giao an 3 tuan 10 cktkn kns

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (327.63 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Từ ngày 24 tháng 10 đến, ngày 28 tháng 10 năm 2011

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy

Thứ hai
24/ 10

1 CC,PĐ Toán Luyện tập

2 Tập đọc Giọng quê hương
3 Kể chuyện Giọng quê hương
4 Thể dục GV ( chuyên)

5 Toán Thực hành đo độ dài

Thứ ba
25/ 10

1 Chính tả Nghe- viết: Quê hương ruột thịt
2 Thủ cơng Gấp, cắt dán bơng hoa

3 Tốn Thực hành đo độ dài(tiếp theo)
4 Đạo đức Chia sẽ vui buồn cùng bạn (tiết 2)
5 PĐ toán Thực hành đo độ dài

Thứ tư
26/ 10

1 Tập đọc Thư gửi bà

2 LT & câu So sánh dấu chấm

3 Toán Luyện tập chung

4 TN & XH Các thế hệ trong gia đình
5 Hát nhạc GV ( chuyên)

Thứ năm
27/ 10

1 Chính tả Nghe- viết: Quê hương
2 Mĩ thuật GV ( chuyên)

3 Thể dục GV ( chuyên)

4 Toán Kiểm tra

5 Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư

Thứ sáu
28/ 10

1 Tập viết Ơn chữ hoa G (tiếp theo)
2 TN & XH Họ nội, họ ngoại

3 Tốn Bài tốn giải bằng hai phép tính
4 PĐ tiếng việt Luyện đọc, viết vở luyện viết

5 SHTT Sinh hoạt lớp

Soạn ngày 17 tháng 10 năm 2011

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 1: Phụ đạo toán
Bài:Thực hành đo độ dài.

I. Mục tiêu :

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép
bàn, chiều cao bàn học.

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác).
II. Đồ dùng-dạy học:

SGK

III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung - thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Bài mới: 30’

a) Giới thiệu
bài:

b)Thực hành:
Bài 1:

Bài 2:
Thực hành.

Bài 3.ước lượng

2-Củng cố-dặn
dò: 2’

Hôm trước các em học bài luyện tập. Hôm nay
các em học bài thực hành đo độ dài.

-GV Nêu yêu cầu của bài.
5cm

8 cm

1dm 2cm
-GV nhận xét.

* GVnêu yêu cầu.

GV cho hs đo độ dài rơi cho biết kết quả đó.
a- Đo chiều dài quyển SGK.

b- Đo chiều ngang cửa sau.
c- Đo chiều dài bảng lớp của em
-GV nhận xét.

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu
mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu
mét?

-GV nhận xét.

-GV hỏi lai nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà,
-GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại.

-HS dùng thước vẽ, 3 HS vẽ
trên bảng lớp.

-HS đo ghi kết quả
a) 25cm

b) 8dm

c) 3m

-HS ước lượng.
- Cao khoảng 4m
- Dài khoảng 8m

-HS nhắc lại.

Tiết 2-3: Tập đọc+kể chuyện
Bài :

Giọng quê hương

A B

C D

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I.Mục đích-yêu cầu:
 a-Tập đọc.

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong
câu chuyện.

-Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó cửa các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với
người thân qua giọng nói quê hương thân quen .(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.)

b-Kể chuyện.

kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện.

II.Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa trong sgk.
III.Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

-GV nhận xét bài kiểm tra đọc

Hôm trước các em học bài ôn tập Hôm
nay các em học bài Giọng quê hương .
a-Gv đọc mẫu: đọc diễn cảm trong bài.
b-Hd đọc và giãi nghĩa từ;

- Đọc từng câu.
- Đọc đoạn trước lớp.

*Từ ngữ (SGk) GV giải nghĩa thêm từ:
qua đời (đồng nghĩa với từ chết, mất).
mắt rớm lệ( rơm rớm nước mắt,biểu thi
sự xúc động)

-Đọc đoạn trong nhóm.
*Cả lớp đọc thầm đoạn 1.

+Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với
những ai?

* HS đọc thầm đoạn 2.

+ chuyện gì xảy ra làm thuyên và đồng
ngạc nhiên ?

* HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp .
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên
và đồng?

+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha
thiết của các nhân vật đối với quê

hương ?

-HS đọc nối 3 đoạn .

+Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng
quê hương?

- HS lắng nghe

-HS nhắc lại.

- HS lắng nghe theo dõi.
- Đọc nối câu.

- Đọc nối đoạn.

- 1 HS đọc chú giải SGK.

- Nhóm đọc nối.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Cùng ăn với bà người thanh
niên.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Lúc thuyên đang lúng túng thì
1trong 3 thanh niên đến gần xin
được trả giúp tiền ăn.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
-Vì Thuyên và Đồng có giọng
nói gợi cho anh thanh niên nhớ
đến người mẹ thân thương quê ở
miền Trung

- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi

đầu đơi mắt mím chặt lộ vẻ đau
thương .Thuyên và đồng yên
lặng nhìn nhau rớm lệ.

- Giọng quê hương rất thân thiết
gần gũi .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

d-Luyện đọc lại:

3-Hướng dẫn HS
kể lại câu chuyện
theo tranh. 20’

4-Củng cố-dặn
dò: 2’

- GV đọc diễn cảm đoạn 2-3

-GV gọi HS đọc đoạn cần luyện đọc
-GV nhận xét.

Kể chuyện

-GV cho HS quan sát tranh SGK.

-Dựa vào tranh minh họa ứng với 3 đoạn
cửa câu chuyện hs đọc được toàn bộ câu
chuyện. câu chuyện

Gv cho hs quan sát tranh.

* Tranh 1: Thuyên và đống bước vào
quán ăn đã có 3 thanh niên đang ăn.
* Tranh 2: Một trong 3 thanh niên ( anh
áo xanh ) xin được trả tiên bữa ăn cho
thuyên và đồng và kam quen.

