GIAO AN LOP GHEP 45 TUAN 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn:…./……/………….</b>
<b>Ngày dạy:…./……../………… </b>

<b>NTĐ 4: Đạo đức: THỰC HÀNH HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ 5: Tập đọc: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

Giúp HS nắm được:

- Nội dung từ bài 6 đến bài 8.

- HS biết phê phán những hành vi không
đúng, khen ngợi những hành vi đúng với
đạo đức.

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã
học, tốc đọc khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn;
thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ,
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản
của bài thơ bài văn.

- Lập được bảng thống kê các bài tập
đọc trong chủ điểm Giữ lấu màu xanh
theo yêu cầu của bài tập 2.

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài

đọc theo yêu cầu của bài tập 3.

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn,
bài thơ nhận biết được một số biện
pháp nghệ thuật được sử dụng trong
bài.

<i><b>*KNS:</b></i>

<i><b>-Thu thập xử lí thơng tin(lập bảng </b></i>
<i><b>thống kê theo yêu cầu cụ thể).</b></i>

<i><b>-Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn</b></i>
<i><b>thành bảng thống kê</b></i>

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK Đạo đức 4 SGK+SGV; Phiếu ghi tên các bài TĐ

-HTL
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
xem lại các bài đạo đức đã học. 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới
thiệu bài ghi tựa, gọi HS lên bốc
thăm

5
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, nêu nhiệm vụ yêu cầu của
tiết học.

2

- HS: Chuẩn bị bài đọc

6
phút

- HS: Thảo luận đóng vai và thể
hiện là người hiếu thảo với ơng
bà, cha mẹ.

3

- GV: Gọi HS lên bảng đọc bài và
trả lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét, ghi điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phút đóng vai tiểu phẩm cả lớp và GV_{nhận xét, tuyên dương.} to theo nhóm.
6

phút

- HS: Thảo luận bày tỏ thái độ
hành vi, việc làm thể hiện biết
ơn thầy giáo, cô giáo

5

- GV: Cho các nhóm dán kết quả
bài làm lên bảng, cả lớp và Gv nhận
xét tuyên dương.

6
phút

- GV: Mời đại diện các nhóm
trình bày nhận xét tun dương. 6

- HS: Làm bài tập 3 theo nhóm.
4

phút

- HS: Thực hành vệ sinh trường

lớp. 7

- GV: Cho các nhóm trình bày bài
tập 3 cả lớp và GV nhận xét tuyên
dương.

Dặn dị chung

=====================================
<b>NTĐ 4: Tập đọc: ƠN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ 5: Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc
đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,
đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc
được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học
kỳ I.

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn; nội
dung của cả bài; nhận biết được các nhân
vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc
chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn
cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc
trên 80 tiếng/phút).

- Biết tính diện tích hình tam giác
- BT cần làm: BT1.

- HS khá, giỏi làm hết các bài tập trên
lớp.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK +SGV; Phiếu ghi tên các bài TĐ
-HTL

SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
đọc lại các bài tập đọc từ tuần 11
đến 17.

1

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài

hình thành kiến thức cho học sinh.
5

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, gọi HS lên bốc thăm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

đọc. Giao việc. ABCD như SGK.
6

phút

- HS: Đọc bài.

3

- GV: Hình thành cơng thức tính
diện tích hình tam giác như SGK gọi
HS đọc ghi nhớ.

6
phút

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả
lời nội dung câu hỏi bài đọc,
nhận xét, ghi điểm. Giao việc.

4

- HS: Tự rút ra cơng thức tính diện
tích hình tam giác.

6
phút

- HS: Làm bài tập 2 vào phiếu

khổ to theo nhóm. 5

- GV: Cho HS nêu diện tích hình
tam giác và HDHS làm bài tập.
6

phút

- GV: Cho các nhóm dán kết quả
bài làm lên bảng cả lớp và GV
nhận xét, kết luận

6

- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1; ở
dưới làm vào vở nháp.

4
phút

- HS: Làm bài vào vở bài tập. ₇ - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập
trên bảng nhận xét chung.

Dặn dò chung

===============================
<b>NTĐ 4: Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9</b>

<b>NTĐ 5: Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.

- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho
9 trong một số tình huống đơn giản.

