Giao an lop 1 tu tuan 19 - tuan 28

Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Học kỳ II Tuần 19
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 84: op - ap
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : con ếch, tờ lịch.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng op, ap.
- Lớp đọc ĐT: op, ap.
b. Dạy vần op
* Nhận diện vần op
- Nhận xét vần op - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : họp
- Hãy lấy bảng ghép âm h đứng trớc vần
op đứng sau, dấu nặng ở dới âm o để đợc

tiếng họp
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
- GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: họp
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng họp - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng họp
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
* Từ ứng dụng: họp nhóm
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ : họp nhóm
- Viết bảng và đọc : họp nhóm - HS đọc ĐT 1 lần.
- Cho hs nhận xét từ : họp nhóm - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
*HD HS viết: op
+ HD viết vần op
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
1
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV viết mẫu lên bảng lớp op
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ op.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.

- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết họp nhóm
- GV HD HS viết bảng con : họp nhóm
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: con cọp,
đóng góp
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới
- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1
Tiết 2

Ap sạp múa sạp
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV

- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: op, ap, họp nhóm,
múa sạp.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Chóp núi,
ngọn cây, tháp chuông.
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Em đã thấy tháp chuồng bao giờ cha?
- Chóp núi, hay ngời ta còn gọi là gì?
s
4. Củng cố Dặn dò
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
2
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
_____________________________________
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 85: ăp - âp
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : họp nhóm, múa sạp.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng ăp, âp.
- Lớp đọc ĐT: ăp, âp.
b. Dạy vần ăp
* Nhận diện vần ăp
- Nhận xét vần ăp - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : bắp
- Hãy lấy bảng ghép âm b đứng trớc vần
ăp đứng sau, dấu sắc ở trên âm ă để đợc
tiếng bắp
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
- GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: bắp
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng bắp - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng bắp
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
* Từ ứng dụng: cải bắp
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ : cải bắp
- Viết bảng và đọc : cải bắp - HS đọc ĐT 1 lần.

- Cho hs nhận xét từ : cải bắp - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
3
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
*HD HS viết: ăp
+ HD viết vần ăp
- GV viết mẫu lên bảng lớp ăp
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ ăp.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.
- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết cải bắp
- GV HD HS viết bảng con : cải bắp
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: gặp gỡ,
ngăn nắp
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới
- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1

Tiết 2

âp mập cá mập
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV
- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ăp, âp, cải bắp, cá
mập.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Trong cặp sách
của em.
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Trong cặp sách của em thờng có những
gì?
s
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
4

Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- Hàng ngày đi học em có mang đủ sách
vở không?
4. Củng cố Dặn dò
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
_____________________________________
Tiết 73:
Toán
Mời một - mời hai
I- Mục tiêu:
- Nhận biết đợc cấu tạo các số mời một, mời hai
- Biết đọc viết các số mời một, mời hai.
- Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số, 11, 12 gồm một choc và 1, 2 đơn vị.
II- Đồ dùng dạy học:
- Que tính bút màu.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số học sinh lên bảng điền số vào vạch của
tia số
- GV NX và cho điểm
-1HS lên bảng
- Dới lớp theo dõi và NX
2- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài
- GV dùng bó 1 chục que tính và 2 que tính rời và
hỏi
- Mời que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ?
- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại
GV ghi bảng :11

- 10 còn gọi là mấy chục?
- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy
đơn vị.
- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền nhau
3- Giới thiệu số 12:
- Tay trái cầm 10 que tính . tay phải cầm 2 que
tính và hỏi
- Tay trái cô cầm mấy que tính ?
- Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính
- GV ghi bảng số 12
- 10 que tính thêm 1 que tính là 11
que tính
- HS đọc mời một
- 10 còn gọi là 1 chục
- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục
và 1 đơn vị.
- 10 que tính hay 1 chục que tính
- 12 que tính
- HS đọc mời hai
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
5
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- Số 12 có mấy chữ số?
- Gồm mấy chục và mấy đơn vị?
GV giải thích viết số 12: số 12 cho 2 chữ số ;
chữ số 1 đứng trớc ; chữ số 2 đứng sau
- Cho HS cầm 12 que tính và tách ra thành 1 chục
và 2 đơn vị
- Có 2 chữ số
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị

- HS chú ý nghe
- HS thực hành
4- Thực hành, luyện tập
Bài 1:
- GV gọi HS đọc đầu bài
- Trớc khi điền số ta phải làm gì ?
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 2:
- Gọi HS đọc đầu bài
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- GV hớng dẫn và giao việc
- GV theo dõi và hớng dẫn thêm
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Đếm số ngôi sao và làm bài
- HS làm và nêu miệng kết quả
- 1HS đọc đầu bài
- HS làm, 1HS lên bảng chữa dới
lớp nhận xét
- Tô màu vào 11 hớng dẫn và
12hình vuông
- HS làm vào sách, 1HS lên bảng
- HS khác KTKQ của mình và nhận
xét
5- Củng cố và dặn dò:
- NX giờ học và giao bài về nhà
Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần

Bài 86: ôp - ơp.
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : cảI bắp, cá mập.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
6
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng ôp, ơp.
- Lớp đọc ĐT: ôp, ơp.
b. Dạy vần ôp
* Nhận diện vần ôp
- Nhận xét vần ôp - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : hộp
- Hãy lấy bảng ghép âm h đứng trớc vần
ôp đứng sau, dấu nặng ở dới âm ô để
đợc

tiếng hộp
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
- GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: bắp
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng hộp - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng hộp
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
* Từ ứng dụng hộp sữa
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ hộp sữa
- Viết bảng và đọc : hộp sữa - HS đọc ĐT 1 lần.
- Cho hs nhận xét từ : hộp sữa - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
*HD HS viết: ôp
+ HD viết vần ôp
- GV viết mẫu lên bảng lớp ôp
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ ôp.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.
- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết hộp sữa
- GV HD HS viết bảng con : hộp sữa

- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: tốp ca,
bánh xốp
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới
- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
7
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1
Tiết 2

ơp lớp- lớp học
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV

- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ôp, ơp, hộp sữa, lớp
học.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Các bạn lớp
em.
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các bạn trong lớp em có đoàn kết
không?
s
4. Củng cố Dặn dò
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
_____________________________________
Tiết 74:
Toán
Mời ba, mời bốn, mời năm.
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết mỗi số ( 13,14,15) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (3,4,5)
- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số
- Đọc và viết đợc các số 13,14,15
II- Đồ dùng dạy Dạy học.
- GV bảng gài, que tính, SGK phấn màu, bảng phụ, thanh thẻ học sinh, que
tính, sách HS, bảng con.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
8
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:
- GV vẽ 2 tia số lên bảng yêu cầu học sinh lên
bảng điền số vào mỗi vạch của tia số.
- Ai đọc đợc các số từ 0-12
- GV nhận xét cho điểm.
- 2HS lên bảng điền.
- 1 vài em đọc
2- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài ( linh hoạt)
b- Giới thiệu các số 13, 14, 15.
* Giới thiệu số 13
- Yêu cầu HS lấy 1 bó ( 1 chục que tính )
và 3 que tính rời ) GV đồng thời gài lên bảng.
- Đợc tất cả bao nhiêu que tính ?
- Vì sao em biết?
- Để chỉ số que tính các em vừa nói cô viết số 13
(viết theo thứ tự từ trái sang phải bắt đầu là chữ
số 1 rồi đến chữ số 3 số ở bên phải chữ số 1)
- GV chỉ thớc cho HS đọc
* Giới thiệu số 14, 15(tiến hành tơng tự số 13)
+ Lu ý cách đọc: Đọc mời lăm không đọc m-
ời năm.
- HS lấy số que tính theo yêu cầu
- Mời ba que tính
- Vì 1 chục que tính và que tính rời
là 13 que tính
- HS viết bảng con số 13
- Mời ba
- HS thực hiện theo số
3- Luyện tập

