Tuan 7 HINH 9 1213 BON COT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: 02.10.2012</i>

<i>Tuần: 7 </i>
<i>Tiết :13</i>

LUYỆN TẬP

<i>(MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GĨC TRONG TAM GIÁC VNG)</i>

I.MỤC TIÊU:

<i><b> 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố các hệ thức về cạnh và góc trong tam vuông, giải tam giácvuông.</b></i>

<i><b> 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng giải tam giác vuông, vân dụng các hệ thức,sử dụng máy tính bỏ túi,làm trịn số.</b></i>
3.Thái độ: Thấy được ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các bài tốn thực tế.Cẩn thận, chính
xác, tư duy lơgíc trong giải toán.

<b>II.CH U Ẩ N BỊ : </b>

<i><b> 1. Chuẩn bị của giáo viên:</b></i>

<i><b> </b></i> <i><b> - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, thước đo góc , bảng phụ ghi bài tập , Máy tính bỏi túi</b></i>
<i><b> - Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động cá nhân,nhóm. Nêu và giải quyết vấn đề </b></i>
<i><b> 2.Chuẩn bị của học sinh:</b></i>

- Nội dung kiến thức : Ôn tập các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng.
- Dụng cụ học tập: Thước kẻ, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi .

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>
1.Ổn định tình hình lớp:(1’)

- Điểm danh học sinh trong lớp.

- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2.Kiểm tra bài cũ :(7’).

<i><b>Câu hỏi kiểm tra</b></i> <i><b>Dự kiến phương án trả lời của học sinh</b></i> <i><b>Điểm</b></i>
1.Phát biểu định lý liên hệ giữa cạnh

và góc trong tam giác vng?

2.Cho tam giác vng ABC (hình vẽ) .
Giải tam giác vng ABC.

+ Phát biểu định lý (SGK)
+ Tính: BC =

_√

AB2

+AC2=

√

52+82<i>≈</i>9<i>,</i>434
tgC=AB

AC=
5

8=0<i>,</i>625

<i>C</i>

 ₌₃₂0_;_ <i>B</i> ₌
580

4đ

6đ

- Yêu cầu HS nhận xét , đánh giá - GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá,ghi điểm .
3.Giảng bài mới:

<i>a) Giới thiệu bài(1’) Vận dụng các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng vào việc giải tam giác</i>
vng, giải một số bài tốn có liên quan đến thực tế đời sống như thề nào? Hơm nay chúng ta tìm hiểu.

<i>b)Tiến trình bài dạy: </i>

<i><b>Tg</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
<i><b>28</b></i>

<i><b>’</b></i> <b>Hoạt động 1: Vận dụng các hệ thức về cạnh và góc</b>
<i><b>Bài 1:</b></i>

- Treo bảng phụ ghi đề bài 1
<i>Cho tam giác ABC vuông tại A</i>
<i>Đường cao AH. BiếtAB = 4cm;</i>
<i>góc B =600_Tính</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i> a) AH; BC.</i>

<i> b) Tỷ số lượng giác của góc C</i>
- Nêu cách tính AH;BC

- Goị HS lên bảng tính, cả lớp
làm bài vào vở.

- Theo dõi và uốn nắn., giúp đỡ

HS thực hiện câu a

- Yêu cầu HS viết TSLG của
góc C

- Vẽ <i>ABC A</i>, 900 và BC = a ,
AC = b , AB = c

- Vẽ ABC vuông tại A ;BC = a

AC = b , AB = c lên bảng

- Qua bài toán trên ta đã sử dụng
các hệ thức nào về cạnh và góc
trong tam giác vng.?

cơng thức tính cạnh huyền ?
<i><b>Bài 2</b></i>

- Treo bảng phụ ghi đề bài 2
<i>Cho tam giác ABC; AB = 16cm;</i>
<i>AC =14 cm ; góc B bằng 600</i>

<i>a) Tính BC </i>

<i>b) Tính diện tích </i><i>ABC</i>

- Tính BC thế nào?

