De Kiem tra cuoi ky 2Toan lop 7le3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA TẬP CUỐI HỌC KỲ II</b>
<b>MƠN TỐN - LỚP 6</b>

<b>THỜI GIAN: 90 PHÚT</b>
<b>I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA:</b>

* Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình
Tốn lớp 7 ( gồm cả số học và hình học từ tuần 20 đến hết chương trình ) , gồm các nội dung:

<b>1/ Kiến thức:</b>

- Biết khái niệm đơn thức ( nghiệm của đa thức 1 biến ).

- Biết định lý Pytago thuận ( t/c đường trung trực của 1 đoạn thẳng ) .
<b>2/ Kĩ năng:</b>

- Hiểu rõ các kiến thức về thống kê để giải bài toán tổng hợp về
thống kê.

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ 2đa thức nhiều biến.

- Vận dụng được kiến thức về nghiệm của đa thức 1 biến để, kiểm tra 1 số
không là

nghiệm của đa thức, tìm nghiệm của đa thức 1 biến .

- Vận dụng tốt các trướng hợp bằng nhau của 2 tam giác và các kiến thức về sự
đồng quy của 3 đường trung tuyến trong tam giác để làm bài tập tổng hợp về tam giác

<b>3/ Thái độ:</b>

- Nghiêm túc trong q trình làm bài, tính tốn chính xác, cẩn thận.

* Qua việc kiểm tra đánh giá nhằm giúp giáo viên nắm được thực trạng việc dạy - học của
mình và mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh để định hướng và đề ra giải pháp nâng
cao chất lượng dạy - học .

<b>II- HÌNH THỨC CỦA ĐỀ KIỂM TRA:</b>
- Đề kiểm tra hoàn toàn câu hỏi tự luận
- Đối tượng học sinh : TB - Khá

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA - TOÁN 7</b>

<b> Cấp </b>
<b>độ</b>

<b>Chủ đề </b>

<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b>Cộng</b>
<b>Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>

<b>1. Thống kê</b>
<b>( 8 tiết )</b>

- Hiểu rõ các kiến
thức về thống kê

để giải bài toán
tổng hợp về thống

kê
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1,5 </i>

<i>Số câu:1</i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: 1</i>
<i> 1,5</i>
<i>điểm</i>
<i>= 15 % </i>

<b>2. Biểu thức</b>
<b>đại số</b>
<b> ( 19 tiết )</b>

- Biết khái
niệm đơn

thức
( nghiệm
của đa thức

1 biến )

- Thực hiện được
các phép tính
cộng, trừ 2đa thức

nhiều biến

- Vận dụng được
kiến thức về
nghiệm của đa
thức 1 biến để,
kiểm tra 1 số
khơng là nghiệm

của đa thức, tìm
nghiệm của đa

thức 1 biến
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>

<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm:</i>

<i>1,0 </i>

<i>Số câu : 1</i>
<i>Số điểm : 2,0</i>

<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1,5 </i>

<i>Số câu :</i>
<i>3</i>
<i>4,5 điểm</i>
<i> = 45 % </i>

<b>3. Tam</b>
<b>giác , các</b>
<b>đường đồng</b>

<b>quy trong</b>
<b>tam giác</b>
<b> (36 tiết )</b>

- Biết định

lý Pytago

thuận
( t/c đường

trung trực
của 1 đoạn

thẳng )

- Vận dụng tốt
các trướng hợp
bằng nhau của 2

tam giác và các
kiến thức về sự
đồng quy của 3
đường trung
tuyến trong tam

giác để làm bài
tập tổng hợp về

tam giác
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i> Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 1</i>

<i>Số điểm:</i>

<i>1,0</i>
<i> %</i>

<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 3,0</i>

<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>

<i>Số câu: 2</i>
<i> 4,0 điểm</i>
<i>= 40 % </i>
<i>Tổng số câu </i>

<i>Tổng số </i>
<i>điểm</i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i><b>Số câu: 2</b></i>
<i><b>Số điểm:</b></i>