Bài 1:
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Câu a đã cho sẵn cách đọc số chúng ta phải
viết số tơng tự vào dòng kẻ chấm.
- GV hỏi : thế còn câu b.
- GV chữa bài trên bảng lớp
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì?
- Để điền đợc số thích hợp chúng ta phải làm gì?
- Lu ý HS đếm theo hàng ngang để tránh bị bỏ sót
- Chữa bài: H
1
: 13 H
3
: 15
H
2
: 14
- Viết số
- HS làm bài
- Yêu cầu viết số vào ô trống theo
thứ tự tăng dần giảm dần.
- HS làm bài rồi 2 HS lên bảng
chữa.
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Đếm số ngôi sao có trong mỗi
hình
- HS làm bài theo hớng dẫn
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
9

Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu của bài
- GVHD để nối đúng tranh với số thích hợp các
em phải tìm thật chính xác số con vật có trong
mỗi tranh sau đó mới dùng thớc để nối
- Lu ý có 6 số nhng có 4 tranh do vậy có 2 số
không đợc nối với hình nào.
- GV treo bảng phụ và gọi 1 HS lên bảng nối
- GV nhận xét và cho điểm
- Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp
- HS làm bài theo hớng dẫn
- HS làm bài tập
- 1 HS lên bảng
4- Củng cố bài:
- NX chung giờ học
- Xem trớc bài 75
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 87: ep êp
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát

2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : hộp sữa, lớp học.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng ep, êp.
- Lớp đọc ĐT: ep, êp.
b. Dạy vần ep
* Nhận diện vần ep
- Nhận xét vần ep - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : chép
- Hãy lấy bảng ghép âm ch đứng trớc vần
ep đứng sau, dấu sắc ở trên âm e để đợc
tiếng chép
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
- GV nhận xét HS ghép.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
10
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV ghi bảng: chép
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng chép - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng chép
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
* Từ ứng dụng cá chép
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.

- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ cá chép
- Viết bảng và đọc : cá chép - HS đọc ĐT 1 lần.
- Cho hs nhận xét từ : cá chép - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
*HD HS viết: ep
+ HD viết vần ep
- GV viết mẫu lên bảng lớp ep
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ ep.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.
- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết cá chép
- GV HD HS viết bảng con : cá chép
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: lễ phép,
xinh đẹp
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới
- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1
Tiết 2

êp xếp - đèn xếp
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
11
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV
- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ô ep, êp, cá chép, đèn
xếp.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Xếp hàng vào
lớp
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Hàng ngày trớc khi vào lớp các em có
xếp hàng không?

s
4. Củng cố Dặn dò
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
________________________________________________
Tiết 75:
Toán
Mời sáu Mời bảy Mời tám Mời chín
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Nhận xét mỗi số trên có 2 chữ số
- Đọc và viết đợc các số đã học
- Điền đợc các số tứ 11 19 trên tia số.
II- Đồ dùng dạy học:
HS: que tính , sách học sinh bảng con hộp chữ rời .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết và đọc các số từ 0- 15
- Yêu cầu HS phân tích 1 sô bất kỳ trong các
số vừa đọc
- GV nhận xét và cho điểm
-HS viết ra bảng con và đọc
- 1 vài em
2- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài ( linh hoạt)
b- Giới thiệu các số 16, 17, 18, 19
Giới thiệu số 16:
- Cho HS lấy 1 bó que tính và 6 que tính rời
để lên bàn
- GV kết hợp gài lên bảng

