Giao an The Duc 1 tuan 58

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (270.51 KB, 5 trang )

Ngày dạy : 17-21/9/2012

<i>BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG</i>

I.MỤC TIÊU

-Ơn 1 số kỹ năng đội hình,đội ngũ đã học. <sub></sub>Thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật,trật tự hơn giờ trước.
-Làm quen với trò chơi “Qua đường lội”. <sub></sub>HS biết tham gia vào trò chơi.

II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Sân trường

-Phương tiện:Còi,giấy bìa cứng

III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

S.l T.g

1.Phần mở đầu

-Giáo viên tập nhận lớp.Phổ biến nội dung,yêu cầu bài học.
-Đứng vỗ tay,hát

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc (30-40m)
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.

-Ôn trò chơi”Diệt các con vật có hại”
2.Phần cơ bản

-Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay
phải,,quay trái (xoay)

+Lần 1:Giáo viên điều khiển

+Lần 2-3:CS điều khiển,GV hướng dẫn và nhận xét.
+Các tổ thi đua trình diễn

+Nhận xét,tuyên dương
<b>FTrò chơi:”Qua đường lội”</b>
+GV nêu tên trò chơi

+Hướng dẫn cách chơi:Các em lần lượt đi lên các ơ hình chữ
nhật từ vạch xuất phát đến vạch đích.Sau đó đi ngược trở
lại.Em nào đi ngược trở lại em nào bước lệch ra ngoài xem như
phạm quy.

-Học sinh chơi thử:Nhận xét
-Học sinh thi đua:Nhận xét

3.Phần kết thúc
-Đứng vỗ tay,hát

-GV cùng học sinh hệ thống lại bài học
-Nhận xét giờ học

1
1
1
1

3-5

1
1
1

2’
1’
1’
1’
2’
12’

10’

1’
3
1’

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

Ngày dạy : 24-28/9/2012

TUẦN 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.MỤC TIÊU

-Ơn 1 số kỹ năng đội hình,đội ngũ đã học. Thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật,trật tự hơn giờ trước.

-Học dàn hàng,dồn hàng. Thực hiện được ở mức cơ bản đúng.

-Ơn trị chơi “Qua đường lội”. HS biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Sân trường
-Phương tiện:Cịi,giấy bìa cứng

III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

S.l T.g

1.Phần mở đầu

-Giáo viên nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học.

-Đứng tại chỗ vỗ tay,hát

-Chaïy nhẹ nhàng theo một hàng dọc (30-40m)

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu (tay dang ngang hít vào,bng
tay xuống thở ra)

-Trò chơi”Diệt các con vật có hại”
2.Phần cơ bản

-Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay
phải,,quay trái

-GV tập hợp.Nhận xét

-Các tổ thi đua.Nhận xét,tuyên dương
<b>FHọc dàn hàng:</b>

+Khẩu lệnh:”Em … làm chuẩn,cách 1 sải tay … dàn hàng!”
+Động tác: (hình minh họa )

+Khẩu lệnh:”Thơi!”+Động tác: HS bỏ tay xuống đứng nghiêm
<b>FHọc dồn hàng:</b>

+Khẩu lệnh:”Em … làm chuẩn … dồn hàng!”
+Động tác:(… “dồn hàng!”…cách 1 khuỷu tay)
<b>FTrò chơi:”Qua đường lội”</b>

+GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

-Học sinh chơi thử:Nhận xét -Học sinh thi đua:Nhận xét
3.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay,hát

-GV cùng học sinh hệ thống lại bài học
-Nhận xét giờ học

1
1
1
1
3-5

6-8

3-5

1
1
1

2’
1’
1’
2’
2’
7’

10’

5’

2’
3’
1’

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x x

Hướng dàn hàng

Hướng dồn hàng

Ngày dạy : 2-5/10/2012

BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

I.MỤC TIÊU

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Ơn 1 số kỹ năng đội hình,đội ngũ đã học. <sub></sub>Thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật,trật tự hơn giờ trước.
-Ơn trị chơi “Qua đường lội”. <sub></sub>HS biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Sân trường

-Phương tiện:Cịi,giấy bìa cứng

III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG Định lượng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

S.l S.l

1.Phần mở đầu

-Giáo viên nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay,hát

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc (30-40m)

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu (tay dang ngang hít vào,bng
tay xuống thở ra)

-Trò chơi”Diệt các con vật có hại”
2.Phần cơ bản

-Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay
phải,quay trái

-Ôn dàn hàng,dồn hàng
-GV tập hợp.Nhận xét

+HS thi đua:Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,quay phải,quay trái,
dàn hàng,dồn hàng

<b>-</b>Nhận xét,tuyên dương

<b>FTrị chơi:”Qua đường lội”</b>
+GV nêu tên trò chơi,
+Hướng dẫn cách chơi

-Học sinh chơi thử:Nhận xét
-Học sinh thi đua:Nhận xét
3.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay,hát

-GV cùng học sinh hệ thống lại bài học
-Nhận xét giờ học

1
1
1

3-5
3-5
4
3

1
1

2’
2’
2’
2’
7’
5’
6’

4’

2’
2’
1’

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

x
x
x
x

x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

Ngày dạy : 2-5/10/2012

<i>BÀI 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN</i>
I.MỤC TIÊU

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Trò chơi “Qua đường lội”. <sub></sub>Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm:Sân trường

-Phương tiện:Cịi,giấy bìa cứng

III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG <sub>S.l</sub>Định lượng<sub>S.l</sub> PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu

-Giáo viên tập hợp lớp.Phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Đứng tại chỗ,vỗ tay,hát

-Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp:1-2,1-2,1-2 …….
-Trị chơi “Diệt các con vật có hại”

2.Phần cơ bản
<b>FTư thế đứng cơ bản:</b>

-Giáo viên nêu tên động tác,làm mẫu và giải thích động tác:
-Lần 1-2:

+Khẩu lệnh:”Đứng theo tư thế cơ bản … bắt đầu !”HS thực
hiện động tác,GV quan sát,sửa sai,dùng khẩu lệnh “Thôi”
-Lần 3:HS thi đua,xem tổ nào có nhiều bạn thực hiện đúng
nhiều nhất.GV nhận xét,tuyên dương.

<b>FĐứng đưa hai chân ra trước:</b>
-Lần 1-2:

+Động tác:Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước cao ngang vai,bàn tay
sấp,các ngón tay khép lại với nhau,thân người thẳng,mặt hướng
về trước.GV quan sát,sửa sai,dùng khẩu lệnh “Thôi”

-Lần 3:HS thi đua,xem tổ nào có nhiều bạn thực hiện đúng
nhiều nhất.GV nhận xét,tuyên dương.

<b>FTrò chơi:”Qua đường lội”</b>
+GV nêu tên trò chơi,
+Hướng dẫn cách chơi

-Học sinh chơi thử:Nhận xét
-Học sinh thi đua:Nhận xét
3.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay,hát

-GV cùng học sinh hệ thống lại bài học

-Nhận xét giờ học

1
1
2-3
5-7
3

1
2-3

1’
1’
2’
2’
8’

9’

6’

2’
3’
1’