iao an lop ghep 12 tuan 21

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (290.35 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 21

Thứ hai ngày .. tháng năm 20.

Nhóm 1 Nhóm 2

Học vần

Tiết: 183

ôp - ơp

o c Tiết: 21

BIÕT NãI LêI YÊU CầU Đề NGHị
(TIếT 1)

I. Mục Tiêu

KT: c v vit đợc: ôp, ơp , hộp sữa, lớp
học

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng
dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo
chủ đề: các bạn lớp em

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và
luyn núi theo ch

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE: - Quyền đợc kết giao bạn bè
- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ
cha mẹ

KT: Biết một số yêu cầu đề nghị lịch sự.
KN: Bớc đầu biết ý nghĩa của việc sử
dụng những lời yêu cầu đề nghị lịch sự .
GD: Biết sử dụng lời yêu cầu ,đề ngị
trong các tình huống đơn giản , thờng
gặp hàng ngày.

- Quyền đợc tham gia ý kiến, đề đạt
những mong muốn, nguyện vọng của
bản thân

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mẫu;

KTDH: K năng đặt câu hỏi

- VBT đạo đức

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)

GV: y/c HS

- Viết và đọc :gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK

HS : Khi nhặt đợc của rơi em cần làm
gì ?

HS : Thùc hiƯn GV: NhËn xét

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài

HD nhận diện chữ ôp
- GV đọc mẫu ôp

HS: chuẩn bịĐ D HT

HS : Nờu c vn , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N : ôp

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: *. Giới thiệu bài:

Yêu cầu HS quan sát tranh nội dung
tranh vẽ gì ?

Em đoán xem Nam muốn nói gì với Tâm
?

Nhng em nào đã biết nói lời u cầu đề
nghị ?

H§ 2(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng :hộp
dùng tranh để giới thiệu từ : hp sa

HS: quan sát tranh trả lời

Trong giê học các bạn ®ang vÏ
tranh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi Bài 2: (Miệng)

nªu yªu cầu viết đoạn văn bằng cách
bám sát theo 4 câu hỏi

HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: ơp

HD nhận diện chữ ơp
- GV đọc mẫu

HS: lµm bµi vµo vë.

- HS nối tiếp nhau đọc bài.

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N: ơp

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: theo dâi HS viÕt bµi..

*GV Kết luận: Muốn mợn bút chì của
bạn Tâm , Nam cần sử dụng những yêu
cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch sự . Nh vậy
là Nam đã tơn trọng bạn và có lịng tự
trọn

H§ 4(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: lớp
dùng tranh để giới thiệu từ : lớp hc.

HS: nhắc lại kết luận

HS : c , ỏnh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV Nhận xét tiết học.nhận xét

- Về nhà đọc lại đoạn văn tả mùa hè các
em đã viết ở lớp cho ngi thõn nghe.

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu

từ ứng dụng. HS HS nhắc lại kết luËn

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống
trớc những ý kiến mà em tán thành

H§ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá. HS:trao đổi kết quả với bn v ỏnh
du .

HS : Viết bảng con:

ôp, ¬p , hép s÷a, líp häc

GV: nhận xét .
- ý a, c là đúng.
b, d, đ là sai

H§ 7(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: nhắc lại các ý đúng

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

- Về nhà thực hiện những việc đã làm

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 184

ôp - ơp

Toán TiÕt : 101

Lun tËp

KT có liên quan KT cần đạt
- Thuộc bảng nhân

4,5

Vận dụng thực hiện
c cỏc bng nhõn
ó hc.

I. Mục Tiêu

KT: Thuộc bảng nh©n 5

KN: Biết cách tính giá trị của biểu thức
số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong
trng hp n gin

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhân (trong bảng nhân 5)
GD: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

*Phn mầu , thớc dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp

* KTDH: Sơ đồ t duy; Kĩ năng đặt câu
hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1

HS : Thùc hiện

HS: Đọc bảng nhân 4,5

GV: nhn xột ỏnh giỏ .

3. Bài mới 
HĐ 1(7/)

GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, c cõu

ứng dụng và y/c HS tìm vần míi .
YC HS thùc hiƯn

HS: chn bÞ

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV:Bài 1: Tính nhẩm
* KTDH: Sơ đồ t duy

- GV : Yªu cầu HS tự nhẩm và ghi kết
quả vào SGK

HĐ 2(7/)
GV: HD viÕt vµo vë tËp viÕt

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

HS: đọc yêu cầu

2 x 5 = 10 ....5 x 8 = 40…..

HS: thực hiện viết vào vở:
ôp, ơp , hộp sữa, lớp häc

GV:. nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh (theo mÉu)
- GV híng dÉn mÉu :

5 x 7 = 35 – 15
= 20

- Yêu cầu mỗi tổ thực hiện một phép
tính, 3 em lên bảng.

HĐ 3(7/)
GV: HD , gỵi ý lun nãi

YCHS đọc chủ luyn núi.

HS: mỗi tổ thực hiện một phép tính, 3
em lên bảng.

HS thực hiện

HS : Tỡm vn mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ :

các bạn lớp em

* KTDH: K nng t cõu hi

GV: Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Đọc yêu cÇu

Hớng dẫn HS phân tích đề tốn.
*KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi,

HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà

* Nhận xét tiết học và nói : Các em có

1HS: lên bảng thực hiện bài giải
Bài giải:

Số giờ Liên học trong mỗi tuần là:
5 x 5 = 25 (giờ)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết
nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ
cha mẹ

HS : l¾ng nghe GV: chèt lêi gi¶i
*NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n

Tiết: 81 Phép trừ dạng 17 - 7 Tập đọc Tiết : 61 chim sơn ca và bơng 
cúc trắng

KT có liên quan KT cần đạt

B¶ng trõ tõ 1-9. biÕt trõ nhẩm dạng
17-7

I. Mục Tiêu

KT: lm c cỏc phộp trừ ,biết trừ
nhẩm dạng 17-7

KN: - Viết đợc phép tính thích hợp với
hình v

Rèn cách cộng nhẩm ( dạng 14+3)
TĐ: Yêu thích môn toán

KT,KN: Bit ngt ngh hơi đúng chỗ
đọc rõ lời nhân vật trong bài .

- Hiểu ND: Hãy để cho chim đợc tự do
ca hát bay lợn ; để cho hoa đơc tự do tắm
nắng mặt trời CH: 1,3,4,5).

GD : ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để
cuộc sống ngày càng tơi đẹp.

- Qun vµ bỉn phận sống thân áu với
thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

*KNS:

-Xỏc nh giá trị

-Thể hiện sự cảm thông 
-Tư duy phê phỏn

II. Đồ dùng dạy học

*Phn mu , thc di
*PP: Trực quan, hỏi đáp

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi ; Khăn phủ
bàn

*Tranh vẽ SGK phóng to.
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Gọi học sinh lên bảng đặt tính và

tÝnh. 17 - 3 ; 19 - 5 ; 14 – 2
.HS : Thùc hiÖn

HS: Đọc bài: Mùa xuân đến .
- Qua bài cho em biết điều gì ?
GV nhận xét

3. Bµi mới 
HĐ 1(6 /)
GV giới thiệu bài:

* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 
17-3

- : Hot ng vi vt.

