GIAO AN 2 -TUAN 10(CKTKN)




 

!
"#$


 !"#$%&'%(%)*$&+,-./01%!(2"345"3(
56
4%74%8$&-,05*-9%$:(&)"6!;)
<
74%=>&?$@7AB"C?$;42',"DEF%)G9%$
(,;HI"3/ &(%J>KLM
%&'(')*+
N$,$6!>KL
,-)%.')*+
A,/"0
,"1
1, Gi23453678829:;:
2, Luyện đọc:
a. < 8=5>:?;: Thể hiện đúng theo từng giọng của nhân vật.
b. GV h@2?A dẫn HS luy4? đọc, kB3CAD?A3EFG
a) -(%
7>O!$%-(%
<"C)"(
P
!;)&)%8)$
P
F)

bM-/0"0!
7>O!$%-/0"0!
- Luyện đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ. Tìm cách đọc đúng sau đó
luyện đọc các câu này.
- Luyện đọc các câu sau:
- Bố ơi! Sao không . . .ông bà,/ bố nhỉ?//
- Món quà ông thích nhất…nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.//
- HS đọc chú giải$%.((&)"6!;)<M
M-Q,
d) Thi đọc *$&Q,
e) Đọc đồng thanh
-Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh.(R)SM
HI@2?A=?J8375;:
-1HS đọc đoạn 1 và hỏi:
? Bé Hà có sáng kiến gì ?(TAB ngày lễ cho ông bà.)
? H giIE5T$1Q"C?$;UHVT7Q%R&WXO";
(Q"CR&YM
U Hai bố con bé hà quyết đònh chọn ngày nào làm ngày lễ của ông U Vì sao ?
? (Hai bONgày lập ;", lC;Vì Q"3. . . sức khoẻ các
cụ già)
KV72$F0)/3$Z"'R&R[",\%O/3$%A
? X@7D%2TUHX@7/$F%]^9%T%;
U_Z`E<!@7UHXOT1,5$@7,&/0X@B$aO",b"3
%F?$OM
? Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?(Bé tặng ông bà chùm điểm mười.)
? cng bà nghó sao về món quà của bé Hà?( Ông bà thích nhất món quà của Hà.)
? X@7%2";@/UHX@7",d;@$)e%&5'E
F%;M
UVT$7%8$&ABf;fUHVT7(
g

F%;h79%$(,
;,0!&2$Q/3/$Q"C)!IAB;M
? Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì ?( Chăm học, ngoan ngoãn . . .)
K, Thi đọc truyện theo vai.
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương.
C. L'M'N
Od%(%%2Q"Fe%TU
- Trong bài, em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Qua bài, em học được những điều bổ ích nào ?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: hs về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau.

>P?Q*RST
I. "
U
$
XFgi
j
,k$
g
XN$
P
kl$mn$lkmH5
g
$)"$
j
$
g
;

g

g
;9%$
g
$/
o
;
g
M
XF
g
$
p
$
j
$
g

g
,;
P
!b
g
!i
g
/
j

K=

P
/
P
$
g

P
(
P
!
q$
j
,$
g
XN)$
j
R)$
j
S)$
j
r)$
j
Y
III. 

-
U
%V
U
'

U
*-
U

,$
W
"0
K
P
S7>"F$
p
Wlkmskltmu
(
P
kb
g
F
p
,
, BAX"Y


IZ

3
U
5;F
X

IQ5[

U
?\
U
Z
W
]Z


Bài 1 :1HS nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
:7>F% cuPF
p
vlumR[
k
P
"$
j
i
j
Uu
P
"$
j
i
j
UR[
P
"$
j
i

j
U
w%;
g
i
j
,;
g
$
P
/$F
g
R;
p
$"$
j
,F
g
$
j
U
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2 xF%(j%i
j
U7>F%
- Khi đã biết 9 + 1= 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 – 9 và 10 - 1 được không ? vì sao ?
Bài 4 : - Gọi 1HS đọc đề bài. Cap"
g
!
P

(
j
, .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó kiểm tra và cho điểm.
Bài 5 :
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV theo dõi kiểm tra 1 số bài
,
W
V

