GA tuần 34 cđ nhánh 2 đất nước VN kỳ diệu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.4 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)

Nhánh 2: Đất nước việt nam kỳ diệu

Thời gian thực hiện 1 tuần)

A. TỔ CHỨC

ĐĨN 
TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao
đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư
trang của trẻ,hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện
về quê hương

- Tạo niềm tin cho trẻ và

phụ huynh,trẻ thích đến
lớp.

-Trẻ biết tự cất đồ dùng
cá nhân .

- Trẻ biết về quê hương
nơi sinh ra và lớn lên

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát,lấy nước
uống,sắp xếp giá
cốc,...

- Tủ đựng đồ của
trẻ

- Đồ chơi các
góc

- Tranh ảnh về
Q hương

THẺ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

-Hơ hấp: Thổi bóng bay
-Tay: Hai tay đưa ngang
lên cao

-Chân: Ngồi khuỵu gối.
-Bụng: hai tay lên cao
nghiêng người sang 2
bên .

Bật sang phải ,sang trái.

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động
tác thể dục cùng giáo
viên, tập kết hợp theo
nhạc,

- Phát triển thể lực cho
trẻ khi tập thể dục.
- Trẻ thích tập luyện để
có cơ thể khoẻ mạnh.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn

- Chấm ăn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Sổ theo dõi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày:3/05đến ngày 22/05/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 10/05 đến ngày 14/05/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về đất nước mến u

- Cơ giới thiệu tên gọi, đặc điểm của đất nước Việt
Nam và một số tỉnh thành trong nước.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích..

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng
đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào
hứng tích cục

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự
hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1. Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đồn tàu” đi vịng
trịn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng mũi
bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi
thường

b, Trọng động: -Hơ hấp: Thổi bóng bay
-Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân
-Chân: Ngồi khuỵu gối.

-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên .
( Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp)

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
- Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh của
cô.

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8
nhịp)

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cơ

TỔ CHỨC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

* Góc Phân vai:

-Cửa hàng bán quà sinh
nhật

* Góc xây dựng

- Lắp ghép xây dựng lăng
Bác Hồ.

Ao cá Bác hồ

* Góc Nghệ thuật

-Vẽ , tơ màu, xé dán về
cảnh đẹp của đất nước
thân yêu.quà sinh nhật
Bác

-làm hoa trang trí lớp.

* Góc học tập sách

- Xem tranh sách về đất
nươc Việt nam,Bác Hồ
- Làm tranh sách về các
danh lam thắng cảnh của
đất nước.

- Góc Thiên nhiên

- Chơi với cát nước.chăm
sóc cây tìm nhóm đồ vật
có số lượng là 5

Trẻ biết tái tạo lại công
việc của người lớn

Biết sắp xếp các mảnh
ghép tạo thành mơ hình
lăng Bác Hồ.

Trẻ được củng cố kỹ
năng vẽ, dán

- Rèn kỹ năng ca hát, đọc
thơ

Trẻ biết gội tên đất nước,
tên một số danh lam
thắng cảnh nổi tiếng của
đất nước.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây

-Góc phân vai đồ
chơi về chủ đề

- Đồ chơi nắp
ghép gạch xây
dựng

Giấy màu ,hồ chữ
a4, bút chì.

Một số tranh ảnh
về đất nước Việt
nam..

- Bình tưới, khăn
lau, sô nước..

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ hát bài “Ai u Bác Hồ Chí Minh”
- Trị chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- GD: trẻ biết u quý vẻ đẹp của quê hương, biết về
quê hương là nơi sinh ra ông bà, bố mẹ

2. Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ...

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.

2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cơ thăm quan
các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.

3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ghép
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI
TRỜI

* Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát bầu trời, và
quan sát tranh ảnh một số
địa danh nổi tiếng của
đất nước.

.- Trẻ quan sát và ghi
nhớ.

- Trẻ biết thời tiết đặc
trưng của mùa hè như
nắng, mưa gió...

- Trẻ biết tên một số địa
danh nổi tiếng của đất
nước

- Địa điểm quan
sát ngoài sân

- Giày dép , quần

áo, khoảng sân
cho trẻ quan sát.

* Trò chơi vận động:

Mưa to, mưa nhỏ

*TCDG: kéo co, tập tầm
vông

- Trẻ chơi thành thạo các
trò chơi.

