iao an lop ghep 12 tuan 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (236.26 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 19
Thứ hai ngày tháng .. năm 20..

Nhóm 1 Nhóm 2

Học vần

Tit: 165 ăc- âc Đạo đức Tiết: 19Trả lại của rơi (T1)
I. Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: ăc, âc, mặc áo, quả
gấc;Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu
ứng dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên
theo chủ đề: em tô, vẽ, viết

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và
luyện nói theo chủ đề

GD: Yªu thÝch m«n tiÕng ViƯt

- KT: Biết khi nhặt đợc của rơi cần tìm
cách trả lại của rơi cho ngời mất.

KN: Biết trả lại của rơi cho ngời mất.là
thật thà , đợc mọi ngời quý trọng .

GD: Quý trọng những ngời thật thà ,
không tham lam của rơi .

II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

VBT đạo đức

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: y/c HS

Viết và đọc hạt thóc, con cóc, bác sĩ.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK
HS : Thực hiện

Kh«ng kiĨm tra .

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài

HD nhận diện chữ ăc
- GV đọc mẫu ăc

- HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các
âm , so sánh vần , đọc CN-N :ăc
* KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi

HS: chuẩn bịĐ D HT
GV: *. Giới thiệu bài:

Thảo luận phân tích tình huống.
- GV:Yêu cầu HS quan sát tranh.
Tranh vÏ c¶nh gì

HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn

Hng dn c, ỏnh vần tiếng : mặc
dùng tranh để giới thiệu từ : mặc áo
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: trả lời câu hỏi

- HS quan s¸t tranh , nªu néi dung
tranh

- ThÊy tê 20.000đ...

GV: nhận xét và biểu dơng HS

: Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có
những cách giải quyết nào với số tiền
nhặt c ?

HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: âc

HD nhận diện chữ : âc
- GV đọc mẫu

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N : âc

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: trả lời : Tìm cách trả ngời đánh
mất...

GV: nhËn xét và biểu dơng HS

*GV Kt lun: Khi nhật đợc của rơi
cần tìm cách trả lại cho ngời mất. Điều
đó mang lại niềm vui cho họ và cho
chính mình.

H§ 4(5/)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng : gấc
dùng tranh để giới thiệu từ ; quả gấc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV nhËn xÐt

Giúp đỡ công việc trong gia đình là
quyền và bổn phận của trẻ em, là thể

hiện tình yêu thơng đối vi ụng b cha
m.

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. §äc mÉu

tõ øng dơng.

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

HS HS nh¾c l¹i kÕt luËn

GV: Cho HS đánh dấu (x) vào ơ trống
trớc những ý kiến mà em tán thành

H§ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.

HS : Viết bảng con:

ăc, âc, mặc áo, quả gấc

HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh
dấu .

GV: nhận xét .
- ý a, c là đúng.
b, d, đ là sai

HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài

HS : HS đọc lại toàn bài

HS: nhắc lại các ý đúng

GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

- Về nhà thực hiện những việc đã làm

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 166 ăc- âc Toán TiÕt : 91

Tỉng cđa nhiỊu sè

KT có liên quan KT cần đạt

B¶ng céng, thµnh

phần của phép cộng Thực hiện đợc phép cộng các nhiều số.
I. Mục Tiêu

KT: NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè.
KN: BiÕt c¸ch tÝnh tỉng cđa nhiều số.
GD: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

*Phn mầu , thớc dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện

HS: - Líp lµm vào bảng con
x - 18 = 40

GV: nhn xột ỏnh giá .
3. Bài mới

HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sỏt tranh, c cõu

ứng dụng và y/c HS tìm vÇn míi .
YC HS thùc hiÖn

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: chuÈn bÞ
GV:

Giới thiệu tổng của nhiều số và cách
tính.

- GV viết: 2 + 3 + 4 = ?

- Đây là tổng của các số 2, 3, 4
Yêu cầu HS tính tổng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

HS: thực hiện viết vào vở:

ăc, âc, mặc áo, quả gÊc

HS : đọc yêu cầu và thực hiện phép
tính vào bảng con

GV: Viết theo cột đọc ?
- G V: Nêu cách đặt tính ?

- ViÕt 2, viÕt 3, råi viÕt 4 viÕt dấu
cộng, kẻ vạch ngang.

HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyÖn nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Ruộng bậc thang
* KTDH: Kĩ năng t cõu hi

HS:Nêu cách thực hiện ?
Thực hiện từ phải sang trái.
GV: nhận xét chốt lời giải.

Giới thiệu cách viết theo cột dọc của
tổng 12+34+40

c.Giới thiƯu c¸ch viÕt cét däc cđa
tỉng: 15+46+29(t¬ng tù)

*. Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: TÝnh

Bµi 2:TÝnh
Bµi 3: Số

HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà

* Nhận xét tiết học .

HS : lắng nghe

1HS: lên bảng thực hiện bài giải

GV: chốt lời giải

*Nhận xét tiết häc

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n

Tiế:73 Mời một - mời hai Tập đọc Tiết : 55 chuyện bốn mùa

KT có liên quan KT cần đạt

Các chữ số, cấu tạo
số, hng n vi,
hng chc

Đọc, viêt, nắm cấu tạo
sè 11,12

I. Mục Tiêu
KT: Nhận biết đợc cấu tạo các số : mời

mét , mêi hai

KN: Nhận biết đọc ,viết các số đó .
-Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số :

11,12 gm 1chc v 1(2) n v .

TĐ: Yêu thích môn toán

KT: Đọc rành mạch toàn bài biết ngắt ngnỉ
hơi các dấu câu .

- Hiu ý ngha bn mùa : xuân , hạ, thu
,đông , mỗi ngời một vẻ đẹp riêng đều có
ích cho cuộc sống .(Trả lời đợc CH: 1,2,3).
GD : ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để
cuộc sống ngày càng tơi đẹp.

II. §å dùng dạy học
*Phấn mầu , thớc dài

*PP: Trc quan, hi đáp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

*Tranh vẽ SGK phóng to.
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Gọi 1 s hc sinh lờn bng in s

vào vạch cđa tia sè

HS : Thùc hiƯn

- Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng việt
3 Tập 1

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV giíi thiƯu bµi:

*Giíi thiƯu sè 11

- GV Mời que tính thêm 1 que tính là
mấy que tính ? Số 11 gồm mấy chữ số ?
gồm mấy chục và mấy đơn vị.

HS : Trả lời Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết
liền nhau; gồm 1 chục và 1 đ.vị ...
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: Chn bÞ

GV Hớng dẫn đọc tồn bài
YC HS đọc.

H§ 2(6 /)
GV:Giíi thiƯu sè 12:

- GV : 10 que tính và 2 que tính là mấy
que tính ;12 gồm mấy chục và mấy đơn
vị?

