giao an lop 3 tuan 1 2012 hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (201.93 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần1: Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

<GDTT, Tập đọc – Kể chuyện, Toán- Đạo đức> 
Tiết 1: GDTT: CHÀO CỜ

Ổn định nề nếp lớp. Kiểm tra sĩ số.

Kiểm tra vệ sinh cá nhân. Kiểm tra đồ dùng học tập
Thực hiện đúng luật an tồn giao thơng.

Đi học chuyên cần đúng giờ. Vệ sinh sạch sẽ

Tham gia hoạt động ngọai khóa.Trồng vàchăm sóc bồn hoa.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

Tiết2+3: Môn : Tập đọc - Kể chuyện

Bài : Cậu bé thông minh

I.Mục đích yêu cầu :

a. - Học sinh đọc đúng, rành mạch biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước
đầu biết đọc phân biệt lời ngừơi dẫn truyện vói lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé. Trả lời được các câu hỏi trong sách
giáo khoa. Kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

-GD học sinh ln ln biết trọng người tài, có ý thức học tập tốt.
b. Kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

*Tư duy sáng tạo, ra quyết định và giải quyết vấn đề.

II.Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng viết sẵn câu từ hướng dẫn học sinh đọc

Học sinh : Sách giáo khoa ,vở bài tập.

III.Các hoạt động dạy học : Tập đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra đồ dùng và thái độ
học tập của học sinh

2.Bài mới : a.Giới thiệu

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học –GV ghi đề bài –
học sinh nhắc lại.

b.Khai thác nội dung :

* Luyện đọc : -GV đọc mẫu lần 1:

* Luyện đọc câu:-GV hướng d ẫn HS đ ọc từ khó
GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu

* Luyện đọc đoạn : -Yêu cầu cầu học sinh đọc nối
tiếp đoạn .

-GV theo dõi kết hợp nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng và
đọc đoạn văn với giọng thích hợp

Ví dụ : Ngày xưa /có một ông vua …giúp nước.
- Cậu bé kia ,…ầm ĩ (giọng oai nghiêm )

- Thằng bé này láo …được (bực tức )

-GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới xuất
hiện trong đoạn văn .

* Đ ọc đoạn trong nh óm:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

*Đồng thanh:GV yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.

Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-Học sinh theo dõi

-Học sinh dò bài đọc thầm

-Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh 1,2 lần :
hạ lệnh, làng ,vùng nọ,nộp , lo sợ, bình tĩnh,
xin sữa, đuổi đi, bật cười,

-Học sinh đọc câu

-3 em nối tiếp nhau đọc lớp theo dõi.

-HS ngắt nghỉ đúng thể hiện giọng nhân vật.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-GV nhận xét sửa sai

3.Tìm hiểu bài :

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1.
-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

-Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2.

-Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của
ngài vô lý ?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3.

-Trong lần thử sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
-Vì sao cậu bé lại làm như vậy ?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài

*Câu này nói lên điều gì ?
4. Luyện đọc lại :

-GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
-GV đọc mẫu lần 2

-GV chia học sinh thành nhóm

-Tổ chức cho học sinh thi đọc truyện theo vai
-GV cùng lớp nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm
đọc hay nhất –Tuyên dương .

Kể chuyện:
 Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ :

Hướng dẫn kể từng đoạn của câu truyện theo tranh .
-Hướng dẫn học sinh quan sát

-Mời học sinh kể ,GV hỏi:

Tranh 1: -Quân lính đang làm gì?
-Thái độ của dân làng ra sao?
Tranh 2: -Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?
-Thái độ của nhà vua như thế nào?
Tranh 3: -Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

-Thái độ của nhà vua thay đổi thế nào?

-Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp và GV nhận xét
nhanh và tuyên dương những em kể có sáng tạo .

5.Củng cố dặn dị:

*Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ?Vì sao?

Về nhà tập đọc nhiều lần.

Nhận xét tiết hoc: Tuyên dương, nhắc nhở.

-1 em học sinh khá đọc toàn bài

-Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng.

-Vì gà trống khơng đẻ trứng được.
-Học sinh đọc thầm

-Cậu nói một chyện khiến nhà vua cho là vơ
lý :bố đẻ em bé.Từ đó làm cho nhà vua
cũng thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lý.
-1 học sinh đọc to đoạn 3.

-Câu bé yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn
chiếc kim thành một con dao sắc để xẻ thịt
chim.

-Yêu cầu một việc vua không làm nổi để
khỏi thực hành hiện lệnh vua.

-Học sinh đọc thầm cả bài.

-Ca ngợi tài trí của cậu bé .

-Học sinh theo dõi

-3 em / 1nhóm – Tự phân vai (người dẫn
truyện ,cậu bé nhà vua )

-2 nhóm thi đọc truyện –các nhóm khác
theo dõi nhận xét.

-Học sinh theo dõi

-Học sinh lần lượt quan sát 3 tranh, minh
hoạ 3 đoạn và nhẩm kể chuyện .

-3 em nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu
chuỵên (6-9 em kể)

-Lính đang đọc lệnh vua.
-Lo sợ

-Cậu khóc ầm ĩ và bảo:bố cậu mới đẻ em.
Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo,
dám đùa với vua.

-Tâu với Đức Vua rèn cho chiếc kim khâu
thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
-Vua biết mình đã tìm được ngườì tài giỏi
bèn trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu
vào trường học để rèn luyệnthành tài.
-Lớp theo dõi nhận xét –tuyên dương .

-Thích nhà vua biết trọng người tài ,thích 
em bé thơng minh )

-Học sinh lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài : Đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số.
I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh ôn tập củng cố cách đọc viết so sánh các số có 3 chữ số
-Rèn cho học sinh đọc viết, so sánh các số nhanh chính xác

-Giáo dục học sinh có ý thức tự giác cao trong học tập, tính tốn cẩn thận nhanh chính xác .

II. Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1,2 SGK trang 3
HS: SGK ,vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

b.Khai thác nội dung :

Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1 : Hoạt động nhóm

-GV đưa bảng phụ kẻ sẵn nội dung SGK trang 3
-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài

-Gọi học sinh lần lượt làm bài

-GV nhận xét tuyên dương học sinh làm đúng
Chúng ta vừa ơn nội dung gì ?

Bài 2 : Hoạt động nhóm
-GV kẻ ơ như SGK trang 3

Tổ chức cho HS chơi trị chơi: “tiếp sức giải tốn”
-GV nêu cách chơi tiến hành chơi

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương

Bài 3:-GV tổ chức cho HS thi làm việc theo nhóm
-Nhóm nào làm xong trước lên dán bảng lớp
-Lớp nhận xét – GV nhận xét yêu cầu học sinh nêu
cách làm

Bài 4 :-GV cho học sinh thi làm miệng
-Gọi 2 em lên bảng khoanh số

-GV nhận xét ,sửa sai.

4.Củng cố :-Hôm nay học bài gì ?

5.Nhận xét, dặn dị :-Về nhà xem lại bài và làm bt
GV nhận xét tiết học: Tuyên dương ,nhắc nhở.

-Cả lớp học sinh chuẩn bị
-Học sinh nhắc lại đề bài.

- 2 em đọc

-Mỗi dãy 3 em làm

Đọc số Viết số

Một trăm sáu mươi mốt : 161

Ba trăm năm mươi tư : 354

Ba trăm linh bảy : 307

Năm trăm năm mươi lăm : 555

Một trăm mười một : 111
-Mỗi dãy 3 em thi làm nhanh

-Cả lớp theo dõi nhận xét
- Các số lần lượt là :

a. 312, 313, 314, 315 316, 317, 318
b. 398, 397, 396, 394, 396, 391

-Học sinh làm theo nhóm – Thực hành làm
tính và trình bày trên bảng lớp

303< 330 30 + 100 < 131
615> 516 410 – 10 < 400+ 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

-Cả lớp theo dõi nhận xét.

-Số lớn nhất 735
-Số bé nhất : 142

-Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
-Học sinh về nhà làm bài tập.

-Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm.

Tiết 5:

Môn : Đạo đức

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh biết Bác Hồ là vị lãnh tụ có cơng lao to lớn đối với đất nước, đối vớinhân dân
-Học sinh biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và tình cảm của bác hồ đối với thiếu nhi.
-Rèn cho học sinh có thói quen nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

II.Chuẩn bị :

GV: Tranh ảnh ,các bài thơ ,bài hát về Bác Hồ …

HS: Vở bài tập.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra sách vở của học sinh

2.Bài mới :a.Giới thiệu : -GV cho học sinh hát bài :
“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” – GV ghi tên bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm – giao nhiệm vụ cho từng tổ
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .

-Thảo luận lớp :

-Em cịn biết gì thêm về Bác Hồ ?

-Giảm tải: Điều chỉnh có thể cho HS giới thiệu về 
Bác Hồ qua tư liệu sưu tầm

* Hoạt động 2: : Kể chuyện

-Gv kể chuyện : Các …………Bác

-Thảo luận : -Qua câu chuyện em thấy tình cảm 
giữa Bác Hồ các cháu thiếu nhi như thế nào ?

-Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ

kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ đáng kính, cần kính
trọng Bác

* Hoạt động 3:

- Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng
-GV yêu cầu học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy
-Chia nhóm u cầu mỗi nhóm tìm biểu hiện cụ thể
một trong 5 điều Bác Hồ dạy

4. Hướng dẫn thực hành :

-Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

-Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi, sưu tấm
những tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.

5.Củng cố dặn dò:-HS nhắc lại nội dung bài học.

Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở.

-Cả lớp chuẩn bị và kiểm tra sách vở của
nhau.

-Học sinh hát và nêu đề bài.
-Học sinh thảo luận

-Học sinh thảo luận theo nhóm tổ.
-Đại diện nhóm trình bày

ảnh 1 : Bác Hồ đọc tuyên ngôn …
ảnh 2 : Các bạn thiếu nhi đến thăm Bác .
ảnh 3: Bác cùng vui múa với thiếu nhi .
ảnh 4 : Bác âu yếm với thiếu nhi .

ảnh 5 : Bác chia kẹo cho các bạn nhỏ .
-Học sinh trả lời

-Học sinh theo dõi lắng nghe .

-Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác và Bác
rất yêu thiếu nhi.

-Cần chăm ngoan, học giỏi làm theo lời Bác
dạy.

-8 em đọc

-Học sinh trả lời câu hỏi
–Đại diện nhóm trình bày.
-Lớp trao đổi bổ sung.
-Học sinh thực hành

-Học sinh sưu tầm tranh ảnh về bác Hồ.
-Học sinh nhhắc lại nội dung bài học.
-Học sinh lắng nghe.

Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
<Tốn – Chính tả - Âm nhạc>

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài : Cộng ,trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh ơn tập, cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số .Củng cố cách giải tốn có lời văn về nhiều hơn, ít hơn
-Rèn cho học sinh kỹ năng tính tốn nhanh ,chính xác

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày bài có khoa học …
II. Đồ dùng dạy học : GV: Ghi bảng phụ bài toán 1 SGK

HS: Bảng con, phấn , sách , vở trắng,vở bài tập.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi 3 em lên bàng làm BT
-GV chấm vở 5 em

-GV chữa bài nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :a.Giới thiệu :Ghi tên bài lên bảng

3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1:GV yêu cầu học sinh nêu đề bài.
-GV gọi học sinh làm miệng

-Gọi học sinh nhận xét

-GV nhận xét sửa sai tuyên dương

Bài 2:GV gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Gọi 1 em làm bảng lớp ,lớp làm bảng con
-Gọi học sinh nhận xét chữa bài

-GV nhận xét ,sửa sai.

