GATuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (205.54 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON VÀ MÙA THU
Chủ điểm: LỚP HỌC CỦA BÉ

( Từ ngày 10 /9 n 14 / 9 nm 2012)

Ngày soạn: 7/ 9/ 2011 Ngày dạy: 10/9/2012
A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

I. Đón trẻ - Hoạt động tự chọn .

1. Đãn trẻ: C« vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ
huynh về t×nh h×nh häc tËp, ăn ngủ của trẻ ở lớp. Nhắc phụ huynh và trẻ mang đồ
chơi, vỏ hộp, lon bia,s¸ch b¸o, tranh ảnh...đến líp để phục vụ cho việc học tập
của chủ đề “Trường mầm non”

2. Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi các góc. Cô hng dn tr chọn
tranh, trß chuyện vỊ những bức tranh trường mầm non. Gắn tranh lªn gãc giới
thiệu chủ điểm “Lớp học của bÐ”

II. Điểm danh.

Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi, gọi tên từng trẻ trong sổ theo dõi trẻ đến lớp.
Sau đó cho trẻ ra sân xếp hàng tập thể dục.

III. Thể dục sáng:
1. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức:

- Trẻ nhanh nhẹn xếp hàng, điểm số và tách hàng .

- Tập theo cô các động tác kết hợp với lời bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.

b) Kỹ năng: Rèn luyện sự phát triển cơ tay, cơ chân, tính nhanh nhẹn hoạt
bát ở trẻ.

c) Giáo dục: Trẻ tham gia tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị:

Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. Cô và trẻ vui vẻ gọn gàng.
3. Tiến hành:

a) Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ chạy chậm tại chỗ.
b) Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập theo cô các động tác kết hợp với lời bài hát: “Trường chúng cháu
là trường mầm non”.

- Trẻ tập 2 lần.

* Trò chơi: " Mèo đuổi chuột" Cô cho cả lớp chơi 2 - 3 lần.
c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vịng quanh sân.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
* Ph¸t triÓn thÓ chÊt:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. KiÕn thøc: TrỴ biết bËt chụm 2 chân liên tục v phớa trc theo hng

thng.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động bật cho tr.

3. Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin, ý thøc tæ chøc kû luËt tèt.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- 2 vạch xuất phát, xắc xô, rổ đựng đồ chơi.
- 2 cái khăn bt mt.

2. dựng ca trẻ: Trang phục gọn gàng.
 III. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Bộ khởi động cựng cụ.
Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, đi đội hỡnh
vũng trũn theo hiệu lệnh của cụ.

2. Hoạt động 2:

a) Bµi tËp phát triển chung :
- Tay 3: 4 lần x 4 nhịp.

- Chân 2: 6 lần x 4 nhịp.
- Bụng 3: 4 lần x 4 nhịp.
- Bật 1: 6 lần x 4 nhÞp.

b) Vận động cơ bản: Bật liờn tục về
phớa trước:

- Cho 1 trẻ khá lên tập

- Cơ tập mẫu, kết hợp phân tích động tác:
TTCB 2 tay thả xuôi, chân khép, khi có
hiệu lệnh tay chống hơng, gối hơi khuỵu để
lấy đà bật liên tục 2 chõn lờn trước, chạm
đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.

- Gọi 2 trẻ cùng lên thực hiện cho đến hết
lượt. (Chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô chia th nh 2 đội thi đua nhau bật kếtà
hợp lấy đồ chơi, trong 3 phút đội nào lấy
được nhiều đồ chơi khơng phạm luật đội
đó sẽ chiến thắng.

c) Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dờ
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu “be, be,
be” cho bạn bắt dê định hướng.

+ Cách chơi: Cho cả lp ngi hoc ng

- Đi vòng tròn, đi thng, đi mũi
bàn chân, đi thng, đi gót bàn
chân, đi thường, ch¹y chËm, ch¹y

nhanh, ch¹y chËm, đi thng về
hàng.

