giao an 5 tuan 2 hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.67 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TU

Ç N 2 . Thø hai ngµy tháng 9 năm 2009

Tp c

Nghìn năm văn hiến.

I/

Mục tiêu .

1- Đọc trôi chảy,lu loát toµn bµi

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện lòng tự hào qua bài đọc.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Nội dung: Hiểu Việt Nam ta có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng
về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
- Häc sinh: s¸ch, vë.

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.

Giáo viên. Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ.(3')

B/ Bài mới.(30')

1) Giới thiệu bài: ảnh SGK

2) Hng dn hc sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài.

a) Luyện đọc.

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+Gọi HS nêu cách chia on v c ni
tiip on.

- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.

* Cho hc sinh c thm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi 1

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi 2 v 3.

GV hỏi nội dung(GVghi bảng)
- Gv hỏi liên hÖ

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm.

- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.

- Liªn hệ giáo dục - tự hào về truyền
thống hiếu học của nhân dân ta.
3) Củng cố - dặn dò.(2')

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Đọc bài "th gửi các học sinh"
- Trả lời nội dung

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả
lời cõu hi 2 v 3:

- Nêu ý chính từng đoạn
- Nội dung bài ( HS trả lời M)

- HS phi cố gắng siêng năng học tập,
phát huy truyền thống tt p ca dõn
tc.

- Đọc theo cặp đoạn 2.

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.

To¸n( TiÕt 6) Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài về:

- Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số.
- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trớc.

II. Chuẩn bị: Phấn màu, thớc dài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gọi 2 HS lên bảng viết các phân số sau thành phân số thập phân:
7

20 ;
9
25;

15
125 ;

98
200;

15
250 ;

4;
- Giáo viên nhận xét cho điểm.

B. Híng dÉn lun tËp:

- Giáo viên cho HS làm một số bài tập để củng cố kiến thức.
Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng.

- Gäi 1 HS lên bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào vở và điền các PS thập phân
- Giáo viên chữa bµi.

0 1

1
10

2
10

3
10

4
10

5
10

6
10

7
10

8
10

9
10
Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở.
- HS Giáo viên nhận xét.

Bài làm: 11
2 =

11×5
2×5 ;

15
4 =

15×25
4×25 =

375
100;

5 =

31×2
5×2 =

62
10

Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở. HS Giáo viên nhận xét.
Bài làm: 6

25=
6ì4
25ì4=

24
100;

500
1000=

500 :10
1000 :10=

50
100 ;

200=

18 :2
200 :2=

9
100
Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài.
Bài làm:

70
10

⟨

9
10 ;

92
100

⟩

87
100 ;

5
10=

5
100;

8
10

100

Bài tập 5: - HS đọc đề bài và tóm tắt bài tốn.

- HS giải vào vở – Giáo viên chấm điểm.
Bài giải: Số HS giỏi Tốn của lớp đó là: 30ì 3

10=9 (HS)
Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đó là: 30ì 2

10=6 (HS)

Đáp số: 9 HS giỏi Toán, 6 HS giỏi Tiếng Việt.

4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết häc

- VÒ nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu.

Mở rộng vốn từ :Tổ quốc

I/ Mục tiêu: Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

1.Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về chủ đề Tổ quốc.

2.Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng.

3.Giáo dục lòng yêu đất nớc, tự ho v T quc.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, b¶ng phơ.
- Häc sinh: sách, vở, bút màu...

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

Giáo viên. Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ.(3')
B/ Bài míi.(30')

1) Giíi thiƯu bµi.

- Nêu mục đích, u cầu giờ học.
2)Hớng dẫn học sinh luyện tập.
Bài tập 1.

- HD tìm từ đồng nghĩa trong hai bài văn
trên.

* Chốt lại: Những từ đồng nghĩavới tổ
quốc là: non sơng, đất nớc, nớc nhà, q
hơng.

Bµi tập 2.

- HD học sinh làm việc cá nhân.

+ Nhận xÐt.

- HD rút ra lời giải đúng.( đất nớc, quốc
gia, giang sơn, quê hơng…)

Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú.

Bµi tËp 4.

GV giải thích nghĩa từ, cụm từ đã cho
- HD đặt câu, nêu miệng.

- HD viết vở.

5) Củng cố - dặn dò(2').

-Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ
sau.

HS nờu khỏi nim t ng ngha. cho
vớ d?

