GIAO AN HDGNLL 7B

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (325.19 KB, 54 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Giúp học sinh:

1.Kiến thức:

- Hiểu rõ hơn truyền thống tốt đẹp của nhà trường, thành tích của lớp.

- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập cho mình và cho cộng đồng.

2.Kĩ năng:

- Có thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trường về nề

nếp học tập, kỷ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người HS THCS.

3.Thái độ:

-Có ý thức rèn luyện các kĩ năng. Tự tin thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

-Phấn khởi tự hào và trân trọng truyền thống trường, lớp.

II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học

- Rèn kĩ năng lắng nghe, phản hồi, tích cực ý kiến

- Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức về giá trị, bản thân khi thực hiện nội quy nhiệm

vụ năm học.

- KN trình bày ý tưởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.

- KN xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bầu đội ngũ cán

bộ lớp.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG

- Thảo luận- Trình bày.- Biểu đạt sáng tạo.

VI. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

-Giấy khổ lớn, tranh ảnh bảng phụ, phiếu học tập...



CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:

HOẠT ĐỘNG 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

1. Về nhận thức:

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán sự lớp trong quá trình học tập và hoạt

động của lớp.

- Hiểu cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ của cán sự lớp.

2. Về thái độ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Biết lựa chọn những cán sự lớp có năng lực, nhiệt tình.

3.Về kỹ năng

- Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và tham gia hoạt động chung của tập thể.

- Biết bầu cử đúng quy định.

II

.

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Nội dung

-

Tổng kết hoạt động của cán sự lớp sau một năm học,.

-

Bầu cán sự lớp mới.

-

Văn nghệ hoặc trị chơi.

2. Hình thức hoạt động

-

Báo cáo

-

Thảo luận tổ.

-

Phiếu hoặc biểu quyết.

-

Văn nghệ: đơn ca hoặc tốp ca.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động:

-

Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong năm học lớp 6 vừa qua.

-

Câu hỏi thảo luận.

-

Các tiến mục văn nghệ.

2.Tổ chức

-

Phân cơng người điều khiển chương trình, thư ký.

-

Phân cơng người viết báo cáo kết quả.

-

Phân công trực vệ sinh, trang trí lớp, kẻ bảng.

-

Tổ trưởng điều khiển thảo luận, cử đại diện trình bày.

-

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Khởi động

-

Hát tập thể:”Lớp chúng ta kết đoàn”

-

Tuyên bố lý do: Năm học qua, lớp chúng ta đã có một ban cán sự lớp. Trong

năm học mới này, chúng ta cùng chính thức bầu lại Ban cán sự lớp để điều

hành và tổ chức lớp thật tốt, giúp lớp ngày thêm tiến bộ. Đó là lý do buổi sinh

hoạt hôm nay.

-

Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN, cán sự lớp và tập thể lớp…

-

Thơng qua chương trình, giới thiệu người dẫn chương trình, thư ký

2.Chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Báo cáo ( Khưa)

-

Đại diện cán bộ lớp báo cáo kết quả của lớp trong thời gian qua.

-

Gợi ý bản báo cáo: Giới thiệu cán sụ lớp cũ, ưu khuyết điểm về các mặt hoạt

động trong năm qua, đã hoàn thành nhiệm vụ được giao chưa? Gương mẫu

hay chưa gương mẫu?...

-

Nêu phương hướng hoạt động trong năm học mới (Chỉ tiêu phấn đấu về các

mặt hoạt động) (Xinh)

-

Ví dụ: Danh hiệu thi đua lớp, lên lớp thẳng, thi lại, ở lại..

+

Về học tập: giỏi, khá, trung bình, yếu…

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+

Về các phong trào: nụ cười hồng, heo đất, văn nghệ, báo tường..



Hoạt động 2:

Thảo luận

-

Các tổ thảo luận (đồng ý với bản báo cáo khơng? có điều gì góp ý thêm?.

-

Đại diện tổ lên trình bày nội dung thảo luận của tổ (có nhất trí với chỉ tiêu của

lớp?).



Hoạt động 3

: Văn nghệ (xen kẽ)



Hoạt động 4

: Bầu cán bộ lớp

-

Đề cử danh sách cán bộ lớp (Lớp trưởng, LPHT, LPVTM, LPLĐ )

-

Gợi ý về tiêu chuẩn cán bộ lớp: Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm tốt, có tác

phong nhanh nhẹn, nhiệt tình, trách nhiệm, có năng lực hoạt động tập thể..

-

Thư ký ghi tên các bạn lên bảng.

-

Giới thiệu ban bầu cử.

-

Công bố kết quả.

-

GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ.

-

Cám ơn sự tín nhiệm của các bạn trong lớp, hứa với tập thể lớp sẽ làm tròn

trách nhiệm.

-

Đề nghị cả lớp động viên và ủng hộ.

3.Kết thúc hoạt động:

-

Chúc mừng cán sự lớp mới.

-

Hát tập thể “Đi học”.

V. DẶN DÒ:

Hoạt động 2 của tháng 9 : hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô,

bạn bè.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG 2 :

CA HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

I.YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô,

bạn bè.

- Yêu văn nghệ, lạc quan, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân

ái với bạn bè, tự tin quyết tâm học tập.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Nội dung

Các bài hát truyền thống, bài hát quen thuộc trong các hoạt động tập thể của

trường, lớp, của đội; các bài hát trong sách âm nhạc.

Gợi ý:

-

Quốc ca

- Văn Cao

-

Đội ca

- Phong nhã

-

Hành khúc đội thiếu niên tiền phong.

- Phong nhã

-

Tiến lên đoàn viên.

- Phạm Tuyên

-

Lớp chúng ta kết đoàn.

- Mộng Lân

-

Trái đất này là của chúng mình

- Chương Quang Lục

-

Bụi phấn

- Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc

-

Đi học.

- Bùi Đình Thảo- Minh Chính

-

Em u trường em.

- Hồng Vân

-

Khi tóc thầy bạc

- Trần Đức

2. Tổ chức

-

GVCN nêu nội dung yêu cầu của hoạt động thi hát, cử các tổ chọn bài hát,

luyện tập để tham gia.

-

Hội ý với cán bộ lớp thống nhất yêu cầu hoạt động và phân công chuẩn bị.

-

Cử người dẫn chương trình.

-

Cử ban giám khảo, thống nhất thang điểm và cách cho điểm

(Thang điểm 10: hát đúng nhạc = 5 điểm, phong cách biểu diễn = 3 điểm,

trang phục = 2 điểm)

-

Phân công trang trí.

III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1.Khởi động

-

Tuyên bố lý do.

-

Giới thiệu chương trình.

-

Giới thiệu hình thức thi và cách chấm điểm.

2.Chương trình hoạt động



Hoạt động 1:

-

Thi hát đồng đội giữa các tổ (tốp ca, đồng ca).

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



Hoạt động 2:

Thi đơn ca giữa các tổ

-

Mỗi tổ thi 2 tiết mục đơn ca.

-

Sau mỗi tiết mục giám khảo chấm điểm.



Hoạt động 3:

- Người dẫn chương trình cơng bố kết quả cuộc thi.

- GVCN nhận xét kết quả hoạt động.

V. DẶN DÒ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10:

TÊN CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI



MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Giúp học sinh hiểu:

1. Kiến thức:

-HS hiểu Nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi các học sinh nhân

ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9

năm 1945& thư gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968.

2. Kĩ năng: Biết đoàn kết giúp đỡ nhau học tập theo lời dạy của bác kính yêu.

II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN TRONG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG.

-Tìm kiếm và sử lý thông tin về lời của Bác Hồ trong thư

-Suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắn học chăm.

- Kĩ năng nêu vấn đề để thực hiện tiết học tốt

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tiết học tốt.

- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tiết học tốt.

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG

- Làm việc theo nhóm nhỏ.

- Thảo luận. -Trình bày. - Biểu đạt sáng tạo. - Hỏi và trả lời.

VI. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN. -Giấy khổ lớn, tranh, ảnh, bảng phụ.



CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:

HOẠT ĐỘNG 1: VÂNG LỜI BÁC DẠY, EM GẮNG HỌC CHĂM.

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh

1.Về nhận thức

: Hiểu được nội dung của thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai

trường

2. Về thái độ:

Có ý thức vươn lên để đạt được mục đích đề ra và có thái độ học tập

đúng đắn

3.Về kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng điều khiển, tự quản, trình bày ý kiến trước tập thể. Phát huy

quyền được tham gia, quyền được phát triển.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1.Nội dung:

-

Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường.

-

Văn nghệ.

2. Hình thức:

Thi trình bày

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Tổ chức:

Chuẩn bị của giáo viên

-

Nêu mục đích, yêu cầu của buổi sinh hoạt

-

Gợi ý một số câu hỏi

+Trước đây cha anh các em đã phải chịu một nền học vấn nô lệ....ngày nay các

em may mắn hơn cha anh là hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập”, em

có suy nghĩ gì?

+ Nêu tác dụng của việc học tập đối với con người. Nếu không được học –

không chịu học sẽ dẫn đến tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

+ Trong thư Bác dặn học sinh làm gì? Bác mong muốn ở học sinh điều gì?

Để làm theo lời Bác dạy học sinh chúng ta phải làm gì?

+ Thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những tình

cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm, tình yêu và vâng

lời Bác dạy, các em phải làm gì?

+ Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện

điều Bác dạy?

3. Phân công

:

-

Chuẩn bị tổ chức, cử BGK, thư ký, MC...

-

Mỗi tổ chuẩn bị hai tiết mục văn nghệ

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động

-

Hát tập thể: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh...”

