Lop 1 Tuan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (228.12 KB, 36 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TUẦN 8

********************

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠYBUỔI SÁNG Môn TÊN BÀI DẠYBUỔI CHIỀU
HAI

3/10/2011 Chào cờ 1 Chào cờ đầu tuần L đọc Luyện đọc ơi-ơi
Học vần 2 Học vần ơi-ơi (tiết 1) L viết

Luyện viết ơi-ơi
Học vần 3 Học vần ơi-ơi (tiết 2)

Tốn 4 Luyện tập L toán Luyện ( + +phạm vi 4

BA

4/10/2011 Aâm Nhạc 1 GV chuyên dạy
Học vần 2 Học vần ui-ưi(tiết 1)
Học vần 3 Học vần ui-ưi(tiết 2)

Toán 4 Phép cộng trong phạm vi 5
TƯ

5/10/2011 Mĩ thuật 1 GV chuyên dạy Đạo đức Gia đình em (tiết 2)
Học vần 2 Học vần i-ươi (tiết 1)

L Viết Luyện viết uôi-ươi
Học vần 3 Học vần uôi-ươi (tiết 2)

Thể dục 4 GV chuyên dạy L Toán Luyện tập

NĂM

6/10/2011 Học vần 1 Học ay-â ây (tiết 1)
Học vần 2 Học ay-â ây (tiết 2)

Tốn 3 Luyện tập

TNXH 4 Ăn uống hàng ngày
SÁU

7/10/2011 Học vần 1 Học vần Ơn tập (tiết 1) Tập viết Đồ chơi-tươi cười……
Học vần 2 Học vần Ôn tập (tiết 2)

HDLT Luyện đọc,viết,tốn
Thủ cơng 3 Xé,dán cây đơn giản (tiết 1)

Toán 4 Số o trong phép cộng SHL Sinh hoạt tuần 8

TUẦN 8.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

HỌC VẦN
 Bài 33: ôi-ơi

A/Mục tiêu:

-Đọc được:ôi-ơi,trái ổi-bơi lội,từ và câu ứng dụng trong bài .
-Viết được :ôi-ơi,trái ổi-bơi lội .

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Lễ hội

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần của gv và hs.
-Các tranh trong bài .

C/Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh
I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi nội dung bài kiểm tra lên bảng gọi hs đọc
–thầy nhận xét cho điểm .

-Tiết học vần hôm qua các em học vần gì ?Hai vần
nầy kết thúc bằng âm cuối là âm gì ?

-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc câu ứng dụng
-Cho hs đọc cả bài .

-Cho cả lớp viết vào bảng con .
+Tổ 1:oi-ai

+Tổ 2:ngà voi

+Tổ 3:gà mái

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết học vần hôm nay các em học vần ôi-ơi.
-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung 
a/Vần ôi:

*-Cho hs đọc trơn lại vần

-Cho hs phân tích vần ơi.(Vần ôi gồm có âm ô ghép
với âm ,âm ô đứng trước âm i đứng sau)

-Cho hs cài vần ôi.

-Cho hs so sánh vần ôi và vần ai.( vần ôi và vần ai
giống nhau kết thúc bằng âm cuối là âm i ,khác
nhau là âm a và âm ô đứng trước .)

-Cho hs đánh vần vần ôi(ô-i-ôi)

* -Thầy thêm thanh sắc vào vần ôi ta được tiếng
gì ?(ổi)

-Thầy ghi bảng tiếng ổi –cho hs đọc trơn lại .

-Hát

-1 hs Kh
-3 hs Y
-3 hs TB-KH
-2 hs KH-G
-1 hs G

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp.

-Cả lớp đọc lại
-3 hs Y

-2 hs KH-G

-1 hs KH cài bảng lớp
-2 hs KH-G

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Cho hs đánh vần tiếng ổi .(ô-i-ổi –hỏi ổi)

*Cho hs xem tranh và hỏi ,Tranh này vẽ trái gì ?
(trái ổi )

-Thầy ghi bảng cho hs đọc trơn lại .

-Cho hs phân tích từ trái ổi .(Từ trái ổi gồm có hai
tiếng ,tiếng trái và tiếng ổi )

-cho hs đọc lại cả phần bên trái .

* -Cho hs viết vào bảng con:ôi-trái ổi
-Thầy nêu yêu cầu –phân tích viết bảng .
.-Thầy nhận xét –hs đọc lại

-Cho hs đọc phần luyện viết.

b/Vần ơi:

-Hdhs tương tự như vần ôi.
-So sánh ôi-ơi:

+Giống nhau :kết thúc bằng âm i đứng sau.
+Khác nhau:âm ô và âm ơ đứng trước

Thư giản
3/Hdhs đọc từ ứng dụng :
Cái chổi ngói mới 
Thổi còi đồ chơi

-Thầy ghi từ ứng dụng lên bảng
-cho hs đọc lại từ ứng dụng .
-Thầy đọc mẫu và giải thích từ .
+Cái chổi :Là dụng cụ để quét nhà.

+Thổi còi :Là hành động dùng hơi thổi còi phát ra
tiếng kêu to.

+Ngói mới :Là những viên ngói mới được sản xuất
-Cho hs đọc lại từ ứng dụng

-Cho hs đọc lại cả bài

4/Nhận xét-dặn dò

-Thầy nhận xét tiết học
-Dặn dò về nhà .

Tiết 2

-Cho hs đọc lại cả bài trên bảng .

1/Hdhs đọc trong sgk:

-Thầy đọc mẫu lại cả bài .

-Cho hs đọc phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc hàng luyện viết
-Cho hs đọc lại cả trang

*Hdhs đọc câu ứng dụng : Bé trai,bé gái đi chơi
phố với bố mẹ.

-Cho hs xem tranh và hỏi Tranh này vẽ ai và ai ?
( Bố mẹ dắt bé đi chơi phố )

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nay nói về Bé

-2 hs KH

-1 hs G
-3 hs Y-Tb
-2 hs Kh
-1 hs G

-cả lớp viết vào bảng con
-ĐT

-Cả lớp đọc thầm
-3 hs G-KH

-3 hs TB-KH
-1 hs G-ĐT

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trai,bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
-Cho hs đọc trơn lại câu ứng dụng .
-Thầy đọc lại câu ứng dụng .

-Cho hs tìm trong câu ứng dụng ,tiếng nào có vần
mới học hôm nay(chơi)

-Cho hs đọc lại câu ứng dụng .
-Cho hs đọc lại cả bài

Thư giản.

2/Hdhs viết vào vở tập viết :ôi-ơi,trái ổi-bơi lội.
-Thầy nêu yêu cầu nội dung bài tập viết và viết
bảng .

-Thầy phân tích viết mẫu từng dịng lên bảng .
-Thầy chấm một số bài nhận xét ,phàn còn lại chấm
ở nhà .

3/Hdhs luyện nói :Lễ hội.

-Cho hs xem tranh đọc tựa bài luyện nói .
+Tranh này vẽ gì ?

+Ở q em có lễ gì ?
+Trong lễ thường có gì ?

+Em có xem hát bội lần nào chưa?ở đâu?
+Em thích lễ hội khơng ?Tại sao?

4/Nhận xét dặn dò

-Cho hs đọc lại cả bài
-Thầy nhận xét tiết học .
-Dặn dò về nhà ..

-3 hs KH-G
-1 hs KH
-3 hs TB-Kh
-1 hs G-ĐT
-Cả lớp đọc lại

-Cả lớp viết vào vở tập viết.

-1 hs G

-1 hs KH
-1 hs Tb
-1 hs G
-1 hs TB
-1 hs KH
-1 hs G-ĐT
TOÁN

Tiết 29 LUYỆN TẬP (Phép cộng trong phạm vi 4)
A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3-4.

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
-Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2(dịng 1)bài 3.

B/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi sẳn các bài tập trong sách .

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Ổn định :
II/Kiểm tra:

-Tiết toán vừa rồi các em học bài gì ?Phép cộng
trong phạm vi 4)

-Cho cả lớp làm vào bảng con.

1+3= 3+1= 2+2=
-Thầy nhận xét cho điểm.

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

-Hát
-1 hs KH

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết tốn hơm nay các em học bài luyện tập.
-Thầy ghi tựa bài lên bảng

2/Hdhs thực hành làm các bài tập trong sgk:

Bài 1:Tính:

3 2 2 1
+1 +1 +2 +2
…. … … …..
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào bảng con-4 hs làm bảng lớp .
-Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét-cả lớp đọc lại .
Bài 2:Số

-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cho cả lớp làm vào sách .
-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét-hs đọc lại và sửa bài.

Thư giản.

