giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (359.93 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

THỨ 5: -Phát triển 
nhận thức:

THỨ 2: -Phát triển

thể chất:

THỨ 3: -Phát triển 
tình cảm-kỹ năng xã
hội:

THỨ 4: -Phát triển 
thẩm mỹ:.

THỨ 6: -Phát triển

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

-LỚP: CHỒI 1

-GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG
-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH
-NĂM HỌC :2010-2011

NHÁNH 4:

K HO CH TU N Ế Ạ Ầ

-Đón trẻ :Trị chuyện với trẻ về chủ đề: “Dế mèn thân thiện”

Nhánh 4:Dế mèn thân thiện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Thể dục sáng: HH1,TAY 1,CHÂN 2,BỤNG 1,BẬT 2.

NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT

ĐỘNG GĨC

HOẠT ĐỘNG 
NGOÀI TRỜI
THỨ 2 -Phát triển thể chất: Đi

trong đường hẹp,bò thấp
chui qua cổng,bật liên tục
qua các ơ.

- Góc xây
dựng: xây
vườn bách
thú.

- Góc phân
vai: Cửa hàng
bán thức ăn
cho vật
ni,bán hủ
tíu,nước,bác
sĩ thú y.
- Góc học
tập: Lơ tơ,so

hình,tơ màu
tranh rỗng,
làm sách
tranh ,chơi
kismast.
- Góc nghệ
thuật: Tạo
hình động
vật.Đọc thơ,
múa hát về
chủ đề.
- Góc thiên
nhiên: Chơi
câu cá.

1/ Quan sát tranh chủ đề.
2/ Chú chuồn chuồn ớt.
3/ Trò chơi: Thi xem tổ nào
nhanh.

THỨ 3 -Phát triển tình cảm-kỹ
năng xã hội: Chú chuồn
chuồn ớt.

1/ Quan sát tranh chủ đề.
2 /+Hát:Con chuồn chuồn.
+Vận động:theo nhịp.

3/ Trò chơi: Thi xem tổ nào
nhanh.

THỨ 4 -Phát triển thẩm mỹ:

+Hát:Con chuồn chuồn.
+Vận động:theo nhịp.

+Nghe hát:Con bướm vàng.
+Trị chơi:Nghe thấu đốn
tài.

1/ Quan sát tranh chủ đề.
2/- Tìm hiểu về cơn trùng
3/ Trò chơi: Bắt bướm.

THỨ 5 -Phát triển nhận thức:

(KPXH)

- Tìm hiểu về côn trùng.

1 / Quan sát tranh chủ đề.
2 / Thơ:Ong và bướm
3/ Trò chơi: Bắt bướm

THỨ 6 -Phát triển ngơn ngữ: Thơ:
Ong và bướm. -Tích

hợp:Tạo hình con bướm.

1/ Quan sát tranh chủ đề.

2/ Tung bắt bóng với người
đối diện.

3/ Trò chơi: Bắt bướm.

TUẦN 32(25-29/04/2011)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh.

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học đều ,áo có ghim khăn. Biết chào khách chào cơ ở mọi nơi.
2)Tập trung chú ý trong giờ học,giơ tay phát biểu to.

3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường.

*TRÒ CHUYỆN:

-Hát: ‘Con chuồn chuồn”
-Chuồn chuồn sống ở đâu?

-Ngồi chuồn chuồn ra con cịn biết con vật nào thuộc nhóm cơn trùng nữa?
-Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cơn trùng có lợi?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vịng trịn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH1:Gà
gáy.

II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi.
-Tay 1 : Đưa 2 tay ra trước lên cao.

- N1 : Bước chân trái sang ngang1 bước 2 tay đưa ra trước.
- N2: Đưa 2 tay lên cao.

- N3: N1
- N4: TTCB.

Chaân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng bàn tay sấp.

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 1 : đứng quay người sang bên 90 độ.

+N1 : bước chân trái sang ngang một bước,tay chống hông
+N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hơng.

+N3:như nhịp 1.

+N4: về TTCB,sau đổi quay người sang phải.
-Bật 2: Bật tiến về trước.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Trò chơi: “Bướm bay”.

