Tuan 4 lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.37 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 4

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
TỐN

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN
I-MỤC TIÊU; Giúp hs :

- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ.

- Biết cách bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong ai cách “Rút về đơn vị”
hoặc “tìm tỉ số”.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng số ở VD 1 viết sẵn vào bảng phụ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Bài cũ: 3-5’ 
 2-3 HS

2-Bài mới: 1’
a-Giới thiệu

b-Tìm hiểu VD về quan hệ tỉ lệ (thuận)
VD 1 
-1 giờ người đó đi được bao nhiêu km ?
-2 giờ đi được bao nhiêu km ?

-2 giờ gấp mấy lần 1 giờ ?
-8 km gấp mấy lần 4 km ?

-Khi thời gian đi gấp 2 lần thì quãng đường đi
được cũng gấp lên 2 lần.

VD2

-Hs đọc đề, phân tích đề, GV viết tóm tắt.
-Hs trình bày cách giải của mình, sau đó gv
kết luận.

C-Luyện tập , thực hành

Bài 1 : 
-Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài.
-Chốt KQ đúng

Bài 2 :

-Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài.
-Hs giải cách nào cũng được.

Bài3:Hd HS làm
- Y/C HS làm bài.

3,Củng cố-dặn dò: 3-5’ Chuẩn bị bài sau.

2 hs lên bảng nhắc lại cách giải 2 dạng toán đã
học và làm bài 2,3.

- HS đọc

- 1 giờ đi được 4 km .
- Đi được 8 km .
- Gấp 2 lần .
- Gấp 2 lần .

-Khi thời gian đi gấp lên bao nhiêu lần thì
quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu
lần .

- HS đọc đề

*Giải bằng cách rút về đơn vị :

Trong 1 giờ ô tô đi được : 90:2 = 45(km)
Trong 4 giờ ô tô đi được: 45x4 = 180(km)
 Đáp số : 180 km

*Giải bằng cách tìm tỉ số :
-Nêu cách giải

-Làm bài cá nhân , Một HS làm bảng lớp
- Làm bài và chữa bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TỐN:
ƠN BÀI (T6) 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập nhân, chia hai phân số. củng cố cách giải bài toán liên
quan đến tỷ số của lớp bốn.

2. Kĩ năng: Rèn HS cách nhận dạng tốn và giải nhanh, chính xác, khoa học.

3. Thái độ: Giáo dục HS say mê học tốn, thích tìm tịi học hỏi cách giải tốn có lời
văn.

II. Chuẩn bị: 
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ Luyện tập chung
- Kiểm tra miệng lại kiến thức ở tiết trước.
2. Giới thiệu bài mới: 1’

3. Các hoạt động: 25-27’
* Hoạt động 1: HD HS ôn tập 
-Bài 1a,1b. GV gợi ý cho HS TL
- HD HS làm bài

 Chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ

của hai số đó

* Hoạt động 2: 
- Bài 2 Y/C HS tự đặt câu hỏi

- HD HS làm bài

 Nhận xét

 Chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ

của hai số đó

* Hoạt động 3: Bài 3

+ Muốn tìm diện tích của hình chữ nhật ta làm
thế nào?

- HDHS làm bài

 Nhận xét

 Chốt lại cách tìm diện tích hình chữ nhật.

* Hoạt động 4: Bài 4

- Gợi ý HS: dạng tốn tìm hai số biết tổng: a +
b = 3 ; tỷ là: a : b = 2  a = 2 ; b = 1

4. Củng cố - dặn dò: 3-5’
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài tiết sau.

- 2 hoặc 3 HS

- HS thảo luận nhóm bàn

- 1 HS làm bài theo nhóm - sửa bài - Nêu
cách làm,

- Lớp nhận xét
- Hoạt động cá nhân

- HS đặt câu hỏi - bạn trả lời
Cả lớp làm bài vào vở.

- HS trả lời.

- HS làm bài - Nêu cách làm,
- Lớp nhận xét

- HS làm bài theo nhóm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TẬP ĐỌC:

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: - Đọc lưu loát Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngồi: da-cơ,
Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki.Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn

2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa .hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ..

3. Thái độ: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng hịa bình của trẻ em tồn
TG.

II. Chuẩn bị:

- 2 tranh , bản đồ thế giới - Bảng phụ
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’Lòng dân

- 6 HS đọc vở kịch (phân vai) phần 1 và 2. Và
nêu nội dung vở kịch.