( có thể HS khơng trả lời được )

- Gợi ý : Kẻ đường cao AH .Tính
HC; BH trong tam giác từ đó suy
ra BC

- Cơng thức tính diện tích tam
giác ABC ?Thay số và tính
- Chốt lại : Khi tính cạnh và góc
trong tam giác phải xét tam giác
vuông,nếu chưa cần vẽ thêm
đường phụ để có tam giác
vng , đó là đường vng góc.
- ĐVĐ: Ngoài cách tính diện
tích tam giác theo công thức :

- Xét ABH vuông tại H có

AH = AB .sinB
ABC vng tại A có
AB = BC.cosB
Lên bảng viết TSLG:
sinC =

4
0,5
8

<i>AB</i>

<i>BC</i>  

cosC =

4 3 3

8 2

<i>AC</i>

<i>BC</i>  

tgC =

4 1

4 3 3

<i>AB</i>

<i>AC</i>   _;

cotgC =

4 3
3
4

<i>AC</i>

<i>AB</i>  

- HS.TB trả lời: Đã sử dụng các
hệ thức

<i>c = a.sinC ; b = a.sinB;</i>
<i>c = a.cosB ; b = a.cosC;</i>
Cơng thức tính cạnh huyền

sin cos sin cos

<i>b</i> <i>b</i> <i>c</i> <i>c</i>
<i>a</i>

<i>B</i> <i>C</i> <i>C</i> <i>B</i>

    

-
- Đọc đề và vẽ hình

<i> </i>

<i>- Tính HC trong tam giác vng</i>
AHB; Tính HC trong tam giác
vuông AHC , từ đó suy ra BC

1
.
2

<i>S</i> <i>BC AH</i>

a) Tính AH ; BC

- Xét ABH vuông tại H

Ta có : AH = AB .sinB
AH = 4. sin600_{= 4.}

3

2 _{= 2} 3
- Xét ABC vng tại A

Ta có AB = BC.cosB
Hay: 4 = BC. Cos600
__{BC = 4 : 0,5 = 8cm}

b) Tính tỷ số lượng giác của góc C
sinC =

4
0,5
8

<i>AB</i>

<i>BC</i>   

2 2
64 16 48 4 3

<i>AC</i> <i>BC</i>  <i>AB</i>

   

 cosC =

4 3 3

8 2

<i>AC</i>

<i>BC</i>  

tgC =

4 1

4 3 3

<i>AB</i>

<i>AC</i>   _;

cotgC =

4 3

3
4

<i>AC</i>

<i>AB</i>  

<i><b>Bài 2 </b></i>

a) Xét<i>AHB H</i>, 900
Ta có: HB = AB.cosB

Hay HB = 16.cos600 _{= 8 (cm)}
và AH = AB.sin600 __{13,9 (cm)}
Xét<i>AHC H</i>, 900có:

HC= <i>AC</i>2 <i>AH</i>2 _{1,7 (cm)}

Nên BC = HB + HC = 9,7( cm)

<i>b) </i>
1

.
2

<i>S</i> <i>BC AH</i>

_{134,83 (cm}<i>2₎</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1
.
2

<i>S</i>  <i>a h</i>

ta cịn cơng thức nào
khác để tính diện tích tam giác
nữa khơng?

<i><b>Bài 3: </b></i>

- Treo bảng phụ ghi đề bài 3
<i>Cho </i><i>ABCc AB</i>ó 4,<i>AC</i>3,5.
<i>Tính diện tích </i><i>ABC_trong</i>
<i>trường hợp: </i><i>A</i>400

- Gợi ý: Vẽ đường cao BH .
Với <i>A</i>400_{(A góc nhọn) thì H}
và C thế nào?

- Tính diện tích <i>ABC</i>_?

- Gọi HS lên bảng tính BH và
1

.
2

<i>S</i>  <i>BH AC</i>

- Hướng dẫn HS rút ra nhận xét

- Đọc đề và vẽ hình

- Ta có :H và C nằm cùng phía
với A

-
1

.
2

<i>S</i>  <i>BH AC</i>

- HS.TB lên bảng tính cả lớp
làm bài vào vở

Xét <i>HAC H</i>, 900
Ta có BH = AB.sin<i>HAB</i>
<i>CH</i> 4.sin 400 2,6

1
.
2

<i>S</i> <i>BH AC</i>

<i><b>Bài 3: </b></i>

Xét <i>HAB H</i>, 900
Ta có BH = AB.sin<i>HAB</i>

0
4.sin 40 2,6

<i>BH</i>

  