- BT cần làm: BT1; BT2

@ HS khá giỏi làm hết các BT còn lại

Giúp HS nắm được:

- Nội dung đã học từ bài 6 đến bài 8.
- Biết đồng tình với những việc làm có
ích phê phán những hành vi không
đúng qua tiết thực hành kỹ năng.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK SGK+SGV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng
làm bài tập 3 tiết học trước. 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,
giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu
nhiệm vụ tiết học.

5
phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập
trên bảng nhận xét, giới thiệu bài
và ghi tựa bài, hình thành kiến
thức cho HS.

2

- HS: Thảo luận những việc làm

hành vi thể hiện kính già, u trẻ.

6
phút

- HS: Tìm các dấu hiệu chia hết

cho 9. 3

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận nhận xét kết
luận, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

phút chia hết cho 9 nhận xét, kết luận._{HDHS làm bài tập. Giao việc.} việc làm tôn trọng phụ nữ.
6

phút

- HS: Làm bài tập1.

5

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận cả lớp và GV
nhận xét, kết luận.

6
phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập

1 trên bảng và gọi HS lên bảng
làm bài tập 2 chữa bài nhận xét.

6

- HS: Lập kế hoạch bảo vệ và chăm
sóc cây xanh.

4
phút

- HS: Làm bài tập vào vở

7

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày cả lớp và GV nhận xét, kết
luận.

Dặn dị chung

===============================
<b>Ngày soạn:…./……../……….</b>

<b>Ngày dạy:…./……./………. </b>

<b>NTĐ 4: Chính tả : ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ 5: Mỹ thuật: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT: XEM TRANH DU KÍCH </b>
<b>TẬP BẮN</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trơi chảy các bài tập
đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn
đã học ở học kỳ I.

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật
trong bài tập đọc đã học (BT2), bước đầu
biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù
hợp với tình huống cho trước (BT3).

- Hiểu được sự giống nhau và khác nhau
giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí
hình vng, hình trịn.

- Biết cách trang trí hình chữ nhật.
- Trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp được
hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chữ
nhật, tơ màu đều, rõ hình.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Phiếu học tập Một số dạng hình chữ nhật

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài nêu nhiệm vụ yêu cầu của
tiết học, gọi HS lên bốc thăm.
Giao việc.

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phút Cho HS quan sát và nhận xét mẫu vẽ,_{hướng dẫn HS vẽ.}
6

phút

- GV: Gọi HS lên đọc bài và
trả lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét ghi điểm

3

- HS: Thực hành vẽ hình chữ nhật
6

phút

- HS: Làm bài tập 2 vào vở. ₄ - GV: Quan sát và nhắc nhở.
6

phút

- GV: Cho HS trình bày kết
quả bài 2 cả lớp và GV nhận
xét chốt lời giải đúng.

5

- HS: Thực hành vẽ hình chữ nhật.

6
phút

- HS: Làm bài tập 3 vào phiếu
khổ to và dán kết quả lên bảng
lớp.

6

- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo

nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm
của HS.

6
phút

- GV: Cho các nhóm dán kết
quả bài làm lên bảng cả lớp và
GV nhận xét tuyên dương.

7

- HS: Trưng bày trong nhóm.
Dặn dị chung

===============================
<b>NTĐ 4: Lịch sử: KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP </b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- HS làm bài kiểm tra học kỳ I Biết:

- Tính diện tích hình tam giác.

- Tính diện tích hình tam giác vng, biết
độ dài hai cạnh góc vng.

- BT cần làm: BT1; BT2; BT3.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Phiếu học tập SGK+SGV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- GV: Giới thiệu bài kiểm tra
và phát giấy thi cho học sinh. 1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm
bài tập 1 tiết học trước.

5
phút

- HS: Làm bài kiểm tra

2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu và ghi tựa HDHS làm
bài tập.

6
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở. ₃ - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1; ở
dưới làm vào vở nháp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

phút trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS_{làm bài tập 2.}
6

phút

- GV: Quan sát nhắc nhở ₅ - HS: Làm bài tập 2
6

phút

- HS: Làm bài kiểm tra.

6

- GV: Cho HS nêu kết quả của bài tập
2 nhận xét chốt lời giải đúng và gọi
HS lên bảng làm BT3 nhận xét.

