toan Gan 5 tuan 7 CKTKN GDKNS BVMT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 7:Áp dụng từ 1/10-5/10/2012 Thứ Môn học Tên bài /ngày 2/24/09 Tập đọc Những người bạn tốt Toán Luyện tập chung Luyện từ và Từ nhiều nghĩa câu Thể dục ( Gv chuyên) 3/25/09 Toán Khái niệm số thập phân Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết Âm nhạc (GV chuyên) Mĩ thuật ( GV chuyên) Khoa học Phòng bệnh viêm não Rèn lịch sử Rèn viết 4/26/09 Thể dục ( GV chuyeân) Tập đọc Tiếng đàn Ba –la –lai –ca trên sông Đà Toán Khaùi nieäm soá thaäp phaân ( tt) LTVC Từ nhiều nghĩa Reøn TV Rèn toán R Lịch Sử 5/27/9. Địa lí Toán Kể chuyện Đạo đức Kĩ thuật. 6/28/9. Toán Ñòa lí Kó thuaät Đạo đức. Oân taäp Hàng của số thập phân,đọc viết Cây cỏ nước nam Nhớ ơn tổ tiên ( t1) Naáu côm ( t1) Luyện tập Oân taäp Naáu côm ( t1) Nhớ ơn tổ tiên ( t1). Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC. Tieát 13. NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. Ghi chú Dạy thay lớp 5a2. Dạy thay lớp 5a2. Dạy lớp 5a1. Dạy lớp 5a1. Dạy lớp 5a2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.Muïc tieâu. - Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - HiÓu ý nghÜa c©u truyÖn : khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo với con ngời ( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3) GD : tình cảm của con người với loài cá thông minh ,phải biết bảo tồn loài cá này. II. Đồ dùng dạy học -Truyeän, tranh, aûnh veà caù heo. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Luyện đọc ( 12’) - Luyện đọc các từ ngữ: A-ri-tôn, xi-xin, yeâu thích, buoàm... đọc chú giải và giải nghĩa từ. Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài - Vì sao ngheä só A-ri-toân phaûi nhaûy xuoáng bieån. - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? - Qua câu chuỵên, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? - Em suy nghĩ gì trước cách đối xử của cá heo và của đám thuỷ thủ đối với nghệ sĩ? -Em còn biết thêm những câu chuyện thú vò naøo veà caù heo? Hd hs rút đại ý - Caâu chuyeän treân coù noäi dung gì? Hoạt động 3:(15’) HD đọc diễn cảm -Xác định giọng đọc: như đã hướng dẫn ở treân. -GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện và hướng dẫn cách đọc.-GV đọc maãu 1 laàn. Hoạt động nối tiếp ( 3’). 1 Hs đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm theo. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. Đ1: Từ đầu đến… trở về đất liền. -Đ2: Tiếp theo đến giam ông lại. -Đ3: Tiếp theo đến A-ri-tôn. -Ñ4; Coøn laïi. -HS đọc đoạn nối tiếp. -HS luyện đọc từ. -HS luyện đọc theo nhóm -Lần lượt 2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -1 HS đọc to, lớp đọc thầmvà TLCH. -Vì bạn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông…. -1 HS đọc Đ2.Lớp đọc thầm. -Đàn cá heo đã bơi đế vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông…… -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp người tốt….. -Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, không có tính người… -HS phát biểu tự do. -Đại ý:Ca ngợi sự thông minh, tình cảm đáng quý của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn tốt của con người… hs theo dõi sự hướng dẫn của GV. -Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi hs nhắc đại ý bài - Qua câu chuỵên, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? Tìm thêm những câu chuyện về loài cá heo thoâng minh.?. -2 HS đọc cả bài. HS neâu Chuẩn bị bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà.. **************************** MÔN:TOÁN Luyeän taäp chung. TIEÁT 31 I/Muïc tieâu. 1. 1. 1. 1. 1. - Mối quan hệ giữa 1 và 10 , 10 và 100 , 100 và 1000 . - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. - BT1, BT2, BT3 - Có ý thức làm bài cẩn thận hơn. II/ Đồ dùng học tập :SGK, VBT Toán III/ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của giáo viên HÑ1 (17’):Cuûng coá veà phaân soá thaäp phaân Baøi 1: -Muoán bieát 1 gaáp bao nhieâu laàn 1 10. ta laøm theá naøo? 1. Ta laáy 1 : 10 1. 1. 1: 10 = 1 x 10. = 10 (laàn) 1. Vaäy 1 gaáp 10 laàn 10 Baøi 2: -Muoán tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång ta laøm nhö theá naøo? -Muoán tìm soá haïng cuûa toång, ta laáy tổng trừ đi số hạng đã biết. -1HS thực hiện. Hđ2: Củng cố về toán giải ( 18’). Baøi 3: -Muốn tìm trung bình mỗi giờ vòi nước. Hoạt động của học sinh -1HS đọc yêu cầu. Keát quaû. b), c) SGK. -1HS đọc yêu cầu. -HS làm vào vở. 2. 1. a) x + 5 = 2 b, c, d: SGK HS tự làm. -1HS đọc yêu cầu đề bài và lên bảng tóm taét. -Ta lấy tổng số nước chảy ở 2 giờ chia cho 2. -1HS leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chảy được bao nhiêu phần của bể ta laøm theá naøo? -1HS leân baûng laøm. -HS tự làm bài vào vở Baøi 4: -HS đọc đề bài. -Chấm một số vở và nhận xét Hoạt động nối tiếp : ( 5’) Daën HS veà oân laïi baøi Chuaån bò baøi tieát sau Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi giaûi Giá tiền 1 m vải trước khi giảm giá là 60 000 : 5 = 12 000 (ñ) Giaù tieàn moät m vaûi sau khi giaûm giaù laø 12 000 – 2000 = 10 000(đồng -Chuaån bò baøi:Khaùi nieäm veà soá thaäp phaân. Luyện từ và câu. Từ nhiều nghĩa.. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nắm đửợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa ( ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1, mục III); tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật ( BT2). - SH khá giỏi làm đợc toàn bộ BT2 ( mục III). - Có ý thức tham gia tìm từ đúng hơn. II.Đồ dùng dạy – học. -Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động… có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. -2,3 tờ phiếu khổ to phô tô. III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . HÑ1 :Phaàn nhaän xeùt ( 15’) Baøi1 -HS coøn laïi duøng vieát chì noái trong saùch. a)Bộ phận ở hai bên đầu người và động vật dùng để nghe. b)Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ -Lớp nhận xét bài 2 bạn làm trên phiếu. Từ và nhai thức ăn. Tai Baøi 2. Raê ng Baøi 3. -1 Hs đọc lớp đọc thầm. -Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ răng có cùng nét nghĩa: chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều thành -HS làm việc theo cặp. a)Răng (Trong răng cào) dùng để cào không dùng để haøng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ mũi có cùng nét nghĩa: Chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước. …….. Phần ghi nhớ - HS tìm ví dụ ngoài ví dụ SGK. HÑ2 :Luyeän taäp.( 20’). cắn, giữ nhai thức ăn… b)Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước chứ không dùng để thở…. -Đại diện cặp trình bày. -Lớp nhận xét. -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. 2 HS đọc phần ghi nhớ, cả lớp đọc thầâm. -Moät vaøi HS khoâng nhìn saùch nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS laøm vieäc caù nhaân, moãi em duøng vieát chì gaïch 1 Baøi 1. gạch dưới từ mang nghĩa gốc…. B1 lên bảng lớp. -2 HS leân laøm treân phieáu. -Cho HS trình baøy keát quaû. a/ -Ñoâi maét cuûa beù mô ûto. - a)Mắt trong câu Đôi mắt của bé mở to là -Quả na mở mắt . nghĩa gốc. Từ mắt trong câu còn laị là nghĩa b/ Loø ng ta vẫn vững như kiềng ba chân. –Bé đau chuyeån……. chaân . Baøi 2 c/ ……. -Nghĩa chuyển của từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, -HS gạch đúng dưới các từ GV đã hướng dẫn. lưỡi dao, lưỡi cày…… 2.HS đọc yêu cầu của bài ,lớp đọc thầm. GV em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. HS làm bài cá nhân, ghi các từ tìm được ra giấy Hoạt động nối tiếp : ( 5’) nhaùp. - HS về nhà tìm thêm những ví dụ về nghĩa chuyển của các từ đã cho ở BT2 của phần luyện -Nhiều HS tiếp nối nhau đọc các từ tìm được. -Lớp nhận xét. taäp.. Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 TOÁN Khaùi nieäm soá thaäp phaân.. TIEÁT 32 I/Muïc tieâu: -Nắm được khái niệm về số thập phân -Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.- BT1, BT 2 -Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, thích tìm toøi, hoïc hoûi, thực hành giải toán về số thập phân. II/ Đồ dùng học tập - Caùc baûng nhö SGK. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hđộng 1 (15’): Giới thiệu khái niệm về soá thaäp phaân (daïng ñôn giaûn) - ñieàn vaøo choã troáng caùc phaân soá thích hợp. -Các phân số điền được có gì đặc biệt? 1. giới thiệu cách viết mới 10 vieát thaønh 0,1m. 1. HS viết tương tự với 100 ,… 1. -Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân. a) 1dm = … m, 1cm = … m …. b) SGK. m còn được - Các phân số thập phân (Vì có mẫu số là 10, 100, 1000) -Nghe. -HS vieát baûng con. -Vài HS đọc lại. , …được. - Caùc phaân soá thaäp phaân: 10 vieát thaønh 0,1;0,01, … -Làm tương tự với bảng ở phần b và giúp HS tự nhận ra 0,5 ; 0,07; 0, 009 cũng là những số thập phân. Hoạt động 2: Luyện tập (20’) Baøi 1 - chỉ vào từng vạch trên tia số cho học sinh đọc phân số thập phân và số thập phân ở vạch tương ứng. -Giaûi thích phaàn phoùng to. 1. 0,1 = 10 lại được chia làm 10 phần baèng nhau, moãi phaàn laø 1% Baøi 2: - Phaân soá thaäp phaân vaø soá thaäp phaân tương ứng có mối quan hệ với nhau như theá naøo? Baøi 3: - HD HS thực hiện. -Ví dụ: Dòng cuối ở bảng có 3dm 7cm 5m m Hoạt động nối tiếp : ( 5’) - Hoïc sinh nhaéc laïi kiến thức vừa học. -HS nhaän xeùt: Maãu soá cuûa phaân soá thaäp phân có mấy chữ số 0 thì chữ số ở tử số đứng sau dấu phấy bấy nhiêu chữ số. -Quan saùt vaø noái tieáp neâu.. -Nghe. -1 HS đọc yêu cầu. -Lớp tự làm bài vào vở. -Maãu soá cuûa phaân soá thaäp phaân coù bao nhiêu chữ số 0 thì chữ số ở tử số đứng sau dấu phẩy bấy nhiêu chữ số. a) 0, 5m ; 0, 002m; .... b) 0,03m; .... -1- 2HS đọc đề bài. -2HS lên bảng viết -Lớp làm bài vào vở. 35 9 =0 ,35 m ; =0 ,09 m 100 100 7 =0,7 m …. 10. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Dòng cuối ở bảng có 3dm 3. 7. 5. 7cm 5mm thì tức là 10 m 100 m 1000 nên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 129,345 hoïc sinh neâu phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân - chốt lại kiến thức. -Nhaän xeùt daën HS veà chuaån bò baøi sau. viết 3 sau dấu phẩy 1 chữ số… Khaùi nieäm soá thaäp ph (tt). Taäp laøm vaên. Luyeän taäp taû caûnh. (Sông nước). I. Muïc ñích yeâu caàu. - Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn ( BT1); hiểu mối liên hệ về nội dung gi÷a cac c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2, BT3). *GDMT : Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. ( Khai thác trực tiếp nội dung bài ) - Có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên . II Đồ dùng dạy học. -Một số tranh ảnh minh hoạ của cảnh sông nước. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh .Các hoạt động -2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài 1. -Hs làm bài cá HÑ1 ( 30’): laäp daøn yù baøi vaên taû nhaân caûnh a) -Mở bài: Câu mở đầu Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh Baøi 1 có một không 2 của đất nước. -Laøm baøi vaø trình baøy keát quaû baøi b) Các đoạn thân bài. laøm. -Thân bài: từ cái đẹp của Hạ Long… vang vọng gồm 3 đoạn mỗi đoạn tả một đặc điểm. Đ1: Tả sự kì vĩ của vịnh Hạ Long…. Ñ2: Taû veû duyeân daùng cuûa vònh Haï Long…. -Đ3: Tả những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người của vịnh Haï Long c)Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn… HS trình baøy keát quaû. * Em cần làm gì trước vẻ đẹp của *Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên,cảnh đẹp Vònh Haï Long ? hùng vĩ của đất nước. Bài 2.: Hs đọc nội dung bài suy nghĩ -Hs làm bài cá nhân. Đ1; Chọn câu b vì câu b giới thiệu đượcc cả núi cao và choïn yù . rừng cây, đó là 2 đặc điểm của Tây Nguyên được nói đến trong đoạn văn. Bài 3: Hs làm vào vở -Chọn 1 số đoạn viết sinh động đọc Đ2; Chọn câu c vì câu c có tác dụng nối tiếp giữa 2 đoạn vừa giới thiệu…. cho cả lớp nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động nối tiếp (7-9’). -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn của bài 3, viết lại vào vở, chuẩn bị cho tiết TLV tới.. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét, HS đọc to lớp đọc thầm. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Một số HS nêu câu đã chọn. -1 Hs đọc to lớp lắng nghe. Hs viết câu mở đoạn cho đoạn văn mình chọn. -Lớp nhận xét.. KHOA HOÏC Baøi13 : Phoøng beänh soát xuaát huyeát I. Muïc tieâu : - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt. + Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sãn và đốt người. KNS : +Kĩ năng sử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân ,đường lây truyeàn beänh soát xuaát huyeát. +Kĩ năng bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. II. phöông phaùp/kó thuaät daïy hoïc làm việc theo nhóm,hỏi đáp chuyên gia. - Thoâng tin vaø hình 28-29 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên. HĐ1( 15’)Thực hành làm bài tập trong SGK.( kĩ năng sử lí,tổng hợp thông tin) * Đọc kĩ các thông tin, sau đó làm bài tập 28 SGK. * Đóng vai bác sĩ và bệnh nhân: + goïi 1 soá caëp leân theå hieän kó naêng nhaäp vai. - Cả lớp thảo luận: -Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng ? taïi sao ? -Hs thaûo luaän neâu yù kieán KL: Soát xuaát huyeát laø beäh do vi ruùt gaây ra . muỗi vằn là động vật trung gian truyeàn beänh. Beänh soát xuaát huyeát coù dieãn. Hoạt động của học sinh. * Laøm vieäc nhoùm caëp ñoâi Lần lượt HS đọc kết quả. * Đáp án : 1-b; 2- b ; 3 –a ; 4- b ; 5 –b. *Học sinh đóng theo cặp - Nhaän xeùt tuyeân döông -Trình baøy caùc yù kieán. -Nhaän xeùt caùc yù kieán. -Choát yù. -Neâu ND baøi hoïc. * Quan sát và trả lời câu hỏi. -3,4 HS trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bieán ngaén , beänh naëng coù theå gaây cheát người. Hiện nay chưa có thuốc đặc trị. HÑ2:Quan saùt thaûo luaän nhoùm 4 hs( 20’) ( Kĩ năng bảo vệ và đảm nhận trách nhieäm) - Chỉ và nói về ND từng hình ? -Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong hình đối với việc phòng trành bệnh soát xuaát huyeát. * -Nêu những việc nên làm để phòng beänh soát xuaát huyeát ? - Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ? -KL: Caùch phoøng beänh soát xuaát huyeát toát nhất là giữ vệ sinh ở nhà và môi trường xung quanh , dieät muoãi ,boï gaäy. caàn nguû coù maøn , keå caû ban ngaøy. Hoạt động nối tiếp ( 5’) * Neâu laïi ND baøi. -Cần thực hiện ở nhà.. -H2: Bể nước có nắp đậy, khơi .. H3: Moät baïn nguû coù maøn phoøng muoãi,.. H4: Chum nước có nắp đậy để không cho muỗi đẻ trứng. * Đại diện nhóm lên trình bày -HS neâu theo hieåu bieát cuûa HS. -HS lieân heä gia ñình. -Lần lượt HS nêu miệng. -Nhaän xeùt yù kieán baïn ruùt keát luaän.. * 3 HS neâu laïi ND baøi. -Liên hệ ở