- Đọc yêu cầu của bài.Đọc thầm bài
"Th gửi các HS "và bài "Việt Nam thân
yêu"

- Trao i nhúm ụi, tỡm t theo yêu

cầu

+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét ỏnh giỏ.

- Đọc yêu cầu của bài.

+Trao i nhúm 4.- làm ra phiếu khổ to
+Sử dụng từ điển hỗ trợ.

- Đọc u cầu của bài.
+ Trao đổi nhóm đơi.

+ B¸o cáo kết quả làm việc.
- Đọc yêu cầu của bài.

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng.
+ Viết bài vào vở.

Tiết 7 : Toán

Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số.
I. Mục tiêu :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị: Phấn màu.

III. Hoạt động dạy học:–

A. KiĨm tra bµi cị: Gọi 2 em lên viết các phân số sau thành phân số thập phân:
2

5;
13

4 ;
17

2 . Giáo viên nhận xét cho điểm.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài ghi bảng.

2. Hớng dẫn HS ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số.

- Giáo viên nêu ví dụ: 3
7+

5
7 và

11
15

3
15

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. HS giáo viên nhận xét.
- Gọi HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số.

- Giáo viên nhận xét một số HS nhắc lại.
* Giáo viên nêu 2 ví dụ tiếp theo: 7

9+
3

10 và
7
8

7
9

- Tơng tự: HS làm và nêu nhận xét về cách cộng, trừ hai phân số khác MS.
- Giáo viên nhận xét một số HS nhắc lại.

* Cho một số HS nhắc lại cách cộng, trừ hai PS cùng mẫu số, khác MS.

3. LuyÖn tËp:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. HS giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 6

5
8=
48
56 +
35
56=

48+35

56 =
83
56 b.
3
5−
3
8=
24
40 −
15
40=

24−15

40 =

9
40
c. 1

5
6=
3
12+
10
12=

3+13

12 =
13
12 d.
4
9−
1
6=
8
18−
3
18=

8−3
18 =

5
18
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 3 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vở.

- HS Giáo viên nhận xét.

Bài làm:

3+2

5=
3
1+
2
5=
15
5 +
2
5=
17
5 ;4−

5
7=
4
1−
5
7=
28
7 −
5
7=
23
7 ;1−

(

1
3

)

=1−

11
15=
15
15−
11
15=
4
15 .
Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài. HS tự tóm tắt và giải vào vở, giáo viên chấm điểm
Bài giải: Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh là: 1

2+
1
3=

6 (sè bãng trong
hép)

Ph©n sè chØ sè bãng vµng lµ: 6
6−

5
6=

6 (sè bãng trong hộp)

4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HS nhắc lại cách cộng phân số.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Địa lí: Địa hình và khoáng sản
I /Mục Tiêu

Học xong bài này, học sinh:

- Biết dựa vào bản đồ(lợc đồ) dể nêu đợc một số đặc điểm chính của địa hình,
khống sản nớc ta.

- Kể tên và chỉ đợc một số dãy núi,đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ.
- Kể tên một số loại khoáng sản ở nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than,

sắt, a- pa- tít, bơ xít, dầu mỏ.
- HS u q v t ho v t nc.

II/ Đồ dùng dạy học.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Gi¸o viªn Häc sinh

A/ Khởi động.(2')

B/ Bài mới.(32')
1/Địa hình:

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Giới thiệu bài, chỉ bản đồ sgk và
gợi ý trả lời câu hỏi tìm ra nội dung mục 1.
* Bớc 2:

- HD chỉ bản đồ vị trí đồi núi và đồng bng
trờn bn .

- Kể tên và nêu các dÃy núi chÝnh cđa níc
ta?

- Nớc ta có những đồng bằng ln no?
* Kt lun: sgk.

2/ Khoáng sản:

b) Hot ng 2: (làm việc theo nhóm)
* Bớc 1: HD thảo luận nhóm đơi.

* Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc.
* Kết luận: Nớc ta có nhiều loại khống
sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt,
đồng, thiếc, a-pa-tít, bơ- xít.

- Liên hệ ở địa phơng có khống sản gì?
trữ lợng nhiều hay ít?

c) Hoạt động 3:(tổ chức trị chơi“Tiếp
sức”)

- Treo lợc đồ, Cho tiến hành chơi., Nhận
xét đánh giá.

