giao an mi thuat ki 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.16 MB, 181 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 18

Bài 18 :Trang trí

VẼ TIẾP HÌNH

VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I - Mục tiêu :

1-Kiến thức :Nhận biết được một vài cách trang trí hình vng đơn giản.
2-Kỹ năng : Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng.

3-Thái độ :Vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi: Biết cách vẽ họa tiết, vẽ màu vào các họa tiết hình vng. Hình vẽ 
can đối, tơ màu đều, gọn trong hình.

II - Chuẩn bị:

1-Giáo viên :

-Một vài đồ vật: Khăn vng có trang trí, viên gạch hoa....
-Một số bài mẫu trang trí hình vng(cỡ to)

-Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu cách trang trí hình vng

đơn giản ở hình 1,2,3,4 Bài 18 trong vỡ tập vẽ
-GV giới thiệu để HS thấy được:

+Vẻ đẹp của những hình vng được trang trí

+Có nhiều cách vẽ hình và màu khác nhau vào hình
vuông

-Quan sát tranh, ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Vẽ theo nét chấm.

+Vẽ cân đối theo đường trục.
+Tìm và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét bài về:
+Cách vẽ hình

+Màu sắc

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích

-Vẽ bài cá nhân .

-Vẽ màu theo ý thích .
-Nhận xét bài của bạn :
+Hình ảnh .

+Vẽ màu

4-Dặn dò :

-Nhận xét chung :

-Quan sát cảnh nơi mình ở .

* Rút kinh nghiệm :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 19

Bài 19 :Vẽ theo mẫu

VẼ GÀ

I - Mục tiêu:

Nhận biết các bộ phận của gà trống , gà mái.
Biết cách vẽ con ga.ø

HS khá giỏi: Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích.

II - Chuẩn bị:

1-Giáo viên :

-Tranh ảnh gà trống , gà mái
- Hình hướng dẫn cách vẽ con gà

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu con gà

GV giới thiệu:
-Con gà trống:
+Màu lơng rực rỡ

+Mào đo,û đuôi dài, cánh khoẻ.
+Chân to, cao

+Mắt tròn mỏ vàng
+Dáng đi oai vệ
-Gà mái:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu.
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét bài về:
+Cách vẽ hình .

+Màu sắc.

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích.
-Giáo viên tóm ý và nhận xét tiết học.

giấy

-Vẽ màu theo ý thích .
-Nhận xét bài của bạn :
+Hình ảnh .

+Vẽ màu .

4-Dặn dò :

-Nhận xét chung :
-Quan sát các loại quả

* Rút kinh nghiệm :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUAÀN 20

Bài 20 :Vẽ theo mẫu

VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI

I - Mục tiêu:

1-Kiến thức :Tập nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối
2-Kỹ năng : Vẽ hoặc nặn quả chuối gần giống với mẫu thực

3-Thái độ : HS khá giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu 
theo ý thích.

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên và một vài loại 
qủa thường gặp và sự đa dang của thực vật

II - Chuẩn bị:

1-Giáo viên :

-Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang
-Vài quả chuối, quả ớt thật

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu các loại quả

Gv cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc mẫu thật để HS
nhận thấy được sự khác nhau về:

-Hình dáng
-Màu sắc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét bài về:
+Cách vẽ hình.

+Màu sắc.
+Bố cục bài vẽ.

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích

-Nhận xét bài của bạn :

+Hình ảnh .

+Vẽ màu.

4-Dặn dò :

+Qua bài học này, hi vọng các em biết cách bảo vệ các loại thực vật ở xung 
quanh, vì chúng đã cung cấp cho chúng ta các loại thực phẩm cần thiết.

-Nhận xét chung tiết học
-Quan sát nơi ở của mình

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TUAÀN 21

Bài 21 :Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :củng cố cách vẽ màu

2-Kỹ năng : Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích
3-Thái độ :HS khá giỏi:Tô màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng.

-Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người
 - Có ý thức giữ gìn mơi trường

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-một số tranh, aûnh phong caûnh

-Một số tranh, ảnh phong cảnh của học sinh năm trước

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu tranh, ảnh.

-Gv giơi thiệu một số tranh, ảnh đã chuẩn bị trước
và gợi ý để HS nhận biết:

+Đây là cảnh gì?

+Phong cảnh có những hình ảnh nào?
+Màu sắc chính trong phong cảnh là gì?

GV tóm: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như biển, cảnh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 3: Thực hành

-HS làm bài như hướng dẫn

-GV quan sát và giúp đỡ những Hs yếu
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-GV cuøng HS nhận xét bài về:
+Màu sắc

+Đậm nhạt

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích

-Vẽ bài cá nhân .
-Vẽ màu theo ý thích .

-Nhận xét bài của bạn :
+Vẽ màu

+Đậm nhạt

4-Dặn dò :

-Qua bài học này, hi vọng các em thấy được vẻ đẹp của quê hương và biết giữ gìn nét 
đẹp đó để q hương chúng ta ln ln tươi đẹp (GDMT).

-Nhận xét chung tiết học
-Quan sát vật nuôi trong nhà

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...
...
.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TUẦN 22

Bài 22 :Vẽ tranh

VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuae một vài con vật
trong nhà.

2-Kỹ năng:Biết cách vẽ con vật quen thuộc.

3-Thái độ : HS khá giỏi: Vẽ được con vật có đặc điểm riêng.

- Yêu mến các con vật, có ý thức . bảo vệ các con vật.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số tranh, ảnh con gà, con mèo, con thỏ....
-Một vài tranh vẽ các con vật

-Hình hướng dẫn cách vẽ

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu các con vật

-Gv giơi thiệu một số tranh, ảnh các con vật và gợi
ý để học sinh nhận ra:

+Teân các con vật

+Các bộ phận của chúng

+Yêu cầu học sinh kể tên một vài con vật mà em

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-GV quan sát và giúp đỡ những Hs yếu
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-GV cuøng HS nhận xét bài về:
+Hình dáng

+Màu sắc
+Đậm nhạt

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích

-Vẽ bài cá nhân .
-Vẽ màu theo ý thích .
-Nhận xét bài của bạn :

+Hình dáng

+Vẽ màu
+Đậm nhạt

4-Dặn dò :

+Qua bài học này, hi vọng rằng các em phải biết yêu thương và chăm sóc các 
con vật ở xung quanh các em nhiều hơn nữa.

-Nhận xét chung tiết học
-Quan sát các con vật

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TUAÀN 23

Baøi 23 :Xem tranh

XEM TRANH CÁC CON VẬT

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Tập quan sát nhận xét về hình vẽ, màu sắc
2-Kỹ năng: Nhận biết được vẻ đẹp của tranh

3-Thái độ : HS khá giỏi: Bước đầu có cảm nhận vẽ đẹp của từng bức tranh.
-Thêm gần gũi và yêu thích các con vật

-Yêu mến các con vật ,có ý thức bảo vệ các con vật và biết chăm cóc vật ni.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Tranh vẽ một số con vật của các hoạ sĩ
-Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập cuûa HS .

3-Bài mới :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS xem tranh.

-Tranh

Các con vật:

Gv đặt câu hỏi gợi ý:

+Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ các con vật nào?
+Những hình ảnh nào nỗi rỏ nhất trong tranh?
+Những con bướm, con mèo, con gà... trong tranh
như thế nào?

+Trong tranh cịn có những hình ảnh nào nữa?
+Nhận xét về màu sắc trong tranh?

+Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà không? Vì
sao?

-Tranh

Đàn Gà

(Sáp màu và bút dạ của Thanh 
Hữu).

+Tranh vẽ những con vật gì?

+Những con vật ở đây như the ánào ?

+Em có biết đâu là gà trống, gà mái, gà con?
+Em có thích bức tranh này khơng? vì sao?
Hoạt động 2 : Tóm tắt, kết luận

Các em vừa xem những bức tranh đẹp. Hãy quan
sát các con vật và vẽ tranh theo ý thích của mình.
Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá

Gv nhận xét chung tiét học, khen ngợi những học
sinh tích cực phát biểu ý kiến

Hoạt động 4: Dặn dị

-Quan sát hình dáng màu sắc các con vật
-Vẽ một con vật mà em yêu thích

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập
vẽ hoặc trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lờicác câu
hỏi của GV

-Qua bài học này, hi vọng rằng các em phải biết yêu thương chăm sóc các con 
vật ni. Bởi vì, các con vật là một người bạn trung thành của mọi gia đình của chúng 
ta (GDMT).

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TUAÀN 24

Bài 24 :Vẽ Tranh

VẼ CÂY, VẼ NHÀ

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Nhận biết hình dáng của cây và nhà
2-Kỹ năng:Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

3-Thái độ : HS khá giỏi:

Vẽ được cây có hình dáng màu sắc khác nhau.

- Yêu mến cảnh đẹp q hương,và giữ gìn cảnh quan mơi trường.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Tranh, ảnh một số cây, nhà

-Hình vẽ minh hoạ một số cây, nhà

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu hình ảnh cây, nhà

Gv giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để học sinh quan
sát:

-Cây:

+Lá, vòm lá, tán lá
+Thân cây, cành cây
-Ngôi nhà:

+Mái nhà

+Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào
Hoạt động 2: Cách vẽ

-Veõ cây:

+Vẽ thân cành trước,vịm lá sau

+Vẽ nhà: Vẽ mái trước, tường, cửa sau.

-Gv yêu cầu HS xem tranh ở tập vẽ trước khi vẽ
Hoạt động 3: Thực hành

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập
vẽ hoặc trên bảng của GV .
-HS quan sát và trả lời các
câu hỏi của GV

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-HS làm bài như hướng dẫn

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu
-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về:
+Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ

+Cách vẽ màu
 Dặn dò:

-Quan sát cảnh vật ở xung quanh nơi ở

-Qua bài học này, hi vọng các em thấy được vẻ đẹp 
của quê hương và biết giữ gìn nét đẹp đó để q hương
chúng ta ln ln tươi đẹp (GDMT).

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TUẦN 25

Bài 25 :Vẽ Tranh

VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Làm quen với tranh dân gian

2-Kỹ năng:Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy
3-Thái độ :Bước đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian

HS khá giỏi: Vẽ màu đều, kín tranh.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một vài tranh dân gian

-Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của học sinh năm trước

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu tranh dân gian

-Giới thiệu một vài bức tranh dân gian để HS nhận
biết được vẻ đẹp của tranh qua hình vẽ

-Cho HS xem tranh lợn ăn cây ráy
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ màu

-Gv hướng dẫn HS nhận ra các hình vẽ:
+Hình dáng con lợn

+Cây ráy
+Mơ đất
+Cỏ

-Hướng dẫn HS vẽ màu:
+Vẽ màu theo ý thích

+Nên tìm màu thích hợp vẽ nền để làm nổi hình con
lợn

+GV giơí thiệu một vài bài vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3:Thực hành

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu
hỏi của GV

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-HS làm bài như hướng dẫn

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu
-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về:

+Màu sắc : có đậm có nhạt, ít ra ngồi hình vẽ 
 Dặn dị:

-Tìm thêm và xem tranh dân gian

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TUAÀN 26

Bài 26 :Vẽ Tranh

VẼ CHIM VÀ HOA

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa
2-Kỹ năng:Vẽ được tranh có chim và hoa

3-Thái độ :Học sinh yêu thích thiên nhiên và bảo vệ các con vật.
HS khá giỏi: Vẽ được tranh có chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp.

I - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Sưu tầm tranh, ảnh về một số lồi hoa và chim
-Hình minh hoạ về cách vẽ chim và hoa

-Một vài tranh vẽ của HS năm trước về đề tài này

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Buùt chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu bài học

GVgiới thiệu một số tranh,ảnh về một
số loài chim và hoa để HS nhận ra:
+Tên của hoa?

+Màu của hoa?

+Các bộ phận của hoa?
+Tên của các loài chim?
+Các bộ phận của chim?
+Màu sắc của chim?

-GV tóm tắt: Có nhiều lồi chim và 
hoa,mỗi lồi có hình dáng màu sắc 
riêng rất đẹp. Vì vậy chúng ta phải biết
cách chăm sóc và bảo vệ chúng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ hoặc

trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu hỏi của
GV

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Vẽ hình

+Vẽ màu theo ý thích

+Gv cho HS xem bài vẽ chim và hoa ở
vở tập vẽ

-HS làm bài như hướng dẫn

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh
yếu

-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Cách thể hiện đề tài
-Cách vẽ hình

-Màu sắc tươi vui, trong sáng.
-Yêu cầu HS tìm bài vẽ đẹp theo ý
mình

Dặn dò:

-Về nhà vẽ một tranh về chim và hoa

trên giấy A4

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TUẦN 27

Bài 27 :Vẽ theo mẫu

VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TƠ

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Nhận biết được hình dáng cái ơ tơ
2-Kỹ năng:Vẽ được một chiếc ô tô theo ý thích.
3-Thái độ :Học sinh yêu thích vẽ các đồ vật.

HS khá giỏi:Nặn được hình ơ tơ cân đối, gần giống màu.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Sưu tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoăv ô tô đồ chơi
-Bài vẽ ô tô của HS năm trước

2-Học sinh :

-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút daï .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu bài học

-GV giới thiệu một số tranh,ảnh về các loại ơ tơ để
HS nhận biết được hình dáng, các bộ phận của ơ tơ
như:

+Buồng lái
+Thùng xe
+Bánh xe
+Màu sắc

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ
-Vẽ thùng xe

-Vẽ buồng lái

-Vẽ bánh xe

-Vẽ cửa lên xuống, cửa kính
-Vẽ màu theo ý thích

-HS làm bài như hướng dẫn

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu hỏi
của GV

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu
-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về:
-Cách vẽ hình

-Cách trang trí

-u cầu HS tìm bài vẽ đẹp theo ý mình
Dặn dị:

Quan sát ô tô

* Rút kinh nghiệm :

...

...
...
...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TUẦN 28

Bài 28 :Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU

VÀO HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Thấy được vẻ đẹp của hình vng, đường diềm có trang trí
2-Kỹ năng:Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn vào hình vng và đường diềm
3-Thái độ :Vẽ được hoạ tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi: Tơ màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số bài trang trí hình vuônng

-Một số bài trang trí đường diềm và hình vng đẹp của HS năm trước

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-OÅn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS cách trang trí

hình vng và đường diềm

Gv giới thiệu một số hình vng và đường
diềm để học sinh nhận ra vẻ đẹp của chúng
về hình vẽ và màu sắc

-Gv tóm tắt:

+Có nhiều cách trang trí hình vng và
đường diềm

+Có thể dùng hình vng và đường diềm để
trang trí nhiều đồ vật như: cái khăn quang,
cái thảm, viên gạch hoa...

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách làm bài

-Gv yêu cầu HS xem hình 2( vở tập vẽ)

-Những hình vẽ giống nhau cần vẽ bằng nhau

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ hoặc
trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu hỏi của
GV

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Caùc hình giống nhau cần vẽ cùng màu
-Màu nền khác màu các hình vẽ
-Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3:Thực hành

-HS làm bài như hướng dẫn

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu
-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về:
-Cách vẽ hình

-Cách trang trí

-u cầu HS tìm bài vẽ đẹp theo ý mình
 Dặn dị:

Quan sát đàn gà

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TUẦN 29

Bài 29 :Vẽ tranh

VẼ TRANH

ĐÀN GÀ

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Ghi nhớ hình ảnh về các con gà
2-Kỹ năng: Vẽ được tranh về đàn gà theo ý thích

3-Thái độ : HS khá giỏi:Vẽ được tranh đàn gà, sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu
phù hợp.

-Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà

- Yêu mến các con vật, có ý thức . bảo vệ các con vật.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Sưu tầm một số tranh, ảnh của HS về đề tài trên
-Tranh, ảnh về đàn gà

-Tranh gà (tranh dân gian Đông Hồ)

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập cuûa HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Giới thiệu bài

-Giới thiệu tranh, ảnh con gà để HS nhận thấy:
+Gà là vật ni rất gần gũi với con người

+Có gà trống, gà mái, gà con, mỗi con có vẻ đẹp riêng
Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:

-Gv yêu cầu HS xem tranh bài 23( vở tập vẽ) và trả lời câu hỏi:
+Đề tài của tranh?

+Những con gà trong tranh?

+Xung quanh con gà cịn có những hình ảnh gì?

+Màu sắc hình dáng và cách vẽ các con gà trong tranh như thế
nào?

-GV gợi ý cách vẽ:

-Quan sát tranh ,ảnh
ở vở tập vẽ hoặc trên
bảng của GV .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+Vẽ một con gà hay đàn gà vào giấy
+Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành:

-HS làm bài như hướng dẫn

-Vẽ nhiều dáng gà khác nhau để tranh thêm sinh động

-GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu

-GV gợi ý HS chọn màu và vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài về:
-Cách vẽ hình (có thêm hình ảnh phụ)
-Cách vẽ màu (màu sắc tươi sáng)

-Yêu cầu HS tìm bài vẽ đẹp theo ý mình
 Dặn dị:

-Qua bài học này, hi vọng rằng các em phải biết yêu thương 
chăm sóc các con vật ni. Bởi vì, các con vật là một người bạn 
trung thành của mọi gia đình của chúng ta (GDMT).

Sưu tầm tranh thiếu nhi

-HS chú ý

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TUẦN 30

Baøi 30 :Xem tranh

XEM TRANH THIẾU NHI

VỀ ĐỀ TAØI SINH HOẠT

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
2-Kỹ năng: Tập quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
3-Thái độ :Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.

HS khá giỏi:Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh 
hoạt.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số tranh của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
-Tranh trong vỡ tập vẽ 1

2-Hoïc sinh :

-Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu tranh

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh để HS nhận ra cảnh
sinh hoạt trong tranh

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh

-GV giới thiệu tranh và đặt câu hỏi:
+đề tài của tranh?

+Caùc hình ảnh trong tranh?
+Cách sắp xếp các hình vẽ?
+Màu sắc trong tranh?

Những Tranh các em vừa xem là những bức tranh đẹp.Muốn
thưởng thức được, các em cần quan sát và đưa ra

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

những nhận xét của mình về bức tranh đó

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Nhận xét chung tiết học

-Động viên khuyến khích những học sinh có ý kiến
nhận xét tranh

Dặn dò:

Quan sát cảnh thiên nhiên

-HS chú ý

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TUAÀN 31

Bài 31 : Vẽ tranh

VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN

I - Mục tiêu

1-Kiến thức :Tập quan sát thiên nhiên

2-Kỹ năng: Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích

3-Thái độ : HS khá giỏi: Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo 
ý thích.

Thêm u mến q hương đất nước, có ý thức gìn giữ mơi trường.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số tranh ảnh phong cảnh : Nông thôn, mièn núi, phố phường
-Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước

2-Hoïc sinh :

-Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài phong cảnh
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu cảnh thiên nhiên

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh để HS nhận biết
được sự phong phú cuẩ phong cảnh thiên nhiên:
+Cảnh sông biển

+Cảnh đồi núi, đồng ruộng
+Cảnh phố phường

+Cảnh trường học....

-GV gợi ý để HS tìm thấy các hình ảnh có trong
cảnh trên

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

-Vẽ các hình ảnh chính trước

-Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh
động

-Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu

hỏi của GV

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Những Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
 -GV hướng dẫn HS nhận xét về:

-Hình vẽ

-Màu sắc
-Nhận xét chung tiết học

-Động viên khuyến khích những học sinh có ý kiến
xây dựng bài

Dặn dò:

-Qua bài học này, hi vọng các em thấy được vẻ đẹp 
của quê hương và biết giữ gìn nét đẹp đó để q 
hương chúng ta ln ln tươi đẹp (GDMT).

Quan sát cảnh thiên nhiên

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TUẦN 32

Bài 32 : Vẽ trang trí

VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY

I - Mục tiêu

1-Kiến thức : Giúp HS nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường
diềm

2-Kỹ năng: Biết cách vẽ đường diềm trên áo, váy

3-Thái độ : HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, gọn trong tranh.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số đồ vật có trang trí đường diềm
-Hình minh hoạ các bước vẽ đường diềm.

2-Học sinh :

-Sưu tầm tranh, ảnh, đồ vật có trang trí đường diềm
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập cuûa HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu đường diềm

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh , đồ vật có
trang trí đường diềm và nêu câu hỏi:

+Đường diềm được trang trí ở đâu?

+Trang trí đường có làm cho các đồ vật đẹp hơn
khơng?

+Trong lớp ta áo, đồ vật của bạn nào có trang
trí đường diềm?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

-Vẽ hình:

+Chia khoảng: cố gắng chia đều
-Vẽ màu:

+Vẽ màu theo ý thích
+Vẽ màu vào hình vẽ

+Vẽ màu nền đường diềm

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

-HS quan sát và trả lời các câu
hỏi của GV

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
 -GV hướng dẫn HS nhận xét về:

-Hình vẽ

-Màu sắc
-Nhận xét chung tiết học

-Động viên khuyến khích những học sinh có ý
kiến xây dựng bài

Dặn dò:

Quan sát cảnh thiên nhiên

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TUẦN 33

Bài 33 : Vẽ tranh

Vẽ tranh:

BÉ VÀ HOA

I - Mục tiêu

1-Kiến thức : Nhận biết đề tài Bé và hoa

2-Kỹ năng: Vẽ được bức tranh về đề tài Bé và hoa

3-Thái độ : HS khá giỏi: Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người, thiên nhiên có ý thức giữ gìnmơi trường

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài bé và hoa
-Tranh minh hoạ trong vỡ tập vẽ 1

2-Hoïc sinh :

-Sưu tầm tranh, ảnh về bé và hoa
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-OÅn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu đề tài

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh để HS nhận thấy:
+Đây là đề tài gần gũi với các em

+Trong tranh chỉ cần vẽ một em bé với một bơng
hoa hoặc có thể vẽ nhiều em bé với nhiều bông hoa
trong vườn, công viên hay phố chợ...

