Giao an tuan 10
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (147.24 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Thø hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
<b>Chào cờ.</b>
<b>Tập trung dới cờ. </b>
**************************
<b>Tp c</b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 1</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Đọc trơi chảy .lu lốt bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn
thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ ,
bài văn .
- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu SGK .
HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ , bài văn ; nhận biết một số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong
bài .
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, vë thùc hµnh Tv.
- Học sinh: sách, vở thực hành Tv
III/ Cỏc hot ng dạy-học.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (1/4)
a) Cách kiểm tra:
- Tõng em lªn bốc thăm.
- Cho HS c theo yờu cu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho ®iĨm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Bc thm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo
yêu cầu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kÕt qu¶.
- Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
*****************************************
<b>To¸n</b>
<b>Lun tËp chung</b>
I/ Mơc tiêu.
Biết:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
Bài 1, Bài 2, Bi 3, Bi 4.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan sgk,sgv, vë bt.
- Học sinh: sách, vở bt, bảng con...
III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiệu bài.
b) Luyện tập.
Bài 1: HD làm bảng con.
- Gọi ch÷a, nhËn xÐt.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm đơi.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
- Nhận xét.
- Các đơn vị đo ở phần b, c, d bằng nhau.
Bài 3: Hớng dẫn lm bng nhúm .
- Gọi các nhóm chữa bảng.
- Chữa bµi tËp .
* Đọc yêu cầu của bài .
- Làm bảng con + chữa bảng.
+ Đọc lại các số thập phõn ú.
* Đọc yêu cầu, nêu mẫu.
- Giải vở nháp.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu, nêu mẫu.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét, bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Nhận xét.
Bài 4: HD thảo luận nêu cách làm.
- Hớng dẫn làm vở.
- chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
* Nờu ming cỏch tớnh
- Lp lm vở, chữa bài.
Đáp số: 540 000 đồng.
- Hs lắng nghe
**************************************
<b>Anh: Gv chuyên </b>
**************************************
<b>o c.</b>
<b>Tình bạn (t2</b>)
I/ Mục tiêu.
- Bit c bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đở lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết đợc ý nghĩa của tình bạn.
II/ Đồ dùng dy hc.
- Giáo viên: néi dung bµi, trùc quan sgk,sgv,vë bt, trun vỊ tÊm g¬ng HS líp 5.
- Häc sinh: s¸ch, vë bt,…
III/ Các hoạt động dạy-học.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bµi míi : Giíi thiƯu
Bài giảng
a/ Hot ng 1 : Tho lun cả lớp.
-Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa của tình bạn và quyền
đợc kết giao với bạn bè.
* C¸ch tiÕn hành.
- GV kết luận: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có
quyền tự do kết giao bạn bÌ.
b/ Hoạt động 2(làm bài tập 3).
Mục tiêu:Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung
quanh trong cuộc sống hng ngy.
* Cách tiến hành.
- GV c ni dung truyện, mời HS lên đóng vai thảo
luận theo nội dung.
- GV nêu kết luận (sgk).
c/ Hoạt động 3: Làm bài tp 4.
-Mục tiêu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè. * Cách
tiến hành:
- Nhận xét tuyên dơng các em có cách ứng xử tốt,
phù hợp trong mỗi t×nh huèng
d/ Hoạt động 4: Củng cố.
- GV kết luận (sgk).
3/ Cng c-dn dũ.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết.
-Thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sách
giáo khoa.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo.
- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:
Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin
trên?
- HS làm việc cá nhân bài 2.
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Trình bày, giải thích lí do trớc lớp.
+ Nhận xét.
* HS nối tiếp nhau trình bày biểu hiện của
tình bạn đẹp.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- Liªn hƯ thùc tÕ trong líp, trong trêng.
* §äc ghi nhí (Sgk).
- Hs theo dâi
***************************************
<b>Khoa häc</b>
<b> Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ</b>
I/ Mục tiêu.
- Nêu đợc một số việc nên làm và khơng nên làm để đảm bảo an tồn khi tham gia giao thụng ng
b
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan sgk,sgv, vở bµi tËp.