- HS thực hiện
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
12
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- Đợc tất cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao em biết?
- GV viết số 16 vào cột viết ở trên bảng
(Bằng phấn màu) và hớng dẫn cách viết
- Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV viết 1 vào cột chục 6 vài cột đơn vị
Giới thiệu các số 17, 18, 19
- Tiến hành tơng tự nh khi giả thiết số 16
- Lu ý: Sau khi giả thiết mỗi số trên thì GV
phải hỏi.
- Bây giờ chúng ta có bao nhiêu que tính
rồi ? sau đó tiến hành các bớc tơng tự nh
trên.
- Mời sáu que tính
- Vì 10 que tính và 6 que tính là 16
- HS viết số 16 vào bảng con
- Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
- HS đọc viết các số theo hớng dẫn
- Phân tích các số ( số chục số đơn vị)
3- Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập
- GV hớng dẫn: Phần a đã cho sẵn cách đọc
số và yêu cầu chúng ta viết số tơng ứng vào
dòng kẻ chấm theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Thế còn phần b?
- GV kẻ phần b lên bảng

chữa bài:
- 1HS đọc số và 1 HS lên bảng viết số
- GV nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì?
- Để điền số đợc chính xác ta phải làm gì?
- GV quan sát và giúp HS
- Yêu cầu nêu miệng kết quả
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- GVHD các em hãy đếm số con gà ở mỗi
bức tranh rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp
- Chữa bài:
Tranh 1: 16 chú gà nối với số 16
- Viết số
- Viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần
- HS làm bài 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét bài của bạn
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Phải đếm số cây nấm trong mỗi tranh
- HS làm bài
T
1
: số 16
Tranh 2: 17
Tranh 3: 18
Tranh 4: 19
- Nối mỗi bức tranh với 1 số thích hợp
- HS làm bài

- HS nêu miệng kết quả
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
13
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Tranh 2: 17 chú gà nối với số 17
Tranh 3: 18 chú gà nối với số 18
Tranh 3: 19 chú gà nối với số 19
- GV Nhận xét và chữa bài
Bài 4:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài
- Các em chỉ đợc điền 1 số vào dới 1 vạch
của tia số và điền lần lợt theo thứ bé đến lớn
- GV kẻ tia số lên bảng
- GV nhận xét cho điểm
- Điền số vào dới mỗi vạch của tia số
- HS làm bài 1 HS lên bảng làm
4- Củng cố Dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 88: ip - up
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: ip, up, bắt nhịp, búp sen, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : cá chép, đèn xếp.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng ip, up.
- Lớp đọc ĐT: ip, up.
b. Dạy vần ip
* Nhận diện vần ip
- Nhận xét vần ip - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : nhịp
- Hãy lấy bảng ghép âm nh đứng trớc vần
ip đứng sau, dấu nặng ở dới âm i để đợc
tiếng nhịp
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
14
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: nhịp
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng nhịp - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng nhịp
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
* Từ ứng dụng bắt nhịp

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ bắt nhịp
- Viết bảng và đọc : bắt nhịp - HS đọc ĐT 1 lần.
- Cho hs nhận xét từ : bắt nhịp - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
*HD HS viết: ip
+ HD viết vần ip
- GV viết mẫu lên bảng lớp ip
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ ip.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.
- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết bắt nhịp
- GV HD HS viết bảng con : bắt nhịp
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: nhân dịp,
đuổi kịp
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới
- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1

Tiết 2

Up búp búp sen
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
15
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV
- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: ip, up, bắt nhịp, búp
sen.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Giúp đỡ cha
mẹ.
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Hàng ngày ở nhà em thờng giúp đỡ ch

mẹ việc gì?
4. Củng cố Dặn dò
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
________________________________________________
Tiết 76:
Toán:
Hai mơi Hai chục
I- Mục tiêu:
- Nhận biết số lợng 20; 20 còn gọi là 2 chục
- Đọc, viết đợc số 20.
- Phân biệt đợc số choc, số đơn vị.
II- Đồ dùng dạy học:
HS : que tính, bảng con.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết các số từ o đến 10 từ 11
đến 19
- GV KT phần đọc số và phân tích số với HS
dới lớp .
- GV nhận xét cho điểm
- 2HS lên bảng viết số
HS1 : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
HS2 : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. 18.19
2- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài ( lính hoạt)
b- Giới thiệu số 20.
- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính rồi lấy thêm 1 - HS lấy que tính theo yêu cầu
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
16

Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
bó nữa GV đồng thời gài bảng có tất cả bao
nhiêu que tính ?
vì sao em biết?
- Để chỉ số que tính các em vừa lấy cô viết số 20.
- Số 20 cô đọc là hai mơi
- Hãy phân tích số 20;
- GV viết 2 vào cột chục, 0 vào cột đơn vị
+ GV : 20 còn gọi là 2 chục
20 là số có mẫy chữ số
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số ?
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Cho HS đọc lại hai mơi
- Hai mơi que tính
- Vì 10 que tính và 10 que tính là 20 que
tính
- HS đọc: Hai mơi
- Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
- 1 vài em nhắc lại
- 20 là số có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ
số 0
- HS nhắc lại và viết số 20 vào bảng con
- HS đọc Cn, nhóm, lớp
3- Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- GVHD trong sách có 2 dòng kẻ dòng trên
các em viết các số từ 10 20 dòng dới viết
các số từ 20 đến 10
- Lu ý : các số ngăn cách nhau bởi 1 dấu phẩy.

- Cho HS đọc ĐT theo thứ tự
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì ?
Hớng dẫn: Các em có trả lời đợc các câu hỏi
đó không?
Giáo viên: 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV đi quan sát giúp đỡ các nhóm
- GV nhận xét, sửa chữa
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- HS chỉ thớc cho 1 số HS đọc số
- Viết các số từ 10 đến 20 từ 20 đến 10
rồi đọc các số đó
- HS làm bài 2 HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- Trả lời câu hỏi
- 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- HS tiếp tục thảo luận làm bài
- Điền số vào dới mỗi vạch của tia số rồi
đọc các số đó
- HS làm trong sách, 1 HS lên bảng
4- Củng cố dăn dò:
- Nhận xét chung giờ học
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
17
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Sinh hoạt lớp tuần 19
I. Nhận xét tuần 19:
1. Đạo đức:
- Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn.

- Thực hiện tốt nội quy của trờng, lớp đề ra.
2. Học tập:
- Chăm chỉ học bài. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu: Xáy, Hà, Páo,
Hồng, Nu.
- Có tiến bộ trong học tập thông qua kết quả kiểm tra: Xáy, Páo, Chù.
3. Các hoạt động khác:
- Đã có ý thức tự quản: thể dục giữa giờ. Xong cần nhanh nhẹn, đều, đẹp hơn.
- Ăn, ngủ buổi tra thực hiện tốt, bên cạnh đó vẫn còn một số em thực hiện cha
nghiêm túc : Hải, Triệu, Trầu
- Một số em còn hay nghỉ học : Trờng, Lử, Dí, Hồng, Giàng, Lâu, Dồng, Mai
4. Nhận xét, đánh giá:
- Học sinh phát biểu ý kiến: u, nhợc điểm của các bạn trong tuần
II. Ph ơng h ớng tuần 20:
- Tiếp tục duy trì những mặt đã làm tốt. Khắc phục những thiếu sót còn tồn tại.
- Tiếp tục đề cao ý thức cảnh giác tránh bị kẻ xấu, kẻ gian lợi dụng, mua chuộc.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
18
Gi¸o ¸n líp 1 v¬ng quèc hßa
phßng GD&§T Mï cang ch¶I trêng khao mang
19
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Tuần 20
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 89: iêp ơp
I. Mục tiêu
- Đọc đợc: iêp, ơp, tấm liếp, giàn mớp, từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: iêp, ơp, tấm liếp, giàn mớp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.

II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu
2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết : bắt nhịp, búp sen.
- Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng iêp, ơp.
- Lớp đọc ĐT: iêp, ơp
b. Dạy vần iêp
* Nhận diện vần iêp
- Nhận xét vần iêp - HS nêu nhận xét
- Gv phát âm mẫu
- HS nhìn bảng phát âm ĐT
- HS đọc nối tiếp.
* Đọc tiếng khoá : liếp
- Hãy lấy bảng ghép âm l đứng trớc vần
iêp đứng sau, dấu sắc ở trên âm ê để đợc
tiếng liếp
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép .
- GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: liếp
? GV hỏi: Hãy nhận xét tiếng liếp - HS nhận xét
- HD HS đọc tiếng liếp
- HS đọc nối tiếp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.