Bài 3:Tính

1+1+1= 2+1+1= 1+2+1=
*-Cho hs xem tranh và hỏi :

-Tranh này vẽ con gì?(con sóc )
-Bên trái có mấy con sóc?(1con sóc )
-Ở giữa có mấy con sóc (1 con sóc )
-Bên phải có mấy con sóc ?(1 con sóc )
-Vậy có tất cả mấy con sóc?(3 con sóc)
-Vậy 1+1+1= mấy?(1+1+1=3)

-Thầy nói:Muốn tính một bài tốn có hai phép tính
ta tính lần lượt từ trái sang phải :1+1=2,2+1=3
*Phép tính :2+1+1=

1+2+1= Hdhs làm tương tự.
Bài 4:Viết phép tính thích hợp :

-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cho hs làm vào sách .

-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét –hs đọc lại .

3/Nhận xét –dặn dò :

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà

-cả lớp đọc lại.

-1hs KH

-4 hs TB-KH-G

-1 hs Tb

-4 hs TB-KH-G làm bảng lớp .
-1 hs Y

-1 hs TB
-1 hs KH
-1 hs TB
-1 hsKH
-1 hsG

-1 hs KH

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHIỀU THỨ HAI
LUYỆN ĐỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Hoạt động 1:Luyện đọc

-Giáo viên viết lên bảng mơ hình vần và gọi học
sinh luyện đọc:ui-núi-đồi núi

ưi-gửi-gửi thư

-Giáo viên viết lên bảng các từ ứng dụng và gọi
HS đọc bài

cái túi gửi quà
vui vẻ ngửi mùi

-Giáo viên viết lên bảng câu ứng dụng và phần
luyện nói gọi HS đọc bài

Dì Na vừa gửi thư về .Cả nhà vui quá.
Đồi núi

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:viết vở ơ li

-Giáo viên viết mẫu đầu hàng cho học sinhyếu,tb
vần ui-ưi ,tiếng núi-gửi,từ đồi núi-gửi thư

-Giáo viên viết mẫu đầu hàng cho các em HS

yếu,TB từ: cái túi –gửi thư-vui vẻ-ngửi mùi
-Khi học sinh viết giáo viên theo dõi để giúp đỡ
các em học sinh yếu viết cho đúng kích thước.Vì
các em này chưa viết theo kịp bạn bè

3/ Cuûng cố:

-Giáo viên hỏi hơm nay các em được luyện tập
những phần nào?

-Về nhà luyện đọc,em nào viết chưa xong thì viết
tiếp cho xong

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS
yếu đọc)

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS
Tbđọc)

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS
K,G đọc)

-Viết vào vở
-Viết vào vở

-Luyện đọc,viết chữ

LUYỆN VIẾT

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Giáo viên đọc mẫu vần ui-ưi Hs đánh vần nhẩm
rồi viết vào bảng con

-Giáo viên đọc mẫu tiếng núi-gửi HS đánh vần
nhẩm rồi viết vào bảng con

-Giáo viên đọc mẫu các từ:đồi núi-gửi thư-cái
túi-gửi quà-vui vẻ-ngửi mùi HS đánh vần nhẩm
rồi viết vào bảng con.

-Khi HS viết Gv cần đến các em HS yếu để giúp
đỡ các em viết cho đúng

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm vở bài tập TV
+Phần 1:hãy nêu yêu cầu

-Tranh 1:em bé dùng cái gì để ngửi hoa?vậy nối
vào từ nào?

-Tranh 2:vẽ cái gì?vậy nối vào từ nào cho thích
hợp?

-Tranh 3:vẽ các em bé đang làm gì?vậy nooia
vào từ nào?

-Tranh 4:vẽ trái gì và có những gì?vậy nối vào từ
nào?

+Phần 2:hãy nêu yêu cầu
-Tiếng bụi nối với tiếng gì?
-Tiếng cái nối với tiếng gì?
-Tiếng gửi nối với tiếng gì?
+Phần 3:Hãy nêu yêu cầu

-Viết một hàng từ:cái túi.Từ cách 2 con chữ,tiếng
cách 1 con chữ

-Viết một hàng Từ:gửi quà.Từ cách 2 con
chữ,tiếng cách 1 con chữ

3/ Củng cố:

-Các em luyện tập những phần nào?

-Về nhà luyện viết thêm vào bảng con,em nào
viết chưa xong về nhà viết tiếp

-viết bảng con,mỗi vần 1 em
viết bảng lớp

-Viết bảng con,mỗi tiếng 1 em
viết bảng lớp

-Viết bảng con ,mỗi từ 1 em
viết bảng lớp

HS(yếu)nối

-Dùng mũi ngửi,nối vào từ mũi
ngửi

-vẽ bó củi,nối vào từ bó củi
-Đang vui chơi,nối vào từ vui
chơi

-vẽ trái khế có múi,nối vào từ
múi khế

HS(yếu)nối
-Nối với tiếng tre
-Nối với tiếng mũi
-Nối với tiếng quà
-HS(TB)viết

-Viết vào vở
-Viết vào vở
-Luyện viết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động 1:Làm tốn trên bảng con

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng trong phạm
vi 4 gọi học sinh làm bài vào bảng con

1+3= 3+1= 1+1=
2+2= 2+1= 1+2=

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng trong phạm
vi 4 và gọi HS đọc bài cho thuộc

3+1=4
2+2=4
1+3=4
+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm toán vào vở bài tập
+Bài 1:Hãy nêu yêu cầu

-Hãy tính bài tốn dựa vào các phép tính đã học
ghi kết quả vào chỗ chấm

+Bài 2:Hãy nêu yêu cầu

-Hãy tính các phép tính đã học ghi vào chỗ chấm
+Bài 3:Hãy nêu u cầu

-Khi làm bài tốn thì các em tính rồi ghi kết quả
vào vở

+Bài 4:Hãy nêu yêu caàu

-điền dấu lớn bé, bằng vào chỗ chấm.khi làm các
em tính phép tính trước rồi mới so sánh với số cịn
lại và điền dấu

+Bài 5:Hãy nêu yêu cầu

-Treo tranh và hỏi trong sân có mấy em bé đang
đứng?có thêm mấy em bé chạy thêm đến?Hỏi có
bao nhiêu em bé?Thêm vào thỉ làm tính gì?

3/ Củng coá:

-Các em đã luyện tập những phần nào?

-Về nhà học cho thuộc phép cộng trong phạm vi
4

-Làm vào bảng con,mỗi phép
tính 1 em làm bảng lớp

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.Cần gọi
HS yếu đọc nhiều lần

-HS(G)viết số vào chỗ chấm
-HS làm bài vào vở.GV hướng
dẫn HS yếu

-HS K)viết số vào ơ trống
-Làm bài vào vở

-HS(TB)điền số vào chỗ chấm
-Làm bài vào vở

-HS(G)điền dấu
- Làm bài vào vở
-Ghi phép tính vào vở

-HS(yếu)viết phép tính thích
-có 2em bé,thêm 2 em bé.Có 4
em bé.Làm tính cộng

-Làm bài vào vở
-Luyện tốn

THỨ BA 4/10/2011

Âm Nhạc
GV chuyên dạy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A/Mục tiêu:

-Đọc được:ui-ưi,đồi núi –gửi thư,các từ và câu ứng dụng trong bài .
-Viết được :ui-ưi,đồi núi-gửi thư.

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Đồi núi.

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần của gv và hs.
-Các tranh minh họạ trong bài.

C/Các hoạt động dạy và học Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt đọng của học sinh

I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs
đọc-thầy nhận xét cho điểm .

-Tiết học vần hôm qua các em học vần gì?
-Hai vần này kết thúc bằng âm cuối là âm gì?
-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải
.-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc câu ứng dụng .
-Cho hs đọc cả bài

-Cho cả lớp viết vào bảng con
+Tổ 1:ôi-ơi

+Tổ 2:cái chổi
+Tổ 3:ngói mới .

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết học vần hôm nay các em học vần ui-ưi.
-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung:
a/Vần ui:

*-Cho hs đọc trơn lại vần ui.

-Cho hs phân tích vần ui(Vần ui gồm có âm u ghép
với âm i âm u đứng trước âm i đứng sau).

-Cho hs cài vần ui.

-Cho hs so sánh vần ui và vần ơi.(Vần ui và vần ơi
giống nhau kết thúc bằng âm i đứng phía sau,khác
nhau âm u và âm ơ đứng phía trước )

-Cho hs đánh vần ,vần ui(u-i ui)

* -Thầy thêm âm n và vần thanh sắc vào vần ui ta
được tiếng gì?(núi)

-Thầy ghi bảng tiếng núi ,cho hs đọc trơn lại .

