Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4 G NAÊM HOÏC 2010 – 2011. Tuần 7 : Từ ngày 11 đến 15 / 10 / 2010 Thứ ngaøy Hai 11/10. Moân Đạo đức Tập đọc Toán Khoa hoïc Chào cờ Theå duïc. Tieát (CT) 7 13 31 13 13. Ba 12 /10. Tö 13 /10. Naêm. Chính taû Toán LT vaø caâu Ñòa lí Tập đọc Toán Keå chuyeän TL vaên Kó thuaät. 7 32 13 7 14 33 7 13 7. Theå duïc. 14. Toán LT vaø caâu Khoa hoïc Anh vaên TL vaên Toán Lịch sử AÂm nhaïc. 34 14 14. 14 /10. Saùu 15 /10. SHTT. 14 35 7 7. Teân baøi daïy Tieát kieäm tieàn cuûa Trung thu độc lập Luyeän taäp Phoøng beänh beùo phì Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Kết bạn” Gaø Troáng vaø Caùo Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Một số dân tộc ở Tây Nguyên Ở vương quốc tương lai Tính chất giao hoán của phép cộng Lời ước dưới trăng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Khâu viền đường gấp mép phải bằng mũi khâu đột Quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” Biểu thức có chứa 3 chữ Luyện viết tên người, tên địa lí Việt Nam Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Tính chất kết hợp của phép cộng Chieán thaéng Baïch Ñaèng Ôn tập 2 bài hát : Em yêu hoà bình, Bạn ơi laéng nghe. OÂn TÑN soá 1 Daïy : Phoøng choáng soát reùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 7 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC (7 ). TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (tieát 1) I-Muïc tieâu: 1 - Kiến thức: Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của. 2- Kĩ năng: Nêu được ví dụ về việc tiết kiệm tiền của. 3- Giáo dục HS sử dụng tiết kiệm quần áo, thời gian sinh hoạt, học tập,…hằng ngày một cách hợp lí. II- Chuaån bò: III – Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và nêu ghi nhớ của bài học trước - Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến baûn thaân em? - Nhaän xeùt 2- Bài mới a-Giới thiệu bài ( trực tiếp). b- Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK/11 vaø quan saùt tranh - Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thoâng tin treân theo em caàn phaûi tieát kieäm những gì? - Theo em, vì sao caàn phaûi tieát kieäm cuûa coâng? * Keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, là biểu hiện của con người văn minh, xã hoäi vaên minh. - HD HS nêu ghi nhớ ( SGK) * Lieân heä TT *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân. Lop4.com. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện -HS nhaän xeùt . -HS. - HS thực hiện. -…tiết kiệm điên, nước, thức aên,…. - HS neâu. -3 HS đọc ghi nhớ SGK . - HS lieân heä.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài tập 1SGK/12) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Nêu từng ý kiến trong bài tập 1. - HS thực hiện - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo caùc phieáu maøu theo quy *Kết luận: Ýù kiến c, d là đúng, ý kiến a, b ước (HS giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình.) laø sai. - HS nhaän xeùt c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -YC hoïc sinh laøm BT3 * Kết luận về những việc cần làm và - HS đọc và xử lí tình huống. Đại diện từng nhóm trình bày. không nên làm để tiết kiệm tiền của. (NX) ( ý đúng : d) d) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ - 2 HS thực hiện 3- Daën doø- NX. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC (13 ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài: trại, trăng ngàn . Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. 2- Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung. . 3- Giáo dục HS yêu quý anh bộ đội. II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS đọc bài của tiết trước và TLCH * Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp bằng tranh) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài * HD luyện đọc. * Kết luận đoạn -YC HS đọc nối tiếp theo đoạn * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc * Lần 2: HD giải nghĩa từ * YC HS luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu toàn bài. * Tìm hieåu baøi. Lop4.com. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc nối tiếp và TLCH - NX. - Theo doõi - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thaàm - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1:Năm dòng đầu +Đoạn 2:Anh nhìn trăng …to lớn vui tươi +Đoạn 3:Phần còn lại - HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 laàn) - Luyện đọc l/n, ch/tr, dấu thanh - Giải nghĩa từ trong SGK - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi ( sau mỗi đoạn GV chốt ý , chuyển ý) 1. Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?. 2. Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?. +Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ? 3.Cuộc sống hiện nay ,có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? 4.Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát trieån nhö theá naøo ? - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi( nhö muïc I) - Ghi baûng - HD HS lieân heä TT c) Luyện đọc diễn cảm - HD giọng đọc toàn bài ( như mục I). - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn 3 ). * NX, tuyeân döông d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi 3- Daën doø- NX. Lop4.com. - HS đọc theo đoạn và TLCH -… vẻ đẹp của núi sông tự do,độc lập: Trăng ngaøn……traêng soi saùng….raêng vaèng vaëc… -…dưới ánh trănh dòng thác đổ xuống….; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng…..ông khói nhà máy….,đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn… -..vẻ đẹp của đất nước hiện đại, giàu hơn so với những ngày mới độc lập. -..coù giaøn khoan, khu phoá hieän đại,… - HS neâu - HS neâu - Theo doõi - HS lieân heä - HS nêu giọng đọc - Theo doõi - HS đọc diễn cảm toàn bài ( 3HS) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm- NX, bình chọn giọng đọc - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN( 31). LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố việc thực hiện phép cộng, phép trừ. 2- Kĩ năng: - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,phép trừ. Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, trừ. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp trc, đồng thời ktra VBT của HS. theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới: *Gthieäu: Cuûng coá kó naêng th/h caùc pheùp - HS: Nhắc lại đề bài. tính cộng, trừ với các STN. *Hdaãn luyeän taäp: Baøi 1: - GV: Vieát pheùp tính: 2416 + 5164, y/c HS ñaët tính & th/h pheùp tính. - Y/c HS nxét bài làm của bạn là đúng hay sai - Hoûi: Vì sao em kh/ñònh baøi laøm cuûa baïn là đúng? - GV nêu cách thử lại: Muốn ktra 1 phép tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu đc kủa là số hạng còn lại thì phép tính đúng. - Y/c HS: Thử lại phép cộng trên. - GV: Y/ca HS laø phaàn b.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nhaùp. - 2HS nxeùt. - HS: Trả lời.. - HS: Th/h tính 7580 – 2416 để thử lại. – 3HS lên bảng làm: tính & thử lại kquả. Cả lớp làm VBT. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nhaùp. Bài 2: - GV: Viết 6839 – 482, y/c HS đặt - HS: Nxét & trả lời. tính & th/h phép tính. Th/h tg tự BT1) - GV nêu cách thử lại : Muốn ktra 1 phép tính trừ đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu đc kquả là số bị - HS th/h tính 6357 + 482 để thử lại. trừ thì phép tính đúng. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV: Y/c HS thử lại phép trừ trên & làm VBT. tieáp BT. - Tìm x. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề. - GV: Y/c HS tự làm BT, sau đó sửa bài & - HS: Nêu cách tìm số hạng chưa biết trg phép tính cộng, số bị trừ chưa biết y/c HS gthích caùch tìm x cuûa mình. trg phép tính trừ để gthích cách tìm - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. x. - HS: Đọc đề. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. - HS: TLCH tìm hieåu & laøm vaøo - Hỏi tìm hiểu đề. VBT, 1HS leân baûng laøm. - GV: Hdẫn HS sửa bài. - HS: Số lớn nhất có năm chữ số là Bài 5: - GV: Y/c HS đọc đề bài. 99999, số bé nhất có năm chữ số là - GV: Y/c HS tính nhaåm, khg ñaët tính. 10000, hieäu cuûa hai soá naøy laø: 89999. 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KHOA HOÏC( 13) :. PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết được cách phòng bệnh béo phì . 2- Kĩ năng: Nêu cách phòng bệnh béo phì: Aên uồng hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ, năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể thao. 3- Giáo dục: GD HS ăn uống hợp lí, vệ sinh. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình trong SGK III- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng TLCH *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi trong SGK - Theo doõi. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em. Nêu được tác hại của bệnh béo phì. - YC HS quan saùt hình 1 SGK. - HS quan saùt Daáu hieäu: + Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay treân, vuù vaø caèm. + Bị hụt hơi khi gắng sức. - Taùc haïi cuûa beänh beùo phì: Taùc haïi: + Người bị bệnh béo phì thường bị mất sự thoải mái trong cuộc sống. + Người bị béo phì thường bị. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> giảm hiệu xuất lao động. + Người bị béo phì có nguy cơ bị beänh tim maïch, beänh huyeát aùp cao, - NX, choát yù ( muïc Baïn caàn bieát SGK) - HD HS lieân heä GD * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - YC HS quan saùt hình 2, 3 - Goïi HS neâu nguyeân nhaân beänh beùo phì ở trẻ em?. - Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thaân baïn bò beùo phì? * NX, keát luaän. tiểu đường, sỏi mật. - 1 HS đọc, LHTT Nêu được nguyên nhân và cách phoøng beänh beùo phì. - HS quan saùt - Nguyên nhân gây béo phì ở trẻ em là do những thói quen không tốt veà aên uoáng: Boá meï cho aên quaù nhiều lại ít vận động - Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng. Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm ra đúng nguyên nhân. Khuyến khích. - HD HS tự liên hệ. em bé hoặc bản thân phải vận động nhieàu.. - HS liên hệ thực tế c) Cuûng coá: Goïi 1 HS neâu muïc Baïn - HS neâu caàn bieát 3- Daën doø- NX. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 THEÅ DUÏC( 13). TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU TROØ CHÔI: KEÁT BAÏN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. Chơi trò chơi: Kết bạn. 2- Kĩ năng: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC cuûa giaùo vieân. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi, còi. - Hoïc sinh: Hoạt động của thầy 1- Phần mở đầu: 6- 8 phút - Tập hợp lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt. a) Oân tập hợp hàng ngang, dóng haøng, ñieåm soá - HD HS tập đồng loạt cả lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông b)Troø chôi: Keát baïn - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chôi. * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. - Xoay các khớp - HS thực hiện xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Học sinh tập theo sự HD của GV - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Các tổ thực hiện - NX. - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi. - Tập hợp, thả lỏng người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CHÍNH TAÛ. (7 ) NHỚ- VIẾT: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhớ – viết đúng bài chính tả và trình bày đúng các dòng thơp luïc baùt. 2- Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2 a/b. 3- Giaùo duïc: GD HS khoâng neân nheï daï, caû tin II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ hay sai ở tiết trước - Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD nhớ – viết - YC HS đọc thầm bài chính tả - HD HS neâu noäi dung chính baøi vieát - Cáo đã làm gì để dụ gà xuống đất ? - YC HS đọc thầm bài viết - Gọi HS nêu từ khó viết, những từ cần. Lop4.com. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện - Lớp viết bảng con - Nhaän xeùt - Theo doõi - HS đọc thầm - Cáo đòi kết bạn với Gà Trống dụ gà xuống đất - HS đọc - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vieát hoa - YC HS viết các từ khó viết, từ dễ laãn,…veà aâm( l/n, ch/tr, …), vaàn ( en/eng, …) daáu( hoûi, ngaõ,..) - NX, sửa sai - HD HS tư thế ngồi viết, cách để vở, caùch trình baøy baøi vieát - YC 2 HS đọc lại bài thơ trước khi cả lớp viết bài . - Yêu cầu HS gấp SGK , tự nhớ đoạn thô vaø vieát baøi chính taû . - Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ lục bát .những chữ cần viết hoa , những chữ dễ viết sai .