C/ Hoạt động nối tiếp.(1')
- Tóm tắt nội dung bi.
- Nhc chun b gi sau.

- Cả lớp hát bài hát yêu thích.

- Quan sỏt lc ,bn trong sgk và
thảo luận theo các câu hỏi:

- Th¶o luËn c¶ lớp và trả lời câu hỏi
trong sgk.

-2-3 em ch bản đồ và trình bày trớc
lớp.

+ NhËn xÐt, bỉ sung.
+ NhËn xÐt, bỉ sung.

- Đọc to nội dung chính trong mục 1.
- Quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi
thảo luận nhóm đơi điền vào bảng số
liệu tên các loại khoáng sản ở nớc ta
mà em biết?

- Cử đại diện báo cáo.

- NhËn xÐt, hoàn chỉnh nội dung.
* HS chơi trò chơi tiếp sức.
HS nhắc lại nội dung bài.

Tập làm văn.

Luyện tập tả cảnh.

I/ Mơc tiªu.

- Phát hiện đợc những hình ảnh đẹp trong bài văn "Rừng tra" và "Chiều tối".
- Hiểu đợc cách quan sát và dùng từ khi miêu tả cảnh của nhà văn.

- Viết đợc đoạn văn miêu tả một buổi tối trong ngày dựa vào dàn ý đã lập.
- Giúp HS ham học.

II, §å dïng: GiÊy khỉ to, dµn ý

III, Các hoạt đơng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan, b¶ng phơ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu...

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.

Giáo viên. Học sinh.

A/ Kiểm tra bài cũ.(3')
B/ Bµi míi.(30')

1) Giíi thiƯu bµi.

- Nêu mục đích, u cầu gi hc.
2) Phn nhn xột.

Bài tập 1.

Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh

- Đọc yêu cầu của bài.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Giải nghĩa thêm từ khó trong bài
* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có 3 phần.
Bài tập 2.

- HD học sinh làm việc cá nhân.
+ Nhận xÐt.

- HD rút ra lời giải đúng.
3) Phần ghi nhớ.

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần
ghi nhớ.

4) PhÇn lun tËp.

Bài tập : HD làm việc theo nhóm.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú

Bài2: +Yêu cầu giới thiệu cảnh định tả
+Yêu cầu học sinh tự làm

+ Giáo viên sửa lỗi cho điểm
.5) Củng cố - dặn dò.(2')

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Tối và phần giải nghĩa từ(sgk).
- Đọc thầm lại toàn bài văn.

- Trao i nhúm ụi v xỏc nh phần mở
bài, thân bài, kết bài.

+ Nêu và đọc to u cầu bài tập.

- NhËn xÐt sù kh¸c biƯt về thứ tự miêu tả
của hai bài văn.

- Lm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét đánh giá.

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.

- Đọc yêu cầu của bài và đọc thầm bài văn
Trao đổi nhóm đơi.

+ Báo cáo kết quả làm việc.
- 3 học sinh đọc bài trớc lớp.

Thứ năm ngày tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu:

Luyn tập về từ đồng nghĩa.

I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tìm đợc từ đồng nghĩa trong đoạn văn cho trớc

- Hiểu nghĩa các từ đồng nghĩa, phân loại các từ đồng nghĩa thành từng nhóm thích
hợp .

- Sử dụng từ đồng nghĩa trong on vn miờu t.

II, Đồ dùng: bảng phụ, giấy khæ to

III, Các hoạt động dạy và học

Giáo viên Học sinh

A, Kiểm tra(3'):
B, Bài mới(30'):
1, Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, u cầu giờ học
2,Hớng dẫn HS luyện tập:

- Bài1: - Yêu cầu làm bài cá nhân
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, kết luận ý đúng.
- Bài2 :- Phát giấy, bút dạ

- Học sinh đặt câu có sử dng t ng
ngha.

- Cả lớp làm vở
- Nêu ý kiÕn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- yêu cầu hoạt động nhóm

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
? : Các từ ở cùng nhóm có nghĩa chung
là?

- Bài3:- Yêu cầu tự làm

- Nhận xét cho điểm những em
viết đạt yêu cu.

C, Củng cố, dặn dò: (3')

- Nhận xét giờ học- Dặn dò về viết lại

- Các nhóm dán phiếu lên bảng
- Chữa bài vào vở

- Học sinh nêu miệng
- Học sinh viết đoạn văn

- 5 hc sinh ln lt c bi, sa li sai.

