tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (244.6 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 4

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 9/2009.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/ 9 / 2009

TiÕt 1:

Chµo cê

*************************************************
Tiết 2+3: Học vần

Bài 13:

n - m

I. Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết đúng n, m, nơ, me.

- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng bị bê có cỏ, bị bê no cỏ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong giê häc.
II. §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : i, a,
va li.

- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài bằng tranh

b) Dạy chữ ghi âm n:
- GV ghi bảng:n

- GV giới thiệu chữ n viết thờng.
- Cài âm n ?

- HS c bài SGK
- Viết bảng con

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- Có âm n muốn có tiếng nơ ta thêm âm

g×?

- Phân tích tiếng nơ?

- thêm âm ơ.
- Cài tiếng n¬.

- HS đọc cá nhân, lớp
- GV ghi bảng: nơ

- Tìm thêm tiếng có âm n ?
- Giới thiệu tranh, ghi bảng: nơ
 * Dạy chữ ghi âm m (tơng tù n).
- So s¸nh n víi m?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …gièng ë nÐt mãc; kh¸c m cã 2 nÐt
mãc xu«i.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Líp quan sát
- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp
- NhËn xÐt söa sai cho HS.

* Luyện đọc tiếng ứng dụng.
- GV ghi bảng từ khoá.
- GV chỉnh sửa phỏt õm.
- Ging t, c mu.
4. Cng c:

- Đọc lại bµi,

- Thi chỉ đúng chỉ nhanh.
5. Dặn dị:

- NhËn xÐt giờ, tuyên dơng HS.

- HS c

- HS c (cá nhân, lớp).

TiÕt 2
1. Giíi thiƯu bµi

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ -HS cá nhân .
- Lớp nhận xét
- Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?

- Thế nào đợc gọi là con bê?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong
SGK.

- HS đọc thầm
- GV ghi bảng câu ứng dụng.

- GV hớng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá.

- ? T×m tiÕng có âm vừa học?
- GV chỉnh phát âm.

* Luyn c SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
* Luyện nói: bố mẹ, ba má

+ Thảo luận cặp 3 phút:
- Tranh vẽ gì?

- Quê em gọi ngời sinh ra mình là gì?
-Em còn biết cách gọi nào khác?
- Bố mẹ em làm nghề gì?

- Nờu chủ đề luyện nói.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Em có yêu bố mẹ mình khơng?Vì sao?
- GV quan sát giúp đỡ

- GV nhËn xÐt kÕt luËn
* LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…
- GV quan sát giúp HS yếu.

- Thu chÊm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:

- Đọc lại bài

5. Dặn dò: - Nhận xét giờ.
- Tuyên dơng HS.
- Xem tríc bµi 14.

- HS viÕt bài

***********************************************
Tiết 3:

Đạo Đức:

Bài 2: gọn gàng sạch sẽ ( tiết 2)

I.Mục tiêu: Giúp HS biết

- Lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ .
- Tự giác ăn mặc gọn gàng sạch sÏ.

- Thực hiện đợc nếp sống vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
II. Đồ dùng:

- Vë bµi tËp § §

- Lợc, bấm móng tay, cặp tóc, gơng.
III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức : 
2.Kiểm tra bài cũ:

- Giê trớc học bài gì? ăn mặc gọn gàng
sạch sẽ có lợi gì?

- Nhn xột ỏnh giỏ.
3.Bi mi:

a. Giới thiệu bài

b. Luyện tập:

*HĐ1: Kể về việc thực hiện ăn mặc gọn gàng.
- Kể theo cặp trong 5 phút.

=>Nhận xét tuyên dơng, nhắc nhở HS

*HĐ2: Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho gọn

gàng:

- HS thực hành theo nhóm 4.
- GV quan sát chung.

=>KL:Hằng ngày cần phải ăn mặc chải tóc gọn
gàng.

