Giao an tron bo Lop 1Tuan 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.64 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Buổi 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : (2 tiết)

Bài 17 :U- Ư
I.Mục tiêu :

-HS c v vit c :u,,n th,

- Đọc đợc câu ứng dụng : thứ t , bé Hà thi vẽ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : th ụ .

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các tõ khãa : nơ ,th
- Tranh minh häa c©u øng dụng và phần luyện nói.

III.Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Tit 1

1.Kiểm tra bài
cũ

(3)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3.Dạy chữ ghi

âm:(23)

* s:

-. Nhận diện
chữ:

-. Phỏt âm và
đánh vần tiếng

-. Híng dÉn viÕt
ch÷: u,nơ.

*. Chữ và âm .
*. Đọc từ ngữ
ứng dụng(7’)
cá thu , thứ tự,đu
đủ,cử tạ……….

TiÕt 2

4. Luyện tập
a. Luyện đọc
(10’)

- Yêu cầu HS đọc bài :ôn tập .(bài 16)
- Viết : i,a,m,n,

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- Treo tranh 1, 2:

- Từng tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: nô , th.

- Che âm u. âm , dấu nào đã học?
- Che âm n, dấu hỏi, giới thiu õm u
- Tng t gii thiu õm

-Nêu :Chữ u gồm 1 nét xiên phải hai
nét móc ngợc

- GV phát âm mẫu :U
- GV chỉnh sửa phát âm.
-yêu cầu hs ghép tiếng :nụ
- Phân tích tiếng nụ?
- Đánh vần nh thế nào?
- Đọc trơn?

- GV viết mẫu và hớng dẫn cách viết
chữ u.

- GV nhận xét.

- Cho HS tù viÕt ch÷ nơ.

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nối giữa chữ n
với chữ u, dấu nặng dới chữ u.

- Quy trình tơng tự chữ và âm u.
- GV giíi thiƯu tõ øng dơng.

-giải thích 1 số từ và luyện đọc cho hs.

-Yêu cầu HS đọc bài trên bng lp tit
1.

- Chỉnh sửa phát âm cho hs.
- Treo tranh 3

- 4 HS đọc bài

- 2 HS viết trên bảng lớp ,hs
khác viết bảng con.

- Tranh 1: :Nô hoa.
- Tranh 2: bức th

- Âm n, dấu nặng

- HS tìm và ghép chữ u.
- HS nhắc lại

- HS phát âm u (cá nhân,
nhóm, cả lớp).

- HS ghép tiếng nụ.

- Âm n đứng trớc, âm u đứng
sau, dấu nặng dới âm u.
- Nờ- u - nu –nặng- nụ(cá

nhân, nhóm, cả lớp).

- HS viÕt b¶ng con u.
- HS nhËn xÐt bài viết của
bạn.

- HS viết bảng con :nụ
- HS nhận xét bài viết của
bạn.

- HS nhm c

- 2 -3 HS đọc từ ứng dụng,
tìm âm mới học có trong các
từ

- HS luyện đọc kết hợp
phân tích tiếng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a-Luyện đọc câu
ứng dụng

b. Luyện viết
(15)

c. Luyện nói
(5)

5.Củng cố dặn
dò: (5)

- Tranh 3 vẽ gì?

- GV giới thiệu và ghi bảng câu øng
dông

- GV đọc lại.

-GV yêu cầu HS viết bàivào vở tập viết.
- quan sát giúp hs viết đúng bài ,t thế
ngồi ,cách cầm bút.

- Treo tranh 4:
- Trong tranh vẽ gì?

- Trong tranh cô giáo đa hs đi thăm
cảnh gì ?

- Chựa Mt ct õu ?
- Hà nội cịn đợc gọi là gì ?

- Em đã đợc đến thủ đô Hà Nội cha ?
-Gọi 1,2 hs đọc toàn bài .

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS đọc bi, xem trc bi 18

+bé hà đang thi vẽ cùng
các bạn.

- HS c, tỡm ting mi: thứ
t

- HS luyện đọc câu (Cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- 1- 2 HS đọc lại.

- HS đọc bài trong SGK
- HS viết vào vở Tập viết :
u,,nụ, th

- HS đọc tên bài: thủ đô
- Ngôi chùa.

- Chïa Mét Cét
- hµ Néi.

- Thủ đơ…
- HS trả lời

- HS chỉ SGK đọc bài

Thø ba ngµy 20 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : (2 tiết)

Bài 18 : X – Ch
I.Mơc tiªu :

-HS đọc và viết đợc :x,ch, xe chó

- Đọc đợc câu ứng dụng : xe ơ tơ chở ca về thị xã.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xe bị ,xe ơ tụ,xe lu .

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa (hoặc vật thật ) các từ khóa : xe,chó.
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói.

III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.
Tiết 1

1.KiĨm tra bµi
cũ

(3)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3.Dạy chữ ghi
âm:(28)

a* x:

-Nhận diện chữ:
- Phát âm và
đánh vần tiếng

- Yêu cầu HS đọc bài 17
- Viết : u,,nụ,th,

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- Treo tranh 1, 2:

- Tõng tranh vÏ gì?
- GV ghi bảng: xe,chó

- Che õm x. õm , nào đã học?
- Che âm e, , giới thiệu âm x
- Tơng tự giới thiệu âm ch

-Ch÷ x gồm nét cong hở trái và nét
cong hở phải.

- GV phát âm mẫu :x
- GV chỉnh sửa phát âm.
-yêu cầu hs ghép tiếng :xe.
- Phân tích tiếng xe?

- Đánh vần nh thế nào?
- Đọc trơn?

- GV viết mẫu và hớng dÉn c¸ch viÕt

- 2 HS đọc bài

- 2 HS viết trên bảng lớp ,hs
khác viết bảng con.

- Tranh 1: :xe « t«.
- Tranh 2: con chã

- ¢m e,

- HS tìm và ghép chữ x.
- HS nhắc lại

- HS phát âm x(cá nhân,
nhóm, cả lớp).

- HS ghép tiếng xe.

- Âm x đứng trớc, âm e đứng
sau,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Hớng dẫn viết
chữ: x,xe.

b. Chữ và âm ch.
c. Đọc tõ ng÷
øng dơng

thợ xẻ,chì đỏ,xa
xa,chả cá.

TiÕt 2

4. Luyện tập

a. Luyện đọc
(10’)

-Luyện đọc câu
ứng dng

b. Luyện viết
(15)

c. Luyện nói
(5)

5.Củng cố dặn
dò: (5)

chữ x.

- GV nhËn xÐt.

- Cho HS tù viÕt ch÷ xe.

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ x
víi ch÷ e,

- Quy trình tơng tự chữ và âm x.
- GV giới thiệu từ ứng dụng.
- Cho hs đọc và tìm từ mới học .
-cho hs luyện câu ứng dụng.

-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp tiết

- Chỉnh sửa phát âm cho hs.
- Treo tranh 3

- Tranh 3 vẽ gì?

- GV giới thiệu và ghi bảng c©u øng
dơng

- GV đọc.

-GV u cầu HS viết bàivào vở tập viết.
- quan sát giúp hs viết đúng bài ,t thế
ngồi ,cách cầm bút.

- Treo tranh 4:

- Trong tranh có những loại xe nào ?
-xe bị thờng dùng để làm gì ?

- xe lu dùng để làm gỡ ?

- em biết những loại xe ô tô nào ?
- Ngoài ra còn những loại xe nào mà
em biÕt?

-quê em thờng dùng những loại xe nào?
-Gọi 1,2 hs đọc toàn bài .

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS đọc bài, xem trớc bài 19.

- HS viÕt b¶ng con x.
- HS nhận xét bài viết của
bạn.

- HS viết bảng con :xe
- HS nhận xét bài viết của
bạn.