* Tranh 3: Ba người trò chuyện anh
thanh niên xúc động giải thích lí do vì
sao muốn làm quen với thuyên và đông
-GV nhận xét theo dõi.

- Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện.

-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

-Giọng quê hương gần bó với
người cùng quê hương

-HS đọc.
- HS lắng nghe

- Hai nhóm HS mỗi nhóm 3 HS
đọc phân vai.

-HS kể theo từng tranh theo cặp

- 3 HS kể theo 3 tranh

-Một HS khá, giỏi kể cả câu
chuyện.

-1- 2HS nêu Gợi nhớ đến quê
hương, đến những người thân,
đến những kỉ niệm thân thiết…

Rút kinh nghiệm

………
………
………
***********************************************************************
Tiết 4: Thể dục

( GV chuyên)

**************************************************************************
Tiết 5 : Mơn :Tốn

Bài:

Thực hành đo độ dài.

I. Mục tiêu :

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép
bàn, chiều cao bàn học.

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác).

II. Đồ dùng-dạy học:

SGK

III. Các hoạt động dạy –học:
Nội dung - thời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1-Kiểm tra bài
cũ: 5’

2-Bài mới: 30’

a-Giới thiệu
bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3.

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

-GV gọi học sinh lên bảng làm bài.
Tính : 25dam + 24dam = …..
83hm – 75hm = …..
13km x 5 = ……
- GV nhận xét cho điểm

Hôm trước các em học bài luyện tập hôm nay
các em học bài: Thực hành đo độ dài.

-GV Nêu yêu cầu của bài.
a) 7cm

b) 12 cm
c) 1dm 2cm
-GV nhận xét.

* GVnêu yêu cầu.

GV cho hs đo độ dài rôi cho biết kết qua đó.
a- chiều dài của cái bút.

b- chiều dài nép bàn học cửa em.
c-chiều cao chân bàn học của em
-GV nhận xét.

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu
mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu
mét?

-GV nhận xét.

-GV hỏi lai nội dung bài.

-Dặn xem bài ở nhà,
-GV nhận xét tiết học.

- 3 HS lên bảng làm bài .

-HS nhắc lại.

-HS dùng thước vẽ.

- 3 HS lên bảng vẽ, cả lớp
vẽ vào vỡ.

-HS đo nêu kết quả.
- 15cm

- 11dm
- 7dm

-HS ước lượng.
- 4m

- 8m

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

………
……… ………
*************************************************************************

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Mơn:Chính tả (nghe-viết)
Bài:

Quê hương ruột thịt

.
 I. Mục đích-yêu cầu :

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày hình thức văn xi.
- Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2).

- Làm đúng bài tập 3( a/b).
II. Đồ dùng dạy-học:
-Giây khổ to HS tìm từ
III. Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động củaHS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’

-HS viết các từ sai : chuồn chuồn, cái
chuông, …

- GV nhận xét

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a-Giới thiệu

bài:

b-Hd học sinh
nghe viết chính
tả.

c-Hd học sinh
làm bài tập.

3-Củng cố-dặn
dị: 2’

Hơm trước các em tập đọc giọng quên
hương. Hôm nay các em viết bài quê hương
ruột thịt tìm từ chứa tiếng oai /oay.

a-Hd HS chuẩn bị;
-GV đọc bài chính tả.

+Vì sao chị Sứ rất yêu quên hương mình.

+ Trong bài chữ nào cần viết hoa?

+Phân tích từ khó. Ruột thịt, biết bao,quả
ngọt, trái sai, da dẻ, ngủ.

b-GV hướng dẫn HS viết bài.
-GV đọc lại bài chính tả.
-GV theo dõi uốn nắn.

c-Chấm chữa bài.
-GV cho HS soát lỗi.

-GV thu bài chấm điểm 5 vở.

-GV nhận xét bài chấm.
 Bài tập 2: -HS nêu y/c:

- từng tổ thi tìm đúng ,nhanh những từ chứa
tiếng có cặp vần oai ,oay,ghi vào giấy hoặc
vở bài tập.

Bài tập 3.GV nêu y/c (lựa chon)

-HS thi đọc từng nhón sau đó cử người đọc
đúng và nhanh thi đọc với nhón khác nhau .
-GV nhận xét bài.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe theo dõi
-Một HS đọc bài CT.
-HS trả lời.

-Đó là nơi đó chị sinh ra và lớn
lên, là nơi có lời hát ru con của
mẹ chị và của chị .

- Danh từ Sứ và chữ đầu câu.
-HS viết vào bảng con.

-HS viết bài vào vở
-HS sửa lỗi.

-Học sinh lên làm .
-HS nhắc lại.

- 1 HS đọc 2 HS viết trên bảng
lớp

- 1-2HS nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm:

………
………..
************************************************************************
Tiết 2: Môn :Thủ công

Bài :

Ôn tập chủ đề phối hợp Gấp, cắt, dán hình

.

I. Mục tiêu :

- Ơn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

- HS khá, giỏi làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.

-Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy-học :

Hình mẫu 1, 2, 3, 4, 5. Kéo, giấy màu, keo dán.
III. Các hoạt động dạy-học :

Nội
dung- thời
gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2’
2-Bài mới :
30’

a-Giới thiệu
bài:
b) Chuẩn bị:

c. Thực
hành:

d.Cách đánh
giá

3-Củng
cố-dặn dò:
2’

-Đề k tra em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt
một trong những hình đã họcở chương I
-Gv nêu mục đích y/c bài k tra .Biết cách làm
và thực hiện các thao tác để làm được trong
những sản phẩn đã học sản phẩn phải được
làm theo qui trình .các nếp gấp phải phẳng
,các1 hình phối hợp gấp ,cắt ,dán như ngôi
sao 5 cánh lá cờ đỏ sáo vàng ,bông hoa phải
cân đối.

- Trước khi k tra GV gọi HS nhắc lại tên bài
đã học trong chương I GV cho hs quan sát lại
các mẫu .quyển vở được bọc cẩn thận .hình
bơng hoa năm cánh 4 cánh ,8 cánh.

