Giao an lop 4 tuan 13 CKT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn13. Thø hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc. Tiết25: Ngời tìm đờng lên các vì sao I. Môc tiªu : 1. Đọc đúng tên riêng nớc ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc phân biệt lời nhân vậy và lời dÉn chuyÖn. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành côngớc mơ tìm đờng lên các vì sao. (Trả lời đợc các CH SGK ) II. §å dïng: - Tranh ¶nh sgk - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò : - Gọi HS đọc bài Vẽ trứng và TLCH 2. Bµi míi: * GT bµi: Mét trong nh÷ng ngêi ®Çu tiªn t×m đờng lên khoảng không vũ trụ là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki ngời Nga. Ông đã gian khổ, vất vả nh thế nào để tìm đợc đờng lên c¸c v× sao, bµi häc h«m nay gióp c¸c em hiểu điều đó. a) HD Luyện đọc - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn. Kết hợp sửa sai ph¸t ©m vµ ng¾t h¬i, gi¶i nghÜa tõ khã.. - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm: giọng trang trọng, cảm høng ca ngîi, kh©m phôc. b)HD t×m hiÓu bµi - Chia lớp thành nhóm 4 em để các em tự điều khiển nhau đọc và TLCH + Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g× ? + ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn m¬ íc cña m×nh nh thÕ nµo ?. + Nguyªn nh©n chÝnh gióp «ng thµnh c«ng lµ g× ? - GT thªm vÒ Xi-«n-cèp-xki + Em hãy đặt tên khác cho truyện ? + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? - GV ghi b¶ng, gäi 1 sè em nh¾c l¹i. c) HD đọc diễn cảm - Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc "Tõ ®Çu ... hµng tr¨m lÇn" - Yêu cầu luyện đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn - KÕt luËn, cho ®iÓm. HS. - 2 em lªn b¶ng. - L¾ng nghe - Xem tranh minh häa ch©n dung Xi-«n-cèp-xki. - §äc 2 lît : HS1: Từ đầu ... bay đợc HS2: TT ... tiÕt kiÖm th«i HS3: TT ... c¸c v× sao HS4: Cßn l¹i - 1 em đọc - L¾ng nghe - Nhóm 4 em đọc thầm và TLCH. Đại diện các nhóm TLCH, đối thoại trớc líp díi sù HD cña GV. – mơ ớc đợc bay lên bầu trời – sống kham khổ để dành tiền mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm. ¤ng kiªn tr× nghiªn cøu vµ thiÕt kÕ thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tÇng, trë thµnh ph¬ng tiÖn bay tíi c¸c v× sao. – cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc vµ quyÕt t©m thùc hiÖn íc m¬. – Ngêi chinh phôc c¸c v× sao, Tõ m¬ íc bay lªn bÇu trêi ... – Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôncốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiÖn thµnh c«ng íc m¬ bay lªn c¸c v× sao. - 4 em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc đúng. - 1 em đọc diễn cảm, lớp nhận xét. - Nhóm 2 em luyện đọc. - 3 em thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS nhËn xÐt 3. DÆn dß: - Em học đợc gì qua bài tập đọc trên. - L¾ng nghe - NhËn xÐt - CB : V¨n hay ch÷ tèt _______________________________________________ To¸n. TiÕt61:. Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch vµ cã kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã 2 ch÷ sè víi 11 II. Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - 3 em lªn b¶ng. - Gäi 3 em lµm l¹i bµi 1 SGK 2. Bµi míi : a)HD c¸ch nh©n nhÈm trong trêng hîp tæng 2 ch÷ sè bÐ h¬n 10 27 - GT phép nhân : 27 x 11 và yêu cầu HS đặt - 1 em lên bảng tính x11 tính để tính 27 - Cho HS nhận xét kết quả 297 với 27 để rút 27 ra KL: "Để có 297 ta đã viết 9 (là tổng của 297 2 vµ 7) xen gi÷a 2 ch÷ sè cña 27" - Cho HS lµm 1 sè VD – 35 x 11 = 385 43 x 11 = 473 ... b)HD nh©n nhÈm trong trêng hîp tæng hai ch÷ sè lín h¬n hoÆc b»ng 10 - Cho HS thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách - Có thể HS viết 12 xen giữa 4 và 8 để trªn có tích 4128 hoặc là đề xuất cách khác. - Yêu cầu HS đặt tính và tính : 48 x 11 48 48 528 - HDHS rót ra c¸ch nh©n nhÈm – 4 + 8 = 12 – viÕt 2 xen gi÷a 4 vµ 8 vµ thªm 1 vµo 4, đợc 528 - Cho HS lµm miÖng 1 sè vÝ dô – 92 x 11 = 1012 C)LuyÖn tËp 46 x 11 = 506 ... Bµi 1 : - Cho HS lµm VT råi tr×nh bµy miÖng - Gäi HS nhËn xÐt – 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 Bµi 3: 82 x 11 = 902 - Gọi 1 em đọc đề - Gîi ý HS nªu c¸c c¸ch gi¶i - 1 em đọc. - Cho HS tự tóm tắt đề và làm bài. Gọi 2 em - Có 2 cách giải lªn b¶ng gi¶i 2 c¸ch, c¶ líp lµm vµo vë. C1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 352 (HS) 3. DÆn dß: C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS) - NhËn xÐt ; vn hs lµm bµi 2, 4 - L¾ng nghe _______________________________________________ khoa häc TiÕt 25: Níc bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu: HS biÕt - Nêu đợc đặc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm. - Níc s¹ch: trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng chøa c¸c vi sinh vËt hoÆc c¸c chÊt hßa tan cã h¹i cho søc khoe con ngêi. - Níc bÞ « nhiÔm: cã mµu, cã chÊt bÈn, cã mïi h«i, chøa vi sinh vËt nhiÒu qu¸ møc cho phÐp; chøa c¸c chÊt hßa tan cã h¹i cho søc kháe con ngêi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Lång ghÐp GDBVMT theo ph¬ng thøc tÝch hîp : bé phËn. II. §å dïng: - HS chuÈn bÞ theo nhãm: chai níc ao, chai níc läc; 2 chai kh«ng; 2phÔu läc, b«ng III. Hoạt động dạy học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - Trình bày vai trò của nớc đối với cơ thể ngời - Con ngêi cßn sö dông níc vµo nh÷ng viÖc g× kh¸c ? 