- Häc sinh: s¸ch, vë bt,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Khởi động.
2/ Bµi míi.
a)Hoạt động 1: Quan sỏt v tho lun.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
* Mc tiờu: Nờu mt số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao
thông đờng bộ và một số biện pháp an tồn giao thơng.
* Cách tiến hành.
+ Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn.
- GV phát phiếu học tập cho HS.
+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 3: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và
cẩn thận khi tham gia giao thụng.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và HD.
- HD học sinh tập trình bày trong nhãm.
+ Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm.
+ Bớc 3: Trình bày hoạt cảnh.
* HD rút ra nội dung bài.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Thảo luận nhúm ụi v tr li cõu
hi.
+ Đại diện các nhãm b¸o c¸o.
+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- Dự đoán hậu quả có thể xảy ra.
*2 em ngi cạnh nhau cùng quan sát
các hình 5,6,7 và phát hiện việc cần
làm đối với ngời tham gia giao thơng.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo
lun.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
* Đọc to nội dung chÝnh.
******************************************************************************
Thø ba ngµy 25 tháng 10 năm 2011
<b>Thể dục : </b><i><b>GVchuyên</b></i>
*************************************
<b>Lịch sử</b>
<b>Bỏc Hồ đọc Tuyên ngô Độc lập</b>
I/ Mục tiêu.
- Nêu một số đặc điểm cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ
Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:
+ Ngày 2-9-1945, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quãng trờng Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên
ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt nam Dân chủ Cộng hịa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các
thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
- Ghi nhớ: đay là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv,vë bt.
- Häc sinh: s¸ch, vë bt
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
<b>Hoạt động của Giáo viên</b> <b>Hoạt động của Học sinh</b>
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
* Giới thiệu bài, kết hợp bản đồ.
+ Nªu nhiƯm vô häc tËp cho häc sinh(sgk).
-Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình lịch sử,
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập.
-Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng
tháng Tám ở nớc ta.
-ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9.
b) Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)
- GV nêu những sự kiện chính, HD học sinh tờng
tht l¹i diƠn biÕn cđa bi lƠ.
c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
- GV nêu câu hỏi thảo luận.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
d/ Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp )
- HD häc sinh t×m hiĨu ý nghÜa.
- GV kÕt ln.
- HD rút ra bài học (sgk).
3/ Hoạt động nối tiếp.
<b>-</b> Nªu néi dung bài giờ trớc.
<b>-</b> Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Đọc thầm nội dung (sgk).
- Nên diễn biến chính và kết quả.
- Nhắc lại nội dung chính của Tuyên ngôn,
nhận xÐt bỉ xung.
*Thảo luận bài tập theo nhóm đơi.
+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra
nháp.
+ B¸o cáo kết quả thảo luận.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Tóm tắt nội dung bài.
******************************************************
<b>Chính tả. </b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 2</b>
<b>Tiết 1</b>I/ Mơc tiªu.
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút , không mắc quá 5 lỗi .
II/ Đồ dùng dy hc.
- Giáo viên: néi dung bµi sgk, sgv, vë bt
- Häc sinh: s¸ch, vë bt.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bµi míi.
1) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tiÕt 2.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) * Cách kim
tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS c theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiu ni dung.
- Cho điểm.
3) Nghe-viết chính tả.
* Hớng dẫn HS viết chính tả.
- Lu ý HS cách trình bày.
- §äc cho häc sinh viÕt tõ khã.
* Cho HS viÕt chính tả
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+Nêu nhận xét chung.
* Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Đọc bài cũ.
- Bc thm v đọc bài, trả lời câu hỏi
theo yêu cầu.
* 2 em đọc bài viết.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu,
tên riêng
+ViÕt b¶ng tõ khã:
- HS viÕt bµi vµo vë.
- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp hoặc tự đối
chiếu trong sách giáo khoa để sa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm vở, chữa b¶ng.
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
- Hs theo dõi
******************************************************
<b>To¸n</b>
<b>Kiểm tra định kì (</b><i><b>Giữa học kì I</b></i><b>)</b>
I/ Mục tiêu.
