Tu nhan xet danh gia giao vien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.68 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HƯNG YÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THPT ÂN THI Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN

Năm học 2011 - 2012

Họ và tờn: Phạm Trung Hảo

n v cụng tỏc: T Toỏn Tin, Trường THPT Ân Thi
Nhiệm vụ được phân công:

Giảng dạy bộ mơn Tốn lớp 11A4, 12A4

Giảng dạy tin lớp 11A9, 11A4, Chđ nhiƯm líp 11A4

Căn cứ vào các Quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và
giáo viên phổ thông công lập ban hành theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày
21/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD & ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 của
Bộ GD & ĐT, sau một năm công tác tôi tự nhận xét như sau:

1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

a. Nhận thức tư tưởng,chính trị:

- Kiên định đi theo đường lối đổi mới của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội, trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hờ Chí Minh.

b. Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước:

- Chấp hành mọi quan điểm, chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng và
chính sách, pháp luật của Nhà nước.

c. Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo
số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động.

- Thực hiện nghiêm túc Quy chế của ngành, các quy định của Điều lệ nhà
trường, quy chế về tổ chức và hoạt động của Nhà trường; đảm bảo đủ số lượng, chất
lượng ngày, giờ công lao động.

d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo
viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đờng nghiệp,
học sinh và nhân dân.

- Ln giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo.

- Có lối sống giản dị, trong sáng, lành mạnh. Có uy tín cao trong đờng nghiệp,
học sinh và nhân dân. Có ảnh hưởng tốt trong Nhà trường và ngoài xã hội.

đ. Tinh thần đồn kết; tính trung thực trong cơng tác; quan hệ đồng nghiệp;
thái độ phục vụ học sinh và nhân dân.

- Ln trung thực trong cơng tác, có tinh thần đồn kết đối với đờng nghiệp
trong cơ quan . Luôn tôn trọng nhân cách của học sinh, đối xử công bằng với học
sinh, bảo vệ các quyền lợi, lợi ích chính đáng của học sinh.

e. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: Loại Tốt.
2. Về chuyên môn, nghiệp vụ.

a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và cơng tác trong từng vị trí,
từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể;

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất và chất lượng cao, cụ thể
là: Thực hiện đúng, đủ chương trình, thực hiện nghiêm túc quy chế, quy định của
ngành như: soạn bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng
dạy học, hồ sơ, sổ sách đầy đủ theo quy định.

- Các lớp giảng dạy số học sinh đạt Giỏi, Khá chiếm tỉ lệ cao, khơng có học
sinh nào đạt Yếu của bộ môn giảng dạy.

b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức
kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự
phê bình.

- Ln tự giác học tập để khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp
vụ.

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng sự phân cơng của tổ chức .
- Có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy .

- Thường xuyên phê bình và tự phê bình để hồn thiện hơn.
c. Tự xếp loại về chun mơn, nghiệp vụ: Loại Tốt.

3. Khả năng phát triển: Giảng dạy tốt bộ mơn Tốn.

4.Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
a. Ưu điểm.

- Nhiệt tình, tâm huyết với nghề dạy học.

- Luôn ý thức rõ trách nhiệm của người giáo viên và những việc giáo viên
không được làm để từ đó thực hiện cho tốt.

- Nhiệt tình tham gia các hoạt động của cơng đồn phát động.

b. Khuyết điểm.

- Chưa có nhiều thời gian để tham gia nhiều hơn nữa cho hoạt động của cơng
đồn

5. Tự đánh giá xếp loại chung theo điều 8 của Quy chế: Loại Xuất Sắc.
Nhận xét, đánh giá xếp loại

của tổ chuyên môn