GV hỏi: Chúng ta vừa ơn dạng tốn gì ?

GV u cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính

Bài 3 :-Gọi 2 học sinh đọc đề toán
-Hướng dẫn học sinh phân tích đề
Hỏi: Bài tốn này thuộc dạng tốn gì?
-Gọi 1 học sinh tóm tắt và làm bảng lớp
-GV cùng lớp nhận xét

Bài 4 : Giảm tải bài 4, có thể HD HS khá, giỏi

-Hướng dẫn học sinh phân tích đề
Bài tốn này thuộc dạng tốn gì?
-Gọi học sinh tắt và giải

-GV nhận xét sửa sai

-Chúng ta vừa ơn dạng tốn gì ?

4.Củng cố dặn dị:

-Hơm nay học bài gì ?Nêu cách cộng trừ các số
có 3 chữ số

-Dặn học sinh về nhà làm bài trong vở bài tập
Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở.

-3 học sinh lên bảng làm bài.

-Hạnh làm bài 2

-Mai làm bài 3
Hương làm bài 4

-Cả lớp mở vở bài tập GV kiểm tra .
-Học sinh nhắc lại: Cộng trừ các số có 3
chữ số

-Học sinh nêu yêu cầu bài
-Học sinh nêu miệng kết quả
-Học sinh nêu yêu cầu bài.

-Một học sinh lên bảng -Lớp làm bảng con.
-Học sinh nêu

2 học sinh đọc to bài toán cả lớp đọc thầm
-Một học sinh lên bảng -Cả lớp làm vở
nháp

- Bài tốn về ít hơn.
Bài giải

Số học sinh khối lớp Hai là :
245 - 32 = 213 (học sinh )
Đáp số : 213 học sinh

-Giảm tải cho HS TB không làm BT này

-Học sinh đọc to bài toán.

-Học sinh theo dõi

-Bài toán về nhiều hơn.

-Học sinh tự tóm tắt và giải vào vở
-Học sinh nêu: Cơng ,trừ các số có ba chữ
số.

-Học sinh nêu nội dung bài học và nêu cách
tính cộng ,trừ

-Học sinh về nhà xem lại bài và làm BT
-Học sinh lắng nghe.

Tiết 4: Mơn : Chính tả

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Học sinh chép lại chính xác và trình bài đúng quy định bài chính tả; khộng mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2 a,b ;điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống trong bảng bài tập 3.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách vở, ý thức cao trong rèn vở sạch chữ đẹp

II. Đồ dùng dạy học :

GV:-Bảng lớp viết sẵn đoạn văn học sinh cần chép
-Nội dung bài tập 2a

-Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3

HS: vở bút , bảng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho môn học
-GV nhận xét

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

b.Khai thác nội dung :

* Hướng dẫn học sinh tập chép

-GV hướng dẫn HS nhận xét nội dung đoạn văn
- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ? đọc các câu đó
- Lời nói của cậu bé được đặt sau dấu gì ?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

* GV hướng dẫn học sinh viết bảng con tiếng khó GV
nhận xét sửa sai

* Luyện viết bài vào vở.

-GV chấm 5-7 bài sau đó nhận xét bài

* .Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

-GV yêu cầu học sinh làm nháp

-Cả lớp viết lời giải đúng vào vở bài tập
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

-GV xoá cột tên chữ gọi học sinh viết lại
-GV xoá hết bảng gọi 1 vài em đọc thuộc

-Cả lớp viết vào vở 10 tên chữ và tên chữ theo đúng

4.Củng cố dặn dò:

-GV yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài

- Dặn học sinh về nhà luyện viết thêm .

-GV nhận xét tiết hoc: Tuyên dương ,nhắc nhở.

-Cả lớp chuẩn bị

-Học sinh theo dõi và nêu lại đề bài.
-Học sinh theo dõi

-Câu bé thông minh

-Có 3 câu :câu 1 : Hơm sau …ba mâm cỗ
câu 2: Cậu bé dưa…nói
câu 3 : Câu cịn lại
- Dấu hai chấm:

-Hơm, Cậu,Xin …
-Viết hoa

-2 em viết :chim sẻ ,kim khâu ,sắc ,xẻ thịt
-Học sinh chép bài vào vở

-Học sinh dò bài ,nộp chấm điểm.
-Học sinh làm bài tập.

-2 em làm bảng ,cả lớp làm vào vở nháp.
hạ lệnh ,nộp bài , hôm nọ .

-Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
-Học sinh viết bảng con

chữ . Tên chữ chữ Tên chữ
a - a d - dê
ă - á đ - đê
………..
………..
-Học sinh nêu lại nội dung bài viết

-Học sinh luyện viết để rèn thêm chữ viết
-Học sinh lắng nghe.

Tiết 5: Môn : Âm nhạc
Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam (Lời 1)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nước . Quốc ca Việt Nam được hát hoặc cử
nhạc khi chào cờ.

-Rèn cho học sinh kĩ năng hát đúng lời một của bài quốc ca Việt Nam

-Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cơ và hát quốc ca Việt Nam.

II. Đồ dùng dạy học :

GV : –Học thuộc bài quốc ca -Bảng phụ chép sẵn lời 1.

HS : -Sách hát nhạc ,vở ghi đề bài, bút.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định tổ chức:

-Hát, GV kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra sách ,vở đồ dùng học tập của học sinh.