- Một trẻ tập mÉu.
 x x x x x
 x

1,5m - 2m ĐC
 x

x x x x x

- Lần lượt 2 trẻ tập đến hết hàng.
- Trẻ chơi thi đua nhau

- Cùng cô kiểm tra đếm kết quả
của 2 đội

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thành vòng tròn, mỗi lần chơi chọn 2 trẻ,
một trẻ làm “dê”, một trẻ làm người bắt dê.
Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi, cả 2 trẻ
cùng đi trong vòng tròn. Trẻ làm “dê” vừa
đi vừa kêu “be, be, be”, cịn trẻ kia phải
chú ý lắng nghe để tìm bắt được “con dê”.
Nếu trẻ bắt được “con dê” là thắng cuộc.
Trị chơi được tiếp tục, cơ chọn 2 trẻ khác
lên chơi.

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
3. Hoạt động 3:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vßng.

- Trẻ chơi 3 - 4 ln
- Tr i nhẹ nhàng

C. HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc PV: Cơ giáo, bác cấp dỡng, cửa hàng bán đồ chơi

- Góc NT: Vẽ, xé dán, làm bộ su tập các loại đồ dùng đồ chơi của lớp học.
- Góc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện về trờng mầm non.

- Góc TN: Tới cây, chăm sóc cây.

- Gúc XD: Xây dựng trờng lớp mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp.
 I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết chọn góc chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.
- Thể hiện đợc vai chơi của mình và cú sn phm chi.

- Có sự liên kết góc chơi.

- Biết nhận xét góc chơi của bạn.
- Biết giới thiệu sản phẩm chơi
II. Chun b:

- chi cỏc loi .Tranh anh, tranh chuyện.

- Gạch, bộ lắp ghép bằng nhựa, gỗ.

- Giấy bút màu, hồ dán, tranh ảnh báo cũ...
- Bình tưới cây, dao nhỏ xới cây...

sách vở, bút …
III. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1:Thoả thuận trước khi
chơi

- Cơ Gọi trẻ lại gần, Giới thiều với trẻ
những góc chơi có trong lớp.

- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?

- Những góc chơi đó chơi như thế nào?
- Khi chơi trẻ phải chơi như thế nào với
bạn?

2. Hoạt động 1: Q trình chơi:

- Cơ cho trẻ về góc chơi, Trẻ chơi cơ quan
sát gợi ý trẻ chơi.

- Cơ có thể tham gia chơi cùng trẻ.
- Cho trẻ giao lưu giữa các góc.

3.Hoạt động 1: . Nhận xét sau khi chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nói góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ noi cách chơi ở các góc.
- Khi chơi với bạn phải đồn

kết, khơng tranh đồ chơi của
bạn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trẻ giới thiệu sản phẩm ở góc chơi của
mình.

- Cơ và trẻ cùng nhận xét các góc chơi.
- Cho trẻ cất dọn đồ chơi.

D. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây trên sân trờng.
I. Yờu cu:

- Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi.

II. Chuẩn bị: Khăn, xắc xô, phấn, rổ dựng rác
III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1: Quan sát cây trên sân trường

- Xung quanh sân trường mình có những cây gì? Con biết gì về cây ?
- Con thấy cây này như thế nào?

- Cịn cây xấu thì như thế nào?

- 2 Cây có điểm gì giống và khác nhau như thế nào?
- Chúng mình làm gì để xung quanh lớp ln sạch đẹp?
- Nào chúng mình cùng đi nhặt lá cây trên sân trường nhé.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Bịt mắt bắt dê.
- Cơ giới thiệu trị.
- Chơi cách chơi.
- Cho trẻ chơi.

3. Hoạt động 3: Trò chơi tự chọn.
Vẽ tự do trên sân trường.

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Đọc thơ “Nghe lời cụ giỏo”, hát, vỗ tay theo nhịp bài “Em chơi đu”
- Hoạt động góc, nhận biết các ký hiệu cá nhân, rèn nề nếp hoạt động góc.
- Tập văn nghệ biểu diễn cỏc bài hỏt về trường mầm non.

- Nêu gương cắm cờ bé ngoan cuối ngày.
- Vệ sinh trả trẻ .

F. DÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

...
...

***************************************

Ngày soạn: 7//9/2011 Ngày dạy: thứ 3/11/ 09/2012
A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

(Thực hiện như thứ hai)

B. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH. 
 Lĩnh vực: PTNT

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên và công dụng của 1 số đồ dùng, đồ chơi của lớp

- Một số mối quan hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của
đồ dùng đồ chơi quen thuộc.