2. Bµi míi: *HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nớc trong tự nhiên - Chia nhãm vµ yªu cÇu nhãm trëng b¸o c¸o về việc chuẩn bị đồ dùng làm TN. - Yêu cầu HS đọc các mục Quan sát và Thực hành trang 52 SGK để làm TN - GV kiÓm tra kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt + Tại sao nớc sông, hồ, ao hoặc dùng rồi đục h¬n níc ma, níc m¸y... ?. - 2 em lªn b¶ng.. - Nhãm trëng b¸o c¸o. - HS lµm viÖc theo nhãm.. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. – bị lẫn nhiều đất, cát hoặc có phù sa hoÆc cã nhiÒu t¶o sinh sèng nªn cã *HĐ2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nớc bị màu xanh. « nhiÔm vµ níc s¹ch - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®a ra c¸c tiªu chuÈn vÒ níc s¹ch vµ níc bÞ « nhiÔm - HS tù th¶o luËn, kh«ng xem SGK. theo mÉu: mµu - mïi - vÞ - vi sinh vËt - c¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. chÊt hßa tan - Yêu cầu mở SGK ra đối chiếu - GV kÕt luËn nh môc B¹n cÇn biÕt. - Các nhóm tự đánh giá + Níc « nhiÔm lµ níc nh thÕ nµo ? - HS nhËn xÐt, bæ sung. + Níc s¹ch lµ níc nh thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi. * GDBVMT: Gäi hs liªn hÖ nguån níc ë nhµ trờng, gia đình từ đú nờu biện phỏp bảo vệ - 2-3 hs nªu ý kiÕn. các nguồn nước đó. 3. Cñng cè, dÆn dß: - 2 em đọc. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - L¾ng nghe - DÆn HS t×m hiÓu vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiễm nớc ở địa phơng và tác hại do nguồn níc bÞ « nhiÔm g©y ra _______________________________________________. Bµi 6: HiÕu. §¹o §øc. th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕp). I.Môc tiªu : HS - Hiểu đợc: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ để đền đáp công lao cña «ng bµ, cha mÑ ®É sinh thµnh, nu«i nÊng, d¹y dç m×nh. II. §å dïng: HS : - Đồ hóa trang để đóng vai - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn, th¬, bµi h¸t, ca dao, tranh vÏ nãi vÒ lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ GV : LÊy cc 3, nx 3 III. Hoạt động dạy học : GV. 1. KTBµi cò : - 1 em tr¶ lêi. - V× sao chóng ta ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ ? - Em đã thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, - 1 số em trả lời. cha mÑ nh thÕ nµo ? 2. Bµi míi:. HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *H§1: §ãng vai (Bµi 3) - Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3 đóng vai theo tình huống 1 và nhóm 4 - 7 đóng vai theo t×nh huèng 2. - Gọi các nhóm lên đóng vai - Gợi ý để lớp phỏng vấn HS đóng vai ch¸u, «ng (bµ). - Nhóm 4 em thảo luận chuẩn bị đóng vai. - 2 nhóm lên đóng vai. - Líp pháng vÊn vai ch¸u vÒ c¸ch c xö và vai ông (bà) về cảm xúc khi nhận đợc sù quan t©m, ch¨m sãc cña con ch¸u.. - KL: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan - L¾ng nghe t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ khi «ng bµ, cha mÑ èm ®au, giµ yÕu. - Thảo luận nhóm đôi *H§2: Bµi 4 - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 em đọc yêu cầu - 2 em cùng bàn trao đổi nhau. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - 3 - 5 em tr×nh bµy. - Gäi 1 sè em tr×nh bµy - L¾ng nghe - Khen c¸c em biÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ vµ nh¾c nhë c¸c em kh¸c häc tËp - Th¶o luËn c¶ líp *H§3: Bµi 5 - 6 - Yªu cÇu HS tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c s¸ng - HS tù gi¸c tr×nh bµy. tác hoặc t liệu su tầm đợc 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - CB : Bµi 7 _______________________________________________ Thø ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 ChÝnh t¶. Nghe viÕt: Ngêi. tìm đờng lên các vì sao. I. Môc tiªu: HS -Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Ngời tìm đờng lên c¸c v× sao -Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/ n. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2a - Giấy A4 để HS làm BT 3a III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò : - Gọi 1 em đọc cho 2 em viết bảng và cả lớp viÕt Vn c¸c tõ ng÷ cã vÇn ¬n/ ¬ng 2. Bµi míi : * GT bµi: Nªu M§ - YC tiÕt d¹y a) HD nghe viÕt - GV đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm tìm DTR và từ ngữ khã viÕt - §äc cho HS viÕt BC 1 sè tõ - §äc cho HS viÕt - §äc cho HS so¸t lçi - GV chÊm 5 vë, nhËn xÐt vµ HD söa lçi. b) HD lµm bµi tËp Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t bót d¹ cho 2 nhãm c¸c nhãm cßn l¹i lµm VBT - Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng - NhËn xÐt, kÕt luËn – long lanh, lÆng lÏ, löng lê ... – n·o nïng, n¨ng næ, non nít ... Bµi 3a:. HS. – vên tîc, thÞnh vîng, vay mîn, m¬ng m¸ng. - Theo dâi SGK – Xi-«n-cèp-xki – m¬ íc, g·y ch©n, rñi ro, thÝ nghiÖm ... - HS viÕt BC. - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi. - HS tù chÊm bµi. - 1 em đọc. - Nhãm 4 em th¶o luËn t×m tõ ghi vµo VBT hoÆc phiÕu. - HS nhËn xÐt, bæ sung thªm tõ. - 1em đọc các từ trên phiếu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS đọc BT 3a - 1 em đọc. - Yêu cầu trao đổi nhóm đôi và tìm từ. Phát - Nhóm 2 em tìm từ viết vào phiếu hoặc giÊy A4 cho nhãm VT råi d¸n phiÕu lªn b¶ng. - GV chốt lời giải đúng. - HS nhËn xÐt. - L¾ng nghe 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu viết các từ mới tìm đợc vào sổ tay tõ ng÷ - CB : Bµi 14 _______________________________________________ To¸n TiÕt 62: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu : HS - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - Tính đợc giá trị của biểu thức. II. Đồ dùng: HS: bảng con III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò : - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1. 