- HS nhm đọc

- 2 -3 HS đọc từ ứng dụng,
tìm âm mới học có trong các
từ

- HS luyện đọc kết hợp
phân tích tiếng

- HS đọc lại bài tiết 1(Cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- HS quan sát tranh minh
hoạ, nhận xét tranh:

+xe ô tô chở cá về thị xã.
- HS đọc, tìm tiếng mới:
xã,chở

- HS luyện đọc câu (Cá

nhân, nhóm, cả lớp).
- 1- 2 HS đọc lại.

- HS đọc bài trong SGK
- HS viết vào vở Tập viết :
x,ch,xe,chó.

- HS đọc tên bài: xe bò, xe
lu, xe ụ tụ

-xe bò , xe ô tô
-kéo xe.

- lu đờng cho bằng
phẳng….

- HS tr¶ lêi

- HS chỉ SGK c bi

Toán : Số 7
I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc , viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết các số trong
phạm vi 7; vị trí số 7 trong dãy s t 1 n 7

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Các nhóm đồ vật có số lợng là 7
- HS: Bộ đồ dùng học Tốn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Giíi thiƯu sè
7

(10’)
B

íc 1 : LËp sè 7
B

íc 2 : Giíi thiƯu
ch÷ sè 7 in và
chữ số 7 viết
B

c 3 : Nhận biết
thứ tự của số 7
trong dãy từ 1

đến 7

4. Thùc hµnh
(15’)

Bµi 1: ViÕt sè
7(SGK)

Bµi 2: ViÕt sè
thÝch hợp vào ô
trống

Bài 3: Viết số
thích hợp vào ô
trống

5.củng cố dặn
dò: (5)

- Yờu cu HS m từ 1 đến 6, đọc từ 6
đến 1.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bi v ghi
bng.

- Tiến hành tơng tự nh khi d¹y sè 6.

- Cho HS đếm từ 1 đến 7, đọc từ 7 đến

- GV híng dÉn
- GV nªu y/c bài 2.

- Trong ô T1 có mấy cái bàn là?
- Trong ô T2 có mấycon bớm?

-Gi ý:Quan sỏt số lợng đồ vật trong
mỗi nhóm rồi điền số vào ơ trống cho
chính xác.

- Theo dâi hs lµm bài và chữa bài.
- GV nêu y/c bài 3.

- Cho hs tù lµm bµi.
- N/x bµi lµm.

- Gọi hs đọc các số đã điền.
- Chữa bài .

-Gọi 2 hs đọc lại các số từ đến 7 và
ng-ợc lại.

-GV nhËn xÐt giê häc
DỈn HS ôn lại bài số 7.

Chuẩn bị bài số 8.

- 2- 3 HS đếm, đọc theo yêu
cầu.

- HS nhận biết đợc : “ Có
6đếm thêm 1 đợc 7”
“ Qua tranh vẽ biết đợc có
bảy chấm trịn… đều có số
l-ợng là 7”

- HS đọc “ by

- Một, hai, ..,bảy.
- bảy,sáu,., một

- HS vit 1 dịng số 7, viết
theo đúng quy định

- HS lµm bài:

+Có 7 chấm tròn điền số
7.

- 7 cái bàn là
- 7 con bớm.
- Tự làm bài.

- HS viÕt sè:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
8, 7, 6, 5,4, 3, 2, 1…

- HS đọc từ 1 đến 7, từ 7 đến
1.

Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2011
Tiếng việt (bài 19 ) : S- R

I. Mơc tiªu :

- HS đọc và viết đợc : s, r, sẻ, rễ

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ : r, rỏ

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoạ các từ ứng dụng, câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: B dựng hc TV1

III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Tiết 1

1.KiĨm tra bµi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

(3)

2.Giới thiệu bài.

(1)

3.Dạy chữ ghi
âm(17)

* s:

- NhËn diƯn
ch÷:

- Phát âm và
đánh vn ting

- Hớng dẫn viết
chữ: s, sẻ.

* Chữ và âm r.
(6)

*. Đọc từ ngữ
ứng dụng(8)
su su, rỉ c¸
……….

TiÕt 2

4. Luyện tập
a. Luyện đọc
(10’)

-Luyện đọc câu
ứng dụng

b. LuyÖn viÕt
(15’)

c. LuyÖn nãi
(5’)

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
- Treo tranh 1, 2:

- Tõng tranh vÏ gì?
- GV ghi bảng: sẻ, rễ.

- Che õm s. âm , dấu nào đã học?
- Che âm e, dấu hỏi, giới thiệu âm s
- Tơng tự giới thiệu õm r

-Nêu:Âm s gồm hai nét cong ngợc
chiều nhau.

- GV phát âm mẫu s
- GV chỉnh sửa phát âm.
-Cho hs tìm và ghép tiếng :sẻ
- Phân tích tiếng sẻ?

- Đánh vần nh thế nào?
- Đọc trơn?

- GV viết mẫu và hớng dẫn cách viết
chữ e.

- GV nhận xét.

- Cho HS tự viết chữ sẻ.

- GV nhận xét, lu ý nét nối giữa chữ s
với chữ e, dấu sắc trên chữ e.

- Quy trình tơng tự chữ và âm s.
- GV giíi thiƯu tõ øng dơng.

-u cầu HS đọc bài trên bảng lớp tiết
1.

- Treo tranh 3
- Tranh 3 vÏ gì?

- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng
dụng

- GV HD c .

-GV yêu cầu HS viết bài 18 VTV.
- Treo tranh 4:

- Trong tranh vẽ gì?
- Rổ dùng để làm gì?
- Rá dùng để làm gì?

- Ngoµi rổ, rá còn có những thứ nào
khác đan bằng mây, tre?

- Quê em có đan rổ, rá, không?

- Tranh 1: : con chim sỴ
- Tranh 2: rƠ

- ¢m e, dÊu hái

-theo dõi và nhận biết.
- HS tìm và ghép chữ s.
- HS nhắc lại

- HS phát âm s (cá nhân,
nhóm, cả lớp).

- HS ghép tiếng sẻ.

- m s ng trc, âm e đứng
sau, dấu hỏi trên âm e.
- Sờ- e- se- hỏi- sẻ/ sẻ (cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- HS viết bảng con s.
- HS nhận xét bài viết của
bn.

- HS viết bảng con sẻ
- HS nhận xét bài viÕt cđa

b¹n.

- HS nhẩm đọc

- 2 -3 HS đọc từ ứng dụng,
tìm âm mới học có trong các
từ

- HS luyện đọc kết hợp
phân tích tiếng

- HS đọc lại bài tiết 1(Cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- HS quan sát tranh minh
hoạ, nhận xét tranh:
+ Em bé tô chữ và số.
- HS đọc, tìm tiếng mới: rõ,
số

- HS luyện đọc câu (Cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- 1- 2 HS đọc lại.

- HS đọc bài trong SGK
- HS viết vào vở Tập viết : s,
sẻ, r, rễ

- HS đọc tên bài: rổ, rá
- Rổ, rá.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5.Cñng cè dặn
dò: (5)

-Gi 1,2 hs c ton bi .

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS đọc bài, xem trớc bài 20

- HS trả lời

- HS ch SGK c bi

Toán : Số 8
I. Mục tiêu

Giúp HS:

-Có khái niệm ban đầu về số 8

-Bit c , vit s 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết các số trong
phạm vi 8; vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

II.§å dïng d¹y – häc :

GV: Các nhóm đồ vật có số lợng là 8
- HS: Bộ đồ dùng học Toán
III.Hoạt động dạy – học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi
(1’)

3. Giíi thiƯu sè
8

(10’)
B

íc 1 : LËp sè 8
B

íc 2 : Giới thiệu
chữ số 8 in và
chữ số 8viÕt
B

ớc 3 : Nhận biết
thứ tự của số 8
trong dãy từ 1
đến 8

4. Thùc hµnh
(15’)

Bµi 1: ViÕt sè
7(SGK)

Bài 2: Viết số
thích hợp vào ô
trống

Bài 3: Viết số
thích hợp vào ô
trống

5.Củng cố dặn
dß; (5’)

- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 7, đọc từ 7
đến 1.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- Tiến hành tơng tự nh khi dạy số 7

- Cho HS đếm từ 1 đến 8, đọc từ 8 đến
1.