TËp trung vµo kiĨm tra:
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân.
- So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài tốn bằng cách “Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị”.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung đề kt nh ở vở bt toán
- Học sinh: sách, vở bt,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Đề k.tra trong vở bt toán 5 tập 1
Gv thay thế 3 bài sau:
C©u 1 : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phÐp tÝnh(1®)
3
2
+ 24
1
4 5
1
x 2 3
2
Câu 2 : Tìm x : ( 2 ®iĨm )
X x 4
3
= 2
5
X : 2
3
= 3
4
Câu 3 :Để hút hết nớc ở một hồ phải dùng 5 máy bơm làm liên tục trong 18 giờ . Hỏi hút hết nớc ở hồ
đó trong 10 giờ thì phải bổ sung thêm mấy máy bơm nh thế ? ( 2 điểm )
Câu 4 : Tổng của hai số bằng 49 . Lấy số lớn chia cho số nhỏ đợc thơng bằng 4 d 4 . Tìm số lớn .
III/ Củng cố – dặn dị: Thu chm bi
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Luyện từ và câu . </b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 3</b>
I/ Mục tiêu.
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.
- Tìm và ghi lại d9uuoc75 các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các văn miêu tả đã học (BT2) .
HS khá , giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2).
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv,vở bt, b¶ng .
- Häc sinh: s¸ch gk, vë bt
III/ Các hoạt động dạy-học.
<b> </b>Hoạt động của <b>Giáo viên</b> <b> </b>Hoạt động của <b> Học sinh</b>
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 3.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) *
Cỏch kim tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt cõu hi tỡm hiu ni dung.
- Cho điểm.
* Bài tập 2.
- Ghi tên 4 bài văn tả cảnh.
- HD làm việc độc lập.
- Gọi học sinh lên báo cáo.
3) Cñng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Đọc bài cò.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yờu
cu.
* Nêu tên 4 bài văn.
- Chọn 1 bài, ghi lại chi tiết mình thích nhất, có
giải thích lí do.
- Nối tiếp nhau trình bày chi tiết mình thích...
- Cả lớp nhận xét ghi điểm.
- Hs theo dõi
******************************************************************************
Thứ t, ngày 26 tháng 10 năm 2011
<b>Kể chuyện . </b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 4</b>
<i>.</i>I/ Mục tiêu.
- Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1) .
- Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu của BT2
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, vở bt,
- Häc sinh: s¸ch, vë bt,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên.</b> Hoạt động của <b>Học sinh.</b>
A/ Kim tra bi c.
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới :
1) Giíi thiƯu bµi.
- Nêu mục đích, u cầu bài học.
2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bµi 1.
- HD kẻ bảng, làm nhóm.
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Bài 2: HD làm nhóm (tơng tự bài 1).
C/ Củng cố - dặn dò.
<b>-</b> Tóm tắt nội dung bài.
-Học sinh chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- Cỏc nhóm thảo luận, hồn thiện bài tập
- Cử đại diện nờu kt qu.
- Điền kết quả vào bảng.
* Đọc yêu cÇu.
- Các nhóm thảo luận, hồn thiện bài tập
- Cử i din nờu kt qu.
- Điền kết quả vào bảng, giữ lại bài tốt nhất.
*****************************************************
<b>Tp c - Hc thuc lũng</b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 5</b>
I/ Mục tiêu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc
phù hợp
HS khá giỏi đọc thể hiện đợc tính cách của nhân vật trong vở kịch
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, vở bt,
- Häc sinh: s¸ch, vë bt.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 3.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4) *
Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS c theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu ni dung.
- Cho điểm.
* Bài tập 2.
- Ghi tên vở kịch, nêu yêu cầu.
- HD làm việc theo nhóm.
- Gọi học sinh lên báo cáo.
C) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Đọc bài cũ.
- Bc thm v đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
* Yªu cầu 1:.
- Đọc thầm vở kịch, nêu tính cách từng nhân vật.
- Cả lớp nhận xét ghi điểm.
