51 de thi TV co dap an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (304.72 KB, 56 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHẦN I

VĂN- TIẾNG VIỆT LỚP 5

ĐỀ 1

Dựa vào nội dung bài đọc “THƯ GỬI CÁC HỌC SINH” chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
a.



Đó là ngày khai trường gặp nhiều khó khăn nhất.



Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hịa.



Đó là ngày khai trường được tổ chức rầm rộ nhất.

2. Sau Cách mạng tháng tám, nhiệm vụ của tồn dân là gì?
a.



Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta.
b.



Theo kịp các nước khác trên toàn cầu.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường mà Bác Hồ nói trong thư là gì?
a.



Đó là cuộc Cách mạng tháng tám 1945, giành độc lập cho đất nước.
b.



Đó là cuộc sống nghèo khổ, bị áp bức của dân ta.



Đó là cuộc xâm lược của thực dân Pháp.

4. Điền vào chỗ trống câu văn trong bài nói lên sự trơng mong chờ đợi của nước nhà cũng 
như của Bác đối với các em học sinh trong công cuộc kiến thiết đất nước?

………
………

………
………
………
………

5. Từ nào đồng nghĩa với từ “xây dựng”?
a.



Trang trí.



Kiến thiết.
c.



Cơng trình.
6. Những từ “hổ, cọp” là:



Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.
b.



Từ đồng nghĩa hoàn toàn.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b c a b b

Câu 4 “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam 
có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay khơng, 
chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

các câu trả lời dưới đây:

1. Từ “vàng lịm” gợi cho em cảm giác gì?



Màu vàng nhạt của vật có độ óng.



Màu vàng của vật chín đến ngọt lịm.



Màu vàng của vật bị héo.

2. Nối mỗi từ ngữ chỉ cảnh vật ở bên trái với từ chỉ màu vàng thích hợp tả cảnh vật ấy ở 
bên phải.

a. Nắng nhạt 1. Vàng giịn

b. Rơm thóc 2. Vàng xọng

c. Bụi mía 3. Vàng ói

d. Lá chuối 4. Vàng hoe

3. Những chi tiết nào về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và 
sinh động?



Ngày không nắng, không mưa.



Mải miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Những từ “mang, khiêng” là từ đồng nghĩa hoàn toàn?



Đúng.



Sai.

5. Từ nào dưới đây không dùng để tả màu của quả?



Đỏ ửng.



Đỏ mọng.



Đỏ ối.

6. Từ nào dưới đây hợp nghĩa với câu “Bụi mía nhà em…”?



Vàng xọng.



Vàng ối.



Vàng mượt.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b c b a a

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỀ 3

Dựa vào nội dung bài đọc “NGHÌN NĂM VĂN HIẾN” chọn ý đúng trong các câu trả lời

dưới đây:

1. Đến thăm văn miếu, khách nước ngồi ngạc nhiên vì điều gì?



Vì biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.



Vì biết các triều vua Việt Nam đã tổ chức được nhiều khoa thi.



Vì biết văn Miếu – Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên của Việt Nam.

2. Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?



Triều đại nhà Lê.



Triều đại nhà Trần.



Triều đại nhà Nguyễn.

3. Ngày nay Văn Miếu – Quốc Tử Giám còn lưu giữ chứng tích gì về nền văn hiến lâu 
đời của nước ta?



Tên các tiến sĩ từ khoa thi đầu tiên 1075 đến khoa thi cuối cùng 1919.



Tên các triều đại mở khoa thi tiến sĩ.



82 tấm bi khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779.

4. Bài văn giúp em hiểu thêm điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?



Người Việt Nam có truyền thống lao động cần cù.



Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học.



Người Việt Nam có truyền thống chiến đấu dũng cảm.

5. Từ nào đồng nghĩa với “vắng vẻ”?



Hiu quạnh.



Mênh mông.



Vui vẻ.

6. Từ “Quê hương” hợp nghĩa với câu nào dưới đây?



Là nơi sinh ra và lớn lên của em.



Em không thể nào quên.



Là nơi em không thể xa.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Dựa vào nội dung bài đọc “SẮC MÀU EM YÊU” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Màu trắng trong bài gợi ra cho em những hình ảnh nào?



Trang giấy học trò, hoa hồng bạch, mái tóc bạc của bà.



Bức tường mới quét vơi, mái tóc bạc của ơng.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Nối mỗi từ chỉ cảnh vật với mỗi màu sắc gợi ra theo tưởng tượng của bạn nhỏ trong 
bài?

a. Màu đo. 1. Hoa cà, hoa sim, chiếc khăn, nét mực
b. Màu xanh. 2. Đồng bằng, rừng núi, biển, bầu trời
c. Màu tím. 3. Lúa, hoa cúc, nắng trời

d. Màu vàng. 4. Máu con tim, cờ Tổ quốc, khăn qng
3. Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ?



Tình yêu những con người sống trên đất nước gắn bó với em



Tình u Tổ quốc, yêu cảnh đẹp đất nước



Cả hai ý trên đều đúng

4. Những từ “bao la”, “bát ngát” là:



Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.



Từ đồng nghĩa hoàn toàn.

5. Từ nào dưới đây khơng đồng nghĩa với những từ cịn lại?



Hổ.



Cọp.



Báo.

6. Từ nào dưới đây hợp nghĩa với câu “Những vì sao…..trên bầu trời đêm”?



Lấp lánh.



Lấp ló.



Long lanh.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c a c a

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỀ 5

Dựa vào nội dung bài đọc “LÒNG DÂN” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Câu chuyện trong vở kịch xảy ra ở đâu?



Nông thôn Nam Bộ.



Nông thôn Trung Bộ.



Nông thôn Bẵc Bộ.

2. Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?



Chú bị chó rượt đuổi.



Chú bị địch rượt bắt.



Chú bị rắn cắn.

3. Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?



Dì Năm đưa cho chú cán bộ một chiếc áo để thay.



Dì Năm bảo chú cán bộ ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Qua đoạn kịch trên, em thấy dì Năm có phẩm chất gì?



Dũng cảm, gan dạ khi đối đầu với giặc.



Mưu trí, lừa giặc cứu cán bộ.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Vì sao vở kịch được đặt tên là “ lịng dân”?



Vì vở kịch nói về những người dân Nam Bộ.



Vì vở kịch nói lên những người dân yêu nước sẵn sàng bảo vệ cách mạng.



Vì vở kịch nói lên người dân rất căm ghét bọn giặc.

6. Nhóm từ nào dưới đây thuộc chủ đề “nông dân”?



Thợ cấy, thợ điện.



Thợ cày, thợ cơ khí.



Thợ cày, thợ cấy.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c c b c

ĐỀ 6

Dựa vào nội dung bài đọc “NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY”chọn ý đúng trong các câu 
trả lời dưới đây:

1. Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử khi nào?



Khi Mĩ gây chiến tranh với Nhật Bản.



Khi bạn mới 2 tuổi.



Khi Mĩ chế tạo được bom nguyên tử.

2. Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>



Bằng cách vận động các bạn trên toàn nước Nhật và trên thế giới gấp sếu

bằng giấy giúp mình.

3. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đồn kết với Xa-đa-cơ?



Cầu nguyện cho Xa-da-cô mau khỏi bệnh.



Gởi thư thăm hỏi Xa-da-cô.



Gấp những con sếu giấy gởi cho Xada-cô.

4. Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hịa bình?



Qun góp tiền xây dựng một tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom

nguyên tử sát hại.



Khắc dưới tượng đài dòng chữ: “Chúng tơi muốn thế giới này mãi mãi hịa

bình”.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cơ?



Bom nguyên tử, chiến tranh hạt nhân là kẻ thù của lồi người. Chúng tơi sẽ

đấu tranh để xóa loại vũ khí này.



Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tơi phải biết u hịa bình.



Cả hai ý trên đều đúng.

6. “Hịa bình” là từ trái nghĩa với:



Chiến tranh.



Đoàn kết.



Yêu thương.

ÁP ÁNĐ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ĐỀ 7

Dựa vào nội dung bài đọc “MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC”chọn ý đúng trong các câu trả
lời dưới đây:

1. Anh Thủy thủ gặp A-lếch-xây ở đâu?



Ở nông trường.



Ở công trường.



Ở nhà máy.

2. A-lếch-xây làm nghề gì?



Chuyên gia máy xúc.



Chuyên gia giáo dục.



Đội trưởng công trường.

3. Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý?



Bộ quần áo xanh cơng nhân, thân hình chắc khỏe, khuôn mặc to.



Bộ quần áo nông dân, thân hình vạn vỡ, khn mặc to.



Bộ quần áo giám đốc, thân hình chắc khỏe, đẹp trai.

4. Tác giả viết câu chuyện này để làm gì?



Ca ngợi tinh thần lao động cần cù của người nước ngoài.



Ca ngợi tinh thần dũng cảm của người công nhân lái máy xúc.



Đề cao tinh thần thân ái của những người công nhân các nước.

5. Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ “Hịa Bình”



n tĩnh.



Lặng n.



Thanh bình.

6. Dịng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “Hịa bình”?



Trạng thái bình thản, tự tin.



Trạng thái khơng có chiến tranh.



Trạng thái hiền hịa, cởi mở.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Dựa vào nội dung bài đọc “Ê-MÊ-LI, CON…”chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Chú Mo-ri-xơn đã tố cáo những tội ác nào của đế quốc Mĩ ở Việt Nam?



Đưa máy bay B.52 chở bom và hơi độc đến hủy diệt đất nước, con người

Việt Nam.



Đốt nhà thương, trường học, giết trẻ em và những người vơ tội, hủy diệt

những dịng sơng…



Hủy diệt những buổi hồng hơn, giết những linh hồn.



Cả hai ý a, b đều đúng.

2. Vì sao Chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam?



Vì cuộc chiến đó đã gây ra những tội ác chồng chất của đế quốc Mĩ ở Việt

Nam.



Vì cuộc chiến đó đi ngược lại với nguyện vọng gìn giữ hịa bình, tình hữu

nghị giữa các dân tộc của những người Mĩ tiến bộ.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Chú Mo-ri-xơn đã làm gì để phản đối cuộc chiến tranh của Mĩ ở Việt Nam



Mo-ri-xơn đã tự thêu tại trụ sở quốc phòng Mĩ.



