ho so to chuyen mon day du

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Sơ yếu lí lịch tổ viên

TT H và tên Năm sinh Hệ đào tạo Chuyên ngành Năm vo
ngnh

1

Võ Thị Huyền 30.04.1977 CĐSP Sinh-Hoá 01.10.1998
2

Hà Huy Bình 15.8.1958 ĐHSP Thể dục 01.10.1980
3

Hồ Văn Tiếp 17.5 1971 ĐHSP Sinh - Địa 01.10.1980
4

Hồ Thị Yến 07.02.1979 ĐHSP Địa Lí 01.10.2002
5

Nguyễn Thị Hành 20.09.1978 CĐSP Địa KT 01.10.2000
6

Nguyễn Mạnh Thờng 05.08.1978 ĐHSP Thể dục 01.03.2004
7

Phạm Thị Phơng 09.05.1981 CĐSP Sinh Hoá 01.03.2004
8

Võ Văn Hiếu 08.03.1976 CĐSP Thể dục 01.10.1999
9 Trơng Thị Hà

22.12.1977 CĐSP Sinh-Hoá 01.09.1998

Đăng kí thi đua năm học 2009-2010

TT Họ và tên Danh hiệu thi
đua

Năm học2009-2010

đăng kí thi đua
năm học 2009-2010

Ghi chú

1 _{Võ Thị Huyền}
2

Hà Huy Bình
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hồ Thị Yến
5

Nguyễn Thị Hành
7

Nguyễn Mạnh Thờng
8

Phạm Thị Phơng

9

Trơng Thị Hà
10

Đăng kí sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009 2010

TT Họ và tên Tên đề tài Ghi

chó

1 Vâ ThÞ Hun

2 Hồ Thị Yến

3 Võ Văn Hiếu

4 Hà Huy Bình

5 Nguyễn Thị Hành

6 Phạm Thị Phơng

7 Nguyễn Mạnh Thờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

9 Trơng Thị Hà

Kết Quả kiểm tra hồ sơ học kìI năm học 2009-2010
TT Họ và tên Lần 1 Lần 2 Học kì Ghi

chú

Điểm Xloại điểm Xloại Điểm Xloại

1 Võ Thị Huyền

2 Hồ Thị Yến

3 Võ Văn Hiếu

4 Hà Huy Bình

5 Nguyễn Thị Hành

6 Hồ Văn Tiếp

7 Phạm Thị Phơng

8 Nguyễn Mạnh Thờng

9 Trơng Thị Hà

Kết Quả kiểm tra hồ sơ học kìII năm học 2009-2010
TT Họ và tên Lần 1 Lần 2 Học kì Ghi

chú

Điểm Xloại điểm Xloại Điểm Xloại

1 Võ Thị Huyền

2 Hồ Thị Yến

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4 Hà Huy Bình

5 Nguyễn Thị Hành

6 Hồ Văn Tiếp

7 Phạm Thị Phơng

8 Nguyễn Mạnh Thờng

9 Trơng Thị Hà

Theo dõi hoàn thành chuyên môn tháng.

tt Họ và tên Lớp Môn Kế

hoạch Thựchiện Chậm dạyKh
bù

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Kết quả bồi dỡng thờng xuyên, giáo viên giỏi
năm học 2009-2010

tt Họ Và TÊN Lý THUYếT THựC HàNH Đ/H GHI
CHú

Điểm Xloại Điểm Xloại

1 Võ thị huyền

2 Hồ thị yến

3 Võ văn hiếu

4 Hà huy bình

5 Hồ văn tiếp

6 Nguyễn thị hành

7 Nguyễn mạnh
th-ờng

8

Phạm thị phơng

9

Trơng Thị Hà

Bảng thanh toán thừa giờ tháng.