- so sánh sự khác nhau của 2- 3 đồ dùng đồ chơi. Phân loại đồ dùng đồ chơi
theo dấu hiệu.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ và nói mạch lạc, khả năng quan sát, so sánh.
3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết Chơi đồn kết, không
tranh giành đồ chơi với bạn.

II.Chuẩn bị:

- Cô: Đồ dùng đồ chơi của lớp.
- Trẻ: Chiếu ngồi cho trẻ.

III.Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Bé đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Khi có bạn mới đến trường chúng
mình phải làm gì?

2. Hoạt động 2: Trò chuyện, trao đổi về các
loại đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Chúng mình thường chơi những đồ chơi
gì?

- Chúng mình thuộc bài hát nào về đồ chơi
của chúng mình kh«ng?

- Lớp mình cùng hát bài quả bóng.

- Quả bóng này có dạng khối gì?

- Bạn mới

- Cùng chơi với bạn.
- 2 – 3 trẻ trả lời.

- Cả lớp hát.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chúng mình thường chơi trị chơi gì với
quả bóng?

- Ngồi bóng ra các con cịn thích chơi đồ
chơi gì nữa?

- Xung quanh lớp mình có nhiều đồ chơi, cô
thưởng cho mỗi bạn một đồ chơi. Chúng
mình cùng đi lấy đồ chơi nào?

- Khi chơi đồ chơi chúng mình phải chơi như
thế nào?

- Khi đến lớp ngồi đồ chơi ra, lớp chúng
mình cịn có nhiều đồ dùng gần gũi quen
thuộc với chúng mình. Đó là những đồ dùng
nào? (Cơ lần lượt đưa vở tốn, tạo hình, bút
sáp, bộ học liệu MTXQ ... )

- Để sách,vở luôn sạch đẹp thì chúng mình sẽ
làm gì?

* Chơi thi ai nhanh

- Chơi “Tìm đồ chơi tặng bạn”

3. Hoạt động 3 : Vẽ đồ chơi tặng bạn

dạng, màu sắc.
- Trẻ trả lời

- 2 -3 trẻ kể sở thích của mình.
- Trẻ lấy đồ chơi về chỗ và nói
tên đồ chơi của mình cho cả
lớp nhận xét.

- Không tranh giành, không
vứt ném đồ chơi.

- Trẻ kể tên đồ dùng và nói
cơng dụng của các đồ dùng đó.
- Giữ gìn,cất sách vở ngăn nắp
đúng nơi quy định ạ.

- Mỗi trẻ kể tên 3 đồ chơi mình
thích.

- Các bạn gái tìm đồ chơi tặng
các bạn trai.

- Các bạn trai tìm đồ chơi tặng
các bạn gái.

- Trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn của
mình.

C. HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Góc PV: Cơ giáo, bác cấp dỡng, cửa hàng bán đồ chơi

- Gãc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện về trờng mầm non.
- Góc TN: Tới cây, chăm sóc cây.

- Gúc XD: Xây dựng trờng lớp mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp.
D. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát cơng việc của bác cấp dưỡng.
I. Yêu cầu:

- Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi.

II. Chuẩn bị:

- Liên hệ trược với nhà bếp
- Trẻ trang phục gọn gàng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Hoạt động 1: Quan sát công việc của bác cấp dưỡng.
- Hàng ngày đến lớp ai lấu cơm cho các con ăn?

- Các con có muốn quan sát xem các bác đã làm gì để chăm sóc các con
khơng?

- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn đi quan sát công việc của các bác cấp dưỡng.
- Con thấy bác cấp dưỡng đang làm gì?

- Rau xanh cung cấp chất gì?

- Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm với bác cấp dưỡng.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Kéo co

- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giới thiệu cách chơi.
- Trẻ chơi.

3. Hoạt động 3:Trò chơi tự chọn.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Đọc thơ: “Trường của bé”, “Cơ dạy”...

- Rèn nề nếp hoạt động góc: dạy trẻ nhận biết ký hiệu các thẻ góc, vị trí đặt
các góc trong lớp, qui định khi chơi ở các góc...