2 trong SGK 2. Bµi míi : a) HD t×m c¸ch tÝnh 164 x 123 - ViÕt lªn b¶ng vµ nªu phÐp tÝnh : 164 x 123 - HDHS đa về dạng 1 số nhân với 1 tổng để tÝnh b) GT cách đặt tính và tính - Gióp HS rót ra nhËn xÐt: §Ó tÝnh 164 x 123 ta ph¶i thùc hiÖn 3 phÐp nh©n vµ 1 phÐp céng 3 sè - Gợi ý HS suy nghĩ đến việc viết gọn các phép tính này trong một lần đặt tính - GV võa chØ võa nãi : – 492 lµ tÝch riªng thø nhÊt – 328 lµ tÝch riªng thø hai, viÕt lïi sang tr¸i mét cét – 164 lµ tÝch riªng thø ba, tiÕt tôc viÕt lïi sang tr¸i 1 cét n÷a c)LuyÖn tËp Bµi 1 : - Cho HS lµm BC – 79 608, 145 375, 665 415 - Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2 : - Gọi HS đọc đề - Cho HS tÝnh Vn råi nªu tõng kÕt qu¶, GV viÕt lªn b¶ng.. HS. - 2 em lªn b¶ng. - 1 em đọc phép tính. – 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3 280 + 492 = 20 172 - HS tr¶ lêi. - HD thùc hµnh t¬ng tù nh nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè 164 123 492 328 164---20172 x. - HS lÇn lît lµm BC tõng bµi, 3 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. - HS lµm vµo VT. - 1 em đọc. - HS lµm Vn råi tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. - HS lµm vµo VT.. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Nh¾c HS yÕu häc thuéc b¶ng nh©n - Bµi vÒ nhµ: Bµi 3 - CB : Bµi 63 _______________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt23: Më réng vèn tõ : ý chÝ- NghÞ lùc I. Môc tiªu: HS 1.Dựa vào SGK, chọn đợc câu chuyện (đợc chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đợc đúng tinh thần kiên trì vợt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. §å dïng: - PhiÕu cì lín kÎ s½n c¸c cét a, b (BT1) thµnh c¸c cét DT - §T - TT (theo BT2) III. Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - Gọi HS nêu 3 cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm : đỏ - xinh 2. Bµi míi: a) GT bµi: - Nêu MĐ - YC cần đạt của tiết học b) HD lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc BT1 - Chia nhãm 4 em yªu cÇu th¶o luËn, t×m tõ. Ph¸t phiÕu cho 2 nhãm - Gäi nhãm kh¸c bæ sung - NhËn xÐt, kÕt luËn a. quyÕt t©m, bÒn chÝ, v÷ng lßng, v÷ng d¹, kiªn tr×... b. gian khã, gian khæ, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, ch«ng gai Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu tù lµm bµi - Gäi 1 sè em tr×nh bµy VD : - Gian khæ kh«ng lµm anh nhôt chÝ. (DT) - C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ. (TT) Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu + §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ ND g× ?. - 2 em tr¶ lêi.. - L¾ng nghe. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Th¶o luËn trong nhãm - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Bæ sung c¸c tõ nhãm b¹n cha cã - Đọc các từ tìm đợc - Lµm VBT. - 1 em đọc. - HS lµm VBT. - 1 sè em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt.. - 1 em đọc. – mét ngêi do cã ý chÝ, nghÞ lùc nªn đã vợt qua nhiều thử thách, đạt đợc thµnh c«ng. + Bằng cách nào em biết đợc ngời đó ? – b¸c hµng xãm cña em – ngêi th©n cña em - Lưu ý : Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn – em đọc trên báo ... - 1 số em đọc các câu thành ngữ, tục v¨n b»ng mét thµnh ng÷ hay tôc ng÷. ngữ đã học hoặc đã biết. - Gióp c¸c em yÕu tù lµm bµi - HS suy nghÜ, viÕt ®o¹n v¨n vµo VBT. - Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n - 5 em tiÕp nèi tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã ®o¹n hay nhÊt. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi 26. ThÓ dôc Học động tác điều hoà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Troø chôi: “Chim veà toå” I. Muïc tieâu: - Ôn 5 động tác đã học của bài TD phát triển chung - Học động tác điều hoà - Chôi troø chôi: Chim veà toå II. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phöông phaùp Tổ chức TG SL CL 1. Phần mở đầu: 6-10 3 haøng doïc - Gv nhận lớp phổ biến nội 1,2’ dung. - Chaïy nheï treân ñòa hình 1’ quanh nôi taäp voøng troøn ’ - Đi thường theo 1 vòng tròn 1 và hít thở sâu. 2. Phaàn cô baûn: 18-22’ 3 haøng ngang a. Baøi TD phaùt trieån chung: 13-15’ - Ôn 7 động tác đã học 1,2e - Học động tác điều hoà 4,5e voøng troøn ’ b. Trò chơi vận động: 4,5 Troø chôi “Chim veà toå” 3. Phaàn keát thuùc: 4-6’ - Đứng tại chỗ làm động tác 6,8e gaäp thaân thaû loûng. - Doàn haøng, nhaän xeùt _______________________________________________ Thø t ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc TiÕt 26: V¨n hay ch÷ tèt I. Môc tiªu: hs - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n. - HiÓu ND bµi: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngời nổi danh v¨n hay ch÷ tèt. ( Tr¶ lêi c¸c Ch trong SGK ). II. §å dïng: - Một số vở của HS đạt giải VSCĐ III. Hoạt động dạy và học : GV. 1.KT Bµi cò : - Gọi 2 em đọc bài Ngời tìm đờng lên các vì sao vµ TLCH 2. Bµi míi: * GT bµi a)HD luyện đọc - Gọi 3 em lần lợt đọc tiếp nối 3 đoạn, kết hîp söa sai ph¸t ©m, ng¾t giäng, gi¶i nghÜa tõ khã hiÓu.. HS. - 2 em lªn b¶ng. - L¾ng nghe - §äc 2 lît : HS1: Tõ ®Çu ... s½n lßng HS2: TT ... sao cho đẹp HS3: Cßn l¹i.