4
phút

- GV: Quan sat nhắc nhở và

thu bài kiểm tra. 7

- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dị chung

===============================
<b>NTĐ 4: Tốn: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3</b>

<b>NTĐ 5: Lịch sử: KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3.

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết
cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
- BT cần làm: BT1; BT2

- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.

HS làm bài kiểm tra học kỳ I

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK SGK+SGV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự cử một bạn lên bảng
làm BT2 tiết học trước. 1

- GV: Giới thiệu bài kiểm tra và
phát giấy thi cho học sinh.

5
phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận
xét, Giới thiệu bài và ghi tựa bài ,
hình thành kiến thức cho HS. Giao
việc.

2

- HS: Làm bài kiểm tra

6
phút

- HS: Tìm các dấu hiệu chia hết

cho 3 3

- GV: Quan sát nhắc nhở.
6

phút

- GV: Cho HS nêu các dấu hiệu
chia hết cho 3 cả lớp và GV nhận
xét, hướng dẫn HS làm bài tập.

4

- HS: Làm bài kiểm tra
6

phút

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1;
ở dưới làm vào vở nháp. 5

- GV: Quan sát nhắc nhở
6

phút

- GV: Chữa bài tập 1 trên bảng và

gọi HS lên bảng làm bài tập 2
chữa bài, nhận xét.

6

- HS: Làm bài kiểm tra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

phút bài kiểm tra.
Dặn dò chung

===============================
<b>NTĐ 4: Khoa học: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY</b>
<b>NTĐ 5: Khoa học: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

- Càng có nhiều khơng khí thì càng có
nhiều ơxi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
- Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì khơng
khí phải được lưu thông.

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai
trị của khơng khí đối với sự cháy: thổi bếp
lửa cho sự cháy to hơn, dập tắt lửa khi có
hoả hoạn.

Nêu được ví dụ về một số chất ở thể
rắn, thể lỏng và thể khí.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
SGK + SGV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: cán sự nhắc bạn mở SGK

xem bài ôn tập. 1

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
5

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao
việc.

2

- HS: Chơi trò chơi “Ba thể của
nước”

6
phút

- HS: Các nhóm làm thí
nghiệm để chứng minh khơng
khí duy trì sự cháy.

3

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận, cả lớp và
GV nhận xét, kết luận.

6
phút

- GV: Cho HS trình bày kết
quả làm việc, cả lớp và GV
nhận xét bổ sung.

4

- HS: Thảo luận và chơi trò chơi
“Ai nhanh ai đúng”

6
phút

- HS: Làm thí nghiệm chứng
minh muốn sự cháy diễn ra liên
tục khơng khí phải lưu thơng.

5

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận cả lớp và GV
nhận xét, kết luận.

6
phút

- GV: Mời đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo luận cả
lớp và GV nhận xét, kết luận.

6

- HS: Thảo luận về sự chuyển thể
của nước.

4
phút

- HS: Thảo luận về thực tế khi

ứng dụng khơng khí. 7

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Dặn dò chung

================================
<b>NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>
<b>NTĐ 5: Chính tả : ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Hiểu được sự khác nhau giữa lọ và quả về
hình dáng, đặc điểm.

- Biết cách vẽ lọ và quả.

- Vẽ được hình lọ và quả gần giống với
mẫu.

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình
vẽ gần với mẫu.

- HS u thích mỹ thuật và ham thích mơn
học.

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc
đã học, tốc đọc khoảng 100
tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn
thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn

văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập
đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con
người theo yêu cầu của bài tập 2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay
của một số câu thơ theo yêu cầu của
bài tập 3.

<i><b>*KNS:</b></i>

<i><b>-Thu thập xử lí thơng tin(lập bảng </b></i>
<i><b>thống kê theo u cầu cụ thể).</b></i>

<i><b>-Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm,</b></i>
<i><b>hồn thành bảng thống kê</b></i>

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Hình dáng một số con vật. Phiếu khổ to để HS làm bài tập 3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

5
phút

- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị

đồ dùng học tập. 1

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, gọi HS lên bốc thăm. Giao
việc.

5
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài. Cho HS quan sát và nhận
xét, hướng dẫn HS vẽ.

2

- HS: Đọc lại các bài tập đọc, học
thuộc lòng đã học.