* Yêu cầu 2:
- Chia nhóm tập diễn 1-2 đoạn.
- Cả lớp bình chọn nhóm diễn hay nhất.
**********************************************************
<b>Địa lý</b>
<b>Nông nghiệp</b>
I/ Mục tiêu.
- Nờu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nớc ta:
+ Trồng trọt là nghành chính của nơng nghiệp.
+ Lúa gạo đợc trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp đợc trồng nhiều ở miền núi và cao
nguyên.
+ Lợn, gia cầm đợc ni nhiều ở đồng bằng; trâu, bị, dê đợc nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên.
- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất.
- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây
công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng.
Hs kh¸, giái:
+ Giải thích vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồn thức ăn.
<b>-</b> + Gi¶i thÝch vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hậu nóng ẩm.
II/ Đồ dùng dạy häc.
- Giáo viên: nội dung bài sgk,sgv, vở bt, bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Học sinh: sách, vở bt.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
A/ Khởi động.
B/ Bµi míi.
1/ Ngµnh trång trät.
a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhõn )
* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lêi c©u hái cđa mơc
1 trong sgk.
* Bíc 2:
- Rót ra KL(Sgk).
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
* Bớc 1:
- HD quan sát hình 1.
* Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc.
<b>-</b> Kết luận: sgk.
c) Hot động 3: (làm việc theo nhóm)
* Bíc 1: HD häc sinh dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu
biết, trả lời câu hỏi mục 1.
* Bớc 2: Cho HS nêu.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc cá nhân.
- 3, 4 em trình bày trớc lớp.
+ Nhận xÐt, bỉ sung.
- Quan sát hình và bảng số liệu rồi thảo luận
nhóm đơi.
- Cử đại diện báo cáo.
- Nhận xét, hồn chỉnh nội dung.
* Các nhóm chuẩn bị nội dung.
- Cử đại diện trình bày kết quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>-</b> Kết luận: sgk.
2/ Ngành chăn nuôi.
* Hot động 4 (làm việc cả lớp).
- Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK.
+ Trâu, bị đợc ni nhiều ở vùng núi.
+ Lợn và gia cầm đợc ni nhiều ở đồng
bằng.
********************************************************
<b>To¸n </b>
<b>Céng hai sè thËp ph©n </b>
I/ Mơc tiêu.
Biết:
- Cộng hai số thập phân.
- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
Bài 1(a,b), Bài 2(a,b), Bài 3,
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, vë bt.
- Häc sinh: sách, vở bt, bảng con...
III/ Cỏc hot ng dy hc chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi míi.
* HD HS thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n.
a/ VÝ dơ 1.
-HD rót ra c¸ch céng hai sè thËp phân .
b/ Ví dụ 2. (tơng tự).
-HD rút ra quy tắc.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1 (a;b): Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách viết.
Bài 2 (a;b) : Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Chuyển thành phép cộng hai STN.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép
cộng.
- Nêu cách cộng hai số thập phân.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với
viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg).
Đáp số: 37,4 kg.
*****************************************
<b>K</b>
<b> Ü thu Ët </b>
<b>Bày, dọn bữa ăn trong gia đình</b>
I/ Mục tiêu.
-Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
-Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
II/ Đồ dùng dạy học.
Gv yêu cầu Hs chuẩn bị ở nhà các bớc để trình bày lại việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ n nh t chc:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách luộc rau?
3/ Bài mới:
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
* Hot ng 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn
uống trớc bữa ăn.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,đọc nội dung SGK
nêumục đích của việc bày dọn món ăn,dụng cụ ăn uống
trớc bữa ăn.
- Yêu cầu HS nêu cách sắp xếp các món ăn dụng cụ ăn
uống trớc bữa ăn ở gia đình em?
- Nêu yêu cầu của việc bày dọn trớc bữa ăn.
- GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1:
* Hoạt động 2: Cách thu dọn sau bữa ăn:
- Mục đích của việc thu dọn thau bữa ăn là gì?
- Ba n c thu dn khi no?