T TT Họ Và Tên Số

Tiết Tiền /Tiết Theo CĐSố Tiền Nhận% Trừ nhậnCòn Ký nhận Ghichú

1 Võ Thị Huyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

4 Nguyễn Thị
Hành
5 Phạm Thị

Ph-ơng
6 Nguyễn Mạnh

Thờng
7 Hồ Văn Tiếp
8 Hà Huy Bình
9 Trơng Thị Hà

Tổng

Báo cáo chuyên môn hết năm học 2009-2010

tt Họ và tên Lớp Môn Kế

hoạch

Thực
hiện

Ngày hoàn
thành

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Theo dõi chất lợng học kì .. Năm học 2009-2010

TT Họ và tên Lớp Môn SSố Chất Lợng Ghi

chú
Giỏi Khá TB Yếu kém

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Báo cáo chuyên môn hết năm học 2009-2010

tt Họ và tên Lớp Môn Kế

hoạch

Thực
hiện

Ngày
hoàn
thành

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Trờng THCS Minh Hợp Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam
Tổ: Hoá- Sinh- TD- Địa Lý Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Kế hoạch công tác năm học 2009-2010
A. Căn cứ xây dựng kế hoạch:

Cn cứ vào Nghị quyết số 40 về đổi mới chơng trình; căn cứ vào nhiệm vụ năm
học của Bộ GD-ĐT, của Sở GD-ĐT, phòng GD-ĐT và của nhà trờng; Căn cứ vào
chỉ tiêu, biện pháp xây dựng tổ lao động tiên tiến xuất sắc, dựa vào thực tế khả
năng của các thành viên. Tập thể tổ thống nhất phấn đấu đạt danh hiệu tổ lao
động tiên tiến xut sc nm hc 2006-2007

B. Kế hoạch công tác:

I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:

- c s quan tam ch đạo sát sao của Chi uỷ, BGH nhà trờng; sự phối hợp
chặt chẽ của các tổ chức đoàn thể là điều kiện tốt để tổ hoàn thành các chỉ
tiêu kế hoạch đề ra.

- Tập thể tổ đoàn kết nhất trí phấn đấu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ; đội
ngũ nhiệt tình, chăm lo cơng tác.

- Đời sống các tổ viên tơng đối ổn định về mọi mặt, an tõm u t cho cụng
tỏc.

2. Khó khăn:

- T có nhiều chun mơn khác nhau nên gặp nhiều khó khăn trong công
tác chỉ đạo, điều hành, đôn đốc kim tra.

- Đội ngũ giáo viên trong tổ đa phần là trẻ, cha có kinh nghiệm trong công
tác.

- Trỡnh độ chuyên môn của các giáo viên cha đồng đều, một số cha đợc
chuẩn hố.

II. Néi dung, biƯn ph¸p và các chỉ tiêu công tác:

1. Về chính trị- t tëng:
a. ChØ tiªu:

- 100% tỉ viªn tham gia häc tËp các chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên, học
tập Điều lệ trờng Trung học, nhiện vụ năm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- 100% giáo viên không vi phạm nội quy nhà trờng, đảm bảo ngày công,
không bỏ giờ, chậm giờ lên lớp, giờ hội họp và các hoạt động khác của
nhà trờng.

- 100%gia đình giáo viên đạt danh hiệu gia đình văn hố

- 100% giáo viên nữ đạt danh hiệu “ Giỏi việc nớc- đảm việc nhà ” cấp
tr-ờng.

b. Néi dung, biƯn ph¸p:

- Xây dựng tổ thành một khối thống nhất, phát huy thành tích đạt đợc trong
năm qua, khắc phục những tồn tại hạn chế để chỉ đạo tổ thực hiện tốt công
tác giáo dục chính trị t tởng.

- Tăng cờng cơng tác đôn đốc, kiểm tra trọng tâm là dạy và học theo đờng
lối của Đảng, căn cứ tình hình thực tế của tổ, của nhà trờng để xây dựng
kế hoạch phù hợp cho từng tháng, từng học kì và cả năm học.

- Chú trọng cơng tác giáo dục chính trị, t tởng, quán triệt sâu sắc các chủ
tr-ơng, đờng lối của Đảng và Nhà nớc về công tác giáo dục đào tạo trong
thời kì mở cửa hội nhập và đẩy nhanh Cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất
nớc.

- Nâng cao ý thức của các thành viên về việc tự học, tự bồi dỡng không
ngừng nâng cao trình độ chính trị, năng lực cơng tác, tu dỡng đạo đức lối

sống, củng cố tinh thần xây dựng tập thể xây dựng cơ quan.

