GA L5 TUAN 3 SC 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (280.76 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 5C

Tuần 3 - Từ ngày 10 tháng 9 đến ngày 14 tháng 09 năm 2012

Thứ
ngày

T

h

ời

g

ia

n

T

iế

t Môn dạy Tên bài dạy CHÚGHI

Hai
10/09

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Có trách nhiệm với việc làm của mình

3 Tập đọc Lịng dân (phần 1)

4 Tốn Luyện tập

Chiều

1 Sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế

2 GDNGLL

3 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài "Trường em"

Ba 
11/09

Sáng

1 Thể dục Tập họp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,

2 Tốn Luyện tập chung

3 Chính tả Nhớ-viết : Thư gửi các học sinh
4 Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe
Chiều

1 Kỷ thuật Thêu dấu nhân (tiết 1)

2 Ơn tốn Hỗn số

3 Ơn TV Lịng dân

Tư 
12/09

Sáng

1 Tốn Luyện tập chung

2 Địa Khí hậu

3 LT&C MRVT : Nhân dân

4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Chiều

1 Khoa học Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

2 Ơn tốn Luyện tập về hỗn số

3 Ơn TV Lịng dân

Năm 
13/09

Sáng

1 Thể dục Tập họp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,

2 Tốn Luyện tập chung

3 Tập đọc Lòng dân (phân 2)

4 TLV Luyện tập tả cảnh

Chiều

1 LT&C Luyện tập về từ đồng nghĩa

2 Ôn tốn Luyện tập chung

3 Ơn TV Luyện tập về từ đồng nghĩa

Sáu 
14/09

Sáng

1 Tốn Ơn tập giải tốn

2 Âm nhạc Ơn tập bài hát: Reo vang bình minh

3 TLV Luyện tập tả cảnh

4 Ơn tốn Luyện tập chung

Chiều

1 Ơn tốn Luyện tập giải tốn

2 Ơn TV TLV: Luyện tập tả cảnh

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

TUẦN 3

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

CHÀO CỜ

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
ĐẠO ĐỨC

Tiết 03 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Khi làm gì sai biết nhận và sữa chữa; biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của
mình.

- Khơng tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. GDKNS:
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 phút

12 phút

HĐ 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.
MT: Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của
mình.

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc truyện trong SGK.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi và giao nhiệm vụ
học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Bạn Đức vơ ý đá quả bóng vào bà Đoan và
chỉ có Đức với Hợp biết nhưng trong Đức tự thấy có
trách nhiệm về hành vi của mình và suy nghĩ tìm cách
giải quyết phù hợp nhất. Các em đã đưa ra giúp Đức 1
số cách giái quyết có lý, có tình. Qua câu chuyện của
Đức chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ.

HĐ 2: Bày tỏ thái độ.

MT: Khi làm gì sai biết nhận và sữa chữa; biết ra
quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Các em biết suy nghĩ trước khi hành động,
dám nhận lỗi, làm gì thì làm đến nơi đến chốn là
những biểu hiện của người có trách nhiệm.

- 1 HS đọc truyện trong SGK.
- Thảo luận cả lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK.
- Đọc lần lượt yêu cầu BT1,2.
- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ.

- GD thái độ: Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
GDKNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 3:
TẬP ĐỌC
Tiết 05 LỊNG DÂN
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng
nhân vật trong tình huống kịch. HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách
nhân vật.

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- KT bài cũ: (5 phút )

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8 phút

7 phút

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ ngữ
mới trong bài.

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.

- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài.

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng
cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả
lời được các câu hỏi 1,2,3).

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi
giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật
trong tình huống kịch. HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm
vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

Cách tiến hành:

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.

- Giúp đỡ HS luyện đọc, theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp.
- 1 HS đọc lại cả bài.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.
- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV.
- Luyện đọc theo nhóm, thi đọc.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Hãy nêu ý nghĩa bài đọc. (Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng).

- GD thái độ: Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 11 LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.
- Biết so sánh các hỗn số.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 3 HS làm lại BT 1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8 phút

14 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 2, 3.

MT: Biết so sánh các hỗn số.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm
bài 1(2 ý đầu) HS khá, giỏi làm cả bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm
bài 2(a, d) và bài 3; HS khá, giỏi làm
cả 2 bài.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua giải một số BT về cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và so sánh các hỗn số do GV tự
ra đề.

- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

LỊCH SỬ

Tiết 03 CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I. MỤC TIÊU:

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số
quan lại yêu nước tổ chức. HS khá, giỏi phân biệt được phái chủ chiến và phái chủ hoà.

- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương; nêu tên
một số đường phố, trường học, Liên đội Thiếu niên Tiền phong,… ở địa phương mang tên ngững nhân
vật nói trên.