- Nêu gương cắm cờ bé ngoan cuối ngày.
- Vệ sinh trả trẻ.

F. DÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Sĩ số……….
...
Tên trẻ nghỉ học- Lí do………....
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày………...
...
Những sự kiện c bit...
...
...
...
...
Ngày soạn: 7//9/2011 Ngy dạy: thứ 4/12 / 09/2012

A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG 
 (Thực hiện như thứ hai)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Lĩnh vực: PTNN

NGHE LỜI CÔ GIÁO ( Tập tranh MH 4-5t) 
I. Mục đích u cÇu:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ; cảm nhận được niềm vui của bạn
nhỏ khi được đến trường mầm non, được cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm,nói mạch lạc ở trẻ.

3. Giáo dục: Giáo dục trẻ thích đến trường,đồn kết với bạn bè, biết giữ gìn
vệ sinh cá nhân.

II. Chuẩn bị:

- Cơ: Tranh chữ to có hình ảnh
- Trẻ: Chiếu ngồi

III. Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện về trường mầm

non.

- Hàng ngày ai đưa con đến trường?
- Đến trường ai dạy con?

- Cô giáo dạy con những gì?

2.Hoạt động 2: Đọc thơ “ Nghe lời cô giáo”
 Có 1 bạn nhỏ đến trường được cơ giáo
dạy rất nhiều điều, bạn nhỏ rất vui về nhà
bạn kể cho mẹ nghe những điều cô giáo dạy
bạn ở lớp. Chúng mình cùng nghe cơ đọc bài
thơ “ nghe lời cô giáo” Của nhà thơ Phạm hổ
để biết cô giáo đã dạy bạn điều gì nhé.

- Cơ đọc lần 1: Diễn cảm kèm cử chỉ điệu
bộ.

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh.

* Giảng giải,trích dẫn:

+ Bài thơ kể về niềm vui của bạn nhỏ khi
được đến trường Mầm non và đựơc cô giáo
dạy cách giữ gìn vệ sinh đơi tay và đồ dùng,
bạn nhỏ rất vui sướng, về nhà kể cho mẹ
nghe những điều cô giáo dạy.

“Mẹ ...bẩn ngay”

+ Khơng chỉ dạy bé giữ gìn vệ sinh, cơ cịn
dạy bé vui chơi đồn kết với bạn. “Mẹ ...
điều hay thôi”

- Bạn nhỏ trong bài thơ rất thích đến trường
mầm non, cịn chúng mình thì như thế nào?

- Bố mẹ
- Cơ giáo
- 2, 3 trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe cô đọc.
- Nói tên bài thơ,tên tác giả.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Đến trường cơ giáo dạy bạn nhỏ những gì?

- Con hãy đọc những câu thơ nói về những
điều cơ giáo dạy bạn nhỏ.

- Cô đọc lần 3 kết hợp tranh chữ viết
Trẻ đọc thơ:

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).

3. Hoạt động 3: Múa hát về cô giáo.

- Cho trẻ nghe băng nhạc hát múa về cô giáo.

- Cô giáo dạy cách giữ gìn vệ
sinh, và nhắc các bạn phải vui
chơi đồn kết với nhau.

- 2 - 3 trẻ đọc.

-Trẻ chăm chú nghe cô đọc thơ
- Lớp đọc : 4 lần

- Tổ : 3 tổ.

- Nhóm : 2 nhóm.
- Cá nhân : 2 trẻ.

-Trẻ hát và vận động theo nhạc.

C. HOẠT ĐỘNG GĨC.

- Góc PV: Cơ giáo, bác cấp dỡng, cửa hàng bán đồ chơi

- Gãc HT: Đọc truyện, xem tranh ảnh kể chuyện về trờng mầm non.
- Góc TN: Tới cây, chăm sóc cây.

- Gúc XD: Xây dựng trờng lớp mầm non, lắp ghép đồ chơi cho lớp.
D. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết.
I. Yêu cầu:

- Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi.