2. Chương trình hạot động:



Hoạt động 1:

-

Tuyên bố lý do

-

Giới thiệu thành phần tham dự

-

Giới thiệu chương trính, nội dung và yêu cầu của hoạt động



Hoạt động 2:

-

Các tổ thảo luận

-

Đại diện các tổ trình bày phần thảo luận của tổ



Hoạt động 3:

-

Giới thiệu BGK

-

BGK nhận xét, cho điểm



Hoạt động 4:

-

Văn nghệ

-

Công bố kết quả

3. Kết thúc hoạt động

- Tổ 1 tự đánh giá, nhận xét sự chuẩn bị của tổ mình

- Các tổ khác nhận xét

- GVCN đánh giá, đóng góp ý kiến

4. Tổng kết

V. DẶN DÒ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “TIẾT HỌC TỐT”

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

-

Hiểu được thế nào là mộ tiết học tốt và những yếu cầu mà các em cần thực

hiện trong tiết học tốt đó

-

Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính

chăm chỉ sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh phê phán nhữgn biểu hiện sai

trái trong học tập

-

Rèn luyện kỹ năng làm bài, học bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung:

-

Ý nghĩa và tác dụng của tiết học tốt

-

Bạn cần làm gì để góp phần thực hiện tiết học tốt?

-

Đăng ký thi đua giữa các tố với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác

dạy”

2. Hình thức hoạt động

: Trao đổi về yêu cầu và cách thức trhực hiện tiết học

tốt, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp

xen kẽ.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động

-

Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học tốt:

chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà. Giữ kỹ luật trật tự trong giờ học. Số điểm

tốt sẽ đạt được. Phát biểu ý kiến trong giờ học.

-

Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp thảo luận

2. Tổ chức:

-

Phân công trang trí lớp

-

Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khởi động:

-

Hát bài hát tập thể:

-

Người dẫn chương trình tuyên bố lý do lễ phát động “Tiết học tốt” : Ví dụ:

Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tập thể lớp ...quyết tâm học

tốt để đạt những điểm 10 dâng tặng thầy cơ....

-

Giới thiệu đại biểu, cơng bố chương trình làm việc

2. Chương trình hoạt động:



Hoạt động 1:

Cả lớp trao đổi một số câu hỏi như :



Câu 1: Thế nào là một tiết học tốt?



Câu 2: Tác dụng của những tiết học tốt là gì?



Câu 3: Để có những tiết học tốt, HS cần phải làm gì?



Câu 4: Theo bạn lớp bạn đã đạt được mấy tiết học tốt trong mộy tuần?

Sau khi trao đổi, MC tổng kết ý kiến

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>



Hoạt động 2:

-

Lập bản đăng ký thi đua.

-

Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng ký thi đua của tổ sau khi đã

thảo luận xong.

-

MC hướng dẫn lớp trao đổi thêm về mục tiêu và biện pháp thực

hiện.

-

Đại diện mỗi tổ kể chuyện về gương học tập tốt trong lớp,

trường, báo chí....

3. Kết thúc hoạt động

-

BGK tổng kết điểm, công bố kết quả

-

GV chủ nhiệm nhận xét, phát thưởng

V. DẶN DÒ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG 3: HỘI VUI HỌC TẬP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh

- Về nhận thức: Hiểu rõ tầm quan trọng của việc học chăm, học tốt,học đều các môn
học.

- Về thái độ: Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập
- Về kỹ năng: Rèn tư duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời các câu hỏi
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1.Nội dung:

- Kiến thức các môn đã học ở lớp trước và kiến thức học trong tháng 9, tháng 10
- Kiến thức phù hợp với lứa tuổi

2. Hình thức:

- Thi trả lời câu hỏi dưới hai hình thức: cá nhân, đại diện tổ
- Hội ý nhóm

- Văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca...

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động

- GV chuẩn bị câu hỏi và đáp án

- Chuẩn bị đồ dùng làm phương tiện trả lời
- Một số tiết mục văn nghe

2. Tổ chức:

- Lập ban tổ chức, BGK

- Lớp phó học tập phụ trách câu hỏi và đáp án
- Người dẫn chương trình

- Thư ký

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Khởi động:

- Hát bài hát tập thể: “Vui đến trường”

- Tuyên bố lý do : để củng cố kiến thức trong hơn một tháng qua. Hôm nay lớp
chúng ta mở hội thi mang tên : Hội vui học tập

- Mời giám khảo và thư ký lên làm việc

2. Chương trình hoạt động:

Phần 1 gồm 3 câu hỏi : (Văn )

 Câu 1: Em hãy đọc thuộc lịng bài thơ “Sơng núi nước Nam” phần phiên âm và
dịch thơ (đã có trong sách)

 Câu 2: Cho biết vài nét về nhà thơ Nguyễn Trãi. Văn bản ơng sáng tác là gì?
Đáp án: (1380 – 1442) quê Hải Dương. Tác phẩm :Bài ca Côn Sơn
 Câu 3: Có mấy loại từ ghép?Có mấy loại từ láy?cho ví dụ từng loại

Đáp án: từ ghép có hai loại:
+ Chính phụ : ông ngoại, xe máy
+ Độc lập : sách vở, bàn ghế

Từ láy có hai loại:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Phần 2 (Toán)
 Đúng hay sai: (HS sửa nếu sai)

Câu 1:(-5 )2 . (-5 )3 = (-5)6. Đáp án :sai, sửa lại là: :(-5 )2 . (-5 )3 = (-5 )5

Câu 2:7,54 : 7,5 = 7,5 3. Đáp án : đúng

Câu 3:(72)4= 76. Sai, sửa lại là: (72)4= 78

 Điền vào chỗ trống: nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng // thì:
Hai góc so le trong bằng nhau

Hai góc đồng vị bằng nhau
Hai góc trong cùng phía bù nhau

Phần 3: (anh) chị thêm thành câu hoàn chỉnh
- My/ birth/ Mayth

- How / from your school / bus stop?
- She / 14 /next birthday

Phần 4: (địa)

- Câu 1: có mấy đới khí hậu trên trái đất? Đáp án: đới nóng, đới ơn hịa, đới lạnh
- Câu 2: có bao nhiêu siêu đô thị trên thế giới? kể tên một vài đô thị.

Đáp án: 23 – Bắc Kinh, Luân Đôn, Pari, Caiô.

3. Kết thúc hoạt động:

- Hát một vài tiết mục văn nghệ
- BGK công bố kết quả

- Mời GVCN lên phát thưởng
V. DẶN DÒ

Chuẩn bị hoạt động : SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG 4: SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”
I. U CẦU GIÁO DỤC

- 1Biết thay đổi khơng khí bằng các bài hát đúng chủ đề,đúng lứa tuổi, qua đó giúp
cho học sinh tiếp thu bài một cách hiệu quả hơn.

- Có ý thức trong học tập và sinh hoạt văn nghệ

- Rèn kỹ năng,phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1.Nội dung: báo cáo về việc thưc hiện VNĐG,VNGG của lớp trong tháng qua. Hát
những bài hát có chủ đề trên.

2.Báo cáo, thi văn nghệ, tập bài hát mới
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Phương tiện hoạt động

- Chuẩn bị báo cáo về tình hình thực hiện văn nghệ của lớp.
- Các tổ chuẩn bị các bài hát theo chủ đề

- Lớp phó phong trào chuẩn bị các bài hát mới.

2. Tổ chức:

- Phân cơng người điều khiển chương trình, thư ký, BGK

- Mỗi tổ phân cơng các thành viên tìm những bài hát mới
- Phân cơng trang trí lớp, trực về sinh.

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động:

- Hát bài hát tập thể:

- Nêu lý do:thực hiện đúng theo nội quy, quy định của trường mỗi lớp đã và đang
thực hiện phong trào VNĐG,VNGG để giúp HS tạo hưng phấn, giải tỏa căng
thẳng trong học tập. Phát hiện năng khiếu văn nghệ.

2. Chương trình hoạt động:

Hoạt động 1: giới thiệu thành phần tham dự: Đại diện tổ trưởng từng tổ báo cáo về
tình hình văn nghệ của từng thành viên trong tổ, thành viên nào không tích cực tham gia
văn nghệ. Lớp phó phong trào tổng hợp ý kiến của từng tổ và nêu nhận xết chung tình
hình lớp trong tháng qua.

Hoạt động 2: Thi văn nghệ ( bốc thăm 2 tổ thi trực tiếp với nhau)

Vòng 1:

- Hai tổ bốc thăm đầu sẽ thi với nhau với chủ đề bài hát có từ “ trường” , tổ nào
thắng sẽ thi ở vòng 2.

- Hai tổ bốc thăm sau sẽ thi với nhau với chủ đề bài hát có từ “lớp” hoặc “bạn bè”, tổ
thắng sẽ tiếp tục thi vòng 2

Vòng 2: Hai tổ thắng ở vòng 1 sẽ thi với nhau theo chủ đề bài hát...

- Trong mỗi vòng thi HS không được hát lại bài hát đội bạn đã hát.
- BGK chấm điểm

Hoạt động 3: Lớp phó phong trào lên tập bải hát mới

Hoạt động 4: Mỗi tổ cử đại diện một bài hát đã chuẩn bị trước. BGK cộng điểm
3. Kết thúc hoạt động

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

V. DẶN DỊ

Chuẩn bị hoạt động cho tháng 11
Chủ điểm: “Tơn sư trọng đạo”

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11
TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
HOẠT ĐỘNG 1:

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA :” HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ “
I. Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh

- Hiểu được mục đích , ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua của : “ Tháng học
tốt , tuần học tốt “

- Tự giác và quyết tâm học tốt để đền đáp công ơn thầy cô
II. Chuẩn bị cho hoạt động

- GVCN họp cán bộ lớp để xây dựng chương trình hành động của lớp . Thống nhất
nội dung kế hoạch hoạt đông .

- Ban cán sự lớp chịu trách nhiệm đăng kí tham gia các hoạt động phong trào của
nhà trường .

- GVCN hướng dẩn các tổ viết bảng đăng kí thi đua tổ .
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Phân cơng người điều khiển chương trình , trang trí lớp
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a) Bắt đầu

- Cả lớp hát bài : “lớp chúng ta đoàn kết “
- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu chương trình hoạt động
b) Tiến hành hoạt động

- Lớp trưởng trình bày chương trình hành động của lớp để chào mừng ngày nhà giáo
VN 20-11

- Lớp trưởng phát động thi đua , đề nghị tất cả cá nhân , các tổ tham gia hưởng ứng
- Các tổ trưởng lean đọc bảng đăng kí thi đua của tổ mình

- GVCN phát biểu ý kiến , ghi nhận quyết tâm thi đua và động viên cả lớp thực hiện
tốt chương trình hành động của lớp

- Chương trình văn nghệ theo chủ đề

c) Kết thúc hoạt động: Người điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động , cảm ơn các đại

biểu .

