ga cong dan tron bo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (422.16 KB, 153 trang )

(1)Ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2008 Bµi 1: ChÝ c«ng v« t A. Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc * Hiểu đợc thế nào là chí công vô t. * Nh÷ng biÓu hiÖn cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. * ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t. 2. Kü n¨ng * HS phân biệt đợc các hành vi thể hiện chí công vô t, không chí công vô t trong cuéc sèng h¸ng ngµy. * HS biết đánh giá hành vi của mình và rèn luyệt để trở thành ngời có phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. 3. Thái độ * ñng hé, b¶o vÖ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t trong cuéc sèng. * Phª ph¸p nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn vô lîi, tham lam, thiÕu c«ng b»ng trong gi¶i quyÕt c«ng viÖc. * Làm đợc nhiều việc tốt thể hiện phẩm chất chí công vô t B. ph¬ng ph¸p: GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Kể chuyện, phân tích, thuyết trình, đàm thoại. - Nêu vấn đề, tạo tình huống, nêu gơng, thảo luận nhóm c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh thÓ hiÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t - Ca dao, tôc ng÷, chuyªn kÓ nãi vÒ phÈm chÊt chÝ c«ng v« t - GiÊy khæ lín vµ bót d¹. - M¸y chiÕu, ®Çu vi deo (nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV phæ biÕn néi dung ch¬ng tr×nh mét c¸ch kh¸i qu¸t. - Nh¾c nhë viÖc chuÈn bÞ vë ghi, SGK Bµi míi Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi.

(2) Chuyện về "Một ông già lẩm cẩm" gánh trên vai 86 năm tuổi đời với khoản l¬ng hu hai ngêi c¶ th¶y 440.000®/th¸ng. Nu«i thªm c« ch¸u ngo¹i 7, nhng vÉn đèo bòng dạy học miễn phí cho tre nghèo, ông giáo làng Bùi Văn Huyền (còn gäi lµ «ng TuÊn Dòng) nhµ ë th«n Th¸i B×nh, x· §«gn Th¸i, huyÖn Ba V×, Hµ Tây đã, đang và sẽ mãi mãi mải miết trả món nợ đời" Học đợc chữ của ngời và mang ch÷ cho ngêi" - GV đặt câu hỏi: Câu chuyện trên nói về đức tính gì của ông giáo làng Bùi V¨n HuyÒn? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - GV: Để hiểu đợc ý nghĩa của đức tính trên chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề -GV: cho HS tự đọc hai câu chuyện I. Đặt vấn đề träng SGK ( 3 phót) - GV cử 2 HS có giọng đọc tốt, đọc l¹i 2 c©u chuyÖn trªn ( 3 phót) - GV chia HS thµnh 3 nhãm ( cã thÓ nhiÒu h¬n tïy sÜ sè vµ ®iÒu kiÖn réng, hÑp cña phßng häc. Th¶o luËn nh÷ng néi dung sau: Nhãm 1: Nhãm 1: C©u 1: - Khi T« HiÕn Thµnh èm, Vò C©u 1: NhËn xÐt cña em vÒ viÖc lµm Tán Đờng ngày đêm hầu hạ bên giờng cña Vò T¸n §êng vµ TrÇn Trung T¸? bệnh rất chu đáo - TrÇn Trung T¸ m¶i viÖc chèng giÆc n¬i biªn c¬ng. C©u 2: V× sao T« HiÕn Thµnh l¹i chän TrÇn C©u 2: T« HiÕn Thµnh dïng ngêi lµ hßan tßan chØ c¨n cø vµo viÖc ai lµ ngTrung T¸ thay thÕ «ng lo viÖc níc nhµ? êi cã kh¶ n¨ng g¸nh v¸c c«ng viÖc hung của đất nớc. C©u 3: ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh biÓu C©u 3: ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh hiện những đức tính gì? xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung. ¤ng lµ ngêi thùc sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i. Nhãm 2: Nhãm 2: C©u 1: Mong muèn cña B¸c Hå lµ g×? C©u 1: Mong muèn cña B¸c Hå lµ Tæ quốc đợc giải phóng, nhân dân đợc h¹nh phóc Êm no. Câu 2: Mục đích mà Bác theo đuổi là gì? Câu 2: Mục đích sống của Bác Hồ là ".

(3) lµm cho Ých quèc, lîi d©n" Câu 3: Tình cảm của nhân dân ta đối với B¸c? Suy nghÜ cña b¶n th©n em?. C©u 3: Nh©n d©n ta v« cïng kÝnh träng, tin yªu vµ kh©m phôc B¸c. B¸c lu«n lµ sù g¾n bã gÇn gòi th©n thiÕt. B¶n th©n em lu«n tù hµo lµ con, ch¸u cña B¸c Hå. SÏ kh«ng cã ng«n tõ nµo để ca ngợi, để biết ơn, để kể hết đợc t×nh c¶m c¶u em vµ c¸c b¹n.. Nhãm3: C©u 1: ViÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh vµ Chñ tÞch H ChÝ Minh cã chung mét phÈm chất của đức tính gì? C©u 2: Qua hai c©u chuyÖn vÒ T« HiÕn Thµnh vµ B¸c Hå, em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n vµ mäi ngêi.. Nhãm 3: C©u 1: Nh÷ng viÖc lµm cña T« HiÕn Thµnh vµ B¸c Hå lµ biÓu hiÖn tiªu biÓu cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. C©u 2: B¶n th©n häc häc tËp, tu dìng theo gơng Bác Hồ, để góp phần xây dựng đất nớc giàu đẹp hơn nh mong ớc cña B¸c Hå.. - GV: Ph©n c«ng c¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cö mét em lµm nhãm trëng ghi ý kiÕn cña nhãm - GV: Cho c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS: T×nh bµy ý kiÕn cña nhãm ( viÕt trªn giÊy khæ lín) - HS: NhËn xÐt ý kiÕn c¸c nhãm - GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn - GV: KÕt luËn chuyÓn s Chí công vô t là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết của tất cả mọi ngời. Những phẩm chất đó không biểu hiÖn b»ng lêi nãi mµ thÓ hiÖn b»ng viÖc lµm cô thÓ, lµ sù kÕt hîp gi÷a nhËn thøc vÒ kh¸i niÖm, ý nghÜa víi thùc tiÔn cuéc sèng. Hoạt động 3 - GV: Qua phÇn th¶o luËn cña HS, chóng II. Néi dung bµi häc ta tìm hiểu để rút ra khái niệm về chí công.

(4) v« t, ý ngh·i cña phÈm chÊt nµy trong cuéc sèng 1. ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t?. - GV: cho HS lµm bµi tËp nhanh - GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¶ líp C©u 1: Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y thÓ hiện đức tính chí công vô t? Vì sao những viÖc lµm con l¹i kh«ng chÝ c«ng v« t? 1. Lµm viÖc v× lîi Ých chung 2. Gi¶i quyÕt c«ng viÖc c«ng b»ng 3. ChØ ch¨m lo lîi Ých cña m×nh 4. Kh«ng thiªn vÞ 5. Dïng tiÒn b¹c, cña c¶i cña nhµ níc cho viÖc c¸ nh©n - HS c¶ líp lµm viÖc - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - GV Nhận xét và nêu đáp án đúng Đáp án đúng: 1,2, 4 §¸p ¸n sai: 3,5 - GV: Gi¶i thÝch v× sao? - GV: §Æt c©u hái cho c¶ líp - C©u hái: ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? - HS tù do tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt kÕt luËn - HS: Ghi kh¸i niÖm vµo vë. - GV: §Æt c©u hái cho c¶ líp Câu hỏi: ý nghĩa của phẩm chất đạo đức chÝ c«ng v« t? - HS: Tù do bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - GV: NhËn xÐt kÕt luËn - HS: Ghi bµi - GV: Cho HS liên hệ và từ đó biết cách. Chí công vô t là phẩm chất đạo đức cña con ngêi, thÓ hiÖn ë sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung và đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nh©n. 2. ý nghÜa cña phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. ChÝ c«ng v« t ®em l¹i lîi Ých cho tËp thể và xã hội, góp phần làm cho đất nớc giàu mạnh, xã hội công bằng dân chñ, v¨n minh..

(5) rèn luyện đức tính chí công vô t nh thế nµo. - GV: ( NÕu cã m¸y) chiÕu c©u hái lªn b¶ng hoÆc ghi vµo tê giÊy khæ to. C©u hái 1: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i víi phÈm chÊt chÝ c«ng v« t. 1. Gi¶i quyÕt c«ng viÖc thiªn vÞ 2. Sèng Ých kû, chØ lo lîi Ých c¸ nh©n 3. Tham lam vô lîi 4. Cố gắng vơn lên thành đạt bằng tµi n¨ng. 5. Che giÊu khuyÕt ®iÓm cho ngêi th©n, ngêi cã chøc, cã quyÒn. - HS: Tr¶ lêi tù do - GV: Nhận xét, đa ra đáp án đúng Đáp án đúng: 1, 2, 3, 5 C©u hái 2: Em h·y nªu vÝ dô vÒ lèi sèng chÝ c«ng v« t mà em gặp trong đời sống hàng ngày. - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi theo nhãm - HS: Mét n¶ líp tr¶ lêi vÝ dô chÝ c«ng v« t. Mét nöa líp tr¶ lêi vÝ dô kh«ng chÝ c«ng v« t - GV: Ghi ý kiÕn cña HS lªn b¶ng theo 2 cét - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n ChÝ c«ng v« t - Lµm giµu b»ng søc lao động chính đáng cña m×nh - Hiến đất để xây dùng trêng häc - Bá tiÒn x©y cÇu cho nh©n d©n ®i l¹i - D¹y häc miÔn phÝ cho trÎ em nghÌo. Kh«ng chÝ c«ng v« t - Chiếm đạt tài sản nhµ níc - Lấy đất công bán thu lîi riªng - Bè trÝ viÖc lµm cho con, ch¸u hä hµng. - Trï dËp nh÷ng ngêi tèt.. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.

(6) - GV: Tõ c¸c vÝ dô trªn, chóng ta cÇn ph¶o rèn luyện đức tính chí công vô t nh thế nµo? - HS: Th¶o luËn c¶ líp - HS bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - GV: NhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - HS: Ghi bµi. 3. RÌn luyÖn chÝ c«ng v« t nh thÕ nµo? - ủng hộ, quý trọng ngời có đức tính chÝ c«ng v« t. - Phê pháp hành động trái chí công vô t. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý: Để rèn luyện đức tính chí công vô t, mỗi chúng ta cần có nhận thức đúng để phân biÖt hµnh vi thÓ hiÖn sù chÝ c«ng v« t, không chí công vô t. Cần có thái độ ủng hé, quý träng ngêi chÝ c«ng v« t. Phª ph¸p những hành động cá nhân, tham lam vụ lîi, thiªn vÞ trong cuéc sèng. Nh÷ng hµnh vi này làm ảnh hởng đến sự nghiẹp xây dựng đất nớc của chúng ta.. Hoạt động 4 rÌn luyÖn bµi tËp sgk - GV: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp Bµi tËp III. Bµi tËp SGK - GV chi líp thµnh 2 nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho mçi nhãm Nhãm 1: Bµi 2 SGK trang 5+6 Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng quan ®iÓm nµo sau ®©y? T¹i sao? a. ChØ nh÷ng ngêi cã chøc, cã quyÒn míi cÇn ph¶i chÝ c«ng v« t b. Ngêi sèng chÝ c«ng v« t chØ thiÖt cho m×nh. c. Häc sinh cßn nhá tuæi th× kh«ng thÓ rÌn.

