GA L2 TUAN 4 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.14 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 2B

Tuần 4 - Từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 09 năm 2012

Thứ
ngày

iế

t Môn dạy Tên bài dạy CHÚGHI

Thứ
Hai
10/09

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

3 Tập đọc Bím tóc đi sam

4 Tập đọc Bím tóc đi sam

5 Tốn 29 + 5

Thứ
Ba
11/09

1 Toán 49 + 25

2 Âm nhạc Học hát bài: Xịe hoa

3 Kể chuyện Bím tóc đi sam

4 Chính tả Tập chép: Bím tóc đi sam

Thứ
Tư
12/09

1 Tập đọc Trên chiếc bè

2 Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài vườn cây đơn giản

3 Toán Luyện tập

4 LT&C Từ chỉ sự vật. Từ ngữ ngày,tháng

5 Tập viết Chữ hoa: C

Thứ
Năm
13/09

1 Thể dục Động tác chân

2 Toán 8 cộng với một số: 8 + 5

3 Chính tả Nghe viết: Trên chiếc bè

4 TNXH Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?

Thứ
Sáu
14/09

1 Thể dục Động tác lườn

2 Toán 28 + 5

3 Tập làm văn Cảm ơn, xin lỗi

4 Thủ công Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

5 HĐTT Sinh hoat lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012
Tiết 1:

Chào cờ

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
ĐẠO ĐỨC

BÀI : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) 
I/ Mục tiêu :

- H/s hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa chữa để mau tiến bộ được mọi người yêu quý.
- Biết tự nhận lỗi và sửa chữa khi có lỗi.

II/ ĐDDH : Phiếu bài tập.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Đóng vai theo tình huống



Mục tiêu : Giúp h/s lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa
lỗi.

- G/v giao phiếu.
- H/s thảo luận.

+ Tình huống 1 : Lan trách Tuấn hẹn mình đi học mà lại

đi một mình.

+ Tình huống 2 : Nhà cửa bừa bãi chưa dọn dẹp, mẹ hỏi
Châu con đã dọn nhà cho mẹ chưa ?

+ Tình huống 3 : Tuyết mếu máo cầm quyển sách bắt
đền Lan làm rách sách tớ rồi. Em sẽ làm gì nếu là Lan ?
+ Tình huống 4 : Xuân quên không làm bài tập sáng nay
đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhà. Em sẽ làm gì
nếu là Xuân ?

- Cử các bạn lên đóng vai.
- G/v nhận xét, kết luận.
* HĐ2 : Thảo luận

- Bày tỏ ý kiến, thái độ khi có lỗi.

+ Bị điểm kém : do mắt kém, khơng thấy rõ. Theo em
nên làm gì ?

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
* HĐ3 : Tự liên hệ



Mục tiêu : Đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ
kinh nhgiệm bản thân.

- Yêu cầu h/s kể ra những khi mắc lỗi, em đã nhận và

sửa lỗi hoặc là chưa.

- H/s tự kể trước lớp những trường hợp mắc lỗi em đã
sửa và chưa sửa.

- G/v kết luận chung.
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

HSG+HSY

HSY
HSG

HSG

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3+4:
Mơn : TẬP ĐỌC
BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM 
I/ Mục tiêu :

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ.

- Biết phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ chú giải.

- Nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn.
* G/v chia bài thành 5 đoạn.

II/ ĐDDH : Tranh trong sgk. 1 bảng phụ ghi nội dung bài.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY , HSG

3
37

23
2

Tieát 1
1/ KTBC :

2/ Bài mới :
- Giới thiệu bài.
* HĐ1 : Luyện đọc 
a) G/v đọc mẫu toàn bài.

b) Đọc câu : H/s nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp phát

âm lại (tiếng, từ) đọc chưa chính xác.

c) Đọc đoạn trước lớp :

- G/v chia bài ra thành 5 đoạn.
- H/s nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Hướng dẫn h/s đọc câu khó. (Trên bảng phụ)
- Giải nghĩa từ sgk, thêm : ngã phịch, mách thầy,…
d) Đọc từng đoạn trong nhóm.

e) Thi đọc :

- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân.

f) Đồng thanh đoạn 1 + 2.
Tiết 2 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài

1. Các bạn gái khen Hà thế nào ?
2. Vì sao Hà khóc ?

+ Em nghĩ gì về trị đùa của Tuấn ?

3. Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ?
+ Tại sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười
ngay ?

4. Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì ?

* HĐ3 : Luyện đọc lại

- Vài h/s đọc từng đoạn trước lớp.
- Vài h/s đọc tồn bài.

- G/v cho h/s bình chọn bạn đọc hay nhất.
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

+ Được luyện nhiều lần những từ đọc
sai

+ Đọc đoạn ngắn HSY
+ Đọc SGK HSY
1HSG+1HSY

+ Khi Hà đến trường các bạn gái reo
lên ntn ?

+ Tuấn đã làm gì Hà?
HSG

HSY

- Vài h/s nhắc lại nội dung bài trên
bảng phụ.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 5
Mơn : TỐN

BÀI : 29 + 5 
I/ Mục tiêu :

- H/s biết thực hiện phép cộng dạng 29 + 5.

- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, nhận dạng hình vng.
* BT1 h/s làm 8 bài đầu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG
10

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Có 29 que tính (có 2 bó 1 chục và 9 que tính rời) thêm
5 que tính rời nữa, hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

29 + 5

20 + (9 + 5) = 20 + 14 = 34
- G/v hướng dẫn h/s cách đặt tính.

=> Ta đặt thẳng hàng, thẳng cột, tính từ phải sang trái.
- Cho h/s nêu cách thực hiện và đặt tính :

+ 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1.

+ 2 khơng cộng với số nào thì hạ 2 xuống nhớ thêm 1
nữa là 3 viết 3.

+ Vậy 29 cộng 5 bằng 34.
* HĐ2 : Thực hành



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s nêu cách đặt tính, 2 h/s lên bảng làm bài. HS làm
vào SGK



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s đặt tính và nêu các thành phần của phép cộng.
- H/s làm bài vào vở và chữa bài.



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu
- G/v hướng dẫn h/s

- H/s dùng thước và bút để nối từng cặp điểm để có từng
đoạn thẳng.

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

HSY

+ 1 HS làm 2 bài trên bảng lớp HSY
+ Thu 5 – 7 bài chấm

**********************************************************************
Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

TOÁN
BÀI : 49 + 25
I/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng 49 + 24 tự đặt tính rồi tính.

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đã học , củng cố tìm tổng cuỉa 2 số hạng đã biết.

* BT1 h/s làm 8 bài đầu.

II/ ĐDDH : 6 bó que tính 1 chục và 14 que tính rời.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 49 + 25

- G/v cho h/s nhắc lại quy tắc đặt tính và tính :
+ 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1.

+ 4 cộng 2 bằng 6 nhớ thêm 1 là 7 viết 7.
=> Vậy 49 + 25 = 74.

* HĐ2 : Thực hành



BT1 : G/v nêu yêu cầu cách tính bài tốn và đặt tính ta
làm như thế nào ?

- H/s làm bài vào sgk.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s chỉ ra số hạng, số hạng, tổng trong phép
tính.

- H/s làm bài vào vở và chữa bài.



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu

HSY

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- 1 h/s nêu tóm tắt.

- 1 h/s lên trình bày lời giải.
- Cả lớp làm vào vở.

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Vài h/s nhắc lại bảng cộng 9
- Dặn dò về nhà.

+ Cả 2 lớp có....học sinh là :
...( học sinh )
Đáp số :...

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2: 
Môn : ÂM NHẠC

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

Môn : KỂ CHUYỆN
BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM 
I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nói :

+ Dựa vào tranh minh hoạ kể lại nội dung đoạn 1 + 2.
+ Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình.
- Biết dựng lại câu chuyện theo vai.