I. Chuẩn bị: Khăn, xắc xô, nước rửa tay, 
 III. Tiến hành:

1. Hoạt động : Quan sát thời tiết.
- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Chúng mình phải mặc quần áo như thế nào cho phù hợp với thời tiết?
- Kể về thời tiết mùa thu? Mùa thu mát mẻ, buổi sáng trời hơi se lạnh.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Kéo co

- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi.

3. Hoạt động 3: Trò chơi tự chọn 
- Chơi trò chơi các mùa.

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Hát, vỗ tay theo nhịp bài “Em chơi đu”.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Tập văn nghệ biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
- Nêu gương cắm cờ bé ngoan cuối ngày, .

- Vệ sinh trả trẻ .

F. DÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Sĩ số……….
...
Tên trẻ nghỉ học- Lí do………....
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày………...
...
Những sự kiện đặc biệt………...
…...
...
...

...

***************************************

Ngày soạn: 7//9/2011 Ngày dạy: thứ 5/ 13 / 09/2012
A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

(Thực hiện như thứ hai)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
 Lĩnh vực: PTTM

NẶN ĐỒ CHƠI CỦA LỚP 
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết sử dụng những kĩ năng nặn đẻ tạo ra sản phẩn có màu sắc, kính thước
hình dáng một số đồ chơi …

2. Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng chia đất, bóp đất, xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành những đồ chơi
trẻ thích.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích trường ,lớp, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:

- Cô : 1 số đồ chơi của lớp: Bóng, ơ tơ, búp bê, tàu hoả
Mẫu nặn của cô

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Cùng bé trò chuyện về các

loại đồ dùng đồ chơi của lớp.

- Mỗi buổi sáng khi chúng mình được bố mẹ
đưa đến trường bước vào lớp các con cảm
thấy thế nào?

- Những điều gì làm cho chúng mình vui
thích ?

- Kể về các cơ giáo của lớp mình?

- Chúng mình đốn xem lớp mình có bao
nhiêu bạn?

- Chúng mình đã học với nhau lâu rồi và đã
biết sở thích của nhau rồi, thế các bạn trai
thích chơi đồ chơi gì?

- Các bạn gái đốn xem các bạn trai thích
chơi đồ chơi gì nào ?

- Bạn trai nói sở thích của bạn gái

- Cho trẻ quan sát đồ chơi (Bóng , ơ tô, búp
bê, tàu hoả )

* Cho trẻ quan sát mẫu nặn của cơ
- Cơ đã nặn được cái gì đây?
- Cô nặn như thế nào?

* Cô nặn mẫu
+ Nặn tàu hoả

- Cô chia đất làm nhiều phần to nhỏ khác
nhau. phần đất to hơn cô nặn đầu tàu hoả.
Đầu tiên cơ xoay trịn viên đất, ấn bẹt cho
đều và giỗ các cạnh cho vng góc để được
đầu tàu hoả sau đó cơ nặn các toa tàu là
những hình vng. nặn bánh xe là những
hình trịn, cơ lấy phần đất nhỏ hơn lăn dọc
cho dài ra, gắn lại làm bánh xe …

- Cho trẻ quay mặt vào nhau và hỏi xem
bạn định nặn như thế nào?

2. Hoạt động 2: Nặn tầu hoả
+ Tạo sản phẩm :

(Cô quan sát gợi ý trẻ nặn )
+ Trưng bày sản phẩm.
+ Nhận xét sản phẩm .

- 2-3 trẻ trả lời .

- Có nhiều đồ chơi, bạn bè, cơ
giáo .

- 2-3 trẻ kể.
- TrỴ nhËn xÐt.

- Trẻ nói sở thích của bạn trai .
- Bạn trai nói sở thích của bạn
gái .

- Trẻ nhận xét kể tên và nói
được đặc điểm của từng đồ
chơi .

- Tàu hoả

- Cơ nặn đầu tầu hoả là hình
chữ nhật đứng, các toa tầu là
hình vng, các bánh xe là
hình trịn…

- Trẻ nói lên ý định của mình
- Trẻ say sưa tạo sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm của mình
lên trưng bày

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cơ nhận xét chung, nhận xét cá nhân, động

viên trẻ chưa hoàn thành.

