skkn moncovua

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN</b>

<b>VÀ TẬP LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN CỜ VUA</b>

<b>Phần I: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI</b>

Hiện nay, Giáo dục được coi là quốc sách hàng đầu, trong đó Thể dục cũng được coi là
một môn quan trọng, cơ bản của công tác Giáo dục thể chất cho học sinh. Thể dục khơng
những chỉ có tác dụng bảo vệ, củng cố tăng cường sức khoẻ cho học sinh mà còn nâng cao
năng lực làm việc, phát triển trí óc và thể lực, giáo dục đạo đức và thẩm mỹ. Giúp các em phát
triển một cách tồn diện, góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục.

Thể dục thực sự là món ăn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống hàng ngày.
Mặt khác hàng năm trên toàn quốc đều tổ chức giải đấu thể thao sử dụng từ Trung ương đến
địa phương đặc biệt là ngành Giáo dục - Đào tạo cứ hai năm một lần tổ chức Hội khỏe Phù
đổng các cấp để tạo nên phong trào tập luyện TDTT trong trường học. Thơng qua đó, nhằm
tuyển chọn những em có thành tích cao cung cấp vận động viên cho huyện và tỉnh. Chính vì lẽ
đó mà việc tuyển chọn và huấn luyện học sinh giỏi môn cờ vua ở trong trường tiểu học là vấn
đề khơng thể thiếu được. Muốn có học sinh giỏi mơn cờ vua, có thành tích cao trong các cuộc
thi khơng phải ngày một, ngày hai mà có được, mà phải tuyển chọn luyện tập kỹ càng, phải
được trang bị kiến thức và luật thi chơi cờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Phần II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI.</b>

<b>A. Thực trạng:</b>

<i>* Về giáo viên:</i>

- Giáo viên chủ nhiệm cịn thờ ơ xem chất lượng mơn Thể dục là do giáo viên bộ môn
chịu trách nhiệm nên thiếu sự phối kết hợp.

- Giữa Giáo viên Thể dục và giáo viên Tổng phụ trách đội chưa có sự phối kết hợp

thường xuyên.

<i>* Về học sinh:</i>

Một số học sinh có năng khiếu nhưng chưa được đầu tư thích hợp.
-Một số Phụ huynh chưa quan tâm đến con em mình. Do vậy, trang phục

học sinh khi học thể dục như: dày, dép quai hậu,… chưa thật đầy đủ.

- Thời gian các em học các mơn văn hóa chiếm nhiều thời gian, cịn buổi tập cờ vua thời
gian ít, có hơm học thêm 4h30’ các em mới được ở lại tập, khi đó các em hơi mệt cho nên
trong khi tập, hiệu quả chưa thật cao.

<i>* Về Nhà trường: </i>

- Phần lớn các trường cịn quan tâm chất lượng các mơn học văn hố mà chưa quan tâm
nhiều đến mơn Thể dục.

- Kinh phí đầu tư cho mơn Thể dục chưa nhiều.
<b>B. Các biện pháp thực hiện:</b>

<b>1. Phương pháp tuyển chọn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Để động viên phong trào Thể dục, Thể thao trong trường học và cũng là để tuyển chọn
vận động viên tham gia thi đấu các cấp, ngành Giáo dục Đào tạo cứ 2 năm tổ chức Hội khỏe
Phù đổng một lần. Do đó chúng ta đào tạo, tập luyện liên tục cho học sinh lớp 2 đến lớp 5.

Hàng năm, cứ đầu mỗi năm học, tôi thường sơ tuyển và chọn ra những em có năng
khiếu rồi tổ chức thi đấu vào dịp 20/11 để chọn ra những những vận động viên khá hơn, sau đó
lên lịch thi đấu thường xuyên. Qua các đợt tuyển chọn với hình thức thi đấu tôi thấy những vận

động viên được tuyển chọn rất hào hứng và ý thức rất tốt. Phương pháp tuyển chọn rất quan
trọng vì chọn vận động viên ảnh hưởng rất lớn đến việc thi đấu sau này.