-Cho hs phân tích tiếng núi(Tiếng núi gồm có âm n
ghép với vần ui ,âm n đứng trước vần ui đứng
sau,thanh sắc trên âm u)

-Cho hs cài tiếng núi .

-Hát

-1 hs Kh
-1 hs Tb
-3 hs Y-TB
-2 hs TB-KH

-1 hs G
-1 hs G-ĐT

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp .

-Cả lớp đọc lại

-3 hs Y-Tb
-2 hs Kh-G

-1 hs Tb cài bảng lớp
-2 hs Kh-G

-2 hs Kh-TB
-1 hs Kh
-2 hs Tb-Y
-2 hs KH-G

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Cho hs tìm tiếng có vần ui(mũi,chui,khui…)
*-Cho hs xem tranh và hỏi ,tranh này vẽ cảnh gì ?
(đồi núi )

-Thầy ghi từ đồi núi lên bảng –cho hs đọc trơn lại .
-Cho hs phân tích từ đồi núi (từ đồi núi gồm có hai
tiếng,tiếng đồi và tiếng núi)

-Cho hs đọc lại cả phần bên trái .
*-Cho hs viết vào bảng con:ui-đồi núi.
-Thầy nêu yêu cầu phân tích viết bảng .
-Thầy nhận xét .

b/Vần ưi:Hdhs tương tự như vần ui.
-So sánh vần ui-ưi.

+Giống nhau:Kết thúc bằng âm cuối là âm i.
+Khác nhau:âm u và âm ư đứng phía trước .

Thư giản
3/Hdhs đọc từ ứng dụng :
Cái túi gửi quà
Vui vẻ ngửi mùi

-Thầy viết từ ứng dụng lên bảng .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Thầy đọc mẫu –giải thích từ.

+Cái túi:Là vật để đựng,làm bằng vải hoặc da,có
quay xách

+Vui vẻ:Có vẻ ngồi ,lộ tâm trạng vui.

+Gửi q:Là hành động gửi vật gì đó cho người
thân.

+Ngửi mùi:Hít vào mũi để phân biệt mùi .
-Cho hs tìm trong từ ứng dụng tiếng nào có vần
mới học .(túi,vui,mùi,gửi,ngửi)

-Cho hs đọc lại từ ứng dụng .

-Cho hs đọc cả bài .

4/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà .

Tiết 2

-Cho hs đọc cả bài trên bảng .

1/Hdhs luyện đọc trong sgk:

-Thầy đọc mẫu lại cả phần bên trái .

-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc hàng luyện viết.
-Cho hs đọc cả trang .

*Hdhs đọc câu ứng dụng :

Dì Na vừa gửi thư về,cả nhà vui quá .

-Cho hs xem tranh và hỏi .Tranh này vẽ ai và ai

-3 hs KH-G
-1hs Tb
-3 hs Tb-y

-2 hs Kh-G
-1 hs KH

-Cả lớp viết vào bảng con
-Cả lớp đọc lại

-Cả lớp nhẫm thầm
-3 hs KH-G

-5 hs TB-Kh

-2 hs KH-Tb
-1hs G

-Lớp đồng thanh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

,đang làm gì ?(Bố mẹ đang đọc thư)

-Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nay nói về:Dì Na
vừa gửi thư về,cả nhà vui q .

-Cho hs đọc câu ứng dụng .

-Thầy đọc mẫu lại câu ứng dụng .Cho hs tìm trong
câu ứng dụng tiếng nào vừa có vần mới học hơm
nay.(gửi,vui)

-Cho hs đọc lại câu ứng dụng .

Thư giản

2/Hdhs viết vào vở tập viết : ui-ưi,đồi núi-gửi thư.
-Thầy nêu yêu cầu nội dung bài tập viết .

-Thầy phân tích viết mẫu từng dòng lên bảng
.-Thầy chấm một số bài nhận xét .

3/Luyện nói :Đồi núi.

-Cho hs xem tranh đọc tựa bài luyện nói.
+Tranh này vẽ cảnh gì ?

+Đồi núi thường có ở đâu?
+Em biết tên những núi nào ?

+Em có đi núi lần nào chưa?Đi với ai?
+Trên núi có những gì?

-Cho hs đọc lại cả bài .

4/Nhận xét –dặn dị:
-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-1 hs G

-3 hs Kh-G
-2 hs KH
-3 hs Tb-Kh
-cả lớp đọc lại.

-Cả lớp viết vào vở tập viết

-1 hs G

-Đồi núi
-Hs kể
-Cây cối

-1hs G-ĐT

TOÁN

Tiết 30 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
A/Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.

-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
-Bài tập cần làm :1,2,4 (a).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Bộ tranh học toán .

C/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Tiết tốn hơm qua các em học bài gì?(Luyện tập)
-Thầy ghi bảng –gọi hs lên làm .

2+1+1= 1+2+1= 1+1+2=
-Thầy nhận xét cho điểm .

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết tốn hơm nay các em học bài Phép cộng trong
phạm vi 5.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung :

a/Phép tính :4+1=5

-Thầy dùng tranh quả cam để hdhs .
-Tranh này vẽ quả gì ?(quả cam)

-Bên trái có mấy quả cam?(4 quả cam)
-Bên phải có mấy quả cam?(1 quả cam)

-Có 4 quả cam thêm 1 quả cam nữa là mấy quả
cam?(5 quả cam)

-Vậy 4 thêm 1 được mấy ?(4 thêm 1 được 5)
-4+1=mấy ?(4+1=5)

-Thầy ghi bảng 4+1=5,cho hs đọc lại.

b/Phép tính :
3+2=5

2+3=5
1+4=5

-Thầy dùng tranh con két ,que tính …hdhs tương
tự.

c/Cho hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5
4+1=5

3+2=5
2+3=5
1+4=5

d/Hdhs xem hình chấm trịn để nhận biết được :
4+1=5,1+4=5

3+2=5,2+3=5

Thư giản.

3/Hdhs thực hành làm các bài tập trong sgk:

Bài 1:Tính

4+1= 2+3= 2+2= 4+1=

-Hát
-1 hs Kh

-3 hs Y-TB-KH

-Cả lớp đọc lại .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3+2= 1+4= 2+3= 3+1=
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào sách .

-Gọi hs đọc kết quả -cả lớp nhận xét đúng sai-thầy
ghi bảng .

-Thầy nhận xét –hs sửa bài
Bài 2:Tính

4 2 2 3 1 1
+1 +3 +2 +2 +4 +3
… … … … … ….
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào sách .
-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét-hs đọc lại và sửa bài.
Bài 3:Số

4+1=… 5=4+…. 3+2=….. 5=3+
….

1+4=…. 5=1+… 2+3=…. 5=2+
….

-Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
-Cho hs làm vào sách .

-Gọi hs nhận xét .-Thầy nhận xét .
Bài 4:Viết phép tính thích hợp:
4+1=5 hoặc 1+4=5

2+3=5 hoặc 3+2=5

-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào bảng con -2 hs làm bảng lớp .
-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét –hs sửa bài .

4/Nhận xét –dặn dò :

-Thầy nhận xét tiết học .
-Dặn dò về nhà .

-1 hs Kh
-4 hs Kh

- 1hs Kh

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp
-3 hs Kh

-1 hs Kh

-4 hs Tb-Kh làm bảng lớp .

-1 hs G

-2 hs Kh-G làm bảng lớp

THỨ TƯ,NGÀY DẠY:5/10/2011

Mĩ Thuật
GV chuyên dạy

HỌC vaàn
Bài 35 uôi-ươi

A/Mục tiêu:

-Đọc được :uôi-ươi,nải chuối –múi bưởi,các từ và câu ứng dụng trong bài .
-Viết được:uôi-ươi,nải chuối –múi bưởi.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần của giáo viên và học sinh .
-Các tranh minh họa trong bài .

C/Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi
hs đọc lại –thầy nhận xét cho điểm.

-Tiết học vần hôm qua ,các em học vần gì?Hai vần
này kết thúc bằng âm cuối là âm gì?

-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải.
-Cho hs đọc từ ứng dụng.

-Cho hs đọc câu ứng dụng.
-Cho hs đọc cả bài.

-Cho cả lớp viết vào bảng con .
+Tổ 1:ui-ưi

+Tổ 2:đồi núi
+Tổ 3:gửi quà

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.
III/Bài mới:

1/GTB:

-Tiết học vần hôm nay các em học vần kết thúc
bằng âm cuối là âm i ,đó là vần i-ươi.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung :
a/Vần uôi:

*-Cho hs đọc trơn lại vần i

-Cho hs phân tích vần i.(vần i gồm có ghép
với âm I , đứng trước âm I đứng sau)

-Cho hs cài vần uôi.