(7) luyện đợc phẩm chất chí công vô t. d. Chí công vô t là phẩm chất tốt đẹp của c«ng d©n ®. ChÝ c«ng v« t ph¶i thÓ hiÖn ë c¶ lêi nãi vµ viÖc lµm Nhãm 2: Bµi 3 SGK, trang 6 Em sÏ lµm g× trong mçi trêng hîp sau ®©y, gi¶i thÝch v× sao? a. Em biÕt «ng Ba lµm nhiÒu viÖc sai tr¸i, nhng «ng Ba l¹i lµ ©n nh©n cña gia d×nh em. b. Em biết ý kiến của bạn Trung là đúng, song ý kiến đó bị đa số các bạn phản đối. c. Trong danh sách đề cử dự Hội nghị? Ch¸u ngoan B¸c Hå", b¹n Trang rÊt xøng đáng, nhng một số bạn không đồng ý cử vì Trang hay phê bình các bạn đó khi các bạn cã khuyÕt ®iÓm. - GV: Cã thÓ tæ chøc trß ch¬i " Nhanh mắt, nhanh tay? khi thực hiện hoạt động nµy. - HS: C¸c nhãm tr¶ lêi - HS: Tr¶ lêi nhanh, nép phiÕu häc tËp cho GV - GV: Đọc đáp án của HS - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV: NhËn xÐt kÕt luËn - HS: Ch÷a bµi tËp vµo vë Bµi tËp 2: - T¸n thµnh quan ®iÓm d, ® - Kh«ng t¸n thµnh a, b, c Bµi tËp 3: - GV: Cho ®iÓm cao nh÷ng HS cã ph¬ng HS trình bày suy nghĩ: Phản đối các án đúng và có giải thích rõ ràng. viÖc lµm trªn. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Mỗi chúng ta phải có quan điểm, thái độ đúng đắn, với phẩm chất chí công vô t, để cïng mäi ngêi x©y dùng mét nhµ níc c«ng b»ng vµ h¹nh phóc..

(8) 4. Cñng cè:. Hoạt động 5 cñng cè kiÕn thøc vµ híng dÉn hs chuÈn bÞ bµi ë nhµ - GV: Tổ chức cho HS trò chơi đóng vai ( nÕu cã) - HS: Tù x©y dùng kÞch b¶n vÒ 2 t×nh huèng sau: - GV: §a ra 2 t×nh huèng 1. Ông An, một giám đốc kiêm khiết, vô t, c«ng b»ng 2. ¤ng M¹nh, phô tr¸ch cña mét c¬ quan x©y dùng, chuyªn bßn rót cña c«ng, chiÕm ®o¹t tµi s¶n cña Nhµ níc. - HS: C¸c nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm cña m×nh. - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV: §¸nh gi¸, kÕt luËn. Rót kinh nghiÖm cho HS - GV: Giao bµi tËp vÒ nhµ 1. C©u ca dao sau nãi lªn ®iÒu g×? Em cã hành động nh câu ca dao không? " Trèng chïa an vç th× thïng Cña chung ai khÐo vÉy vïng nªn riªng" 2. Em có thực hiện đợc nh câu danh ngôn sau cña B¸c Hå? " Phải để việc công, việc nớc lên trên, lên tríc viÖc t. viÖc nhµ? - GV: Híng dÉn HS ph¬ng ¸n tr¶ lêi - HS: VÒ nhµ hoµn chØnh bµi tËp Gi¸o aviªn tæng kÕt vµ kÕt luËn tßan bµi Trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc hiện nay, chúng ta cần có những con ngời có đức tính " chí công vô t", có nh vậy tài sản của nhà nớc, của nhân dân và sức lao động của con ngời mới đợc nâng niu, giữ gìn bảo vÖ, kh«ng bÞ thÊt tho¸t, h háng, kh«ng bÞ lîi dông....

(9) Häc sinh chóng ta cÇn häc tËp, noi g¬ng thÕ hÖ «ng cha cã phÈm chÊt chÝ công vô t. Quyết tâm rèn luyện đức tính chí công vô t để xứng đáng là cháu ngoan B¸c Hå. 5. DÆn dß: - Lµm tiÕp bµi tËp ë líp: - Bµi tËp 1 SGK trang 5 - Chuẩn bị bài 2 ( đọc trớc) e. tµi liÖu tham kh¶o - Nh÷ng g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt. - C©u chuyÖn vÒ danh nh©n - Tôc ng÷, ca dao, dnah ng«n nãi vÒ chÝ c«ng v« t Tôc ng÷: + NhÊt bªn träng, nhÊt bªn khinh + C«ng ai nÊy nhí, téi ai nÊy chÞu ******************** Ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 TiÕt2: Bµi 2: Tù chñ a. môc tiªu bµi häc Học xong bày này, HS cần đạt đợc 1. KiÕn thøc - HS hiểu đợc thế nào là tính tự chủ - BiÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ - ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội 2. Kü n¨ng - HS biết nhận xét, đánh giá hành vi của tính tự chủ - BIết hành động đúng với đức tính tự chủ 3. Thái độ - T«n träng, ñng hé nh÷ng ngêi cã hµnh vi tù chñ - Cã biÖn ph¸p, kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tÝnh tù chñ trong häc tËp còng nh c¸c hoạt động xã hội khác. B. Ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, th¶o luËn - Nêu và giải quyết vấn đề - Liªn hÖ b¶n th©n, tËp thÓ. Liªn hÖ thùc tÕ, x©y dùng kÕ ho¹ch vµ biÖn ph¸p rÌn luyÖn. C. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9.

(10) - Các câu chuyện, gơng về đức tính tự chủ - GiÊy khæ lín vµ bót d¹ - M¸y chiÕu ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò C©u hái Nªu 1 vÝ dô vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t cña b¹n HS, mét thÇy c« gi¸o hoÆc cña nh÷ng ngêi xung quanh mµ em biÕt? 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Họat động 1 giíi thiÖu bµi Anh Trần Ngọc Tuấn, 25 tuổi, bị điếc vfa chỉ nói đợc vài từ đơn giảng nhng rất khó khăn. Anh đã biên soạn hơn 1000 kí hiệu chuyên ngành may, thêu với đầy đủ hình ảnh minh họa giúp ngời khiếm tính dễ dàng hiểu đợc. Từ năm 2001, anh lµ Héi trëng Chi héi ngêi ®iÕc Hµ Néi. Chñ nhËt nµo anh còng d¹y v¨n hãa miễn phí cho các hội viên nghèo. Anh đợc bầu là ngời tàn tật, trẻ mồ côi nhà b¶o trî tiªu biÓu tßan quèc. (B¸o Hµ Néi míi 29/4) - GV: Qua c©u chuyÖn vÒ anh TrÇn Ngäc TuÊn, em cã suy nghÜ g×? ViÖc lµm cña anh thể hiện đức tính gì? - HS: TR¶ lêi ý kiÕn c¸ nh©n - GV: Để hiểu hơn đức tính của anh chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 Tìm hiểu các câu chuyện của phần đặt vấn đề - GV: Đọc 1 lần 2 cần câu chuyện I. Đặt vấn đề trong SGK - GV: Cử 2 HS có giọng đọc tốt, đọc l¹i 1 lÇn 2 c©u chuyÖn trªn. - HS: §äc c©u chuyÖn " Mét ngêi mÑ" - HS: §äc c©u chuyÖn " ChuyÓn cña N" - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - GV: Chia líp thµnh 3 nhãm - GV: Giao c©u hái th¶o luËn cho tõng nhãm Nhãm 1:.

(11) Câu 1: Nỗi bất hạnh đến với gia đình bµ T©m nh thÕ nµo? Câu 2: Bà Tâm đã làm gì trớc nỗi bất hạnh to lớn của gia đình?. C©u 3: ViÖc lµm cña bµ T©m thÓ hiÖn đức tính gì? Nhãm 2: C©u 1: Tríc ®©y N lµ häc sinh cã nh÷ng u ®iÓm g×? C©u 2: Nh÷ng hµnh vi sai tr¸i cña N sau nµy lµ g×? C©u 3: V× sao N l¹i cã mét kÕt côc xÊu nh vËy?. Nhãm 1: C©u 1: Con trai bµ T©m nghiÖn ma tóy, bÞ nhiÔm HIV/AIDS Câu 2: Bà nén chặt nỗi đau để chăm sãc con. - Bà tích cực giúp đỡ những ngời bị HIV/AIDS kh¸c. - Bà vận động các gia đình quan tâm giúp đỡ, gần gũi chăm sóc họ C©u 3: Bµ T©m lµ ngêi lµm chñ t×nh c¶m vµ hµnh vi cña m×nh Nhãm 2: C©u 1: N lµ häc sinh ngoan vµ häc kh¸ - C©u 2: N bÞ b¹n bÌ xÊu rñ rª tËp hót thuèc l¸, uèng bia, ®ua xe m¸y - N trèn häc, thi trît tèt nghiÖp - N bÞ nghiÖn, trém c¾p... Câu 3: N không làm chủ đợc tình cảm vµ hµnh vi cña b¶n th©n g©y hËu qu¶ cho bản thân, gia đình và xã hội.. Nhãm 3: C©u 1: Qua 2 c©u chuyÖn vÒ bµ T©m vµ Nhãm 3: N, em rót ra bµi häc g×? Câu 1: Bà Tâm là ngời có đức tính tự chñ, vît khã kh¨n, kh«ng bi quan, chán nản. Còn N không có đức tính tự C©u 2: NÕu trong líp em cã b¹n nh N chñ, thiÕu tù tin vµ kh«ng cã b¶n lÜnh. th× em vµ c¸c b¹n nªn xö lý nh thÕ C©u 2: Tr¸ch nhiÖm cña chóng em lµ nµo? động viên, gần gũi, giúp đỡ, các bạn hòa hợp với lớp, với cộng đồng để họ trë thµnh ngêi tèt. - GV: Phân công vịt rí thảo luận cho - Phải có đức tính tự chủ để không mắc c¸c nhãm. ph¶i sai lÇm nh N. HS cử đại diện nhóm và th ký - GV: Híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña nhãm - HS: Nhãmt rëng tr×nh bµy tríc líp ( trªn giÊy khæ lín) - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.

(12) - GV: NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña tõng nhãm vµ kÕt luËn chung. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Nhà trờng và xã hội chúng ta đang đức trớc những thách thức lớn, đó là mặt tr¸i cña c¬ chÕ thÞ trêng - lèi sèng thùc dụng, ích kỷ, sa đọa của một số thanh thiếu niên đều có có một nguyên nhân s©u xa lµ sèng kh«ng biÕt lµm chñ b¶n th©n m×nh. V× vËy, chóng ta cÇn ph¶i hiểu rõ hơn về nội dung của đức tính tù chñ. Hoạt động 3 t×m hiÓu néi dung cña bµi häc vÒ tÝnh tù chñ - GV: §µm tho¹i gióp HS bíc ®Çu II. Néi dung bµi häc nhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tù chñ - GV: §Æt c©u hái C©u 1: BiÕt lµm chñ b¶n th©n lµ ngêi có đức tính gì? C©u 2: Lµm chñ b¶n th©n lµ lµm chñ nh÷ng lÜnh vùc g×? - HS: Tr¶ lêi c©u hái ( Cã gîi ý cña GV) - HS: Tù do bµy tá quan ®iÓm c¸ nh©n - HS: C¶ líp nghe, nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n - GV: Tæng kÕt c¸c ý kiÕn - HS: GHi bµi vµo vë 1. ThÕ nµo lµ tù chñ? Tù chñ lµ lµm chñ b¶n th©n. Ngêi biÕt tự chủ là ngời làm chủ đợc suy nghĩ, t×nh c¶m hµnh vi cña m×nh trong mäi hßan ¶nh, ®iÒu kiÖn cña cuéc sèng - GV: Cã thÓ chiÕu néi dung kh¸i niÖm lªn b¶ng - HS: Mét em nh¾c l¹i kh¸i niÖm - GV: Tæ chøc trß ch¬i xö lý t×nh.