'^
U
'-
X
N%$i
j
,k$5$
j
%
g
Hy7>M"F$
p

SlkmR[R[lkmRWklymt
KV(
P

kb
g

- Dặn: HS về học bài làm bàitập vở bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số
3_?3D3`!
X
*Q$
a
,"
U
$
O:b
g
!i
g
k$
g
)i
j
$
j
%
g
$
j
i
g
$
p
$

j
"FoVF
g
%
g
/
j

g
\%;
g
F
g
)z%
P
/
o

q$
j
,%
g
XNSnXNy$
z(F
P
(
g
%
p
)(

g
%$
o

K=
P

g

g
/
g
b
j
/
o
5F
g
);
j
5F
g
%
g
/F
g

II. %V
X
'

X
'
U
*-
U

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép , nội dung các bài tập chính tả .
III. C

-
U
%V
U
'
U
*-
U

1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn viết chính tả :
- GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép.
- Đoạn văn nói về điều gì?
- Đó là những ngày lễ nào?
a, Hướng dẫn cách trình bày:
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?(Ch/
o
(
j
%%
p

$,;o;
P
!(
P
FM
7>5F
g
5$
j
$
p
/
o
/
j
Fo5F
g
"(o\%;
g
F
g
)NF
g
%)q$;
P
)z%
P
/
o


KV(
P
kb
g

b, Chép bài :
- Yêu cầu HS nhìn bảng chép :GV theo dõi uốn nắn HS
c, Soát lỗi :
d, Chấm bài : Ch(
g
,t$
j
- Nhận xét cụ thể mỗi em .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2 : HS đọc yêu cầu: F
j
5$
j
;o;
g
:$LU
- Đề bài yêu cầu gì? F
j
5$
j
;o;
g
:$LU
-1 HS làm bảng lớp . Cap"
g

! làm VBT – GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng ( con cá, con
kiến , cây cầu , dòng kênh)
Bài 3 :a) HS nêu yêu cầu :F
j
5$
j
;o;
g
"$
- HS làm bài tập vào VBT. GV b dõi hướng dẫn HS – Nhận xét sửa sai
( a: lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan)
,
W
V

'^
U
'-
X

- GV nhận xét tiết học. Khen ng
P
/
o
7>b
g
!$
j
i
g

$
p
%
g
)$
P
)b
P
!
- Dặn: HS về nhà học bài làm bài tập vở bài tập
- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả . Xem trước bài câng cháu .


>P?L0N#0b%".L
I,"
U
$
- BF
g
/
P
F
P
!b
g
!/
j

g


g
!$
P
,5R[[)/
j

P
!;
g

P
/
j
"$
j
;
g

j
%
P
);
g
/
j
"$
j
;
g


g
,;
P

P
$/
o
;
g

XF
g
$
p
$
j
$
g

g
,;
P
!b
g
!i
g
/
j
H;
g


j
%
P
/
j
,;
P
;
g
M
- RÌn kÜ n¨ng trõ cã nhí
- GD häc sinh yªu to¸n häc)/
P
$
g

P
(
P
!
II,%V
X
'
X
'
U
*-
U


- 4 bó , mỗi bó 10 que tính .
- Bảng gài que tính
III,

-
U
%V
U
'
U
*-
U

A. KI/M TRA
- GoPS7>"F$
p
i
j
,kkltmsylkms
B. BÀI MỚI 
Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 và tổ chức thực hành .
- Gắn các bóque tính lên bảng gài .
- Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 10 9%b tính và hướng dẫn HS viết đúng vào cột .
Chục Đơn vò
Số: 40 4 0
Số : 8 0 8
;
g
yS 3 2
- Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính em làm như thế nào .Lấy bớt đi ta làm tính gì?-

