GIÁO AN TUẦN 16(NĂM HỌC 2017- 2018) NGÀY THÀNH LẬP QĐNDNV 22-12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.69 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày thành lập QĐNDVN
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình
của trẻ.

- Kiểm tra đồ
dùng, tư trang của
trẻ và hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi
quy định.

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng của
phụ huynh.

+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ.

- Phát hiện những đồ

dùng, đồ chơi khơng
an tồn với trẻ.

+ Trẻ biết cất đồ dùng,
tư trang của mình đúng
nơi quy định.

- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ của
trẻ.

+ Túi cất những đồ
dùng khơng an
tồn với trẻ.

Chơi

- Trị chuyện với
trẻ về ngày thành
lập QĐNDVN
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ biết ngày 22/12

là ngày hội, ngày lễ
của các chú bộ đội.

- Tranh ảnh về
ngày thành lập
QĐNDVN

- Đồ chơi trong các
góc trưng bày theo
chủ đề.

Thể dục
sáng

- Tập bài tập thể
dục sáng.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng.

- Phát triển tố chất vận
động và kĩ năng vận
động cho trẻ.

- Sân tập bằng
phẳng, an toàn với
trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/12/2017 đến ngày 12 tháng 1 năm 2018
Từ ngày 18/12 đến ngày 22 tháng 12năm 2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào
bố mẹ.

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cơ cất những đồ dùng
khơng an toàn với trẻ.

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình.

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toàn
với trẻ.

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ

đồ cá nhân của trẻ.

- Cho trẻ quan sát tranh và trị chuyện
về ngày thành lập QĐNDVN 22/12
+ Cơ có hình ảnh về đây?

+Các chú bộ đội đang làm gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong lớp.

+ Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn
gàng, đúng chỗ.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

+ Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của
bản thân.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong
lớp.

+ Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng
1. Ổn định

- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng.
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân,
đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
chậm…).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
3. Trọng động

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập
khuỷu tay.

- Trẻ tập trung và xếp hàng.
- Trẻ vừa đi vừa hát và làm theo
hiệu lệnh của cơ, đi theo đội hình
vịn trịn.

- Đứng đội hình 3 hàng ngang.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Thể dục
sáng

Điểm
danh

- Điểm danh trẻ

đến lớp.

- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi
được gọi đến tên.

- Sổ điểm danh.

Hoạt
động góc

- Góc phân vai: :
Chơi Doanh trại bộ
đội, Nông trại chăn
nuôi..v….v..

- Góc xây dựng: :
Xây doanh trại bộ
đội, xây dựng
vườn thú…v..v…:
- Góc nghệ thuật:
Biểu diễn các bài
hát về chủ đề. Chơi
với dụng cụ âm
nhạc. Nặn, vẽ, xé
dán, tô màu tranh
về trang phục, vũ
khí chiến đấu của
các chú bộ đội.:
- Góc thiên nhiên:

Cho cá ăn, quan sát
bể cá. Chơi với cát,
nước, sỏi…v..v.
- Góc học tập:.
Xem truyện, tranh,
kể chuyện theo
tranh về các chú bộ
đội Làm sách về
các chú bộ đội.
Tìm và sao chép

. Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
+ Trẻ biết nhận vai
chơi và thể hiện vai
chơi.

+ Trẻ nắm được một
số công việc của vai
chơi.

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp cạnh những
khối gỗ, gạch...

+ Phát triển trí sáng
tạo và sự tưởng tượng
của trẻ.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng
tạo của trẻ.

+ Trẻ yêu thích hoạt
động nghệ thuật, biểu
diễn tự tin.

+ Trẻ biết lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

+ Trẻ yêu thích lao
động và hoạt động
khám phá.

- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữ

Đồ chơi động vật,
trang phục chú bộ
đội…

+ Quần áo đóng
vai.

- Đồ chơi lắp
ghép,doanh trại bộ

đội, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ, cây
cối,…

- Bút sáp, đất nặn,
giấy vẽ, tranh để tô
màu…

+ Trang phục biểu
diễn văn nghệ.
+ Dụng cụ âm
nhạc: xắc xô,
phách tre…v…
-Bể cá, Cát, sỏi,
bình tưới…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối.