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất

I / Yêu cầu

- Trẻ biết đi trong đường hẹp,bị thấp chui qua cổng,bật liên tục
qua các ô..

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng,bị khơng chạm cổng,bật đúng
tư thế vào các ơ.

- Trẻ hứng thú tham gia học,hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể.

II / Chuẩn bị

- Sân bãi sạch,thoáng mát,an tồn; đường
hẹp,cổng,ơ(vịng) ,đàn,.. .

III / Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1 : Ổn định –gi ớ i thi ệ u :

-Hát: “Con chuồn chuồn”

-Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
-Chuồn chuồn là động vật thuộc nhóm gì?
-Dân gian có câu miêu tả chuồn chuồn thế nào?
Các con giỏi lắm,vậy bây giờ chúng ta cùng
tập bài tập: “Đi trong đường hẹp,bò thấp chui
qua cổng,bật liên tục qua các ô” để cơ thể khỏe
mạnh bay nhảy giống các chú chuồn chuồn nhé !

*Hoạt động 2:Khởi động

- Cho cháu vưà đi vừa hát chuyển đội hình
vịng trịn kết hợp đi các kiểu đi , làm động tác

HH1: Gà gáy.

*Hoạt động 3:Trọng động 
- Cháu chuyển ra 3 hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài
hát: “con chuồn chuồn”

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi.

- Cháu hát.
- Trẻ trả lời.

-Trẻ đồng thanh đề tài

ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP,BÒ THẤP

CHUI QUA CỔNG,BẬT LIÊN TỤC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Tay 1 : Đưa 2 tay ra trước lên cao.

Chân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng
bàn tay sấp.

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 1 : đứng quay người sang bên 90 độ.

-Bật 2: Bật tiến về trước.

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện.
b) Vận động cơ bản

Bây giờ chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trong
đường hẹp,bị thấp chui qua cổng,bật liên tục qua
các ơ”nhé !

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2:TTCB:Đứng trước đường

hẹp khi có hiệu lệnh của cô đi trong đường hẹp
khi đi không chạm đường hẹp,phối hợp tay chân
nhịp nhàng;đặt bàn tay cẳng chân trước cổng bò
qua cổng rồi đứng dậy 2 tay chống hơng bật liên
tục qua các vịng sau đó về chổ.

- Cho trẻ lên thực hiện lần 1

- Cho trẻ thực hiện lần 2 với hình thức thi
đua:Cho 2 cháu lên thi, trong vịng 1 bài hát
cháu nào thực hiện đúng xong trước sẽ là bạn
thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ.

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh : “Thổi bĩng”

- Nhận xét – cắm hoa
-Hát kết thúc

-Động tác nhấn mạnh.

- Đọc thơ“ Ong và bướm”về đội
hình thực hiện.

-Cháu trả lời.

- Chú ý xem cô làm mẫu

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng
góc chơi theo chủ đề như:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+Góc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp
đẹp mắt tạo thành vườn bách thú.

+Góc học tập:Biết lựa chọn xếp và so hình tranh ảnh chủ đề theo
thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
để xem trò chuyện và chơi kismast cùng với bạn.

+Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp các vật liệu để tạo nên
sản phẩm về chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề.

+Góc thiên nhiên:Biết câu cá.

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi
khơng giành đồ chơi với bạn.

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.…

-Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,…

Nước,bàn ghế,…

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats về chủ đề

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn
ghế,trống lắc,…

-Góc thiên nhiên: Nước,thao,cá,cần câu,rỗ,...

III) Tiến hành:

 Thỏa thuận:

- Haùt : “Con chuồn chuồn”

-Con vừa hát bài hát nói về con gì?

-Các con ơi giờ chơi đến rồi,các con sẽ được chơi góc chơi mình thích,vậy
các con cho cô biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì?

-Với chủ đề: “Động vật”,có góc chơi nào?
-Và các con chơi những trị chơi gì? (Trẻ kể)
- Góc xây dựng: xây vườn bách thú.

- Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho vật ni,bán hủ tíu,bán nước,bác
sĩ thú y.

- Góc học tập: Lơ tơ,so hình,tơ màu tranh rỗng, làm sách

tranh ,chơi kismast.