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

-Vẽ hình:

+Em bé là hình ảnh chính, xung quanh là hoa và
cảnh khác....

+Vẽ màu theo ý thích

Những Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập vẽ
hoặc trên bảng của GV .

-HS chú ý cách vẽ màu.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

-GV hướng dẫn HS nhận xét về:
 -Hình vẽ

-Màu sắc
-Nhận xét chung tiết học

-Động viên khuyến khích những học sinh có ý kiến
xây dựng bài

Dặn dò:

-Cây cối đã cho ta những bơng hoa xinh đẹp, vì vậy 
chúng ta phải biết u q và bảo vệ chúng để môi 
trường xung quanh chúng ta ngày càng đẹp hơn 
(BVMT).

Quan sát cảnh thiên nhiên

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...

...

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

TUẦN 34

Bài 34 : Vẽ tự do

VẼ TỰ DO

I - Mục tiêu

1-Kiến thức : Tự chọn được đề tài đểû vẽ tranh.
2-Kỹ năng: Vẽ được bức tranh về đề tài tự chọn.
3-Thái độ : HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên :

-Một số tranh của hoạ sĩ, học sinh về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh
hoạt...với các chất liệu khác nhau như: chì, sáp màu, màu bột...

2-Học sinh :
-Vở tập vẽ .

-Bút chì ,chì màu ,bút dạ .

III -Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Giới thiệu đề tài

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh cho HS xem để các
em nhận biết các loại tranh: phong cảnh, tĩnh vật,
sinh hoạt, chân dung...

-GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS chọn đề tài
+Gia đình: Chân dung ơng bà cha mẹ...; cảnh sinh
hoạt gia đình: ăn cơm, chơi công viên,...

+Trường học: Cảnh đến trường, cảnh mừng ngày
20/11, ngày khai trường,...

+Phong caûnh: Phong caûnh biển , nông thôn, miền
núi,...

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ

Tự chọn đề tài và vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành

-Cho HS thực hành.

-Trong quá trình thực hành GV theo dõi và giúp các

-Quan sát tranh ,ảnh ở vở tập
vẽ hoặc trên bảng của GV .

-HS chú ý

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

em còn lung túng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV đưa ra tiêu chí đánh giá:... -HS tham gia nhận xét bài
của bạn

4-Dặn dò:

Chuẩn bị các bài vẽ trong năm, tiết sau trưng bày kết quả học tập cuối năm.

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

TUẦN 35

Bài 35 : Tổng kết môn

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I. Mục đích:

-HS thấy được kết quả học tập trong năm

-Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy- học Mĩ thuật

II. Hình thức tổ chức:

-Chọn bài vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài).
-Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem

*Chú ý:

+Dán theo loại bài học

+Có đầu đề. Ví dụ: Vẽ trang trí...-Lớp 1, năm học...

III. Đánh giá

-Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét các bài vẽ.
-Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

* Duyệt của BGH

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

TUAÀN 18

Bài 18 : Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

Hình

GÀ MÁI

( Tranh dân gian Đông Hồ )

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam

2-Kó năng: Biết vẽ màu vào hình có sẵn

3-Thái độ : Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian.
 HS khá giỏi:

Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.

II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-Tranh dân gian Gà Mái

-Một vài tranh dân gian khác: Gà trống , Chăn trâu
-Hình vẽ Gà Mái(phóng to)

2-Học sinh

-Sưu tầm tranh dân gian ở sách báo.

-Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước .
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra
3-Bài mới ;

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Gv cho HS xem tranh Gà Mái để các em nhận ra:
-Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con

-Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được mồi

-Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều
dáng khác nhau.

+ GV bổ sung:Tranh Gà mái nói lên ước vọng của 
người dân về cuộc sống : mong cho con cái mạnh 
khoẻ, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý. Vì 
vậy,chúng ta phải biết trân trọng và bảo vệ những 
di sản dân của dân tộc.

Đồ dùng học tập

-Xem tranh trên bảng hoặc trong
SGK

-HS quan sát và nhận ra các hình
ảnh và màu sắc của tranh.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

-HS vẽ màu theo ý tích,có thể vẽ màu nền hoặc
khơng

-GV gợi ý HS chọn màu thích hợp
Hoạt động 3: Thực hành

-Gợi ý HS chọn màu khác nhau để vẽ cho đẹp
-HS vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý HS nhận xét
qua các câu hỏi:

+Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các
bạn?

+Theo em bài nào đẹp?
+Vì sao em thích bài vẽ đó?
-Gv bổ sung về:

+Cách vẽ màu

+Màu tươi sáng nỗi hình các con gà

4-Dặn dò:

Sưu tầm tranh thieáu nhi.

-Trả lời các câu hỏi ;
-Hiểu ý nghĩa của tranh.

-Theo dõi nhận xét

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.

2-Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh sân trường em giờ ra chơi.

* Vẽ được tranh đề tài trường em và biết giữ gìn cảnh quan mơi trường.
3-Thái độ :HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
II- Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm ảnh, tranh về sân trường giờ ra chơi
-Sưu tầm tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi.

-Hình hướng dẫn cách vẽ .

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ ,vở tập vẽ .
-Bút chì , màu vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ,...

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS nhận
biết:

+Sự nhộn nhịp của sân trường giờ ra chơi
+Các hoạt động cuẩ HS trong giờ ra chơi như:
* Nhảy dây

* Đá cầu
* Xem báo
* Múa hát...

+Quang cảnh sân trường:
* Cây, bông hoa, cây cảnh

* Vườn sinh vật với nhiều màu sắc khác nhau.

-Nhắc nhở HS rằng muốn có được một ngơi 
trường đẹp thì các em phải biết giữ gìn mơi 
trường xung quanh cho sạch sẽ, không vứt rác

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

bừa bãi (GDMT).

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-GV gợi ý để HS tìm chọn nội dung:
+Vẽ về hoạt động nào?

+Hình dáng khác nhau của HS trong hoạt động
sân trường

-Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung

-Vẽ các hình phụ sau cho tranh thêm sinh động
-Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt

-Màu nên vẽ kín tranh
Hoạt động 3: Thực hành

HS chọn đề tài và làm bài
GV giúp đỡ những HS yếu.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài .
-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò :

-Về nhà nên vẽ tranh theo ý thích với
khổ giấy lớn hơn .

-Sưu tầm tranh của thiếu nhi .

-HS nhớ lại qua sự gợi mở của
GV về:

+Hình ,ảnh chính,phụ và màu
sắc .

-HS làm vào giấy A4 hoặc vở
tập vẽ .

-Vẽ màu qua sự gợi ý của GV
-Tham gia nhận xét bài
+Tìm ra bài vẽ đẹp.

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

TUẦN 20

Bài 20 : Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:Nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách.

2-Kó năng : Biết cách vẽ cái túi xách

3-Thái độ :HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
 - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ chúng

II. Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

-Một vài bài vẽ túi xách của HS

2-Học sinh

-Giấy vẽ vở tập vẽ .
-Bút chì, màu vẽ ;

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

-Gv cho HS xem một vài cái túi xách để HS nhận
biết:

+Túi xách có hình dáng khác nhau
+Trang trí và màu sắc phong phú
+Các bộ phận của túi xách

Hoạt động 2: Cách vẽ

+Vẽ phát hình bao quát;
+Vẽ tay xách

+Vẽ nét đáy túi

+Gợi ý HS cách trang trí

Chú ý : về tỉ lệ chiều cao của thân,ngang của túi
xách

+Hs trang trí theo ý thích.

Đồ dung học tập

-Quan sát các loại túi xách

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

-GV cho HS xem một số cái túi xách và gợi ý cách
trang trí;

-GV cho HS vẽ màu;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát và gợi ý cho một số HS còn lúng
túng về :

+Vẽ hình;

+Trang trí : vẽ hoạ tiết , vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :

+Hình dáng cái túi nào giống cái mẫu hơn?
+Cách trang trí( hoạ tiết và màu sắc ).
-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học: ....

-Quan sát các con vật quen thuộc.

-Vẽ màu theo ý thích.
-HS thực hành

-HS tham gia nhận xét;

-Tự tìm ra các bài vẽ mà mình
thích.

*Rút kinh nghieäm

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

TUẦN 21

Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS tập quan sát nhận biết các bộ phận chính của con người

2-Kĩ năng: Biết cách vẽ dáng người

3-Thái độ :Vẽ được dáng người.

HS khá giỏi:

Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Ảnh các hình dáng người
-Tranh vẽ người của HS
-Hình hướng dẫn cách vẽ

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Bút chì, màu vẽ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Gv giới thiệu hình ảnh và gợi ý dể HS nhận xét về

các bộ phận chính của con người:

+Đầu
+Mình
+Chân, tay

-Các dáng người:
+Người đứng
+Người đi
+Người ngồi

+Người chạy, người nhảy
Hoạt động 2:Cách vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy hoặc vở tập vẽ ,
-Vẽ các bộ phận chính trước , các chi tiết sau.

Đồ dùng học tập

-Quan sát và trả lời câu hỏi;

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

-Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động 3: Thực hành

-GV gợi ý HS làm bài như đã hướng dẫn:
+Chọn dáng người nào để làm bài tập ;
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn về:
+Hình dáng

+Màu sắc

-GV gợi ý HS chọn bài đẹp .
4-Dặn dị :

-Nhận xét tiết học:

-Sưu tầm tranh, ảnh, đồ vật có trang trí
đường diềm

-HS làm bài.
-HS làm bài tự do.

-Tham gia nhận xét bài của bạn.

-Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích.

*

Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

TUẦN 22

Bài 22 : Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:HS biết đường diềm và sử dụng đường diềm để trang trí

2-Kĩ năng: Biết cách trang trí đường diềm đơn giản

3-Thái độ: Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi:

Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Một vài đồ vật có trang trí đường diềm.
-Hình minh hoạ cách vẽ đường diềm.
- Bài vẽ đường diềm của HS năm trước .
2-Học sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Thước ,bút chì ,màu .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Ổn định :

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-GV cho HS xem một số đường diềm trang trí
trên đồ vật như: áo, váy, thổ cẩm,...gợi ý để HS
nhận biết thêm về đường diềm :

+Đường diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ
vật

+Trang trí đường diềm làm cho mọi vật thêm đẹp
-GV u cầu HS tìm thêm các đồ vật có đường
diềm.

Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm

-Có nhiều hoạ tiết để trang trí đường diềm:
+Hình trịn, hình vng

+Hình chiếc lá
+Hình bông hoa....

Đồ dùng học tập

-Quan saùt

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

-Hoạ tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ bằng
nhau

-Hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại hoặc xen kẻ
-Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu, có đậm, có
nhạt

-Màu ở hoạ tiết khác màu nền
-HS vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

-Vẽ một hoạ tiết sau đó nhắc lại

-Vẽ hai hoạ tiết xen kẻ hoặc trái ngược nhau
-Vẽ màu đều không chờm ra ngoài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét về :
+Vẽ hoạ tiết ;

+Cách vẽ hoạ tiết , vẽ màu nền

4-Dặn dò :

-Tiếp tục làm bài ở nhà ( nếu bài chưa
hoàn thành )

-Quan sát mẹ hoặc cô giáo

HS làm bài cá nhân hoặc tập thể .

-Tham gia nhận xét bài , tìm ra các
bài vẽ đẹp theo ý thích .

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

TUẦN 23 Bài 23 : Vẽ tranh

Đề tài :

MẸ HOẶC CƠ GIÁO

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:HS hiểu được nội dung đề tài mẹ hoặc cô giáo

2-Kĩ năng: HS biết cách và vẽ được tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo

3-Thái độ :HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
 Thêm yêu quí mẹ và cơ giáo.

II- Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo

-Tranh vẽ về mẹ và cơ giáo của HS năm trước
-Hình hướng dẫn cách vẽ .

2-Học sinh

-Giấy vẽ ,vở tập vẽ .
-Bút chì , màu vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ,...

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV cho HS xem tranh, ảnh và nêu câu hỏi:

+Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?
+Hình ảnh chính trong tranh là ai?

+Em thích bức tranh nào nhất?
-Gv nhấn mạnh:

Mẹ và cô giáo là những người rất gần gũi với
chúng ta, em hãy nhớ lại mẹ và cô giáo để vẽ một
bức tranh thật đẹp

Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

-Nhớ lại hình ảnh mẹ và cơ giáo với các đặc điểm
: Khn mặt mẫu da, tóc,... màu sắc kiểu dáng
quần áo mà mẹ và cô giáo thường mặc

-Nhớ lại những việc mà mẹ và cô giáo thường hay

Đồ dùng học tập
-Quan sát và nhận ra:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

làm

-Tranh vẽ mẹ và cơ giáo là chính , vẽ thêm các
hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

-Chọn màu vẽ theo ý thích, màu có đậm, có nhạt
Hoạt động 3: Thực hành

-HS vẽ mẹ hoặc cơ giáo đang làm việc gì đó

-Gv giúp đỡ những HS yếu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài .
-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò :

-Về nhà nên vẽ tranh theo ý thích với khổ
giấy lớn hơn .

-Sưu tầm tranh của thiếu nhi .

+Hình ,ảnh chính,phụ và màu
sắc .

-HS làm vào giấy A4 hoặc vở tập
vẽ .

-Vẽ màu qua sự gợi ý của GV.
-Tham gia nhận xét bài

+Tìm ra bài vẽ đẹp.

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...

...
...

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

TUẦN 24

Baøi 24 : Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: Nhận biết được hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc

2-Kó năng: Biết cách vẽ con vật

3-Thái độ : Vẽ được con vật theo ý thích.

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

Giáo dục HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật ni.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Ảnh một số con vật

2-Học sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .

Bút chì, màu

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Gv yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc
-GV cho HS xem một số tranh ảnh và nêu câu
hỏi:

+Tên con vật

+Các bộ phận chính của con vật?

- GV gợi ý để HS nhận ra một số con vật quen
thuộc:

* Con trâu : Thân dài, đầu có sừng
+Con voi : Thân to đầu có vịi...;
+Con thỏ : Thân nhỏ tai dài

Hoạt động 2:Cách vẽ con vật

* Cách vẽ

-Vẽ hình vừa với phần giấy hoặc vở tập vẽ ,
-Vẽ hình chính trước , các chi tiết sau.

Đồ dùng học tập

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

-Vẽ màu theo yù thích .

Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý HS làm bài như đã hướng dẫn:
+Chọn con vật nào để làm bài tập ;
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn về:
+Hình dáng, đặc điểm con vật ;

+Màu saéc

-GV gợi ý HS chọn bài đẹp .

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:
-Sưu tầm tranh dân gian

-Quan sát cách vẽ của GV.

-HS làm bài.

-HS làm bài tự do.

-Tham gia nhận xét bài của bạn.
-Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

TUẦN 25

Bài 25 : Vẽ trang trí

TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : Nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn

2-Kĩ năng: Biết cách vẽ hoạ tiết

3-Thái độ: Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi:

Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp.

II- Chuẩn bị

1-Giáo viên

Sưu tầm hoạ tiết dạn hình vng, hình trịn
Bài vẽ của HS năm trước

2-Học sinh

-Giấy vẽ , vở tập vẽ .

-Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động1:quan sát,nhận xét

-GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để HS nhận
biết:

+Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí

+Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dáng và
màu sắc:

* Hoạ tiết dạng hình tam giác
* Hoạ tiết dạng hình bầu dục

* Hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn...
-GV gợi ý cho HS nhận xét hoạ tiết dạng hình
vng, hiønh trịn :

+Các cánh hoa vẽ baèng nhau

+Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẻ ở các hoạ
tiết

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

Đồ dùng học tập

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

-Vẽ hình vuông, hình tròn

-Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng
nhau

-Có thể vẽ đựơc nhiều hình vng và hình trịn
-Gợi ý HS cách vẽ màu :

+Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau;
+Vẽ màu kín trong hoạ tiết ;

+Có thể vẽ màu nền trước,màu hoạ tiết sau;
Hoạt động 3: Thực hành

_HS làm bài như hướng dẫn
-GV nhắc HS:

+KLhông nên dùng quá nhiều màu;

+Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt và
ngược lại.

-Trong quá trình làm GV gợi ý tạo đk cho HS hoàn
thành bài vẽ.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

GV chọn một số bài hoàn chỉnh cho cả lớp cùng
xem, nhận xét ,đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ
màu.

4-Dặn dò :

-Hồn thành bài ở nhà ( đối với HS chưa
hoàn thành ).

-Quan sát các con vật

-Nhìn hoạ tiết mẫu vẽ .

-Làm bài

-HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết
theo ý thích .

HS tham gia nhận xét bài của
bạn.

*Rút kinh nghiệm

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

TUAÀN 26

Bài 26 : Vẽ tranh

Đề tài

:

CON VẬT

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức : HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật quen thuộc

2-Kó năng: Biết cách vẽ con vật

3-Thái độ : HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật ni.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Một số tranh, ảnh các con vật quen thuộc
-Một số bài vẽ của HS.

-Tranh in bộ đồ dùng DH.

2-Học sinh

-Giấy vẽ, vở tập vẽ.

-Bút chì, màu vẽ các loại .
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1:Tìm, hiểu nội dung đề tài

-GV giới thiệu một số tranh , ảnh các con vật quen
thuộc và gợi ý để HS nhận biết :

+ Tên con vật

+Hình dáng và các bộ phận chính của con vật
+Đặc điểm và màu sắc.

*Các em làm gì để chăm sóc các con vật mà mình 
u thích? Hãy kể ra những cách đó.

Hoạt động 2:Cách vẽ

-Vẽ các bộ phận lớn của con vật trước: mình, đầu
-Các bộ phận nhỏ sau: chân, đi, tai....

-Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy....
-Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh
động

Đồ dùng học tập

-Quan sát và trả lời câu hỏi

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Hoạt động 3: Thực hành

- HS làm bài như hướng dẫn

- GV quan sát giúp đỡ những HS yếu
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét một số bài
vẽ đẹp, chưa đẹp:

+Hình vẽ, bố cục;
+Màu sắc

-GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và gợi ý HS có
bài chưa hồn thành bài để về nhà vẽ tiếp.
4-Dặn dị :

- Quan sát cặp sách HS

-Làm bài vào giấy vẽ hoặc vở tập
vẽ.

-HS tham gia nhận xét bài

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

TUẦN 27

Bài 27 : Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:Nhận biết được đặc điểm của cái cặp

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ, vẽ được cái cặp

3-Thái độ :Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số cái cặp có hình dáng trang trí khác nhau
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

-Một vài bài vẽ cái cặp của HS

2-Học sinh

-Giấy vẽ vở tập vẽ .
-Bút chì, màu vẽ ;

III-Các hoạt động dạy- học chủi yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

-Gv cho HS xem một vài cái cặp để HS nhận biết:
+Cái cặp có hình dáng khác nhau

+Trang trí và màu sắc phong phú
+Các bộ phận của cái cặp

Hoạt động 2: Cách vẽ

+Vẽ phát hình bao quát;
+Vẽ cái cặp

+ Tìm phần nắp, quai
+Gợi ý HS cách trang trí

Chú ý : về tỉ lệ chiều cao của thân,ngang của túi
xách

+Hs trang trí theo yù thích.

-GV cho HS xem một số cái cặp và gợi ý cách

Haùt

Đồ dùng học tập

-Quan sat các loại cặp

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

trang trí;

-GV cho HS vẽ màu;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát và gợi ý cho một số HS còn lúng
túng về :

+Vẽ hình;

+Trang trí : vẽ hoạ tiết , vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :

+Hình dáng cái cặp nào giống cái mẫu hơn?

+Cách trang trí( hoạ tiết và màu sắc ).
-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học: ....

-Quan sát các con vật quen thuộc.

-Vẽ màu theo ý thích.
-HS thực hành

-HS tham gia nhận xét;

-Tự tìm ra các bài vẽ mà mình
thích.

*Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

TUẦN 28

Bài 28 : Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN(VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn

2-Kó năng: Vẽ màu theo ý thích

3-Thái độ:u mến các vật ni trong nhà

HS khá giỏi:

Vẽ tiếp được hình, tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp.
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Tranh, ảnh về các loại gà

-Một số bài vẽ gà của HS năm trứơc
-Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH
2-Học sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Thước ,bút chì ,màu .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

- GV hướng dãn HS xem hinh ở vở tập vẽ 2 để các
em nhận biết :

+Trong bài đã vẽ hình gì ?

+Bài vẽ có thể vẽ thêm các hình ảnh khác và vẽ
màu để thành một bức tranh

Hoạt động 2: Cách vẽ them hình, vẽ màu
-Cách

-GV nêu yêu cầu của bài tập:
+Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống
nhau.

-GV yêu cầu HS q/sát hình1.
-GV vẽ mẫu và HD vẽ màu.

Đồ dùng học tập

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Nên vẽ màu nền .
Hoạt động 3: Thực hành

Có thể cho HS làm với 2 hình thức;
-Vẽ cá nhân :

-Vẽ theo nhóm :

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét về :
+Vẽ hoạ tiết ;

+Cách vẽ hoạ tiết , vẽ màu nền
4-Dặn dò :

-Tiếp tục làm bài ở nhà ( nếu bài chưa hoàn
thành )

-Quan sát các loại cờ .