* Từ ứng dụng bắt nhịp
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ tấm liếp
- Viết bảng và đọc : tấm liếp - HS đọc ĐT 1 lần.
- Cho hs nhận xét từ : tấm liếp - HS nhận xét
- Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT,
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Sửa sai cho HS
*HD HS viết: iêp
+ HD viết vần iêp
- GV viết mẫu lên bảng lớp iêp
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
20
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết,
GV vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết
vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ iêp.
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con.
- Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết tấm liếp
- GV HD HS viết bảng con : tấm liếp
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ nhà: rau riếp,
tiếp nối
- Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới

- Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn.
- GV giải nghĩa từ
* Củng cố tiết 1
Tiết 2

ơp mớp giàn mớp
( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)

Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT Nhóm
- GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Tranh vẽ các bạn học sinh.
- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV
- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Viết vào vở TV: iêp, ơp, tấm liếp, giàn
mớp.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
đ. Luyện nói - nêu tên bài luyện nói
- Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời
+ Luyện nói theo chủ đề : Nghề nghiệp
của cha mẹ.
- Tranh vẽ gì ? - H/s quan sát, trả lời
- Bố em làm nghề gì?

- Mẹ em làm nghề gì?
- Sau này em thích làm nghề gì?
4. Củng cố Dặn dò
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
21
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- GV đánh giá giờ học.
- dặn dò : về nhà ôn lại bài.
________________________________________________
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng:
Học vần
Bài 90: Ôn tập
I. Mục tiêu
- Đọc đợc các vần; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài90
- Viết đợc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90
- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và ếch
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: - Bảng ôn Sgk
2. HS : - Vở tập viết, Sgk.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - HS viết và đọc bài 89
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Từ bài 84 - 90 em đã học những vần gì? - Nêu các vần:
- Gắn bảng ôn cho HS theo dõi - Theo dõi - nhận xét - bổ sung
b. Ôn tập
*Các chữ và âm vừa học

- Chỉ cho HS đọc bài
- Đọc âm ở cột dọc, hàng ngang
- GV đọc hs lên bảng chỉ theo GV đọc - HS chỉ theo GV đọc
*Ghép âm với âm thành vần - Đọc các vần do các âm ở cột dọc kết
hợp với âm ở dòng ngang của bảng
ôn
- Cho HS đọc vần do các âm ở cột - HS đọc theo GV chỉ không theo thứ tự.
dọc kết hợp với các âm ở dòng ngang
*Củng cố tiết 1
Tiết 2
c. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giới thiệu từ ứng dụng
- Cho HS đọc - Đọc từ ngữ ứng dụng: CN, theo nhóm
- Sửa sai cho HS
- Giải nghĩa
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng
- Hớng dẫn hs viết bảng con: đón tiếp,
ấp trứng - HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .
( GV lu ý nét nối giữa các chữ và vị trí
dấu thanh cho HS )
e. Luyện đọc đoạn ứng dụng
- GV giới thiệu tranh - HS nêu ND tranh
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Hớng dẫn hs đọc câu ứng dụng - Đọc CN, theo bàn, nhóm , lớp.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
22
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
Tiết 3
a. Luyện đọc