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu : giọng từ tốn, phân biệt lời c¸c nh©n vËt. b)T×m hiÓu bµi - Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH : + V× sao Cao B¸ Qu¸t thêng bÞ ®iÓm kÐm ? + Thái độ của Cao Bá Quát ra sao khi nhận lêi gióp bµ cô hµng xãm ? - Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH: + Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ©n hËn ?. - 1 em đọc - L¾ng nghe. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. – ch÷ viÕt rÊt xÊu dï bµi v¨n cña «ng viÕt rÊt hay. – ¤ng rÊt vui vÎ vµ nãi : "Tëng viÖc g× khã, chø viÖc Êy ch¸u xin s½n lßng" - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. – Lá đơn ông viết vì chữ quá xấu, quan không đọc đợc nên thét lính đuổi + Theo em, khi bà cụ bị quan thét lính đuổi bà cụ về, không giải oan đợc. vÒ, Cao B¸ Qu¸t cã c¶m gi¸c thÕ nµo ? – rÊt ©n hËn vµ tù d»n vÆt m×nh - Yêu cầu đọc đoạn cuối và TLCH : + Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ nh - 1 em đọc. thÕ nµo ? – S¸ng s¸ng, cÇm que v¹ch lªn cét nhµ cho ch÷ cøng c¸p. Mçi tèi, viÕt - Yêu cầu đọc lớt toàn bài và TLCH 4 xong mêi trang vë míi ®i ngñ.. – më bµi : c©u ®Çu – th©n bµi : mét h«m ... kh¸c nhau + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? - GV ghi b¶ng, gäi 2 em nh¾c l¹i. – kÕt bµi : cßn l¹i – C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr×, c)HD đọc diễn cảm quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ - Gọi 3 em nối tiếp đọc từng đoạn của bài - GT đoạn văn cần luyện đọc "Thuở đi học... Quát. s½n lßng" - 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm cách - Yêu cầu đọc phân vai đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Nhãm 3 em - Tổ chức HS thi đọc cả bài - 3-4 em thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: -2 hs - NhËn xÐt - L¾ng nghe - CB : Chó §Êt Nung _______________________________________________ To¸n TiÕt 63: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( tiÕp) I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ 0 II.§å dïng: HS: b¶ng con II. Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - 1 em lªn b¶ng. - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK 2. Bµi míi : a) GT cách đặt tính và tính - HS lµm vµo nh¸p, 1 em lªn b¶ng - Cho cả lớp đặt tính và tính, gọi 1 em lên 258 b¶ng. x 203 - Cho HS nhận xét để rút ra : 774 – TÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè 0 000 – Cã thÓ bá bít, kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng 516 nµy mµ vÉn dÔ dµng thùc hiÖn phÐp céng 52374 258 - HDHS viÕt phÐp tÝnh d¹ng gän h¬n, lu ý x 203 viÕt tÝch 516 lïi sang bªn tr¸i hai cét so víi 774.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tÝch thø nhÊt b) LuyÖn tËp Bµi 1 : - Cho HS lµm BC – 159 515, 173 404, 264 418 Bµi 2 : - Cho HS tự quan sát kiểm tra để phát hiện phép nhân nào đúng, phép nhân nào sai và gi¶i thÝch t¹i sao 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - VÒ nhµ: Bµi 3 - HD phân tích đề : Muốn biết 375 con gà ăn trong 10 ngµy hÕt bao nhiªu kg thøc ¨n ta ph¶i biÕt g× tríc ? - Yªu cÇu tù lµm bµi vµo vë vÒ nhµ. - CB : Bµi 64. 516 52374 - HS lµm BC, 3 em lÇn lît lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. – tích thứ nhất : đặt tính sai – tích thứ hai : đặt tính sai – tích thứ ba : đúng - L¾ng nghe - 1 em đọc đề. – Ta ph¶i biÕt 375 con gµ trong 1 ngµy ¨n hÕt bao nhiªu kg thøc ¨n.. _______________________________________________ KÓ CHUYÖN Tiết 13: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - HS dựa vào SGK, chọn đợc một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiÖn tinh thÇn kiªn tr× vît khã. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. §å dïng: - Băng giấy viết đề bài III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò: - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã đọc về ngời có nghị lực 2. Bµi míi: * GT bµi a)HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề, gạch chân dới các từ: chứng kiÕn, tham gia, kiªn tr×, vît khã - Gọi HS đọc phần gợi ý + ThÕ nµo lµ ngêi cã tinh thÇn kiªn tr× vît khã ? +Em kể về ai? Câu chuyện đó nh thế nào ? - Yªu cÇu quan s¸t tranh minh häa trong SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc tranh - Nh¾c HS: LËp nhanh dµn ý, xng h« lµ "t«i" b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn a) KÓ trong nhãm : - Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo cÆp. GV gióp đỡ các em yếu. b) KÓ tríc líp : - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt - Cho ®iÓm HS kÓ vµ HS hái 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt; dÆn HS kÓ l¹i c©u chuyÖn cho. HS. - 1 em kÓ vµ TLCH vÒ nh©n vËt hay ý nghĩa câu chuyện lớp đặt ra - L¾ng nghe - 2 em đọc. - 3 em nối tiếp đọc – kh«ng ng¹i khã kh¨n vÊt v¶, lu«n cè gắng để làm đợc việc mình muốn. - 1 sè em nèi tiÕp tr¶ lêi. - 2 em giíi thiÖu. - L¾ng nghe. - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn trao đổi, kể chuyện. - 5 - 7 em thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn. -HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa c©u.