- GV yêu cầu lấy 17 que tính ( gåm 1 bã
que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi) rồi bớt 3 que
tính hỏi : Còn lại bao nhiªu que tÝnh? 
Hái : 17-3=?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HS : HS thực hiện phép tính và trả lời .
Còn lại 14 que tính.

GV Hng dn c tồn bài
YC HS đọc.

H§ 2(6 /)
GV: HD Đặt tính và thực hiện phép tính.

cỏch đặt tính chúng ta viết phép tính từ
trên xuống dới

HS: Đọc toàn bài theo câu

HS: thực hiện bảng con.

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: HD đọc bài theo đoạn, bài Nhận xét.

H§ 3(6 /)
GV: HD Thùc hµnh, lun tËp

Bµi 1: TÝnh

*KTDH: Khăn phủ bàn

HS: Đọc theo đoạn

HS : thực hiện tÝnh theo nhãm . GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ mới trong
chú giải . khôn tả, véo von, long träng.

HDđọc đoạn trong nhóm
YC HS đọc.

H§ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3

Bài 2: Tính

Gi HS c u bi

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống theo
mẫu.

HS: c bi

HS : thực hiÖn

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: NX, uèn n¾n.

Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhúm

HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD học ở nhà: Xem tríc bµi tiÕt sau.

HS: HS nhận xét
đọc toàn bài ĐT

HS : L¾ng nghe thùc hiƯn GV: NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

đạo đức Tiết:21

Em và các bạn Tập đọc Tiết : 62 chim sơn ca và bơng 
cúc trắng

I. Mơc Tiªu

KT: biết đợc : trẻ em cần đợc học tập
,đ-ợc vui chơi và đ,đ-ợc kết giao bạn bè .
KN: Biết cần phải đoàn kết thân ái đoàn
kết trong học tập và vui chi .

- Bớc đầu biết vì sao cần phải c xử tốt với
bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
GD: Đoàn kết thân ái với bạn bè xung
quanh.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II. Đồ dùng dạy học

- V bi tập đạo đức 1.
- P2: Quan sát, hỏi đáp.

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (2/)
GV: Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cơ

gi¸o?

HS: trả lời

Không KT

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
 GV: giới thiệu bài.

*Y/C HS Phân tích tranh (BT2)

+ GV: Yêu cầu cặp học sinh thảo luận để
phân tích cỏc tranh trong bi tp 2.

HS: Đọc toàn bài

HS : thảo luận:

Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Các bạn có vui không? Vì sao?....
-HS trình bày kết quả theo từng tranh

GV: Nhận xét uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2.

- Trớc khi bị bỏ vào lồng chim và hoa
sống thế nào ?

- Vì sao tiếng hát của chim trở lên buồn
thảm?

HĐ 2(5/)
GV : nhận xét uốn nắn vµ kÕt luËn:

Các bạn trong tranh cùng học cùng chơi
với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó các
em cần vui vẻ, đồn kết, c xử vi bn bố
ca mỡnh.

HS: Đọc đoạn và trả lời c©u hái 1,2
Trả lời câu hỏi

HS :nhắc lại kết luận . GV: NX, uèn n¾n.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4
YC HS đọc đoạn

- Điều gì cho thấy các cậu bé vơ tình với
chim đối với hoa ?

Hành động của các cậu bé gây ra chuyện
gì đau lịng ?

H§ 3(5/)
GV: nhËn xÐt

Cho HS Thảo luận lớp.

+ Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi cho
cả lớp thảo luận.

- C xử tốt với bạn, các em cần làm gì?
- Với các bạn cần tránh những việc gì?
- C xử tốt với bạn có lợi ích gì?

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hái 3, 4
Tr¶ lời câu hỏi 3, 4

HS : trả lời

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: NX, uèn n¾n.

Tóm tắt nội dung bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

bay lợn ; để cho hoa đơc tự do tắm nắng
mặt trời CH: 1,3,4,5).

Hớng dẫn luyện đọc lại.
HD rút ra ý ngha bi hc.

HĐ 4(5/)

GV : Giáo viên tổng kết:

Em có nhiều bạn không?

- Em ó i x vi bn nh thế nào?

NhËn xÐt chung giê häc

HS: HS luyện đọc lại
Nêu lại ý nghĩa bài học.

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi . GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà
GV nói : Các em có quyền và bổn phận
sống thân ái với thiên nhiên, bảo vệ thiên
nhiên

.* Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày . tháng năm 201

NT§1 NTĐ3

Môn
Tên bài
I. Mục tiêu

Mĩ thuật

Vẽ màu vào hình vẽ
phong cảnh.

- Củng cố về cách vẽ mầu.

- Biết vẽ màu vào hình vÏ
phong c¶nh ë miỊn nói theo ý
thÝch.

- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê

hơng đất nớc, con ngời.

Mü thuật

Tập nặn tạo dáng tự do

nặn hoặc vẽ hình d¸ng ngêi

1. KiÕn thøc:

- Häc sinh tËp quan s¸t nhËn xÐt
c¸c bé phËn chính của con ngời
(đầu, mình, chân, tay).

- Biết cách nặn vẽ dáng ngời.

2. Kỹ năng: - Nặn hoặc vẽ đợc
dáng ngời.

3. Thái độ: - u thích mơn
học, cảm nhận đợc cái đẹp

II. §å dïng
III. H§ DH

- Mét sè tranh, ảnh phong
cảnh,

GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK

Tg HĐ
1

3 1.ÔĐTC2.KTBC Hát KT sù chn bÞ cđaths cho biÕt
häc

H¸t

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
hs.

6’ 1 Gv: Cho HS xem tranh ảnh đã

chuẩn bị.

- Đây là cảnh gì?

- Phong cảnh có những hình
ảnh nào?

- Màu sắc chính trong phong
cảnh là gì?

GV: Giới thiệu một số hình ảnh
- Nêu các bộ phËn chÝnh cđa con
ngêi ?

- GV đa hình hớng dẫn cách vẽ ở bộ
đồ dùng dạy học.

Cho HS nhận xét. Các dáng của
ng-ời khi hoạt động

6’ 2 Hs : quan sát và nhận xét về 
phong cảnh và màu sắc.

HS: Khi ng, i chy thỡ các bộ
phận (đầu, mình, chân, tay) của ngời
sẽ thay i.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Treo hình 3 lên bảng.
- Tranh vẽ có những hình gì?
+ Gợi ý cách vẽ màu.

- Vẽ mầu theo yêu thích.
- Chọn màu khác nhau để v
vo hỡnh.

- Nên vẽ màu chỗ đậm, chỗ
nhạt.

Vẽ đầu, mình, tay, chân, thành các
dáng.

- Đứng, đi, chạy, nhảy.
- Đá bóng, nhảy dây

6 4 Hs : Vẽ màu vào hình theo 
h-ớng dẫn của giáo viên.

HS: thực hành vẽ tranh theo HD
GV: Quan sát HS thực hành .
6’ 5 Gv : theo dõi và giúp đỡ học

sinh u.

- Gỵi ý cho HS nhËn xÐt về
cách vẽ mầu.

- Cho HS tỡm ra mt s bài vẽ
đẹp theo ý thích của mình.

HS: Thùc hµnh vẽ xong tô màu vào
hình.

GV: Thu vở chấm điểm.
HDHD trng bày sản phẩm.

2 Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.