- Góc nghệ thuật: Tạo hình động vật.Đọc thơ, múa hát về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chơi câu cá.

-Các con thích chơi trị chơi ở góc chơi nào thì về góc chơi đó
chơi và nhớ khi chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi và biết vệ
sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi xong nhé !

 Quá trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Ong và bướm” về chơi ở các

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt các góc,đến quan sát
trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể hiện được vai chơi
của mình.

 Kết thúc:

+Hết giờ cơ đến từng nhóm,trị chuyện nhận xét và cắm hoa.
+Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau.

+Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.
- Nhận xét chung

-Kết thúc

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi của một số loại côn trùng..

- Chú chuồn chuồn ớt .

- Hứng thú khi tham gia chơi trị chơi.

II.Chuẩn bị:

-Tranh bướm,dế,cào cào,ve,...

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh chủ đề .

- -Lớp hát: “Kìa con bướm vàng”

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bướm cĩ đặc điểm gì?

- Trên mình bướm có gì đặc biệt?

- Bướm là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

- Ngồi con bướm ra cịn có con gì khác nữa?

- Quan sát tranh: Dế,cào cào,ve,…đặt câu hỏi tương tự.

2 / Chú chuồn chuồn ớt

-Cô giới thiệu

-Cô làm mẫu cho trẻ xem.

-Cháu thực hiện.

3/ * Trò chơi : “Thi xem tổ nào nhanh”.

+ Luật chơi: Trẻ phải đứng đúng tổ của mình.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Cháu chơi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng
của trẻ.

-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt
động của trẻ.

-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa
thực hiện được.

-Lý do chưa thực hiện được.

-Những thay đổi tiếp theo.

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận
thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

############################################################

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:

- Cơ đố: “Con gì mỏng tựa như sa
Tên thì ai gọi cũng ra hai lần

Bay vừa nó báo trời râm.

Bay cao trời nắng, thấp dần trời mưa”
- Đó là con gì? (Con chuồn chuồn)

- Ngồi chuồn chuồn ra cịn những con vật nào thuộc nhóm cơn
trùng nữa? (Kiến, ve, ong, bướm…)

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển tình cảm –kỹ năng xã hội:

I.Yêu cầu

-Trẻ biết chọn vật liệu cần thiết để làm chú chuồn chuồn và biết ích
lợi của chuồn chuồn.

- Biết sử dụng muỗng mũ,lá trúc,keo 2 mặt,….để tạo sản phẩm.
- Trẻ biết bảo vệ chuồn chuồn,không bắt chọc phá chúng.

II.Chuẩn bị

- Tranh chuồn chuồn,đàn,…

- Muỗng mũ,lá trúc,keo 2 mặt(đất nặn),…
III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động cháu
*Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu.

-Lớp hát: “Con chuồn chuồn”.
- Bài hát nói về con gì?

- Các con biết gì về chuồn chuồn?

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời.

Thứ 3,ngày 26/04/2011

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Vậy hôm nay cô cháu ta cùng làm : “Chú
chuồn chuồn ớt” nhé!

*Hoạt động 2:Trải nghiệm làm chú chuồn
chuồn ớt

+Cô làm mẫu lần 1 .

-Làm chú chuồn chuồn ớt:Các con dùng
muỗng mũ làm thân chuồn chuồn,các con
dùng đất nặn chia làm 2 phần xoay trịn làm
mắt chn chuồn,rồi lấy lá trúc gắn 2 bên làm
2 cánh chuồn chuồn thế là chú ta được chú
chuồn chuồn ớt thật dễ thương.

+

Cô làm mẫu lần 2 .

-Cô cho trẻ lấy muỗng mũ,lá trúc,keo 2 mặt,

….hỏi trẻ màu sắc,hình dạng.

-Cháu thực hiện làm chú chuồn chuồn ớt.
-Cô nhận xét sơ về sản phẩm vừa làm.
*Hoạt động 3:Ai nhanh hơn

- Cô đặt các vật liệu đã cắt sẵn như: muỗng
mũ,lá trúc,keo 2 mặt,….cho trẻ lên thi làm
chú chuồn chuồn;trong vòng 1 bài hát bạn

nào thực hiện nhanh và đẹp là thắng cuộc.
-Cất sản phẩm đã làm.

