Giao an lop 2 tuan 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.83 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 23:

Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012

Chào cờ

Tiết 23: Tập trung toàn trêng

Tập đọc

TiÕt 89+90:

B¸c sÜ sãi

I mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy từng đoạn , tồn bài , nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa
thông minh dùng mẹo trị lại

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5

- HS khá , giỏi biêt tả lại cảnh Ngựa đá (CH 4)
II. §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III. các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

A. KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài: Cò và Cuốc - 2 HS đọc
- Câu trả lời của Cò chứa một lời

khuyên, lời khuyên ấy là gì ? thảnh thơi sung sớng.- Phải chịu khó lao động mới có lúc
- Nhận xét, cho điểm

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi:

Đa tranh minh hoạ chủ điểm muông
thú cho HS quan sát

- Bức tranh vẽ gì ? - Vẽ cảnh các con vật

- Kể tên các con vật có trong tranh ? - HS kÓ: Gấu, hổ, báo, hơu, sãc,
khØ…

- Đây chính là chủ điểm mng thú
nói về thế giới loài thú. Mở đầu chủ
điểm là truyện đọc. Bác sĩ sói (HS
quan sát tranh minh hoạ SGK). Xem
tranh minh hoạ các em đã đoán đợc
phần nào, kết cục của câu chuyện.

2. Luyện đọc:

2.1. GV mÉu toµn bµi. - HS nghe.

2.2. GV hớng dẫn luyn c kt hp

gii ngha t.

a. Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn cách đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ. trong bài.- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Giảng từ:

+ Khoan thai - Thong thả, không vội vÃ

+ Phát hiện - Tìm ra, nhân ra

+ Bình tĩnh

-+ Làm phúc - Giúp ngời khác không lấy tiền

+ ỏ mt cỳ tri giáng - Đá một cái rất mạnh
c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nhân từng đoạn, cả bài.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm

CN c tt nht.

Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài:

Cõu 1: - 1 HS c yờu cu

- Từ ngữ nào t¶ sù thÌm thng cđa

Sãi khi thÊy ngùa ? - ThÌm rá d·i

Câu 2: - 1 HS đọc u cầu

- Sói làm gì để lừa ngựa ? - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho
ngựa.

C©u 3:

- Ngựa đã bình tính giả đau nh thế

nµo ? ®au ë ch©n sau.- BiÕt mu cña Sãi, Ngùa nãi m×nh

Câu 4: - 1 HS đọc yêu cầu

- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Sói tởng đánh lừa đợc Ngựa mon
men ra phía sau Ngựa, lựa miếng đớp
vào đùi Ngựa…

Câu 5: - 1 HS c yờu cu

- Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý.

- GV ghi sẵn 3 tên truyện - HS thảo luận tên truyện

- Chn Súi v Nga vỡ tờn ấy là tên
hai nhân vật của câu truyện, thể hiện
sự đấu trí giữa hai nhân vật.

- Chän lõa ngêi l¹i bị ngời lừa vì tên
ấy thể hiÖn néi dung chÝnh cđa c©u
chun.

- Chọn anh ngựa thơng minh vì đó
là tên của nhân vật đáng đợc ca ngợi.
4. Luyện đọc lại:

- Trong chun cã nh÷ng nhân vật

nào ? - Ngời dẫn chuyện, Sói, Ngựa.

- Cỏc nhóm đọc theo phân vai

C. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài kể chuyện.

Toán

Tiết 111:

Số Bị CHIA

Số CHIA

THƯƠNG

I. Mục tiêu:

- Nhn bit c s b chia - số chia – thương
-Biết cách tìm kết quả của phép chia

- Làm được BT 1,2

II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm

tra bµi
cị:

- Một
phần hai
hình vuông
còn gọi là
gì ?

- Một phần hai hình vuôn còn lại một nửa.

B. bài
mới:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thiƯu bµi:
2. Bµi
míi:

- Giíi
thiƯu thành
phần, kết
quả của

phép chia.

6 : 2 = 3

- Nêu tên
gọi thành
phần kết
quả của
phép chia ?

+ 6 là số bị chia
+ 2 số chia
+ 3 là thơng
- Cho HS

nêu VD vÒ
phÐp chia

8 : 2 = 4
10: 5 = 5
- Gäi tªn

từng số
trong phép
chia đó.

3. Thùc
hµnh:

Bµi 1:

Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu

cÇu HS tù
tÝnh nhÈm
vµ ghi kết
quả vào
SGK

- HS làm

3 x 3 = 9 2 x 5 = 10

2 x 4 = 8 10 : 2 = 5
8 : 2 = 4 12 : 2 = 6
- NhËn

xÐt chữa
bài

Bi 2: - 1 HS c yờu cầu

PhÐp chia SBC Sè chia Th¬ng

8 : 2 = 4 8 2 4

10: 2 = 5 10 2 5

14 : 2 = 7 14 2 7

18 : 2 = 9 18 2 9

20 : 2 = 10 20 2 10

- Nhận
xét, chữa
bài

Bi 3: - 2 HS c yờu cu
- Bi yờu

cầu gì ? - Viết phép tính chia và số thích hợp vào ô trống
- GV

h-íng dÉn HS
lµm vào
SGK gọi
một em lên
bảng làm

- HS làm bài

- Nhiều học sinh đọc bài

- GV
nhËn xét
chữa bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Củng cố

dặn

dò:

- Nhận
xét tiết
học.

Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012

Kể chuyện

Tiết 23:

Bác sĩ Sói

I. Mục tiêu yêu cầu:

- Da theo tranh k li c tng đoạn câu chuyện
- HS khá , giỏi biết phân vai dng li cõu chuyn

II. Đồ dùng dạy häc:
- 4 tranh minh ho¹ SGK.

iII. hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- KĨ lại câu chuyện: Một trí khôn

hơn trăm trí khôn - 2HS kể

- Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Khó khăn hoạn nạn thử thách trí
thông minh, chớ kiêu căng xem thờng
ngời khác.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Híng dÉn kĨ chun:

2.1. Dùa vµo tranh kĨ tõng đoạn câu

chuyn. - 1 HS c yờu cu
- GV treo tranh trên bảng lớp - HS quan sát

- Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Ngựa đang ăn cỏ, Sói đang rõ dÃi
vì thèm thịt Ngựa.

- tranh 2 Sói thay đổi hình dáng

thế nào ? thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo- Sói mặc áo khoác trắng đội mũ,
kính giả.

- Tranh 3 vẽ cảnh gì ? - Sói ngon ngọt dụ dỗ mon men tiến
gần nhón nhón chân chuẩn bị đá.

- Tranh 4 vẽ gì ? - Ngựa tung vó đá một cú trời giáng.
- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4.

- GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ.

- Thi kể giữa các nhóm - Đại điện các nhóm thi kể.
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm.

3. Phân vai dùng vai c©u chun - HS kĨ theo ph©n vai mỗi nhóm 3
học sinh.

- Nhận xét các nhóm kể

C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện
cho ngời thân nghe.

Toán

Tiết 112:

Bảng chia 3

I. Mục tiêu:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhớ được bảng chia 3

- Biết giải bài tồn có một phép chia ( Trong bảng chia 3 )
- Làm được BT 1,2

II. §å dùng dạy học:

- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi cã 3 chÊm.

III. Các hoạt động dạy học:
A.

KiĨm
tra
bµi cị:

-KiĨm
tra vë
bµi tËp
cđa häc
sinh

B.
Bµi
míi:

1.
Giíi
thiƯu
bµi:

a. Ôn
tập
phép
nhân 3:

- GV
gắn 4
tấm bìa,
mỗi tấm
3 chấm
tròn.

- HS quan sát.

- 4
tấm bìa
có tất
cả mấy
chấm
tròn?

- 12 chấm tròn

- Viết
phép
nhân ?

3 x 3 = 9

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trên
các tấm
bìa có
12
chấm
tròn.

Mỗi
tấm có
3 chấm
tròn.
Hỏi có
mấy
tấm bìa.

- Có 4 tấm bìa

-Làm
cách
nào ?

12 : 3 = 4

Từ
phép
nhân 3
x 4 = 12
ta cã
phÐp
chia
12 : 3 =
4

- HS đọc 12 : 3 = 4

2.

Lập
bảng
chia 3:

- Từ
phép
nhân 3
HS tù
lËp
b¶ng
chia 3.

- HS đọc và học thuộc lịng bảng chia 3.

3.
Thùc
hµnh:

Bài 1: - HS đọc u cu
- Yờu

cầu HS
tự nhẩm
và ghi
kết quả

6 : 3 = 2 3 : 3 = 1

9 : 3 = 3 12 : 3 = 4

18 : 2 =

9 21 : 3 = 7

-Nhận
xét
chữa
bài

Bài 2:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Bài
toán
cho biết
gì ?

Túm tt:
Cú : 24 học sinh
Chia đều : 3 t

Mỗi tổ : học sinh ?

-Nhận
xét
chữa
bài

Bài giải:

Mỗi tổ có số học sinh là:
24 : 3 = 8 (học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

Bài 3: Điền vào chỗ trống
- Bài

yêu cầu
gì ?

Số bÞ

chia 12 21 27 30 3

- GV
híng
dÉn HS
là

Số chia 3 3 3 3 3

-Nhận
xét
chữa
bài

Thơng 4 7 9 10 1

C.
Củng
cố

dặn
dò:

-Nhận
xét tiết
học.

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 45:

Bác sĩ sói

I. Mc ớch - yêu cầu:

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói
- Làm được BT 2 a/b hoc BT 3 a/b

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

III. hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- ViÕt tiếng bắt đầu bằng d, r, gi - Cả lớp viết bảng con
*VD: ròn rÃ, rạ, dạy

B. Bài mới:

1. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu.
2. Hớng dẫn tập chép:
2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép - 2 HS đọc lại đoạn chép
- Tìm tên riêng trong đoạn chép - Ngựa, Sói

- Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì? -…đặt trong dấu ngoc kộp du hai
chm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

giáng.