-Quan saùt

-HS tự chọn màu.

-HS làm bài cá nhân hoặc tập
thể .

-Tham gia nhận xét bài , tìm ra
các bài vẽ đẹp theo ý thích .

*Rút kinh nghieäm :

...
...
...
...
...

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

TUẦN 29

Bài 29 : Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN, VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I - Mục tiêu

1-Kiến thức : HS nhận biét hình dáng con vật

2-Kỹ năng : Nặn được con vật theo trí tưởng tượng .

3-Thái độ :HS khá giỏi:

Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. (nếu là vẽ hoặc 
xé dán).

Yêu mến các vật nuôi trong nhà.và biết chăm sóc vật nuôi

II - Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Tranh vẽ những con vật quen thuộc .
-Đất nanë ,giấy màu ,màu vẽ .

2-Hoïc sinh

-Giấy màu , vở tập vẽ .
-Đất nặn , hồ ,keo dán .

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

*Giới thiệu bài :...
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

-GV treo tranh vẽ các con vật .
-GV bày các con vật mẫu .

+Tranh và mẫu bằng đất nặn ; tranh con vật xé
dán con vật giấy màu giới thiệu cho HS :

-Treân con vật ( chó , mèo , gà ,...)
- Đặc điểm của con vật .

- Hình dáng con vật ( đầu mình , chân ,...)
GV gợi ý vài con vật quen thuộc .

Hoạt động 2 : Cách nặn , vẽ , xé dán

a/ Caùch naën :

-Nặn đầu , thân ,chân , mình ghép lại .

-Từ thỏi đất nặn tạo hình tự do tạo thành con vật
và nặn thêm chi tiết .

b/ Cách xé dán :

Đồ dùng học tập

Quan sát tranh và mẫu các con vaät
.

-Trả lời các câu hỏi của GV .
-Kể các con vật quen thuộc .

a/ Quan sát cách nặn của GV .

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

-Chọn màu ;
-Chọn màu nền

- Chọn giấy xé dán trái với màu giấy sao cho con
vật nỗi bật rõ ràng sinh động .

+caùch daùn :

-Xé phần chính trước( đầu ,mình , chân ,...)
-Giấy lớn dán trước ,nhỏ dán sau.

-Dùng keo dán từng phần con vật .

c/ Cách vẽ :

-Vẽ hình con vật vào phần giấy vở tập vẽ .
-Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động

Hoạt động 3 : Thực hành

- Bao quát lớp và HD HS gặp khó khăn .
Hoạt đọng 4 : Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét sản phẩm của HS .
+ Nhận xét theo mỗi cách làm bài của HS .
- Đánh giá sản phẩm của HS cả lớp .

4-Dặn dò :

-Sưu tầm tranh, ảnh con vật .
-Vẽ lại bài con vật .

c/ Quan sát cách vẽ của GV ở
bảng

-HS thực hành theo 3 cách
( Nặn ,vẽ , xé dán )

-Tham gia nhận xét bài của bạn .

*Rút kinh nghiệm

:

...
...
...
...
...

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

TUAÀN 30 Bài 30 : Vẽ tranh

Đề tài

:

VỆ SINH MƠI TRƯỜNG

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS hiểu về vệ sinh mơi trường.

2-Kó năng: Biết cách vẽ tranh

3-Thái độ :HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

Yêu mến q hương và có ý thức gìn giữ mơi trường .

II- Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm ảnh, tranh về vệ sinh môi trường
-Sưu tầm tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi.
-Hình hướng dẫn cách vẽ .

2-Học sinh

-Giấy vẽ ,vở tập vẽ .
-Bút chì , màu vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ,...

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS nhận biết:
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh

+ Sự cần thiết phải giữ môi trường xanh sạch đẹp
-GV đặt câu hỏi để HS thấy cđược những công
việc phải làm để môi trường xanh- sạch- đẹp:
+Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng
ngõ xóm...

+Trồng cây xanh

+Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-GV gợi ý để HS tìm chọn nội dung:
+Vẽ về hoạt động nào?

+Hình dáng khác nhau của con người trong hoạt

Đồ dùng học tập

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

đọng đó

-Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung

-Vẽ các hình phụ sau cho tranh thêm sinh động
-Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt

-Màu nên vẽ kín tranh
Hoạt động 3: Thực hành

HS chọn nội dung và làm bài
GV giúp đỡ những HS yếu.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài .
-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò :

-Về nhà nên vẽ tranh theo ý thích với khổ

giấy lớn hơn .

-Sưu tầm tranh của thiếu nhi .

-HS nhớ lại qua sự gợi mở của GV
về:

+Hình ,ảnh chính,phụ và màu sắc .

-HS làm vào giấy A4 hoặc vở tập

veõ .

-Vẽ màu qua sự gợi ý của GV.
-Tham gia nhận xét bài

+Tìm ra bài vẽ đẹp.

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

TUẦN 31

Bài 31 : Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : Hs biết được cách trang trí hình vng đơn giản

2-Kĩ năng: trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

3-Thái độ: Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình
vng.

HS khá giỏi:

Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp.

II- Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Đồ vật dạng hình vng.

-Một số bài trang trí hìmh vuoâng.

- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vng

2-Học sinh

-Giấy vẽ , vở tập vẽ .

-Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động1:quan sát,nhận xét

-GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình vng và
bài trang trí hình vng rồi gợi ý cho HS nhận
biết :

+Vẻ đẹp của các hình vng được trang trí .
+Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử
dụng cách trang trí hình vng (cái khăn vng,
cái khay ,..).

-GV gợi ý để HS nhận biết:

+Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là, hoa, lá,
các con vật,....

+Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vng;
*Hình mảng chính thường ở giữa;

Đồ dùng học tập

-Quan sát và nhận biết :

+các đồ vật có trang trí và vẻ đẹp
của chúng.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

*Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.
*Hoạ tiết giống nhau vẽ hìh giống nhau và màu
vẽ cũng giống nhau...

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng.

- Chia hình vng ra thành nhiều phần bằng nhau
-Trang trí hoạ tiết đối xứng qua các trục

-HS chọn hoạ tiết trang trí phù hợp.
-Gợi ý HS cách vẽ màu :

+Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau;
+Vẽ màu kín trong hoạ tiết ;

+Có thể vẽ màu nền trước,màu hoạ tiết sau;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ hoạ tiết vào các mảng ở hình
vng sao cho đúng và đẹp

-GV nhắc HS:

+Không nên dùng quá nhiều màu;

+Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt và
ngược lại.

-Trong quá trình làm GV gợi ý tạo đk cho HS hoàn
thành bài vẽ.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

GV chọn một số bài hoàn chỉnh cho cả lớp cùng
xem, nhận xét ,đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ
màu.

4-Dặn dò :

-Hồn thành bài ở nhà ( đối với HS chưa
hoàn thành ).

-Quan sát tượng

HS chú ý

-Làm bài

-HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết
theo ý thích .

HS tham gia nhận xét bài của bạn.

*Rút kinh nghiệm

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : HS bước đầu nhận biết về các thể loại tượng.

2-Kỹ năng : Nhận biết được vẻ đẹp của tượng

3-Thái độ : Có ý thức trân trọng giữ gìn các tác phẩm tượng.
HS khá giỏi:

Chỉ ra những bức tượng mà mình u thích.
II-Chuẩn bị

-Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng , tượng chân dung
-Tìm một vài tượng thật để HS quan sát

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Ổn định :

2-Kieåm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng

- Gv yêu cầu HS quan sát ba pho tượng ở bộ Đ

DDH hoặc vỡ tập vẽ và giới thiệu để các em biết:
+Tượng vua Quang Trung (đặt ở khu Đông Đa, Hà
Nội, làm bằng xi măng của nhà điêu khắc Vương
Học Báo) .

+Tượng phật "Hiếp -tôn-giả"(đặt ở chùa Tây
Phương, Hà Tây, tạc bằng gỗ).

+Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở viện bảo tàng Mĩ Thuật,
Hà Nội, đúc bằng đồng của nhà điêu khắc Diệp
Minh Châu)

Gv đạt câu hỏi hướng dẫn HS nhận xét các pho
tượng:

* Tượng vua Quang Trung:

-Hình dáng tượng vua Quang Trung như thé nào?
+Vua Quang Trung trong tư thế hướng về phía
trước, dáng hiên ngang;

+Mặt ngẩn, mắt nhìn thẳng
+Tay trái cầm đốc kiếm.

+Tượng đặt trên bệ cao dáng rát oai phong

Bày đồ dùng

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

-GV tóm tắt: Tượng vua Quang Trung là tượng đài
kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi Đống đa lịch sử,

vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của
dân tộc Việt Nam chống lại quân xâm lược nhà
Thanh

GV tóm tắt: Tượng phật thường có ở chùa ,được
tạc bằng gỗ(gõ mít)và được sơn son thếp vàng.
Tượng "hiếp -tơn -giả " là một pho tượng cổ đẹp
biểu hiện lòng nhân từ khoan dung của nhà phật
* Tượng Võ Th Sáuị

+Chị đứng trong tư thế hiên ngang;
+Mắt nhìn thẳng;

+Tay nắm chặt biểu hiện sự kiên quyết

-GV tóm tắt: Tượng mơ tả hính ảnh chị Võ Thị Sáu
trước kẻ thù: Bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của
người chiến thắng

Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá

-GV nhận xét :

+ Tinh thần , thái độ học tập của lớp ;
+ Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu .
4-Dặn dò :

-Sưu tầm tượng và tập nhận xét

-Quan sát hình dáng , màu sắc cái bình đựng

nước.

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

TUẦN 33

Bài 33 : Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

(Vẽ Hình)

I-Mục tieâu

1-Kiến thức:Nhận biết được đặc điểm, màu sắc của cái bình

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ, vẽ được cái bình

3-Thái độ : Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II. Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số cái bình có hình dáng trang trí khác nhau
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

-Một vài bài vẽ cái bình của HS

2-Học sinh

-Giấy vẽ vở tập vẽ .
-Bút chì, màu vẽ ;

III-Các hoạt động dạy- học chủi yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

-Gv cho HS xem một vài hình vẽ cái bình để HS
nhận biết:

+Cái bình có hình dáng khác nhau
+Trang trí và màu sắc phong phú
+Các bộ phận của cái bình

Hoạt động 2: Cách vẽ

+Vẽ phát hình bao quát;

+ Tìm vị trí các bộ phận: nắp, quai, miệng, thân,
đáy, tay cầm....

+Vẽ cái bình bằng nét thẳng
+Nhìn chỉnh sửa cho giống mẫu

Chú ý : về tỉ lệ chiều cao của thân,ngang của cái

Đồ dùng học tập

-Quan sát các loại bình

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

bình

-GV cho HS xem một số cái cặp và gợi ý cách
trang trí;

+Hs trang trí theo ý thích.
-GV cho HS vẽ màu;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát và gợi ý cho một số HS còn lúng
túng về :

+Vẽ hình;

+Trang trí : vẽ hoạ tiết , vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :

+Hình dáng cái bình nào giống cái mẫu hơn?
+Cách trang trí( hoạ tiết và màu sắc ).

-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học: ....

-Quan sát phong cảnh xung quanh nơi ở

-Vẽ màu theo ý thích.
-HS thực hành

-HS tham gia nhận xét;

-Tự tìm ra các bài vẽ mà mình
thích.

*Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

TUAÀN 34

Bài 34 : Vẽ tranh

Đề tài

:

PHONG CẢNH

I-Mục tiêu

1-Kiến thức:HS hiểu được nội dung đề tài tranh phong cảnh

2-Kĩ năng : HS sắp xếp được hình ảnh nội dung của tranh.

3-Thái độ : HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đè tài, màu sắc phù hợp.

Yêu mến q hươn , có ý thức giữ gìn mơi trường và than gia bảo vệ cảnh quan 
mơi trường.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Tranh, ảnh về đề tài phong cảnh
-Hình minh hoạ cách vẽ .

2-Học sinh

-Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy, vở tập vẽ 2.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Ổn định :

2-kiểm tra:
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động:Tìm, chọn nội dung đề tài

GV treo tranh, ảnh đã chuẩn bị lên bảng cho HS
quan sát và gợi ý:

+Tranh phong cảnh thường vẽ: nhà, cây, con
đường, ao ,hồ,...

+Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người nhưng
cảnh vật là chính

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

+Vẽ hình ,ảnh chính trước,vẽ to ở giữa tờ giấy
+Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nỗi rõ hình ảnh
chính

+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành

Đồ dùng học tập

-Quan saùt tranh, aûnh .

-Trả lời các câu hỏi của GV.

-Quan sát gợi ý và vẽ bảng của
GV .

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

-Tổ chức cho HS thực hành.

-GV bao quát lớp chú ý HS yếu , kém
-GV chú ý phát triển HS có năng khiếu .

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV chọn vài bài hoàn thành và chưa hoàn thành
nhận xét về :

+Cách sắp xếp cây cối .
+Cách sắp xếp hình người .

+Màu sắc ( đậm , nhạt, nóng , lạnh ,..)
-GV đánh giá bài làm của HS.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:
-Sưu tầm tranh thiếu nhi

-HS tham gia nhận xét bài của bạn
.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...

...

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Tuần 35 Bài: 35

TRƯNG BÀI KẾT QUẢ HỌC TẬP

I. Mục đích:

-HS thấy được kết quả học tập trong năm

-Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy- học Mĩ thuật

II. Hình thức tổ chức:

-Chọn bài vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài).
-Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem

Chuù yù:

+Dán theo loại bài học.Ví dụ: Vẽ trang trí...-Lớp 2, năm học...
+Trình bày đẹp có đầu đề :

*KẾT QUẢ DẠY- HỌC MĨ THUẬT LỚP 2...NĂM...

* VẼ TRANH...

Tên bài vẽ, teân HS

III. Đánh giá

-Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét các bài vẽ.

-GV hướng dẫn HS xem và tổng kết

-Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73></div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

TUAÀN 18

Baøi 18 : Vẽ theo mẫu

VẼ LỌ HOA

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng , đặc diểm của một số
lọ hoa và vẻ đẹp của chúng

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ và vẽ được lọ hoa gần giống mẫu.

3-Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của lọ hoa và vẽ màu theo ý thích.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ cân đối với mẫu .
II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-Một số lọ hoa có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .

2-Hoïc sinh

-Bút chì, tẩy.
-Giấy, vở tập vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kieåm tra :

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu hình dáng một số loại lọ
hoa :

+Các phần chính của lọ hoa : miệng, cổ,
vai, thân và đáy lọ hoa.

+Lọ hoa thường được làm bằng thuỷ tinh,
gốm, sứ, sơn mài,...

+ Được trang trí hoạ tiết và màu sắc phong
phú

-GV cho HS quan sát vài lọ hoa.
Hoạt động 2:Cách vẽ lọ hoa

-GV cho HS từng nhóm chọn mẫu .
-GV vẽ bảng HD các bố cục cần tránh và bố
cục hợp lí :

Đồ dùng học tập

-HS quan sát các vật mẫu.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

+Vẽ phác hình lọ hoa và đường trục.
+Quan sát và so sánh tỉ lệ phần chính của
lọ hoa.

+Vẽ phác nét mờ hình dáng lọ hoa.
+Sửa những chi tiết cho cân đối .
Hoạt động 3:Thực hành

-GV quan sát và gợi ý từng nhóm vẽ bài :
+Điều chỉnh vị trí đặt vật mẫu để HS thấy
rỏ.

+Nhaéc lại cách vẽ hình.

-GV giới thiệu các bài vẽ đẹp của HS năm
trứoc.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :
+Bài vẽ nào giống mẫu ?

+Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ?
-GV đánh giá bài của HS .

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

-Quan sát các mẫu trang trí hình
vuông

-HS thực hành

-Tham gia nhận xét qua câu
hỏi của GV

-HS tìm các bài mình thích

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

TUẦN 19

Bài 19 : Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức : HS biết được cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu trong trang trí 
hình vng

2-Kó năng: HS biết cách trang trí hình vuông.

3-Thái độ: Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hình vẽ cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ
hình chính, phụ.

II- Chuẩn bị:

-Đồ vật dạng hình vng: khăn vng, khăn trải bàn,thảm len, gạch hoa,...
-Một số bài trang trí hìmh vng.

- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động1:quan sát,nhận xét

-GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình
vng và bài trang trí hình vng rồi gợi ý
cho HS nhận biết :

+Vẻ đẹp của các hình vng được trang trí

+Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể
sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn
vng, cái khay ,..).

-GV gợi ý để HS nhận biết:

+Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là,
hoa, lá, các con vật,....

+Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vng.
*Hình mảng chính thường ở giữa.

*Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.
*Hoạ tiết giống nhau vẽ hìh giống nhau và
màu vẽ cũng giống nhau...

Đồ dùng học tập

-Quan sát và nhận biết :
+các đồ vật có trang trí và vẻ
đẹp của chúng.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng.

- Chia hình vuông ra thành nhiều phần bằng
nhau.

-Trang trí hoạ tiết đối xứng qua các trục.

+Hoạ tiết lớn thường ở giữa.

+Hoạ tiết nhỏ ở bốn góc và xung quanh.
-HS chọn hoạ tiết trang trí phù hợp.
-Gợi ý HS cách vẽ màu :

+Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau,
cùng độ đậm nhạt.

+Vẽ màu kín trong hoạ tiết.

+Có thể vẽ màu nền trước,màu hoạ tiết sau.
Hoạt động 3: Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ hoạ tiết vào các mảng ở
hình vng sao cho đúng và đẹp

-GV nhắc HS:

+Không nên dùng quá nhiều màu;

+Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng,
nhạt và ngược lại.

-Trong quá trình làm GV gợi ý tạo đk cho HS
hoàn thành bài vẽ.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

GV chọn một số bài hoàn chỉnh cho cả lớp

cùng xem, nhận xét ,đánh giá cách vẽ hoạ
tiết và vẽ màu.

4-Dặn dò :

-Hồn thành bài ở nhà ( đối với HS chưa
hoàn thành ).

-sưu tầm tranh đề tài ngày tết và lễ hội.

HS chú ý

-Làm bài

-HS tự tìm màu cho mỗi hoạ
tiết theo ý thích .

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

TUAÀN 20

Bài 20 : Vẽ tranh

Đề tài :

NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày tết hoặc lễ hội

2-Kĩ năng: Vẽ được tranh về đề tài ngày tết hoặc lẽ hội

3-Thái độ : HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù
hợp.

Yêu mến cảnh đẹp quê hương
 Có ý thức bảo vệ môi trường

Bản thân có ý thức tham các hoạt động làm sạch cảnh quan môi trường
II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số tranh đề tài ngày tết hoặc lễ hội.
-Hình gợi ý cách vẽ.

2-Hoïc sinh

-Sưu tầm tranh về ngày tết hoặc lễ hội.
-Giấy vẽ, vở tập vẽ.

-Bút chì, tẩy, màu vẽ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu một số tranh và gợi ý HS
nhận biết:

+Khơng khí ngày tết và lễ hội(tưng bừng,
náo nhiệt)

+Ngày tết và lễ hội ở mỗi vùng thường có
các hoạt động: rước lễ, các trị chơi,...
+Trang trí trong ngày tết và lễ hội rất đẹp:
cờ hoa nhiều màu sắc rực rỡ tươi vui.

-GV yêu cầu HS kể về ngày tết và lễ hội ở
quê mình

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

Đồ dùng học tập

-Quan sát tranh

-Trả lời và nhận ra được tranh
về ngày tết và lễ hội

-Quan sát và nhận xét về hình,
ảnh và màu saéc ;

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

-GV giới thiệu và gợi ý để HS nhận ra cách
thể hiện nội dung:

+Đi chúc tết đi chợ hoa.

+Đi xem hội,

+Các trò chơi như: Đấu vật, bơi thuyền, hát
dân ca,...

+Vẽ thêm các hình ảnh phụ như: con đường,
bờ sơng, nhà cửa, cây cối,...

-GV đặt câu hỏi gợi ý HS chọn nội dung:
+Vẽ về hoạt động nào?hình ảnh nào là hình
ảnh chính, hình ảnh phụ?

+Trong tranh nên sử dụng màu như thế nào?
Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ cho HS:
+Tìm nội dung;

+Vẽ hình , ảnh chính ;

+Tìm các hình, ảnh khác phù hợp với nội
dung tạo cho bố cục chặt chẽ.

-GV gợi ý cách vẽ màu: màu rực rỡ, tươi vui
.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý và cùng HS nhận xét bài về :
+Nội dung;

+Các hình ảnh; màu sắc .
-GV đánh giá bài làm của HS.
4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:
-Tìm và xem tượng

-HS biết tìm ra hình,ảnh chính,
phụ và cách vẽ màu.

-HS làm baøi

-Tham gia nhận xét bài qua
gợi ý của GV.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

TUẦN 21

Bài 21 : Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức : HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc(chỉ giới hạn ở
tượng trịn)

2-Kỹ năng : Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp

3-Thái độ : Yêu thích giờ tập nặn.

HS khá giỏi: Chỉ ra những hình ảnh về tượng mà em yêu thích.
II-Chuẩn bị:

-Sưu tầm một số ảnh các tác phẩm điêu khắc nỗi tiếng của Việt Nam và thế giới
-Tìm một vài tượng thật bằng thạch cao để HS quan sát

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra : Đ D học tập của HS .

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng

GV giới thiệu một số ảnh hoặc tượng thật đã
chuẩn bị và gợi ý HS quan sát nhận biết:
+Tượng có nhiều trong đời sống.