-cho hs so sánh vần uôi và vần ưi(Vần uôi và vần ưi
giống nhau là kết thúc bằng âm cuối là âm I,khác
nhau là âm uô và ư đứng trước )

-Cho hs đánh vần vần uôi(uô-i-uôi)

* -Thầy thêm âm ch và thanh sắc vào vần i ta
được tiếng gì?(chuối)

-Thầy ghi bảng tiếng chuối –hs đọc lại

-Cho hs phân tích tiếng chuối.(tiếng chuối gồm có
âm ch ghép với vần i âm ch đứng trước ,vần uôi
đứng sau ,thanh sắc trên vần i)

-Cho hs cài tiếng chuối .

-Cho hs tìm tiếng có vần uôi(tuổi,buổi,nuôi…)

-Hát

-1 hs KH
-3 hs Y-TB
-2 hs KH-TB
-2 hs G
-1 hs G

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp .

-Cả lớp đọc lại
-3 hs Y-TB
-2 hs Kh

-1 hs KH cài bảng lớp .
-1 hs G

-2 hs Kh-G
-1 hs Tb
-2 hs Y-Tb

-2 hs Kh-G

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Cho hs đánh vần tiếng chuối
(ch-i-chi-sắc-chuối)

*-Cho hs xem tranh và hỏi
-Tranh này vẽ gì ?(Nải chuối)

-Thầy ghi bảng từ nải chuối –cho hs đọc trơn lại .
-Cho hs phân tích từ nải chuối (Từ nải chuối gồm
có hai tiếng ,tiếng nải và tiếng chuối )

-Cho hs đọc lại cả phần bên trái .

*-Cho cả lớp viết vào bảng con:uôi-nải chuối .
-Thầy nêu yêu cầu và viết bảng .

-Cả lớp viết vào bảng con
-Thầy nhận xét –hs đọc lại .

b/Vần ươi:

-hdhs tương tự như vần uôi.
-So sánh vần uôi và vần ươi:

+Giống nhau:Kết thúc bằng âm cuối là âm i.
+Khác nhau: và ươ đứng phía trước

Thư giản .

3/Hdhs đọc từ ứng dụng :

-Thầy viết từ ứng dụng lên bảng .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Thầy đọc lại từ ứng dụng và giải thích từ
-Cho hs đọc lại từ ứng dụng .

-Cho hs đọc cả bài .
4/Nhận xét –dặn dò :
-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

Tiết 2

-Cho hs đọc lại cả bài trong sgk.

1/Hdhs luyện đọc trong sgk:
-Thầy đọc lại cả bài .

-Cho hs đọc phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc hàng luyện viết .
-Cho hs đọc cả trang .

*-Hdhs đọc câu ứng dụng :Buổi tối ,chị Kha rủ bé
chơi trò đối chữ.

-Cho hs xem tranh và hỏi .

-Tranh này vẽ ai và ai?(chị và bé)
-Chị và bé đang làm gì ?(Chơi trị chơi)

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nay nói về ,Buổi
tối ,chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

-Cho hs đọc câu ứng dụng .
-Thầy đọc lại câu ứng dụng

-Cho hs tìm trong câu ứng dụng tiếng nào có vần

-2 hs KH-G
-1 hs TB
-2 hs Y
-2 hs KH-G
-1 hs Kh

-cả lớp đọc thầm
-3 hs Kh-G
3 hs Tb-KH
-1 hs G

-1 hs G
-3 hs TB
-2 hs Kh
-2 hs Y
-1 hs G-ĐT

-1 hs KH

-1 hs KH
-2 hs G-Kh

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

mới học hôm nay?(buổi,)
-Cho hs đọc lại câu ứng dụng .
-Cho hs đọc lại cả bài .

Thư giãn.

2/Hdhs viết vào vở tập viết :uôi-ươi,nải chuối-múi
bưởi.

-Thầy nêu yêu cầu nội dung bài tập viết và viết
bảng

-Thầy phân tích và viết mẫu từng dịng lên bảng .
-Thầy chấm một số bài nhận xét .

3/Hdhs luyện nói :Chuối,bưởi,vú sữa.
-Cho hs xem tranh và đọc tựa bài luyện nói .

+Tranh này vẽ các loại quả gì ?chỉ các loại quả đó?
+Em có ăn các loại quả này chưa?Có mùi vị như
thế nào ?

+Trong 3 quả này em thích loại quả nào ?Vì sao?
+Ở vườn nhà em có trồng loại quả nầy khơng ?

4/Nhận xét –dặn dị :

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà

-3 hs Tb-Kh
-1 hs G

-cả lớp đọc lại

-cả lớp viết theo vào vở

-1 hs G
-1 hs KH
-1 hs TB
-1 hs Y
-1 hs KH

THỂ DỤC
Giáo viên chuyên dạy

CHIỀU THỨ TƯ

ĐẠO ĐỨC

Bài 4: GIA ĐÌNH EM(Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/Ổn định :
II/Kiểm tra:

-Tiết đạo đức tuần rồi các em học bài gì ?(Gia đình
em)

-Hát
-1 hs Tb

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Cho hs đứng lên kể về gia đình em gồm có mấy
người ?Cha mẹ làm nghề gì ?

-Thầy nhận xét tuyên dương .
-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bìa mới :
1/GTB:

-Tiết đạo đức hơm nay các em học bài Gia đình
em,tiết 2.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung :

* Hoạt động 1:Cho hs chơi trò chơi đổi nhà .

-Cho hs đứng thành vòng tròn điểm số từ 1,2,3 cho
đến hết.

-sau đó em số 1 và số 3 nắm chắc tay tạo thành mái
nhà ,em số 2 đứng giữa .

-Khi hô đổi nhà những em số 2 đổi chỗ với nhau
.Em nào chậm chân thì khơng tìm được nhà sẽ bị
mất nhà .

-Thầy kết luận:Gia đình là nơi các em được cha mẹ
và những người trong gia đình che chở,yêu thương
dạy bảo nhau .

* Hoạt động 2: Thầy kể cho cả lớp nghe câu
chuyện bạn Long .

-Thầy kể cho hs nghe 2 lần.
-thầy hỏi –hs trả lời .

+Bạn Long đã vâng lời cha mẹ chưa?

+Điều gì xảy ra khi bạn Long khơng vâng lời cha
mẹ?cơ giáo nói ,đá bóng có thể bị ốm ,có thể sẽ
nghỉ học.

Thư giản
-Hoạt động 3: Hs tự liên hệ

-Cho hs thảo luận nhóm 6 theo các câu hỏi sau:
+Sống ở gia đình các em được cha mẹ quan tâm
như thế nào ?

+Em làm điều gì để cha mẹ vui lịng ?
-Cả lớp thảo luận nhóm 2 phút

-Gọi đại diện nhóm trả lời .Nhóm khác nhận xét .
* Thầy kết luận :

-Trẻ em có quyền có gia đình ,được cùng sống với
cha mẹ ,được cha mẹ yêu thương ,chăm sóc ,ni
dưỡng ,dạy bảo …

-Chúng ta cần chia sẻ cho những em không được
cùng sống với gia đình .

-Trẻ em có bổn phận u q gia đình ,kính trọng

-Cả lớp đọc lại

-GV hô cho HS chơi
-Em mất nhà sẽ bị phạt

-chưa

-Khơng dành thời gian học bài
,nên chưa làm BT

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

vâng lời ông bà cha mẹ .

3/Nhận xét –dặn dò :

-Tiết đạo đức hơm nay các em học bài gì?
-Thầy nhận xét tiết học .

-Dặn dò về nhà .

-1 hs KH

LUYỆN VIẾT

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động 1: Luyện viết

-Giáo viên đọc mẫu cho học sinh viết vần ay-â-ây
hs đánh vần nhẩm rồi viết vào bảng con

-Giáo viên đọc mẫu tiếng bay-dây cho học sinh
đánh vần nhẩm rồi viết vào bảng con

-Viết vào bảng con,mỗi vần gọi 1
em viết bảng lớp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Giáo viên đọc mẫu các từ :máy bay-nhảy dây-cối
xay-vây cá-ngày hội-cây cối cho học sinh đánh vần
nhẩm rồi viết vào bảng con

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ cho các em học sinh
yếu viết cho đúng

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm bài tập tiếng việt
+Phần 1:Hãy nêu yêu cầu

-Tranh 1: con gà đang làm gì?vậy nối với từ nào?
-Tranh 2:chiếc gì để cày đất?vậy nối với từ nào?
-Tranh 3:cái gì để cá bơi?vậy nối với từ nào?
-Tranh 4:Vẽ người đang xây nhà?vậy nối với từ
nào?