Chú Mo-ri-xơn đưa ra bằng chứng về sự hủy diệt của chất độc do Mĩ gây ra.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?



Làm cho mọi người thức tỉnh và nhận ra sự thật về tội ác của đế quốc Mĩ

gây ra ở Việt Nam.



Làm dấy lên phong trào phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam của Mĩ.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Từ đồng âm là từ:



Giống nhau về nghĩa nhưng khác nhau về âm.



Giống nhau về âm nhưng khác nhau về nghĩa.



Giống nhau về âm và giống nhau về nghĩa.

6. Trong câu: “Con ngựa đá, con ngựa đá” từ nào là đồng âm?



Con – con.



Đá – đá.



Ngựa – ngựa.

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ĐỀ 9

Dựa vào nội dung bài đọc “SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI”chọn ý đúng trong 
các câu trả lời dưới đây:

1. Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?



Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, lương chỉ bằng

1/7 hay 1/10 lương của công nhân da trắng.



Người da đen phải sống, chữa bệnh, đi học ở những khu riêng và không

được hưởng một chút tự do, dân chủ nào.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?



Người dân Nam Phi trơng chờ sự giúp đỡ của nước ngồi.



Người da đen đã đứng lên đấu tranh chống chế độ A-pác-thai.



Người dân Nam Phi xin người da trắng bỏ chế độ A-pác-thai.

3. Vì sao cuộc chiến chống chế độ A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng 
hộ?



Vì đây là cuộc đấu tranh chính nghĩa đem lại cuộc sống tự do, bình đẳng và

hạnh phúc cho mọi người.



Vì có xóa nạn phân biệt chủng tộc thì xã hội lồi người mới tiến tới một xã

hội văn minh.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Điền vào chỗ trống một vài điều em biết về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam phi
mới.

………
………

………
………
………
………

5. Từ nào dưới đây chứa tiếng “hữu”có nghĩa là “bạn bè”?



Hữu nghị.



Hữu dụng.



Hữu ích.

6. Từ nào dưới đây có tiếng “hợp” có nghĩa là “gộp lại”?



Hợp lệ.



Hợp tác.



Hợp lí.

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

tranh chống chế độ A-pác-thai, được bầu làm tổng thống

ĐỀ 10

Dựa vào nội dung bài đọc “TÁC PHẨM CỦA SIN-LƠ VÀ TÊN PHÁT XÍT”,chọn ý đúng 
trong các câu trả lời dưới đây:

1. Ông cụ người Pháp đã chào tên sĩ quan phát xít bằng lời chào nào?



Lời chào bằng tiếng Pháp: “chào ngài!”



Lời chào bằng tiếng Đức: “Hit –le muôn năm!”



Lời chào bằng tiếng Pháp: “Hit –le mn năm!”

2. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp?



Vì ơng cụ coi thường tiếng Đức.



Vì ơng cụ coi thường tên phát xít và bè lũ phát xít.



Vì ơng cụ coi trọng tiếng Pháp và người Pháp.

3. Vì sao nhà văn Đức Sin-lơ được ơng cụ người Pháp tơn trọng?



Vì Sin-lơ là một người Đức nổi tiếng.



Vì Sin-lơ là một nhà văn có nhiều tác phẩm phản ánh cuộc đấu tranh chống

cái ác, bảo vệ quyền con người ở nhiều nước trên thế giới trong đó có nước
Pháp.



Vì Sin-lơ là một nhà văn có tác phẩm chống phát xít.

4. Lời đáp ở cuối truyện của ơng cụ người Pháp có ngụ ý gì?



Bảo cho tên phát xít biết nhà văn Sin-lơ có một tác phẩm tên là những tên cướp.



Bảo cho tên phát xít biết bọn chúng là những kẻ không chịu đọc sách.



Coi bọn phát xít là bọn cướp.

5. Từ nào dưới đây có tiếng “hợp” có nghĩa là đúng với yêu cầu, địi hỏi,…nào đó?



Hợp lí.



Hợp pháp.



Hợp nhất.

6. Trong câu “Ruồi đậu mâm xôi đậu” từ nào là đồng âm?



Mâm.



Đậu.



Ruồi

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ĐỀ 11

Dựa vào nội dung bài đọc “NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT”, chọn ý đúng trong các câu trả lời
dưới đây:

1. Sự việc nào cho thấy A-ri-ôn là người rất say mê ca hát?



Nhảy xuống biển trong lúc đang hát đoạn say mê nhất.



Xin được hát bài hát mình thích trước khi chết.



Tham gia cuộc thi ca hát ở đảo Xi-xin.

2. Vì sao A-ri-ơn phải nhảy xuống biển?



Vì đồn thủy thủ cướp hết tặng vật và địi giết ơng.



Vì ơng có khả năng vượt mọi hiểm nguy trên biển cả.



Vì ơng biết đã có đàn cá heo cứu mình.

3. Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?



Bọn cướp say sưa thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài ba.



Một đàn cá heo đã bơi đến, say sưa thưởng thức tiếng hát.



Bọn cướp đã tha chết cho nghệ sĩ A-ri-ôn.

4. Ở nhiều thành phố Hi Lạp và La Mã đã xuất hiện những đồng tiền khắc hình một con 
cá heo cõng người trên lưng.Điều này có ý nghĩa gì?



Để ghi lại hình ảnh ngộ nghĩnh của cá heo.



Để ghi lại tình cảm u q con người của lồi cá heo thơng minh.



Để ghi lại hình ảnh con người săn sóc cá heo.

5. Từ “ăn” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?



Những chiếc tàu vào cảng ăn than.



Cả nhà tôi cùng ăn cơm tối rất đầm ấm.



Bố tôi lội ruộng nhiiều nên bị nước ăn chân.

6. Từ “mắt”trong câu “Qủa na mở mắt”mang nét nghĩa gì?



Nghĩa gốc.



Nghĩa chuyển.

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Dựa vào nội dung bài đọc “KỲ DIỆU RỪNG XANH”, chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?



Một thành phố nấm, một lâu đài kiến trúc tân kỳ.



Một người khổng lồ đi lạc vào vương quốc người tí hon.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Điền vào chỗ trống câu văn miêu tả mng thú trong rừng?

………
………
………
………

………
………

3. Sự có mặt của mng thú mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?



Làm cho cảnh rừng thêm sống động, đầy bất ngờ.



Làm cho rừng đẹp thêm vì sắc màu phong phú của muông thú.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?



Vì lá úa vàng như cảnh mùa thu ……..sắc nắng cũng rực vàng……….



Vì mấy con mang vàng hệt như màu lá khộp đang ăn cỏ non. Những chiếc

chân vàng giẫm lên thảm lá vàng.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Câu tục ngữ nào khơng có từ chỉ sự vật trong thiên nhiên?



Nước chảy đá mòn.



Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.



Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

6. Từ “đường”trong câu văn nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?



Bát chè này nhiều đường nên rất ngọt.



Cơng an xã tìm ra đường dây ma túy lớn.



Ngoài đường, mọi người qua lại nhộn nhịp.

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Câu 2: Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con 
chồn sóc với chùm lơng đi to đẹp, mấy con mang vàng hệt như màu lá khộp đang ăn cỏ
non.

ĐỀ 13

Dựa vào nội dung bài đọc “CÁI GÌ QUÝ NHẤT”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Theo Hùng, cái quý nhất trên đời là gì?



Vàng.



Lúa gạo.



Thì giờ.

2. Theo Nam, cái quý nhất trên đời là gì?



Thì giờ.



Lúa gạo.



Vàng.

3. Câu nói: “Thì giờ là vàng” câu này có nghĩa gì?



Thì giờ rất đáng q.



Thì giờ chính là vàng bạc.



Thì giờ và vàng bạc là một.

4. Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?



Vì người lao động làm ra lúa gạo.



Vì người lao động làm ra tất cả, nếu khơng thì khơng có gì hết.



Vì người lao động làm ra vàng thì sẽ giàu sang, sung sướng.

5. Tác giả viết câu chuyện trên để làm gì?



Để mọi người biết tơn trọng và u q thì giờ.



Để mọi người biết tôn trọng và yêu quý vàng, lúa gạo.



Để mọi người biết tôn trọng và yêu quý người lao động.

6. Từ “tớ” trong câu “Theo tớ, quý nhất là lúa gạo” là:



Đại từ dùng để xưng hô.



Đại từ dùng để thay thế.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Dựa vào nội dung bài đọc “ĐẤT CÀ MAU”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:

1. Bài văn trên tả cảnh ở đâu?



Ở Đồng Tháp.



Ở Cà Mau.



Ở Đồng Bằng Sơng Cửu Long.

2. Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?



Mưa rất to, đến rất đột ngột, một hồi rồi tạnh hẳn.



Mưa vừa nhưng rất lâu.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Vì sao cây cối ở Cà Mau mọc thành chòm, rễ phải dài và cắm sâu vào lịng đất?
a.



Vì đất ở Cà Mau rất dẻo.



Vì mùa nắng đất ở Cà Mau nứt nẻ chân chìm.



Vì đất ở Cà Mau phập phều và lắm gió, dơng làm cho cây dễ đổ.

4. Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?



Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì.



Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Từ “vậy” trong các câu “Tơi rất thích đọc sách, em gái tôi cũng vậy”là:



Đại từ dùng để xưng hô.



Đại từ dùng để thay thế.

6. Tìm đại từ được dùng trong bài ca dao sau:
 Cái cị, cái vạc, cái nơng
 Sao mày giẫm lúa nhà ông hỡi cị



Mày, ơng.



Mày, cị.



Mày, cái vạc.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

ĐỀ 15

Dựa vào nội dung bài đọc “CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ”,chọn ý đúng trong các câu 
trả lời dưới đây:

1. Bé Thu thích ra ban cơng để làm gì?



Để hóng gió.



Để nghe ơng rủ rỉ giảng về từng lòai cây.



Để ngắm cảnh.

2. Trên ban cơng nhà bé Thu có những lồi cây nào?



Cây quỳnh, cây hoa giấy, cây hoa hồng, cây đa Ấn độ.
b.



Cây quỳnh, cây hoa giấy, cây hoa ti-gôn, cây đa Ấn độ.
c.