- HS trả lời

- ... ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
làm cho cơ thể khoẻ mạnh.

- Các cặp trình bày, nhận xét, bổ
sung.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4. Củng cố:

- Ăn mặc gọn gàng có lợi gì?

- Lm thế nào để ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?
5. Dặn dũ:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dơng HS hăng hái phát biểu.

*********************************************

Ngày soạn: Thứ bÈy ngµy 26/ 9/2009.

Ngµy giảng: Thứ ba ngày 29/ 9 / 2009
Tiết 1: ÂM nhạc:

Giáo viên chuyên dạy

********************************************

TiÕt 2:

To¸n

:

B»ng nhau . Dấu =

I. Mục tiêu:

- Sau bài học, hs có thÓ:

- Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, biết mỗi số ln bằng chính nó.
- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = , để so sánh số lợng , so sánh số.
II.Đồ dùng dạy học:

- 3 lä hoa, 3 bông hoa. 4 chiếc cốc, 4 chiếc thìa.

- Hỡnh vẽ 8 ơ vng chia thành 2 nhóm mỗi bên 4 ô vuông.
III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổ n định :
2.Bài cũ:

- GV cho hs so s¸nh sè các số
trong phạm vi 5.

- GV nhn xột đánh giá.
3.Dạy bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b. NhËn biÕt quan hƯ b»ng nhau
* Híng dÉn hs nhËn biÕt 3 = 3

- Cã 3 lä hoa vµ 3 bông hoa, ai có thể so
sánh số lọ hoa và số bông hoa?

- GV yờu cu hs cm s hoa vào lọ hoa
để thấy số hoa và lọ hoa bằng nhau.
- Có thừa ra chiếc lọ hay bơng hoa no
khụng?

=>KL: Ta nói số lợng ba bông hoa bằng
số lợng ba chiÕc lä.

- GV đa ra 3 chấm tròn xanh và 3 chấm
tròn đỏ, yêu cầu hs nối 3 chấm tròn
xanh với 3 chấm tròn đỏ.

- 3 chấm tròn xanh với 3 chấm trịn đỏ
thì nh thế nào?

=>KL: Ba lä hoa b»ng ba b«ng hoa, ba

- HS quan sát, nhận xét số lọ hoa và

số bông hoa

- HS nhắc lại :3 bông hoa = 3 lä hoa

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chấm tròn xanh bằng ba chấm trịn đỏ,
ta nói: “ Ba bằng ba”.

ViÕt lµ: 3 = 3. Dấu = gọi là dấu bằng.
Đọc là dÊu b»ng

* Giíi thiƯu 4 = 4 ( cịng t¬ng tù nh 3=
3)

c. LuyÖn tËp

Bài 1(22): GV hớng dẫn hs viết dấu =
theo mẫu, viết đúng, đẹp.

Bài 2(22): HS tập nêu cách làm bài, so
sánh các nhóm đối tng vi nhau.

- GV theo dõi và hớng dẫn thêm.
- Chấm chữa nêu kết quả.

Bài 3(23): HS nêu yêu cầu BT.
- Chấm chữa bài cho HS.
- Nêu cách làm?

4. Củng cố:

- Cho hs nhắc lại bài học.
5. Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- HS đọc : 3 = 3

- HS viÕt dÊu = vào sách
- HS làm bài vào SGK.

- Làm vào sách.

*************************************************

Tiết 3 +4:

Häc vÇn:

Bài 14:

d -

đ

I.Mục tiêu: Giúp HS

- c, viết đúng d, đ, dê, đò.

- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng dì na đi đị, bé và mẹ đi bộ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

II. §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài c:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp
: n, m, nơ, me.

- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới: 
a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm:
* Dạy âm d:

- GV ghi bảng:d

- GV giới thiệu chữ d viết thờng.
- Cài âm d ?

- HS đọc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cã ©m d råi mn cã tiÕng dª ta thªm

âm gì? - õm ờ ng sau.