3. Hoạt động 3:

- Cho trẻ hát bài hát “ Quả bóng ”

- Trẻ có bài nặn đẹp lên giới
thiệu bài của mình cho cả lớp
xem

- Trẻ hát cùng cơ
C. HOẠT ĐỘNG GĨC.

- Góc xây dựng: Xây trường lớp mầm non.

- Góc nghệ thuật: Vẽ xé dán, làm bộ an bum ảnh về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong sân trường.

D. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát cơng việc của bác cấp dưỡng.
I. Yêu cầu:

- Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi.

II. Chuẩn bị:

- Liên hệ trược với nhà bếp
- Trẻ trang phục gọn gàng

III. Tiến hành:

1. Hoạt động 1: Quan sát công việc của bác cấp dưỡng.
- Hàng ngày đến lớp ai lấu cơm cho các con ăn?

- Các con có muốn quan sát xem các bác đã làm gì để chăm sóc các con
khơng?

- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn đi quan sát công việc của các bác cấp dưỡng.
- Con thấy bác cấp dưỡng đang làm gì?

- Rau xanh cung cấp chất gì?

- Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm với bác cấp dưỡng.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Kéo co

- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giới thiệu cách chơi.
- Trẻ chơi.

3. Hoạt động 3:Trò chơi tự chọn.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Đọc thơ: “cơ dạy”, …..

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tập văn nghệ biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
- Nêu gương cắm cờ bé ngoan cuối ngày.

- Vệ sinh trả trẻ .

F. DÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Sĩ số……….
...
Tên trẻ nghỉ học- Lí do………....
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày………...
...
Những sự kiện đặc biệt………...
…...
...
...
...

***************************************

Ngày soạn: 7//9/2011 Ngày dạy: thứ 6/14 / 09/2012
A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

(Thực hiện như thứ hai)
B. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

LĨNH VỰC: PTTC VÀ KỸ NĂNG XH

LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH 
I. Mục đích u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn, các hoạt động của cô ở lớp, biết
sở thích của của mình của các bạn . Biết giới tính của các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng câu hỏi của cô, mạch lạc .
 3. Giáo dục:

- GD trẻ chơi đoàn kết với bạn bè u q cơ giáo, trường, lớp.
II. Chuẩn bị:

- Cơ: Một số tranh ảnh về họat động của lớp.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Chơi "trốn cô''
- Cho trẻ chơi: 3 lần

- Cơ trị chuyện với trẻ về lớp của mình
+ Chúng mình thường chơi trị chơi này ở
đâu?

+ Lớp mình tên là lớp gì?
+ Lớp mình có những ai?

+ Có mấy cơ giáo? Tên cơ là gì?

+ Cơ giáo thường làm những cơng việc gì?
+ Các con đến lớp được làm những gì?

- Cho trẻ hát bài:" Lớp chúng mình'

- Chúng mình đến lớp được cô giáo dạy
bao điều hay lẽ phải, được cơ dạy học, vui
chơi, dạy cả cách giữ gìn vệ sinh đôi tay
- Cho trẻ đọc thơ." Cô dạy"

- Cô cho trẻ đọc thơ: " Bàn tay cô giáo”
“Bạn mới ".

+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm của
bạn trai, bạn gái (quần áo, đầu tóc, sở
thích)

2. Hoạt động 2: Cho trẻ chơi "Tìm bạn 
thân''

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ
cách chơi: cơ cho trẻ hát bài " lớp chúng
mình" khi có hiệu lệnh tìm bạn thì trẻ sẽ
phải tìm đúng bạn ở tổ mình nếu tìm sai
bạn đó sẽ phải nhảy lị cò.

3. Hoạt động 3:

- Cho trẻ vẽ bạn thân .

- Trẻ chơi vui vẻ
- 2-3 trẻ trả lời .
- Lớp học c1

- Cô giáo và các bạn
- 2 - 3 trẻ trả lời

- Dạy học, cho các con ăn, ngủ
- 3 - 4 trẻ kể

- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay

- 2 trẻ lên đọc

- 2 - 3 trẻ đọc, thể hiện tcảm
- Trẻ nhận xét

- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần .

- Trẻ vẽ bạn theo ý thích của
mình

C. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc PV: Cơ giáo, bác cấp dỡng, cửa hàng bỏn chi