VI. Rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả

- GVCN cho nhận xét ưu khuyết điểm của tiết hoạt động.

- Đánh giá kết quả , tinh thần , thái độ tham gia hoạt động của từng tổ và cả lớp
V.Chuẩn bị cho tuần sau

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HOẠT ĐỘNG 2 : HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC

Giúp học sinh :

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu qúi và tin tưởng các thâỳ cơ giáo

- Kính trọng , lễ phép , vâng lời thầy cô .
II.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1) Phương tiện hoạt động
Học sinh sưu tầm

- Ca dao , thơ , baì hát , những câu chuyện về thầy cơ

- Vì sao có ngày 20/11 và ngày này được tổ chức kỉ niệm ở nước ta như thế nào ?
- Bạn hiểu như thế nào câu nói “ học sinh thiếu thầy cơ như cây xanh thiếu ánh mặt

trời “

- Bạn cho biết một con đường , một ngôi trường mang tên các thầy cơ gi
- Những suy nghĩ cuả riêng em về thầy cô giáo

- Phần thưởng thi đua.
2) Chuẩn bị

- GVCN họp tổ , lớp phổ biến kế hoạch hoạt động

- Cán bộ lớp phân công ban tổ chức , chấm thi đua và phát thưởng
- Chuẩn bị văn nghệ

- Chuẩn bị ,phân cơng trang trí lớp
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1/ Bắt đầu

- Cả lớp hát bài “ Nhớ ơn Thầy cơ “
- Tun bố lí do

- Giới thiệu chương trình hoạt động
2/ Hình thức thi đua mỗi tồ với nội dung
a/ Trình bày kết qủa sưu tầm

- Mỗi tổ trình bày những tài liệu mà các thành viên trong tổ sưu tầm được
- Chọn một tài liệu hay nhất ,ưng ý nhất cuả tổ để thuyết trình trước lớp

b/ Thảo luận theo chủ đề “tình nghiã thầy trị “

- Từng tổ tiến hành thảo luận các nội dung câu hỏi đã chuẩn bị
- Đaị diện tổ lên bốc thăm và trả lời các câu hỏi

c/ Văn nghệ: Các tổ lean trình bày tiết mục của mình , có thể chọn bất kỳ thể loaị

d/ Kết thúc hoạt động

- Ban chấm thi đua công bố kết qủa và phát thưởng

- Người dẫn chương trình tuyên bố kết thúc chương trình và cám ơn tất cả thành viên
cuả lớp đã nhiệt tình tham gian 5’

VI. RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
- GVCN cho nhận xét cuả tiết hoạt động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HOẠT ĐỘNG 3: TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM NGÀY NGVN 20-11
I. MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG

Giúp học sinh

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghiã ngày NGVN 20-11

- Có thái độ tơn trọng , q mean, biết ơn các thầy cơ giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô trong hoạt động học tập ,sinh hoạt và
giao tiếp.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1./ Nội dung

- Tìm hiểu ý nghĩa ngày NGVN

- Học sinh chúc mừng các thầy cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ

2./ Hình thức hoạt động:Trao đổi tâm tư, nguyện vọng kết hợp liên hoan v nghệ

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

- Lời chúc mừng thầy cơ, các tiết mục văn nghệ

- Cử ngươì dẫn chương trình,trang trí lớp , kê bàn ghế,hoa tặng thầy cơ
IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động mở đầu

- Hát bài hát tập thể về thầy cơ giáo
- Tun bố lí do

- Giới thiệu thành phần tham dự
- Giới thiệu chương trình

 Hoạt động 1: Chúc mừng thầy cô giáo

- Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng .Đại diện tổ tặng hoa thầy cô
- Thầy cô giáo phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với các em
 Hoạt động 2 : Văn nghệ

- Học sinh biểu diễn các tiết mục văn nghệ. Các em chơi trò chơi
- Liên hoan ( nếu chuẩn bị)

2.Kết thúc hoạt động

- Ban tổ chức cám ơn thầy cô giáo
- Lần nữa chúc sức khoẻ thầy cô
VI. Rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả

- GVCN cho nhận xét ưu khuyết điểm của tiết hoạt động.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HOẠT ĐỘNG 4 : BÌNH BÁO TƯỜNG
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh

Khắc sâu hình ảnh cao đẹp cuả thầy cơ , tình nghiã thầy trị
Có thái độ tri ân , tôn trọng , biết ơn các thầy cô

Rèn luyện các kỹ năng viết vẽ để phát huy tính sáng tạo và năng khiếu thẩm mỹ của
các em

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1./ Nội dung

Cá bài thơ , bài văn , tiểu phẩm , bích hạo do học sinh sáng tác theo chủ đề nhớ ơn
thầy cô

Lời bình cho các tác phẩm thực hiện
2./ Hình thức hoạt động

Thi viết vẽ , trưng bày các tác phẩm sáng tác dưới hình thức tập san hoặc báotường
Một số tiết mục văn nghệ

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1./ Phương tiện hoạt động

Giấy A 4 – giấy yoki – bút lông – màu vẽ

Các bài văn, thơ, tranh minh họa nội dung …được trang trí trên báo tường hoặc tập
san. Vị trí trưng bày cho các tổ, phần thưởng

2./ Tổ chức

GVCN nêu đề tài và yêu cầu thể lệ cuộc thi : moị học sinh đều tham gia , không
hạn chế tác phẩm . mỗi tổ chọn moat thể loaị và đặt tên cho tờ báo của mình

Phân cơng người dẫn chương trình
Thành lập ban giám khảo

Chuẩn bị văn nghệ

Phân cơng trang trí lớp – Chuẩn bị tặng phẩm
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1/ Khởi động

Cả lớp cùng hát bài “ Mái trường mến yêu “
Giới thiệu thành phần BGK

2/ Thi trưng bày

Mỗi tổ trưng bày tác phẩm cuả tổ mình

Đại diện các tổ giới thiệu khái quát và nêu ý tưởng thể hiện qua các tác phẩm
BGK chấm điểm sản phẩm cuả các tổ

3/ Thi bình luận các tác phẩm tự chọn cuả các tổ

Mỗi tổ chọn 1 hoặc 2 tác phẩm đại diện cho tổ

Mỗi tổ cử đaị diện lên trình bày.BGK chấm điểm. Trình diễn văn nghệ xen kẽ

4/ Kết thúc

BGK công bố kết quả.Trao giải thưởng cho các tổ có điểm cao và cá nhân xuất sắc
GVCN nhận xét

V. RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QỦA

- GVCN cho nhận xét ưu khuyết điểm của tiết hoạt động

- Đánh gía kết quả , tinh thần , thái độ tham gia hoạt động cuả từng tổ và cả lớp.
- Tổng kết tháng chủ đề ( học tập – chuyên cần – đaọ đức )

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

VI. DẶN DÒ

Thực hiện chủ điểm : Hội thi “ Măng non với truyền thống 60 năm bộ đội cụ Hồ”
- Những bài hát truyền thống cuả quân đội ta

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

TÊN CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
HOẠT ĐỘNG 1 : NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I.YÊU CẦU GIÁO DỤC :

- Hiểu được sự hinh sinh xương máu tự do độc lập dân tộc để đem lại hịa bình cho
đất nước của những người con thân yêu của quê hương.

- Tự hào và biết ơn những anh hùng, liệt sĩ, các Mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể
quân đội ta.

- Tự giác học tập và rèn luyện tốt, tự giác và và tích cực tham gia các hoạt động đền
ơn đáp nghĩa.

II. CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG :
1. Thời gian : Tuần tháng 12.

2. Phân công và hướng dẫn học sinh:

Phân công Hướng dẫn học sinh

- 1 HS dẫn chương trình
- 1 HS làm thư ký

- 4 HS làm giám khảo

- 1 HS làm trợ lý chương trình
- Mỗi nhóm cử một bạn trang
trí – kẻ bảng.

- Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn

báo cáo tìm hiểu của nhóm (sau
khi đã thảo luận)

- mỗi nhóm chuẩn bị 2 bài hát
theo chủ đề

- Chọn bài hát tập thể : theo chủ đề

- Tuyên bố lý do (giới thiệu thành phần tham dự )

- Mỗi nhóm nhận tư luệu  tham khảo: Những người con
anh hùng của quê hương đất nước  thảo luận  Thuyết
trình.

(Tư liệu tham khảo - trang 68-69- HĐNGLL-Sách GV)
- Chuẩn bị bài hát theo chủ đề :

VD : Bài : Kim Đồng- Lê Văn Tám – Võ Thị Sáu –
Nguyễn Văn Trỗi, Hành Klhúc Phạm Ngọc Thạch…
3. Phối hợp các lực lượng:

Đoàn Đội – Giáo viên Âm nhạc  Nhận tư liệu và bái hát.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Tiến hành và kết thúc công việc Thời gian

1. Hát Tập Thể: Theo Chủ Đề

2. Tuyên Bố Lý Do: Tìm Hiiểu Về Những Con Người Anh Hùng Của
Quên Hương Đất Nước.

a. Giới thiệu đại biểu :

- Thầy (Cơ)……….
- Đại biểu ……….(nếu có)

- GVCN và tập thể lớp………..
- Dẫn chương trình………..
- Ban giám khảo: Bạn ……….
- Thư ký : Bạn ………..
- Trợ lý hội thi : Bạn ………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

b. Các nhóm tự giới thiệu về mỉnh : 4 nhóm
VD : Nhóm Phạm Ngọc Thạch – Nhóm Lê Văn Tám

……….
3. Bắt đầu cuộc thi

a. Thi trả lời câu hỏi dứơi dạng thuyết trình.