- GV hớng dẫn

- GV nêu y/c bài 2.

- GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu
tạo số 8:

- Trong « T1 cã mÊy chÊm xanh?

- Trong « T2 cã mÊy chÊm xanh? Trong
c¶ 2 « cã tất cả mấy chấm xanh?

-Dựa vào VD trên ta thấy 8 gồm mấy
và mấy?

- GV nêu y/c bµi 3.
-N/x bµi lµm.

-Gọi 1,2 hs đọc các số từ 1 đến 8 và
ngựơc lại

-GV nhËn xÐt giê häc

- 2- 3 HS đếm, đọc theo yêu
cầu.

- HS nhận biết đợc : “ Có 7
đếm thêm 1 đợc 8”

“ Qua tranh vẽ biết đợc có
tám chấm trịn… đều có số
l-ợng là 8”

- HS đọc “ tám”
“- Một, hai, …..,tám.
- Tám, bảy,…., một”

- HS viết 1 dòng số 8, viết
theo đúng quy định

- HS lµm bµi:

+Có 8 chấm tròn điền số
8.

- 7 chấm trßn xanh.
- 1 chÊm trßn xanh.
- 8 chÊm trßn xanh.

- 8 gåm 7 vµ 1 , gåm 1 vµ
7…..

- HS viÕt sè:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
8, 7, 6, 5,4, 3, 2, 1.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Dặn HS ôn lại bài số 8. Chuẩn bị bài
số 9.

tự nhiên và x héi : · VÖ sinh thân thể
I. Mục tiêu

Giúp HS biết:

- Thõn th sch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin
- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giỏo dc trong bi.

-Kĩ năng tự bảo vệ :chăm sóc th©n thĨ .

-Kĩ năng ra quyết định :Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ thân thể .
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thong qua tham gia các hot ng hc tp.

III.Các phơng pháp, kĩ thuật d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng

-Thảo luận nhóm.
- Hi ỏp trc lp.

- Đóng vai xử lí tình huống.

IV .phơng tiện dạy học :

- GV: Các hình vẽ trong SGK, xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

- HS: SGK, Vë bµi tËp

v.Hoạt động dạy – học ch yu :

1.Kiểm tra bài cũ

(3)

2. Bài mới
A.Khám ph¸
(1’)

B.KÕt nèi

a.Khởi động: Hát
bài: “ Khám(1’)
B.Kết nối

a.Khởi động: Hát
bài: “ Khám tay”.
(2’)

b. Hoạt động
1:Suy nghĩ cá
nhân và làm việc
theo cặp

MT: Tự liên hệ về
những việc mỗi
HS đã làm để giữ
vệ sinh thân thể.
(7’)

c. Lµm viƯc víi
SGK

(7’)

-em đã làm gì hằng ngày để bảo vệ mắt
và tai khi học và khi vui chơi ?

-NhËn xÐt.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

1. GV hớng dẫn: Nhớ lại mình đã làm
gì hàng ngày để giữ sạch thân thể, quần
áo … Sau đó nói với bạn bên cạnh.
* GV nhận xét chung.

- GV hớng dẫn: Quan sát hình vẽ
trang 12, 13  chỉ và nói về việc làm
của các bạn trong từng hình  Nêu rõ
việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì
sao?

* GV Kết luận: Những việc nên làm:
Tắm, gội đầu bằng nớc sạch và xà
phòng, thay quần áo, nhất là quần lót,
rửa chân tay, cắt móng tay, móng chân.
- Cho hs nhắc lại.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

HÃy nêu các việc cần làm khi tắm ?.

- GV chốt ý:

+ Chuẩn bị nớc tắm, xà phòng, khăn

- HS hát bài Khám tay
- Từng cặp HS xem và nhận
xét bàn tay của ai sạch và
cha sạch

- HS từng bớc thực hiƯn theo
híng dÉn cđa GV.

2. Một số HS xung phong
nói trớc lớp về việc làm của
mình để giữ vệ sinh thân thể

 C¸c HS kh¸c bỉ sung.
- HS lµm viƯc theo híng dÉn
cđa GV

- Một số HS trình bày trớc
lớp về những gì các em đã
trao đổi trong nhóm 2 ngời
( mỗi em nói về 1 hình ):
+ H1: Bạn tắm dới sơng
cựng ng vt

- HS trả lời
-HS theo dõi.

-2,3 hs nhắc lại KL.
- HS trả lời

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

d. Hot ng 3:
Tho lun c lp:

(10)
3.Vận
dụng: (3)

tắm sạch sẽ.

+ Khi tắm: dội nớc, xát xà phòng, kì
cọ

+ Tắm xong, lau khô ngời.
+ Mặc quần , áo sạch.
Chú ý: tắm nơi kín gió.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nên
rửa tay khi nào? Nên rửa chân khi
nµo?”

- GV chèt ý.

- GV cho HS kể ra những việc khơng
nên làm nhng nhiều ngời cịn mắc phải:
( Ví dụ: ăn bốc, cắn móng tay, đi chõn
t)

- Gợi ý cho HS liên hệ bản thân, cách
sửa chữa.

- GV kết luận toàn bài. Nhắc nhở các
em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá
nhân hàng ngày.

- HS trả lời

- HS tự liên hệ.

Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2011

Mĩ thuËt : VÏ nÐt cong
I.Mơc tiªu ;

-HS nhËn biÕt nÐt cong .
- BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong.

- vẽ đợc hình có nét cong v tụ mu theo ý thớch.

II.Đồ dùng dạy học :

-Gv : 1 sè h×nh cã nÐt cong , bài vẽ mẫu
-HS : Màu , chì , vở tập vÏ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi
cũ

(3)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3.hớng dẫn quan
sát và nhận xÐt :
(5’)

4.Híng dÉn vÏ
vµ thùc hµnh
(20’)

-.Nhận xét đánh
giỏ

; (5)

5.Củng cố dặn
dò: (3)

-Kim tra s chun b đồ dùng của hs
- Nhận xét

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- Cho hs quan s¸t hình 1,2 trong vở tập
vẽ và yêu cầu hs nêu nhận xét.

+ Tranh vẽ gì ?

+ Cỏc hỡnh ú có nét gì ?
-Gv chốt lại

- Gv híng dÉn c¸ch vÏ :

+Bíc 1 : chän h×nh cã nÐt cong.
+ Bíc 2 : Vẽ phác thảo nét cong.
+ Bớc 3 : Chỉnh sửa cho giống mẫu
+ bớc 4: Tô màu theo ý thÝch

- Cho hs quan sát bài vẽ mẫu để tham
khảo

-HS thực hành vẽ .
- quan sát giúp đỡ hs vẽ

- Thu 1 số bài vẽ đã hoàn thành cho cả
lớp quan sát.Gợi ý để hs nhận xét bài vẽ
của bạn : Vẽ đúng theo yêu cầu cha , tơ
màu thế nào ?...

-NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hs về nhà hoàn thành bài vẽ nếu
cha xong.

-Quan sát tranh trong vở TV

- Hs trả lời

- Quan sát cách vẽ

- Quan sát bài vẽ mẫu

- Thực hành vẽ nét cong vào
vở TV

- Quan sát nhận xét bài vẽ
của bạn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Toán : Số 9
I. Mục tiêu

Giúp HS:

- Cã kh¸i niƯm vỊ sè 9

- Biết đọc, viết số 9; đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong
dãy số t 1 n 9

II.Đồ dùng dạy học :

( Chuẩn bị tơng tự nh khi dạy học bài Sè 8”

III.Hoạt động dạy – học chủ yếu

1.KiÓm tra bµi
cị

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Giíi thiƯu sè
9

(10’)
B

íc 1 : LËp sè 9

ớc 2 : Giới thiệu
chữ số 9 in và
ch÷ sè 9viÕt
B

ớc 3 : Nhận biết
thứ tự của số 9
trong dãy từ 1
đến 9

4. Thùc hµnh
(15’)

Bµi 1: ViÕt sè

7(SGK)

Bài 2: Viết số
thích hợp vào ô
trống

Bài 3: Viết số
thích hợp vào ô
trống

Bài 4:Số?
8 <
> 8

5.Củng cố dặn
dò: (5)

- m t 1 đến 8. đọc từ 8 đến 1
- GV nhận xét, ghi điểm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bng.

