giáo án tuần 22: CĐ cây và những bông hoa đẹp Nhánh 1: Quả ngon của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (194.53 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thư: 22TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 1: Quả ngon của bé
Thời gian thực hiện (1 tuần)
 A. TỔ CHỨC

ĐÓN 
TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao
đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư
trang của trẻ,hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi quy
định

- Cho trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Nắm tình hình sức
khỏe trẻ,yêu cầu và
nguyện vọng của phụ
huynh.

-Trẻ biết lễ phép chào
cô,chào bố mẹ

- Phát hiện những đồ
dùng đồ chơi khơng an
tồn cho trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng,tư
trang của mình đúng nơi
quy định

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thống
mát,lấy nước
uống,sắp xếp
giá cốc,...

- Tủ đựng đồ
của trẻ

- Đồ chơi
các góc

- Một số
tranh ảnh
về ngày tết
vui vẻ

THẺ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

Thể dục sáng “Gieo hạt”

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động
tác thể dục cùng giáo
viên, tập kết hợp theo
nhạc,

- Phát triển thể lực cho
trẻ khi tập thể dục.
- Trẻ thích tập luyện để
có cơ thể khoẻ mạnh.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn

- Chấm ăn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 12/03/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 05/02/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ: Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc

trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô,
chào bố mẹ rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới. Trò chuyện với trẻ về
chủ đề mớiTổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng
đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào
hứng tích cục

-Trẻ nghe và trả lời theo sự
hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1. Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đồn tàu” đi
vịng trịn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi
bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy
nhanh,đi thường

b, Trọng động: Bài tập “Gieo hạt”

- ĐT gieo hạt: Ngồi xổm 2 tay xoa xoa xuống sàn 
nhà giả làm động tác gieo hạt.

- ĐT nảy mầm: Trẻ đứng dậy giơ tay nên nói 1
cây,2 cây.một nụ 2 nụ

- ĐT ra hoa: Trẻ để 2 tay ngang mũi ,vịng tay lên
cao sang ngang nói mùi hương thơm ngát.

- Động tác :Gió thổicây nghiêng.

Nghiêng người về 2 bên đung đưa (gió thổi cây
nghiêng)

- Động tác lá rụng : ngồi xuống lắc lắc cổ tay sau
đó đứng thẳng người lên - (Mỗi động tác tập
2-3 lần)

3. Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ thmeo sổ theo dõi
- Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh của
cô.

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC

HOẠT 
ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CÂU CHUẨN BỊ
* Góc thao tác vai:

- Bán hàng rau củ quả

* Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn tơ màu các
loại rau củ quả

- Múa hát các bài hát
trong chủ đề.

*Góc tranh truyện

- Xem chuyện tranh làm
sách về các loại rau,củ
quả

* Góc HĐVĐV:

- Xếp vườn cây ăn quả
- Xâu vịng quả xanh
quả đỏ

* Góc thiên nhiên: 
Chơi với cát nước, lá
cây...

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi theo hành động
nhân vật.

- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng để bán hàng,

-Trẻ biết vẽ, nặn tô màu
các loại rau củ quả

- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

- Trẻ biết cách giở sách,
biết xem sách tranh về
các loại rau.

Trẻ biết xếp mơ hình
vườn rau, xâu hạt tặng
cô tặng mẹ

Trẻ thích chơi với cát
nước, yêu thiên nhiên

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ
chơi phù hợp.

-Bút màu, giấy
màu, đất nặn.
- Các bài hát
trong chủ đề.

- Sách, truyện,
báo liờn quan
tới chủ đề

- Các hình khối
- Dây , hột hạt

Xơ, chậu, bình
tưới.., lá cây

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú

- Trẻ hát cùng cô bài hát “quả”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ
cây

2. Nội dung:Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi
và nội dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích
cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối
số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng
dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi
của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để
trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ...

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi
sáng tạo.

2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cơ thăm 
quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái
độ chơi của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ
chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi

chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ghép
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô
mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng
nói chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khoáng...