Cây quỳnh, cây hoa ti-gôn, cây hoa mai, cây đa Ấn độ.

3. Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban cơng, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?



Vì bé Thu muốn chỉ cho Hằng biết một lòai chim đẹp.



Vì bé Thu cho rằng nơi có chim đến là vườn.



Vì bé Thu muốn nói rằng ban cơng có chim về đầu tức là vườn rồi.

4. Em hiểu câu “Đất lành chim đậu” là thế nào?



Nơi có thiên nhiên tươi tốt sẽ có chim về đậu, làm tổ.



Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có người đến làm ăn, sinh sống.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Đại từ “tôi”trong câu “Tôi đồng ý với mọi người rồi” thuộc ngôi thứ mấy?
a.



Ngơi thứ nhất (chỉ người nói).



Ngơi thứ hai (chỉ người nghe).



Ngôi thứ ba (chỉ người được nhắc tới).

6. Từ nào là quan hệ từ trong câu “Ơng ơi, đúng là có chú chim bắt sâu và hót nữa ơng
nhỉ!”?



Là.



Nữa.



Và.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Dựa vào nội dung bài đọc “TIẾNG VỌNG”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Cái chết của con chim sẻ nhỏ đáng thương như thế nào?



Chết trong đêm có bão.



Xác chết lạnh ngắt, bị mèo tha đi.



Để lại những quả trứng trong tổ đang ấp dở.



Cả 3 câu đều đúng.

2. Trong bài thơ, chim sẻ được nhân hóa bằng cách nào?



Dùng những động từ chỉ hành động của con người để kể, để tả về chim sẻ.



Dùng những tính từ chỉ đặc điểm của con người để miêu tả chim sẻ.



Dùng đại từ chỉ người để chỉ chim sẻ.

3. Những hình ảnh nào về chim sẻ đã để lại sự day dứt cho tác giả?



Xác chim sẻ lạnh ngắt bị mèo tha đi.



Tiếng đập cánh cầu cứu của chim bên cánh cửa.



Cả 2 câu b và c đều đúng.

4. Bài thơ muốn nói với ta điều gì?



Con chim sẻ thật đáng thương.



Con người phải biết ân hận.



Con người cần hành động để bảo vệ loài chim, bảo vệ thiên nhiên.

5. Cặp quan hệ từ “vì….nên…”trong câu “Vì mọi người tích cực bảo vệ lòai chim nên
nhà em sáng nào cũng có tiếng chim hót” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của 
câu?



Biểu hiện quan hệ điều kiện – kết quả.



Biểu hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả.



Biểu thị quan hệ tương phản.

6. Cặp quan hệ từ “Tuy….nhưng…”trong cau “Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng
Hải vẫn ln học giỏi” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?



Biểu thị quan hệ tương phản.



Biểu hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng d a d c b a

ĐỀ 17

Dựa vào nội dung bài đọc “MÙA THẢO QUẢ”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Theo bài văn, cây thảo quả mọc ở vùng nào?



Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Bắc.



Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Trung.



Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Nam.

2. Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?



Cành lá mọc sum suê.



Hương thơm ngây ngất kì lạ.



Hoa nở khắp nơi.

3. Tác giả dùng mấy hình ảnh so sánh để tả thảo quả?



1 hình ảnh.



2 hình ảnh.



3 hình ảnh.

4. Tác giả đã dùng biện pháp gì khi tả hương thơm của thảo quả vào mùa thảo quả chín?



Biện pháp so sánh.



Biện pháp nhân hóa.



Biện pháp điệp từ ngữ.

5. Quan hệ từ “nhưng”trong câu “Quân sĩ cùng nhân dân trong vùng tìm đủ mọi cách
cứu voi ra khỏi bãi lầy nhưng vơ hiệu” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?



Biểu thị quan hệ tương phản.



Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả.



Biểu thị quan hệ điều kiện – kết quả.

6. Từ nào là từ quan hệ trong câu “Thảo quả như những đốm lửa hồng”?



Thảo.



Như.



Đốm.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Dựa vào nội dung bài đọc “NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON”,chọn ý đúng trong các câu trả 
lời dưới đây:

1. Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ phát hiện được điều gì?
a.



Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất.



Phát hiện khoảng hơn chục cây to đã bị chặt và tiếng người bàn bạc.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Điền vào chỗ trống những việc làm thông minh và dũng cảm của bạn nhỏ?

………
………

3. Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
a.



Vì bạn nhỏ làm giúp ba cơng việc gác rừng.



Vì bạn nhỏ cho rằng việc bảo vệ rừng là trách nhiệm của mọi công dân.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?



Phải thơng minh và dũng cảm khi đối phó với bọn xấu.



Phải biết coi trọng bản thân hơn việc bảo vệ rừng.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Bài văn trên thuộc chủ đề nào?



Vì hạnh phúc con người.



Hãy giữ lấy màu xanh.



Con người với thiên nhiên.

6. Cặp quan hệ từ “khơng những……mà cịn….”trong câu “khơng những học giỏi mà
Lancịn hồn thành tốt cơng tác của đội” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của 
câu?



Biểu thị quan hệ tăng tiến.



Biểu thị quan hệ tương phản.



Biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Câu 2: -Khi thấy dấu chân lạ hằn trên đất thì thắc mắc, nghi ngờ

-Tự đi theo bước chân để giải đáp điều thắc mắc, nghi ngờ

-Khi biết có bọn trộm gỗ đã lén theo đường tắt, chạy nhanh về, gọi nhờ 
điện thoại báo tin cho các chú công an huyện

-Trong đêm, đã đi cùng các chú công an bắt bọn trộm gỗ

ĐỀ 19

Dưa vào nội dung bài đọc “TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN”,chọn ý đúng trong các câu trả lời
dưới đây:

1. Rừng ngập mặn được trồng ở vùng nào?



Vùng ven biển.



Vùng đồng bằng.



Vùng núi Tây Nguyên.

2. Nguyên nhân nào phần rừng ngập mặn bị mất đi?



Chiến tranh tàn phá.



Qúa trình quai đê lấn biển, làm đầm ni tơm….



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Viết vào chỗ trống câu văn trong bài hậu quả của việc phá rừng ngập mặn.

………
………
………
………

4. Tác dụng của rừng ngập mặn đối với nhân dân các tỉnh ven biển?



Khơng bị xói lở khi có bão lớn, lượng hải sản tăng nhiều.



Cua giống phát triển nhanh, đủ cung cấp cho nhu cầu địa phương và các

vùng lân cận, chim nước phong phú hơn trước.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Hành động nào là phá hoại môi trường?
a. Trồng rừng.

b. Chặt phá rừng.

c. Cả hai ý trên đều đúng.

6. Cặp quan hệ từ: “Nếu….thì”trong câu “Nếu bố mẹ cho phép thì con sẽ học thêm vi
tính”



Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.



Biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả.



Biểu thị quan hệ tăng tiến.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

còn nữa, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ khi có gió, bão, sóng lớn

ĐỀ 20

Dựa vào nội dung bài đọc “CHUỖI NGỌC LAM”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì?



Để đeo vào ngày lễ Nơ-en.



Để tặng chị mình vào ngày lễ Nơ-en.



Để tặng mẹ mình vào ngày lễ Nơ-en.

2. Vì sao pi-e lại bán chuỗi ngọc lam cho cô bé mặc dù số tiền khơng đủ?



Vì anh cảm động trước tấm lịng của cơ bé.



Vì anh cho cơ bé khất nợ sẽ trả sau.



Vì anh muốn bán cho xong để đóng cửa tiệm.



Vì đó là chuỗi ngọc lam giả nên giá rẻ.

3. Em nghĩ gì về hành động của cô bé?

a. Em bé là thật thà, không gian dối.

b. Em bé là người dũng cảm, không ngại nguy hiểm.
c. Em bé là người nhân hậu, biết yêu thương người khác.
4. Câu chuyện thuộc chủ đề nào?



Con người với thiên nhiên.



Vì hạnh phúc con người.



Cánh chim hịa bình.

5. Trong câu: “Cháu đã đập con lợn đất đấy!” từ nào là động từ



Đã.



Đập.



Đất.

6. Từ “cháu”trong câu “cháu là Gioan”là:
a.



Đại từ làm chủ ngữ.



Danh từ làm chủ ngữ.



Danh từ làm vị ngữ.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

ĐỀ 21

Dựa vào nội dung bài đọc “HẠT GẠO LÀNG TA”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Đọc khổ thơ 1, em thấy hạt gạo chứa những gì quý giá của làng quê?



Vị phù sa của sơng kinh thầy, có hương sen thơm.



Lời mẹ hát về cuộc sống có vị ngọt bùi, đắng cay.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Điền vào chỗ trống những chi tiết trong bài nói lên nỗi vất vả của người nơng dân:
………
………
………
………

3. Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?



Vì hạt gạo có màu óng ánh như vàng.



Vì hạt gạo chứa đựng cơng sức lao động vất vả của bà con nông dân và nuôi

sống con người.



Vì hạt gạo được làm bằng vàng.

4. Bài thơ trên thuộc chủ đề nào?



Vì hạnh phúc con người.



Cánh chim hịa bình.



Việt Nam – Tổ quốc em.

5. Câu “Mẹ em xuống cấy….”thuộc kiểu câu gì?



Câu cầu khiến.



Câu kể.



Câu cảm.

6. Đâu là chủ ngữ trong câu “Những trưa tháng sáu, nước như ai nấu …”?



Như ai nấu.



Trưa tháng sáu.



Nước.

ÁP ÁN

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Câu2:Mùa bão tháng bảy, mùa mưa tháng ba, những ngày hè nóng như thiêu 
tháng sáu, làm ruộng dưới làn bom đạn giặc, đi làm đồng lúc nghỉ phải ăn cơm 
trong những con hào để tránh đạn bom

ĐỀ 23

Dựa vào nội dung bài đọc “VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY”, chọn ý đúng trong các câu trả lời
dưới đây:

1. Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngơi nhà đang xây?



Giàn giáo tựa cái lồng che chở, bác thợ còn huơ huơ cái bay?



Trụ bê trông nhú lên như một mầm cây.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Bài thơ trên có mấy hình ảnh so sánh?



4 hình ảnh.



5 hình ảnh.



6 hình ảnh.