- GV nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 1’
3. Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn
- Giúp HS giải nghĩa các từ khó

- Đọc diễn cảm tồn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- Y/C HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK.

 Chốt

+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với

Xa-da-cơ?

* Y/C HS nêu nội dung bài văn.
- GV chốt lại nội dung của bài văn.
- Y/C vài HS nhắc lại nội dung bài.

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS tìm đọc diễn cảm bài văn
- Đọc diễn cảm

* Hoạt động 4: Củng cố 2-3’ 
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm

4. Dặn dò: 1-2’

- Chuẩn bị bài “ Bài ca về trái đất”.

- Đọc và trả lời

- Hoạt động lớp, cá nhân

- QS tranh Xa-da-cô gấp những con sếu
- Lần lượt đọc nối tiếp từng đoạn

- đọc thầm phần chú giải
- Hoạt động nhóm, cá nhân

- Học sinh lần lượt đọc từng đoạn

- HS lần lượt trả lời.

- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến.
- HS trả lời

-Vài HS trả lời

- nêu, lớp nhận xét bổ sung.
- nhắc lại nội dung.

- Hoạt động lớp, cá nhân
- nêu cách ngắt, nhấn giọng.
- HS nghe

- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn
- Thi đua đọc diễn cảm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong
tiếng.

2. Kĩ năng: Nghe và viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Ho gốc Bỉ.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. Chuẩn bị:

- GV:Mơ hình cấu tạo tiếng kẻ trên bảng phụ
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ 
- Dán 2 mơ hình tiếng lên bảng:

 Nhận xét - cho điểm

2. Giới thiệu bài mới: 1’
3.Các hoạt động: 24-26’

*Hoạtđộng 1: HDHS nghe - viết

- Lưu ý cách viết tên riêng người nước ngoài
và những tiếng, từ dễ viết sai

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong
câu cho học sinh viết.

- Đọc lại tồn bài chính tả một lựơt
- Chấm bài

* Hoạt động 2:Luyện tập

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
 Chốt

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3

- Lưu ý HS các tiếng của, cuộc, lược chứa các
nguyên âm đôi: ua, uô, ươ là âm chính

* Hoạt động 3: Củng cố 2-3’ 
- Phát phiếu có ghi các tiếng: đĩa, hồng, xã hội,
chiến đấu, củng cố (khơng ghi dấu)

4. Dặn dị: 1-2’
- Chuẩn bị bài sau.

- 1-2 HS đọc từng tiếng
- Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 HS đọc bài, lớp lắng nghe, đọc thầm

- viết bảng : Phrăng Đơ-bô-en, Pháp Việt
Phan Lăng, dụ dỗ, tra tấn

- viết bài
- dò lại bài

- Hoạt động cá nhân, lớp
- 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm
- làm bài - 1 học sinh điền bảng
- 1 học sinh đọc yêu cầu

- làm bài

- sửa bài và giải thích quy tắc đánh dấu thanh
ở các từ này

- Hoạt động nhóm đơi

- thảo luận điền dấu thích hợp đúng vị trí
- Học sinh trình bày

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU

Giúp hs rèn kĩ năng : Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong 2 cách:
Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II-CÁC HO T Ạ ĐỘNG, D Y H C:Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Bài cũ: 3-5’ Ktra 2-3 HS 
- Nhận xét ghi điểm.
2-Bài mới:

a-Giới thiệu bà: 1’

b-Hướng dẫn luyện tập (25-27’)
Bài 1 :

-Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở.

- Nhận xét kết quả.

Bài 2 :

-Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở.
-Lưu ý : hs có thể giải bằng cách rút về đơn vị.
- Giúp đỡ HS yếu

Bài 3 :

-Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở.

Bài 4 :

-Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài.

- Nhận xét kết quả. Chấm 1 số bài.
3- Củng cố 3-5’ 
- Gv tổng kết tiết học.

- Dặn hs về nhà làm BT4/20.

- 2 hs lên bảng làm bài tập 3 .
- Cả lớp nhận xét và sửa bài .