HS: 12; 12 gồm 1 chục và 2 n v
KTDH: K nng t cõu hi

HS: Đọc toàn bài theo câu

GV: Nhận xét.

HD đọc bài theo đoạn, bài

HĐ 3(6 /)
GV: Thực hành, luyện tập

Bi 1:in s thích hợp vào ơ trống 
- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài
tập

HS : thực hiện điền số .
KTDH: Kĩ năng đặt câu hi

HS: Đọc theo đoạn

GV: Nhận xét giải nghĩa từ míi trong
chó gi¶i .

HDđọc đoạn trong nhóm
YC HS c.

HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3

Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu 
- Gọi HS c u bi

Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12
hình vuông

HS : m v in cho đủ 11, 12.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: đọc bài

GV: NX, uèn n¾n.

Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm

H§ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau.
HS : L¾ng nghe thùc hiƯn

HS: HS nhận xét
đọc toàn bài ĐT
GV: Nhận xét tiết học

Nhãm 1 Nhãm 2

đạo đức Tiết:19

LÔ phép vâng lời thầy cô
giáo (T1)

Tp c Tiết : 56 
 chuyện bốn mựa
I. Mc Tiờu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KN: Biết vì sao phải lễ phép với thầy
giáo ,cô giáo .

GD: o c lễ phép với thầy giáo ,cô
giáo

QTE: quyền đợc học tập, đợc vui
chơi, đợc tự do kết giao bạn bè và đợc
đối xử bình đẳng

II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1.

- P2: Quan sát, hỏi đáp.

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (2/)
GV: Để giữ trật t trong trng hc cỏc

em cần thực hiện những gì?
HS : trả lời

Không KT

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
 GV: nhận xét và cho điểm

* Giới thiệu bài

Đóng vai

- GV : chia nhúm cho học sinh đóng vai

HS : chuẩn bị đóng vai . sau đó một số
HS lên đóng vai .

HS: Đọc toàn bài
GV: Nhận xét uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2.

- Bốn nàng tiên trong chuyện tợng trng
cho những mùa nào trong năm ?

- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi
nảy lộc ?

HĐ 2(5/)
GV : nhận xét uốn nắn và

GVKL: Khi gp thy cụ giỏo trên đờng
các em cần dừng lại, bỏ mũ nón đứng
thằng ngời và nói ( em chào thầy, cơ ạ)
khi đa nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo cần
dùng 2tay và nói( tha thầy, cơ đây ạ)
HS : nhắc lại k.luận

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2
Trả lời câu hỏi

GV: NX, uèn n¾n.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4
YC HS đọc đoạn

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có gì
hay ?

HĐ 3(5/)
GV: nhận xét nhận xét làm bài tập 2

HS tô màu tranh các bài tËp 2

GV hỏi : Vì sao các em lại tơ màu vào
quần áo các bạn đó ?

HS : thực hiện

- KTDH: K nng t cõu hi

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3
Trả lời câu hỏi 3

GV: NX, uốn nắn.

Tóm tắt nội dung bài

* ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để cuộc
sống ngày càng tơi đẹp.

Hớng dẫn luyện đọc lại.
HD rút ra ý nghĩa bài học.
HĐ 4(5/)

GV :NhËn xÐt chung giê häc GVKL:
Hằng ngày các thầy cô giáo chăm lo dạy
dỗ, giáo dụo các em, giúp các em trở
thành con ngoan, trò giỏi. ..

HS : Lắng nghe

HS: HS luyn đọc lại
Nêu lại ý nghĩa bài học.
GV: NX, Uốn nắn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

thiªn nhiªn .

.* NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba ngày .. tháng .. năm 20.

Mĩ thuật MÜ thuËt

NT§1 NTĐ2
Môn

Tên bài
I. Mục tiêu

MÜ thuËt

VÏ gµ

Hs Nhận biết về hình dáng các
bộ phận của gà trống gà mái.
- Nắm đợc cách vẽ con gà
- Biết cách vẽ con gà . Vẽ đợc
1 con gà và vẽ màu theo ý thích
 Giáo dục : Yêu thích các đẹp

Mü thuËt

Tranh đề tài sân trờng em trong 
giờ ra chơi

1. KiÕn thøc:

- Học sinh biết quan sát hoạt động
giờ ra chi sõn trng.

2. Kỹ năng:

- V c tranh đề tài sân trờng em.
3. Thái độ:

- Yêu thích và cm nhn c cỏi
p.

II. Đồ dùng
III. HĐ DH

tranh ảnh gà trống gà mái
- Hình HD cách vẽ con gà

GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK

Tg HĐ
1

3 1.ÔĐTC2.KTBC Hát KT sự chuẩn bị cđa hs cho bài 
häc

-HS: Tù KT sù chÈn bÞ cđa nhau
6’ 1 Gv : -Cho HS xem tranh gµ mái

và gà trống

- Gợi ý nhận xét : - Gà có
những bộ phận nào?

- Gà trống và gà mái có gì khác
nhau?

GV: Dựng tranh nh gii thiu ?
- Cỏc hoạt động của HS trong giờ ra
chơi ?

- Quang cảnh sân trờng ?

6 2 Hs : quan sát và nhận xét
Con gà có : - Đầu mình chân
đuôi

- Gà trống màu lông rực rỡ
- Mào đỏ , đuôi dài cong
- Chân to, cao, cánh khoẻ....

HS quan s¸t nhËn biÕt c¸ch vÏ

6’ 3 Gv : Híng dÉn c¸ch vẽ con gà
- B1: vẽ đầu và mình trớc
B2: vẽ các chi tiết chân cánh
đuôi cổ.

B3: Hoàn chỉnh và tô màu

Gv: HD cách vẽ tranh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

6’ 4 Hs : thùc hµnh vÏ gµ

- thùc hµnh vẽ tranh và tô màu
theo ý thích

HS: thực hành vẽ tranh theo HD
GV: Quan sát HS thực hành .

6 5 Gv : GV theo dõi và giúp đỡ 
học sinh yếu

- Gợi ý cho các em vẽ thêm
những hình ảnh phụ cho tranh
thêm sinh động

GV chọn 1 số bài về đạt và cha
đạt cho HS nhận xét.

- Yêu cầu HS chọn ra baì vẽ mà
mình thích và nêu rõ( vì sao
thích)

- Nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị cho bài 20

HS: Thực hành vẽ xong tô màu vào

hình.

GV: Thu vở chấm điểm.
HDHD trng bày sản phẩm.

2 Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.

