Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (585.37 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Bốn mức độ </b>
<b>dạy học dựa trên giải quyết vấn đề</b>
<b>Các </b>
<b>mức</b> <b>Đặt vấn đề</b> <b>Nêu giả thuyết</b> <b>Lập kế hoạch</b> <b>Giải quyết vấn đề</b> <b>Kết luận</b>
<b>1</b> <b>GV</b> <b>GV</b> <b>GV</b> <b>HS</b> <b>GV</b>
<b>2</b> <b>GV</b> <b>GV</b> <b>HS</b> <b>HS</b> <b>GV+HS</b>
<b>3</b> <b>HS+GV</b> <b>HS</b> <b>HS</b> <b>HS</b> <b>HS+GV</b>
<b>Bốn mức độ vận dụng </b>
(Thảo luận nhóm 20 phút)
Nhóm 1
Ví dụ về
<b>DHDTGQV</b>
<b>Đ</b> ở mức 1
Nhóm 3
<b>Ví dụ về </b>
<b>DHDTGQVĐ </b>
<b>ở mức 3</b>
Nhóm 4
<b>Ví dụ về </b>
<b>DHDTGQVĐ </b>
<b>ở mức 4</b>
Nhóm 2
<b>Ví dụ về </b>
<b>DHDTGQVĐ </b>
<b>ở mức 2</b>
<b>Nhóm 1: </b>
<b>Một ví dụ về dạy học dựa trên giải quyết vấn đề </b>
<b>ở mức độ 1.</b>
<b>Nhóm 2: </b>
<b>Một ví dụ về dạy học dựa trên giải quyết vấn đề </b>
<b>ở mức độ 2.</b>
<b>Nhóm 3: </b>
<b>Một ví dụ về dạy học dựa trên giải quyết vấn đề </b>
<b>ở mức độ 3.</b>
<b>Nhóm 4: </b>
<b>Một ví dụ về dạy học dựa trên giải quyết vấn đề </b>
<b>ở mức độ 4.</b>
<b>THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG PBL</b>
(Làm việc theo nhóm trong 60 phút để thiết kế hoạt động
dạy học DTGQVĐ. Sau đó báo cáo kết quả thực hiện
của cá nhân trên giấy A4. Mẫu thiết kế ở trang 58)