- Xà phòng,
khăn mặt,
nước ấm, khăn
lau tay.

- Bàn ghế,
khăn lau, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn
lau tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ 
đúng giờ, ngủ ngon ngủ
sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư

thế.

- Phịng ngủ

đảm bảo

thống mát,
yên tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.

( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn
ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO 
Ý 
THÍCH

- Trị chuyện về mùa
xuân

- Xem băng hình về
mùa xuân

- Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc tự
chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ.
Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.

Trẻ nhớ lại những gì đã
diễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn
và biết giúp ỡ bố mẹ những
cơng việc nhỏ phù hợp với
sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài
thơ trong chủ
đề.

NÊU
GƯƠN

G –
TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé
ngan, cờ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cô cùng trẻ hát bài mùa xuân đến rồi

-Cô cùng trẻ trị chuyện về nội dung của bài hát

Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời cơ giáo
-Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời.

- Ơn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: gay gáy, ai
cũng yêu chú mèo

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.

- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.

- Biểu diễn một số bài
hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:VĐCB: Bật nhảy tại chỗ bằng 2 chân
TC: Gà vào vườn hoa

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quả”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động “Bật nhảy tại chỗ bằng hai chân

- Trẻ biết tập BTPTC cùng cơ, hứng thú chơi trị chơi “gà vào vườn hoa”
- Biết làm theo hiệu lệnh của cô

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết thực hiện các động tác chống hông,khuỵu gối, nhún hai chân bật cao tại
chỗ

- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh theo hiệu lệnh cho trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết lợi ích của loại quả, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên 
2. Đồ dùng của trẻ:

- Sân tập sạch sẽ.

- Cành hoa nhựa, xốp cắm.
3. Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân tậpIII. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ.Để cho cơ
thể khỏe mạnh các con thường xun phải làm gì?
Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cơ và chúng mình cùng
tập luyện nhé

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác

a.Hoạt động 1: Khởi động

Trẻ xếp hàng

- Trẻ nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh,
đi chậm theo hiệu lệnh cùng cơ 1,2 vịng,

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của bài
tập PTChung:

b. Hoạt động 2: Trọng động:
*BTPTC: Bài tập “Gieo hạt”

- ĐT gieo hạt: Ngồi xổm 2 tay xoa xoa xuống sàn 
nhà giả làm động tác gieo hạt.

- ĐT nảy mầm: Trẻ đứng dậy giơ tay nên nói 1
cây,2 cây.một nụ 2 nụ

- ĐT ra hoa: Trẻ để 2 tay ngang mũi ,vòng tay lên
cao sang ngang nói mùi hương thơm ngát.

- Động tác :Gió thổicây nghiêng.

Nghiêng người về 2 bên đung đưa (gió thổi cây
nghiêng)

- Động tác lá rụng : ngồi xuống lắc lắc cổ tay sau
đó đứng thẳng người lên

- (Mỗi động tác tập 2-3 lần)
* Vận Động Cơ Bản:

- Cô giới thiệu tên vận động: “Bật nhảy tại chỗ
bằng hai chân”

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

TTCB: Cơ đứng tự nhiên, hai tay chống hông, chân
đứng thẳng. Khi có hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu, cô
khuỵu gối,nhún chân nhảy bật lên cao và hạ xuống
nhẹ nhàng bằng hai mũi bàn chân, gối hơi khuỵu.

- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát,
chuẩn.

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử.

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai,
động viên trẻ.

- Trẻ đi vòng tròn

-Trẻ xếp thành 2 hàng
ngang

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cho 2 tổ thi xem tổ nào bật giỏi hơn.
- Củng cố cho 1,2 trẻ thực hiện lại
- Cơ hỏi trẻ các con vừa học bài gì.

* Trị chơi vận động: “Gà vào vườn hoa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ đóng là gà mẹ, các con là các chú
gà con, chúng mình cùng đi vào vườn hoa chơi. Khi
thấy bác làm vườn ra đuổi thì các chú gà phải chạy
thật nhanh ra khỏi vườn hoa nhé.

+ Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4
lần.

+ Cơ quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi.
 c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập.
3. Luyện tập củng cố :

- Các con vừa tập vận động gì?

- Cơ nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
4. Nhận xét- tuyên dương trẻ:

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

Trẻ nghe

Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

Bật nhảy tại chỗ bằng
hai chân

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...

...
Thứ 3 ngày 02tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP Văn học: Truyện “Cây táo”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quả”

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên chuyện ,nhớ nhân vật và hành động của các nhân vật trong chuyện
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích.

- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi,nói trọn câu nhằm phát triển vốn từ và ngôn ngữ cho
trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mơ hình,rối dẹt các nhân vật trong chuyện
- Tranh chuyện

- Máy tính tải một số hình ảnh về một số loài cây ăn quả mà trẻ biết
- Slai các hình ảnh nội dung chuyện.

- Đĩa nhạc các bài hát về chủ đề . Cây và những bông hoa tươi đẹp.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

Cho cả lớp quan sát hình ảnh về một số cây ăn quả
trên máy tính.(cây chuối, cây cam, cây xồi, cây
táo)

Hỏi trẻ :

- Đây là cây gì?
- Quả màu gì ?

- Các con thấy cây có nhiều quả khơng?

Các con ạ muốn có cây xanh tốt và ra nhiều quả thì
chúng ta phải trồng và chăm sóc cây .Có một câu
chuyện kể về hai ơng cháu một bạn nhỏ đã trồng
được một cây táo rất sai quả.Chúng mình cùng xem

ơng và cháu đã trồng cây như thế nào nhé

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao 
tác mẫu

a. Hoạt động 1:Đọc kể chuyện cho trẻ nghe . 
- Cô kể diễn cảm lần 1: Bằng mơ hình ,rối dẹt
- Cô kể diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tác giả

- Cho trẻ đọc tên chuyện ,tên tác giả

- Giảng nội dung chuyện: Khi mùa xuân đến có
mưa phùn bay hai ông cháu đi trồng cây .Ông trồng
cây xuống đất,bé tưới nước cho cây,mưa tưới nước
cho câyGà Trống,Bươm bướm cùng mong cây lớn
mau Thế là cây mau lớn ra hoa đậu quả .Những quả
chín ngon lành rơi đầy vào lòng bé.

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể
- Màu vàng
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ quan sát,lắng nghe
-Trẻ đọc tên chuyện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giảng nghĩa của từ . “Mưa phùn bay” :Mưa nhỏ
không thành hạt rơi xuống đất mà bay nhè nhẹ trong
không gian

- Cô kể lần 3: Trên máy chiếu

b.Hoạt động 2: Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung 
chuyện.

+Cơ vừa kể chuyện gì ?

+ Khi mưa phùn bay ơng và cháu làm gì?
+ Ông trồng cây táo ở đâu?

+ Bé làm gì cho cây?

+ Gà Trống,Bươm bướm đã nói gì với cây ?
+ Nghe vậy cây đã thế nào

+ Khi quả chín hiện ra bĩ đê lăm gì?
+ Những quả tâo đê rơi vằ đđu?

=> Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên,biết chăm sóc bảo
vệ cây.

c .Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô hướng dẫn để trẻ kể lại từng đoạn trong chuyện
(cơ đặt câu hỏi theo trình tự nội dung chuyện để trẻ
trả lời) 2-3 trẻ kể

3. Luyện tập củng cố

+Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

- Giáo dục trẻ u q chăm sóc bảo vệ các lồi
hoa.