(13) huống, giúp HS biết đợc những biểu hiÖn cña tÝnh tù chñ C©u 1: Em sÏ xö lý nh thÕ nµo khi gÆp c¸c t×nh huèng sau: + Cã b¹n tù nhiªn bÞ ngÊt trong giê häc + GÆp bµi Tãan khso trong giê kiÓm tra + Ch¨m sãc ngêi nhµ èm trong bÖnh viÖn + BÞ b¹n bÌ nghi oan + Bố mẹ cha thể đáp ứng mong muốn cña em + TiÕp thu ý kiÕn phª b×nh cña c« gi¸o - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - HS: Cả lớp góp ý, trao đổi - GV: NhËn xÐt, bæ sung ( PhÇn nµy cã thÓ tæ chøc cho HS trß chơi đóng vai) - GV: CHo HS lµm bµi tËp nhanh b»ng phiÕu häc tËp C©u 2: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i ngîc víi tÝnh tù chñ? + TÝnh bét ph¸t trong gi¶i quyÕt c«ng viÖc + ThiÕu c©n nh¾c, chÝn ch¾n. + Næi nãng, c¶i v·, g©y gæ khi gÆp nh÷ng viÖc m×nh kh«ng võa ý. + Hoang mang, sî h·i, ch¸n n¶n tríc khã kh¨n + Sa ng·, bÞ c¸m dç, bÞ lîi dông + Nãi tôc, chöi bËy, xö sù thiÕu v¨n hãa - HS: NhËn phiÕu häc tËp, tr¶ lêi c¸ nh©n - GV: CHo 1 HS tr¶ lêi nhanh lªn b¶ng ch÷a - HS: Cả lớp nhận xét, trao đổi.

(14) - HGV: Bæ sung, kÕt luËn _ GV: Bæ sung, kÕt luËn - GV: Tõ ý kiÕn cña HS qua 2 c©u hái, rút ra biểu hiện của đức tính tự chủ. - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: Cho HS nh¾c l¹i c¸c biÓu hiÖn tù chñ cho c¶ líp cïng nghe. 2. Biểu hiện của đức tính tự chủ - Thái độ bình tĩnh, tự tin - GV: §Æ c©u hái ( chuyÓn ý) - BiÕt tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh, §µm tho¹i cïng HS biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân Câu 1: Có đức tính tự chủ sẽ có tác mình. dông g×? C©u 2: Ngµy nay, trong thêi kú c¬ chÕ thÞ trêng, tÝnh tù chñ cã cßn quan träng kh«ng? V× sao? VÝ dô minh häa? - HS: Bµy tá quan ®iÓm c¸ nh©n. - GV: LÊy vÝ dô minh häa, nhËn xÐt vµ kÕt luËn - HS Ghi bµi 3. ý ghÜa cña tÝnh tù chñ - Tự chủ là một đức tính quý giá - có tính tự chủ con ngời sống đúng đắn, c xử có đạo đức, có văn hóa - TÝnh tù chñ gióp con ngêi vît qua khã kh¨n, thö th¸ch vµ c¸m dç. - GV: Híng dÉn HS nªu ra ph¬ng ph¸p rÌn luyÖn tÝnh tù chñ. - GV: Trao đổi với HS phơng pháp rèn luyện đức tính tự chủ. - GV: Gîi më, híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS tr¶ lêi: - HS A: Tr¶ lêi - HSB: Hạn chế những đòi hỏi, mong muèn hëng thô c¸ nh©n + HSC: Xa l¸nh c¸m dç tr¸nh lµm viÖc xÊu.

(15) - HSD: Suy nghÜ tríc vµ sau khi hµnh động. HSE: BiÕt rót kinh nghiÖm vµ söa ch÷a khuyÕt ®iÓm - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn - HS: Ghi bµi vµo vë 4. RÌn luyÖn tÝnh tù chñ nh thÕ nµo - Suy nghÜ kü tríc khi nãi vµ hµnh động. - Xem xét thái độ lời nói, hành động, việc làm của mình đúng hay sau - BiÕt rót kinh nghiÖm vµ söa ch÷a. - GV: KÕt luËn vµ chuyÓn ý: TÝnh tù chñ rÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng. Con ngêi lu«n ph¶i cso sù øng xử đúng đắn, phù hợp. Tính tự chủ giúp con ngời tranh đợc những sai lầm không đáng có, sáng suốt lựa chọn cách thức thực hiện mục đích cuộc sèng cña m×nh. Trong x· héi, nÕu mäi ngời đều biết tự chủ, biết xử sự nh nh÷ng ngêi cã v¨n hãa th× x· héi sÏ tèt đẹp hơn. Hoạt động 4 liªn hÖ thùc tÕ rÌn luyÖn tÝnh tù chñ - GV: Tổ chức cho HS tham gia thảo luậnđể giúp HS biết liên hệ với thực tế đời sống hµng ngµy v tÝnh tù chñ - GV: Chia líp thµnh 3 nhãm - GV: Chia câu hỏi theo 3 nhóm chủ đề Nhãm 1: T×nh huèng cã thÓ gÆp ë nhµ ( nªu c¸ch øng xö phï hîp) a. Tình huống 1: Đi học về nhà đói và mệt nhng mÑ cha nÊu c¬m b. Tình huống 2: Em trai đòi mẹ mua nhiều đồ chơi, quần áo làm mẹ bực mình. c. NhiÒu bµi tËp To¸n qu¸ khãm, em gi¶i m· vÉn kh«ng ra kÕt qu¶.

(16) d. Bè mÑ ®i v¾ng, ë nhµ mét m×nh tr«ng em Nhãm 2: T×nh huèng gÆp ë trêng ( nªu c¸ch øng xö phï hîp ). a. Cã b¹n rñ ch¬i bµi ¨n tiÒn b. Giờ kiểm tra không làm đợc bài, bạn bên c¹nh cho chÐp bµi. c. Xe bị hỏng nên em đến trờng muộn. d. Em làm thủ công rất đẹp, đợc điểm cao, nhng c« gi¸o cho r»ng em nhê bè mÑ lµm hé. Nhãm 3: T×nh huèng gÆp ngßai x· héi ( Nªu c¸ch øng xö phï hîp) a. Bị một ngời đi đờng đâm vào xe của mình. b. Nhặt đợc chiếc ví trong đó có tiền và các lo¹i giÊy tê. c. §i mua vÐ xem phim ph¶i xÕp hµng. d. GÆp mét em nhá bÞ ng· - GV: Híng dÉn c¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện và th kí - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - GV: Sau khi HS th¶o luËn xong, cho c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS: Nhãm trëng lªn b¶ng tr×nh bµy - HS: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - GV: Nhận xét, kết luận và đánh giá để cho ®iÓm. - GV: Qua phÇn th¶o luËn liªn hÖ thùc tiÔn này, các em đã hiểu thêm về đức tính tự chủ và phải có ý thức rèn luyện đức tính tự chủ trong cuéc sèng. Hoạt động 5 híng dÉn hs lµm bµi tËp sgk - GV: Cho HS lµm bµi tËp 1, SGK trang 8 III. Bµi tËp - HS: C¶ líp lµm bµi - GV: ChiÕu bµi tËp lªn b¶ng ( nÕu cã), cã thÓ GV ghi bµi tËp lªn giÊy khæ lín - HS: C¸ nh©n lªn b¶ng tr¶ lêi Bài tập 1: Em đồng ý với những ý kiến nào.

(17) sau ®©y? v× sao? a. Ngêi tù chñ biÕt tù kiÒm chÐ ham muèn b¶n th©n. b. Kh«ng nªn nãng n¶y, véi vµng trong hµnh động. c. Ngời tự chủ luôn hành động theo ý mình d. Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi của m×nh trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau. đ. Ngời có tính tự chủ không quan tâm đến hòan cảnh và đối tợng giao tiếp. e. Cần giữ thái độ ôn hòa, từ tốn trong giao tiÕp víi ngêi kh¸c. - HS: Tù do tr¶ lêi - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - HS: Ghi kÕt qu¶ vµo vë - Đáp án đúng: a, b,d, e Bµi t©p 2: Gi¶i thÝch c©u ca dao " Dï ai nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n" - HS: Tr¶ lêi tù do - GV: Gîi ý - HS: Trao đổi cả lớp - GV: Nhận xét, kết luận và đánh giá §¸p ¸n: C©u ca dao cã ý nãi khi con ngời đã có quyết tâm thfi dù bÞ ngêi kh¸c ng¨n trë còng vÉn vững vàng không thay đổi ý định cña m×nh. 4. Cñng cè Hoạt động 6 rèn luyện kỹ năng, thái độ và củng cố kiến thức - GV: NÕu cßn thêi gian, tæ chøc cho HS trß chơi đóng vai. - GV: §a ra t×nh huèng Tình huống: Hai bạn HS đi xe đạp n]ợc chiều va vµo nhau, 1 b¹n xe bÞ háng vµ ngêi bÞ x©y x¸t. - HS: Tù x©y dùng kÞch b¶n vµ lêi tho¹i - GV: Gîi ý thªm vÒ diÔn xuÊt.

(18) - HS: C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung - GV: Nhận xét, đánh giá tiểu phẩm Gi¸o viªn kÕt luËn tßan bµi Tự chủ là một đức tính quý giá. Nếu nh mỗi chúng ta ai cũng có đức tính tự chủ thì mọi công việc đợc giao đều hòan thành tốt đẹp, mỗi cá nhân sẽ góp phần xây dựng gia đình, xã hội văn minh, hạnh phúc. Mỗi HS chúng ta biết tự chñ sÏ trë thµnh nh÷ng con ngêi, trß giái, líp trêng cña chóng ta sÏ lu«n lµ m«i trêng trong s¹ch, v¨n minh, lÞch sù. 5. DÆn dß: - Bµi tËp vÒ nhµ: 2,3 trang 8 SGK - Su tÇm tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù chñ E. tµi liÖu tham kh¶o - C©u chuyÖn vÒ tÝnh tù chñ - Danh ng«n ViÖt Nam - Tôc ng÷, ca d¹o " Ai còng t¹o nªn sè phËn cña m×nh " Ăn đói qua ngày, ăn vay nên nợ" " Lµm ngêi ¨n tèi lo mai, Việc mình hồ dễ để ai lo lờng?. Ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2008 TiÕt 3: bµi 3: d©n chñ vµ kû luËt a. môc tiªu bµi häc:. Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc thế nào là dân chủ, kỷ luật - BØeu hiÖn cña d©n chñ, kû luËt - ý nghÜa cña d©n chñ, kû luËt trong nhµ trêng vµ x· héi 2. Kü n¨ng - BiÕt giao tiÕp, øng xö vµ thùc hiÖn tèt d©n chñ, kû luËt - Biết phân tích, đánh giá các tình huống trong cuộc sống xã hội về tính d©n chñ vµ tÝnh kû luËt. - Biết tự đánh giá bản thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỷ luật 3. Thái độ - Cã ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn tÝnh kû luËt, ph¸t huy d©n chñ trong häc tËp, các hoạt động ( gia đình, nhà trờng và xã hội)..