3. Câu “Ngơi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vửa nồng hăng” tác giả đã 
nhân hóa ngơi nhà bằng cách nào?



Dùng một từ vốn chỉ họat động của con người để tả về ngôi nha.



Dùng một từ vốn chỉ đặc điểm của con người để tả về ngôi nhà.



Dùng một từ vốn tả người để tả về ngơi nhà.

4. Trong bài thơ có mấy hình ảnh nhân hóa?



4 hình ảnh.



5 hình ảnh.



6 hình ảnh.

5. Bài thơ thuộc chủ đề nào?



Con người với thiên nhiên.



Vì hạnh phúc con người.



Cánh chim hịa bình.

6. Từ “qua” trong câu “chúng em qua ngôi nhà xây dở” thuộc từ loại nào?



Quan hệ từ.



Danh từ.



Động từ.

ÁP ÁN

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

ý đúng c b a c b a

ĐỀ 24

Dựa vào nội dung bài đọc “THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN”, chọn ý đúng trong các câu 
trả lời dưới đây:

1. Những chi tiết nói lên lịng nhân ái của Lăn Ơng trong việc ông chữa bệnh cho con 
người thuyền chài?



Cháu bé người đầy mụn mủ, hôi tanh. Nhưng Lăn Ông vẫn tận tình cứu chữa

cả tháng trời.



Chữa xong, ơng khơng lấy tiền mà cịn cho thêm gạo, củi.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Vì sao có thể nói Lăn Ơng là một người khơng màng danh lợi?
a.



Vì ơng chữa bệnh cho người nghèo mà khơng lấy tiền.



Vì ơng từ chối chức vụ ngự y mà vua ban cho.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Dòng nào dưới đây nêu đủ ý nghĩa của hai câu thơ cuối bài?



Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý chẳng

đổi thay.



Công danh không thể so với lòng nhân nghĩa.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Câu chuyện thuộc chủ đề nào?



Con người với thiên nhiên.



Vì hạnh phúc con người.



Cánh chim hồ bình.

5. Hải Thượng Lăn Ơng tên thật là gì?



Trần Thủ Độ.



Trần Trung Tá.



Lê Hữu Trác.

6. Từ nào đồng nghĩa với “nhân ái”?

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>



Nhân loại.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c c a b c a

ĐỀ 25

Dựa vào nội dung bài đọc “NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG” chọn ý đúng trong các câu

trả lời dưới đây:

1. Ơng Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thơn?



Lần mị cả tháng trong rừng để tìm nguồn nước.



Ơng cùng vợ con đào gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già

về thơn.



Một mình ơng đào mương suốt một năm trời.

2. Nhờ có mương nước, tập qn canh tác ở thơn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào?



Dân bản cấy lúa nước.



Dân bản kết hợp cấy lúa nước và làm nương.



Dân bản phá rừng làm nương.

3. Ơng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?



Ông trồng cây đước và hướng dẫn mọi người cùng làm.



Vận động bà con mở rộng mương nước.



Hướng dẫn bà con cùng trồng cây thảo quả.

4. Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?



Cần học cách làm giàu của ơng Lìn.



Muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu để có cuộc sống ấm no, hạnh phúc thì

phải có quyết tâm, tinh thần vượt khó, dám nghĩ dám làm.



Cần biết bảo vệ rừng và nguồn nước để trồng trọt.

5. Nhóm từ “đánh giày, đánh đàn, đánh cá” có quan hệ thế nào?



Đó là từ nhiều nghĩa.



Đó là từ đồng âm.



Đó là từ đồng nghĩa.

6. Nhóm từ nào dưới đây là những từ đồng nghĩa?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>



Giá sách, giá bán lẻ, giá tiền.



Trong veo, trong vắt, trong xanh.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b a c b a c

ĐỀ 26

Dựa vào nội dung bài đọc “NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT” (trích) chọn ý đúng trong các 
câu trả lời dưới đây:

1. Nhân vật “anh Thành” trong đọan kịch trên là ai?



Nguyễn Tất Thành.



Nguyễn Văn Thành.



Nguyễn Minh Thành.

2. Anh Lê giúp anh Thành việc gì?



Tìm chỗ ở cho anh Thành.



Tìm việc làm cho anh Thành.



Tìm người cộng tác cho anh Thành.

3. Vì sao câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không anư nhập với nhau?



Vì anh Thành ln nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước.



Vì anh Lê chỉ nghĩ đến cuộc sống hằng ngày.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Trong câu “Dưới ngọn đèn dầu lù mù, anh Thành đang ngồi ghi chép” cụm từ nào là 
chủ ngữ



Anh Thành.



Dưới ngọn đèn dầu lù mù.



Đang ngồi ghi chép.

5. Câu ‘Sáng mai anh có thể nhận việc đấy” là:



Câu ghép.



Câu đơn.

6. Câu “Trời xanh thẳm biển cũng xanh thẳm như dân cao lên, chắc nịch”là:



Câu ghép.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c a b a

ĐỀ 27

Dựa vào nội dung bài đọc”NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT”(tiếp theo) chọn ý đúng trong 
các câu trả lời dưới đây:

1. Anh Thành quê ở đâu?



Nghệ An.



Sài Gòn.



Phan Thiết.

2. Vì sao có thể gọi là: “Người cơng dân số 1”?



Vì có ý thức về trách nhiệm của một người công dân đối với đất nước.



Vì đã ra đi tìm đường cứu nước, giành lại độc lập cho Tổ quốc.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Anh Thành đã đến đâu để tìm đường cứu nước?
a.



Nước Hoa Kỳ.



Nước Pháp.



Nước Anh.

4. Tác giả viết đoạn kịch trên để làm gì?



Để ca ngợi tinh thần yêu nước của “người công dân số một”.



Để phê phán những người có thái độ tự ti, mặc cảm, cam chịu cuộc sống nô

lệ.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Đoạn kịch trên thuộc chủ đề nào?



Người cơng dân.



Vì cuộc sống thanh bình.



Nhớ nguồn.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>



Câu cầu khiến.



Câu hỏi.



Câu cảm.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c b c a c

ĐỀ 28

Dựa vào nội dung bài đọc “THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ” chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Trần thủ độ đã làm gì với người muốn xin chức câu đương?



Ông đồng ý với điều kiện phải chặt một ngón chân.



Ơng đồng ý theo như lời xin của phu nhân.



Ơng khơng đồng ý.

2. Trước việc làm của người quân hiệu, ông xử lý ra sao?



Ông cho gọi người quân hiệu đến để hỏi rõ chuyện.



Ông cho giết người qn hiệu để làm gương.



Ơng khơng trách móc mà lấy vàng, lụa thưởng cho người quân hiệu.

3. Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ đã xử sự với 
viên quan như thế nào?



Ông xin vua bắt giam viên quan.



Ơng nghiêm khắc nhìn lại bản thân mình và xin quan ban thưởng cho viên

quan.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Câu chuyện cho em biết Trần Thủ Độ là người như thế nào?
a.



Ơng cư xử nghiêm minh, khơng vì tình riêng.



Ông nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỷ cương, phép nước.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Câu “Trần Thủ Độ có cơng lớn, vua cũng phải nể”là:
a.



Câu đơn.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

6. Nhóm từ nào dưới đây chứa tiếng “Cơng” có nghĩa là của nhà nước, của chung?
a.



Công cộng, công chúng.



Công bằng, công lý.



Công nhân, công nghệp.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c b c b a

ĐỀ 29

Dựa vào nội dung bài đọc “TRÍ DŨNG SONG TOÀN” chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “Góp giỗ Liêu
Thăng”?



Ơng khóc lóc thảm thiết, van xin vua nhà Minh bãi bỏ.



Ơng đưa ra chuyện khơng có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời, đẩy vua

nhà Minh vào thế phải thừa nhận sự vơ lí của mình.



Cứng cỏi đối đáp với vua Minh bằng câu đối hay.

2. Vế đối của Giang Văn Minh “Bạch Đằng thuở trước máu còn loang” có ý gì?



Nhắc lại việc qn ta chiến thắng quân Hán trên sông Bạch Đằng.



Nhắc lại việc máu chảy trên sông Bạch Đằng.



Cả ba triều đại Nam Hán – Tống – Nguyên đều thảm bại trên sơng Bạch

Đằng.

3. Vì sao vua nhà Minh lại sai người ám hại Giang Văn Minh?



Vì vua nhà Minh ganh tị với tài năng của ông.



Vì vua tức giận đã mắc mưu ơng phải bỏ lệ giỗ Liêu Thăng.



Vì vua nhà Minh tức giận việc Giang Văn Minh sỉ nhục nước mình.

4. Qua bài này, em thấy Giang Văn Minh có những phẩm chất gì?



Thơng minh, dũng cảm.



Thật thà.



Cả hai ý trên đều đúng.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>



Giám sát họat động của cơ quan nhà nước.



Điều mà pháp luật công nhận cho người cơgn dân được hưởng, được làm,

được địi hỏi.

6. Đâu là vế câu chỉ kết quả trong câu “Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học”?
a.



Vì nghèo quá.



Bố phải nghỉ học.



Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b c c a c b

ĐỀ 30

Dựa vào nội dung bài đọc “TIẾNG RAO ĐÊM” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Chi tiết nào cho thấy đám cháy rất nguy hiểm?



Xảy ra trong đêm tối.



Lửa bốc phừng phừng, khung cửa ập xuống, tiếng kêu cứu thảm thiết.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Người dũng cảm cứu em bé là ai?



Anh công an.



Anh thương binh.



Mọi người trong xóm.

3. Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?



Bên trong bọc chăn người cứu đám cháy ôm là một đứa bé khóc khơng

thành tiếng.



Khi cấp cứu cho người đàn ơng, phát hiện ra anh có một cái chân gỗ, anh là

thương binh nặng đi bán bánh giò.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?



Khen ngợi lịng dũng cảm của anh thương binh.



Khuyên mọi người biết thể hiện trách nhiệm công dân.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Đâu là vế câu chỉ nguyên nhân trong câu “vàng cũng q vì nó q và hiếm”?

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>



Và hiếm.

6. Tìm quan hệ từ dùng để nối các vế câu có quan hệ nguyên nhân – kết quả trong câu 
“vì học giỏi nên em được thầy yêu, bạn mến”?