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ngêi th©n nghe chuyÖn - CB : Bµi 24 - L¾ng nghe _______________________________________________ lÞch sö Bµi 11: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m. lîc lÇn. thø hai (1075 -1077) I. Môc tiªu : HS - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vÒ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn trªn s«ng Nh NguyÖt: + Lý Thờng Kiệt Chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Nh Nguyệt. + Quân địch do Quách quì chỉ huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công. + Lý Thờng Kiệt chỉ huy quân ta tấn công bất ngờ đánh thẳng vào danh trại giặc. + Quân địch cự không nổi, tìm đờng tháo chạy. - Vµi nÐt vÒ Lý Thêng KiÖt: ngêi chØ huy cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø hai th¾ng lîi. II. §å dïng: - PhiÕu häc tËp cña HS - Lợc đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2 III. Hoạt động dạy học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - 2 em lªn b¶ng. - Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ? - Vì sao dới thời Lý, nhiều chùa đợc XD ? 2. Bµi míi: *H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Yêu cầu HS đọc SGK "Sau thất bại... rồi rút - Đọc thầm vÒ" - HS th¶o luËn vµ thèng nhÊt : - Đặt vấn đề cho HS thảo luận : + Việc Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất – ý kiến thứ hai đúng vì: trớc đó, lợi Tèng cã hai ý kiÕn : dông viÖc vua Lý lªn ng«i cßn nhá, quân Tống đã chuẩn bị xâm lợc ; Lý – §Ó x©m lîc nhµ Tèng Thờng Kiệt cho quân đánh sang đất – §Ó ph¸ ©m mu x©m lîc níc ta cña nhµ Tèng triÖt ph¸ qu©n l¬ng råi kÐo vÒ nTèng íc. +Theo em, ý kiến nào đúng ? Vì sao ? *H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV tr×nh bµy tãm t¾t diÔn biÕn cuéc kh¸ng - L¾ng nghe vµ quan s¸t - 2 em tr×nh bµy l¹i. chiến trên lợc đồ. *H§3: Th¶o luËn nhãm - Đặt vấn đề : + Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của - Nhóm 4 em hoạt động và trình bày. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. cuéc kh¸ng chiÕn ? - KL: Do qu©n ta rÊt dòng c¶m vµ Lý Thêng KiÖt lµ mét tíng tµi. *H§4: Lµm viÖc c¶ líp - HS tr¶ lêi. - Hái : KÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn ? - 2 em đọc. - Gọi HS đọc bài học 3. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ bµi 12 _______________________________________________ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011 tËp lµm v¨n TiÕt 25: Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: HS 1. Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục, dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả...). Tự sửa đợc các lỗi đã mắc trong bài theo sự hớng dẫn của GV. 2. BiÕt tham gia söa lçi chung. II.§å dïng: - Bảng phụ ghi trớc một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý... cần sửa chung tríc líp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS : - Gọi HS đọc lại đề bài - 1 em đọc. + §Ò bµi yªu cÇu g× ? - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt chung : * ¦u ®iÓm : - Hiểu đề, biết kể thay lời nhân vật và mở bài theo - Lắng nghe lèi gi¸n tiÕp - C©u v¨n m¹ch l¹c, ý liªn tôc. - C¸c sù viÖc chÝnh nèi kÕt thµnh cèt truyÖn râ rµng. - 1 sè em biÕt kÓ tãm lîc vµ biÓu lé c¶m xóc. - Tr×nh bµy râ 3 phÇn vµ bµi lµm Ýt sai chÝnh t¶. - Các em có bài làm đúng yêu cầu, lời kể hấp dẫn, më bµi hay * Tån t¹i : - Một vài em còn nhầm lẫn đại từ nhân xng, thiếu tình tiết và trình bày câu hội thoại cha đúng. - Cã vµi em cha biÕt kÓ b»ng lêi 1 nh©n vËt. - ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn, yªu cÇu HS - Nhãm 2 em th¶o luËn ph¸t hiÖn lçi vµ t×m c¸ch söa lçi - Tr¶ vë cho HS - Tæ trëng ph¸t vë. 2. HDHS ch÷a bµi: - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao - 2 em cùng bàn trao đổi chữa đổi với bạn bên cạnh bµi. - Giúp đỡ các em yếu 3. Häc tËp bµi v¨n hay, ®o¹n v¨n tèt : - Gọi các em đọc đoạn văn hoặc cả bài - 2- 4 em đọc. - Sau mỗi HS đọc, hỏi để HS tìm ra cách dùng từ, - Lớp lắng nghe, phát biểu. lối diễn đạt, ý hay... 4. HD viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n : - Gîi ý HS chän ®o¹n viÕt l¹i - Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - 3 - 5 em đọc. - NhËn xÐt, so s¸nh 5. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe _______________________________________________ to¸n TiÕt 64: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: HS - Thực hiện đợc nhân với số có 2 chữ số, 3 chữ số - BiÕt thùc hiÖn tÝnh chÊt cña phÐp nh©n trong thùc hµnh tÝnh: nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - Biết công thức tính bằng chữ và tính đợc diện tích hình chữ nhật II. §å dïng : HS : b¶ng con III.Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. KTBµi cò : - 1 em lªn b¶ng. - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : - 1 em đọc. - Gọi HS đọc đề - HS lµm VT, mçi lît gäi 3 em thi - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ lµm bµi nhanh trªn b¶ng. sè 0 ë tËn cïng, cã ch÷ sè 0 ë gi÷a – 69 000 - 5688 - 139 438 - KÕt luËn, ghi ®iÓm. - NhËn xÐt Bµi 3: - Gọi HS đọc bài 3.