(19) - Häc tËp, noi g¬ng nh÷ng viÖc tèt, nh÷ng ngêi thùc hiÖn tèt d©n chñ vµ kû luật. Biết góp ý, phê pháp đúng mức những hành vi vi phạm dân chủ, kỷ luật. b. ph¬ng ph¸p HS lớp 9 đã có vốn sống thực tế phong phú, có kinh nghiệm và kỹ năng sống. Vì vậy cần phát huy vốn sống của các em trong hoạt động dạy học. Nh÷ng ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu cña bµi nµy lµ: - Phơng pháp kích thích t duy ( động não) - Ph¬ng ph¸p th¶o luËn ( nhãm nhá hoÆc th¶o luËn líp) - Phơng pháp đóng vai - Ph¬ng ph¸p gi¶i quyÕt t×nh huèng. c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - C¸c sù kiÖn, t×nh huèng thÓ hiÖn râ thÕ nµo lµ d©n chñ vµ kh«ng d©n chñ; kû luËt tèt vµ kh«ng t«n träng kû luËt trong nhµ trêng, x· héi. - B¡ng h×nh, t liÖu , tranh ¶nh vÒ d©n chñ, kû luËt - GiÊy khæ lín, bót d¹, m¸y chiÕu ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò C©u hái 1: Hãy nêu một số tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp ở trờng và nªu c¸ch øng xö phï hîp? Câu hỏi 2: Em hãy đọc một vài câu tục ngữ, ca dao nói về tính tự chủ ? Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Đại hội chi đòan lớp 9A đã diễn ra tốt đẹp. Tất cả Đòan viên chi đòan đã tham gia xây dựng, bàn bạc về phơng hớng phấnđấu của chi đòan năm học mới. Đại hội cũng đã bầu ra đợc một Ban chấp hành chi đòan gồm các bạn học tốt, ngoan ngõan, có ý thức xây dựng tập thể lãnh đạo chi đòan trở thành đơn vị xuất sắc cña trêng. - GV: Em cho biết, vì sao Đại hội chi đòan lớp 9A lại thành công nh vậy? - HS: Tập thể chi đòan đã phát huy tính dân chủ. Các đoàn viên có ý thức kỷ luật tham gia đầy đủ. - GV: §Ó hiÓu h¬n vÒ tÝnh d©n chñ vµ kû luËt, chóng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 hớng dẫn hs tìm hiểu phần đặt vấn đề - GV: Tổ chức cho HS đàm thoại, trao đổi về 2 tình huống SGK.

(20) - GV: Cho HS cả lớp cùng đọc 1 lần 2 tình huống SGK. Sau đó GV cử 2 HS có giọng đọc tốt, đọc lại 1 lần cho cả líp nghe. - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV: §Æt c©u hái C©u hái 1: H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn viÖc lµm ph¸t huy d©n chñ vµ thiÕu d©n chñ trong 2 t×nh huèng trªn. - GV: Chia b¶ng thµnh 2 phÇn, hoÆc sö dông giÊy khæ lín. - HS: §iÒn ý kiÕn c¸ nh©n vµo 2 cét - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV: Nhận xét, đánh giá. Cã d©n chñ - C¸c b¹n s«i næi th¶o luËn. ThiÕu d©n chñ - Công nhân không đợc bàn bạc, góp ý, về yêu cầu của giám đốc - §Ò xuÊt chi tiªu cô thÓ - Søc kháe c«ng nh©n gi¶m sót. - Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p thùc - C«ng nh©n kiÕn nghÞ c¶i thiÖn lao hiện những vấn đề chung động, đời sống vật chất, đời sống tinh - Tự nguyện tham gia các hoạt động thần, nhng giám đốc không chấp tËp thÓ nhËn yªu cÇu cña c«ng nh©n - Thành lập " Đội thanh niên cờ đỏ" - GV: §Æt c©u hái C©u hái 2: Sù kÕt hîp biÖn ph¸p d©n chñ vµ kû luËt cña líp 9A - GV: Chia b¶ng thµnh 2 cét - HS: Tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo 2 cét - HS: C¶ líp tham gia gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt b sung ý kiÕn - HS: Theo dõi kết quả đúng trên bảng BiÖn ph¸p d©n chñ BiÖn ph¸p kû luËt - Mọi ngời cùng đợc tham gia bàn bạc - Các bạn tuân thủ quy định tập thể - ý thøc tù gi¸c.

(21) - BiÖn ph¸p tæ chøc thùc hiÖn. Cùng thống nhất hoạt động - Nhắc nhở, đôn đốc thực hiện kỷ luật. - GV: Trao đổi câu hỏi C©u hái 3: Việc làm của ông giám đốc cho thấy ông lµ ngêi nh thÕ nµo? - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: Cả lớp trao đổi - GV: NhËn xÐt, bæ sung C©u 3: - GV: Từ các nhận xét trên về việc làm của Ông giám đốc là ngời độc đoán, lớp 9A và của ông giám đốc em rút ra bài chuyên quyền, gia trởng. häc g×? - Bµi häc: - HS: Trao đổi Ph¸t huy tÝnh d©n chñ, kû luËt cña - GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn thÇy gi¸o vµ tËp thÓ líp 9A vµ phª ph¸n sù thiÕu d©n chñ cña «ng giám đốc đã gây nên hậu quả xấu cho c«ng ty. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Qua việc tìm hiểu nội dung của hoạt động này, HS đã bớc đầu hiểu đợc những biểu hiÖn tèt vµ cha tèt cña d©n chñ, kû luËt vµ hËu qu¶ cña thiÕu d©n chñ, kû luËt g©y nªn. Hoạt động 3 híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo II. Néi dung bµi häc nhãm - GV: Chia líp thµnh 3 nhãm - GV: Giao c©u hái cho HS - HS cử đại diện nhóm, th ký. - GV: Híng dÉn c¸c nhãm th¶o luËn ( cã gîi ý) Nhãm 1: 1. ThÕ nµo lµ d©n chñ, kû luËt? * D©n chñ lµ: C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ? - Mäi ngêi lµm chñ c«ng viÖc - Mọi ngời đợc biết, đợc cùng tham gia. - Mäi ngêi gãp phÇn thùc hiÖn.

(22) kiÓm tra gi¸m s¸t. C©u 2: ThÕ nµo lµ tÝnh kû luËt? * Kû luËt lµ: - Tuân theo quy định của cộng đồng - Hành động thống nhất để đạt chất lîng cao. Nhãm 2: 2. t¸c dông C©u 1: D©n chñ, kû luËt thÓ hiÖn nh thÕ - T¹o ra sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn nµo? thức, ý chí và hành động. C©u 2: T¸c dông cña d©n chñ vµ kû luËt? - T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n. - X©y dùng x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt. Nhãm 3: 3. RÌn luyÖn nh thÕ nµo? C©u 1: V× sao trong cuéc sèng chóg ta cÇn - Mäi ngêi cÇn tù gi¸c chÊp hµnh ph¶i cã d©n chñ, kû luËt? kû luËt. Câu 2: Chúng ta cần rèn luyện dân chủ, kỷ - Các cán bộ lãnh đạo, các tổ chức luËt nh thÕ nµo? x· héi t¹o ®iÒu kiÖn cho mçi c¸ nh©n ph¸t huy d©n chñ, kû luËt. - Häc sinh ph¶i v©ng lêi bè mÑ, thực hiện quy định của trờng, lớp, tham gia d©n chñ, cã ý thøc kû luËt cña mét c«ng d©n - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: C¶ líp gãp ý kiÕn - GV: Gãp ý, bæ sung ý kiÕn. - GV: Tõ ý kiÕn cña c¸c nhãm, chóng ta hiểu đợc nội dung bài học. - GV: Tr×nh bµy néi dung bµi häc lªn b¶ng hoÆc lªn m¸y. - HS: Ghi bµi vµo vë. - GV: Nh¾c l¹i mét lÇn néi dung bµi häc - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý Hoạt động 4 liªn hÖ vµ kh¾c s©u kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS c¶ líp ph©n tÝch c¸c hiÖn tîng trong häc tËp, trong cuéc sèng vµ c¸c quan hÖ x· héi.

(23) - GV: §a c¸c c¸c c©u hái Câu 1: Nêu các hoạt động xã hội thể hiện tính dan chủ mà em đợc biết C©u 2: Nh÷ng viÖc lµm thÕiu d©n chñ hiÖn nay cña mét sè c¬ quan qu¶n lý nhµ níc và hậu quả của việc làm đó gây nên. Câu 3: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a. Học sinh còn nhỏ tuổi cha cần đến dân chñ. b. Chỉ có trong nhà trờng mới cần đến dân chñ. c. Mäi ngêi cÇn ph¶i cã kû luËt d. Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất các hoạt động - HS: Tù do tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: Cả lớp tham gia đóng góp ý kiến - GV: Gîi ý cho HS vµ nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS - GV: Sau khi HS c¶ líp tr¶ lêi xong 3 c©u hỏi, có thể chỉ định từng em một trả lời nhanh. C©u 4: T×m hµnh vi thùc hiÖn d©n chñ, kû luật của các đối tợng sau: + Häc sinh + ThÇy, c« gi¸o + B¸c n«ng d©n + Chó c«ng nh©n trong nhµ m¸y + ý kiÕn cña cö tri + Chất vấn của các Bộ trởng đại biểu Quèc héi - HS: Tr¶ lêi ý kiÕn c¸ nh©n - GV: NhËn xÐt, bæ sung - GV: KÕt luËn vµ chuyÓn ý Hoạt động 5 luyÖn tËp bµi tËp sgk - GV: Cho HS lµm bµi tËp b»ng phiÕu häc tập đã chuẩn bị - HS: Lµm bµi tËp 1, SGK trang 11.

(24) Bµi tËp 1: Theo em nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y cã néi dung thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ, kû luËt? a. Nhµ trêng tæ chøc cho HS häc tËp néi quy. Học sinh đợc tham gia thảo luận và thèng nhÊt thùc hiÖn. b. ¤ng BÝnh, tæ trëng tæ d©n phè quyÕt định mỗi gia đình đóng 5.000đ làm quỹ ủng hộ những gia đình khó khăn. c. Nam đến trờng họp Chi đòan đúng kế ho¹ch. d. Hïng ®iÒu khiÓn sinh ho¹t cuèi tuÇn, c¶ líp tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn. đ. Các cầu thủ bóng đá xô xát nhau trên sân cỏ, không nghe theo quyết định của träng tµi. - HS: Tr¶ lêi vµo phiÕu - GV: Cho gäi 1 HS tr¶ lêi nhanh - HS: Cả lớp đóng góp ý kiến GV: Yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, sai - GV: Đa ra đáp án đúng HS: Ghi bµi tËp vµo vë. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. §¸p ¸n: - Hoạt động động thể hiện dân chñ: a, c, ® - ThiÕu d©n chñ: b - ThiÕu kû luËt d.. 4. Cñng cè: Hoạt động 6 rÌn luyÖn kü n¨ng vµ cñng cè kiÕn thøc tßan bµi - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i" H¸i hoa d©n chñ" - GV: Sử dụng phiếu học tập. Các phiếu đợc làm theo mẫu cắt các hình khác nhau, có nhiều màu sắc, có thể treo hoặc dán để HS tù m×nh lÊy vµ tr¶ lêi. - GV: Cö 1 - 2 em kªn lµm ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - HS: Xung phong lªn b¶ng tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái. - HS: NhËn xÐt.