Nhóm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 185

ep - êp

Toán TiÕt: 102

đờng gấp khúc, độ dài 
đ-ờng gấp khúc

KT có liên quan KT cần đạt

Điểm, đoạn thẳng Giải đợc các bài toán
liên quan đến tính độ
dài đoạn thẳng.

I. Mơc Tiªu

KT: Đọc và viết đợc: ep , êp , cá chép,
đèn xếp,

.Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng
dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo
chủ đề:

XÕp hµng vµo líp

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vn v
luyn núi theo ch

GD: Yêu thích môn TiÕng ViÖt

QTE: Quyền đợc tham quan, du lịch

KT: Nhận dạng đợc và gọi tên đúng
đ-ờng gấp khúc

KN: Nhận biết độ dài đờng gấp khúc
Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết

độ dài mỗi on thng ca nú ..

GD : Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t cõu hi

*Bộ Đ.D.DH Toán

*PP: Trc quan, hi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: Đọc bảng ,SGK, Viết : tốp ca, bỏnh

xốp, lợp nhà.

- c t, cõu ng dng

HS : Thực hiện

HS : Đọc bảng nhân 5

GV: NhËn xÐt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H§ 1(5/)
GV: NX, giíi thiƯu bµi

HD nhËn diƯn ch÷ ep

- GV c mu ep

HS: chuẩn bịĐ D HT

HS : Nờu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N : ep

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

* GV giíi thiƯu bµi:

*. Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài
đờng gấp khúc.

- GV vẽ đờng gấp khúc ABCD và nói
Đây là đờng gấp khúc ABCD

H§ 2(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng :chép

dùng tranh để giới thiệu từ : cá chộp

HS : quan sát nhắc lại: Đờng gấp khúc
ABCD

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GVĐộ dài đờng gấp khúc ABCD là gì ? cho HS quan sát và hỏi
Cho HS tính

2cm + 4cm + 3cm = 9cm

H§ 3(5/)
GV: NX, giíi thiƯu: ªp

HD nhận diện chữ êp
- GV c mu

HS: nêu trả lời miÖng :

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là tổng
dài các đoạn thẳng AB, BC, CD.

HS tÝnh: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí các âm , so
sánh vần , đọc CN-N: êp

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV NX, uèn n¾n

GVkết luận : Vậy độ dài đờng gấp
khúc ABCD là 9cm.

*.HD Thùc hành:

Bi 1: Ni cỏc im ng thng gp
khỳc gm.

HĐ 4(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: xếp
dùng tranh để giới thiệu từ : đèn xếp.

HS: đọc yêu cầu và làm bài tập.
a. Hai on thng.

b. Ba đoạn thẳng.

HS : c , ỏnh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV:Bài 2: Nhận xét chốt lời giải

- Tính độ dài ng gp khỳc theo mu
(SGK)

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. §äc mÉu

từ ứng dụng. HS: 1HS lên bảng thực hiện bài tập. trả lời và làm bài tập vào vở
Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là:

3 + 2 + 4 = 9 (cm)
Đáp số: 9cm
Bài giải:

di ng gp khỳc ABCD l:
5 + 4 = 9 (cm)

Đáp số: 9 cm

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: NX, Chốt lại lời giải

HĐ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá. HS:thực hiện viết các bài tập vào vở.

HS : Viết bảng con:

ep , êp , cá chép, đèn xếp,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS đọc đề toán

- GV : Bài tốn cho biết gì ?
Tính độ dài đoạn dây đồng.

H§ 7(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: Đọc lại các bài tập làm bài tp
vo v .

Bài giải:

di on dõy ng l:
4 + 4 + 4 = 16(cm)
Đáp số: 12 cm

HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
Củng cố ND bài.

HD häc ë nhµ

- Nhận xét đánh giá giờ học

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 186

ep - ªp

KĨ chun tiÕt : 21

chim sơn ca và bông cúc

trắng

I. Mục Tiêu

KT: Biết xếp lại các tranh theo đúng
trình tự nội dung câu chuyện BT1

KN: Kể đợc từng đoạn câu chuyện theo
tranh đã sắp xếp theo đúng trình t
GD: Thỏi yờu thiờn nhiờn.

II. Đồ dùng dạy häc

- S¸ch TiÕng ViƯt tËp 1 *Tranh vÏ phong to cđa SGK.

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài T1

HS : Thực hiện

HS:Kể lại câu chuyện:

Ông Manh thắng thần giã

GV: NhËn xÐt

3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu

øng dơng vµ y/c HS tìm vần mới .
YC HS thùc hiƯn

HS:Chn bÞ

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV Hớng dẫn kể chuyện:: giới thiệu bài:

+GV yêu cầu : Kể từng đoạn câu chuyện
- GV đa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng
đoạn câu chuyn

HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HS: thùc hiƯn viÕt vµo vë:

ep , êp , cá chép, đèn xếp,

GV: nhận xét và cho điểm.
- yêu cầu HS quan sát 4 tranh.
Nói tóm tắt nội dung từng tranh
HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh
*KTDH: K nng t cõu hi

HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyÖn nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói. HS: kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Xếp hàng vào lớp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: nhËn xÐt

yªu cầu kể câu truyện theo nhóm

HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu luyện nói

y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhµ

*Nhận xét tiết học và nói : Các em có

quyền đợc tham quan, du lịch

HS : KĨ chun trong nhãm
kÓ toàn bộ câu truyện

HS : lắng nghe GV: - Khen ngợi những HS nhớ chuyện
- Về nhà kể lại câu chun cho ngêi th©n
nghe.

- NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Thđ c«ng TiÕt: 21

Ôn tập chủ đề : gấp hình Chính tả: (Tập - chép) Tiết 41:

chim sơn ca và bông cúc trắng

I. Mơc Tiªu

KT: Củng cố đợc kiến thức ,kĩ năng gấp
giấy.

KN: Gấp đợc ít nhất một hình đơn giản .
cỏc np gp tng i thng phng.

GD : Kĩ năng thùc hµnh

KT: Chép lại chính xác bài chính tả ,

trình bày đúng đoạn văn xi có lời nói
của nhân vật .

KN: Làm đợc BT 2 a,b
GD: ý thức viết cẩn thận
Giáo dc lũng yờu thiờn nhiờn

II. Đồ dùng dạy học

Mẫu gấp mũ ca lô
P2: Quan sát

KTDH: K nng t cõu hỏi. Khăn phủ
bàn

*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS

HS : HS chuÈn bÞ -

GV : đọc cho cả lớp viết bảng con
các từ sau : sơng mù, xơng cá, đờng xa,
phù xa.

HS : Viết bảng con.

3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ví, mũ ca nô.

Yêu cầu HS nêu lại cách gấp từng mẫu.
HS : nêu lại c¸ch gÊp tõng mÉu.

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.

GV: Giíi thiƯu bµi

Hớng dẫn đọc bài chính tả .
YC HS đọc

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 2 (7/)
GV: Hớng dẫn thực hành các sản phẩm
đã học.

* GÊp qu¹t. 
* GÊp vÝ:

* GÊp mũ ca nô

HS : Đọc 1 đoạn trong bài

nêu ND

viÕt b¶ng con: Sung sớng, véo von,
xanh thẳm, sà xuống

HS : HS thc hành các sản phẩm đã học.
KTDH: Khăn phủ bàn

GV: NhËn xÐt
NX, uèn n¾n

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài
viết.