- Cài tiếng dê

- HS đọc cá nhân, lớp
- Phân tích tiếng dê?

- GV ghi bảng: dê

- Tìm thêm tiếng có âm d ?
- Giới thiệu tranh, ghi bảng: dê
* Dạy âm đ( tơng tự âm d)
- So sánh d với đ ?

- ỏnh vn, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lp)

- giống ở nét cong kín, nét móc; khác
đ có nÐt ngang.

- HS đọc lại toàn bài.
* Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Líp quan sát- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- Nhận xét sửa sai cho HS.
* Luyện đọc tiếng ứng dụng.

- GV ghi bảng từ khoá.

- GV chỉnh sửa phát âm.
- Giảng từ, đọc mẫu.

- HS đọc

- HS c (cỏ nhõn, lp).
4. Cng c:

- Đọc lại bài,

- Thi chỉ đúng chỉ nhanh.

TiÕt 2
1) Giíi thiƯu bµi

2) Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ - HS cá nhân .
- Lớp nhận xét
- Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong
SGK.

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Dì Na đi
đò bé và mẹ đi bộ

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét đánh giá.

- ? T×m tiÕng cã ©m võa häc trong c©u
øng dông?

- GV chỉnh phát âm.
* Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* LuyÖn nãi: dÕ, cá cờ, bi ve, lá đa
Thảo luận cặp 3 phút:

- Tranh vẽ gì?

-Taị sao nhiều trẻ em thích những vật và
con vật này ?

- Em biết những loại bi nào ?

- Cá cờ thờng sống ở đâu ? Nhà em có
nuôi cá cờ không ?

- Dế thờng sống ở đâu? Bắt dế nh thế
nào?

- Tại sao lai có hình cái lá đa bị cắt ra
nh trong tranh ? Em có biết đó là đồ
chơi gì khơng ?

- HS thảo luận theo cặp đơi ( 5 phút)
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.

- GV nhËn xÐt kÕt ln
* Lun viÕt vë:

-GVviÕt mÉu, híng dẫn viết từng dòng.

- HS viết bài

- Nhc t th ngồi cầm bút, để vở…
- GV quan sát giúp HS yếu.

- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi.
4. Cđng cè:

- Đọc lại bài
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.

- Tuyên dơng HS.
- Xem tríc bµi 16.

******************************************************************
Ngày soạn: Thứ hai ngày 28/ 9/2009.

Ngày giảng: Thứ t ngày 30/ 9 / 2009

TiÕt 1:

To¸n:

Lun tËp

I.Mơc tiªu:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu = , <, >, để so
sánh các số trong phạm vi 5 .

- Gi¸o dơc HS có ý thức học tập
II.Đồ dùng dạy- học:

Bng nhúm. Tranh BT 3 phóng to.
III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định :
2. Bi c :

- HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm

bài tập.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

5...4 4....4
1....3 2....5
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.

3. Lun tËp

a.Giíi thiƯu bµi.

b. Bµi tËp.

Bµi 1(24 ): So s¸nh 2 sè råi điền dấu
thích hợp vào ô trống.

- Vì sao em điền dấu > ?
Bài 2(24): Viết (theo mẫu):

- Nhận xét chữa BT, nêu cách làm?

Bài 3(24): Lµm cho b»ng nhau (theo
mÉu).

- GV treo h×nh SGK phãng to,

- Chấm chữa, nhận xét bài cho HS.
4. Củng cố:

- Số 5 lớn hơn những số nào?
- Những số nào bé hơn số 5?

- Số 1 bé hơn những số nào?
- Những số nào lớn hơn số 1?
5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc
- VỊ «n lại bài

- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài

- Gọi hs đọc kết quả- nhận xét.
- HS nêu yêu cu BT.

- HS phân tích mẫu.
- HS làm SGK.