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng
b. Luyện viết
- GV hớng dẫn hs viết vào vở: đón tiếp,
ấp trứng - Viết vào vở
- GV đi q/s hớng dẫn những hs yếu
- Chấm 1 số bài
- Chữa lỗi phổ biến
c. Kể truyện: Ngỗng và Tép
- Kể theo nội dung Sgv
- Kể chuyện một lần . - Lắng nghe
- Kể theo tranh một, hai lần.
- Hớng dẫn hs kể lại theo tranh - Kể trong nhóm
- Gọi hs kể 1 đoạn trớc lớp theo tranh - Đại diện kể
- Nhận xét - tuyyên dơng
* Nêu ý nghĩa của truyện
4. Củng cố Dặn dò
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò: về nhà kể lại chuyện cho cả nhà nghe.
____________________________________
Tiết 77:
Toán
Phép cộng dạng 14+3
I- Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV bảng gài, que tính, phiếu BT, đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.
- HS que tính, sách HS.
II- Các hoạt động dạy học;
1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết số từ 10 20 và từ 20
10
- 2 HS lên bảng viết
- Số 20 gồm mấy chữ số?
- Số 20 còn gọi là gì? - HS trả lời
- GV nhận xét cho điểm
2- Dạy học bài mới:
a- Giới thiệu bài ( linh hoạt)
b- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3
- HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính và 4
que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Có bao nhiêu que tính? - có tất cả 17 que tính
+ Hình thành phép cộng 14+3
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
23
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- Cho HS đạt một chục que tính ở bên trái và
4 que tính rời ở bên phải.
- HS thực hiện
- GV đồng thời gài lên bảng.
- GV nói kết hợp gài và viết.
+ Có một chục que ( gài lên bảng bỏ 1 chục
viết ở cột chục) và 4 que tính rồi ( gài 4 que
tính rời) viết 4 ở cột đơn vị.
- HS theo dõi
- Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dới 4
que tính rời.
- GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết 3 d-
ới 4 cột đơn vị.

- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính? - Gộp 4 que tính rời với 3 que tính đợc
7 que tính rời, có 1 bó 1 chục que tính
và 7 que tính rời là 17 que tính.
- Để thực hiện điều đó cô có phép cộng:
14 + 3 = 17
+ Hoạt động 3: Đặt tính và thực hiện phép
tính.
- HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ
trên xuống dới.
+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho
thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị).
(GV vừa nói vừa thực hiện)
- Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai
số
- Kẻ gạch ngang dới hai số đó.
- Sau đó tính từ phải sang trái 14
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. + 3
và tính sau đó thực hiện bảng con. 17
- HS chú ý theo dõi
3- Luyện tập:
Bài 1: (Cho HS làm cột 1,2,3)
HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm
vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho
đúng.
Tính
- GV nhận xét, cho điểm. - HS làm bài, 2 HS lên bảng
Bài 2: (Cho HS làm cột ,2,3)
HD: BT2 đã cho phép tính dới dạng hàng
ngang các con hãy dựa vào bảng cộng trong
phạm vi 10 để tính 1 cách nhanh nhất.

- HS quan sát và nhận xét.
- Tính
- GV ghi bảng: 12 + 3 =
- Các em nhẩm nh sau: 2 + 3 = mấy? - Bằng 5
- 10 + 5 = bao nhiêu? - Bằng 15
- Vậy ta đợc kết quả là bao nhiêu? - 15
- Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó các
em hãy làm bài.
- HS làm bài và nêu miệng cách tính
và kết quả.
- Em có nhận xét gì về phép cộng
13 + 0 = 13
- Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó.
Bài 3: Cho HS làm phần 1
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
24
Giáo án lớp 1 vơng quốc hòa
- Bài yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào ô trống theo
mẫu.
- HD muốn điền số đợc chính xác chúng ta
phải làm gì?
- Phải lấy số ở đầu bảng (14,13) cộng
lần lợt với các số trong các ô ở hàng
trên, sau đó điền kết quả vào ô, tơng
ứng ở hàng dới.
- GV gắn bài tập 3 lên bảng
Chữa bài:
- HS làm trong SGK.
- Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên bảng để gắn số. - HS quan sát và nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dơng tổ làm đúng,

nhanh.
4- Củng cố:
- Nhận xét chung giờ học. - HS tính nhẩm và nêu kết quả.
- Xem trớc bài luyện tập. - HS nghe và ghi nhớ.
______________________________
Từ 29/12/2010 đến 16/1/2011 nghỉ tết mông.
phòng GD&ĐT Mù cang chảI trờng khao mang
25