-Sau khi hs hiểu rõ mục đích y/c GV tổ chức
cho hs làm bài k tra qua thực hành gấp ,cắt
,dán một trong những sản phẩn đã .học trong
chương I.trong quá trinh hs thực hiện bài
thực hành ,GV quan sát ,giúp đở những hs
cịn lúng túng để các em hồn thành bài k tra
+ Đánh giá sản phẩn thực hiện của hs theo
mức độ

-Hoàn thành: (A)

-Nến gấp thẳng ,phẳng.

-Đường gấp thẳng ,đều ko bị mấp mô răng
cưa

-Thực hiện đung kĩ thuật ,đúng qui trình và
hồn thành sản phẩn tại lớp .

-Những em đã làm hoàn thành và có sản
phẩn đẹp sáng tạo được đánh già là hồn
thành: (A+)

+Thực hiện chưa đúng qui trình kĩ tht
+ Chưa hoàn thành sản phẩn: (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
- Khơng hồ thành sản phẩm.

-GV nhận xét . và sự chẩn bị ,tinh thần thái
độ học tập và bài kết quà k tra cửa hs.

-dặn dị hs giờ sau mang giấy thủ cơng ,giấy
nháp bút chì ,thước kẻ ,hồ dán để học ( cắt
dán, chữ cái I,T).

GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại.

- HS lắng nghe yêu cầu của

GV.

Bài 1Gấp tàu thuỷ hai ống
khói.

Bài 2 Gấp con ếch.

Bài 3 Gấp, cắt, dán ngôi sao
năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng.

Bài 4 Gấp, cắt, dán bông
hoa.

- HS thực hành

- HS trình bày sản phẩm

-HS lắng nghe.

Rút kinh nghiệm:

………
………..
***************************************************************************
Tiết 3: Mơn:Tốn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.

II. Đồ dùng dạy học
Thước mét ,ê ke.

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung -

thời gian Hoạt động cưa GV Hoạt động của HS

1-kiểm tra bài
cũ : 5’

2- Bài mới 30’
a-Giới thiệu
bài .

b-Thực hành.
Bài 1.

Bài 2.

d-Củng cố
dặn dò 2’

GV gọi hs lên làm bài tập ở nhà thực hành đo
cái bảng lớp, cái bàn học, ước lượng chiều
cao của cái cây.

Hôm trước các em học tiết thực hành đo độ
dài.Hôm nay các em học tiết theo .

-HS nêu yêu cầu

a- Giúp hs hiểu đổi số đo chiều cao của từng
bạn về số đo theo một đơn vị đo là
xăng-ti-mét rồi so sánh.

b- Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam
GV Hỏi: trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất,
bạn nào thấp nhất.

*GV nhận xét.
Nêu yêu cầu .

a- GV cho hs đo chiều cao của bạn trong tổ
rồi viết kết quả đo vào bảng.

b-Ở tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất
GV nhận xét .

GVhỏi lại nội dung bài.
-Dặn dò bài ở nhà.
GVnhận xét tiết học

- 3HS thực hiện

-HS nhắt lại.

HS làm vào vở.

Hương 1m 32cm = 132cm
Nam 1m 15cm = 115cm
Hằng 1m 20cm = 120cm
Minh 1m 25cm = 125cm
Tú 1m 20cm = 120cm
- Minh cao: 125cm

Nam cao : 115cm

- Hương cao nhất: 132cm
- Nam thấp nhất: 115cm
- HS thực hành đo các bạn
trong tổ

-1 HS đo ,1 HS viết.
-HS trả lời.

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

………
………..
***************************************************************************

Tiết 4: Môn:Đạo đức

Bài:

Chia sẻ vui buồn cùng bạn

(t2)
I. Mục tiêu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Biết chia sẻ vui buôn cùng bạn trong cuộc sống hành ngày.
* KNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
II. Đồ dùng dạy-học:

Vở bài tập đạo đức.

III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:

b-Hoạt động 1:

c-Hoạt động 2:

d-Hoạt động 3:

-Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu
hỏi ở tiết trước.

- GV nhận xét

Hôm trước các em học tiết chia sẻ vui buồn
cùng bạn. Hôm nay các em học bài

Chia sẻ vui buồn cùng bạn tiếp theo.
Làm việc cá nhân.

*Mục tiêu:

-HS biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai
đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn.
*Cách tiến hành:( bt4)

-GV yêu cầu hs làm việc cá nhân đánh dấu
vào ô đúng nghi Đ, sai nghi S vào vở BT
-Nội dung bài tập SGK.

KL: Các việc a, b, c, d, g, là việc đúng vì 
thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui
buồn, thể hiện quyền không bị phân biệt đối
xử quyền hổ trở, giúp đỡ trẻ nghèo, trẻ em
khuyết tật.

Các việc e, h, là việc làm sai vì đã khơng
quan tâm đến niền vui nỗi buồn của bạn bè
Liên hệ và tự liên hệ

*Mục tiêu:

- HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn
mực đạo đức cửa bản thân vá của các bạn
khác nhau trong lớp trong trường đồng thời
giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc
cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng bạn.
*Cách tiến hành:( bt5)

-GV chia nhón vá rao nhiện vụ cho hs liên
hệ tự liên hệ trong nhón các nội dung.
+Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn
trong lớp, trong trường chưa?

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui
buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể.
khi được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm
thấy như thế nào ?

Kl:

- Bạn bè tốt cần phài biết cảm thơng ,chia sẻ
vui buồn cùng nhau.

Trị trơi phóng viên.
*Mục tiêu:

-Củng cố bài.

- 3HS nêu.

-HS nhắc lại.

-HS làm vào vở BT đạo đức,
trình bày.

- Các việc đúng: a, b, c, d, g.
- Các việc không đúng: e, h.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

*Cách tiến hành:( bt6)

-Các nhón lần lượt đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có
liên quan đến chủ đề bài học.

