SO KE HOACH GIANG DAY

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỔ KẾ HOẠCH</b>

<b>Họ và tên: </b> <b>Vũ Văn Quyên</b>

<b>Chức vụ: </b> <b> Giáo viên</b>
<b>Hệ đào tạo: Chính quy</b>
<b>Năm học: 2010 – 2011</b>
<b>I. NHIỆM VỤ ĐƯỢC PHÂN CƠNG:</b>

<b>1. Chun mơn: </b> <b>Giáo dục cơng dân – Địa.</b>

<b>2. Chủ nhiệm lớp: 9B</b> <b> Số học sinh: 26</b>
<b>3. Nhiệm vụ khác: Phụ trách lao động</b>

<b>4. Chuyển đổi bổ, xung nhiệm vụ trong năm học:</b>
<b>II. ĐIỀU TRA CƠ BẢN:</b>

<i><b>1. Đặc điểm tình hình bộ mơn:</b></i>
<i><b>a. Thuận lợi:</b></i>

+ Được sự quan tâm của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quỳnh Nhai, Ban giám hiệu
trường, Tổ bộ môn và sự giúp đỡ nhiệt tình của các đồng nghiệp cho bộ môn.

+ Tập thể giáo viên trong nhà trường và trong tổ chun mơn đồn kết nhất trí cao,
thường xun trao đổi kinh nghiệm giúp đỡ nhau hồn thành cơng tác.

+ Môn Giáo dục công dân là một môn học quan trọng trong việc giáo dục các phẩm chất
đạo đức và pháp luật cho học sinh, nó ln gắn với thực tiễn cho nên các em học sinh chú
ý học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Cịn bộ mơn Địa lại là bộ môn cùng với các bộ
môn khác cung cấp cho các em những kiến thức về tự nhiên, lịch sử cho nên các em cũng
luôn chú ý học tập và chuẩn bị đây đủ dụng cụ học tập cũng như sách vở, làm bài tập trước
khi đến lớp.

+ Một số em có thái độ học tập nghiêm túc và có sự u thích bộ mơn.

+ Số lượng SGK bộ môn cho các em mượn trong năm học tương đối đầy đủ.

<i><b>b. Khó khăn:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Số giáo viên cùng bộ mơn cịn ít cho nên khơng có nhiều điều kiện trao đổi, học hỏi
kinh nghiệm với nhau.

+ Vẫn còn nhiều học sinh chưa thực sự ham học và cịn coi là mơn phụ.

+ Một số học sinh chưa xác định cho mình hướng phấn đấu trong học tập, chưa say mê,
u thích bộ mơn. Kiến thức của các em còn yếu và hổng kiến thức nhiều.

+ Do các em chủ yếu là con em người dân tộc nên có nhiều học sinh chưa thơng thạo
tiếng phổ thơng cịn gây ảnh hưởng trong q trình học tập bộ môn.

<i><b>2. Điều tra học sinh:</b></i>

<b>+ Địa bàn cư trú:</b> Đa số các em là học sinh cư trú tại trung tâm huyện cho nên việc đi
lại tương đối thuận lợi.

<b>+ Kết quả học tập chung: </b>Nhìn chung các em hăng hái phát biểu xây dựng bài, làm bài
tập đầy đủ, có ý thức trong học tập, ghi chép bài đầy đủ, nghiêm túc.

Cụ thể:

<b>Môn</b> <b>Lớp</b>

<b>Tổng</b>
<b>số</b>
<b>học</b>
<b>sinh</b>

<b>Dân</b>

<b>tộc</b> <b>Nữ</b>

<b>Kết quả học tập bộ môn năm học trước</b>

<b>(2010-2011)</b> <b>Ghi</b>

<b>chú</b>

<b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>Trung bình</b> <b>Yếu</b>

<b>TS %</b> <b>TS</b> <b>%</b> <b>TS</b> <b>%</b> <b>TS</b> <b>%</b>

<b>GDCD</b> <b>9</b>

<b>Địa Lí</b> <b>9</b>

<i><b>3. Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học bộ môn:</b></i>
<b>+ Lớp học, bàn ghế: </b>Đầy đủ.

<b>+ SGK, SBT: </b>Đầy đủ.

<b>+ Sách tham khảo: </b>Chưa đầy đủ.

<b>+ Đồ dùng giảng dạy: </b>Chưa đầy đủ.

III. KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM:

<b>Môn</b> <b>Lớp</b> <b>_{học sinh}Tổng số</b> <b>_TSGiỏi_%</b> <b>_TSKhá</b> <b>_%</b> <b>Trung bình_TS</b> <b>_%</b> <b>_TS</b> <b>Yếu</b> <b>_%</b>

<b>GDCD</b> <b>9</b>

<b>Địa Lí</b> <b>9</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Danh hiệu cá nhân:</b>
<b>+ Giờ dạy: </b>Khá.

<b>+ Hồ sơ giáo án: </b>Xếp loại tốt.

<b>+ Đăng kí thi đua: </b>

2. Chất lượng chun mơn:

<b>Mơn</b> <b>Lớp</b> <b>Tổng số</b>
<b>học sinh</b>

<b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>Trung bình</b> <b>Yếu</b>

<b>TS</b> <b>%</b> <b>TS</b> <b>%</b> <b>TS</b> <b>%</b> <b>TS</b> <b>%</b>

<b>GDCD</b> <b>9</b>

<b>Địa Lí</b> <b>9</b>

<b>V. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ CỦA GIÁO VIÊN:</b>

+ UBND và gia đình học sinh cần quan tâm hơn nữa tới việc học của học sinh, kết hợp
tốt với nhà trường để cùng giáo dục các em.

+ Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện và có kiên nghị với Phịng Giáo dục và Đào
tạo quan tâm hơn nữa và cung cấp thiết bị dạy học, bản đồ và sách tham khảo cho giáo
viên và học sinh.

+ Được cung cấp mới và cung cấp bổ xung các thiết bị dạy học bị thiếu.

VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:

<b>a. Tuần:</b> <b>1</b> <b>Từ ngày</b> <b>15/08/2011</b> <b>Đến ngày</b> <b>20/08/2011</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>theo</b>
<b>PPCT</b>

<b>15 phút</b> <b>1 tiết</b>
<b>G K TB Y G K TB Y</b>

<b>2</b>
1
2
3
4
<b>3</b>
1

2 Địa 9A 1 <i>Cộng đồng các dân tộc_{Việt Nam}</i>

3

4 GDCD 9B 1 <i>Chí cơng vô tư</i>

5 Địa 9B 1 <i>Cộng đồng các dân tộc_{Việt Nam}</i>

<b>4</b>

1
2
3
4

5 Địa 9A 2 <i>Dân số và gia tăng dân số</i>

<b>5</b>

1 Địa 9B 2 <i>Dân số và gia tăng dân số</i>

2
3
4

5 GDCD 9A 1 <i>Chí cơng vơ tư</i>

<b>6</b>
1
2
3
4

<b>7</b>
1
2
3
4

<b>b. Các biện pháp thực hiện trong tuần:</b>

+ Ngoại khóa; tham quan – Học tập: Không
+ Phụ đạo: - Khá, Giỏi: Không
- Yếu, kém: Không

+ Kiểm tra: - Miệng: G K TB Y Kém
+ Dạy bù:

<b>a. Tuần:</b> <b>2</b> <b>Từ ngày</b> <b>22/08/2011</b> <b>Đến ngày</b> <b>27/08/2010</b>

<b>Thứ</b> <b>Tiết</b> <b>Môn</b> <b>Lớp</b> <b>theoTiết</b>
<b>PPCT</b>

<b>Tên bài dạy</b>

<b>Điểm kiểm tra</b>
<b>15 phút</b> <b>1 tiết</b>
<b>G K TB Y G K TB Y</b>

<b>2</b> 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4

<b>3</b>

1
2

3 Địa 9B 3 <i>Phân bố dân cư và các_{loại hình quần cư.}</i>
4

5 Địa 9A 3 <i>Phân bố dân cư và các_{loại hình quần cư.}</i>

<b>4</b>

1
2
3
4
5

<b>5</b>

1
2

3 Địa 9A 4 <i>_{Chất lượng cuộc sống.}Lao động và việc làm.</i>
4

5 GDCD 9A 2 <i>Tự chủ.</i>

<b>6</b>

1
2

3 GDCD 9B 2 <i>Tự chủ.</i>

4

<b>7</b>

1
2

3 Địa 9B 4 <i>_{Chất lượng cuộc sống.}Lao động và việc làm.</i>
4

<b>b. Các biện pháp thực hiện trong tuần:</b>

+ Ngoại khóa; tham quan – Học tập: Không
+ Phụ đạo: - Khá, Giỏi: Không
- Yếu, kém: Không

</div>

<!--links-->