2.2. HS chép bài vào vở: - HS chép bài
- GV quan sát HS viết

- Đọc cho HS soát bài - HS tự soát lỗi
2.3. Chấm, chữa bài

- Chấm 5-7 bài nhận xét
3. Hớng dần làm bài tập:
Bài 2: a. Lựa chọn

- Bi yêu cầu gì ? - Chọn chữ trong ngoặc đơn in

vo ụ trng

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK - HS lên bảng
- 2 HS lên bảng

a. nèi liỊn, lèi ®i, ngän lưa, mét nưa

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Thi tìm nhanh các từ: - 3 nhóm thi tiếp sức
a. Chứa tiếng bắt đầu - Lúa, lao động, lễ phép…

- nåi, niêu, nuôi, nóng

C. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

o c

Tiết 23:

Lịch sự khi gọi điện thoại (t1)

I. Mơc tiªu:

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào
hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn , nhấc và đặt điện thoại
nhẹ nhàng

- Biết sử lý một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại
- Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nếp sống của văn minh

II. hoạt động dạy học:

- Bộ đồ chơi điện thoại.

II. hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra b·i cị:

- Biết nói lời u cầu ngh phi l

tự trọng và tôn trọng ngời khác không? - 3 HS trả lời.
b. Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hot động 1: Thảo luận lớp

* Mơc tiªu: Gióp HS biết biểu hiện về 1 cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự
* Cách tiến hành:

- Mi 2 HS úng vai hai bạn đang

nói chuyện trên điện thoại. - 2 HS đóng vai
- Cho HS quan sát tranh SGK. - HS quan sát
- Khi gọi điện thoại reo Vinh

lµm gì ? chào bạn.- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên

- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện

thoi th no ? - Chân bạn đã hết đâu cha.
- Em có thớch cỏch núi chuyn ca

hai bạn không ? vì sao ? - Có vì rất tiện.
- Em học điều gì qua hội thoại trên?

* KL: Khi nhn v gi in thoại, em
cần có thái độ lịch sự và nói năng rõ
ràng, từ tốn.

Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn
hội thoại

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV viết câu hội thoại lên tấm bìa - 4 HS cầm tấm bìa đó đúng thành
hàng, đọc các câu trên tấm bìa.

- 1 HS sắp xếp lại tấm bìa hợp lí
KL: Đoạn hội thoại trên diễn ra nh thế

nào ? - HS tr¶ lêi

- Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự
khi nói điện thoại cha ? Vì sao ?

Hoạt động 3: Tho lun nhúm

* Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại
* Cách tiến hành

- Nêu những việc cần làm khi nhận

v gi điện thoại ? cần chào hỏi lễ phép.- Khi gọi điện và nhận điện thoại
- Nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng,
khơng nói to, khơng nói trống khơng.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

thĨ hiện điều gì ? - thể hiện sự tôn trọng ng

ời khác

và tôn trọng chính mình.

* KL: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép nói năng rõ ràng ngắn
gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, khơng nói to nói trống khơng

LÞch sù khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng ngời khác và tôn
trọng chính mình.

C. Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ t ngày 15 tháng 2 năm 2012

Tập đọc

Tiết 91:

Nội quy đảo khỉ

I. Mục đích yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ ràng , rành nạch được từng điều trong bản
nội quy

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy
- Trả lời đựơc câu hỏi 1,2

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II. đồ dùng – dạy học:

III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Bác sĩ sói. - 2 HS đọc
- Qua bài nói lên điều gì? - 1 HS trả lời
- GV nhận xét, cho điểm.

B. Bµi míi:
 1. Giíi thiƯu bµi:

2. Luyện đọc:

2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ:

a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV theo dừi un nn cỏch c.

b. Đọc từng đoạn trớc lớp.

- GV hớng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.

- GV theo dừi cỏc nhúm đọc. - HS đọc theo nhóm.

d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- NhËn xÐt bình điểm cho các nhóm

3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Nội quy đảo khỉ có mấy điều. ( Nội quy đảo khỉ có 4 điều)
Câu 2:

- Giáo viên cho học sinh điểm danh
từ 1-> 4 ứng với 4 điều quy định HS
nào ứng với điều nào đọc điều đó.

- Yêu cầu HS trả lời nhóm - Học sinh thảo luận nhóm 2. 1 HS
nêu câu hỏi một HS tr¶ lêi

- Bạn hiểu điều 1 nh thế nào? - Ai cũng phải mua vé, có vé mới
đ-ợc vào đảo.

- Bạn hiểu diều 2 nh thế nào? - Không trêu chọc lấy sỏi đá lếm thú
- Điều 3 em hiểu gì? - Có thể cho chúng ăn nhng khơng

cho thức ăn lạ.

- iu 4 nhc nh chỳng ta iu gì? - Khơng vứt rác, khạc nhổ, đi vệ
sinh đúng nơi quy định.