nhà.. KHOA HOÏC. Baøi14 : Phoøng beänh vieâm naõo. I. Muïc tieâu : - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm n·o. - Biết vận dụng hiểu biết để nói với mọi người. -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ, vệ sinh môi trường xung quanh. II. Đồ dùng dạy học : - Hình 30 ,31 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên .Caùc. hoạt động HÑ1:Troø chôi: " ai nhanh ,ai đúng"( 7-10’) * Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: -Mọi thành viên trong nhóm đều. Hoạt động của học sinh * Laéng nghe luaät chôi -Chơi theo nhóm, thi đua nhóm nào thực hiện nhanh và đúng. đại diện các nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đọc các câu hỏi và các câu trả lời trang 30 SGK roài tìm xem moãi caâu ứng với câu trả lời nào.viết vào giấy đáp án. HÑ2: Quan saùt vaø thaûo luaän ( 25’) quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 SGK trang 30 , 31 và trả lời các câu hỏi : - Chỉ và nói về nội dung của từng hình. -Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc làm trong từng hình đối với việc làm trong từng hình đối với việc phoøng traùnh beänh vieâm naõo.. -HS nhaän xeùt. -Đáp án: 1-c; 2-d; 3-b ;4 –a. * HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi. -Từng HS xem giải thích các hình. H1: Beù nguû coù maøn. H2: Em beù tim thuoác vieâm naõo. H3: Chuoàng gia suùc laøm xa nhaø. H4: Mọi người đang làm vệ sinh bảo vệ môi trường. * Neâu laïi ND chính. -Tuyø tình hình ñòa phöông maø HS neâu. * HS neâu laïi nd baøi. -Liên hệ thực tế.. -Thaûo luaän nhoùm trình baøy.. : Chúng ta có thể làm gì để phòng beânh vieâm naõo? KL: Caùch phoøng beänh: doïn deïp nhaø cửa,dọn sạch chuồng trại,diệt muoãi , boï gaäy,nguû coù maøn,treû tieâm phoøng vaéc xin. Hoạt động nôí tiếp ( 5’) * Neâu laïi ND dung baøi. -Chuaån bò baøi sau. Rèn lịch sử I.Muïc tieâu . - Dựa vào hiểu biết của mình học sinh có khả năng trả lời được một số caâu hoûi cuûa giaùo vieân. -Biết vận dụng và trả lời đúng các sự kiện lịch sử. - Có ý thức tốt trong giờ học. II. Chuaån bò - Một số câu hỏi lịch sử của các bài đã học. - Vở rèn lịch sử 5. sgk III. Các hoạt động dạy học. Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> gian 10’. HÑ 1 : Caù nhaân Yêu cầu học sinh trả lời bằng miệng : -Nguyễn Ái Quốc hồi nhỏ -Em haõy cho bieát vaøi neùt cuûa em veà tên là Nguyễn Sinh Cung Nguyễn Ái Quốc? -Nguyễn Ái Quốc ä đã có sáng lập đảng ( 19-5-1980) làng Sen, Kim Liên – Nam Đàn –Nghệ cộng sản Việt Nam nhö theá naøo ? An….. 20’ HÑ 2 : Nhoùm 5 hoïc sinh _ Sớm hợp nhất 3 tổ chức Em haõy ghi keát quaû thaûo luaän vaøo giaáy cộng sản ….. noäi dung sau: -Nêu nội dung của hội nghị thành lập _ Hội nghị dưới sự chủ trì của Đảng? Nguyễn Ái Quốc sau 5 ngày -Ý nghĩa của việc thành lập Đảng ? làm việc hội nghị thống nhất HÑ 3 : Trình baø y baù o caù o keá t quaû thaû o lấy tên là Đảng cộng sản VN. 10’ luaän. - Đó là bước ngoặc mới trong lịch sử . Từ đây nước ta có -Đại diện nhóm trình bày kết quả đảng liên tục giành được -Nhaän xeùt vaø keát luaän những thắng lợi . -Chuaån bò baøi sau. Tieáng Vieät Reøn vieát I.Muïc tieâu : - Biết viết và trình bày một đoạn bài chính tả do giáo viên chọn và đọc. - Biết vận dụng kĩ năng nghe – viết và viết hoàn chỉnh đoạn viết bài chính taû. - Giáo dục tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp. II. Chuaån bò : - Một đoạn chính tả cần viết - Vở rèn viết chính tả. III. Các hoạt động dạy học. Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 7’ Hñ 1 : HD nghe –vieát chính taû -Giáo viên đọc đoạn cần viết chính tả Bài : Những người bạn tốt ; đoạn viết.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> laø “ A-ri-on …………………đđất liền”. -Em hãy tìm một số từ khó viết trong baøi? -5-7 hoïc sinh -Những từ ngữ nào cần viết hoa ? - Trình bày giống như một đoạn -Nêu cách trình bày bài chính tả ở dạng vaên. vaên xuoâi? 20’ HÑ 2 : Vieát chính taû -Hoïc sinh vieát chính taû -Gv đọc lại đoạn chính tả. -Đổi vở sửa lỗi cho bạn -Đọc từng câu để học sinh viết bài -Đọc soát lỗi 10’ -Học sinh nộp vở HĐ 3 : Chấm bài sửa lỗi -Chấm toàn lớp,nhắc lại lỗi sai hs sửa và vieát laïi trong soå tay chính taû -Nhận xét chung về chữ viết và sự tiến -Sửa lỗi vào sổ tay chính tả boä cuûa hoïc sinh 3’ Hoạt động nối tiếp ; -Chuẩn bị một đoạn chính tả ,đọc trước vaø Tìm từ khó viết Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà. I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc diễn cảm đợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ của công trờng thủy điện Sông Đà cùng với tiếng đàn ba- la - lai ca trong ánh trăng và ớc về tơng lai tới đẹp khi công trình hoàn thành. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ) - HS khaự , Giỏi thuộc cả bài thơ và nêu đợc ý nghĩa của bài. - Giáo dục :Tinh thần con người như cô gái nga gắn bó với thiên nhiên. II. Chuaån bò. -Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn. -Tranh ảnh giới thiệu công trình thuỷ điện Hoà Bình. -III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG 1( 10’) */Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cần đọc cả bài với giọng xúc động. -Nhấn giọng ở những từ: Chơi vơi, ngẫm nghó, ngaøy mai đọc chú giải và giải nghĩa từ. HOẠT ĐỘNG 2( 15’) */Tìm hieåu baøi .- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên một đêm trăng tĩnh mịch trên công trường sông Đà? - Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch nhưng rất sinh động? -Tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong bài thô? - Hình ảnh "Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên" nói lên sức mạnh của con người như thế nào? từ "bỡ ngỡ" có gì hay? HOẠT ĐỘNG 3( 10’) Đọc diễn cảmvàHTL. -Hướng dẫn cách đọc khổ thơ đó. Em thaáy coâ gaùi nga nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG 4 (5’) Hoạt động nối tiếp: .-Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc lòng bài thơ, đọc bài Kì diệu rừng xanh.. -Lần lượt HS đọc nối tiếp các khổ thơ 2 đến 3 lượt. -HS luyện đọc các từ ngữ. -1 HS đọc chú giải. - Hs giải nghĩa từ. -HS đọc lại bài thơ. - Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông.Những tháp khoan nhô lên trời ngaãm nghó… -Có tiếng đàn của cô gái Nga giữa đêm trăng, có người thưởng thức tiếng đàn. .-Các em có thể trả lời: Câu thơ "Chỉ có tiếng đàn ngân nga.. sông Đà" thể hiện gắn bó….(-HS phát biểu tự do) -Nói lên sức mạnh "Dời non lấp biển" của con người. Con người có thể làm nên những điều….. -HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ. -HS thi đọc từng khổ thơ. -2 HS thi đọc cả bài. -Coâ gaùi Nga coù taâm hoàn yeâu thieân nhiên,hòa quyện tiếng đàn với ánh trăng. -Lớp nhận xét.. TOÁN :TIẾT : 33 Baøi: Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tieáp theo.) I/Muïc tieâu -Biết đọc, viết số thập phân (ở các dạng đơn giản thường gặp) -CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n laøm BT1; BT 2 - Có ý thức làm bài tập cẩn thận hơn. II/ Đồ dùng học tập - Caùc baûng neâu trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên HOẠT ĐỘNG 1( 12’) *Giới thiệu khái niệm về số thập phân (Dạng thường gặp). Thực hiện vào bảng con. 8m 5dm6cm … m 3m1dm9cm5mm...m -Nhaän xeùt keát quaû ñieàn hoãn soá vaø chính xác hoá. -Dựa vào kết quả đã có giới thiệu cách viết mới. 2. 7 m coù theå vieát thaønh 2,7m 10. Đọclà: hai phấy bảy mét -Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc -Tương tự với ví dụ trên. -GV giới thiệu: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng laø caùc soá thaäp phaân -Moãi soá thaäp phaân goàm maáy phaàn. HS bieát ñaâu laø phaàn nguyeân, ñaâu laø phaàn thaäp phaân. : 8,56 HS chæ phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân. HOẠT ĐỘNG 2( 23’) *Luyeän taäp Baøi 1: Laøm mieäng Bài 2:Làm vào vở Bài 3 : ( Hướng dẫn làm như BT2) HOẠT ĐỘNG 3( 5’) Hoạt động nối tiếp : - HS nhắc lại kiến thức của bài học. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Hoạt động của học sinh. -HS thực hiện vào bảng con.. -. -HS nhắc lại cách đọc: Hai phẩy bảy mét …. -HS thực hiện tương tự HD trên.. -Moãi soá thaäp phaân goàm 2 phaàn: Phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân … -HS chæ phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân theo yeâu caàu. -Thực hiện đọc theo cặp đôi. -Một số cặp đọc trước lớp các số thập phaân: SGK. -2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. -1HS đọc yêu cầu bài tập. -Tự làm bài vào vở. 1. 0,1 = 10 ; 0, 02 = …….. -Một số HS đọc kết quả. -Nhaän xeùt. -1 – 3 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện từ và câu : Từ nhiều nghĩa ( soạn dạy 5a1,5a2) Rèn tiếng việt I.Muïc tieâu : - Biết viết và trình bày một đoạn bài tập làm văn do giáo viên chọn - Biết vận dụng kĩ năng viết và viết hoàn chỉnh đoạn ,bài tập làm văn. - Giáo dục tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp. II. Chuaån bò : - Một đoạn chính tả cần viết - Vở rèn viết chính tả. III. Các hoạt động dạy học. Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 7’ Hñ 1 : HD tìm hiểu đề bài - 3- 4 học sinh đọc đề bài -Giáo viên đọc đề bài : Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh sông nước quê em - có 3 phần -Neâu caùch trình baøy baøi văn ? HÑ 2 : Viết bài ( 25’) 25’ -Gv đọc lại đoạn chính tả. -Đọc từng câu để học sinh viết bài -5-7 hoïc sinh -Đọc soát lỗi - Trình bày giống như một đoạn HÑ 3 : Chaám baøi 5’ vaên. -Chaám một số bài -Nhận xét chung về chữ viết và sự tiến boä cuûa hoïc sinh - Đọc 1 số bài, đoạn văn để học sinh tham -Hoïc sinh lắng nghe khảo Hoạt động nối tiếp ; 3’ -Chuaån bò moät bài văn tả cảnh đẹp buổi sáng làng quê em Rèn toán. I.Muïc tieâu : - Biết vận dụng kiến thức đã học,học sinh giải một số dạng toán : số thập phân; Đọc ,viết số thập phân,phân