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -.3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

MT: Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh

thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu
nước tổ chức. HS khá, giỏi phân biệt được điểm khác
nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Chia nhóm, gieo nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: +Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885 nổ
súng tấn công vào đồn mang cá và tòa Khâm sứ Pháp.
Quân Pháp cố thủ đến sáng mới đánh trả lại, tiến vào
kinh thành, giết người, cướp của và tàn phá. Tuy yếu thế
nhưng quân dân ta không đầu hàng Tôn Thất Thuyết
đưa vua Hàm Nghi lên rừng núi Quảng Trị ra chiếu cần
vương kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp vua cứu
nước

HĐ 2: Làm việc cả lớp.

MT: Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi
nghĩa lớn của phong trào Cần Vương; nêu tên một số
đường phố, trường học, Liên đội Thiếu niên Tiền phong,
… ở địa phương mang tên ngững nhân vật nói trên.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Các cuộc khởi nghĩa hưởng ứng phong trào
cần Vương :Phạm Bành-Đinh Cơng Tráng : Ba Đình
( Thanh Hóa ); Nguyễn Thiện Thuật :Bãi Sậy ( Hưng
Yên ); Phan Đình Phùng : Hương Khê ( Hà Tĩnh ) .

- Đọc thông tin SGK.
- Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm lần lượt phát
biểu.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Nhắc lại mục tiêu của hoạt
động.

- Làm việc cả lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lịng tóm tắt bài học.

- GD thái độ: Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

GD NGỒI GIỜ LÊN LỚP

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:

MỸ THUẬT

****************************************************************

Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

THỂ DỤC
Đội hình, đội ngũ.
Chơi trị chơi: Đua ngựa
I - Mục tiêu:

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay đúng

hướng, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh.

- Trò chơi “Đua ngựa. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh. Biết chơi đúng luật, hào hứng
trong khi chơi.

II - Chuẩn bị:

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1 . Mở đầu: (3p)

2 .Cơ bản: (30p)
* Khởi động:
(3phút)

* Kiểm tra bài cũ:
* Bài mới:

a) Ôn đội hình, đội
ngũ: (1012 phút).
* ĐHĐN: Ôn tập
hợp hàng dọc ,dóng
hàng điểm số ,...

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ dạy.

! Chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu.

! Xoay khớp gối, vai, hơng, cổ tay ...
! Giậm chân tại chỗ.

! Nhắc lại nội dung bài học giờ học
trước.

- Nhận xét, cho điểm.

! Tập hợp, dóng hàng, điểm số, đứng
nghỉ, nghiêm, quay phải, trái ...

- Lần 1, 2 GV điều khiển.

- Giáo viên theo dõi, quan sát, giúp đỡ
học sinh yếu.

- Tập hợp lớp, báo cáo.
x x x x
x x x x

- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp chơi.

x x x x
x x x x

- Lớp thực hiện.

- 2 học sinh nhắc lại
- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Cả lớp tập.

x x x x
x x x x

b) Trò chơi: “Đua
ngựa” .

(810 phút).

* Thả lỏng:

- Tổ chức cho hs chia tổ thực hiện dưới
sự điều khiển của tổ trưởng.

- GV quan sát, nhận xét.
! Các tổ tập thi đua

- Giáo viên quan sát, tuyên dương.
! Tập cả lớp.

- GV nhận xét.

! Chơi trò chơi: Đua ngựa.

- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải

thích cách chơi và quy định
chơi.

! Chơi thử.
! CS điều khiển.

- GV quan sát, nhận xét.

! HS đi thường thành một vòng tròn
lớn sau đó quay mặt vào tâm hình trịn.
? Hơm nay chúng ta học nội dung gì?

- Lớp chia thành 4 tổ tự tập.

- Dưới sự điều khiển của tổ trưởng
các tổ ra trình diễn.

- CS điều khiển.

X x x x
x x x x

- ChơI theo đội hình tổ như trị chơI
tiếp sức.

- 4 tổ cùng chơI một lúc.
- ChơI thử

- Lớp thực hiện dưới sự điều khiển
của CS lớp.

x

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3 .Kết thúc: (3p) Được chơi trị chơi gì?- Giao bài tập về nhà.

- Nhận xét buổi học Học sinh trả lời.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
TOÁN

Tiết 12 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; biết chuyển hỗn số thành phân số.

- Biết chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên
đơn vị đo.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

6 phút

10 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Biết chuyển phân số thành phân số thập
phân.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 2.

MT: Biết chuyển hỗn số thành phân số.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 3, 4.

MT: Biết chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn
, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên
đơn vị đo.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm,
bài 2(2 hỗn số đầu) HS khá, giỏi làm cả
bài.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 5

- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:

CHÍNH TẢ

Tiết 03 Nhớ - Viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:

- Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi.