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.

4. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu.

- Trẻ lễ phép chào cơ, chào bố mẹ.

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ

nghỉ phép.

- Trẻ có mặt “Dạ cơ!”
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”
và trò chuyện về chủ đề “Ngày thành
lập QĐNDVN 22/12”.

2. Nội dung:

- Cơ giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cơ đã chuẩn bị trong từng góc
chơi.

- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
con?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng (phân
vai, nghệ thuật, học tập…)...

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các
góc cho hợp lí.

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi.
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau.

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
hơn.

+ Cơ gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa
các nhóm chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và
cùng cơ nhận xét bạn.

- Trẻ hát và trò chuyện về chủ đề
“Ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích
của mình.

+ Trẻ về các góc chơi.
+ Trẻ lắng nghe.

- Trẻ bàn luận và phân vai chơi cùng
nhau.

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động góc

chữ cái trong các
từ chỉ trang phục,
đồ dùng và vũ khí
của các chú bộ đội

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, không
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở.

- Trẻ biết tên gọi của
một số nghề,sp của
nghề

- Trẻ biết đếm và gắn
thẻ số tương ứng.

- Sách truyện theo
chủ đề.

- Hình ảnh về nghề
sản xuất.

Hoạt
động
ngồi trời

* Hoạt động có
chủ đích:

- Dạo chơi, quan
sát một số cây hoa
trong vườn trường

- Phát triển khả năng
quan sát, so sánh, tìm
tịi, khám phá ở trẻ.
- Biết tên,đặc điểm của
một số loại hoa.

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu

vực sân trường
bằng phẳng, an
toàn cho trẻ.

- Vẽ chú bộ đội - Trẻ biết cách vẽ
những nét cơ bản để
tạo thành những sản
phẩm của nghề mà bé
thích.

- Phấn trắng, phấn
màu.

-Dạo chơi sân
trường và quan sát
thời tiết trong ngày

- Phát triển khả năng
quan sát, khám phá ở
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn sức khỏe và ăn
mặc phù hợp với mùa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNGsắc, đặc điểm hình dáng lá, hoa….v..v..
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ sản phẩm
của một số nghề và gợi ý cho trẻ trả lời:
+ Đây là tranh vẽ sản phẩm của nghề
gì? Sản phẩm này có đặc điểm hình

dáng như thế nào? Màu sắc của nó ra
sao? Vẽ như thế nào..v…

- Cho trẻ vẽ trên sân về chú bộ đội?
- Cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ tranh
vẽ về ai?Các chú mặc quần áo màu gì?
-> Cho trẻ quan sát hình vẽ của bạn và
nhận xét.

-Cơ cho trẻ dạo chơi và hỏi thời tiết ntn

+ Trẻ quan sát.

+ Trẻ lắng nghe và trả lời.

+ Trẻ vẽ trên sân.

+Trẻ quan sát và trả lời..
+ Trẻ quan sát và nhận xét.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi trời

* Trị chơi vận
động:

- Trò chơi dân
gian: Chi chi chành
chành,ô ăn quan…
- Tập tầm vông

- Rèn kĩ năng vận
động và phát triển tố
chất vận động cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, tham
gia tích cực vào các trị
chơi.

- Trẻ u thích các trị
chơi dân gian.

- Địa điểm: Sân

trường bằng

phẳng, rộng rãi, an
toàn với trẻ.

- Xắc xô…v...

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn và
chia sẻ với các bạn.
- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an toàn cho
bản thân.

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ, an
toàn.

Hoạt
động ăn

- Tổ chức cho trẻ
vệ sinh cá nhân.

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng cách sau khi đi
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,..

- Xà phòng rửa tay,
khăn lau tay, khăn
lau miệng…

- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính và
bữa phụ.

- Trẻ biết tên các món
ăn, lợi ích của ăn đúng,
ăn đủ.

- Rèn cho trẻ thói quen
tự phục vụ những việc

đơn giản, vừa sức.
- Trẻ biết cách ăn uống
hợp vệ sinh và lịch sự.