- HS ph©n tÝch mÉu

- Ta phải thêm vào trong khung màu
xanh một số ô vuông xanh, một số ô
vuông màu trắng để cuối cùng có số ơ
vng xanh bằng số ô vuông trắng.
- HS làm bài- 2 hs lên bảng làm bài.
- HS đọc kết quả:

- 4 ô xanh bằng 4 ô trắng , viết 4 = 4.
- 5 « xanh b»ng 5 « tr¾ng , viÕt 5 = 5.

***********************************************

TiÕt

2 +3

: Học vần:

Bài 15:

t - th

I/ Mơc tiªu

- Học sinh đọc, viết đợc t, th, tổ, thơ câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá
cờ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ổ, tổ ”
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

II/. §å dïng :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III/. Hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viÕt b¶ng con, bảng
lớp : n, m, nơ, me.

- Nhận xét ghi ®iĨm.

3.Bµi míi: 
a) Giíi thiệu bài bằng tranh

b) Dạy chữ ghi âm :
* Dạy âm t :

- GV ghi bảng:t

- GV giới thiệu chữ t viÕt thêng.

- HS đọc SGK
- Viết bảng con

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- Cài âm t

- Cã ©m t mn cã tiÕng tỉ ta thêm âm
gì?

- Phân tích tiếng tổ?

- thờm õm ụ đứng sau.
- Cài tiếng tổ

- HS đọc cá nhân, lớp
- GV ghi bảng:tổ

- Gi¶ng tranh, ghi b¶ng: tỉ
* Dạy âm th (tơng tự t).
- So sánh t víi th?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- lớp)

- …giống đều có t ; khác th có thêm h.
- HS đọc lại tồn bài.

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Lớp quan sát
- Lớp tô khan

- Viết bảng con, b¶ng líp
- NhËn xÐt sưa sai cho HS.

- HS đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng.

- GV ghi b¶ng.

- GV chỉnh sửa phát âm.
- Giảng từ, c mu.
4. Cng c:

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng chỉ nhanh.

- HS đọc (cá nhân, lớp).

TiÕt 2
 1.Giíi thiƯu bµi

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ - HS cá nhân .
- Lớp nhận xét
- Chỉnh sửa phát âm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-? Tranh vÏ g×?

- Yêu cầu đọc thầm cõu ng dng trong
SGK.

- GV ghi bảng câu ứng dụng: bố thả cá
mè, bé thả cá cờ

- GV hng dn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét đánh giá.

- ? T×m tiÕng cã ©m võa häc trong c©u
øng dơng?

- GV chỉnh phát âm.
* Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

-…vẽ bố và bé thả cá.
- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói.
* Luyện núi: , t

Thảo luận cặp 3 phút:
- Tranh vÏ g×?

- Con g× cã ỉ ?
- Con g× cã tỉ ?

- Các con vật có ổ có tổ để , con con
ngi cú gỡ ?

-Không nên phá ổ, phá tổ của các con
vật nào? Tại sao?

- Nên phá ổ, phá tổ của các con vật nào?
Tại sao?

-gà, chim, ongvì chúng đem lại lợi
ích cho con ngời.

-mối, chuột, gián vì chúng có hại.

- Các cặp trình bày, nhận xét bỉ sung.
- GV nhËn xÐt kÕt ln

* Lun viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết từng dòng. - HS viết bài
- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan s¸t gióp HS u.
- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bài.
4. Củng cố:

- Đọc lại bài
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Tuyên dơng HS.
- Xem trớc bài 16.

*********************************************

Tiết 4:

Tự nhiên và XÃ hội:

Bảo vệ mắt và tai

I/ Mơc tiªu:

- Nêu đợc các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ mắt và tai.

- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn vệ sinh mắt
và tai.

II/ §å dïng:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1)ổ n định tổ chức:

2)KiĨm tra bµi cị:

- Chúng ta nhận biết các vật xung quanh bằng
những bộ phËn nµo ?