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết được
cách đặt dấu thanh ở âm chính. HS khá, giỏi nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

- Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch; bồi dưỡng lòng yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- KT bài cũ: (5 phút) -3 HS lên bảng viết phần vần của một số tiếng do 1 HS khác nêu.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 phút

12 phút

6 phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết.
Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng và hiểu được
nội dung bài viết.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài viết.
- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: Viết đúng CT, trình bày đúng hình 
thức đoạn văn xuôi.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Ghi bảng từ khó viết do HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết.
- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày .
- Yêu cầu HS nhớ - viết vào vở.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Chép đúng vần của từng tiếng
trong hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo
vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm
chính. Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Chia nhóm, phát phiếu,giao nhiệm vụ.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và hồn thiện BT.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.
- Trả lời câu hỏi của GV.

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.
- Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp.
-Quan sát cách trình bày đoạn văn trong
SGK

- Nhớ - viết bài vào vở.

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn
lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc theo nhóm, trên giấy A3 và
bút dạ.

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng, trình
bày.

- Các nhóm cịn lại nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (4 phút)

- GV đọc cho HS khá, giỏi thi đua nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

- GD thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch; bồi dưỡng lòng ngưỡng mộ danh nhân lịch sử.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KHOA HỌC

Tiết 05 CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE
I. MỤC TIÊU:

- Nêu những việc nên và khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.

- Xác định nhiệm vụ của người chồng cà các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, 
giúp đỡ phụ nữ có thai.

-Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia
sẻ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc với SGK.

MT: Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc
phụ nữ mang thai.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia cặp, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Phụ nữ có thai cần : Ăn uống đủ chất khơng
dùng các chất kích thích; nghỉ ngơi hợp lý ; tránh lao
động nặng ; đi khám thai định kỳ ; tiêm vắc- xin phòng
bệnh .

HĐ 2: Thảo luận.

MT: Xác định nhiệm vụ của người chồng cà các thành 
viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ 
nữ có thai.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Chăm sóc sức khoẻ cho bà mẹ thời kỳ mang
thai sẽ giúp thai nhi khoẻ mạnh , sinh trưởng và phát
triển tốt ; người mẹ khoẻ mạnh , giảm nguy hiểm khi
sinh con.

- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc theo cặp.

- Đại diện cặp phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc câu hỏi cuối bài.
- Làm việc cả lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS đọc mục bạn cần biết trong SGK..

- GD thái độ: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; cảm
thông, chia sẻ.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò.

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

KỶ THUẬT

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Biết cách thêu dấu nhân.

- Thêu được mũi dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 đấu nhân;
đường thêu có thể bị dúm. HS khéo tay thêu được ít nhất 8 dấu nhân, các mũi thêu đều nhau, đường
thêu không bị dúm.

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đơi tay.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8 phút

14 phút

HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Biết cách thêu dấu nhân.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Cho HS quan sát mẫu; đặt hệ thống câu hỏi
về các bộ phận, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Thêu dấu nhân là cách tạo thành
các dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đường
thẳng song song ở mặt phải đường thêu. Thêu
dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí trên
các sản phẩm may mặc như áo, váy, khăn tay,
khăn trãi bàn . . .

HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

MT: Thêu được mũi dấu nhân. Các mũi thêu
tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 đấu
nhân; đường thêu có thể bị dúm. HS khéo tay

thêu được ít nhất 8 dấu nhân, các mũi thêu đều
nhau, đường thêu không bị dúm.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Đặt hệ thống câu hỏi về các thao tác kĩ thuật.
- Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và đánh giá kết quả của HS.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu nội dung II SGK.
- Xem SGK và trả lời câu hỏi của GV.
- Thực hành thử theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
trước lớp

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất;

- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
LUN TỐN:
ƠN LUYỆN: HỐN SỐ
A.U CẦU:

- Củng cố khắc sâu cách viết hỗn số dưới dạng phân số .
- Rèn kỹ năng viết hỗn số.

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ.
B. ĐỒ DÙNG:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TG

(phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
5

25

3

I. Tổ chức.

II.Củng cố kiến thức:
III. Bài mới.

1/Thực hành vở bài tập:
-GV chốt kết quả đúng.

I. Bài 1:
Bài 2:

2/Luyện thêm:

Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính:

IV.Củng cố:

- Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

-Hoàn thành bài tập số 3 SGK.

- Làm bài tập 1,2

- 2 em làm vào bảng phụ
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

-Nhóm 2:

a. 22
3+1

3
4=
8
3+
7
4=
32
12+
21
12=
53
12

b. 32
5+4

1
10=
17
5 +
41
10=
34
10+
41

10=
75
10

c. 42
7−2

1
3=
30
7 −
7
3=
90
21 −
49
21=
41
21

d. 12
3×4

3
8=
5
3×
35
8 =
175

e. 32
3:5
7
8=
11
3 :
47
8 =
11
3 ×
8
47=
88
141

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYÊN TIẾNG VIỆT:
LÒNG DÂN
A. YÊU CẦU:

- Giúp HS biết thể hiện giọng điệu tính cách của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.