4. Động viên khuyến khích trẻ
-Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Cây táo

- Trồng cây táo
- Xuống đất
- Tưới nước
- Cây ơi mau lớn
- Ra đầy quả chín.
- Giơ vạt áo ra
- Vào lòng bé

- Trẻ kể lại chuyện

- Cây táo
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Quả cam, quả chuối
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quả”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng phát âm, kỹ năng nhận biết

- Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ, và phát triển khả năng diễn đạt.
3. Thái độ

Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động
II. Chuẩn bị

- Quả cam màu đỏ, quả chuối màu vàng, dĩa, đĩa, khăn lau tay
- Một số quả quen thuộc, 2 chiếc rổ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

Cho trẻ hát bài cùng cô bài lý cây xanh
Cho trẻ nhắc lại tên bài hát

Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành
động thao tác mẫu

3. a. Hoạt động 1: Nhận biết quả cam
Cho trẻ đi chơi cùng cô

Nhặt một số quả cùng cô đặt vào giỏ mang về
lớp học

Cô nhặt quả cam và hỏi trẻ đây là quả gì?
Cơ giới thiệu quả cam

Cho trẻ phát âm quả cam theo tập thể, cá nhân,
tổ…

Cơ hỏi trẻ quả cam có màu gì?

Cho trẻ phát âm quả cam màu đỏ theo tập thể,
nhóm cá nhân.

Các con xem quả cam có dạng hình gì?
Quả cam có dạng trịn

Cho trẻ phát âm quả cam hình trịn.
Cơ bóc cam cho trẻ quan sát

Cho cầm vỏ cam và giới thiệu vỏ cam cho trẻ
phát âm theo tập thể, cá nhân, nhóm

Cơ bóc múi cam cho trẻ quan sát cho trẻ đọc
múi cam theo tập thể, cá nhân, nhóm

Cơ giới thiệu tép cam cho trẻ quan sát

Cho trẻ phát âm tép cam theo tập thể, cá nhân,
nhóm

Trẻ hát theo cơ
Lý cây xanh
Trẻ nghe

Trẻ đi cùng cơ
-Trẻ nhặt
Quả cam
Trẻ phát âm

Màu vàng
Trẻ phát âm
Hình trịn
Trẻ phát âm
Trẻ quan sát

Trẻ quan sát
Trẻ phát âm

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Cô cho trẻ nếm cam và cho trẻ nói vị của cam
Cho trẻ ngủi mùi vị của quả cam hỏi trẻ mùi của
quả cam như thế nào? Cô giới thiệu quả cam có
mùi thơm

Cho trẻ phát âm cam ngọt theo tập thể, cá nhân,
nhóm.

Cho trẻ phát âm lại: quả cam

b. Hoạt động 2: Nhận biết quả chuối

-Cô giới thiệu quả chuối: và cho trẻ phát âm quả
chuối theo tập thể, nhóm, cá nhân.

Cơ hỏi trẻ quả chuối màu gì? Cơ nói quả chuối
màu vàng cho trẻ phát âm theo tập thể, cá nhân,
nhóm

Cơ hỏi trẻ quả chuối có dạng gì?
Quả chuối dạng hình cong

Cho trẻ phát âm quả chuối cong cong.

Cơ bóc vỏ chuối và cho trẻ quan sát vỏ chuối
Cho trẻ phát âm vỏ chuối theo tập thể, cá nhân,
nhóm

Cơ cho một số trẻ nếm vị của quả chuối
Các con thấy chuối có vị như thế nào?
Cho trẻ phát âm quả chuối vị ngọt
Cho trẻ ngửi mùi vị của quả chuối
Chuối có mùi gì? Có thơm khơng?
Cơ giới thiệu quả chuối có mùi thơm.

Cô cho trẻ nhắc lại: quả cam màu đỏ, quả chuối
màu vàng và cho trẻ phát âm

c.Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập

Trị chơi phân nhóm: Cơ phát cho 2 nhóm mỗi
nhóm có một chiếc rổ trong rổ có 2 loại quả
cam và quả chuối, yêu cầu trẻ một nhóm chọn
quả chuối một nhóm chọn quả cam

Chọn xong giáo viên nhận xét trẻ chơi
3.Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên quả cam,quả chuối
Cho trẻ nghe nhạc bài quả

4. Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương

Trẻ phát âm

Trẻ phát âm
Màu vàng
Dạng dài
Trẻ phát âm
Trẻ quan sát
Trẻ phát âm

Vị ngọt
Trẻ phát âm
Mùi thơm
Trẻ nhắc lại

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 04tháng 02 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ tạo hình: Tơ màu quả cam
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Quả

I.MỤC DÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ biết được hình dạng và màu sắc của quả cam .
2. Kỹ năng:

- Trẻbiết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay .

- Rèn kỹ năng tơ màu gọn khơng chờm ra ngồi
3.Thái độ:

- Trẻ biết cam là loại quả chứa nhiều Vi ta min c rất có lợi cho sức khỏe .
II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ .

-Tranh vẽ quả cam đã tô màu,tranh để cô vẽ mẫu .

- Máy tính tải Slai một số cây ăn quả( cây chuối,cây na, cây vải, cây cam)
- Bài hát “Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh.

- Tranh vẽ quả cam chưa tô màu trên giấy A4, bút màu cho từng trẻ.
- Một cây xanh ,2 rổ đựng quả có gắn móc

2.Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

- Cơ tập trung trẻ lại gần cùng trị chuyện.-
- Cho trẻ quan sát các Slai hình ảnh về cây
chuối,cây na,cây vải, cây cam.Hỏi trẻ:
+ Cây gì đây?

+ Các con thấy cây có nhiều quả khơng?

- Cơ nhận xét câu trả lời của trẻ và giới thiệu.Có
một chú họa sĩ khi đến thăm vườn cây .Thích
thú trước vẻ đẹp của những chùm quả sai chĩu
cành . Chú đã vẽ một bức tranh rất đẹp .Chúng
mình có muốn xem bức tranh của chú vẽ không?
2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động 
thao tác mẫu

a.Hoạt dộng 1:Quan sát tranh mẫu

*Quan sát và đàm thoại về sản phẩm mẫu.
- Cô cho trẻ xem bức tranh quả cam đã tô màu
hỏi trẻ :

- Trẻ tập trung quanh cơ
- Trẻ quan sát

- Trẻ kể
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Chú họa sĩ vẽ bức tranh gì đây?

Cơ chỉ vào từng bộ phận của quả cam hỏi

+ Đây là cái gì,màu gì?

+ Các con thấy bức tranh có đẹp khơng?
*Cơ tơ mẫu:

- Muốn tơ màu được bức tranh đẹp như thế
này ,các con cùng chú ý quan sát cô tô mẫu nhé .
- Cô tô mẫu : (Cô tô mẫu tranh trên bảng)

Cơ làm mẫu và phân tích: Tay phải cơ cầm bút
màu bằng 3 đầu ngón tay ,cơ di màu từ trên
xuống dưới, di từ trái sang phải. Cô tô trùng khít
nên hình quả cam khơng để màu chờm ra ngồi.
- Cô vừa tô màu vừa hỏi trẻ:

+ Cô đang tô cái gì?
+ Cơ tơ lá cam màu gì?

+ Tiếp theo cơ tơ đến cái gì đây?
+ Cơ tơ quả cam màu gì?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm cô vừa tô xong. Cô
đàm thoại gợi mở ,hướng dẫn trẻ.

+Khi tô quả cam cô tô phần nào trước?

+ Khi tô lá cam các con phải chọn bút màu gì?
+ Khi tơ phần quả cam các con chọn bút màu gì?
b. Hoạt động 2:Trẻ thực hiện

- Cô phát đồ cho trẻ thực hiện .

- Cô chú ý,nhắc nhở trẻ tư thế ngồi,cách cầm bút
màu và cách tô màu cẩn thận .

(Cô bao quát động viên,khuyến khich trẻ tô màu
cẩn thận.không chờm ra ngồi và cố gắng hồn
thành sản phẩm )

- Cơ hỏi trẻ:

+ Con đang tơ màu cái gì?
+ Con tơ quả cam màu gì?