- Tiến hành tơng tự nh khi dạy số 8
- GV gióp HS nhËn biÕt:

- 8 đếm thêm 1 đợc 9

- Qua các tranh vẽ, giúp HS nhận biết:
“Có chín bạn… đều có số lợng là 9”

- Số 9 đợc viết bằng chữ số 9.

- GV giới thiệu c/s 9 in và c/s 9 viết.
- Cho HS đếm xuôi từ 1 đến 9; đếm
ng-ợc từ 9 trở về 1

- Gióp HS nhËn ra 9 lµ sè liỊn sau cđa
số 8

- GV nêu y/c bài 1.

- GV gi ý để HS nhận ra cấu tạo số 9
( Tơng tự số 8 )

- Gọi HS đọc kết quả theo ct

- GV nêu y/c bài 4.

- Nhn xột bài làm.
-Gọi 1,2 s đọc các số từ 1 đến 9 và ngợc
lại .

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS ôn lại bµi sè 9.

- 2- 3 HS đọc, đếm theo y/c.

- Tìm chữ số 9 rồi dắt trên
bảng cài

- HS đọc số 9

- HS đếm xuôi từ 1 đến 9;
đếm ngợc từ 9 trở về 1

- HS viết bảng con, sau đó
viết vào vở một dịng số 9
- HS viết số vào ơ trống
- HS thực hành so sánh 2 số
trong phạm vi :

9 > 8 9 = 9
8 < 9 7 < 8 …
- HS làm bài, chữa bài:
- 8 < 9 7 < 8 < 9 …
- HS đếm từ 1- 9. Đọc từ 9-
1.

TiÕng viƯt ( bµi 2o): K- KH 
I. Môc tiªu :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đọc đợc câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và…
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vự vự

II.Đồ dùng dạy học :

-GV: Tranh minh hoạ các từ ứng dụng, câu ứng dụng và phÇn lun nãi

-HS: Bộ đồ dùng học TV1

III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
Tiết 1

1.KiĨm tra bµi cị
(3’)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3.Dạy chữ ghi
âm(17)

* k:

-. Nhn diện chữ:
-. Phát âm và
đánh vần tiếng

-. Híng dẫn viết
chữ: k,kẻ.

*. Chữ và âm KH.
*. Đọc từ ngữ ứng
dụng(8)

kẽ hở ,kì cọ
.

Tiết 2

4. Luyn tp
a. Luyện đọc
(10’)

-Luyện đọc câu
ứng dụng

b. LuyÖn viÕt
(15’)

- Yêu cầu HS đọc bài 19: s, r.
- Viết : s, r, sẻ, rễ.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.

- Treo tranh 1, 2:
- Tõng tranh vÏ g×?
- GV ghi bảng: kẻ, khế

- Che õm k. m, du no đã học?
- Che âm e, dấu hỏi, giới thiệu õm k
- Tng t gii thiu õm kh

-Nêu : Âm k gồm nét sổ thẳng và nét
gấp

- GV phát ©m mÉu k
- GV chØnh söa phát âm.
- Phân tích tiếng kẻ?

- Đánh vần nh thế nào?
- Đọc trơn?

-GV viết mẫu và hớng dẫn cách viết
ch÷ k.

-u cầu hs luyện viết trên khơng sau
đó viết bảng con.

- GV nhËn xÐt.

- Cho HS tù viÕt chữ kẻ.

- GV nhận xét, lu ý nét nối giữa chữ k
với chữ e, dấu sắc trên chữ e.

- Quy trình tơng tự chữ và âm k
- GV giới thiệu từ ứng dụng
-Hứơng dẫn hs đọc tiếng , từ
-chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.

- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1.
-theo dõi nhận xét.

- Treo tranh 3
- Tranh vÏ g×?

- GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng
dụng

- GV đọc mẫu

- Y/c HS viÕt bµi 20 VTV

-theo dõi uốn nắn giúp hs viết đúng ,
đẹp .

- 4 HS c bi 19
- 2 HS vit.

- Tranh 1: Bạn đang kẻ vở
- Tranh 2: rổ khế.

- Âm e, dấu hỏi

-Hs tìm chữ k dắt trên bảng
cài

- HS nhắc lại

- HS phát âm k (cá nhân,
nhóm, cả lớp).

- HS ghÐp tiÕng kỴ.

- Âm k đứng trớc, âm e đứng
sau, dấu hỏi trên âm e.

- Ca- e- ke- hái- kỴ/ kẻ (cá
nhân, nhóm, cả lớp).

-quan sát cách viết.
- HS viết bảng con k
- HS nhận xét bài viết của
bạn.

- HS viết bảng con: kẻ
- HS nhận xét bài viÕt cđa
b¹n.

- HS nhẩm đọc

- 2 -3 HS đọc từ ứng dụng,
tìm âm mới học có trong các
từ

- HS luyện đọc kết hợp
phân tích tiếng.

- HS đọc lại bài tiết 1(cá
nhân, nhóm, cả lớp).
- HS quan sát tranh minh
hoạ, nhận xét tranh

- HS đọc, tìm tiếng mới
- HS luyện đọc tiếng mới,
tiếng khó

- HS luyện đọc câu (cá
nhân, nhóm, cả lớp).

-1- 2 HS đọc lại

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

c. LuyÖn nói
(5)

5.Củng cố dặn dò:
(5)

- Treo tranh 4:

- Trong tranh vẽ những gì?

- Các vật, con vật này có tiếng kêu nh
thế nào?

- Em còn biết tiếng kêu của các vật,
con vật gì?

- Có tiếng kêu gì mà khi nghe thấy
ng-ời ta phải chạy vào nhà ngay?

- Gọi 1,2 hs đọc bài .
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS đọc bài, xem trớc bài sau.

- HS đọc tên bài luyện nói.
-HS trả lời.

-Tiếng sấm ùng ùng

- HS đọc bài trong SGK
- HS tìm chữ vừa học.

Thø s¸u ngày 23 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : Bài 21 : Ôn tập
I. Mục tiêu

- HS c , viết một cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: u, , x, ch, s, r,
k , kh.

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dng.

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Thỏ và S tử.

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng ơn trang 44
- HS: Ơn các bài đã học

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Tiết 1

1.KiÓm tra bài
cũ

(3)

2. Giới thiệu bài.
(1)

3.HD Ôn tập:
* Các chữ và
âmvừa học: u, ,
x, ch

(5)

*. Ghép chữ
thành tiếng
(5)

*. Đọc từ ngữ
ứng dụng:(5p)

xe chỉ củ sả

*. Tập viết từ
ngữ øng dông:
(13p)

- Yêu cầu HS đọc bài 20 SGK
- Yêu cầu HS viết: k, kh, kẻ, khế
-GV nhận xét, ghi điểm.

+ Tuần qua chúng ta đã học những âm
nào?

- GV ghi lên góc bảng và treo bảng ơn

cho HS đối chiếu

- GV đọc âm.

- Yêu cầu HS đọc các tiếng ghép từ chữ
ở cột dọc với chữ ở dòng ngang.

- Yêu cầu HS đọc các tiếng ở cột dọc
với dấu thanh ở dịng ngang

- GV giíi thiệu từ ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV giải thích các từ

-GV viết và nêu quy tr×nh viÕt .
- Cho hs lun viÕt .

- GV chØnh söa

- 3-4 HS đọc bài 20
- 2 HS viết: k, kh, kẻ, khế
- u, , x, ch, s, r…

- HS đối chiếu, bổ xung.
- HS lên bảng chỉ chữ vừa
học trong tuần

- HS chØ ch÷

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc:xe, xi, xa,xu, x.
Ke, ki.

