AM NHAC 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (269.97 KB, 46 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1

TIẾT 1

Ngày ………

- Ơn tập các bài hát lớp 1

- Nghe Quốc ca

I. MỤC TIEÂU :

-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.

-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.
-Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang .

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát tốt các bài hát lớp 1.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Băng nhạc bài Quốc ca.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Khơng tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát
đã học ở lớp 1.

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát
(đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe
giai điệu hoặc tiết tấu,…)

- Hướng dẫn HS ôn từng bài kết hợp sử dụng
nhạc cụ gõ đệm theo.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm
dàn, bắt nhịp.

- Mời HS nhận xét.

- Nhaän xét chung .
Ho

ạt động 2: Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học. Cuối cùng nhắc HS về ôn
các bài hát đã được ôn trong tiết này và nhớ

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo
yêu cầu của GV.

- Đốn tên từng bài hát đã học.
- Nêu được tên tác giả càng tốt.
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng

dẫn của GV.

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách, nhịp hay tiết tấu lời ca.

- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm
như: Thanh phách, song loan, trống
nhỏ,…

- Hát kết hợp vận động phụ họa, trò
chơi (Bài Tập tầm vơng).

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu
diễn.

- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:

………..
………..
………..

TUẦN 2

TIẾT 2

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nhạc và lời : Hồng Lân.

I. MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo bài hát.

-Nhóm HS có năng khieáu biết gõ đệm theo phách.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn ,đĩa nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Thật là hay

- Giới thiệu bài hát, tác giả.

- Mở đĩa cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Hướng dẫn HS tập hát từng câu theo lối móc
xích.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để thuộc lời,
đúng giai điệu.

- Nhận xét, sửa sai.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- GV lam mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo phách.

- Nhận xét.

Ho

ạt động 3: Củng cố– Dặn dò:

- Gọi HS nhăc tiết học, cả lớp đồng thanh trình
bày bài hát kết hợp nhún chân theo nhac.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ơn lại bài hát Thật là hay, tập
đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe hát.

- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện hát:

+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.

- HS quan sát, thực hiện: theo dãy, tổ,
cá nhân.

- HS thực hiện.
- HS nghe, ghi nhớ.

Ruùt kinh nghiệm:

...
...
...

TUẦN 3

TIẾT 3

Ngày ………

Ôn tập bài hát Thật là hay

I. MỤC TIÊU

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, đĩa nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong q trình ơn hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,
tác giả của bài hát.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều
hình thức:

+ Đồng thanh.
+ Chia dãy
+ Nhóm, cá nhân.

- Nhận xeùt.

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa để
biễu diễn cùng bài hat.

- Mời HS biễu diễn.
- Nhận xét.

Ho

ạt động 2: Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm
biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt
cần cố gắng hơn).

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập
đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo
yêu cầu của GV.

- Đoán tên bài hát đã học.

- Hát theo hướng dẫn của GV(Có thể
dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo
phách)

- HS quan sát, thực hiện.

- Từng nhóm cá nhân thực hiện.

- HS nghe.

- Ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

TUẦN 4

TIẾT 4

Ngày ...

Học bài hát Xoè hoa

Dân ca Thái

I. MỤC TIÊU

- Biết đây là bài dân ca.

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

-Nhóm HS có năng khiếu biiets gõ đệm theo phách, nhịp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Một số động tác múa đơn giản.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

+ Gọi nhóm, cá nhân trình bày bài hát Thật là hay kết hợp gõ đệm theo phách.

+ HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát, xuất sứ.
- Mở đĩa cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo lối móc xích cho đến
hết bài.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để hát thuộc
lời, đúng giai điệu.

- Nhận xét, sửa sai.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gỗ đệm.

- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ

đệm theo phách, nhịp

- Luyện tập theo dãy, nhóm, tổ, cá nhân.
- Nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh trình bày
bài hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học.

- HS trật tự lắng nghe.
- HS nghe nhạc.
- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện hát:

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, toå, cá nhân.

- HS quan sát, thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

- HS thực hiện.

- HS nghe, ghi nhớ.

Ruùt kinh nghiệm

...

TUẦN 5

TIẾT 5

Ngày ...

Ôn tập bài hát Xoè hoa

I. MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Một số động tác múa đơn giản.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ơn tập.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ơn lại bài hát dưới nhiều
hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết
hợp các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và
tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để
minh họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên
phải. Đầu nghiên cùng bên với chân. Một tay
giả như đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang
cầm dùi để đánh.

+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang
thổi sáo, khèn.

+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo
động tác xoè hoa.

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết
hợp vận động phụ họa).

- GV nhaän xét.

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà hát thuộc bài hát.

- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:
+ Hát đồng thanh.

+ Haùt theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- HS xem GV làm maãu.

- Thực hiện từng động tác theo hướng
dẫn của GV.

- HS biểu diễn trước lớp:
+ Từng nhóm, tổ.
+ Cá nhân.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 6

TIẾT 6

Ngày ...

Học bài hát Múa vui

Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước.

I. MUÏC TIEÂU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoăc gõ đệm theo bài hát.

-Nhoùm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách, tiết tấu.

II. CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước; cả lớp đồng thanh
trình bày bài hát Xịe hoa kết hợp vỗ tay theo phách.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy hát bài Múa vui.

- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- Mở đĩa mẫu cho HS nghe.

Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Tập xong cho HS luyện hát nhiều lần để hát
thuộc bài, đúng giai điệu.

- Nhận xét.