- Bàn ghế, khăn ăn,
khay để khăn…v...

Hoạt
động ngủ

- Tổ chức cho trẻ
ngủ.

- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, ngay ngắn.
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệ
sinh cá nhân.

- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,
chiếu, chăn....

Chơi,
hoạt động

theo ý
thích

- HD trẻ tạo hình

chữ cái đã học
bằng đất nặn.

- Ôn bài thơ Chú
bộ đội hành quân
trong mưa”

- Trẻ Trẻ nhận biết
được các chữ cái đã
học.

- Trẻ nhớ tên bài thơ
đã học.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi.

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy
theo hứng thú trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và

khích lệ trẻ cố gắng hơn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi của
những trò chơi trẻ biết.

- Trẻ chơi trò chơi vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp
thời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời.

- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh).
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v...v…

- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng.

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
2. Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất...v...v…

3. Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
muối.

- Trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau khi ăn
và làm vệ sinh cá nhân.

1. Trước khi ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chiếu.
2. Trong khi ngủ:

- Cho trẻ ngủ đúng vị trí và đúng tư thế.
3. Sau khi ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vs cá nhân.

- Kê giường và trải chiếu.
- Trẻ ngủ đúng tư thế.

- Trẻ cất giường, vs cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ tạo hình các chữ cái đã

học bằng đất nặn.

+ Cho trẻ ôn và hỏi trẻ tên bài thơ, bài
hát đã học.

- Hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm, biểu
diễn văn nghệ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi.
+ Trẻ đọc thơ và hát..

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC 
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt động

theo ý
thích

+ Trẻ biết cách giữ gìn

đồ dùng học tập, sách
vở.

- Hoạt động góc
theo ý thích.

- Trẻ biết cách chơi ở
các góc theo ý thích
của mình.

- Trẻ biết cách lấy và
cất đồ chơi gọn gàng
đúng chỗ.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và cách
đánh giá “Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé
ngoan.

Trả trẻ - Trả trẻ. - Trẻ biết lấy đúng đồ

dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô
giáo, bạn bè, bố mẹ lễ
phép trước khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cho trẻ hoàn thiện bài tập trong vở

của trẻ. + Trẻ hoàn thiện bài tập.

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.
- Cơ chú ý bao qt, động viên, khích
lệ trẻ chơi ở các góc.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng
nơi quy định.

- Trẻ tự chơi ở các góc theo ý thích.
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng
chỗ.

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan.

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần. Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu.
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan.
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá

nhân của mình, biết chào cô, bố mẹ và
bạn bè trước khi ra về.

- Trao đổi với phụ huynh những điều
cần lưu ý về trẻ và trả trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng và chào cô, bố mẹ,
bạn bè lễ phép

- Trẻ ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Chạy nhanh 18 m.

+ TCVĐ: Cướp cờ.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Làm chú bộ đội”.

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài tập “Chạy nhanh 18m”.

- Trẻ biết được cách chạy nhanh, tư thế thực hiện đúng.
2. Kỹ năng

- Trẻ biết chạy nhấc chân cao, chạm đất bằng mũi bàn chân (không chạy bằng cả
bàn chân), khuỷu tay hơi gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của chân,
thẳng đầu, mắt nhìn về đích.

- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động. Tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng và biết ơn chú bộ đội.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”; “Làm chú bộ đội”

- Giấy đề can dán vạch xuất phát và vạch đích (Vạch đích cách vạch xuất phát

18m), ống cắm cờ, cờ.

2. Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tổ chúc hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các chú bộ đội có nhiệm vụ gì?

- Để thực hiện tốt nhiệm vụ thì hằng ngày các
chú bộ đội phải làm gì?

- Cơ mời các con cùng đến với bài tập “Chạy
nhanh 18m” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh,
giống như các chú bộ đội luyện tập ngoài thao
trường nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ hát theo nhạc.
- Làm chú bộ đội.
- Bảo vệ đất nước.
- Luyện tập.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3.2. Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC.
* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi.

+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ị ..ó ...o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả
xuôi, đầu không cúi.

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB.

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông.

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB. Nhịp sau đổi chân.
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi.