* Nhắc lại nội dung bài

To¸n( t9) Hỗn số

.Mc tiờu: - Giỳp HS nhn biết về hỗn số, biết đọc, viết hỗn số.
- Rèn cho HS c, vit ỳng.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị : Ba hình tròn b»ng b×a gièng nhau.

III. Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bi c:(3')

- Gọi hai HS lên bảng thực hiện: 3
4ì

2
5;

6
7ì

2
3;

2
5:

1
6;

4
5:

3
8;

B. Dạy bài mới (30'):
1. Giới thiệu - ghi bảng.

2. Hớng dẫn HS bớcđầu hiểu về hỗn số:

- Giáo viên cho HS lấy 3 hình trịn đã chuẩn bị, sau đó lấy 1 hình trịn gấp làm 4 ct
i 1 phn ct i.

- Giáo viên hỏi HS có bao nhiêu hình tròn? (có 2 hình tròn và 3

4 hình tròn)
- Giáo viên hớng dẫn HS 2 hình tròn và 3

4 hình tròn viết gọn là 2

4 hình tròn.
Có 2 và 3

4 hay 2+
3

4 ta viÕt gän là 2
3
4 ; 2

4 gọi là hỗn sè.
- GV chØ 23

4 và hớng dẫn HS đọc là: hai và ba phần t- 1 số HS đọc lại.
- GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp: hỗn số 23

4 có phần
nguyên là 2, phần phân số là 3

4 , phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn
vị ( cho 1 vài HS nhắc lại).

- GV hớng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên rồi viết phần phân số.
- Cho một số HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số.

3. LuyÖn tËp:

Bài tập 1: - Cho HS quan sát mẫu và hớng dẫn HS đọc, viết hỗn số.
- Cho HS quan sát SGK làm bài tập. Giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 21

4 ( Hai và một phần t); b. 2
4

5 (Hai và bốn phần năm);
c. 32

3 (đọc là ba và hai phần ba).

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bµi lµm: a.

0 1
5

2
5

3
5

4
5

5 1

5 1
2
5 1

5 1
4
5
10

0 1 2 3
b.

1
3

2
3

3 1
1

3 1

2
3

3 2
1
3 2

2
3

9
3

4. Củng cố dặn dò(2'): - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài.
Khoa häc

Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế no?

I. Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhn bit c th ca mt con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ
và tinh trùng của bố.

II. Đồ dùng dạy - học:

Hình 10, 11 SGK

III. Hot ng dy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. KiÓm tra: 2 HS.
2.Bµi míi:

a/ Giới thiệu bài:
b/ Các hoạt động:

Hoạt động 1. Giảng giải:

* MT: HS nhận biết đợc một số từ
khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi. bào
thai.

* Cách tiến hành:GV đặt câu hỏi
cho HS lm trc nghim.

GV cho HS làm ra bảng con, chữa
chung

Bớc 2. GV kÕt luËn.

Hoạt động 2. Làm việc với SGK.
MT: Hình thành cho HS biểu tợng về

sự thụ tinh và sự PT của thai nhi.
Cách tiến hành: GV chốt ý.
3. Cng c dn dũ:

Dặn HS chuẩn bị cho bài sau.

- có nên phân biệt nam hay nữ trong XH hay
không vì sao?

- trong gia ỡnh em ó cú sự bình đẳng nam 
hay nữ cha? nêu ví dụ.

-HS chý ý lắng nghe và làm bài tập trắc
nghiệm

- trình bày kết quả. lớp nhận xét.

1.C quan no trong cơ thể quyết định giới
tính của mỗi ngời?

a. C¬ quan sinh dơc.
b.C¬ quan hô hấp.

c. Cơ quan tuần hoàn.
d. C¬ quan sinh dơc.

2. C¬ quan sinh dục có khả năng gì?

a. Tạo ra tinh trùng.
b. Tạo ra trứng.

2. Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?
a. T¹o ra trøng
b. Tạo ra tinh trùng.

- HS làm việc cá nhân.

- HS quan sát hình 1b,c, đọc chú thích, tìm
chú thích phù hợp với hình nào.

- HS trình bày, HS đọc lại phần bạn cần biết
trong SGK.

- HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 11 SGK
tìm xem hình nào ứng với chú thích vừa đọc.
*HS đọc lại phần bạn cần biết trong SGK.
===============================

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2009
Tập làm văn

Luyện tập làm báo cáo thống kê.

I, Mục tiêu: Giúp häc sinh:

- Hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê. Giúp
thấy rõ kết quả, so sánh đợc các kết qu.

- Lập bảng thống kê theo kiểu biểu bảng về sè liƯu cđa tõng tỉ häc sinh trong líp.

II, §å dïng: b¶ng phơ

III, Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

A, Kiểm tra(3'):
B, Bài mới (30'):
1, Giới thiƯu bµi míi:

- Nêu mục tiêu, u cầu bài học.
2, Hớng dẫn học sinh luyện tập
- Bài1:- Tổ chức cho học sinh hoạt
động nhóm

- Yêu cầu 1 học sinh khá ®iỊu
khiĨn

- Gi¸o viên kết luận
- Bài2:- Yêu cầu tự làm.

- Gäi häc sinh nhËn xÐt

- Nhận xét khen ngợi hc sinh
ỳng.

C, Củng cố, dặn dò: (3'):
- Nhắc lại néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc

- Học sinh đọc đoạn văn cảnh một buổi
trong ngày.

- NhËn xÐt, bæ sung

- 4 học sinh một nhóm thảo luận
Thảo luận và trình bày theo nhóm

- 1 học sinh hỏi, các học sinh khác trả lời.

- Học sinh làm vở , 1học sinh lµm phiÕu
- Sưa nÕu sai

- HS sưa bµi vµo vở, lấy thêm ví dụ thực tế.

* HS nhắc lại cách làm báo cáo thống kê.
* Tuyên dơng nhóm làm tốt

---Toán(t10)

Hỗn số (Tiếp theo)

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán.
- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng, chính xác.

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị: Các tấm bìa cắt biểu diễn hỗn số.

III. Hot ng trờn lp:
A. Kim tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đọc hỗ s: 21
3;3

6
4;5

1
4;2

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu ghi bảng.

2. Hớng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số:

- Giáo viên đa ra các mảnh bìa nh SGK lên bảng cho HS nhận xét.
- Giáo viên có hỗn số 25

8 hÃy chuyển hỗn số này thành phân số.
- Gọi HS nêu cách chuyển: 25

8=2+

5
8=

2ì8+5

8 =

21
8
có thể viết gọn là: 25

2ì8+5

8 =

21
8
- GV cho HS thùc hµnh lµm mét sè vÝ dơ: chun 21

2;3
2

5 thành phân số.

- HS rút ra cách viết hỗn số thành phân số, một số HS nhắc lại. Giáo viên chốt lại.

3. Luyện tập:

Bi tp 1: - Gi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 2 em lên bảng làm, HS dới lớp làm vở. HS, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 21

3=
7
3;4

2
5=

22
5 ;3

1
4=

13
4 ;9

5
7=

68
7 ;10

3
10=

103
10

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo viên hớng dẫn HS làm.

- 3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở. HS, giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 21

3+4
1
3=
7
3+
13
3 =
20

3 ; b. 9
2
7+5

3
7=
65
7 +
38
7 =
103

7 ; c.

10 3
10−4

7
10=
103
10 −
47
10=
56
10

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Giáo viên chấm điểm.

Bµi lµm: a. 21
3×5

1
4=
7
3×
21
4 =
49

4 ; b. 3
2
5×2

1
7=
17
5 ×
15
5 =
51
5 ;
c. 81

6:2
1
2=
49
6 :
5
2=
49
6 ×
2
5=
49
15

4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Lịch sử.

Nguyn Trng T mong mun canh tõn t nc.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Những đề nghị chủ yếu về canh tân đất nớc của Nguyễn trờng Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào
- Giỏo dc lũng yờu nc.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan.
- Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Gi¸o viªn Häc sinh

1/ Khởi động.(3')
2/ Bài mới.(30')

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- Giới thiệu bài, chỉ bản đồ địa danh Huế, giới

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

thiệu về bối cảnh nớc ta lúc đó
- HD thảo luận cả lớp.

Những ngời yêu nớc thời đó có những suy nghĩ
nh thế nào?

Ngun trêng Té cã suy nghÜ g×?
KL: sgk.

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)