Diện tích của tam giác ABC là

1 1

. .3,5.2, 6

2 2

4, 6 ( d )

<i>S</i> <i>BH AC</i>
<i>dv t</i>

 



Nhận xét: Nếu một tam giác có hai
<i>cạnh bằng a và b, góc nhọn tạo</i>
<i>bởi hai cạnh đó bằng </i> <i>_{thì diện}</i>
<i>tích của tam giác đó là:</i>

<i> S = </i>
1

sin
2<i>ab</i> 
<i> </i>

7’ <i><b>Hoạt động 2:Củng cố</b></i>

- Hãy tính diện tích của _ABC
Biết <i>A</i>800_{, AB = 16,AC = 14}

- Nhắc lại các hệ thức về cạnh và
góc trong tam giác vng?
- Qua bài học này các em cần
nắm điều gì?

- Chốt lại :

+ Biết giải tam giác vuông.
+ Kẻ thêm yếu tố phụ để quy đại
lượng cần tính về giải tam giác
vng.

- HS cả lớp tính :

0
1

. .sin
2

1

16.14.sin 80
2

<i>S</i> <i>AB AC</i> <i>A</i>



110,3(<i>cm</i>)


HS:

+Biết giải tam giác vng.
+Tính độ dài cạnh (phải kẻ thêm
yếu tố phụ)

Đọc đề và vẽ hình
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : (2’)

<i><b>-Ra bài tập về nhà:</b></i>

Bài : 64,65,66,71 SBT trang 99
- Chuẩn bị bài mới:

- +Ôn các các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng (cả phần công thức và phần diễn đạt bằng lời).
+Chuẩn bị thước ,êke

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Ngày soạn: 04.10.2012 </i>
<i>Tiết 14 :</i>

<b>LUYỆN TẬP + KIỂM TRA 15 PHÚT</b>

<b> I.MỤC TIÊU:</b>

<i><b> 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố các hệ thức về cạnh và góc trong tam vng, bài tốn giải tam giác vng.</b></i>
<b> 2. Kĩ năng: Rèn kỷ năng vận dụng các hệ thức trong việc giải tam giác vng, sử dụng máy tính bỏ túi </b>

<b> 3.Thái độ: Thấy được ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các bài tốn thực tế. Rèn tính cẩn thận, </b>
chính xác, tư duy lơgíc trong giải tốn.

<b>II.CH U Ẩ N BỊ : </b>

<i><b> 1. Chuẩn bị của giáo viên:</b></i>

<i><b> </b></i> <i><b> - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, bảng phụ, hệ thống bài tập.</b></i>

<i><b> - Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động cá nhân,nhóm. Nêu và giải quyết vấn đề </b></i>
2.Chuẩn bị của học sinh:

- Nội dung kiến thức : Ôn tập các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng.
- Dụng cụ học tập: Thước kẻ, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi .

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>
1.Ổn định tình hình lớp:(1’)

- Điểm danh học sinh trong lớp.
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ

<b>2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút </b>
1-MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

<i><b> Mức độ </b></i>
<i><b> </b></i>

<i><b> Chủ đề </b></i> <i><b>Nhận biết</b></i> <i><b>Thông hiểu</b></i>

<i><b>Vận dụng</b></i> <i><b>Tổng</b></i>

<i><b>Cấp độ thấp</b></i> <i><b>Cấp độcao</b></i>

<i><b>TNKQ</b></i> <i><b>TL</b></i> <i><b>TNKQ</b></i> <i><b>TL</b></i> <i><b>TNKQ</b></i> <i><b>TL</b></i> <i><b>TNKQ</b></i> <i><b>TL</b></i>

<i><b> Hệ thức về cạnh và </b></i>
<i><b>đường cao trong tam giác </b></i>
<i><b>vuông</b></i>

<i>Hiểu các hệ thức về </i>
<i>cạnh và đường cao </i>
<i>trong tam giác vuông</i>

<i>- Vận dụng các hệ </i>
<i>thức về cạnh và </i>

<i>đường cao trong </i>
<i>tam giác vng để </i>
<i>tính các yếu tố của </i>
<i>tam giác vuông </i>

