giao an tuần 29

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.28 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: 
Tên chủ đề nhánh:PTGT Đường sắt .
 Thời gian thực hiện Từ ngày 08/04 
 A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân.

2. Chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong
lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
“Các PTGT Đường sắt”

- Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo
hỏi, lễ phép với người
lớn, chơi đồn kết với bạn
- Chơi theo ý thích, biết
chơi đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi..

- Trẻ biết trị chuyện về
PTGT đường sắt: biển
báo, tàu hỏa, xe lửa...
- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ khi tham
gia giao thông, ngồi trên
tàu.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Biết dạ cơ khi gọi đến
tên

- Tạo thói quen thể dục
cho trẻ

- Phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Giáo dục trẻ u thích
tập thể dục

- Phịng học
thơng thống
sạch sẽ

- Đồ dùng đồ
chơi

- Tranh ảnh
-Câu hỏi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bé có thể đi khắp nơi bằng Phương tiện gì 
từ ngày 25 /03 đến ngày 19/04 năm 2019)
Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 12/ 04 /2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau
nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào
lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện các PTGT đường sắt
- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về tên gọi, đặc
điểm, tác dụng PTGT đường sắt.

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thơng: khơng thị
đầu, tay ra ngồi, nhìn biển báo khi tàu đến...

- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu
+ Trọng động: BTPTC- Thể dục sáng:

+Động tác hơ hấp: hít vào thở ra.

+Động tác Tay:+ Đưa, lên cao, ra phía trước kết hợp
vẫy tay.

|+ Động tác Bụng: + Đứng quay người sang hai bên.
+Động tác Chân: +Ngồi xuống đứng lên

-Trẻ tập theo cô một cách thành thạo

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàn

- Trẻ chào cơ giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi
- Trẻ kể

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

-Dạ cơ

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
chơi,
tập

Góc phân vai: 
- Làm người bán hàng

Góc HĐVĐV: 
- Tơ màu tầu hỏa

Góc sách:

- Xem sách tranh về hình ảnh
PTGT đường sắt

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai
chơi.

- Trẻ tập làm người bán
mua vé tàu

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết cách cầm bút
để tơ màu tầu hỏa

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, có
hình ảnh về PTGT
đường sắt

- Gọi tên PTGT đường

sắt

- Rèn khả năng quan
sát, và Phát âm cho trẻ.

Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết tô màu

- Rèn sự khéo léo của
đôi tay

- Trang phục
cho trẻ, tiền
giấy vé tầu, vé
xe.

- hình vẽ bút
màu

- Tranh ảnh có
hình ảnh PTGT
Đường sắt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ nghe hát bài đồn tàu nhỏ xíu

Trị chuyện về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con đóng vai gì?

2. Q trình chơi

- Cơ chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để
phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các
con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của
trẻ.

- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cơ hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các
góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát
- Trẻ kể

- Nấu ăn

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích -u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời
 _
Hoạt

động
chơi, 
tập

1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết,quan sát
đồ chơi ngồi trời.

2.Trị chơi vận động

- Bóng trịn to, nu na nu nống,
gieo hạt,

3.Chơi tự do:

- Vẽ tự do trẻn sân. Chơi với
đồ chơi ngồi trời.( Xích đu,
cầu trượt,

- Trẻ biết quan sát thời
tiết quan sát đồ chơi
ngoài trời.

- Rèn khả lăng quan
sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ u q
Giữu gìn vệ sinh mơi

trường sạch sẽ.

- Quan sát, gọi được
tên đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ biết cách chơi
trò chơi

- Phát triển kỹ năng
vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng
vận động linh hoạt
cho trẻ và sự chú ý
của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác
thoải mái

- Phát triển sự sáng
tạo cho trẻ

- Địa điểm
quan sát trường
mầm non

- Bóng

- Đồ chơi ngoài
trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ

đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi”
đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát Các hiện tượng tự nhiên :
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào!
- Con thấy trời nắng hay dâm

( cô gợi ý trẻ trả lời)
- Thời tiết, nóng hay lạnh?