Nhóm 1 Nhóm 2

Học vÇn

TiÕt: 167

uc - c

Toán Tiết: 92
phép nhân

KT có liên quan KT cần đạt

I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết đợc: uc, c, cần trục, lực

sĩ.Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu
ứng dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên
theo chủ đề:

Ai thøc dËy sím nhÊt ?

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần v
luyn núi theo ch

GD: Yêu thích môn Tiếng ViƯt

KT: NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng
b»ng nhau .

-KN: BiÕt chun tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng
b»ng nhau thành phép nhân .

- Bit c ,vit kớ hiu ca phép nhân
- Biết cách tính kết quả của phép nhân
dựa vào phép cộng .

GD : Yªu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t cõu hi

*Bộ Đ.D.DH

*PP: Trc quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)

GV:Đọc bảng ,SGK, Viết : màu sắc, ăn

mỈc, giÊc ngđ.

- đọc từ, câu ứng dụng
HS : Thực hiện

HS : thùc hiÖn phÐp céng
3 + 6 + 4 =13

GV: NhËn xét
3. Bài mới

HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài

HD nhận diện chữ uc
- GV đọc mẫu uc

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí cỏc õm , so

HS: chuẩn bịĐ D HT
GV Giới thiệu bµi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

sánh vần , đọc CN-N : uc

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi nhân.a. Hớng dẫn HS nhận biết về phép
- GV đa tấm bìa có mấy chấm trịn ?
Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn
ta phải làm nh thế nào ?

HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn

Hng dn c, ỏnh vần tiếng :trục
dùng tranh để giới thiệu từ : cần trục
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: 2 chÊm trßn
ta tÝnh tæng:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

GV chèt lêi gi¶i .

Ta chuyển thành phép nhân ?
2 x 5 = 10
Cách đọc viết phép nhân ?

H§ 3(5/)
GV: NX, giíi thiƯu: c

HD nhận diện chữ c
- GV đọc mẫu

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N: c

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: đọc : 2 nhân 5 bằng 10

GV NX, uèn n¾n

DÊu x gäi là dấu nhân.

* Ch cú tng cỏc s hng bng nhau
mới chuyển thành phép nhân đợc.

2. Thùc hµnh:

Bµi 1: Chuyển tổng các số hạng bằng
nhau thành phép nhân (mẫu).

HĐ 4(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: lực
dùng tranh để giới thiệu từ : lực sĩ.
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS:đọc yêu cầu và làm bi tp

GV: Nhận xét chốt lời giải
nhận xét và chốt lời giải .
Bài 2:

- Viết phép nhân theo mẫu:

- GV thực hiện mẫu

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. §äc mÉu

tõ øng dơng.

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng t cõu hi

HS: trả lời và làm bài tập vµo vë
1HS lên bảng thực hiện bài tập.

GV: NX, Chốt lại lời giải

Bài 3:

- Viết phép nhân:
a. 5 2 = 10...

HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.

HS : Viết bảng con:

uc, c, cÇn trục, lực sĩ.

HS: thực hiện viết các bài tập vào vở.

GV: Nhận xét chốt lời giải

H 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài

HS : HS đọc li ton bi

HS: Đọc lại các bài tập

GV NX, n n¾n , rót ra nhËn xÐt
Cđng cè ND bµi.

HS vận dụng đi học đúng giờ.

HD học ở nhà
- Nhận xét đánh giá giờ học

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 168

uc - c

KĨ chun

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KT: Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi
tranh , kể lại đợc đoạn 1 (BT1)

KN: BiÕt kể nối tiếp từng đoạn của câu

chuyện BT2.

GD: Thỏi yờu thiờn nhiờn.

II. Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tËp 1 *Tranh vÏ phong to cña SGK.

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện

HS:Kể lại câu chuyện: Nói tên câu
chuyện đã học trong học kỳ I mà em
thích nhất ?

GV: NhËn xÐt

3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu

øng dơng vµ y/c HS tìm vần mới .

YC HS thùc hiÖn

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS:ChuÈn bÞ

GV: giíi thiƯu bµi: 
 Híng dÉn kĨ chun:

+ GV hớng dẫn kể từng đoạn một câu
chuyện.

HĐ 2(7/)
GV: HD viết vµo vë tËp viÕt

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

HS: thùc hiƯn viÕt vµo vë:

uc, c, cÇn trơc, lùc sÜ.

HS:đọc u cầu

GV: nhËn xÐt vµ cho điểm.
- yêu cầu HS quan sát 4 tranh.
Nói tóm tắt nội dung từng tranh
HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Ai thức dậy sớm nhất ?
KTDH: Kĩ năng đặt câu hi

HS: HS c yờu cu.

Đại diên các nhóm nói tên b HS kể
đoạn 1 câu chuyện theo tranh

GV: nhận xét

yêu cầu kể câu truyện

HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu luyện nói

y/cầu HS §äc SGK
HD häc ë nhµ
*NhËn xÐt tiÕt häc .
HS : lắng nghe

HS : kể câu truyện

GV: - Khen ngợi những HS nhớ chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n
nghe.

- NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Thđ c«ng TiÕt: 19

GÊp mị ca l«

ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
TiÕt : 37

Chun bèn mïa
I. Mơc Tiªu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

KN: Gấp đợc cái mũ ca lô bằng giấy. Các
nếp gấp tơng đối thng phng .

GD : Kĩ năng thực hành

KN: Ôn luyện về từ chỉ h.động và về các
dcâu.

GD: cách nói lời cảm ơn, lời an ủi và
cách hỏi để ngời khác giới

II. §å dùng dạy học
Mẫu gấp mũ ca lô

P2: Quan sát

KTDH: K năng đặt câu hỏi.

*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS

HS : HS chuÈn bÞ

- GV : đọc cho cả lớp viết bảng con các
từ sau : thơng cảm , lắng nghe ...

HS : ViÕt b¶ng con.

3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.

GV HD HS quan sát và nhận xét:
GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.
Đặt câu hỏi cho HS trả lời về hình
dáng và tác dụng của mũ ca lô.

HS : trả lời

KTDH: K nng t cõu hi.

HS: c/bị

GV: Giíi thiƯu bµi

Hớng dẫn đọc bài chính tả .
YC HS đọc

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2 (7/)

GV: GV HD thao t¸c gÊp mị ca l«
- GÊp chÐo tê giÊy HCN (H1a)
- GÊp tiÕp theo h×nh 1b

- Miết nhiều lần đờng vừa gấp. Sau
đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ đợc tờ giấy
hình vng (H2)

HS : gấp tạo hình vng từ tờ giấy
nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp
mũ ca lô.

KTDH: Kĩ năng đặt câu hi.

HS : Đọc 1 đoạn trong bài
nêu ND

viÕt b¶ng con: Tùu trêng, Êp ủ

GV: Nhận xét

Nhận xét tình huống chính tả
HD nªu néi dung bài viết .
NX, uốn nắn.

