Giao an tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thø hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

Chào cờ.

Tập trung dới cê.

**************************

<b>Tập đọc</b>

<b>Chuỗi ngọc lam </b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lịng nhân hậu, biết quan tâm và đêm lại niềm vui cho ngời khác.

(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>

- Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan tranh

ả

nh, b¶ng phơ...

- Häc sinh: s¸ch, vë...

III/ Các hoạt động dạy-học.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp).

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc.

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý )

+ Đoạn 2: (Cũn li)

- Đọc diễn cảm toàn bài.

b) Tìm hiểu bµi.

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và

hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc (Nh phần I)

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Đọc đoạn 2bài cũ và nêu nội dung bài.

-Quan sát ¶nh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết

hợp tìm hiểu chú giải.

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc c bi.

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hái

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân lễ nô

en.

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.

- Để hỏi có đúng cơ bé mua chuỗi ngọc ở hiệu chu pi

e khơng?.

- Vì cơ bé đã mua với tất cả số tiền cô dành dụm đợc.

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.

- Đọc nối tiếp.

- Luyện đọc nhóm.

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.

+ Nhận xét.

*****************************************

<b>To¸n</b>

<b>Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân </b>

I/ Mục tiêu.

Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tim đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải toỏn

cú li vn.

-Bài 1a, Bài 2,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi, sgk,sgv, trùc quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Cỏc hot ng dy học chủ yếu.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Bµi míi.

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho

mét sè tù nhiªn.

a/ VÝ dơ 1.

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia theo c¸c bíc

nh trong sgk.

- Chó ý bíc viÕt dấu phẩy vào thơng và thêm o vào

bên phải sè bÞ chia råi chia tiÕp.

b/ Ví dụ 2. (tơng tự).

* HD rút ra quy tắc.

c) Luyện tập thực hành.

Bài 1 a: Hớng dẫn làm bảng.

- Lu ý cách đặt tớnh.

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.

* Nêu bài toán, rút ra phép tính.

- HS theo dõi cách làm.

- Nêu cách chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù

nhiªn.

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).

+ Chữa, nhận xét.

* Quy tắc: (sgk).

* Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết

bảng).

+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu của bài.

- Làm nhóm, báo cáo kết quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gọi các nhóm chữa bảng .

d)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

-

Chữa, nhận xét.

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

o c.

<b>Tôn trọng phụ nữ (t1)</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

- Giúp học sinh :

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội.

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với la tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng

ngày.

- BiÕt v× sao phải tôn trọng phụ nữ.

- Bit chm súc, giỳp đỡ chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi, sgk, sgv,trùc quan, ...

- Häc sinh: s¸ch, vë,

…

III/ Các hoạt động dạy-học.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bµi míi : Giíi thiƯu.

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin .

-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ

trong gia đình v ngi xó hi.

* Cách tiến hành.

- GV giao nhiệm vơ cho c¸c nhãm.

- GV kÕt ln.

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.

-Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng

phụ nữ, sự đối sử bỡnh ng

* Cách tiến hành.

- Giao nhiệm vụ cho HS .

- GV kÕt luËn.

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.

* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán

thành hay không tán thnh vi cỏc ý kin.

* Cách tiến hành.

- Gi HS đọc u cầu bài 2.

- GV kết luận.

3/ Cđng cè-dỈn dò.

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.

- Về nhà học bài.

* Các nhóm chuẩn bị.

- Cỏc nhúm c i din trỡnh by.

- Nhn xột, b sung.

*HS làm việc cá nhân.

- HS nối tiếp trùnh bày ý kiến của mình.

- Nhận xét, bổ sung.

* HS chuẩn bị thẻ màu.

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ, kết hợp gii

thớch.

***************************************

<b>Khoa học</b>

<b> Gốm xây dựng: gạch, ngói</b>

I/ Mục tiêu.

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa g¹ch, ngãi.

- KĨ tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.

- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.

II/ Đồ dùng dạy học.

<i> -Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv,trực quan, ...</i>

<i> - Häc sinh: s¸ch, vë bt,</i>

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

1/ Khởi động.

2/ Bµi míi.

Hoạt động 1: Thảo luận.

* Mục tiêu: Giúp HS kể tên đợc một số đồ gốm. Phân biệt đợc

gạch ngói với các đồ sành s.

* Cách tiến hành.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

-

GV cht li câu trả lời đúng.

Hoạt động 2: Quan sát.