- Rèn kỹ năng nghe : Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
* H/s đọc theo vai của câu chuyện.

II/ ĐDDH : Sử dụng tranh minh hoạ ở sgk.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY , HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện



Kể lại đoạn 1 + 2 theo tranh.
- H/s quan sát tranh trong sgk.
- Vài h/s kể đoạn 1 + 2 theo tranh.
- Cả lớp nhận xét.

- G/v nhận xét.



Kể lại đoạn 3 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s lần lượt kể bằng lời của mình trong nhóm.
- Đại diện của nhóm thi kể lại đoạn 3



Kể lại cả câu chuyện :
- G/v là người dẫn chuyện.
- H/s phân vai kể lại câu chuyện.
* HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét kết quả kể chuyện trên lớp, khen ngợi những
h/s tập trung nghe và kể tốt.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

+ Kể đoạn ngắn HSY

HSG

H/s đọc theo vai của câu chuyện

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:

Mơn : CHÍNH TẢ
BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM
I/ Mục tiêu :

- Tập chép chính xác, trình bày đúng, luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê, iên/yên.
- Làm đúng bài tập.

* H/s chép từ đầu đến nín hẳn.

II/ ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY. HSG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a) Hướng dẫn tập chép :
- G/v đọc đoạn tập chép.

- H/s nắm nội dung bài chính tả (G/v nêu nội dung)
b) Nhận xét chính tả :

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Tìm tên riêng trong đoạn chép.

- Bài chính tả có những dấu câu gì ?
c) Viét bảng con :

- H/s viết : xinh xinh, ngước, khn mặt, đầm đìa, nín
hẳn, . . .

- Cho h/s tự viết từ khó vào bảng con.
d) H/s chép bài vào vở.

e) Chấm, chữa bài.

* HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu
- 2 h/s lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào sgk.
- H/s nhận xét.
- G/v nhận xét.



BT3 (lựa chọn) : 1 h/s nêu yêu cầu
- Vài h/s nhắc lại quy tắc.

- Cả lớp làm vào bảng con.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Nhậnxét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

HSY
HSG
HSY

+ GV uốn nắn nét chữ

1HSG+1HSY

********************************************************************
Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Môn : TẬP ĐỌC
BÀI : TRÊN CHIẾC BÈ 
I/ Mục tiêu :

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài.

- Đọc đúng từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, thầu dầu, hoan nghênh, .
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Nắm được nghĩa từ mới.

- Hiểu nội dung : Tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY. HSG

3
35

1/ KTBC : 
2/ Bài mới :

- Giới thiệu bài.
* HĐ1 : Luyện đọc 
a) G/v đọc mẫu toàn bài.

b) Đọc câu : H/s nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp phát
âm lại (tiếng, từ) đọc chưa chính xác.

c) Đọc đoạn trước lớp :

- H/s nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn h/s đọc câu khó.

- Giải nghĩa từ sgk, thêm : say ngắm, băng băng, gọng
vó.

HSY

+ Được luyện nhiều lần
+ Đọc đoạn ngắn HSY
HSY

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

d) Đọc từng đoạn trong nhóm.
e) Thi đọc :

- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân.

f) Đồng thanh đoạn 3.
* HĐ2 : Tìm hiểu bài

1. Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào ?
2. Trên đường đi, đôi bạn nhìn cảnh vật ra sao ?

3. Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với 2
chú dế ?

* HĐ3 : Luyện đọc lại

- Vài h/s đọc từng đoạn trước lớp.
- Vài h/s đọc tồn bài.

- G/v cho h/s bình chọn bạn đọc hay nhất.
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- H/s nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

1HSG+ 1HSY

HSY

+ Trên đường đi thấy nước và 2 bên
bờ sơng ntn ?

HSY
HSG

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :

Môn : MỸ THUẬT

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :
TOÁN

BÀI : LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu :

- Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25. Cộng qua 10 có dạng
nhớ.