- Trời mùa đơng thì lạnh các con mặc áo ấm cơ thể
khơng bị lạnh đấy

- Các con nhìn cây xem thấy có gió khơng?

- Bầu trời như thế nào có nhiều mây, hay trong xanh....
- Trời nắng khi ra ngồi thì chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ Cho
thiên nhiên sạch. Khơng vứt rác bừa bãi trồng và chăm
sóc cây xanh

2. Trị chơi vận động: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cơ cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng
tròn và Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Động viên khuyến khích trẻ
*Gieo hạt, bịt mắt bắt dê
- Cô giới thiệu Cách chơi
- Cô cho trẻ chơi

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm
bảo an toàn thương tích cho trẻ.

4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Hát

- bếp
-Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Trả lời
- Đội mũ
Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ă
N
 C
H
ÍN
H
 
 N
G
Ủ
 
-Ă
N
 P
H
Ụ

NỘI DUNG HOAT 
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

-Ăn chính
- Ngủ
- Ăn phụ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có
nền nếp trong khi ăn cơm

- Biết mời cô mời bạn trước
khi ăn, không làm rơi vãi..
-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng
tư thế trong khi ngủ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có
nền nếp trong khi ăn cơm
- Biết mời cô mời bạn trước
khi ăn, khơng làm rơi vãi..

Bát thìa,cơm,
khăn nau
-Phịng ngủ
thoáng mát , đủ
tiện nhi cho trẻ
ngủ
Bát thìa,cơm,
khăn na
C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

+ Ơn lại bài học buổi
sáng

- Trẻ biết đọc lại một số bài

thơ đã học của buổi sáng

- Tranh

ảnh về bài thơ

Ă

N

C

H

ÍN

H Ăn chính

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có
nền nếp trong khi ăn cơm
- Biết mời cô mời bạn trước
khi ăn, không làm rơi vãi..
-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng
tư thế trong khi ngủ

Bát thìa,cơm,
khăn nau
C
H
Ơ

I 
T
R
Ả
 T
R
Ẻ
-Nêu gương
Trả trẻ

Trẻ biết nhận cờ và cắm vào
đúng ống cờ của mình

Cơ trả trẻ đúng giờ , đúng phụ
huynh, đúng đồ dùng của trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn

ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

-Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, cơ hát ru cho trẻ ngủ, để ý
trẻ ngủ

-* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn

ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ngủ

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ ôn lại một số bài thơ đã học của buổi
sáng

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô

-Trẻ đọc thơ theo cô

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ ăn

- Cô nêu một số hoạt động tốt trong ngày của trẻ
sau đó cơ thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ

ngoan ...

-Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng
của trẻ

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô ra về

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TÊN HOẠT: Thể dục: VĐCB: Ném về phía trước
TCVĐ: Tung bóng.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện PTGT đường sắt 
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động ném vào đích
- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC
2- Kỹ năng:

- Rèn phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Biết tập thể dục rất tốt cho sức khỏe.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch chuẩn, túi cát, chậu

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về PTGT đường sắt
- Cơ có tranh vẽ gì?

- Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ khi đi trên tàu khơng thị tay, đầu ra
ngồi.

- Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ dạy chúng mình học bài thể dục . Ném về
phía trước

- Các con hơm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, tay
khơng?

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi
thường, kết hợp các kiểu đi, chạy

-Trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ
- Tập thể dục

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
+ Trọng động: BTPTC

+ Động tác Tay:+Tay đưa sang ngang, lên cao.

|+ Động tác Bụng: +Tay lên cao- cúi người tay vỗ đầu
gối

+Động tác Chân: +Ngồi xuống đứng lên
- Vận động cơ bản: Ném về phía trước 
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,

+ Cô giới thiệu vận động: Ném về phía trước
Cơ thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch chuẩn 1 tay
cầm túi cát mắt nhìn vào chậu khi có hiệu lệnh ném
các con cầm túi cát dơ cao rồi ném mạnh vào chậu
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.
* Trị chơi vận động: “Tung bóng”.
+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cho trẻ đứng hai hàng dọc đối diện cầm
bóng bằng 2 tay và tung bóng lên

-Cơ cho trẻ chơi

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Cơ cho trẻ ra ngồi chơi

- Tập theo cô các động
tác 2 L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

-Trẻ thực hiện.

Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Ném bóng về phía
trước

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………
………...
...

Thứ 3 ngày 09 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: Tiếng còi tàu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi đồ chơi PTGT 
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Tiếng còi tàu ”.
- Trẻ tập đọc bài thơ theo cô

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ có thái độ đúng và chấp hành luật lệ giao thông
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ

- Băng đĩa
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1) Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ chơi đồ chơi các loại PTGT Cô cho tàu hỏa
xuất hiện

- Cái gì đây?

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- khi tàu chạy có tiếng kêu thế nào?
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có 1 bài thơ nói đến PTGT Đường sắt:
“Tiếng còi tàu”.

3) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chơi cùng cô
- Đàm thoại

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm Giới thiệu tên bài thơ.“ Tiếng cịi
tàu” Của tác giả Hồng Vy

- Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói về tiếng cịi tàu xình xịch
nhớ nhắc nhở nhau khơng ra cổng chắn, không được liều
lĩnh vượt qua đường tàu.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Khi nghe tiếng cịi tàu thì chúng mình khơng được đứng ở
đâu?

- Có tiếng tàu xình xịch có được vượt qua đường tàu không?
- Giáo dục trẻ không đứng gần cổng chắn, không qua đường
tàu, khi có tiếng tàu kêu, và khơng được tham gia giao
thơng khi khơng có người lớn đi cùng

c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe
lời cô giáo.

4. Kết thúc:

Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ

cùng nghe nhé.

- Cổng chắn
- Khơng ạ
- Lắng nghe

- Trẻ tập đọc thơ

- Tiếng cịi tàu

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN: tàu hỏa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài : “Đoàn tàu nhỏ xíu ”
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng của Tàu hỏa, biết tàu hỏa là
PTGT đường sắt

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm

- Rèn khả năng chú ý, quan sát cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngồi trên tàu khơng thị đầu , tay ra ngồi, Khơng đứng cạnh
Đường tàu khi khơng có người lớn

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi của cơ và trẻ:
- Mơ hình về tàu hỏa khối gỗ, rổ
- Đĩa nhạc, tranh lô tô PTGT
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cơ và trẻ hát cùng cơ bài đồn tàu nhỏ xíu cùng quan
sát về hình ảnh đồn tàu.

- Trị chuyện cùng trẻ về hình ảnh tàu hỏa

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu, khơng đứng ở đường tàu
khi khơng có người lớn

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tiền hiểu về tàu hỏa.
3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết về tàu hỏa
- Cơ trị chuyện với trẻ về đồn tàu hỏa
- Con thấy tàu hỏa chưa?

- Tàu hỏa chạy ở đâu?
Cịi tàu kêu thế nào?

- Cơ cho trẻ quan sát tàu hỏa
- Cơ có gì đây?

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng
cơ.

- Trị chuyện cùng cô
- Rồi ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tàu hỏa này có màu gì?

- Khi tàu chạy tiếng kêu thế nào? Cho trẻ bắt trước
- Cô chỉ vào đầu tàu, toa tàu, bánh....

- Đàm thoại cùng trẻ

- Bạn nào giỏi cho cô biết tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ- Giáo dục trẻ ngồi trong ơ tơ khơng thị
đầu , tay ra ngồi

- Trị chơi chuyển tiếp: Lái tàu: Làm thành đồn tàu nối
đi nhau.

* Hoạt động 2: Trị chơi: ai chọn đúng.

