giáo án phụ tuần 28 chủ đề Nước và hiện tượng tự nhiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i><b> Tên chủ đề nhánh:1: Vịng tuần hồn của nước</b></i>
<b> PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể Dục</b>
<b>Sáng</b>

Đón trẻ vào lớp. Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các
góc với chủ đề.

- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, ích lợi của
nước.

Tập thể dục sáng:

+ Hô hấp : Thổi bóng bay.

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước

+ ĐT bụng: Cúi gập người về phía trước tay chạm ngón
chân.

+ ĐT bật: Bật chân sáo.

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thống
mát

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>* Góc phân vai:+ Quầy cung cấp nước lọc. Chơi gia</b>
đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt. Chơi cửa hàng bán
nước mắm, dấm/nước giải khát.

<b>* Góc xây dựng: + Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây</b>
tháp nước, xây đài phun nước. Công viên

<b>* Góc nghệ thuật:+ Tơ màu,Vẽ, xé, dán, nặn; các</b>
nguồn nước dùng hàng ngày; các con vật/cây sống dưới
nước. Hát, vân động về chủ đề.

<b>*Góc học tập - sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh, </b>
trò chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi của
nước, ngun nhân gây ơ nhiễm nguồn nước, cách giữ
gìn và tiết kiệm nước sạch và làm sách tranh từ sản
phẩm của hoạt động tạo hình.

<b>* Góc khoa học- Thiên nhiên+ Làm thí nghiệm về sự</b>
hoà tan, sự bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi nước…

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
đầy đủ vào các
góc chơi. Tạo
mơi trường cho
trẻ hoạt động.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

- Quan sát chăm sóc cây, tưới cây. Chơi thả thuyền,
quan sát bể cá.

- Quan sát chăm sóc vật ni; cho ăn, uống.

- Trị chơi vận động: “Trời nắng, trời mưa”, “Bốn mùa”,
“Mưa to, mưa nhỏ”. “ Rồng rắn lên mây.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<i>( Thời gian thực hiện: 2 tuần từ 29/3/2021 đến 9/04/2021)</i>
<i>Thời gian thực hiện: từ 29/3/2021 đến 2/04/2021)</i>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i>*Đón trẻ</i>

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.

- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi. Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đồn kết.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn
hàng cho trẻ tập thể dục.- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn. Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.

- Báo ăn cho trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích: Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư </b>
trang cho trẻ. Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên chính tổ
chức các hoạt động quan sát.

<b>2. Trò chơi vận động:Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi </b>
TCVĐ.Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

chơi.
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Kê bàn ăn,
chuẩn bị phòng
ăn. Chuẩn bị khăn
mặt, khăn ăn , đĩa
đựng khăn ăn, đĩa
đựng cơm rơi vãi
cho trẻ

- Lấy thức ăn.
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan
sát trẻ trong giờ ngủ.

Phịng ngủ sạch
sẽ.

Cơ kê phản trải
chiếu, xếp gối,
<b>Chơi, hoạt</b>

<b>động theo</b>
<b>ý thích</b>

+ Thảo luận về một số nguyên nhân gây ô nhiễm
nguồn nước; cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các
nguồn nước. Phòng tránh các tai nạn về nước.
+ Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
+ Nghe đọc truyện/thơ. Ôn lại bài hát, bài thơ, bài
đồng dao.

+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.

- Một số đồ dùng
đồ chơi chủ đề
Nước và Hiện
tượng tự nhiên.

<b>Trả trẻ</b> - Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày.
- Chia cơm cho trẻ.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn.

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn
của mình.

- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.

<b>- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....</b>
<b>-Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</b>

- Cho trẻ đi vệ sinh.

<b>- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi </b>
- Chuẩn bị đồ dùng

- Bao quát trẻ hoạt động.

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô.

- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.</b>
<b>THỜI</b>

<b>GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i>Thứ 2</i>
<i>29/ 3/ 2021</i>

<i><b>Thể dục: </b></i>

<i><b>VĐCB: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 giây. </b></i>
Ném xa bằng hai tay.

<i><b>TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. . </b></i>

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,
sân tập.

- Bóng.

<i>Thứ 3</i>
<i>30/ 3/ 2021</i>

<i><b>Làm quen với chữ cái: </b></i>
LQCC: p,q

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi,
đầy đủ.

- Tạo môi trường

hoạt động.

<i>Thứ 4</i>

<i>31/3/ 2021</i> <i><b>Khám phá khoa học:</b></i>_{Nước và sự cần thiết của nước với đời sống con}
người

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo mơi trường
hoạt động.

<i>Thứ 5</i>
<i>01/3/2021</i>

<i><b>Tốn: </b></i>

Ơn số 10, Ôn các nhóm đối tượng trong phạm vi 10.

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường
hoạt động.

- Sắp xếp rổ đựng
các hình.

<i>Thứ 6</i>
<i>02/3/ 2021</i>

<i><b>Âm nhạc: </b></i>

<i>Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”</i>
<i>Nghe hát: Mưa rơi” </i>

<i>- TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (vòng)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao qt trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->