+Tượng làm đẹp cuộc sống.
+Tượng khác với tranh là:

* Tranh vẽ trên giấy, trên vải, trên tường
bằng bút lơng, bút chì, màu sáp và bằng
nhiều chất liệu khác nhau như: màu nước,
màu bột, sơn dầu. Tranh vẽ trên mặt phẳng
nên chỉ thấy mặt trước.

* Tượng được tạc, đắp, đúc,...bằng đất,

đá, thạch cao, xi măng. Có thể nhìn thấy các
mặt xung quanh.

-Gv u cầu HS kể một vài bức tượng mà em
biết.

+Em có nhận xét gì về các pho tượng đó?
-Gv tóm tắt:

+Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn
thấy một mặt như tranh.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

+Các pho tượng này hiện đang được trưng
bày tại bảo tàng Mĩ thuật Vệt Nam hoặc ở
chùa.

-Yêu cầu HS xem hình ở Vỡ tập vẽ 3 và đặt
câu hỏi:

+Hãy kể tên các pho tượng ?

+Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh
hùng liệt sĩ ?

+Hãy kể tên chất liệu mỗi pho tượng?
- GV bổ sung và nhấn mạnh:

+Tượng rất phong phú về kiểu dáng.
+Tượng được đặt ở những nơi tơn nghiêm
như: đình, chùa, miếu,...ở các cơ quan:

công viên, bảo tàng,...

+Tượng cổ thường không có tên tác giả,
tượng mới có tên tác giả.

Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá

-GV nhận xét :

+ Tinh thần , thái độ học tập của lớp ;
+ Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu .

4-Dặn dò :

-Sưu tầm tượng và tập nhận xét
*Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...
...

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

TUAÀN 22

Bài 22 : Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO DỊNG CHỮ NÉT ĐỀU

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : HS làm quen với kiểu chữ nét đều

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ màu vào dòng chữ.

3-Thái độ : Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ nét đều.

HS khá giỏi: Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ, tơ màu đều, kín nền, rõ chữ.
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số dịng chữ nét đều
-Bảng mẫu chữ nét đều.

-Bài tập vẽ của HS năm trước .

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ, vở tập vẽ .
-Màu vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :
*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1:Giới thiệu tranh dân gian

-GV giới thiệu nhiều mẫu chữ nét đều và
phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+Mẫu chữ nét đều của nhóm em có màu gì?
+Mẫu chữ có nét to(đậm) hay nét nhỏ(thanh),
độ rộng của chữ có bằng nhau khơng?

-GV củng cố: Các nét của chứ đều bằng
nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay
hẹp. Trong một dịng chữ có thể vẽ một màu
hay hai màu, có màu nền hoặc không.

Hoạt động 2:Cách vẽ màu

-GV nêu yêu cầu bài tập để HS nhận biết:
+Tên dòng chữ;

+Các con chữ, cỡ chữ

Đồ dùng học tập

-Quan sát và nhận ra ;

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

+Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu chữ hoặc màu
nền trước, màu sát nét không chờm ra ngoài.
+Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau.

Hoạt động 3:Thực hành

- HS làm bài như hướng dẫn. Khi HS làm bài

GV đến từng bài quan sát giúp đỡ HS yếu.
-GV nhắc nhỡ HS vẽ màu đều, không ra
ngồi hình vẽ

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét , đánh giá bài vẽ màu
đẹp .

-Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

4-Dặn dò :

-Sưu tầm thêm tranh dân gian.
-Quan sát cái bình đựng nước.

-HS chú ý nắm được cách vẽ
màu vào hình có sẵn.

-Vẽ màu vào hình có sẵn và
vẽ theo ý thích .

-Tham gia nhận xét, đánh giá
bài của bạn.

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...

...
...
...
...

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

TUẦN 23

Bài 23 : Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức:Nhận biết được đặc điểm, màu sắc của cái bình

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ, vẽ được cái bình

3-Thái độ : Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số cái bình có hình dáng trang trí khác nhau
-Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

-Một vài bài vẽ cái bình của HS

2-Học sinh

-Giấy vẽ vở tập vẽ .
-Bút chì, màu vẽ…

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét

-Gv cho HS xem một vài hình vẽ cái bình để
HS nhận biết:

+Cái bình có hình dáng khác nhau
+Trang trí và màu sắc phong phú
+Các bộ phận của cái bình

Hoạt động 2:Cách vẽ

+Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ
phác hình bao quát;

+ Tìm vị trí các bộ phận: nắp, quai, miệng,
thân, đáy, tay cầm....

+Vẽ cái bình bằng nét thẳng
+Nhìn chỉnh sửa cho giống mẫu

Chú ý : về tỉ lệ chiều cao của thân,ngang

Đồ dùng học tập

-Quan sát các loại bình

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

của cái bình

-GV cho HS xem một số cái cặp và gợi ý
cách trang trí;

+Hs trang trí theo ý thích.
-GV cho HS vẽ màu;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát và gợi ý cho một số HS còn
lúng túng về :

+Vẽ hình;

+Trang trí : vẽ hoạ tiết , vẽ màu.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :

+Hình dáng cái bình nào giống cái mẫu
hơn?

+Cách trang trí( hoạ tiết và màu sắc ).

-GV đánh giá bài của HS.

4-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học: ....

-Quan sát phong cảnh xung quanh nơi ở

-Vẽ màu theo ý thích.
-HS thực hành

-HS tham gia nhận xét;
-Tự tìm ra các bài vẽ mà
mình thích.

*Rút kinh nghiệm

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

TUẦN 24

Bài 24 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI

:

TỰ DO

I-Mục tieâu

1-Kiến thức: HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do.

2-Kĩ năng: Vẽ được tranh theo ý thích.

3-Thái độ : Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.

HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
 +Yêu thích và giữ gìn cảnh đẹp q hương.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số tranh , ảnh của hoạ sĩ và thiếu nhi về các đề tài.
-Một số tranh dân gian có nội dung khác nhau

-Một số ảnh phong cảnh có nội dung khác nhau.

2-Học sinh

-Sưu tầm tranh về các đề tài
-Giấy vẽ, vở tập vẽ.

-Bút chì, tẩy, màu veõ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh và đặt câu
hỏi gợi ý :

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh gì?
Những hoạt động nào?

+Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề
tài gì? màu sắc trong tranh thế nào?

+Em có thích các bức tranh này khơng?
-GV kết luận: Trong cuộc sống có rất nhiều
nội dung, rất nhièu đề tài để vẽ tranh như:
+Cảnh đẹp đất nước;

+Các di tích lịch sử, di tích văn hố;

+Các nông thôn, miền núi, thành phố,...

Đồ dùng học tập

-Quan sát tranh, ảnh và trả
lời .

-Quan sát và nhận xét về hình,
ảnh và màu sắc ;

-Chú ý theo dõi .

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

+Thiếu nhi vui chơi;
+Các trò chơi dân gian;
+Sinh hoạt gia đình,...

-Gv yêu cầu HS chọn đề tài mà mình thích
Hoạt động 2 :Cách vẽ tranh

-Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ;

-Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động;
- Tìm thêm các chi tiết để vẽ cho tranh thêm
sinh động.

-Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt, màu
vẽ kín tranh.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ cho HS:
+Tìm nội dung;

+Vẽ hình , ảnh chính ;

+Tìm các hình, ảnh khác phù hợp với nội
dung tạo cho bố cục chặt chẽ.

-GV gợi ý cách vẽ màu: màu rực rỡ, tươi vui

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý và cùng HS nhận xét bài về :
+Nội dung;

+Các hình ảnh; màu sắc .
-GV đánh giá bài làm của HS.
4-Dặn dị :

-Nhận xét tiết học:

-Xem lại các bài tập đường diềm,
trang trí hình vng đã thực hành.

-HS chọn đề tài mà mình thích
-HS làm bài

-Tham gia nhận xét bài qua
gợi ý của GV.

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

TUAÀN 25

Bài 25 : Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU

VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức :HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí

2-Kĩ năng:Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật

3-Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.

HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

II- Chuẩn bị:

1-Giáo viên:

-Đồ vật dạng hình chữ nhật.

-Một số bài trang trí hình chữ nhật.

2-Học sinh:

-Giấy vẽ, vở tập vẽ.

-Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động1:quan sát,nhận xét

-GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình chữ
nhật và bài trang trí hình chữ nhật rồi gợi ý
cho HS nhận biết

+Vẻ đẹp của các hình chữ nhật được trang
trí .

+Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể
sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn
hình chữ nhật , cái khay ,..).

-GV gợi ý để HS nhận biết:

+Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là,
hoa, lá, các con vật,....

+Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình chữ
nhật ;

*Hình mảng chính thường ở giữa;

*Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.

Đồ dùng học tập

-Quan sát và nhận biết :

+các đồ vật có trang trí và vẻ
đẹp của chúng.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

*Hoạ tiết giống nhau vẽ hìh giống nhau và
màu vẽ cũng giống nhau...

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu 
vào hình vng.

-GV u cầu HS xem hình 1 vở tập vẽ để
nhận ra các hoạ tiết .

-Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu vẽ cho đúng.
-Gợi ý HS cách vẽ màu :

+Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau;
+Vẽ màu kín trong hoạ tiết ;

+Có thể vẽ màu nền trước,màu hoạ tiết sau;
Hoạt động 3: Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ tiếp hoạ tiết vào các
mảng ở hình vng sao cho đúng với hình
mẫu.

-GV nhắc HS:

+KL khơng nên dùng quá nhiều màu;
+Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng,
nhạt và ngược lại.

-Trong quá trình làm GV gợi ý tạo đk cho HS
hồn thành bài vẽ.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

GV chọn một số bài hoàn chỉnh cho cả lớp
cùng xem, nhận xét ,đánh giá cách vẽ hoạ
tiết và vẽ màu.

4-Dặn dò :

-Hoàn thành bài ở nhà ( đối với HS
chưa hồn thành ).

-Quan sát các con vật .

-Xem hình 1

-Nhìn hoạ tiết mẫu vẽ .

-Làm bài

-HS tự tìm màu cho mỗi hoạ
tiết theo ý thích .

HS tham gia nhận xét bài của
bạn.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

TUẦN 26

Bài 26 :Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN, HÌNH CON VẬT

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm con vật.

2-Kó năng : Biết cách nặn, xé dán, vẽ hình con vật.

3-Thái độ : Chăm sóc và u q các con vật

HS khá giỏi:Hình nặn hoặc vẽ, xé dán can đối, gần giống con vật mẫu.
 Chăm sóc và u q các con vật .

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên:

-Sưu tầm một số tranh ảnh con vật.
-Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và HS.
-Một số con vật bằng: gỗ, đá , sứ đất ...
- Đất nặn hoặc giấy màu.

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

-Đất nặn, bảng nặn hoặc màu vẽ, giấy , hồ dán
-Tranh, ảnh các con vật.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài nặn
để HS nhận biết :

+Tên con vật ;

+Đặc điiểm của con vật ;

Hoạt động 2:Cách nặn, vẽ, xé dán
a/Cách nặn:

-Nặn đầu, thân, chân, mình ghép lại .
-Từ thỏi đất nặn tạo hình tự do tạo thành
con vật và nặn thêm chi tiết .

b/Cách xé dán :

-Chọn màu .
-Chọn màu nền .

Đồ dùng học tập

-Quan sát và trả lời các câu
hỏi của GV

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

-Chọn gấy xé dán trái với màu giấy nền sao
cho con vật nổi bậc rõ ràng, sinh động .
+Cách dán :

.Xé phần chính trước (đầu , mình,
chân,....)

.Giấy lớn dán trước, giấy nhỏ dán sau.
.Dùng keo dán từng phần con vật .

c/Cách vẽ :

-Vẽ hình con vật vào phần giấy ở vở tập
vẽ . -Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh
động.

Hoạt động 3 :Thực hành

-GV tổ chức lớp theo nhóm

-Theo dõi HS từng nhóm thực hành, uốn nắn
kịp thời HS còn lúng túng đồng thời gợi ý cho
HS năng khiếu làm bài có sáng tạo .

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn theo

nhóm.

-GV đánh giá bài của từng nhóm ;
4-Dặn dị :

-Nhận xét tiết học: ....

-Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ .

b/Quan sát cách xé dán GV.

c/Quan sát cách vẽ GV.

-HS thực hành theo nhóm
(nhóm nặn, vẽ , xé dán ).

-Tham gia nhận xét bài của
theo nhóm .

*Rút kinh nghiệm :

...

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

TUẦN 27 Bài 27: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng , đặc diểm của một số
lọ hoa và quả, vẻ đẹp của chúng

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ và vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu.

3-Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của lọ hoa và quả, vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .

2-Học sinh

-Bút chì, tẩy.
-Giấy, vở tập vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kieåm tra :

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu hình dáng một số loại lọ hoa
và quả

+Hình dáng của lọ hoa và quả.

+Vị trí của lọ hoa và quả( quả đặt trước
hoặc sau?)

+Độ đậm nhạt của mẫu ( lọ so với quả).
-GV cho HS quan sát vài lọ hoa và quả.
Hoạt động 2:Cách vẽ lọ hoa và quả

-GV cho HS từng nhóm chọn mẫu .
-GV vẽ bảng HD các bố cục cần tránh và bố
cục hợp lí :

+Vẽ phác khung hình chung của lọ, của quả
vừa với phần giấy vẽ;

Đồ dùng học tập

-HS quan sát các vật mẫu.

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

+Phác nét tỉ lệ lọ và quả;
+Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu;

+Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt
bằng bút chì đen.

-Giới thiệu với HS một số bài vẽ của HS
năm trước.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV quan sát và gợi ý từng nhóm vẽ bài :
-Giúp HS tìm tỉ lệ khung hình chung và vẽ
vừa với phần giấy vẽ.

+Điều chỉnh vị trí đặt vật mẫu để HS thấy
rỏ.

+Nhắc lại cách vẽ hình.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :
+Bài vẽ nào giống mẫu ?

+Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ?
-GV đánh giá bài của HS .

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

-Chuẩn bị bài 28(vẽ màu vào hình có sẵn./.

-HS thực hành( có thể vẽ màu

theo ý thích.

-Tham gia nhận xét qua câu
hỏi của GV

-HS tìm các bài mình thích

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

TUẦN 28

Bài 28: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS biết hơn về cách sử dụng màu.

2-Kĩ năng: Vẽ được màu vào hình có sẵn.

3-Thái độ:HS khá giỏi:Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp,làm rõ 
hình ảnh.

Cảm nhận vẽ đẹp của bài trang trí, u mến thiên nhiên.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Phong to 2-3 tranh vẽ sẵn trong vở tập vẽ
-Một số bài của HS năm trước.

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Màu vẽ các loại .

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ....

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn ở vở tập
vẽ.

+Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì?
+Tên hoa là gì?

+Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ

-Gọi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình ở lọ,
hoa và nền.

Hoạt động 2 :Cách vẽ màu

-GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:

+Vẽ màu ở xung quanh trước , ởv giữa sau;
+Thay đổi hướng nét vẽ để thêm sinh
động.

+Với bút dạ cần đưa nét nhanh.

+Với sáp màu và bút chì màu khơng nên

Đồ dùng học tập

-Quan sát
-Lọ hoa

-HS trả lời theo gợi ý của GV.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

chồng nét nhiều lần;

+Với màu nước, màu bột cần thử màu và
rửa bút sạch để màu trong, không bị đục.
Hoạt động 3:Thực hành

-GV quan sát từng HS làm bài và đưa ra gợi
ý cần thiết .

-Khuyến khích HS sử dụng màu theo cách
cảm nhận riêng của tuổi thơ .

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
-Gọi ý bổ sung và xếp loại bài vẽ của HS .
4-Dăn dị :

-Nhận xét tiết học :

-Chuẩn bị bài " Tónh vật" ( lọ và hoa)

-HS làm bài theo HD cách vẽ.
-Vẽ màu theo cảm nhận
riêng.

-Tham gia nhận xét bài các
bạn.

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

...
...

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

TUAÀN 29 Bài 29: Vẽ theo mẫu

TĨNH VẬT

(lọ và hoa)

I-Mục tieâu

1-Kiến thức: HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ và vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.

3-Thái độ:HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù 
hợp.

-Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, có ý thức giữ gìn các đồ vật ở xung 
quanh.

II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác của các hoạ sĩ và hs.
-Hình gợi ý cách vẽ hình và màu.

-Bài vẽ của HS năm trước .

2-Học sinh

-Bút chì, tẩy.
-Giấy, vở tập vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kieåm tra :

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu hình dáng một số tranh tĩnh
vật và tranh khác loại để hs phân biệt :
+Tranh tĩnh vật với tranh khác loại;
+Vì sao gọi là tranh tĩnh vật?

-Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết về
đặc điểm của tranh tĩnh vật:

+Hình vẽ trong tranh( lọ hoa và quả cây...)
+Màu sắc trong tranh.

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để

HS nhận ra :

+Cách vẽ hình:

Đồ dùng học tập

-HS quan sát các vật mẫu.

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

-Vẽ phác khung hình chung vừa với
phâng giấy.

-Vẽ lọ, vẽ hoa.
+Caùch vẽ màu:

-Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để
vẽ;

-Vẽ màu nề cho tranh sinh động hơn.
Hoạt động 3:Thực hành

-GV nêu yêu cầu của bài tập:

+Nhìn mẫu thật để vẽ;
+Có thể vẽ theo ý thích;

-Kiểu lọ.
-Loại hoa...

-Màu sắc theo cảm nhận rieâng.

- Vẽ thêm quả cây cho tranh thêm sinh
động.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :
+Bài vẽ nào giống mẫu ?

+Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ?
-GV đánh giá bài của HS .

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

-Quan sát ấm trà và sưu tầm tranh
ảnh các loại ấm pha trà.

-Hs xem vài bức tranh tĩnh
vật.

-HS thực hành( có thể vẽ màu
theo ý thích.

-Tham gia nhận xét qua câu
hỏi của GV

-HS tìm các bài mình thích

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

TUẦN 30 Bài 30:Vẽ theo mẫu

CÁI ẤM PHA TRÀ

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS nhận biết hình dáng và các bộ phận của ấm pha trà.

2-Kĩ năng : Biết cách vẽ và vẽ được cái ấm pha trà.

3-Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của cái ấm pha trà.

HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.

II-Chuẩn bị:

-Một số ấm pha trà khác nhau về kiể dáng và cách trang trí.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kieåm tra :

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu hình dáng một số kiểu ấm
pha trà.

+Hình dáng của ấm pha trà.

+Các bộ phận cáu ấm pha trà: nắp, miệng,
thân, vòi, tay caàm,...;

+Độ đậm nhạt của mẫu .

-GV cho HS quan sát sự khác nhau của các
loại ấm pha trà về hình dáng.

+Tỉ lệ của ấm( cao , thấp).

+Đường nét ở thân, vòi, tay cầm( nét cong,
thẳng....);

+Cách trang trí và màu sắc( khác nhau).
Hoạt động 2:Cách vẽ ấm pha trà

-GV cho HS muốn vẽ đúng , đẹp ấm pha trà
cần:

+Nhìn mẫu để thấy dáng chung của nó;
+Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ

Đồ dùng học tập

-HS quan sát các vật mẫu.

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

khung hình vừa với phần giấy;

+Ước lượng tỉ lệ các bộ phận: miệng , vai,
thân, đáy, vịi và tay cầm;

+Nhìn mẫu vẽ nét , hồn chỉnh hình cái ấm.
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ phác
lên bảng để HS quan sát .

-Gợi ý HS cách trang trí cái ấm.
+Trang trí, vẽ màu như mẫu;
+Có thể trang trí theo cách riêng.
Hoạt động 3:Thực hành

-GV cho HS xem một số bài vẽ cái ấm của
HS năm trước để các em tự tin vẽ.

-Có thể bày 2-3 cái ấm ở vị trí khác nhau cho
HS vẽ theo nhóm.

-Giúp HS tìm tỉ lệ khung hình chung và vẽ
vừa với phần giấy vẽ.

+Điều chỉnh vị trí đặt vật mẫu để HS thấy
rỏ.

+Nhắc lại cách vẽ hình.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét :
+Bài vẽ nào giống mẫu ?

+Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ?
-GV đánh giá bài của HS .

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết hoïc:

-Chuẩn bị bài sau:Vẽ tranh đề tài các
con vật.

-HS thực hành( có thể vẽ màu
theo ý thích.

-Tham gia nhận xét qua câu
hỏi của GV

-HS tìm các bài mình thích

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

TUẦN 31

Baøi 31 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI

:

CÁC CON VẬT

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc một số con vật

2-Kĩ năng: Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý
thích.

3-Thái độ: HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù 
hợp.

-Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số tranh , ảnh của hoạ sĩ và thiếu nhi về các đề tài các con vật.
-Một số tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, Lợn ăn cây ráy,....

-Một số bài vẽ của HS năm trước.

2-Hoïc sinh

-Giấy vẽ, vở tập vẽ.
-Bút chì, tẩy, màu vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu một số tranh, ảnh và đặt câu
hỏi gợi ý :

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh gì?
+Tranh vẽ con gì?( tên con vật).

+Con vật đó có dáng thế nào?( tư thế: đứng,
nằm, đang đi, đang ăn,....).

+Em có thích các bức tranh này không?
-Gv yêu cầu HS chọn đề tài mà mình thích

Hoạt động 2 :Cách vẽ tranh

-Tìm ra hình dáng con vật;

-Vẽ cánh vật phù hợp với nội dung cho
tranh sinh động hơn( cây, nhà, sông , núi,....)