- Nêu cách thu dọn sau bữa ăn
- GV túm tt ni dung chính của hoạt động 2:
4/ Cđng cè:
- Nêu mục đích của việc bày dọn bữa ăn?
- Nhận xét tit hc.
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo
luận của nhóm
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS thảo luận theo cặp và trình bày
- Nhận xét bổ sung.
- HS trình bày.
- HS thảo nluận và trình bày
- HS nhËn xÐt, bæ sung:
- Ngay sau khi mäi ngêi ăn song
- HS trình bày HS nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- HS tóm tắt lại nội dung bài.
********************************************************************************
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
<b>Khoa học.</b>
<b>Ôn tập: Con ngời và sức khỏe</b>
I/ Mục tiêu.
- Ôn tập kiến thức về:
+ Đặc điểm sinh häc vµ mèi quan hƯ x· héi ë ti dËy thì
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm nÃo, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: néi dung bµi, trùc quan sgk,sgv, vë bµi tËp.
- Häc sinh: s¸ch, vë bt, ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động.
b) Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
* Mục tiêu: Ôn lại bài: Nam hay Nữ; Từ lúc mới sinh
n tui dy thỡ.
* Cách tiến hành.
+ Bc 1: Tổ chức và hớng dẫn.
+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 3: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
c)Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ cách
phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não,
viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và HD.
+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 3: Trình bày triển l·m.
d) Hoạt động 3: Vẽ tranh vận động.
* Mục tiêu: Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng
chất gây nghin.
* Cách tiến hành.
+ Bc 1: T chc v hng dẫn.
+ Bớc 2: Làm việc cá nhân.
3/ Hoạt động nối tip.
- Túm tt ni dung bi.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Cỏc nhúm nhn phiu, c thụng tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
* Các nhóm chọn vẽ hoặc viết 1 sơ đồ về
cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất
huyết, viờm nóo, viờm gan A, nhim
HIV/AIDS.
- Trình bày những trờng hợp nêu trên.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
- Làm việc cá nhân, vẽ tranh.
- Trao i v ni dung tranh của mình với
bạn và cả lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Luyện tập </b>
I/ Mục tiêu.
Biết:
- Cộng các số thập phân.
- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán có nội dung hình häc.
-Bµi 1, Bµi 2(a,c), Bµi 3.
II/ §å dïng d¹y häc.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv, vở bt.
- Häc sinh: s¸ch, vë bt, b¶ng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi míi.
Bµi 1: Híng dẫn làm bảng.
- GV kẻ sẵn bảng.
- Rút ra tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập
phân.
Bài 2 (a;c): Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
- HD rút ra cách thử lại.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở nháp.
-Chữa bài.
Bài 4: HD Hs tự làm .
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
* Nêu bài toán.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Điền phép tính lên bảng.
- Nêu t/c giao hoán của phép cộng hai
số thập phân.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp
với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
*************************************************
<b>Tập làm văn.</b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 6</b>
I/ Mơc tiªu.
- Tìm đợc từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1 , BT2 (chọn 3 trong 5 mục
a,b,c,d,e) .
- Đặt đợc câu để phân biệt từ trái nghĩa ( BT4)_ <i>BT3 giảm tải</i> .
HS khá giỏi thực hiện đợc toàn bộ BT2 .
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv,vở bt,
- Häc sinh: s¸ch, vë bt,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh.
A/ Kiểm tra bi c.
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới :
1) Giíi thiƯu bµi.
- Nêu mục đích, u cầu bài học.
2) Hớng dn hc sinh lm bi tp.
* Bài 1.
- HD kẻ bảng, làm việc cá nhân.
- Yêu cầu báo cáo, nhận xét, bổ sung.
* Bài 2:
- HD làm việc cá nhân(tơng tù bµi 1).
* Bµi 4:
- HD đặt câu
- Cho HS làm việc cá nhân.
c/ Củng cố - dặn dò.
-Học sinh chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- Cỏ nhõn làm phiếu, hoàn thiện bài tập
- Cử đại diện nêu kt qu.
- Dán kết quả vào bảng.
* Đọc yêu cầu.