(25) - GV: §¸nh gi¸ ( cã phÇn thëng) C©u hái: 1. Hµnh vi nµo sau ®©y cã d©n chñ: + Bµn b¹c ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp + Cử tri đóng góp ý kiến với Đại biểu Quèc héi. + Các hội gia đình thống nhất xây dựng gia đình văn hóa ở địa phơng + C¶ 3 ý kiÕn trªn 2. KÓ mét vµi hµnh vi vi ph¹m kû luËt cña HS? 3. B¸c Hå cã bµi th¬ nµo nãi vÒ kû luËt.? 4. C©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ kû luËt: + §Êt cã lÒ, quª cã thãi + Níc cã vua, chïa cã bôt + C¶ 2 c©u trªn 5. Em cho biết ý kiến đúng: + Nhµ trêng cÇn ph¸t huy tÝnh d©n chñ cho häc sinh + D©n chñ nhng cÇn ph¶i cã tæ chøc, cã ý thøc x©y dùng tËp thÓ líp, trêng. + C¶ 2 ý kiÕn trªn - GV: Cã thÓ nhËn xÐt tõng c©u tr¶ lêi cña HS - GV: Nhận xét, bổ sung và đánh giá Gi¸o viªn tæng kÕt tßan bµi: Đất nớc ta đang trên đà đổi mới, phát triển. Nhà nớc xã hội chủ nghĩa luôn ph¸t huy quyÒn lµm chñ cña nh©n d©n. Mçi mét c«ng d©n cÇn ph¸t huy tinh thần dân chủ, luôn đóng góp sức mình vào công cuộc chung về xây dựng đất nớc. Mỗi học sinh chúng ta cần hiểu biết về dân chủ, phải có ý thức kỷ luật, góp phần xây dựng để xã hội và gia đình bình yên, hạnh phúc. 5. DÆn dß: - Bµi tËp: 2,3, 4 trang 11 SGK - Su tÇm tôc ng÷, ca dao nãi vÒ d©n chñ, kû luËt - ChuÈn bÞ bµi míi *************************** Ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2008.

(26) TiÕt: Bµi 4: b¶o vÖ hßa b×nh a. Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc - HS hiểu đợc hòa bình là khát vọng của nhân loại - Hßa b×nh mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi - HËu qu¶, t¸c h¹i cña chiÕn tranh - Tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ hßa b×nh, chèng chiÕn tranh c¶u tßan nh©n lo¹i 2. Kü n¨ng - Tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình, chống chiến tranh do lớp, trờng, địa phơng tổ chức. - Tuyên truyền, vận động mọi ngời tham gia các hoạt động chống chiến tranh, b¶o vÖ hßa b×nh. 3. Thái độ - Quan hÖ tèt víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh m×nh - BiÕt yªu hßa b×nh, ghÐt chiÕn tranh - Góp phần nhỏ tùy theo sức của mình để bảo vệ hòa bình và chống chiến tranh. b. ph¬ng ph¸p bµi nµy GV cã thÓ sö dông kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, tù liªn hÖ ®iÒu tra, t×m hiÓu thùc tÕ - Xây dựng đề án - C¸c h×nh thøc lµm viÖc c¸ nh©n, lµm viÖc theo nhãm, lµm viÖc theo líp. c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Tranh ¶nh, c¸c bµi b¸o, bµi th¬, bµi h¸t vÒ chiÕn tranh vµ hßa b×nh - Ví dụ về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh D. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV; Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ( GV chuÈn bÞ s½n ra giÊy khæ lín hoÆc viÕt lªn b¶ng). Bµi 1 Bµi 2 Em cho biết ý kiến đúng về các hành vi Nh÷ng c©u tôc ng÷ sau, c©u nµo sau ®©y: nãi vÒ tÝnh kû luËt. + Đi học đúng giờ, nghỉ học + Ao cã bê, s«ng cã bÕn xin phÐp + ăn có chừng, chơi có độ + §i häc vÒ biÕt chµo bè mÑ + Níc cã vua, chïa cã bôt.

(27) + Góp ý kiến để xây dựng tËp thÓ líp + Cã ý kiÕn b¶o vÖ m«i trêng + NGhiªm chØnh chÊp hµnh an toµn giao th«ng - HS: C¶ líp cïng nhËn xÐt - GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. + §Êt cã lÒ, quª cã thãi + Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi C¸ch 1: GV ®a ra c¸c th«ng tin a. Trong chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914 - 1918) đã có 10 triệu ngời chế, hµng triÖu ngêi bÞ th¬ng. Sè ngêi bÞ chÕt ë Ph¸p lµ 1.400.000 ngêi, ë §øc lµ: 1.800.000 ngêi; ë Mü lµ: 3.000.000 ngêi Kinh tế Châu Âu bị đình đốn, đất đai bỏ hoang, phần lớn nhà máy, đờng giao th«ng bÞ ph¸p ho¹i. b. Trong chÝen tranh thÕ giíi lÇn thø hai ( 1939 - 1945) cã 60 triÖu ngêi chÕt, nhiÒu níc ë Ch©u ¢u, mét phÇn níc Nga bÞ ph¸ ho¹i tr¬ trôi. §Æc biÖt 2 qu¶ bom nguyªn tö cña Mü nÐm xuèng Hiroshima ( 6 - 8 1945) vµ Nagasaki (9-81945) - NhËt B¶n trong gi©y l¸t lµm gÇn 400.000 ngêi chÕt, gieo r¾c nçi sî h·i khñng khiÕp cho lßai ngêi tiÕn bé. c. ë ViÖt Nam, trong 30 n¨m qua sau chiÕn tranh, cã trªn 1 triÖu trÎ em vµ ngêi lớn bị di chứng chất độc màu da cam, hàng chục vạn ngời đã chết. Trên 194.000 trÎ em díi 15 tuæi hiÖn ph¶i g¸nh chÞu bÊt h¹nh do chiÕn tranh g©y nªn. - GV: Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng th«ng tin trªn? - HS: Tr¶ lêi - GV: Chóng ta mong íc ®iÒu g×? - HS: Tr¶ lêi - GV: Hßa b×nh lµ kh¸t väng, lµ íc nguyÖn cña mçi ngêi lµ h¹nh phóc cho mçi gia đình, mỗi dân tộc và tòan nhân loại. Để hiểu thêm về vấn đề này, chúng ta nghiªn cøu bµi h«m nay. Cách 2: GV: Giới thiệu ảnh về cuộc chiến tranh của đế quốc Mỹ ở Việt Nam ( đã chuẩn bị trớc). - HS: Suy nghÜ tr¶ lêi - GV: DÉn d¾t c¸c em häc bµi míi Họat động 2 phân tích thông tin của phần đặt vấn đề - GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm I. Đặt vấn đề.

(28) - HS: Cã 3 nhãm th¶o luËn - GV: Cử đại diện nhóm đọc lại một lần 3 th«ng tin trong SGK - GV: Sử dụng 2 bức ảnh trong SGK để HS th¶o luËn - GV: Treo ¶nh lªn b¶ng ( chuÈn bÞ tríc) - HS: Các nhóm đọc thông tin và xem ảnh - GV: §Æt c©u hái Nhãm 1: 1. Em có suy nghĩ gì khi đọc các thông tin vµ xem ¶nh? Nhãm 1: C©u 1: Sù tµn khèc cña chiÕn tranh - Gi¸ trÞ cña hßa b×nh 2. Chiến tranh đã gây nên hậu quả gì cho - Sự cần thiết ngăn chặn chiến con ngêi? tranh vµ b¶o vÖ hßa b×nh C©u 2: HËu qu¶ - Cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhất đã làm 10 triệu ngời chết. 3. Chiến tranh đã gây nên hậu quả gì cho - Chiến tranh thế giới thứ hai có 60 trÎ em? triÖu ngêi chÕt. C©u 3: Tõ 1900 - 2000 chiÕn tranh đã làm: - 2 triÖu trÎ em bÞ chÕt - 6 triÖu trÎ em th¬ng tÝch tµn phÕ - 20 triÖu trÎ em sèng b¬ v¬ Nhãm 2: - 300.000 trÎ em tuæi thiÕu niªn 1. V× sao chóng ta ph¶i ng¨n ngõa chiÕn buéc ph¶i ®i lÝnh cÇm sóng giÕt tranh vµ b¶o vÖ hßa b×nh? ngêi 2. Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh vµ b¶o vÖ hßa b×nh? Nhãm 3: 1. Em có suy nghĩ gì khi đế quốc Mỹ gây chiÕn tranh ë ViÖt Nam? 2. Em rút ra đợc bài học gì sau khi thảo luËn vÒ c¸c th«ng tin vµ ¶nh? - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - GV: C¸c c©u hái cña 3 nhãm lµ chung cho c¶ th«ng tin vµ ¶nh, yªu cÇu cña mçi.

(29) nhãm cã kh¸c nhau. - GV: Híng dÉn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: C¶ líp tham gia nhËn xÐt. - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý Nhân loại ngày nay đang đứng trớc vấn đề nóng bỏng có liên quan đến cuộc sống của mçi d©n téc còng nh tßan nh©n lo¹i. §ã lµ b¶o vÖ hßa b×nh vµ chèng chiÕn tranh. Häc sinh chóng ta ph¶i hiÓu râ hßa b×nh dèi lËp víi chiÕn tranh nh thÕ nµo, thÕ nµo lµ cuéc chiÕn tranh chÝnh nghÜa, chiÕn tranh phi nghÜa. Hoạt động híng dÉn hs ph©n tÝch lµm râ néi dung - GV: Sö dông ph¬ng ph¸p kÝch thÝch t duy - GV: Nêu lên vấn đề đợc tìm hiểu trớc cả líp Câu 1: Neu sự đối lập giữa hòa bình với chiÕn tranh C©u 2: Em h·y ph©n biÖt cuéc chiÕn tranh chÝnh gnhÜa vµ chiÕn tranh phi nghÜa. C©u 3: C¸ch b¶o vÖ hßa b×nh v÷ng ch¾c lµ g×? - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV: Gîi ý khÝch lÖ HS ph¸t biÓu c¸ch tr¶ lêi. - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV: LiÖt kª c¸c ý kiÕn lªn b¶ng hoÆc giÊy khæ lín. - GV: Ph©n lo¹i ý kiÕn, ph©n tÝch ý kiÕn cña HS cha râ. - GV: Tæng hîp vµ bæ sung ý kiÕn` C©u 1: Hßa b×nh - §em l¹i cuéc sèng b×nh yªn, tù do. ChiÕn tranh - G©y ®au th¬ng chÕt chãc..