<b>2. Kế hoạch tập luyện:</b>

Sau khi chọn vận động viên đạt tiêu chuẩn thì giáo viên phải lên lịch tập luyện. Hàng
tuần, hàng tháng, hàng năm xây dựng kế hoạch tập luyện gồm:

 Kế hoạch nội dung tập luyện từng buổi.

 Kế hoạch nội dung tập luyện hàng tuần, hàng tháng.

 Kế hoạch nội dung tập luyện từng giai đoạn, thời kỳ gần đi đấu.

Sau khi xây dựng kế hoạch tôi tiến hành tập luyện cho các em vận động viên.
<b>3. Phương pháp tập luyện.</b>

GV vận động phụ huynh tự mua cờ, 2 em chung nhau một bộ hoặc mỗi lớp một bộ.
 Sử dụng tiết dạy (cờ vua) vào những hôm trời mưa hoặc rét.

 Hướng dẫn kỹ năng nước đi từng quân cờ.

 Một bàn cờ có thể nhiều em chơi, một bên để nghĩ những nước đi hay.

 Khi chơi giáo viên tổ chức cho thi giữa các lớp với nhau để tuyển chọn những em có
thành tích tốt, số lượng đấu thử tốt nhất là số lũy thừa của 2 tức là 8, 16, 32, 64,... Để
đảm bảo các đấu thủ vào cùng một vòng phải thắng một đấu thủ bằng nhau.

<i>Ví dụ</i>: Vịng đấu 16 người, sơ đồ thi đấu như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Nếu đấu thủ khơng đúng lũy thừa của 2 thì phải xác định như đấu thủ phải đấu thêm một trận
để số đấu thủ ở vòng sau đúng là lũy thừa của 2 và do đó trong vịng đấu một đấu thủ được vào
thẳng vịng 2 thơng qua bắt thăm hoặc lựa chọn cầu thủ hạt nhân.

<i>3.1. Ôn lại cách bày qua bàn cờ.</i>

Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt

Xe Mã Tượng Hậu Vua Tượng Mã Xe

3. 2. <i>Ôn nước đi từng quân cờ.</i>

<b>10</b>
<b>2</b>

<b>3</b> <b>11</b>

<b>12</b>
<b>4</b>

<b>5</b> <b>₁₃</b>

<b>6</b> <b>14</b>

<b>7</b> <b>15</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i> </i>

Để ôn nước đi từng quân cờ tôi thường tổ chức cho nhiều em chơi. Nghĩa là chia số học sinh
thành hai đội, mỗi em của mỗi đội sẽ nghĩ ra một cách chơi hay để các em khác tham khảo.

<i>3.3. Chiếu, chiếu hết hịa cờ.</i>

Với hình thức thi đấu trong tập luyện nên các em rất say mê (trong khi tập luyện phát hiện
em chơi giỏi cho các em đó thi đấu với các em trong đội để các em khác học hỏi và nâng cao
thành tích). Ngồi ra, tơi cịn cho các em nam thi đấu với các em nữ để các em mạnh dạn học
hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tơi thường tích cực tham mưu để nhà trường tổ chức Hội khoẻ phù đổng (mỗi năm một
lần) để các em có cơ hội được giao lưu học hỏi lẫn nhau đồng thời qua đó để tuyển chọn đội
tuyển dự thi cấp huyện. Để làm tốt công tác tham mưu tôi đã lên kế hoạch tổ chức như:
Thời gian, địa điểm, dự kiến Ban giám khảo, dự kiến cơ cấu các giải thưởng,... Tham mưu
với Ban giám hiệu tổ chức Hội khoẻ công bằng, vô tư và khách quan. Sau khi đã có kết quả
cấp trường tơi tiếp tục lên kế hoạch tập luyện tiếp theo để dự thi cấp huyện.