* Mục tiêu: HS nêu đợc cơng dụng của gạch ngói.

- C¶ líp hát bài hát yêu thích.

* Nhúm trng iu khin nhúm mình sắp

xết các thơng tin và tranh ảnh su tầm đợc.

+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và c

ngi thuyt trỡnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Cách tiến hành.

+ Bc 1: Làm việc theo nhóm.

- GV đi giúp đỡ các nhóm.

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp.

Hoạt động 3: Thực hành.

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất

của gạch ngói.

* Cách tiến hành.

+ Bc 1: lm vic theo nhúm.

- Theo bài theo y/c vở Bt.

+ Bớc 2: Chữa bài tập.

- GV kết luận chung.

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Nhãm trëng điều khiển nhóm mình làm

các bài tập ở mục quan sát, th kí ghi lại

kết quả.

* Các nhóm trình bày kết quả quan sát và

thảo luận của nhóm mình.

- Các nhóm nhận xét, bình chọn.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

- Quan sát kĩ gạch, ngói rồi nhận xét.

- Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nớc,

nhận xét hiện tợng xảy ra, giải thích .

* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và

giải thích hiện tợng.

học.*******************************************************************************

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Lịch sử

<b>Thu- Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp</b>

I/ Mục tiêu.

+ Nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến):

+ Âm mu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để mau

chóng kết thúc chiến tranh.

+ Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đờng bô0j và đờng thủy) tiến công len Việt Bắc.

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,

…

Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội.

+ ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đàu não và

chủ lực của ta, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgv,sgk.

- Häc sinh: s¸ch, vëbt,

…

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

1/ Khởi động.

2/ Bµi míi.

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ bài học.

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )

- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và nhận xét thái độ của

thực dân Pháp.

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm).

- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch.

- Gọi nhận xét, bổ sung.

- GV kÕt luËn.

d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV dùng ảnh t liệu để HS nhận xét về một số địa danh tiêu

biểu.

- GV kÕt luËn.

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt ni dung bi.

-

Nêu nội dung bài giờ trớc.

-

Nhận xÐt.

* Líp theo dâi.

* HS dựa vào sgk để hồn thành nhiệm vụ.

-HS trình bày trớc lớp, nhận xét,bổ sung

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.

- Các nhóm trỡnh by kt qu tho lun.

- HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét của bản

thân.

- Nhận xét, bổ sung.

******************************************************

<b>Chính tả. Nghe- viết:</b>

<b>Chuỗi ngọc lam</b>

I/ Mục tiêu.

-Vit ỳng bài CT; khơng nắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xi.

-Nghe – viết đúng bài CT; khơng nắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xi.

-Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; lm c BT(2)a.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phơ...

- Häc sinh: s¸ch, vë bt.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<b>Hoạt động của Giáo viên.</b>

<b>Hoạt động của Học sinh.</b>

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi.

2) Híng dẫn HS nghe - viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đọc bài chính tả 1 lợt.

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả.

- Đọc cho học sinh viết từ khó.

* Đọc chính tả.

-Đọc cho HS soát lỗi.

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).

+ Nêu nhận xét chung.

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2 a.

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë .

+ Chữa, nhận xét.

* Bài tập 3.

- HD học sinh làm bài tập vào vở.

+ Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Theo dõi trong sách giáo khoa.

- Đọc thầm lại bài chính tả.

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bµi vµo vë.

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu

trong sách giáo khoa để sửa sai.

* Đọc yêu cầu bài tập 2a.

- Làm vở, chữa bảng.

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.

* Làm vở, chữa bài.

- Đọc lại mẩu tin đã hồn chỉnh.

******************************************************

To¸n

<b>Lun tËp</b>

I/ Mơc tiªu.

Hs Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng trong giải

tốn có lời văn.

- Bài 1, Bài 3, Bài 4.

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các hoạt động dy hc ch yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

1/ Kiểm tra bài cị.

2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Bµi míi.

Bài 1: Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân

Bµi 3: Híng dẫn nêu miệng.

- Lu ý cách chia nhẩm.

Bài 4: Hớng dẫn làm vở.

-Chấm chữa bài.

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết

bảng).

+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu.

- Nêu bằng lời kết hợp với viết bảng.

+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu bài toán.

- Làm vở,chữa bài

Bài giải:

Chu vi mảnh vờn là:

( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 ( m )

Diện tích mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 ( m

2

₎

Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m

2

_.