- Mỗi nhóm sẽ chọn 1 thành viên trong Ban giám khảo nhận bộ đề
cho nhóm mình  Nhóm sẽ thảo luận trong vịng (2 phút) và cử đại diện
lên thuyết trình trong (2 phút)

 Ban giám khảo nhận xét  cho điểm  trợ lý gắn điểm
b. Thi hát :

- Tổ chức bốc thăm đội hát trước, mỗi lượt đội hát 1 bài
+ Hát đúng chủ đề : 10 điểm

+ Hát sai chủ đề – chưa hát, mất lượt : 0 điểm

+ lần lượt 2 vòng  đến hết thời gian quy định  đội nào điểm cao đội
đó thắng

 Ban giám Khảo nhận xét  ghi điểm  trợ lý gắn điểm.
4. Ban giám Khảo công bố kết quả và xếp hạng.

5. GVCN nhận xét – phát thưởng

18 phút

2 phút
2 phút

IV. RÚT KINH NGHIÊM, ĐÁNH ĐÁ KẾT QUẢ:

...
...
...
...
V. DẶN DÒ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HOẠT ĐỘNG 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG
I-Yêu cầu giáo dục:

1. Về nhận thức:

- Hiểu được tình yêu dành cho quê hương, đất nước con người.

2. Về thái độ:

- Ln biết ơn những người đã ngã xuống vì quê hương, đất nước.
- Có tinh thần dân tộc.

3. Về kỹ năng:

- Nắm được những ngày lễ quan trọng của Việt Nam.
- Tìm tịi, khám phá lịch sử.

II-Nội dung và hình thức hoạt động: 
 1. Nội dung:

- Thảo luận về ý nghĩa ngày QĐNDVN.
- Bạn sẽ làm gì, đã làm gì giúp cho đất nước.
- Đề ra 1 mục đích sẽ thực hiện trong tháng 12.
2. Hình thức:

- Trao đổi về việc thực hiện mục đích của mình trong tháng 12 và ý nghĩa ngày
QĐNDVN.
- Xen kẽ các tiết mục VN của tổ, cá nhân.

III-Chuẩn bị hoạt động:

a.Về phương tiện hoạt động:

- Thảo luận nhóm về ngày QĐNDVN 22\12.
+ Chuẩn bị các tư liệu có liên quan.

+ Nguồn gốc của ngày QĐNDVN.
+ Ý nghĩa của ngày này.

- Câu hỏi thảo luận và đáp án.
b. Về tổ chức:

- Thảo luận tổ.

- Nếu có những vấn đề chưa hiểu sẽ thảo luận lớp.
IV-Tiến hành hoạt động

1.Khởi động: 5 phút

- Hát tập thể bài: “Hành quân xa”

- Tuyên bố lí do: Đất nước VN có được cuộc sống tươi đẹp hôm nay là nhờ bao sự
hy sinh thầm lặng của các anh hùng, của các bà mẹ VN. Để tỏ lòng biết ơn họ với tấm
lòng của người “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

a. Hoạt động 1:

- Giới thiệu thành phần tham dự(GVCN, cán bộ lớp, tập thể lớp…)
- Giới thiệu chủ điểm hoạt động, nội dung chương trình.

- Mời BGK & lên bàn làm việc.
b. Hoạt động 2:

- Thảo luận về ngày QĐNDVN(22\12).
+ Nguồn gốc của ngày này.

+ Ý nghĩa của ngày này.

+ Nêu 1 vài tấm gương anh hùng hoặc 1 vài bà mẹ VN anh hùng.
- Có câu nào khó hs có thể tham khảo ý kiến của các tổ khác.

- Sau khi thảo luận, phát biểu, người dẫn chương trình tổng kết ý kiến.
c. Hoạt động 3:

- Mỗi tổ tự đề ra một mục đích, 1 việc làm có ích trong tháng 12, mỗi tổ cử đại diện
để trình bày mục đích của mình, thư kí ghi nhận. Cả tổ thể hiện lòng quyết tâm.

d. Hoạt động 4:

- Hát tập thể và cá nhân : Các ca khúc CM, ca ngợi đất nước, con người, anh hùng
VN.

- BGK căn cứ từng hoạt động mà đánh giá cho từng tổ.
3.Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét chung, đánh giá tinh thần tham gia của học sinh.
- Cho Ban Giám Khảo tổng kết điểm.

- Phát thưởng (nếu có).
V. Dặn dò: (5 phút)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HOẠT ĐỘNG 3 : THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
I. YÊU CÂU GIÁO DỤC

1. Về nhận thức:

 Hiểu được tình yêu quê hương đất nước con người

 Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân
ta qua các thời đại

2. Thái độ:

 Biết ơn tổ tiên, các anh hùng dân tộc đã có cơng dựng nước và giữ
nước

 Khắc sâu ý thức về lòng tự hào dân tộc
3. Kỹ năng:

 Nắm được những sự kiện lịch sử, những mốc lịch sử trọng đại của dân tộc
 Biết noi gương các thế hệ đi trước

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung:

 Tìm hiểu về những sự kiện lịch sử liên quan đến các ngày trọng đại:
thành lập Đảng 3-2-1930, ngày 2-9-1945, ngày 22-12………..

 Kể các câu chuyện lịch sử của nước ta.VD: Con rồng cháu tiên,
chuyện về Mị Châu-Trọng Thủy, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Tiên
Hoàng, Nguyễn Trãi, Lê Lợi, Trần Quốc Tuấn………

 Nêu lên ý nghĩa của các câu chuyện đó

2. Hình thức:

 Mỗi tổ nhóm chuẩn bị một câu chuyện
 Nêu lên bài học ý nghĩa từ câu chuyện

 Xen kẽ các tiết mục văn nghệ của tổ, cá nhân
 Trị chơi giải đáp ơ chữ

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1.Phương tiện hoạt động

 Chuẩn bị trước các câu chuyện lịch sử : về các anh hùng, các tấm
gương anh hùng yêu nước trong lịch sử dân tộc VN của tổ, cá nhân. VD: Yết
Kêu, Dã Tượng, Cô hàng nước……..

 Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng
 Về Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
 Lý Thái Tổ dời đô về Thăng Long

 Về 3 lần chiến thắng quân Mông Nguyên
 Một số câu hỏi cho trị chơi ơ chữ

2. Tổ chức:

 Thảo luận nhóm, tổ

 Thi giữa đại diện của các tổ

 Nếu có những vấn đề chưa hiểu sẽ thảo luận lớp
 Các tổ chuẩn bị trước các câu chuyện lịch sử

 Cử BGK, thư kí…

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động: 5 phút

 Hát tập thể bài hát có nội dung về truyền thống cách mạng
 MC tuyên bố lí do: “Dân ta phải biết sử ta

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Đó là lời dạy của Bác Hồ đối với mỗi thế hệ người VN chúng ta. Học lịch sử và hiểu lịch
sử để tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của tổ tiên và để nhớ ơn những thế hệ đi
trước đã đổ bao máu xương đem lại cho chúng ta một tương lai tươi sáng!

Đó chính là lí do của buổi sinh hoạt ngày hơm nay!

2. Chương trình hoạt động:

Hoạt động 1:

 MC giới thiệu thành phần tham dự
 Mời BGK, thư kí lên bàn làm việc
Hoạt động 2:

 Các tổ chuẩn bị trong thời gian 5 phút
 Từng tổ cử đại diện lên kể chuyện

 GVCN ( hoặc GV bộ môn Sử ) sẽ làm cố vấn về kiến thức

 BGK chấm điểm

Hoạt động 3:

 Thi giải đáp ô chữ

VD: vị vua nữ trong lịch sử Việt Nam là ai?
Đáp án: Lý Chiêu Hoàng

VD: Quang Trung tên thật là gì?
Đáp án: Nguyễn Huệ

 Câu hỏi thảo luận: Em hãy nêu ý nghĩa của việc học và tìm hiểu
lịch sử dân tộc? Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống
của dân tộc?

 BGK đánh giá

Hoạt động 4:

 Các tổ thi hát các ca khúc cách mạng
 Mời cá nhân lên kể chuyện

 BGK tổng kết các phần thi

3. Kết thúc hoạt động:

 GV nhận xét

 MC thơng báo kết quả
 V. DẶN DỊ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HOẠT ĐỘNG 4: HỘI VUI HỌC TẬP
I. Mục Tiêu Giáo Dục:

Giúp học sinh:

- Củng cố kiến thức đã được học ở các môn

- Hứng thú học tập, chăm chỉ, vượt khó để đạt kết quả cao
II. Nội Dung Và Hình Thức Hoạt Động

1) Nội Dung:

Những kiến thức của các môn học được giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập để chuẩn
bị thi học kỳ.

2) Hình thức:

- Thi hái hoa dâb chủ ở nhiều dạng câu hỏi khác nhau như : tự luận; trắc nghiệm.
- Thi đua giữa các tổ với nhau.

- Ca nhạc xen kẽ
III. Chuẩn Bị Hoạt Động:

1) Phương tiện:

Các câu hỏi; câu đố và đáp án do giáo viên bộ môn soạn.

2) Tổ Chức:

Phân công:

- Điều kiển chương trình.

- Ban giám khảo: mỗi tổ cử một đại diện
- Thư ký

- Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)
IV. Tiến hành hoạt động

Thời gian Nội dung Phân công

2 phút
3 phút

35 phút

 Hát tập thể : “Hổng giám đâu”

 Tuyên bố lý do : “Tháng 12 dần dần khép lại và
đồng thời mở ra cho mùa lễ hội. Và đối với học sinh
chúng mình cịn bắt đầu cho kỳ thi học kỳ đầy cam go.
Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi học kỳ sắp tới, hôm nay
chúng ta cùng nhau ôn lại một số kiến thức cơ bản đã
học trong thời gian qua”.

 Giới thiệu chương trình hoạt động.

 Mời ban giám khảo và thư ký lên làm việc.
 Ban giám khảo thông qua thể lệ thi.

Đợt 1. Lần lượt từng tổ cử đại diện lên hái hoa, và trả
lời câu hỏi. Mỗi lần trả lời một câu hỏi về một môn.
(tổng cộng 3 lần)

Tổ nào trả lơì đúng được 10 đ

Người dẫn
chương trình

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

5 phút

Đợt 2. Mỗi tổ cử một đại diện lên trả lời. BGK đọc
câu hỏi, tổ nào trả lời nhanh, đúng nhất sẽ thắng. (tổng
cộng 3 câu hỏi về 3 môn)

Mỗi lần trả lời đúng được 10 đ

Đợt 3. BGK đọc câu hỏi. Cả lớp làm vào giấy. Gọi
một mã số bất kỳ. Câu trả lời đúng sẽ được một phần
quà của ban giám khảo.

