Tiet 1 DS

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 1: </b>

<b>TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TI </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đại số 7</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tiết 1 </b>

<b>V</b>

<b>Vậy các số 3, - 0,5 ; 0 ;.... đều là số hữu tỉậy các số 3, - 0,5 ; 0 ;.... đều là số hữu t</b>
<i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i>

<i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i><b>::</b>(4')(4')

_T_T_ỡm_ỡm _{các tử mẫu của các phân số còn thiếu:}_{các tử mẫu của các phân số còn thiếu:}
a)
2
... =
...
- 9
...
3

3 = ₌

b)
...
1 =
4
...

...
-1

- 0,5 = ₌
c)
2
... =
- 10
...
...
0

0 = ₌

1
6
- 3
2
- 2
- 2
1
0

0 <b>_{số nguyên khác}thay vô số các </b>
<b>0</b>

d)

7 ...-19= 14
...

7

...

=

2 =5 19 2

- 7

<b>Có thể viết </b>
<b>bao nhiêu </b>

<b>phân số </b>
<b>bằng các số </b>

<b>đã cho?</b>

<b>Có thể viết </b>
<b>mỗi số đã </b>
<b>cho thành vô </b>

<b>số phân số </b>
<b>bằng nó</b>

<b>Ở lớp 6 các </b>
<b>Ở lớp 6 các </b>

<b>phân số </b>
<b>phân số </b>

<b>bằng nhau là </b>
<b>bằng nhau là </b>

<b>cách viết </b>
<b>cách viết </b>
<b>khác của </b>
<b>khác của </b>
<b>cùng một </b>
<b>cùng một </b>
<b>số ,số đó là </b>
<b>số ,số đó là </b>

<b>số hữu tỉ</b>
<b>số hữu tỉ</b>

= ...

= ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>

l

là sốà số vi viết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .ết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .

- Tập hợp cá số hữu tỉ kí hiệu là Q
- Tập hợp cá số hữu tỉ kí hiệu là Q

a) 0,6 = ₌

b) -1,25= ₌

6
10

3
5
100

-125 - 5
4

c)

3

1 =1 4

3

<b>Các s</b>

<b>Các số_ố trên là số hữu tỉ ( theo định nghĩa) trên là số hữu tỉ ( theo định nghĩa)</b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

N Z Q

a =

Q
Q

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>

l

là sốà số vi viết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .ết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .

- Tập hợp cá số hữu tỉ kí hiệu là Q
- Tập hợp cá số hữu tỉ kí hiệu là Q

a

1

<b>Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp </b>

<b>Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp </b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

<b>? 2</b> _{+ Số ngun a có phải là số hữu tỉ khơng? Vì sao ?}_{+ Số nguyên a có phải là số hữu tỉ khơng? Vì sao ?}

 

=> a

+ Số tự nhiên n có phải là số hữu tỉ khơng? Vì sao?
+ Số tự nhiên n có phải là số hữu tỉ khơng? Vì sao?

C

n = n

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

N Z

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>

l

là sốà số vi viết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .ết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q
- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q

<b>Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp </b>

<b>Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp </b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

 

N

Z
Q

Q

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

N Z

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>

l

là sốà số vi viết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .ết được dưới dạng phân số với a,b Z ; b ≠ 0 .

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q
- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q

<b>B</b>

<b>Bài 1 p7 (SGK)ài 1 p7 (SGK)</b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

 

Q
Ta có:

; - 3 Z

- 3 N ; - 3

Q
3

- 2

3
- 2

Z Q

N Z Q

<b>C</b> <b>C</b>

<b>C</b>
<b>C</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>
l

là sốà số viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ). viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ).

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

 

<b>0</b> <b>1</b> <b>2</b>

<b>4</b> <b>24</b> <b>34</b>

<b>0</b>
<b>-1</b>

<b>-1</b>
<b>3</b>

BiỂU DIỄN CÁC SỐ NGUYÊN -2 ; - 1 ; 2 TRÊN TRỤC SỐ

BiỂU DIỄN CÁC SỐ NGUYÊN -2 ; - 1 ; 2 TRÊN TRỤC SỐ
<b>-1</b>

<b>-2</b>

<b>BiỂU DIỄN CÁC SỐ H</b>

<b>BiỂU DIỄN CÁC SỐ HỮỮU T U T ỈỈ</b> <b> TRÊN TRỤC SỐ TRÊN TRỤC SỐ </b>

BiỂU DIỄN CÁC SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ

BiỂU DIỄN CÁC SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ

<b>4</b>

<b>4</b> <b>54</b> <b>64</b> <b>74</b>

<b>-2</b>
<b>3</b>
<b>-3</b>

<b>3</b>

<b>-2</b>
<b>3</b>
<b> 5</b>

<b>4</b>

Chia m i ỗ đoạn thẳng đơn vị cũ thành 4 phần bằng

nhau rồi lấy 5 đơn vị mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3
- 2
3
- 2
3
- 2
3
- 2

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>
l

là sốà số viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ). viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ).

