VAN 6TUAN 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.43 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 4-Tiết 13 Ngày soạn: 12/9/2012
 Ngày dạy: 17/9/2012

SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

(Hướng dẫn đọc thêm)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
- Hiểu được vẻ đẹp của một số hình ảnh, chi tiết giàu ý nghĩa trong truyện
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC

1. Kiến thức:

- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
- Truyền thuyết địa danh

- Cốt lõi loch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hùng Lê Lợi và cuộc
khởi nghĩa Lam Sơn

2. Kĩ năng:

- Đọc-hiểu văn bản truyền thuyết

- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện
- Kể lại được truyện

3. Thái độ:

- Yêu những cảnh đẹp gắn với loch sử của quê hương, đất nước
C. PHƯƠNG PHÁP:

Thảo luận – Phân tích 
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh

Lớp 6A1, Vắng………..
Lớp 6A2, Vắng………..

2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. Truyền thuyết này giải thích điều 
gì?

3. Bài mới:

Hà Nội có Hồ Gươm đẹp như một lẵng hoa lộng lẫy và duyên dáng. Những tên gọi đầu tiên của
hồ này là hồ Lục Thuỷ, Tả Vọng, hồ Thuỷ Quân. Đến thế kỉ 15, hồ mới mang tên Hồ Gươm hay
Hồ Hồn Kiếm, gắn với sự tích nhận gươm hay trả gươm thần của người anh hùng đất Lam Sơn:
Lê Lợi. Đó cũng là những điều mà chúng ta sẽ tìm hiểu qua văn bản Sự tích Hồ Gươm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BI DẠY

GV hướng dẫn hoc sinh cách đọc– gv đọc
mẫu, mời hs đọc lại văn bản.

(?) Đức Long Quân cho mượn gươm thần
trong hồn cảnh đất nước ntn? Có ý nghĩa gì ?
Cuộc khởi nghĩa của nghĩa quân Lam Sơn đã
được tổ tiên, thần thánh ủng hộ, giúp đỡ
 (?) Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và

Lê Lợi mượn gươm bằng cách nào?

I. GIỚI THIỆU CHUNG
 Thể loại truyền thuyết.
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

1. Đọc

2. Tìm hiểu văn bản
a. Nội dung:

* Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn
gươm thần để chống giặc Minh.

+ Lưỡi gươm Lê thận nhặt được
+ Chuôi gươm Lê lợi nhặt được



</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

(?) Rồi một năm sau chiến thắng quân Minh,
Lê lợi lên ngôi thì có sự việc gì xảy ra?

* Hướng dẫn tự học

* Thắng quân Minh, Lê lợi dạo chơi trên hồ Tả
Vọng, rùa vàng lên đòi lại gươm cho Long
Quân. Từ đó Hồ mang tên là Hồ Hoàn Kiếm

3. Tổng kết: Ý nghĩa:

- Truyện giải thích nguồn gốc tên gọi Hồ Hoàn
Kiếm- Hồ Gươm ngày nay

- Ca ngợi cuộc kháng chiến chống Minh là
chính nghĩa.

- Thể hiện khát vọng hịa bình của dân tộc ta..
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Ý nghĩa của truyện.

- Sưu tầm các bài viết về Hồ Gươm
- Soạn “Chủ đềvàdàn bài của văn tự sự”
E. RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………

*****************************

Tuần 4-Tiết 14 Ngày soạn: 15/9/2012
 Ngày dạy: 19/9/2012

CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ.

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểu thế nào là chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự

- Hiểu mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề

B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC
1. Kiến thức:

- Yêu cầu về sự thống nhất chủ đề trong một văn bản tự sự

- Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc trong văn tự sự
- Bố cục của bài văn tự sự

2. Kĩ năng:

- Tìm chủ đề, làm dàn bài và viết được phần mở bài cho bài văn tự sự
3. Thái độ: Tâm thế thoải mái khi xác định dàn bài của bài văn tự sự
C. PHƯƠNG PHÁP:

Vấn đáp – Quy nạp – Thực hành.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh

Lớp 6A1, Vắng………..
Lớp 6A2, Vắng………..
2. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Các em đã tìm hiểu những vấn đề gì về văn tự sự ở các tiết học trước? Hơm nay, chúng ta sẽ hồn
chỉnh hơn nữa kiến thức của mình về văn tự sự, tức là chúng ta sẽ tìm hiểu về chủ đề và dàn bài
của bài văn tự sự. Vậy trong văn tự sự thì chủ để và dàn bài sẽ như thế nào? Chúng ta cùng vào
bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY

Gv gọi hs đọc bài văn về Tuệ Tĩnh .
(?) Truyện kể về ai? Kể về điều gì?
(?) Sự việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị
trước cho chú bé con nhà nơng dân gãy
đùi đã nói lên phẩm chất gì của người
thầy thuốc?