7
phút

- HS: Thực hành vẽ

3

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả
lời câu hỏi bài đọc nhận xét ghi
điểm.

6
phút

- GV: Quan sát và nhắc nhở ₄ - HS: Làm bài tập 2 vào phiếu khổ
to theo nhóm.

6
phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

nhận xét chữa bài.
5

phút

- GV: Cho các nhóm trình bày
sản phẩm trong nhóm nhận xét
đánh giá sản phẩm của HS.

6

- HS: Làm bài tập 3

5
phút

- HS: Nhận xét về bài vẽ lẫn

nhau 7

- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập
3 cả lớp và GV nhận xét chốt lời
giải đúng.

Dặn dò chung

=====================================
<b>Ngày soạn:…./……../……….</b>

<b>Ngày dạy:…./……./………. </b>

<b>NTĐ 4: Tập đọc: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>NTĐ 5: Địa lý : KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập
đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn
đã học ở học kỳ I.

- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài
trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết
được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng
cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền
(BT2).

- HS làm bài kiểm tra học kỳ I

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK + SGV Bài kiểm tra

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Đọc lại các bài tập đọc và
học thuộc lòng đã học. 1

- GV: Giới thiệu tiết kiểm tra, phát
bài kiểm tra cho học sinh.

5
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, gọi HS len bốc thăm và đọc
bài, trả lời nội dung câu hỏi bài
đọc.

2

- HS: Làm bài kiểm tra

6
phút

- HS: Làm bài tập 2. ₃ - GV: Quan sát nhắc nhở
6

phút

- GV: Treo bảng phụ gọi HS đọc
phần ghi nhớ và nhắc nhở HS
làm bài tập.

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

6
phút

- HS: Làm bài tập ₅ - GV: Quan sát nhắc nhở.
6

phút

- GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc
bài làm cả lớp và GV nhận xét,
bổ sung.

6

- HS: Làm bài kiểm tra
4

phút

- HS: Làm bài vào vở bài tập. ₇ - GV: Quan sát nhắc nhở và thu bài
kiểm tra.

Dặn dò chung

====================================
<b>NTĐ 4: Luyện từ và câu: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc
đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,
đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc
được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học
kỳ I.

- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết
khoảng 80 chữ/15 phút; không mắc quá 5

lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ
“Đơi que đan”).

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp
bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15
phút); hiểu nội dung bài.

Biết:

- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong
số thập phân.

- Tìm tỷ số phần trăm của hai số.
- Làm các phép tính với số thập phân.
- Viết số đo đại lượng dưới dạng số
thập phân.

- BT cần làm: phần 1, phần 2 BT1;
BT2.

@ HS khá giỏi làm hết các BT còn
lại

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

5
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, gọi HS lên bốc thăm và nêu
nhiệm vụ tiết học. Giao việc.

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm
bài tập 3 tiết học trước.

7
phút

- HS: Đọc bài

2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận
xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng
dẫn HS làm bài tập. Giao việc.
7

phút

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả

lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét, ghi điểm

3

- HS: Làm bài tập 1 phần 1.
6

phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

6
phút

- GV: Đọc mầu bài viết và đọc

cho HS viết bài. 5

- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1
phần 2; ở dưới làm vào vở nháp.
6

phút

- HS: Dò lại đoạn vừa viết

6

- GV: Chữa bài tập 1 trên bảng và
gọi HS lên bảng làm bài tập 2 phần
2 chữa bài nhận xét.

5
phút

- GV: Đọc cho HS viết đoạn bài
còn lại chấm chữa bài nhận xét
chung.

7 - HS: Làm bài vào vở.
Dặn dị chung

====================================
<b>NTĐ 4: Tốn: LUYỆN TẬP</b>

<b>NTĐ 5: Tập đọc: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho
9, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3; vừa chia
hết cho 2 vừa chia hết cho 5; vừa chia hết
cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình
huống đơn giản.

- BT cần làm: BT1; BT2; BT3.
@ HS khá giỏi làm các BT cịn lại

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc

đã học, tốc đọc khoảng 100
tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn
thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn
văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về
môi trường

- HS khá, giỏi nhận biết một số biện
pháp nghệ thuật được sử dụng trong
các bài thơ, bài văn.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK - SGV SGK+SGV; phiếu để HS làm BT2

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: 1 em lên bảng làm 2 tiết

học trước. 1

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
gọi HS lên bốc thăm. Giao việc.
5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng,
giới thiệu bài và ghi tựa bài
hướng dẫn HS làm bài tập.