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>Tiết 1: </b>
b
a
<b>C</b>

 

Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm như thế nào?

<b>III/ SO S</b>

<b>III/ SO SÁNH HAI ÁNH HAI SỐ HSỐ HỮỮU T : U T : ỈỈ</b>
<b> </b>

<b> </b>

>

3 - 5 4 = 5
- 4
15
-10
;
=
-2
15
-12
=
5
4
So sánh hai phân số và

3
- 2

Vì -10 > - 12

và 15 > 0

>

hay

Để so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng
phân số có mẫu dương rồi so sánh hai phân số đó

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- 2
1

10

- 5
10

- 6

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i><b>I/ S</b></i>

<i><b>I/ S</b><b>Ố HỮU TỈ :</b><b>Ố HỮU TỈ :</b></i>
l

là sốà số viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ). viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ).

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TI TRÊN TRỤC SỐ:</b>

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

 

<b>III/ SO S</b>

<b>III/ SO SÁNH HAI ÁNH HAI SỐ HSỐ HỮỮU T : U T : ỈỈ</b>
<b> </b>

<b> </b>

>

10 - 2 1 = 10
- 5
;

=

- 6 -2

1
Ví dụ 1: So sánh hai phân số và

Vì - 6 < - 5

và 10 > 0

>

hay

-0,6

-0,6 =

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- 2
1
2

0

2
- 7

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

<i>I/ S</i>

<i>I/ SỐ HỮU TỈ :Ố HỮU TỈ : </i>

l

là sốà số viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ). viết được dưới dạng phân số (với a,b Z ; b ≠ 0 ).

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q

II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ:

II/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ:

<b>Tiết 1: </b>

b
a

<b>C</b>

 

* x<y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y

III/ SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ :

> -3

2
1
Ví dụ 2: So sánh hai phân số và -3

Vì -3 =

_>

hay

* Số hữu tỉ lớn hơn 0 là số hữu tỉ dương
* Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 là số hữu tỉ âm

* Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu
tỉ âm

0

0

2
1

2
-7

; 0 =

2
0

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>TẬP H P Q CÁC S H U TỢ</b> <b>Ố Ữ</b> <b>Ỉ</b>

<b>Chương 1 </b>

Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ .

Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ .

2/ Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào?

2/ Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào?

- 0,75 và

b) Hãy biểu diễn các số đó trên trục số.Nêu nhận
xét về vị trí hai số đó đối với nhau ? đối với 0 ?

-9
12

<b>Cho hai số hữu tỉ :</b>

<b>Cho hai số hữu tỉ :</b>

<b>Tiết 1: </b>

3
5

a) Hãy so sánh hai số đó ?

3
5
12

20
12

- 9 4 3

_<

5 =

12
20
;

=
- 3

=>

_<

hay

-0,75 =

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

b) Hãy biểu diễn các số đó trên trục số.Nêu

b) Hãy biểu diễn các số đó trên trục số.Nêu

nhận xét về vị trí hai số đó đối với nhau ?

nhận xét về vị trí hai số đó đối với nhau ?

đối với 0 ?

đối với 0 ?

<b>1</b>

<b>0</b> <b>2</b>

3
5
4

-3

4

-3 3

5

Như vậy hai số hữu tỉ x và y nếu x < y thì trên

trục số nằm ngang điểm x ở bên trái điểm y (cũng
giống như đối với hai số nguyên

4
-3

ở bên trái đ ểi m 0 ; ở bên phả đ ểi i m 0
3

5

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>



<b>_{V. H íng dÉn häc ë nhµ}_{V. H íng dẫn học ở nhà}</b>_:(2')_:(2')

_{1. Dạng phân số}_{1. Dạng phân số}

_{2. Cách biểu diễn}_{2. Cách biểu diễn}

_{3. C¸ch so s¸nh}_{3. C¸ch so s¸nh}



_{- Y/c häc sinh lµm BT2(7), HS tù lµm, a) h íng}_{- Y/c häc sinh lµm BT2(7), HS tù lµm, a) h íng}
dÉn rót gän ph©n sè .

dÉn rót gän ph©n sè .



_{- Y/c học sinh làm BT3(7): +}_{- Y/c học sinh làm BT3(7): +}_Đ_Đ_{a về mẫu d ơng}_{a về mẫu d ơng}



_{+ Quy đồng}_{+ Quy đồng}

</div>

<!--links-->