- Củng cố kỹ năng so sánh số, kỹ năng giải tốn có lời văn.
- Làm quen toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.

* BT2 h/s làm 6 bài đầu.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

38 * HĐ1 : Thực hành



BT1 : G/v nêu yêu cầu

- G/v hướng dẫn h/s sử dụng bảng cộng 9 cộng với một
số.

- H/s làm bài vào sgk sau đó nêu kết quả.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s thực hiện phép tính từ trái sang phải và thẳng cột.
+ Cho làm SGK



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu
- So sánh phép tính
- Cho HS làm vào SGK



BT4 : 1 h/s đọc đề bài tốn
- G/v đặt câu hỏi cho h/s tìm.
- 1 h/s lên bảng tóm tắt.
- 1 h/s lên bảng giải.
- Cả lớp làm vào vở



BT5 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s chọn câu đúng khoanh vào sgk.

+ 1 HS làm 2 bài trên bảng lớp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2 * HĐ2 : Củng cố, dặn dò 
- Vài h/s nhắc lại bảng cộng 9
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 :

LUYÊN TƯ & CÂU

BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT. MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY, THÁNG, NĂM 
I/ Mục tiêu :

- Biết đặt và trả lời câu hỏi.

- Biết ngắt một đoạn văn thành câu tròn ý.
* BT3 h/s ngắt được từ 2 câu trở lên.

II/ ĐDDH : 1 bảng phụ kẻ bài tập 1, 1 bảng phụ ghi bài tập 3.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY , HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn h/s làm bài tập



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu.
- Hoạt động nhóm.

- Các nhóm thi tiếp sức với nhau.
- G/v nhận xét, đánh giá.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
- Thảo luận nhóm đơi.

- 2 h/s lên bảng nhìn sgk theo mẫu, từng cặp h/s thi hỏi
đáp trước lớp.

- Cà lớp nhận xét.
- G/v nhận xét.



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu

- G/v giúp h/s nắm được yêu cầu của bài.
- 2 h/s lên bảng làm bài.

- cả lớp làm vào vở.

* HĐ2 : Củng cố, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm các từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây
cối xung quanh.

HSY

+ H/s ngắt được từ 2 câu trở lên.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 5 : 
TẬP VIẾT
BÀI : CHỮ HOA C 
I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết : Biết viết chữ C theo cở vừa và nhỏ.

- Biết viết câu ứng dụng, chữ viết đúng mẫu, nối chữ đúng quy định.
* H/s viết cụm từ ứng dụng 3 lượt.

II/ ĐDDH : Mẫu chữ cái hoa C.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa C 
- Luyện viết chữ hoa có trong bài C.
- G/v viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
- H/s tập viết bảng con chữ C.

* HĐ2 : H/s viết cụm từ ứng dụng 
- Luyện viết từ ứng dụng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- H/s tập viết câu ứng dụng vào bảng con.
* HĐ3 : Hướng dẫn h/s viết vào vở 
- G/v nêu yêu cầu viết.

- H/s viết tập viết.
- Chấm, chữa bài.

* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- H/s nhắc lại chiều ngang, độ cao của chữ hoa C.
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà hoàn thành phần luyện viết ở nhà.

H/s viết cụm từ ứng dụng 3 lượt.

********************************************************************
Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Môn : THỂ DỤC
Bài 7: Động tác chân 
Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục tiêu:

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

- Ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường, còi.

III. Nội dung và phương phỏp lờn lp:
PH

N NI DUNG

L

Phơng pháp 
S

LN THIGIAN

M
U

- Nhn lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình từ nhiên theo 1 hàng
dọc 50 – 60m

- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu

- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 2
động tác thể dục đã học

1phút
2phút
2phút
2phút
3phút


 


CƠ
BẢN

* Ôn động tác vươn thở và tay:

* Học động tác chân:

Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay dang
ngang, lòng bài tay úp.