- Nhận xét, đánh giá
3) Bài mới:

a)Giíi thiƯu bµi:

b)Hoạt động 1: Quan sát tranh- trả lời câu
hỏi.

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và thảo
luận cặp đôi theo nội dung câu hỏi sau:

+ Bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Việc làm đó đúng hay sai ?

+ Chúng ta có nên học tập khơng? Vì sao?
+ Hằng ngày em đã làm gì để bảo vệ mắt ?
* Kết luận: +Việc nên làm:

- Đọc sách đúng quy định, rửa mặt bằng nớc
sạch, đến bác sĩ kiểm tra mắt.

+ViƯc kh«ng nên làm: Nhìn thẳng mặt trời,
xem vô tuyến sát mắt.

c) Hoạt động2: Thảo luận chung

- HS quan sát tranh SGK( tr11), trả lêi theo
néi dung c©u hái sau:

+ Tranh vÏ g× ?

+ Những việc các bạn đang làm đúng hay
sai ?

+ Em có nên làm theo bạn khơng ? vì sao?
+ Hằng ngày em đã làm gì để bảo vệ tai?
* Kết luận:

- Việc nên làm: Đến bác sĩ khám tai.

- Việc khơng nên làm: Tự ngốy vào tai nhau,
mở vô tuyến to, tắm để nớc vào tai.

d) Hoạt động3: X lý tỡnh hung

- Chia lớp thành 6 nhóm(mỗi nhóm 4 HS).
+ Nhóm 1, 2,3 thảo luận sắm vai theo tình
huống 1: Đi học về Hùng thấy em Tuấn và bạn
của Tuấn đang chơi trò bắn súng cao su vµo
nhau. NÕu lµ Hïng em sÏ lµm g× ?

+ Nhãm 4, 5, 6 th¶o luËn s¾m vai theo tình
huống 2: Giờ ra chơi Lan hét vào tai bạn bên
cạnh , em nhìn thấy em sẽ nói g× ?

4 ) Cđng cè:

- Em đã làm gì để bảo vệ mắt và tai ?
5) Dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Thờng xuyên bảo vệ mắt và tai.

- HS quan sát tranh và thảo luận
cặp đôi ( thời gian 5 phỳt)

- Các cặp trình bày
- Nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi

- HS trình bày

- Nhận xét, bổ sung

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

******************************************************************
Ngày soạn: Thứ t ngµy 30/ 9/2009.

Ngµy giảng: Thứ sáu ngày 2/ 10 / 2009

T

iết 1

: Toán

Số 6

I.Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết 5 thêm 1 đợc 6.

- Biết đọc, biết viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6.

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số t 1 n 6.
II. dựng dy hc

- Hình 6 bạn trong sgk.

- Nhóm các đồ vật có đến 6 phần tử. ( có số lợng là 6)
- Mẫu chữ số 6 in và viết.

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định t chc : 
2. Bi c:

- Làm bảng con, bảng lớp: 
+ Điền >, <, =

4.4; 2…4 ; 5…3; 4…1
- NhËn xÐt , sưa sai

3. Bµi míi: 
a. g iíi thiƯu bµi .
b.Giíi thiƯu sè 6:

*LËp số 6: GV treo hình các bạn trong
sgk, hỏi:

- Có mấy bạn đang chơi ?

- Có mấy bạn đang tới ?( 1 bạn)
- 5 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

- GV yêu cầu hs lấy 5 que tính rồi thêm
1 que tính, hỏi:

- Em có tất cả bao nhiªu que tÝnh? ( 6
que tÝnh)

- Cho hs quan sát hình và hỏi:

- Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn có
tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- Các bức tranh có 6 bạn, 6 chấm trịn, 6
con tính, 6 que tính, nh vậy các nhóm đồ
vật này đều có số lợng là 6.

* GV giíi thiƯu chữ số 6 in và chữ số 6
viết.