3.Bài mới :a.Giới thiệu :

-GV nêu yêu cầu tiết dạy và ghi bảng tên bài

b.Khai thác nội dung :

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Quốc ca Việt Nam

-GV cho học sinh nghe băng bài hát Quốc ca Việt
Nam

-GV treo bảng phụ hướng dẫn tập đọc lời ca .
-GV giải thích từ khó : Đường vinh quang xây xác
quân thù Ý nói quyết tâm chiến đấu đập tan âm mưu
xâm lược của kẻ thù

- Sa trường :Là chiến trường

* Dạy bài hát :

-Dạy từng câu nối tiếp đến hết bài .

-GV yêu cầu học sinh hát luân phiên theo dãy bàn
-GV HD những tiếng ngân 3 phách: xa ,nước ,ca
-GV theo dõi sửa sai cho từng học sinh.

* Hoạt động 2:

-Trả lời câu hỏi

-Bài Quốc ca được hát khi nào ?
-Ai là tác giả bài Quốc ca ?

- Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải có thái
độ như thế nào ?

4.Củng cố dặn dị:

-Các em vừa học hát bài gì ?
-Gọi 2 em hát lại cả bài .

-Dặn học sinh về nhà tập hát thuộc bài hát Quốc ca
và thực hành tốt khi hát chào cờ.

GV nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở.

-Cả lớp hát.

-Học sinh tự kiểm tra đồ dùng của nhau.
-Học sinh nêu đề bài.

-Đồn qn Việt Nam đi ,chung lịng cứu
quốc…………Nước non Việt Nam ta vững
bền

-Học sinh đọc lời ca.
-Học sinh lắng nghe.

-Học sinh hát theo hướng dẫn của giáo viên.
-Hát đồng thanh theo dãy – bàn

-Học sinh theo dõi và hát

-Bài Quốc ca được hát khi chào cờ
-Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác bài Quốc ca.
-Phải đứng nghiêm trang , hướng về quốc kỳ
và hát to bài Quốc ca.

-Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
-Vài học sinh xung phong hát lại bài hát.
-Học sinh về nhà tập hát thuộc bài hát.
-Học sinh lắng nghe.

Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011

<Tập đọc – Toán – Tập viết >
Tiết 1:

Môn : Tập đọc

Bài : Hai bàn tay em

I.Mục đích yêu cầu :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng u.Trả lời được các câu trong sách giáo khoa;
thuộc hai ba khổ thơ trong bài.

-Giáo dục học sinh luôn yêu q hai bàn tay và giữ gìn đơi bàn tay sạch sẽ.

II.Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK –Bảng phụ ghi sẵn bài thơ HD HS học thuộc lòng .

HS: Sách giáo khoa.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 3 em nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện :
“Cậu bé thông minh” và trả lời về nội dung mỗi đoạn.

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới : a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng.

* Luyện đọc :-GV đọc với giọng vui tươi tình cảm
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa.

* Luyện đọc câu:

– GV yêu học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
GV theo dõi sửa sai cho từng học sinh.

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới :

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

-GV yêu cầu học sinh đọc theo cặp – GV theo dõi giúp
đỡ những em đọc yếu .

* Đọc thi đua giữa các nhóm

GV yêu cầu đại diện các nhóm thi đọc

* Đọc đồng thanh: GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
giọng vừa phải.

- GV theo dõi kiểm tra học sinh đọc bài.

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-GV yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 1
Hỏi: -Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
-GV yêu cầu học sinh đọc những khổ thơ còn lại.
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
- Em thích khổ thơ nào nhất ?

4. Học thuộc lịng :

-GV yêu cầu học sinh thi học thuộc lòng bài thơ
-Thi đọc thuộc khổ thơ với hình thức hái hoa.
-Gọi 2-3 em thi đọc thuộc cả bài.

5.Củng cố dặn dị:-Hỏi: -Hơm nay ta học bài gì ?
-GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở.

-3 học sinh :Giang, Linh, Hương lên bảng
kể -mỗi em kể 1 đoạn.

-Cả lớp theo dõi ,nhận xét bổ sung.
-Học sinh nhắc lại đề bài.

-Học sinh theo dõi.

-Học sinh tự đọc nối tiếp theo hàng ngang
1 lượt từ đầu - > hết bài.

-Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
-HS tự đọc nối tiếp 2 lượt Cả lớp theo dõi.

-Học sinh đọc theo cặp trong nhóm.

- Học sinh thi đua đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đồng thanh cả bài.

-Cả lớp đọc thầmkhổ thơ1.

-Với những nụ hoa hồng :những ngón tay
xinh như những cánh hoa.

-Học sinh đọc các khổ thơ còn lại.
-Buổi tối haí hoa cùng………..
- Học sinh trả lời

-HS chia 4 tổ chức thi đọc tiếp sức
-7,8 em đọc thuộc khổ thơ mình bốc .
- 2-3 học sinh thi đọc cả bài.

-Học sinh trả lời.

-Học sinh lắng ngh rút kinh nghiệm.

Tiết 2:

Mơn : Tốn

Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Củng cố cho học sinh cách cộng trừ (không nhớ ) các số có 3 chữ số ;biết giải bài tốn tìm x và giải tốn
có lời văn .

-Rèn kỹ năng tính tốn chính xác, nhanh,thành thạo.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II. Đồ dùng dạy học :

GV: Hình tam giác vuông cân

HS: sách giáo khoa, vở ,bảng phấn

III.Các hoạt động dạy học :

Tiết 4:

Môn : Tập viết

Bài : Ơn chữ hoa A

I.Mục đích u cầu :

- Viết đúng chữ hoa A, viết tên riêng, câu ứng dụng, viết chữ hoa a 1 dòng V, D 1 dòng,

- Chữ viết rõ ràng đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài và biết cách trình bày bài viết sạch sẽ.

II.Chuẩn bị :GV: Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ

HS: Vở tập viết , bảng con, phấn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 em làm bài tập 2.
-Gọi 1 em làm bài tập 3

-GV kết hợp kiểm tra vở bài tập của 5 em
-GV nhận xét phần bài cũ.