- 1HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở.
Mua 1 quyển vở hết số tiền :

24000 : 12 = 2000 (đồng)
Mua 30 quyển vở hết số tiền :
2000 x 30 = 60000 (đồng)
Đáp số : 6000 (đồng)

- 1 HS đọc đề bài, Cả lớp làm bài

Số lần 8 cái bút kém 24 cái bút :
24 : 8 = 3 (lần)

Số tiến phải trả 8 cái bút :
30000 : 3 = 10000 (đồng)
Đáp số : 10000 (đồng)
- HS đọc đề bài, nêu cách làm.

- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
Mỗi ô tô chở đựơ số hs :

120 : 3 = 40 (học sinh )
Số ô tô cần để chở 160 hs :
160 : 40 = 4 (ô tô )
Đáp số : 4 ( ô tô )

- HS đọc đề bài, nêu cách làm.
Số tiền công được trả cho 1 ngày :
72000 : 2 = 36000 (đồng)
Số tiền công đựơc trả cho 5 ngày :
36000 x 5 = 180000 (đồng)
Đáp số : 180000 đồng

TỐN(2)
ƠN BÀI (T2-3)
I-MỤC TIÊU

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II-ĐỒ DÙNG

BTVD viết sẵn trên bảng phụ .

III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y, H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ 3-5’

- GV nhận xét ghi điểm.
2-Giới thiệu bài 1’

a-Tìm hiểu VD về l/q tỉ lệ nghịch 2-3’
-Treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD

Số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì
số bao gạo có đựơc lại giảm đi bấy nhiêu lần.
b)Bài toán 4-5’ 
-Hs đọc đề bài SGK, phân tích đề, tự tìm cách
giải tốn.

3- Luyện tập , thực hành 18-20’
Bài 1 : 
-Hs đọc đề bài, gv tóm tắt.

Bài 2 :

- Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài vào vở.
- Chốt kết quả đúng.

Bài 3 : 
- Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài.
- Theo dõi HD cho HS yếu.

- Nhận xét kết quả đúng.
- Chấm điểm một số bài.

4. Củng cố: 3-5’ 
-Gv tổng kết tiết học.

-Dặn hs về nhà làm BT3/21

-2 hs lên bảng làm bài 4/20
-Cả lớp nhận xét và sửa bài .
-Hs đọc

-Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống còn 10
bao .

- Gấp lên 2 lần - Giảm 2 lần .
*Giải bằng cách rút về đơn vị
*Giải bằng cách tìm tỉ số :

- 1 HS đọc đề bài và nêu Y/C bài.
- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở.

- đọc đề bài và nêu cách làm.

- Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS nêu cách trình
bày. Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.

- Đọc đề bài, phân tích đề.
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp làm bài vào vở.

- Lớp nhận xét bài làm của bạn.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ TRÁI NGHĨA 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: - Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi
đặt cạnh nhau.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II. Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển
III. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ Luyện tập về từ đồng nghĩa.
- Yêu cầu học sinh sửa bài tập 4

2. Giới thiệu bài : 1’
3.Các hoạt động: 25-27’

*Hoạt động1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Phần 1:

Theo dõi và chốt:

+ Chính nghĩa: đúng với đạo lí
+ Phi nghĩa: trái với đạo lí



“Phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có
nghĩa trái ngược nhau  từ trái nghĩa.

 Phần 2:

+ Lưu ý: học sinh có thể dùng từ điển để tìm
nghĩa hai từ: “vinh”, “nhục”

 Phần 3:

 Chốt: Từ trái nghĩa đặt cạnh nhau sẽ làm nổi

bật những gì đối lập nhau

* Hoạt động 2: Ghi nhớ 
- Nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ

+ Thế nào là từ trái nghĩa
+ Tác dụng của từ trái nghĩa
* Hoạt động 3: Luyện tập

 Bài 1:
 Bài 2:
 Bài 3:

- Tổ chức cho học sinh học theo nhóm

 Bài 4:

- Lưu ý học sinh cách viết câu
* Hoạt động 4: Củng cố 3-5’

- Cho HS thi đua nhau tìm cặp từ trái nghĩa.

- 2 HS sửa bài 4

- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Yêu cầu HS đọc phần 1, đọc cả mẫu
- so sánh nghĩa của các từ gạch dưới chân.

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # nhục)

- Các nhóm thảo luận
- trả lời

- rút ra ghi nhớ.