 Tổng kết điểm
 Phát Thưởng

 Mời GVCM nhận xét, dặn dò
 Hát tập thể : “lớp chúng mình”

Thư ký

Ban giám khảo

Người dẫn
chương trình
IV. RÚT KINH NGHIÊM, ĐÁNH ĐÁ KẾT QUẢ:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

CHUÛ ĐIỂM THÁNG 1,2

TÊN CHỦ ĐIỂM: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XN

Hoạt động 1: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ

QUÊ HƯƠNG , ĐẤT NƯỚC
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Có những hiểu biét nhất định về các phong tục tâp quán ,truyền thống văn hoá tốt
đẹp của q hương, đát nước trong khơng khí mừng xn đón Tết cổ truyền của
dân tộc. Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hương , địa
phương em.

- Tự hào và yêu mến quê hương , đất nước.

- Biết tơn trọng và gìn giữ , bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống , phong tục
tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.

II-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1/Phương tiện hoat động :

- Các tư liệu : tranh ảnh, bài viết , thơ ca về truyền thống văn hoá mừng xuân đón

Tết của quê hương , đất nước, cúa cộng đồng các dân tộc Việt Nam(và của các nướ
khác nếu có)cách mạng ở địa phương; các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh
cách mạng , trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương ; các thành tựu và
di sản văn hoá ở địa phương.

- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động.
2/Tổ chức:

GVCN:

- Nêu chủ đề,nội dung và yêu cầu , hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu
liên quan.

- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ
thể cho hoạt động :

 Cư ûngười dẫn chương trình .
 Cử ban giám khảo.

 Phân cơng trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động .
 Dự kiến mời đại biểu.

 Chuẩn bị quà thưởng.
III-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 
 1/Hoạt động 1

- Lớp hát bài Mùa xuân về của nhạc sĩ Hồng Vân.

- Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt dộng , giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương
trình hoạt động và thể lệ, hình thức cuộc thi, giới thiệu ban giám khảo.

2/Hoạt động 2:Cuộc thi giữa các tổ.

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi.Ví dụ:

 Hãy kể về phong tục đón tết của người Việt Nam?(TL:Dọn dẹp nhà cửa, bàn
thờ bày mâm ngũ quả , Cúng hết năm, đón giao thừa, con cháu mừng tuổi
ông bà, cha mẹ …)

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

 Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay và cử đại diện lên trả lời câu hỏi.
- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi,

- Néu tổ trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng
được chấm điểm.

- Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí vui tươi ,
sôi nổi .

3/Hoạt động 3 :

Người dẫn chương trình :
- Cơng bố kết quả thi .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hoạt động 2 :TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG
VÀ NHỮNG NÉT ĐỔI THAY CỦA QUÊ HƯƠNG
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh :

- Hiểu được những nét lớn về đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động

sản xuất…và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảng lãnh đạo.
- Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm ,

trường , lớp của mình.

- Tự giác học tập rèn luyệntốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương.
II-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1/ Phương tiện hoạt động

- Các tư liệu : tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương;
các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây
dựng bảo vệ quê hu6ơng ; các thành tựu và di sản văn hoá ở địa phương.

- Các câu hỏi cho chủ đề hoạt động.
2/ Tổ chức

GVCN:

- Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cả lớp.

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm , tìm hiểu cac tư liệu liên quan tới chủ đè hoạt động.
- Hội ý với cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các c6ng việc cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng chương trình hoạt động.
+ Cử người điều khiển hoạt động.
+ Cử người phối hợp trao đổi thảo luận.

+ Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trong chương trình.
+ Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phương tham gia (có thể kể

chuyện truyền thống cách mạng ở địa phương hoặc giải thích , làm rõ các sự kiện
… để giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về chủ đề hoạt động ).

+ Phân cơng trang trí.
+ Dự kiến mời đại biểu.
III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1/ Hoạt động 1

- Hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng (Nhạc và lời : Mộng Lân )
- Người điều khiển tun bố lí do, giới thiệu trương trình hoạt động.
2/ Hoạt động 2

- Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi :

+ Bạn hãy kể tên những anh hùng li6t sĩ ở quê hương( địa phương) mà bạn được
nghe kể chuyện hoặc sưu tầm được.( TL: Võ Thành Trang, …)

+ Bạn hãy kể một gương sáng đảng viên ở quê hương.(VD: có thể kể về một vài cán
bộ lãnh đạo phường gương mẫu , …)

+ Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê hương bạn là gì ? (TL : có thể là truyền
thống xây dựng , phát triển kinh tế – xã hội , bảo vệ quê hương ,…)

+ Quê hương bạn có những gì đổi mới ?

 Trong khi thi giữa các tổ , có thể mời đại biểu lão thành cách mạng ở địa
phương giúp đỡ và bổ sung các ý kiến làm sáng tỏ vấn đề .

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

3/ Hoạt động 3

Người điều khiển :

- Mời đại biểu lão thành phát biểu.
- Nhận xét kết quả hoạt động .

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Hoạt động 3 : GIAo lưu văn nghệ 
mừng Đảng , mừng Xuân
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC

- Giáo dục cho học sinh lịng biết ơn Đảng và tình u q hương, đất nước.

- Động viên tinh thần học tập , rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết
lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường.

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
II- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1/ Phương tiện hoạt động

- Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh (bài thơ, bài hát , câu
chuyện về mùa xuân , về Dảng, về quê hương, đất nước….).

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố và các đáp án kèm theo.
- Bản quy định thang điểm dùng cho giám khảo.

2/ Tổ chức

 GVCN làm việc với tập thể lớp :

- Nêu chủ đề hoạt động , nội dung và hình thức tiến hành , đề nghị mỗi học sinh

trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu hoặc sáng tác theo chủ đề

- Thành lập 2 đội (mỗi đội gồm 10 học sinh )để giao lưu, thi đấu.Mỗi đội cử ra 1 đội
tru6ổng. Đặt tên cho 2 đội . Các học sinh còn lại sẽ là cổ động viên cho từng đội .

 GVCN hội ý với cán bộ lớp:

- Phân cơng người dẫn chương trình. Xây dựng chương trình điều khiển.

- Yêu cầu 2 đội trưởng cũng chuẩn bị các nội dung để giao lưu (VD :1 câu hát , 1
câu thơ , và hỏi tên bài , tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp 1 câu hát, đọc nối
tiếp 1 câu thơ hoặc đề nghị điền vào chỗ trống 1 câu thơ, 1 câu hát …) 2 đội trưởng
cùng bàn bạc với đội mình để chuẩn bị.

- Cử ban giám khảo.
- Phân cơng trang trí.
- Dự kiến mời đại biểu.

III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘÂNG
1/ Hoạt động 1

- Hát tập thể bài Mùa xuân và tuổi thơ (Nhạc và lời : Bùi Anh Tú) .

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu , nêu nội dung, hình
thức thi , giới thiệu 2 đội thi đấu và thành phần ban giám khảo. Mời 2 đội lên vị trí
của mình.

2/ Hoạt động 2:

- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi , câu đố để các đội thi với
nhau.VD:

o Yêu cầu các đội lần lượt kể tên bài hát và tác giả theo chủ đề “ca 
ngợi Đảng”, “quê hương”…, các đội lần lượt hát 1 câu (hoặc 1 đoạn ) có từ 
“quê hương”, từ “đất nước”, từ “Đảng”, từ “mùa xuân”…

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

o Đồng thời giám khảo sẽ cho điểm các đội. Điểm được công bố và 
viết ngay trên bảng.

- Trong khi các đội thi với nhau, người dẫn chương trình cần dành 1 thời gianyêu
câu cầu 2 đội ra câu đố , câu hỏi cho nhau và cũng được giám khảo chấm điểm.
Ngoài ra cũng cần dành cho cổ động viên những câu đố, câu hỏi riêng, tạo khơng
khí sơi nổi, phấn khởi cho cuộc thi.

3/ Hoạt động 3

Người dẫn chương trình :

- Cơng bố kết quả của các đội và cá nhân.

- Nhận xét chung, biểu dương tinh thần ý thức tham gia của 2 đội và của cả lớp.
- Cảm ơn các đại biểu đã tham gia hoạt động với lớp.

Hoạt động 4: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
“TRƯỜNG XANH, SẠCH , ĐẸP”

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC
Giúp học sinh :

- Hiểu rõ ý nghĩa , nội dung của vịêc xây dựng môi trường nhà trường xanh ,
sạch , đẹp đối với sức khoẻ mỗi người, chất lượng học tập và giáo dực của nhà
trường , trong đó có bản thân em.

- Gắn bó và càng thêm yêu trường , lớp.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

II-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘÂNG
1/ Phương tiện hoạt động

- Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch .
- Các câu hỏi để thảo luận .

2/ Tổ chức
GVCN:

 Nêu vấn đề , yêu cầu cả lớp suy nghĩ và sẵn sàng tham gia bàn bạc thảo luận để
xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện “Trường xanh , sạch , đẹp”

 Hội ý với cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các công việc :

- Dự thảo nội dung , kế hoạch thực hiện “Trường xanh, sạch , đẹp”.
- Các câu hỏi thảo luận .

- Cử người điều khiển hoạt động.
- Cử người ghi biên bản

- Cử người điều khiển chương trình văn nghệ.
III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1/ Hoạt động 1:

- Hát tập thể bài hát Mái trường mến yêu

- Người điều khiển nêu lí do, hình thức hoạt động.
2/ Hoạt động 2

- Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận :
+Bạn hiểu thế nào là trường xanh, sạch , đẹp ?

+ Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dụng như thế nào ?
+ Theo bạn , lớp ta nên làm bồn hoa ở đâu ?

+ Trồng loại cây , loại hoa nào ở bồn hoa thì hợp?

+ Theo bạn, kế hoạch thực hiện có khó khăn , thuận lợi gì?