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm từng biểu thức và nêu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt – 4260 - 3650 - 1800 - Gäi HS tr×nh bµy - Nhận xét lời giải đúng. - 1 em đọc. – 3a : nh©n 1 sè víi 1 tæng – 3b : nh©n 1 sè víi 1 hiÖu – 3c : nhân để có số tròn trăm - 1 sè em tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm trªn VT.. Bµi 5a: - Gäi 1 em lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh S hcn và đọc quy tắc –S=axb - Yªu cÇu tù lµm VT råi tr×nh bµy - 1 em đọc quy tắc. – víi a = 12cm, b = 5cm th× - Gợi ý để HS nêu nhận xét S = 12 x 5 = 60 (cm2) 3. DÆn dß: – víi a = 15m, b = 10m th× - NhËn xÐt S = 15 x 10 = 150 (m2) - VÒ nhµ: Bµi 4, 5b + Gọi HS đọc đề bài 4 - L¾ng nghe + Gîi ý HS gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch - CB : Bµi 65 _______________________________________________ §Þa lÝ Bài 12: Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. Môc tiªu: HS biÕt : - Đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân c tập trung đông nhất cả nớc, ngời dân sống ở đông b»ng B¾c Bé chñ yÕu lµ ngêi Kinh. - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của ngời dân ở đồng bằng B¾c Bé. - Ngời dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là ngời Kinh. Đây là nơi dân c tập trung đông đúc nhất cả nớc. - Nhà thuỷongf đợc xây dựng chắc chắn có sân, vờn, ao... - Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; của nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên trong mặc áo yếm đỏ, lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tãc vµ vÊn kh¨n má qu¹. * Gi¶m t¶i: - §iÒu chØnh c©u hái 1: Em h·y kÓ vÒ nhµ ë vµ lµng xãm cña ngêi Kinh ë đồng bằng Bắc Bộ ? - §iÒu chØnh c©u hái 2: Ngêi d©n thêng tæ chøc lÔ héi vµo thêi gian nµo? II.§å dïng: - Tranh, ¶nh trong sgk III.Hoạt động dạy và học : GV. 1.KTBµi cò : - ĐB Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp nªn ? - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngßi cña §B B¾c Bé ? 2. Bµi míi: a. Chñ nh©n cña §B : - Yªu cÇu HS dùa vµo sgk tr¶ lêi c©u hái : +ĐB Bắc Bộ là nơi đông dân hay tha d©n ? + Ngêi d©n sèng ë §B B¾c Bé chñ yÕu lµ d©n téc nµo ? - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh th¶o luËn c¸c c©u hái sau : + Lµng cña ngêi Kinh ë §B B¾c Bé cã đặc điểm gì ? + Nêu các đặc điểm về nhà ở của ngời Kinh ? Vì sao có đặc điểm đó ?. HS. - 2 HS lªn b¶ng. H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc thầm và trả lời : – dân c tập trung đông đúc nhất cả nớc – chñ yÕu lµ ngêi Kinh H§2: Th¶o luËn nhãm - HĐ nhóm 4 em, đại diện nhóm trình bày. – nhiÒu ng«i nhµ qu©y quÇn bªn nhau – Nhà đợc XD chắc chắn vì hay có bão. Nhà có cửa chính quay về hớng Nam để tránh gió rét và đón ánh nắng vào mùa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Làng Việt cổ có đặc điểm gì ?. đông, đón gió biển vào mùa hạ.. – thêng cã lòy tre xanh bao bäc, mçi lµng + Ngày nay, nhà ở và làng xóm ngời Kinh có đình thờ Thành hoàng... ĐB Bắc Bộ có thay đổi nh thế – Lµng cã nhiÒu nhµ h¬n. NhiÒu nhµ x©y nµo ? cã m¸i b»ng hoÆc cao 2 - 3 tÇng, nÒn l¸t g¹ch hoa. §å dïng trong nhµ tiÖn nghi b. Trang phôc vµ lÔ héi : - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh vµ h¬n. H§3: Th¶o luËn nhãm SGK, vốn hiểu biết để thảo luận : + M« t¶ trang phôc truyÒn thèng cña ngêi - Nhãm 4 em th¶o luËn vµ tr×nh bµy. Kinh ë §B B¾c Bé ? – Nam : quÇn tr¾ng, ¸o the dµi, kh¨n xÕp ®en. – Nữ : váy đen, áo dài tứ thân, yếm đỏ, l+ Ngời dân thờng tổ chức lễ hội vào thời ng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc chít khăn gian nµo ? má qu¹. + Trong lÔ héi cã nh÷ng H§ g× ? KÓ tªn – tæ chøc vµo mïa xu©n vµ mïa thu mét sè H§ trong lÔ héi mµ em biÕt. + KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng cña ngêi – cã tæ chøc tÕ lÔ vµ c¸c H§ vui ch¬i, gi¶i trí nh thi nấu cơm, đấu cờ ngời, vật, chọi dân đồng bằng Bắc Bộ ? tr©u... 3. Cñng cè, dÆn dß: – Héi Lim, héi Chïa H¬ng, Héi Giãng... - Gọi HS đọc Ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi 13 - 2 em đọc. - L¾ng nghe _______________________________________________ khoa häc. Bµi 26: Nguyªn. nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm. I. Môc tiªu: HS biÕt - T×m ra nh÷ng nguyªn nh©n lµm níc ë s«ng, hå, kªnh, r¹ch, biÓn... bÞ « nhiÔm: + X¶ r¸c, ph©n, nuíc th¶i bõa b¶i.. + Sö dông ph©n bãn hãa häc, thuèc trõ s©u. + Khãi bôi, khÝ th¶i tõ c¸c nhµ m¸y, xe cé... + Vỡ đờng ống dẫn dầu.. - Nêu đợc tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khỏe con ngời: lan truyÒn nhiÒu bÖnh, 80% c¸c bÖnh lµ do sö dông nguån níc bÞ « nhiÔm. *Lång ghÐp GDBVMT theo ph¬ng thøc tÝch hîp bé phËn. II. §å dïng: GV : - H×nh trang 54 - 55 SGK HS : - Su tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nớc ở địa ph¬ng vµ t¸c h¹i III. Hoạt động dạy học : GV. 1. KTBµi cò : - ThÕ nµo lµ níc bÞ « nhiÔm ? - ThÕ nµo lµ níc s¹ch ? 