GDTT:Cô vừa dạy các con làm chú chuồn
chuồn .Vậy làm xong con tặng nó cho ai?
-Một vài cháu thề hiện tình cảm bằng cách sẽ
nói mang tặng ai?

-Cơ giáo dục trẻ bảo vệ chuồn chuồn,không
bắt phá để chúng được sống và phát triển.
-Nhận xét-Cắm hoa

-Lớp hát kết thúc.

-Trẻ chú ý xem.

-Trẻ đọc thơ: “Ong và
bướm” vể đội hình chữ u
thực hiện.

-Trẻ thi làm chú chuồn
chuồn ớt.

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+Góc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nói lịch sự hịa
nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình.

+Góc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp
đẹp mắt tạo thành vườn bách thú.

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi
không giành đồ chơi với bạn.

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.…

-Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,…

Nước,bàn ghế,…

III) Tiến hành:

- Góc xây dựng: xây vườn bách thú.

- Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi,bán hủ tíu,bán nước,bác
sĩ thú y.

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi của một số loại côn trùng.
- +Hát:Con chuồn chuồn.+Vận động:theo nhịp.

- Hứng thú khi tham gia chơi trị chơi.

II.Chuẩn bị:

-Tranh bướm,dế,cào cào,ve,...

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh chủ đề .

- -Lớp hát: “Kìa con bướm vàng”

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bướm cĩ đặc điểm gì?

- Trên mình bướm có gì đặc biệt?

- Bướm là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

- Ngồi con bướm ra cịn có con gì khác nữa?
+Đây là tranh vẽ con gì?(con ve)

+Con ve thường có nhiều ở mùa nào?

+Con biết gì về chú ve?Ve là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

- Quan sát tranh: Dế,cào cào,ong,…đặt câu hỏi tương tự.

2

/ /+Hát:Con chuồn chuồn.+Vận động:theo nhịp.
-Cô giới thiệu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3/ * Trò chơi : “Thi xem tổ nào nhanh”.

-Cháu chơi như thứ 2,ngày 25/04/2011
-Cháu chơi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng
của trẻ.

-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt
động của trẻ.

-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được.

-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận
thức,sáng tạo…)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

############################################################

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:

- Cơ đố: “Con gì mỏng tựa như sa
Tên thì ai gọi cũng ra hai lần

Bay vừa nó báo trời râm.

Bay cao trời nắng, thấp dần trời mưa”
- Đó là con gì? (Con chuồn chuồn)

- Ngồi chuồn chuồn ra cịn những con vật nào thuộc nhóm cơn

trùng nữa? (Kiến, ve, ong, bướm…)

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SAÙNG:

*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển thẩm mỹ:

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát, hát vui tươi, rõ lời, chú ý nghe hát, chơi được trò chơi.
- Hát đúng nhịp và vận động nhịp nhàng theo bài hát, phản ứng nhanh khi
chơi trò chơi.

- Qua bài hát trẻ biết chăm sóc chuồn chuồn,khơng bắt phá các con trùng có
lợi.

II .Chuẩn bị:

Đàn,máy vi tính,..

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

Thứ 4,ngày 27/04/2011

+HÁT:CON CHUỒN CHUỒN.
+VẬN ĐỘNG:THEO NHỊP.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Hoạt động 1: Dạy hát:(Trọng tâm)

- Lăùng nghe, lắng nghe!

- Cơ đố:

Cánh thì mỏng tựa như sa
Tên thì ai gọi cũng ra 2 lần
Bay vừa nó báo trời râm

Bay cao trời nắng, thấp dần trời mưa.
- Đố biết là con gì?

- Đúng rồi! Đó là con chuồn chuồn dân gian
thường có câu nói: “Chuồn chuồn bay thấp thì
mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì mưa”chúng
thường bay khắp nơi bay thành đàn trông rất đẹp,
thấy được vẽ đẹp đó chú Vũ Đình Lê đã sáng tác
bài hát : “con chuồn chuồn”rất hay, các con hãy
lắng nghe nhé!

- Cơ hát lần 1+đàn.

