mau ke hoach giang day va ghi chep CM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.04 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG (PHÒNG GD&ĐT….)
TRƯỜNG THPT… (THCS…)

SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

VÀ GHI CHÉP CHUYÊN MÔN

Năm học 2011 – 2012

Họ và tên giáo viên:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG (PHÒNG GD&ĐT…..)
TRƯỜNG THPT …(THCS…)

SỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

VÀ GHI CHÉP CHUYÊN MÔN

Năm học 2011 – 2012

(Gồm các nội dung: Kế hoạch giảng dạy – Ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên
môn nhóm, tổ, trường, cụm trường – Nội dung bồi dưỡng và tự bồi dưỡng)

Họ tên giáo viên:
 Tổ:

Số ĐT liên lạc:
 Môn:

PHÊ DUYỆT

(Ký và ghi rõ họ tên)

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1. Thông tin về cá nhân:

. Họ, tên: Tuổi:

. Chỗ ở: ĐT liên lạc:
. Số năm công tác, giảng dạy:
. Trình độ chun mơn đào tạo:

. Là giáo viên giỏi:

Cấp trường các năm:
Cấp huyện các năm :
Cấp tỉnh các năm :

. Đã có SKKN, đề tài KH, ĐDDH học cấp trường, huyện:
Cấp ngành trở lên:

2. Các nhiệm vụ được giao trong năm học 2011- 2012:
- Giảng dạy ở các lớp:

Kết quả năm học 2910- 2011 và kết quả khảo sát đầu năm học của các
lớp được phân công giảng dạy:

Lớp
Sĩ

số

Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%)

2010-2011
Khảo
sát

2010-2011
Khảo
sát

2010-2011
Khảo
sát

2010-2011
Khảo
sát

2010-2011
Khảo sát
Chung

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém:
- Chủ nhiệm:

- Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên mơn:

- Kiêm nhiệm, cơng tác đồn thể: ( Chi bộ, Cơng đồn, Đồn thanh niên,

tham gia các ban, hội đồng, tổ cốt cán...)

3. Những thuận lợi, khó khăn trong thực hiện các nhiệm vụ được giao:
II. CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012

1. Chất lượng giảng dạy:
Lớp Sĩ

số

Giỏi Khá TB Yếu Kém

Tốt
nghiệp

Điểm
vào
l.10

Điểm TB thi
ĐH

SL % SL % SL % SL % SL % %

Chung

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cấp huyện: Cấp tỉnh:

3. Công tác chủ nhiệm (Chi tiết nêu trong Kế hoạch chủ nhiệm, chỉ cần nêu khái
quát các chỉ tiêu) và kiêm nhiệm, các cơng tác khác

4. Chủ trì (tham gia) kết hợp với công tác tự bồi dưỡng: Các chuyên đề về
chuyên mơn, chủ nhiệm , GD ngồi giờ, NCKH (Ghi rõ tên đề tài, chuyên đề và
cấp trường, ngành, tỉnh, bộ), SKKN, làm và sử dụng TB đồ dùng dạy học

5. Dự giờ: Dạy thể nghiệm, thao giảng:

6. Thực hiện phong trào mỗi giáo viên có ít nhất một đổi mới, cuộc vận động
"

Mỗi thày cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo"....
7. Danh hiệu:

- Giáo viên giỏi cấp:
- Đạt chuẩn nghề nghiệp:

- Xếp loại thi đua cuối năm học (Xếp loại chuyên môn và xếp loại chung)
III. KẾ HOẠCH VÀ CÁC BIỆN PHÁP:

1. Các biện pháp thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học (Nêu trong mục II)
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 1

- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 2
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 3
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 4
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 5
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 6
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 7
2. Kế hoạch tháng, tuần

Học kì I

Tháng/tuần

Nội dung

cơng việc Biện pháp

Thời gian,
tiến độ thực

hiện

Kết quả
thực hiện

Ghi chú, điều
chỉnh, bổ sung

Tháng
8/2011

Tuần 1
(Từ...đến.. )
Tuần 2
(Từ..đến...)
Tuần 3
(Từ..đến )
Tuần 4
(Từ..đến )

Tháng
9/2011

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tháng/tuần

Nội dung

công việc Biện pháp

Thời gian,
tiến độ thực

hiện

Kết quả
thực hiện

Ghi chú, điều
chỉnh, bổ sung

Tháng
1/2012

Tuần 1
(Từ...đến.. )
Tuần 2
(Từ..đến...)
Tuần 3
(Từ..đến )

Tuần 4
(Từ..đến )

Tháng
2/2012

Tuần 1
(Từ..đến..)
Tuần 2
(Từ..đến..)

IV. ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN:
1. Học kì I:

- Tổng hợp kết quả thực hiện, phân tích đánh giá, nêu rõ ưu điểm, khuyết
điểm, những việc cần tập trung thực hiện

- Các đề xuất, kiến nghị với tổ, nhà trường
2. Học kì II và cả năm

- Tổng hợp kết quả thực hiện các chỉ tiêu cuối năm học (Các chỉ tiêu,
nhiệm vụ nêu tại mục II) đối chiếu với chỉ tiêu đề ra đầu năm để phân tích đánh
giá có hồn thành hay khơng hồn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm, nguyên
nhân, Bài học kinh nghiệm.

- Tự xếp loại cá nhân:
Kết quả xếp loại của tổ và nhà trường:

Phần thứ hai: GHI CHÉP

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

(Ghi chép các nội dung sinh hoạt và trao đổi chun mơn tổ, nhóm, trường, cụm 
trường....)

II. CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG VÀ TỰ BỒI DƯỠNG

(Ghi chép nội dung bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, chuyên đề, SKKN,...)