C©u 3:

- Vì sao c xong ni quy kh nõu

lại khoái chí ? này bảo vệ loài khỉ.- Khỉ nâu khoái chí v× b»ng néi quy

4. Luyện đọc lại: - 3 cặp HS thi đọc bài.
- Nhận xét bình chọn ngời đọc tốt

nhÊt.

5. Cñng cè dặn dò:

- GV giới thiệu nội dung của trờng
- Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 113:

Một phần ba

I.Mục tiêu:

- Nhn biết (bằng hình ảnh trực quan ) (( Một phần ba )) , biết đọc , viết 1/3
- Làm được BT 1,2,3

II. Đồ dùng dạy học.

- Cỏc mnh bỡa hỡnh vng, hình trịn, hình tam giác đều.
III. các hoạt động dy hc:

a. Kiểm tra bài cũ:

- Điền dấu thích hợp vào ô trống - Một HS lên bảng.
9 : 3 = 6 : 2

15 : 3 > 2 x 2
- Đọc bảng chia 3. - 2 HS c

- Nhận xét, cho điểm..

b. Bài mới:

1. Giới thiệu bài.

a. GV gắn tờ giấy hình vuông? đây

là hình gì? - hình vuông.
-Yêu cầu HS lấy tờ giấy hình vuông

ó chun b lờn bn.

- Các em cùng cô gấp tờ giấy hình

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Nh vy đã tơ màu và một phần của

hình vẽ ? Đã tơ màu vào một phần ba của hình vng.
-Một phần ba đợc viết nh thế nào? -Viết số 1

- Kẻ vạch ngang

- Viết số3 dới gach ngang.

- Đọc nh thế nào? - Đọc: Một phần ba.( nhiều HS đọc)
- Viết bảng con: 1

3 - Cả lớp viết bảng con
1
3

- Một hoc sinh lên bảng viết
+ Tơng tự với hình chữ nhật.

HÃy chia hình chữ nhật thành 3 phần
bằng nhau và lấy đi 1

3 hình chữ nhật

- HS thực hành.

- Lm th no cú 1

3 hình chữ

nhật

- Chia hình chữ nhật làm 3 phần
bằng nhau lấy đi 1 phần đợc 1

3 HCN

2. Thùc hµnh.

Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu
- Đã tô màu 1

3 hình nào?

- Quan sát các hình ở bài tËp 1.

- Yêu cầu HS khoanh vào những chữ
cái bên dới hình đã tơ màu 1

- H×nh a, c, d.

- Vì sao em khoanh vào.

- Hỡnh a. - Vỡ hình vng đó đợc chia làm 3
phần bằng nhau cú mt phn c tụ
mu.

- Tại sao em không khoanh vào hình

B ? - Vỡ hỡnh B c chia làm 2 phần.
Bài 3: - HS đọc yêu cầu.

- H×nh nµo cã 1

3 số ơ vng c

tô màu ?

- HS quan sỏt hỡnh v m s ụ
vuụng trong mi hỡnh.

- Muốn biết hình nào cã 1

3 sè «

vng đợc tô màu các em phải quan
sátvà đếm số ô vuông ở mỗi hình.

- H×nh A, B, C.

- Vì sao em biết ? - Vì hình A có tất cả 3 ơ vng đã tơ
màu 1 ơ

- vì sao khơng khoanh vào hình D ? - Vì hình D có tổng số15 ơ vng
mà có 2 phần đợc tơ màu.

-Bài 3: - HS đọc yêu cầu.

-Hình nào đã khoanh vào 1

3 số

con gà ?

- HS quan sát hình.

- Yêu cầu HS quan sát và trả lời

- Hình B đợc khoanh vào 13 số

con gµ.

- Vì sao em biết ? - Vì hình B có tất cả 12 con gà đợc
chia lm 3 phn.

IV. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xÐt tiÕt häc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TiÕt 23:

Më réng vốn từ: từ ngữ về muông thú

Đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào ?

I. mc ớch yờu cu:

- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT 1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào ( BT 2, 3)

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh phóng to các loài chim ở trang 35.
- Tranh ảnh phóng to 16 loài chim thú ở bài tập 1.
- Phiếu kẻ bảng ở bài tập 1

- Bng ph vit ni dung bài tập 3.
III. các hoạt động dạy học:

A. KiÓm tra bµi cị:

- GV treo tranh các lồi chim đã

häc( tuÇn 22 ) chim.- Tõng häc sinh nãi tªn các loài

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu:

2. Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (viết) - 1 HS đọc yêu cầu
- GV treo lên bảng tranh có 16 loi

chim có tên trong bài. - Ba HS làm bài trên giấy khổ to.
? Thú giữ nguy hiểm ? - > Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, s

tử, bò rừng, tê giác.

? Thú không nguy hiểm ? - > Thỏ, ngựa vằn, vợn, sóc, chim,
cáo, hơu.