- GV cho HS hỏi các câu hỏi trong bài tập 6
KL: Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần
chia sẻ cùng bạn để niên vui được nhân lên
nỗi buồn được vơi đi nọi trẻ em điều có
quyền được đối xử bình đẳng

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà
-GV nhận xét tiết học.

- HS chơi trò chơi

- Hỏi các câu hỏi trong VBT.

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

………
………
************************************************************************
Tiết 5: Phụ đạo toán

Bài.

Thực hành đo độ dài (tiếp theo).

I. Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.

II. Đồ dùng dạy học
Thước mét ,ê ke.

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung -

thời gian Hoạt động cưa GV Hoạt động của HS

1-Giới thiệu
bài .

2- Thực hành.

30’

Bài 1.

Bài 2.

3-Củng cố
dặn dò 2’

Các em học tiết thực hành đo độ dài, các em
học tiết theo .

-Nêu yêu cầu

a- Giúp hs hiểu bài mẫu rồi hs làm vào vở.
- Đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ
em rồi viết kết quả đo vào bảng.

b) Bạn…………có gang tay dài nhất
Bạn…………có gang tay ngắn nhất.
*GV nhận xét.

Nêu yêu cầu .

a- GV cho hs đo chiều dài bước chân của các
bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng.
b) Bạn…………có bước chân dài nhất
Bạn…………có bước chân ngắn nhất.
GV nhận xét .

-dặn dò bài ở nhà.
GVnhận xét tiết học

-HS nhắt lại.

HS làm vào vở BT.
-1 HS lên đo.
-HS trả lời.

-1 HS đo ,1 HS viết.
-HS trả lời.

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

………
………
***************************************************************************
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài:

Thư gủi bà

I. Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.

-Nắm được những thơng tin chính của bức thư thăm hỏi.Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê
hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).

* KNS: - Nhận thức bản thân.

- Thể hiện sự cảm thông.
II. Đồ dùng dạy-học:
1 phong thư và bức thư.
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung - Hoạt động cảuGV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:

b-Luyện đọc:

c-Tìm hiểu bài:

-GV gọi HS lên bảng đọc bài” Giọng
quê hương” và trả lời câu hỏi.

Hôm trước các em học bài .Giọng
quê hương. Hôm nay các em học
bài .Thư giử bà.

a-GV đọc mẫu toàn bài.

b-HD học sinh đọc và giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu.

-Đọc đoạn trước lớp.

*Từ ngữ:SGK

-Đọc đoạn trong nhóm.
* HS đọc thầm bức thư
- Bức thư chia thành 3 đoạn

Mỡ đầu thư (3 câu đầu)- Nội dung
chính (từ dạo này…đến dưới ánh
trăng)- Kết thúc (phần còn lại)

- HS đọc nhẩm phần đầu bức thư trả
lời

+ Đức viết thư cho ai?

+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế
nào?

- HS đọc thầm phần chính bức thư,
trả lời.

+ Đức hỏi thăm bà điều gì?
+ Đức kể với bà những gì.

- HS đọc thần đoạn cuối thư .
- Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm
của đức với bà thế nào?

- 3 HS thực hiện

-HS nhắc lại,

- HS lắng nghe đọc thầm
-Một HS đọc cả bài.
-HS đọc nối câu.
-HS đọc nối đoạn.
-Nhóm đọc nối.
-HS trả lời.
- cho bà ở quê

-Hải phòng ngày 6 tháng 11
năm 2003 ghi rõ nơi và ngày gủi
thư.

-HS trả lời.

- Cho bà Đức ở quê.

- Hải Phòng, ngày 6 tháng 11
năm 2003- ghi rõ nơi và ngày
gửi thư.

- HS đọc thầm trả lời

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà:
Bà có khoẻ khơng ạ?

-Tình hình gia đình và bản thân
Đức lên lớp 3, được tám điển
10, được đi chơi với bố mẹ vào

những ngày nghỉ; kỉ niện năm
ngoái về quê: được đi thả diều
trên đê cùng anh Tuấn, được
nghe bá kể chuyện cổ tích dưới
ánh trăng.

- HS đọc thầm trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

d-Luyện đọc lại.

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

-GV đọc diễn cảm lại bức thư
- Gọi HS đọc lại toàn bộ bức thư
- GV nhận xét

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

ngoan để bà vui; chúc bà mạnh
khỏe, sống lâu; mong chóng đến
hè để được về quê thăm bà.
- 3 HS thi đọc.

- HS nhận xét

-HS nhắc lại nội dung bài.

Rút kinh nghiệm:

………
………
………
*****************************************************************************
Tiết 2: Môn :Luyện từ và câu.

Bài:

So sánh dấu chấm

I. Mục tiêu:

- Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh .(BT1,BT2).
- Biết dùng dâu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.(BT3).

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết bài 1 3.
- Phiều kẻ sẵn BT2.

III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung -

thời gian Hoạt động cùa GV Hoạt động của HS
1-K iểm tra

bài cũ. 5’
2- Bài mới:
30’

a- Giới thiệu
bài.

b- Hướng dẫn
hs làm bài tập.

GV.gọi HS lên làm bài tập ở tiết trước.
Hôm trước các em học bài ôn tập.

Hôm nay các em học bài so sánh dấu chấm.
Bài 1: HS nêu yêu câu.

-GV giới thiệu tranh cây cọ với những chiếc
lá rất to, rông để giúp hs hiểu hình ảnh
trong BT.

a- Tiêng mưa trong rừng cọ được so sánh
với âm thanh nào?

b- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng
mưa trong rừng cọ ra sao?

Dùng tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
-Bài 2: Nêu yêu cầu

-GV cho hs làm bài.

b,Hướng dẫn hs làm bài tập.
HS nhắc lại

- Từng cặp trả lời .

-Với tiếng thác nước, tiếng
gió.

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất
to, rất vang động.

- HS nêu yêu cầu

- Từng cặp làm và dán phiếu
lên bảng.