GV lấy một bó một chục que tính , tháo rời ra được 10 que tính. Lấy
bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính ( 10 – 8 = 2 ) . Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 . Ở cột đơn vò
- 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 . ba chục que
tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính
- Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn lại 32 que tính .
Bước 2 : Đi tìm kết quả
- HS tự đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái . 0 Không trừ được 8 lấy 10 - 8 =2 viết 2 thẳng cột
với 0 và 8 ở cột đơn vò, lấy 4 trừ 1 bằng 3
GV nhận xét .
Bước 3 : Đặt tính và tính.
- GV h/
g
(oï 40 – 8. 0 không trừ được 8 , lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1, 4 b t 1ớ 
j
y)
5F
g
y
r[ - 0 không trừ được 8 lấy10 tr/
j
u
j
 2 )5FgS
- 8 - 4 trừ 1 còn 3 , viết 3
32
Bước 4: p dụng
- GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên .
60 50 90
- 9 - 5 - 2

- YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện
- GV nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu phép thừ 40 -18.
- Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để HS rút ra cách trừ .
- GV hướng dẫn 40 –18 . 0 không trừ được 8 ,lấy 10 trừ 8 bằng 2,viết 2 nhớ 1. 1 thêm 1 bằng
2 ,4 trừ 2 bằng 2 viết 2. V(Pr[RumSS
- GV nhận xét
- Th@
U
3F
X
?3
Bài 1 xF%(j%i
j
UNi
g

- HS làm bài tập 1 vào bảng con . GoPy7> bảng lớp .
- GV theo dõi HD thêm cho một số em yếu kém .
- Sau mỗi bài GV cho HS nêu lại cách tính HS khác nhận xét , GV nhận xét .
Bài 2 :xF%(
j
%i
j
UNi
j
,k
- HS "$
j
, bài vào vở. 3 hs lên bảng

a ) x + 9 =30 b)5 +x = 20 c)x + 19 = 60
- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm NTN?
Bài 3 :
- Gọi một HS đọc đề bài
- 2 chục bằng bao nhiêu que tính ?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Một HS lên bảng tóm tắt5$
j
$
p
$
j
$
g
:
Bài giải :
Số que tính còn lại là :
20 – 5 = 15 (que tính )
Đáp số :15 que tính
Nhận xét và cho điểm HS .
,
W
V

'^
U
'-
X
N

P
i
g
;
j
i
g
%
g
y[st[RW
KV(
P
kb
g

- GV nhận xét tiết học
D
P
 HS về nhà học bài , xem tr/
g
 bài 11 trừ đi m;
P
 ;
g

735[4?
,"
U
$
b

j

o

g

=/
P
$5$
j
$
g

P

g
/
g
)F
p
"$
P
/
P
/
j
$
P
(%%F
P

>$
g
F
g
%
p
$b
g
7$
j

LF
p
,;
P
$
g
/
P
F)!;
g

P
!"
j
F
p
5
g
F

P
%;
P
)b
g
,
P
F
g
$;
p

P
F
p
!%
j

P
!
5
g
;
P
%
b
j

o
b:

g
$
p
(
P
!%b$
P
F
p
%F
P
n(
P
kb
g
$
g
$
g

K=
P

g

g
/
g

P

(
P
!
,%V
X
'
X
'
U
*-
U

X$
p
!%
P
5F
g

g
i
g
%
p
$/
j
$
P

,

-
U
%V
U
'
U
*-
U

,$
W
"0,
,
X
"Y

,
,Z

3
U
5;F
X
KVF%,%
P
i
g
)F%(
j

%%
p
$F
g

P

,@Z

?Ac\
a
?3>
U
d
W
35[
U
?
FI
W
@
X
?A>F
U
?\535[
U
?c@
U
F9F
X

>F

[

3e

?3,
7>
P
F%(
j
%%
p
$$
j
KV,
p
$
p
!%
P
5F
g
/
o

g
i
g
%

p
$/
j
$
P
H$):
P
$
j
"Fon
Xi
g
,(
P
%
p
$$;
g
nF
j
,5%%
p
$;$
j
M
7/
g
(o7>F
p
,(o%$