Nhịp 2: Khuỵu gối trái, hai tay đưa ra trước
ngang vai, thân chuyển về bên chân khuỵu và
hạ thấp xuống, vỗ vào nhau.

Nhịp 3: về nhịp 1.
Nhịp 4: về TTCB

Nhịp 5, 6; 7; 8 như trên nhưng đổi bên.

* Ôn cả ba động tác mới học, mỗi động tác 2 ì
8 nhịp.

* Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

3- 4

5phút
7phút

4phút
4phút

      
     

      
     

GV

KẾT
THÚ

C

- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng

- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà.

6- 8 1phút1phút
2phút
2phút


 



---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 2:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

BÀI : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5
I/ Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5 thuộc các công thức 8 cộng với một số (cộng qua 10)
II/ ĐDDH : 20 que tính.

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 8 + 5 
- G/v nêu bài tốn.

+ Có 8 que tính ta thêm 5 que tính nữa, hỏi có mấy que
tính ?

- H/s thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
- G/v hướng dẫn h/s cách đặt tính : 8 + 5

+ 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1.

+ Viết 3 thẳng cột với 8 và 5, chữ số 1 ở cột chục viết kế
trước số 3.

=> Vậy 8 + 5 = 13.

- G/v cho h/s tự lập bảng cộng 8 vói một số.

- H/s lần lượt thực hiện và trả lời : 8 + 3, 8 + 4,……8 +
9

- Cả lớp đọc đồng thanh.

* HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập



BT1 : G/v nêu yêu cầu.

- H/s làm vào sgk nêu kết quả của các phép tính.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu
- HS làm SGK

- G/v nhận xét, đánh giá



BT4 : 2 h/s đọc đề toán
- G/v đặt câu hỏi để tìm lời giải
+ Hà có mấy con tem ?

+ Mai có mấy con tem ?
+ Cả hai bạn có mấy con tem ?
- 1 h/s tóm tắt và giải

* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò 
- Vài h/s nhắc lại bảng cộng 8.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

HSY

HSY trả lời

HSY thực hiện và đọc kết quả
HSY đọc lại

HSY

+ 1 HS làm 2 bài trên bảng lớp HSY
HSY

+ Cả 2 bạn có ...con tem là :
...( con tem )
Đáp số :...

+HSY đọc bảng cộng 8

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : 
CHÍNH TẢ
BÀI : TRÊN CHIẾC BÈ
I/ Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác đoạn trong bài.
- Củng cố quy tắc chính tả : iê/yê.
- Làm đúng bài tập.

II/ ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY ,HSG

25 * HĐ1 : Hướng dẫn nghe – viết 
- G/v đọc mẫu một lần.

- 2 h/s đọc lại.

+ Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? (Đi ngao du thiên
hạ, dạo chơi khắp đó đây)

+ Đơi bạn đi chơi xa bằng cách nào ? (Ghép ba bón lá

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

bèo sen lại làm thanh một chiếc bè thả trơi trên sơng)
+ Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ? Vì sao ?
+ Sau dấu chấm xuống dòng viết như thế nào ?
- G/v đọc từ khó kết hợp cho h/s phân tích tiếng khó.
- H/s tự viết vào bảng con những từ khó.

- G/v đọc bài chính tả.
- H/s viết.

- G/v đọc lại lần hai.
- H/s dị lại bài.

- H/s sốt lỗi và nộp bài.
- Chấm, chữa bài.

* HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
- G/v hướng dẫn.

- 2 h/s lên làm bảng lớp.
- Cả lớp làm bảng con.



BT3 (lựa chọn) :

- G/v cho h/s làm bài tập 3 b.
- 1 h/s nêu yêu cầu.

- 1 h/s lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở.

* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

HSG
HSY

+ Thu 5 – 7 bài chấm

1HSG+1 HSY

HSY nhắc lại đề bài
- Thảo luận nhóm đôi

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT 
I/ Mục tiêu :

- H/s nêu được nhưĩng việc cần làm để cho xương và cơ phát triển tốt.
- Giải thích tại sao khơng nên mang vật q nặng.