Hoạt động 2: hát kết hợp gõ đệm.
- GV hát và gõ đệm mẫu theo phách:
 Cùng nhau múa xung quanh vòng….
x x x x
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách.
- GV hát kết hợp gõ đệm mẫu theo tiết tấu.
 Cùng nhau múa xung quanh vòng….
x x x x x x
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu.
- Nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ơn bài hát vừa tập.

- HS trật tự lắng nghe.

- HS nghe hát.
- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dãn của GV.

- HS luyện hát:
+ Đồng thanh.

+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
HS quan sát.
HS thực hiện:
+ Đồng thanh
+ Dãy, tổ.
+ Cá nhân.

(Sử dụng thanh phách, song loan)
- HS nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 7

TIẾT 7

Ngày... :

Ôn tập bài

hát

Múa vui

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca .

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
- Một số động tác múa phụ họa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ơn tập

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo
phách và tiết tấu lời ca.

- GV nhận xét.

- Hướng dẫn HS hát với 2 tốc độ khác nhau:
lần đầu hát với tốc độ vừa phải, lần thứ 2 hát
với tốc độ nhanh hơn.

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu và lần thứ 2,
lần nào nhanh hơn lần nào chậm hơn?

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc
độ khác nhau thì khả năng diễn đạt của bài hát
cũng khác nhau (nếu hát nhanh quá sẽ hát ko rõ
lời và không thể hiện hết các động tác,...và
ngược lại.)

Ho

ạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV làm mẫu hướng dẫn HS một vài động tác
phụ họa đơn giản để biểu diễn cùng bài hát.
- Cho HS luyện tập vân động phụ họa.
- Nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS ôn bài hát.

- HS ôn lại bài hát Múa vui.
+ Hát đồng thanh.

+ Haùt theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp, phách,
tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS nghe va cảm nhận.

- HS nghe và quan sát GV làm mẫu.
- Từng nhóm, tổ, cá nhân biểu diễn.

- HS nghe.

- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 8

TIẾT 8

Ngày ...

- Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát .
- Biết vỗtay hoặc gõ đệm theo bài hát .

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 3 bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thnah phách,...).
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn các bài hát đã học.
3. Bài mới:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn bài hát Thật là hay.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều
hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân
(kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong q trình
ơn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- GV nhận xét.

2. Ôn bài hát Xoè hoa.

- - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ
tay, gõ đệm theo, phách, tiết tấu lời ca và vận

động phụ họa.
- GV nhận xét.

3. Ôn tập bài hát Múa vui:

- Hướng dẫn cả lớp hát vỗ hoặc gõ theo tiết
tấu lời. phách và vận động phụ họa.

- Nhận xét.
Ho

ạt động 2:Củng cố – Dặn dò:

- Cho HS ơn hát lại một trong các bài hát đã
học.

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực hiện
như các tiết trước).

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,
tiết tấu lời ca( sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn:
+Đồng thanh

+ Dãy, tổ.

+ Nhóm, cá nhân..

- Từng nhóm, cá nhân biểu diễn .

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe,ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...

...

TUẦN 9

TIẾT 9

Ngày...

Học bài hát Chúc mừng sinh nhật

Nhạc Anh.

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kếthợp gõ đệm theo bài hát.

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Chúc mùng sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- Mở đĩa mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để hát thuộc
lời, đúng giai điệu.

- Nhận xét.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV làm mẫu hát và gõ đệm theo phách sau
đó hướng dẫn HS thực hiện theo.

- Luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

- HS nhắc tiết học; cả lớp đồng thanh trình bày
bài hát kết hợp vận động theo nhạc.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS hát thuộc bài hát.

- HS nghe.
- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện hát:

+ Đồng thanh.
+ Dãy, tổ

+ Nhóm, cá nhân.

- HS quan sát và thực hiện.
- HS thực hiện:

+Đồng thanh
+Chia dãy A- B
+Nhóm, cá nhân.
- HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 10

TIẾT 10

Ngày...

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:Tiến hành trong quá trình ơn tập.

.3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng
sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp
đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

phách mạnh của nhịp ¾ cũng như khi thực
hiên vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào những phách
mạnh của nhịp. Cụ thể:

Mừng ngày sinh một đoá hoa. Mừng
ngày

x x

sinh một khúc ca……

x x

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ
đệm theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được
gạch chéo).

- GV nhận xét và sửa sai.

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đơn
giản để biểu diễn cùng bài hát.

- Mời từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn.
- Nhận xét.

Hoạt đơng 3:Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS hát thuộc bài hát.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối

đáp.

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp
¾ .

- HS nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát, thực hiện.
- HS biểu biễn.

- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 11

TIẾT 11

Ngày ...

Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I. MỤC TIÊU

- Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh la, mõ, trống.

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Nhóm HS có năng khieáu biết gõ đêm theo tiết tấu lời ca..

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.

III. Cõ ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp đồng thanh trình bày bài hát Chúc mừng sinh nhật kết

hợp vỗ tay theo phách.

3. Bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng

cheng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để thuộc lời,
đúng giai điệu..

- Nhận xét.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

Hoạt động 2: Trò chơi Cộc cách tùng cheng.
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng
trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát.Các
nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ
nhóm mình.Đến câu cuối cả lớp cùng hát.

Hoạt động 3:Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét chung (khen những em hát và
biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt
cần cố gắng hơn).

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học.

- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện hát:

+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm
+ Cá nhân.

HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.

- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 12

TIẾT 12

Ngày ...