- Làm bài cá nhân, trình bày, sửa chữa
- làm bài theo nhóm đơi

- làm bài theo 4 nhóm
- bài theo nhóm.

- Lần lượt học sinh sửa bài.
- Hoạt động nhóm, lớp
- Cả lớp làm bài vào vở.

- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa

KỂ CHUYỆN:

TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Dựa vào băng phim đã xem, lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh
họa. Học sinh tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh.

2. Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động
dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân
đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II. Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’

 Nhận xét

2.Giới thiệu bài: 1’
3. Các hoạt động: 24-26’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
- Kể chuyện 1 lần

- Viết lên bảng tên các nhân vật trong phim:
- Kể lần 2 - Minh họa và giới thiệu tranh và
giải nghĩa từ.

* Hoạt động 2: HSkể chuyện. 
a) Y/C HS đọc và xác định yêu cầu
- Y/C HS trình bày lời thuyết minh.
b) Đọc và xác định yêu cầu

 Bình chọn bạn kể chuyện hay

* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Hoạt động 4: Củng cố 2-4’
- Tổ chức thi đua tìm bài thơ, bài hát nói về
ước vọng hịa bình.

3- Dặn dị: 1-2’ 
-Gv tổng kết tiết học.

- 1, 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã
được chứng kiến, hoặc đã tham gia.

- lắng nghe và quan sát tranh.

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Nối tiếp nhau trình bày lời thuyết minh
- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Nhập vai kể chuyện.
+ Kể theo nhóm.

+ HS lần lượt lên kể. 1 HS kể cả câu chuyện
+ Nhận xét bạn kể .

- Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa của
câu chuyện.

- Vài HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- trả lời.

Thi tìm bài thơ, tựa bài hát hay truyện đọc nói
về ước vọng hịa bình

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
TỐN

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN( tiếp theo )
I-MỤC TIÊU

Giúp hs : Làm quen với bài toán liên quan đến tỉ lệ . Biết cách giải các bài tốn có liên quan
đến tỉ lệ bằng 1 trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số.

II-ĐỒ DÙNG

BTVD viết sẵn trên bảng phụ .
III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y, H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV nhận xét ghi điểm.
2-Giới thiệu bài 1’

a-Tìm hiểu VD về l/q tỉ lệ nghịch 2-3’
-Treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD

Số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì
số bao gạo có đựơc lại giảm đi bấy nhiêu lần.
b)Bài toán 4-5’ 
-Hs đọc đề bài SGK, phân tích đề, tự tìm cách
giải toán.

3- Luyện tập , thực hành 18-20’
Bài 1 : 
-Hs đọc đề bài, gv tóm tắt.

Bài 2 :

- Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài vào vở.
- Chốt kết quả đúng.

Bài 3 : 
- Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài.
- Theo dõi HD cho HS yếu.

- Nhận xét kết quả đúng.
- Chấm điểm một số bài.

4. Củng cố: 3-5’ 
-Gv tổng kết tiết học.

-Dặn hs về nhà làm BT3/21

-Cả lớp nhận xét và sửa bài .
-Hs đọc

-Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống còn 10
bao .

- Gấp lên 2 lần - Giảm 2 lần .
*Giải bằng cách rút về đơn vị
*Giải bằng cách tìm tỉ số :

- 1 HS đọc đề bài và nêu Y/C bài.
- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở.

- đọc đề bài và nêu cách làm.

- Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS nêu cách trình
bày. Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.

- Đọc đề bài, phân tích đề.
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp làm bài vào vở.

- Lớp nhận xét bài làm của bạn.

TẬP ĐỌC:

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, đen.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, d/c bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng.

3. Thái độ: Toàn thể thế giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và
quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất.

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh hình khói nấm. Tranh SGK phóng to, bảng phụ.
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài.

 Nhận xét, cho điểm.

2. Giới thiệu bài mới: 1’
3. Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc 
- Theo dõi và sửa sai

- Cho học sinh lên bảng ngắt nhịp.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3

- Yêu cầu học sinh đọc câu 1

 Nhận xét - chốt ý.

- Yêu cầu học sinh đọc câu 2:
- Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ?

 Chốt cả 2 phần.

- Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa cho
trái đất?

 Chốt bằng tranh

- Yêu cầu học sinh đọc câu 3: chúng ta phải
làm gì để giữ bình yên cho trái đất?