-GDHS lịng mưu trí, dũng cảm, yêu nước.
B.ĐỒ DÙNG:

C.CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG:

TG

(phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2
15

I.Tổ chức.

II. Luyện đọc: 
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đính phần đoạn luyện đọc.

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc phân
vai từng nhân vật.

III. Thi đọc theo nhóm- tập diễn kịch

IV. Củng cố, dặn dò.

- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK.
- GDHS

- Học thuộc ý nghĩa.

- Đọc nối tiếp theo đoạn.

- Đọc theo nhóm 4.

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc
hay.

- Bạn thể hiện đúng tính cách của
từng nhân vật.

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở
SGK.

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa.
****************************************************************

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

TOÁN

Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ các phân số, hỗn số; biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có
một tên đơn vị đo.

- Giải bài tốn tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 3 HS lên bảng làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 phút

6 phút

HĐ 1: Bài tập 1, 2.

MT: Biết cộng, trừ các phân số, hỗn số.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 4.

MT: biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo
thành số đo có một tên đơn vị đo.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 5.

MT: Giải bài tốn tìm một số khi biết giá trị
một phân số của số đó.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài
1(a, b), 2(a,b); HS khá, giỏi làm cả 2
bài.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm (3
số đo 1,3,4) HS khá, giỏi làm cả bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 5.

- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I. MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam; nhận biết được ảnh hưởng của khí
hậu đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta. HS khá, giỏi giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu
nhiệt đới ghó mùa.

- Chỉ ranh giới khí hậu giữa hai miền Nam, Bắc (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ( lược đồ); nhận
xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. HS khá, giỏi biết chỉ hướng gió đơng bắc, tây nam,
đơng nam.

- u thích mơn Địa lí; ý thức về việc bảo vệ mơi trường khí hậu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

MT: Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt
Nam; nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống
và sản xuất của nhân dân ta. HS khá, giỏi giải thích được
vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới ghó mùa.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động; treo bản đồ VN.
- Giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Khí hậu nhiệt đói ẩm, gió mùa. Có sự khác
nhau giữa hai mùa: miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa
phùn; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khơ rõ
rệt. Ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản
phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên
tai, hạn hán, lũ lụt,..

HĐ 2: Làm việc cả lớp.

MT: Chỉ ranh giới khí hậu giữa hai miền Nam, Bắc (dãy
núi Bạch Mã) trên bản đồ( lược đồ); nhận xét được bảng
số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. HS khá, giỏi biết chỉ
hướng gió đơng bắc, tây nam, đơng nam.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Hoàn thiện bài học.

- Quan sát bản đồ VN.
- Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý
kiến.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc cả lớp.

- Lần lượt lên chỉ trên bản đồ.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua chỉ nhanh trên bản đồ ranh giới khí hậu giữa hai miền Nam, Bắc.
- GD thái độ: u thích mơn Địa lí; ý thức về việc bảo vệ mơi trường khí hậu.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1). Nắm được một
số thành ngữ, tục ngữ về phẩm chất tốt đẹp của người VN (BT2). HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ
ở BT2.

- Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ bát đầu bằng tiếng đồng , đặt câu với một từ có
tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

- Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc lại đoạc văn làm lại BT4 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7
phút

8
phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm
Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Giao nhiệm vụ học tập, phát phiếu cho HS khá,
giỏi.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 2: Bài tập 2.

MT: Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ về
phẩm chất tốt đẹp của người VN (BT2).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 3: Bài tập 4.

MT: Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ
bát đầu bằng tiếng đồng , đặt câu với một từ có
tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân vào vở BT; 3 HS khá,
giỏi làm trên phiểu học tập.

- 3HS khá, giỏi dán bài lên bảng, trình
bày..

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc theo nhóm trên giấy A3, bút
dạ.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân vào vở BT.
- Lần lượt phát biểu ý kiến
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- GV cho HS khá, giỏi thi đua đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ ở BT2.

- GD thái độ: Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
KỂ CHUYỆN

Tiết 03 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.

- Học tập và làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- KT bài cũ: (5 phút) - 1 HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

6 phút

16 phút

HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.

MT: Chọn được một câu chuyện về người có 
việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , 
đất nước.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Viết đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài.
- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể.

HĐ 2: HS thực hành kể chuyện.

MT: Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến ,
tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim
ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm

tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước. 
Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK.
- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK.
- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Kể chuyện theo nhóm.

- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn kể câu chuyện thú vị nhất.

- GD thái độ: Học tập và làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

KHOA HỌC

Tiết 06 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIÊU:

- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. 
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

- Có hiểu biết nhất định về tuổi dậy thì, khơng hoang mang, lo sợ khi cơ thể phát triển.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

11 phút

HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”.

MT: Nêu được các giai đoạn phát triển của con người
từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Phổ biến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: 1-b; 2-a; 3-c

HĐ 2: Thực hành.

MT: Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối 
quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Nêu được một số thay đổi về sinh học và
mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

- 1 HS đọc thơng tin trong SGK.
- Làm việc theo nhóm; ghi kết quả
vào bảng con.

- Các nhóm cùng đưa bảng ghi kết
quả.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Nhắc lại mục tiêu của hoạt
động.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK.

- GD thái độ: Có hiểu biết nhất định về tuổi dậy thì, khơng hoang mang, lo sợ khi cơ thể phát 
triển.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ HỖN SỐ
A.Mục tiêu:

-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về hỗn số.

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về hỗn số một cách thành thạo,chuyển hỗn số thành phân số
-Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn.

B.Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học :

TG
(phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2
5
25

I. Tổ chức 
II.Kiểm tra.

III.Dạy bài mới:

a) HS yếu hồn thành chương trình.
b) Bài tập

Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số :
GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Tính

-Hs nêu yêu cầu bài tập.

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung

35
2

; 29
4

; 78
3

; 15
10

; 4 6

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3

Gv nêu yêu cầu bài tập

Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

Hoạt động 2. Thực hành viết các số đo độ dài 
( theo mẫu).

8m 5dm = 8m + 10
5

m = 8 10
5

m
- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
IV.Củng cố -Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
a) 1 3

1
+ 2 2

b) 3 2
5

- 1 10
1

c) 3 2
1

x 1 7
1

d) 4 6
1

: 2 3
1

- Hs chữa bài trên bảng lớp, nhận xét, bổ
sung

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào bảng phụ, chữa bài,
nhận xét

9m7dm, 11cm3mm; 1m85cm, 6m6cm.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : LỊNG DÂN
A. Mục đích u cầu

Tiếp tục củng cố cho học sinh:

- Đọc đúng một văn bản kịch, đọc ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật,
đọc đúng ngữ điệu các câu trong bài.

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp, biết đọc diễn cảm.

- Hiểu nội dung ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ
cách mạng.

B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học

TG
(phút)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3
5
25

I .Tổ chức : 
II.Kiểm tra
II

. Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài, ghi bài

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc

Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
Đọc từ khó và chú giải

b,Tìm hiểu bài

Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?

- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú
nhất ? Vì sao ?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Tổ chức cho học sinh đọc phân vai theo năm
nhân vật

- Hs hát tập thể.

- Một học sinh đọc lời giới thiệu nhân
vật cảnh trí thời gian diễn ra vở kịch
- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 4 lượt )
- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Hai em đọc lại đoạn kịch

Hs đọc thầm bài văn ,tìm hiểu yêu cầu.
Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt chạy vào
nhà dì Năm

Dì đưa cho chú một chiếc áo khác để
thay cho bọn giặc không nhận ra rồi
bảo chú ngồi xuống chõng ăn cơm vờ
như là chồng dì

- Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là
chồng...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3 - Nhận xét và bổ sungIV. Củng cố và dặn dò
Khắc sâu nội dung bài
Nhận xét và đánh giá tiết học

người dẫn chuyện )
- Nhận xét và bổ sung

****************************************************************

Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:
THỂ DỤC
Đội hình, đội ngũ.Chơi

Trị chơi: Bỏ khăn
I - Mục tiêu:

- Ơn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay đúng
hướng, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh.

- Trò chơi “Bỏ khăn. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh. Biết chơi đúng luật, hào hứng trong
khi chơi.

II - Chuẩn bị:

- Một chiếc còi, 1 – 2 chiếc khăn tay.
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1.Mở đầu: (5’)

2 .Cơ bản: (30’)
*Khởi động: (3phút)

* Kiểm tra bài cũ: (3’)
* Bài mới: (24’)

a) Ơn đội hình, đội ngũ:
(1012 phút).

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ dạy.

! Chơi trò chơi: Diệt con vật có hại.
! Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

! Nhắc lại nội dung bài học giờ học
trước.

- Nhận xét, cho điểm.

! Tập hợp, dóng hàng, điểm số, đứng
nghỉ, nghiêm, quay phải, trái ...

- Lần 1, 2 GV điều khiển.

! Chia tổ thực hiện dưới sự điều khiển
của tổ trưởng.

- GV quan sát, nhận xét

- Tập hợp lớp, báo cáo.
x x x x

x x x x

- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ
dạy.