(?) Vậy vấn đề chính, cốt lõi nhất mà
câu chuyện này hướng tới để làm rõ là
gì?

(?) Em hãy đặt chủ đề cho văn bản ?
Vậy theo em chủ đề là gì?

(?) Truyện chia làm mấy phần? Xác định
mở bài, thân bài, kết bài? Trong phần
mở bài nói điều gì ?

(?) Phần thân bài kể về diễn biến sự việc
Có sự việc nào đáng chú ý?

(?) Trong phần kết bài nói về điều gì? 
(?) Tất cả chuỗi sự việc trên đã làm rõ
được nội dung nào của văn bản? (chủ đề
)

(?) Dàn bài của văn tự sự gồm những 
phần nào?

GV hướng dẫn HS làm bài tập

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tìm hiểu chủ đề và cách làm bài văn tự sự
a. Chủ đề :

- Y đức của người thầy thuốc Tuệ Tĩnh

* Chủ đề là vấn đề chủ yếu, trọng tâm được người
viết nêu ra trong văn bản.

b. Dàn bài : Ba phần : MB-TB-KB 
+ Mở bài :

Giới thiệu về Tuệ Tĩnh, và y đức của ông.
+ Thân bài : Diễn biến sự việc

- Tuệ Tĩnh chuẩn bị đi chữa bệnh cho nhà q tộc.
- Ơng quyết chữa bệnh cho chú bé nhà nông trước.
- Chữa bệnh khơng vì thù lao.



Sự việc thống nhất với chủ đề
c. Kết luận :

- Tuệ Tĩnh hết lịng vì người bệnh
 Ghi nhớ

Dàn bài bài văn Tự sự gồm 3 phần:

MB: Giới thiệu chung về sự vật, sự việc.
TB : Diễn biến sự việc

KB : Kết thúc sự việc-nêu ý nghĩa.
II. LUYỆN TẬP

Bài tập 1:

- Tố cáo tên cận thần tham lam = cách chơi khăm nó
một vố. Người nông dân xin được hưởng 50 roi



chia đều phần thưởng

- Mở bài: “Một …………. Nhà vua”

- Thân bài “ Ong ta ……… hai nhăm roi”
- Kết bài “ nhà vua ………. Nghìn rúp”
- Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng



</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Hướng dẫn tự học

dân )

Bài tập 2:

a. Mở bài STTT: Nêu tình huống

- Mở bài STHG: Cũng nêu tình huống nhưng dẫn
giải dài

b. Kết bài STTT: Nêu sự tiếp diễn 
- Kết bài STHG: Nêu sự việc kết thúc



Có hai cách mở bài:

- Giới thiệu chủ đề câu truyện

- Kể tình huống nảy sinh câu chuyện
+ Có 2 cách kết bài

- Kể sự việc tiếp tục diễn biến
- Kể kết thúc câu chuyện
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Nắm được chủ đề và dàn bài của một bài văn tự sự
- Xác định dàn bài và chủ đề của truyện ST-TT
- Làm tiếp bài tập 2 trang 46

Soạn bài: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
E. RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………

****************************

Tuần 4-Tiết 15,16 Ngày soạn: 16/9/2012
 Ngày dạy: 22/9/2012

TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ.

(HƯỚNG DẪN BÀI VIẾT SỐ 1)

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC

1. Kiến thức:

- Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự (qua những từ ngữ được diễn đạt trong bài)
- Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự
- Những căn cứ để lập ý và lập dàn ý

2. Kĩ năng:

- Tìm hiểu đề: đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự sự
- Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự.

3. Thái độ:

- Yêu thích thể loại văn tự sự
C. PHƯƠNG PHÁP:

Vấn đáp – Quy nạp – Thực hành.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh

Lớp 6A1, Vắng………..
Lớp 6A2, Vắng………..
2. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Bài mới:

Muốn làm tốt một đề văn, ta phải tìm hiểu đề và nắm được cách àm một bài văn tự sự. tiết học
hôm nay sẽ giúp chúng ta nắm được điều đó.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY

TIẾT 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 6 đề trên bảng
phụ

(?) Lời văn đề (1) yêu cầu điều gì?

(?) Các đề (3) (4) (5) (6) khơng có từ “kể”, có
phải là đề tự sự hay không?

TIẾT 2

(?) Trở lại với đề (1), trong các truyện đã học, em
sẽ kể lai truyện nào?