- Yêu cầu học sinh nêu ý chính

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Giáo viên đọc diễn cảm

* Hoạt động 4: Củng cố 3-5’
- Giáo viên cho học sinh hát

- 2 HS lần lượt đọc bài, trả lời

- Hoạt động lớp, cá nhân
- 1 học sinh giỏi đọc

- Lần lượt đọc tiếp nối từng khổ thơ.
- 1 HS lên bảng ngắt nhịp từng câu thơ.
- 1, 2 học sinh đọc cả bài

- Lần lượt học sinh đọc
- đọc yêu cầu câu 1
- thảo luận nhóm

-Ghi lại câu trả lời của bạn và trình bày.
- đọc câu 2

- Lần lượt học sinh nêu

- Trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da
nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý,

- lần lượt trả lời
- trình bày

- nêu

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Lần lượt đọc diễn cảm từng khổ thơ.
- thi đọc diễn cảm

- Cùng hát: “Trái đất này là của ch em”

TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, học sinh biết lập dàn ý chi
tiết cho bài văn tả ngơi trường. Dàn ý với ý riêng của mình.

2. Kĩ năng: Biết chuyển một phần của dàn ý thành bài văn.

3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:

- Bảng phụ

- HS : Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học.
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ 
- Kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh

2. Giới thiệu bài mới: 1’

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: HD HS tự lập dàn ý chi tiết của
bài văn tả ngôi trường

 Bài 1

- Phát bảng nhóm,

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

 Nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của

học sinh

* Hoạt động 2: HD chuyển một phần của dàn
ý chi tiết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

 Bài 2:

- Gợi ý học sinh chọn:

+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ,
những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục
giữa giờ.

+ Viết đoạn văn tả các tòa nhà và phòng học.

+ Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi

* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’ 
- Đánh giá kết quả học tập của HS.

- Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1
- trình bày những điều đã QS được
- làm việc cá nhân

- tự lập dàn ý ch tiết
- trình bày trên bảng lớp
- cả lớp bổ sung

- Hoạt động nhóm đơi

- Nên chọn viết phần thân bài
- 2 học sinh đọc bài tham khảo
- Cả lớp đọc thầm

- làm vào nháp

- Lần lượt đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh
- Cả lớp nhận xét

- Hoạt động lớp

- Bình chọn đoạn văn hay

TẬPLÀM VĂN(2):
ƠN BÀI ( Tuần 3)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Trên cơ sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết của nhà
văn Tơ Hồi qua bài văn mẫu "Mưa rào", hiểu thế nào là quan sát và chọn lọc chi tiết trong
bài văn tả cảnh mưa.

2. Kĩ năng: Biết chuyển những điều mình quan sát được về một cơn mưa thành dàn ý chi
tiết, với các phần cụ thể. Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên.

3. Thái độ: GD HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:

- Bảng nhóm; Những ghi chép của HS khi quan sát cơn mưa.
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’

- Kiểm tra bài về nhà bài 3

 Nhận xét cho điểm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động 1: HD HS quan sát và chọn lọc
chi tiết tả cảnh về một hiện tượng thiên
nhiên

 Bài 1: GV Y/C HS đọc đề bài

- Những dấu hiệu báo cơn mưa
- Những từ ngữ tả tiếng mưa

- Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác
quan nào?

* Hoạt động 2: HD HS chuyển các kq qs
thành dàn ý, chuyển một phần của dàn ý
thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.

 Bài 2:

- Kiểm tra HS làm bài

 Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4. Củng cố - dặn dò: 3-5’
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi, tuyên dương

- Hoạt động nhóm

- 1 HS đọc Y/C bài 1, bài "Mưa rào"

- trao đổi theo nhóm đơi,
- trình bày từng phần

- Sau mỗi phần HS nhận xét
- Cả lớp nhận xét

- Hoạt động nhóm đơi

- chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi
tiết miêu tả cơn mưa.

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- HS lần lượt nêu dàn ý

- Cả lớp theo dõi hồn chỉnh dàn ý

- HS bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phát
triển cái hay

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012
TOÁN:

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỷ lệ
(dạng thứ hai).