+Phần 2:Hãy nêu yêu cầu
-Từ Suối chảy nối với từ nào?
-Từ Chú tư nối với từ nào?
-Từ Bầy cá nối với từ nào?
+Phần 3:Hãy nêu yêu cầu

-Viết một hàng từ cối xay.từ cách 2 con chữ,tiếng
cách 1 con chữ

-Viết một hàng từ vây cá .Từ cách nhau 2 con
chữ,tiếng cách 1 con chữ

3/ Củng cố:

-các em đã được luyện tập những phần nào?
-Về nhà các em luyện viết thêm

-viết bảng con,mỗi từ gọi 1 em
viết bảng lớp

-HS(yếu)nối

-vẽ gà gáy, nối với từ gà gáy
-vẽ máy cày,nối với từ máy cày

-vẽ vây cá,nối với từ vây cá
-Vẽ thợ xây,nối với từ thợ xây
-HS(yếu)nối

-Nối với từ qua khe đá
-Nối với từ đi cày
-Nối với từ bơi lội
-HS(TB)viết
-Viết vào vở
-Viết vào vở
-Luyện viết

LUYỆN TOÁN

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động 1; Làm toán trên bảng con

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng trong phạm vi 5
Cho học sinh làm vào bảng con

4+1= 2+3= 2+2= 4+1=
3+2= 1+4= 2+3= 3+1=

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Giáo viên viết phép cộng trong phạm vi 5 lên bảng
và gọi học sinh đọc nhiều lần cho thuộc

4+1=
3+2=
2+3=
1+4=

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm vở bài tập toán
+Bài 1:hãy nêu yêu cầu

-Bài a:ghi số vào dấu chấm.bài b: ghi số vào dấu
chấm khi ghi phải cho thẳng cột

+Bài 2:Hãy nêu yêu cầu

-Dựa vào phép cộng trong phạm vi 5 để điền số vào
chỗ chấm

+Bài 3:Hãy nêu yêu cầu

-Bài a:trong sân có mấy con ngựa,chạy thêm vào
mấy con.vậy có tất cả mấy con ngựa

-Bài b:Trên cành có mấy con chim,bay thêm vào
mấy con nửa.vậy có tất cả mấy con chim

-Hãy điền phép tính vào ơ trống
+Bài 4:Hãy nêu u cầu

-Hãy đếm dấu chấm trịn bên trái ghi vào ơ bên
trái,đếm chấm trịn ơ bên phải rồi ghi vào ô bên
phải

-Các em hãy điền phép tính vào vở

-Giáo viên chấm điểm một số vở và nhận xét
3/ Củng cố:

-Các em đã luyện tập những phần nào

-Về nhà luyện tập thêm và đọc thuộc phép cộng
trong phạm vi 5

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.Gọi HS
yếu đọc nhiều lần cho thuộc

-HS(K)tính

-HS làm bài vào vở

-HS(G)Viết số vào chỗ chấm
-HS làm bài vào vở

-HS(G)viết phép tính thích hợp
-Có 3 con ngựa,thêm 2 con
ngựa.Có tất cả 5 con ngựa
-Có 2 con chim,thêm 3 con
chim.Có tất cả 5 con chim
-HS làm bài vào vở

-HS (TB)điền số
-Hs làm bài vào vở

-Để vở ra đầu bàn
-Luyện làm tốn

THỨ NĂM,NGÀY DẠY:6/10/2011
HỌC VẦN

Bài 36 ay-â-ây

A/Mục tiêu:

-Đọc được :ay-ây,máy bay-nhảy dây,các từ và câu ứng dụng trong bài .
-Viết được :ay-ây,máy bay-nhảy dây.

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy,bay,đi bộ,đi xe.
B/Chuẩn bị :

-Bộ chữ học vần của gv và hs.
-Các tranh minh họa trong bài .

C/Các hoạt động dạy và học:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định :

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi
hs đọc –thầy nhận xét cho điểm .

-Tiết học vần hôm qua các em học vần gì?Hai vần
nầy kết thúc bằng âm cuối là âm gì?

-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc câu ứng dụng .
-Cho hs đọc lại cả bài .

-Cho cả lớp viết vào bảng con.
+Tổ 1:uôi-ươi

+Tổ 2:tuổi thơ.
+Tổ 3:túi lưới .

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết học vần hôm nay các em cũng học vần kết
thúc bằng âm cuối là âm I nữa đó là vần ay-ây.
-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung:

a/Vần ay:

*-Cho hs đọc trơn lại vần ay.

-Cho hs phân tích vần ay?(Vần ay gồm có âm a
ghép với âm y ,âm a đứng trước ,âm y đứng sau)
-Cho hs cài vần ay.

-Cho hs đánh vần vần ay?(a-y-ay)

*-Thầy thêm âm b vào vần ay ta được tiếng gì ?
(bay)

-Thầy ghi bảng tiếng bay-cho hs đọc trơn lại .
-Cho hs phân tích tiếng bay?(tiếng bay gồm có âm
b ghép với vần ay âm b đứng trước vần ay đứng sau
-Cho cả lớp cài vần ay.

-Cho hs tìm tiếng có vần ay?(cay,may.chay…)
-Cho hs đánh vần tiếng bay?(b-ay –bay)

*-Cho hs xem tranh và hỏi :Tranh này vẽ chiếc gì ?
(máy bay)

-Thầy ghi bảng từ máy bay-cho hs đọc trơn lại .
-Cho hs phân tích từ máy bay.(từ máy bay gồm có
hai tiếng ,tiếng máy và tiếng bay)

-Cho hs đọc trơn lại cả phần bên trái.
*-Cho hs viết bảng con:ay-máy bay.

+Thầy nêu yêu cầu và phân tích viết bảng .

-Hát

-1 hs KH
-2 hs Y

-2 hs TB-KH
-2 hs KH-G
-1 hs G

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp .

-Cả lớp đọc lại .
-3 hs Y-Tb
-2 hs KH-G

-1 hs Kh cài bảng lớp
-2 hs KH-G

-1 hs G
-2 hs Y-TB
-2 hs KH-G

-1 hs Tb cài bảng lớp
-3 hs Kh-G

-2 hs KH-Tb
-1 hs KH
-3 hs Tb-Kh
-2 hs KH-G
-1 hs G-ĐT

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+Thầy nhận xét .

+Cho hs đọc lại phần luyện viết .

b/Vần â-ây:Hdhs tương tự như vần ay.
-So sánh ay và vần ây:

+Giống nhau:Kết thúc bằng âm cuối là âm y.
+Khác nhau:âm a và âm â đứng phía trước .

Thư giản
c/Hdhs đọc từ ứng dụng :

-Thầy viết từ ứng dụng lên bảng .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Thầy đọc lại từ ứng dụng –giải thích từ

+Cối xay:Cối dùng để xay ,có hai thớt ,thớt dưới cố
định thớt trên quay xung quanh trục .

+Ngày hội:Là ngày diễn ra lễ hội.
+Vây cá:Vây của con cá.

+Cây cối:Là từ dùng để chỉ các lồi cây nói chung .
-Cho hs đọc lại từ ứng dụng .

-Ch hs đọc cả bài .
-Thầy nhận xét tiết học .
-Dặn dò về nhà.

Tiết 2.

-Cho hs đọc lại cả bài trên bảng .

1/Hdhs luyện đọc trong sgk:

-Thầy đọc mẫu lại cả trang bên trái.
-Cho hs đọc phần bên trái và bên phải .
-Cho hs đọc từ ứng dụng .

-Cho hs đọc hàng luyện viết .
-Cho hs đọc cả trang .

* Hdhs đọc câu ứng dụng :Giờ ra chơi ,bé trait hi
chạy,bé gái thi nhảy dây.

-Cho hs xem tranh và hỏi –

+Tranh này vẽ ai?(các em học sinh )

+Các em học sinh này đang trong giờ gì?(giờ chơi)
-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nay nói về ;Giờ
ra chơi,bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy dây

-Cho hs tìm trong câu ứng dụng ,tiếng nào có vần
mới học hơm nay.?(chạy,nhảy,dây).

-Cho hs đọc câu ứng dụng .
-Cho hs đọc lại cả bài .

Thư giản

2/Hdhs viết vào vở tập viết:ay-ây,máy bay-nhảy

dây.

-Thầy nêu yêu cầu nội dung bài tập viết và viết
bảng .

-Thầy phân tích và viết mẫu từng dịng lên bảng .

-Cả lớp đọc lại .
-ĐT.