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : GV ghi đề bài lên bảng.
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b.Khai thác nội dung bài:

Bài 1: Hoạt động cá nhân
-Gọi 1 em đọc yêu cầu của đề
-Yêu cầu học sinh làm vào vở.

-GV chữa bài và yêu cầu học sinh đổi vở kiểm tra
chữa cho nhau .

Bài 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.

-GV ghi bảng và hỏi : Đây là dạng tốn gì?
-Gọi 3-4 em nêu cách tìm x

-Gọi 2 em làm bảng lớp
-GV chữa bài nhận xét .
Bài 3 : Hoạt động cả lớp

-Gọi 2 học sinh đọc đề

-Hướng dẫn học sinh phân tích đề
-Gọi 1 em tóm tắt và giải

-GV nhận xét ,yêu cầu HS chữa bài vào vở

4.Củng cố dặn dò:

-Hỏi: Hơm nay ta ơn những dạng tốn gì ?
-Dặn học sinh về nhà các em làm bài VBT.
-Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở.

-2HS : Giang, Quốc lên bảng làm bài tập.
5 học sinh : Xuân, Nga, Tuyết, Ngân, Thuận
-Học sinh nhắc lại đề bài.

- Học sinh chú ý nghe.
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1.

-Cả lớp làm bài vào vở - Một HS lên bảng làm.
* Kết quả câu a : 729, 889, 746.

* Kết quả câu b : 343, 333, 413
-Học sinh nêu yêu cầu bài .

-Tìm số hạng chưa biết ,tìm số bị trừ.
* Tìm số bị trừ = Hiệu + Số trừ.

* Tìm số hạng = Tổng - Số hạng đã biết.
-Hai học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng con
x – 125 = 344 x + 125 = 266

x = 344 + 125 x = 266 – 125
x = 469 x = 141

-2 học sinh đọc to bài tốn.

-Học sinh theo dõi phân tích đề

-Một học sinh lên bảng ghi tóm tắt và giải
- Lớp giải vào vở nháp

Bài giải

Số nữ trong đội đồng diễn là :
285 - 140 = 145 (người)
Đáp số : 145 người
-Học sinh trả lời.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra vở và sư chuẩn bị bài của học sinh .

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

* Luyện viết chữ hoa

-GV cho học sinh quan sát viết tên riêng Vừ A Dính
-Trong từ trên có những chữ nào viết hoa ?

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

-Gọi 2 em viết trên bảng lớp

-Gọi học sinh nhận xét -GVnhận xét sửa sai.
-Học sinh viết từ ứng dụng

-GV gọi học sinh đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu :Vừ A Dính là 1 thiếu niên người dân
tộc Hmơng , anh dũng hy sinh trong kháng chiến
chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng
-Từ ứng dụng trên viết với đường cao mấy đường ly
-GV yêu cầu học sinh tập viết trên bảng con

-GV nhận xét sửa sai cho học sinh .

* Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng :
-Câu tục ngữ trên ý nghĩa như thế nào ?
-GV cho học sinh viết bảng con các chữ
-Gọi học sinh nhận xét

– GV nhận xét tuyên dương

* .Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh viết
-Gv theo dõi giúp đỡ cho học sinh .

* Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh 5 –7 bài

GV nhận xét sửa sai để lớp rút kinh nghiệm

4.Củng cố dặn dò:

-GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học.
Dặn học sinh về nhà xem lại bài và rèn thêm chữ
viếtvà học thuộc câu ứng dụng.

GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở.

-Cả lớp chuẩn bị

-Học sinh theo dõi và nêu lại đề bài.
-Học sinh quan sát và trả lời.

-2 học sinh lên bảng viết
-Lớp viết bảng con : A, V , D
-3 em đọc :Vừ A Dính

-Học sinh lắng nghe.
-Cao 2,5 li

-1 em viết bảng lớp -Lớp viết bảng con.
-3 em đọc

-Học sinh trả lời
-2 em viết bảng lớp
-Học sinh theo dõi
-Học sinh lắng nghe

- Học sinh viết bài vào vở theo mẫu.
-Học sinh dò bài nộp chấm.

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm sửa sai.
-Học sinh nêu lại nội dung bài học.

-Học sinh về nhà tập viết thêm để rèn chữ
viết

-Học sinh lắng nghe.
Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011

<Luyện từ và câu, tốn, ơn tiếng việt>
Tiết 1: Môn : Luyện từ và câu

Bài : Ôn về từ chỉ sự vật , so sánh

I.Mục đích yêu cầu :

- Học sinh xác định được các từ ngữ chỉ sự vật bài tập 1.

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trọng câu văn, câu thơ bài tập 2. Nêu được hình ảnh so
sánh mình thích và lí do thích hình ảnh đó bài tập 3.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 –Tranh minh hoạ cảnh biển xanh

HS: Sách ,vở bài tập ,bút.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra vở và đồ dùng học tập của HS

2.Bài mới : a.Giới thiệu : GV ghi bảng đề bài
* Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: -Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu cầu HS làm vào vở trao đổi theo cặp
-Yêu cầu cả lớp chữa vào vở bài tập .

Bài 2 : -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Gọi 1 em làm mẫu bài 2a

-Yêu cầu học sinh làm vào vở

-Gọi 3 em lên bảng gạch dưới những từ ngữ chỉ
sự vật được so sánh .

-Gv cho HS nhận xét bài trên bảng .
-Gv chốt lời giải đúng

-Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu
cành ?

- Vì sao nói mặt biển như tấm thảm khổng lồ?
Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ?
-Màu ngọc thạch là màu như thế nào ?

-GV treo tranh minh hoạ .

-Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á ?
- Vì sao dấu hỏi được so sánh với tai nhỏ ?

Bài 3 : (Giảm tải không cần yêu cầu HS nêu lý 
do vì sao mình thích hình ảnh so sánh)

-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài
-GV nhận xét tuyên dương.

4.Củng cố dặn dò:-HS quan sát xem xung
quanh các sự vật có thể so sánh và ôn lại về từ
chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh vừa học.
GV nhận xét tiết học:Tuyên dương ,nhắc nhở.

-HS tự kiểm tra sách ,vở và ĐDHT của nhau.
-Học sinh nhắc lại đề bài.

-Lớp đọc thầm

3 em lên bảng gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật
Tay em , răng ,hoa nhài, tóc, ánh mai.

-2 em đọc – cả lớp đọc thầm

-1 em làm mẫu :Hai bàn tay em…hoa đầu cành.
-Học sinh làm độc lập

-3 em làm bảng lớp

a. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ
màu ngọc thạch.

c.Cánh diều như dấu á.
d.Dấu hỏi như vành tai nhỏ.

-Vì hai bàn tay của bé nhỏ xinh như bông hoa
-Đều phẳng và êm đẹp .

-Màu xanh biếc, sáng trong
-Học sinh quan sát tranh

-Vì cánh diều cong …………. giống dấu á.
-Vì dấu hỏi cong cong nở ở phía trên rồi nhỏ dần
chẳng khác gì vành tai nhỏ.

-Học sinh nêu yêu cầu và làm BT vào vở.
-Học sinh về nhà ôn lại bài

-Học sinh lắng nghe.

Tiết 2: Mơn: Tốn

B ài : Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) 
 I.Mục tiêu :

-Học sinh biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm ) tính độ dài đường gấp khúc.

-Rèn cho học sinh kĩ năng tính tốn nhanh chính xác.

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận óc tư duy năng động sáng tạo.

II. Đ ồ d ùng d ạy h ọc: GV: Bảng phụ phiếu ghi bài tập 3/trang 5

HS:Vở bài tập ,bảng con, vở trắng ,bút .

III.Các hoạt động dạy học :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em làm bài tập 2 bài 3 ở b ài t ập.
– Kiểm tra v ở bài t ập 3 em.

-GV nhận xét sửa sai ghi điểm.

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV ghi bảng

b.Khai thác nội dung :

Giới thiệu phép toán cộng : 435 + 127

-GV ghi bảng 435 + 127 = ?
- Nêu thành phần phép cộng ?
- Nêu cách đặt tính ?

-Nêu cách cộng

-GV gọi học sinh cộng miệng GV ghi bảng

-Ta vừa thực hiện cộng các số có mấy chữ số ?
- Em có nhận xét gì phép cộng trên ?

-Yêu cầu HS nhận xét so sánh với phép cộng
trên.

3. Luyện tập thực hành :
Bài 1: Hoạt động cả lớp

-GV HD HS cả lớp làm, GV nhận xét sửa sai.

Bài 2 : Hoạt động cả lớp

Gv HDHS thực hiện cộng như bài 1, lưu ý bài
này gồm các phép cộng có nhớ 1 lần sang hàng
trăm; HDHS ở cột 4 khi cộng ở hàng chục có 7
cộng 3 bằng 10 viết 0 nhớ sang hàng trăm

Bài 3: Hoạt động nhóm

-GV phát phiếu học tập cho học sinh .

-Yêu cầu HS làm theo nhóm,nhận xét sửa sai.

Bài 4 : Hoạt động cá nhân

-GV gọi h ọc sinh đọc yêu cầu của bài.
-Gọi 1 em làm bảng lớp.GV nhận xét

4.Củng cố d ặn d ị:

-Hơm nay các em học bài gì ? Nêu cách cộng ?
-Nhận xét tiết học: Tuy ên d ư ơng, nhắc nhở.

-Thảo, Hạnh lên bảng làm bài.

-Kiểm tra vở 3 học sinh Hoàng, Hoàng, Như
-Học sinh nhắc lại đề bài.

-HS quan sát

-2 em nêu : Số hạng + Số hạng = Tổng

-Hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị. Hàng chục
thẳng với hàng chục, trăm thẳng với hàng trăm…
-Cộng từ phải qua trái bắt đầu từ hàng đơn vị.
-3 chữ số

-Phép cộng này có nhớ sang hàng chục.

-Khác với phép cộng trên là có nhớ sang hàng
trăm

-Nêu yêu cầu bài
-Học sinh làm vào vở.
-Lớp làm bảng con

-3 em làm bảng lớp – Lớp làm bảng con
-Học sinh làm theo nhóm t ổ.

-Học sinh n êu yêu cầu.
-1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở theo nhóm

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABC là :
126 + 137 = 263 (cm)

Đ áp số : 263 cm
-HS nêu lại tên bài và nội dung tiết học.

Tiết 5

Môn : Tập đọc (Luyện đọc thêm)

Bài : Đơn xin vào Đội

I.Mục đích yêu cầu :

-Giúp HS nắm được nghĩa các từ mới: điều lệ, danh dự;
-Hiểu nội dung bài. Bước đầu biết viết đơn từ và cách viết đơn .

-Rèn kỹ năng đọc trôi chảy cả bài ,đọc đúng các từ; Đọc bài với giọng rõ ràng ,rành mạch ,diễn cảm .
-GD chăm học, ngoan ngoãn… để được gia nhập độiTNTP.

II.Chuẩn bị :

1.GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc –Một lá đơn xin vào Đội .
2.HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ:Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Hai bàn tay
em , GV nhận xét ghi điểm .

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : GV ghi bảng tên bài.
b.Khai thác nội dung :

HĐ 1:Luyện đọc :GV đọc mẫu toàn bài giọng rõ ràng,
rành mạch dứt khoát

*Gv HDHS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ .
-Đọc từng câu .GV theo dõi HS đọc .