(30) - Nhân dân đợc ấm no hạnh phúc. - Lµ kh¸t väng cña loµi ngêi.. - Đói nghèo, bệnh tật, không đợc học hµnh. - Thµnh phè, lµng m¹c, nhµ m¸y bÞ tµn ph¸. - Lµ th¶m häa cña loµi ngêi.. C©u 2: ChiÕn tranh chÝnh nghÜa ChiÕn tranh phi nghÜa - Tiến hành đấu tranh chống xâm lợc. - Gây chiến tranh giết ngời, cớp của. - Bảo vệ độc lập tự do. - Xâm lợc đất nớc khác. - B¶o vÖ hßa b×nh. - Ph¸ ho¹i hßa b×nh. C©u 3: C¸ch b¶o vÖ hßa b×nh v÷ng ch¾c nhÊt: - Xây đựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác các quốc gia. - Đấu trnh chống xâm lợc, bảo vệ độc lập tự do. - GV: KÕt luËn vµ chuyÓn ý. Hoạt động 4 T×m hØÓu néi dung bµi häc - GV: đàm thoại giúp HS hiểu đợc hòa bình là gì. biết đợc những biểu hiện của hòa bình và các hoạt động nhằm bảo vệ hòa bình, từ đó biết liên hệ trách nhiệm cña b¶n th©n. - GV: Trao đổi cùng HS các câu hỏi sau: C©u 1: ThÕ nµo lµ hßa b×nh? C©u 1: Hßa b×nh lµ: - Kh«ng cã chiÕn tranh hay xung đột vũ trang. - Lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt, t«n trọng, bình đẳng và hợp tác giữa c¸c quèc gia, d©n téc, gi÷a con ngêi víi con ngêi. - Hßa b×nh lµ kh¸t väng cña toµn nh©n lo¹i. C©u 2: BiÓu hiÖn cña lßng yªu hßa b×nh? C©u 2: BiÓu hiÖn cña lßng yªu hßa b×nh: - Gi÷ g×n cuéc sèng b×nh yªn. - Dùng thơng lợng, đàm phán để gi¶i quyÕt m©u thuÉn. Câu 3: Nhân loại nói chung và dân tộc ta - Không để xảy ra chiến tranh, xung đột..

(31) nói riêng phải làm gì để bảo vệ hòa bình? - GV và HS đàm thoại theo 3 câu hỏi. - HS bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n. - GV: Trao đổi, gợi ý HS trả lời các câu hái. - GV: KÕt kuËn vµ chiÕu néi dung lªn b¶ng. - HS: Ghi bµi vµo vë.. C©u 3: Chóng ta ph¶i lµm g×? Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hßa b×nh. Lßng yªu hßa b×nh thÓ hiÖn mäi n¬i, mäi lóc gi÷a con ngêi víi con ngêi. - Dân tộc ta đã và đang tham gia tÝch cùc v× sù nghiÖp b¶o vÖ hßa b×nh vµ c«ng lý trªn thÕ giíi.. - GV: Bổ sung: Hiện nay xung đột giữa các d©n téc, t«n gi¸o vµ quèc gia ®ang diÔn ra, ngßi næ chiÕn tranh vÉn ®ang ©m Ø nhiÒu n¬i trªn hµnh tinh cña chóng ta. V× vËy, ng¨n chÆn chiÕn tranh, b¶o vÖ hßa b×nh lµ tr¸ch nhiÖm cña toµn nh©n lo¹i. - GV: D©n téc ta lµ mét d©n téc yªu chuộng hòa bình và đã phải chịu đựng khá nhiÒu ®au th¬ng m¸t m¸t cña mÊy cuéc chiến tranh gay go ác liệt để bảo vệ tổ quèc, bëi vËy nh©n d©n ta cµng thÊu hiÓu gi¸ trÞ cña hßa b×nh. Hoạt động 5 RÌn luyÖn kü n¨ng, lµm bµi tËp SGK - GV: Sö dông phiÕu häc tËp. - HS: C¶ líp lµm bµi tËp. - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS: Ai nhanh tay, nhanh m¾t sÏ th¾ng trong cuéc ch¬i nµy. - GV: §a ra c©u hái (cã s½n trong phiÕu häc tËp). Câu 1: Những hoạt động nào sau đây bảo vÖ hßa b×nh vµ chèng chiÕn tranh? + §Êu tranh ng¨n ngõa chiÕn tranh vµ chiÕn tranh h¹t nh©n. + X©y dùng mèi quan hÖ hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia trªn thÕ giíi. + Giao lu v¨n hãa gi÷a c¸c.

(32) níc víi nhau. + Quan hÖ tæ chøc th©n thiÖn, t«n trong gi÷a ngêi víi ngêi. C©u 2: B¶n th©n em vµ c¸c b¹n cã nªn lµm các việc sau đây để góp phần bảo vệ hòa b×nh? Hoạt động - §i bé v× hßa b×nh. - VÏ tranh v× hßa b×nh. - ViÕt th cho b¹n bÌ quèc tÕ. - ủng hộ nạn nhân chất độc mµu da cam. - Kªu gäi nh÷ng ngêi cã l¬ng tri nên hành động vì trẻ em.. Nªn. Kh«ng nªn. Câu 3: Em có đồng ý với các nhận định sau: + Trong vµi thËp kû tíi Ýt cã kh¶ n¨ng x¶y ra chiÕn tranh thÕ giíi. + Cã chiÕn tranh côc bé. + Xung đột vũ trang, xung đột d©n téc, t«n gi¸o. + Chạy đua vũ trang, lật đổ, chủ nghÜa khñng bè cßn x¶y ra. + Hßa b×nh hîp t¸c, ph¸t triÓn lµ xu thÕ hiÖn nay. - GV Ch÷a c¸c c©u hái. - HS: C¶ líp tham gia nhËn xÐt. - GV: Híng dÉn HS ghi bµi vµo vë (nÕu cÇn). III. Bµi tËp - GV: KÕt luËn chuyÓn ý. - GV: Cho HS lµm bµi tËp SGK. - GV: Tổ chức HS trò chơi đóng vai. - GV: ®a ra t×nh huèng: Bµi tËp 4 SGK. - HS: Tham gia tiÓu phÈm, ph©n vai vµ lêi tho¹i. HS: C¶ líp nhËn xÐt. - GV NHận xét và đánh giá phần tham gia cña HS. 4. Cñng cè.

(33) Hoạt động 6 Liªn hÖ thùc tÕ cñng cè kiÕn thøc - GV: Nếu thời gian không đủ thì có thể da một bài tập xuống hoạt động 6 để HS rèn kÜ n¨ng liªn hÖ thùc tÕ. - GV: Cho HS tù x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiện họat động vì hòa bình (Có thể tổ chức theo đơn vị tổ). - HS: §¹i diÖn c¸c tæ tr×nh bµy - HS: Cả lớp trao đổi - GV: Gîi ý, bæ sung + Thực hiện đúng kế hoạch + Tham gia đày đủ, tích cực các hoạt động vì hòa bình, chống chiến tranh do lớp, trờng, địa phơng tổ chức. + BiÕt c sö víi b¹n bÌ xung quanh mét cách bình đẳng, thân thiện. + Su tÇm tranh ¶nh, b¸o chÝ nãi vÒ hßa b×nh. Gi¸o viªn kÕt luËn toµn bµi: Chóng ta ai còng mong muèn cã cuéc sèng hßa b×nh. Trªn kh¾p hµnh tinh chúng ta, hòa bình là điều kiện cần có cho mỗi ngời, mỗi gia đình, mỗi dân tộc. Hòa bình là điều kiện trớc tiên để con ngời sống, học tập, lao động và sáng tạo, x©y dùng cuéc sèng Êm no h¹nh phóc. Ngày nay, xu thế hòa bình, đối thoại đã và đang trở thành xu hớng chung cña c¸c d©n téc. Tuy nhiªn, v·n cßn nh÷ng thÕ lùc hiÕu chiÕn, ph¶n tiÕn bé ®ang t×m mäi c¸ch duy tr× vò khÝ h¹t nh©n vµ ®e däa loµi ngêi b»ng vò khÝ h¹t nh©n. Vì vậy, việc tiếp tục đấu tranh ngăn ngừa chiến tranh và chiến tranh hạt nh©n lµ tr¸ch nhiÖm vµ l¬ng t©m cña mçi ngêi, mçi d©n téc, lµ nhiÖm vô cao c¶ cña toµn nh©n lo¹i nãi chung vµ d©n téc ViÖt Nam nãi riªng. Là học sinh đợc sống trong một dân tộc có hòa bình, chúng ta phải cố gắng phấn đấu học tạp góp phần nhỏ vào việc giữ gìn hòa bình cho dân tộc ta và cả loµi ngêi tiÕn bé. 5. DÆn dß - Bµi tËp: 1,2,3 SGK. - Su tầm tranh ảnh, báo chí, các chuyện, các hoạt động vì hòa bình. - Xem tríc bµi 5. E Tµi liÖu tham kh¶o.

(34) - Văn kiện đại hội đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ 9. - HiÕn ch¬ng liªn hiÖp quèc. - Tranh ¶nh t liÖu. - Tìm hiểu nội dung về thủ đô Hà Nội đợc UNESCO công nhận là thành phè v× hßa b×nh. - Việt Nam trải qua 2 cuộc chiến tranh tàn khốc sau đại chiến lần thứ 2. Ngµy15/ 9/ 2008. TiÕt 5: Bµi 5 t×nh h÷u nghÞ cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi A. Môc tiªu bµi häc Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc * HS hiểu đợc thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc. * ý nghi· cña t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc * Nh÷ng biÓu hiÖn, viÖc lµm cô thÓ cña t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc. 2. Kü n¨ng * Tham gia tốt các hoạt động vì tình hữu nghị giữa các dân tộc. * Thể hiện tình đòa kết, hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các nớc khác trong cuéc sèng hµng ngµy. 3. Thái độ * Hành vi xử sự có văn hóa với bạn bè, khách nớc ngoài đến Việt Nam. * Tuyên truyền chính sách hòa bình, hữu nghị của đảng và nhà nớc ta. * Gãp phÇn gi÷ g×n, b¶o vÖ t×nh h÷u nghi víi c¸c níc. B. Ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dung c¸c ph¬ng ph¸p sau: * Th¶o luËn nhãm, ®iÒu tra thùc tiÔn. * Xây dựng đề án. * Sö dông phèi hîp c¸c h×nh thøc lµm viÖc c¸ nh©n, theo nhãm, theo líp. C. tµi liÖuvµ ph¬ng tiÖn * SGK, s¸ch GV GDCD líp 9. * Tranh ảnh, băng hình, bài báo, câu chuyện....về tình đòan kết, tình hữu nghÞ gi÷a thiÕu nhi vµ nh©n d©n ta víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n thÕ giíi. * GiÊy kh lín vµ bót d¹ * M¸y chiÕu ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò.

(35) C©u hái Em hãy nêu các hoạt động vì hòa bình ở trờng, lớp và địa phơng em. Các hình thứ của hoạt động đó là gì? 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Họat độg 1 giíi thiÖu bµi - GV: CHo HS cả lớp hát bài " Trái đất này là của chúng em" Lêi: §inh H¶i Nh¹c: Tr¬ng Quang lôc - GV: §Æt c©u hái + Néi dung vµ ý nghÜa cña bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + Bài hát có liên quan đến hòa bình? Thể hiện ở câu hát, hình ảnh nào? - HS: Tr¶ lêi ý kiÕn c¸ nh©n - GV: BiÓu hiÖn cña hßa b×nh lµ sù h÷u nghÞ, hîp t¸c cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi. §Ó hiÓu thªm vÒ néi dung nµy, chóng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 phân tích thông tin của phần đặt vấn đề - GV: ( Chuẩn bị trớc số liệu, ảnh đợc I. Đặt vấn đề phãng to, râ) - GV: + Ghi sè liÖu lªn b¶ng phô + Treo ¶nh lªn gãc b¶ng ( cã nhiÒu ¶nh cµng tèt) - GV: Tæ chøc cho JS th¶o luËn chung c¶ líp - HS: C¶ líp theo dâi b¶ng sè liÖu vµ ¶nh - GV: §a ra c¸c c©u hái Câu 1: Quan sát các số liệu, ảnh trên, Câu 1: Tính đến tháng 10/2002 Việt Nam em thấy Việt Nam đã thể hiện mối có 47 tổ chức hữu nghị song phơng và đa quan hÖ h÷u nghÞ, hîp t¸c nh thÕ nµo? ph¬ng. §Õn th¸ng 3/2003 ViÖt Nam cã quan hÖ ngoại giao với 167 quốc gia, trao đổi đại diÖn ngo¹i giao víi 61 quèc gia trªn thÕ C©u 2: Nªu vÝ dô vÒ mèi quan hÖ gi÷a giíi. nớc ta với các nớc mà em đợc biết? C©u 2: Héi nghi cÊp cao ¸ - ¢u lÇn thø 5 tæ chức tại Việt Nam là dịp để Việt Nam mở réng ngo¹i giao víi c¸c níc, hîp t¸c vÒ c¸c kÜnh vùc kinh tª,s v¨n hãa vµ lµ dÞp giíi.