- S 6 đợc biểu diễn bằng chữ số 6. GV
chỉ cho hs chữ số 6 in, chữ số 6 viết
* Nhận biết chữ số 6 trong dãy số 1, 2,
3, 4, 5, 6

- Cho hs đếm lần lợt từ 1 đến 6.
- Số 6 đứng liền sau số nào?

- HS làm bảng con + bảng lớp.
- Nhận xét

- ...5 b¹n
- ... 1 b¹n
- ... là 6 bạn
- HS lấy que tính
- ... 6 que tÝnh

- ... cã 6 chÊm trßn

- HS đọc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Những số nào đứng trớc số 6?
c.Luyện tập:

Bµi 1(26): Viết số 6 
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét

Bài 2(27): Viết (theo mẫu)

- Nêu yêu cầu

- Cho hs lm bài và đọc kết quả.
- Nhận xét, chữa bài

Bµi 3(27): Viết số thích hợp vào ô trống
- GV nêu yêu cầu của bài tập 3

- Nhận xét, chữa bài
Bài 4(27): Điền >, <, =
- GV nêu yêu cầu

- Chấm chữa BT cho HS.
4.Cñng cè:

- Cho hs nêu thứ tự, cu to s 6. m
t 1 n 6.

5. Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc.

- Về đọc, viết các số từ 1 đến 6

- ... sè 5

- ... sè 1, 2, 3, 4, 5
- HS viÕt sè 6 vµo SGK

- HS làm bài và đọc kết quả.

- Nhận xét

- HS lµm bµi.

- HS đọc kết quả của dãy số.
-HS làm bài.

- NhËn xÐt

************************************************

TiÕt 2:

TËp viÕt:

lÔ, cä, bê, hỉ

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve.
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu.

III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định:

2. Bài cũ:

- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhn xột ỏnh giỏ.
3. Bi mi:

a. Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.

- Bi viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?

-- HS đọc.
-…l, b, h

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

c. LuyÖn viÕt:
+ViÕt bảng con:

- GVviết mẫu và hớng dẫn viết.

- Nhận xét, sưa sai.
+ ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng.

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở, cầm
bút…

- Quan s¸t gióp HS u.

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi.
4. Củng cố:

- Nhắc lại chữ vừa viết?
5. Dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc.

- Về luyện viết thêm cho đẹp.

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt.

********************************************
TiÕt 3:

Tập viết

mơ, do, ta, tho

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Vit đúng mẫu, đúng cỡ quy định: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ.
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.

- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu.

III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định :
2. Bài cũ:

- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mi:

a. Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.

- Bi vit cú ch ghi õm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 4 li?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Các chữ cịn lại cao mấy li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?

- Vị trí của dấu thanh?

-…t
-…2 li

-…đặt trên âm chính.
c) Luyện viết:

+ViÕt bảng con:

- GVviết mẫu, hớng dẫn cách viết

- Nhận xét, sưa sai.
+ ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng.

- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi, để vở, cầm
bút…

- Quan s¸t gióp HS u.

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi.
4. Cđng cè:

- HS đọc lại bài viết
5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

- Về luyện viết thêm cho p.

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng líp.
- NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viết.

************************************************

Tiết 4:

Thủ công:

Bài 4:

Xé, dán hình vuông

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bit cỏch xộ, dỏn hỡnh vng.
- Dán hình cân đối, phẳng.

- Gi¸o dơc ý thøc giữ an toàn, vệ sinh trong giờ học.
II.Đồ dùng:

- Mẫu hình vuông dán sẵn; tranh quy trình.
- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, hồ dán.

III. Cỏc hot ng dy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định :
2. Bài cũ:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Quan sát mẫu:

- GV treo mẫu dán sẵn: Cô có hình gì?
- Hình vuông cã mÊy c¹nh ?

- Em nhìn thấy đồ vật nào có dạng hỡnh
hỡnh vuụng ?

- hình vuông.