- Ôn tập bài

hát

Cộc cách tùng cheng

I. MỤC TIEÂU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS
3. Bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng
cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều
cách.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Nhắc các em
hát đúng giọng, rõ lời, dúng nhịp.

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có.

- Đốn tên bài hát đã học:

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng
dẫn của GV.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ, đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời
ca.

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng

cheng. (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết
trước)

Ho

ạt động 2:Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét chung (khen những em hát và
biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt
cần cố gắng hơn).

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,
tiết tấu lời ca.

- Hát kết hợp trị chơi theo hướng dẫn.

- HSnghe.

- Ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...
...

TUẦN 13

TIẾT 13

Ngày ...

- Học bài hát Chiến só tí hon

Nhạc: Đinh Nhu.

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.

- Nhoùm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách.

- Bồi dưỡng HS đức tính dũng cảm theo 5 điều Bác Hồ dạy.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới: HS đồng thanh trình bày bài hát tiết trước kết hợp vỗ tay theo phách.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon.

- Treo tranh minh họa và giới thiệu bài hát, tác
giả.

- Mở đĩa mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- HS quan sát, lắng nghe.
- HS nghe hát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tập hát từng câu nối tiếp nhau theo lối móc
xích cho đến hết bài.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để thuộc lời,
đúng giai điệu.

- Nhận xét, sửa sai.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo phách:

Kèn vang đây đoàn quân...
x x xx...

- Mời từng dãy, nhóm, cá nhân thực hiện hát

kết hợp gõ đệm theo phách.

- Nhận xét.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà hát thuộc bài hát. Qua đó giáo
dục các em đức tính dũng cảm theo 5 điều Bác
Hồ dạy.

- Nhận xét tiết học.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện hát:Đồng thanh, dãy, nhóm.
cá nhân.

- HS quan sát thực hiện.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS ghi nhớ.
- HS nghe.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 14

TIẾT 14

Ngày ...

- Ôn tập bài hát Chiến só tí hon

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú
bộ đội duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho
HS nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon. Hỏi
HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát

nào?

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc
cụ gõ.

- Mời từng nhóm vận động phụ họa

- GV nhận xét.

- HS xem tranh và nghe giai điệu bài
hát.

- HS trả lời.

- HS luyện hát theo nhóm, tổ kết hợp
gỗ hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ho

ạt động 2: Trò chơi.

- Dựa trên bài hát nhưng thay lời ca từng câu
bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng
kèn, tiếng trống, tiến đàn.Cụ thể:

Tò te te tò te- Tò te te tị tí
 Tùng tung tung tùng túng
 Tung túng túng tung tung
 Tình tinh tinh tình tính 
 Tình tinh tinh tình tính

Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào.
- Mời HS lên biểu diễn bài hát.

- Nhận xét
Ho

ạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết hoc.

- Dặn HS hát thuộc bài hát.

- HS nghe và ghi nhớ.

- HS thực hiện: Đồng thanh, dãy, nhóm.

Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 15

TIẾT 15

Ngày...

Ôn tập 3 bài hát:

Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát
1. Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều
hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân
(kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong q trình
ơn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

họa.

- GV nhận xét.

2. Ơn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của
nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trị chơi gõ
nhạc cụ.

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.

3. Ôn tập bài hát Chiến só tí hon.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát kết hợp gõ
đệm theo phách và kết hợp trị chơi như tiết
trước.

- Nhận xét.
Ho

ạt động 2: Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết hoc.
- Dặn HS ơn lai 3 bài hát.

- HS đốn tên bài hát: Cộc cách tùng
cheng.

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV:

Đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TUẦN 16

TIẾT 16

Ngày ...

- K

ể chuyện âm nhac.

- Nghe nhaïc

I. MỤC TIÊU

- Biết Mơ-da là nhạc sĩ người nước ngồi.
-Tập biễu diễn bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết Mô –da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Aùo .
Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc khơng lời .

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mơ-da, thần đồng âm nhạc (SGK).
- Aûnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới (xác định vị trí nước Aùo).

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc khơng lời của Mơ-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trị chơi để hướng dẫn cho HS.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn cho HS
hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sí tí
hon.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Nghe nhạc.

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi, tác giả.

- Có thể dùng băng nhạc hoặc GV tự trình
diễn.

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi, nhẹ nhàng hay
êm dịu? Bài hát có hay khơng?

- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc.

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể
cảm nhận lại giai điệu, tình cảm của bản

- HS ngay ngaén, laéng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nhạc và có thể tìm được vài động tác vân
động phụ họa theo nhịp điệu của bản nhạc.
Ho

ạt động 2: Kể chuyện âm nhạc.

- GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện Mô
da- thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh Mô da và chỉ trên bản đồ
thế giới vị trí nước Áo cho HS biết.

- Nêu một vài câu hỏi:

+ Nhạc sĩ Mô da là người nước nào?

+ Mơ da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc?
+ Khi xảy ra câu chuyện trên Mô da được mấy
tuổi?

Giải thích từ “thần đồng”: danh hiệu dành cho
những người có tài năng đặc biệt được bộc lộ
rát sơm ngay khi còn nhỏ.

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ
Mô da- một danh nhân âm nhac thế giới.

Ho

ạt động 3:Củng cố – Daën doø:

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi
những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc
nhỏ những em chưa tham gia tích cực cần cố
gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát

đã học.

- Dặn HS tập tóm tắt câu chuyện.

nhaïc.

- HS trật tự lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS trả lời.

- HS nghe.

- HS nghe lại câu chuyện.
- HS nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TUẦN 17

TIẾT 17

Ngày : ...

