Giáo án lớp 3A tuần 21 B2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 21</b>

<i><b>Ngày soạn: 10/02/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019</b></i>
<i><b>Buổi chiều</b></i>

<b>THỰC HÀNH TOÁN (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức</i>

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số. Biết cộng, trừ các
số có đến bốn chữ số và giải tốn có liên quan.

- Rèn HS làm tốn, chính xác, thành thạo.

<i>2. Kĩ năng:</i> Vận dụng làm tốt bài tập thực hành.

<i>3. Thái độ:</i> Ham thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Vở bài tập thực hành.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ: 2’</b>

- Kiểm tra đồ dùng.

<b>B. Bài mới: 30’</b>
<i><b>Bài 1: Tính nhẩm</b></i>

<b>- </b>Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn mẫu phép tính:
6000 + 3000 =

- Tương tự các phép tính cịn lại GV u
cầu HS nhẩm và nêu kết quả.

<i><b>Bài 2: Đặt tính rồi tính</b></i>

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Nhóm trưởng yêu cầu HS làm bài vào
vở. Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính,
- GV nhận xét, sửa sai trong nhóm

<i><b>Bài 3: Bài tốn</b></i>

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở.

- GV nhận xét.

<i><b>Bài 4: Xác định trung điểm</b></i>

- Gọi học sinh đọc đề bài.
- GV hướng dẫn.

- GV yêu cầu xác định trung điểm I của
đoạn thẳng AB trên tia số.

- GV nhận xét.

<b>C. Củng cố, dặn dò: 3’</b>

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu.

- HS nhẩm và nêu kết quả.

- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.

- HS đọc u cầu.

- Các thành viên phân tích bài tốn

<i>Bài giải</i>

Kho đó có tất cả số ki – lơ – gam gạo
là: 6470 + 825 = 7295 (kg)

Đáp số: 7295 kg gạo.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, xác định trung điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức:</i> Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy tồn bài. Đọc đúng các từ có âm,
vần,thanh học sinh điạ phương dễ phát âm sai. Trả lời được các câu hỏi.

<i>2. Kĩ năng:</i> Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

<i>3. Thái độ:</i> u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng dạy – học</b>

- Vở thực hành Tiếng Việt.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ: 2’</b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét.

<b>B. Bài mới: 30’</b>

<i><b>Bài 1: Đọc truyện: Đấu cờ</b></i>

- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc từng câu.

- Luyện đọc từ khó.

<b>-</b> GV yêu cầu HS đọc từng đoạn.

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Gọi HS thi đọc từng đoạn.
- Lớp đọc ĐT cả bài.

- Gọi 1HS đọc cả bài
- GV nhận xét.

<i><b>Bài 2: Chọn câu trả lời đúng</b></i>

- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và
đánh dấu vào ô trống trước câu TL
đúng.

- GV nhận xét, chốt lại.

- Nội dung bài nói lên điều gì?
- GV Nhận xét.

<b>C. Củng cố, dặn dị: 3’</b>

- Hệ thống nội dung bài học.
- Học, chuẩn bị bài sau.

- Học sinh đọc thầm theo GV.

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,
- Luyện đọc từ khó.

- Nhận xét, sửa sai.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc thi đọc đoạn.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 1HS đọc cả bài.

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS đọc thầm tồn bài và đánh dấu
vào ơ trống trước câu TL đúng.

a – 3; b – 2; c – 3; d – 1; e – 3; g – 1.
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

<i></i>
<i><b>---Ngày soạn: 12/02/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019</b></i>
<i><b>Buổi chiều</b></i>

<b>THỰC HÀNH TOÁN (T2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức</i>

- Thực hành cộng nhẩm các số trịn nghìn, trịn trăm
- Củng cố về phép cộng, trừ các số có 4 chữ số
- Thực hành giải bài tốn có lời văn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>2. Kĩ năng:</i> Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì trong học Tốn.

<i>3. Thái độ:</i> GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

<b>II. Đồ dùng dạy – học</b>

- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: 3’</b>

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét.