- Cả lớp chơi.

x x x x
x x x x

- 2 học sinh nhắc lại
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp tập.

- Giáo viên theo dõi, quan
sát, giúp đỡ học sinh yếu.
- Lớp chia thành 4 tổ tự tập.
- Dưới sự điều khiển của tổ
trưởng các tổ ra trình diễn.

b) Trò chơi: (810

phút).

! Các tổ tập thi đua

- Giáo viên quan sát, tuyên dương.
! Tập cả lớp.

- GV nhận xét.

! Chơi trò chơi: Kết bạn.

- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích
cách chơi và quy định chơi.

! Chơi thử.
! CS điều khiển.

- CS điều khiển.

x x x x
x x x x

- Cả lớp chơi thủ lần 1.
- Lớp chơi dưới sự điều khiển

x

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Thả lỏng:

3 .Kết thúc: (3’)

- GV quan sát, nhận xét.

! Chạy nhẹ thành một vòng trịn lớn sau
đó quay mặt vào tâm hình trịn.

? Hơm nay chúng ta học nội dung gì?
Được chơi trị chơi gì?

- Giao bài tập về nhà.
- Nhận xét buổi học

của CS lớp.

x x x x
x x x x
- Học sinh trả lời.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
TOÁN

Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

- Biết nhân, chia hai phân số.

- Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên một đơn vị đo.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

14 phút

8 phút

HĐ 1: Bài tập 1, 2.

MT: Biết nhân, chia hai phân số.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 3.

MT: Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo 
thành số đo dạng hỗn số với tên một đơn vị đo.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua giải mộ số BT về nhân, chia hai phân số do GV tự ra đề.

- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:

TẬP ĐỌC

Tiết 06 LÒNG DÂN (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán
bộ. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

- Đọc đúng ngữ điệu của các câu hỏi, kể, khiến, cảm; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc
phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. HS khá , giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo
vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- KT bài cũ: (5 phút

3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8 phút

7 phút

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ mới.

Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.
- Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm tồn bài.

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ
con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Đọc đúng ngữ điệu của các câu hỏi, kể, khiến,
cảm; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù
hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn
kịch. HS khá , giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo
vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

Cách tiến hành:

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.

- Giúp đỡ HS luyện đọc, theo dõi HS thi đọc.
- Nêu nhận xét kết quả thi đọc của HS.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc chú giải SGK, luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc lại cả bài.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn kịch.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.
- Luyện đọc theo nhóm, phân vai thi đọc
- Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Nêu ý nghĩa, nội dung bài đọc. (Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ).

- GD thái độ: Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 05 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I. MỤC TIÊU:

- Tìm dược những dấu hiệu báo cơn mưu sắp đến, những từ ngữ gợi tả tiếng mưa và hạt mưa, tả
cây cối, con vật, bầu trời trong bài “Mưa rào”; từ đó nắm dược cách quan sát và chọn lọc chi tiết 
trong bài văn miêu tả.

- Lập dược dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.

- Giáo dục HS yêu thích làm văn; bồi dưỡng tình u thiên nhiên, u cảnh đẹp. GDBVMT
(Trực tiếp): Cảm nhận vẻ đẹp của môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- KT bài cũ: (5 phút) - 2 HS nhắc lại ghi nhớ về hai cách lập bảng thống kê..
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 phút

12 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Tìm dược những dấu hiệu báo cơn mưu sắp 
đến, những từ ngữ gợi tả tiếng mưa và hạt mưa, 
tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài “Mưa 
rào”; từ đó nắm dược cách quan sát và chọn lọc 
chi tiết trong bài văn miêu tả.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 2: Bài tập 2.

MT: Lập dược dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và đánh giá kết quả của HS.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân vào vở BT. 3HS khá,
giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3HS khá, giỏi đính bài lên bảng, lần lượt
trình bày.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn dàn ý viết hay nhất đọc lại cho cả lớp cùng nghe.

- GD thái độ: Giáo dục HS yêu thích làm văn; bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp.
GDBVMT (Trực tiếp): Cảm nhận vẻ đẹp của môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

LUYỆN TỪ & CÂU

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Biết Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ 
(BT2).

- Dựa theo ý 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được một đoạn văm miêu tả sự vật có sử
dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).

- Giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp khi viết văn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- KT bài cũ: (5 phút) - 2 HS làm lại BT 2, 4 tiết trước.

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7 phút

8 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Biết Sử dụng từ đồng nghĩa một cách
thích hợp (BT1).

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Treo bảng phụ, gạch dưới từ cần tìm.

HĐ 2: Bài tập 2.

MT: hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ 
(BT2).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 3: Bài tập 3.