- Giảng nội dung:Bài hát nói về mỗi buổi sáng nắng

sớm vừa lên, bay thấp bay tất cả sân trường, chúng bay
từng đàn giống như chiếc tàù bay rất đẹp

- Cô hát lần 2+đàn

+ Đàm thoại

- Bài hát con vừa nghe là bài hát gì ?

- Bài hát này do ai sáng tác vậy con?
- Bài hát này nói về điều gì?

*Hoạt động 2: Vận động theo nhịp

- Bài hát này rất hay nếu các con cùng cô vận động vỗ
nhịp bài hát này nhéù !

- Cô vận động cùng trẻ.

*Hoạt động 3: Nghe hát: “Gọi bướm”

- Nghe gì?nghe gì?.

- Cháu trả lời

- Đồng thanh đề tài.
-Cháu hát cùng cô

-Trẻ trả lời.

*Cháu hát.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Con vừa hát bài hát nói về con chuồn chuồn .Vậy ,

ngồi con chuồn chuồn ra, con cịn biết những con vật
nào khác thuộc nhóm cơn trùng?

- Thế con thường thấy bướm bay ở đâu nhiều nhất?
- Bướm thường bay lượn ở vườn hoa ,bướm có

nhiều loại, nhiều màu sắc khác nhau, có một bài
hát tả về vẽ đẹp của nhiều loại bướm do nhạc sĩ
Đào Ngọc Dung sáng tác đó là bài gọi bướm cô
mời các con lắng nghe nhé !

- Cô hát 2 lần .

*Hoạt động 4 : Trò chơi: “ Nghe thấu đoán tài”

Các con học rất ngoan để thường cho các con cơ sẽ

cho các con chơi trò chơi: “ Nghe thấu đốn tài”

-Lu ật chơi: Nếu đúng cả lớp hát theo,nếu sai sẽ bị phạt
nhảy lị cị.

-Cách chơi : Cơ mời 2 đội mỗi đội 5 bạn lên chơi điểm số
1-5.Cô mời 2 bạn số 1 lên cô hát nhỏ vừa đủ 2 bạn

nghe.Nhiệm vụ của bạn số 1 là nói cho bạn 2 nghe được
câu hát,bạn 2 nói cho bạn số 3,…Cuối cùng đến bạn số 5
phải hát lại câu hát đó.Nếu đúng cả lớp hát theo,nếu sai sẽ
bị phạt nhảy lị cị.

- Nhận xét –cắm hoa

-Hát kết thúc.

-Cháu trả lời.

-Cháu chú ý lắng nghe.

-Cháu chơi.

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng
góc chơi theo chủ đề như:

+Góc học tập:Biết lựa chọn xếp và so hình tranh ảnh chủ đề theo
thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
để xem trị chuyện và chơi kismast cùng với bạn.

+Góc thiên nhiên:Biết câu cá.

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi
khơng giành đồ chơi với bạn.

II)Chuẩn bị :

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats về chủ đề

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III) Tiến hành:

- Góc học tập: Lơ tơ,so hình,tơ màu tranh rỗng, làm sách

tranh ,chơi kismast.

- Góc thiên nhiên: Chơi câu cá.

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi của một số loại cơn trùng.
- Tìm hiểu về côn trùng.

- Hứng thú khi tham gia chơi trị chơi.

II.Chuẩn bị:

-Tranh bướm,dế,cào cào,ve,...

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh chủ đề .

- -Lớp hát: “Kìa con bướm vàng”

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bướm cĩ đặc điểm gì?

- Trên mình bướm có gì đặc biệt?

- Bướm là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

+Ngồi con bướm ra cịn có con gì khác nữa?(con muỗi)

- Muỗi sống ở đâu?

- Muỗi là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

- Các con làm gì để diệt muỗi?

- Các con làm gì để đề phịng mũi chích?

- Quan sát tranh: Dế,cào cào,ve,…đặt câu hỏi tương tự.

2 / Tìm hiểu về cơn trùng.
-Cơ giới thiệu

* Cơ đố: “Con gì mặc áo đẹp

Bay, rập rờn bên hoa
Suốt ngày chỉ la cà

Khơng chăm lo làm việc”
- Đó là con gì?