2. Bµi míi: H§1: T×m hiÓu mét sè nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm - Yêu cầu HS quan sát các hình từ H1 đến H8 SGK, tập đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình - Yêu cầu các nhóm làm việc nh đã HD - GV giúp đỡ các nhóm yếu. * Yêu cầu liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nớc ở địa phơng - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy - GV sử dụng mục Bạn cần biết để đa ra kết luËn.. HS. - 2 em lªn b¶ng.. - 2 em lµm mÉu: H×nh nµo cho biÕt níc m¸y bÞ nhiÔm bÈn? Nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn lµ g× ? - 2 em cïng bµn hái vµ tr¶ lêi nhau. - Mçi nhãm nãi vÒ 1 ND. - 2 em nh¾c l¹i..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nªu vµi th«ng tin vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiễm nớc ở địa phơng (do bón phân, phun thuốc, đổ rác...) H§2: Th¶o luËn vÒ t¸c h¹i cña sù « nhiÔm níc - Yªu cÇu HS th¶o luËn + §iÒu g× sÏ x¶y ra khi nguån níc bÞ « nhiÔm ? - GV sử dụng mục Bạn cần biết trang 55 để ®a ra kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu nguyªn nh©n lµm nguån níc bÞ « nhiÔm ? - T¸c h¹i cña nguån níc bÞ « nhiÔm ? - NhËn xÐt. - L¾ng nghe. - HS quan s¸t c¸c h×nh vµ môc B¹n cần biết và thông tin su tầm đợc để tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi. - L¾ng nghe. ThÓ dôc OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Troø chôi: “Chim veà toå”. I. Muïc tieâu: - Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài TD phát triển chung - Troø chôi “ Chim veà toå” II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Phöông tieän: 1 coøi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phöông phaùp Tổ chức TG SL CL 1. Phần mở đầu: 6-10’ - Gv nhận lớp phổ biến nội dung 1-2’ 3 haøng doïc vaø yeâu caàu. - Chaïy nheï 1 haøng doïc quanh saân 1’ trường. - Về đội hình 3 hàng ngang vỗ tay 3 haøng ngang hát bài để khởi động các khớp. 2. Phaàn cô baûn: a. Trò chơi vận động: 18-22’ “Chim veà toå” 4-5’ 1,2e b. Baøi TD phaùt trieån chung: - Ôn từ động tác 4 đến động tác 8. 13-15’ sau moãi laàn GV nhaän xeùt öu, khuyeát - Ôn toàn bài ( do cán sự điều khieån) 3 haøng doïc ’ 3. Phaàn keát thuùc: 4-6 - Gv cho hs tập một số động tác 1-2’ thaû loûng ( ñi nheï …) - GV vaø hs heä thoáng baøi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét, đánh giá. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2011 luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 26: C©u hái vµ dÊu chÊm hái I. Môc tiªu: HS 1. HiÓu t¸c dông cña c©u hái, nhËn biÕt hai dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái. 2. Xác định đợc câu hỏi trong 1 văn bản, đặt đợc câu hỏi thông thờng để trao đổi nội dung, yªu cÇu cho tríc. - HS khá giỏi đặt đợc câu hỏi tự hỏi mình theo 2,3 nội dung khác nhau. II. §å dïng: - B¶ng phô kÎ c¸c cét : C©u hái - Cña ai - Hái ai - DÊu hiÖu theo ND bµi tËp 1. 2. 3/ I - Phiếu khổ lớn và bút dạ để làm bài/ III III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò : - Gọi 2 em đọc đoạn văn viết về ngời có ý chÝ, nghÞ lùc (Bµi 3) 2. Bµi míi: * GT bµi: H»ng ngµy, khi nãi vµ viÕt, c¸c em thêng dïng 4 lo¹i c©u: c©u kÓ, c©u hái, c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em t×m hiÓu kÜ vÒ c©u hái. a)HDHS làm việc để rút ra bài học - Treo b¶ng phô kÎ s½n c¸c cét Bµi 1: - Gọi HS đọc BT1 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời - GV chÐp 2 c©u hái vµo b¶ng phô. Bµi 2. 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi HS tr¶ lêi - GV ghi vµo b¶ng. - Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u hái ? b) Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu HTL c) LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm VBT, ph¸t phiÕu cho 2 em - GV chốt lời giải đúng. + Lu ý: cã khi trong 1 c©u cã c¶ cÆp tõ nghi vÊn Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Mêi 1 cÆp HS lµm mÉu, GV viÕt 1 c©u lªn bảng, 1 em hỏi và 1 em đáp trớc lớp - Nhãm 2 em lµm bµi. - Gäi 1 sè nhãm tr×nh bµy tröíc líp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Gợi ý: tự hỏi về 1 bài học đã qua, 1 cuốn s¸ch cÇn t×m ... - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3. DÆn dß:. HS. - 2 em đọc. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe. - 1 em đọc. - Từng em đọc thầm Ngời tìm đờng lªn c¸c v× sao, ph¸t biÓu. - 1 em đọc. - 1 sè em tr×nh bµy. - 1 em đọc lại kết quả. - 1 em tr¶ lêi, líp bæ sung. - 2 em đọc. - Lớp đọc thầm và HTL. - 1 em đọc. - HS tù lµm bµi. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - 1 em đọc. - 2 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm bµi. - 3 nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Chọn cặp hỏi đáp thành thạo, tự nhiªn nhÊt - 1 em đọc. - HS tự làm VBT và đọc câu hỏi mình đã đặt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gäi 1 em nh¾c l¹i Ghi nhí - 1 em đọc. - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - CB: Lµm hoµn thµnh VBT vµ CB bµi 27 _______________________________________________ to¸n TiÕt 65: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ : - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng, diện tích (cm2 dm2, m2 - Thực hiện đợc với nhân với số có hai hoặc ba chữ số và một số tính chất của phép nh©n. II. Hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. Bµi cò : - Gäi hs gi¶i bµi 2/ 74 SGK. - 1 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt.. 