-GV HDHS phát âm đúng từ dễ lẫn
*Đọc từng đoạn trước lớp

-GV hướng dẫn HS chia đoạn .

-yêu cầu HS đọc nối tiếp một vài lượt .
-GV kết hợp giải nghĩa từ :điều lệ ,danh dự .
-GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi .

Kính gửi //Ban chỉ huy Liên đội /Em tên …/ …1995
/HS lớp 3C …Kim Đồng /

-HS đọc từng đoạn trong nhóm .

-GV yêu cầu HS chia nhóm đọc bài, Gv theo dõi .

HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Gv yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
-Đơn này là của ai gửi cho ai ?

-Nhờ đâu em biết điều đó ?

-Bạn HS viết đơn để làm gì ?

-Những câu nào trong đơn cho biết điều đó ?
-Nêu nhận xét về cách trình bày đơn ?
-GV giới thiệu một đơn xin vào Đội của HS
trong trường .

HĐ 3:Luyện đọc lại :

-Gọi 1em khá đọc lại cả bài .
-GV cho HS thi đọc đơn

4.Củng cố :Hơm nay các em học bài gì ?

-Thuận, Như, Linh
-HS theo dõi
-HS nhắc lại
-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp từ câu 1 đến hết bài
-HS đọc CN – ĐT 1 lần

Liên đội , điều lệ , rèn luyện ,thiếu niên , chỉ

huy , có ích , xin hứa

-HS tự giác đọc nối tiếp đoạn 4 em / lượt
-Đoạn 1 :Từ đầu ->đơn xin vào đội
-Đoạn 2 : Từ kính gửi ->Kim Đồng
-Đoạn 4 :Còn lại

-HS theo dõi

-Lớp chia 5 nhóm , lần lượt hs trong nhóm đọc ,
các bạn nghe góp ý

-Đơn của bạn Lưu Tường Vân gửi Ban phụ trách
đội và Ban chỉ huy Liên đội Trường TH Kim Đồng
-Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa chỉ người gửi đến
,nhờ người viết đơn tự giới thiệu rất rõ họ tên ,
ngày tháng năm sinh ,tên lớp học của mình .
-Bạn viết đơn để xin vào đội

-Em làm đơn này để xin vào đội và xin hứa
+Tên đội TNTP ớ góc trái …

-Ba dịng cuối là tên và chữ ký

-6 em thi đọc đơn, lớp theo dõi ai đọc rõ ràng nhất
dứt khoát, tuyên dương

Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011

<Tập làm văn – Tốn – Chính tả - Tốn ơn – GDTT>

Tiết 1: Môn : Tập làm văn

Bài : Nói về đội Thiếu Niên Tiền Phong - Điền vào tờ giấy in sẵn
I.Mục đích yêu cầu :

-Giúp HS biết cách điền vào những mẫu đơn đã in sẵn.

-Rèn kỹ năng nói trình bày được mmột số thơng tin về tổ chức Đội TNTPHCM.
-GD hs ln có ý thức trong học tập.

II.Đồ dùng dạy học. - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- HS: Vở bài tập, bút.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra thái độ học tập và ĐDHT

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học

b.Khai thác nội dung :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết 2:

Mơn : Tốn

Bài :

Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố cách cộng trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng
trăm), củng cố giải toán có lời văn

-Rèn kỹ năng cộng chính xác, trình bày có khoa học.
-GD tính cẩn thận, thích học tốn.

II.Chuẩn bị :

1.GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 3
2.HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ:

-Gọi 2 em làm bài tâp 5 VBT

-Kiểm tra VBT 5 em. GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới :a.Giới thiệu

-Gv nêu mục tiêu tiết học- Ghi bảng tên bài
b.Khai thác nội dung :

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Hoạt động cả lớp
-Gv gọi 4 em làm bảng lớp
-Gv nhận xét ,ghi điểm

Bài 2: Hoạt động cá nhân
-Gv hướng dẫn HS làm vở
-Yêu cầu HS đổi vở chữabài.

-Gv nhận xét bài làm HS trên bảng.
-GV tuyên dương dương.

Bài 3: yêu cầu học sinh đọc đề
-GV nhận xét sửa sai

Bài 4:

-GV cho HS thi tiếp sức giải tốn
-GV động viên khích lệ HS giải nhanh.

-GV nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng và
nhanh nhất.

3.Củng cố :

-Hơm nay ta học bài gì ?

-Nêu cách cộng số có 3 chữ số ?
4.Nhận xét, dặn dị :

-Về nhà làm BT.
-Nhận xét tiết học

Thuận, Tuyết

Thảo, Hương, Hoàng, Xuân, Ngân
-HS nhắc lại tên bài học

-Nêu yêu cầu bài học
-Lớp làm bảng con

KQ: 487 , 789 , 157 , 183

-Nêu yêu cầu bài học
-4 em làm bảng

KQ: 592 , 517 , 151 , 671

-1 em làm bài toán giải

Cả lớp làm vào vở, đổi vở nhận xét
-HS chia làm 3 nhóm

-Mỗi nhóm 3 em thi

310 + 40 = 350 b) 400+ 50 = 450 
150 + 250 = 400 305 + 45 = 350
450 – 150 = 300

Học sinh nêu
Chú ý nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài : Chơi chuyền
I.Mục đích yêu cầu:

- H ọc sinh nghe viết đúng chính xác bài thơ : “Chơi thuyền”. Biết cách trình bày bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/ oao vào chố trống bài t ập 2 .Làm đúng bài tập 3a/b.

- Giáo dục học sinh có ý giữ gìn vở s ạch chữ đẹp.