Học hát bài:

Chim bay, cò bay.

Nhạc và lời: Hồng Long.

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Tập bài hát lớp 2.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
- Máy nghe, băng hát mẫu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Ho

ạt động 2: Dạy bài hát Chim bay cò bay
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung.
- Mở đĩa mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Tập xong cho HS hát nhiều lần để thuộc lời,
đúng giai điệu.

- Nhận xét, sửa sai.

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ phách.

- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo phách:

Bạn ơi mau vào đây ta cùng chơi trò chơi...
x x x x x x...
- Mời từng dãy, nhóm thực hiện kết hợp sử
dụng thanh phách, song loan.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh trình bày
bài hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS hát thuộc bài hát.

- HS nghe.
- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện hát:

+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.

- HS quan sát, thực hiện.

- HS hát két hợp gõ đệm theo phách:
- Đồng thanh

- Dãy A- B.
- Nhóm, cá nhân.
- HS thực hiện.
- HS nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày...

Tập biễu diễn bài hát

I. MỤC TIÊU

- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,....).
- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa,
băng nhạc không lời 6 bài hát của học kì I
cjho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt

nhớ tên các bài hát đã được học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng
các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa
hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có
thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS
trong quá trình các em biểu diễn.

Nhận xét:

- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi
những em tích cực hoạt động trrong giờ
học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần
cố gắng hơn.

- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem
tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã
học:

+ Thật là hay (Hoàng Lân)
+ Xoè hoa (Dân ca Thái)
+ Múi vui (Lưu Hữu Phước)

+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)
+ Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng)
+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu; Lời:
Việt Anh)

(Nêu được tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo
yêu cầu của GV.

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.

Rút kinh nghiệm

………
………
………
………

TUẦN 19

TIẾT 19

Ngày ………..

Học hát: Bài Trên con đường đến trường

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
I. MỤC TIÊU

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ.

- Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HS ơn hát
một bài hát đã học để khởi động giọng.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường
đến trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến
trường của các em HS.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV
đệm đàn và hát lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài
hát chia thành 4 câu hát. Mỗi câu chia làm 2
câu ngắn để HS dể thuộc lời.

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những
chỗ cuối câu hát.

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS

hát rõ lời, tròn tiếng, đều giọng.

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận
xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo
phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách. (Sử dụng song loan).

Trên con đường đến trường, có cây là cây….

x x xx x x…
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp
nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát
vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và
vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca của bài hát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:

+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm
theo phách.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo
tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện.

- HS trả lời.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

một lần trước khi kết thúc tiết học.

- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).

- Dặn dị HS về ơn lại bài hát vừa tập.

- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ

Ruùt kinh nghiệm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TUẦN 20

TIẾT 20

Ngày ……….

Ơn tập bài hát Trên con đường đến trường

I. MUÏC TIEÂU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản .

-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụ họa.
- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong q trình ơn tập bài hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con
đường đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết
hợp với xem tranh minh họa. Sau đó hỏi
HS tên bài hát, tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho
HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng
các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu
lời ca.

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn
giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động
tác).

Ví dụ:

+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa ngang
tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên
trái, phải. Câu 3, 4 – Hai tay đưa qua dầu
bên trái, phải, chân như câu 1, 2.

+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên
ngang miệng tượng trưng hình ảnh chim
hót. Câu đưa ngón trỏ tay trái, phải như
đang đố nhau. Câu 4 thể hiện như động
tác bước đi đến trường.

- Luyện tập sửa sai.

*Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên
mây”.

- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS,

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu
và xem tranh. Trả lời câu hỏi.

- HS oân hát:

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu
lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).

- HS thực hiện các động tác múa đơn giản
theo hướng dẫn của GV (hoặc các em tự
nghĩ thêm).

- Tập vài lần để nhớ các động tác và có
thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn.

- Dãy A hát, dãy B múa

- Cá nhân thực hiện

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

GV hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói
có trong trị chơi. Sau đó, mời từng nhóm
lên tham gia. Một em trong nhóm sẽ làm
“thầy thuốc” đứng riêng một bên. Những
em còn lại bá vai nhau thành một hàng.
- Nếu khơng có điều kiện tổ chức trị chơi,
GV có thể cho HS tập đọc các câu đồng
dao hoặc thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu.
Ví dụ:

Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Con ong nằm ngoài

Hoặc:

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh…
*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá
nhân và các nhóm đã hồn thành tốt mục
tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những
em chưa hát thuộc lời hát và động tác
minh họa, chưa tích cực tring các hoạt
động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau

để đạt kết quả tốt hơn.

- Nhắc HS về ơn bài hát đã học.

dẫn của GV

- HS tham gia trị chơi (mỗi nhóm khoảng
8 em, 1 em làm thầy thuốc).

- Em đầu hàng hỏi
- Thầy thuốc trả lời

- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơ theo
tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ
gõ đệm thanh phách, song loan hoặc trống
nhỏ…).

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

………
………
………
………
………
………

TUẦN 21

TIẾT 21

Ngày ………

Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân

(Nhạc và lời: Hoàng Hà)
I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp
hát lại bài hát theo nhịp đàn. GV nhận xét.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa

xuân.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV
đệm đàn và hát mẫu lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài
chia thành 4 câu hát

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những
chỗ cuốicâu hát.

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét
giai điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4.?

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát.

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận
xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách. (Sử dụng song loan).

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa laù hoa…
x x x x x x x…

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu.

Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa muøa…

x x x x x x x x x x x x
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ
đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh
phách).