*************************************

Thể dục : GVTD

***************************************************

<b>Luyện từ và câu</b>

<b> . </b>

<b>Ôn tập về từ loại</b>

I/ Mục tiêu.

-Nhn bit c danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã

học (BT2); tìm đợc đại từ xng hơ theo u cầu của BT3; thực hiện đợc yêu cầu của BT4 (a,b,c).

HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT4.

II/ Đồ dùng dy hc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.

- Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy-học.

<b> Giáo viên</b>

<b> Häc sinh</b>

A/ KiĨm tra bµi cị.

- NhËn xét, ghi điểm.

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bµi 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ

chung và danh từ riêng, HD nêu miệng.

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng.

-Häc sinh chữa bài giờ trớc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

* Bài 2.

- Yờu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân.

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.

* Bài 3: HD làm vở.

- GV ghi ®iĨm.

Bµi 3: HD häc sinh tù lµm

c/ Cđng cè - dặn dò.

-

Tóm tắt nội dung bài.

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví dụ

minh hoạ.

-Lớp theo dõi, nhận xét.

* Lớp làm bài vào vở.

- Đọc bài trớc lớp, lớp nhận xét.

************************************************************************************

Thứ t, ngày 23 tháng 11 năm 2011

<b>Kể chuyện</b>

<b> . </b>

<b>Pa-xtơ và em bé</b>

<i>.I/ Mục tiêu.</i>

-Da vo li k ca GV và tranh minh họa, kể lại đợc từng đoạn, kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện.

-Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

-HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trùc quan, b¶ng phơ...

- Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ...

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.

<b>Giáo viên.</b>

<b>Học sinh.</b>

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1.

- HD học sinh giải nghÜa tõ khã.

* KĨ lÇn 2, võa kĨ võa chØ vào từng tranh minh hoạ phóng

to trên bảng.

* Kể lần 3 (nÕu cÇn).

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý ngha cõu chuyn.

a) Bi tp 1.

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.

- Treo bng ph, yờu cu c lại lời thuyết minh để chốt

lại ý kiến đúng.

+ NhËn xÐt bỉ xung.

b) Bµi tËp 2-3.

- HD häc sinh kĨ.

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, khơng cần lặp lại nguyên

văn lời của thầy cô.

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.

- HD rỳt ra ý ngha.

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Học sinh lắng nghe.

+ Quan sát tranh minh ho¹.

- Đọc u cầu của bài.

- Trao đổi nhóm ụi.

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.

- Đọc lại lêi thuyÕt minh.

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện.

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp.

+ Nhận xét đánh giá.

- Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyn.

+ Nhn xột ỏnh giỏ.

- Về nhà kể lại cho ngêi th©n nghe.

*****************************************************

Tập đọc - Học thuộc lịng

<b>Hạt gạo làng ta</b>

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền

tuyến trong những năm chiến tranh. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lịng 2,3 khổ thơ).

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...

- Häc sinh: s¸ch, vë.

III/ Các hoạt ng dy-hc.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài míi.

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp).

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc.

- HD học sinh luyn c theo tng kh th.

- Đọc diễn cảm toàn bài.

b) Tìm hiểu bài.

* Cho hc sinh c thm on 1, GV nờu cõu hi 1.

- Đọc bài cũ:.

-Quan sát ¶nh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ )

kết hợp tìm hiểu chú giải.

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2.

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.

3) Củng cố - dặn dị.

-Tóm tắt nội dung bi.

* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 2.

* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu hỏi 3:

* Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời câu hỏi 5

* Nội dung, ý nghĩa: Mơc I.

- Đọc nối tiếp.

- Luyện đọc nhóm.

- 2-3 em thi c din cm trc lp.

+ Nhn xột.

**********************************************************

Địa lý

<b>Giao thông vận tải</b>

I/ Mục tiêu.

- Nờu c mt s c im nổi bật về giao thông ở nớc ta:

+ Nhiều loại đờng và phơng tiện giao thông.

+Tuyến đờng sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng bộ dài nhất của nớc ta.

- Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1A.

- Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải.

Hs khá, giỏi:

+ Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta: tỏa khắp nớc; tuyến đờng chính chạy theo

hớng Bắc – Nam.

+ Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thơng chính của nớc ta chạy theo chiều Bắc – Nam: do hình dáng đất nớc

theo hớng Bắc – Nam.

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv, bản đồ.

- Học sinh: sách, vở.