Số câu: 3
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%

1

1 2 2 3 3

<i><b>Tỉ số lương giác của góc </b></i>
<i><b>nhọn</b></i>

<i>Biết viết các tỉ số </i>
<i>lượng giác của góc </i>
<i>nhọn</i>

<i>Hiểu các tỉ số lượng </i>
<i>giác của 2 góc phụ </i>
<i>nhau</i>

<i>Biết vận dụng các </i>
<i>tỉ số lượng giác để </i>
<i>biến đổi công thức </i>

Số câu: 4
Số điểm: 34

Tỉ lệ: 40%

2

2

1

1

1

1

4

4

<i><b>Hệ thức về cạnh và góc </b></i>
<i><b>trong tam giác vuông</b></i>

<i>- Biết vận dụng các </i>
<i>hệ thức về cạnh và </i>
<i>góc trong tam giác </i>
<i>vng để giải tam </i>
<i>giác vng.</i>

<i>Biết sử dụng máy </i>
<i>tính để tìm số đo </i>
<i>góc khi biết tỷ số </i>

<i>lương giác của góc</i>
<i>đó</i>

Số câu: 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

4
3

Y
X

H C

B

A
Tỉ lệ: 30%

<i><b>Tổng</b></i>

2

2 4 4 4 4

10

10

2. ĐỀ KIỂM TRA

<i><b>Hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái trong mỗi câu sau mà em cho là đúng nhất. </b></i>

<i> (lưu ý, chỉ được khoanh một lần của một chữ cái trong mỗi câu.Khơng được tẩy xóa và khoanh lần thứ hai)</i>
<i><b>Câu 1: Trên hình 1. BC = 5, AB = 3, AC = 4. Độ dài x là: </b></i>

<b> A. </b> 9

5 B.

10

5 C.

11

5 D.

12
5
<i><b>Câu 2: Trên hình 1. BC = 5, AB = 3, AC = 4. Độ dài y là:</b></i>

<b> A. </b> 13

5 B.
14

5 C.
15

5 D.
16

5

<i><b>Câu 3: Trên hình 1. BC = 5, AB = 3, AC = 4. Độ dài cạnh AH là:</b></i>
Hình 1

<b> A. </b> 11

5 B.
12

5 C.
13

5 D.
14

5
<i><b>Câu 4: Cho hình 2, cosB bằng : </b></i>

A.

4

5 _B.
4

3

C.

3

5 _D.
3
4

<i><b>Câu 5: Cho hình 2, tan C bằng:</b></i>
A.

4

5 _B.
4

3 _C.
3

5 _D.

3
4

<i><b>Câu 6: . Với </b></i>00 900_{. Khẳng định nào không đúng:}

A. sin2cos2 tan .cot  _B.

sin
tan

cos






C.

cos
cot

sin

<i>g</i> 




D.sin cos 1

<i><b>Câu 7: Hãy chọn câu đúng nhất ? </b></i>

<b> A. sin37</b>0_{= sin53}0 _{B. tan37}0_{= cot37}0 _{C. cos37}0_{= sin53}0 _{D. cot37}0 _{= cot53}0

<i><b>Câu 8 : Cho biết sin </b></i> <i>α</i>  0,4571. Vậy số đo góc <i>α</i> (làm tròn đến phút) là:

A. 270_13’ _{B. 27}0_12’ _{C. 27}0_11’ _{D. 27}0_10’

<i><b>Câu 9: Cho </b></i>_{ABC vuông tại A có AB = 3 , AC = 4 thi góc}<i>C</i> _{có số đo (làm trịn đến phút) bằng :}
A. 370_{B. 36}0_{30’ C. 36}0_{52’ D. 36}0_50’
<i><b>Câu 10 : Cho </b></i>_{ABC vng tại A có AB = 3 ,}<i>C</i> _{= 35}0_{. Vậy số đo cạnh huyền BC bằng:}

<b>H.2</b>

<b>C</b>





<b>5</b>
<b>4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

A. 5,5 B. 5,4 C. 5,3 D. 5,2

<b>---( </b><i>Ghi chú</i><b> : </b>Các em thực hành trên giấy nháp thật nhanh, để chọn kết quả đúng nhất. )
3. ĐÁP ÁN

<i><b>Câu</b></i> <i><b>1</b></i> <i><b>2</b></i> <i><b>3</b></i> <i><b>4</b></i> <i><b>5</b></i> <i><b>6</b></i> <i><b>7</b></i> <i><b>8</b></i> <i><b>9</b></i> <i><b>10</b></i>

A D B A B D C B C D

3.Giảng bài mới:

<i> a) Giới thiệu bài(1’)Tiếp tục vận dụng các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng vào việc giải</i>

tam giác vng, giải một số bài tốn có liên quan đến thực tế đời sống.