GV: NX, uốn n¾n.

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3 (8/)
GV: Nhận xét giúp đỡ HS thực hiện

* GÊp qu¹t. 
* GÊp vÝ:

* Gấp mũ ca nô

HS: Trả lời và viết các tõ khã.
ViÕt b¶ng con.

HS : HS thực hành các sản phẩm đã học.

KTDH: Khăn phủ bàn

GV: treo b¶ng phơ cho HS viết
NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi
chính tả .

Chấm điểm 5 -7 bµi vµ nhËn xÐt
*Híng dÉn lun tËp .

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV: Híng dÉn häc sinh
Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu
- GV hớng dẫn HS

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 4 (10 /)
GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp

tuyên dơng.

Nhn xột v tinh thần học tập và sự
chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh
giá sản phẩm của học sinh.

NhËn xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học
+ Về thực hành ở nhà

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián

HS: c yờu cu
Lm bi tp vo v

Giải:

Từ ngữ chỉ loài vật.

- Có tiếng bắt đầu b»ng chim chµo
mµo, chÝch ch, chÌo bỴo…

- Cã tiÕng bắt đầu bằng tr: trâu, cá,
trắm, cá trê, cá trôi.

Giải:

a) chân trời, (chân mây)

HS : Lắng nghe GV: NX, Uèn n¾n

NhËn xÐt tiÕt häc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thø t ngày . tháng . năm 20

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 82

Lun tËp TỰ CHỌN

KT có liên quan KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo

số, hàng đơn vi,
hàng chục

trõ nhÈm trong ph¹m vi
20

I. Mơc Tiêu

KT: -Thực hiện phép trừ (không nhớ )
trong ph¹m vi 20, trõ nhÈm d¹ng 17 -3
KN: Biết thực hiện phép tính .

TĐ: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

- B dựng toỏn 1
P2: Quan sát

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ
bàn.

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)

GV: Y/

c

3 HS lên bảng đặt tính và

tÝnh

. 14 + 3 15 + 2

HS : Thùc hiƯn

HS:
GV:

3. Bµi mới 
HĐ 1 (6/)
GV giới thiệu bài:

*- Giới thiệu bài linh hoạt:
* Bài 1: Đặt tính và tính.

- Bài yêu cầu gì?

HS : 3 HS làm trên bảng. lớp làm theo tổ
KTDH: Khăn phủ bàn.

HS:
GV:

HĐ 2(6/)
GV: GV nhận xét, chØnh sưa

Bµi 2: - TÝnh nhÈm.

- HS đọc u cầu BT2.
- GV viết bảng 15 + 1 = ?

HS:HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm.

- 15 + 1 = 16...
KTDH: Khăn phủ bàn.

HS:
GV:

HĐ 3(6/)
GV: nhận xét chỉnh sửa.

Bài 3: TÝnh

- HS đọc yêu cầu BT2.

HS : làm bài sau đó nêu kết quả và cách
tính Nhẩm 10 + 1 = 11

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

KTDH: Kĩ năng t cõu hi

HĐ 4(6/)
GV : nhận xét.

Bài tập 4: Nèi ( theo mÉu)

- HS đọc yêu cầu.

- GVHD: muốn làm đợc bài tập này ta 
phải làm gì trớc?

HS : Thùc hiÖn .

KTDH: Kĩ năng đặt câu hi

HS:
GV:

HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau.

HS : Lắng nghe thực hiện

HS:
GV:

Học vần
Tiết :187

ip ,

up

To¸n TiÕt 103

lun tËp

KT có liên quan KT cần đạt
Điểm ,đoạn

thẳng, độ dài
đoạn thẳng .

Tính đợc độ dài đờng
gấp khúc

I. Mơc Tiªu

KT: Đọc và viết đợc: ip ,
up bắt nhịp búp sen
Đọc đợc các tiếng ứng
dụng và câu ứng dụng;
Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên
theo chủ đề: Giúp đỡ cha
mẹ

KN: Rèn khả năng đọc,
viết các vần và luyện nói
theo chủ đề

GD: Yêu thích môn tiếng
Việt

QTE:Quyn c chm
súc sc khoẻ, tiêm

phịng, uống thuốc.

KT: Biết tính độ dài đờng gp khỳc.

KN: Có kĩ năng giải các bài toán có lời văn
GD: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích tæng

hợp; trực quan;làm mẫu;
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

* SGK.

*PP: ph©n tÝch.

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Đọc bảng ,SGK, Viết

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

vui vỴ.

HS : Thùc hiƯn GV: NhËn xÐt

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài

HD nhận diện chữ ip
- GV c mu ip

HS: chuẩn bịĐ D HT

HS : Nêu đợc vần , nêu vị
trí các âm , so sánh vần ,
đọc CN-N : ip

GV: Giíi thiƯu bµi

*. Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
- HS đọc yêu cầu

- GV : Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Nêu cách tính ?
Yêu cầu HS làm bài

HĐ 2(5/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc, đánh vần
tiếng : nhịp

dùng tranh để giới thiệu
từ : bắt nhịp

HS: trả lời : đờng gấp khúc có độ dài 12cm, 15cm.
Tớnh di ng gp khỳc

A, Đáp số: 27 cm

HS : đọc , đánh vần CN

–N- §T GV: NX, uốn nắn .

HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: up

HD nhận diện chữ up
- GV đọc mẫu

HS: Lấy tổng độ dài các đoạn thẳng.
B, Đáp số: 33 dm

HS : Nêu đợc vần , nêu vị
trí các âm , so sánh vần ,
đọc CN-N : up

GV:

Bài 2: KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
- HS đọc đề tốn.

- GV : u cầu HS quan sát hình vẽ
Hớng dẫn HS phân tích đề tốn rồi giải.

H§ 4(8/)
GV: NX, uèn n¾n

Hớng dẫn đọc , đánh vần
tiếng :búp

dùng tranh để giới thiệu
từ ; búp sen

HS: thùc hiƯn tãm t¾t.

HS : đọc , đánh vần CN

–N- §T GV : NhËn xÐt.

H§ 5(5/)
GV: Híng dÉn quan sát

tranh. Đọc mẫu từ ứng
dụng.

HS: Làm bài tập

Bài giải:

Con c sờn phi bũ on đờng dài là:

5 + 7 + 2 = 14 (dm)

Đáp số: 14 dm

HS : Q/S tranh ,tìm âm
trong tiếng và tự đánh
vần ,đọc TƯD

GV: NX, uốn nắn chốt lời giải
Giúp HS hon thnh bi tp

HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần,

từ khoá.

yờu cu HS c li bi

HS: Thực hiện giải bài toán viết bài vào vở

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

ip , up bắt
nhịp búp sen

uc.HS c li ton bi

*Nhận xét tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt :188

ip , up

Tập đọc Tiết: 63
vè chim
I. Mục Tiêu

KT: Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các
dòng về bài vè

KN: Hiểu ND : Một Một số loài chim cũng
có đặc điểm giống con ngời . ( Trả lời đợc
câu hỏi 1và 3 học thuộc các đoạn thơ trong
bài )

GD: Yêu thiên nhiên.

II. Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng ViÖt tËp 1 * Tranh trong SGK.

* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)

Kh«ng kiĨm tra . HS: Đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc

trắng

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

GV: nhận xét đánh giá .

3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu

øng dông và tìm âm, vần vừa ôn .
YC HS thùc hiÖn

HS: ch/bÞ

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT) GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài
YC HS đọc

H§ 2(7/)
GV: HD viÕt vµo vë tËp viÕt

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
v vit bi

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài .
Đọc toàn bài theo đoạn .

HS đọc yêu cầu.và quan sát tranh (viết
nhanh ra nháp những từ chỉ hành động.

HS : thùc hiÖn viÕt vào vở : ip , up bắt
nhịp búp sen

GV: y/c HS NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi
trong chó gi¶i .

NhËn xÐt.

Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tỡm c

HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói. HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

Giúp đỡ cha mẹ

- Quyền đợc chăm sóc sức khoẻ, tiêm
phịng, uống thuốc.

GV: NhËn xÐt.

HD đọc bài theo mục trong nhóm
Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải
HD tìm hiểu câu hỏi 1,2,3

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

chim ?

- Em thÝch con chim nµo trong bµi ? vì sao ?

HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà

* Nhận xÐt tiÕt häc .

HS: Trả lời câu hỏi
HS luyện đọc lại

HS : l¾ng nghe GV: NX, n n¾n

HD rót ra ý nghÜa bµi häc, häc ë nhµ

* Nhận xét tiết học và nói:Các em có
quyền đợc hởng tình u thơng của Bác Hồ
đối với thiếu nhi.

- Bỉn phËn ph¶i nhí lời khuyên của Bác,
yêu Bác.

* HD học ở nhà .

Thứ năm ngày . tháng . năm 20……..

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn TiÕt : 189

iÕp - íp

LTVC TiÕt :21

Mở rộng vốn từ, từ ngữ về

chim chócđặt và trả lời

c©u hái ë ®©u ?

KT có liên quan KT cần đạt
Từ ngữ của các bài

tập đọc, mẫu câu hỏi
ở đâu?

Xếp tên các lồi
chim vào đúng nhóm
thích hợp

I. Mơc Tiªu

KT: Đọc và viết đợc: vần iếp, ớp , từ tấm
liếp , giàn mớp .

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng
dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo

chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ KN:
Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện
nói theo chủ đề

GD: u thích mơn tiếng Việt
QTE- Quyền đợc vui chơi giải trí
- Bổn phận phải biết yêu thơng cha
mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ

KT: Xếp tên các loài chim vào đúng
nhóm thích hợp) (BT1).

KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ
ở đâu ? (BT2), (BT3)

GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt
Quyền đợc đi học.

Quyền đợc nghỉ ngi (Ngh hố)

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

*Tranh ¶nh mét sè loài chim.
* PP: phân tích. Làm mẫu

*KTDH: K nng đặt câu hỏi. Khăn phủ
bàn

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: c,sgk, vit :thỏc nc, chỳc

mừng, ích lợi.

- Đọc các câu ứng dụng trong SGK.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HS : Thực hiện

3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bµi

HD nhận diện chữ iếp
- GV c mu ip

HS: chuẩn bịĐ D HT

HS : Nêu đợc vần, nêu vị trí các âm
trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : iếp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu:

2. Híng d·n lµm bµi tËp:

Bµi 1: (Miệng)

GV giới thiệu tranh ảnh về loại chim
*KTDH: Khăn phủ bàn

HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn

Hng dn đọc , đánh vần tiếng : liếp
dùng tranh để giới thiệu từ : tấm liếp

HS: lµm bµi theo nhãm

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GVY/ cầu HS trả lời các câu hỏi.: nhận xét
a. Gọi tên theo hình dáng ?
b. Gọi tên theo tiếng kêu ?
c. Gọi tên theo cách kiếm ăn

MÉu: Chim cánh cụt, vàng anh, có
mÌo, …

H§ 3(5/)

GV: NX, giíi thiƯu: íp

HD nhận diện chữ ớp
- GV đọc mẫu

HS:Tr¶ lời các câu hỏi .
- Tu hú, quốc, quạ.

- Bói cá, chim sâu, gõ kiến

HS : Nờu c vn , nêu vị trí các âm

trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : ớp GV : Bài 2:nhận xét . (Miệng)
- HS đọc yêu cầu.

- GV : Yêu cầu từng cặp HS thực hnh
hi ỏp.

HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn

Hng dn c , đánh vần tiếng : mớp
dùng tranh để giới thiệu từ giàn mớp

HS:thực hành hỏi ỏp.

a. Bông cúc trắng mọc ở đâu ?

a. Bụng cỳc trắng mọc ở bờ rào giữa
đám cỏ dại...

b. Chim s¬n ca bị nhốt ở đâu ?

b.Chim sơn ca bị nhốt ë trong lång...

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT GV : GV nhận xét bài cho HS.
Bài 3: (Vit)

GV yêu cầu HS viết các câu nói ở bài
tập 2

HĐ 5(5/)
GV: Hớng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu

từ øng dơng.

GV nói: Các em có quyền đợc chia sẻ
thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn
hố, văn nghệ, giữ gìn bản sắc văn hoá
dân tộc.

HS: Cả lớp làm vào vở sau ú c bi
ca mỡnh

a. Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền
thống của trờng.

a. Sao chăm chỉ họp ở đâu ?

b. Em ngồi ở dÃy bàn thứ t, bên trái.
b. Em ngồi học ở đâu ?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

c. Sách của em để ở đâu ?

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự
đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV : Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt
dấu chấm kết thúc câu. Có thể đặt nhiều
câu theo mẫu Ai thế nào ?

H§ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá. HS:Viết bài vào vở 
HS : Viết bảng con: vần iếp, ớp , tõ tÊm

liÕp , giµn míp . GV: nhËn xÐt và tổng kết tiết học

HĐ 7(5/)

GV: yờu cu HS c lại bài HS: Đọc lại bài viết của mình

HS : HS đọc lại tồn bài GV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học và nói : Các em có
quyền đợc vui chơi, giải trí (tham viếng

bảo tàng, nghỉ hè

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn TiÕt : 190

iÕp - íp

To¸n TiÕt : 104

luyện tập chung
KT có liên quan KT cần đạt
Cách tính đờng gấp

khóc, Phép nhân

HTL bảng nhân
2,3,4,5

I. Mục Tiêu

KT: Thuc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính
nhẩm

KN: Biết tính giá trị của biểu thức số có
hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ
trong trờng hợp đơn giản . Biết tính độ
dài ng gp khỳc.

GD: Yêu thích môn toán

II. Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập 1 * VBT Lớp 2

* PP: phân tích. Làm mẫu

*KTDH: K năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t duy

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1

HS : Thùc hiện

HS: Đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

GV: nhËn xÐt

3. Bài mới 
HĐ 1 (8/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu

øng dơng vµ y/c HS tìm vần mới .
YC HS thùc hiƯn

HS: chn bÞ

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài:Bài 1: Tính nhẩm (Sơ đồ t duy)
- 1 HS đọc yêu cầu

- GV Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

HĐ 2 (8/)
GV: HD viÕt vµo vë tËp viÕt

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết
và viết bài

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HS: thực hiện viết vào vở:

vần iếp, ớp , tõ tÊm liÕp , giµn míp
.