<b>5. Phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và Tổng phụ trách Đội</b>

Do thời gian các em học văn hóa chiếm nhiều, một số em cịn phải bồi dưỡng học sinh
giỏi cho các môn học khác nên thời gian dành cho việc tập luyện phân môn cờ vua không
nhiều nên giáo viên Thể dục phải trao đổi kế

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Trong các buổi thi đấu có lúc có nhiều cặp thì giáo viên Thể dục phải mời thêm giáo
viên Tổng Phụ trách giúp đỡ làm trọng tài cho các cặp tham gia thi đấu. Tổ chức Hội khỏe
Phù đổng cấp trường thì phải nhờ Tổng phụ trách giúp thêm trong việc chuẩn bị phòng thi
đấu, khâu tổ chức,…

<b>C. Kết quả</b>

Qua quá trình tuyển chọn và tập luyện, những đội cờ vua tôi chọn đã tập luyện những
bài tập theo kế hoạch, nội dung, yêu cầu dưới sự kiểm tra chặt chẽ của giáo viên nên qua các

đợt Hội khỏe cấp huyện, cấp tỉnh đội tuyển Cờ vua của trường đã có nhiều em đạt thành tích
khá cao. Hội khỏe phù đổng lần thứ XIII đã đạt được nhiều giải, đặc biệt là em Nguyễn Đức
Duy - Lớp 4A1 đã đạt giải ba cấp tỉnh. Hội khỏe Phù đổng lần thứ XIV trường cũng đạt được
nhiều giải cao, trong đó có 1 giải nhất, 2 giải nhì và 1 giải ba.

Đặc biệt, năm học này (năm học 2011-2012) Hội khỏe Phù đổng lần thứ XV tôi đã tiếp
tục tập luyện cho các em theo phương pháp trên và cũng đã đạt được nhiều giải. Cụ thể:

1. Em: Trần Xuân Huy - Lớp 5A1 đạt giải nhì
2. Em: Lê Thị Phương Thảo - Lớp 5A1 đạt giải nhì
3. Em: Huỳnh Bảo Thái - Lớp 3A1 đạt giải ba
4. Em : Nguyễn Xuân Huy Vũ - Lớp 3A1 đạt giải ba.

<b>Phần III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM</b>

Sau một quá trình 6 năm liên tục tuyển chọn và huấn luyện vận động viên Cờ vua cho
học sinh trường tiểu học Bồng Khê, tôi nhận thấy để giúp học sinh giỏi mơn cờ vua thì người
giáo viên dạy Thể dục cần chú ý mấy điểm sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

vì thơng qua môn cờ vua ta vừa giúp học sinh giải trí nhưng lại vừa rèn luyện được tư duy, óc
sáng tạo, giúp học sinh thuận lợi hơn trong việc học các môn học khác.

- Giáo viên phải biết cách tuyển chọn học sinh thông qua các buổi thi đấu để phát hiện ra
những em có năng khiếu để đưa vào đội tuyển tập luyện.

- Đầu mỗi năm học giáo viên phải lên kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cho bộ
mơn Thể dục nói chung và phân mơn Cờ vua nói riêng.

- Phải làm tốt công tác tham mưu với Ban giám hiệu để tăng cường cơ sở vật chất phục vụ
cho môn Thể dục và tổ chức tốt Hội khỏe Phù đổng cấp trường.

- Phải biết phối kết hợp với phụ huynh học sinh, với giáo viên Tổng Phụ trách Đội và giáo
viên chủ nhiệm để dành nhiều thời gian tập luyện cho các em.

- Phải biết cân đối thời gian và bố trí dạy học hợp lí để học sinh được tập luyện nhiều như
thời tiết mưa thì tranh thủ cho các em tập luyện cờ vua và các môn thực hiện được trong nhà,
…

Trên đây là một số kinh nghiệm trong việc tuyển chọn và huấn luyện vận động viên Cờ
vua cho học sinh trường tiểu học mà tôi đã thực hiện trong thời gian qua. Tuy kết quả chưa thật
sự cao nhưng cũng đã góp phần vào việc giúp học sinh phát triển một cách toàn diện đúng theo
tinh thần đổi mới mà ngành giáo dục đang đặt ra. Với thời gian thực hiện chưa nhiều, khả năng
và kinh nghiệm của bản thân còn nhiều hạn chế, chắc chắn trong đề tài sẽ không tránh khỏi
những khiếm khuyết. Tơi rất mong nhận được sự góp ý phê bình thẳng thắn của các bạn đồng
nghiệp để tơi có được những cách làm hay hơn, thiết thực hơn trong công tác dạy học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->