Bi 2: (Ming) - HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS nhẩm trong đầu. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp
a. Thỏ chạy nh thế nào? - Thỏ chạy nhanh nh bay.

b. Sãc trun tõ canh nµy sang cành

khác nh thế nào? khác nhanh thoăn thoắt.- Sóc truyền từ cành này sang cành
c. Gấu đi nh thế nào? - Gấu đi lặc lè, lắc la lắc l.

d. Voi kéo gỗ nh thế nào? - Voi kéo gỗ rất khoẻ.
Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in

đậm dới đây: - HS nối tiếp nhua đặt câu
a. Trâu cày rất khoẻ a. Trâu cày nh thế nào ?

b. Ngùa phi nhanh nh bay. b. Ngùa phi nhanh nh thÕ nµo ?
c. Thấy một chú ngựa béo tốt đang

ăn cỏ sói thèm rỏ dÃi. ăn cỏ sói thèm nh thế nào ?c. ThÊy mét chó ngùa bÐo tèt ®ang
d. §äc xong néi quy khỉ Nâu cời

khành khạch. nhu thế nào ?d. Đọc xong néi quy khØ Nâu cời

c. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà tìm hiểu thêm về các con
vật trong rừng.

_________________________________

Thủ công

Tiết 23:

ôn tập chơng II

Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I. Mục tiêu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Với HS khéo tay : Phối hợp gấp , cắt , dán được ít nhất 2 sn phm ó hc

II. Giáo viên chuẩn bị.

- Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.

III. các hoạt động dạy học

T.gian Néi dung H§ của thầy HĐ của trò

3' 1.Kiểm tra bµi

cị cđa häc sinh- KiĨm tra sù chn bị
2. Bài mới

2' a. Giới thiệu bài

- Cho HS nhí lại các

bi ó hc trong chng II lời.- HS suy nghĩ trả
- Nêu tên các bài đã

học ở chơng II báo giao thông thuận- Gấp cắt,dán biển
chiều, ngc chiu cm
xe

- Gấp cắt dán trang
trí thiếp chúc mừng

- Gấp cắt dán phong
bì

Nêu lại c¸c bíc gÊp ë

những bài trên đã học ? - HS nêu
25' b. Thực hành

- GV cho HS quan s¸t c¸c

mẫu gấp,cắt,dán đã học - HS quan sát
- yêu cầu các nếp gấp,cắt

phải phẳng,cân đối đúng
quy trình và màu sắc hài
hồ.

- Em hãy gấp cắt,dán một
trong những sản phẩm đã
học ở chơng II

- HS làm bài thực
hành chọn 1 trong
những sản phẩm đã
học

- GV quan sát theo dõi
HS làm bài

5' c. Đánh giá sản
phẩm

- Đánh giá sản phẩm
theo 2 bíc.

+ Hoµn thµnh:

- Gấp nếp gấp, đờng cắt
thẳng

- Cha thực hiện đúng
quy trình

- Dán cân đối thẳng.
+ Cha hồn thành.
- Nếp gấp đờng cắt

không phẳng

- Thực hiện khụng
ỳng quy trỡnh

V. Nhận xét - dặn dò
- Nhận xét sù chn bÞ
cđa häc sinh.

- Chn bÞ cho tiÕt häc
sau.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2012

Tự nhiên xÃ hội

Tiết 23:

ôn tập xÃ héi

I. Mơc tiªu:

- Kể được về gia đình , trường học của em , nghề nghiệp chính của người dân
nơi em sống

- So sánh về cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt của người
dân vùng nụng thụn v thnh th

II. Đồ dùng dạy häc:

III. các Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

B. Bµi míi:

1. Khởi động:

- Kể nhanh tên các bài đã học ? - Nhiều học sinh kể.
- Về chủ đề xã hội chúng ta đã học

mÊy bµi ? - 13 bµi.

- Để củng cố lại kiến thức đã học
hôm nay chúng ta học bài ôn tập.

- Hoạt động 1:

- Thi hùng biện về gia đình nhà
tr-ờng, cuộc sống xung quanh.

- Bằng những tranh ảnh đã su tầm
kết hợp việc nghiên cứu SGK yêu cầu
các nhóm thảo luận.

- HS th¶o luËn nhãm 2.
- Kể những công viƯc lµm hµng

ngày của các thành viờn trong gia
ỡnh.

- Ông, Bà nghỉ ngơi.
- Bố, Mẹ đi làm.
- Em đi học.

- K v ngôi trờng của bạn. Ngôi trờng đẹp, rộng, khang trang.
Kể v cỏc thnh viờn trong nh

tr-ờng. thầy cô giáo dạy học.Cô hiệu trởng phụ trách chung, các
- Chú bảo vệ trông coi trờng lớp.
- Em nên làm gì và không nên làm

gỡ gúp phần giữ sạch mụi trng
xung quanh.

- Không nên vøt r¸c, xÐ giấy bừa
bÃi trên sân trờng , lớp häc…..

- Đổ rác đúng lơi quy định.
- Kể tên các loại đờng giao thông

và phơng tiện giao thông ở địa phơng
em ?

- Đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng
không, ng thu.

- Nhận xét. - Cả lớp nhận xét.

- Bạn sèng ë qn ( hun )
nµo ?

- Kể tên các nghề chính và các sản

phẩm chính của quận ? công nhân, giáo viên- ë thÞ x·: Mét sè nghÒ công an,.

IV: Củng cố , dặn dò.

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại bài.

- Tìm hiểu thêm một số ngành nghề

khác ở nơi em sống. - HS nghe
- Chuẩn bị cho bài học sau.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TiÕt 114:

Lun tËp

I. Mục đích u cầu 
- Thuộc bảng chia 3

- Biết giải bài tốn có một phép chia ( trong bảng chia 3 )

- Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3 , cho 2 )
- Làm đựoc BT 1,2 3,4

II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

KiĨm tra vë cđa häc sinh
- GV nhËn xÐt

B. Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi:

Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt

quả vào vở - HS làm bàiNhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
6 : 2 = 3 12 : 3 = 4
9 : 3 = 3 27 : 3 = 9
15 : 3 = 5 30 : 3 = 10

- NhËn xét, chữa bài. 24 : 3 = 8 18 : 3 = 8

Bài 2: Tính nhẩm - HS đọc yờu cu

-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết qu¶ 3 x 6 = 18 3 x 3 = 9

18 : 3 = 6 9 : 3 = 3

3 x 9 = 28 3 x 1 = 3

NhËn xÐt chữa bài 27 : 3 = 9 3 : 3 = 1

Bµi 3: TÝnh (theo mÉu ) - HS lµm bµi

8cm : 2 = 4cm 14cm : 2 = 7cm

15cm : 3 = 5 9kg : 3 = 3kg

21 l : 3 = 7 l
10dm : 2= 5dm

Bài 4: HS c toỏn

Tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì ? Cã : 15kg g¹o

Chia đều : 3 túi
- Bài tốn hỏi gì ? Mỗi túi : . . . kg ?

Bài giải

Mỗi số có số kg gạo là :
15 : 3 = 5 (kg)

Đ/S : 5 kg gạo

Bi 5 - 1 HS đọc đề bài.

Tóm tắt
- Bài toán cho biết gì ? 3l : 1 can

27l : . . . can ?

-Bài toán hỏi gì ? Bài gi¶i

Rót đợc số can dầu là :
27 : 3 = 9 (l)

Đ/S : 9 l dầu

C. Củng cố - dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

TËp viÕt

TiÕt 23:

Ch÷ hoa: t

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Viết đúng chữ hoa T ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng

Thẳng ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) , Thẳng như ruột ngựa ( 3 Lần )

II. Đồ dùng dạy học:

- Mu ch cỏi vit hoa T t trong khung ch.

- Bảng phụ viết câu ứng dơng.

III. các hoạt động dạy học:

A. KiĨm tra bµi cị:

- Viết lại chữ hoa S - Cả lớp viết bảng con.
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng. - 1 HS nêu: Sáo tấm thì ma

- Cả lớp viết chữ: Sáo
- GV nhận xét, chữa bài

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu.

2.1 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa : T

- Giíi thiƯu ch÷ hoa T.

- Chữ T hoa cỡ vừa có độ cao mấy

li? - Chữ hoa T có độ cao 5 li.

- CÊu t¹o : - Gåm 1 nÐt viÕt liỊn là kết hợp của
3 nét cơ bản nét cong trái và 1 nét lợn
ngang.

- GV vừa viết mẫu vừa vừa nêu lại
cách viết.

2.2. Hớng dẫn viết trên bảng con. - Học sinh viết trên bảng con.

3. Hớng dẫn viết cơm tõ øng dơng:

3.1. Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

- Đọc cụm từ ứng dụng. - HS đọc: Thẳng nh rut nga.

- Nghĩa của cụm từ. - Thẳng thắn không ng điều gì thì
nói ngay.

- HS quan s¸t cơm tõ nhËn xÐt

- Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ T, H, G.
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - chữ T

- Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ R

- Chữ còn lại cao mấy li ? - Chữ còn lại cao 1 li.
3.3 Hớng dẫn HS viết bảng con viết

chữ thẳng - Cả lớp viết bảng con

4. Híng dÉn viÕt vë - HS viÕt vë theo yêu cầu của GV.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.

5. Chấm, chữa bài:

Nhận xét bài của học sinh

C. Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

_________________________________

Thể dục

Tiết 45:

Bài 45:

Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
dang ngang trò chơi: "Kết bạn"

I. Mục tiêu:

- Bit cách đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông
- Bước đầu biết cách đi nhanh sau đó chuyển sang chạy

- Biết cách tham gia trị chơi một cách chủ động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Ph¬ng tiện: Kẻ vạch cho bài tập thể dục tập RLTTCB.

Iii. Nội dung và phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A. Phần
mở đầu:

1. Nhận
lớp:

- Lớp trởng
tập trung báo
cáo sĩ số.