biệt số thập phân với số tự nhiên.. - Có ý thức trong giờ làm bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Chuaån bò: - SGK, Vở rèn toán , vở bài tập toán 5 III. Các hoạt động dạy học . TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ HÑ 1 :Đọc các số thập phân sau : Hs lần lượt trả lời miệng 12.05 ; 456,1 ; 3,095 ; 234,790 + mười hai đơn vị ,năm phần trăm ; 345.5 +bốn trăm năm mươi sáu đơn vị, một phần mười +Ba đơn vị chín mươi lăm phần nghìn HÑ 2 : Viết số thập phân sau …………………………………….. a.Năm đơn vị,mười phần trăm b.Hai mươi hai đơn vị ,,hai phần 10’ nghìn HS làm vào vở chữa bài: c.Sáu mươi nghìn ,sáu phần nghìn 5,10 ; 20 ,002 ; 60000.006 d .Hai trăm mười lăm đơn vị,bốn 215,403 trăm linh ba phần nghìn HÑ 3 : phân biệt số thập phân và số tự nhiên sau: 45,5 và 455 ; 243 ,004 và 10’ -Hs làm trên bảng 234004 ; 1,345 và 1345 + Số thập phân có phần nguyên và phần HÑ 4 : Chaám baøi -Goïi moät soá hoïc sinh chaám 1 soá thập phân Cách đọc ,viết giống như cách đọc số tự baøi. 10’ nhiên khác số tự nhiên ở phần thập phân - Nhận xét sửa bài có : phần mười, phần trăm,phần nghìn - chuaån bò baøi sau:. Rèn lịch sử. I.Muïc tieâu . - Dựa vào hiểu biết của mình học sinh có khả năng trả lời được một số caâu hoûi cuûa giaùo vieân. -Biết vận dụng và trả lời đúng các sự kiện lịch sử. - Có ý thức tốt trong giờ học. II. Chuaån bò - Một số câu hỏi lịch sử của các bài đã học. - Vở rèn lịch sử 5. sgk III. Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thời gian 10’. 20’. 10’. Hoạt động thầy. Hoạt động trò. HÑ 1 : Caù nhaân Yêu cầu học sinh trả lời bằng miệng : -Em haõy cho bieát vaøi neùt cuûa em veà Nguyễn Ái Quốc? -Nguyễn Ái Quốc ä đã có sáng lập đảng cộng sản Việt Nam nhö theá naøo ? HÑ 2 : Nhoùm 5 hoïc sinh Em haõy ghi keát quaû thaûo luaän vaøo giaáy noäi dung sau: - Vì sao Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước? -Nêu nội dung của hội nghị thành lập Đảng? -Ý nghĩa của việc thành lập Đảng ? HÑ 3 : Trình baøy baùo caùo keát quaû thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày kết quả -Nhaän xeùt vaø keát luaän -Chuaån bò baøi sau.. -Nguyễn Ái Quốc hồi nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung ( 19-5-1980) làng Sen, Kim Liên – Nam Đàn –Nghệ An….. _ Sớm hợp nhất 3 tổ chức cộng sản ….. - Xuất phát từ lòng yêu nước thương dân.muốn tìm con đường giải phóng dân tộc. _ Hội nghị dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc sau 5 ngày làm việc hội nghị thống nhất lấy tên là Đảng cộng sản VN. - Đó là bước ngoặc mới trong lịch sử . Từ đây nước ta có đảng liên tục giành được những thắng lợi .. Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 ÑÒA LÍ Baøi 7 : OÂn taäp. I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Xác định và mô tả đợc vị trí nớc ta trên bản đồ. - Biết hện thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên ViệtNam ở mức độ đơn giản: Đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rõng.( giaûm taûi boû yù naøy) - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ. - Biết điền tên con sông,các đồng bằng,rừng núi trên bản đồ. II. Đồ dùng dạy – học. -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. - SGK. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên. HĐ1( 15’):Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí tự nhiên VN. -Em hãy mô tả vị trí nước ta trên bản đồ ? Nước ta ở vị trí nào ?có vị trí thuận lợi như theá naøo ? HĐ2(19’):Học sinh điền các kí hiệu đầy đủ trên lược đồ. .-Nội dung bài tập thực hành GV tham khaûo saùch thieát keá trang 47 -Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû yeâu caàu caùc nhóm cùng thảo luận để hoàn thành về điền số liệu : dãy núi,,dòng sông trên lược đồ - Nhaän xeùt Hoạt động nối tiếp : ( 6’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà xem laïi caùc baøi oân taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của học sinh. Thaûo luaän caëp ñoâi HS caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. -HS chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 4-6 HS cùng hoạt động. +Keû baûng thoáng keâ theo maãu cuûa SGK vaøo phieáu cuûa nhoùm. +Trao đổi thảo luân để hoàn thành phieáu. -1 nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung.. TOÁN. TIEÁT 34: Bài: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân. I/Muïc tieâu - Bieát teân caùc haøng cuûa soá thaäp phaân - Biết cách đọc, viết số thập phân chuyĨn sè thËp ph©n thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n. BT 1; BT2 ( a. b) - Có kĩ năng đọc, viết đúng các số thập phân. - Caàn vieát soá thaäp phaân caån thaän hôn. II/ Đồ dùng học tập - Baûng phuï keû saün noäi dung nhö phaàn baøi hoïc SGK. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1( 15’): Giới thiệu các hàng, giá HS theo dõi trả lời trị của các chữ số ở các hàng và cách.