Đồ dùng học tập

-Quan sát tranh, ảnh và trả
lời .

-Quan sát và nhận xét về hình,
ảnh và màu sắc ;

-Chú ý theo dõi .

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

-Vẽ màu:

+Vẽ màu các con vật và phong cảnh xung
quanh.

+Màu nền của bức tranh.
+Màu có đậm có nhạt.

(GV có thể vẽ lên bảng để minh hoạ nội
dung theo các bước trên.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ cho HS:
+Tìm nội dung;

+Vẽ hình , ảnh chính ;

+Tìm các hình, ảnh khác phù hợp với nội
dung tạo cho bố cục chặt chẽ.

-Gợi ý cách vẽ màu: màu rực rỡ, tươi vui .

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý và cùng HS nhận xét bài về :
+Nội dung;

+Các hình ảnh; màu sắc .
-GV đánh giá bài làm của HS.
4-Dặn dị :

-Nhận xét tiết học:

-Quan sát dáng của người thân và
bạn bè.

-Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy
màu.

-HS chọn đề tài mà mình thích
-HS làm bài

-Tham gia nhận xét bài qua
gợi ý của GV.

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

TUẦN 32

Bài 32 :Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN, HÌNH DÁNG NGƯỜI

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.

2-Kĩ năng : Biết cách nặn, xé dán, vẽ hình dáng người.

3-Thái độ : Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt
động. HS khá giỏi:Hình nặn hoặc xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên:

-Sưu tầm tranh, ảnh về hình dáng của người khác nhau.
-Một số bài tập nặn của HS năm trước.

-Đất nặn hoặc màu , giấy màu, hồ dán.

2-Hoạc sinh:

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

-Đất nặn, bảng con( hoặc màu, giấy màu, hồ dán ).

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định :

2-Kiểm tra :
3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài nặn để HS
nhận biết :

+Các nhân vật đang làm gì?

+Động tác của từng người như thế nào?( đầu, tay,
chân).

-Có thể gọi HS làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy,
đá bóng,... để HS thấy được các tư thế các hoạt động.
Hoạt động 2:Cách nặn, vẽ, xé dán

a/Cách nặn:

-HS tự chọn hai dáng người đang hoạt động để tập
nặn.

-Thực hiện theo hai cách :
+Nặn rời từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình
người. Chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết cho hoàn chỉnh
rồi tạo dáng người.

Đồ dùng học tập

-Quan sát và trả lời các câu
hỏi của GV

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

+Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý
muốn.

b/Cách xé daùn :

-HS chọn dáng người đang hoạt động để xé dán.
-Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân
tay và các hình ảnh khác( cây , nhà,...).

-Xé dabs các bộ phận( tỉ lệ với giấy nền).
+Xé các hình ảnh khác.

+Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh cho
phù hợp với các dáng hoạt động.

+Dán hình khơng xê dịch hình như đã xếp.

c/ Cách vẽ: Vẽ từng bước như đã hưống dẫn các bài
vẽ tranh.

* Lưu ý : GV tuỳ tình hình lớp để chọn cách vẽ, nặn
hay xé dán.

Hoạt động 3 :Thực hành

-GV tổ chức lớp theo nhóm hoặc cá nhân thực hành.
-Theo dõi HS từng nhóm cá nhân thực hành, uốn nắn
kịp thời HS còn lúng túng đồng thời gợi ý cho HS
năng khiếu làm bài có sáng tạo.

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn theo nhóm.
-GV đánh giá bài của từng nhóm.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học: ....

-Chuẩn bị bài thường thức mĩ thuật" Xem tranh
thiếu nhi thế giới".

b/ Quan saùt caùch xé dán GV.

c/Quan sát cách vẽ GV.

-HS thực hành theo nhóm
(nhóm nặn, vẽ, xé dán ).

-Tham gia nhận xét bài của
theo nhóm .

*Rút kinh nghiệm :

...

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

TUẦN 33

Bài 33: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

-Bức Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi( Ca-dắc-xtan).

-Bức Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi ( Thái Lan).

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.

2-Kĩ năng: HS cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, các hình ảnh và
màu sắc.

3-Thái độ : HS quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.

HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích. 
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Tranh, ảnh thiếu nhi quốc tế, Việt Nam.
-Tranh ở vở tập vẽ.

2-Hoïc sinh

-Sưu tầm tranh của thiếu nhi.
-Vở tập vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Ổn định:

2-Kiểm tra: chuẩn bị của HS.

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài: ...
Hoạt động 1: Xem tranh

1-Tranh Mẹ tôi cũa Xvét -ta- Ba-la-noâ-va

-GV cho HS xem tranh, đặt câu hỏi để các
em quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
+Trong trnh có hình ảnh gì?
+Hình ảnh nào được vẽ nổi bậc nhất?
+Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu
hiện như thế nào?

+Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
-GV gợi ý HS tả lại màu sắc ở tranh:

Xvét- ta- Ba-la-nô-va đã vẽ: mẹ đang ngồi
trên chiếc ghế đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào,
mái tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính

Đồ dùng học tập

-Quan sát tranh.

-Hoạt động theo nhóm.
-Đại diện nhóm trả lời câu
hỏi.

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

một chiếc nơ xanh.Mẹ mặc một chiếc váy dài
có những chấm vàng lung linh trên nền xanh

đậm.Em bé được ấm trong chiếc chăn màu
xanh nhạt,...

-Tranh được vẽ như thế nào?

2-Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê 
Pxông Krao.

-GV dành nhiều thời gian để HS quan sát và
nêu câu hỏi gợi ý:

+Tranh vẽ gì?
+Các dáng của những người giã gạo có
giống nhau khơng?

+Hình ảnh nào là chính trong tranh?
+Trong tranh còn có các hình ảnh nào
khác?

+Trong tranh có những màu nào ?

-GV gọi một vài Hs nêu cảm nghĩ của mình
về bức tranh.

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét chung tiết học, khen ngợi những
HS có ý kiến đóng góp xây dựng bài.

4-Dặn dò :

-Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét.
-Quan sát cây cối , trời mây,.... vẽ mùa hè.

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-Nêu cảm nghĩ về bức tranh.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

TUẦN 34 Bài 34 Vẽ tranh

ĐỀ TÀI

:

MÙA HÈ

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung đề tài.

2-Kĩ năng: Vẽ được tranh về đề tài và sắp xếp hình ảnh hợp lí.

3-Thái độ : Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
 - Yêu mến cảnh đẹp quê hương, biết giữ gìn cảnh quan mơi trường

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Sưu tầm một số tranh đề tài mùa hè.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Tranh của HS năm trước.

2-Hoïc sinh

-Sưu tầm tranh về mùa hè.
-Giấy vẽ, vở tập vẽ.

-Bút chì, tẩy, màu veõ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1-Ổn định:

2-Kiểm tra:
3-Bài mới:

*Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu một số tranh và gợi ý HS
nhận biết:

+Tiết trời mùa hè như thế nào?

+Cảnh vật ở mùa hè thường có những

màu sắc gì?

+Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến?
+Cây nào nở hoa vào mùa hè?
-Những hoạt đọng vui chơi nào thường
diễn ra vào mùa hè?

-Mùa hè em đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh
vật ở nơi đó như thế nào?

Đồ dùng học tập

-Quan saùt tranh

-Trả lời và nhận ra được tranh về
mùa hè.

-Quan sát và nhận xét về hình,
ảnh và màu saéc ;

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV giới thiệu và gợi ý để HS nhận ra
cách thể hiện nội dung:

+Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về
mùa hè để vẽ.

+Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rỏ để
nêu bật nội dung tranh.

+Vẽ hình ảnh phụ sau

+Vẽ màu theo ý thích làm nổi cảnh sắc
mùa hè.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV gợi ý cách vẽ cho HS:
+Tìm nội dung;

+Vẽ hình , ảnh chính ;

+Tìm các hình, ảnh khác phù hợp với
nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ.

-GV gợi ý cách vẽ màu: màu rực rỡ, tươi
vui .

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV gợi ý và cùng HS nhận xét bài về :
+Nội dung;

+Các hình ảnh; màu sắc .
-GV đánh giá bài làm của HS.
4-Dặn dị :

-Nhận xét tiết học:

-Tìm chọn bài vẽ đẹp ở vở tập
vẽ hoặc những bài vẽ ở giấy để trưng
bày.

phụ và cách vẽ màu.

-HS làm baøi

-Tham gia nhận xét bài qua gợi ý
của GV.

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

MÔN

:

MĨ THUẬT

TIẾT: 35

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I-MỤC TIÊU :

-Nhà trường thấy được cơng tác quản lí dạy-học mĩ thuật.

-GV rút kinh nghiệm cho dạy - học mĩ thuật những năm tiếp theo.

-HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp
theo.

- Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em.
II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

-GV chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn.
-Dán bài vẽ lên bảng hoặc trên giấy Ao.

-Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.

-Trình bày đẹp: có bo, nẹp, dây treo, có tên tranh, tên HS , tên lớp dưới mỗi bài
-Bày các bày tập nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS.

-GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao hơn nhận
thức cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy-học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những năm
sau.

III-ĐÁNH GIÁ:

-Tổ chức cho HS xem và gợi ý các nhận xét, đánh giá.
-Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết ( nếu có).

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109></div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

TUẦN: 18

BÀI: VẼ THEO MẪU

TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết được sự khác nhau về hình dáng , đặc điểm giữa lọ và quả

2-Kĩ năng: HS Biết cách vẽ được hình gần giống với mẫu và vẽ được màu theo ý
thích .

3- Thái đ : ộ HS khá, gi i:sỏ ắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

HS u thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật . Yêu quí vẽ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK, SGV.

-1 số mẫu lọ và quả khác nhau.

-1 số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của HS.
- Hình gợi ý cách vẽ

2-Học sinh :

- SGK.

-Vở thực hành.

- Bút chì , tẩy, màu vẽ

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-ổn định:

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Gợi ý hs nhận xét:

+Bố cục mẫu: chiều rộng, chiều cao của
tồn bộ mẫu; vị trí của lọ và quả.

+Hình dáng, tỉ lệ của lọ và quả.
+Đậm nhạt và màu sắc của mẫu.

Hoạt động 2:Cách vẽ lọ và quả

-Vẽ khung hình chung dựa vào tỉ lệ chiều
ngang và chiều cao của cả mẫu, chu ý bố

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
cục vào giấy cho phù hợp.

-So sánh tỉ lệ các vật mẫu và vẽ phác
khung hình cho từng vật.

-Chỉnh nét cho giống mẫu.
-Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs vẽ theo nhóm mẫu vật, lưu ý
mỗi góc độ khác nhau sẽ có hình khác
nhau nên khơng bài nào giống bài nào.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

Gợi ý hs nhận xét về: bố cục; hình vẽm
nét vẽ; Đậm nhạt và màu sắc.

-Hs thực hành vẽ mẫu.

-Tự nhận xét bài vẽ của mình.

4-Dặn dò:

-Qua bài học này, hi vọng các em thấy được vẻ đẹp của đồ vật và cây trái xung quanh 
cũng như biết được cách giữ gìn và bảo vệ chúng,

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

TIẾT: 19 BAØI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN VN

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa ,
vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội .

2-Kĩ năng:Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian
VN .

3-Thái độ: HS khá giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình u 
thích.

HS u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh phóng to,SGK, tranh sưu tầm…
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược về tranh
dân gian

+Tranh Đông Hồ: chất liệu giấy điệp in trên
bản khắc gỗ, dùng màu thiên nhiên.

+Tranh Hàng Trống: chỉ in nét viền trên
bảng gỗ rồi vẽ màu, màu ở đây là phẩm
nhuộm

-Đề tài tranh phong phú: lao động sản xuất;
lễ hội; phê phán cái xấu; ca ngợi các vị anh
hùng; thể hiện ước mơ..

-Tranh dân gian có giá trị nghệ thuật cao.
-Cho hs xem một số tranh dân gian.

-Ngồi ra em cịn biết dịng tranh dân gian
nào nữa?

-Yêu cầu hs xem tranh và nêu tên, xuất xứ
hình vẽ, màu sắc…

*Tranh dân gian thường thể hiện: những ước
mơ cuộc sống, hạnh phúc, đông con, nhiều

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

cháu..

+Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ
làm rõ nội dung.

+Màu sắc tươi vui.

HĐ 2:Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng
Trống)và Cá Chép (Đông Hồ)

+Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình
ảnh nào?

+Tranh Cá chép có những hình ảnh nào?
+HÌnh ảnh nào là chính trong hai bức tranh
trên?

+Hình ảnh phụ trong hai bức tranh trên được
thể hiện ở đâu?

*Giống nhau:Hình cá chép thân uốn lượn, bơi
uyển chuyển, sống động.

*Khaùc nhau:

+Cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng,
nét khắc thanh mảnh, trau chuốt; màu chủ
đạo là màu xanh êm dịu.

+Cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt
khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo là màu nâu
đỏ, ấm áp.

-Đây là hai bức tranh đẹp của làng tranh
dân gian Việt Nam. Vì vậy,chúng ta phải
biết trân trọng và bảo vệ những di sản dân
của dân tộc.

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh gía

-Nhận xét, tun dương hs có nhiều ý kiến
đóng góp.

-Quan sát.

+Cá Chép, đàn cá con, rong
rêu.

+Cá Chép, đàn cá con, bơng
hoa sen.

+Cá Chép.

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

TIẾT: 20

BÀI: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI Q EM

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương .

2-Kĩ năng:Biết cách vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích .

3-Thái độ: HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù
hợp.

-thêm yêu quê hương đất nước .

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giaùo viên :

SGK , SGV ; 1 số tranh ảnh Và1 số tranh vẽ của họa só và của HS về lễ hội truyền
thống

Tranh in trong bộ ĐDDH ; Hình gợi ý cách ve

2-Học sinh :

SGK , Tranh ảnh về đề tài lễ hội ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Yêu cầu hs quan sát ảnh các lễ hội
SGK nhận ra có nhiều hoạt động khác

nhau. Mỗi địa phương có nhiều trị chơi
mang bản sắc riêng: đánh đu, chọi trâu,
đua thuyền…

-Yêu cầu hs nhận xét các hình ảnh, màu
sắc… của ngày hội trong ảnh. Yêu cầu
hs kể về ngày hội ở q mình.

*Chốt: Ngày hội có nhiều hoạt động
tưng bừng, đông người tham gia, vui và
nhộn nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực
rỡ.

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-Gợi ý hs chọn một ngày hội ở quê để

veõ.

-Vẽ các hoạt động chính trước như chọi
gà, chọi trâu, đấu vật…

-Hình ảnh phụ ở xung quanh phù hợp
với hình chính: cờ hoa, người xem hội..
-Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết
và màu sau.

-Cho hs xem tranh hội của hoạ sĩ và hs
trước.

Hoạt động 3:Thực hành

-Động viên hs vẽ về ngày hội quê mình.
-Lưu ý vẽ chủ yếu là hình ảnh của ngày
hội, hình người cảnh vật phải thuận mắt.
-Khuyến khích hs vẽ màu rực rỡ thể
hiện khơng khí tươi vui của lễ hội.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Tổ chức cho hs nhận xét, tn dương
bài đẹp.

-Nhớ lại và vẽ .

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

Tiết 21 Bài: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình trịn . Hiểu sự ứng dụng
của nó trong cuộc sống hằng ngày .

2-Kĩ năng:Biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí được hình trịn theo ý thích .

3-Thái độ:HS có ý thức làm đẹp trong học tập và trong cuộc sống .

HS khá giỏi: họn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình trịn, tơ màu đều, rõ hình
chính, phụ.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

Hình gợi ý cách trang trí hình trịn;

-Một số bài vẽ trang trí hình trịn của học sinh các lớp trước .
2-Học sinh :

-SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, compa, thước, màu vẽ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu những đồ vật hình trịn được trang
trí đẹp để hs thấy được trong cuộc sống có
rất nhiều vật dạng trịn được trang trí đẹp.

-u cầu hs tìm và nêu những đồ vật dạng
trịn có trang trí.

-Giới thiệu một số bài trang trí trịn, u cầu
hs nhận xét về: Bố cục; vị trí các mảng
chính, phụ; những hoạ tiết được dùng; cách
vẽ màu.

-Bổ sung:

+Trang trí thường:đối xứng qua trục; mảng
chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh;
màu sắc làm rõ trọng tâm. Cách trang trí này

-Nêu tên những vật trịn được trang
trí.

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
gọi là trang trí cơ bản.

+Có những hình trịn trang trí khơng theo
cách nêu trên nhưng câ đối về bố cục, hình
mảng và màu sắc: trang trí cái đĩa, huy hiệu…
cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng.

Hoạt động 2:Cách trang trí hình trịn

-Làm mẫu trước một lần u cầu hs nêu cách
vẽ.

*Chốt lại các bước:

+Vẽ hình trịn bằng compa, kẻ các trục.
+Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối
hài hồ.

+Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp.
+Tìm vè vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt
thể hiện trọng tâm.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành vẽ trang trí hình trịn.
+ Vẽ bằng nét chì mờ.

+Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần phing phú,
vui mắt và phù hợp hoạ tiết mảng chính.
+Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ
sau và vẽ màu nền cuối.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu
sắc.

-Nêu các bước vẽ trang trí hình trịn.

-Ghép hoạ tiết vào hình trịn tao ra
bài trang trí.

-Hs thực hành theo hướng dẫn.

4-Dặn dò:

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

TIẾT: 22

BÀI: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CA VÀ QUẢ

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết cấu tạo của các vật mẫu . Biết bố cục bài vẽ sao cho hợp lí

2-Kĩ năng:Biết cách vẽ được hình gần giống mẫu . Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì
đen hoặc màu .

3-Thái độ: HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh.
HS khá giỏi:xắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ;

1 số bài vẽ của HS lớp trước, tranh tĩnh vật của họa sĩ .

2-Học sinh :
_ SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ .

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu mẫu, yêu cầu hs quan sát và
nhận xét về:

+Hình dáng, vị trí cái ca và quả(vật nào
trước, sau, che khuất hay tách rời nhau…)
+Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu.

+Cách bày mẫu hợp lí hơn.

+Bố cục trong những hình vẽ này, em thấy
bố cục nào đẹp hơn? Tại sao?

Hoạt động 2:Cách vẽ cái ca và quả

-Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu ở các
bài trước, liên hệ bài này.

-Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao và chiều
ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình trên

-Quan sát và nhận xét.

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
giấy ngang hay dọc.

-Các bước giống như cách vẽ theo mẫu
trước.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs quan sát mẫu nhận xét:
+Tỉ lệ chiều cao và chiêu ngang của mẫu
để vẽ khung hình.

+Ước lượng chiều cao và chiều rộng cái ca
và quả.

-Yêu cầu hs vẽ khung hình chung, khung
hình riêng từng mẫu, sau đó phác nét cho
giống mẫu.

-Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh
chì hoặc vẽ màu.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

Gợi ý hs nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ.

-HS làm bài cá nhaân.

-Nhận xét mẫu trước mặt và vẽ vào giấy.

-Tham gia nhận xét bài của bạn

4-Dặn dò:

Quan sát các dáng người chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

TIEÁT: 23

BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết các bộ phận chính và động tác của người khi hoạt động

2-Kĩ năng:HS làm quen với hình khối điêu khắc và nặn được 1 dáng người đơn
giản theo ý thích .

-Thái độ: HS khá giỏi: hình n n cân đ i, gi ng hình dáng ngặ ố ố ười.

-HS bi t quan tâm ế đến m i ngọ ười xung quanh nhi u hề ơn.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1-Giáo viên:

-SGK, SGV; Tranh ảnh về các dáng ngườihoặc tượng có hình ngộ nghĩnh.
BT nặn của các HS lớp trước; Đất nặn .

2-Hoïc sinh :

-SGK; Đất nặn; 1 miếng gỗ nhỏ hoặc bìa cứng;1 thanh tre có 1 đầu nhọn, 1 đầu
dẹt; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ .

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu một số tượng người của hs lớp
trước và cho hs xem ảnh tượng người.
-Dáng người đang làm gì?

-Gồm các bộ phận nào?
-Chất liệu của tượng là gì?

Hoạt động 2:Cách nặn dáng người

-GV thao tác minh hoạ cách nặn:
+Nhào,bóp đất cho mềm dẻo.
+Nặn từng bộ phận.

+Gắn dính các bộ phận thành hình (bằng

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
que tăm)

+Tạo thêm các chi tiết: mắt, miệng, bàn
tay, bàn chân, các chi tiết phụ…

+Tạo dáng cho phù hợp.

+Xếp các hình người lại thành bố cục.
-Lưu ý: có thể nặn theo cách từ một cục
đất to nặn thành cả hình người rồi dùng đất
màu khác dát mỏng thành các chi tiết khác
đắp lên.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs lấy đất ra nặn và dùng giấy
lót.

-Lưư ý tỉ lệ các bộ phận phải hợp lí và tạo
dáng sau khi nặn.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs tự nhận xét sản phẩm của mình.

-Thực hành nặn dáng người.

-Tham gia nhận xét bài của bạn

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra các đặc điểm và vẻ đẹp của nó

2-Kĩ năng: HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có

sẵn . .

3-Thái độ:HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống
hằng ngày. .

HS khá giỏi:Tô màu đều, rõ chữ.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều;
1 bảng gỗ có kẻ các ơ vng đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô;

-Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét trịn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ơ vuông.

2-Học sinh : 
_ SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ.