2

- HS: Đọc lại các bài tập đọc và
HTL đã học.

6
phút

- HS: Làm bài tập 1

3

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả lời
nội dung câu hỏi bài đọc nhận xét,
ghi điểm

6
phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài

tập 1 cả lớp và GV nhận xét,
chốt lời giải đúng.

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

6
phút

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập
2; ở dưới làm vào vở nháp 5

- GV: Quan sát nhắc nhở và giúp
đỡ.

6
phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập
2 trên bảng và gọi HS lên bảng
làm bài tập 3 chữa bài nhận xét.

6

- HS: Làm bài, dán kết quả lên bảng

4
phút

- HS: Làm bài tập vào vở

7

- GV: Cả lớp và GV nhận xét bài
làm của các nhóm chốt lời giải
đúng.

Dặn dò chung

===============================
<b>NTĐ 4: Địa lý: KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ 5: Luyện từ và câu: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

HS làm bài kiểm tra học kỳ I - Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã
học, tốc đọc khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn;
thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ,
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản
của bài thơ bài văn.

- Nghe – viết đúng bài chính tả, viết
đúng tên riêng phiên âm nước ngồi và
các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng
bài thơ Chợ Ta-sken, tốc độ viết
khoảng 95 chữ/15 phút; bài viết không
mắc quá 5 lỗi.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Bản đồ tự nhiên Việt Nam- Phiếu học tập.

Phiếu khổ to để HS làm bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

5
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, phát bài kiểm tra cho HS. 1

- HS: Lên bốc thăm và chuẩn bị bài
đọc.

7
phút

- HS: Làm bài kiểm tra

2

- GV: Gọi HS lên bảng đọc bài và

trả lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét, ghi điểm.

5
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở ₃ - HS: Mở SGK đọc bài viết và lưu ý
các từ ngữ thường viết sai chính tả.
20

phút

- HS: Làm bài, cán sự thu bài

kiểm tra. 4

- GV: Đọc mẫu bài viết và đọc cho
HS viết bài, chấm chữa bài nhận
xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

===================================
<b>Ngày soạn:…./……../……….</b>

<b>Ngày dạy:…./……./………. </b>

<b>NTĐ 4: Kể chuyện: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I </b>
<b>NTĐ 5: Kỹ thuật : THỨC ĂN NUÔI GÀ</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập
đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn
đã học ở học kỳ I.

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính
từ trong đoạn văn; biết đặt câu chính xác
bộ phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ?
Ai ? (BT2).

- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu
của một số loại thức ăn thường dùng để
nuôi gà.

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác
dụng chủ yếu của một số loại thức ăn
được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa
phương (nếu có)

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGK + SGV Phiếu học tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài và nêu nhiệm vụ tiết học,
gọi HS lên bốc thăm.

1

- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị bài
học, mở SGK xem bài mới.

6
phút

- HS: Đọc lại các bài tập đọc và

học thuộc lòng. 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
7

phút

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả

lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét, ghi điểm.

3

- HS: Thảo luận nhắc lại nội dung
đã học ở tiết 1.

7
phút

- HS: Làm bài tập 2 vào phiếu

khổ to theo nhóm. 4

- GV: Mời đại diện các nhóm nhắc
lại cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
7

phút

- GV: Cho các nhóm dán kết
quả bài làm lên bảng cả lớp và
GV chữa bài nhận xét.

5

- HS: Thảo luận về tác dụng và sử
dụng thức ăn cung cấp chất đạm,
chất khoáng

6
phút

- HS: Làm bài vào vở bài tập. ₆ - GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Dặn dò chung

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>NTĐ 4: Tập làm văn: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>NTĐ 5: Toán: KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc
đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn
thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3
đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kỳ I.

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ
dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn
mở bài theo kiểu dán tiếp, kết bài theo kiểu
mở rộng (BT2)

Tập trung vào kiểm tra:

- Xác định theo vị trí của từng chữ số
thập phân.

- Kỹ năng thực hiện các phép tính với
số thập phân.