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đọc, viết số thập phân -5 thuoäc haøng naøo? - 7thuoäc haøng naøo? -3 thuoäc haøng naøo? -Ghi daõy "haøng" : Phaàn nguyeân cuûa soá thaäp phaân goàm những hàng gì? và phần thập phân gồm những hàng gì? -Moãi ñôn vò cuûa moãi haøng coù moái liên hệ như thế nào với hàng liền kề?. -Thuoäc haøng ñôn vò -Thuoäc haøng chuïc -Thuoäc haøng traêm. -Phaàn nguyeân cuûa soá thaäp phaân goàm haøng traêm ,haøng chuïc ,haøng ñôn vò .Phaàn thaäp phaân goàm hàng phần mười ,hàng phần trăm , hàng phần nghìn . -Moãi ñôn vò cuûa moãi haøng baèng 10 ñôn vò haøng thaáp hôn lieàn sau vaø baèng 1/10 (hay 0,1 ) ñôn vò hàng cao hơn liền trước . - Phaàn nguyeân : 375 .-Hãy nêu cấu tạo từng phần của số -Phaàn thaâp phaân : 406 thập phân 375,406 và đọc số thập - Phaàn nguyeân : 0 phaân naøy? -Phaàn thaâp phaân :1985 -Em hãy nêu cấu tạo từng phần của -Đoc (viết) phân nguyên trước ,đọc (viết) đấu số thập phân 0,1985 và đọc số thập phẩy ,sau đó đọc viết phần thập phân . phaân naøy. -HS đọc yêu cầu bài tập. -Em hãy nêu cách đọc và viết số -HS nối tiếp nhau thực hiện bài tập . thaäp phaân? Lớp nhận xét –sửa sai HÑ2: Luyeän taäp( 20’) - HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 1: -HS laøm baøi vaøo baûng con . Baøi 2 -HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi3 -HS làm bài vào vở. Hoạt động nối tiếp ( 5’) -1 hs làm bài trên bảng lớp . -Chốt kiến thức của bài. -Về nhà làm bài-ôn lại kiến thức vừa -Lớp nhận xét – sửa bài hoïc Keå chuyeän. Cây cỏ nước Nam. I Muïc tieâu: -Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * GDMT : Giáo dục thái độ yêu quí những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên,từ đó các em có ý thức nâng cao việc bảo vệ môi trường. - Học sinh cần nâng cao ý thức trong giờ kể chuyện. II Chuaån bò. -Tranh, ảnh minh hoạ cỡ to nếu có. III Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của giáo viên Các hoạt động * Hoạt động 1 ( 5’) - Cần kể với giọng chậm, tâm tình…. - đọc yêu cầu của đề. * Hoạt động 2 (15’) -Dưới đây là nội dung ý chính của từng đoạn,. -Tranh1; Danh y Tueä Tónh daãn hoïc troø leân 2 ngọn núi Nam Tào,Bắc Đẩu để nói điều ông đã nung nấu…… -Tranh 2: Tueä Tónh keå laïi caâu chuyeän ngày xưa, khi nhà nguyên xâm lược nước ta…. -Tranh 3: Từ lầu nhà Nguyên đã cấm chở thuoác men, vaät duïng xuoáng baøn cho ta…. -Tranh 4: Quaân nhaân daân nhaø Traàn chuaån bị thuốc men cho cuộc chiến đấu…. -Tranh 5; Cây cỏ nước Nam đã giúp chữa beänh cho thöông binh…. -Tranh 6: Tuệ Tĩnh nói với học trò ý nguyeän cuûa oâng… Hoạt động 3( 15’) */ Hướng dẫn tìm ý nghĩa câu chuyện. - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? *Em nào biết ông bà hoặc bà con lối xóm đã dùng lá, rễ cây gì… để chữa bệnh? - Em cần làm gì đối với cây cỏ chữa bệnh. Hoạt động của học sinh -Nghe. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV keå chuyeän. -1 HS đọc lớp lắng nghe nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. 6 tranh tương ứng với 6 đoạn của truyện. -HS keå tranh 1. -HS kể đoạn 2. -HS kể đoạn 3. -HS kể đoạn 4. -HS kể đoạn 5. -HS kể đoạn 6. -Một số HS kể toàn truyện. -HS trao đổi và trình bày ý kiến. Các em có thể trả lời như sau: Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh. ông đã biết yêu quý những cây cỏ……. -Hs phát biểu tự do. -cây đinh lăng,cây ngải cứu,cúc tần,rễ caây laù loát………..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> đó? Hoạt động nối tiếp ( 5’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. -Chuaån bò cho tieát KC tuaàn 8.. -Cần bảo vệ,giữ nó không cho ai nhổ đi hoặc phá.. KYÕ THUAÄT BAØI : NAÁU CÔM( t1). I/ MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp mẹ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gạo tẻ, nồi nấu cơm điện,bếp, dụng cụ đong gạo, rá, chậu, đũa…để nấu côm. - Phieáu hoïc taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: -Giới thiệu bài Hoạt động 1 ( 10’): TÌM HIỂU CÁC CÁCH NẤU CƠM Ở GIA ĐÌNH - HS neâu. nêu các cách nấu cơm ở gia đình naáu côm baèng noài treân beáp ñun vaø noài - HS trả lời điện như thế nào để cơm chín đều? 2 cách nấu cơm nào có ưu, nhược điểm gì? Gioáng , khaùc nhau ra sao? Hoạt động 2 ( 12’) TÌM HIỂU CÁCH NAÁU CÔM BAÈNG XOONG, NOÀI - HS chia nhoùm vaø thaûo luaän theo nhoùm TREÂN BEÁP. - HS thaûo luaän nhoùm theo noäi dung phieáu - HS lắng nghe để thực hiện. hoïc taäp. - HS đọc mục 1, quan sát hình 1,2,3 SGK, - HS đọc SGK, đại diện nhóm trình bày keát quaû. liên hệ thực tế gia đình. Hoạt động 3 ( 13’)TÌM HIỂU CÁCH - 2 HS leân baûng thao taùc. NAÁU CÔM BAÈNG NOÀI CÔM ÑIEÄN.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Haõy keå nguyeân lieäu, duïng cuï, chuaån bò naáu côm HS neâu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän, so saùnh naáu côm noài ñieän vaø naáu côm baèng beáp ñun. - HS thao taùc chuaån bò vaø naáu côm.