HD ViÕt tõ khã

GV treo bảng phụ cho HS viết vào vë
YC HS viÕt

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8/)

GV: GV HD từng thao tác gấp để
HS quan sát đợc các quy trình gấp mũ ca
lơ.

HS : quan s¸t tõng bíc gÊp.

HS thực hành gấp mũ ca lơ trên tờ
giấy vở HS hình vng đợc tạo ra ở đầu
tiết 1 cho thuần thục.

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.

HS: nhìn viết bài vào vở

GV: NX, uốn nắn., chấm điểm 5 -7 bài
và nhËn xÐt

*Híng dÉn lun tËp .

Bµi 1: a. a. Điền vào chỗ trống l hay n

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài tập.
a. Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ
bắt đầu bằng l

- l: lá, lộc, lại,

- n:nắm, nàng,

*KTDH: K nng t cõu hỏi
HĐ 4 (10 /)

GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp để
tuyên dơng.

Nhận xét về tinh thần học tập và sự
chuẩn bị đồ dùng hc tp, kh nng ỏnh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

giá sản phẩm của học sinh.
Nhận xét dặn dò :

+ Nhận xét tiết học
+ Về thực hành ở nhà

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián
HS : Lắng nghe

GV: NX, Uèn n¾n
NhËn xÐt tiÕt häc

y/c HS về nhà làm lại bài tập
Thứ t ngày ... tháng ... năm 201...

Nhóm 1 Nhóm 2

Toán TiÕt: 74

Mêi ba, mêi bèn, mêi năm T CHON

KT cú liờn quan KT cn t

Cỏc ch số, cấu tạo
số, hàng đơn vi,
hàng chục

§äc, viêt, nắm cấu tạo
số 13,14

I. Mc Tiờu
KT: Nhn biết đợc cấu tạo các số :

13,14,15

KN: Nhận biết đọc ,viết các số đó .
-Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số :
13,14,15 gồm 1chục và 3(4,5) đơn vị .
TĐ: u thích mơn tốn

GV nhãm 2 thùc hiƯn

II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán 1

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV : Y/c 2 HS đọc các số từ 0-12

HS : Thùc hiƯn HS:GV:

3. Bµi míi 
HĐ 1 (6/)
GV giới thiệu bài:

*Giới thiệu số 11

- GV Mời que tính thêm 3 que tính là
mấy que tính ? Số 13 gồm mấy chữ số ?
gồm mấy chục và mấy đơn vị.

HS : Trả lời Số 13 gồm 1 chữ số 3 viết

liền nhau; gồm 1 chục và 3 đ.vị ...
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS:
GV:

H§ 2(6/)
GV:Giíi thiƯu sè 14, 15

- GV : 10 que tính và 4 que tính là mấy
que tính ;14 gồm mấy chục và mấy đơn
vị?

HS: 14; 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
KTDH: Kĩ nng t cõu hi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ 3(6/)
GV: Thực hành, lun tËp

Bµi 1: ViÕt sè

- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài
tập

HS : thùc hiƯn

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS:
GV:

H§ 4(6/)
GV : NhËn xÐt uèn n¾n HD BT2,BT3

Bài 2:Điền số thích hợp vào ơ trống 
- Gọi HS c u bi

Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thÝch
hỵp

HS : Thùc hiƯn .

KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi

HS:
GV:

HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau.
HS : Lắng nghe thực hiện

HS:
GV:

Nhóm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 169

ôc uôc

Toán TiÕt 93

thõa sè tÝch

KT có liên quan KT cần đạt

phÐp nh©n, phÐp

cộng Nắm đợc thành phầncủa phép nhân

I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc,

ngọn đuốc.;Đọc đợc các tiếng ứng dụng
và câu ứng dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự
nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống
thuốc

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và
luyện nói theo chủ đề

GD: Yªu thÝch m«n tiÕng ViƯt

QTE: - Quyền đợc chăm sóc sức khoẻ,
tiêm phòng, uống thuốc.

KT: BiÕt thõa sè, tÝch .

KN: biết viết tổng các số hạng bằng nhau
dới dạng tích và ngợc lại .

-biết cách tính kết quả của phép nhân
nhờ vào phép cộng .

GD: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

* SGK.

*PP: ph©n tÝch.

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Đọc bảng ,SGK, Viết

Cái túi, ngửi mùi, vui vẻ.

HS- 2 HS lên bảng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HS : Thực hiện 8 x 3 = 24

GV: NhËn xét
3. Bài mới

HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài

HD nhận diện chữ ôc
- GV đọc mẫu ôc

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , c CN-N :ục

HS: chuẩn bịĐ D HT
GV: Giới thiƯu bµi

Giíi thiƯu bµi:
- GV viÕt 2 x 5 = 10
2 nh©n 5 b»ng 10

trong phÐp nh©n 2 nh©n 5 b»ng 10.
2 gọi là gì ? 5 gọi là gì ? 10 gọi là gì ?

*KTDH: K nng t cõu hi
H 2(5/)

GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng : mộc
dùng tranh để giới thiệu từ : thợ mộc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

HS: đọc yêu cầu sau đó nghe và trả lời
các phép tính

Lµ thõa sè; Lµ thõa sè; Lµ tÝch

GV: NX, uốn nắn .

Thực hành:

Bài 1: Viết các tổng sau díi d¹ng tÝch
(theo mÉu)

- 1 HS đọc u cầu

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
- GV híng dÉn HS lµm

- Gäi 3 em lên bảng thực hiện
GV chốt lời giải

HĐ 3(5/)
GV: NX, giíi thiƯu: u«c

HD nhận diện chữ uôc

- GV đọc mẫu

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N : c

HS: lµm BT2 SGK

GV Nhận xét chữa bài.

Bài 2: - Viết các tích dới dạng tổng
mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12

- 1 HS đọc yêu cầu

- GV: Yêu cầu HS làm bài vào vở

HĐ 4(8/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng :đuốc
dùng tranh để giới thiệu từ ; ngọn đuốc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

HS: thực hiện

GVHD làm Bài 3

Bài 3: Viết phép nhân theo mÉu biÕt:
8 x 2 = 16

- GV : Yªu cầu HS làm vào vở
HĐ 5(5/)

GV: Hớng dẫn quan sát tranh. Đọc mÉu
tõ øng dơng.

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

HS:thùc hiƯn bµi tËp 3

GV: NX, uốn nắn chốt lời giải
Giúp đỡ HS hồn thành bài tập
HĐ 6(5/)

GV: HD viÕt ch÷ ghi vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con:

ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
GV: yêu cầu HS đọc lại bài

HS : HS c li ton bi

HS: Thực hiện giải bài toán viÕt bµi vµo
vë

GV: HD häc ë nhµ

*NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TiÕt: 170

ôc uôc

th trung thu
I. Mục Tiêu

KT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn
trong bài đọc ngắt nhịp các câu văn hợp
lí.