III/ Các hoạt động dy hc ch yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

A/ Khi ng.

B/ Bi mới.

1/ Các loại hình giao thơng vận tải.

a)Hoạt động 1: (lm vic theo cp)

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1

trong sgk.

* Bíc 2:

- Rót ra KL(Sgk).

2/ Phân bố một số loại hình giao thơng.

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bc 1:

- HD các nhóm làm các bài tập mơc 4.

* Bớc 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ

các đầu mối giao thông lớn ở nớc ta.

-KÕt luËn: sgk.

C/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- C¶ lớp hát bài hát yêu thích.

* HS làm việc theo cặp.

- Các nhóm trình bày trớc lớp.

+ Nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại kết luận.

* Các nhóm hoàn thành các bài tập.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp.

- Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại kết luận.

********************************************************

<b>Toán </b>

<b>Chia một số tự nhiên cho một số thập phân </b>

I/ Mơc tiªu.

BiÕt:

- Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân.

- Vận dụng giải toán giải toán có lời văn.

- Bài 1, Bài 3,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi,sgk,sgv, trùc quan.

- Häc sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Bµi míi.

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia một số tự nhiên cho một số

thập phân.

a/ Tính rồi so sánh kết quả tính.

- Cho cả lớp tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh kết

qu¶ tÝnh.

b/ VÝ dơ 1:

- Gọi HS đọc ví dụ.

* HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị của hai biĨu

thøc lµ nh nhau.

- Rót ra kÕt ln sgk.

* Líp theo dâi, nªu phÐp tÝnh

57 : 9,5 = ?

- HS chun thµnh phÐp chia 2 sè tù nhiªn råi

thùc hiƯn.

- 2, 3 em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung.

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

c/ Vớ dụ 2. (tơng tự).

* HD rút ra quy tắc.

c) Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.

- Lu ý cách đặt tính.

Bài 3: Hớng dẫn làm vở bt.

- chữa bi.

d)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* Quy tắc: (sgk).

* Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết

bảng).

+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài, báo cáo kết quả.

-

Chữa, nhận xét.

* Đọc yêu cầu bài toán.

- Làm vở, chữa bảng.

Bài giải:

Đáp số: 3,6 kg.

***************************************

Kĩ thu

ật

<b>Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tiết3)</b>

I/ Mục tiêu.

Vn dng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yêu thích.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, trực quan,

…

- Học sinh: sgk,chuẩn bị theo y/c của gv

III- Cỏc hot ng dy hc ch yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

1/ ổn địng tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ :

3/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Ôn tập những nội dung đã học trong chơng này.

- GV đặt câu hỏi để HS nhắc lại những nội dung chính đã hc

trong chng ny .

-GV nhận xét và tóm tắt

* Hoạt động 2: Yêu cầu HS lựa chọn sản phẩm để thực hành

theo nhóm

- GV nêu mục đích u cầu làm sản phẩm tự chọn.

+ Cđng cố kiến thức kĩ năng về khâu thêu ,nấu ăn tự chọn

+ Nếu chọn sản phẩm thựch hành là nấu ăn thì mỗi nhóm phải

hoàn thành một sản phẩm , còn nếu chọn cắt khâu thêu thì mối

cá nhân phải hoàn thành một sản phẩm

* Hot động 3 : GV chia nhóm và các nhóm tự lam việc dới sự

điều khiển của nhóm trởng.

- GV theo dõi giúp đỡ

- Gọi HS trng bày sản phm

- GV cung HS đanh giá kết quả làm việc của cá nhân hoặc của

nhóim.

- HS nhn xột boỏ sung.

4/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài

- HS trng bày những sản phẩm cắt khâu thêu

đã học .

- HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ, thêu dấu

nhân,một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống

trong gia đình , nấu cơm luộc rau,

…

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức .

- HS tự suy ngh v la chn sn phm.

- Yêu cầu HS nhắc lại .

- HS làm việc theo nhóm hoặc cá nhân.

- Các nhóm làm việc và báo cáo kết quả

thảo luậm

- HS trng bày sản phẩm

*****************************************************************************************

***

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011

<b>Xi măng</b>

I/ Mục tiêu.

- Nhn biết một số tính chất của xi măng.

- Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng.

- Quan sát, nhận bit xi mng.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiÕu bµi tËp.

- Häc sinh: s¸ch, vë, ...

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

1/ Khi ng.

2/ Bi mi.

Hot ng 1: Thảo luận.