<i><b>2,0</b></i>
<i><b>20 %</b></i>

<i><b>Số câu: 2</b></i>

<i><b>Số điểm: 3,5</b></i>

<i><b> 35 %</b></i>

<i><b>Số câu: 2</b></i>
<i><b>Số điểm: 4,5</b></i>

<i><b> 45 %</b></i>

<i><b>Số câu: 6</b></i>
<i><b>10 điểm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>IV- BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN:</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2011-2012</b>
<b>MƠN TỐN – KHỐI 7</b>

<b>THỜI GIAN: 90 PHÚT (KKTGGĐ)</b>
<b>ĐỀ 2</b>

<b>I- LÝ THUYẾT</b>

<b>Câu 1: (1,0 điểm) </b>

Đơn thức là gì ? Cho ví dụ minh họa.
.

Câu 2: (1,0 điểm)

Nêu (định lí thuận ) tính chất của các điểm thuộc đường trung trực.

<b>II- BÀI TẬP</b>

<b> Câu 3(1,5 điểm): Điểm kiểm tra 1 tiết mơn Tốn của lớp 7B được GVBM ghi lại như sau:</b>

a/ Lập bảng tần số.

b/ Tính điểm trung bình kiểm tra.
c/ Tìm mốt của dấu hiệu.

<b> Câu 4: (2,0 điểm) Cho 2 đa thức: P = 5xyz - 3x</b>2_{+ 3xy - 1}

và Q = 5x2_{- 3xyz - 5xy + 1 - y}

a/ Tính P + Q .
b/ Tính Q - P .

Câu 5: ( 1,5 điểm) a/ Tìm nghiệm của đa thức A(x) = - 5x - 15.

b/ Chứng tỏ rằng đa thức B(x) = x2_{+ 4 khơng có nghiệm.}

<b> Câu 5: (3,0 điểm) Cho tam giác MNK cân tại K, đường trung tuyến KB.</b>
a/ Chứng minh rằng: KBM = KBN

b/ Tính số đo của và

c/ Tính độ dài đường trung tuyến KB biết KM = KN = 10cm,
MN = 16cm.

<b>V- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM - TOÁN 7 - ĐỀ 2</b>

<b>CÂU</b> <b>ĐÁP ÁN</b> <b>ĐIỂM</b>

<b>Cấu 1</b> - Nêu khái niệm đúng. Lấy ví dụ đúng 1,0

<b>Cấu 2</b> - Nêu đúng định lý 1,0

<b>Cấu 3</b>
a/

x 3 4 5 6 7 8 9 10

n 3 6 5 5 4 3 2 2 N = 30

b/ Điểm trung bình : ₃₀3 . 3+4 .6+5. 5+6 . 5+7 . 4+8. 3+9. 2+10 .2<i>≈</i>6

c/ Mốt của dấu hiệu là : M0 = 4

0,75

0,5
0,25

<b>Cấu 4</b>

Cho 2 đa thức: P = 5xyz - 3x2_{+ 3xy - 1}

và Q = 5x2_{- 3xyz - 5xy + 1 - y}

a/ P + Q = 2xyz + 2x2_{- 2xy - y .}

b/ Q - P = - 8xyz + 8x2_{- 8xy - y + 2 .}

1,0
1,0

<b>Câu 5</b>

a/ Nghiệm của đa thức A(x) = - 5x - 15 là x = - 3
b/ Ta có : x2_{+ 4}

 4 với mọi x  R

 Khơng tìm được x để B(x) = 0

Vậy B(x) = x2_{+ 4 khơng có nghiệm.}

1,0

0,5

<b>Cấu 6</b> 16
10
10

B

M _N

K

a/ KBM = KBN ( cgc ).

b/ Vì KBM = KBN ( cmt ) nên

= = 900_{( vì và kề bù )}

c/ Độ dài đường trung tuyến KB:
KB = 6 ( áp dụng định lý Pytago )

0,5
1,0

0,5

1,0

<i><b>Lưu ý: Học sinh giải cách khác đúng vẫn được hưởng trọn điểm</b></i>
<b> </b>

</div>

<!--links-->