(36) thiệu cho bạn bè thế giới về đất nớc và con ngêi ViÖt Nam - GV: Gợi ý cho HS trao đổi - HS: Tù do ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n - HS: C¶ líp tham gia gãp ý nhËn xÐt - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Hoạt động 3 liªn hÖ thùc tÕ vÒ t×nh h÷u nghÞ - GV: Tæ chøc cho HS liªn hÖ ho¹t động hữu nghị của nớc ta với các nớc nãi chung vµ thiÕu nhi ViÖt Nam nãi riªng. Ph¬ng ¸n 1: - HS: giới thiệu các t liệu su tầm đợc ( HS đợc phân công từ trớ) về các hoạt động hữu nghj: + Cña níc ta + Cña thiÕu nhi Ph¬ng ¸n 2: - GV: Cho HS x©y dùng kÕ ho¹ch ho¹t động hữu nghị ( đợc phân công từ trớc) - HS: Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ su tầm đợc - HS: Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ su tầm đợc. - HS: Cả lớp trao đổi nhận xét - GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu thªm vÒ t liÖu kh¸c. - GV: Gợi ý cac shình thức hoạt động: Giao lu, kÕt nghÜa, viÕt th, tÆng quµ, xin ch÷ ký... - GV: Híng dÉn häc tËp chung: + Yªu cÇu c¸c em tÝch cùc tham gia các hoạt động bày tỏ tình hữu nghị với nh©n d©n vµ thiÕu nhi c¸c níc. + Su tÇm nhiÒu t liÖu, h×nh ¶nh vÒ c¸c.

(37) hoạt động hữu nghị.. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm II. Néi dung bµi häc - GV: Chia líp thµnh 3 nhãm - GV: Giao c©u hái cho tõng nhãm Nhãm 1: ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a 1. Kh¸i niÖm t×nh h÷u nghÞ: c¸c níc trªn thÕ giíi? vÝ dô? T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÐ giíi lµ quan h bÌ b¹n th©n thiÖn gi÷a ní nµy víi níc kh¸c Nhãm 2: ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ 2. ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c? VÝ dô minh häa? - Tạo cơ hội, điều kiện để các nớc, các dân téc cïng hîp t¸c, ph¸t triÓn. - H÷u nghÞ, hîp t¸c gióp nhau cïng ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ, khoa häc kü thuËt. - T¹o sù hiÓu biÕt lÉn nhau, tr¸nh g©y m©u thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh. Nhãm 3: 3. ChÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ hßa b×nh Câu 1: Chính sách của Đảng ta đối với - Chính sách của Đảng ta đúng đắn, có hßa b×nh, h÷u nghÞ? hiÖu qu¶ - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuËn lîi. - §¶m b¶o thóc ®Èy qu¸ tr×nh ph¸t triÓn của đất nớc. - Hßa nhËp víi c¸c níc trong qu¸ tr×nh tiÕn lªn cña n©hn lo¹i. Câu 2: HS chúng ta phải làm gì để góp 4. HS chúng ta phải làm gì? phÇn x©y dùng t×nh h÷u nghÞ? - Thể hiện tình đòan kết, hữu nghị với bạn bÌ vµ ngêi níc ngoµi. - Thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng th©n thuéc trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn.

(38) - GV: Yªu cÇu nhãm trëng c¸c nhãm tr×nh bµy - HS: Các nhóm cử đại diện trình bày néi dung th¶o lu¹n cña nhãm ( trªn giÊy khæ to hoÆc 1/3 phÇn ghi b¶ng) - HS: Cả lớp trao đổi nhận xét. - GV: Gîi ý, gãp ý kiÕn - GV kÕt luËn néi dung cña bµi ( cã thÓ chiÕu néi dung lªn b¶ng) - HS: Ghi vµo vë - HS: Tù ghi vÞ dô - HS nh¾c l¹i c¸c néi dugn cña bµi häc - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Hoạt động 5 Liªn hÖ thùc tÕ, gi¶i bµi t¹p SGK - GV: T chø HS th¶o luËn c¶ líp III. Bµi tËp - GV: Liên hệ các hoạt động về tình hữu nghÞ, hîp t¸c cña ní ta víi c¸c níc trªn thÕ giới. Từ đó giúp HS biết liên hệ việc làm cụ thể của cá nhân để góp phần thực hiện đờng lối đối ngoại, hữu nghị của nhà nớc ta. GV: §Æt c©u hái Câu 1: Nêu các hoạt động về tình hữu nghị của nớc ta mà em đợc biết. C©u 2: C«ng viÖc cô thÓ cña c¸c ho¹t động đó? C©u 3: Nh÷ng viÖc lµm cô thÓ cña HS gãp phÇn ph¸t triÓn t×nh h÷u nghÞ ( kÓ c¶ viÖc lµm cha tèt)? - GV:" LÇn lît mêi mçi HS nªu mét bÓiu hiÖn GV liÖt kª lªn b¶ng hoÆc giÊy khæ to. - HS: Suy nghÜ liªn hÖ bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n. - HS: C¶ líp gãp ý, bæ sung - GV: KÕt luËn chung. §¸p ¸n: Câu 1: Các hoạt động - Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lào,.

(39) Campuchia Thµnh viªn hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ ( ASEAN) - Diễn đàn hợp tác kinh tế châu á Thái Bình D¬ng ( APEC) - T¨ng cêng quan hÖ víi c¸c níc ph¸t triÓn - Quan hÖ nhiÒu níc, nhiÒu tæ chøc quèc tÕ. C©u 2: ViÖc lµm cô thÓ - Quan hệ đối tác kinh tế khoa học kỹ thuật, c«ng nghÖ th«ng tin. - V¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ, d©n sè - Du lÞch - Xóa đói, giảm nghèo - M«i trêng - Hîp t¸c chèng c¸c bÖnh SARS HIV/AIDS - Chèng khñng bè, an ninh tßan cÇu C©u 3: ViÖc lµm tèt Cha tèt - Quyªn gãp ñng hé nạn nhân chất độc da cam - TÝch cùc tham gia lao động, hoạt động nhân đạo - B¶o vÖ m«i trêng - Chia sÎ nçi ®au víi c¸c b¹n mµ níc hä bÞ khủng bố, xung đột - Thông cảm, giúp đỡ c¸c b¹n níc nghÌo đói. - C xö v¨n minh, lÞch sù víi ngêi níc ngßai. - Thê ¬ víi nçi bÊt h¹nh cña ngêi kh¸c - ThiÕu lµnh m¹nh trong lèi sèng - Kh«ng tham gia các hoạt động nhân đạo mà trờng tổ chøc. - ThiÕu lÞch sù, th« lç víi kh¸ch níc ngßai. - GV: KÐt luËn vµ híng dÉn - HS: Lµm bµi tËp SGK - HS: lµm bµi 2 SGK trang 19. bµi 2: Em lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau ®©y?.

(40) V× sao? a, Bạn em có thái độ thiếu lịc sự với ngời nớc ngoài. b, Trêng em tæ chøc giao lu víi ngêi níc ngoµi.. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. §¸p ¸n: a. Em gãp ý kiÕn víi b¹n, cÇn ph¶i cã thái độ văn minh, lịch sự với ngời nớc ngoài. Cần giúp đỡ họ tận tình nếu họ yªu cÇu, cã nh vËy míi ph¸t huy t×nh h÷u nghÞ víi c¸c níc. b. Em tham gia tích cực, đóng góp søc m×nh, ý kiÕn cho cuéc giao lu v× đây là dịp giới thiệu con ngời và đất nớc Việt nam, để họ thấy đợc chúng ta lÞch sù , hiÕu kh¸ch.. 4. Cñng cè Hoạt động 6 rÌn lkü n¨ng, cñng cè kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai - HS: Cử đạo diẹn HS lớp tham gia - GV: §a ra t×nh huèng, thêi gian thùc hiÖn T×nh huèng: Mét b¹n häc sinh gÆp mét kh¸ch du lÞch níc ngßai. - GV: Cho HS tù ph©n vai, tù lo lêi tho¹i - HS: Tù gi¶i quyÕt t×nh huèng Theo 2 c¸ch: + Thái độ lịch sự, văn hóa của bạn + Thái độ thô lỗ, thiếu lịch sự - HS: Chän 1 trong 2 c¸ch thÓ hiÖn - HS: ThÓ hiÖn tiÓu phÈm - HS: C¶ líp nhËn xÐt tiÓu ph¶m cña c¸c b¹n. - GV: Nhận xét, đánh giá. Gi¸o viªn kÕdt luËn tßan bµi:.

(41) Giao lu quốc tế trogn thời đại ngày nay trở thành yêu cầu sống còn của mỗi dân tộc. Chính sách đối ngoại luôn là sự nối tiếp của chính sách đối nội phát triển đất nớc. Đối với đất nớc ta trong thời kỳ đổi mới hiện nay rất cần đến tình hữu nghị, hợp tác. Vấn đề này sẽ giúp cho sự phát triển tòan diện của đất nớ. Bản thân chúng ta hãy ra sức học tập, lao động để góp phần xây dựng đất nớc. Có quan điểm đúng đắn, phát huy tinh thần hữu nghị, hợp tác để xây dựng đất nớc nhanh chóng hòa nhập thế giới. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 1, 3, 4 SGK - Su t©m t liÖu, tranh ¶nh cho bµi 6 E. tµi liÖu tham kh¶o - V¡n kiÖn §¹i héi §¶ng lÇn ths 9 cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam - HÝen ph¸p n¨m 1992. - Tµi liÖu liªn quan Liªn hîp quèc - Ngày 20/6 - ngày quốc tế đòi giải trừ vũ khí hạt nhân - B¸c Hå nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c: Quan S¬n mu«n dÆm mét nhµ Bèn ph¬ng v« s¶n ®u lµ anh em? " Tr¨m ¬n, ngµn nghÜa, v¹n t×nh, Tinh thần hữu nghị quang vinh muôn đời? " Th¬ng nhau mÊy nói còng trÌo, Mấy sông cũng lội, mấy đèo cũng qua ViÖt - Lµo hai níc chóng ta, T×nh s©u h¬n níc Hång Hµ - Cöu Long".