HSlàm.
Âm thanh 1 Từ

so
sánh

Âm thanh 2

a-Tiếng suối
b-Tiếng suối
c-Tiếng chim.

Như.
Như.
Như.

Tiếng đàn câm
Tiếng hát xa.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3- Củng cố
dặn dò. 2’

- HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở BT

Câu 1: Trên nương…….việc.
Câu 2:N gười lớn…..ra cày.
Câu 3:Các bà……tra ngô.
Câu 4: Các cụ…..đốt lá.
Câu 5:Mấy chú bé…thổi cơm.
Bài 3 .Nêu yêu câu

-GVcho HS đọc thầm và làm vào vở.
- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

-GV hỏi nội dung bài
-dặn xem bài ở nhà .
-GV nhận xét tiết học .
Rút kinh nghiệm:

………
………
 ********************************************************************* 
Tiết 3: Mơn: tốn

Bài:

Luyện tập chung

I. Mục tiêu:

- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo .
II. Đồ dung dạy –học:

SGK.

III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1- Kiểm tra bài
cũ: 5’

2- Bài mới: 30’
a- Giới thiệu bài:

c- Thực hành:
Bài 1:Tính nhẩm

Bài 2. tính.

Bài 3: Số?

Bài 4 .bài toán.

Bài 5: Đo độ dài.

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

-GV gọi HS lên bảng thực hành
đo chiều dài cái bàn học, chiều
cao, đo gang tay .

- GV nhận xét

-Hôm trước các em học bài
thực hành đo độ dài. Hôm nay các
em học bài luyện tập chung.
-HS nêu yêu cầu.

-GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết
quả.

- GV ghi lên bảng nhận xét
-Nêu yêu cầu

-GV gọi hs lên bảng làm bài.
- GV và HS nhận xét

-Nên yêu cầu.
-GV nhận xét.
-HS Nêu yêu cầu:
+Bài tốn cho biết gì ?

+ Tổ 2 trồng được bao nhiêu?
+Bài tốn hỏi gì ?

Tóm tắt:
25cây
Tổ 1:

Tổ 2:

?cây
a) HS Nêu yêu cầu:

-GV nhận xét.

- Gọi HS nêu lại nội dung
- Dặn HS làm bài tập ở nhà
- Nhận xét tiết sau.

- 2 HS lên bảng thực hành

-HS nhắc lại tên bài.

- HS nêu yêu cầu.

6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 49
7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18

6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 7 x 5 = 35
- HS nêu yêu cầu.

a) 15 30 42
7 6 5
105 300 210
b) 24 2 93 3 69 3
04 12 03 31 09 23
0 0 0
- HS nêu yêu cầu.

HS làm bảng lớp bảng con.

4m 4dm = 44dm 2m 14cm =214cm
- HS nêu yêu cầu.

- Tổ 1 trồng được: 25 cây
- Tổ 2 trồng gấp 3 lần số cây tổ 1.
- Hỏi tổ 2 trồng được bao nhiêu cây?
-HS lên bảng làm.

Bài giải

Số cây tổ hai trồng được là
25 x 3 = 75(cây )

Đáp số :75 .cây

- HS đo nhắc lại.
- Hs nêu khoảng 8cm.

- HS nêu lại nội dung

Tiết 4: Môn :tự nhiên xã hội

Bài :

Các thế hệ trong một gia đình.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. Mục tiêu :

- Nêu được các thế hệ trong một gia đình .
- Biết phân biệt các thế hệ trong gia đình.

* KNS: - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của
mình.

- Trình bày diễn đạt thơng tin chính xác, lơi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.
II. Đồ dùng dạy-học:

Tranh SGK.

III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian Hoạt dộng của GV Hoạt dộng củaHS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:

c-Hoạt động 2 :

d-Hoạt động 3:

- GV gọi HS lên trả bài và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét

Hôm trước các em kiển tra Hôm nay các em học
bài thế hệ trong một gia đình .

thảo luận theo cặp.
*Mục tiêu:

Kể lại được người nhiều tuổi và người ít tuổi trong
gia đình.

*Cách tiến hành:
B1:làm việc theo cặp.

Trong gia đình bạn nào, ai là người nhiều tuổi nhất
? ai là ít tuổi nhất?

B2:làm việc cả lớp.

- GV gọi một số hs lên kể trước lớp.

KL: trong một gia đình thương có những người ở 
các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.

Quan sát tranh theo cặp.
*Mục tiêu:

- Phân biệt được gia đình hai thế hệ và gia đình ba
thế hệ.

*Cách tiến hành:
- B1:Làm việc theo cặp.

- Hỏi .Trong gia đình bạn mình gia đình bạn lan có
mấy thế hệ cùng chung sống đó là những thế hệ
nào?

+ thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn mình là ai
+ Bố mẹ bạn lan là thứ mấy trong gia đình lan ?
+ Minh và em minh là thế hệ thứ mấy trong gđ ?
+ Lan và em lan là thứ mấy trong gia đình ?
+ Đối với những người chưa có con chỉ có 2 vợ
chồng cùng chung sống thì được gọi gia đình mấy
thề hệ?

- B2 :Một số hs trình bầykết quả thảo luận.
- GV gọi một số cặp trả lời.

+ Phương án 1 chò trơi chơi mới bạn đến thăm.
Giới thiệu về gia đình mình

*Mục tiêu:

- 2-3 HS thực hiện

- HS nhắc lại.

- HS trả lời.

- Nhiều tuổi nhất:
Ơng, bà. Ít tuổi nhất
là em hoặc em của
em.

- HS nhận xét bổ
sung.

- HS QS và trả lời

Ông bà.
thế hệ.2.
Thế hệ 3.
Thế hệ 3.
1 thế hệ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3-Củng cố-dặn
dò:

2’

- Biết gới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ
trong gia đình của mình.

*Cách tiến hành:
B1:làm việc theo nhón.
- làm việc cả lớp .

- GV y/c 1số hs lên gới thiệu về gia đình mình
trước lớp.