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu hs một số kiểu chữ nét
đều và chữ nét thanh đậm.

*Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả
các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo…
có độ dày bằng nhau, dấu có độ day
bằng ½ nét chữ.

+Nét thẳng đứng bao giờ cũng vng
góc nét ngang và dịng kẻ.

+Các nét cong tròn có thể quay bằng
compa.

Hoạt động 2:Cách kẻ chữ nét đều

-Yêu cầu hs quan sát hình 4 trang

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

57SGK để hs nhận ra cách kẻ chữ nét
thẳng.

-Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách
kẻ chữ có nét cong.

-Gợi ý cách kẻ chữ:

+Tìm chiều cao và chiều dài của
dịng chữ.

+Kẻ các ô vuông.

+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý
khoảng cách giữa các chữ.

+Tìm bề dày của chữ.

+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng
thước, compa viền đậm lại.

+Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu
cần nổi so với nền và không vẽ lem
màu.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào
dóng chữ có sẵn.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nêu các yêu cầu cho hs tự nhận xét.
-Nhận xet chung.

-Nêu lại cách kẻ chữ

-Thực hành vẽ màu vào dịng chữ có
sẵn.

-Tham gia nhận xét bài của bạn

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

TIẾT: 25 BÀI: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh .

2-Kĩ năng:HS biết cách vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý
thích .

3-Thái độ:HS thêm yêu mến trường của mình.

HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

SGK, SGV; 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp
trước.

2-Học simh : 
SGK; Tranh ảnh về trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ...

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề
tài nhà trường.

-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và
tranh của hs lớp trước để hs tìm ra các
nội dung về đề tài này:

+Cảnh vui chơi.
+Đi học.

+Cảnh trong lớ học.
+Ngôi trường..

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ.

-Gợi ý:

+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã
chọn.

-Quan sát và nhận xét.

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú
thêm.

+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt.
-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành.

-Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở
xung quanh và khi tô màu cần chọn màu
tươi sáng.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên
những hs còn lúng túng.

-Thực hành vẽ vào vở.

-Nhận xét bài của bạn.

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

TIẾT: 26

BAØI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH CỦA THIẾU NHI

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc .

2-Kĩ năng:HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài .

3-Thái độ:HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. HS khá 
giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây.

Giáo dục HS Yêu q cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan , tham gia các 
hoạt động làm sạch đẹp cảnh quan môi trường .

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, SGV; tranh về các đề tài của HS lớp trước

Tranh phiên bản khổ lớn của thiếu nhi để quan sát, nhận xét .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Xem tranh.

1. Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu
Vân.

-Hs xem tranh và tìm hiểu nội dung qua 
các câu hỏi gợi ý:cảnh thăm ông bà ở đâu?
Trong tranh có những hình ảnh nào? Hãy
miêu tả hình dáng của mỗi người trong
từng công việc? Màu sắc của bức tranh
như thế nào?

-Yêu cầu hs nói lên cảm nhận riêng về
bức tranh.

-Gv tóm tắt :bức tranh Thăm ơng bà thể

hiện tình cảm của các cháu với ông bà.
2. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của
Thu Hà.

-Gv gợi ý hs tìm hiểu tranh :bức tranh vẽ
đề tài gì? Hình ảnh nào là hình ảnh chính

-Hs xem tranh và trả lời câu hỏi .

-Hs phát biểu.

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

trong tranh? Hình ảnh nào là phụ? Các
dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong
tranh có sinh động khơng? Màu sắc trong
tranh như thế nào?

-Gv nêu câu hỏi để hs nêu cảm nhận riêng
về bức tranh.

-Gv tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức
tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu
nhi với những hình ảnh sinh động .

3. Vệ sinh mơi trường chào đón SeaGame
22. tranh sáp màu của Phương Thảo.
-Yêu cầu hs xem tranh và tìm hiểu nội
dung :tên của bức tranh là gì? Những hình
ảnh nào là chính, là phụ? Bạn Thảo vẽ
tranh về đề tài nào? Các hoạt động trong
tranh đang diễn ra ở đâu? vì sao em biết?

Màu sắc của tranh như thế nào? Em có
nhận xét gì về bức tranh?

-Gv tóm tắt: bức tranh của bạn Thảo vẽ về
đề tài sinh hoạt của thiếu nhi : làm vệ sinh
mơi trường để chào đón ngày Hội thể thao
Đông Nam Á lần thứ 22 được tổ chức ở
nước ta vào năm 2003 tại Hà Nội .

Hoạt động 2:Nhận xét đánh giá.
Gv khen ngợi những hs tích cực phát biểu
xây dụng bài

-hs trả lời câu hỏi.

4-Dặn dò:

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

TIẾT: 27

BÀI: VẼ THEO MẪU

VẼ CÂY

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS nhận biết hình dáng , màu sắc của một số cây quen thuộc

2-Kĩ năng:HS biết cách vẽ được một vài cây

3-Thái độ:HS khá giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ 
hoa, tơ màu đều, rõ hình trang trí.

HS u mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây xanh.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK, SGV ; nh 1 số loại cây đơn giản và đẹp;

-Tranh của họa sĩ, của HS; Bài vẽ của HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ.

2-Học sinh :

SGK ảnh 1 số lồi cây ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát và nhận 
xét.

-Gv giới thiệu các hình ảnh về cây
và gợi ý hs nhận xét:tên cuả cây;
các bộ phận chính của cây; màu sắc
của cây;sự khác nhau của một vài
loại cây .

-Gv nêu một số ý tóm tắt:có nhiều
loại cây, mỗi loại có hình dáng và
vẻ đẹp riêng , cây thường có các bộ
phận dễ nhận thấy: thân, cành , lá;
màu sắc của cây rất đẹp, thường
thay đổi theo thời gian ; cây xanh
rất cần thiết cho người .

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

Hoạt động 2:Cách vẽ cây.
-Gv giới thiệu hình gợi ý cách
vẽ;vẽ hình dáng chung của cây, vẽ
phác các nét sống lá hoặc cành
cây,vẽ nét chi tiết của thân cành lá,
vẽ thêm hoa quả, vẽ màu theo mẫu
thực hoặc theo ý thích.

-Gv gợi ý có thể vẽ một hoặc nhiều
cây.

Hoạt động 3:Thực hành.
-Gv tổ chức cho hs vẽ ở lớp hoặc vẽ
ngoài trời, vẽ từng cá nhân hoặc
theo nhóm.

-Gv quan sát và gợi ý hs :cách vẽ
hình , vẽ thêm cây hoặc các hình
ảnh khác , vẽ màu theo ý thích .
-Hs làm bài theo cảm nhận riêng.

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
-Gv cùng hs chọn các bài vẽ đã
hoàn thành và nhận xét: bố cục
hình vẽ, các hình ảnh phụ, màu
sắc,.

-Hs nhận xét và xếp loại theo ý
thích.

-Gv khen ngợi và động viên hs.

-Hs quan sát.

-Hs vẽ.

-Hs phát biểu ý kiến.

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

TIẾT: 28

BÀI: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ LỌ HOA

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa

2-Kó năng:HS biết cách vẽ và trang trí lọ hoa theo ý thích

3-Thái độ: HS quý trọng , giữ gìn đồ vật trong gia đình.

HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK, SGV ; 1 vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau ;
-Aûnh 1 vài kiểu lọ hoa đẹp; Bài vẽ của HS lớp trước; Hình gợi ý cách trang trí lọ
hoa.

2-Hoïc sinh :

Aûnh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận 
xét

-Gợi ý hs nhận xét:
+Hình dáng lọ.
+Cấu trúc chung.
+Cách trang trí.

Hoạt động 2:Cách trang trí 
-Cho hs xem vài hình mẫu tang trí để
hs nhận ra các cách trang trí khác
nhau:

+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các
nét trang trí.

+Tìm hoạ tiết và vẽ theo các mảng.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm có

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

nhạt

Hoạt động 3:Thực hành

-u cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ
sẵn trong vở tập vẽ.

-Có thể cho các nhóm vẽ phấn lên
bảng hoặc cho các nhóm xé dán.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh 
giá

-Nhận xét một số bài.

-Hs thực hành vẽ.

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

TIEÁT: 29
 BÀI: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung

2-Kĩ năng:HS biết cách vẽ được tranh về đề tài An tồn giao thơng theo cảm nhận
riêng

3-Thái độ :HS có ý thức chấp hành những quy định về An tồn giao thơng.

HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

HS có ý thức chấp hành những quy định về An tồn giao thơng và tham gia các hoạt 
động làm sạch đẹp cảnh quan môi trường .

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK, SGV ; Hình ảnh về giao thơng đường bộ, đường thuỷ;
-Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước về ATGT .

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung

-Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an
tồn giao thơng.

-Tranh vẽ đề tài gì?

-Trong tranh có các hình ảnh nào?
*Chốt lại:

-Tranh vẽ để tài an toàn giao thơng
thường có các hình ảnh:

+Đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp,…;
người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà ở
hai bên đường.

+Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô….đi trên
sông và các cầu bắc qua sông..

-Đi trên đường bộ hay thuỷ đ u phải chấpề

-An toàn giao thông.

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

hành những quy định về an tồn giao
thơng:

+Thuyền, xe khơng được chở quá tải.
+Người và xe phải đi đúng phần đường
quy định.

+Người đi bộ phải đi trên vỉa hè.
+Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng..
-Giáo dục ý thức an tồn giao thông.

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Gợi ý hs chọn nội dung.

-Gợi ý hs vẽ các tình huống vi phạm luật
giao thơng.

-Gợi ý cách vẽ:

+Vẽ hình chính trước (xe hoặc tàu
thuyền)

+Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh
động (nhà, cây, người…)

+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể
hiện trọng tâm.

Hoạt động 3:Thực hành

-Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích.
-Lưu ý cách bố cục các chi tiết vào tranh.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs tự đánh giá qua các tiêu chí:
+Rõ nội dung.

+Hình ảnh đẹp và sinh động.

+Màu sắc.

-Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường…
-Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn..

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn.

-Phát biểu đánh giá bài của bạn.

4-Dặn dò:

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

TIẾT: 30

BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn

2-Kĩ năng:HS biết cách nặn được một hay hai hình người hoặc con vật , tạo dáng
theo ý thích

3-Thái độ:HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

- SGK, SGV; 1 số tượng người, con vật làm bằng thạch cao, sứ ;

-Aûnh người hoặc con vật và ảnh các hình nặn ; BT nặn của HS lớp trước. Đất nặn,
giấy màu, h .à ồ

2-Hoïc sinh :

Aûnh người các con vật; SGK; Vở thực hành; Đất nặn , màu vẽ, giấy màu, hồ .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :Hát

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn
bị và gợi ý hs nhận xét:

+Các bộ phận chính của hình.
+Dáng của hình.

-Cho hs xem hình nặn người va vật.

Hoạt động 2:Cách nặn

-Yêu cầu hs nhắc lại cách nặn. Có
mấy cách ?

-Lưu ý sau khi nặn phải t o dáng choạ
hình mẫu.

-Quan sát và nhận xét.

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

Hoạt động 3:Thực hành

-Cả lớp chia thành nhiều nhóm mỗi
nhóm nặn một đề tài. Lưu ý các hình
tương đối đồng đều.

-Hướng dẫn nhắc nhở.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Chọn và nhận xét bài làm c a h c ủ ọ
sinh. Tuyên đương khen và động viên
những bài chưa tốt.

-Mỗi các nhân nặn một hình và xếp
với nhau tạo thành đề tài.

-Đại diện các nhóm nhận xét chéo
lẫn nhau

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

TIẾT: 31

BÀI: VẼ THEO MẪU

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.

2-Kĩ năng: HS biết cách vẽ được hình gần giống mẫu.

3-Thái độ: HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

SGK , SGV ; Mẫu vẽ ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ của HS lớp trước .

2-Hoïc sinh :

SGK ; Mẫu vẽ ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận 
xét

-Bày mẫu, gợi ý hs nhận xét:
+Tên và hình dáng của các vật.
+Vị trí của các đồ vật với nhau.
+Tỉ lệ.

+Độ đậm nhạt giữa các vật và trong
từng vật.

-Yêu cầu hs quan sát theo các
hướng khác nhau để hs nhận ra mỗi
hướng sẽ có khung hình khác nhau.
Vì vậy cần vẽ theo hướng nhìn của
mỗi người

Hoạt động 2:Cách vẽ

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

-Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ mẫu

hai vật.

-Chốt lại: vẽ mẫu hai vật có dạng
hình trụ và hình cầu cũng giống như
mẫu hai vật trước, chỉ khác lúc vẽ
đậm nhạt hoặc tô màu.

-Lưu ý chỗ đậm nhạt trên vật.

Hoạt động 3:Thực hành

-Chia lớp thành các nhóm, bày cho
mỗi nhóm 1 mẫu, mỗi hs vẽ một
bài theo hướng nhìn của mình.
-Gợi ý hs cách ước lượng tỉ lệ
chung, tỉ lệ riêng của từng vật mẫu.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh 
giá

Gợi ý nhận xét một số bài đã hồn
thành.

-Nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật.

Thực hành theo nhóm

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

TIẾT: 32

BÀI: VẼ TRANG TRÍ

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức: HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng
và cách trang trí.

2-Kĩ năng: HS biết cách tạo dáng , trang trí được chậu cảnh theo ý thích.

3-Thái độ: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.

HS khá giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình 
chậu, tơ màu điều, rõ hình trang trí.

HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh và tham gia các hoạt động làm sạch, 
đẹp cảnh quan môi trường.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK, SGV; nh 1 Số loại chậu cảnh và cây cảnh đẹp;

-Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí; Bài vẽ của HS lớp trước; Giấy màu,
hồ, kéo

2-Hoïc sinh :

Aûnh 1 số chậu cảnh; SGK; Vở thực hành; Bút chì. màu vẽ, giấy màu, hồ, kéo.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu các chậu cảnh để nhận ra
chậu cảnh những đặc điểm nào.
-Chậu cảnh có nhiều loại với nhiều
hình dáng khác nhau:

+Loại cao, loại thấp

+Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình
chữï nhật…

+Loại miệng rộng, đáy thu lại..

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

+Nét tạo dáng thân chậu khác nhau
(nét cong, nét thẳng..)

-Trang trí:

+Trang trí đường diềm.

+Trang trí bằng các mảng hoạ tiết,
các mảng màu.

Hoạt động 2:Cách tạo dáng và 
trang trí chậu cảnh

-Gợi ý các bước:

+Phác khung hình chậu cân đối trên
tờ giấy.

+Vẽ tục đối xứng.

+Tìm tỉ lệ các bộ phận miệng, thân,
đế..

+Phác nét thẳng tìm dáng chậu.

+Vẽ chi tiết tạo dáng.

+Vẽ hình mảng trang trí, hoạ tiết vào
các mảng.

+Vẽ màu.

Hoạt động 3:Thực hành

-u cầu hs vẽ vào vở theo ý thích.
-Lưu ý vẽ đường ngang phân không
gian sau chậu và vẽ cả màu nền.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét một số bài tốt.

-Tự vẽ chậu theo ý thích.

Thực hành và vẽ màu theo ý thích.

Nhận xét bài vẽ tốt.

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

TIẾT: 33
BÀI: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS biết tìm , chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong
mùa hè .

2-Kĩ năng: HS biết cách vẽ được tranh theo đề tài .

3- Thái độ: HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK , SGV ; Tranh ảnh về hoạt động vui chơi của thiế nhi trong mùa hè
-Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớp trước .

2-Hoïc sinh :

-Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè ;
-SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :Hát

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề 
tài

-Yêu cầu hs nói về các hoạt động vui chơi
trong ngày hè.

-Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu
sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến:
bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui
chơi….

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs chọn nội dung và mô tả các
hoạt động của nội dung mình chọn.
-Gợi ý cách vẽ:

-Nói về các hoạt động vui chơi trong hè.

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
+Vẽ cách hình chính.

+Vẽ các hình phụ cho sinh động.

+Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung

cảnh ngày hè.

Hoạt động 3:Thực hành

-Cho hs thực hành theo nhóm 3 hs trên
giấy A 3.

-Gợi ý bố cục .

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên
dương, động viên, khen thưởng.

-Thực hành vẽ theo nhóm.

-Tham gia nhận xét bài của bạn.

4-Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...
...

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

TIẾT: 34

BÀI: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TỰ DO

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

. 2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ được tranh theo ý thích . .

3-Thái độ:HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK , SGV ; Tranh ảnh về các đề tài khác nhau ;
-Bài vẽ của HS lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ tranh .

2-Học sinh : 
Tranh ảnh về các đề tài ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động : Hát

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác
nhau và gợi ý cho HS nhận ra:

-Có rất nhiều nội dung phong phú , hấp dẫn
để vẽ tranh.

-Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau.
-GV phân tích để HS thấy vẻ đẹp và tính
sáng tạo về nội dung cũng như bố cục, vẽ
hình, vẽ màu ở một bức tranh ; từ đó tạo cảm
hứng và kích thích trí tưởng tượng giúp HS
hình thành những ý tưởng tốt cho bài vẽ của
mình.

-Yêu cầu HS phát biểu chọn nội dung và
nêu các hình ảnh chính phụ sẽ tranh.
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV phân tích cách vẽ ở vài bức tranh hoặc
vẽ lên bảng để HS thấy được sự da dạng về
cách thể hiện nội dung đề tài:

-Quan sát và nhận ra sự phong
phú của các bức tranh.

-Chú ý lắng nghe.

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

-GV nêu yeu cầu của bài và dành thời gian
thực hành của HS.

-Cho HS xem bài của HS năm trước.
Hoạt động 3:Thực hành

-HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận
riêng.

-GV quan sát lớp, nhắc HS tập trung làm bài;
gợi ý cho HS còn lúng túng trong việc chọn
nội dung đề tài; khích lệ những hs khá để
các em tìm tịi sáng tạo thể hiện riêng về bố
cục, hình, màu.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và
chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:

+Cachs chọn nội dung.
+Cachs sắp xếp hình vẽ.
+Cách vẽ màu.

-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

-Chú ý cách vẽ tranh .
-HS thực hành.

-Vẽ màu theo ý thích .

-Hồn thành bài tại lớp.

-Tham gia nhận xét, đánh giá
bài của bạn.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

-Chuẩn bị trưng bày sán phẩm cuối năm.

*Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...
...
...

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 35

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I-MỤC TIÊU :

Gv và hs thấy được kết quả dạy-học mĩ thuật trong năm.
Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy-học mý thuật.
Hs u thích mơn mỹ thuật.

II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

Gv và hs chọn các bài đẹp trong năm.

Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.

Dán bài theo phân mơn và có ghi tên sản phẩm, tên hs.
Dán tường tang trí lớp học.

III-ĐÁNH GIÁ:
1-Khởi động:
2-Bài mới :

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145></div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

TUAÀN 18

Bài 18: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I-Mục tiêu :

1-Kiến thức:HS biết được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và
trang trí hình trịn, hình vng.

2-Kĩ năng : HS biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình chữ nhật.

3-Thái đợ : HS yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí có dạng hình chữ
nhật.

HS khá giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối với hình chữ nhật, tơ màu đều,
rõ hình.

II-Chuẩn bị:

-Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình chữ nhật.
-Hình HD các bước trang trí hình chữ nhật.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1-Ổn định :

2-Kiểm tra :Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu bài trang trí hình chữ nhật
để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí .
+Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối
xứng qua các đường chéo, qua trục.
+Hoạ tiết chính thường ở giữa và to.
+Hoạ tiết phụ thường nhỏ, ở 4 góc, xung
quanh.

+Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu
giống nhau và vẽ bằng nhau.

+Màu sắc và đậm nhạt rõ trọng tâm của
bài.

-GV vừa giới thiệu vừa đặt câu hỏi HS trả
lời.

Hoạt động 2 :Cách trang trí hình chữ 
nhật.

-GV kẻ ở bảng các hình chữ nhật, yêu cầu
HS xem hình SGK để HD .

-Quan sát và tìm ra cách trang
trí.

-Trả lời các câu hỏi của GV.

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

+Kẻ trục.

+Tìm và vẽ các mảng trang trí vẽ minh
hoạ trên bảng từ 2 đến 3 cách mảng trang trí
khác nhau.

-GVsử dụng một số hoạ tiết như hình hoa, lá
đơn giản vẽ vào hình mảng to phù hợp để
HS nhận ra .

+Cách sắp xếp hoạ tiết(nhắc lại, xen kẻ,...)
+Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng.Sau đó
cho HS lên bảng vẽ hoạ tiết vào các hình
cịn lại.

-GV gợi ý cách vẽ màu:
+Không vẽ quá nhiều màu .

+Vẽ màu vào tiết chính trước, hoạ tiết phụ
sau.

+Màu sắc cần có nóng, có lạnh, có đậm, có
nhạt để làm rỏ trọng tâm.

Hoạt động 3: Thực hành

-GV nhắc HS:

+Vẽ hình chữ nhật với khổ giấy ;
+Kẻ các đường trục bằng bút chì;
+Vẽ các hình mảng theo ý thích : hình
mảng chính ở giữa, các hình phụ ở 4 góc
hoặc xunh quanh.

+Các hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và
cùng màu có đậm, có nhạt.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS tìm chọn một số bài vẽ có ưu
điểm và nhược điểm điển hình để cùng
đánh giá xếp loại bài.

-HS lên bảng vẽ hoạ tiết

-HS laøm baøi .