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp
nhàng bên trái – phải theo nhịp.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài
hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng len hát
và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.

- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

- HS theo dõi và thực hiện theo.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết
tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn cảu GV.

- HS trả lời.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

một lần trước khi két thúc tiết học.

- Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TUẦN 22 TIẾT 22

Ngày ……….

Ôn tập bài

hát

Hoa lá mùa xuân

I. MỤCTIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- Tham gia tập biễu diễn bài hát .

-Nhóm HS có năng khiếu biết tham gia trị chơi đố vui.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa
xuân.

- Cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
hát theo nhóm, tổ cá nhân kết hợp gõ đệm
theo phách, tiết tấu.

- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Chia 2
dãy hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo
phách.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa .- Hướng dẫn HS vài động tác úa đơn
giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác
nhằm phát huy khả năng tư duy, sáng tạo của
các em).

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm
hoặc cá nhân,…).

- GV nhận xét.

* Trị chơi Nghe tiết tấu đốn câu hát.

- GV dùng thanh phách, thanh loan hoặc
trống nhỏ gõ âm hình tiết tấu một câu hát
trong bài, sau đó hỏi HS đốn xem đó là câu
hát nào?

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc HS về ôn bài hát đã học.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết
tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS hát đối đáp theo dãy, tổ.

- HS thực hiện các dộng tác múa đơn
giản theo hướng dẫn của GV (hoặc các
em tự nghĩ thêm).

- HS lên biểu diễn trước lớp.

- HS nghe tiết tấu và thử đốn đó là câu
hát.

- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
Rút kinh nghiệm

………
………

TUẦN 23

TIẾT 23

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương

(Nhạc: Pháp – Lời: Hồng Anh)

I. MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và lời ca .

- Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài lời việt .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Haùt chuẩn xác bài hát Chúchim nhỏ dễ thương

- Nhạc cụ đệm hát

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh minh họa những chú chim nhỏ dể thương đang hót (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên bài
hát), sau đó hát và gõ đệm theo một trong ba cách: phách, tiết tấu lời ca

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chú chim nhỏ dễ
thương.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu.

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu theo
tiết tấu.

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2 – 3
lần để thuộc lời và giai điệu.

- Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát đúng yêu
cầu:

+ Hát với tốc độ hơi nhanh

+ Biết chỗ kết thúc bài hát ( …. Dễ thương).
- Hướng dẫn hát để nhớ lời ca và giai điệu
bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm,
cá nhân.

- Nhận xét.

*Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại
HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp
đứng lên hát kết hợp nhún chân theo nhạc.

- Giáo dục các em tình u lồi vật
- GV nhận xét, dặn dị

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của
GV.

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.

- Hát theo hướng dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh.

+ Haùt theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.

HS thực hiện.

- HS nghe và ghi nhớ.
 IV. Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 24

TIẾT 24

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ... ).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ
dễ thương.

- Cho HS xem tranh minh họa kết nghe giai
điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, nhạc
nước nào?

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu.

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa đơn
giản để biểu diễn cùng bài hát

- Mời HS biểu diễn.

- Nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách (sử dụng song loan).

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- Nhận xét.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên
hát và vỗ tay theo phách và tiét tấu củ bài
hát một lần trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhaän xét, dặn dò.

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu
bài hát và xem tranh để trả lời.

- HS ôn hát theo hướng dẫn.
+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo nhóm, tổ.
+ Hát cá nhân.

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Từng nhĩm, tổ biểu diễn.

- HS thực hiện hát két hợp gõ đệm theo

phách.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết
tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm

...
...
...

TUẦN 25

TIẾT 25

Ngày...

- Ơn tập 2 bài hát

:

Trên con đường đến trường,

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Tham gia tập biễu diễn bài hát .

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, một số nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách ...).
- Tập Truyện kể lớp 2.

- Tranh ảnh minh họa Truyện Thạch Sanh (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn các bài hát đã học.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.

1. Ôn bài hát Trên con đường đến trường.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai diệu bài
hát, sau đó hoẻi HS nhận biết tên bài hát?
Tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều
hình thức: Hát tập th, dãy, nhóm cá nhân (kết
hợp kiểm tra đánh giá HS trong q trình ơn
hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.

2. Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- GV đố HS biét bài hát nào có tên của một
trong các mùa (xn, hạ thu, đơng)? Ai là tác
giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay,
gõ đệm theo tiét tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
họa đơn giản.

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét.

*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch
Sanh.

- GV kể tóm tắt tồn bộ câu chuyện Tiếng
đàn Thạch Sanh. Sau đó, GV nhấn mạnh 2
tình tiết trong câu chuyện có liên quan đến
tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu
oan và bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đem
đàn ra gảy; Đoạn Thạch Sanh dùng tiếng đàn
đẩy lui quân giặc, ...).

- Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời sau khi
nghe câu chuyện. Ví dụ:

+ Vì sao công chúa đang bị câm bổng bật
nói?

+ Tại sao quân giặc chưa kịp đánh lại rút

- HS nghe và trả lời:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ
+ Hát cá nhaân.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
(sử dụng các nhạc cụ gõ).

- HS đoán tên bài hát

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- HS hát kết hợp vận động.
- HS lên biểu diễn trước lớp.

- HS tập trung, trật tự lắng nghe câu
chuyện.

- HS trả lời.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

lui về nước?

- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác
động tình cảm mạnh mẽ đến con người.
*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các
nhóm đã hồn thành tốt mục tiêu của tiết học
đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời
hát và động tác minh họa cần tập trung và cố
gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.