KN: Hiểu ND : Tình yêu thơng của Bác
Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( Trả lời
đợc câu hỏi và học thuộc các đoạn thơ
trong bài )

GD: Quyền đợc hởng tình yêu thơng của
Bác Hồ đối với thiếu nhi.

- Bỉn phËn ph¶i nhí lời khuyên của Bác,
yêu Bác.

II. Đồ dùng dạy học

- Sách TiÕng ViÖt tËp 1 * Tranh trong SGK.

* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)

Kh«ng kiĨm tra . HS: Đọc bài: Con chó nhà hàng xóm
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

GV: nhn xột đánh giá .
3. Bài mới

HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sỏt tranh, c cõu

ứng dụng và tìm âm, vần vừa ôn .
YC HS thùc hiÖn

HS : Thực hiện c (CN-N- T)

HS: ch/bị

GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài
YC HS c

HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

HS : thực hiện viết vào vở : ôc, uôc, thợ
mộc, ngọn đuốc.

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong
bài . Đọc toàn bài theo đoạn .

HS c yờu cầu.và quan sát tranh (viết
nhanh ra nháp những từ chỉ hành động.

GV: y/c HS NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi
trong chó gi¶i .

NhËn xÐt.

Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc
HĐ 3(7/)

GV: HD , gỵi ý lun nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Tiªm chđng, ng thc

- Quyền đợc chăm sóc sức khoẻ, tiêm
phịng, uống thuốc.

HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .
GV: Nhận xét.

HD đọc bài theo mục trong nhóm

Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải
HD tìm hiểu câu hỏi 1,2,3

- Đây là lịch làm việc của ai ?

- Phơng Thời gian biểu ngày nghỉ của

Thảo có gì khác thờng ?

Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian
biểu lm gỡ ?

HĐ 4(7/)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

y/cầu HS §äc SGK
HD häc ë nhµ

* NhËn xÐt tiÕt häc .
 HS : l¾ng nghe

HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn

HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà
* Nhận xét tiết học và nói:Các em có
quyền đợc hởng tình yêu thơng của Bác
Hồ đối với thiếu nhi.

- Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác,
yêu Bác.

* HD học ở nhà .

Thứ năm ngày .. tháng . năm 201.

Nhóm 1 Nhóm 2

Học vần TiÕt : 171

iêc - ơc

LTVC TiÕt :19

Từ ngữ chỉ về các mùa
đặt và trả lời câu hỏi khi nào?

KT có liên quan KT cần đạt

Từ ngữ của các bài
tập đọc, mẫu câu hỏi
khi no?

Hiểu các từ ngữ về
mùa. Đặt và trả lời
câu hỏi khi nào?
I. Mục Tiêu

KT: c v vit đợc: ợc iêc, ơc, xem
xiếc, rớc đèn ; Đọc đợc các tiếng ứng
dụng và câu ứng dụng; Nói đợc 2- 4 câu

tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca 
nhạc.

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và
luyện nói theo ch

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE: - Quyền đợc hởng thụ các loại
hình văn hố nghệ thuật

KT: gọi tên các tháng trong năm (BT) .
Xếp đợc các ý theo lời bà đất trong
Chuyện bốn mùa, phù hợp với từng mùa
trong năm.(BT2).

KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ
Khi nào ?(BT3)

GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt
Quyền đợc đi học.

Quyền đợc nghỉ ngơi (Nghỉ hè)
II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t cõu hi

* Các tờ phiếu tên các bài tập đọc có yêu
cầu hc thuc lũng.

* PP: phân tích. Làm mÉu

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t
duy

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: Đọc,sgk, viết : Gốc cây, đơi guốc,

thc bµi.

- Đọc các câu ứng dụng trong SGK.
HS : Thực hiện

Không kiểm tra .

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiƯu bµi

HD nhận diện chữ iêc
- GV đọc mẫu iêc

HS : Nêu đợc vần, nêu vị trí các âm

trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : iêc
KTDH: Kĩ nng t cõu hi

HS: chuẩn bịĐ D HT
GV: Giới thiƯu bµi:

*. Híng d·n lµm bµi tËp:
Bµi 1:

- 1 HS c yờu cu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đầu từ tháng nào ? kÕt thóc vào tháng
nào ?

*KT: S t duy
H 2(5/)

GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng : xiếc
dùng tranh để giới thiệu từ : xem xiếc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: bốc thăm và đọc bài

GV: nhËn xÐt chèt lêi giải
nhận xét cho điểm.

*. K chuyn theo tranh ri t tờn

cho cõu chuyn

HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: ơc

HD nhận diện chữ ơc
- GV đọc mẫu

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm
trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : ơc

HS: nªu miƯng.

- HS nèi tiÕp nhau kĨ.

- HS đặt tên cho câu chuyện.

GV : nhËn xÐt .
Bµi 2:

- 1 HS đọc yêu cầu

- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời
bà đất trong bài: Chuyện bốn mựa.

- GV hớng dẫn HS làm bài.

HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng : rớc
dùng tranh để giới thiệu từ rớc đèn
HS : đọc , đánh vần CN –N- T

HS: trả lời và làm vào vở.
Mùa xuân: b

...

GV : GV nhËn xÐt bµi cho HS.
Bµi 3: (Viết) hớng dẫn bài tập 3
- GV nêu yêu cầu

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu

từ øng dơng.

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài
của mình

- Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè.
- Khi nào HS tu trng ?

- HS tựu trờng vào cuối tháng 8.

...

GV : Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt
dấu chấm kết thúc câu. Có thể đặt nhiều
câu theo mẫu Ai th no ?

HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.

HS : Vit bng con: iờc, c, xem xiếc,
r-ớc đèn .

HS:ViÕt bµi vµo vë

GV: nhËn xÐt vµ tỉng kÕt tiÕt häc

HĐ 7(5/)
GV: u cầu HS đọc lại bài

HS : HS đọc lại toàn bài

HS: Đọc lại bài viết của mình

GV Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học và nói :

Quyền đợc đi học.

Quyền đợc nghỉ ngơi (Nghỉ hè)

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn TiÕt : 172

iêc - ơc

Toán TiÕt : 94

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

KT có liờn quan KT cn t

Phép nhân,phép cộng

các số hạng b.nhau HTL bảng nhân 2
I. Mục Tiêu

KT: Lp c bảng nhân 2
KN: Nhớ đợc bảng nhân 2.