- Đọc lại từng câu , chỉ dẫn các chữ dễ viết sai * Thu bài chấm, chữa * Lieân heä giaùo duïc c) HD HS luyeän taäp -Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, nêu YC baøi taäp - YC HS làm bài vào vở BT - NX, sửa, chốt bài. d) Củng cố: Gọi HS nêu những từ khó vieát 3- Daën doø - NX. Lop4.com. - HS vieát nhaùp, baûng (phaùch bay, quaép ñuoâi, co caúng, …) - NX - HS neâu - HS thực hiện - HS viết bài vào vở. - HS lieân heä - 1 HS đọc, nêu YC - Lớp làm bài vào vở, 1 HS chữa baøi - HS đọc nội dung bài, lớp làm vào vở BT, 1 hs làm vào bảng phụ * Đáp án đúng : - trí tueä - phaåm chaát – trong loøng đất - chế ngự - chinh phục – vũ truï -chuû nhaân - NX HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN (32) BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhận biết được biểu thức có chứa hai chữ, giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. 2- Kĩ năng: Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ Biểu thức có chứa hai chữ - Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? - Neâu ví duï vaø giaûi thích choã…chæ soá caù do anh ( hoặc do em, cả hai anh em).. Hoạt động của học sinh - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 4 Baøi giaûi : Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh vaø cao hôn : 3143 – 2428 = 715 (m) ÑS : 715m. - HS nhaän xeùt - Theo doõi. -…ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh câu được với số con cá của em câu được.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Neâu maãu (vieát vaøo choã chaám) - YC HS tự nêu và viết vào các dòng theo mẫu, để dòng cuối cùng sẽ có: + Anh câu được a con cá + Em câu được b con cá + Cả hai anh em câu được …? Con cá -… hai anh em câu a+ b con cá * Kết luận: a+b là biểu thức chứa hai - HS nhắc lại chữ b) Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. Neáu a= 3 vaø b = 4 thì - Nêu biểu thức a + b và YC HS nêu a + b =3 + 2= 5 nhö SGK. 5 là một giá trị của biểu thức a + b. - HS tự làm vào vở nháp rồi đọc kết quaû. Tương tự YC HS tự làm với các trường hợp * Kết luận: Mỗi lần thay chữ bằng số ta được giá trị của biểu thức Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. - Nhaän xeùt, choát baøi. Baøi 2 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng laøm baøi a) Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò của biểu thức c+ d là :c + d = 10 + 25 = 35 b)… - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng laøm baøi a) Neáu a = 32 vaø b = 20 thì giaù trò của biểu thức a - b là : a – b = 32 – 20 = 12 Câu b và c tương tự - NX baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 3 : Goïi HS neâu YC baøi taäp -. - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng laøm * a x b = > 28 x 4 = 112 * a : b => 28 : 4 = 7. YC HS laøm baøi. Bài 4 : Làm tương tự bài 3 * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Cuûng coá: YC HS neâu caùch tính giaù trị của biểu thức chứa hai chữ 3- Daën doø- NX LUYỆN TỪ VAØ CÂU (13). - 2 HS neâu. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. ND ghi nhớ 2- Kĩ năng: Biết vận dụng qui tắc để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, 2 mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam. 3- Giaùo duïc: GD HS yeâu tieáng Vieät. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1-Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng TLCH - Kiểm tra vở bài tập *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) Nhaän xeùt: - Ví dụ (viết sẵn bảng lớp). Y/c hs quan saùt vaø nxeùt caùch vieát.. - Quan saùt, n xeùt caùch vieát.. + Teân rieâng goàm maáy tieáng? moãi tieáng caàn vieát nhö theá naøo?. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện ( nêu ND ghi nhớ, chữa bài tập). - Tên người, tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tiếng tạo thành tên đó. + Khi viết tên người, tên địa lý Việt - Tiếng riêng thường gồm một, hai Nam ta caàn phaûi vieát nhö theá naøo?. hoặc ba tiếng trở nên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tieáng. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.. c) HD HS rút ra ghi nhớ.