- Tranh con bướm:

- Bướm bay được là nhờ có gì?
- Thân bướm thế nào?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- *Bướm thường bay đến những vườn hoa để hút mật, Bướm giúp
hoa thụ phấn thành quả. Vậy, bướm có ích hay có hại?

- Tranh con ruồi:

- Lắng nghe, lắng nghe
“Vừa bằng hạt đỗ
Ăn giỗ cả làng”

- Con ruồi bay bằng gì?

- Thân con ruồi có xương khơng?
- Ruồi thường đậu ở đâu?

- Ruồi có màu gì?

- Các con biết gì về ruồi?

- Vậy ruồi có ích hay có hại?

3/ * Trò chơi : “Bắt bướm”.

+ Luật chơi: Chỉ cần chạm vào bướm coi như bắt được bướm

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cơ.Cơ cầm que đính con bướm và
nói: “Các cháu xem này,có con bướm đang bay(cơ giơ lên,hạ xuống),bây giờ
các con hãy bay lên cao để bắt được bướm”.Cô giơ lên hạ xuống ở nhiều
phía khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao,vừa được nhảy xa.Ai chạm vào
bướm con như bắt được bướm.

-Cháu chơi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng
của trẻ.

-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt
động của trẻ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa
thực hiện được.

-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận
thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

############################################################
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:

- Cơ đố: “Con gì mỏng tựa như sa
Tên thì ai gọi cũng ra hai lần

Bay vừa nó báo trời râm.

Bay cao trời nắng, thấp dần trời mưa”
- Đó là con gì? (Con chuồn chuồn)

- Ngồi chuồn chuồn ra cịn những con vật nào thuộc nhóm cơn
trùng nữa? (Kiến, ve, ong, bướm…)

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(KPXH)

I/ Yêu cầu :

-Biết được tên gọi ,đặc điểm, môi trường sống , sinh sản và thức ăn của côn
trùng.

-Biết được điểm giống và khác nhau cơ bản giữa 2 loại côn trùng.
-Giáo dục trẻ có thói quen chăm sóc bảo vệ cơn trùng có lợi.

II/ Chuẩn bị :

- Tranh bướm,ruồi,ong,muỗi,..

-Tranh lơ tơ cơn trùng để trẻ chơi trị chơi.
-Đàn,máy vi tính.

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1:Ổn định-giới hiệu:

- -Lớp hát: “Kìa con bướm vàng”
-Bài hát nĩi về con gì ?

- Bướm thường đậu ở đâu?

* Bướm là con vật thuộc loại cơn trùng, ngồi bướm
ra cịn nhiều loại cơn trùng khác nữa. Vậy, hôm nay
cô và các con cùng tìm hiểu về một số cơn trùng
nhé!

*Hoạt động 2:Tìm hiểu về cơn trùng

* Cơ đố: “Con gì mặc áo đẹp

Bay, rập rờn bên hoa
Suốt ngày chỉ la cà

Khơng chăm lo làm việc”
- Đó là con gì?

- Tranh con bướm:

- Bướm bay được là nhờ có gì?
- Thân bướm thế nào?

- Các con thường thấy bướm đậu ở đâu?
- Bướm đậu trên hoa để làm gì?

- *Bướm thường bay đến những vườn hoa để

-Cháu đọc.

-Trẻ kể

- Đố gì, đố gì?

-Trẻ trả lời.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

hút mật, Bướm giúp hoa thụ phấn thành quả. Vậy,
bướm có ích hay có hại?

- Tranh con ruồi:

- Lắng nghe, lắng nghe
“Vừa bằng hạt đỗ
Ăn giỗ cả làng”

- Con ruoài bay bằng gì?

- Thân con ruồi có xương khơng?
- Ruồi thường đậu ở đâu?

- Ruồi có màu gì?

- Các con biết gì về ruồi?

- Vậy ruồi có ích hay có hại?
* Cơ đố: Con gì bé tí

Chăm chỉ suốt ngày
Bay khắp vườn cây
Kiếm hoa làm mật.
- Đó là con gì?

*Tranh con ong.

- Con ong thường làm tổ ở đâu?
- Ong đậu trên hoa để làm gì?
- Các con biết gì về ong?