- Yeâu cầu HS trả lời câu hỏi mục 2 SGK, hướng daãn veà nhaø naáu côm baèng noài ñieän. Hoạt động 4 ( 5’) ĐÁNH GIÁ KẾT QUAÛ HOÏC TAÄP - gia ñình em naáu côm baèng caùch naøo? Nêu cách nấu cơm đó. - Dựa vào câu trả lời của HS , GV đánh giaù keát quaû hoïc taäp. - HS thực hiện yêu cầu - HS đọc và quan sát. - HS neâu yù kieán. - HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét, boå sung.. - 2 HS lên bảng thao tác. Lớp nhận xét. - HS trả lời. - Hs trả lời.. IV/ NHAÄN XEÙT , DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Chuaån bò baøi luoäc rau. Đạo Đức. Nhớ ơn tổ tiên ( T1).. I) Muïc tieâu - Biết đợc: Con ngời ai cũng có tổ tieõn và mỗi ngời đều phải nhớ ơn toồ tiên. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tæ tiªn. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Biết tự hào về truyền thống gia đình ,dòng họ. Gd ; Bieát hoïc taäp vaø phaùt huy truyeàn thoáng gia ñình ,doøng hoï. II)Taøi lieäu vaø phöông tieän : -Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà ngaøy gioã toå Huøng vöông. - Cá câu ca dao, tục ngữ, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh .Các hoạt động HÑ1( 15’):Tìm hieåu noäi dung truyeän thaêm -2 HS đọc to truyện đọc. moä.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> MT:HS biết được một biểu hiện của lòng bieát ôn toå tieân. + Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên ? + Theo em, bố muốn nhắc nhở V iệt điều gì khi keå veà toå tieân ? + Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ ?. -HS theo dõi SGK và trả lời câu hỏi. + Em đã quan tâm, giúp đỡ, cùng bố lau dọn bàn thờ.õ - Phải nhớ đến những người : ông bà tổ tiên đã sinh ra mình. -Em đã hiểu và muốn làm một gì đó vừa sức thể hiện sự nhớ ơn tổ tiên. -Nhaän xeùt caùc yù kieán. * Nhaän xeùt chung ruùt ra keát luaän. -2,3 HS nhaéc laïi keát luaän.. * Nhaän xeùt , toång keát : HÑ 2( 15’) ( Laøm baøi taäp ) MT:Giúp HS biết được những việc làm để tỏ * Đọc bài tập 1 SGK ttrả lời cá nhân. loøng bieát ôn toå tieân.. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Trao đổi ý kiến với bạn ngồi bên cạnh. -2 HS leân trình baøy yù kieán. -Mời 1,2 HS trình bày ý kiến về từng việc -Giaûi thích lí do cuûa baûn thaân. laøm vaø giaûi thích lí do. -Trao đổi nhận xét hành vi giúp bạn. -: Chuùng ta caàn theå hieä loøng bieát ôn toå tieân * Neâu caùch giaûi quyeát toát nhaát, ruùt keát bằng hững việc làm thiết thực, cụ thể, phù luaän. hợp với khả năng như các việc a, c, d, ,đ. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. HĐ3 ( 5’):Tự liên hệ. * Lần lượt HS nêu những việc đã làm MT: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòngbiết được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Làmviệc cá nhân trước. ôn toå tieân. *.-Trao đổi ý kiến mình với nhóm nhỏ. -Trao đổi ý kiến với các thành viên -Mời một số HS trình bày trước lớp. trong nhóm tìm cách giải quyết đúng Hoạt động nối tiếp ( 5’) nhaát. HS nêu các câu ca dao tục ngữ về chủ đề. HS trình bày trước lớp. Daën HS : söu taàm tranh aûnh ngaøy gioã toå Hùng Vương, các câu ca dao tục ngữ vè chủ - 2,3 HS nêu bài học. đề, những truyền thống tốt đẹp của gia đình, * Sưu tầm tranh ảnh theo nhóm, cá nhaân. doøng hoï , toå tieân. -Nhaän xeùt tieát hoïc , chuaån bò baøisau. Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 TOÁN TIEÁT 35 Baøi: Luyeän taäp..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I/Muïc tieâu - Bieát chuyeån moät phaân soá thaäp phaän thaønh hoãn soá - Bieát chuyeån phaân soá thaäp phaän thaønh soá thaäp phaân. - BT 1; BT2 ( 3 phaân soá 2,3,4); BT3 - Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. b. Các hoạt động HÑ1 ( 30-35’) HD hs laøm caùc baøi taäp trong sgk Baøi 1: - Muoán chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá, ta laøm theá naøo? coù maáy bước? b)Löu yù:cho HS vieát theâm soá o vaøo caùc haøng cuûa phaàn thaäp phaân sao cho soá chữ số của phần thập phân bằng chữ soá o cuûa maãu soá phaân soá thaäp phaân. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -GT:maãu SGK. Bài 3: .HS làm vào vở. Bài 4: HD học ở nhà Hoạt động nối tiếp ( 5’) -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi .. - Chuyeån caùc phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá: B1: tính Lấy tử số chia cho mẫu số được thương và soá dö. B2:viết:Phần nguyên(là thương tìm được ở B1.kèm theo một phân số có tứ số là số dư(B1)mẫu số là số đã cho. -73,4;56.08; 6,05(keát quaû) -4,5;83,4; 19;54; 2,167; 0,2020. -1HS đọc yêu cầu bài. - HS laøm mieäng -3-5 HS neâu. 5,27m =527cm; 8,3m= 830cm 3,15= 315cm -Nhaän xeùt. -1-2 HS neâu yeâu caàu baøi 1HS nhắc lại cách chuyển đổi ở các bài trước( nêu tính chất bằng nhau của phân số). Ghi chú : LTVC soạn dạy 5a2,5a1 Địa lí soạn dạy 5a1,5a2 Kĩ thuật soạn dạy 5a1,5a2 Đạo đức soạn dạy 5a1,5a2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>