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,
2 tay chạm vào ngón chân.

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông.

+ Bật nhảy tại chỗ.
* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: Chạy nhanh 18 m.
- Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích.

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu.

+ Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng chân trước, chân sau.
Tay cùng phía với chân trước để ngang ngực,
khuỷu tay hơi gập vng góc. Tay cùng phía với
chân sau để xuống dưới, ra phía sau. Chú ý thân
hơi ngả về phía trước.

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Chạy” thì phải
chạy thật nhanh về vạch đích. Lưu ý, khi chạy
chúng ta phải chạm đất bằng mũi bàn chân

(không chạy bằng cả bàn chân), khuỷu tay hơi
gập lại, đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của
chân. Đầu không cúi, mắt nhìn về đích.Thực hiện
xong, cơ đi về cuối hàng đứng.

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét.

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải.
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập. Cho trẻ nhận xét bạn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tập theo cô, mỗi
động tác 2 lần 8 nhịp.
Nhấn mạnh động tác chân
tập 3 lần 8 nhịp.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ quan sát và nhận xét
bạn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ
làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ.

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua. Cô bao quát, nhận xét,
sửa sai cho trẻ. Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,
tuyên dương đội chiến thắng.

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Cướp cờ”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ trong
mỗi đội bằng nhau) đứng thành 2 hàng ngang 2
bên. Cô cắm các lá cờ vào ống và để ống ở giữa
sân. Cách ống cờ 3 - 4 m về phía 2 đầu sân cơ kẻ
2 vạch đỏ. Cơ gọi 2 trẻ của hai đội lên đứng ở
vạch đỏ, quay mặt về phía ống cờ. Khi có hiệu
lệnh của cơ cướp cờ số nào thì 2 trẻ phải chạy
thật nhanh lên lấy cờ có số đó.

+ Luật chơi: Trẻ phải lấy đúng cờ, lấy sai khơng
được tính điểm. Kết thúc, đội nào lấy được nhiều
cờ đúng sẽ thắng cuộc.

+ Cô lần lượt cho 2 trẻ lên chơi. Cô động viên, cổ
vũ khuyến khích trẻ chơi.

-> Kết thúc, cơ nhận xét quá trình chơi của trẻ và
tuyên bố kết quả chơi.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay”
và hít thở sâu.

4. Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng và biết ơn
các chú bộ đội.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cho trẻ
chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2
vịng làm cánh chim bay,
cị bay và hít thở sâu.
- Chạy nhanh 18 m.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tên hoạt động : KPKH + Chú bộ đội.

Hoạt động bổ trợ : + Trò chơi: Vận chuyển lương thực ra đảo xa.
+ Âm nhạc: Hát “Làm chú bộ đội”.

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết chú bộ đội dũng cảm, gan dạ, chú có mặt ở khắp mọi nơi làm nhiệm
vụ bảo vệ Tổ quốc.

- Trẻ biết được công việc đặc thù của chú bộ đội, biết được trang phục, vũ khí
của chú khi làm nhiệm vụ.

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Máy tính, ti vi, nhạc bài hát.

- Slide ảnh về một số công việc hằng ngày, nhiệm vụ của chú bộ đội.
- Một số hình ảnh về trang phục, vũ khí cần thiết để các chú làm nhiệm vụ.
- Lô tô lương thực, thực phẩm; hòm để trẻ chơi trò chơi.

2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các chú bộ đội làm những cơng việc và nhiệm
vụ gì?

- Hơm nay, cơ và các con cùng tìm hiểu về công
việc và nhiệm vụ của chú bộ đội, để xem muốn
thực hiện tốt nhiệm vụ của mình thì các chú cần
có những trang phục và vũ khí gì nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô mở slide ảnh về các chú bộ đội Hải quân
cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng với trẻ:
+ Các con có biết bức ảnh này nói về ai?

+ Các chú bộ đội này thuộc quân chủng nào? Vì
sao con biết đây là chú bộ đội Hải quân?

-> Cô gợi ý cho trẻ quan sát trang phục của chú
bộ đội Hải quân và nêu nhận xét của mình. Sau
đó cơ khái qt lại câu trả lời đúng.