- Giải bài tốn liên quan đến tính diện
tích hình tam giác.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Phiếu ghi tên các bài TĐ - HTL - Bài kiểm tra của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
đọc lại các bài tập đọc, HTL đã
học.

1

- GV: Giới thiệu tiết kiểm tra và
phát giấy kiểm tra cho học sinh.
5

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài, gọi HS lên bốc thăm và đọc
bài kết hợp trả lời nội dung câu
hỏi bài đọc nhận xét, ghi điểm.

2

- HS: Làm bài.

6
phút

- HS: Làm bài tập 2, tả đồ dùng

học tập của em. 3

- GV: Quan sát nhắc nhở
6

phút

- GV: Quan sát nhắc nhở. ₄ - HS: Làm bài.
6

phút

- HS: Làm bài ₅ - GV: Quan sát nhắc nhở

6
phút

- GV: Gọi HS nối tiếp nhau dọc
đoạn văn vừa viết cả lớp và GV
nhận xét, bổ sung.

6

- HS: Làm bài.
4

phút

- HS: Viết lại cho hoàn chỉnh và

hay hơn 7

- GV: Quan sát nhắc nhở và thu
bài kiểm tra của học sinh.

Dặn dò chung

===============================
<b>NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>NTĐ 5: Kể chuyện: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3,
5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
- BT cần làm : BT1; BT2; BT3

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã
học, tốc đọc khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn;
thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ,
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản
của bài thơ bài văn.

- Viết được lá thư gửi người thân đang
ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện
của bản thân trong học kỳ I, đủ ba phần
(phần đầu thư, phần chính thư và phần
cuối thư), đủ nội dung cần thiết.

<i><b>*KNS:</b></i>

<i><b>-Thể hiện sự cảm thông.</b></i>
<i><b>-Đặt mục tiêu</b></i>

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

SGV + SGK Bảng lớp viết đề bài.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng
làm bài tập 3 tiết học trước. 1

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài
nêu nhiệm vụ yêu cầu tiết học.gọi
HS lên bốc thăm. Giao việc.

5
phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài
trên bảng nhận xét, giới thiệu bài
và ghi tựa bài, HDHS làm bài
tập. Giao việc.

2

- HS: Đọc bài.

6
phút

- HS: Làm bài tập 1.

3

- GV: Gọi HS lên đọc bài và trả lời
nội dung câu hỏi bài đọc nhận xét
ghi điểm.

6
phút

- GV: Cho HS trình bày kết quả
bài làm cả lớp và GV nhận xét,
chốt lời giải đúng.

4

- HS: Làm bài tập 2 vào phiếu khổ
to theo nhóm.

6
phút

- HS: Làm bài tập 2 ₅ - GV: Quan sát nhắc nhở.
6

phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài
tập 2 nhận xét chưa bài và gọi
HS lên bảng làm bài tập 3 chữa
bài nhận xét.

6

- HS: Làm bài, các nhóm dán kết
quả bài làm lên bảng

4
phút

- HS: Làm bài tập vào vở.

7

- GV: Cả lớp và GV chữa bài làm
của các nhóm trên bảng nhận xét
tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

===============================
<b>NTĐ 4: Khoa học: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG</b>
<b>NTĐ 5: Khoa học: HỖN HỢP</b>

NTĐ 4 NTĐ 5

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Nêu được con người, động vật, thực vật
phải có khơng khí để thở thì mới sống
được.

- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi

trường, tích cực tham gia vào các hoạt
động làm sạch môi trường

- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành các chất ra khỏi một số
hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp
nước và cát trắng).

<i><b>*GDKNS:</b></i>

<i><b>- Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết </b></i>
<i><b>vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất </b></i>
<i><b>ra khỏi hỗn hợp).</b></i>

<i><b>- Kĩ năng lựa chọn phương án thích </b></i>
<i><b>hợp</b></i>

<i><b>- Kĩ năng bình luận đánh giá về các </b></i>
<i><b>phương án đã thực hiện</b></i>

<b>II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:</b>

SGK + SGV Muối, hạt tiêu, mì chính, chén nhỏ, thìa

nhỏ
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>

<b>TG</b> <b>NTĐ4</b> <b>HĐ</b> <b>NTĐ5</b>

6

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài
cho HS thực hành ở trag 72 SGK
và trình bày, nhận xét, kết luận.