P
Rb
g
$%
K
P
R7>F
p
$
P
R"$
j
,,(o%
KV
P
(%
p

P

g

Xb
g
7$
j
5;
g
"$
j

;b
g
/F
g
$
j
U
Xb
g
7$
j

g
$
g
F
g
i
j
U
Xb
g
$
p
i
g
5i
j
$!$
p


g
$
j
"Fo%
p
$;$
j
U
7$;
g

P
$
j
$
j
"$
j
,$
j
"Fo%
p
$;$
j
UVi
j
$U
LF
p

%F
P

g
,
7>;
g
F
g
!$%F
p
/
j
$
P
%
p
$%F
P

g
,7F
g
R"/
P
)"$
P
9%$
p
"$

P
/
j
$
P
R)
/$;
p
/
j
F
p

LF
p
%F
P
/
g
"
g
!w
j
y
g
,F
p
%F
P
/

g
"
g
!
>$%,;o"(
j
7>F
p
$
p
"
g
!5$
j
KV(
P
kb
g
5F
j
=)$
g
Fo$
P
)$
g
F
p
F
P

HF
p
/
P
F!;
g


P
!5
g
F
P
%;
P
)b
g
,
P
)
P
F
p
M
;I
W
>F
X
?;f
U

\535[
U
?
y7>$
P
F
P
R
g
,;
g
F
g
!$%F
p
y$
P
>$%
g
F
g
y7>%
p
$
g
,S)
g
,yK
P
y

7>$
P
F
P
y
g
,F
p
$
j
;
P
(%%F
P
(
P
kb
g

g
,F
p
$(
g

,
W
V

'^

U
'-
X

U:(%%F
P

g
"FF
j
%i
j
U
KV(
P
kb
g
F
g

P

=
P
VF
j
$
j
F
p

"$
P
(%%F
P
$
j
/
j
(b
 gT
,"U$
- kó năng đọc thành tiếng .
- Đọc trơn toàn bài .
- Biết nghó hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm /
j
ø
-Biết đọc 2 bưu thiếp với giọng tình cảm .Nhẹ nhàng,đ
P
 đphong bì thư vói giọng rõ ràng rành
mạch .
- Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu được nghóa các từ : Danh thiếp , bưu thiệp ,nhân dòp .
- Hiểu $g%
P
 của bưu thiếp , cag5F
g
 bưu thiếp, phong bì thư. (Trap"
j
/
P

$
g
(%
p

>KLM
,%V
X
'
X
'
U
*-
U

- Phong bì ,bưu thiếp viết sẵn mẫu , và 4 bưu thiếp để trống .…
, -
U
%V
U
'
U
*-
U

A. $
W
"0,
- 3 HS lên bảng đọc bài Sáng kiến của bé Hà . Và trả lời câu hỏi ;
P

%$
P

P
UXb
g
7$
j

g
$
g
F
g
i
j
U
7$;
g

P
$
j
$
j
"$
j
,"Fo%
p
$;$

j
UVi
j
$U
(
P
kb
g
F
p
,
, 
X
"Y

,
1, GV giới thiệu
2, Luyện đọc :
a, <>
U
8\
a
5]\
X
?
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu :
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 
P

%
g
 các từ ngữ : Bưu thiếp , niềm vui )z$NFg)Xi
j
N%(
P

- GV nhận xét và sửa sau mỗi từ .
- Đọc tr@Z

]Z

 từng b@53

 vaX3\
X
??A>F
X
3>?A;e
X

- HS n;
g
F
g
!$%
P
/
j
/%F

g
!5$
j
!(
j
F
j
$
j
!i
j

- GV hướng dẫn các em đọc một số câu .
- Người gửi . // Trần Trung Nghóa // Sở GD và đào tạo Bình Thuận //
/
j
 nhận : // Trần Hoàng Ngân // 18 // Đường Võ Thò Sáu // Thò xã Vónh Long // Tỉnh
Vónh Long //
- HS đọc chú giải tư:ø bưu thiếp.
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
3 .H@Z

?Ac\
a
?e
X
83
W
5;F

X

? Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?(Của cháu gửi cho ông b$
j
)
? Gửi để làm gì ? (Gửi để chúc mừng ông bà nhân dòp năm mới) .
? Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai?(Của ông bà gửi cho cháu ).
? Gửi để làm gì ?( Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu)
? Bưu thiếp dùng để làm gì ?( Để chúc mừng thăm hỏi và thông báo vắn tắt tin tức .