C1: Giới thiêu về gia đình.
C2: đố bạn về gia đình.
GV nhận xét.

*Phương án 2 vẽ tranh .
Mục tiêu.

Vẽ được tranh và giới thiệu các bạn trong lớp về
các thế hệ trong gia đình.

* Cách tiến hành.

- Từng cá nhân vẽ tranh mơ tả về gia đình của
mình.

- Kể về gia đình mình với các bạn trong nhón.
GV gọi một số hs giới thiệu về gia đình mình

trong lớp.

Gia đình có mấy thế hệ, thế hệ thứ nhất gồm
những ai ? thế hệ thứ hai gồm những ai ? thế hệ
thứ ba gồm những ai ?

Ai là người nhiều tuổi nhất ,ai là người ít tuổi
nhất.

*KL: Trong gia đình thường có những thế hệ nào
cùng chung sống. Những gia đình 2,3.thế hệ ,có
những gia đình chỉ có 1 thế hệ

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn sem bài ở nhà
-GV nhận xét tiết học.

- HS giới thiệu.
- Trong gia đình
mình có cha, mẹ và
hai chị em.

- Trong gia đình
mình có ơng, bà,
cha, mẹ và hai chị
em.

- HS vẽ tranh trình
bày.

Rút kinh nghiệm:

………
………
………..
*************************************************************************
Tiết 5: Hát nhạc

( GV chuyên)

************************************************************************

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Mơn:Chính tả (nghe-viết)

Bài:

Quê hương

I. Mục đích-yêu cầu:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tìm và viết được tiếng có vần et/oet (BT2).
- Làm đúng bài tập 3 (a, b ).

II. Đồ dùng dạy-học:

Bảng viết nội dung bài tập 2,3.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:

b-HD HS nghe
viết :

c-HD HS làm bài
tập

Bài tập 2:

Bài 3

d-Củng cố-dặn
dò: 2’

-Gv cho HS viết lai các từ sai ở tiết
trước.

Hôm trước các em viết bài chính tả
Quê hương ruột thịt Hơm nay các em
viết bài chính tả bài .Q hương phân
biệt et/oet.

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc mẫu 3 khổ thơ đầu

+ Nêu những hình ảnh ngắn liền với quê
hương .

+ Những chữ nào trong bài chính tả phải
viết hoa.

+Phân tích từ khó:sgk.

b-GV đọc cho HS viết bài:
-GV theo dõi uốn nắn.
c-Chấm chữa bài:

-GV thu 4-5 bài chấm điểm.
*GV nhận xét bài chấm.
- Nêu y/c của bài:

- Điền vào chỗ trống et/ oet
*Lời giải:

- Em bé toét miệng cười mùi khét cưa
xoen , xoẹt, xem xét.

- GV nhận xét

GV nêu yêu cầu( lựa chọn )
*Lới giải.

a- năng, nắng, lá là .
b- cồ, cỗ ,co cò ,cỏ.
*GV nhận xét .

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GVnhận xét tiết học.

HS nhắc lại.

- HS lăng nghe đọc thầm
- Chùm khế ngọt, đường đi,
con diều, con đò, cầu tre nhỏ,
nón lá, đêm trăng, hoa cau.
- Những chữ đầu câu.

Mỗi ngày, diều biếc, êm đềm,
trăng tỏ,…

- Viết bảng con
- Hs viết vào vở.

- HS chữa lỗi đổi vở chéo

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng lớp
- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu
- HS giải câu đố

-HS nhắc lại.

Rút kinh nghiệm:

Tiết 2: Mĩ thuật
(GV chuyên)

*************************************************************************
Tiết 3: Thể dục

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

****************************************************************************
Tiết 4: Mơn:tốn

Bài:

Kiểm tra

I. Mục tiêu:

Tập trung vào việc đánh giá:

- Kĩ năng nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6,7;bảng chia 6,7.

- Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ,chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số (Chia hết ở tất cả các lượt chia).

- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (Với một số đo thông dụng)
- Đo đội dài đoạn thẳng ,vẽ đoạn thẳng có đội dài cho trước.

- Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các thành phần bằng nhau của một
số.

II. Đồ dùng dạy-học:

Giấy kiểm tra.

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 2’

2-Bài mới: 35’
a-Giới thiệu bài

b- Hướnh dẫn
chấm

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
Đề kiển tra.

Bài 1.Tính nhẩm (2 điểm)
6 x 3 = 24 : 6 =
6 x 7 = 35 : 7 =
7 x 4 = 54 : 6 =
5 x 7 = 49 : 7 =
Bài 2. Tính: (2 điểm)

12 20 86 2 99 3
7 6

Bài 3. (2điểm)

2m 20cm…..2m 25cm
? 4m 50cm…..450cm
6m 60cm…..6m 6cm
8m 62cm…..8m 60cm
Bài 4: (3 điểm)

Chị nuôi được 12 con gà. Mẹ nôi được nhiều
gấp 3 lần số gà của chị. Hỏi mẹ nuôi được bao
nhiêu con gà?

Bài 5: (1 điểm)

a)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm
……….
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 13 độ
dài đoạn thẳng AB.

Bài 1:( 2điển). Mỗi phép tính đúng được 0,25đ
Bài 2:( 2 điển). Mỗi phép tính đúng được 0,5đ
Bài 3:(2 điển). điền mỗi dấu đungd được 0,5đ
Bài 4:(3 điểm)

Tóm tắt
12 con
Chị:

-HS có giấy kiểm tra

-HS làm bài

Bài giải

Mẹ ni được số gà là: 1đ
12 x 3 = 36 (con) 1đ

x x

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

d-Củng cố-dặn
dò: 2’

Mẹ: 0,5đ

? con
Bài 5: (1 điểm)

a) 9cm
b)

-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

Đáp số: 36 con gà
0,5đ

Rút kinh nghiệm:

……….
*************************************************************************
Tiết 5: Môn:Tập làm văn

Bài

Tập viết thư và phong bì thư

I. Mục đích-u cầu:

Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu )để thăm hỏi ,báo tin cho người thân dựa
theo mẫu (SGK.); Biết cách ghi phong bì thư.