- Biết giải bài toán có một phép nhân
(trong bảng 2)

- Biết đếm thêm 2.
GD: Yêu thích mơn tốn
II. Đồ dùng dạy học

- S¸ch TiÕng ViƯt tập 1 * Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn..

* PP: phân tích. Làm mẫu

*KTDH: K năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t

duy

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện

Kh«ng kiĨm tra

3. Bài mới 
HĐ 1 (8/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu

øng dơng vµ y/c HS tìm vần mới .
YC HS thùc hiÖn

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: chuÈn bị

GV: Hớng dẫn HS lập bảng nhân 2
(lấy 2 nhân với 1 số).

- GV các tấm bìa, mỗi tấm 2 hình tròn.
- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn)

đ-ợc lấy 1 lần.

- Viết nh thế nào ?
- ViÕt: 2 x 1 = 2

- GV: Yêu cầu HS c .

HĐ 2 (8/)
GV: HD viết vào vở tập viÕt

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

HS: thực hiện viết vào vở:
iêc, ơc, xem xic, rc ốn .

HS: trả lời

Tơng tự với 2 x 2 = 4

2 x 3 = 6,… thµnh bảng nhân 2.

GV:. nhận xét

Hớng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 2.

H§ 3(7/)
GV: HD , gỵi ý lun nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói.

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Xiếc, múa rối, ca nhạc..
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: HS đọc thuộc bảng nhân 2

GV: *. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
Bµi 2:

- HS đọc yêu cu

- GV : Bài toán cho biết gì ? - Bài toán
hỏi gì ?

Bài 3: Viết số thích hợp ô trống.

*KTDH: K nng t cõu hi, S t
duy

HĐ 4(8/)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

y/cầu HS Đọc SGK
HD häc ë nhµ

*Nhận xét tiết học và nói : Các em có
quyền đợc hởng thụ các loại hình văn

hố nghệ thuật

HS : l¾ng nghe

GV: nhËn xÐt
*NhËn xÐt tiÕt häc

Cha sau

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n Tiết 75

Mời sáu Mời bảy – Mêi t¸m –
Mêi chÝn

TËp viÕt TiÕt 19 
Ch÷ hoa:P

KT có liên quan KT cần đạt

Các chữ số, cấu tạo
số, hàng n vi,
hng chc

Đọc, viêt, nắm cấu tạo
số 16, 17,18

I. Mục Tiêu
KT: HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18,

19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Biết đọc ,viết các số đó : điền đợc các
số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số
KN: Có kĩ năng viết số và đọc cấu tạo số
GD: u thích mơn tốn

KT: viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
KN: Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh 
hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều
nét và nối chữ đúng quy định.

GD: ý thøc làm việc cẩn thận

II. Đồ dùng dạy học
- Bộ Đ.D.D.H Toán

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

- Bé ch÷ tËp viÕt

- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)

GV : Y/c 2 HS đọc các số từ 0-14

HS : Thùc hiƯn HS:GV: ViÕt ch÷ O : Nhận xét .
3. Bài mới

HĐ 1(6 /)
GV giới thiƯu bµi:

*Giíi thiƯu sè 16

- GV Mời que tính thêm 6 que tính là
mấy que tính ? Số 16 gồm mấy chữ số ?
gồm mấy chục và mấy đơn vị.

HS : Trả lời Số 16 gồm 1 chữ số 6 viết
liền nhau; gồm 1 chục và 6 đ.vị ...
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: ChuÈn bị

GV: : Giới thiệu bài

HD viết con chữ hoa cỡ vừa : P

HĐ 2(6 /)
GV:Giíi thiƯu sè 17, 18, 19

- GV : 10 que tính và 7 que tính là mấy
que tính ;17 gồm mấy chục và mấy đơn

HS: viÕt bảng con
GV: NX, uốn nắn

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

vị?

HS: 17; 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị...
KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi

- Câu văn cho em thấy cảnh thiên nhiên
nh thế nào?

KTDH: K nng t cõu hi,
H 3(6 /)

GV: Thùc hµnh, lun tËp
 Bµi 1: ViÕt sè

- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài
tập

HS : thùc hiÖn

KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi

HS : Trả lời

Viết bảng con chữ vừa
GV: NX, uèn n¾n.
HD viÕt vào vở.

HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3

Bài 2:Điền số thích hợp vào ơ trống 
- Gi HS c u bi

Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích 
hợp

Bài 4 : Điền số vào dới mỗi vạch của 
tia số:

HS : Thùc hiÖn .

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: ViÕt vào vở

GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết .

HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau.
HS : Lắng nghe thực hiện

HS: nhận xét bài của bạn.
GV: Nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị bài ở T 20

HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TNxH TiÕt: 19

CUỘC SỐNG XUNG QUANH

(TiÕp

)

ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)
TiÕt 38 th trung thu

KT có liên quan KT cần đạt

Nhµ ở, an toàn khi

ở nhà... Biết vềvthiên nhiên

và công việc của
ngời dân nơi học
sinh ở .

I. Mục Tiêu
KT: Nêu đợc một số nét về cảnh quan

thiên nhiên và công việc của ngời dân

nơi học sinh ở .

KN: Sống an toàn ở nơi sinh sống
GD: Yêu nơi mình sống

- Quyn bỡnh đảng giới

- Quyền đợc chăm sóc sức khoẻ

- Quyền đợc sống trong môi trờn trong

KT, KN: Nghe – viết đúng bài chính
tả ,trình bày đúng hình thức bài thơ 5
chữ.

Làm đợc các bài 2a,2b.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

lành

- Quyn c phỏt trin

II. Đồ dùng dạy học
- Tranh bµi 19

- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ nng t cõu hi.

- Bảng lớp viết nội dung bài tËp 2, 3a-
- P2: Lµm mÉu .

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch

p ?

HS : Trả lời

HS Viết từ : Sạch sẽ, trong xanh

GV: NX.
3. Bài mới

HĐ 1(7 /)

GV:gii thiu bài mới:

Cho HS tham quan khu vùc quanh trêng
GV giao nhiƯm vơ

- Nhận xét về quang cảnh trên đờng
- Nhà ở cây cối, ruộng vờn?

- Ngời dân địa phơng sống = nghề gì ?
HS : q/sat

HS: chn bÞ

GV: NX, giíi thiƯu bµi

Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
Hớng dẫn tìm hiểu bài viết?

HĐ 2(8 /)
GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng

GV nói về Quyền bình đẳng giới
GV hoỷi:

- Hai bên đường có nhà ở khơng?
- Chợ ở đâu? Có gần trường khơng?

HS : trả lời

HS: :đọc bài chính tả
Viết bảng con các từ khó .

Trung thu, B¸c Hå,…

GV: NX, uèn n¾n
NX, uèn n¾n

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài
viết.