* Hớng dẫn xé dán:
+ Xé hình vuông:

- Treo tranh quy trình, giới thiệu.
GV thực hiện theo 3 bíc:

Bớc 1: đánh dấu điểm.
Bớc 2: Nối hình.
Bớc 3: Xộ ri hỡnh.

- Yêu cầu nhắc lại các bớc ?

- Lớp quan sát.

- Nhắc lại các bớc

- Gọi 1 HS lên thực hành xé.
- Lớp quan sát, nhận xÐt.
+ Híng dÉn d¸n :

- GV hớng dẫn lật mặt sau bôi hồ, bôi hồ
vừa phải để khi dán hỡnh khụng b nhn
c. Thc hnh:

- Cần lu ý điều gì khi xé dán?
- Giao nhiệm vụ:

+HS lm cá nhân sau đó trình bày sản phẩm
theo nhóm vào phiếu.

+ Chia nhãm 4, bÇu nhãm trëng, ph¸t
phiÕu.

- GV quan sát giúp đỡ HS.

-…tiÕt kiƯm, vƯ sinh, an toàn
- Các nhóm thực hành xé hình.

- Các nhóm trng bày sản phẩm trớc
lớp.

d. Nhn xột, ỏnh giỏ:
- GV nêu tiêu chí đánh giá.
- Nhắc lại tiêu chí đánh giá ?

- GV kết luận đánh giá.
4. Củng cố:

- Nhắc lại các bớc xé hình vuông ?
5. Dặn dò:

- Nhận xét tuyên dơng cá nhân, nhóm làm
tốt.

- Chuẩn bị giờ sau: Giấy thủ công, hồ dán

- Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm
của cá nhõn, nhúm.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2008

Tiết 1+2:

Tiếng Việt

Bài 16: ôn tập

I.Mục tiêu: Gióp HS

- Đọc, viết đúng các âm và tiếng đã học trong tuần.
- Đọc đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng.

- Nghe hiểu và kể lại đợc theo tranh truyện kể: Cị đi lị dị..
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

II. §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Bảng ôn; Tranh phục vụ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học:

1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp: t, th, tổ, thỏ.
- Đọc SGK.

- Nhận xét ghi điểm.

3.Bài míi:

TiÕt 1

* Giíi thiƯu bài.
*Hớng dẫn ôn tập:

- Quan sát khung phần đầu bài cho biÕt
g×?

- Phân tích tiếng đa? -...tiếng đợc phân tích.
- Phân tích tiếng đa?

-Ngồi âm đ và âm a tuần qua các em
cịn đợc học những âm nào?

- GV g¾n bảng ôn (nh SGK).

- Yờu cu HS theo dừi xem nêu đã đủ

nh bảng ôn cha?

-…n, m, d, t, th

- HS đọc theo cơ chỉ.
* Luyện ghép tiếng:

- Híng dÉn ghép chữ ở cột dọc ghép với

chữ ở dòng ngang. - HS ghÐp tiÕng.

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).
- GV ghi bng.

- Chỉnh sửa phát âm.

- Tng t vi bảng ôn thứ hai.
* Luyện đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề.

- HS c cỏ nhõn, lp.

- Đọc, giải nghĩa từ.
* Luyện viÕt b¶ng con:
- GV híng dÉn viÕt mÉu:

- Líp quan sát
- Lớp tô khan

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

4. Củng cố dặn dß:

- Đọc lại bài, thi chỉ đúng nhanh tiếng cơ đọc.
- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân đọc tốt.

TiÕt 2

* Giới thiệu bài 
* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chnh sa phỏt õm

-HS (cá nhân- nhóm- lớp).
- Lớp nhận xÐt

Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?

- HS đọc thầm
- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong

SGK.

- GV ghi bảng: cò bố mò cá,
 cò mẹ tha cá về tổ.
- GV đọc mẫu.

Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS đọc cá nhân, lp.