-Cả lớp nhẫm thầm.
-3 hs Kh-G

-3 hs Tb-Kh
-1 hs G-ĐT

-1 hs G
- 3hs Tb-KH
-3 hs Kh-TB
-3 hs Y-TB
-1 hs G

-1 hs Kh
-1 hs Tb
- 3hs Kh
-3 hs KH-TB
-1 hs G

-cả lớp đọc lại

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Thầy chấm một số bài nhận xét –phần còn lại
chấm ở nhà .

3/Luyện nói :Chạy,bay,đi bộ,đi xe.

-Cho hs xem tranh và đọc tựa bài luyện nói
-Thầy hỏi –hs trả lời .

+Tranh này vẽ gì?(Bạn trai chạy,bạn gái đi bộ,bạn
nhỏ đi xe,máy bay đang bay)

+Hàng ngày em đi đến lớp bằng gì?

+Chạy,bay,đi bộ,đi xe,cách nào nhanh nhất ?

4/nhận xét –dặn dò:
-Cho hs đọc lại cả bài.
-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-1 hs G
-1 hs Kh
-1 hs Tb
- 1 hs Tb

-1 hs G-ĐT
TOÁN

Tiết 31 LUYỆN TẬP(phép cộng trong phạm vi 5)
A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.

-Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
-Bài tập cần làm :bài 1,2,3(dòng 1),bài 5.

B/chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi sẳn nội dung các bài tập.

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định :

II/Kiểm tra:

-Tiết tốn hơm qua các em học bài gì ?(Phép cộng
trong phạm vi 5)

-Cho hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5.
-Cho hs lên bảng làm.

4+1= 3+2= 
 1 3

+4 +2
… …

-Thầy nhận xét cho điểm.

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới :

1/GTB:

-Tiết tốn hơm nay các em học bài Luyện tập.
-Thầy ghi tựa bài lên bảng.

2/Hdhs thực hành làm các bài tập trong sgk:

Bài 1:Tính .

1+1= 2+1= 3+1= 4+1=
1+2= 2+2= 3+2=

-Hát
-1 hs Kh
-2 hs KH-G
-2 hs Tb-Kh

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1+3= 2+3=
1+4=

-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cho hs làm vào sách .

-Gọi hs đọc kết quả -cả lớp nhận xét đúng sai.

Bài 2:Tính.

2 1 3 2 4
+2 +4 +2 +3 +1
… … … …. ….
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho cả lớp làm vào sách -5 hs TB-K làm bảng lớp
-Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs đọc lại và sửa bài.

Thư giản
Bài 3 Tính.

2+1+1= 3+1+1= 1+2+2=
1+2+1= 1+3+1= 2+2+1=
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-cho cả lớp làm vào sách .

-Cho cả lớp sửa bài bằng cách hỏi đáp giữa các tổ

Bài 5:Viết phép tính thích hợp:
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập:
-Cho cả lớp làm vào bảng con
-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét lại

-Cả lớp đọc lại và sửa bài.

3/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-1 hs Kh

-1 hs KH

-1 hs TB

-1 hs G

-2 hs KH-G làm bảng lớp .

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 8. ĂN ,UỐNG HÀNG NGÀY.

A/Mục tiêu:

-biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn ,khỏe mạnh .
-Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.

-Hs-Kh-G:Biết tại sao không nên ăn vặt ,ăn đồ ngọt trước bữa cơm.
B-CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD TRONG BÀI:

-kĩ năng làm chủ bản thân:không ăn quá no,không ăn bánh kẹo khoong đúng lúc.
-Phát triển kĩ năng tư duy phê phán.

C/Chuẩn bị:

-Các tranh mịnh họa trong bài .

D/Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

II/Kiểm tra:

-Tiết TNXH tuần rồi các em học bài gì ?(Thực
hành :Đánh răng –rửa mặt)

-Cho hs lên thực hành đánh răng rửa mặt.
-Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết TNXH hôm nay các em học bài Ăn ,uống
hàng ngày.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .-cả lớp đọc lại .

2/Nội dung:

* Hoạt đông 1:Cho hs chơi trò chơi Con thỏ ,ăn
cỏ,uống nước ,vào hang.

-Khi nói con Thỏ :Hai bàn tay để trên đầu vẫy vẫy
tương tự như hai tai Thỏ .

-Ăn cỏ:Hai tay để xuống ,chụm 5 ngón tay của bàn
tay phải để vào lòng bàn tay trái.

-Uống nước:Đưa 5 ngón tay phải đang chụm vào
nhau lên gần miệng

-Vào hang :Đưa hai bàn tay đã chụm các ngón tay
lên hai bên tay.

* Hoạt động 2:Động não.

a/MT:Hs nhận biết và kể tên các loại thức ăn ,đồ
uống chúng ta thường và uống hàng ngày .

b/Tiến hành :

-Thầy đưa ra câu hỏi :

+Hãy kể các loại thức ăn ,đồ uống chúng ta thường
ăn uống hàng ngày.

+Em thích ăn loại thức ăn nào ?

+Loại thức ăn nào em chưa ăn hoặc khơng biết ăn?
-Hs nhìn tranh và thảo luận nhóm đơi 2 phút .
-Gọi hs trả lời .

-Thầy nhận xét .
*

Thầy kết luận :Các em cần ăn nhiều loại thức 
ăn bổ dưỡng sẽ có lợi cho sức khỏe.Và ăn cho 
đúng lúc đúng nới.

Thư giản.

* Hoạt động 3: Làm việc với SGK thảo luận nhóm
6.

a/MT:Hs giải thích được tại sao phải ăn uống hàng
ngày.

b/Tiến hành:

-Thầy cho hs xem tranh và đặt câu hỏi thảo luận:
+Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể ?
+Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt ?

-1 hs KH
-2 hs KH-G

-cả lớp đọc lại .

-Hs làm
-HS làm
-HS chơi
-HS chơi

-Hs kể tên
-HS nêu

-HS nêu

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+Các hình nào thể hiện các bạn có sức khỏe tốt ?
+Tại sao ta phải ăn uống hàng ngày?

-Cả lớp thảo luận nhóm.

-Gọi đại diện nhóm trình bày .-gọi hs khác nhận xét
* Thầy kết luận :chúng ta phải ăn uống hàng ngày
để mau lớn để có sức khỏe tốt để học tập.

* Hoạt động 4:Thảo luận cả lớp .

a/MT:Biết được hàng ngày phải ăn uống như thế
nào để có sức khỏe tốt.

b/Tiến hành :-Thầy nêu câu hỏi –hs trả lời.

+ Khi nào chúng ta cần ăn uống ?( khi đói và khi
khác)

+Hàng ngày các em ăn uống mấy bữa?Vào lúc
nào ?(3 bữa,sáng ,trưa,chiều)

+Tại sao khơng nên ăn bánh kẹo vào bữa chính ?
(để bữa ăn nhiều và ngon miệng )

* Thầy kết luận :

-Chúng ta cần ăn uống khi đói và khi khác .
-Hàng ngày cần ăn 3 bữa,sáng ,trưa ,chiều.
-Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính vì để
trong bứa ăn được nhiều và ngon miệng.

3/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-1 hs G

THỨ SÁU,NGÀY DẠY:07/10/2011
Học Vần

Bài 37 ÔN TẬP

A/Mục tiêu:

- Đọc được các vần kết thúc bằng I và y ,các từ và câu ứng dụng từ bài 32-37.
-Viết được các từ và câu ứng dụng từ bài 32-37.

-Nghe hiểu và kể một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Cây khế.

B/Chuẩn bị;

-Các tranh minh họa trong bài.

C/Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I/Ổn định:
II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi
hs đọc thầy nhận xét cho điểm .

-Tiết học vần hom qua các em học vần gì/(ay-ây)
-Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải.

-Cho hs đọc từ ứng dụng .
-Cho hs đọc câu ứng dụng .
-Cho hs đọc cả bài.

-Cho cả lớp viết vào bảng con.
-Đọc cho Hs viết từ cối xay-cây cối
-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới:
1/GTB:

-Tiết học vần hôm nay các em ôn lại vần kết thúc
bằng âm cuối là âm y ,đó là bài ơn tập.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .
* Cho hs xem tranh và hỏi

+Tranh này vẽ gì ?(lỗ tai)

+Trong tiếng tai vần nào các em đã học rồi ?(ai)
-Thầy ghi bảng vần ai –cho hs đọc trơn lại

-Cho hs phân tích vần ai.(vần ai gồm có âm a ghép
với âm I âm a đứng trước âm I đứng sau)

-Cho hs đọc lại mơ hình.

* Tranh bàn tay hdhs tương tự.
2/Ôn lại các âm –vần đã học:
-Thầy treo bảng ôn.

-Gọi hs đọc lại các âm –vần ở bảng ôn.

3/Ghép chữ thành vần.

-Các em hãy ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng
ngang để tạo thành vần.mới.