- Trẻ chơi hứng thú và có
nề nếp.

- Các trị chơi
- Đồ dùng, đồ
chơi.

* Chơi tự do

- Chơi tự do (với nước,
cát), vẽ trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ
chơi trong trường.
- Giáo dục trẻ chơi an
tồn, khơng xơ đẩy nhau.
- - Trẻ vẽ theo ý thích,

thể hiện ý tưởng, sáng tạo
của

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ. Phấn
vẽ.

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

– Cô cùng trẻ hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
- Trị chuyện về nội dùng bát

- Vậy hơm nay cơ chúa mình cùng nhau đi dạo để hít thở
khơng khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ

2. Nội dung

a. Hoạt động có chủ đích

- Các con thấy thời tiết hơm nay như thế nào? Đây là kiểu
thời tiết đặc trưng của mùa nào?

- Bầu trời như thế nào?

- Trên bầu trời xuất hiện cái gì?

- Mùa hè đến các con cảm thấy như thế nào?
- Mùa hè đến các con thường được đi đâu?

- Hạ Long, Đồ Sơn, Cửa Lò là những danh lam thắng cảnh
của đất nước nào?

- Đến đó các con được làm gì?

=> Đó là những khu du lịch nổi tiếng của tỉnh Quảng
Ninh, Thành phố Hải Phịng…đó là các tỉnh thành phố của
đất nước Việt Nam đấy các con ạ. Đến đó các con được
tắm biển vè tham quan nhiều cảnh đẹp

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe

- Sân trường ạ

- Trẻ trò chuyện cùng
cô

- Trẻ quan sat
- Trẻ vẽ
- Trẻ nghe

b. Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ nêu luật chơi, cách chơi.
- Cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia các trò
chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

- Cơ hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý
cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn
đồ chơi ngồi trời

3. Kết thúc: Cơ cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói
chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt, nước
ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa,
đĩa đựng cơm
rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT

ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư
thế.

- Phịng ngủ
đảm bảo thống
mát, yên tĩnh
sạch sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.

Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH

- Trị chuyện về những
con vật sống trong rừng
- Xem băng hình về các
con vật ni trong gia
đình

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ.
Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.

Trẻ nhớ lại những gì đã diễn
ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
và giúp ỡ bố mẹ những
công việc nhỏ phù hợp với
sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng
tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài thơ
trong chủ đề.

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản
thân, biết làm theo những
việc làm đúng, cái tốt, biết
phê bình cái chưa tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,
cờ.

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Cô cùng trẻ hát bài Ai u Bác Hồ Chí MMinh
-Cơ cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ vê quê hương nơi sinh ra và lớn lên của
mình

-Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và ln ln động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Ai yêu BÁc Hồ Chí
Minh

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.
- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.
- Biểu diễn một số

bài hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB:chạy chậm 60-80 m
TCVĐ; chạy chậm như rùa

Hoạt động bổ trợ: nhạc không lời

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1.Kiến thức :

- Dạy trẻ biết chạy chậm phối hợp chân tay nhịp nhàng

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết cách chạy chậm phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Phát triển và rèn luyện tố chất khỏe mạnh, khéo léo
- Rèn kỹ năng nhanh và khéo léo

3. Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh.
- Giáo dục tính an tồn khi thể dục.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ.
- Xắc xô, đĩa nhạc
- cổng thể dục

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cơ cho trẻ ngồi nghỉ.

2. Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xun phải
làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cơ và chúng mình cùng tập
luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “nhạc không lời” Kết
hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng,

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục ạ.
- Trẻ nghe
- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

chạy thường chạy chậm.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang.

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối.
-Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm mũi
bàn chân.

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản: chạy chậm 60-80m
- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB:hai tay chống hơng, 2 chân chạm vạch xuất
phát

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh thì chạy chậm tới cột cờ
rồi về cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan
sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

- Cơ quan sát khuyến khích động viên trẻ
* trị chơi chạy chậm như rùa

Cô hướng dẫn cách chơi chạy thật chậm như rùa
Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cô nhận xét trẻ chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập.

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
- Cơ nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục.