- Cá nhân làm phiếu, hoàn thiện bài tập
- Dán kết quả vào bảng, giữ lại bài tốt nhất,
thi đọc thuc nhng cõu tc ng.
* Đọc yêu cầu.
- Cỏ nhõn làm vở nháp, hoàn thiện bài tập
- Nối tiếp nhau đọc các câu văn...
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>-</b> Tãm t¾t néi dung bài.
*****************************************************
<b>Luyện từ và câu.</b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 7</b>
I/ Mơc tiªu.
- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa HKI (Nêu ở tiết 1 , ơn tập).
<b>Kiểm tra định kì đọc.</b>
*********************************************************************************
Thø s¸u ngày 28 tháng 10 năm 2011
<b>Toán.</b>
<b>Tổng nhiều số thập phân </b>
I/ Mục tiêu.
Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân.
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nht.
-Bi 1(a,b), Bi 2, Bi 3(a,c),
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan sgk,sgv,vë bt.
- Học sinh: sách, vở bt, bảng con...
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của <b>Giáo viên</b> Hoạt động của <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi míi.
* HD HS thùc hiƯn phÐp céng nhiều số thập phân.
a/ Ví dụ 1.
-HD nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
b/ Ví dụ 2. (tơng tự).
-HD rút ra quy tắc.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1 (a;b): Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách viết.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3 (a;c) : Hớng dẫn làm vở.
- Chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
* Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Đặt tính theo cột dọc và tính.
- Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với
viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
+ Nhắc lại t/c kết hợp.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
a- 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89
= 14 + 5,89 = 19,89.
************************************
<b>TËp lµm văn</b>
<b>Ôn tập giữa HK I-tit 8</b>
I/ Mục tiêu.
Kim tra (Vit) theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữ HKI :
- Nghe – viết đúng chính tả (Tốc độc khoag3 95 chữ/15 phút) , không mắc quá 5 lỗi chính tả trong
bài ; Trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) .
- Viết đợc bài văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu của đề bài .
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan sgk,sgv,vở bt,
- Häc sinh: s¸ch gk , vë bt,vë lun
<b>Kiểm tra định kì vit.</b>
<b> bi: SGK_TV tp 1</b>
************************************************
<b>Sinh hoạt Đội: Tuần 10</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp , của Đội.
<b>II/ Chuẩn b.</b>
- Giáo viên: Nội dung,tiến trình buổi sinh hoạt.
- Học sinh: Các tổ tập hợp số liệu điểm tổng kết tuần, bình cá nhân tiêu biểu và cá nhân cần
cố gắng, ý kiến phát biểu.
III/ Cỏc hoạt động chủ yếu.
<b>Hoạt động của Giáo viên</b> <b>Hoạt động của Học sinh</b>
1. Khởi động
2.Diễn biến chính
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần
qua.
- Gv tham dù với vai trò trọng tài
<b>-</b> Giỏo viờn nhn xột ỏnh giá chung các
mặt hoạt động của lớp trong tuần.
<b>-</b> VỊ häc tËp:
<b>-</b> Về đạo đức:
<b>-</b> VỊ duy tr× nỊn nếp, vệ sinh, múa hát,
tập thể dục giữa giờ:
<b>-</b> V cỏc hot ng khỏc.
Tuyên dơng, khen thởng.
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong
tn tíi.
- Phát huy những u điểm, thành tích ó
t c trong tun.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nền nếp
lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét chung.
- Hát tập thể 1 bài
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp
hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm
điểm.
- Lp trng tng hp , nhận xét, đánh giá
chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong
tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ, danh sách tuyên
dơng,và những bạn có tiến bộ trong tuần để
gv ngợi khen. Giao tổ xếp thứ 3 làm nhiệm
vụ trực ban trong tuần tới.
-Hs theo dõi để thực hiện
- Hs thảo luận đa ra những yêu cầu mình cần làm
để chứng tỏ là con ngoan – trò giỏi
- Hs theo dõi lắng nghe
**********************************************
<b>Tin</b> : Gv chuyên
****************************************************************************
</div>
<!--links-->