6-7'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X
X X X X X



- GV nhËn
líp, phỉ biÕn
néi dung yêu
cầu buổi tập.

2. Khi
ng:

- Xoay c¸c
khíp cỉ tay,
cô chân, xoay
khớp đầu gối,
hông

- Đi thờng
theo vòng tròn
sau đó quay
vào tâm tập
bài th dc

Cán sự điều khiển

- ễn các

động tác của
bài thể dc
phỏt trin
chung.

2x8 nhịp - Cán sự điều khiển

- Trò chơi:
Có chúng em

b. Phần
cơ bản:

- Đi theo
vạch kẻ thẳng
hai tay chống
hông

2 lần

- Đi theo
vạh kẻ thẳng
hai tay dang
ngang.

- GV ®iỊu khiĨn.

C. PhÇn
kÕt thóc:

- Đứng vỗ
tay hoặc đi
đều 2 – 4
hng dc.

1-2' - Cán sự điều khiển

- Mt ng

tác thả lỏng 1'
- Nhận xét

giao bài 1'

Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 46:

Ngày hội đua voi ở tây nguyên

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I.Mc ớch yờu cu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn tóm tắt bài Ngày
hội đua voi ở Tây Nguyên

- Làm được BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b
II. đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam
- Bảng phụ bài tập 2a

III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS viÕt b¶ng lớp, lớp viết bảng

con. gơng, bắt chớc.- Cứu lửa, lung linh, nung nấu, nêu

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hớng dẫn nghe – viết:
2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc bài chính tả - 3, 4 học sinh đọc lại
- Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua

- Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Hàng trăm con voi nục nịch kéo
đến.

- Chỉ vị trí Tây Nguyên trên bải đồ

Việt Nam tỉnh Gia Lai, Kom Tum, Đắc Lắk, Lâm- Tây Nguyờn l vựng t gm cỏc
ng.

- Những chữ nào trong bài chính tả

c vit hoa ? Vỡ sao ? l tên riêng vùng dân tộc.- Tây Ngun, Ê-đê, Mơ-nơng. Đó
- Viết bảng con các từ

Tây Nguyên, nờm nợp - Cả lớp viết bảng con
2.2 Giáo viên đọc cho học sinh viết - HS viết bài vào v

- Đọc cho học sinh soát bài - HS soát bài ghi số lỗi ra lề vở
2.3 Chấm chữa bài

- Chấm 7 bài nhận xÐt
3. Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2a - 1 HS c yờu cu

- Điền vào chỗ trống l/n - 1 HS lên bảng làm

Nm gian cỏ lều thấp le te
Ngõ tối đêm thâu đóm lập lè
Lng dậu phất phơ màu khói nhạt
- Nhận xét chữa bài Làn ao lóng lánh búng trng loe

C. Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê.

- về nhà viết lại cho đúng
những ch vit sai.

Toán

Tiết 115:

Tìm một thừa số CA phép nhân

I. Mục tiêu:

- Nhn bit c tha s , tích , tìm một thừa số bằng cách lầy tích chia cho
thừa số kia

- Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng x x a = b ; a x x = b ( với a,b là các
số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toỏn cú một phộp tớnh chia ( trong bảng chia 2)
II. đồ dùng dạy học

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 3 3 HS đọc

- GV nhận xét cho điểm

B. bài mới:

1. Giới thiệu bài:

* Ôn tập mối quan hƯ gi÷a phép
nhân và phép chia.

- Mỗi tấm bìa có hai chấm tròn. Hỏi

3 tấm bìa có mấy chấm tròn ? - 3 tấm bìa có 6 chấm tròn

- Thực hiÖn phÐp tÝnh 2 x 3 = 6

- Sè 2 gọi là gì ? - Thừa số thứ nhất

- Số 3 gọi là gì ? - Thừa số thø hai

- Kết quả gọi là gì ? - Kết quả gọi là tích
- Từ phép nhân lập đợc mấy phép

chia ? - Lập đợc hai phép chia

6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
2. GT cách tìm thừa số x cha biết

Nếu : x 2 = 8 - 1 HS đọc yêu cầu
x là thừa số cha biết nhõn vi 2 = 8

tìm x - HS làm

- Muốn tìm thừa số x cha biết ta làm

ntn ? Ta lÊy : 8 : 2ViÕt x = 8 : 2
x = 4
b. T¬ng tù : 3  x = 15 - Nêu cách tìm

- Nhận xét chữa bài 3  x = 15

x = 15 : 3
- Muốm tìm 1 thừa số ta làm ntn ?