* Mục tiêu: HS kể tên đợc một số nhà máy xi – măng ở

n-ớc ta.

* C¸ch tiÕn hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- GV cho HS thảo luận các c©u hái:

.

ở

địa phơng em, xi- măng dùng để làm gì ?

. Kể tên một số nhà máy xi- măng.

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơnh tin.

* Mục tiêu: HS kể đợc các vật liệu dùng để sản xuất xi-

măng, tính chất, cơng dụng của xi- mng.

* Cách tiến hành.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

-

GV cht lại câu trả lời đúng.

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tãm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- HS phát biểu theo hiểu biết của mình.

* Cỏc nhúm nhn phiếu, đọc thơng tin.

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

+ Đại diện các nhóm báo cáo.

+ Các nhóm khỏc nhn xột, b sung.

**************************************************

Toán.

<b>Luyện tập </b>

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.

- Vận dụng để tìm x và giải tốn có lời văn.

- Bài 1, Bài 2, Bài 3,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

<b>Giáo viên</b>

<b>Học sinh</b>

1/ KiĨm tra bµi cị.

2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Bµi míi.

Bµi 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.

- Gọi nhận xét, bổ sung.

Bài 2: Hớng dẫn làm bài cá nhân.

Bài 3 : HD lµm nhãm.

- Gọi nhận xét, chốt lại kết quả ỳng.

c)Cng c - dn dũ.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* HS tự làm bài, nêu kÕt qu¶.

a/ 10 ; 10

b/ 15 ; 15

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.

- Chữa, nhận xét.

* Đọc yêu cầu bài toán.

- Các nhóm làm bài, chữa bảng.

- Làm vở bt, chữa.

*************************************************

Tập làm văn.

<b>Làm biên bản cuộc häp</b>

I/ Mơc tiªu.

-Hiểu đợc thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND Ghi nhớ).

-Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặc tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2).

II/ Đồ dùng dạy hc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.

- Häc sinh: s¸ch, vë,...

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.

Giáo viên.

Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi.

- Nêu mục đích, u cầu giờ học.

2) Phần nhận xét.

Bµi tËp 1, 2.

- GV bao quát, giúp đỡ các nhóm .

- GV kết luận chung.

* Phần ghi nhớ.

3/ Phần luyện tập.

Bài tập 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV më b¶ng phụ ghi nội dung bài 1, mời HS lên

khoanh các trờng hợp cần lập biên bản

- GV kết luận chung.

Bài tập 2.

- HD làm bài cá nhân.

3) Củng cố - dặn dò.

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS c lớt biên bản họp chi đội, trao đổi nhóm đơi

hồn thiện bài 2.

- HS trình bày miệngý kiến của mình trớc lớp, lớp

nhận xét, chốt lại ý đúng.

- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk.

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi

cùng bạn để trả lời các câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Tãm t¾t néi dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

+ Nhận xét, bổ xung.

*****************************************************

Luyện từ và câu.

<b>Ôn tập về từ loại</b>

I/ Mục tiêu.

-Xp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.

-Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu (BT2).

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.

- Häc sinh: s¸ch, vë,...

III/ Các hoạt động dạy-học.

<b> Giáo viên</b>

<b> Häc sinh</b>

A/ KiĨm tra bµi cị.

- NhËn xét, ghi điểm.

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bµi 1.

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa danh từ chung và

danh từ riêng, HD nêu miệng.

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng.

* Bµi 2.

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân.

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.

* Bài 3: HD làm vở.

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu bài tập.

- GV ghi điểm.

c/ Cñng cè - dặn dò.

-

Tóm tắt nội dung bài.

-

Nhắc chuẩn bị giờ sau.

-Học sinh chữa bài giờ trớc.

* Đọc yêu cầu, tự làm bài.

- Nêu miệng

* HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu ví

dụ minh hoạ.

-Lớp theo dâi, nhËn xÐt.

- Líp theo dâi, lµm bµi.

- 3, 4 em nêu kết quả.

* Lớp làm bài vào vở.

- Đọc bài trớc lớp, lớp nhận xét.

*****************************************************************************************

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011

Tập làm văn

<b>Luyện tập làm biên bản cc häp</b>

I/ Mơc tiªu.

-Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, ni dung, theo gi ý ca SGK.

II/

Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv ,trực quan, bảng phụ.

- Häc sinh: s¸ch gk , vë bt

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

<b>Giáo viên.</b>

<b>Học sinh.</b>

A/ KiĨm tra bµi cị.