…

- HS đọc: ru, rù,rú, rủ, rũ, rụ.
…..

- HS đọc các từ ngữ theo
nhóm, cá nhân, cả lớp.

- HS viết bảng con: xe chỉ.
- HS viết vào vở TËp viÕt: xe
chØ.

TiÕt 2:

4.Luyện tập
a. Luyện đọc bài

tiÕt 1
(7’)

-Cho hs luyện đọc bài ở tiết 1 .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Luyện đọc câu
ứng dụng: “xe ô
tơ chở thỏ và s tử
về sở thú”

(7’)

b. Lun viÕt:
(11)

c. Kể chuyện:
Thỏ và S tử
(5)

5.Củng cố dặn
dò:(5)

-Treo tranh vẽ: Yêu cầu HS thảo luận
về các con vật đợc chở về sở thú.
- GV giới thiệu câu ng dng

- GV giải thích thêm về sở thú ( Vờn
bách thú )

- GV c mu

-yêu cầu hs viết bài vào vở .

- Theo dõi uốn nắn t thế ngồi ,cách cầm
bút cho hs .

- GV kể chun cã kÌm theo tranh
minh ho¹

-Cho hs tập kể chuyện theo nhóm .

- Mời 1,2 hs đại diện cho nhóm kể
chuyện .

- GV gióp HS t×m ra ý nghĩa của

truỵện: Những kẻ gian ác và kiêu căng
bao giờ cũng bị trừng phạt.

-Gi 1,2 hs đọc lại bài ôn.
- Nhận xét cho điểm .
- Nhận xột gi hc.

- GV dặn HS học lại bài, xem tríc bµi
22

+ HS quan sát tranh minh
hoạ, nhận xét tranh.

- HS luyện đọc (nhóm, cá
nhân, cả lớp).

-1- 2 HS c li.

- HS viết các từ ngữ trong vở
Tập viết

- HS đọc tên truyện

- HS thảo luận nhóm và cử
đại diện thi tài ( Mỗi em kể
1 đoạn )

- HS đọc lại bảng ơn

To¸n : Sè 0
I. Mơc tiêu:

Giúp HS :

Có khái niệm ban đầu về số 0.

- Biết đọc, viết số 0 ; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9; biết so sánh số
0 với các số đã học

II.§å dùng dạy học :

-GV: Tranh vẽ, phấn màu
-HS: Sách gi¸o khoa

III.Họạt động dạy – học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị
(3’)

2. Giíi thiƯu bµi .
(1’)

3. Giíi thiƯu sè 0

(12)

*B ớc 1 : Hình
thành số 0

-Gọi 1,2 hs lên bảng viết các số từ 1
đến 9 và ngựơc lại.

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm .

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lấy 4
que tính rồi lần lợt bớt đi 1 que tính ;
mỗi lần nh vậy lại hỏi : ‘‘Cịn bao
nhiêu que tính?’’cho đến lúc khơng
cịn que tớnh no na.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan
sát các tranh vẽ trong sách giáo khoa
và lần lợt hỏi :

Lúc đầu trong bể có mấy con cá?
Lấy đi 1 con cá thì còn lại mấy con
cá?

Lấy tiếp 1 con cá nữa thì còn mấy
con c¸?”

“LÊy nèt 1 con cá,trong bể còn mấy
con cá?

- 4 que tÝnh bít 1 que tÝnh
cßn 3 q/t, …, 1q/t bớt 1 q/t
không còn q/t nào.

- Có 3 con c¸.
- 2 con c¸.
- 1 con c¸.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*B íc 2: Giíi thiƯu
ch÷ số 0 in và chữ
số 0 viết

* B íc 3: NhËn
biÕt vÞ trÝ cđa sè 0
trong d·y sè tõ 0 

4. Thùc hµnh
(15’)

Bµi 1: ViÕt sè 0
Bµi 2: Viết số thích

hợp vào ô trống:
Bài 3: Viết số thích
hợp vào ô trống

Bài 4: Điền dấu
thích hợp vào chỗ
chấm

5.Củng cố dặn dò :
(3)

*. Trũ chi: Xp
ỳng th t

- Giáo viên nêu: Để chỉ không còn
con cá nào hoặc không có con cá nào
ta dïng sè 0.

- GV nêu: Số không đợc viết bằng
chữ số 0

- GV giíi thiƯu ch÷ sè 0 in và chữ số
0 viết.

- GV giơ tấm bìa có sè 0.

- Cho HS xem hình vẽ trong SGK,
GV chỉ vào từng ô vuông ( chữ nhật )
và hỏi: “ Có mấy chấm trịn?”
- GV hớng dẫn HS đọc các số theo

thứ tự từ 0 đến 9 rồi theo thứ tự ngợc
lại từ 9 đến 0.

- GV gợi ý để HS thấy đợc số 0 là số
bé nhất trong tất cả các số đã học.
Chẳng hạn, GV hỏi: “ 0 chấm trịn so
với 1 chấm trịn thì nhiều hơn hay ít
hơn?

- GV ghi 0 < 1, rồi chỉ vào 0 < 1 ,
yêu cầu HS đọc.

- GV híng dÉn c¸ch viÕt sè 0.

- GV hớng dẫn HS viết số thích hợp
vào ơ trống  đọc kết quả theo từng
hàng.

-cho 2,3 hs đọc lại đáp án.

- GV giới thiệu HS làm quen với
thuật ngữ sè liỊn tríc”.

- GV cho HS quan sát dãy số từ 0
đến 9 rồi nêu: “Số liền trớc của 2 là
1, số liền trớc của 1 là 0”…

- Hớng dẫn HS xác định số liền trớc
của một số cho trớc rồi viết vào ô
trống.

- GV hớng dẫn HS thực hành so sánh
2 số trong phạm vi 9 , chủ yếu là so
sánh số 0 với các số đã học ( Điền
dấu >, < hoặc dấu = vào chỗ chấm )
- Sau khi HS làm bài , GV gọi HS
đọc kết quả theo từng ct

- GV xếp các tờ bìa có ghi các sè
kh«ng theo thø tù : 1, 0, 3, 5, 2, 6, 8,
7, 9, 4.

-nhËn xÐt hs ch¬i trò chơi.

-Dn HS ụn li cỏc s t 0 n 9.

-Theo dâi.

- HS đọc “ Không”.
( 0, 1, 2, 3, , 9 )
- HS c.

- 0 chấm chòn ít hơn 1 chÊm
trßn.

- HS đọc: “ 0 bé hơn 1”

- HS viết vào bảng con

viết vào vở

-HS viết: 0, 1, 2, 3, 4, 5.
...

2- 3 3- 4

6- 7 8- 9 0- 1
0- 1- 2 0- 1- 2- 3.

0 < 1 … 8 = 8
2 > 0 4 = 4
0 < 4 0 = 0

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bi 2

–

Tn 5 :

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : Lun : U - ¦

I - Mơc tiªu:

-Củng cố cách đọc ,viết các chữ u,
-Biết nối hình và chữ

-Viết đúng các ch:u ,c t.

II.Đồ dùng dạy học :Tranh

III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.Hd lun tËp
(23’)

Bµi 1:Nèi –
18/VBT

Bµi 2- 18/VBT :
Điền : u hay ?

Bài 3 18/
VBT

Viết

4.Củng cố dặn
dò: (5)

-Gi hs c bi :ễn tp

-Đọc cho hs viết: da thỏ ,thợ nề
- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 từ trong 3 ơ

-Yc hs quan s¸t tranh råi nèi tranh víi
chữ tơng ứng .

-Kiểm tra hs nối

- Yờu cu hs quan sát tranh xác định đồ
vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền vào
từng chỗ chấm cho thích hợp .

-Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc t va
ni.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
vào bảng con .

- Tập viết bài vào vở BT

-Hd hs viết từng dòng,uốn nắn t thế
ngåi viÕt cho hs.