-Cơ hướng dẫn và động viên những trẻ tô chậm.
c. Hoạt động 3:Trưng bày , nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét sản phẩm (2-3 trẻ)
+ Con thích bức tranh nào?

+ Vì sao con thích bức tranh này?

- Cơ nhận xét chung ,động viên,khuyến khích trẻ

- Bức tranh quả cam
- Trẻ kể

- Có ạ

-Trẻ quan sát,lắng nghe

- Lá cam
- Màu xanh
- Qủa cam
- Màu vàng

- Lá cam
- Màu xanh
- Màu vàng

- Trẻ thực hiện

- Quả cam
- Màu vàng.

-Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3. Luyện tập củng cố

+ Các con vừa tơ màu cái gì?

- Giáo dục trẻ :Cam là một loại trái cây có chứa
rất nhiều Vi ta min C rất tốt cho sức khỏe.Khi ăn
cam các con nhớ phải bóc vỏ và bỏ hạt.

4. Động viên khuyến khích trẻ
+Nhận xét tổ, nhóm, cá nhân

-Trẻ lắng nghe

- Quả cam ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 05 tháng 02 năm 2021
 TÊN HOẠT ĐỘNG:GD Âm nhạc: Dạy hát: Quả

Nghe hát: Hái hoa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Màu hoa
I.MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và thuộc bài hát “ Quả ”(Sáng tác: Xanh Xanh )

- Trẻ nhớ tên bài hát khi nghe bài hát “ Hái hoa” (Sáng tác :Bùi Anh Tôn)
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ
- Phát triển thính giác cho trẻ..
3.Thái độ:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc,bảo vệ cây trồng.
II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô ,của trẻ
- Dụng cụ âm nhạc .

- Máy vi tính tải bài hát “ Quả” “ Hái hoa”
- Mơ hình vườn cây ăn quả .

2.Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

.1. Tạo hứng thú

- Cơ tạo tình huống tập trung trẻ lại gần cô
- Cho trẻ vưa đi vừa hát bài Màu hoa ra vườn

cây ăn quả

- Hỏi trẻ : + Cây gì đây? ( 2-3 loại cây )
+ Quả màu gì?

- Nhạc sĩ Xanh Xanh đã sáng tác một bài hát về
một số loại quả rất là hay ,các con có muốn học
thuộc bài hát này không?

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động 
thao tác mẫu

a.Hoạt động 1 .Cô hát mẫu bài hát “ Quả ”
- Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm với giai điệu của
bài hát .

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả (tác giả
Xanh Xanh )

+ Cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả.

- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về một
số quả. Quả khế có vị chua thì để nấu canh
chua,quả mít có nhiều gai ăn vào tưởng là sẽ
đau nhưng ăn vào sẽ rất thơm . Còn quả trứng có
vỏ rất cứng ,ăn vào người sẽ them cao lớn .Cịn
có quả cũng tên là quả nhưng khơng ăn được và
lại rất to đó chính là quả đất hay cịn gọi là trái
đất của chúng ta đấy….

- Cơ hát mẫu lần 2:(kết hợp làm động tác minh
họa.)

- Cho trẻ nghe bài hát trên máy tính .
*Dạy hát bài “ Quả”

- Cô cho cả lớp cùng hát theo cô vài lần .Cô kết
hợp sửa sai cho trẻ về lời ca cách phát âm các từ
khó mà trẻ dễ hát sai và nhầm lẫn

- Cô động viên khen ngợi trẻ gợi ý trẻ hát và kết
hợp vận động nhún nhảy đung đưa theo giai
điệu bài hát tùy theo cảm xúc,khả năng của trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể
- Màu vàng...
- Trẻ nghe
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô cho trẻ hát theo tổ ,nhóm .
- Cho trẻ hát cá nhân.(2-3 trẻ hát)

- Cho cả lớp hát và vận động nhẹ nhàng theo
giai điệu của bài hát 1-2 lần.