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2) Hớng dẫn học sinh luyện tập.

- Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong sgk.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ; mời HS nói trớc lớp: em

chọn viết biên bản cuộc họp nào, cuộc họp ấy bàn về vấn đề

gì, diễn ra vào thời điểm nào?

- GV và cả lớp trao đổi xem cuộc họp ấy có cần ghi biên bản

khơng?

- Nhắc HS trình bày biên bản theo đúng quy định.

- GV dán dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp.

- GV ghi điểm những nhóm làm tốt.

3) Cđng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bÞ giê sau.

- Líp theo dâi.

- Thảo luận, kết luận ý đúng.

- HS đọc lại.

- HS lµm bµi theo nhãm 4.

- Đại diện các nhóm thi đọc biên bản, lớp cựng

GV nhn xột.

************************************************

<b>Toán.</b>

<b>Chia một số thập phân cho một số thập phân</b>

I/ Mục tiêu.

-Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.

-Bài 1(a,b,c), Bài 2,

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Giáo viên: nội dung bµi, sgk,sgv, trùc quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

Giáo viên

Học sinh

1/ Kiểm tra bài cị.

2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Bµi míi.

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho

mét sè thËp phân.

Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ.

- HD học sinh chuyển thành phép chia một số thập

phân cho mét sè tù nhiªn råi thùc hiƯn.

VÝ dơ 2. (tơng tự).

* HD rút ra quy tắc.

c) Luyện tập thực hµnh.

Bài 1 a,b,c : Hớng dẫn làm bảng.

- Lu ý cỏch t tớnh.

Bài 2: Hớng dẫn làm bài cá nhân.

- Gọi HS chữa bảng .

Bài 3: Hớng dẫn học sinh tự làm vở bt.

d)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

* HS nªu phÐp tÝnh:

23,56 : 6,2 = ?

- HS thùc hiƯn, nªu kÕt quả.

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).

+ Chữa, nhận xét.

* Quy tắc: (sgk).

* Đọc yêu cầu.

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với

viết bảng).

+ Nhận xét bổ xung.

* Đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài, báo cáo kết quả.

**********************************************

<b>Sinh hoạt Lớp - Đội: Tuần 14</b>

<b>Ch : Kính u thầy giáo </b>

–

<b> cơ giáo</b>

<b>I/ Mục tiêu.</b>

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.

2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.

3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp , của Đội.

<b>II/ Chuẩn bị.</b>

- Giáo viên: Nội dung,tiến trình buổi sinh hoạt Líp - §éi.

- Häc sinh: Các tổ tập hợp số liệu điểm tổng kết tuần, bình cá nhân tiêu biểu và cá nhân cần

cố gắng, ý kiến phát biểu.

III/ Cỏc hot ng ch yếu.

<b>Hoạt động của Giáo viên</b>

<b>Hoạt động của Học sinh</b>

1. Khởi động

2.Diễn biến chính

<b>1/ Hoạt động 1</b>

Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần

qua.

- Gv tham dù với vai trò trọng tài

-

Giỏo viờn nhn xột ỏnh giá chung các

mặt hoạt động của lớp trong tuần.

-

Về học tập:

-

Về đạo đức:

-

VỊ duy tr× nỊn nếp, vệ sinh, múa hát,

tập thể dục giữa giờ:

-

V cỏc hot ng khỏc.

Tuyên dơng, khen thởng.

Phê bình.

2/ Hot ng 2:

Sinh hoạt Đội:

3 Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong

tuần tới.

- Hát tập thể 1 bài

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành

nội quy của các thành viên trong tæ.

-

Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.

-

Lớp trởng tổng hợp , nhận xét, đánh giá

chung các hoạt động của lớp.

-

Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong

tuần qua.

-

Đánh giá xếp loại các tổ, danh sách tuyên

d-ơng,và những bạn có tiến bộ trong tuần để gv

ngợi khen. Giao tổ xếp thứ 3 làm nhiệm vụ

trực ban trong tuần tới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-

Phát huy những u điểm, thành tớch ó

t c trong tun.

-

Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nền nếp

lớp.

4 Củng cố - dặn dò.

-

NhËn xÐt chung.

- Hs thảo luận đa ra những yêu cầu mình cần làm để

chứng tỏ là con ngoan – trị giỏi

- Hs theo dâi l¾ng nghe

************************************

Tin: Gv Tin

</div>

<!--links-->