-Gọi hs đọc bài viết .

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ôn .

- Nhận xét giờ học .

-Hs đọc & viết theo yc của
gv.

-2,3 hs đọc .

-Hs đọc bài ,kết hợp quan sát
tranh để nối đúng yc.

-Hs tr¶ lêi.Vd: Tranh 1 : cú
vọ nên điền :u

-Đọc từ vừa ®iỊn
-TËp viÕt b¶ng con.

-Hs viết hai chữ : đu đủ,cử tạ
- Hs khác theo dõi .

To¸n : Lun sè 6
I. Mơc tiªu: * Gióp HS cđng cè:

- Viết số 6. đếm và so sánh các số trong phạm vi 6.
- Nhận biết các số trong phạm vi 6.

- vÞ trÝ cđa sè 6 trong d·y sè tõ 1- 6.

II.Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập.
1. HS: Bài tập toán

III.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi :

-Gọi 1,2 hs lên đọc và viết các số từ 1
đến 6 và ngợc lại .

- NhËn xÐt cho ®iÓm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

(1’)

3*.Híng dÉn hs
thùc hµnh (28’)
Bµi 1 /18/vbt
ViÕt sè
Bµi 2 /18/vbt
Sè ?

Bµi 3 /18/vbt
ViÕt sè thÝch hợp

vào ô trống

Bài 4 /18/vbt
>,<,=

4.Củng cố dặn
dò: (5)

- Yêu cầu hs tự viết số 6 vào vở .
- Theo dõi hs viết .

- Nêu yêu cầu bài tập .

- Cho hs đếm số chấm. trịn trong từng
ơ vng và điền số chỉ số lợng chấm.
trịn trong ô vuông đó .

- Gọi hs đọc kêt quả .
- Cha bi .

- Nêu yêu cầu bài tập .

- Gợi ý hs dựa vào thứ tự từ 1 đến 6 và
ngợc lại để điền số tơng ứng vào ụ
trng .

- Theo dõi hs làm bài .
- Chữa bµi .

- Cho hs tù lµm bµi .

- Gäi hs nêu kết quả .
- Chữa bài .6>5; 6>4 ...
3<6; 5< 6,...

- Hệ thống lại ND ôn tập .
- Nhận xét giờ học .

- Hs viết hai dòng số 6 vào
VBT.

- Theo dõi.

- Đếm số chấm tròn trong
từng ô vuông và điền số tơng
ứng .

- 2 hs c kết quả .
- Tự kiểm tra lại bài của
mình.

- Tự điền số vào ô trống dựa
vào thứ tự các số đã học alf
1,2,3,4,5,6. Và ngợc lại.

- Làm bài cá nhân .
- 2,3 hs nêu kết quả.
- Tự kiểm tra bài làm của
mình.

- Theo dõi.

An ton giao thông : Bài 3 : Không chơi đùa trên đờng phố .
I.Mục tiêu :

-Hs nhận biết tác hại của việc chơi đùa trên đờng phố.
- Biết vui chơi đúng nơi quy định để bảo đảm an tồn.

- Có thái độ khơng đồng tình vi vic chi ựa trờn ng ph.

II.Đồ dùng dạy häc :

-Gv : đĩa ,máy quay đĩa, tranh .

-HS s¸ch pokesmon cïng em häc ATGT.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu .

1.KiĨm tra bµi
cị

(0’)

2. Giíi thiƯu bµi
(1’)

3.Hoạt động 1
Đọc và tìm hiểu
nội dung truyện
( 18’)

4.Hoạt động 2

-kh«ng kiĨm tra.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Yêu cầu hs đọc truyện ,quan sát tranh
và ghi nhớ ND truyện theo nhóm đơi.
- Gọi 2 nhóm kể lại truyện .

+ bo và Huy đang chơi trị chơi gì ?
+ Các bạn đá bang ở đâu ?

+ Lúc này ,dới lòng đờng xe cộ đi lại
nh thế nào ?

+ Câu chuyện gì đã xảy ra với hai bạn ?
+ Em thử tởng tợng xem chuyện gì có
thể xảy ra nếu xe ơ tơ khơng phanh
kịp ?

*KL:Hai bạn đó chơi ở gần đờng giao
thông là rất nguy hiểm khơng đảm bảo
an tồn giao thơng cho bản thân...
-Gv lần lợt gắn từng bức tranh lên
bảng ,yêu cầu hs quan sát và bày tỏ ý

-quan sát và đọc truyện theo
nhóm đơi.

- HS nhãm kh¸c theo dõi và
nhận xét.

- Đá bóng
-Trên vỉa hè.
- Tấp nập.
-HS trả lời.

- Hs liên hệ trả lời.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bày tỏ ý kiến
( 15)

5.Củng cố dặn
dò: (5)

kin :tỏn thnh hay khơng tán thành
+ u cầu hs giải thích lí do lựa chọn .
*KL:Đờng phố dành cho xe đi lại
.Chúng ta không nên chơi đùa trên
đ-ờng phố ...

-Gọi 2,3 hs đọc phần ghi nhớ trong
SGK.

- Dặn hs không nên chơi đùa trên đờng
phố hay đờng giao thơng .

- NhËn xÐt giê häc.

- Gi¶i thÝch lÝ do .
- Hs khác theo dõi.

-Ghi nhớ và thực hành theo
bài học.

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

Tiếng viÖt : LuyÖn X- CH 
I.Mơc tiªu

-Củng cố cách đọc ,viết các chữ u,
-Biết nối hình và chữ

-Vit ỳng cỏc ch:u ,c t.

II.Đồ dùng dạy – häc : VBTTV

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra
(0p)

2. Giíi thiƯu
bµi .

(1’)

3*.Hd luyện tập

(28)

Bài 1:Nối
19/VBT

Bài 2- 19/VBT :
Điền : x hay ch ?

Bµi 3 – 19/
VBT

ViÕt

4.Củng cố dặn
dò: (5)

-Không kiểm tra.

- Gv dn dt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 từ trong 3 ơ:

-Yc hs quan s¸t tranh råi nèi tranh với
chữ tơng ứng .

-Kiểm tra hs nối

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ

vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền vào
từng chỗ chấm cho thích hợp .

-Kiểm tra hs điền & gọi hs c t va
ni.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
vào bảng con .

- cho hs TËp viÕt bµi vµo vë BT
-Hd hs viÕt tõng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Gi hs c bài viết .

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ôn .
- Nhận xét giờ học .

-2,3 hs đọc :thợ xẻ, xe ca, lá
chè.

-Hs đọc bài ,kết hợp quan sát
tranh để nối đúng yc.

-Hs tr¶ lời.Vd: Tranh 1 : là
xe lu nên điền x...

-Đọc từ vừa điền
-Tập viết bảng con.

-Hs viết hai chữ : xa xa , chả
cá.

- Hs khác theo dâi .

TiÕng viÖt : LuyÖn viết các chữ : O,Ô,Ơ , C, Cờ, bó cỏ ,bê hå .
I - Mơc tiªu:

-Viết đúng khn khổ cấu tạo chữ,đúng chính tả các từ ứng dụng.
-Trình bày bài viết đúng đẹp

II.Đồ dùng dạy – học : chữ mẫu
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi
(1’)

-NhËn xÐt bµi viÕt tríc cđa hs

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Gọi hs đọc bài viết

-Hs theo dâi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3.Đọc bài viết
( 5)

4.Hd viết ( 7)

6.Viết bài ( 15)

7.Củng cố dặn
dò : (5)

- Nhận xét .

-Gv viết mẫu,nói cách viết,nêu độ
cao,khoảng cách giữa các chữ.Vd:
+ Chữ o , chữ ơ cao mấy dịng ?
+ Chữ o khác chữ ô ở nét nào ?...
-Gv yêu cầu hs nhìn chữ viết mẫu và
viêt vào bảng con

- NhËn xÐt söa lâi cho hs.