- * Cô hát “Đêm khuya con muỗi vo ve…”
- Cơ vừa hát 1 đoạn bài hát nói về con gì?
- Tranh con muỗi:

- Muỗi có bay được khơng? Muỗi bay bằng gì?
- Muỗi to hay nhỏ?

- Muỗi thường có nhiều ở đâu?
- Muỗi dùng gì để chích người?
- Các con biết gì về muỗi?

- Vậy muỗi có ích hay có hại?

*So sánh điểm giống và khác nhau giữa bướm và 
muỗi

+Giống nhau:đều thuộc nhóm cơn trùng,khơng có
xương sống,đều có cánh.

+Khác: Bướm muỗi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Thaân to - thân nhỏ
- Nhiều màu - màu đen

- Giúp cây thụ phấn - chích người truyền bệnh
*Hoạt động 3: +Trị chơi: Thi xem ai nhanh.

-Luật chơi:đội nào gắn đồ dùng ít và sai là bị phạt
nhảy lị cị.

-Cách chơi : Cơ chia trẻ làm 2 đội A, B . mỗi đội 4

cháu thi đua gắn hình cơn trùng lên bảng. Đội A

gắn hình con ong, đội B gắn hình con bướm. Trong
vịng 1 bài hát đội nào gắn nhiều con cơn trùng là
thắng.

+GDTT:-Các con vừa làm gì?

-Các con phải làm để bảo vệ cơn trùng có lơi?

-Và các con cần làm gì để phịng tránh cơn trùng có
hại như: ruồi,muỗi,….

-Nhận xét – cắm hoa.
-Hát kết thúc.

-Trẻ chơi.

-Trẻ trả lời.

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng
góc chơi theo chủ đề như:

+Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp các vật liệu để tạo nên
sản phẩm về chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề.

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi
khơng giành đồ chơi với bạn.

II)Chuẩn bị :

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn
ghế,trống lắc,…

III) Tiến hành:

- Góc nghệ thuật: Tạo hình động vật.Đọc thơ, múa hát về chủ đề.

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi của một số loại côn trùng..
- Thơ:Ong và bướm.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

II.Chuẩn bị:

-Tranh bướm,dế,cào cào,ve,...

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh chủ đề .

- -Lớp hát: “Kìa con bướm vàng”

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bướm cĩ đặc điểm gì?

- Trên mình bướm có gì đặc biệt?

- Bướm là lồi cơn trùng có lợi hay có hại?

- Ngồi con bướm ra cịn có con gì khác nữa?
- Lắng nghe, lắng nghe

“Vừa bằng hạt đỗ
Ăn giỗ cả làng”

- Con ruồi bay bằng gì?

- Thân con ruồi có xương khơng?
- Ruồi thường đậu ở đâu?

- Ruồi có màu gì?

- Các con biết gì về ruồi?

- Vậy ruồi có ích hay có hại?

- Quan sát tranh: Dế,cào cào,ve,…đặt câu hỏi tương tự.

2 / Th ơ: Ong và bướm.
-Cô giới thiệu

-Cô đọc thơ.
-Giảng nội dung.
-Đàm thoại.
-Cháu đọc.

3/ * Trò chơi : “Bắt bướm”

-Chơi như thứ 4,ngày 27/04/2011
-Cháu chơi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng
của trẻ.

-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt
động của trẻ.

-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa
thực hiện được.

-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận
thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

############################################################

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*TRÒ CHUYỆN:

- Cơ đố: “Con gì mỏng tựa như sa
Tên thì ai gọi cũng ra hai lần

Bay vừa nó báo trời râm.

Bay cao trời nắng, thấp dần trời mưa”
- Đó là con gì? (Con chuồn chuồn)

- Ngồi chuồn chuồn ra cịn những con vật nào thuộc nhóm cơn
trùng nữa? (Kiến, ve, ong, bướm…)

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển ngơn ngữ

I/Yêu cầu:

-Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung bài thơ, đọc rõ lời.

-Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể hiện bài thơ một
cách diễn cảm.

-Qua bài thơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cơn trùng có lợi.

II/Chuẩn bị :

-Tranh minh họa bài thơ,đàn,võ hến,cọng dừa,...