II/ ĐDDH : Tranh ở sgk.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Khởi động – Trò chơi xem ai khéo



Mục tiêu : Cần phải đi và đứng đúng tư thế để không bị
cong vẹo cột sống

- G/v hướng dẫn cách chơi

- H/s đứng hai hàng dọc, mỗi em đội trên đầu 1 quyển
vở hoặc sách.

- Các hàng đi quanh lớp rồi về đúng chỗ, phải đi thật
thẳng người, giữ đầu và cổ cho thẳng để vở không bị rơi
xuống.

- G/v cho h/s nhận xét khi nào thì vở bị rơi xuống.

* HĐ2 : Làm gì để xương phát triển tốt

- B1 : Làm việc theo cặp

+ Từng cặp h/s nói cho nhau về nội dung của các hình.
+ H/s lần lượt lên trình bày.

- B2 : G/v cho h/s thảo luận

=> Nên và khơng nên làm gì để xương và cơ phát triển
tốt ?

+ H/s liên hệ các công việc các em làm ở nhà để giúp đỡ
gia đình.

+ Phải ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, luyện tập

- H/s chơi theo từng tổ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TDTT sẽ có lợi cho sức khoẻ đồng thời giúp cơ và
xương phát triển tốt.

* HĐ3 : Trò chơi nhấc một vật



Mục tiêu : Biết cách nhấc một vật để sao cho hợp lý để
không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống.
- G/v cho h/s ra sân.

- G/v làm mẫu nhấc một vật.
- 1 h/s làm mẫu trước lớp.
- G/v chia thành 2 đội chơi.

- Từng cặp của mỗi đội đầu hàng lên nhấc.

- Đội nào nhấc xong trước và đúng tư thế hơn sẽ thắng
cuộc.

* HĐ4 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò về nhà.

**********************************************************************
Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

THỂ DỤC

Bài 8: Động tác lườn Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục tiêu:

- Ơn 3 động tác vươn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.

- Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

- Tiếp tục ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. u cầu biết cách chơi và tham gia chơi và tham gia
chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp.

II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường, còi.

III. Nội dung và phng phỏp lờn lp:
PH

N NI DUNG

L

Phơng pháp 
S

LN

THI
GIAN

M
U

- Nhn lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.

- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 3
động tác thể dục đã học

1phút
2phút
1phút
2phút
3phút


 


CƠ
BẢN

* Ôn động tác vươn thở, tay, chân.
* Học động tác lườn:

Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên
cao thẳng hướng, lòng bài tay hướng vào
nhau.

Nhịp 2: nghiêng lườn sang trái, tay trái chống
hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai. Trọng
tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót..

Nhịp 3: về đứng nhịp 1, hai tay dang ngang,
bàn tay ngửa.

Nhịp 4: về TTCB

Nhịp 5, 6; 7; 8 như trên nhưng đổi bên.

* Ôn cả bốn động tác mới học, mỗi động tác 2
ì 8 nhịp.

* Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

3- 4

5phút
7phút

4phút
4phút

      
     

      

     


</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

KẾT
THÚ

C

- Cúi người thả lỏng

- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà.

6- 8 2phút
1phút
2phút


 


---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 2 :

Mơn : TỐN
BÀI : 28 + 5

I/ Mục tiêu :

- H/s biết cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5
- Cộng có nhớ dạng tính viết.

* BT1 h/s tính 4 cột đầu.

II/ ĐDDH : 40 que tính.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY.HSG

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 28 + 5 
- G/v nêu bài tốn.