-Yc hs viết bài vào vở (viết từng dòng)
- Chú ý nét nối giữa chữ 0 ,chữ ô với
các chữ b với chữ o,c với ơ, b với, h với
ô.

- Thu 1 số bài chấm. và nhận xét .
- Nhận xét giờ học.

-Quan sát chữ mẫu và trả
lời .

+ Cao 2 dòng

-Tập viết vào bảng con.
- Tập viết vào vở ô li.Mỗi
chữ viết 2 dòng.

- Theo dõi ,ghi nhớ và sửa
lỗi.

Toán : Luyện số 7
I. Mơc tiªu: * Gióp HS cđng cè:

- Viết số 7. đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
- Nhận biết các số trong phạm vi 7.

- vÞ trÝ cđa sè 7 trong d·y sè tõ 1- 7.

II.§å dïng dạy học : GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập.
1. HS: Bài tập toán

III.Cỏc hot ng dy hc chủ yếu :
1.Kiểm tra bài

cị
(3’)

2. Giíi thiƯu bµi
(1’)

3*.Híng dÉn hs
thùc hµnh (28’)
Bµi 1 /19/vbt
ViÕt sè
Bµi 2 /19/vbt
Số ?

Bài 3 /19/vbt
Viết số thích hợp
vào ô trống

Bài 4 /19/vbt
>,<,=

4.Củng cố dặn
dò: (5)

-Gi 1,2 hs lờn đọc và viết các số từ 1
đến 6 và ngợc lại .

- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Gv dẫn dắt gii thiu bi v ghi
bng.

- Yêu cầu hs tù viÕt sè 7 vµo vë .
- Theo dâi hs viết .

- Nêu yêu cầu bài tập .

- Cho hs đếm số chấm. trịn trong từng
ơ vng và điền số chỉ số lợng chấm.
trịn trong ơ vng đó .

- Gọi hs đọc kêt quả .
- Chữa bài .

- Nêu yêu cầu bài tập .

- Gi ý hs dựa vào thứ tự từ 1 đến 7 và
ngợc lại để điền số tơng ứng vào ô
trống .

- Theo dõi hs làm bài .
- Chữa bài .

- Cho hs tự làm bài .
- Gọi hs nêu kết quả .
- Chữa bài .7>5; 7>4 ...
3<7; 5< 7,...

- Hệ thống lại ND ôn tập .
- Nhận xét giờ học .

-HS khác theo dõi nhận xét .

- Hs viết hai dòng số 7 vào

VBT.

- Theo dõi.

- Đếm số chấm tròn trong
từng ô vuông và điền số tơng
ứng .

- 2 hs đọc kết quả .
- Tự kiểm tra lại bài của
mình.

- Tự điền số vào ơ trống dựa
vào thứ tự các số đã học alf
1,2,3,4,5,6,7 Và ngc li.

- Làm bài cá nhân .
- 2,3 hs nêu kết quả.
- Tự kiểm tra bài làm của
mình.

- Theo dâi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Đạo đức : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tiết 1 )

I.Mơc tiªu

-Biết đợc tác dụng của sách vở ,đồ dùng học tập.

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn sách vở đồ ding học tập.

- Có ý thức giữ gìn sách vở.

- Biết bảo quản và giữ gìn sách vở, đồ dùng hc tp.

II.Đồ dùng dạy- học:

- HS: V bt Đạo đức, bài hát…

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3. Hoạt động 1
Bài tập 1

(5’)

4.Hoạt động 2
(10’)

Lµm bµi tËp 2

5.Hot ng 3
(10)

Bài tập 3

6.Củng cố dặn
dò.: (5)

-Trong cuộc sống hàng ngày ta cần phải
ăn mặc nh thế nµo ?

- NhËn xÐt .

- Gv dẫn dắt để giới thiu bi v ghi
bng.

- Giải thích yêu cầu bài tËp.

- Cho hs tô màu vào tranh trong bài tập
1 có các đồ dùng học tập.

- Yêu cầu hs trao đổi về nội dung tranh.
- Nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu hs giới thiệu với nhau về đồ
dùng học tập của mình.VD

+Tên đồ dùng học tập ?

+ Đồ dùng đó dùng để làm gì ?
+Cách giữ gìn đồ dùng nh thế nào ?
-Gọi 1,2 cặp hs lên trình bày trớc lớp.

- Nhận xét.

*KL:Giữ gìn đồ dùng học tập là giúp
các em thực hiện quyền đợc học tp ca
mỡnh.

- Nêu yêu cầu của bài .
- yêu cầu hs làm bài .
- Giải thích ;

+Hnh ng ca nhng bạn trong các
bức tranh 1,2,6 là đúng .

Hành động của những bạn trong các
bức tranh 3,4,5 là sai .

*k l ; cần phải giữ gìn đồ dùng học tập
nh : Không làm dây bẩn , vẽ bậy ra
sách vở, không xé rách sách vở...
- Yêu cầu mỗi hs tự sửa sang lại sách
vở đồ dùng của mình .

- Thế nào là giữ gìn sách vở và đồ
dùng học tập ?

-GV chèt l¹i ND bµi häc .

- Dặn hs thực hiện giữ gìn đồ dùng học
tập hàng ngày

-HS tr¶ lêi .

- Theo dõi u cầu BT.
- Tìm và tơ màu vào những
đồ dùng hoc tập trong tranh.
- Từng cặp trao đổi v ND
tranh.

- Giới thiệu theo cặp theo
gợi ý của gv.

-Hs nhóm khác theo dõi và
nhận xét.

- 3,4 hs nhắc lại kết luận.
- Tự làm bài 3 và giải thích lí
do chọn đáp án của mình .

- Tự kiểm tra sắp xếp lại đồ
dùng của mỡnh

- Hs trả lời .

- 1,2 hs nhắc lại ghi nhí .
- Ghi nhí vµ thùc hµnh theo
bµi häc.

TiÕng viªt : Lun K – KH 
I.Mơc tiªu

-Củng cố cách đọc ,viết các chữ k.kh.
-Biết nối hình và chữ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II.Đồ dùng dạy - học: VBTTV

III. Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi
cị

(0’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.Hd lun tËp
(30’)

Bµi 1:Nèi –
21/VBT

Bµi 2- 21/VBT :
Điền : x hay ch ?

Bài 3 21/
VBT

Viết

4.Củng cố dặn

dò: (5)

-Không kiểm tra.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc 3 từ trong 3 ơ:

-Yc hs quan s¸t tranh rồi nối tranh với
chữ tơng ứng .

-Kiểm tra hs nèi

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ
vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền vào
từng chỗ chấm cho thích hợp .

-Kiểm tra hs điền & gi hs c t va
ni.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
vào bảng con .

- Cho hs TËp viÕt bµi vµo vë BT
-Hd hs viết từng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Gi hs đọc bài viết .

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ôn .
- Nhận xét giờ học .

-2,3 hs đọc :kì cọ, cá kho, bó
kê.

-Hs đọc bài ,kết hợp quan
sát tranh để nối đúng yc.
-Hs trả lời.Vd: Tranh 1 : là
kẽ h nờn in k...

-Đọc từ vừa điền
-Tập viết b¶ng con.

-Hs viÕt hai chữ : kì cọ,cá
kho.

- Hs kh¸c theo dâi .

To¸n : Lun sè 9

I. Mơc tiªu: * Gióp HS cñng cè:

- Viết số 9. đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.
- Nhận biết các số trong phạm vi 9.

- vÞ trÝ cđa sè 9 trong dÃy số từ 1- 9.

II.Đồ dùng dạy học :

1. GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập.
2. HS: Bài tập toán

III.Cỏc hot ng dy hc ch yếu:

1.KiĨm tra bµi
cị

(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.Híng dÉn hs
thùc hµnh (28’)
Bµi 1 /21/vbt
ViÕt sè
Bµi 2 /21/vbt
Sè ?

Bµi 3 /21/vbt

-Gọi 1,2 hs lên đọc và viết các số từ 1
đến 9 và ngợc lại .