- Mỗi câu hỏi đưa raphải được trao đổi , bổ sung cho dủ ý. Người điều khiển tổng
kết lại và thư kí ghi biên bản.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

3/ Hoạt động 3

Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu 1 số tiết mục văn nghệ của lớp
(đơn ca, song ca, tốp ca …)

4/ Hoạt động 4

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3

TIẾN LÊN ĐỒN VIÊN

Hoạt động 1 : THI TÌM HIỂU VỀ ĐOÀN.
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC.

Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - 3. Những mốc lịch sử lớn của
Đoàn, những gương đoàn viên tiêu biểu.

- Tự hào và yêu mến tổ chức Đoàn.

- Học tập, rèn luyện tinh thần tiên phong của Đoàn.
II. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

- Các tư liệu sưu tầm được về truyền thống của Đoàn.
- Các câu hỏi.

- GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động.

- GVCN hội ý với cán bộ lớp và tổ trưởng để thống nhất chuẩn bị và phân công các
công việc cụ thể.

- Cử người dẫn chương trình và ban giám khảo
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

a. Khởi động

- Hát tập thể bài: “Cùng nhau ta đi lên” (Nhạc và lời Phong

Nhã)

- Tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo

Người điều khiển
chương trình

- Các đội thi tự giới thiệu Mỗi đội cử 1 người giới

thiệu
b. Cuộc thi:

- Lần lượt nêu các câu hỏi: Người dẫn chương trình

+ Đồn thành lập khi nào, lúc đó Đồn mang tên là gì?
+ Từ ngày thành lập Đoàn đã mấy lần đổi tên?

+ Bạn hãy kể về người Đoàn viên thanh niên biểu hiện nay
mà bạn biết?

Suy nghĩ 10 giây

- Hết 10 giây , đội nào có tín hiệu sẽ được trả lời trước.

- Nếu có đội trả lời khơng đúng hoặc khơng trả lịi được thì
cổ động viên đội nhà có quyền trả lời.

- Sau mỗi câu trả lời đúng, người dẫn chương trinh xin ý kiến
đánh giá của ban giám khảo.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

III. Kết thúc hoạt động

- Người dẫn chương trình: công bố kết quả cuộc thi.
- GVCN nhận xét và đánh giá, rút kinh nghiệm.
IV. Chuẩn bị cho tuần sau:

- Chuẩn bị các bài hát về mẹ, vê cô giáo.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Hoạt động 2: CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CÔ GIÁO.
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC.

Giúp học sinh:

- Biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỷ niệm, ngày QTPN (8/3).
- Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ và cô giáo.

- Rèn luyện kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ.
II. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện … về mẹ và cơ giáo.

- GVCN nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu cả lớp chuẩn bị, mỗi tổ là 1 đội
dự bị.

- Hội ý cán bộ lớp để phân công công việc cụ thể
- Chuẩn bị người dẫn chương trình, câu hỏi, câu đố.
- Cử ban giám khảo

TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

a. Khởi động

- Hát tập thể bài: “ Em yêu trường em” Nhạc và lời Hồng
Vân

- Tun bơ lý do, giới thiệu ban giám khảo
- Các tổ tham gia thi tự giới thiệu

b. Cuộc thi

- Lần lượt nêu các câu hỏi yêu cầu. Người dẫn chương trình
+ Hãy kể tên các bài hát về mẹ?

+ Hãy hát một câu, một đoạn bài hát có từ “mẹ”
+ Hãy trình bày một bài hát hát về mẹ.

+ Hãy hát một bài hát về cô giáo.

+ Hãy đọc một bài thơ về mẹ hoặc về cô giáo.
- Tổ nào có tín hiệu sẽ được thực hiện trước.

- Ban giám khảo sẽ chấm điểm, điểm của từng tổ được ghi
lên bảng.

III. Kết thúc hoạt động

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hoạt động 3: XÂY DỰNG K/hOẠCH THAM GIA HỘI TRẠI 26.3
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC.

Giúp học sinh:

- Hiểu được ý nghĩa của hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia hội trại.
- Hứng thú với hoạt động hội trại

- Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị hội trại.
II. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

- Các câu hỏi thảo luận.

- GVCN: nếu các vấn đề cho cả lớp định hướng thảo luận.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Cử thư ký ghi biên bản.

TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

a. Khởi động

- Hát tập thể bài hát về Đồn.

- Tun bố lý do và giới thiệu chương trình thảo luận của
lớp.

- Người dẫn chương
trình.

b. Cuộc thi

- Lần lượt nêu từng vấn đề. Ví dụ Người dẫn chương trình
+ Lớp ta nên đặt tên cho trại là gì?

+ Khi dựng trại cần phải có cơng cụ gì?

+ Nội dung hoạt động trại của lớp và kế hoạch tiến hành như
thế nào?

+ Chọn địa điểm nào thích hợp để dựng trại
- Mỗi vấn đề thảo luận đều có lấy biểu quyết

- Xen kẻ là chương trình văn nghệ, trị chơi - Người phụ trách văn
nghệ

- Phân công cụ thể công việc cho các cá nhân, tổ
- Thư ký lớp ghi biên bản

- Tổng kết lại và thông qua biên bản, lấy biểu quyết Người dẫn chương trình
III. Kết thúc hoạt động

- Người dẫn chương trình nhận xét kết quả hoạt động.
- GVCN phát biểu ý kiến.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Hoạt động 4: RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG ĐOÀN VIÊN
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC.

Giúp học sinh:

- Hiểu rõ những phẩm chất. Năng lực tốt đẹp của những gương sáng đoàn viên tiêu
biểu trong đấu tranh, lao động và học tập.

- Cảm phục và yêu mến các gương sáng đoàn viên.

- Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng đoàn viên.
II. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

- Sưu tầm, tìm hiểu về các gương sáng đoan viên.
- Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, tổ.

- GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hướng dẫn HS tìm hiểu các gương sáng
đồn viên.

- Cử người dẫn chương trình, người điều khiển văn nghệ.

TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

a. Khởi động

- Hát tập thể bài: “ Tiến lên đoàn viên” Nhạc và lời Phạm
Tuyên

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động

Người dẫn chương trình
b. Thảo luận xây dựng kế hoạch

- Lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận Lớp trưởng
+ Bạn hãy nêu một gương sáng đoàn viên mà bạn thấy cần

phải noi theo?

+ Bạn học tập được gì ở gương sáng đoan viên đó?
+ Kế hoạch rèn luyện của bạn như thế nào?

- Sau khi thảo luận, cá nhân phát biểu ý kiến và trình bày kế

hoạch rèn luyện của mình theo gương sáng đồn viên - Cá nhân
- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện của tổ theo gương sáng

đoàn viên.

Tổ trưởng

- Xen kẽ văn nghệ - Người điều khiển văn

nghệ

- Tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp - Lớp trưởng
III. Kết thúc hoạt động

- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động.
- GVCN phát biểu ý kiến.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

TÊN CHỦ ĐIỂM: HỊA BÌNH HỮU NGHỊ

Hoạt động 1 : DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

1. Về nhận thức: Hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề di sản, di tích lịch sử
địa phương, đất nước và của thế giới

2. Về thái độ: Biết tơn trọng, có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di
sản, di tích lịch sử văn hóa

3. Về kỹ năng: Biết phân loại các DSVH, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn
hóa.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung :

 Hiểu về khái niệm di sản văn hóa, di tích lịch sử là gì ?

 Ý nghĩa của việc bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử văn hóa.
 Có ý thức giữ gìn bảo vệ di sản, di tích lịch sử văn hóa mọi lúc mọi nơi.
2. Hình thức:

 Thi kể tên các di sản, di tích lịch sử nổi tiếng của đất nước, di sản được
Unessco công nhận. v.v

 Thi văn nghệ ( hát, kể chuyện liên quan đến di sản, di tích LS – VH)
III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1. Về phương tiện hoạt động:

 Tranh ảnh tư liệu, thơ ca về di sản, di tích lịch sử ở địa phương và của đất
nước.

 Câu hỏi thảo luận
 Hái hoa dân chủ

2. Về tổ chức

 Người dẫn chương trình nêu yêu cầu, nội dung họat động
 Hướng dẫn HS phân loại các di sản di tích lịch sử văn hóa

 Hướng dẫn việc sưu tầm hình ảnh, các câu chuyện liện quan đến các di tích
lịch sử

 Tổ chức hoạt động, dẫn chương trình, thư ký. BGK . v.v..
IV-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG (ghi rõ thời gian từng phần)

1. Khởi động<4’>

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

2. Chương trình hoạt động: 
a. Hoạt động 1: <6’>

 MC giới thiệu chương trình , giới thiệu BGK, thư ký , thành phần tham dự
 Nêu thể lệ cuộc thi, tìm hiểu về di sản di tích lịch sử văn hóa

 Thi theo tổ ( mỗi tổ là 1 đội)

 Cử đại diện tổ lên bốc thăm câu hỏi < thời gian chuẩn bị từ 2- 4 phút>

b. Hoạt động 2:<15’>

Câu hỏi gợi ý: <GV có thể bổ sung thêm những câu hỏi cùng chủ đề>

o C1: bạn hãy giải thích thế nào là di sản, thế nào là di tích lịch sử ?
o C2: Việt Nam có mấy di sản văn hóa được Unessco cơng nhận là di

sản văn hóa thế giới ? < cả vật thể và phi vật thể>

o C3: Quận Tân phú có những di tích lịch sử nào ?

o C4: Ý nghĩa của việc bảo vệ giữ gìn phát huy di sản, di tích lịch sử
văn hóa

o C5: Bạn sẽ làm gì khi phát hiện di sản, di tích lịch sử văn hóa bị xâm
hại ?

o C6: Luật bảo vệ di sản văn hóa ra đời vào ngày tháng năm nào ?

c. Hoạt động 3: <10’>

o MC cho các đội lên trình bày phẩm thảo luận của đội mình nếu
khơng trả lời được câu hỏi chính. MC có thể đưa ra câu hỏi phụ < kể chuyện về các
nhân vật lịch sử, những di tích lịch sử gắn liền với các sự kiện lịch sử, hoặc thi hát,
đọc thơ .v..>

d. Hoạt động 4: <7’>

Chia lớp thành 2 đội A- B thi kể nhanh các địa danh chứa đựng những DS, DTVH tiêu
biểu

3. Kết thúc hoạt động:

 BGK tổng kết điểm của các đội
 MC thông báo kết quả của các đội

 GVCN giải đáp những thắc mắc, và nhấn mạnh ý nghĩa của việc bảo vệ giữ
gìn, DS, DTLS –VH

 MC kết thúc chương trình.
Đáp Án:

 Cố đo Huế ( Lăng tẩm)
 Thánh địa Mỹ Sơn
 Phố cổ Hội An
 Vịnh Hạ Long
 Động Phong Nha

 Nhã Nhạc Cung Đình Huế
 VH Cồng Chiên Tây Ngun
V-DẶN DỊ:

 Hoạt động 2: Tình đồn kết hữu nghị

 Chuẩn bị : Tầm quan trọng của tình đồn kết hữu nghị giữa các DT
< Trong nước và thế giới>

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

VI-RÚT KINH NGHIỆM:

Gợi ý đáp án

C1: Di sản là những SP vật chất tinh thần có giá trị lịch sử VH, K Học do thời đại
trước để lại.