2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, chính xác.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn tốn. Vận dụng những điều đã học vào
thực tế.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ 
- Học sinh sửa bài 3/22 (SGK)

 Nhận xét - cho điểm

2. Giới thiệu bài :1’ Luyện tập chung
3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1:

Bài 1

- 2 em

- Lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 Nhận xét

* Hoạt động 2: 
Bài 2

- Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải

 nhận xét

 Hoạt động3: Bài 3:

- Tiếp tục thảo luận nhóm đơi như bài tập số 2

 Chốt

* Hoạt động 4: Bài 4

- Đặt câu hỏi, HS trả lời - HS nêu cách giải
Bài 5:

- Học sinh đặt câu hỏi, 5 sinh trả lời, học sinh
nêu cách giải

 Giáo viên chốt ý

* Hoạt động 5: Củng cố 3-5’

- Y/c HS nhận dạng bài tập qua 2 tóm tắt.
- Học thuộc các quy tắc để vận dụng vào làm
bài tập.

- Nêu phương pháp áp dụng
- lần lượt đọc yêu cầu đề bài
- phân tích

- Nêu tóm tắt

- giải - Phương pháp tỷ số.
- đọc đề

- tóm tắt- Học sinh giải

* Mức thu nhập của một người bị giảm
- Hoạt động cá nhân

- nêu tóm tắt, làm bài, sửa bài

- đọc - Phân tích đề - Xác định dạng -giải

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa.

2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài
tập thực hành tìm từ trái nghĩa.

3. Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để diễn đạt rõ sắc thái hơn.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4/48

III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ “Từ trái nghĩa”
- Cho học sinh sửa bài tập.

+ Thế nào là từ trái nghĩa?
- Ghi điểm.

2. Giới thiệu bài mới: 1’
3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: HD HS tìm các cặp từ trái
nghĩa

Bài1:

- Phát phiếu cho học sinh và lưu ý câu có 2 cặp
từ trái nghĩa: dùng 1 gạch và 2 gạch.

 chốt

- sửa bài 3
- Hỏi và trả lời

- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
- đọc yêu cầu bài 1

- làm bài cá nhân, các em gạch dưới các từ
trái nghĩa có trong bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài2

 chốt

-Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Giải nghĩa nhanh các thành ngữ, tục ngữ.

 chốt

* Hoạt động 2: .

Bài 4:
- Phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm.

 chốt

Bài 5: Giúp HS xác định YC

- Lưu ý hình thức, nội dung của câu.

chốt

* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’

- Phát phiếu gồm 20 từ. Yêu cầu xếp thành các
nhóm từ trái nghĩa.

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài
- làm bài cá nhân

- nhận xét

- Đọc yêu cầu bài 3
- thảo luận nhóm đơi

- sửa bài dạng tiếp sức
- Cả lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm, lớp

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4

- Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày.
- làm bài , Đọc câu vừa đặt

- Thảo luận và xếp vào bảng từ
- Trình bày, nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(2):
ÔN BÀI (T3-5)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa.

2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài
tập thực hành tìm từ trái nghĩa.

3. Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để diễn đạt rõ sắc thái hơn.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4/48

III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’ “Từ trái nghĩa”
- Cho học sinh sửa bài tập.

+ Thế nào là từ trái nghĩa?
- Ghi điểm.

2. Giới thiệu bài mới: 1’
3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: HD HS tìm các cặp từ trái
nghĩa

Bài1:

- Phát phiếu cho học sinh và lưu ý câu có 2 cặp
từ trái nghĩa: dùng 1 gạch và 2 gạch.

 chốt

Bài2

 chốt

- sửa bài 3
- Hỏi và trả lời

- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
- đọc yêu cầu bài 1

- làm bài cá nhân, các em gạch dưới các từ
trái nghĩa có trong bài.

- Cả lớp nhận xét

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài
- làm bài cá nhân

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Giải nghĩa nhanh các thành ngữ, tục ngữ.

 chốt

* Hoạt động 2: .

Bài 4:
- Phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm.

 chốt

Bài 5: Giúp HS xác định YC

- Lưu ý hình thức, nội dung của câu.

chốt

* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’

- Phát phiếu gồm 20 từ. Yêu cầu xếp thành các
nhóm từ trái nghĩa.