- Dặn HS ơn tập bài hát.

đình, khơng muốn đánh nhau nữa.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

TUẦN 26

TIẾT 26

Ngày ...

Học hát:

Bài

Chim chích bông

Nhạc: Văn Dung
Thơ: Nguyễn Viết Bình
I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo tiết tấu, theo phách .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác bài hát Chim chích bơng.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ...).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã được học ở những tiết trước, cho
HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chim chích
bơng.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài
hát: Lời bài hát tự nhiên, gần gũi với ngôn
ngữ trẻ em. Tác giả Nguyễn Viết Bình đã
cho các em thấy hình ảnh chú chim sâu dễ
thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng
của con người.

- Cho HS xem tranh minh họa hình ảnh
chú chim chích bông đang bắt sâu (nếu
có).

- GV cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
Bài chia thành 8 câu hát

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi ở

những chỗ cuối câu hát và lưu ý những
tiếng có luyến để tập cho HS hát đúng.
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều
lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài
hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng,
nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách (sử dụng song loan)

Chim chích bông bé tẹ teo…

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- HS xem tranh.

- Nghe băng mẫu

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS hát theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng
tiết tấu và giai điệu bài hát.

- HS hát:

+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

x x x x…

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách.

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ
đệm theo tiết tấu lời ca (Sử dụng thanh
phách).

Chim chích bông bé tẹo teo..
x x x x x x…
*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài
hát vừa học , tác giả? Cho cả lớp đứng lên
hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của
bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Giáo dục các em lịng u lồi vật

- GV nhận xét, dặn dị (thực hiện như các
tiết trước).

- Dặn dị HS về ơn lại bài hát vừa tập.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu
lời ca.

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp vỗ đệm theo phách,
tiết tấu lời ca.

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TUẦN 27

TIẾT 27

Ngày ………

Ôn tập bài hát Chim chích bông

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .

- Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ... )

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.

- Vài động tác vận động phụ họa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn hát
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích
bơng.

- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe
giai điệu bài hát, Hỏi HS đoán tên bài hát,
tác giả?

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có
thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát
theo nhạc.

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo
phách và tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ).
- GV nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa.

- GV hướng cho Hs vài động tác đơn giản
(hoặc gợi ý để các em tự nghĩ ra động tác
phù hợp với nội dung bài hát). Ví dụ: Động
tác chim vỗ cánh, động vẫy gọi chim,…

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa sau
khi đã thống nhất các động tác và tập cho cả
lớp.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.

*Hoạt động 3: Nghe nhạc

- Gới thiệu bài hát, tác giả.

- GV chọn một bài hát thiếu nhi cho HS
nghe.

- Hỏi HS cảm nhận về tác phẩm (bài nhạc

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu
bài hát và xem tranh để trả lời.

- HS ôn hát theo hướng dẫn.
+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ
+ Hát cá nhân.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS xem GV làm mẫu hoặc tự ý nghĩ
ra động tác theo gợi ý của GV và thử
trình bày cho các bạn cùng xem.

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp (từng
nhóm, cá nhân). Có thể dùng nhạc cụ
gõ.

- HS ngồi ngay ngắn, trật tự chú ý lắng
nghe.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có
hay không?)

- Cho HS nghe lần hai, sau đó GV nhận xét
qua bài nhạc, nội dung (nếu là bài hát).
*Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằøng cách cho cả lớp đứng lên
hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài
hát một lần trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dị (thực hiện như các tiết
trước).

- HS nghe lần 2

- HS thực hiện.

- HS nghe và ghi nhớ

Ruùt kinh nghiệm

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TUẦN 28

TIẾT 28

Ngày ………

Học hát: Bài Chú ếch con

(Nhạc và lời: Phan Nhân)
I. MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoăch gõ đệm theo bài hát .

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo nhịp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …).
- Máy nghe, bănh nhạc mẩu, bảng phụ.

- Tranh minh họa cho nội dung bài hát.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học oẻ tiết trước, cho HS ôn hát
bài hát đã học để khởi động giọng.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch con (lời
1).

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
Bài hát kể về một chú ếch con ngoan ngoãn,
chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát
với chim họa mi, tiếng hát “mê li” của chú
đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật
vui.

(Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca
khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ, hàng
cây ơn Bác,…)

- Cho HS xem tranh minh họa hình ảnh chú
ếch đang ngồi học bài chăm chỉ.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV
đệm đàn và hát lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu.
Bài hát chia thành 4 câu hát. Mỗi câu chia
thành 2 câu ngắn để HS dể nhớ.

- Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS
nghe giai điệu từng câu qua tiếng đàn.

+ Chú ý tiếng “ron” ở nhịp 12 sử dụng dấu
vuốt (glisando) từ nốt Si xuống mốt Pha, GV
lưu ý để hướng dẫn HS hát đúng.

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát.
Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.

- GV sửa những câu HS hát chưa dúng, nhận

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).

- HS tập đọc lờ ca theo tiết tấu.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
+ Chú ý những chỗ GV nhắc để hát
đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.

- HS hát:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

xeùt.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo
phách và tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách (Sử dụng song loan).

Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt..
x x x x x x …
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách.

- GV hướng dẫn HS và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu hát
(xem cách gõ giống hay khác nhau): Giữa
câu 1 và 2; câu 3 và 4; câu 1và 3.

- Luyện hát nối tiếp (chia làm 4 nhóm, mỗi
nhóm hát một câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp
điều, không để bị lỡ nhịp.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài
hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát
và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát

một lần trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện hát và kết hợp go dệm
theo phách.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết
tấu lời ca.