+ Theo các con thì các chú bộ đội Hải qn có

- Trẻ hát.

- Làm chú bộ đội.

- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát ảnh và trò
chuyện:

+ Chú bộ đội.

+ Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ xem ảnh và nói ý kiến
của mình.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nhiệm vụ quan trọng là gì?

-> Khái quát lại cho trẻ: Nhiệm vụ của các chú
bộ đội Hải quân là bảo vệ vùng biển, đảo của Tổ
quốc, không cho quân thù xâm chiếm lãnh thổ
của chúng ta.

+ Muốn làm tốt nhiệm vụ bảo vệ vùng biển, đảo
thì các chú bộ đội Hải quân cần có những
phương tiện và vũ khí gì?

-> Chiếu slide ảnh về các loại vật dụng, vũ khí
và phương tiện hỗ trợ chiến đấu cho các chú
như ba lô, giầy, súng, tàu ngầm - tàu chiến, ngư
lôi, tên lửa, máy bay...v...v. Cô cho trẻ quan sát
và gọi tên.

+ Ngoài những lúc làm nhiệm vụ bảo vệ vùng
biển, đảo của Tổ quốc thì các chú bộ đội Hải
quân còn tham gia vào rất nhiều hoạt động khác
như: Giúp đỡ nhân dân những lúc khó khăn,
nguy hiểm; tăng gia sản xuất; tập thể dục thể
thao để cơ thể khoẻ mạnh..v..v..(Chiếu slide ảnh
cho trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nói lên sự hiểu
biết của mình về những hoạt động khác của các
chú)

3.2. Hoạt động 2: Mở rộng

- Giới thiệu cho trẻ biết thêm một số hình ảnh
về các chú bộ đội thuộc các quân chủng khác
như: Bộ đội Lục qn, bộ đội Phịng khơng
-Không quân (trang phục, nhiệm vụ đặc trưng
của từng quân chủng)

-> Giáo dục: Các chú bộ đội rất dũng cảm và
gan dạ. Các chú có mặt ở khắp mọi nơi, chịu
những vất vả, khó khăn và gian khổ để làm
nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc cho chúng ta được
học hành và vui chơi. Vì thế các con ln phải
kính trọng và u mến các chú bộ đội.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi “Vận chuyển lương thực ra đảo xa”.
+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội. Ngồi đảo
xa thời tiết rất khắc nghiệt nên các chú bộ đội
Hải quân của chúng ta rất thiếu thốn các loại
lương thực. Nhiệm vụ của các thành viên trong
từng đội là: các con sẽ phải lấy lô tô 1 loại
lương thực - thực phẩm, rồi nhảy lị cị lên vạch
đích để vào hịm gửi cho các chú bộ đội.

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Trong thời
gian 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều lô tô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát và gọi tên.
- Trẻ lắng nghe và trả lời
theo gợi ý của cô.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nhất thì đội đó chiến thắng. Khi nhảy lị cị,
chân bạn nào chạm đất thì lơ tơ đó khơng được
tính.

+ Cơ bật nhạc và tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần.
+ Sau mỗi lần chơi, cô và cả lớp cùng kiểm tra
kết quả của từng đội. Cô nhận xét, tuyên dương
đội chiến thắng. Động viên, khen ngợi, khích lệ
đội cịn lại cố gắng hơn.

4. Củng cố

- Hơm nay, các con được tìm hiểu về công việc
và nhiệm vụ của ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng và biết ơn
chú bộ đội.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cho trẻ
chuyển hoạt động.

- Trẻ chơi.

- Trẻ kiểm tra kết quả và
lắng nghe.

- Chú bộ đội.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng
12 năm 2017

Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Tạo hình + Vẽ quà tặng chú bộ đội.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết thể hiện ý tưởng và vẽ những món quà dành tặng cho các chú bộ đội.
- Trẻ biết tên gọi và cơng dụng của những món q dành tặng các chú bộ đội.
2. Kỹ năng

- Trẻ biết cách vẽ những nét cơ bản để vẽ những món quà dành tặng các chú bộ
đội.