Vì



Vì…nên



Nên

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c b c c a b

ĐỀ 31

Dựa vào nội dung bài đọc “LẬP LÀNG GIỮ BIỂN” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì?



Họp làng để đưa bàn bà và trẻ con ra đảo.



Họp làng để bàn việc đánh cá ngoài đảo.



Họp làng để bàn việc giúp đỡ đàn bà và trẻ con.

2. Việc lập làng mới ngồi đảo có gì lợi?



Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần.



Có đất để phơi lưới, buộc thuyền.



Ở gần luồng cá nên đánh cá dễ dàng.

3. Nhụ nghĩ kế hoạch của bố như thế nào?



Nhụ chưa tin lắm vào kế hoạch và ước mơ của bố.



Nhụ tin vào kế hoạch và ước mơ của bố.



Nhụ không tin vào kế hoạch và ước mơ của bố.

4. Tác giả viết câu chuyện trên để làm gì?



Để ca ngợi những người dân chài có tinh thần xây dựng và giữ gìn mảnh đất

của Tổ quốc.



Để ca ngợi những người dân chài dám lập làng mới ngoài đảo.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Câu “Nếu trời mưa thì con đi học muộn”là:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>



Câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả.



Câu ghép chỉ tăng tiến.

6. Vế câu nào chỉ kết quả trong câu: “Nếu là chim, tơi sẽ là lồi bồ câu trắng”?



Nếu là chim.



Tơi sẽ là lồi bồ câu trắng.



Sẽ là loài bồ câu trắng

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a d b c a b

ĐỀ 32

Dựa vào nội dung bài đọc “CAO BẰNG” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Cao Bằng là tỉnh thuộc khu vực?



Bắc Bộ.



Nam Bộ.



Đồng bằng sông Cửu Long.

2. Những từ ngữ nào trong khổ thơ đầu cho thấy Cao Bằng có địa thế xa xôi, hiểm trở?



Qua.



Lại vượt.



Tới.

3. Những chi tiết nào trong khổ thơ thứ hai và thứ ba cho biết người Cao Bằng rất mến 
khách và đôn hậu?



Những người chị rất thương, những người em rất thảo.



Những người ông, người bà hiền lành.



Cả hai ý trên đều đúng.

4 . Điền vào chỗ trống những từ ngữ miêu tả hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lịng 
u nước của người Cao Bằng?

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>



Cao Bằng ở xa lame.



Người Cao Bằng vì nước mà giữ vững biên cương Tổ quốc.



Cao Bằng là nơi biên cương Tổ quốc.

6. Câu nào dùng chưa đúng quan hệ từ để nối các vế câu?



Mặc dù điểm toán thấp hơn điểm tiếng việt nhưng em vẫn thích học tốn.



Tuy chúng tơi ở xa nhưng tình bạn vẫn thắm thiết.



Cả lớp em đều gần gũi và động viên An dù An vẫn mặc cảm, xa lánh bạn bè.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c b c

Câu4: - Lòng yêu nước của người Cao Bằng cao và nhiều như núi non

- Lòng yêu nước của người Cao Bằng trong sáng như nước suối nơi đây

ĐỀ 33

Dựa vào nội dung bài đọc “PHÂN XỬ TÀI TÌNH” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?



Tra khảo hai người đàn bà.



Ra lệnh xé tấm vải làm đôi.



Cho lính về tận nhà để làm nhân chứng.

2. Vì sao quan án cho rằng người khơng khóc là người lấy cắp?



Vì ơng cho rằng đó là người lì lợm như kẻ cắp.



Vì ơng cho rằng người đó khơng biết tiếc tấm vải.



Vì ông cho rằng người đó không bỏ công sức làm ra tấm vải nên khơng đau

xót.

3. Quan án đã dùng biện pháp gì để tìm ra người lấy cắp tiền nhà chùa?



Giao cho mỗi người cầm lấy một nắm thóc đã ngâm nước rồi yêu cầu họ vừa

chạy vừa đàn, vừa niệm phật.



Hỏi thật kĩ sư trụ trì.



Hỏi thật kĩ chú tiểu.

4. Vì sao quan án lại chọn cách trên?



Vì biết kẻ ăn người ở trong chùa rất tin Đức phật.



Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ.



Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng nên sẽ lộ mặt.

5. Qua câu chuyện ta thấy quan án là người có những phẩm chất gì?



Nghiêm khắc và mưu mẹo.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>



Thông minh, công bằng.

6. Nối từng từ bên trái với nghĩa của từ đó bên phải:

a. Trật tự. 1. Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội.
b. Trình tự. 2. Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.
c. An ninh. 3. Sự sắp xếp lần lượt theo thứ tự trước sau.

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b c a c c 1-c; 2-a; 3-b

ĐỀ 34

Dựa vào nội dung bài đọc “LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ” chọn ý đúng trong các 
câu trả lời dưới đây:

1. Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?



Để bảo vệ cuộc sống bình yên, trật tự.



Để cho cuộc sống thêm phong phú, sinh động.



Để cho cuộc sống thêm vui vẻ, sung sướng.

2. Điền vào chỗ trống tên 4 loại tội được nêu trong luật tục xưa của người Ê-đê?

………
………
………
………
3. Nối cụm từ chỉ mức độ tội ở bên trái với mức xử phạt tội đó ở bên phải cho đúng với

luật tục của người Ê-đê.

a. Chuyện quá sức con người . 1. Phạt tiền một song.
b. Chuyện nhỏ. 2. Phạt từ một co.
c. Chuyện lớn. 3. Người phạm tội phải chết.
4. Văn bản trên thuộc chủ đề nào?



Người công dân.



Nhớ nguồn.



Vì cuộc sống thanh bình.

5. Viết vào chỗ trống tên luật của nước ta mà em biết.

a. ……….

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

6. Trong câu “Tôi càng học nhiều, tơi càng thấy mình biết q ít” có cặp từ hơ hứng 
nào?



Càng………..càng



Nhiều ………ít



Tơi…………..mình

ÁP ÁN Đ

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a a-3; b-1; c-2 c a

Câu 2:

- Tội không hỏi cha mẹ.
- Tội ăn cắp.

- Tội giúp kẻ có tội.

- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.
Câu 5:

a. Luật bảo vệ môi trường.
b. Luật giáo dục.

c. Luật giao thông đường bộ.

ĐỀ 35

Dựa vào nội dung bài đọc “HỘP THƯ MẬT” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Viết vào chỗ trống câu văn trong bài nói về cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo của

người liên lạc.

………
………
………
………
2. Người liên lạc thường ngụy trang hộp thư mật bằng những vật có hình chữ V nhằm

nhắn gửi điều gì?



Gợi ra chữ cái đầu của từ “chiến thắng” (được viết bằng tiếng Anh) để

khẳng định niềm tin vào ngày chiến thắng.



Gợi ra chữ cái đầu tiên của nước ta, qua đó muốn nhắn gởi lịng trung thành

với Tổ quốc.



Cả 2 ý trên đều đúng.

3. Điền vào từng chỗ trống các từ ngữ chỉ từng hành động lấy thư và gửi thư rất thận 
trọng của chú Hai Long.



Đến địa điểm có hộp thư

mật………
b.



Lấy và gởi thư

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

c.



Rời khỏi địa điểm có hộp thư

mật……….
4. Những dịng nào nêu lợi ích của họat động tình báo trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ

quốc của chúng ta?



Giúp ta biết rõ âm mưu của địch và chủ động chống trả, tránh được những

tổn thất về người và của.



Giúp ta phát hiện ra kẻ địch và bắt sống địch.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Trong câu “Kẻ nào gieo gió, kẻ ấy phải gặt bão”có cặp hơ hứng nào?
a.



Nào…….ấy

b.



Gió……..bão

c.



Gieo…….gặt

6. Chọn cặp từ hơ hứng thích hợp điền vào chỗ trống trong câu “Mẹ chăm lo cho

em……,em thấy thương mẹ……”



Càng – càng



Bao nhiêu – bấy nhiêu



Nào – ấy

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c a a b

Câu 1: Bao giờ hộp thư cũng được đặt lại một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất
Câu 3:

a. Dừng xe trước cột cây số, tháo bu-gi xevờ như chữa xe để quan sát nơi
đặt hộp thư.

b. Nhìn trước, nhìn sau, một tay cầm bu-gi, một tay bẩy nhẹ hòn đá lấy ra
một vỏ đựng thuốc kem đánh răng, cạy đáy hộp thuốc lấy thư và thay 
thư mình, trả về chỗ cũ.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Dựa vào nội dung bài đọc “PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG” chọn ý đúng trong các câu trả lời
dưới đây:

1. Đền Hùng ở đâu?



Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Cao Bằng.



Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Phú Thọ.



Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Lạng Sơn.

2. Viết vào chỗ trống 2 điều em biết về các vua Hùng.

a. ………
………

b. ………
………..

3. Tìm những từ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền hùng?



Những khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc

bay dập dờn như đang múa quạt xịe hoa.



Trước đền thượng có một cột đá cao đến năm gang, rộng ba tấc.



Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp.

4. Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào? Viết vào chỗ trống:

a. Đỉnh núi Bavì, nơi Mị Nương theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao:…………..
b. Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng:………

c. An Dương Vương dựng mốc đá thề với các vua Hùng sẽ giữ vững giang sơn:
………..

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.



Nhắc nhở mọi người dân Việt dù đi đâu cũng nhớ đến ngày giỗ Tổ là ngày

mùng mười tháng ba.



Nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn.



Cả hai ý trên đều đúng.

6. Câu “Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em. Hằng ngày, Bé đi câu cá bống về băm
sả, hoặc đi lợm vỏ đạn của giặc ở ngồi gị về cho mẹ” được liên kết với nhau bằng 
cách lặp lại từ “Bé” nhằm mục đích gì?



Để liên kết các câu với nhau trong một đọan văn, bài văn.



Để nghe êm tai, dễ nhớ nội dung đọan văn, bài văn.



Để người đọc dễ dàng hiểu được chủ đề của bài văn.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b a c a

Câu 3:

a. Thời các vua Hùng, nghề nông trồng lúa nước phát triển
b. Vua Hùng đã gã con gái Mị Nương cho thần Sơn Tinh
Câu 4:

a. Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh
b. Truyền thuyết Thánh Gióng

c. Truyền thuyết về An Dương Vương

ĐỀ 37

Dựa vào nội dung bài đọc “CỬA SÔNG” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Cửa sơng trong bài được tả có gì khác so với những cái cửa khác?