-hs ghép thầy ghi bảng .

-Cho hs luyện đọc lại ở bảng ôn.

*Cho hs viết vào bảng con:tuổi thơ –mây bay.
-Thầy nâu yêu cầu và viết bảng.

-Thầy nhận xét

Thư giản.

4/Hdhs đọc từ ứng dụng:

Đôi đũa tuổi thơ mây bay
-Thầy viết từ ứng dụng lên bảng .
-Cho hs đọc từ ứng dụng.

-Thầy đọc lại từ ứng dụng –giải thích từ.
-Cho hs đọc lại từ ứng dụng.

5/Nhận xét-dặn dò:

-Cho hs đọc lại cả bài.

-Hát

-1 hs Kh
-3 hs Y-Tb
-3 hs KH
-3 hsG
-1 hs G

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp .

-cả lớp đọc lại
-1 hs Kh
-1 hs Tb
-3 hs Tb-Y
-1 hs Kh

-1 hs Kh

-2 hs Kh-G
-Cả lớp .
3 hs Kh-G-Tb

-Cả lớp nhẫm thầm.
-3 hs Kh-G

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

Tiết 2.

-Cho hs đọc lại bài.

1/Hdhs luyện đọc trong sgk:
-Cho hs đọc lại cả trang.
-Cho hs đọc lại hai mơ hình.
-Cho hs đọc lại bảng ôn.
-Cho hs đọc từ ứng dụng.
-Cho hs đọc hàng luyện viết.
-Cho hs đọc lại cả trang.
*Hdhs đọc câu ứng dụng.
-Cho hs xem tranh và trả lời.
+Tranh này vẽ ai và ai?(mẹ và bé)
+Mẹ đang làm gì?bé đang làm gì?

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nay nói về Gió từ
tay …….oi ả.

-Cho hs đọc câu ứng dụng.
-Thầy đọc lại câu ứng dụng
-Cho hs đọc câu ứng dụng.
-Cho hs đọc lại cả bài.

Thư giản

2/Hdhs viết vào vở tập viết:tuổi thơ-mây bay.
-thầy nêu yêu cầu bài tập viết .

-Thầy phân tích viết mẫu từng dịng lên bảng .
-Thầy chấm một số bài nhận xét .

3/Kể chuyện: cây khế

-Hôm nay thầy kể cho các em nghe câu chuyện Cây
khế.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

-Thầy kể cho hs nghe câu chuyện 2 lần ,lần 1 thầy
không sử dụng tranh ,lần 2 thầy sử dụng tranh .
-Cho hs thảo luận kể câu chuyện theo từng tranh .
-Cho hs trả lời câu hỏi theo từng tranh .

-Cho hs kể cả câu chuyện .

4/nhận xét –dặn dò:

-Thầy nhận xét tiết học .
-Dặn dò về nhà.

-1 hs G
-1 hs KH
-3 hs Y
-2 hs Kh-G
-2 hs TB-KH
-2 hs Y
-1 hs G
-1 hs KH
-1 hs G
-3 hs Kh-G
-3 hs Tb-Kh
-1 hs G-ĐT

-cả lớp đọc lại
-hs viết theo vào vở

-Cả lớp đọc lại

-4 hs Kh-G
-1 hs G

THỦ CƠNG

XÉ DÁN CÂY ĐƠN GIẢN(tiết 1)

A .Mục đích u cầu :

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-Xé dán được hình tán lá cây ,thân cây .đường xé có thể bị răng cưa .Hình dán tương
đối phẳng cân đối .

-Hs –Kh-G:xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa .Hình dán cân đối
phẳng .Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng kích thước khác nhau.

B.Đồ dùng dạy học :

_Bài xé dán mẫu ,giấy màu ,hồ dán .

C.Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Ổn định :

II.Kiểm tra bài cũ :

-Thầy kiểm tra dụng cụ học tập của hs và nhận xét..

III.Bài mới :
1.GTB:

-Tiết thủ công hơm nay các em học bài xé dán hình
cây đơn giản .

-Thầy ghi tựa bài lên bảng

2.Cho hs xem bài xé dán mẫu –nhận xét .

-Đây là bức tranh vẽ gì ?(Hình trịn )
-Cây có hình gì ?(xanh )

-Cây có cây cao ,cây thấp .

-Cây có bộ phận nào ?( thân cây ,tán lá )

-Trước khi xé các em chọn màu sắc tùy ý thích

3 .Thầy làm mẫu –phân tích :

a/Lấy tờ giấy màu vẽ và kẻ một hình vng có cạnh
là 6 ơ.

-Tử hình vng xé 4 góc ,chỉnh sửa cho giống hình
tán lá .

b/Xé tán cây dài :

-Lấy tờ giấy màu vẽ và xé một hình chữ nhật có
cạnh 8-5 ơ

-Từ hình chữ nhật xé 4 góc chỉnh sửa cho giống tán
c/ Thân cây :

-Lấy tờ giấy màu nâu vẽ HCN có cạnh 1-6 ô và 1 -4
ô ,xé ra thành thân cây .

d/ Dán hình :

-Xé xong dán tán cây trước và thân cây sau ,dán
cho cân đối . Thư giản
4.Cho hs thực hành :.

-Thầy làm mẫu từng thao tác như làm mẫu
-Thầy cho hs xem một số sản phẩm –nhận xét .
-Thầy nhận xét tiết học .

-Dặn dò về nhà ..

-Hát

-Cả lớp đọc lại .
-1 hs TB

-1 hs Y
-1 hs KH
-Cả lớp xem

-Cả lớp làm theo .

TOÁN

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

A/Mục tiêu:

-Biết kết quả phép cộng một số với 0

-Biết số nào cộng với không cũng bằng chính số đó.

-Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
-Bài tập cần làm:Bài:1,2,3.

B/Chuẩn bị:

-Bộ học toán ,bảng phụ ghi sẳn nội dung các bài tập.
C/Các hoạt động dạy và học;

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định :

II/Kiểm tra :

-Tiết tốn hơm qua các em học bài gì?( Luyện tập)
-Cho hs làm vào bảng con.

Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3
2+3…5 5…2+2 3….2+2
1+3…5 2+1…4 3+2…4
-Thầy nhận xét cho điểm.

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/bài mới .
1 GTB:

-Tiết tốn hơm nay các m học bài số 0 trong phép
cộng.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Giới thiệu phép cộng trong số 0.
a/Giới thiệu tranh thứ nhất :3+0=3.
-cho hs xem tranh –đặt câu hỏi –hs trả lời.
+Tranh này vẽ cái gì?( cái lồng ,con chim)
+Lồng thứ nhất có mấy con chim?(3con chim)
+Lồng thứ hai có mấy con chim?(0con chim)
+ Có 3 con chim thêm 0 con chim được mấy con
chim?( có 3 con chim thêm 0 con chim được 3 con
chim)

_Cho hs nhắc lại.

-Vậy 3 cộng 0 được mấy ?(3+0 =3)
-Thầy ghi bảng 3+0=3 cho hs đọc lại.

b/Giới thiệu tranh thứ hai ,quả táo :0+3=3.
-Hdhs tương tự như trên.

c/Hdhs tranh chấm trịn để rút ra được :
3+0=3

0+3=3
3+0=0+3

d/Thầy ghi các phép tính lên bảng –gọi hs đọc kết 
quả

4+0= 2+0=

-Hát .
-1 hs Kh

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp .

-cả lớp đọc lại

-1 hs Tb
-1 hs Kh
-1 hs Kh
-1 hs G
-3 hs Y-Tb
-1 hs Kh
-1 hs Tb

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

0+4= 0+2=
-Thầy kết luận:

+Một số cộng với 0 thì bằng chính số đó.
+0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó.

Thư giãn

3/Hdhs thực hành làm các bài tập trong sgk;
Bài 1: -Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào sách .

-Gọi hs đọc kết quả -cả lớp nhận xét đúng sai.

-Thầy nhận xét –hs đọc lại và sửa bài

Bài 2: -Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

-Cho hs làm vào sách -5 hs làm bảng lớp.
-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét –hs đọc lại sửa bài.
Bài 3;-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cho hs làm vào sách.

-Gọi hs nhận xét .

-Thầy nhận xét –hs đọc lại và sửa bài
Bài 4-Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
-Cho hs làm vào bảng con

-Cho hs nhận xét.Thầy nhận xét

4/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dị về nhà.

-1 hs Tb Tính

-5 hs Y-Tb-Kh làm bảng lớp .
-ĐT

-1 hs TB Tính

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp .
-1 hs G

-3 hs làm bảng lớp
-ĐT

:-Viết phép tính thích hợp;
-1hs Kh làm bảng lớp
–hs đọc lại và sửa bài.