II. Đồ dùng dạy-học:

- SGK. Mẫu thư, phong bì thư.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:

b-Hd học sinh
làm bài tập:

-HS đọc lai bài ở tiết trước.

Hôm trước các em học bài ôn tập Hôm
nay các em học tập viết thư và phong bì
thư.

Bài 1:HS nêu yêu cầu.

+GV mời 5 hs nói mình sẽ viết thư cho
ai?

GV giọi hs nói mẫu bức thư mình sẽ viết.
+Em sẽ viết thư gửi ai ?

+Dòng đầu thư em sẽ viết thư như thế
nào.

+Em viết lời xưng hô với ông như thế nào
để thể hiện sự kính trọng?

+ Trong phần nội dung em sẽ thăm hỏi
điều gì? Báo tin gì cho ơng.

+ ở phần cuối bức thư em chúc ơng điều
gì? Hứa hẹn điều gì?

-HS nhắc lại tên bài.

-HS trả lời.

- Gửi Ông bà nội.

- Vĩnh thanh, ngày tháng năm.
- Ơng nội kính u hoặc ông nội
yêu quý của con.

-Hỏi thăm sức khỏe của ông
b,báo cho ông biết kết quả học
tập giữa học kỳ 1 của em, kể
cho ông tin mừng mẹ mới sinh
em bé.

- Em sẽ chúc ông luôn vui vẻ
mạnh khỏe những cây cảnh của
ông luôn tươi tốt. Em hứa với
ông sẽ học tốt hơn và nhất định
đếm hè sẽ về thăm ông.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3- Củng cố-dặn
dò: 2’

+Kết thúc là thư em viết những gì?
GV cho hs viết bài.

Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
GV cho HS quan sát .

-GV gọi 1 số HS đọc bài trước lớp.
Phong bì thư viết mẫu trong SGK .
-Góc bên trái( phía dưới)

-Góc bên phải (phia dưới)
-GV thu bài chấm điểm.
-GV nhận xét bài viết.
-Gv hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-Gv nhận xét tiết học.

-HS viết bức thư trên tời giấy.
-HS đọc.

-HS quan sát.

-HS viết rõ tên và địa chỉ người
gửi thư

-Viết rõ tên và đĩa chỉ người
nhận thư.

Rút kinh nghiệm:

………
………
**************************************************************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Môn:Tập viết
Bài:

Ơn chữ hoa

G

I-Mục đích-u cầu:

Viết đúng chữ hoa G (1dịng Gi ),Ơ,T(1 dịng); Viết đúng tên riêng Ơng gióng (1 dịng) và câu
ứng dụng: Gió đưa …….Thọ Xương (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.

II-Đồ dùng dạy-học:
Chữ mẫu.

III-Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu
bài:

b-HD học sinh
viết bảng con.

- Kiểm tra viẹc chuẩ bị của HS

-Hôm trước các em học bài viết chữ
hoa G .Hôm nay các em học bài viết
chữ hoa G tiết theo.

-GV cho HS xem chữ mẫu.

a-Luyện viết chữ hoa;
- Tìm chữ hoa trong bài

-GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc
lại các nét viết từng con chữ

b-Luyện viết từ ứng dụng:

-GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói
cách viết từ.

c-Luyện viết câu ứng dụng:

- HS có vở tập viết
-HS nhắc lại.

-HS quan sát chữ mẫu.
- HS nêu: G,Ô,T, V, X
-HS viết bảng con.
- -HS

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

c-HD học HS
viết bài vào vở.

d-Chấm chữa
bài.

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

GV đọc từ và hướng dẫn HS cách viết.
-GV nêu u cầu:

+Viết chữ hoa: g ,(1 dịng).
+Viết chữ Ơng (1 dịng).

+Viết tên riêng Ơng gióng 2 dịng
+ viết câu ca dao :2 lần 4 dòng.

-GV thu vở chấm điểm khoảng 7-8 em.
-GV nhận xét bài chấm.

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà,
-GV nhận xét tiết học.

- HS viết vào vở tập viết

- HS nộp bài

-HS nhắc lại nội dung.
Rút kinh nghiệm:

………
………
*********************************************************************

Tiết 2: Môn:Tự nhiên xã hội
Bài

Họ nội, họ ngoại

I. Mục tiêu:

- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.

* KNS: - Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lơi cuốn khi giới thiệu về gia đình mình.
- Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, khơng phân biệt.

II. Đồ dùng dạy-học:
Các hình trong sgk

III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu
bài:

b-Hoạt động 1:

-GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các
câu hỏi.

- GV nhận xét

Hôm trước các em học bài .Các thế hệ gia

đình .Hơm nay các em học bài .Họ nội ,họ
ngoại .

Làm việc với SGK.
*Mục tiêu:

- Gải thích được những người thuộc họ nội
là những ai những người thuộc họ ngoại là
những ai.

*Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm.

+Hương đã cho các bạn xem ảnh của những
ai ?

+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai
trong ảnh.

- 3 HS thực hiện

- HS nhắc lại

HS trả lời.

- Ông bà ngoại, mẹ và bác ruột
của Hương

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c-Hoạt động 2:

d, Hoạt động 3.

+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những
ai?

+Ông bà nội của Quang sinh ra những ai?
B2:làm việc cả lớp.

-GV gọi đại diện trả lời ?
GV nhận xét.

Những người thuột họ nội gồn những ai ?
Những người thuộc họ ngoại gồn những ai?
KL: Ông bà sinh ra bố mẹ các con anh 
chị ,em ruột của bố cùng các con của bố lá
những người thuộc họ nội

-Ông bà sinh ra mẹ và anh chi, em ruột của
mẹ cùng với các con của mẹ là những người
thuộc họ ngoại.

Kể về họ nội hoặc họ ngoại
*Mục tiêu:

-Biết giới thiệu họ nội họ ngoại của mình.
*Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhón

-HS khơng có ảnh thi kể cho nhau nghe về
họ nội họ ngoại của mình.