II. Đ ồ d ùngd ạy h ọc:

GV: Bảng phụ viết nội dung bài 2
HS: V ở b ài t ập,b ảng con, b út .

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt đ ộ ng giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 3 em lên bảng viết
-GV nhận xét

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : GVghi bảng tên bài lên bảng

b.Khai thác nội dung :
* Hướng dẫn nghe viết :

-GV đọc lần 1 giúp h ọc sinh hiểu rõ nội dung.
- Khổ thơ 1 nói gì ?

- Khổ thơ 2 nói gì ?

- Mỗi dịng thơ có mấy chữ ?

- Chữ mỗi đầu dòng thơ viết như thế nào ?
- Những câu thơ nào đặt trong ngoặc kép vì sao
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

* H ọc sinh viết bảng con : GV đ ọc t ừ kh ó
-GV nhận xét sửa sai cho h ọc sinh

* H ọc sinh viết bài vào vở:

GV theo d õi gi úp đ ỡ h ọc sinh y ếu.

* Chấm chữa bài:

-GV đ ọc ch ậm đ ể h ọc sinh dò bài ch ữa lỗi
-Thu 5-7 bài chấm

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài 2 : -GV gọi h ọc sinh đọc yêu cầu bài .
-GV và cả lớp nhận xét sửa sai

-GV hướng dẫn học sinh làm vào vở.

Bài 3 : -Gv gọi 2 em đọc yêu cầu bài 3a,3b.
–Yêu cầu h ọc sinh làm lại vào vở b ài t ập.
GV nh ận x ét s ửa sai

3.Củng cố d ặn d ị: -Hơm nay ta học bài gì ?
-Về nhà xem lại bài và làm bài ở vở b ài t ập.
-Nhận xét tiết học: Tuy ên d ư ơng ,nh ắc nh ở.

-3 h ọc sinh:Đức, Như, Phú lên bảng viết: Rèn
luyện, siêng năng, dân làng, đàng hoàng.

-Học sinh nêu lại đề bài.
-H ọc sinh theo dõi

-Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền miệng
nói” huyền … ngời nhìn theo hịn cuội …”
-Chơi chuyền giúp các bạn …….nhà máy
-Mỗi dịng thơ có 3 chữ

-Viết hoa

-“Chuyền ,chuyền một …hai,hai đôi”được đặt
trong ngoặc kép vì đó là những câu nói của các
bạn khi chơi trò chơi này.

-Viết ở giữa trang vở

-H ọc sinh viết bảng con 1 em viết bảng lớp:
Chuyền , sáng ngời, ỏi, dời, dẻo dai

-Học sinh viết bài vào v ở.

-H ọc sinh dò b ài ch ữa l ỗi ,n ộp ch ấm.
-2,3 em đọc y êu c ầu đ ề b ài.

- 4 em thi điền nhanh.

-1 em làm bảng lớp –Lớp làm nháp: ngọt
ngào ,mèo kêu ngoao ngoao ,ngao ngán .
-Học sinh làm mệng, sau đó làm vào vở bài tập
-Học sinh nêu lại nội dung bài học.

-Học sinh về nhà xem và làm bài.
-Học sinh lắng nghe.

Tiết 4 MƠN : TỐN (Luyện thêm)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I/ MỤC TIÊU:-Giúp GS ơn tập: Ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số
-HS đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số thành thạo

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu

2, Thực hành luyện tập: Vở BT Toán
Bài 1:

-Bài yêu cầu gì?

-GV cho HS đọc kết quả (cả lớp theo dõi tự
chữa bàic)

-GV củng cố cách đọc, viết

-Muốn đọc số có 3 chữ số ta phải đọc thế

nào?

-Muốn viết số . . .
Bài 2: Nêu yêu cầu bài

-Các số này được tăng hay giảm?
-Các số ở phần b này như thế nào?
GV củng cố cách viết số

Bài 3: Nêu yêu cầu bài
-Bài yêu cầu gì?

-2 HS lên bảng làm
-HS nêu cách so sánh?

-Làm thế nào để so sánh được?

GV củng cố cách so sánh các số có 3 chữ số
Bài 4:

-HS đọc yêu cầu của bài
-HS làm miệng

-Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735 hoặc
có thể khoanh trịn vào số lớn nhất . . .

Bài 5:

GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra và chữa bài

3.Củng cố dặn dị

Giờ tốn hơm nay ơn tập nội dung gì?
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Viết theo mẫu

-HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ
chấm

-Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao
đến hàng thấp)

-Viết từ hàng cao xuống hàng thấp . . .
-HS đọc yêu cầu của bài

-HS tự điền số thích hợp vào ơ trống

a, Sẽ được dãy số: 310, 311, 312, 313, 314, 
315, 316, 317, 318, 319

-Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319

b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391,

-Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391

-Điền dấu >; =; <
Lớp giải bài vào vở

303 < 330 615 > 516 199 < 200
30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1
 243 = 200 + 40 + 3

Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142

Cho các số: 537, 162, 830, 241, 519, 425
-HS làm bài vào vở

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 241, 425,
519, 537, 830

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830, 537, 519,
425, 241, 162

Tiết 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. Mục tiêu:

- Cho các em biết ý nghĩa chủ điểm truyền thống nhà trường
- Rèn tính mạnh dạn, phát huy dân chủ, tinh thần tập thể.
- Giáo dục tính đồn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1. Ổn định:

- GV hướng dẫn làm quen - Lớp hát 1 bài hát

2. Mở bài:

a. Nêu câu hỏi gợi ý: Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Em đang học lớp nào? -lớp 3A

- Có bao nhiêu bạn nam? -6 nam

- Có bao nhiêu bạn nữ? -11 nữ

- Những bạn nào là HS các biệt?
- Bạn nào là HS tật nguyền bẩm sinh?

- Năm học trước có những bạn nào được khen