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và sự sáng tạo.
3. Thái độ

- Trẻ biết yêu quí, trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ u q và biết ơn các chú bộ đội.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sản phẩm mẫu của cô. Nhạc không lời.
- Giấy vẽ, bút sáp màu…v…v..

2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“Cháu thương chú bộ đội”.

2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

+ Các chú bộ đội rất dũng cảm và gan dạ. Các

chú đã chịu biết bao cực khổ và khó khăn, hi
sinh cả tính mạng để bảo vệ Tổ quốc. Vậy các
con có u q các chú bộ đội khơng?

+ Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của
mình đối với các chú bộ đội?

- Để thể hiện tình cảm mến yêu của mình đối
với các chú, cơ đã vẽ những món q thật ý
nghĩa để dành tặng các chú nhân ngày 22/12 là
ngày thành lập QĐNDVN đấy các con ạ!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của cô:

+ Trong bức tranh của cơ có những món q gì
dành tặng các chú bộ đội đây? (cơ chỉ từng hình
vẽ cho trẻ trả lời -> Cô khái quát lại câu trả lời
đúng và cho cả lớp gọi tên các món quà tặng
chú bộ đội)

+ Bộ quần áo cô vẽ tặng các chú bộ đội có màu
gì?

- Trẻ hát và vận động theo
nhạc.

- Chú bộ đội.

- Trẻ lắng nghe.
- Có ạ!

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Để vẽ bộ quần áo này, cô đã sử dụng những
nét vẽ cơ bản nào?

-> Tương tự, cô gợi ý cho trẻ nhận xét hình
dáng, màu sắc của các món q tặng các chú bộ
đội -> Hỏi trẻ món quà đó được vẽ bằng những
nét cơ bản nào (đối với một số món quà đơn
giản, dễ vẽ như găng tay, khăn quàng cổ…v..v.)
3.2. Hoạt động 2: Gợi ý trẻ ý tưởng sáng tạo
cho bài vẽ của mình

- Con định vẽ những món q gì để tặng các chú
bộ đội?

- Món q đó của con sẽ có màu sắc gì?

- Con sẽ vẽ món quà này bằng những nét vẽ cơ
bản nào đã học?

- Ngồi những món q mà cơ đã vẽ và các bạn
đã kể, có bạn nào có ý tưởng sẽ vẽ tặng các chú

bộ đội những món quà độc đáo và ý nghĩa nào
khác không?

- Mùa đông này rất lạnh, nếu các con vẽ tặng
các chú đôi găng tay để các chú đeo thì thật là
ấm áp đấy. Có bạn nào có ý tưởng vẽ đơi găng
tay như thế nào không?

+ Cô gợi ý cho các con nhé! Để vẽ đôi găng tay
thật đẹp và nhanh, các con chỉ việc đặt 2 bàn tay
mình lên giấy và in hình bàn tay. Sau đó, các
con sẽ trang trí hoa lá hoặc hình con vật và tơ
màu để đơi găng tay thật đẹp.

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát, động viên
khích lệ trẻ. Hướng dẫn lại cho những trẻ cịn
lúng túng.

- Mở nhỏ nhạc khơng lời cho trẻ nghe.
3.4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày, tự giới thiệu về sản phẩm
của mình.

+ Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích. Vì
sao thích?

- Cơ nhận xét, tun dương những sản phẩm

đẹp và sáng tạo; động viên, khuyến khích những
sản phẩm chưa đẹp.

4. Củng cố

- Hôm nay các con đã được vẽ cái gì?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng và biết ơn các
chú bộ đội.

5. Kết thúc

- Nét thẳng, nét cong…
- Trẻ quan sát và trả lời.

- Trẻ nói ý tưởng của mình.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày sản phẩm và
nhận xét.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên và khích
lệ trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cho trẻ
chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe và chuyển
hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động : LQVCC+ Làm quen với chữ cái m, n, l.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát“Làm chú bộ đội”.

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhận dạng được chữ cái m, n, l trong bảng chữ cái Tiếng Việt. Nhận biết
được các chữ cái in hoa, in thường và viết thường.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ nhận biết được cấu tạo, điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái m, n, l.

2. Kỹ năng

- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng các âm m, n, l.