- Nội dung bài thơ nói điều gì ?

- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xung

hô nào ?

- Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ?

học cho HS nghe viÕt

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
HĐ 3(8 /)

GV: NhËn xét và nói về các quyền trẻ
em

- Quyn c chăm sóc sức khoẻ

- Quyền đợc sống trong mơi trờn trong
lnh

- Quyn c phỏt trin

HS : lên trình bày trớc lớp về tình hình
thực tế ở An Lơng

HS: viết bảng con , Viết bài vào vở
GV: chấm điểm nhận xét

Hớng dẫn làm bài tập chính tả :2,3

Bài 2:

1. Chiếc lá; 2 quả na, 3 cuộn len, 4 cái

nón Bài 3 :

a. Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng
...

HĐ 4(7 /)
GV: Nhận xét uốn nắn.

Keỏt luaọn: Nhaọn xét chung về xã An

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Lương ...

* NX chung giê häc
HS : l¾ng nghe

* NhËn xÐt tiÕt häc

- Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh tả :

Thứ sáu ngày tháng . năm 20……..

Nhãm 1 Nhãm 2

TËp viÕt TiÕt: 17

Tt lóa, h¹t thãc, ...

Tlv Tiết :19

Đáp lời chào tự giới thiƯu

KT có liên quan KT cần đạt

đã học Biết đáp lời chào và tự giới thiệu về mình
I. Mục Tiêu

- Học sinh viết đúng và đẹp các chữ:
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ...
Viết đúng kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều
khoảng cách và đều nét.

- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi
viết đúng quy định.

KT: Biết nghe và biết đáp lại lời chào,
lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống
giao tiếp đơn giản (BT1, 2)

KN: Điền đúng các lời đáp vào chỗ
trong giai đoạn đối thoại (BT3)

GD: Yªu tiÕng ViƯt

- Quyền đợc tham gia (đáp lời chào, lời
tự giới thiệu)

II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ tập viết

- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

- Giấy khổ to làm bài tập 2.
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: yêu cầu HS viết: Xay bột, nét chữ,

kÕt b¹n, chim cót…
HS : Thùc hiƯn

HS : Hãy đọc thời gian biểu của em
trong tun qua.

GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới

HĐ 1(6 /)
GV: NX,

* HD : Quan sát mẫu và nhận xét

- Treo bảng phụ đã viết mẫu:
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ...

HS : quan sát, đọc những chữ trong bảng
phụ

HS: c/bÞ

GV: Giới thiệu bài
nêu mục đích u cầu

*. Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: (MiÖng)

GV: Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời
của chị phụ trách trong 2 tranh.

H§ 2(6 /)
GV: NX, Híng dẫn và viết mẫu, viết

mẫu kết hợp nêu quy tr×nh viÕt:

HS : ơ chữ trên khơng sau đó tậpviết trên
bảng con.

HS : thực hành đối đáp trớc lớp.
+ Ch ph trỏch ?

+ Chào các em
...

GV: nhËn xÐt

Híng dÉn HS làm bài tập 2
Bài 2: (Miệng)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HĐ 3(6 /)
GV: NX, chØnh sưa

*Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë:

- Gọi 1 HS đọc bài viết trong VTV
nhắc lại t thế ngồi viết

HS : tËp viÕt tõng dßng

HS: đọc yêu cầu

HS từng cặp thực hành giới thiệu
-đáp li gii thiu.

a. Nêu bố mẹ em có nhà ?

- Cháu chào chú, chú chờ bố cháu 1
chút ạ.

b. Nếu bố mẹ đi vắng

GV: Bài 3: (Viết)

GV yêu cầu viết vào vở lời đáp của
Nam trong đoạn đối thoại.

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 4(6 /)

GV: NX, uốn nắn giúp HS yu

- Nhắc nhở những em ngồi viết và
cầm bút sai

HS : lắng nghe

HS : thùc hiƯn bµi viÕt vµo vë

GV: Nhận xét uốn nắn

HĐ 5(6 /)
GV:Trò chơi: Thi viết chữ võa häc

NX chung giê häc.

* Lun viÕt trong vë « li ë nhµ

HS : vỊ nhµ lun tiÕp vµo vở ô li.

HS: Đọc các bài viết cho cả lớp nghe

GV: nhËn xÐt tiÕt häc vµ nãi :

Các em có quyền đợc tham gia (đáp lời
chào, lời tự giới thiệu)

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n: TiÕt : 76 
Hai mơi Hai chục

Thủ công TiÕt 19
c¾t, gÊp trang trÝ
thiƯp chóc mõng (t1)

KT có liên quan KT cần đạt

Các chữ số, cấu tạo
số, hàng n vi,
hng chc

Đọc, viêt, nắm cấu
tạo số 20

I. Mục Tiêu
KT: - Nhận biết số lợng 20 gồm hai

chục ; biết đọc viết số 20 ; phân biệt các
số chục ,số đơn vị .

KN: Có kĩ năng viết số và đọc cấu tạo số
GD: Yờu thớch mụn toỏn

KT,KN: Biết cách gấp, cắt, d¸n trang trÝ
thiÕp (thiƯp) chóc mõng.

- Cắt, gấp và trang trí đợc thiệp chúc
mừng.

- Có thể gấp cắt thiếp chúc mừng theo
kích thớc tuỳ chọn .Nội dung và hình
thức trang trí có thể đơn giản .

GD: RÌn lun tÝnh cÈn thËn
II. Đồ dùng dạy học

- Bộ Đ.D.D.H Toán

- P2: Phân tích tổng hợp; trực 
quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t câu hỏi,

- Quy trình từng bớc.
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Gọi HS lên bảng viết các số từ o đến

10 từ 11 đến 19
HS : thc hin

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3. Bài mới

HĐ 1(6/)
GV giới thiƯu mét chơc

- GV ghi bảng: - Có 10 quả
- Có 1 chục quả
GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục
- Vậy 1 chục = mấy đơn vị

HS : xem tranh đếm số lợng quả trên
cây nhắc lại: - 10đơn vị = 1 chục
- 1 chục =10 đơn vị
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

HS: Chn bÞ que tÝnh
GV: Giíi thiệu bài

* Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan sát

KTDH: K năng đặt câu hỏi,

H§ 2(6/)
GV : Giíi thiƯu “tia số

- GV vẽ lên bảng tia số và nói: tia số
-Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải
- số ở bên phải lớn hơn số ở bên trái
HS : theo dõi và nghe

KTDH: K nng t cõu hi,

HS: quan sát

- Về hình dáng, kích thớc màu sắc.
- Mặt biển báo hình tròn màu xanh
- Chân biển báo màu khá

GV: Nx, n n¾n.