Không khép lại bao giờ.



Khơng có then, khóa.



Cả 2 ý trên đều đúng.

2. Trong khổ thơ đầu, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nói về cửa Sơng?



Biện pháp nhân hóa.



Biện pháp so sánh.



Biện pháp chơi chữ.

3. Tóm tắc nội dung chính của từng khổ thơ trong bài?
a. Khổ thơ thứ

ba………
……….

b. Khổ thơ thứ

tư………
……….

c. Khổ thơ thứ

năm………
………

4. Khổ thơ cuối nói lên diều gì?

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>



Cửa sông là nơi tiễn người ra khơi.

5. Bài thơ trên thuộc chủ đề nào?



Người công dân.



Nhớ nguồn.



Vì cuộc sống thanh bình.

6. Từ thay thế cho từ “Lan” trong hai câu “Lan học giỏi.Bạn ấy cịn giúp đỡ bạn bè” có 
tác dụng gì?



Tránh cho câu văn mắc lỗi dùng từ khơng chính xác.



Tạo mối liên hệ giữa các câu trong đọan văn.



Tránh cho câu văn lỗi lặp từ.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c b a b c

Câu3:

a. Khổ thơ thứ ba: Nơi biển đi vào đất liền, có vùng nước lợ

b. Khổ thơ thứ tư: Nơi cá đối vào đẻ trứng, tơm rảo đến búng càng, có 
nhiều thuyền câu trong đêm trăng

c. Khổ thơ thứ năm: Nơi tàu kéo còi từ giã đất liền, tiễn người ra khơi

ĐỀ 38

Dựa vào nội dung bài đọc “NGHĨA THẦY TRÒ” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?



Để mừng thọ, dâng biếu thầy những cuốn sách quý.



Để học chữ.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Chi tiết nào cho thấy học trò rất tơn kính cụ giáo Chu?



Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu.



Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy những cuốn sách quý.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Vì sao cụ giáo Chu lại mời học trị của mình đến thăm thầy cũ?



Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trị của mình.



Vì cụ nghĩ mình trở thành thầy giáo là nhờ công dạy giỗ của thầy cũ, cả

mình và học trị đều mang ơn thầy giáo cũ.



Vì cụ muốn giới thiệu với học trị thầy giáo cũ của mình.

4. Nối từng thành ngữ, tục ngữ ở bên trái với nghĩa của nó ở bên phải

a. Tôn sư trọng đạo. 1. Học lễ nghĩa, đạo đức trước khi học văn hóa.

b. Tiên học lễ, hậu học văn. 2. Phải biết tôn trọng thầy giáo.

c. Uống nước nhớ nguồn. 3. Khi hưởng thành quả, phải nhớ đến người có
cơng gây dựng nên.

5. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “truyền thống”?

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>



Phong tục, tập quán của tổ tiên, ông bà.



Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người ở địa phương khác nhau.

6. Nhóm từ nào dưới đây có tiếng “truyền”có nghĩa là trao lại cho người khác?



Truyền thanh, truyền hình.



Truyền nghề, truyền ngôi.



Gia truyền, lan truyền.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c b a b

Câu 4: a->2; b->1; c->3

ĐỀ 39

Dựa vào nội dung bài đọc “HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN” chọn ý đúng trong các 
câu trả lời dưới đây:

1. Hội thi thổi cơm ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?



Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông

đáy xưa.



Bắt nguồn từ việc nấu cơm hằng ngày trong gia đình.



Bắt nguồn từ các buổi hội thi từ ngàn xưa.

2. Những chi tiết nào cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm đều phối hợp nhịp nhàng,
ăn ý với nhau?



Người thì ngồi vót những thanh tre già thành đũa bơng.



Người thì nhành tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người thì lấy nước và bắt

đầu thổi cơm.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Tại sao việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân
làng”?



Vì đây là bằng chứng nói lên tài nấu cơm khéo léo của dân làng.



Vì đây là bằng chứng nói lên sự phối hợp nhịp nhàng của dân làng.



Cả hai ý trên đều đúng.

4. Bài văn có mấy hình ảnh so sánh?



Một hình ảnh.



Hai hình ảnh.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>



Nghĩa chuyển.



Nghĩa gốc.

6. Đâu là chủ ngữ của câu “Sau độ một giờ rưỡi, các nồi cơm được lần lượt trình trước
cửa đình”?



Các nồi cơm.



Được lần lượt trình trước cửa đình.



Sau độ một giờ rưỡi.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c c a b a

ĐỀ 40

Dựa vào nội dung bài đọc “TRANH LÀNG HỒ” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Điền vào chỗ trống tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng 
ngày của làng quê Việt Nam.

a. ………
………

b. ………
………

c. ………
………

2. Những từ ngữ “Rất có duyên”dùng để đánh giá bức tranh nào?



Tranh vẽ đàn gà.



Tranh vẽ lợn ráy.



Tranh tố nữ.

3. Do đâu mà những nghệ sĩ nhân dân làng Hồ có thể vẽ lên những bức tranh đặc sắc 
như vậy?



Vì họ có nhiều thời gian để vẽ tranh.



Vì họ học ở trường kiến trúc.



Vì họ rất yêu mến cuộc sống trồng trọt, chăn nuôi.

4. Bài văn thuộc chủ đề nào?

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>



Vì cuộc sống thanh bình.



Người cơng dân.

5. Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lểntuyền thống nào của dân 
tộc ta?



Yêu nước nồng nàn.



Nhân ái yêu thương.



Lao động cần cù.

6. Hai câu “Nguyễn Du là đại thi hào của dân tộc ta, Ông đã sáng tác ra truyện Kiều” 
được liên kết với nhau bằng cách nào?



Dùng từ ngữ thay thế.



Lặp lại từ ngữ.



Dùng từ ngữ nối.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b c a c a

Câu1. a. Tranh vẽ đàn gà.
 b. Tranh vẽ lợn ráy.
 c. Tranh vẽ tố nữ.

ĐỀ 41

Dựa vào nội dung bài đọc “ĐẤT NƯỚC”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Ai là tác giả của bài thơ trên?



Nguyễn Đình Thi.



Nguyễn Thi.



Nguyễn Khoa Điềm.

2. Những chi tiết nào miêu tả cảnh đẹp đất nước trong mùa thu mới?



Rừng tre phất phới, những cánh đồng thơm mát.



Những ngã đường bát ngát, dịng sơng đỏ nặng phù sa.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng những giác quan nào?



Bằng thị giác và thính giác. ( nhìn và nghe)



Bằng cả thị giác, thính giác và khứu giác. ( ngửi)



Bằng thị giác. ( nhìn)

4. Câu thơ nào nói lên lịng tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc?



Trời xanh đây là của chúng ta.



Người ra đi đầu không ngoảnh lại.



Nước những người chưa bao giờ khuất.

5. Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>



Ẩn dụ.

6. Hai câu “Cả bọn Bọ Mõm lốc nhốc chạy ra.Thế là Dế Trũi lủi khỏi vòng chiến nhảy
bõm xuống nước, bơi sang bên này”được liên kết với nhau bằng cách nào?



Dùng từ ngữ thay thế.



Dùng từ ngữ nối.



Lặp lại từ ngữ. ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a c b c a b

ĐỀ 42

Dựa vào nội dung bài đọc “MỘT VỤ ĐẮM TÀU”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới 
đây:

1. Điền chi tiết thích hợp vào chỗ trống:

a. Hồn cảnh của Ma-ri-ơ và mục đích chuyến đi của cậu:

………
………

b. Hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Giu-li-ét-ta:

………
………

2. Khi Ma-ri-ơ bị thong, Giu-li-ét-ta đã làm những gì để chăm sóc bạn?



Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại và quỳ xuống bên bạn.



Lau máu trên tráng bạn rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc. băng cho

bạn.



Cả hai ý trên dều đúng.

3. Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ơ nói lên điều gì về cậu bé?



Ma-ri-ơ là một cậu bé có tấm long cao thượng.



Ma-ri-ô là cậu bé biết hi sinh bản thân mình vì người khác.



Cả hai ý trên dều đúng.

4. Nhân vật Giu-li-ét-ta là người như thế nào?

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>



Giu-li-ét-ta là một cô bé dịu dàng, nhân hậu.



Giu-li-ét-ta là một cô bé nhút nhát, nhân hậu.

5. Cuối câu cầu khiến thường đặt dấu gì?



Dấu chấm than.



Dấu chấm hỏi.



Dấu chấm.

6. Vì sao đặt dấu chấm than cuối câu “Vĩnh biệt Ma-ri-ơ!”?



Vì đây là câu kể.



Vì đây là câu cầu khiến.



Vì đây là câu cầu khiến.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c c b a c

Câu1. a. Bố vừa mất phải về quê sống với họ hàng.

b. Đang trên đường về nhà, Giu-li-ét-ta gặp lại bố mẹ.

ĐỀ 43

Dựa vào nội dung bài đọc “THUẦN PHỤC SƯ TỬ”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới
đây:

1. Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì?



Để nhờ vị giáo sĩ cho bùa giúp người chồng trở lại thành người đáng mến

như trước.



Để nhờ vị giáo sĩ giúp nàng cách làm cho người chồng trở lại tốt như trước.



Để kể cho vị giáo sĩ biết chồng mình đã thay đổi tính tình.

2. Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào thì mới chỉ cho bí quyết?



Lấy được ba sợi lông bom của một con sư tử sống.



Bắy được con sư tử sống.



Giết được con sư tử sống.

3. Vì sao khi bị Ha-li-ma nhổ lông bờm, sư tử chỉ cụp mắt xuống rồi bỏ đi?



Vì nó nhìn thấy ánh mắt dịu hiền của nàng.



Vì nó quen với hành động này của nàng đối với nó.



Vì nó bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng nhìn nó và hiểu rằng nàng khơng

hại nó mà chỉ thân thiện với nó.

4. Em hiểu bí quyết mà vị giáo sĩ muốn bảo cho Ha-li-ma là gì?

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>



Cả hai ý trên dều đúng.