<b>2. Hoạt động thực hành</b>
<i><b>Bài 1:</b></i> Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và chốt ý đúng nhất.

<i><b>Bài 2:</b></i> Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc u bài.

- Bài có mấy yêu cầu?

- Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.

<i><b>Bài 3:</b></i> Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm.

- GV nhận xét và chốt kq đúng.

<b>3. Củng cố, dặn dò 3p</b>

- Nhận xét tiết học, tuyên dương và nhắc
nhở HS.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS suy nghĩ làm bài.

- 2 – 3 HS đứng tại chỗ nêu kq bài
làm của mình.

- HS nhận xét.
6000 + 3000 = 9000

2500 – 400 = 2100
7000 – 1000 = 6000
9300 – 300 = 9000
- HS đọc yêu cầu bài.

5236 <b> </b> 4682 8609 7894

1458 1247 588 328
6694 3435 9197 7576
- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.

<i>Bài giải</i>

Kho đó có tất cả số kg gạo là
6470 + 825 = 7295 (kg)

Đáp số: 7295 kg gạo.
- HS lắng nghe.

<i></i>
---HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

<b>BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG </b>
<b>BÀI 7: TẤM LÒNG CỦA BÁC</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức:</i> Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ.

Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác.

<i>2. Kĩ năng:</i> Nêu được những việc làm, có những hành động thiết thực để thể hiện
lịng biết ơn đối với người xung quanh mình.

<i>3. Thái độ:</i> Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh

<b>III. Các hoạt động </b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ: (5’) Tấm lòng của Bác với </b>
<b>thương binh, liệt sĩ</b>

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về cơng
lao của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hịa
bình?

- GV nhận xét, đánh giá.

<b>B. Bài mới:(30’)</b>

<b>1. Hoạt động 1: Đọc hiểu</b>

- GV kể lại câu chuyện “<b>Tấm lòng của Bác</b>” (Tài
liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối

sống lớp 3– Trang 25)

+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi
như thế nào trong những ngày các anh hùng, dũng
sĩ miền Nam ra thăm miền Bắc?

+ Câu nói đó thể hiện tình cảm của bác như thế
nào với các anh hùng chiến sĩ?

- GV cho HS làm trên bảng phụ:

+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp

Cột A Cột B

Bác hỏi thăm chú
Đỉnh

Bác sẽ vào thăm quê hương
của chú

Bác nói với chú
Vai

Về việc chú bị sốt ra sao
+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế
nào khi nhận được tình cảm yêu thương của Bác?

<b>2. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm</b>

+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh
thực hiện chơi.

- GV và HS nhận xét.

<b>3. Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng</b>

+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của
Bác?

+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu

thương giúp đỡ nhau của những người cùng làng,
xóm, phố nơi em sinh sống?

<b>4. Hoạt động 4:</b> GV cho HS thảo luận 6 nhóm
và hướng dẫn

+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm
lá rách” theo gợi ý. GV hướng dẫn học sinh làm
trên bảng nhóm theo mẫu

- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời

- HS làm trên bảng phụ

- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- HS trả lời cá nhân

- HS chơi theo hướng dẫn của
GV

- Lớp nhận xét
- HS trả lời
- HS trả lời

- Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tên
phong
trào

ND công
việc thực
hiện

Số lượng
người
tham gia

Ý nghĩa
phong trào

<b>Mẫu: </b>

Phong
trào áo
ấm tặng
bạn miền
núi

Quyên
góp áo cũ
tặng bạn
miền núi

Học sinh
trướng/lớp

Giúp đỡ,
chia sẻ, thể
hiện tình
u thương
đùm bọc
với các bạn
vùng khó

-Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để cùng
nhau thực hiện

- GV nhận xét, khen các nhóm

<b>5.Củng cố, dặn dò: (5’)</b>

+ Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của

Bác?

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm báo cáo, trình
bày bức tranh và giải thích ý
tưởng của nhóm mình.

- Lớp bình chọn.

- HS trả lời.

</div>

<!--links-->