tuan 4 lop 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 4 NS: 15 / 09/ 2012.
TIEÁT 4 ND: 20 / 09/2012.

<b>BAØI 5 U THƯƠNG CON NGƯỜI</b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>

<b>1. Kiến thức</b>: Hs Hiểu

- Khái niệm về yêu thương con người,
- Biểu hiện của lòng yêu thương con người.
- Ý nghĩa của lòng yêu thương con người.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Biết thể hiện lịng u thương con người dối với những ngưòi xung quanh.

<b>3 Thái độ </b>:

- Có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh, khơng đồng tình với độ thờ ơ lạnh nhạt
và những hành vi độc ác đối với con người.

<b>II/ CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:</b>

- Kó năng xác định giá trị, kó năng trình bày suy nghó về biểu hiện và ý nghóa.
- Kó năng phân tích so sánh, kó năng tư duy phê phán.

<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>.

<b>1 / Ổn định:</b>

<b>2 / Kiểm tra bài cũ:</b> a) Thế nào là tự trọng? Cho ví dụ.

<b>3 / Bài mới</b>:<b> </b>

- Gv: cho học sinh nêu một số phong traò ủng hộ mà em đã tham gia và chưa tham gia.
==> gv: Khẳng định đó là lòng yêu thương con người và đẫn dắt vào bài.

<b>Hoạt động của Thầy và Trò</b> <b>Nội dung cần đạt</b>
<b>Hđ1 Khai thác nội dung tình huống</b>:

Gv: Yêu cầu học sinh đọc truện sgk:
Hs: Đọc

Gv: Bác Hồ đã thăm gia đình chị Chín
trong thời gian nào?

Hs: Trả lời: Tối 30 tết ,
Gv: Phân tích thêm.

Gv: Tìm những biểu hiên của lịng u
thương con người?

Hs: Tìm biểu hiện và các nhóm bổ sung.

<b>Hđ2: Rút ra khái niệm</b>

Gv: Những chi tiết nào chứng tỏ Bác Hồ
quan tâm, thông cảm và giúp đỡ gia đình
chị Chín?

Hs: Trả Lời: - Xoa đầu, tặng quà, hỏi thăm
công việc…

Gv: Cho Hs phát biểu suy nghĩ sau đó
nhận xét.

<b>1. Truyện đọc</b>.

<b>2. Nội dung bài học</b>

-<b>khái niệm</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv: Sựu quan tâm của Bác thể hiện đức
tính gì?

Hs: Lòng yêu thương của Bác.

GV: Thế nào là lòng yêu thương con
người?

Hs: Trả lời

Gv Chốt lại và cho Hs đọc khái niệm sgk
Để khắc sâu kiến thức.

<b>Hđ3: tìm và phân tích biểu hiện, tác </b>
<b>dụng của lòng yêu thương con người.</b>

Gv: Em hiểu như thế nào về câu ca dao:
“ Nhiễu điều………… nhau cùng”

hs: Trả lời
Gv; Chốt lại.

Gv: Yêu cầu Hs sắm vai tình huống sgk.
Gv: Nhận xétchốt lại.

-Gv: Chúng ta ủng hộ quỹ vòng tay bè bạn
nhằm mục đích gì?

Hs: Trả lời

Gv: Khẳng định tác dụng của việc ủng hộ
đã giúp đỡ cho hàng ngàn học sinh vượt
qua khó khăn trở lại với trường với lớp.
Gv: Liên hệ thưc tế nước ta từ thời Bắc
thuộc và 2 cuộc kháng chiến chống Pháp
và Mĩ.

<i>- Có u thương người khác thì mọi người </i>
<i>mới q trọng và giúp đỡ và chúng ta khi </i>
<i>khó khăn</i>.

-<b>Ý nghóa:</b>

<i>- Là truyền thống tốt đẹp và quý báu của </i>
<i>dân tộc , cần được phát huy.</i>

<b>4/ Củng cố:</b>

-Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm và ý nghóa, tác dung và biện pháp rèn luyện.
- Hs làm bài tập 1 sgk.

<b>5. Đánh giá: </b>

- Chúng ta cần làm gì khi nhân dân miền trung bị bão lụt? Việc làm đó nói lên điều gì?
6<b>. Dặn dị</b>:

- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk

_ Sưu tầm ít nhất là 5 câu ca dao, tục ngữ nói về đức tính này.
- Soạn bài mới bằng cách trả lời ngắn gọn các câu gợi ý sgk.
<i><b>7. Rút kinh nghiệm:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->