* Kể chuyện: cò đi lò dò
+ GV giới thiệu, kĨ hai lÇn.
- Híng dÉn kĨ (theo 4 tranh):

- Anh nơng dân đã làm gì với chú cị bị
gãy chân?

- Khi khỏi bệnh cò làm gì?

- Khi nhìm thấy bố mẹ cò nh thế nào?
- Trở về với bố mẹ cò có về thăm anh

nông dân không?
+ Học sinh kể:

- HS kĨ nèi tiÕp theo nhãm 4 (5 phót).
- Quan sát giúp các nhóm.

- Câu chuyện cho em biết tình cảm giữa
cò và anh nông dân nh thế nào?

- Vài nhóm kể trớc lớp.
4. Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Qua bài học , hs củng cố đợc về:

- Kh¸i niƯm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau.

- Thc hành so sánh các số trong phạm vi 5 và cách dùng các từ: lớn hơn, bé
hơn, bằng nhau ( >, <, = ) để đọc ghi kết quả so sánh.

II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh, bút màu.
III.Các hoạt động dạy- hc:
1. n nh:

2.Bài cũ:

- 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

5...3 4...2
1...4 3...5
- Nhận xét, ghi điểm.

3. Bài mới:

Bài 1(25): Làm cho bằng nhau:
- HS nêu yêu cÇu BT.

a. Em hãy nhận xét số hoa ở hai bình hoa?
- Làm thế nào để số hoa ở hai bình bằng
nhau?

- Hs vÏ.

b.Sè con kiÕn ë hai hình có bằng nhau
không?

- Làm thế nào để số kiến ở hai bên bằng
nhau?

- HS làm bài.

c. Tơng tự các ý trên.
- HS làm bài.

Bài 2(25):Nối với ô trống với số thích hợp.
- GV hớng dẫn hs làm bài

- Có thể nối « trèng víi mét hay nhiỊu sè ?
- GV cho hs làm bài vào SGK.

- Nêu kết quả bài làm của mình.
Bài 3(25):

- Làm tơng tự nh bài tập 2.
- Chấm chữa, nêu cách làm ?

vẽ thêm 1 bông nữa

phải gạch đi một con kiến

4.Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố thực hành so sánh số trong phạm vi 5.
- GV nhËn xÐt giê häc.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008

</div>

tuan 4

<b>TuÇn 4</b>

<b>Chµo cê</b>

<b> </b>

<b>n - m</b>

<b>Đạo Đức:</b>

<b>TiÕt 2:</b>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<b>To¸n</b>

:

<b>B»ng nhau . Dấu =</b>

<b>Tiết 3 +4:</b>

<i> </i>

<b>Häc vÇn:</b>

<b> </b>

<b>Bài 14: </b>

<b>d - </b>

<b>đ</b>

<b>TiÕt 1:</b>

<b> To¸n:</b>

<b>Lun tËp</b>

<b>TiÕt </b>

<b>2 +3</b>

<b>: Học vần: </b>

<b>Bài 15: </b>

<b><sub>t - th</sub></b>

<b>Tiết 4:</b>

<i><b> </b></i>

<b>Tự nhiên và XÃ hội: </b>

<b> Bảo vệ mắt và tai</b>

<b>T</b>

<b> </b>

<b><sub>iết 1</sub></b>

<b> : Toán</b>

<b>Số 6</b>

<b>TiÕt 2:</b>

<i><b> </b></i>

<b>TËp viÕt:</b>

<b>lÔ, cä, bê, hỉ </b>

<b>Tập viết</b>

<b>mơ, do, ta, tho</b>

<b>Tiết 4:</b>

<i><b> </b></i>

<b>Thủ công:</b>

<b>Bài 4:</b>

<b><sub>Xé, dán hình vuông</sub></b>

Tiếng Việt

<b>Bài 16: ôn tập</b>

<i>Luyện tập chung</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về