- NhËn xÐt cho ®iĨm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bng.

- Yêu cầu hs tự viết số 9 vào vở .
- Theo dõi hs viết .

- Nêu yêu cầu bµi tËp .

- Cho hs đếm số chấm. trịn trong từng
ô vuông và điền số chỉ số lợng chấm.
trịn trong ơ vng đó .

- Gọi hs đọc kêt qu .
- Cha bi .

- Nêu yêu cầu bài tập .
- Theo dõi hs làm bài .

-HS khác theo dâi nhËn xÐt .

- Hs viÕt hai dßng sè 9 vào
VBT.

- Theo dõi.

- Đếm số chấm tròn trong
từng ô vuông và điền số tơng
ứng .

- 2 hs đọc kết quả .
- Tự kiểm tra lại bài của
mình.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

>,<,=

Bµi 4/21 : Sè ?

Bµi 5 /21: viết sô
thích hợp vào ô
trống .

4.Củng cố dặn
dò: (5)

- Chữa bài .

Đáp án là : 8<9; 7<8 ; 9>6; 9 = 9 ...
-Nêu yêu cầu bài tập .

- Gợi ý : Tìm số nào thỏa mãn điều kiện
bài tốn cho là < hoặc > số đã cho thì
điền số đó vao chỗ chấm là thích hợp
-Chữa bài : 7<8<9; 6<7<8; 9,8> 7...
- Cho hs t lm bi .

- Gọi hs nêu kết quả .
- Chữa bài :

- Hệ thống lại ND ôn tập .
- Nhận xét giờ học .

- Làm bài cá nhân .
- 2,3 hs nêu kết quả.
- Tự kiểm tra bài làm cđa
m×nh.

-HS điền các số theo thứ tự
từ 1 n 9 v ngc li
- Theo dừi.

Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt : Luyện bài : Ôn Tập 
I.Mục tiêu

-Củng cố cách đọc ,viết các chữ đã học trong tuần.
-Biết nối hình và chữ

-Viết đúng cỏc ch:k ụ , r kh.

II.Đồ dùng dạy học : b¶ng phơ

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra
(0p)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.Hd lun tËp
(30’)

Bµi 1:Nèi
22/VBT

Bài 2- 22/VBT :
Điền : tiếng

Bài 3 22/
VBT

Viết

4.củng cố dặn
dò: (5)

-Không kiểm tra.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

-Hd hs làm bài tập trong vở bài tập .
-Cho hs đọc các tiếng trong 2 cột
-Yc hs chữ ở cột trái với chữ tơng ứng
ở cột phải để trở thành từ có nghĩa chỉ
tên 1 sự vật.

-KiÓm tra hs nèi

-Đáp án là : Chữ số, su su, rổ khế.
- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ
vật trong tranh rồi chọn chữ đê điền vào
từng chỗ chấm cho thích hợp .

-Kiểm tra hs điền & gi hs c ting
in.

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ và viết bài
vào bảng con .

- TËp viÕt bµi vµo vë BT

-Hd hs viÕt tõng dòng,uốn nắn t thế
ngồi viết cho hs.

-Gi hs c bài viết .

-Chấm một số bài để nhận xét.
- Hệ thống lại bài vừa ôn .
- Nhận xét giờ học .

-2,3 hs đọc :chữ,su, rổ,khế,
số, su.

-Hs đọc bài , để nối đúng
yc.

-Hs tr¶ lêi.Vd: Tranh 1 : là
con chó nên điền chữ chó...
-Đọc tiếng vừa điền

-Tập viết bảng con.

-Hs viết hai ch÷ : kẻ ô, rổ
khế.

- Hs khác theo dâi .

To¸n : Lun tËp : sè 0
I- Mơc tiªu:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Biết so sỏnh s 0 vi cỏc s ó hc.

II.Đồ dùng dạy học :

-GV: bảng phụ viết nội dung bài tËp.
- HS: BTT To¸n 1.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị
(0’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.Híng dÉn hs
thùc hµnh (30’)
Bµi 1 /22/vbt
ViÕt sè
Bµi 2/22/vbt
ViÕt sè thích hợp
vào ô trống

Bài 3/22

Viết số thích hợp
vào « trèng

Bµi 4/22
<,>, =

Bµi 5 /22

Khoanh vµo sè bÐ
nhÊt

Bµi 6 : xếp hình
theo mẫu

4.Củng cố dặn
dò: (4)

-không kiÓm tra.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bng.

-Yêu cầu hs viết số 0 vào vở .
- Theo dõi hs viết

- Gv nêu yêu cầu bài tËp .Gỵi ý :

+ 0,1 rồi đến mấy ?Vậy điền mấy vào ơ
trống đó ?

+ 3 rồi đến mấy ?

-Cho hs dựa vào thứ tự các dãy số từ 0
đến 9 đã học để điền vào ô trống cho
thớch hp.

- Hớng dẫn Làm tơng tự bài 2 .

- Bớc đầu giới thiệu cho hs làm quen
với tht ng÷ sè liỊn sau , sè liỊn tríc
VÝ dơ : Sè liỊn sau cđa 6 lµ mÊy ?
VËy ta điền 7 vào ô trống liền sau 6 ...
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Cho hs t lm bi .
- Gọi 2, 3 hs đọc kết quả .
- Chữa bi .

-Nêu yêu cầu bài toán .

-Trong cỏc s 9,5,0,2 số nào bé nhất thì
khoanh trịn vịng quanh số đó .

- Yêu cầu hs quan sát mẫu và xếp các
hình theo thứ tự nh mẫu .

- Quan sát hs thực hành .
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét giê häc.

- Dặn tập đếm, viết từ 0–9, và từ 9-0

- viÕt 2 dßng: 0

-0,1, đến 2 nên điền 2
- 3 n 4 ...

-Làm bài tơng tự nh HD

- Nêu yêu cầu, làm bài và
chữa bài

-Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- HS khác theo dõi .

- tự kiểm tra bài của mình.

1>0 0<1 9>8
2<3 6<7 0<8

0<5 4>0 2=2

- Lµ 0

-HS tìm các hình trong bộ đồ
dùng tốn và xếp theo mẫu.
- Đọc tên từng hình.

- Theo dâi.

Tiếng việt :Luyện đọc bài : ôn tập ,s,r

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng đọc chính xác lu lốt ,to rừ ràng âm và các tiếng đã học trong tuần 5
- Rèn kĩ năng đọc đúng ,lu loát các tiếng , từ ứng dụng trong 2 bài :ra, sẻ …

II.Då dïng – d¹y häc
- phiÕu häc tËp .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1.KiĨm tra bµi cị
(3’)

2. Giíi thiƯu bµi.
(1’)

3*.hớng dẫn luyn

c .(27)

a.Bài âm :ôn tập

b.Bài :s, r

4.Củng cố dặn dß:
(5’)

-Gọi hs đọc bài âm k, kh.
-Nhận xét cho điểm.

- Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi
bảng.

- yêu cầu hs mở sgk bàiâm ôn tập
- gọi hs đọc bài theo từng phần của
bài ?.

- Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs .
- cho hs luyện đọc theo nhóm 4 .
- Tổ choc thi đọc giữa các nhóm .
- NHận xét tuyên dơng nhóm có hs
đọc đúng và lu lốt ,rõ ràng .

- TiÕn hµnh ôn tập các bài khác tơng
tự nh trên .

- Gọi hs đọc lại từng bài.
-nhận xét cho điểm.

- NHận xột gi hc .

-2Hsc.

- HS mở sgk theo yêu cầu
cña gv .

- Luyện đọc cá nhận ( Hs
đọc nối tiếp vần ,từ ứng
dụng,câu ứng dụng )
-Đọc nhóm .

- Các nhóm cử đại diện thi
đọc.

- Nhận xét bạn đọc.

- Luyện đọc theo hớng dẫn
của gv.

- 2Hs đọc
- Hs theo dõi .

ý kiÕn nhËn xÐt cña ban gi¸m hiƯu :

</div>