C2: ( 5 Di sản vật thể , 2 di sản phi vật thể)

C3: Địa đạo Phú Thọ Hịa, Đền thời Võ Thành Trạng

C4: Giữ gìn phát huy truyền thống của dân tộc, xây dựng nền văn hóa in tiên tiến đậm
đà bản sắc Dân tộc, góp phần vào kho tàng DS VH TG

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Hoạt động 2: Tính đồn kết hữu nghị
I-U CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

1. Về nhận thức: Giúp học sinh hiểu được tình đồn kết hữu nghị tạo nên sức mạnh,
duy trì và phát triển nền hịa bình.

2. Về thái độ: tơn trọng tình đồn kết hữu nghị, có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau.
3. Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giao tiếp , biết xây dựng mối quan hệ thân thiện.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Nội dung : Hiểu được đoàn kết hữu nghị là gì ? Tình đồn kết và hữu nghị phát
triển nền hịa bình như thế nào? Làm thế nào để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?
2. Hình thức:

 Thảo luận theo tổ
 Văn nghệ

III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1. Về phương tiện hoạt động:

 Các câu hỏi để thảo luận

 Một số tranh, ảnh, truyện, thơ liên quan

2. Về tổ chức:

 GVCN phối hợp với GV Sử, Địa, GDCD để đưa ra các câu hỏi thảo luận
 Mỗi thành viên của tổ hợp và sưu tầm tài liệu về nội dung của hoạt động
 Phân cơng người dẫn chương trình, Ban giám khảo

IV-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động (3)

Hát tập thể “Lớp chúng mình” và “ Trái đất này là của chúng mình”
Giới thiệu chương trình hoạt động, Mờiv GVCN điều khiển

2. Chương trình hoạt động

a. Hoạt động 1: thảo luận (20 p)

- Lần lượt từng đại diện của tổ lên bốc thăm câu hỏi thảo luận số thứ tự của
câu hỏi là số thứ tự khi trình bày câu trả lời. Một số câu hỏi gợi ý:

1) Thế nào là tính đồn kết, hữu nghị

2) Tình đồn kết hữu nghị có tác dụng thế nào đối với gia đình, tập thể
và xã hội

3) Cần làm gì để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị

4) Thư phát thảo , kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đồn kết
hữu nghị

b. Hoạt động 2: Văn Nghệ (15p)

- Mỗi tổ chuẩn bị một một tiết mục văn nghệ để trình diễn thi đua
- Có thể hát, múa, kịch,.. Mỗi tổ thể hiện trong thời gian 3 phút
c. Hoạt động 3: Tổng kết, phát thưởng (5 p)

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

d. Hoạt động 4:

3. Kết thúc hoạt động (3p)

- GVCN nhận xét tinh thần của cả lớp

- Đề nghị từng cá nhân , tổ có kế hoạch hành động để xây dựng tình đồn kết
hữu nghị.

V-DẶN DỊ (2p)

Chuẩn bị hoạt động 3: Hát mừng chiến thắng 30/4

Sưu tầm các bài hát, câu chuyện, thơ ca ngợi truyền thống chiến đấu anh dũng, những
tấm gương hy sinh anh dũng

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Hoạt động 3 : HÁT MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30 -4
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

1. Về nhận thức: Giúp học sinh ý thức

được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hồn tồn miền nam thống nhất đất nước

2. Về thái độ: Học sinh sẽ tự hào trân trọng

và biết ơn sông cha đã hi sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước

3. Về kỹ năng: Luyện Tập cho học sinh

cùng tham gia hoạt động văn nghệ của lớp.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung:

Gương Hy sinh quên mình vì độc lập tự do dân tộc
Truyền thống ngoan cường , dũng cảm của đồng bào ta
Ý nghĩa quan trong của ngày 30-4

2. Hình thức:

- Hát, múa, diễn kịch, chơi trò chơi
- Kể chuyện, đọc thơ

III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Về phương tiện hoạt động:

- Một số bài hát, điệu múa, câu chuyện, trị chơi có liên quan đến nội dung

của hoạt động

- Các trang phục biểu diễn ( nếu có)
2. Về tổ chức

- Mỗi tổ , học sinh chuẩn bị từ 2-3 tiết mục văn nghệ, múa, kể chuyện
- Cán bộ lớp tập hợp các tiết mục và lên chương trình biểu diễn
- Cử học sinh dẫn chương trình, thư ký, ban giám khảo

- Phân cơng trang trí lớp
IV-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động

- Hát tập thể bài “ Như có bác hồ trong ngày vui đại thắng”

- Tuyên bố lý do. Để cùng cả nước kỷ niệm ngày 30 -4 , tiết sinh hoạt ngoài
giờ lên lớp hnay cả lớp chúng ta sẽ cùng hát vang kniệm ngày chiến thắng này.
2 . Chương trình hoạt động

a. Hoạt động 1:

- Bạn dẫn chương trình giớ thiệu nội dung chủ điểm hoạt động
- Giới thiệu thành phần tham dự

- Mời ban giám khảo và thư ký lên làm việc

b. Hoạt động 2: Biểu diễm văn nghệ

- Ba dẫn chương trình mời lần lựơt các tiết mục đã được sắp xếp lên trình

diễn

- Xen kẽ có thể là những câu hỏi hoặc câu đố về các sự kiện lịch sử dẫn đến
ngày 30-4

c. Hoạt động 3: Kể chuyện lịch sử và đọc thơ ca ngợi

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Mỗi tổ đại diện 1 bạn

- Có thể mời thêm các bạn khác cùng góp vui bổ xung cho tổ mình

d. Hoạt động 4:

Chơi trò chơi
3. Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo công bố kết quả từng tổ

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh và tinh thần
tham gia của học sinh

- Rút kinh nghiệm cho lần tổ chức hoạt động tiếp theo
V- DẶN DỊ

- Giáo viên chủ nhiệm thơng báo chủ đề họat động lần sau
- Hoạt động 4: “HỘI VUI HỌC TẬP”

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Hoạt động 4 : HỘI VUI HỌC TẬP
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

1. Về nhận thức:Ôn luyện những kiến thức đã học chuẩn bị cho kì thi cuối năm
2. Về thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui, học tập
3. Về kỹ năng: Rèn luyện khả năng hoạt động tập thể của cá nhân như : trình bày
trước tập thể, xử lý các tình huống và điều khiển tập thể hoạt động.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung: kiến thức các môn học: phương pháp học tập và cách ôn tập cho kỳ thi
cuối năm

2. Hình thức: thi trả lời nhanh, văn nghệ
III-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1. Về phương tiện hoạt động:

- Phiếu các câu hỏi của các môn khác nhau
- Phần thưởng nếu có

2. Về tổ chức: giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp tổ chức hoạt động này. Trao đổi với các
em nhằm thống nhất chọn những mơn học mà lớp cịn yếu để xây dựng hệ thống
câu hỏi để phục vụ cho hội vui học tập

- Định hướng cho hs nội dung ôn tập của những môn học này
- Các tổ chuẩn bị đáp án để trả lời

- Giám khảo, người dẫn chương trình
IV-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, mời giám khảo lên bàn làm việc.”
Để cũng cố lại 1 số kiến thức đã học trong thời gian qua. Hôm nay chúng ta sẽ ơn
lại những kiến thức ấy, đó là lý do của buổi sinh hoạt hơm nay”

2. Chương trình hoạt động

a. Hoạt động 1: Mơn địa: Châu Mỹ có diện tích là bao

nhiêu ?40.1 triệu km2.

Châu Nam cực có diện tích là bao nhiêu ? 14,1 triệu km2

b. Hoạt động 2: Công dân:

- Thế nào là di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể ?
- Khoa học bao gồm, di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh

- Di sản văn hóa phi vật thể : là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa,
khoa học … văn hóa nghệ thuật chủ yếu là nghành nghề truyền thống …

- Hãy kể tên những di sản văn hóa được Unessco cơng nhận là DS VHTG
+ Thánh Địa Mỹ Sơn + Vinh Hạ Long

+ Phối Cổ Hội An + Động Phong Nha

+ Cố Đô Huế + VH Công Chiên Tây Nguyên

+ Nhã Nhạc Cung Đình Huế

c. Hoạt động 3: Văn Học

1) Văn bản sống chết mặc bay “ của Tác giả nào ? cho biết vài nét về ông: Đ Á:
Phạm Duy Tốn ( 1883 -1924) Quê ở Hà Tây ( sinh quán ở Hà Nội)

2) Cho biết vài nét về Phan Bội Châu ? PBC ( 1867 – 1940 ) Quê ở Nghệ An, Là
Nhà văn, nhà CM Việt Nam

d. Hoạt động 4: Toán:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

A. 1 B. 2 C. 3 D. -2
2. Tìm các cặp đơn thức đồng dạng

½ xy2 , x2y, -3x2 y3, 5x3y2, -2 y2x
Đ Á: Đơn thức đồng dạng ½ xy2, -2 y2x
3. Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tinh thần tham gia của lớp và thông báo kết quả đạt đựơc sau “ Hội
Vui Học Tập”

- Nhắc nhở động viên ôn tập tốt hơn để có được kỳ thi cuối cùng đạt kết quả
cao

V-DẶN DÒ

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

CHỦ ĐIỂM THÁNG 5

BÁC HỒ KÍNH YÊU

Hoạt động 1 : Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
I. Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

- Hiểu rõ hơn , biết nhiều hơn về cuộc sống và cuộc đời cách mạng của Bác .
- Nghe theo , làm theo % điều Bác dạy

- Biết tự giác hoàn thịên bản thân noi theo gương Bác.
II. nội dung và hình thức hoạt động

1. Nội dung :

- Học sinh đọc lại 5 điều Bác dạy.

