Mĩ Thuật 6 Tiết 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: Tiết thứ: 16</b></i>
<i><b>Ngày giảng</b></i><b>: </b>

Bài 13: vẽ tranh
<b>đề tài BỘ ĐỘI</b>
<b>( Tiết 2 – Vẽ màu )</b>
<b>1. </b>

<b> MỤC TIÊU . </b>

<b>1.1Kiến thức:</b>

- Häc sinh biết cách lựa chọn màu sắc trong tranh đề tài bộ đội.
- Hs biết cách kết hợp màu sao cho bài vẽ đẹp, sang tạo.

<b>1.2 Kĩ năng:</b>

- Hoàn thiện được bài vẽ màu về đề tài bộ đội.
- Rốn kĩ năng vẽ màu.

<b>1.3 Thái độ:</b>

- HS thể hịên tình cảm yêu quí, biết ơn anh bộ đội qua tranh vẽ

<b>1.4. Các năng lực được phát triển:</b>

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.

- Năng lực biểu đạt.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.

<b>2. </b>

<b> CHUẨN BỊ . </b>
<i><b>2.1.Giáo viên :</b></i>

<i><b>2.1.1.Tài liệu tham khảo:</b></i>
- SGK, SGV.

<i><b>2.1.2. Đồ dùng dạy học:</b></i>

- Máy chiếu hoặc ti vi, máy tính

- Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về đề tài Bộ đội.
- Sưu tầm sách báo, tạp chí nói về đề tài Bộ đội.

<b>2.2.Học sinh:</b>

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh sưu tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút
chì, tẩy, màu.

<b>3. PHƯƠNG PHÁP : </b>
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp luyện tập.

- Phương pháp thảo luận nhóm
<b>4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Kiểm tra sĩ số

<b>4</b>.<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Nhận xét bài vẽ hình của học sinh vẽ tiết học trước, nhắc nhở, gởi ý cho học sinh
sửa bài vẽ cho đẹp.

<b>4.3</b>.<b>Bài mới:( 1 phút)</b>

<i> Giới thiệu bài:</i> - Tiết học trước các em đã học và tìm hiểu về tranh đề tài bộ đội,
tiết học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu về đề tài này, các em hồn thiện bài vẽ và tơ
màu.

<b>Hoạt động 1:</b>

<i><b>H</b><b>ư</b><b>íng dÉn häc sinh </b><b>cách tô màu</b></i>

<i><b>-</b></i> <i><b>Mục tiêu:</b></i>

<i><b>+ Hs biết cách vẽ màu trong tranh cho phù hợp</b></i>

<b>-</b> <i><b>Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.</b></i>

<b>-</b> <i><b>Thời gian</b>:<b>(7p)</b></i>

<i><b>- Cách thức thực hiện:</b></i>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Gv chiếu 2 bức tranh
đã vẽ màu đẹp và chưa
đẹp.

- Yờu cầu học sinh nhận
xột tỡm ra điểm đẹp và
chưa đẹp của 2 bức tranh
GV: Treo các bức tranh
vẽ về đề tài bộ đội

? Hình ảnh chính và hình
ảnh phụ trong tranh cần
phải vẽ màu như thế
nào ?

- Nên sử dụng màu theo
gam màu nóng hoặc gam
màu lạnh để bài vẽ được
hài hịa.

- HS quan s¸t tranh vÏ
- Nhận xét màu sắc trong
tranh tìm ra điểm đẹp và
chưa đẹp.

- Hình ảnh chính trong
tranh cần phải vẽ màu nổi

bật, hình ảnh phụ sử dụng
màu nhạt hơn.

- Hs lắng nghe gv hướng
dẫn để vẽ bài cho tốt.

<b>II/ C¸ch tơ màu</b>

<b>Hoạt động 2:</b>

<i><b> H</b><b>ư</b><b>íng dÉn häc sinh lµm bµi</b></i>
<i><b>Mục tiêu:</b></i>

<i><b>+ Hs vẽ hoàn chỉnh 1 bức tranh về đề tài Bộ đội.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>-</b> <i><b>Thời gian</b>:<b>(15p)</b></i>

<b>-</b> <i><b>Cách thức thực hiện:</b></i>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG_{CỦA HS} GHI BẢNG

GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bài
- Yờu cầu hs chỉnh sửa lại phần hỡnh
vẽ trước khi vẽ màu hoàn thiện bài
- Gv đi từng bàn để quan sát hớng
dẫn, động viờn và khớch lệ Hs vẽ bài
tốt hơn.

- GV nhấn mạnh về cách tụ mu
hỡnh nh chính. Sử dụng gam màu

phù hợp với bức tranh

-Gv lưu ý kĩ thuật vẽ màu sao cho
đạt hiệu quả tốt nhất.

-Hs chỉnh sửa
lại phần hình
vẽ dừa trên
nhận xét của
giáo viên
- Hs tiến hành
vẽ màu hoàn
thiện bài

<b>II/ Câu hỏi - Bài tập</b>
- Vẽ bức tranh về đề tài
Bộ đội, nội dung và
màu sắc tự chọn

<b>4.4. Đánh giá kết quả học tập:</b>

<i><b> -Mục tiêu:</b></i>

+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí:
Nội dung tranh, Bố cục, hình ảnh, màu sắc.

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận nhóm.

- Thời gian: 10 phút .

- Cách thức thực hiện:

- GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân,
của bạn theo các tiêu chí:

+ Cách khai thác đề tài( rõ hay chưa rõ)
+ Các mảng hình ( trọng tâm và phụ)
+ Các hình ảnh

+ Màu sắc sử dụng trong tranh

+ Cảm nhận của mỗi học sinh về tranh đó.

<i><b> - Gọi một vài HS nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.</b></i>
- HS trả lời theo cảm nhận.

- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.
- Nhận xét - Kết luận.

.<b>4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)</b>

<b>- Bài tập về nhà:</b>

+ Hoàn thành bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>- Chuẩn bị bài mới</b>: Tìm hiểu các hoạt động về nội dung đề tài: “Ngày tết và mùa
xuân”

<b>5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:</b>

</div>

<!--links-->