MT: Dựa theo ý 1 khổ thơ trong bài Sắc màu
em yêu, viết được một đoạn văm miêu tả sự vật
có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân vào vở BT. 3 HS khá,
giỏi làm trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính bài trên bảng, trình
bày.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc cá nhân vào vở BT. 
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Làm việc cá nhân vào vở BT. 3 HS khá,
giỏi làm trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính bài trên bảng, trình
bày.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- GV đọc cho HS bình chọn đoạn văn viết hay nhất đọc lại cho cả lớp cùng nghe.
- GD thái độ: Giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp khi viết văn.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về hỗn số.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn.
B.Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học :
TG

(phút) GIÁO VIÊN HỌC SINH

2
5
25

I. Tổ chức 
 II.Kiểm tra

II.Dạy bài mới:

1) HS yếu hoàn thành chương trình.
2) Bài tập

Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số :
GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Chuyển các phân số sau thành phân số thập
phân:

Gv nêu yêu cầu bài tập

Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động 2.

Bài 3: Viết ps thích hợp vào chỗ chấm
1cm = ...dm

1cm= 10
1

dm ; 5cm = 10
5

dm
- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
IV.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

-Hs nêu yêu cầu bài tập.

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng
lớp.

-Hs nhận xét,bổ sung
39

; 24

3
; 73

2
; 15

3
; 3 4

- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
a) 5

2
; 2

1
; 25

5
; 300

75
;500

- Hs chữa bài trên bảng lớp, nhận
xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào bảng phụ, chữa
bài, nhận xét

8dm = ...m; 3g = ...kg
25cm = ...m; 35g= ...kg

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS vận dụng được những hiểu biết về từ đồng nghĩa để làm đúng các bài tập và biết phân loại
từ đồng nghĩa thành từng nhóm.

- Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng từ đồng nghĩa.
B.ĐỒ DÙNG:

C.CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y VÀ H C:

Ạ

Ọ

TG

(phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3
5
25

I.Tổ chức.
II. Kiểm tra

III. Bài mới 
Bài 1: Giúp HS hoàn thành đoạn văn

- Hướng dẫn HS nhận xét nội dung, bố cục
sắp xếp, cách dùng từ đồng nghĩa đã phù hợp
hay chưa.

-Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã
học.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2 IV.Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ.

-GDHS SD đúng các từ đồng nghĩa.

- 2 em viết vào bảng phụ.

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- Sửa bài ở bảng phụ.

- Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu.
- Nhận xét nghĩa các từ phù hợp không.
- HS làm vào vở.

- Lớp nhận xét sửa sai.
Đoạn mẫu:

****************************************************************

Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:
TỐN

Tiết 15 ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN
I. MỤC TIÊU:

- Làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó”.
- Vận dụng kiến thức trên để làm các bài tập.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12 phút

10 phút

HĐ 1: Ơn tập bài tốn dạng “Tìm hai số khi
biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó”.
MT: Làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi
biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó”.

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc bài tốn 1.

- Đặt câu hỏi để HS nhớ lại dạng bài toán.
- Gọi 1 HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán
- Nêu nhận xét cà xác nhận kết quả.

* Làm tương tự với bài toán 2.

HĐ 2: Thực hành.

MT: Vận dụng kiến thức trên để làm các bài
tập.

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- 1 HS đọc bài toán 1..

- Trả lời câu hỏi của GV; nêu dạng bài
toán.

- 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
của GV.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài
1; HS khá, giỏi làm bài 1, 2.

- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 3.

- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lơgic trong học tốn.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
ÂM NHẠC

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:
TẬP LÀM VĂN

Tiết 06 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:

- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo y/c của BT1. HS khá,
giỏi biết hoàn chỉnh cả đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh
động.

- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết một đoạn văn có chi tiết
và hình ảnh hợp lý (BT2).

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 phút

12 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn
một đoạn để hoàn chỉnh theo y/c của BT1. HS
khá, giỏi biết hoàn chỉnh cả đoạn văn ở BT1 và
chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả
khá sinh động.

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc nồi dung BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT; giao nhiệm vụ
học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

HĐ 2: Bài tập 2.

MT: Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã
lập trong tiết trước, viết một đoạn văn có chi tiết
và hình ảnh hợp lý (BT2).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT; giao nhiệm vụ
học tập; phát giấy A3 cho 3 HS khá, giỏi.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- 1 HS đọc nội dung BT.
- Làm việc cá nhân vào vở BT.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Làm bài vào vở BT; 3HS khá, giỏi làm
trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính bài làm lên bảng
lớp rồi lần lượt trình bày.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ về hai cách lập bảng thống kê.
- GD thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học.

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về nhân chia 2 phân số.
Tìm thành phần chưa biết của phép tính với Ps.
- Áp dụng vào giải tốn có lời văn.

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn.