Bµi tËp

x = 5

- Ta lấy tích chia cho thừa số kia
Bài 1 : Tính nhm : - 1 HS c yờu cu

Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

2 x 4 = 8 3 x 4 = 12
8 : 2 = 4 12 : 4 = 3
8 : 4 = 2 12 : 3 = 4
Bài 2 : Tìm x (theo mẫu) - Cả lớp làm bảng con

x 2 = 10 x  3 = 12

x = 10 : 2 x = 12 : 3

x = 5 x = 4

3  x = 21

x = 21 : 3
x = 7

Bµi 3 : Tìm y Đáp số: 40 quyển truyện

- Yêu cầu HS lµm vµo vë y  2 = 8 y  3 = 15
y = 8 : 2 y = 15 : 3

y = 4 y = 5

2  y = 20
y = 20 : 2
y = 10

5  3 = 15 (cm)
y = 20 : 2
- NhËn xÐt ch÷a bµi y = 10

Bài 4 - HS đọc đề toán

Tóm tắt
Bài toán cho biết gì ? Cã : 20 HS

Mỗi bàn : 2 HS
TÊt c¶ : . . . bµn ?

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tất cả có số bàn là :
20 : 2 = 10 (bàn)
Đ/S : 10 bàn

C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

Tập làm văn

Tiết 23:

viết nội QUY

I.Mc ớch yờu cầu:

- Củng cố thêm đáp lời xin lỗi

- Đọc và chép lại được 2 đến 3 điều trong nội quy của trường

II. đồ dùng dạy học:

- Tê giÊy in néi qui cđa trêng
- B¶ng phơ ghi nội dung bt2
- Tranh ảnh hơu sao, báo

III. cỏc hot động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:

- GV ®a ra một tình huống cần nói

li xin li cho hc sinh đáp lại - 1 HS đem vở lên để kiểm tra - Khi em cầm quyển vở GV l tay
lm ri v ca em

Cô lỡ tay. Xin lỗi em

- HS đáp : Không sao đâu cô ạ

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi: (ghi bµi)
2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát kĩ bức tranh
- Bức tranh thể hiện ND trao đổi

giữa ai với ai ? - 1 HS đóng vai mẹ v con

a. Con : Mẹ ơi, đây có phải là con
h-ơu sao không ạ ?

Phi y con .

Con : Trông nó dễ thơng quá !
- Yêu cÇu nhiỊu HS tiÕp nèi nhau

thực hành hỏi đáp tình huống b,c - 1 HS thực hành

Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu

- §äc và chép lại 2,3 điều trong nội
quy của trờng em

- Treo b¶n NQ cđa nhµ trêng lªn

bảng - 2 HS đọc bản nội quy - HS chọn 2,3 điều chép vào vở
- 1 số em đọc bài

C. Cđng cè - dỈn dß:

- Nhận xét tiết học. Về nhà thực hành những iu ó hc

Thể dục:

Tiết 46:

Bài 46:

đI NHANH CHUYểN SANG CHạY

Trò chơi: "kết Bạn"

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Ôn trò chơi: "Kết bạn".
2. Kỹ năng:

- Thc hin bc chy tng i ỳng.

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi.
s

II. a im phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Kẻ sẵn các vạch cho chơi trò chơi, 1 còi

III. Nội dung - phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1. phần Mở đầu:

- Tập hợp lớp. 1' 0 0 0 00 0 0 0
0 0 0 0



+ §iĨm danh.
+ B¸o c¸o sÜ sè.

- Gi¸o viên phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học. 1 - Cán sự điều khiển

2. Khi ng.

- Xoay các khớp cổ tay cổ chân,

đầu gối, hông. 1 - > 2 - Cán sự điều khiển

3. Phần cơ bản: 1 - > 2 lần

- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng hay

tay chống hông. - GV điều khiển

- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng tay
dang ngang.

- Đi nhanh chuyển sang chạy - GV làm mẫu giải

thớch ng tác.
- Trị chơi: Kết bạn

4. PhÇn kÕt thóc:

</div>

Giao an lop 2 tuan 23

<b>Tuần thứ 23:</b>

<b>Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>B¸c sÜ sãi</b>

<b>Số Bị CHIA </b>

<b> Số CHIA </b>

<b> THƯƠNG</b>

<b>Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012</b>

<b>Bác sĩ Sói</b>

<b>Bảng chia 3</b>

<b>Bác sĩ sói</b>

<b>Lịch sự khi gọi điện thoại (t1)</b>

<b>Thứ t ngày 15 tháng 2 năm 2012</b>

<b>Nội quy đảo khỉ</b>

<b>Một phần ba</b>

<b>Më réng vốn từ: từ ngữ về muông thú</b>

<b>Đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào ?</b>

<b>ôn tập chơng II</b>

<b> Phối hợp gấp, cắt, dán hình</b>

<b>Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2012</b>

<b>ôn tập xÃ héi</b>

<b>Lun tËp</b>

<b>Ch÷ hoa: t</b>

<b>Thứ sáu, ngày 17 tháng 2 năm 2012</b>

<b>Ngày hội đua voi ở tây nguyên</b>

<b>Tìm một thừa số CA phép nhân </b>

<b>Tập làm văn</b>

<b><sub>viết nội QUY</sub></b>

<b>đI NHANH CHUYểN SANG CHạY</b>

<b>Trò chơi: "kết Bạn"</b>



Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về