- Thực hiện công bằng lao động, xếp loại theo định kì hàng tháng; động
viên giáo viên hởng ứng và thực hiện tốt các đợt thi đua của nhà trờng.
- Xây dựng phong trào giúp đỡ nhau trong chuyên môn và trong đời sng;

xây dựng kỉ cơng, tình thơng, trách nhiệm trong mỗi giáo viên khi tham
gia công tác tại trờng.

2. Về chuyên môn:
a. Chỉ tiêu:

a.1: Đối với giáo viên:
* Chỉ tiêu công tác:

- 100% giỏo viờn thc hin tt quy chế chun mơn.
+ Thực hiện đúng chơng trình.

+ Thực hiện triệt để phơng pháp đổi mới.
+ Soạn bài đầy đủ, kịp thời trớc khi lên lớp.
+ Sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ, hiệu quả.
+ Ra vào lớp đúng gi

+ Lên lịch báo giảng kịp thời

+ Ngh phộp phi có giấy xin phép, sau nghỉ phải dạy bù đầy đủ, kịp thời.
+ Thực hiện tốt sự phân công của t, ca nh trng.

- 100% giáo viên có hồ sơ khá, tốt.

- 100% giáo viên có tiết dạy xếp loại TB trë lªn.

- 100% giáo viên dự giờ, thăm lớp đúng quy định, có đúc rút kinh nghiệm,
xếp loại giờ dạy theo tiêu chuẩn.

- Tham gia dạy thực tập, hội thảo, chuyên đề đạt 3-4 tiết/ năm.

- 100% giáo viên tham gia tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên nâng cao trình
độ chun mơn, nghiệp vụ.

- 100% gi¸o viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm.

- 100% giỏo viên kiểm tra, chấm bài, vào điểm kịp thời, đúng quy chế.
- 100% đạt yêu cầu GDTX và giảng dạy ton cp.

Chỉ tiêu về danh hiệu:
- Giáo viên giỏi tỉnh: 2 đ/c.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Giáo viên giỏi cấp trêng : 2 ®/c.

- Sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 3:5 SK
- Sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 2:3 SK
a.2: Đối với học sinh:

- Häc lùc kh¸, giái: 55%
- Häc lùc u kÐm: 1%

- Häc sinh giái hun: 15 lỵt
- Học sinh giỏi tỉnh: 3 lợt
b. Nội dung, biện pháp:

- Thực hiện tốt pháp lệnh chơng trình.

- Phỏt huy trit để quy chế dân chủ trong xây dựng kế hoạch; phân công
chuyên môn phù hợp với năng lực, sở trờng.

- Thống nhất phơng pháp soạn bài theo hớng đổi mới của các bộ môn; dạy
học theo hớng đổi mới, định hớng để học sinh chủ động hoàn toàn trong việc
tiếp cận và lĩnh hội tri thức.

- So¹n bài, nghiên cứu bài, nghiên cứu thí nghiệm thực hành, bài kiên quan
trớc khi lên lớp.

- D gi, kim tra giáo án đột xuất, góp ý kịp thời những thiếu sót về chun
mơn.

- Đa đánh giá, góp ý của phụ huynh và học sinh vào đánh giá chất lợng giảng
dạy của giáo viên.

- Phát động thờng xuyên phong trào đọc sách báo, học tập đồng nghiệp để
nâng cao trình độ chun mơn, năng lực giảng dạy.

* Yªu cầu cụ thể:
+ Về soạn bài:

Phi xõy dng cng, phơng pháp soạn bài theo đặc trng của bộ môn. Hệ
thống câu hỏi phải rõ ràng, phù hợp với từng đối tợng học sinh, gây đợc hứng
thú học tập và niềm đam mê học tập bộ môn cho học sinh. Lựa chọn hệ

thống bài tập phù hợp; soan bài đầy đủ trớc khi giảng dạy.

+ Về giảng dạy :

Ra vào lớp đúng giờ, thực hiện đầy đủ các bớc trong bài soạn; không dạy
chay, dạy ẩn; không cắt xén chơng trình, chống nói thừa , nói thiếu.

Dạy theo phơng pháp đổi mới, chú trọng liên hệ kiến thức vào thực tiễn.
Bài dạy phải đảm bảo: (1) Truyền thụ đúng, đủ kiến thức cơ bản của SGK
(2) Mở rộng, nâng cao kiến thức phù hợp.