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động đúng
và ngoan

- Trẻ xếp 2 hàng ngang
- Trẻ tập theo cô

- Trẻ nghe
- Trẻ quan sat

- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập
- Trẻ tập

- Trẻ nghe
Trẻ chơi

Chạy chậm 60-80m

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe thánh gióng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát yêu Hà Nội

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện, biết thể hiện tình cảm với
nội dung câu chuyện, kể chuyện cùng cô.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, trẻ được cung cấp vốn từ,
biết sử dụng ngơn từ chính xác hợp lý.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ cò ý thức trong giờ học, cố gắng học hành chăm ngoan, sau này lớn lên xây
dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam.

II- CHUẨN BỊ

- Giáo án, tranh minh họa truyện khơng có chữ.
- Tranh minh họa có chữ.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ nghe
- Chú ý nghe

Trẻ nghe

1/ Ơn định tổ chức

Cơ cùng trẻ hát bài u Hà Nội.
Cơ trị chuyện nội dung bài hát

Cô giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

2/ Giới thiệu bài

- có một vị anh hùng đánh giặc rất tài giỏi, muốn biết
vị anh hùng này đã đánh giặc như thế nào, chúng mình
hãy lắng nghe cơ kể nhé!

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.

*) Cô kể lần 1: Kể diễn cảm về nội dung câu chuyện
-Giới thiệu tên câu chuyện thánh gióng”.

*) Cơ kể lần 2: Băng tranh minh họa..

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

tráng sĩ dươc nhà vua ban cho vũ khí dánh đuổi giặc ân
và dành chiến thắng

- Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện 2-3 lần.
* Cô kể lần 3: Kèm theo tranh chứa chữ to.

b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì?
- nội dung câu chuyện kể về ai?

- mẹ của thánh gióng sinh ra thánh gióng có gì đặc biệt
-khi giặc ân sang xâm lược nước ta thánh gióng nói gì
với mẹ

Thánh gióng nói gì vời sú giả

Sứ giả của vua đã mang vũ khí gì đén cho thánh gióng
đánh giặc

Thánh gióng đã đánh đuổi giặc ân như thế nào ?
-để tỏ lịng biết thanh gióng nhân dân ta đã làm gì ?
Cơ giáo dục trẻ u quê hương đất nước

Hoạt động 3:cho trẻ kể chuyện

Cô cho trẻ kể chuyện theo tranh
Cô cho trẻ kể từng đoạn

Cơ giúp đỡ trẻ khuyến khích trẻ

4/ Củng cố:

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên câu chuyện?

- Giáo dục : Cố gắng học hành chăm ngoan để lớn lên
xây dựng và bảo vệ đất nước Việt Nam.

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Thánh Gióng.

-bảo mẹ ra mời sứ giả

- Trẻ trả lời

-quân giặc thua chạy
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể chuyện

Thánh gióng
Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...

...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trị chuyện về thủ đơ

Hoạt động bổ trợ:

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ được làm quen với 1 số danh lam, thắng cảnh của thủ đô Hà Nội, biết Hà Nội là
thủ đô của đất nước, là trung tâm văn hóa của đất nước.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển khả năng diễn
đạt mạch lạc cho trẻ, làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

Yêu quý, tự hào về thủ đô của đất nước mình, cố gắng học hành chăm chỉ để lớn lên
xây dựng đất nước Việt Nam.

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Giáo án

- Đĩa ghi hình 1 đoạn phim nói về cảnh đẹp của thủ đơ Hà Nội: Hồ Gươm, Lăng Bác,
Hồ Tây, Văn Miếu Quốc Tử Giám, chùa Một Cột...

- Các bức tranh vẽ cảnh hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, Hồ Tây.
- Chuẩn bị cho trẻ mỗi trẻ 1 tranh lô tô về hồ Gươm, lăng Bác.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức:

- Nghe đây! Nghe đây!

- Nghe tin lớp mình học đã ngoan lại giỏi đấy, có 1 bạn
nhỏ ở trên thủ đơ Hà Nội đã gửi tặng chúng mình 1 bộ
phim về danh lam, thắng cảnh của thủ đơ Hà Nội, các
con có thích khơng?

- Vậy chúng mình cùng hướng lên màn hình để xem
phim nhé!

2. Giới thiệu:

- Chúng mình vừa được quan sát về các hình ảnh trong
phim chiếu về các hình ảnh của danh lam, thắng cảnh
của thủ đơ Hà Nội rồi. Vậy hơm nay chúng mình cùng
cơ trị chuyện về những danh lam, thắng cảnh đó nhé!