* Híng dÉn mÉu:

- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển
báo giao thông và híng dÉn tõng bớc
theo quy trình.

HĐ 3(6/)
GV : HD Thực hành luyện tËp

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài
Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét và chỉnh sửa
HS đọc đề bài và làm bài

HS: quan s¸tthùc hiƯn

GV: hớng dẫn HS dán: Dán chân biển
báo vào tờ giấy trắng, dán hình trịn màu
xanh sau đó dán hình chữ nhật màu trắng

vào giữ mặt biển báo.

H§ 4(6/)
GV: nhËn xÐt vµ chØnh sưa

Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu của bài và làm bài
- GV hớng dẫn

HS lµm bµi tËp theo híng dÉn

HSthùc hµnh .

GV: NhËn xÐt
Chèt lại các bài tập

HĐ 5(6/)
GV: Nhận xét ,uốn nắn

Củng cố ND bài.

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau.
HS : lắng nghe.

HS: Xem lại các bài tập vừa làm
GV: Nhận xét kết quả thựchành
+ Nhận xét tiết học

Dặn dò

+ Về thực hành ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TËp viÕt TiÕt: 16

Con ốc, đơi guốc, cá 
diếc…

To¸n TiÕt:95 
 luyÖn tËp

KT có liên quan KT cần đạt

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2 thực hiện đợc các
bài tập, giải các bài
tốn có lời văn
I. Mục Tiêu

- Học sinh viết đúng và
đẹp các chữ:

Con ốc, đôi guốc, cá 
diếc……Viết đúng

kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều
khoảng cách và đều nét.
- Biết trình bày sạch sẽ,
cầm bút và ngồi viết đúng

quy định.

KT:Biết vận dung bảng nhân 2 để thực hiện phép tính
nhân số có kèm theo đơn vị o vi mt s

KN: Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng
2)

- Biết thừa số ,tích .

GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học

- Bộ chữ tập viết

- P2: trc quan;lm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu
hỏi,

- Bé ch÷ tËp viÕt

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Sơ đồ t duy; Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: u cầu HS viết:

Tt lóa, h¹t thóc, màu 
sắc, ...

HS : Thực hiện

HS: V 3 điểm cùng nằm trên một đờng thẳng và đặt tờn
cho 3 im y.

GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới

HĐ 1(6 /)
GV: NX,

* HD : Quan sát mẫu và 
nhËn xÐt

- Treo bảng phụ đã viết
mẫu:

Con ốc, đôi guốc, cá 
diếc…

HS : quan sát, đọc những
chữ trong bng ph

HS: c/bị

GV: Giới thiệu bài

Bài 1: Điền số

- GV:Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV hớng dẫn HS làm bài

HĐ 2(6 /)
GV: NX, Hớng dẫn và

viết mẫu, viết mẫu kết hợp
nêu quy trình viÕt:

HS : ơ chữ trên khơng sau
đó tậpviết trên bảng con.

HS: đọc yêu cầu và trả lời
- Cả lớp làm bài

2 x 3 = 6
2 x 4 = 8

GV nhận xét hớng dẫn làm bài tập
:Nhận xét chữa bài

Bài 2: TÝnh (theo mÉu )

GV híng dÉn mÉu : 2cm x 3 = 6cm .
GV chốt lại bài giải

2cm x 5 = 10cm………….

KTDH: Sơ đồ t duy
HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sửa

*Híng dÉn HS tËp viÕt
vào vở:

HS: làm bài tập trên bảng

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Gọi 1 HS đọc bài viết
trong VTV nhắc lại t thế
ngồi viết

HS : tËp viÕt tõng dßng

- 1 HS đọc yêu cu

- Viết số thích hợp vào ô trống
- GV hớng dÉn HS viÕt

HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn giúp đỡ

HS yếu

- Nhắc nhở những
em ngồi viết và cầm
bút sai

HS : lắng nghe

HS làm bài tập trên bảng

GV: nhận xét chốt lời giải

HD làm Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.

HĐ 5(6 /)
GV:Trò chơi: Thi viết chữ

vừa học

NX chung giê häc.

* Lun viÕt trong vë « li
ë nhà

HS : về nhà luyện tiếp vào
vở ô li.

HS: c yêu cầu và trả lời.

GV: Chèt lêi gi¶i nhËn xÐt và củng cố tiết học

Củng cố :

- Nhắc lại néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt giê häc.

Nhãm 1 Nhãm 2

TiÕt 19 . Tù chän Tnxh TiÕt 19

đờng giao thơng

KT có liên quan KT cần đạt

Mét sè biĨn b¸o giao

thông Kể tên, nhận biết một số biển báo
giao thông

I. Mục Tiêu

HS ụn li cỏc vn đã học.. - Kể tên các loại đờng giao thông và
một số phơng tiện giao thông

- NhËn biÕt một số biển báo giao thông .
II. Đồ dùng dạy học

Bảng phụ - Hình vẽ 19 SGK

- P2: trực quan..

KTDH: Sơ đồ t duy; Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: Không KT

HS :

HS: Trong trờng, bạn biết những thành
viên nào ? Họ làm những việc gì ?

GV: Nhận xét
3. Bài mới

HĐ 1(6 /)
GV: treo bảng phụ cho HS đọc bài

HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT HS:GV: c/bịgiới thiệu bài: ghi bảng

- C¸c em h·y kĨ tªn mét sè ph¬ng
tiƯn giao thông mà em biết.

- Xe p, xe mỏy, ụ tô, tàu thuỷ.

- Mỗi phơng tiện giao thông chỉ đi
trên một loại đờng giao thông.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GV: n n¾n , sưa sai.

HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT HS - Nói về cơng việc của từng thành Kể các phơng tiện

viên trong hình và vai trị của họ đối với
trờng học.

GV: nhận xét Quan sát tranh và nhận xét

các loại đờng giao thông.

- GV dán 5 bức tranh lờn bng
KTDH: S t duy

HĐ 3(6 /)
GV: uốn nắn , söa sai.

HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT bìa.HS: 5 HS lên bảng phát mỗi HS 1 tấm
GVKết luận: Có 4 loại giao thơng
là: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng
hàng khơng.

H§ 4(6 /)
GV: n n¾n , sưa sai.

Đọc cho HS viết các vần đã học.
HS : Viết một số vần đã học
ăc, âc, uc, c, ơc, c, ơc, iêc

HS: nh¾c lại kết luận
GV : nhận xét .

HĐ 5(6 /)
GV: NX uốn nắn

Yêu cầu HS về nhà ôn lại các vần
HS : Lắng nghe và thực hiện

HS:ghi bài vào vë .

GV : NhËn xÐt tiÕt häc
Sinh hoạt lớp