- Thư gởi nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỷ niệm Quốc khánh name 1947.

2. Hình thức

- Đọc thư bác

- Thi văn nghệ hát về Bác
- Đố vui về Bác.

III. Chuẩn bị hoạt động

1. Phương tiện hoạt động

- Cử đại diện đọc lại 5 điều Bác dạy và thư Bác gởi cho học sinh
- Chuẩn bị bài hát về Bác

- Các câu đố về Bác

2.Tổ chức

- Phân cơng điều khiển chương trình , BGK
- Phân cơng ghi biên bản.

- Phân công người viết báo cáo.

- Mỗi tổ phân cơng các thành viên trong lớp tìm bài hát về Bác .
- Phân cơng trang trí lớp và trực lớp.

IV. Tiến hành hoạt động

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG VÀ KẾT THÚC THỜI GIAN

1, Khởi động

- Hát tập thể bài hát “ Ai yêu nhi đồng …..”

- Nêu lí do : Để có được nền hồ bìmh , độc lập , tự do ngày
hôm nay, người mà chúng ta nbớ đến đầu tiên là Bác Hồ kính
u, nhớ cơng ơn lớn lao đó ta hát mừng và tìm hiểu về Bác
2, Chương trình hoạt động

a. hoạt động 1

- Giới thiệu thành phần tham dự

- MC đại diện lớp mời 1 bạn giọng to rõ lên đọc lại 5 điều Bác
dạy và thư bác gởi cho học sinh nhân ngày quốc khánh 1947.
b. Hoạt động 2

- Thi văn nghệ hát về Bác ( thi theo tổ )
- BGK đánh giá cho điểm

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Các tổ sẽ thi đố vui về Bác

- Mỗi tổ ra câu đố cho tổ khác trả lời . Tổ nào có câu hỏi hay ,
hoặc có những câu trả lời đúng sẽ thắng.

3, Kết thúc hoạt động

- BGK cộng điểm và thông báo kết qủa
- phát thưởng

- Hát tập thể “ Lớp chúng mình ….”
V. Dặn dị

- Chuẩn bị cho hoạt động 2 “ Bác Hồ với thiếu nhi , thiếu nhi với Bác Hồ “

Hoạt động 2: Bác hồ với thiếu nhi

thiếu nhi với Bác Hồ
I. Mục đích giáo dục : Giúp học sinh

- Hiể biết về tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi , về những quan tâm đặc biệt
của Bác đối với thiếu nhi.

- Tôn trọng , kính yêu và biết ơn Bác .

- Rèn luyện moat số kĩ năng tham gia hoạt động như trình bày ý kiến , lắng

nghe ý kiến của bạn

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Những tình cảm đặc biệt mà bác dành cho thiếu nhi .
- Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
- Hình thức trao đổi thảo luận

- Vui văn nghệ
III. Chuẩn bị hoạt động

1. Phương tiện hoạt động

- Những câu chuyện , những bài thơ , bài hát về Bác liên quan đến thiếu nhi và
bác

- Ảnh Bác Hồ.
2.Tổ chức

Phân công người dẫn chuơng trình
Bầu BGK – thư kí

Các câu hỏi và trả lời

Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

IV. Tiến hành hoạt động

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG VÀ KẾT THÚC THỜI GIAN

1. Khởi động

- hát tập thể bài : Ai yêu nhi đồng ….

- Nêu lí do : Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước
ta , Mặc dù Bác bận trăm cơng nghìn việc nhưng
Bác luôn quan tâm đặt biệt đối với thiếu nhi . Do đó
, chúng ta Ln tơn trọng , kính yêu và biết ơn Bác.

2. Chương trình hoạt động

a. Hoạt động 1

- Giới thiệu thành phần tham dự
- Nêu thể lệ cuộc thi

b. Hoạt động 2

- Các tổ thảo luận câu hỏi

1, Hãy nêu những tình cảm và sự quan tâm của bác đối
với thiếu nhi

2, Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lịng tơn trọng , kính u
Và biết ơn Bác

- Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày

c. Hoạt động 3 : Thi văn nghệ

- Mỗi tổ chuan bị moat bài hát liên quan đến bác và
thiếu nhi , không được trùng lắp tổ nào vi phạm sẽ

bị trừ điểm.

3. Kết thúc hoạt động

- BGK cộng điểm – công bố kết quả mỗi tổ .
- Phát thưởng cho tổ hạng nhất

- Hát tập thể bài “ Hoa thơm dâng Bác “
V. Dặn dò

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- Sưu tầm các bài hát về Bác.

HOẠT ĐỘNG 3 : HÁT VỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU.
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC

1. Về nhận thức : Hiểu được công lao to lớn của Bác đối với dân tộc
2. Về thái độ : Tỏ long kính yêu và tự hào về Bác hồ vĩ đại.

3. Về kĩ năng : Tích cực rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1. Nội dung:

- Ca ngợicơng lao to lớn của Bác Hồ

- Tình cảm , sự quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi

2. Hình thức

- Biểu diễn văn nghệ

- Thi hát liên khúc
 III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- Các bài hát , bài thơ, câu chuyện về Bác
- Một vài hình ảnh về cuộc đời Bácc
- Các câu hỏi chuẩn bị cho hoạt động.

2. Tổ chức

- Người dẫn chương trình nêu yêu cầu nội dung hoạt động
- Cán bộ lớp giao cho từng tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
- Dề cử MC , thư kí , BGK.

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN
1, KHỞI ĐỘNG

- Lớp ghi chủ điểm lên bảng và giới thiệu ý nghĩa của chủ điểm
- Hát tập thể bài “ Như có Bác Hồ…..”

2, TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 
 a. Hđộng 1

- MC giới thiệu chương trình , giới thiệu BGK , thư kí, thành
phần tham dự

_ Nêu thể lệ tham dự cuộc thi

b. Hoạt động 2

- MC giới thiệu từng tiết mục văn nghệ lean biểu diễn
trước lớp

- BGK cho điểm công khai sau mỗi tiết mục biểu diễn
c. Hoạt động 3 Thi hát liên khúc

- MC mời moat nhóm hoặc moat tổ nào đó hát đầu tiên các tổ
khác chú ý nghe , khi có hiệu lệnh dừng hát các tổ hoặc nhóm
tiếp ttheo phải hát tiếp theo, nếu chậm bị trừ điểm

3, KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- BGK tổng kết cho điểm của các đội
- Toàn lớp hát bài “ Ai yêu bác Hồ…..”
- MC kết thúc chương trìnhâ

V. DẶN DỊ

</div>

GIAO AN HDGNLL 7B

<i>CHỦ ĐIỂM THÁNG 9</i>

<i>: </i>

<b>TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

- Hiểu rõ hơn truyền thống tốt đẹp của nhà trường, thành tích của lớp.

- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập cho mình và cho cộng đồng.

<b>2.Kĩ năng:</b>

- Có thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trường về nề

nếp học tập, kỷ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người HS THCS.

<b>3.Thái độ: </b>

-Có ý thức rèn luyện các kĩ năng. Tự tin thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

-Phấn khởi tự hào và trân trọng truyền thống trường, lớp.

II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học

- Rèn kĩ năng lắng nghe, phản hồi, tích cực ý kiến

- Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức về giá trị, bản thân khi thực hiện nội quy nhiệm

vụ năm học.

- KN trình bày ý tưởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.

- KN xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bầu đội ngũ cán

bộ lớp.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG

- Thảo luận- Trình bày.- Biểu đạt sáng tạo.

VI. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

-Giấy khổ lớn, tranh ảnh bảng phụ, phiếu học tập...



CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:

<i><b>HOẠT ĐỘNG 1: BẦU CÁN BỘ LỚP</b></i>

Giúp học sinh:

<i>1. Về nhận thức:</i>

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán sự lớp trong quá trình học tập và hoạt

động của lớp.

- Hiểu cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ của cán sự lớp.

<i>2. Về thái độ:</i>

- Biết lựa chọn những cán sự lớp có năng lực, nhiệt tình.

<i>3.Về kỹ năng</i>

- Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và tham gia hoạt động chung của tập thể.

- Biết bầu cử đúng quy định.

II

<b>. </b>

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

<i>1.Nội dung</i>

<b>-</b>

Tổng kết hoạt động của cán sự lớp sau một năm học,.

<b>-</b>

Bầu cán sự lớp mới.

<b>-</b>

Văn nghệ hoặc trị chơi.

<i>2. Hình thức hoạt động</i>

<b>-</b>

Báo cáo

<b>-</b>

Thảo luận tổ.

<b>-</b>

Phiếu hoặc biểu quyết.

<b>-</b>

Văn nghệ: đơn ca hoặc tốp ca.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

<i>1. Phương tiện hoạt động:</i>

<b>-</b>

Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong năm học lớp 6 vừa qua.

<b>-</b>

Câu hỏi thảo luận.

<b>-</b>

Các tiến mục văn nghệ.

<i>2.Tổ chức</i>

<b>-</b>

Phân cơng người điều khiển chương trình, thư ký.

<b>-</b>

Phân cơng người viết báo cáo kết quả.

<b>-</b>

Phân công trực vệ sinh, trang trí lớp, kẻ bảng.

<i><b>-</b></i>

Tổ trưởng điều khiển thảo luận, cử đại diện trình bày.

<b>-</b>

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.Khởi động

<b>-</b>

Hát tập thể:”Lớp chúng ta kết đoàn”