GV: nhËn xÐt
chốt lời giải

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
(theo mẫu

- GV làm mẫu

HĐ 3(7/)
GV: HD , gỵi ý lun nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói. làm bài tập.HS: đọc yêu cầu quan sát mẫu và tự

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói .
Luyện nói theo chủ đề :

NghỊ nghiƯp cđa cha mĐ

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV:HD Bài 3: Tính

- GV : Yêu cầu HS nêu cách tÝnh
Thùc hiÖn tõ trái sang phải.
.*KTDH: Khăn phủ bàn

HĐ 4(8/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện

y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà

*Nhn xột tiết học và nói : Các em có
quyền đợc vui chơi giải trí

- Bỉn phËn ph¶i biÕt yêu thơng cha
mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mĐ

HS: thùc hiƯn bµi tËp.
a. 5 x 5 + 6 = 31

b. 4 x 8 – 17 = 15...

HS : l¾ng nghe GV: nhËn xÐt

*NhËn xÐt tiÕt học

Bài 4 yêu cầu HS về nhà làm
G V híng dÉn .

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt 83

Luyện tập chung Tập viết Tiết Chữ hoa: R 20 
KT có liên quan KT cần đạt

PhÐp céng, trõ

trong P.vi 6,7,8.. Biết làm tính trừ
(không nhớ) trong
ph¹m vi 20.

I. Mục Tiêu
KT: tìm đợc số liền trớc số liền sau.

KN: - BiÕt céng trõ c¸c sè trong phạm
vi 20

GD: Yêu thích môn toán.

KT: vit chữ R hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
KN: Viết cụm từ ứng dụng Quê hơng 
t-ơi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều
nét và nối chữ đúng quy nh.

GD: ý thức làm việc cẩn thận

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ Đ.D.D.H Toán

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mẫu;

*KTDH: K nng t cõu hi, Khăn phủ
bàn

- Bé ch÷ tËp viÕt

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)

GV : Y/c HS lên bảng đặt tính và tính.

12 + 3 14 + 5

HS : Thùc hiƯn

HS: ViÕt ch÷ Q

GV: : Nhận xét .

3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV giới thiƯu bµi:

Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Điền số vào giữa mỗi vạch của tia
số. Lu ý HS: Tia số trên từ số 1 đến số 
8. Tia số dới từ 10 đến 20.

KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi

HS: Chuẩn bị

HS :Đọc y/cầu quan sát và thực hiện
- 2 HS lên bảng.

GV: : Giới thiệu bµi

HD viÕt con chữ hoa cỡ vừa : R

HĐ 2(6 /)
GV:Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi

KTDH: K nng t cõu hi

GVHDhọc sinh làm bài tập

HS: viết bảng con

HS:làm bài rồi nêu miệng kết quả.:

SLS của 7 là 8... GV: HD viÕt tõ øng dơng : NX, n n¾n

Rói rÝt chim ca

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

H§ 3(6 /)
GV:nhận xét cho điểm.

Bài 4: Đặt tính rồi tính

hớng dẫn làm bài theo KTDH: Khăn
phủ bàn

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ 
trái sang phải.

HS : Trả lời

Viết bảng con chữ vừa

HS : thực hiện GV: NX, uèn n¾n.

HD viết vào vở.

HĐ 4(6 /)
GVnhận xét kết quả và chữa bài.

Bài 5: Tính

KTDH: K nng t câu hỏi
-GV hớng dẫn làm bài

HS: ViÕt vµo vë

HS : Thùc hiƯn . GV: NX, chÊm ch÷a , nhận xét bài viết .

HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND các bài tập

HD học ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau.

HS: nhËn xÐt bµi của bạn.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- HS chuẩn bị bài ë T 20
HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TNxH TiÕt: 21

Ôn tập Xã hội

Chính tả: (Nghe – viết)
 Tiết 42 sân chim
KT có liên quan KT cn t

Các bài học về xÃ

hi Hiu bit cỏc KT n

giản về XH hiện tại

I. Mục Tiêu

KT: K đợc về gia đình ,lớp học và cuộc
sống nơi hc sinh sinh sng

KN: Sống cùng XH
GD: Yêu nơi m×nh sèng

- Quyền đợc chăm sóc, dạy dỗ của
Cha Mẹ và gia đình.

- Quyền đợc học hành.
- Quyền bình đẳng giới.

KT, KN: Nghe - viết chính xác, trình bày
đúng bài chính tả Sân Chim.

- Làm đợc các bài 2a,2b.

GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thn

II. Đồ dùng dạy học

- Các hình ở bài 21 trong SGK.
- P2: trùc quan, quan s¸t.

- KTDH: Kĩ nng t cõu hi.

- Bảng lớp viết nội dung bài tËp 2, 3a-
- P2: Lµm mÉu .

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Hãy kể về cuộc ở xung quanh em?

HS : Tr¶ lêi HS ViÕt tõ : GV: NX. luỹ tre, chích choè.

3. Bài mới 
HĐ 1(7 /)
GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)

Tổ chức cho học sinh đi tham quan
lựa chọn địa điểm cho HS đi tham quan
theo yêu câu sau :

- Lớp học có sạch đẹp ngăn nắp khơng ?

- Mơi trờng xung quanh trờng có sch
p hay khụng ?

HS: chuẩn bị

HS : đi quan sát theo yêu cầu của thầy
giáo

GV: NX, giới thiƯu bµi

u cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
Hớng dẫn tìm hiu bi vit?

- Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng
tr, s.

- KTDH: K nng t cõu hi.

HĐ 2(8 /)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- GV : Cho HS b¸o cáo lại kết quả tham
quan .

Viết bảng con các từ khó trong đoạn
viết : xiết, trắng xoá

HS : báo cáo lại kết quả tham quan trớc
lớp .

cử nhóm cử đại diện lên trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV: NX, n n¾n
NX, n n¾n

Híng dÉn tìm hiểu nội dung bài
viết.

- Bài Sân Chim tả cái gì ?

- Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ?
häc cho HS nghe viÕt

- KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi.

HĐ 3(8 /)
GV: Làm việc với SGK.

- GV : Cho HS quan sát hình ở trang 43
trong SGK và trả lời câu hỏi?

- Bc tranh 1 v 2 cú gì khác nhau?
- Bức tranh 1 ngời đi bộ đi ở vị trí nào?
- Bức tranh 2 ngời đi bộ đi ở trí nào?
- Đi nh vậy đã đảm bảo an tồn cha?
- Lớp học có sạch đẹp ngăn nắp khơng ?
- Mơi trờng xung quanh trờng có sạch
đẹp hay khơng ?

HS: viÕt b¶ng con , ViÕt bài vào vở

HS : lên trình bày trớc lớp GV: chÊm ®iĨm nhËn xÐt

Híng dÉn làm bài tập chính tả :2,3
Bài 2:

Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo
trèo.

Bài 2:

trờng – em đến trờng
chạy – em chạy lon ton
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.

H§ 4(7 /)
GV: NhËn xÐt n n¾n.

* NX chung giờ học và nói: Các em có
quyền đợc chăm sóc, dạy dỗ của Cha
Mẹ và gia đình.

- Quyền đợc học hành.
- Quyền bình đẳng giới.