SỞ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG (PHÒNG GD&ĐT….)
TRƯỜNG THPT (THCS…..)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MƠN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Tình hình chung nhà trường năm học 2011- 2012:

1.1. Số liệu:

- Số lớp: . Trong đó: lớp 6 (10)….., lớp 7(11),…,lớp 8(12)…,lớp 9
- Số HS: . Trong đó: lớp 6 (10)….., lớp 7(11),…,lớp 8(12)…,lớp 9
-Tổng số CBGV:

-Số phòng học: Phịng bộ mơn: Phịng TH, TN:
Sân chơi, bãi tập: Thư viện:

1.2. Những thành tích nổi bật của nhà trường trong năm học 2010- 
2011

1.3. Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế:

2. Tình hình của tổ:

2.1. Số liệu:
Mơn Khối

Số
HS

6 (10)
7 (11)
..
....
Chung
. . . .

2.2. Danh sách thành viên, phân công nhiệm vụ năm học 2011- 2012
TT Họ, tên

Mơn( Xếp
theo
nhóm)
Trình độ
đào tạo
Xếp loại
chun
mơn

Nhiệm vụ (Dạy các lớp,
CN, đồn thể, kiêm

nhiệm…)

Số

ĐT Ghi chú

1
2

3
4
5
6
7
8

2.3. Những thành tích nổi bật của tổ trong năm học 2010- 2011:

………
……….

2.4. Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế, sự đồng bộ cơ cấu bộ môn:
………
………..

II. CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012

1. Chỉ tiêu của tổ:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Môn Khối Số
HS

Giỏi Khá TB Yếu Kém

Tốt
nghiệ
p
Điểm TB
vào l.10,

thi ĐH
Giải HSG
(Cấp huyện,

tỉnh, QG?)

SL % SL % SL % SL % SL % %

Toán
6 (10)
7 (11)
...
Chung
. . . . . . . . . . . . . . . .

1.2. Về các chuyên đề triển khai trong năm học:

1.3. Về hoạt động NCKH, SKKN, làm và sử dụng TBĐDDH

1.4. Về hoạt động dự giờ, dạy thể nghiệm, sinh hoạt chun mơn nhóm, tổ,
cụm...

1.5. Về các hoạt động giáo dục ngoài giờ, các phong trào thi đua và các
cuộc vận động

1.6. Xếp loại cuối năm học:

- Tổ: Cơng đồn:

- Xếp loại chuyên môn (thành viên tổ): Giỏi Khá TB Yếu

Kém

- Xếp loại về chuẩn nghề nghiệp:

- Xếp loại thi đua (thành viên tổ): ...
2. Chỉ tiêu của các thành viên:

TT GV

Kết quả giảng dạy GVG CN,

ct
khác
Công
 tác
bồi
dưỡng,
chuyên
đề..
Dự 
giờ,
thao
giảng
Thực
thiện
các
phong
trào,
cuộc
vận

động
XL
cuối
năm
Ghi chú

G Kh TB Y Kém TN

Thi
ĐH,
vào 
l.10
Giải
HSG
1
2
3
4
5

(Tập hợp các chỉ tiêu đăng kí đã được phê duyệt của các tổ viên - mỗi GV nộp 01 bản 
đăng kí thực hiện 07 chỉ tiêu nêu trong mục II của kế hoạch cá nhân- tổ trưởng ghim theo vào 
cuối kế hoạch này để theo dõi thực hiện và đánh giá sau mỗi học kì và cả năm học)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Nêu các biện pháp chính nhằm thực hiện các chỉ tiêu nhiệm vụ nêu tại
mục II

- Nghiên cứu Hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở GD& ĐT (Công văn
Số 951/SGD&ĐT- GDTrH ngày 25/8/2011 của Sở GD&ĐT) để triển khai các
nhiệm vụ, nội dung liên quan

- Kinh phí và các điều kiện phục vụ thực hiện các nội dung, kế hoạch
2. Kế hoạch tháng, tuần

Học kì I

Tháng/tuần Nội dungcông việc Biện pháp Thời gian,tiến độ,
phân công
thực hiện

Kết quả

thực hiện chỉnh, bổ sungGhi chú, điều

Tháng
8/2011
Tuần 1
(Từ...đến.. )
Tuần 2
(Từ..đến...)
Tuần 3
(Từ..đến )
Tuần 4
(Từ..đến )

Tháng
9/2011
Tuần 1
(Từ..đến..)
Tuần 2

(Từ..đến..)

Học kì II

Tháng/tuần Nội dungcơng việc Biện pháp Thời gian,tiến độ,
phân công
thực hiện

Kết quả

thực hiện chỉnh, bổ sungGhi chú, điều

Tháng
1/2012
Tuần 1
(Từ...đến.. )
Tuần 2
(Từ..đến...)
Tuần 3
(Từ..đến )
Tuần 4
(Từ..đến )

Tháng
2/2012
Tuần 1
(Từ..đến..)
Tuần 2
(Từ..đến..)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tổng hợp kết quả thực hiện , phân tích đánh giá, nêu rõ ưu điểm, khuyết
điểm, những việc cần tập trung thực hiện

- Các đề xuất, kiến nghị nhà trường
2.Học kì II và cả năm

- Tổng hợp kết quả thực hiện các chỉ tiêu cuối năm học ( Các chỉ tiêu,
nhiệm vụ nêu tại mục II) đối chiếu với chỉ tiêu đề ra đầu năm để phân tích đánh
giá có hồn thành hay khơng hoàn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm ? nguyên
nhân? Bài học kinh nghiệm?

- Đánh giá, xếp loại cá nhân, tổ:

Phần thứ hai: GHI CHÉP SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

(Trong mỗi buổi họp và sinh hoạt tổ ghi đầy đủ: Kiểm diện, nội dung và việc 
triển khai )

</div>