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
xem bài mới.

6
phút

- HS: Quan sát H3 & H4 thảo luận

câu hỏi ở trang 72. 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
nêu nhiệm vụ yêu cầu của tiết học.
7

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp
và GV nhận xét, bổ sung kết luận.

3

- HS: Thực hành tạo ra một số hỗn
hợp, ghi kết quả ra phiếu.

7
phút

- HS: Thảo luận về vai trị của
khơng khí đối với đời sống động
vật và thực vật.

4

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả cả lớp và GV nhận xét,
kết luận.

6
phút

- GV: Mời đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo luận, nhận
xét kết luận.

5

- HS: Thực hành tách các chất hỗn
hợp

6
phút

- HS: Chép bài vào vở.

6

- GV: Mời đại diện các nhóm trình
bày kết quả thực hành, nhận xét kết
luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

===================================

<b>NTĐ 4: Kỹ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN</b>
<b> NTĐ 5:Tập làm văn: ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu
cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn
giản, có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ
năng cắt, khâu thêu đã học.

- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kỹ
năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng
đơn giản phù hợp với học sinh.

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã
học, tốc đọc khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn;

thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ,
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản
của bài thơ bài văn.

- Đọc bài thơ và trả lời được câu hỏi
của bài tập 2.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
Kim, chỉ, kéo, vải,…….

Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời
gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa
bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao
việc.

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
xem bài.

5
phút

- HS: Thực hành cắt, khâu, thêu

sản phẩm tự chọn. ₂

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
gọi HS lên bảng bốc thăm, đọc và
trả lời nội dung câu hỏi bài đọc
nhận xét, chi điểm.

6
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở, giúp

đỡ thêm 3

- HS: Đọc bài “Chiều biên giới” và
thảo luận các câu hỏi.

6
phút

- HS: Thực hành cắt, khâu, thêu

sản phẩm tự chọn. 4

- GV: Gọi HS đọc toàn bài “Chiều

biên giới” và hướng dẫn HS thảo
luận câu hỏi.

6
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở giúp

đỡ. 5

- HS: Thảo luận nội dung câu hỏi
của bài tập 2.

6
phút

- HS: Thực hành cắt, khâu, thêu

sản phẩm tự chọn. 6

- GV: Gọi HS đọc bài văn và trả lời
câu hỏi nhận xét, tuyên dương.
4

phút

- GV: Cho HS trưng bày sản
phẩm nhận xét đánh giá sản
phẩm của học sinh.

7

- HS: Làm bài vào vở bài tập.
Dặn dò chung

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Ngày soạn:…./……../……….</b>
<b>Ngày dạy:…./……./………. </b>

<b>NTĐ 4: Luyện từ và câu: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Tiết 7)</b>
<b>NTĐ 5: Luyện từ và câu: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Tiết 7)</b>

==================================
<b>NTĐ 4: Tập làm văn: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Tiết 8)</b>

<b>NTĐ 5: Toán: HÌNH THANG </b>

<b>NTĐ4</b> <b>NTĐ5</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu
ở tiêu chí ra đề kiểm tra mơn Tiếng Việt
lớp 4

- Co biểu tượng về hình thang.

- Nhận biết dược một số đặc điểm của
hình thang, phân biệt được hình thang
với các hình đã học.

- Nhận biêt hình thang vuông.
- BT cần làm : BT1; BT2; BT4.
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Giấy kiểm tra SGK + SGV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời

gian

NTĐ4 HĐ NTĐ 5

4
phút

- GV: Phát giấy kiểm tra cho HS

làm bài 1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK
xem bài.

5
phút

- HS: Làm bài kiểm tra (Đọc

hiểu) 2

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,
hình thành kiến thức cho học sinh.
6

phút

- GV: Quan sát nhắc nhở ₃ - HS: Làm bài tập 1
6

phút

- HS : Làm bài

4

- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 1
nhận xét hướng dẫn HS làm bài tập
2.

6
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở ₅ - HS: Làm bài tập 2.
6

phút

- HS: Làm bài kiểm tra

6

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

4
phút

- GV: Quan sát nhắc nhở và thu

bài kiểm tra. 7

- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung

<b>========================</b>

</div>

<!--links-->