HS: Lµm bµi tËp 2,3. vµo vë

HS : l¾ng nghe

HS nhắc lại để ghi nhớ GV:* Nhận xét tiết học NX, Uốn nắn chốt lại ý đúng

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Nhãm 1 Nhãm 2

TËp viÕt TiÕt: 19

Bập bênh, lợp nhà, ....

Tiết :21

ỏp li cm ơn tả ngắn về
lồi chim

KT có liên quan KT cần đạt
Mâu câu, vốn từ

đã học Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thơng
th-ờng

I. Mơc Tiªu

KT: viết đúng và đẹp các chữ:

Bập bênh, lợp nhà, ....Viết đúng kiểuchữ,
cỡ chữ, chia đều khoảng cách và đều nét.
KN: Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và
ngồi viết đúng quy định.

GD: ý thøc cÈn thËn.

KT: Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp
thông thờng

.(BT1,2)

KN: Thực hiện đợc yêu cầu của bài tập 3

(Tìm câu văn miêu tả trong bài viết 2,3
câu về môt loại chim).

GD: Yờu ting Vit
- Quyền đợc kết bạn.

- Quyền đợc tham gia (đáp lời cảm ơn)

*GDKNS:

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Tự nhận thức

II. §å dùng dạy học

- Bộ chữ tập viết

- P2: trực quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

- GiÊy khỉ to lµm bµi tËp 2.
- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: yêu cầu HS viết: Con ốc, đơi guốc,

c¸ diÕc……
HS : Thùc hiƯn

HS : Làm lại bài tập 1, 2 tuần 20
- Đọc thành tiếng bi: Mựa xuõn n.

GV: n/xét ,đ/giá

3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: NX,

* HD : Quan sát mẫu và nhận xÐt

- Treo bảng phụ đã viết mẫu:
Bập bênh, lợp nhà, ....

HS: c/bÞ

HS : quan sát, đọc những chữ trong bảng
phụ

GV: Giới thiệu bài
nêu mục đích u cầu

*. Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: (Miệng) KTDH: Kĩ năng đặt
câu hỏi,

GV: Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh
hoạ trong SGK, đọc lời các nhân vật

H§ 2(6 /)
GV: NX, Híng dÉn và viết mẫu, viết

mẫu kết hợp nêu quy trình viÕt:
.

HS : thực hành đóng vai

a. Mình cho bạn mợn quyển truyện
này hay lắm đấy ?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

HS : ơ chữ trên khơng sau đó tậpviết trên
bảng con

GV: nhËn xÐt

Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2
Bµi 2: (MiƯng)

u cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng
đóng vai thể hiện lại từng tình huống
trong bài.

H§ 3(6 /)
GV: NX, chØnh sưa

*Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë:

- Gọi 1 HS đọc bài viết trong VTV
nhắc lại t thế ngồi viết

HS: đóng vai tính huống 1

+ Tuấn ơi, tớ có quyển truyện mới hay
lắm, cho cậu mợn này.

+ Cm n Hng tun sau mỡnh s trả.
+ Có gì đâu bạn cứ đọc đi.

- TiÕn hµnh tơng tự với các tình huống
còn lại.

b. Có gì đâu mà bạn phải cảm ơn.
c. Dạ tha bác, không có gì đâu ạ !
- GV nhận xét

HS : tp viết từng dòng GV: Bài 3: yêu cầu vit vo v li ỏp
ca

a. Những câu văn nào tả hình dáng cảu
chích bông

b. Nhng cõu t hot ng của chích
bơng ?

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn giúp đỡ HS yếu

- Nhắc nhở những em ngồi viết và
cầm bút sai

HS : lắng nghe

HS : thực hiện bài viết vào vở

GV: Nhận xét uốn nắn

HĐ 5(6 /)
GV: Trò chơi: Thi viết chữ vừa học

NX chung giờ học.

* Luyện viết trong vở ô li ở nhà

HS: Đọc các bài viết cho cả lớp nghe

HS : về nhà luyện tiếp vào vở ô li. GV: nhận xét tiết học và nói :

Các em có quyền đợc kết bạn.

- Quyền đợc tham gia (đáp lời cảm ơn)

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n: TiÕt : 84 
Bµi toán có lời văn

Th cụng Tiết 21
gấp, cắt, dán phong bì (t1)
KT có liên quan KT cần đạt

PhÐp cộng trừ trong

phạm vi 20 Biết cách giải theo các bớc mẫu

I. Mục Tiêu
KT: Bớc đầu nhận biết bài to¸n cã lêi

văn gồm các số (điều đã biết ) và câu
hỏi (điều cần tìm )

KN: Điền đúng số ,đúng câu hỏi của bài
tốn theo hình vẽ .

GD: Yêu thích môn toán

KT,KN: Bit cỏch gp, ct, dán phong bì.
Cắt, gấp, dán đợc phong bì, Nếp gấp

đ-ờng gấp , đđ-ờng dán tơng đối phẳng
GD: Rèn luyện tớnh cn thn

II. Đồ dùng dạy học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)

GV: Gọi HS lên bảng đặt tính và tính.
17 - 3; 13 + 5

HS : thùc hiÖn

Sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới 
HĐ 1(6/)
GV giới thiệu bài toán có lời văn.

Bi 1: Viết một số thích hợp vào chỗ
chấm để có bài tốn.

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HD học sinh quan sát tranh và hỏi.
? Bạn đội mũ đang làm gì?
- Đang đứng dơ tay chào...

HS: Chn bÞ

HS : trả lời, làm bài lên bảng viết GV: Giới thiệu bài

* Hớng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt

- GV giới thiệu phong bì mẫu đặt câu
hi

- Phong bì có hình gì ?

- Mặt trớc mặt sau của phong bì nh thế
nào ?

KTDH: K nng t cõu hi,

HĐ 2(6/)
GV : nhận xét và sửa sai trên bảng lớp

Chỳng ta va lp c bi tốn gọi là bài
tốn bài tốn có lời văn (GV ghi bảng).
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

HS: quan s¸t và trả lời .

HS : nhắc lại GV: Nx, uốn nắn.

* Hớng dẫn mẫu theo quy trình :

íc 1: GÊp phong b×
B

ớc 2: Cắt phong bì.
B

ớc 3: Dán phong bì

HĐ 3(6/)
GV : HD Thực hành luyện tập

Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm .

- HS nêu yêu cầu BT 2.

- GV: Các em hÃy quan sát và thông tin
mà bài toán cho biÕt.

HS: quan s¸t thùc hiƯn

HS quan sát đọc đề bài và làm bài GV: hớng dẫn HS dán: Dán chân biển

báo vào tờ giấy trắng, dán hình trịn màu
xanh sau đó dán hình chữ nhật màu trắng
vào giữ mặt biển báo.

H§ 4(6/)
GV:

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài tốn.
GV; Bài u cầu gì?

HS thùc hµnh .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- 1- 2HS đọc.

- GV :Bài toán này còn thiếu gì?

HS làm bài tập theo hớng dẫn

HĐ 5(6/)
GV: Nhận xét ,uốn nắn

Củng cè ND bµi.

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiết sau.

HS : lắng nghe.