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

* Quan sát Hồ Gươm:

- Các con, đây là tranh vẽ về cảnh đẹp ở đâu?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Đây là Hồ Gươm đấy!
- Cho trẻ đọc tên Hồ Gươm

- Các con ạ! Bên hồ cịn có đền Ngọc Sơn đấy!

- Nếu muốn vào đền Ngọc Sơn thì phải đi qua cầu gì?
- Cầu Thê Húc có màu gì? Có đẹp khơng?

- Xung quanh hồ có cây gì?

=> Các con ạ! Đây là Hồ Gươm hay còn gọi là hồ
Hồn Kiếm, ở giữa hồ có tháp rùa, ở bên hồ có cầu
Thê Húc, bên trong có đền Ngọc Sơn, xung quanh hồ
có rất nhiều cây xanh, cây cảnh, có cả ghế đá cho các
du khách đến tham quan, ngồi nghỉ đấy!

* Cho trẻ quan sát lăng Bác Hồ:

- Cô đưa tranh vẽ về lăng Bác. Hỏi trẻ đây là hình ảnh
ở đâu?

- Đây chính là lăng Bác Hồ đấy các con ạ!
- Các con đọc giúp cô “lăng Bác Hồ”
- Bạn nào đã được đi thăm lăng Bác rồi?
- Con thấy bên ngoài lăng Bác có ai?
- Chú cơng an đứng ở cổng để làm gì?
- Quanh lăng Bác cịn có gì nữa?

=> Các con, lăng Bác là nơi bác Hồ của chúng ta đang
an nghỉ, hàng năm có rất nhiều người trong và ngồi
nước vào lăng viếng Bác. Trước cổng có 2 chú cơng an
đứng bảo vệ, xung quang có vườn hoa, cây cảnh, ao cá,
nhà sàn là nơi Bác làm việc và nghỉ ngơi, là nơi danh

lam, thắng cảnh nổi tiếng của nước ta.

*Tương tự cho trẻ quan sát công viên Thủ Lệ, chùa 
Một Cột, Hồ Tây:

=> Các con, thủ đơ Hà Nội có nhiều danh lam, thắng
cảnh, các con thấy thủ đơ có đẹp khơng?

b. Hoạt động 2: Trị chơi: “Tìm đúng địa chỉ”
- Giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ có các ngơi nhà có gắn hình một số địa
danh nổi tiếng của thủ đơ Hà Nội. Khi cơ u cầu tìm
địa chỉ nhà nào thì các con hãy nhanh chân tìm về nhà
có địa chỉ đó.

- Luật chơi: Trẻ nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ sau khi chơi

4. Củng cố

- Hơm nay, cơ cùng các con trị chuyện về nơi nào?
- Giáo dục:

- Trẻ đọc
- Trẻ nghe

- Cầu Thê Húc ạ

- Có ạ

- Cây liễu
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát

- Lăng Bác Hồ ạ
- Trẻ đọc

- Chú công an
- Bảo vệ Bác ạ
- Rất nhiều cây xanh
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát
- Có ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

5. Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
.

Thứ 5 ngày 13 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Nhận biết khối cầu , khối trụ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được các khối cầu , khối trụ

-Trẻ nêu được tên, nhận biết được các đặc điểm của khối cầu , khối trụ

2/ Kỹ năng:

- Trẻ phân biệt được đặc điểm giống khác nhau giữa khối cầu , khối trụ
- Trẻ biết chơi với các khối.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia các nội dung của hoạt động.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mơ hình ngơi nhà được xếp từ các , khối vuông, khối chữ nhật.
- Khối vuông , khối chữ nhật có kích thước lớn hơn của trẻ.
-Các đồ vật có dạng khối vuông , khối chữ nhật : ...

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:.

- Cô cùng trẻ hát: “ Quê hương tươi đẹp “.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.