+ Có 2 bó hai chục và 8 que tính nữa là mấy que tính ?
(28 que tính)

+ Thêm 5 que tính nữa là mấy que tính ? (33 que tính)
- Để tính một cách dễ dàng ta tách 2 ở số 5 để có :

8 + 2 = 10 lấy 10 + 3 = 13

+ Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? (1 chục, 3 đơn vị)

+ Vậy 2 chục thêm 1 chục là mấy chục ? (3 chục)
+ 3 chục thêm 3 nữa là bao nhiêu ? (33)

+ Vậy 28 + 5 bằng mấy ? (33)
- G/v hướng dẫn h/s đặt tính :
+ 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1.
+ Hạ 2 xuống nhớ thêm 1 là 3 viết 3.
=> Vậy 28 + 5 = 33.

* HĐ2 : Thực hành



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu.

- H/s làm vào sgk và nêu kết quả :



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu bài toán
- G/v đặt câu hỏi để h/s tìm lời giải
+ Có mấy con gà ?

+ Có bao nhiêu con vịt ?

+ Muốn biết cả gà và vịt là bao nhiêu con ta làm phép
tính gì ?

- 1 h/s làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.



BT4 : 1 h/s nêu yêu cầu
- G/v cho cả lớp làm vào nháp.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Vài h/s nhắc lại bảng cộng 8.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dị về nhà

Tất cả HS tự tính kết quả sau đó nêu
cách thực hiện để được kết quả
HSG

HSY
HSG

HSY

+ 1 HS làm 2 bài trên bảng lớp HSG
+ Cả gà và vịt có...con là :

...( con )
Đáp số :...

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:
TẬP LÀM VĂN

BÀI : CẢM ƠN , XIN LỖI

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết nói theo tranh.

2. Rèn kỹ năng viết : Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
* BT3 h/s nói được từ 2 câu trở lên về nội dung mỗi tranh.

II/ ĐDDH : Tranh ở sgk.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập



BT1 (miệng) : 1 h/s đọc yêu cầu của bài
- Trao đổi nhóm nói lời cảm ơn.

- Lần lượt mỗi nhóm 2 người sắm vai.



BT2 (miệng) : 1 h/s nêu yêu cầu
- G/v yêu cầu h/s sắm vai với lời xin lỗi.

- H/s trao đổi nhóm rồi lần lượt lên sắm vai.



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu

- G/v hướng dẫn h/s nắm nội dung yêu cầu bài tập.
- G/v cho h/s quan sát tranh và tìm hiểu nội dung của
tranh.

- H/s nói lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 3, 4 câu
theo cặp.

- H/s xung phong nói trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- G/v nhận xét, chỉnh sửa câu văn.
- G/v ghi bảng cho h/s đọc lại câu văn.



BT4 : 1 h/s nêu yêu cầu.

- H/s nhớ lại những điều vừa kể ở bài tập 3 và làm viết
vào vở.

- G/v nhận xét.

* HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Cho h/s đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dị về nhà.

HSY

+ H/s nói được từ 2 câu trở lên về nội
dung mỗi tranh.

HSY

+ Thu 5 – 7 bài chấm

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
THỦ CÔNG

BÀI : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) 
I/ Mục tiêu :

- H/s biết gấp máy bay phản lực.
- H/s gấp được máy bay phản lực.
- H/s hứng thú gấp hình.

II/ ĐDDH : Đồ dùng học thủ công.
III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Thực hành

- G/v nhắc h/s trong quá tình gấp cần miết các đường
mới gấp cho phẳng.

- G/v gợi ý cho các em có thể vẽ ngơi sao 5 cánh hoặc
viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay.

- G/v chọn những bài gấp đẹp để tuyên dương.
- Cả lớp đánh giá.

- G/v tổp chức cho h/s thi phóng máy bay.

- H/s giữ trật tự, an toàn, vệ sinh khi phóng máy bay.
* HĐ2 : Nhận xét, dặn dò

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- G/v nhận xét kết quả và tinh thần học tập của cả lớp.
- Dặn dò về nhà : Chuẩn bị bài sau.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :

</div>

GA L2 TUAN 4 20122013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về