HS: Xem lại các bài tập vừa làm

GV: Nhận xét kết quả thựchành

+ Nhận xét tiết học

Dặn dò

+ Về thực hành ở nhà

Nhãm 1 Nhãm 2

TËp viÕt TiÕt: 20

Sách giáo khoa, hí hốy,... Tốn Tiết:105 luyện tập chung
KT có liên quan KT cần đạt

Bảng nhân 2 Nắm chắc bảng nhân
2 thực hiện đợc các
bài tập, giải các bài
tốn có lời văn

I. Mơc Tiªu

- Học sinh viết đúng và đẹp các chữ:

S¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y,...

Viết đúng kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều
khoảng cách và đều nét.

- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi
viết đúng quy định.

KT:Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính
nhẩm .

KN: BiÕt thừa số ,tích .

- Biết giải bài toán có 1phép nhân.
GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận

II. Đồ dùng dạy học

- Bộ chữ tập viết

- P2: trực quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

- Bé ch÷ tËp viÕt

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Khăn phủ bàn . Kĩ năng đặt câu
hỏi,

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: yêu cầu HS viết:hạt thóc, màu

s¾c, ...

HS : Thùc hiƯn

HS: Vẽ 3 điểm cùng nằm trên một đờng
thẳng và đặt tên cho 3 im y.

GV: n/xét ,đ/giá

3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: NX,

* HD : Quan sát mẫu và nhận xÐt

- Treo bảng phụ đã viết mẫu:

S¸ch gi¸o khoa, hÝ hoáy,...

HS: c/bị

HS : quan sỏt, c nhng ch trong bng
ph

GV:Giới thiệu bài

Bài 1: Tính nhẩm

- GV:Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV hớng dẫn HS làm bài

HĐ 2(6 /)

GV: NX, Híng dÉn vµ viÕt mÉu, viÕt

mÉu kÕt hợp nêu quy trình viết:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

2 x 5 = 10
3 x 7 = 21

HS : ô chữ trên khơng sau đó tậpviết trên
bảng con.

GV nhËn xÐt híng dÉn làm bài tập
:Nhận xét chữa bài

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
GV hớng dẫn mẫu

GV chốt lại bài giải

KTDH: Khăn phủ bàn

HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sưa

*Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë:

- Gọi 1 HS đọc bài viết trong VTV
nhắc lại t thế ngồi viết

HS : tËp viÕt tõng dòng

HS: làm bài tập trên bảng

GV: nhận xét chốt kết quả
Bài 3:

- HS c yờu cu

- GV : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán
và gi¶i .

HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn giúp đỡ HS yu

- Nhắc nhở những em ngồi viết và
cầm bút sai

HS : lắng nghe

HS làm bài tập trên bảng
HS thực hiện làm bài tập

Bài giải:

8 học sinh mợn số quyển là:
5 x 8 = 40 (quyển)
Đáp số: 40 quyển truyện

GV: nhận xét chốt lời giải

HĐ 5(6 /)

GV: Trò chơi: Thi viết chữ võa häc

NX chung giê häc.

* Lun viÕt trong vë « li ë nhµ

HS : vỊ nhµ lun tiÕp vµo vë « li.

HS: đọc yêu cầu và trả lời.

GV: Chèt lêi giải nhận xét và củng cố
tiết học

Củng cố :

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ häc.

Nhãm 1 Nhãm 2

TiÕt 20. Tù chän Tnxh TiÕt 21

cuộc sống xung quanh
KT có liên quan KT cần đạt

Kiến thức về địa

ph-¬ng KiÕn thøc vỊ ccsèng xung quanh
I. Mơc Tiªu

HS ôn lại các bảng nhân đã học KT: Nêu đợc một số nghề chính và
những hoạt động sinh sống của ngời nơi
học sinh ở .

KN: Sống cùng địa phơng

Gi¸o dơc ý thøc bảo vệ môi trờng .

*GDKNS:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

phng.

-K nng tỡm kiếm và xử lí thơng tin: 
Phân tích, so sánh nghề nghiệp của 
người dân ở thành thị và nông thơn.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong q
trình thực hiện cụng vic.

II. Đồ dùng dạy học

Bảng phụ * Hình vÏ 21 SGK

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t duy

III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: Không KT

HS :

HS: Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em
cần làm gì ?

GV: Nhận xét

3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)

GV: y/c HS đọc bài HS: chuẩn bị

HS : HS đọc lại các bảng nhân :2 ,3,4,5, GV giới thiệu bài: 
*. Khởi động:

Lµm viƯc víi SGK
B

ớc 1: Làm việc theo nhóm

HĐ 2(6 /)

GV: y/c HS đọc bài HS: thảo luận nhóm 2.

HS : HS đọc lại các bảng nhân :2 ,3,4,5, GV:. nhận xét

Hớng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 5

H§ 3(6 /)

GV: n n¾n , sưa sai.

HD HS làm một số bài tập có liên quan
đến các bảng nhân : 2,3,4,5,

HS: HS đọc thuộc bảng nhân 5

HS : Thực hiện GV: : Yêu cầu HS quan sát tranh nói
về những gì em thấy trong hình ?

- Những bøc tranh ë trang 44, 45 diƠn
t¶ cc sèng ë đâu ? tại sao ?

- Nhng bức tranh trang 44, 45 thể
hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của ngời
dân ở nông thông các vùng miền khác
nhau của đất nớc.

*KTDH: Kĩ năng đặt cõu hi,

HĐ 4(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai.

HD HS làm một số bài tập có liên quan
đến các bảng nhân : 2,3,4,5

HS: tr¶ lêi
.

HS : Thùc hiƯn GV : GV KÕt ln: Nh÷ng bøc tranh

trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh
hoạt của ngời dân ở nông thôn.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

GV: NX uốn nắn

Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân
:2 ,3,4,5,

HS: nhắc lại kết luận .

HS : Lắng nghe và thực hiện GV : Nhận xét tiÕt häc

Sinh ho¹t líp

NhËn xÐt tuÇn 21

- Giúp HS nắm đợc các hoạt động diễn ra trong tuần

- Thấy đợc những u nhợc điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm đợc k hoch tun 22

1- Nhận xét chung:

+ Ưu điểm:

- Các em đã có ý thức học tập và rèn luyện. Ngoan ngỗn lễ phép với thầy cơ giáo ,
đoàn kết thân ái với bạn bè .

- Lao động vệ sinh tốt , các em đã biết vệ sinh cá nhân.
- Đi học đều và đúng gi

+Nhợc điểm :

- Một số em vẫn còn e ngại trong giao tiếp và cha tích cực học tập, ăn mặc cha gọn
gàng : Ví dụ: ...

- Một số em còn đi học muộn V.dụ : ...

2- Kế hoạch tuần 22

- 100% i hc y , ỳng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu

- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ

</div>

iao an lop ghep 12 tuan 21

<b>ôp - ơp</b>

<b>ôp - ơp</b>

<b>Lun tËp</b>

<b>Tập nặn tạo dáng tự do </b>

<b>nặn hoặc vẽ hình d¸ng ngêi</b>

<b>ep - êp</b>

<b>ep - ªp</b>

<b>GV: Y/</b>

c

. 14 + 3 15 + 2

<b>ip , </b>

<b>up</b>

<b>ip , up</b>

<b>iÕp - íp</b>

Mở rộng vốn từ, từ ngữ về

chim chócđặt và trả lời

c©u hái ë ®©u ?

<b>iÕp - íp</b>

<b> Ôn tập Xã hội</b>

NhËn xÐt tuÇn 21

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về