2. Giới thiệu bài:

- Các con hơm nay chúng mình cùng học khối cầu
,khối trụ

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nhận biết, phân biệt, gọi tên khối 
cầu khối trụ

* Cô đưa khối cầu ra cho trẻ quan sát
Bạn nào biết cơ có khối gì đây

-Các con có nhận xét gì về khối cầu
Khối cầu của cơ có dạng hình gì
Khối cầu có lăn được khơng
Cơ cho cả lớp đọc khối cầu
Cá nhân đọc khối cầu

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

Khối cầu

Có dạng hình trịn

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Cô đưa khối trụ ra và hỏi
Cô có khối gì đây

Các con có nhận xét gì về khối trụ
-Khối trụ có những đặc điểm gì?
-khối trụ có mấy mặt

2 mặt của khối trụ có dạng hình gì

-Cho cả lớp chọn khối trụ trong rổ đưa lên và đọc
khốí trụ

Cá nhân đọc khối trụ

*luyện tập

Trẻ chọn khôi theo yêu cầu của cô

Trẻ tìm xem xung quanh mình xem có nhũng gì có
dạng khối cầu khối trụ

Hoạt động 2 : Trò chơi : khối gì biến mất
Cơ tổ chức cho trẻ chơi

Trời tối rồi trẻ nhắm mắt lại cô cất khối cầu đi
Trời sáng rồi . trẻ ị ó o cơ hỏi trể hình gì biến mất
Tương tự cơ cho khối trụ biến mất

Cơ khuyến khích trẻ

*Trị chơi 2: Đội nào nhanh tay

Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều khối theo yêu cầu,
đội đó thắng.

Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc,
phía trước mỗi hàng xếp 5 vật cản là các khối cầu
,khối trụ để trẻ đi rích rắc qua 5 vật cản, cuối đoạn để
2 hộp giấy đựng các khối cầu để trẻ lấy.

-Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi

4.Củng cố:

- Cô và các con vừa được học bài gì?
- Giáo dục.trẻ chăm học ngoan ...

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

Khối trụ
- Trẻ trả lời

Có 2 mặt

- hình trịn

- trẻ thực hiện theo yêu cầu
- trẻ đọc

Trẻ quan sát

-Trẻ chơi

- Trẻ nghe

-- Trẻ chơi

Nhận biết khối cầu khối trụ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Nghe hát gặp nhau dưới trời thu hà nội
Trò chơi bao nhiêu bạn hát

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:

Trẻ thuộc bài hát hiểu nội dung bài hát hát đúng nhạc và thể hiện tình cảm bài hát

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe , kỹ năng hát,

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Biết yêu quê hương đất nước

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giáo án

- nhạc bài hát yêu hà nội

2. Địa điểm tổ chức:
 - Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện chủ điểm.

- Cho trẻ quan sát một số danh lam ở thủ đô hà nội
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về thủ đô hà nội

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

2. Giới thiệu:

-hơm nay chúng mình cùng cô hát bài yêu hà nội
nhé!

3. Hướng Dẫn:

a. Họat động 1: dạy hát

cô hát lần 1 trẻ nghe bài u hà nội
cơ hát lần 2

cơ tóm tắt nội dung bài hát yêu hà nội của tác giả
bảo trọng nói về tình u thủ đơ hà nội có tháp rùa

- Trẻ trị chuyện
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

có lăng bác Hồ và mọi người mến yêu ...
cô hát lần 3

cô dạy trẻ hát cùng cô
cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
từng tổ hát

cá nhân hát

b.Hoạt động 2: cô hát trẻ nghe

- Cô hát trẻ nghe bài gặp nhau dưới trời thu hà nội -
Cô hát lần 1

Cơ hát lần 2 cơ tóm tắt nội dung bài hát nói về tình

u thân ái ...

Cơ hát lần 3 cơ cho cả lớp hịa nhịp cùng cơ

c.Hoạt động 3 trò chơi bao nhiêu bạn hát

- Cô hướng dẫn cách chơi
Cô hướng dẫn luật chơi
Cô cho trẻ chơi

Cô nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố:

- Củng cố: Cô hỏi trẻ các con vừa học gì?.

- Giáo dục trẻ: chăm ngoan, học giỏi để lớn lên xây
dựng và bảo vệ quê hương đất nước

5. Kết thúc:

Nhận xét- tuyên dương trẻ

Trẻ hát
-

Trẻ

nghe-Trẻ hịa nhịp cùng cơ

- Trẻ quan sát và lắng
Trẻ chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...
...
...
...

</div>

GA tuần 34 cđ nhánh 2 đất nước VN kỳ diệu

<b>Tuần : 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về