- Cho trẻ xem tranh lô tô 1 số PTGT, yêu cầu trẻ chọn và
gọi tên tranh theo yêu cầu của cô xem ai chọn nhanh và
đúng.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần
4. Củng cố- giáo dục

- Các con được học gì hơm nay ?
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông
5. Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương – cho trẻ hát và vận động bài
Lái ơ tơ ra ngồi

- Trẻ quan sát và
đàm thoại

- Đường sắt
- Trẻ nghe cô

- Đoàn tàu

- Trẻ chơi

- Nhận biết tàu hỏa

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...
...
...
.

Thứ 5 ngày 11 tháng 04 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Nghe kể truyện: Xe lu và xe ca
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát:đồn tàu nhỏ xíu
 I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện
- Que chỉ

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ Nghe hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu
- Đàm thọai cùng trẻ bài hát

- Giao dục trẻ khi tham gia giao thông phải đi đúng làn
đường...

2. Giới thiệu bài

- Cơ có 1 câu truyện “xe lu và xe ca”
3) Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm?

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cơ giới thiệu tên câu chuyện: “Xe lu và xe ca”

- Giảng giải nội dung: câu truyện nói về chiếc xe lu và xe
ca, xe lu thi dáng người to cịn xe ca thì nho bé vì thế mà
xe ca chạy rất nhanh cịn xe lụ thì đi rất chậm như nhờ có
xe lu mà xe ca mới đi qua được quãng đường cố nhiều đất
đá ..

- Cơ kể lần 2: Trên máy chiếu

* Hoạt động 2:Trích dẫn và
+ Đàm thoại

- Các con vừa nghe câu truyện gì?
- Trong câu truyện có nói đến xe gì?

- Xe ca đã nịi gì với xe lu?
- Xe lu đã giúp gì cho xe ca?

- Trẻ nghe

- Đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Bé Mai đi công
viên

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

c. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp Em tập
làm chú lái tàu hỏa, hành khách ngồi trên tàu

- Cô thấy các con rất là ngoan bây giờ chúng mình cùng
chú ý lắng nghe cô kể truyện Xe lu và xe ca

4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học đều, chơi
đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn,phải biết cám ơn
khi được giúp đỡ

5. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...

Thứ 6 ngày 12 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo Hình: Vẽ các nét khác nhau tạo thành đường tầu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi với các PTGT

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách vẽ các nét ngang nét thẳng để tạo thành đường tầu
- Trẻ làm đúng theo yêu cầu của cô.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ, phân biệt màu xanh, đỏ, vàng
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ chăm chỉ học bài
II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô:

- Tranh mẫu của cô
2.Đồ dùng của trẻ:

- Vở, bút vẽ
3. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ chơi với các PTGT đương sắt
- Con có gì đấy?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cô và các con cùng vẽ các nét khác nhau để

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

tạo thành đường tầu nhé.
3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu
- Cơ hỏi trẻ trên bảng cơ có bức tranh vẽ gì đây?

- Đúng rồi đây là bức tranh vẽ về đường tầu hỏa đấy trên
đường tầu hỏa cô rất nhiều các đường day nằm ngang
và để cho các đơàn tầu chạy khơng bị chệch ra ngồn thì
người ta đã làm hai đường day ở hai bên rất thẳng chạy
dài đến tận nhà ga đó các con ạ.

*. Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu:

- Vừa vẽ cô vừa hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách vẽ,
cách tô màu.

*Hoạt động 3: Cô cho trẻ thực hiện vẽ.

- Cho trẻ thực hiện, trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan
sát sửa sai cho trẻ

- Cô chú ý quan sát , khuyến khích trẻ vẽ.
* Hoạt động 4: Trưng bầy sản phẩm

- Cô cho một số bài trẻ vẽ đẹp lên trưng bầy.
- Cô nhận xét động viên khích lệ trẻ...

3. Củng cố

- Hơm nay các con được vẽ gì?

- Giáo dục trẻ khơng được ra đường khi khơng có người lớn đi
cùng...

4. Kết thúc:

- Cho trẻ vận động bài đoàn tàu nhỏ xíu ra chơi

- Trẻ quan sát

- Trẻ vẽ

- Vẽ đương tầu ạ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...

Hồng thái đông ,ngày...tháng...năm 2019
 Người duyệt

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>