- GV để HS tự do phát biểu ý kiến của mình (gọi
2 – 3 học sinh)

- Sau đó GV chọn một truyện để các em tìm hiểu,
chẳng hạn truyện “Thánh Gióng”

(?) Trong truyện “Thánh Gióng”, em thích nhân
vật, sự việc nào? Chọn truyện đó nhằm biểu hiện
chủ đề gì?



Như vậy, theo yêu cầu của đề thì các em có thể 
chọn sự việc, chủ đề của mình trong một truyện 
đã học (đã nghe), không phải kể lại nguyên xi
(?) Với các ý chính đã nêu, em sẽ mở đầu câu
chuyện thế nào?

GV

: “Vào đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng 
Gióng có hai vợ chồng ơng lão, hạ sinh được một
đứa con trai, đã lên ba mà vẫn khơng biết đi, biết
nói, biết cười”

(?) Em sẽ kể lại những ý chính nào trong truyện?
(?) Em kết thúc truyện ra sao? Vì sao lại kết thúc
ở đó?

Truyện kết thúc ở đây đã thể hiện rõ chủ đề, các
chi tiết cịn lại là có ý chứng tỏ truyền thuyết là
có thật, cịn để lại chứng tích ở tre Đằng Ngà, ở

I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đề văn tự sự

Ví dụ :

a. Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn
của em.

b. Kể về người bạn tốt của em.

 Nêu rõ yêu cầu về thể loại, nội dung
c. Ngày sinh nhật của em

d. Em đã lớn rồi

 Nêu chủ đề, nội dung

=>Tìm hiểu đề: đọc kỹ lời văn, nắm vững 
yêu cầu đề

Ghi nhớ: sgk
2. Cách làm bài văn tự sự

Ví dụ : Kể câu chuyện em thích bằng lời 
văn của em

- Bước 1: Đọc đề tìm hiểu đề
- Bước 2: Lập ý xác định

+ Chọn truyện: nhân vật, sự việc, diễn
biến, ý nghĩa

- Bước 3: Lập dàn ý 
+ Mở bài

+ Thân bài
+ Kết bài

- Bước 4: Viết thành bài văn theo bố cục 3
phần:

+ Mở bài: Giới thiệu nhân vật và sự việc
+ Thân bài: Diễn biến sự việc

+ Kết bài: Kết quả, ý nghĩa
Ghi nhớ: SGK (SGK trang 48)

II. LUYỆN TẬP:

- Ví dụ kể chuyện Thánh Gióng:

a. Mở bài: Từ đầu … đặt đâu thì nằm đấy

(Giới thiệu sự ra đời kì lạ của Gióng)

b. Thân bài: Bấy giờ… bay lên trời (Kể diễn
biến các sự việc)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tên làng Cháy

Sau khi lập dàn ý, các em sẽ hoàn chỉnh bài viết. 
Các phần trong bố cục 3 phần của bài đều quan 
trọng nhưng với phần mở bài cần lưu ý hơn, vì 
nếu biết cách mở bài thích hợp các em sẽ kể lại 
truyện dễ dàng

Ngoài cách mở bài này, các em có thể sáng tạo
thêm nhiều cách kể sao cho câu chuyện lôi cuốn
người nghe ngay từ đầu.

Tóm lại, để làm một bài văn tự sự, các em cần
thực hiện những bước nào?

- Hướng dẫn làm bài viết số 1:

tìm người cứu nước, Gióng xin đi đánh giặc.
- Bà con làng xóm góp gạo ni Gióng,
Gióng trở thành một tráng sĩ mặc giáp sắt,
cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt đi đánh giặc.
- Soi sắt gãy Gióng nhổ tre đánh giặc.

- Giặc tan Gióng và ngựa đến núi Sóc Sơn
cùng bay về trời.

c. Kết bài: Cịn lại (Vua nhớ công ơn lập 
đền thờ, phong Phù Đổng Thiên Vương,
hiện nay ở làng Phù Đổng vẫn còn một số
dấu vết)

III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Biết cách làm một bài văn tự
sự

- Các bước làm bài văn tự sự

- Hướng dẫn làm bài viết số 1:
+ Đề: “Kể lại một truyền thuyết đã học

bằng lời văn của em”

(GV lưu ý HS: Độ dài khơng được q 400
chữ)

- Có thể chọn 1 trong 3 truyện: Bánh chưng,
bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh

- Yêu cầu: kể đúng thứ tự các sự việc, các
nhân vật và nội dung truyện.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau:
Soạn “ Từ nhiều nghĩa và hiện tượng

chuyển nghĩa của từ”