B2.Làm việc với SGK Từng nhón treo
tranh của mình trên bảng.

Đóng vai
* mục tiêu.

Biết cách ứng sử thân thiết với họ hánh của
mình.

Cách tiến hành .
B1.

Tổ chức hướng dẫn ,

GV chia nhón thảo luận và đóng vai.
-Em hoặc anh của bố đến nhà chơi khi bố
mẹ đi vắng .

Họ hành bên ngoại có người ốn em cùng bố
đi thăng.

B2.

+ Thực hành:

Các nhón lần lược lên đóng vai của mình.
-GV nêu câu hỏi.

Em có nhận xét gì về cách ứng xử tình
huống vừa rồi?

-Nếu em ở vào tình huống đó thì em sẽ ứng
xử ra sao?

- Tại sao chúng ta phải yêu quý những
người họ hàng của mình?

KL: Ơng bà nội ngoại và các cơ dì chú bác 
với các con của họ là những người họ hàng
ruột thịt chúng ta phải yêu quý quan tâm
giúp đỡ những người họ hàng thân thiết của

- Ông bà nội, bố và cơ ruột.
- Bố và cơ.

Đại diện trả lời.

- Ơng nội,bà nội, bác, bố, cơ,
chú.

- Ơng ngoại, bà ngoại, cậu, dì,
mẹ.

-Nhón trình bày ảnh hoặc kể
cho nhau nghe.

HSgới thiệu tranh.

- Các nhóm đóng vai

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3-Củng cố-dặn

dị: 2’ mình.-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học.

HS nhắc lại nội dung bài.

Rút kinh nghiệm:

………
………
*********************************************************************

Tiết 3: Mơn:Tốn

Bài:

Bài toán giải bằng hai phép tính

I. Mục tiêu:

Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy-học:

Các tranh SGK

III. Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-kiểm tra bài

cũ: 5’

2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS
làm bài.

c-Thực hành:
Bài tập 1:

-GV trả bài kiểm tra nhận xét

Hôm trước các em làm bài kiển tra Hơm
nay các em học bài tốn giải bằng hai phép
tính.

*Bài tốn 1:

-Giới thiệu bài tốn vẽ sơ đồ minh họa trên
bảng .

-Hàng trên có 3 cái kèn hàng dưới nhiều hơn
hàng trên 2 cái kèn.

Tóm tắt
3 kèn
Hàng trên:

2 kèn ? kèn
Hàng dưới:

? kèn

*Bài toán 2-Giới thiệu bài toán .
GV vẽ sơ đồ minh họa trên bảng.

+ Muốn tìm số cá ở hai bể phải biết số cá ở
mỗi bể.

+ Đã biết cá ở bể thứ nhất, phải tìm số cá ở
bể thứ hai.

Tóm tắt
4 con
Bể thứ 1:

3 con ? con
Bể thứ 2:

. -HS nêu yêu cầu:
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
Tóm tắt

- HS nhận bài

-HS nhắc lại tên bài.

-HS theo dõi.

Bài giải

Số kèn ở hàng dưới là:
3 + 2 = 5 (kèn)

Số kèn ở cả hai hàng là:
3 + 5 = 8(kèn)

Đáp số : 8 kèn.

- HS lắng nghe GV phân tích.

Bài giải

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Bài tập 2:

Bài 3:

3-Củng cố-dặn
dò: 2’

15 tấm
Anh:

? tấm
Em: 7 tấm
*Nêu yêu cầu:

Bài toán cho biết gì?
Bài tốn hỏi gì?
Tóm tắt

Thùng 1: 18

l

Thùng 2:

*Nêu yêu cầu:

- Gọi HS nêu bài toán
Tóm tắt (SGK).
+ Bài tốm cho biết gì?
+ Bài tốm hỏi gì?
- 1 HS lên bảng giải

-GV hỏi lại nội dung bài.
-Dặn xem bài ở nhà.
-GV nhận xét tiết học

Số tấm bưu ảnh của em là:
15 - 7 = 8 (tấm)

Số tấm bưu ảnh của hai anh
em là:

15 + 8 = 23(tấm)

Đáp số:23 tấm bưu ảnh

- HS nêu yêu cầu
Bài giải

Số L dầu thùng thứ 2 đưng
Là:

18 + 6 = 24(lít)

Số L dầu cả hai thùng là:
18 + 24 = 42(lít)

Đáp số:42 lít dầu
- HS nêu yêu cầu
Bao gạo cân mặng 27kg, bao
ngô nặng hơn bao gạo 5kg.
Hỏi cả hai bao đó cân nặng
bao nhiêu ki-lô-gam?
Bài giải

Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59(kg)
Đáp số:59 kg
-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………
………
****************************************************************************
Tiết 4: Phụ đạo tiếng việt

****************************************************************************
Tiết 5: SINH HOẠT TUẦN

I. Muïc tiêu:

- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê.

- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III. Nội dung sinh hoạt:

1. Đánh giá các hoạt động tuần 
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:

- Các tổ trưởng lần lượt lên bảng ghi tổng số điểm thi đua trong tuần
-Ý kiến các thành viên trong tổ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

2. GV đánh giá chung:

a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn.

c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em hăng hái phát
biểu xây dựng bài, còn một số em chưa tham gia phát biểu.

- Một số em viết chữ còn xấu, vở chưa sạch, cần quan tâm hơn.
- Một số em con hay quên vở BT, đồ dùng học tập ở nhà.
d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, sạch sẽ.

- Bầu cá nhân tiêu biểu:...
- Bầu tổ tiêu biểu:...

2. Kế hoạch tuần tới :

- Học chương trình tuần tới

- Duy trì sĩ số, đi học đều, chuyên cần học tập, đi học đúng giờ.

- Thực hiện nề nếp qui định của nhà trường. Tham gia sinh hoạt đầy đủ.

-Thực hiện tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp nhau cùng tiến bộ.
*********************************************************************