III)Tiến hành :

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Hoạt động 1 : -Tích hợp:Tạo hình con bướm.
+Hát “Ba con bướm”

+Bài hát nói về con gì?
+Các con xem cơ có gì đây?

+Cơ dán 2 võ hến lại gắn cong dừa vào.Đây là
gì?

+Con bướm thiếu gì?

+Cơ dùng nước sơn để sơn những đóm nhiều
màu.Con thấy thế nào?

Để biết thêm về chú bướm và cơn trùng
khác thì qua bài thơ do cơ Nhược Thủy sáng

tác các con sẽ rõ nhé !

-Lớp hát.

-Trẻ trả lời.

-võ hến,cọng dừa.
-Con bướm.

-Thiếu những đóm có nhiều
màu.

-Con bướm có nhiều màu.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

*Hoạt động 2:Đọc thơ
-Cơ đọc 1 lần diễn cảm.

-Giảng nội dung:Bài thơ nói về ong và
bướm.Chú nói về ong là một bạn siêng năng
chăm chỉ,dù bướm có rũ đi chơi thì bong vẫn
từ chối khơng đi vì nghe lời mẹ dặn.

-Cơ đọc lần 2 tạo tình huống.

-Bây giờ chúng ta cùng đặt tựa để tìm tựa đề
bài thơ nhé !

- Cho trẻ đọc tựa ,điếm tiếng bài thơ“Ong và
bướm”

- Đàm thoại :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của tác giả nào?
-Bài thơ nói về con gì?

- Con bướm có màu gì?
- Bướm đậu ở đâu?
- Bướm gặp ai?

- Bướm gọi Ong để làm gì?
- Ong trả lời thế nào?

*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT

*Trò chơi:Đọc đối đáp.

-Luật chơi:bạn nào đọc đúng là thắng cuộc.
-Cách chơi:Cô mời 2 cháu đứng lên đọc thơ
đối đáp,ví dụ cháu A đọc câu đầu cháu B phải
đọc câu kế tiếp cứ luân phiên như thế đến hết

bài thơ bạn nào đọc đúng là thắng cuộc,bạn
nào đọc sai câu thơ sẽ bị phạt nhảy lị cị.

*GDTT:

- Qua bài thơ : “Ong và bướm” giúp các con

hiểu được gì?

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đặt tựa bài thơ.

-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ.

o Cá nhân

o Tổ

o Nhóm
o Cả lớp.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-Các con phải làm gì để bảo vệ ong và bướm ?

-Nhận xét cắm hoa .
-Hát kết thúc.

-Trẻ trả lời.

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng
góc chơi theo chủ đề như:

+Góc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nói lịch sự hịa
nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình.

+Góc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp
đẹp mắt tạo thành vườn bách thú.

+Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp các vật liệu để tạo nên
sản phẩm về chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề.

+Góc thiên nhiên:Biết câu cá.

-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi
không giành đồ chơi với bạn.

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.…

-Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,…

Nước,bàn ghế,…

-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats về chủ đề

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn
ghế,trống lắc,…

-Góc thiên nhiên: Nước,thao,cá,cần câu,rỗ,...

III) Tiến hành:

 Thỏa thuận:

- Hát : “Con chuồn chuồn”

-Con vừa hát bài hát nói về con gì?

-Các con ơi giờ chơi đến rồi,các con sẽ được chơi góc chơi mình thích,vậy
các con cho cơ biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi,bán hủ tíu,bán nước,bác
sĩ thú y.

- Góc học tập: Lơ tơ,so hình,tơ màu tranh rỗng, làm sách
tranh ,chơi kismast.

- Góc nghệ thuật: Tạo hình động vật.Đọc thơ, múa hát về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chơi câu cá.

-Các con thích chơi trị chơi ở góc chơi nào thì về góc chơi đó
chơi và nhớ khi chơi phải trật tự,không dành đồ chơi và biết vệ
sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi xong nhé !

 Quá trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Ong và bướm” về chơi ở các

góc chơi.

+Cháu vào góc chơi,cơ bao qt các góc,đến quan sát
trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể hiện được vai chơi
của mình.

 Kết thúc:

+Hết giờ cơ đến từng nhóm,trị chuyện nhận xét và cắm hoa.
+Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau.

+Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.
- Nhận xét chung

</div>