- HS trả lời

- HS luyện hát nối tiếp theo hướng dẫn
của GV.

- HS trả lời và ôn lại bài hát theo hướng
dẫn.

- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TUẦN 29

TIẾT 29

Ngày ………

Ôn tập bài hát Chú ếch con

Nhạc và lời : Phan Nhân.

I. MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1.Tập hát lời 2.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc hai lời của bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…).
- Bảng phụ ghi sẵn lời 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả?
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 và dạy lời 2 bài
hát Chú ếch con.

- Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát
thuộc lời và đúng giai điệu.

- Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như hướng
dẫn ở lời 1). Cho HS đọc thuộc lời trước khi
hát.

- GV hướng dẫn HS hát cả 2 lời kết hợp vỗ
hoặc gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời
ca (sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo).

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa
hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng phách, tiết
tấu.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ
họa, hoặc HS tự nghĩ ra động tác, sau đó GV
mời cá nhân, từng nhóm lên biểu diễn thi
đua.

- Cho HS hát nối tiêp như đã thực hiện ở tiết
trước (hát cả 2 lời).

- GV nhận xét.

*Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu
hát. Hát theo lời ca mới.

- GV dùng nhạc cụ gõ âm hình tiết tấu của

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của
GV.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối
đáp.

- HS học tiếp lời 2 theo hướng dẫn.

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo
phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ
gõ: song loan, thanh phách, trống ,…)
- HS chú ý sửa nếu hát chưa đúng.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS luyện hát nối tiếp 2 lời, không để
lỡ nhịp (vỗ tay theo phách).

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

câu hát 1 hoặc 3 để HS lần lượt đoán.

- GV cho HS hát lờica mới theo giai điệu bài

Chú ếch con. GV ghi lời ca lên bảng và cho
HS xung hát xem có khớp với giai điệu và
tiết tấu bài hát không?

*Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:

- Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, khen ngợi những em HS hoạt
động tốt, thái độ tích cực trong giờ học, nhắc
nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở
tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và
tập gõ đệm theo nhịp 3.

câu 3 hoặc câu 4 đều đúng).

- HS thử ghép lời ca mới theo giai điệu
bài hát Chú ếch con.

- HS hát ôn lại bài hát theo hướng dẫn.
- HS nghe và ghi nhớ.

Ruùt kinh nghiệm

...
...
...
...

TUẦN 30

TIẾT 30

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Học hát: Bài Bắc kim thang

(Dân ca Nam Bộ)

I. MỤC TIÊU

- Biết đây là bài dân ca .

- Biết hát theo giai điệu và lời ca .

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .

-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca Nam Bộ.Biết gõ đệm theo phách .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Haùt chẩn xác bài Bắc kim thang.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ,….)
- Máy nghe, băng hát mẫu.

III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tw thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắclại tên bài hát đã được học ở tiết trước, cho HS ôn hát bài

Chú ếch con để khởi động giọng.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang.
- Giới thiệu bài hát: Bắc kim thang là một bài

đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính
chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em Nam Bộ
thường hát kết hợp trò chơi khèo chân thật
vui.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV
đệm đàn và hát lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài
chia thành 6 câu hát. Tiết tấu lời ca từ câu 1
đến câu 5 giống nhau, chỉ có tiết tấu câu 6 là
khác.

- Dãy hát: Dạy từng câu, lưu ý những tiếng
có luyến ở nhịp thứ 7, 9 và 11 để tập cho HS
hát đúng.

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS
hát rõ lời, đều giọng.

- Nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo
phách (sử dụng song loan).

Bắc kim thang cà lang bí rợ

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo
phách.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp một vài động
tác phụ họa. Ví dụ động tác gánh đầu, động
tác đánh trống, thổi kèn,…

- GV nhận xét.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dị:

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng hát mẫu (hoặc nghe GV
hát mẫu).

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.

- HS hát theo hướng dẫn của GV. Chú ý
những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết
tấu và giai điệu bài hát.

- HS haùt:

+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài
hát vừa học là dân ca miền nào? Cho cả lớp
đứng lên hát và vỗ tay theo phách trước khi
kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.

- HS trả lời.

- HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách.

- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

TUẦN 31

TIẾT 31

Ngày ………

- Ôn tập hát bài Bắc kim thang

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …).
- Máy nghe, băng hát mẫu, bảng phụ ghi lời mới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn hát.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS
đoán tên bài hát, xuất sứ bài hát?

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có
thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát
theo nhạc.

- Nhận xét.

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa (đã
hướng dẫn ở tiết trước).

- Mời HS lên biểu diễn ở trước lớp.
- Nhận xét.

*Hoạt động 2: Dạy hát lời mới theo điệu

Baéc kim thang.

- GV treo bảng phụ ghi lời ca mới – Có thể
cho HS hát nhỏ lời mới theo giai điệu của bài

Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự
ghép lời được khơng.

- Sau khi tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS
hát và vỗ, gõ đệm theo

- Nhận xét.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên
hát và vỗ tay theo phách của bài hát một lần
trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu

bài hát để trả lời.

- HS ôn hát theo hướng dẫn.
+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhaân.

- HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS tập hát lời ca mới theo giai điệu đã

hoïc.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

- HS thực hiện.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...
...

TUẦN 32

TIẾT 32

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Ôn tập 3 bài hát: Chim chích bông,

Chú ếch con.

- Nghe nhạc

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Tập biễu diễn bài hát .

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Nghe một ca khúc
thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc khơng lời .