<b>b)</b>

<b> Tiến trình bài dạy: </b>

<i><b>Tg</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>
25’ <i><b>Hoạt động 1 : Ứng dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong giải tốn.</b></i>

<i><b>Bài 1 ( Treo bảng phụ)</b></i>
<i>Cho hình thang ABCD có</i>

  0

A D90 <i>_{; AB = 30 cm;}</i>
<i>CD = 18 cm và BC = 20 cm</i>
<i>a)Tính các góc ABC và BCD</i>
<i>b)Tính các góc DAC, ADB và các</i>
<i>đường chéo AC, BD</i>

- Yêu cầu HS đọc đề và và vẽ hình
suy nghĩ tìm hướng giải

- Gợi ý: kẽ CH_AB

- Gọi HS lên bảng trình bày bài
giải

- Nhận xét đánh giá kết quả, bổ
sung, chốt lại phương pháp làm

loại bài tập này.

<i><b>Bài 2 (Bài 54 .SBT) </b></i>
- Treo bảng phụ.

- Yêu cầu tính HS đọc đề bài ,nêu
giả thiết kết luận?

- Làm thế nào để tính độ dài BC?

- Chốt lại.

- Để tính góc ADC ta cần tính yếu
tố nào trước?

- Gợi ý: kẻ CE AD

- Gọi HS lên bảng tính CE,sau đó
tính góc ADC , cả lớp làm bài vào
vở

- Chốt lại và khắc sâu kiến thức.
- Em hiểu như thế nào về khoảng

- Đọc đề bài tốn , vẽ hình,
suy nghĩ tìm hướng giải

- HS.TB lên bảng trình bày bài
giải

- Nhận xét .

- HS Đọc đề,vẽ hình cho biết
GT,KL

- HS. Khá trã lời
Kẻ AH BC. Khi đó

0

2 2. . 17 4,678

<i>BC</i> <i>BH</i> <i>AB sin</i> 
- HS.Khá giỏi kẻ CE AD.
Tính CE trước.

- HS.TB lên bảng tính CE ,
0

. 42

<i>CE</i><i>AC sin</i>

6

<i>CE</i> <i>CE</i>

<i>sinD</i>
<i>CD</i>

 

Suy ra: góc ADC =630_9’
- Kẻ BK vng góc với AD
Khoảng cách từ B đến AD là :

<i><b>Bài 1</b></i>

<i>a)Kẻ </i>CHABBH12cm



0

0

cos 0,6 53

127

<i>B</i> <i>B</i>

<i>BCD</i>

  

 

<i>b) CH = 16 cm</i>

 



0
0

1,125 48

61

<i>tanDAC</i> <i>DAC</i>

<i>ADB</i>

  

 

AC _{24,1 cm}

BD _{34 cm}

<i><b>Bài 2 (Bài 54 .SBT) </b></i>

a) Kẻ AH BC. Khi đó

BC=2 BH=2. AB. Sin170<i>≈</i>4<i>,</i>678

b) Kẻ CE AD.

CE=AC . Sin 420
SinD=CE

CD=
CE

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

cách từ B đến AD?

- Gọi HS trình bày cách tính BK.

BK.

-HS.TB:trả lời

BK=AB .SinA=8 . Sin760<i>≈</i>7<i>,</i>762

Suy ra: góc ADC =630_9’
c) Kẻ BK vng góc với AD.

0

.

8.

76

7, 762

<i>BK</i>

<i>AB SinA</i>

<i>Sin</i>







4’ <i><b>Hoạt động 2 : Củng cố</b></i>

- Nhắc lại các hệ thức về cạnh và
góc trong tam giác vng?

- Qua bài học này các em cần nắm
điều gì?