( SGK) -Tên người Việt Nam gồm những thaønh phaàn naøo? khi vieát ta caàn chuù yù ñieàu gì? d) luyeän taäp.. - HS nêu(3 hs lần lượt đọc, lớp đọc thaàm - Thường gồm: họ, tên đệm (tên loùt) teân rieâng. Khi vieát caàn phaûi vieát hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người.. - HS thực hiện Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập - 3 hs lên bảng viết. Lớp làm vào -YC HS tự làm bài, viết tên mình và vở - Nhaän xeùt ñòa chæ gia ñình. - NX, lưu ý hs ghi nhớ cách viết hoa khi vieát * Thu bài chấm chữa – NX Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - 1 HS nêu, lớp đọc thầm - 3 hs lên bảng viết, lớp viết vào - YC HS nói rõ vì sao lại viết hoa từ vở đó mà từ khác lại không viết hoa? - Các từ đó là tên riêng phải viết * Thu bài chấm, chữa hoa, các từ khác không phải tên * HD HS lieân heä GD rieâng neân khoâng vieát hoa. Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Treo bản đồ địa lý tự nhiên.. 1 HS nêu, lớp đọc thầm - Quan saùt - HS thực hiện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - YC hs leân chæ tænh, thaønh phoá nôi HS ở. - 1 HS neâu. -NX, tuyeân döông d)Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . 3- Daën doø- NX. ÑÒA LÍ (7 ). MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I- Muïc tieâu:. 1- Kiến thức: Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống( Gia-rai, Ba-na,…) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. 2- Kĩ năng:Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. HS khaù gioûi quan saùt tranh aûnh vaø moâ taû nhaø roâng . 3- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết các dân tộc. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt trong SGK ở tiết trước - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) Tìm hieåu baøi 1- Taây Nguyeân – nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - YC HS quan sát hình và đọc mục 1 trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -YC HS đọc mục I SGK trả lời các câu hỏi +Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên? Dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? +Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có đặc điểm gì rieâng bieät? +Nhà nước và nhân dân làm gì để Tây Nguyên ngày càng tươi đẹp? * Choát yù, ghi baûng 2- Nhà rông ở Tây Nguyên *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - HS thực hiện -…Gia-rai, ba-na,…Daân toäc EÂ-ñeâ sống lâu đời ở Tây Nguyên - ….tiếng nói, tập quán, sinh hoạt - …xây dựng các cơ sở hạ tầng( điện, đường, trường, trạm,…). - YC HS dựa vào mục 2 – SGK và tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở TN để thảo luận các câu hỏi-:HS thực hiện + Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà-…nhà gì rông, thường dùng đểhội đặc biệt? Nhà rông thường dùng để làm gì? họp khi buôn làng có việc lớn Sự to, đẹp của nhà rông cho biết điều gì? -. HS neâu * Choát yù, ghi baûng. 3- Trang phuïc, leã hoäi *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - YC HS quan sát hình 1, 2, 3, 5, 6 và đọc - HS thực hiện muïc 3 trong SGK -Người dân Tây Nguyên thường mặc trang phụ-cTrang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường nhö theá naøo? quaán vaùy - HS - Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi naøoneâ ? u - Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên? - HS nêu -…múa hát, uống rượu cần,.. Họ thường làm những gì trong lễ hội? ng, chieâ ngo? - Ở ûTây Nguyên thường sử dụng các loại nhạc-…cồ cụ độ c đá o naø * Choát yù, ghi baûng * Goïi HS neâu baøi hoïc ( SGK) - HD HS lieân heä TT. - HS neâu - HS tự liên hệ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> d) Cuûng coá : Goïi HS neâu phaàn baøi hoïc 3- Daën doø- NX. Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010. TẬP ĐỌC (14 ) Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I- Muïc tieâu : 1- Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ khó: thuốc trường sinh,tương lai… Hiểu nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. 2- Kĩ năng:Đọc rành mạch trôi chảy, một đoạn kịch,biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhieân. 3- Giáo dục: GD HS luôn có những ước mơ đẹp . II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài * HD luyện đọc. * Keát luaän. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH - HS nhaän xeùt. - Theo doõi - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm * Chia đoạn + Đoạn 1 : 5 dòng đầu. +Đoạn 2 : 8 dòng tiếp theo. +Đoạn 3 : 7 dòng còn lại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>