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn các bài hát đã học.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.

1. Ôn bài hát Chim chích bơng.

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài
hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác
giả?

- Hướng dẫn Hs ôn hát lại bằng nhiều hình
thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết
hợp kiểm tra đánh giá trong q trình ơn hát.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
họa.

- GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập dọc
theo tiết tấu bài Chim chích bơng kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu. Ví dụ:

Hịn đá to-Hịn đá nặng

Chỉ một người-Nhấc khơng đặng
Hòn đá to- Hòn đá nặng

Nhiều người nhấc- Nhấc lên
đặng

2. Ôn tập bài hát Chú ếch con.

- GV đố HS biết bài hát nào của tác giả Phan
Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học
hành, thích hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay,
gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, nhận xét.
*Hoạt động 2: Nghe nhạc

- GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS khi
nghe nhạc.

- HS nghe và trả lời.

- HS hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.

- Hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim
chích bơng.

- HS đốn tên bài hát.

- HS ơn bài hát theo hướng dẫn. (Sử
dụng nhạc cụ gõ)

- HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca,
đơn ca).

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi.

- Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi
HS:

+ Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui
tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?

+ Em nghe bài hát có hay không?

- GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó
nhận xét qua tác phẩm.

*Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dị:

- Cho HS ơn hát lại một trong các bài hát đã
học.

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân
và các nhóm đã hồn thành tốt mục tiêu của
tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa
thuộc lời hát và động tác nimh họa cần tập
trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt
hơn.

- HS trả lời.

- HS nghe lần 2, nghe nhận xét.

- HS ơn hát theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

………
………
……….
………
………
……….

TUẦN 33

TIẾT 33

Ngày ……….

Học hát bài

Mẹ đi vắng.

Nhạc: Trịnh Công Sơn

I. MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca .

- Nhóm HS có năng khiếu biết tên tác giả của bài hát .Hát đúng giai điệu.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Tập bài hát lớp 2.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một trong các bài hát đã học.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy bài hát Mẹ đi vắng.

- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- Mở đĩa mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết
tấu.

- Tập hát từng câu theo theo lối móc xích.
- Tập xong cho HS hát nhiều lần để thuộc lời,
đúng giai điệu.

- Nhận xét, sửa sai.

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc tên bài hát vừa học.

- Cả lớp đồng thanh trình bày bài hát kết hợp
nhún chân theo nhạc.

- Nhận xét tiết hoc.
- Dặn HS ôn bài hát.

- HS nghe.

- HS đọc lời ca.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện hát:

+ Đồng thanh
+ Dãy, tổ

+ Nhóm, cá nhân.

- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS nghe
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

……….
..

………
………
………..………

TUẦN 34+35

TIẾT 34+35

Ngày ………

n tập và biễu diễn bài hát .

I. MỤC TIEÂU

-Oân tập một số bài hát đã học ở học kì 1 ,kì 2 và tập biễu diễn một vài bài hát đó .
- Nhóm HS có năng khiếu ơn tập và tập biễu diễn những bài hát đã học .

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe,băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Ơn tập 12 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng
nhạc 12 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu
HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc
các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở
băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá
trình các em biểu diễn.

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu
diễn.

Nhận xét – Đánh giá:

- GV biểu dương, khen ngợi những em tích
cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động
viên những em chưa tích cực cần cố gắng để
đạt kết quả cao hơn.

- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem
tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã
HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo
yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:

+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân
biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp,
phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két
hợp một trong các kiểu gõ đệm.

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và
ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm

</div>

AM NHAC 2

TUẦN 1

TIẾT 1

- Ơn tập các bài hát lớp 1

- Nghe Quốc ca

TUẦN 2

TIẾT 2

TUẦN 3

TIẾT 3

Ôn tập bài hát Thật là hay

TUẦN 4

TIẾT 4

Học bài hát Xoè hoa

...

TUẦN 5

TIẾT 5

Ôn tập bài hát Xoè hoa

TUẦN 6

TIẾT 6

Học bài hát Múa vui

TUẦN 7

TIẾT 7

Ôn tập bài

<b>hát </b>

<i><b>Múa vui</b></i>

TUẦN 8

TIẾT 8

- Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

TUẦN 9

TIẾT 9

Học bài hát Chúc mừng sinh nhật

TUẦN 10

TIẾT 10

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

TUẦN 11

TIẾT 11

Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng

TUẦN 12

TIẾT 12

- Ôn tập bài

<b>hát </b>

<i><b>Cộc cách tùng cheng</b></i>

TUẦN 13

TIẾT 13

- Học bài hát Chiến só tí hon

TUẦN 14

TIẾT 14

- Ôn tập bài hát Chiến só tí hon

TIẾT 15

Ôn tập 3 bài hát:

<i><b>Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon</b></i>

TUẦN 16

TIẾT 16

<b>- K</b>

<b>ể chuyện âm nhac.</b>

<b>- Nghe nhaïc</b>

TUẦN 17

TIẾT 17

Học hát bài:

Chim bay, cò bay.

Tập biễu diễn bài hát

TUẦN 19

TIẾT 19

Học hát: Bài Trên con đường đến trường

TUẦN 20

TIẾT 20

Ơn tập bài hát Trên con đường đến trường

TUẦN 21

TIẾT 21

Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân

Ôn tập bài

<b>hát </b>

<i><b>Hoa lá mùa xuân</b></i>

TUẦN 23

TIẾT 23

Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương

TUẦN 24

TIẾT 24

TUẦN 25

TIẾT 25