-Chọn màu theo ý thích, có
đậm, có nhạt.

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

TUẦN 19

Bài 19: Vẽ tranh

Đề tài :

NGAØY TẾT, LỄ HỘI

VÀ MÙA XUÂN

II-Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS biết tìm chọn hình ảnh chính phụ trong tranhõ.

2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa
xuân ở quê hương.

3-Thái độ : HS yêu mến và có ý thức trong các ngày Tết , lễ hội và mùa xuân từ
đó biết cách vẽ màu theo ý thích.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Bộ Đ DDH.

-Sưu tầm bài vẽ của HS năm trước.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhớ
lại các hình ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa
xn.

+Không khí của ngày Tết, lễ hội và mùa
xuân

+Những hình ảnh, màu sắc trong ngày Tết,
lễ hội và mùa xuân

+Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh.
-GV bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các
nội dung để vẽ tranh.

-GV lưu ý : để vẽ tranh về đề tài ngày Tết,
lễ hội và mùa xuân, cần chú ý nhớ lại các
hình ảnh, hoạt động và lựa chọn nội dung
yêu thích, phù hợp với khả năng.

Hoạt động 2:cách vẽ tranh

-Quan sát và nhớ lại hình ảnh
nhà trường.

-HS kể về ngày Tết, lễ hội và
mùa xuân ở quê hương mình.

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

-GV cho HS xem tranh tham khảo SGK và
gợi ý cách vẽ :

+Vẽ cảnh nào? Có những hoạt động gì?
+Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối.
+Vẽ rỏ nội dung của hoạt động.

+Vẽ màu theo ý thích .

-GV vẽ lên bảng gợi ý cho HS một số cách
sắp xếp các hình ảnh và vẽ hình.

Lưu ý :

-Không nên quá nhiều hình ảnh.

-Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi
tiết.

-Cần phối hợp màu sắc chung cho cả bức
tranh.

Hoạt động 3:Thực hành

-Trong quá trình HS làm bài, GV quan sát
từng cá nhân

-Nhắc HS sắp xếp hình cân đối, có chính, có
phụ.

-Gợi ý cụ thể với HS lúng túng.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và
chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:

+Cachs chọn nội dung.
+Cachs sắp xếp hình vẽ.
+Cách vẽ màu.

-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

-Tham khảo SGK và trả lời
câu hỏi :

-Chú ý cách vẽ tranh .

-HS thực hành.

-Vẽ màu theo ý thích .
-Hồn thành bài tại lớp.

4-Dặn dò :

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

TUẦN 20 Bài 20: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức : HS hiểu được đặc điểm của mẫu .

2-Kĩ năng : HS biết cách bố cục và vẽ hình theo tỉ lệ gần đúng với mẫu.

3-Thái độ :HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh.

HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt 
động.

II-Chuẩn bị:

-SGK, SGV.

-Một vài mẫu vẽ hai -ba vật mẫu.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý SGK để HS
quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu:

+Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của một
số đồ vật như chai,lọ, phích, bình đựng nước,...
*Giống nhau : có miêng, cổ, vai, thân, đáy .
*Khác nhau :ở tỉ lệ các bộ phận (to nhỏ, rộng,
hẹp, cao, thấp,...)và các chi tiết : nắp đậy, quai
xách, tay cầm,...

+Sự khác nhau về vị trí ,tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa
các vật mẫu trong mẫu vẽ .

*Vị trí ở trước, ở sau.

*Kích thước to nhỏ cao thấp.
*Độ đậm nhạt.

-GV gợi ý HS quan sát và so sánh tỉ lệ của mẫu
vẽ.

Hoạt động 2:Cách vẽ

-Quan sát mẫu vật và nhận

ra đặc điểm của mẫu.
-Hình gợi ý SGK.

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên
bảng để HD học sinh về cách bố cục bài vẽ trên
giấy .

a/ Hình vẽ lệch một bên.
b/ Hình vẽ lệch xuống dưới .
c/ Hình vẽ nhỏ quá.

d/ Hình vẽ to quá.

e/Hai mẫu xa nhau quá.
g/Bố cục cân đối hợp lý.
-GV nhắc HS cách vẽ như HD.
+Vẽ khung hình của từng vật mẫu.
+Vẽ tỉ lệ các bộ phận ;

-Vẽ phác bằng các nét thẳng, sau đó vẽ hình chi
tiết cho giống mẫu .

-Vẽ đậm vẽ nhạt bằng bút chì đen và vẽ màu.
Hoạt động 3:Thực hành

-GV quan sát lớp và nhắc HS như ở HD cách vẽ.
-Quan sát HS và gợi ý vẽ đậm vẽ nhạt bằng bút
chì đen hoặc vẽ bằng màu.

Hoạt động 4:Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét về:
+Bố cục.

+Hình vẽ .

+Các độ đậm nhạt.

-GV nhận xét bổ sung, chỉ ra các bài vẽ đẹp và vẽ
chưa đẹp trước khi xếp loại.

và cách sắp xếp bố cục sao
cho hợp lí.

-Nắm cách vẽ phần HD của
GV.

-Thực hành.

-Quan sát mẫu và vẽ .
-Vẽ bằng chì đen hoặc màu
theo ý thích.

-Tham gia nhận xét bài vẽ
của bạn.

4-Dặn dò :

-Qua bài học này, hi vọng các em biết trân trọng và giữ gìn các đồ vật ở 
xung quanh các em.

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

TUẦN 21

Bài 21: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS nhận có khả năng quan sát, biết nặn các hình khối.

2-Kĩ năng : HS nặn được một số dáng người, đồ vật, con vật đơn giản.

3-Thái độ :HS cảm nhận vẻ đẹp của các hình khối .

HS khá giỏi: Kẻ đúng các chữ A,B,M.N theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét 
đậm.Tô màu đều, rõ chữ.

II-Chuẩn bị

-SGK, SGV.

-Sưu tầm một số tượng, đồ gốm. đồ mĩ nghệ; một vài đồ vật, cnon vật được tạo
dáng bằng những vật liệu khác nhau như gỗ , giấy bìa cứng, vỏ hộp,...

-Đất và đồ dùng cần thiết .

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Gv giới thiệu các hình minh hoạ ở

SGK,SGV, bộ đồ dùng dạy học để HS thấy
được sự phong phú về hình thức và ý nghĩa
của các hình nặn.

-Từ xa, xưa các nghệ nhân đã sáng tạo ra
nhiều loại tượng từ gỗ, đá, gốm, đất

nung...Ví dụ: hình người, con vật và các đồ
vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt. Ngày nay, các
nghệ nhânở các làng nghề làm ra nhiều sản
phẩm có tính nghệ thuật cao phục vụ cho
sinh hoạt đời thường và cho khách du lịch,
với nhiều loại hình và chất liệu khác nhau
như: tượng gỗ sơn mài, tượng đá; hình các
con vật, mơ hình chùa,tháp, nhà sàn bằng
gốm,sứ,....

Hoạt động 2: Cách nặn

-GV nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS

-Quan sát tranh , ảnh và các
tượng và trả lời qua gợi ý của

GV.

-Quan sát giới thiệu của GV

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

quan sát :

+Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại.
+Nặn từng thỏi đất thành bộ phận chính,
sau đó nặn thêm các chi tiết.

-GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề
tài:

Hoạt động 3 : Thực hành

-HS có thể vẽ trước một và dáng trên giấy
nháp để chọn dáng nào đẹp và sinh động để
nặn:

-GV cho một số HS khá nặn theo nhóm:
cùng nặn một sản phẩm có kích cở lớn hơn.
-Trong thời gian thực hành GV góp ý HD
thêm từng em khuyến khích các em tìm dáng
người và cách nặn khác nhau để bài nặn
thêm phong phú.

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại
một số bàià :

-HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận
riêng.

-GV tổng kết và khen ngợi những HS có bài
nặn đẹp.

-HS có thể vẽ trước một và
dáng người trên giấy nháp để
chọn dáng nào đẹp và sinh
động để nặn:

-Hs quan sát các bước nặn
SGK

-Tham gia nhận xét , đánh giá
bài của bạn .

4-Dặn dò :

-qua bài học này, như các em đã biết:các loại đồ vật ở xung quanh chúng ta, 
mỗi vật đều có một vẻ đẹp khác nhau vì vậy các em phải biết trân trọng và giữ gìn các 
đồ vật ở xung quanh chúng ta.

Sưu tầm trên tranh, ảnh và báo về trang trí đường diềm ở đồ vật .

*Rút kinh nghiệm :

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

TIEÁT: 22 BÀI: VẼ TRANG TRÍ

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA

NÉT THANH NÉT ĐẬM

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS làm quen với kiểu chữ in hoa nét thanh , nét đậm.

2-Kĩ năng:HS xá định vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.

3-Thái độ:HS cảm nhận vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và và in hoa.
-Một dòng chữ kẻ đúng đẹp vầch đẹp.

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động :

2-Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập HS

3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu hs một số kiểu chữ khác nhau
và gợi ý HS nhận xét:

-Sự giống , khác nhau các kiểu chữ.
-Đặc điểm riêng từng kiểu chữ.

-Dòng chữ nào là chữ in hoa nét đậm?
*GV tóm tắt

+Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là
kiểu chữ mà trong một con chữ có nét
thanh và nét đậm( nét to nét nhỏ).

+To nhỏ tạo cho hình dáng chữ có vẻ đẹp
thanh thốt, nhẹ nhàng.

+Nét thanh nét đậm đúng vị trí sẽ làm cho
hình dáng chữ cân đối, hài hồ.

+Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm có thể
có chân hoặc khơng chân.

THAÊNG LONG

Quan sát và trả lời các câu hỏi.

N,M,O,S

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm khơng
có chân.

THĂNG LONG

*Dịng chữ in hoa nét thanh nét đậm có
chân.

THĂNG LONG

Hoạt động 2:Cách kẻ chữ

--Gợi ý cách kẻ chữ:

+Tìm chiều cao và chiều dài của dịng
chữ.

+Kẻ các ô vuông.

+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý
khoảng cách giữa các chữ.

+Tìm bề dày của chữ.

+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước,
compa viền đậm lại.

+Tẩy nét thừa và vẽ màu, chú ý màu cần
nổi so với nền và không vẽ lem màu.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành và vẽ màu .
-GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS trong
suốt quá trình thực hành.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nêu các yêu cầu cho hs tự nhận xét.
-Nhận xet chung.

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

-HS quan sát và chú ý HD của GV.

-Thưc hành vẽ màu vào dòng chữ.

* Rút kinh nghi m:ệ .

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

2-Kĩ năng : HS vẽ được tranh về đề tài theo ý thích.

3-Thái độ:HS yêu quý và quan tâm đến cuộc sống xunh quanh .
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II-Chuẩn bị

1-Ổn định:
2-Kiểm tra:

3-Bài mới :

*Giới thiệu bài :...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Tìm, chọn nội dung đề

taøi

-GV cho HS xem một số bức tranh về
những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi
HS tìm hiểu:

+Các bức tranh đó về những đề tài gì?
+Trong tranh có những hình ảnh nào?
-GV kết luận : đề tài tự chọn rất phong
phú, cần suy nghĩ, tìm được những nội 
dung u thích và phù hợp ở đạ phương
nơi mình ở.

-GV gợi ý nội dung đề tài và tìm các
hình chính phụ trong tranh.

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

GV gợi ý HS cách vẽ tranh:

-Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức
tranh.

-Vẽ hình ảnh phụ sao cho bức tranh sinh
động, phù hợp với chủ đề đã chọn.
-Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mỗi
HS.

GV cho HS xem các bức tranh của HS
năm trươc.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV tổ chức cho HS vẽ :
+Vẽ theo cá nhân.
+Vẽ theo nhóm.

-GV gợi ý HS tìm nội dung khác nhau.

-HS quan sát và chọn những tranh
cùng đề tài các em thấy rỏ sự
phong phú về cách chọn ở một đề
tài.

-Chọn nội dung đề tài û nội dung;
-Tranh sinh động;

-Nhận xét các bức tranh;

-HS thực hành ;

-Mỗi HS vẽ một nội dung.

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

-GV quan sát HS thực hành giúp đỡ các
HS còn lúng túng.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài và
xếp loại.

-Nhận xét chung và khen ngợi những
HS làm bài tốt .

-Tham gia nhận xét, đánh giá bài
của bạn .

4-Dặn dò :

-Chuẩn bị các mẫu vật ( 2-3 mẫu ) : bình nước và quả hoặc cái chai và quả,....

*Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...
...

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

TUAÀN 24

Bài 24: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : HS quan sát, so sánh và nhận xét về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm
của mẫu

2-Kĩ năng : HS biết cách bố cục và vẽ hình theo tỉ lệ gần đúng với mẫu.

3-Thái độ :HS cảm nhận vẻ đẹp của đợ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quí mọi vật 
xung quanh.

HS khá giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay khơng thích bức tranh.

II-Chuẩn bị

-SGK, SGV.

-Một vài mẫu vẽ hai - ba vật mẫu.
-Hình gợi ý cách vẽ .

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý SGK để HS
quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu:

+Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và cái bát
+Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của một
số đồ vật như chai,lọ, phích, bình đựng nước,...
*Giống nhau : có miêng, cổ, vai, thân, đáy .
*Khác nhau :ở tỉ lệ các bộ phận (to nhỏ, rộng,
hẹp, cao, thấp,...)và các chi tiết : nắp đậy, quai
xách, tay cầm,...

+Sự khác nhau về vị trí ,tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa
các vật mẫu trong mẫu vẽ .

*Vị trí ở trước, ở sau.

*Kích thước to nhỏ cao thấp.
*Độ đậm nhạt.

-GV gợi ý HS quan sát và so sánh tỉ lệ của mẫu
vẽ.

Hoạt động 2:Cách vẽ

-Quan saùt mẫu vật và
nhận ra đặc điểm của
mẫu.

-Hình gợi ý SGK.

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên
bảng để HD học sinh về cách bố cục bài vẽ trên
giấy .

a/ Hình vẽ lệch một bên.
b/ Hình vẽ lệch xuống dưới .
c/ Hình vẽ nhỏ q.

d/ Hình vẽ to quá.

e/Hai mẫu xa nhau quá.
g/Bố cục cân đối hợp lý.
-GV nhắc HS cách vẽ như HD.
+Vẽ khung hình của từng vật mẫu.
+Vẽ tỉ lệ các bộ phận ;

-Vẽ phác bằng các nét thẳng, sau đó vẽ hình chi
tiết cho giống mẫu .

-Vẽ đậm vẽ nhạt bằng bút chì đen và vẽ màu.
Hoạt động 3:Thực hành

-GV quan sát lớp và nhắc HS như ở HD cách vẽ.
-Quan sát HS và gợi ý vẽ đậm vẽ nhạt bằng bút
chì đen hoặc vẽ bằng màu.

Hoạt động 4:Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét về:

+Bố cục.

+Hình vẽ .

+Các độ đậm nhạt.

-GV nhận xét bổ sung, chỉ ra các bài vẽ đẹp và vẽ
chưa đẹp trước khi xếp loại.

cục sao cho hợp lí.
-Nắm cách vẽ phần HD
của GV.

-Thực hành.

-Quan sát mẫu và vẽ .
-Vẽ bằng chì đen hoặc
màu theo ý thích.

-Tham gia nhận xét bài
vẽ của bạn.

4-Dặn dị : -qua bài học này, như các em đã biết:các loại đồ vật ở xung quanh 
chúng ta, mỗi vật đều có một vẻ đẹp khác nhau vì vậy các em phải biết trân trọng và 
giữ gìn các đồ vật ở xung quanh chúng ta.

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

TUẦN 25 Bài 25:Thường thức mĩ thuật :

Xem tranh “BÁC HỒ ĐI CƠNG TÁC"

I. MỤC TIÊU :

1-Kiến thức : Tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và vài nét về hoạ sĩ
Nguyễn Thụ

2-Kĩ năng: Nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh .
3-Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh .

II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :

- SGK , SGV .

- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác của hoạ sĩ .
- Một vài bức tranh lụa và tranh có chất liệu khác
2. Học sinh :

- SGK .

- Sưu tầm tranh của họa só Nguyễn Thụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định:

2.Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS

3. Bài mới : Thường thức mĩ thuật : Bác Hồ đi công tác.
a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu về họa sĩ Nguyễn Thụ .
- Nêu các ý sau :

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
+Những tác phẩm nổi tiếng của ông.
-GV bổ sung:

+Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở, huyện
Hoài Đức, tỉnh Hà Tây.Ông là hiệu trưởng Trường
Đại học Mĩ thuật Hà Nội từ năm 1985 đến năm
1992. Ông được phong Phó giáo sư năm 1984 và
danh hiệu Nhà giáo Nhân dân năm 1988.

+Hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng
chiến , ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu và thành
cong là tranh lụa.

+Đề tài u thích của ơng là tranh phong cảnh và
sinh hoạt của nhân dân ở phía Bắc,...

+Ơng có nhiều tranh đạt giải thưởng trong nước
và quốc tế,...

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

Hoạt động 2 : Xem tranh Bác Hồ đi công tác

- Đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bức
tranh :

+ Hình ảnh chính bức tranh là gì ?

+ Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh
nào ?

+ Có những màu chính nào trong tranh ?
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận .

Gọi Hs nêu cảm nhận riêng của mình về tác phẩm;
- Kết luận : Đây là một trong những tác phẩm tiêu
biểu về đề tài với bố cục tập trung, hình ảnh cơ
đọng, màu sắc giản dị, bức tranh Bác Hồ đi công
tác là một trong những tác phẩm thành công vẽ về
vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.

- Nêu vài câu hỏi để HS tập nhận xét các bức
tranh khác của HS .

Hoạt động lớp .

-HS phát biểu theo cảm nhận riêng của
mình.

- Nêu cảm nhận của mình về các tác
phaåm .

Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá .

- Nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm ,
cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài .

4-Dặn dò:

- Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh , nét đậm ở sách báo.

* Rút kinh nghiệm :

...
...
...
...
...

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

TIẾT: 26

BÀI: VẼ TRANG TRÍ

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA

NÉT THANH NÉT ĐẬM

I-MỤC TIÊU :

1-Kiến thức:HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối.

2-Kĩ năng:HS biết cách kẻ và kẻ đúng được dòng chữ đúng kiểu.

3-Thái độ:HS cảm nhận vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và quan 
tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống.

HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1-Giáo viên :

-SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và và in hoa.
-Một dòng chữ kẻ đúng đẹp vầch đẹp.

- Một ssó dịng chữ kẻ của HS sinh năm trước.

2-Hoïc sinh : 
_ SGK;

_ Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-Khởi động : Hát

2-Kiểm tra bài cũ :
3-Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu hs một số dịng chữ có kiểu
chữ in hao nét thanh nét đậm và gợi ý cho
HS nhận thấy:

+Kiểu chữ (đúng hay sai).

+Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so

với khổ giấy.

+Khoảng cách giữa các con chữ và các
tiếng.

+Cách vẽ màu chữ và màu nền .

Quan sát và trả lời các câu hỏi.

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-GV u cầu HS tìm ra dịng chữ đúng và

đẹp.

Hoạt động 2:Cách kẻ chữ

-Yêu cầu hs quan sát hình SGK để hs nhận
ra cách kẻ chữ .

--Gợi kẻ chữ lên bảng kết hợp với nêu các
câu hỏi để HS nhận ra các bước kẻ chữ :
+Dựa vào khuôn khổ giấy xác định chiều
dài và chiều cao của chữ.

+Vẽ nhẹ bằng bút chì tồn bộ dịng chữ
cho hồn chỉnh và khoảng cách các con
chữ.

+Xác định bề rộng của nét đậm và nét
thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều

rộng của các con chữ.

+Dùng thước kẻ và compa
+Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành và vẽ màu .
-GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS trong
suốt quá trình thực hành.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV giúp HS trong quá trình kẻ chữ( chú ý
những HS cịn lúng túng)

+Quan sát ở bảng

-HS quan sát và chú ý HD của GV.

N, M,

A,B,C,S

-HS thực hành.

-Trưng bày sản phẩm đã làm xong ở bảng
lớp.

-HS tham gia nhận xét bài của bạn

4-Dặn dò:

-Qua bài học này, hi vọng các em biết trân trọng và bảo vệ các khẩu hiệu, bảng hiệu ở 
trường học hoặc nơi công cộng.

</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

TUAÀN 27

Bài 27: Vẽ tranh

Đề tài :MƠI

TRƯỜNG

II-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường vói cuộc
sống.

2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài môi trường.

3-Thái độ : HS u mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về mơiø trường.
- Hình gợi ý cách vẽ.

-Sưu tầm bài vẽ của HS năm trước.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS
nhận ra môi trường:

-Không gian sống xung quanh ta có núi đồi,
ao hồ, kênh rạch, sơng biển, cây cối, đường
sá, nhà cửa, bầu trời...

+Môi trường xanh-sạch-đẹp rất cần cho sự
sống con người.

+Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi
người. Có nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ mơi
trường như thu gom rác, làm vệ sinh ngõ
xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo
vệ rừng, chống săn bắn động vật quý
hiếm...

Để vẽ tranh mơi trường, có thể chọn
một trong những hoạt động nêu trên hoặc vẽ
thiên nhiên tươi đẹp, phong cảnh q

hương...

-Quan sát và nhớ lại hình ảnh
về mơi trường.

-Chú ý lắng nghe.

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

GV gợi ý HS tìm chọn nội dung đề tài để vẽ
tranh.