( 3) Liên hệ thực tế, củng cố, ôn tập kiến thớc đầy đủ
+ Về kiểm tra, đánh giá:

Nội dung kiến thức kiểm tra phải đúng trọng tâm, vừa sức; phải có câu hỏi để
phát hiện học sinh khá giỏi. Chấm bài chính xác, cơng bằng, khách quan; trả
bài đúng hạn, có sửa sai; kiểm tra thờng xuyên theo đúng quy định.

+ VỊ ph¬ng tiƯn:

Phải có đủ sách giáo khoa, sách giáo viên, đủ tài liệu tham khảo và đồ dùng
phục vụ dạy học.

+ VỊ s¸ng kiÕn kinh nghiƯm:

Đăng kí từ đầu năm, mỗi một giáo viên đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm
phải đầu t tích luỹ kiến thức từ năm học trớc để có đề cơng tt.

3. Công tác kiêm nhiệm:
a. Chỉ tiêu:

- V cụng tỏc chủ nhiệm: Lớp chủ nhiệm của giáo viên phải đạt:

+ Xếp loại hạnh kiểm: 95% khá tốt, 5% TB

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ Danh hiƯu: Líp tiªn tiÕn: 3 líp

- Kiêm nhiệm khác: 100% giáo viên đợc phân công kiêm nhiệm khác hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao.

b. Néi dung, biƯn ph¸p:

- Giáo viên chủ nhiệm lớp phải thực sự bám giờ, bám trờng, theo dõi và
triển khai đầy đủ các hoạt động đoàn, đội qua các đợt thi đua cho lớp chủ
nhiệm.

- Chủ động phát động trong học sinh phong trào thi đua theo chủ điểm là
các ngày lễ lớn và các phong trào thi đua thờng xuyên. Qua các đợt thi đua
phải có sơ kết, tổng kết, đánh giá và đúc rút kinh nghiệm.

- Chú trọng xây dựng các cá nhân điển hình và nhân rộng trong tập thể.
- Quan tâm chăm lo phong trào vòng tay bè bạn nhằm động viên giúp đỡ

học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn vợt lên học tốt.

- Xây dựng, tổ chức đội ngũ học sinh giỏi bộ môn, phát huy phong trào
chữa bài tập khó để động viên phong trào thi đua học tập tốt.

- Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể, các giáo viên bộ môn để nâng cao chất
lợng giáo dục, đức dục, trí dục cho học sinh góp phần hồn thành xuất sắc
các chỉ tiêu cơng tác đề ra t u nm hc.

4. Công tác khác:

- 100% t viên tham gia chỉ đạo lao động đầy đủ, có chất lợng khi đợc nhà
tr-ờng phân công.

- Tham gia đầy đủ các hoật động Văn hoá- Văn nghệ- TDTT do nh trng t
chc.

- Sinh hoạt đoàn thể có chÊt lỵng.

- Tham gia đầy đủ các buổi thảo luận xây dựng kế hoạch, học tập tìm hiểu
thực tế.

III. Cơng tác chỉ đạo:

- Chó träng x©y dùng nỊ nÕp, kiƯn toµn tỉ chøc sím.

- Triển khai học tập nội quy, quy chế chuyên môn ngay từ đầu năm học.
- Phát động thờng xuyên phong trào thi đua giữa các giáo viên, có đánh giá,

sơ tổng kết và xếp loại định kì.

- Xây dựng kế hoạch đầy đủ, sát thực tế, kịp thời.
- Bố thí dạy thay, dạy thế hợp lớ

- Xếp loại công bằng, khách quan.

- Chỳ trng xõy dựng khối đoàn kết, thống nhất cao giữa các thành viên,
phấn đấu hoàn thành và vợt mức các chỉ tiêu kế hoạch công tác đã đề ra.
C. Kiến nghị, đề xuất:

- BGH nhà trờng chỉ đạo, phân công chuyên mơn, phân cơng kiêm nhiệm
sát với tình hình thực tế của tổ.

- Hỗ trợ mọi điều kiện cần thiết trong việc dạy học theo phơng pháp đổi
mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>

<!--links-->