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, diện tích rồi sau đó nêu cách đổi VD : 1 yÕn = 10kg 7 yÕn = 7 x 10kg = 70kg vµ 70kg = 70 : 10 = 7 yÕn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - KÕt luËn, ghi ®iÓm Bµi 2 dßng 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Ghi ®iÓm tõng em Bµi 3: - Yªu cÇu nhãm 2 em th¶o luËn - Gọi đại diện nhóm trình bày, GV ghi bảng. - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn.. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - VÒ nhµ lµm Bµi 2, 4, 5 - CB : TiÕt 66. - 1 em đọc. – 1 yÕn = 10kg 1 t¹ = 100kg 1 tÊn = 1000kg 1 dm2 = 100cm2 1 m2 = 100dm2 - HS tù lµm VT, 3 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt. - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. - 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm VT. – 2 x 39 x 5 = 2 x 5 x 39 = 10 x 39 = 390 – 302 x 16 + 302 x 4 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040 – 769 x 85 - 769 x 75 = 769 x (85 - 75) = 769 x 10 = 7690 - L¾ng nghe. _______________________________________________ TËp lµm v¨n TiÕt 26: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: -Thông qua luyện tập, HS nắm đợc về một số đặc điểm của văn KC. ( nội dung,, nh©n vËt, cèt truyÖn).. -Kể đợc một câu chuyện theo đề tài cho trớc. Trao đổi đợc với các bạn về nhân vật, tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn, kiÓu më bµi vµ kÕt thóc c©u chuyÖn. II. §å dïng: - B¶ng phô ghi tãm t¾t mét sè kiÕn thøc vÒ v¨n KC III. Hoạt động dạy và học : GV. 1. KTBµi cò : - Em hiÓu thÕ nµo lµ KC ?. HS. - 3 em lªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cã mÊy c¸ch më bµi KC ? KÓ ra - Cã mÊy c¸ch kÕt bµi KC ? KÓ ra 2. Bµi míi: * GT bµi * HD «n tËp : Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để TLCH - Gäi HS ph¸t biÓu. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe. - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận. – §Ò 2 lµ thuéc lo¹i v¨n KÓ chuyÖn v× nã yªu cÇu kÓ c©u chuyÖn cã nh©n vËt, cèt truyÖn, diÔn biÕn, ý nghÜa... + Đề 1 và đề 3 thuộc loại văn gì ? Vì sao em + Đề 1 thuộc loại văn viết th. biÕt ? + §Ò 3 thuéc lo¹i v¨n miªu t¶. Bµi 2-3 : - Gọi HS đọc yêu cầu - 2 em tiếp nối đọc. - Gọi HS phát biểu về đề tài mình chọn - 5 - 7 em ph¸t biÓu. a. KÓ trong nhãm : - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi về câu - 2 em cùng bàn kể chuyện, trao đổi, chuyÖn theo cÆp söa ch÷a cho nhau theo gîi ý ë b¶ng - GV treo b¶ng phô : phô. – V¨n KC : + KÓ l¹i chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuèi, cã liên quan đến 1 số nhân vật - HS đọc thầm. + Mçi c©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu cã ý nghÜa. – Nh©n vËt : + Là ngời hay các con vật, cây cối, đồ vật... đợc nhân hóa + Hành động, lời nói, suy nghĩ... của nhân vËt nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt + §Æc ®iÓm ngo¹i h×nh tiªu biÓu nãi lªn tÝnh c¸ch, th©n phËn nh©n vËt – Cèt truyÖn : + cã 3 phÇn : M§ - TB - KT + cã 2 kiÓu më bµi (trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp) vµ 2 kiÓu KB (më réng hoÆc kh«ng më réng) b. KÓ tríc líp : - 3 - 5 em thi kÓ. - Tæ chøc cho HS thi kÓ - KhuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái b¹n - Hái vµ tr¶ lêi vÒ ND truyÖn theo c¸c gîi ý ë BT3 - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc thuéc c¸c kiÕn thøc cÇn nhí vÒ thÓ lo¹i v¨n KC vµ CB bµi 27 _______________________________________________ kÜ thuËt TiÕt 13: Thªu mãc xÝch ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích. - Thờu được cỏc mũi thờu múc xớch.( Không bắt buộc hs nam thực hành để tạo sản phÈm, cã thÓ chØ thùc hµnh kh©u) II. §å dïng: GV: - Tranh quy trình thêu móc xích. - Mẫu thêu móc xích - LÊy cc1, 2- nx 4. HS: Hép kh©u thªu III. Hoạt động dạy học: GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Ktra bài cũ: ? Nờu cỏc bước khõu viền đờng gấp mép vải b»ng mòi kh©u đột thưa ?. GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu GV giíi thiÖu mÉu: HD hs kÕt hîp quan s¸t hai mặt của đờng thêu móc xích mẫu với quan sát H1 SGK để trả lời câu hỏi về đặc điểm của đờng thêu móc xích. Nêu mặt phải và mặt trái của đờng thêu móc xÝch? - KÕt luËn. *Hoạt động 2: híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt. - Treo tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch, híng dÉn HS quan s¸t h×nh 2 (SGK), nªu c¸ch v¹ch dÊu rồi so sánh với cách vạch dấu đờng thêu lớt vặn và các đờng khâu đã học. - NhËn xÐt vµ bæ sung, nh¾c ghi sè thø tù trªn đờng vạch dấu - GV v¹ch trªn m¶nh v¶i ghim trªn b¶ng. Chấm các điểm trên đờng dấu cách đều 2cm. - Hớng dẫn HS đọc phần 2 và quan sát hình 3a,3b.3c (SGK), tr¶ lêi c©u hái sgk. - Híng dÉn HS thao t¸c b¾t ®Çu thªu, thªu mòi thø nhÊt, mòi thø 2 theosgk. - HS thùc hiÖn thao t¸c thªu mòi thø 3, 4, 5. - Híng dÉn HS quan s¸t h×nh 4 (SGK), nªu cách kết thúc đờng thêu, thực hành - Híng dÉn HS c¸c thao t¸c 3. Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - 1 hs - HS nhận xét. -1 HS -HS trả lời. - HS quan sát tranh qui trình thêu móc xích và quan sát hình 2 SGK - 2 hs. - HS quan s¸t -2 HS - HS quan s¸t - HS thùc hµnh - 1 hs - HS thùc hµnh HS tËp thªu mãc xÝch. - 2 HS. Việt Hòa,ngày tháng Kí duyệt. năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>