- Rèn kĩ năng so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái m,
n, l.

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ.
3. Thái độ

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh vẽ minh hoạ cho nhóm từ. Thẻ chữ cái.
- Lô tô chữ cái m, n, l cho trẻ luyện tập, rổ nhỏ.
2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát“Làm chú bộ đội”.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về ai?

- Cơ mời các con cùng nhìn xem cơ có hình ảnh
về ai nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái m, n, l
- Làm quen với chữ cái m.

+ Cho trẻ xem hình ảnh về mũ tai mèo
+ Giới thiệu từ “mũ tai mèo”.

+ Cô đọc mẫu từ “mũ tai mèo”.
+ Cho cả lớp đọc từ “mũ tai mèo”.

+ Trong từ “Mũ tai mèo” có mấy tiếng? Tiếng
nào đọc trước? Tiếng nào đọc sau?

+ Trong từ “mũ tai mèo có những chữ cái nào mà
các con đã được học? (Cho trẻ lên tìm chữ cái mà
trẻ đã học và cho cả lớp phát âm những chữ cái
đó)

+ Cơ giới thiệu chữ cái m và phát âm. (Cô phát
âm mẫu 3 lần)

+ Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ cái m.
+ Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ phát âm to,
rõ ràng.

+ Cơ phân tích chữ cái m in thường: gồm 1 nét

- Trẻ hát.

- Làm chú bộ đội.
- Chú bộ đội
- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc.

- Có 3 tiếng. Tiếng “mũ”
đọc trước, rồi đến tiếng
“tai” và sau cùng là tiếng”
mèo”

- Trẻ tìm và đọc chữ cái
đã học.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

thẳng đứng và 2 nét móc xi.

+ Cơ giới thiệu thêm về các kiểu chữ cái m: chữ
viết thường, chữ in thường, chữ in hoa.

- Tương tự cho trẻ làm quen với chữ cái n trong
từ “ngôi sao”, chữ cái l trong từ “lá cờ”.

+ Cơ phân tích chữ cái n in thường: gồm 1 nét
thẳng đứng và 1 nét móc xi.

+ Cơ phân tích chữ cái l in thường: gồm 1 nét
thẳng đứng.

3.2. Hoạt động 2: So sánh

- So sánh chữ cái m và chữ cái n.

+ Giống nhau: Cả 2 chữ cái m và chữ cái n đều có
nét thẳng đứng và nét móc xi.

+ Khác nhau: chữ cái m có 2 nét móc xi. Chữ
cái n thì chỉ có 1 nét móc xi.

-> Cơ gợi ý cho trẻ so sánh và khái quát lại câu
trả lời đúng.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

- Trị chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
+ Cách chơi: Cô phát âm đến chữ cái nào thì trẻ
phải tìm nhanh chữ cái đó, hoặc cơ nói đặc điểm
chữ cái nào thì trẻ tìm, giơ lên và phát âm chữ cái
đó.

-> Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần các chữ cái

m, n, l. Cô bao quát, kiểm tra, nhận xét, khen ngợi

và khuyến khích trẻ.
- Trị chơi: Mắt ai tinh?

+ Cách chơi: Trên màn hình ti vi lần lượt xuất
hiện các hình ảnh và từ minh họa. Nhiệm vụ của
các con là phải nhìn thật tinh trong từ đó có chứ
chữ cái nào mà các con vừa được học và chọn
trong rổ chữ cái của mình đúng chữ cái đó giơ lên
và phát âm.

+ Luật chơi: Bạn nào chọn đúng và phát âm
chuẩn sẽ là người chiến thắng.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trong q trình trẻ
chơi, cơ bao qt, động viên, khích lệ trẻ. Kết
thúc trị chơi, cơ và trẻ cùng kiểm tra kết quả.
4. Củng cố

- Hôm nay, các con được làm quen với những
chữ cái gì?

- Giáo dục trẻ tích cực hăng hái giơ tay phát biểu
ý kiến.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ

- Trẻ lắng nghe và quan
sát.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ làm quen với chữ n,
l.

- Trẻ so sánh chữ cái m và

n.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Làm quen với chữ cái m,
n, l.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cho trẻ
chuyển hoạt động.