- Đọc yêu cầu bài 3

- thảo luận nhóm đôi
- sửa bài dạng tiếp sức
- Cả lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm, lớp

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4

- Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày.
- làm bài , Đọc câu vừa đặt

- Thảo luận và xếp vào bảng từ
- Trình bày, nhận xét

SINH HOẠT L ỚP 
I. Ổn định lớp: Cả lớp hát bài: Em yêu trường em
II. Nhận xétnhững việc làm được tuần qua.

*Những việc làm được:
- Đi học chuyên cần.

- Trang phục đẹp, đúng quy định.

- Một số em học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Nộp các khoản đầu năm đã hoàn thành.

- Tất cả đã chuẩn bị đầy đủ SGK, các loại vở và dụng cụ học tập.
* Những việc chưa làm được:

- Một số em chưa hoạt động tích cực trong giờ học.
- Một số em chưa thuộc bài cũ.

- Vệ sinh sân trường còn chậm, chưa sạch.
III. Hoạt động cho tuần tới.

- Học tốt, làm bài tập ở nhà đầy đủ, học thuộc bài.
- Đi học chuêyn cần, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012
TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC TIÊU

Giúp hs củng cố về:

-Giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó.
-Các mối quan hệ tỉ lệ đã học.

-Giải các bài tốn có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học.
II. CHUẨN BỊ:

III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Bài cũ: 3-5’

- GV nhận xét- ghi điểm 
2- Giới thiệu bài: 1’

3- Hướng dẫn luyện tập: 25-27’
Bài 1 : 
-Hs đọc và phân tích đề bài.
-Xác định dạng bài tốn ?

-2 hs lên bảng làm bài tập 4/SG K

- đọc đề, nêu cách làm.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 2 : 
- Y/C HS đọc đề bài.

- Hs làm bài.

- Xác định dạng toán ? ( hiệu - tỉ )
- Nhận xét kết quả đúng.

Bài 3 : 
-Hs đọc đề, phân tích đề.

Bài 4 :

-Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài .

- Nhận xét bài làm của HS
3.Củng cố dặn dò: 3-5’
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn chị bài sau.

- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS đọc đề bài.
- xác định Y/C của bài.
- Lớp làm bài vào vở.
- HS trình bày cách làm.

- 1HS đọc đề, nêu cách làm và làm bài.
Số lần 100m gấp 50 km :

100 : 50 = 2 (lần)
Đi 50 km thì tiêu thụ hết :
12 : 2 = 6 (lít)

Đáp số : 6 lít

- Đọc đề, cả lớp làm bài vào vở.

Số bộ bàn ghế xưởng phải đóng theo kế hoạch
:

12 x 30 = 360 ( bộ)

Nếu mỗi ngày đóng đc 18 bộ thì hồn thành
kế hoạch trong số ngày :

360 : 18 = 20 (ngày)
Đáp số : 20 ngày

TẬPLÀM VĂN:
KIỂM TRA VIẾT

Tả cảnh
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Dựa trên kết quả những tiết làm văn tả cảnh đã học, học sinh viết được bài
văn hoàn chỉnh.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chân thực, tự nhiên, có sáng tạo.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:

- Tranh phóng to minh họa cho các cảnh gợi lên nội dung kiểm tra.
III. Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ: 3-5’

- Nêu cấu tạo 1 bài văn tả cảnh.
- nhận xét ghi điểm.

2. Giới thiệu bài mới: 1’
“Kiểm tra viết”

3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài
kiểm tra.

- GV yêu cầu HS đọc đề kiểm tra.

-Vài HS nêu
- Lớp nhận xét.

- Hoạt động lớp

- 1 học sinh đọc đề kiểm tra

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa.
- Giới thiệu các bức tranh.

- Giải đáp những thắc mắc của HS nếu có.
* Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Thu bài chấm điểm.

5. Tổng kết - dặn dò: 3-5’ 
- Chuẩn bị: “Luyện tập báo cáo thống kê”
- Nhận xét tiết học.

1 vườn cây.

2. Tả cảnh buổi sáng trên cánh đồng quê
hương em.

3. Tả cảnh buổi sáng trên đường phố em
thường đi qua.

4 .Tả 1 cơn mưa em từng gặp.
5. Tả ngôi trường của em.
- quan sát tranh.

- chọn một trong những đề thể hiện qua tranh
và chọn thời gian tả.

</div>

Tuan 4 lop 5

<b>TUẦN 4 </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về