-GV gợi ý vẽ ở bảng...

+Vẽ hình ảnh chính trước và phụ sau.
+Vẽ màu theo ý thích .

Hoạt động 2:cách vẽ tranh

-GV cho HS xem tranh tham khảo SGK và
gợi ý cách vẽ :

+Vẽ cảnh nào? Có những hoạt động gì?
+Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối.
+Vẽ rỏ nội dung của hoạt động.

+Veõ màu theo ý thích .

-GV vẽ lên bảng gợi ý cho HS một số cách
sắp xếp các hình ảnh và vẽ hình.

Hoạt động 3:Thực hành

-Trong quá trình HS làm bài GV quan sát
từng cả lớp và HD thêm.

-Nhắc HS sắp xếp hình cân đối, có cnhinhs
có phụ.

-Gợi ý cụ thể với HS lúng túng.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và
chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:

+Cách chọn nội dung.
+ Cách sắp xếp hình vẽ.
+Cách vẽ màu.

-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

-Chú ý cách vẽ tranh .

-HS thực hành.

-Vẽ màu theo ý thích .
-Hồn thành bài tại lớp.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

TUẦN 28

Bài 28: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

( Vẽ màu )

I-Mục tiêu

1-Kiến thức : HS quan sát, so sánh và nhận xét về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm
và màu sắc, cách sắp xếp.

2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu.

3-Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. HS khá giỏi: Hình nặn cân
đối, thể hiện được hình dáng đang hoạt động tham gia lẽ hội.

HS yêu mến quê hương và trân trọng phong tục tập quán.
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-SGK, SGV.

-Một vài mẫu vẽ hai - ba vật mẫu khác nhau về hình dáng và màu sắc.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .

2-Hoïc sinh

-SGK.

-Giấy vẽ , bút chì tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :Hát vui

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
sinh

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý SGK để HS
quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu:

-GV cùng HS bày mẫu chung cho cả lớp.
- Gợi ý cho HS nhận xét về :

+Tỉ lệ chung của mẫu vẽ.

+Vị trí của lọ, quả( ở trước, ở sau, che khuất
nhau,...).

+Hình dáng, đặc điểm của lọ, hoa, quả( cao,

-Quan sát mẫu vật và
nhận ra đặc điểm của
mẫu.

</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

thấp).

+Độ đậmu nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả.
Hoạt động 2:Cách vẽ

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cho HS:

+Ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để
vẽ khung hình chung.

+Quan sát mẫu, ước lượng và phác khung hình
của lọ, hoa, quả.

+Tìm tỉ lệ của bộ phận hoa, quả.

+Vẽ phác từng mẫu vật bằng nét thẳng.

+Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rỏ đặc điểm của mẫu.
+Xác định mảng màu, đậm nhạt ở mẫu và màu
theo cảm nhận riêng.

-GV vẽ lên bảng theo mẫu đã ø bày hoặc cho HS
xem hình gợi ý cách vẽ ở SGK để HS hiểu rỏ tiến
trình cách vẽ.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV cho HS vẽ màu .

-Quan sát HS và gợi ý vẽ đậm vẽ nhạt õ bằng màu.
-Nhắc HS cách vẽ như đã HD.

-GV theo dõi quá trình thực hành của HS.
Hoạt động 4:Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét về:
+Bố cục.

+Hình vẽ .

+Các độ đậm nhạt bằng màu.

-GV nhận xét bổ sung, chỉ ra các bài vẽ đẹp và vẽ
chưa đẹp trước khi xếp loại.

-Quan sát hình gợi ý
cách và cách sắp xếp bố
cục sao cho hợp lí.

-Nắm cách vẽ phần HD
của GV.

-Thực hành.

-Quan sát mẫu và vẽ .
-Vẽ bằng chì đen hoặc
màu theo ý thích.

-Tham gia nhận xét bài
vẽ của bạn theo tiêu chí
HD của GV.

4-Dặn dò :

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

TUẦN 29 Bài 29: Tập nặn tạo dáng

Đề tài: NGAØY HỘI

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: Hs hiểu được nội dung của một số ngày hội.

2-Kĩ năng : HS biết nặn được và sắp xếp các hình nặnk theo đề tài.

3-Thái độ :HS yêu mến quê hương và trân trọng phong tục tập quán.

HS khá giỏi: Trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tun
truyền.

II-Chuẩn bị:

1-Giáo viên

-SGK, SGV.

-Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội.

-Bài nặn của HS năm trước.

-Đất và đồ dùng cần thiết .

2-Hoïc sinh

-SGK.

-Đất nặn và đồ dùng cần thiết hoặc đồ dùng để vẽ, xé dán.

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới :

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Gv yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê
hương hoặc những lễ hội mà em biết:

-Gợi ý cho HS nhớ lại các hoạt động trong
những dịp lễ hội:...

-Yêu cầu HS xem tranh ảnh về lễ hội do GV
chuẩn bị hoặc ở SGK rồi tóm

tắt:...

GV yêu cầu một số HS chọn nội dung và nêu
các hình ảnh hoặc xé dán.

Hoạt động 2: Cách nặn

-GV yêu cầu HS chọn nội dung và tìm các
hình ảnh chính, phụ để nặn.

-Kể về những ngày hội ở quê
hương

-Nêu ra những hoạt động của
các lễ hội mà em đã chứng
kiến.

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

-GV nhắc HS nhớ lại cách nặn dã học và nặn
một hình cho HS quan sát các thao tác.

+Nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại.

+Nặn từng thỏi đất thành bộ phận chính, sau
đó nặn thêm các chi tiết.

Hoạt động 3 : Thực hành

-HS có thể vẽ trước một và dáng trên giấy
nháp để chọn dáng nào đẹp và sinh động để

nặn:

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một
số bài về :

+Tỉ lệ của hình nặn ;
+Dáng hoạt động;

-HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.
-GV tổng kết và khen ngợi những HS có bài
nặn đẹp.

-Quan sát các thao tác của
GV.

-HS có thể vẽ trước một và
dáng người trên giấy nháp để
chọn dáng nào đẹp và sinh
động để nặn:

-Hs quan sát các bước nặn

SGK

-Tham gia nhận xét , đánh
giá bài của bạn .

4-Dặn dò :

+Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, đông người tham gia, vui và nhộn 
nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ, đó cũng là dịp thể hiện những phong tục tập 
quán của dân tộc ta, chúng ta phải biết trân trọng và bảo tồn những phong tục tập 
quán đó.

</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

TUẦN 30

Bài 30 : Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của báo tường.

2-Kĩ năng : HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo tường.

3_Thái độ : HS yêu thích các hoạt động tập thể.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-Chuẩn bị

-SGK, SGV .

-Một số bài trang trí đầu báo tường .
-Hình gợi ý cách vẽ .

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra :Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
sinh

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu một số đâù báo tường và gợi ý để
HS quan sát , nhận thấy:

+Tờ báo nào cũng có đầu báo và thân báo.
+Báo tường: Báo của mỗi đơn vị như: bộ đội,
trường học,...thường ra vào những dịp lễ Tết
hoặc các đơn vị thi đua. Mỗi người trong đơn vị
viết một vài bài, có thể là thơ ca, văn xi hoặc
tranh vẽ ,....sau đó dán vào một tấm giấy lớn, để
một nơi thuận tiện cho nhiều người cùng xem.
-GV giới thiệu một số đầu báo và gợi ý để HS
tìm ra các yếu tố của đầu báo:

+Chữ:

*tên tờ báo : là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật.
* Chủ đề của tờ báo: cỡ chữ nhỏ hỏn tên báo
* Tên đơn vị sắp xếp ở vị trí phù hợp, nhỏ hơn
tên báo

+Hình minh hoạ: hình trang trí, cờ, hoa, biểu

-HS quan sat và trả lời
các câu hỏi của GV.

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

tượng,..

- GV yêu cầu một số HS phát biểu chọn chủ đề
báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh hoạ.

Hoạt động 2:Cách trang tríđầu báo tường

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ minh hoạ lên
bảng cách trang trí đầu báo tường:

+Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao
cho có mảng lớn, nhỏ và cân đối.

+Kẻ chữ và hình trang trí.

+Vẽ màu tươi sán, rõ và phù hợp với nội dung.
+GV giới thiệu cho HS quan sát một số bài
trang trí đầu báo của các bạn năm trước để hs tự
tin hơn.

Hoạt động 3 :Thực hành

-Có thể tổ chức cho HS thực hành như sau:
+Làm việc theo nhóm .

+Làm việc cá nhân.
GV bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn bổ sung động
viên HS làm bài.

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS chon ra những bài vẽ đẹp và chưa
đẹp của các nhóm và nhận xét, đánh giá về:
+Cách bố cục.

+Vẽ hoạ tiết.
+Vẽ màu ;

-GV nhận xét và bổ sung , điều chỉnh xếp loại
các bài vẽ

-Nhận xét chung tiết học :...

-HS quan sát cách vẽ của
GV .

-Xem bài của bạn năm
trước

-Có thể vẽ theo nhóm
hoặc vẽ ở bảng .
-Vẽ màu theo ý thích .
-HS tự làm hoặc thảo
luận, phân cơng các phần
việc cho thành viên trong
nhóm.

-Tham gia nhận xét bài

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172>

TUẦN 31 Bài 31: Vẽ tranh

Đề tài :

ƯỚC MƠ CỦA EM

II-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS hiểu về nội dung đề tài.

2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích .

3-Thái độ :Phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

- Một số tranh ảnh về đề tài ước mơ của em và các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ .

-Sưu tầm bài vẽ của HS năm trước.

2-Hoïc sinh

-SGK.

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-OÅn ñònh :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác
nhau và gợi ý cho HS tìm ra những tranh có
nội dung ước mơ.

-GV giải thích về ước mơ thể hiện sự mong
muốn tốt đẹp của người vẽ thơng qua hình
ảnh và màu sắc trong tranh.

-Yêu cầu HS nêu ước mơ của mình (Có thể 
vẽ về những cảnh đẹp của quê hương hoặc 
những hoạt động bảo vệ môi trường).

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV phân tích cách vẽ ở vài bức tranh hoặc
vẽ lên bảng để HS thấy được sự đa dạng về
cách thể hiện nội dung đề tài:

-Quan sát và phát biểu về ước
mơ của mình.

-Chú yù laéng nghe.

-Tham khảo SGK và trả lời
câu hỏi

</div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

+Cách chọn hình ảnh.
+Cách vẽ hình.
+Cách vẽ màu.
+Vẽ rỏ nội dung của hoạt động.
+Vẽ màu theo ý thích .

-Cho HS xem bài của HS năm trước.
Hoạt động 3:Thực hành

-Tổ chức cho HS hoạt động thực hành cá
nhân.

-Trong quá trình HS làm bài, GV quan sát
từng cá nhân

-Nhắc HS sắp xếp hình cân đối, có chính, có
phụ.

-Gợi ý cụ thể với HS lúng túng hoàn thành
được bài.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và
chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:

+ Cách chọn nội dung.
+ Cách sắp xếp hình vẽ.
+Cách vẽ màu.

-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

-HS thực hành.

-Vẽ màu theo ý thích .
-Hồn thành bài tại lớp.

-Tham gia nhận xét, đánh giá
bài của bạn.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:
-Quan sát lọ, hoa và quả

-Chuẩn bị bài học sau( lọ, hoa và quả)

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

TUẦN 32

Bài 32: Vẽ theo mẫu

VẼ TĨNH VẬT

( Vẽ màu )

I-Mục tieâu

1-Kiến thức : HS quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm và màu sắc của mẫu.

2-Kĩ năng : HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng.

3-Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

HS khá giỏi: Trang trí được cổng hoặc liều trại phù hợp với nội dung hoạt động.

II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

-Một vài mẫu vẽ hai - ba vật mẫu khác nhau về hình dáng và màu sắc.
-Hình gợi ý cách vẽ .

-Bài vẽ của HS năm trước .

2-Hoïc sinh

-SGK.

-Giấy vẽ , bút chì tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :Hát vui

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

*Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý SGK để HS
quan sát, nhận xét đặc điểm của tranh tĩnh vật.
-GV cùng HS bày mẫu chung cho cả lớp.
- Gợi ý cho HS nhận xét về :

+Tỉ lệ chung của mẫu vẽ.

+Vị trí của lọ, quả( ở trước, ở sau, che khuất
nhau,...).

+Hình dáng, đặc điểm của lọ, hoa, quả( cao,

thaáp).

+Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả.
Hoạt động 2:Cách vẽ

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cho HS:
+Ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu

-Quan sát mẫu vật và nhận
ra đặc điểm của mẫu.
-Tham gia bày mẫu.

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

để vẽ khung hình chung.

+Quan sát mẫu, ước lượng và phác khung hình
của lọ, hoa, quả.

+Tìm tỉ lệ của bộ phận hoa, quả.

+Vẽ phác từng mẫu vật bằng nét thẳng.
+Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rỏ đặc điểm của
mẫu.

+Xác định mảng màu, đậm nhạt ở mẫu và
màu theo cảm nhận riêng.

-GV vẽ lên bảng theo mẫu đã ø bày hoặc cho
HS xem hình gợi ý cách vẽ ở SGK để HS hiểu
rỏ tiến trình cách vẽ.

Hoạt động 3:Thực hành

-GV cho HS vẽ màu .

-Quan sát HS và gợi ý vẽ đậm vẽ nhạt bằng
màu.

-Nhắc HS cách vẽmàu như đã HD.

-GV theo dõi quá trình thực hành của HS.
Hoạt động 4:Nhận xét , đánh giá

-GV cùng HS nhận xét về:
+Bố cục.

+Hình vẽ .

+Các độ đậm nhạt bằng màu.

-GV nhận xét bổ sung, chỉ ra các bài vẽ đẹp và
vẽ chưa đẹp trước khi xếp loại.

-Nắm cách vẽ phần HD
của GV.

-Thực hành.

-Quan sát mẫu và vẽ .
-Vẽ bằng màu theo ý thích.

-Tham gia nhận xét bài vẽ
của bạn theo tiêu chí HD
của GV.

4-Dặn dò :

-Sưu tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo, tạp chí,...
-Chuẩn bị vẽ trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176>

TUẦN 33 Bài 33: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI

HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I-Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của trại thiếu nhi

2-Kĩ năng : HS biết cách và trang trí được cổng hoặc liều trai theo ý thích.

3_Thái độ :HS yêu thích các hoạt động tập thể.Bảo vệ thiên nhiên.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.

II-Chuẩn bị:

-Một số ảnh chụp cổng trại:băng đĩa hình về hội trại
-Hình gợi ý cách trang trí.

-Bài vẽ của HS lớp trước.

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Ổn định :

2-Kiểm tra :Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới :

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu một số hình ảnh vè lều trại và
đặt câu hỏi gợi ý HS:

+Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? Ở đâu?
+Trại gồm có những phần chính nào?

+Những vật liệu cần thiết để sử dựng trại gồm
những gì?

-GV tóm tắt bổ sung:
+ Hội trại là hình thức sinh hoạt tập thể vui 
tươi và bổ ích, chúng ta phải biết bảo vệ những 
cảnh đẹp thiên nhiên để quê hương chúng ta 
ngày càng đẹp hơn.

+Caùc phần chính của trại gồm có:

*Cổng trại- Lều trại.

*Vật liệu thường được dùng để dựng trại: tre,
nứa, lá, vải, panô, giấy màu, hồ dán, dây,...
Hoạt động 2: Cách trang trílều trại

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ minh hoạ lên
bảng cách trang trí đầu báo tường:

</div>
(177)<div class='page_container' data-page=177>

* Trang trí cổng trại:
+Vẽ hình cổng, hàng rào( đối xứng hay khơng
đối xứng).

+Vẽ hình trang trí theo ý thích ( hình vẽ , chữ,
cờ, hoa,.)

+Vẽ màu ( tươi vui, rực rỡ ).
* Trang trí lều trại:

+Vẽ hình lều trại cân đối với khổ giấy.
+Trang trí lều trại theo ý thích.

-Gv nhắc HS khơng nên chọn q nhiều hình
ảnh trang trí khác nhau mà cần lựa chọn hình
ảnh có nội dung.

-GV cho HS quan sát một số hình tham khảo
trong SGK.

-Cho Hs xem bài HS năm trước.

Hoạt động 3 :Thực hành

-Có thể tổ chức cho HS thực hành như sau:
+Làm việc theo nhóm .( nếu có)

+Làm việc cá nhân.
GV bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn bổ sung động
viên HS làm bài.

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS chon ra những bài vẽ đẹp và chưa
đẹp của các nhóm và nhận xét, đánh giá về:
+Cách bố cục.

+Vẽ hoạ tiết.
+Vẽ màu ;

-GV nhận xét và bổ sung , điều chỉnh xếp loại
các bài vẽ

-Nhận xét chung tiết học :...

-HS quan sát cách trang trí
.

-Xem bài của bạn năm
trước

-Vẽ màu theo ý thích .

-Tham gia nhận xét bài .
+Cách bố cục.

</div>
(178)<div class='page_container' data-page=178>

TUẦN 34 Bài 34 Vẽ tranh

Đề tài :

TỰ CHỌN

II-Mục tiêu

1-Kiến thức: HS hiểu về nội dung đề tài.

2-Kĩ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích .

3-Thái độ : HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II-Chuẩn bị

1-Giáo viên

- Sưu tầm tranh ảnh của các hoạ sĩ ( về một số đề tài khác nhau).
- Hình gợi ý cách vẽ .

-Sưu tầm bài vẽ của HS năm trước.

2-Hoïc sinh

-SGK.

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1-Ổn định :

2-Kiểm tra:Đồ dùng học tập HS

3-Bài mới:

* Giới thiệu bài : ...

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác
nhau và gợi ý cho HS nhận ra:

-Có rất nhiều nội dung phong phú , hấp dẫn
để vẽ tranh.

-Yêu cầu HS phát biểu chọn nội dung và
nêu các hình ảnh chính phụ sẽ tranh.

-Quan sát và nhận ra sự phong
phú của các bức tranh.

-Chú ý lắng nghe.

</div>
(179)<div class='page_container' data-page=179>

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-GV phân tích cách vẽ ở vài bức tranh hoặc
vẽ lên bảng để HS thấy được sự da dạng về
cách thể hiện nội dung đề tài:

-GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian
thực hành của HS.

-Cho HS xem bài của HS năm trước.
Hoạt động 3:Thực hành

-HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận
riêng.

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và

chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:

+Cách chọn nội dung.
+Cachs sắp xếp hình vẽ.
+Cách vẽ màu.

-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

-Chú ý cách vẽ tranh .
-HS thực hành.

-Vẽ màu theo ý thích .
-Hồn thành bài tại lớp.

-Tham gia nhận xét, đánh giá
bài của bạn.

4-Dặn dò :

-Nhận xét tiết học:

-Chuẩn bị tiết trưng bày kết quả cuối năm.

*Rút kinh nghiệm:

</div>
(180)<div class='page_container' data-page=180>

MÔN : MĨ THUẬT

TIẾT: 35

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I-MỤC TIÊU :

-Đây là năm học cuối của bậc TH, gv và hs cần thấy được kết quả, dạy-học mĩ
thuật trong năm học và trong bậc học.

-Nhà trường thấy được cơng tác quản lí dạy-học mĩ thuật.

-GV rút kinh nghiệm cho dạy - học mĩ thuật những năm tiếp theo.

-HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp
theo.

- Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em.
II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

-GV chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn.
-Dán bài vẽ lên bảng hoặc trên giấy Ao.

-Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.

-Trình bày đẹp: có bo, nẹp, dây treo, có tên tranh, tên HS , tên lớp dưới mỗi bài
-Bày các bày tập nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS.

-GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao hơn nh n ậ
thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy-học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những
năm sau.

III-ĐÁNH GIÁ:

-Tổ chức cho HS xem và gợi ý các nhận xét, đánh giá.
-Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết ( nếu có).

-Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt./.
Duyệt của BGH

</div>
(181)<div class='page_container' data-page=181></div>

giao an mi thuat ki 2

<b>TUAÀN 18</b>

<b>Bài 18 :Trang trí</b>

<b>VẼ TIẾP HÌNH</b>

<b>VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 19</b>

<b>Bài 19 :Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ GÀ</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 20</b>

<b>Bài 20 :Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 21</b>

<b>Bài 21 :Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 22</b>

<b>Bài 22 :Vẽ tranh</b>

<b>VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 23</b>

<b>Baøi 23 :Xem tranh</b>

<b>XEM TRANH CÁC CON VẬT</b>

<i><b>Các con vật:</b></i>

<i><b>Đàn Gà</b></i>

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 24</b>

<b>Bài 24 :Vẽ Tranh</b>

<b>VẼ CÂY, VẼ NHÀ</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 25</b>

<b>VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 26</b>

<b>VẼ CHIM VÀ HOA</b>

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 27</b>

<b>VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TƠ</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 28</b>

<b>VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU</b>

<b> VÀO HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM</b>

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 29</b>

<b>VẼ TRANH </b>

<i><b>ĐÀN GÀ</b></i>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 30</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NHI </b>

<b>VỀ ĐỀ TAØI SINH HOẠT</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUAÀN 31</b>

<b>VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 32</b>

<b>VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 33</b>

<b>Vẽ tranh:</b>

<i><b>BÉ VÀ HOA</b></i>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>

<b>TUẦN 34</b>

<b>VẼ TỰ DO</b>

* Giới thiệu bài :...

<i><b>* Rút kinh nghiệm :</b></i>