CHIỀU THỨ SÁU

TẬP VIẾT TUẦN 8

Đồ chơi,tươi cười,ngày hội,vui vẻ,..
A/Mục tiêu:

-Viết đúng các chữ:đồ chơi,tươi cười,ngày hội,vui vẻ,…kiểu chữ viết thường,cỡ vừa
theo vở tập viết 1,tập một.

B/Chuẩn bị:

-Chép sẳn nội dung bài tập viết lên bảng .

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Tiết tập viết tuần rồi các em viết những từ nào?
(Xưa kia,mùa dưa,ngà voi,gà mái,…)

-Cho hs viết vào bảng con
+Tổ 1:xưa kia

+Tổ 2:mùa dưa

-Hát
-1 hs G

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

+Tổ 3:ngà voi.

-Thầy nhận xét phần kiểm tra.

III/Bài mới:
1/GTB:

-Tiết tập viết hôm nay các em viết các từ:đồ
chơi,tươi cười,ngày hội,…

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Hdhs viết vào bảng con:

-Thầy cho hs xem tranh đồ chơi và trả lời để rút ra

từ đồ chơi.

-Thầy giải thích từ -phân tích nét rồi viết bảng
-Thầy nhận xét .

-Các từ còn lại hdhs tương tự.

-Cho hs đọc lại các từ vừa luyện viết xong

Thư giản.
3/Hdhs viết vào vở tập viết :

-Thầy nêu yêu cầu và phân tích nét viết bảng.từng
dòng.

-Thầy chấm 1/3 số bài nhận xét,phần còn lại chấm
ở nhà.

4/Nhận xét –dặn dò;

-Thầy nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-cả lớp đọc lại

-Cả lớp viết vào bảng con
-hs đọc lại

-Cả lớp viết vào vở.

HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động 1:Luyện đọc

-Giáo viên viết lên bảng mơ hình vần và gọi học
sinh đọc bài

eo-mèo-chú mèo
ao –sao-ngôi sao

-Giáo viên viết lên bảng từ ngữ ứng dụng và gọi HS
đọc bài

cái kéo trái đào
leo trèo chào cờ

-Giáo viên viết lên bảng câu ứng dụng và phần
luyện nói gọi HS đọc bài

Suối chảy rì rào

-đọc cá nhân,nhóm,lớp.HS(yếu)
đọc

-đọc cá nhân,nhóm,lớp.HS(TB)
đọc

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Giáo reo lao xao
Bé rồi thổi sáo

Gió ,mây ,mưa ,bão ,lũ
2/ Hoạt động 2:Luyện viết

-Giáo viên đọc mẫu vần eo-ao HS nhẩm rồi viết
vào bảng con

-Giáo viên đọc mẫu tiếng mèo-sao HS đánh vần
nhẩm rồi viết vào bảng con

-Giáo viên đọc mẫu từ chú mèo-ngôi sao-cái
kéo-trái đào-leo trèo-chào cờ Hs đánh vần nhẩm rồi viết
vào bảng con

3/ Hoạt động 3:Luyện toán

-Giáo viên viết lên bảng và gọi Hs làm bài vào
bảng con

1+1= 2+1= 1+3= 3+1= 4+1=
1+2= 1+2= 2+2= 2+3= 3+2=
4/ Củng cố:

-Các em đã được luyện tập những phần nào?
-Về nhà luyện tập thêm

-Viết vào bảng con,mỗi vần 1 em
viết bantgr lớp

-Viết vào bảng con,mỗi tiếng 1
em viết bảng lớp

-Viết vào bảng con,mỗi từ 1 em
viết bảng lớp

-Làm vào bảng con,mỗi cột 1 em
làm bảng lớp

-Luyện đọc,viết,làm toán

Sinh Hoạt Lớp (Tuần 8)
1/ Diễn biến:

-GV kẻ bảng kế hoạch, học sinh xếp bàn ghế,cán sự lớp ngồi trên quay mặt xuống
-Lớp trưởng xin ý kiến vào tiết sinh hoạt lớp

2/ Nội dung:Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo kết quả học tập

+Tổ 1 :-Vắng (trể)………
-Không thuộc bài:………
-Vệ sinh:………..
-Đạt điểm 10:………
+Tổ 2 :-Vắng (trể):………

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

-Vệ sinh:………
-Đạt điểm 10:………
-Thư ký cộng điểm các tổ lại

- Đề nghị tuyên dương tổ……… .hạng nhất, tổ……... hạng nhì tổ…………..hạng ba
-Lớp trưởng đề nghị tuyên dương HS đạt ba cái 10 trở lên

- Đề nghị phê bình cá nhân vi phạm:………
-GV nêu biện pháp khắc phục:……….
………..
………

3/ Công tác tuần sau :

-Để học cho tốt các em cần phải đi học cho điều . Thực hiện 3 nội dung là :
+ Học tập tốt

+Đạo đức tốt
+Vệ sinh tốt

MĨ THUẬT
Bài 8 VẼ HÌNH VNG-HÌNH CHỮ NHẬT
A/Mục tiêu:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

-Biết cách vẽ hình vng và hình chữ nhật.

-Vẽ được được hình vng và hình chữ nhật vào hình có sẳn và vẽ màu theo ý thích.
-Hs-Kh-G:Vẽ cân đối được họa tiết dạng HV-HCN vào hình có sẳn và vẽ màu theo ý
thích .

B/Chuẩn bị :

-Vở tập vẽ và bài mãu vẽ hình vng và hình chữ nhật.

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/Ổn định :

II/Kiểm tra:

-Thầy kiểm tra dụng cụ học tập của hs và nhận xét
.

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết MT hơm nay các em học bài Vẽ hình vng
và hình chữ nhật.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Giới thiệu hình vng –hình chữ nhật.

-Cho hs xem một số đồ vật:Cái bảng ,quyển
sách ,mặt bàn,viên gạch…và hỏi những đồ vật
này có dạng hình gì?

-Cho hs xem tranh trong vở bài tập vẽ,đặt câu hỏi
–hs trả lời.

+Tranh này vẽ cái gì?(Cái nhà)
+Mái nhà có hình gì?(HTG)
+Thân nhà có hình gì?(HCN-HV)

+Người ta dùng hình gì để vẽ cái
nhà?(HTG-HCN-HV)

3/Hdhs vẽ hình vng-hình chữ nhật:

-Thầy vẽ mẫu lên bảng –vừa vẽ vừa phân tích .
(Vẽ theo chiều mũi tên)

Thư giản
4/Cho hs thực hành vẽ:

-Các em dùng nét sổ -nét ngang để vẽ hình cửa sổ
,cửa ra vào ,vào tranh bên.

-Vẽ thêm mặt trời ,hàng rào ,mây,cây để tạo cho
bức tranh thêm đẹp.

-Cho hs tơ màu theo ý thích .
-Thầy theo dõi giúp đỡ hs yếu .

4/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy thu một số bài nhận xét.
-Thầy nhận xét tiết học.

-Hát

-cả lớp đọc lại

-1 hs TB
-1 hs Kh
-1 hs G

-1 hs G

ÂM NHẠC

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Dân ca :Nam Bộ.

A/Mục tiêu:

-Biết đây là một bài dân ca.
-Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách .

-Hs-Kh-G:Biết đây là một bài dân ca Nam Bộ.Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

B/Chuẩn bị:

-Trống con ,song loan,thanh phách .

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Tiết âm nhạc tuần rồi các em học bài gì?( tìm bạn
thân)

-Cho hs hát lại bài .

-Thầy nhận xét tuyên dương .

III/Bài mới :
1/GTB:

-Tiết âm nhạc hôm nay các em học bài Lý cây
xanh .Dân ca :Nam Bộ.

-Thầy ghi tựa bài lên bảng .

2/Nội dung:

*Hoạt động 1:Hdhs học bài hát.
-thầy hát mẫu cả bài.

a/Hdhs đọc lời bài hát .
-Thầy đọc từng câu.
-Cho hs đọc cả bài.
b/Hdhs học hát từng câu.
-Thầy hát mẫu từng câu.
-cho hs hát cả bài.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách .
-Thầy hát mẫu và gạch dưới những tiếng cần gõ.
-Cho cả lớp hát theo tổ ,nhóm,cá nhân.

3/Nhận xét –dặn dị:

-thầy nhận xét tiết học.

-Dặn dò về nhà.

-Hát
-1 hs KH
-2 hs Tb-Kh

-cả lớp đọc lại
-hs nghe

-cả lớp hát theo.
-3 lần

</div>

Lop 1 Tuan 8

<b>NỘI DUNG GIẢNG DẠY TUẦN 8</b>

<b>TUẦN 8.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về