5. Dấu phẩy trong câu: “Tối đến, nàng ôm chặt con cừu non vào rừng” có tác dụng gì?



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.



Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

6. Dấu phẩy trong câu: “Nàng trở về, vừa đi vừa khóc” có tác dụng gì?



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.



Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b a c c a b

ĐỀ 44

Dựa vào nội dung bài đọc “TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM”, chọn ý đúng trong các câu trả lời

dưới đây:

1. Loại áo dài nào ngày xưa được phổ biến hơn cả?



Áo tứ thân.



Áo hai thân.



Áo hai thân.

2. Áo dài thể hiện phong cách nào của người Việt Nam?



Thể hiện phong cách tế nhị tế nhị và kín đáo.



Thể hiện phong cách giản dị.



Cả hai ý trên dều đúng.

3. Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền?



Chiếc áo dài tân thời được cải tiến từ chiếc áo dài cổ truyền, gồm hai thân

chứ không phải tứ thân hay name thân.



Chiếc áo dài tân thời có thêm nét hiện đại phương Tây.



Cả hai ý trên dều đúng.

4. Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam?



Vì phụ nữ Việt Nam thường mặc áo dài trong sinh hoạt đời thường cũng như

đi lễ hội.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>



Cả hai ý trên dều đúng.

5. Dấu phẩy trong câu “Trời nổi gió, lá cây bay lả tả rồi phủ xuống mặt đường” có tác 
dụng gì?



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.



Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

6. Dấu phẩy trong câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân” có tác 
dụng gì?



Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.



Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước.



Báo hiệu một sự liệt kê.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a a c c c b

ĐỀ 45

Dựa vào nội dung bài đọc “CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN”, chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Viết vào chỗ trống tên công việc đầu tiên chị Út nhận làm cho cách mạng.

………
………

2. Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?



Chị thấy bồn chồn, thấp thỏm, đêm đó chị ngủ khơng n.



Chị dậy từ nửa đêm ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Vì sao chị Út muốn thốt li?



Vì chị muốn làm được that nhiều việc cho Cách mạng.



Vì chị muốn làm quen với cơng việc Cách mạng.



Vì chị ham hoạt động.

4. Tác giả viết bài văn để làm gì?

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Cách mạng.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Bài văn trên thuộc chủ đề nào?



Nam và nữ.



Nhớ nguồn.



Người công dân.

6. Dấu phẩy trong câu “Tôi rảo bước, truyền đôn cứ từ từ rơi xuống đất” có tác dụng 
gì?



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.



Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c a c a b

Câu1. Rải truyền đơn.

ĐỀ 46

Dựa vào nội dung bài đọc “BẦM ƠI”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Anh chiến sĩ nhớ về mẹ trong hoàn cảnh nào?



Buổi chiều đơng có gió núi và mưa phùn, thời điểm vào vụ cấy đồng ở quê

anh.



Buổi chiều thu gió núi và mưa phùn.



Buổi chiều xuân gió núi và mưa phùn.

2. Viết vào chổ trống hai câu thơ tả người mẹ hiện lên trong trí nhớ anh chiến sĩ.

………
………

3. Câu thơ “Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bay nhiêu!” tác giả sử dụng nghệ thuật gì?



Ẩn dụ.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>



Nhân hoá.

4. Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ với mẹ, em thấy bà mẹ và anh có phẫm chất gì? 
Điền ý kiến của em vào từng chỗ trống.

a. Phẩm chất của bà mẹ:

………
………

b. Phẩm chất của anh chiến sĩ:

………
………

5. Dấu phẩy trong câu “Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non.” có tác dụng gì?



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.



Ngăn cách các vế câu.

6. Dấu phẩy trong câu thơ sau có tác dụng gì?

Con ra tiền tuyến xa xôi

Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.



Ngăn cách các vế câu.



Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c b

Câu2: Bầm ra ruộng cấy bầm run
 Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non.

Câu4: a. Chịu thương, chịu khó, thương yêu con sâu nặng.
 b. Hiếu thảo, giàu lòng thương mẹ, yêu đất nước.

ĐỀ 47

Dựa vào nội dung bài đọc “ÚT VỊNH”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1. Mấy năm nay đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh thường có những sự cố gì?



Tảng đá nam chềnh ềnh trên đường tàu, ốc gắn các thanh ray bị tháo ra.



Trẻ chăn trâu ném đá lên tàu.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Trong phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, Út Vịnh đã nhận nhiệm vụ gì?



Thuyết phục Sơn không chạy trên đường tàu thả diều.



Cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên tàu.



Bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua.

3. Nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi như giục giã, Út Vịnh đã thấy điều gì?



Sơn chạy trên đường tàu thả diều.



Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu.



Bọn trẻ chăn trâu ném đá lên tàu.

4. Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở Út Vịnh? Viết câu trả lời vào chỗ 
trống.

………
………

6. Dấu hai chấm trong câu “Cảnh vật xung quanh tơi đang có sự thay đổi lớn: hơm nay
tơi đi học.” có tác dụng gì?



Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước.



Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.



Báo hiệu một sự liệt kê,s

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c a b c a

Câu 5: Út Vịnh là người có tinh thần tránh nhiệm bảo vệ an toàn đường 
sắt và có tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ.

ĐỀ 48

Dựa vào nội dung bài đọc “NHỮNG CÁNH BUỒM”, chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Điền vào chỗ trống các câu thơ phù hợp miêu tả:
a. Cảnh đẹp của biển:

………
………

b. Cảnh hai cha con đi dạo trên biển:

………
………

2. Khổ thơ 1 có bao nhiêu từ lấy?



1 từ láy. Đó là từ….



2 từ láy. Đó là những từ….



3 từ láy. Đó là những từ….

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>



Được đi biển bằng thuyền buồm.



Nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ơ phía chân trời xa.



Khám phá những điều mới lạ trong thế giới xung quanh.

4. Từ “Chảy” trong câu “Ánh nắng chảy đầy vai” được hiểu theo nghĩa nào?



Nghĩa chuyển.



Nghĩa gốc.

5. Dấu hai chấm trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?

Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:

“Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, Để con đi…”
a.



Báo hiệu một sự liệt kê.



Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước.



Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

6. Dấu ngoặc kép trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?

Cha mĩm cười xoa đầu con nhỏ:
“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa
Sẽ có cây, có cửa, có nhà

Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến”



Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.



Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.



Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng b a a c c

Câu1: a. Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh.
 b. Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng.

ĐỀ 49

Dựa vào nội dung bài đọc “LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VA GIÁO DỤC TRẺ EM”, chọn 
ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:

1. Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?



Điều 15, 16, 17.



Điều 15, 16, 21.



Điều 15, 17, 21.

2. Những điều nào nói lên một vài quyền lợi trẻ em được hưởng mà không phải trả tiền?



Điều16, 17.



Điều 15, 16.



Điều 15, 17.

3. Trong điều 21, đoạn nào nói lên bổn phận của học sinh trong nhà trường và đối với 
đất nước?



Đoạn 1, 2, 5.



Đoạn 2, 3, 5.



Đoạn 2, 4, 5.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>



Trẻ dưới 16 tuổi.



Trẻ dưới 18 tuổi.

5. Dấu ngoặc kép trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?

Cơ bé nói: “Thưa bác sĩ, sau này lớn lên, con muốn làm bác sĩ”.
a.



Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.



Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.



Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.

6. Dấu ngoặc kép trong chuỗi câu sau có tác dụng gì?

Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này cho thầy biết”.
a.



Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.



Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.



Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c b a c

ĐỀ 50

Dựa vào nội dung bài đọc “LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG”, chọn ý đúng trong các câu trả lời 
dưới đây:

1. Rê-mi học chữ trong hồn cảnh như thế nào?



Khơng có trường lớp, sách vở và thầy giáo là chủ một gánh xiếc.



Rê-mi học chữ trên đường đi hát rong kiếm sống.



Cả hai ý trên đều đúng.

2. Chi tiết nào cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?



Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những gỗ khắc đầy những chữ cái để học.



Khi biết đọc rồi cậu còn muốn học nhạc.



Cả hai ý trên đều đúng.

3. Qua câu chuyện này, để thực hiện quyền học tập của trẻ em thì nhiệm vụ người lớn và
trẻ em là gì? Viết câu trả lời vào chỗ trống.

a. Trẻ em phải:

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

………

b. Người lới phải:

………
………

4. Những từ nào đồng nghĩa với từ “quyền lực”?



Quyền hạn.



Quyền lợi.



Quyền công dân.

5. Những từ nào đồng nghĩa với từ “Bổn phận”?



Thân phận.



Số phận.



Trách nhiệm.

6. Dấu phẩy trong câu “Thân nó xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì?



Ngăn cách các vế câu.



Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ.



Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng c c a c b

Câu 3: a. Ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập tốt.

b. Tạo điều kiện cho các em học và giúp đỡ các em trong quá trình học.

ĐỀ 51

Dựa vào nội dung bài đọc “NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON”, chọn ý đúng trong các 
câu trả lời dưới đây:

1. Nhân vật Tôi và nhân vật Anh trong bài thơ là ai?



Tác giả và Pô-Pốp.



Trẻ em và tác giả.



Tác giả và trẻ em.

2. Khổ thơ nào nói về cảm giác thích thú của anh hùng Pô-Pốp khi xem tranh các bạn

thiếu nhi vẽ?



Khổ thơ thứ nhất.



Khổ thơ thứ hai.



Khổ thơ thứ ba.

3. Tranh vẽ các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?



Những chú ngựa hồng lại phi trong lửa.



Cả thế giới khăn quàng đỏ.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>



Để nói lên tình cảm u mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ thơ.



Để nói lên sự lì lợm của trẻ thơ.



Cả hai ý trên đều đúng.

5. Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái và nói to: -Lạy thầy! Hơm nay con
đem các moan sinh đến để tạ ơn thầy.



Đánh dấu phần chú thích trong câu.



Đánh dấu chỗ bất đầu lời nói của nhân vật đối thoại.



Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

6. Dấu ngoặc kép trong câu “Và thế này thì “ghê gớm” thật” có tác dụng gì?



Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.



Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.



Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

ÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5 6

ý đúng a b c a b c

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

BÀI KIỂM TRA ĐỌC

(30 phút)
A – ĐỌC THẦM

Phía sau làng tơi có một con sơng lớn chảy qua. Bốn mùa sông đầy nước. Mùa hè, sông đỏ
lựng phù savới những con lũ dâng đầy. Mùa thu, mùa đông, những bãi cát non nổi lên, dân làng
tôi thường xới đất, trỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trồng một vụ trước khi những con lũ năm sau đổ về

Tôi yêu con sơng vì nhiều lẽ, trong đó một hình ảnh tơi cho là đẹp nhất, đó là những cánh
buồm. Có nhữngngày nắng đẹp trời trong, những cánh buồm xi ngược giữa dịng sơng phẳng
lặng. Có cánh màu nâu như màu áo của mẹ tơi. Có cánh màu trắng như màu áo chị tôi

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Những cánh buồm chung thủy cùng con người, vượt qua bao sóng nước, thời gian. Đến
nay, đãnhững con tàu to lớn, có thể vượt biển khơi. Nhưng những cánh buồm vẫn sống cùng sông
nước và con người.

Theo BĂNG SƠN
B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ 
LỜI ĐÚNG

1. Nên chọn tên nào đật cho bài văn trên?
a.



Quê hương

b.



Làng tôi

c.



Những cánh buồm

d.



Con sông quê tôi

2. Suốt bốn mùa, dịng sơng có đặc điểm gì?
a.



Dịng sông đỏ lựng phù sa

b.



Những bãi cát nổi lên

c.



Những con lũ dâng đầy

d.



Nước sông đầy ắp

3. Màu sắc của những cánh buồm được tác giả so sánh với với gì?
a.



Màu nắng của những ngày đẹp trời

b.



Những cánh buồm xi ngược giữa dịng sơng phẳng lặng

c.



Màu áo của những người lao động vất vả trên cánh đồng

d.



Màu áo của những người thân trong gia đình

4. Cách so sánh trên (nêu ở câu 3) có gì hay?

a.



Miêu tả được chính xác màu sắc rực rỡ của những cánh buồm

b.



Cho thấy cánh buồm cũng vất vả như những người nông dân lao động

c.



Cho thấy hình ảnh những cánh buồm xi ngược giữa dịng sơng phẳng lặng

d.



Thể hiện được tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm trên dịng sơng q

hương

5. Câu văn nào trong bài tả đúng một cánh buồm căng gió?

a.



Những cánh buồm xi ngược giữa dịng sơng phẳng lặng

b.



Những cánh buồm đi như rong chơi

c.



Những cánh buồm lên ngược về xuôi

d.



Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ

6. Vì sao tác giả nói những cánh buồm chung thủy với con người?

a.



Vì những cánh buồm đẩy thuyền lên ngược về xuôi, giúp đỡ người

b.



Vì những cánh buồm gắn bó với con người từ bao đời nay

c.



Vì những cánh buồm quanh năm,suốt tháng cần cù, chăm chỉ như con người

d.



Vì những cánh buồm đã đẩy con thuyền chở đầy hàng hóa, giúp đỡ con người

7. Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ to lớn?

a.



Một từ

b.



Hai từ

c.



Ba từ

d.



Bốn từ

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

b.



Hai cặp từ

c.



Ba cặp từ

d.



Bốn cặp từ

9. Từ trong ở cụm từ phất phới trong gió và từ trong ở cụm từ nắng đẹp trời trong có quan 
hệ với nhau như thế nào?

a.



Đó là một từ nhiều nghĩa

b.



Đó là hai từ đồng nghĩa

c.



Đó là hai từ gần nghĩa

d.



Đó là hai từ đồng âm

10.Trong câu “Cịn lá buồm thì cứ căn phồng như ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi” có 
mấy quan hệ từ?

a.



Một quan hệ từ

b.



Hai quan hệ từ

c.



Ba quan hệ từ

d.



Bốn quan hệ từ

ÁP ÁNĐ

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ý đúng c a d d d b a b d b

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
BÀI KIỂM TRA ĐỌC

(30 phút)
A – ĐỌC THẦM

Mùa thu, trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ nước quanh làng như mỗi lúc
một sâu hơn. Chúng khơng cịn là hồ nước nữa. Chúng là những cái giếng khơng đáy, ở đó ta có
thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất

Những con nhạn bay thành đàn trên bầu trời cao, như một đám mây mỏng lướt qua thôn
làng, gieo xuống những tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng
những câu thơ không nhớ đã thuộc tự bao giờ

Trẻ con lùa bò ra bãi đê. Con đê rực lên màu vàng của đàn bò đủng đỉnh bước. Ngỡ đấy là
một con đê vàng đang uốn lượng. Những cánh đồng lúa xanh xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ;
chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Bên bờ nông giang vắt qua cánh đồng, giữa những tốp trẻ con, bay lên những ngọn khói
xanh lơ. Bọn trẻ xua xua tay vào ngọn khói và hát câu đồng dao cổ nghe vui tai:

Khói về rứa ăn cơm với cá
Khói về ri lấy đá chập đầu.

Chúng cứ hát mãi, hát mãi cho đến lúc những ngọn khói tan biến vào không gian mênh
mông. Không gian như một cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu, âm vang mãi tiếng ca của
trẻ con và tiếng cựa mình của cây cối, đất đai

Mùa thu, hồn tơi hóa thành chiếc sáo trúc nâng ngang môi chú bé ngồi vắt vẻo trên lưng
trâu. Và mùa thu vang lên những âm thanh xao động đồng quê

Theo NGUYỄN TRƯỜNG TẠO

B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ

LỜI ĐÚNG

1. Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên?



Cánh đồng quê hương



Âm thanh mùa thu



Mùa thu ở làng quê



Cánh đồng mùa thu

2. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng những giác quan nào?



Chỉ bằng thị giác (nhìn)



Chỉ bằng thính giác (nghe)



Chỉ bằng khứu giác (ngửi)



Bằng cả thị giác, thính giác và khứu giác

3. Trong câu “Chúng khơng còn là hồ nước nữa, chúng là những cái giếng khơng đáy, ở đó
ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất”, từ đó chỉ sự vật gì?



Chỉ những cái giếng



Chỉ làng quê



Chỉ bầu trời mùa thu



Chỉ những hồ nước

4. Vì sao tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất?



Vì bầu trời mùa thu rất cao nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời bên kia trái

đất



Vì bầu trời mùa thu rất xanh nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời khác



Vì những hồ nước in bóng bầu trời là “những cái giếng khơng đáy” nên tác giả

có cảm tưởng đó là bầu trời bên kia trái đất



Vì tác giả đã hịa mình vào bầu trời mùa thu nên có cảm tưởng đó là bầu trời bên

kia trái đất

5. Trong bài văn có những sự vật nào được nhân hóa?



Đàn chim nhạn, con đê và những cánh đồng lúa



Con đê, những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai



Những cánh đồng lúa, đàn chim nhạn và cây cối, đất đai



Những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai

6. Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ xanh?



Một từ



Hai từ

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

7. Trong các cụm từ : chiếc dù, chân đê, xua xua tay, những từ nào mang nghĩa chuyển?



Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển



Có hai từ dù và chân mang nghĩa chuyển



Có ba từ dù, chân, tay đều mang nghĩa chuyển



Có bốn từ du, chân, tay, xua đều mang nghĩa chuyển

8. Từ chúng trong bài văn được dùng để chỉ những sự vật nào?



Các hồ nước



Bọn trẻ



Những cánh đồng lúa



Các hồ nước, bọn trẻ, những cánh đồng lúa

9. Trong đoạn văn “Mùa thu, trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ nước
quanh làng như mỗi lúc một sâu hơn. Chúng khơng cịn là hồ nước nữa, chúng là những
cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất”. Có mấy câu ghép



Một câu



Hai câu



Ba câu



Bốn câu

10.Hai câu “Chúng cứ hát mãi, hát mãi cho đến lúc những ngọn khói tan biến vào khơng
gian mênh mơng. Khơng gian như một cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu, âm
vang mãi tiêng ca của trẻ con và tiếng cựa mình của cây cối, đất đai” liên kết với nhau 
bằng cách nào?



Bằng cách thay thế từ ngữ



Bằng cách lặp từ ngữ



Bằng cách dùng từ ngữ nối



Bằng cách thay thế và lặp từ ngữ

ÁP ÁNĐ

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

</div>

51 de thi TV co dap an

VĂN- TIẾNG VIỆT LỚP 5

<b>ĐỀ 1</b>

<sub></sub>

<sub></sub>

Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hịa.

<sub></sub>

Đó là ngày khai trường được tổ chức rầm rộ nhất.

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

Màu vàng nhạt của vật có độ óng.

<sub></sub>

Màu vàng của vật chín đến ngọt lịm.

<sub></sub>

Màu vàng của vật bị héo.

<sub></sub>

Ngày không nắng, không mưa.

<sub></sub>

Mải miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã.

<sub></sub>

Cả hai ý trên đều đúng.

<sub></sub>

Đúng.

<sub></sub>

Sai.

<sub></sub>

Đỏ ửng.

<sub></sub>

Đỏ mọng.

<sub></sub>

Đỏ ối.

<sub></sub>

Vàng xọng.

<sub></sub>

Vàng ối.

<sub></sub>

Vàng mượt.

<b>ĐỀ 3</b>

<sub></sub>

Vì biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.

<sub></sub>

Vì biết các triều vua Việt Nam đã tổ chức được nhiều khoa thi.

<sub></sub>

Vì biết văn Miếu – Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên của Việt Nam.

<sub></sub>

Triều đại nhà Lê.

<sub></sub>

Triều đại nhà Trần.

<sub></sub>

Triều đại nhà Nguyễn.

<sub></sub>

Tên các tiến sĩ từ khoa thi đầu tiên 1075 đến khoa thi cuối cùng 1919.

<sub></sub>

Tên các triều đại mở khoa thi tiến sĩ.

<sub></sub>

82 tấm bi khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779.

<sub></sub>

Người Việt Nam có truyền thống lao động cần cù.

<sub></sub>

Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học.

<sub></sub>

Người Việt Nam có truyền thống chiến đấu dũng cảm.

<sub></sub>

Hiu quạnh.

<sub></sub>

Mênh mông.

<sub></sub>

Vui vẻ.

<sub></sub>

Là nơi sinh ra và lớn lên của em.