...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

...
...
...
...

...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

...
...
...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động : Văn học + Thơ:Chú bộ đội hành quân trong mưa.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Cháu thương chú bộ đội”.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ, biết được sự vất vả, gian khổ của các chú bộ
đội.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ thuộc bài thơ và bước đầu biết đọc diễn cảm.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các chú bộ đội.
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa thơ. Máy tính, ti vi. Nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”.
- Ghế học sinh.

2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội”.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát gì?
+ Cơ có hình ảnh về ai đây?

+ Chú bộ đội đang làm gì? Trong thời tiết như
thế nào?

- Cơ có một bài thơ nói về sự quyết tâm và gan
dạ của các chú bộ đội. Các con hãy cùng lắng
nghe bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
để biết thêm những vất vả và gian khổ mà các
chú bộ đội phải vượt qua để thực hiện nhiệm vụ
nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu
bộ.

- Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh
họa bài thơ.

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do
ai sáng tác?

+ Giảng nội dung: Bài thơ “Chú bộ đội hành
quân trong mưa” của tác giả Vũ Thùy Hương
nói đến sự quyết tâm, gan dạ của các chú bộ đội.
Các chú sẵn sàng đối mặt với gian khổ, khó
khăn, vượt qua mọi thử thách khắc nghiệt của
thiên nhiên như mưa gió, đêm tối để thực hiện
nhiệm vụ của mình.

- Trẻ hát.

- Cháu thương chú bộ đội.
- Chú bộ đội.

- Trẻ kể theo sự hiểu biết
của bản thân.

- Trẻ lắng nghe.

- Chú bộ đội hành quân
trong mưa..v…v…

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Bài thơ cơ vừa đọc nói đến ai?
- Các chú bộ đội đang làm gì?

- Các chú hành quân vào thời gian nào trong
ngày? Trong điều kiện thời tiết như thế nào?
- Những khó khăn đó có làm cho các chú ngừng
cuộc hành quân lại không?

- Theo các con, hành quân dưới mưa thì có cảm
giác như thế nào? Các chú hành qn trong đêm
tối thì có dễ đi khơng?

-> Khái qt và giáo dục: Các chú bộ đội đã
phải đối mặt với biết bao khó khăn, vất vả như:
hành quân trong mưa, áo ướt rất lạnh, đường
trơn trượt dễ ngã và đi trong đêm tối lại càng

nguy hiểm và khó khăn hơn vì trời rất tối khơng
nhìn thấy gì…v…v. Nhưng các chú vẫn quyết
tâm vượt qua tất cả để thực hiện nhiệm vụ bảo
vệ Tổ quốc. Vậy nên chúng ta phải yêu quí,
kính trọng và biết ơn đối với các chú bộ đội.
- Sau mỗi câu trả lời của trẻ, cơ khái qt lại câu
trả lời đúng và đọc trích dẫn thơ.

-> Giải thích: khổ thơ “Chú đi trong đêm/ Long
lanh sao đỏ/ Như ngọn đèn nhỏ/ Soi đường hành
quân” nói đến hình ảnh ngơi sao màu đỏ trên
mũ của các chú bộ đội được ví như một ngọn
đèn nhỏ soi đường hành qn cho các chú. Ngơi
sao nhỏ đó chính là niềm tin, sự quyết tâm bảo
vệ đất nước của các chú.

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 – 4 lần.

- Tổ chức cho trẻ đọc theo các hình thức khác
nhau: nhóm, cá nhân.

- Tổ chức cho 3 tổ thi đua nhau đọc bài thơ.
- Cho trẻ đọc nối tiếp nhau theo tổ.

-> Cô chú ý bao quát, sửa lỗi phát âm và sửa sai
cho trẻ. Sau mỗi lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét,
tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ. Hướng
dẫn trẻ cách đọc diễn cảm.

4. Củng cố

- Hôm nay, các con được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết u q và kính trọng các chú
bộ đội.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ

- Chú bộ đội.
- Hành quân.

- Đêm tối. Trời mưa.
- Không ạ!

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Chú bộ đội hành quân
trong mưa.