Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.25 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BUỔI CHIỀU - TUẦN 24</b>
<b>Ngày Tiết</b> <b>Môn</b> <b>Tên bài dạy</b>
Thứ 2 1-2 T
Luyện tập ( bảng chia 2,
1
2<sub>)</sub>
14/02 3 CT N-V: Cò và Cuốc
Thứ 5 1 T
Luyện tập (bảng chia 3,
1
3<sub>)</sub>
17/02 2 TLV Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim
3 TĐ Ôn các bài TĐ tuần 23
<b> </b>
Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2011
Tốn
<b>I - Mục tiêu</b>
- Thuộc bảng chia 2
- Biết giải bài tốn bằng một phép tính chia (trong bảng chia 2)
- Biết chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau
<b>II - Hoạt động dạy- học</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>
<b>HĐ2: Thực hành</b>
* <i><b>Bài 1</b></i>. Tính nhẩm:
2 : 2 = 4 : 2 = 14 : 2 =
6 : 2 = 8 : 2 = 16 : 2 =
10 : 2 = 12 : 2 = 18 : 2 =
* <i><b>Bài 2.</b></i> Kẻ thêm một đoạn thẳng để chia mỗi
hình thành hai phần bằng nhau và tơ màu
1
2<sub> hình </sub>
đó.
* <i><b>Bài 3.</b></i> Có 16 bơng hoa chia đều cho 2 bạn. Hỏi
mỗi bạn có mấy bơng hoa?
<b>* </b><i><b>Bài 4.</b></i> Khoanh vào
1
2<sub> số ngôi sao trong mỗi hình</sub>
<b>* </b><i><b>Bài 5. </b></i>Có 20 học sinh xếp thành 2 hàng. Hỏi
mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
- HS nêu miệng
- HS làm vào vở
- HS giải vào vở
- HS làm vào vở
HĐ3: Củng cố- dặn dò
- HS học thuộc các bảng nhân
- GV nhận xét tiết học
Chính tả (nghe viết)
<b>I- Mục tiêu:</b>
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 1 của bài.
- Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng.
- Làm được BT điền vào chỗ trống <i>l</i> hay <i>n</i>
<b>II- Hoạt động dạy học</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>
<b>HĐ2: Hướng dẫn nghe viết:</b>
* HD viết chính tả
- GV đọc đoạn viết (đoạn 1)
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- GV hướng dẫn phân tích và viết từ khó
- GV đọc bài cho HS viết (đánh vần cho HS
yếu viết)
- GV chấm chữa bài
* Thực hành: Điền vào chỗ trống <i><b>l</b></i> hay <i><b>n</b></i>
- … ồi cơm, … ao động, lưu … uyến, nơn … ao.
- GV nhận xét, chốt ý
<b>HĐ3: Củng cố, dặn dò:</b>
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài
- 2 HS đọc
- HS nêu cá nhân
- HS phân tích và viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS nêu miệng kết quả
Thứ năm, ngày 17 tháng 02 năm 2011
Tốn
<b>I - Mục tiêu:</b>
- Thuộc bảng chia 3
- Biết giải bài tốn bằng một phép tính chia (trong bảng chia 3)
- Biết chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau
<b>II - Hoạt động dạy - học</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>
<b>HĐ2: Luyện tập</b>
* <i><b>Bài 1</b></i>. Tính nhaåm:
3 : 3 = 9 : 3 = 18 : 3 =
6 : 3 = 21 : 3 = 27 : 3 =
15 : 3 = 12 : 3 = 24 : 3 =
* <i><b>Bài 2.</b></i> Tô màu
1
3<sub> hình sau.</sub>
- HS nêu miệng
- HS giải vào vở
22
* <i><b>Bài 3.</b></i> Có 27 học sinh xếp thành 3 hàng. Hỏi
mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
<b>* </b><i><b>Bài 4.</b></i> Khoanh vào
1
3 số bông hoa trong mỗi
hình
<b>HĐ3: Củng cố- dặn dò</b>
- GV nhận xét tiết học
- Học thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học
- 1 HS giải bảng lớp
- Lớp giải vào vở
Tập đọc
<b>I - Mục tiêu</b>
Giúp HS củng cố về:
- Cách đáp lời cảm ơn
- Biết tả ngắn về loài chim.
<b>II - Hoạt động dạy - học</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>
<b>HĐ2: HD làm bài tập</b>
<i><b>* Bài 1.</b></i> Em đáp lại lời cảm ơn trong các
trường hợp sau như thế nào?
a/ Em giúp bạn quét lớp. Bạn nói: “Cảm ơn
bạn rất nhiều”
b/ Em cho bạn mượn cây bút. Bạn nói: “Cảm
ơn bạn nhé!”
c/ Em trông bé Na giúp dì. Dì nói: “ Cảm ơn
cháu. Cháu giỏi lắm”
<i><b>* Bài 2.</b></i> Tả ngắn về một lồi chim mà em
thích
* Cho HS nêu miệng
- GV nhận xét, sửa chữa
* Cho HS viết vào vở
- GV nhận xét
<b>HĐ3: Củng cố, dặn dò:</b>
- HS đối – đáp theo cặp
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về viết lại bài
Tập đọc
<b>I - Mục tiêu</b>
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng các bài TĐ đã học
ở tuần 23
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
<b>II - Hoạt động dạy - học</b>
<b>HĐ1: Giới thiệu bài</b>
<b>HĐ2: Luyện đọc- trả lời câu hỏi:</b>
* <i><b>Bác sĩ Sói</b></i>
- GV đọc bài
- Hướng dẫn luyện đọc câu
- Gọi HS đọc từng đoạn và TLCH
- Cho HS luyện đọc cả bài
<i><b>* Nội quy Đảo Khỉ</b></i>
- Hướng dẫn luyện đọc câu
- Gọi HS đọc từng đoạn và TLCH
- Cho HS đọc cả bài
<b>HĐ3: Củng cố, dặn dò:</b>
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện đọc lại bài
- HS luyện đọc từng câu nối tiếp nhau
- HS đọc đoạn và TLCH về nội dung
đọc ( Hỗ trợ HS Yếu đọc)
- HSK,G đọc
- HS luyện đọc từng câu
- HS đọc bài và TLCH về nội dung đọc
- HSK,G đọc