- Chốt lại :

+ Biết giải tam giác vuông.
+ Kẻ thêm yếu tố phụ để quy đại
lượng cần tính về giải tam giác
vuông.

- Vài HS nhắc lại các hệ thức
về cạnh và góc trong tam giác
vng

- Vài HStrả lời

+ Biết giải tam giác vng.
+ Tính độ dài cạnh (phải kẻ
thêm yếu tố phụ)

4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : (1’)
<i><b> - Ra bài tập về nhà:</b></i>

<i> Làm bài tập 98,99,90 SBT</i>
- Chuẩn bị bài mới:

+ Ôn các các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng
+ Chuẩn bị thước ,êke, Giác kế, êke đo đạc (4 bộ – sẵn có).

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Y/c HS đọc đề và
trình bày bài giải .

- HD

……….

- Đánh giá kết quả .

- Y/c HS đọc đề , vẽ
hình và giải .

- HD :

………

- Nhận xét , đánh giá
kết quả

- Y/c HS đọc đề , vẽ
hình và giải .

- HD :

- Đọc y/c bài toán , giải

HS≠ : Nhận xét .

- Hs tình bày bài giải:

- HS ≠ : Nhận xét ( sửa
sai ( nếu có )

-- Hs tình bày bài giải:
- HS ≠ : Nhận xét ( sửa

sai ( nếu có )

<b>52/96 ( SBT )</b>

Giả sử ∆ABC có AB = AC = 6 cm , BC = 4 cm
Kẻ AH ┴ BC  _{HB = 2cm}

A

0 0

2
ˆ

sin

6
ˆ _{19 28}

<i>BH</i>
<i>BAH</i>

<i>AB</i>
<i>BAH</i>

 

  

0

ˆ ₂ ˆ _{2.18 56'}

<i>A</i> <i>BAH</i>  _{6 6}

B H C
<b>53/96 ( SBT ) B</b>

a) 0

21
40

<i>AB</i>

<i>AC</i>

<i>tgC</i> <i>tg</i>

 

25,027( )

<i>AC</i> <i>cm</i>

  

b) 0

21
sin sin 40

<i>AB</i>
<i>BC</i>

<i>C</i>

 

21
32,67( )

<i>BC</i> <i>cm</i>

 

c) <i>B C</i>ˆ ˆ 900_{A D C}

0 0 0 0

0

ˆ ₉₀ ₄₀ ₅₀ ˆ ₂₅

21

23,171( )
ˆ cos 25

cos

<i>B</i> <i>ABD</i>

<i>AB</i>

<i>BD</i> <i>cm</i>

<i>ABD</i>

     

  

<b>54/97 ( SBT)</b>

B Kẻ AE ┴BC tại E
0
. 2.8.sin17
4,678( )

<i>BC</i> <i>BE</i>

<i>BC</i> <i>cm</i>

  

 

K b) Kẻ CH ┴ AC

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét , đánh giá
kết quả

- Y/c HS đọc đề , vẽ
hình và giải .

- HD :

- Nhận xét , đánh giá
kết qua û

- Y/c HS đọc đề , vẽ
hình và giải .

- HD :

- Nhận xét , đánh giá
kết quả

- Hs tình bày bài giải:

HS ≠ : Nhận xét ( sửa sai
( nếu có

- Hs tình bày bài giải:
HS ≠ : Nhận xét sửa sai
( nếu có)

H  <i>CH</i> 8.sin 420
B  <i>CH</i> 5,353

D

5, 353
ˆ

sin

6

<i>D</i>
C  <i>D</i>ˆ 63 8'0

c) <i>BK</i> <i>BA</i>.sin<i>BAK</i>ˆ 8.sin 760 7,762

<b>55/ (SBT ) C</b>
Kẻ CH ┴ AB tại H

CH=5. sin 200
≈ 1,17

A B
S∆ABC =

1

.1, 71.8 6,84
2 

56/(SBT) Khoảng cách từ đèn đến đảo là:

0

38

65,818( )

sin 30  <i>cm</i> _A
<b>57/97 (SBT) </b>

AN=AB.sinB

= 11 . sin 380 _{≈ 6,77}

C N B

0

6, 77

13, 54
ˆ _{sin 30}

sin

<i>AN</i>
<i>AC</i>

<i>C</i>

  

</div>

<!--links-->