B.Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học :
TG

(phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3
5
25

2

I.Tổ chức.

II.Kiểm tra. 
III. Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập

Hoạt động 1: 
Bài 1: Tính

GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Tìm X

Gv nêu yêu cầu bài tập

Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động 2. Giải toán

Bài 3:

- Gv nêu yêu cầu

- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
IV.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

-Hs nêu yêu cầu bài tập.

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung

a) 35
2

x 27
3

; b) 73
2

x 15
3

: 2 4
3

c) 4 8
3

: 2 5
7

d) 4 8
7

:2
- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
a) X x 2

1
= 3

b) X :5
4

= 2
5

c) 9
2

: X = 3
2

- Hs chữa bài trên bảng lớp, nhận xét, bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét
- 1 tấm kính hình chữ nhật có chiều dài 5

4
m,
chiều rộng 2

m. Tính diện tích tấm kính đó.
*****************************************************

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:

LUYỆN TỐN
LUYỆN GIẢI TỐN
I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về cách giải bài toán về quan hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến
quan hệ tỷ lệ đó.

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn.
II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

(phút)
2
5
25

3

I.

Tổ chức 
II.kiểm tra

III.Dạy bài mới:

a) HS yếu hồn thành chương trình.
b) Bài tập

Bài 1:
Tóm tắt:
15 bộ : 45m
25 bộ : ...?m

GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2:

Gv nêu yêu cầu bài tập

Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3:

- Gv nêu yêu cầu

- Gv chấm bài,nhận xét.
IV.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ

-Hs hát tập thể.

-Hs nêu yêu cầu bài tập.tóm tắt
-Hs làm nháp - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung

May 15 bộ quần áo như nhau hết 45 m vải.hỏi may
25 bộ quần áo cùng loại cần bao nhiêu m vải?
- Bài giải:

Số m vải may một bộ quần áo là:
45 : 15 =3(m)

Sốm vải may 25 bộ quần áo là:
3 x 25 = 75 (m)

Đáp số: 75 m vải

-Hs đọc u cầu bài tập,tóm tắt bài tốn .Làm vở.
Mua 4 hộp sữa hết 140 000 đồng .Hỏi mua hai chục
hộp sữa như thế hết bao nhiêu tiền?

-Giải bài tốn theo tóm tắt sau:
-100 km : 13 l xăng

-300 km : ....? l xăng

-Hs làm bài vào vở. Chữa bài,nhận xét,bổ sung.

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN : TẢ CẢNH
A. Mục đích yêu cầu

Tiếp tục rèn cho học sinh:

- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn

- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực tự
nhiên

B. Đồ dùng dạy học

C. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3
5
25

I.Tổ chức.

II. Kiểm tra : Kiểm tra và chấm dàn ý bài văn 
miêu tả cơn mưa của vài học sinh

III. Dạy bài mới

1) Giới thiệu bài : nêu MĐ-YC của tiết học
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1 :

- Gọi học sinh đọc nội dung bài tập

- Giáo viên nhấn mạnh về yêu cầu của đề bài :
tả quang cảnh sau cơn mưa

- Cho học sinh làm bài
- Gọi nhiều học sinh đọc bài

- Hs mang dàn ý chấm

- Học sinh mở sách giáo khoa
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại bốn đoạn văn và nêu
nội dung chính

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Nhận xét và bổ sung

Bài tập 2 :

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên nhắc nhở thêm về yêu cầu
- Cho học sinh viết bài

- Gọi học sinh đọc bài
- Nhận xét và bổ sung
IV. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học

làm VD :

* Đ1: lộp độp lộp độp. Mưa rồi. Cơn mưa ào
ào đổ xuống làm mọi hoạt động dường như
dừng lại. Mưa ào ạt. Từ trong nhà nhìn ra 
đường chỉ thấy một màn nước trắng xố, 
những bóng cây cối ngả nghiêng, mấy chiếc 
ơ tơ phóng qua, nước t lên sau bánh xe.

Một lát sau mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn
* Đ3: sau cơn mưa, có lẽ cây cối, hoa lá là
tươi đẹp hơn cả. Những hàng cây ven đường 
được tắm nước mưa thoả thuê nên tươi xanh 
mơn mởn. Mấy cây hoa trong vườn còn đọng 
những giọt nước long lanh trên lá đang nhè 
nhẹ toả hương...

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh thực hành viết bài

- Một số em nối tiếp đọc đoạn văn đã viết
- Lớp nhận xét và bình chọn người viết được
đoạn văn hay nhất

---cd&cd---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp

</div>

GA L5 TUAN 3 SC 20122013

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

x

x

x

x

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

C.CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

x

x

x

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

Ạ ĐỘ

NG D Y VÀ H C:

Ạ

Ọ

b) Các ho t

ạ độ

ng:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về