(42) Ngµy 23/9/2008. TiÕt6: Bµi 6: Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn a. môc tiªu bµi häc. Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc thế nào là hợp tác, cac snguyên tắc hợp tác, sự cần thiết phải hîp t¸c. - Đờng lối của Đảng và Nhà nớc ta trong vấn đề hợp tác với các nớc khác. - Tr¸ch nhiÑm cña HS chóng ta táng viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. 2. Kü n¨ng - Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao động và hoạt động xã hội. - Biết hợp tác với bạn bè và mọi ngời trong các hoạt động chung. 3. Thái độ - Tuyªn truyÒn, vËn déng mäi ngêi ñng hé chñ tr¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng vÒ sù hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. - B¶n th©n p¶hi thùc hiÖn tèt yªu cÇu cña sù hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. b. ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p - Th¶o luËn nhãm, ®iÒu tra thùc tiÔn, liªn hÖ vµ tù lien hÖ - Sö dông phèi hîp c¸c h×nh thøc häc theo c¸ nh©n, theo nhãm theo líp - Tổ chức diễn đàn ( nếu có điều kiện) c.tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, bµi b¸o, c©u chuyÖn...vÒ sù hîp t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c. - m¸y chiÐu ( nÕu cã) D. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái tr¾c nghiÖm ( Ghi ë tê giÊy khæ to hoÆc lªn b¶ng) Em đồng ý với hành vi nào sau đây ( đánh dấu x vào ý kiến đúng) - Ch¨m chØ häc tèt m«n ngo¹i ng÷.

(43) - Giúp đỡ khách nớc ngòai du lịch sang Việt Nam - Tích cực tham gia họat động giao lu các bạn học sinh nớc ngoài. - Tham gia thi vÏ tranh v× hßa b×nh - Chia sẻ với nạn nhân chất độc màu da cam - ThiÕu lÞch sù, kh«ng khiªm tètn víi kh¸ch níc ngßai - Ném đá trêu trịc trẻ em nớc ngoài HS: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt GV: Bổ sung, đánh giá 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Lòai ngời ngày nay đang đứng trớc những vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến cuộc sống của mỗi dân tộc cũng nh tòan nhân loại, đó là: - B¶o vÖ hßa b×nh, chèng chiÕn tranh h¹t nh©n, chèng khñng bè... - Tµi nguyªn, m«i trêng - Dân số và kế hoạch hóa gia đình - Bệnh tật hiểm nghèo ( đại dịch AIDS) - C¸ch m¹ng khoa häc c«ng nghÖ Việc giải quyết các vấn đề trên là trách nhiệm của cả lòai ngời chứ khôgn riêng mét quèc gia nµo, d©n téc nµo. §Ó hßan thµnh sø mÖnh lÞch sö nµy, cÇn cã sù hîp t¸c gi÷a c¸c d©n téc, c¸c quèc gia trªn thÕ giíi. §Êy lµ ý nghÜa cña bµi häc h«m nay. Hoạt động 2 phân tích các thông tin của phần đặt vấn đề - GV: Tổ chứ cho HS trao đổi, thảo luËn c¶ líp vÒ c¸c th«ng tin trong phÇn đặt vấn đề ( đã chuẩn bị trớc) - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái - GV: §Æt c¸c c©u hái: C©u 1: Qua th«ng tin vÒ ViÖt Nam C©u 1: ViÖt Nam tham gia vµo c¸c tæ tham gia c¸c tæ chøc quèc tª,s em cã chøc quèc tÕ trªn c¸c lÜnh vùc: th¬ng suy nghÜ g×? m¹i, y tÕ, l¬ng thùc vµ n«ng nghiÑp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng. Đó lµ sù hîp t¸c tßan diÖn thóc ®Èy sù phát triển của đất nớc. C©u 2: Bøc ¶nh vÒ trung tíng phi c«ng C©u 2: Trung tíng Ph¹m Tu©n lµ ngêi Ph¹m Tu©n nãi lªn ý nghÜa g×? ViÖt Nam ®Çu tiªn bay vµo vò trô víi sự giúp đỡ của nớc Liên Xô cũ.

(44) C©u 3: Bøc ¶nh cÇu Mü ThuËn lµ biÓu C©u 3: CÇu Mü ThuËn lµ biÓu tîng sù tîng nãi lªn ®iÒu g×? hîp t¸c gi÷a ViÖt Nam vµ ¤xtraylia v lÜnh vùc giao th«ng vËn t¶i C©u 4: Bøc ¶nh c¸c b¸c sÜ ViÖt Nam vµ C©u 4: C¸c b¸c sÜ ViÖt Nam vµ Mü " Mü ®ang lµm g× vµ cã ý nghÜa nh thÕ phÉu thuËt nô cêi " cho trÎ em ViÖt nµo? Nam, thÓ hiÖn sù hîp t¸c vÒ y tÕ vµ nhân đạo - GV: Häi HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS: C¶ líp lµm viÖc - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn chung hÖ thèng c¸c c©u hái - GV: Qua phần trao đổi, chúng ta rút ra bµi häc g×? - Rót ra bµi häc ý nghÜa Hoạt động 3 Trao đổi về thành quả của sự hợp tác - GV: Gợi ý cùng trao đổi với HS về thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c. - GV: Đa ra các câu hỏi liên quan đến nội dung ( đợc giao từ tuần trớc) - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: C¶ líp tham gia th¶o luËn chung - GV và HS cùng trao đổi C©u 1: Nªu mét sè thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c gi÷a níc ta vµ c¸c níc kh¸c - HS: tr¶ lêi c¸ nh©n + CÇu Mü ThuËn + Nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh + CÇu Th¨ng Long - Khai th¸c dÇu Vòng Tµu + Khu chÕ xuÊt läc dÇu Dung QuÊt + BÖnh viÖn ViÖt - NhËt - HS: C¶ líp gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn C©u 2: Quan hÖ hîp t¸c víi c¸c níc sÏ.

(45) gióp chóng ta c¸c ®iÒu kiÖn sau: a. Vèn b. Trình độ quản lý c. Khoa häc - C«ng nghÖ Em cho biết ý kiến đúng? - HS: Trả lời cá nhân: 3 ý kiến đúng - HS: C¶ líp bæ sung - GV: Bæ sung thªm: §Êt níc ta di lªn x©y dùng chñ ngh·i x· héi tõ mét níc nghÌo, l¹c hËu nªn rÊt cÇn c¶ 3 ®iÒu kiÖn trªn. Câu 3: Bản thân em có thấy đợc tác dông cña hîp t¸c víi c¸c níc trªn thÕ giíi? - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n + HiÓu biÕt cña em réng h¬n + Tiếp cận với trình độ khoa học kỹ thuËt cña c¸c níc +Nhận biết đợc tiến bộ, văn minh của nh©n lo¹i. + Bæ sung thªm vÒ nhËn thøc lý luËn vµ thùc tiÔn + Gi¸n tiÕp - trùc tiÕp giao lu víi b¹n bÌ + §êi sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña bản thân và gia đình nâng cao - HS: C¶ líp bæ sung thªm - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Giao lu quốc tế trong thời đại ngày nay trë thµnh yªu cÇu sèng cña mçi d©n téc. Hîp t¸c h÷u nghÞ víi c¸c níc gióp đất nớc ta tiến nhanh tiến mạnh len chñ nghÜa x· héi. Nã còng lµ c¬ héi cña thÕ hÖ trÎ nãi chung vµ b¶n th©n c¸c em nãi riªng trë thµnh vµ ph¸t triÓn tßan diÖn. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc sgk.

(46) - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS: Chia thµnh 3 nhãm - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn theo theo c©u hái Nhãm 1: C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? C©u 2: Hîp t¸c dùa trªn nguyªn t¾c nµo?. II. Néi dung bµi häc. 1. ThÕ nµo lµ hîp t¸c? - Hîp t¸c lµ cïng chung søc lµm viÖc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì lợi ích chung. - Nguyªn t¾c hîp t¸c: + Dựa trên cơ sở bình đẳng. + Hai bªn cïng cã lîi + Không hại đến lợi ích ngời khác Nhãm 2: ý nghÜa cña hîp t¸c víi c¸c 2. ý nghÜa cña hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. nớc đối với: - Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải a. Toµn nh©n lo¹i quyết những vấn đề bức xúc có tính b. ViÖt Nam tßan cÇu. - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nớc nghÌo ph¸t triÓn. - Để đạt đợc mục tiêu hòa bình cho tßan nh©n lo¹i. Nhãm 3: 3. Chñ tr¬ng cña §¶ng vµ Nhµ níc ta: C©u 1: Chñ tr¬ng cña §¶ng vµ nhµ níc - Coi träng, t¨ng cêng hîp t¸c c¸c níc ta trong công tác đối ngoại. trong khu vùc vµ trªn thÕ giíi - Nguyªn t¾c: §éc lËp chñ quyÒn, tßan vÑn l·nh thæ. - Kh«ng can thiÖp néi bé, kh«ng dïng vò lùc - Bình đẳng cùng có lợi - Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hßa b×nh. - Phản đối âm mu và hành động gây sức ép, áp đặt, cờng quyền, can thiệp néi bé níc kh¸c. * VÒ b¶n th©n C©u 2: Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em - RÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c víi b¹n trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c. bÌ vµ mäi ngêi xung quanh. - Luôn luôn quan tâm đến tình hình thÕ giíi vµ vai trß cña ViÖtNam.

(47) - Có thái độ hữu nghị, đòan kết với ng- HS: Các nhóm thảo luận êi níc ngoµi vµ gi÷ g×n phÈm chÊt tèt - HS: Đại diện nhóm trình bày câu hỏi đẹp của ngời Việt Nam trong giao tiếp. - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung - Tham gia hoạt động hợp tác trong - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn học tập, lao động và hoạt động tinh - GV: Ghi néi dung hoÆc chiÕu lªn thÇn kh¸c. b¶ng - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: CHo 1 HS đọc lại nội dung 1 lần cho c¶ líp cïng nghe. Lu ý: Nh÷ng bøc xóc cã tÝnh tßan cÇu GV đã nói cụ thể ở phần trớc ( môi trờng, bùng nổ dân số, đói nghèo, bệnh tËt hiÓm nghÌo...). Họat động 5 luyÖn tËp bµi tËp sgk - GV: Híng dÉn HS gi¶i bµi tËp 3,4 III. Bµi tËp SGK trang 23 - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai - HS: Chän ra 2 nhãm tham gia tiÓu phÈm - GV: §a ra t×nh huèng cho 2 nhãm Nhsom 1: Giíi thiÖu tÊm g¬ng hîp t¸c tèt ( cã thÓ cha tèt) Nhãm 2: Giíi thiÖu vÒ mét thµnh qu¶ hợp tác tốt ở địa phơng. - HS: C¸c nhãm tù ph©n vai, tù viÕt lêi tho¹i - HS: C¸c nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm - HS: C¶ líp quan s¸t, gãp ý - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn 4. Cñng cè Họat động 6 rÌn luyÖn vµ cñng cè kiÕn thøc §Ó rÌn luyÖn ý thøc hîp t¸c cho HS vµ khắc sâu kiến thức đã học - GV: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp, liªn.

(48) hÖ thùctÕ - GV: Giao phiÕu häc tËp Câu hỏi: Em đồng ý với ý kiến nào sau ®©y: a. Học tập là việc của từng ngời, phải Đáp án đúng: ý kiến đúng b, c, d, f tù cè g¾ng b. Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè nh÷ng lóc gÆp khã kh¨n c. Kh«ng nªn û l¹i ngêi kh¸c d. LÞch sù, v¨n minh víi kh¸ch níc ngßai. e. Dïng hµng ngo¹i tèt h¬n hµng néi f. Tham gia tốt các họat động từ thiện - GV: Gäi HS tr¶ lêi nhanh nhÊt lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Gợi ý HS giải thích vì sao đúng, v× sao sai - GV: NhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn Gi¸o viªn kÕt luËn toµn bµi: Quá trình đổi mới của nớc ta hiện nay diễn ra trong khi thế giới có nhiều biến đổi to lớn cả về kinh tế và chính trị. Về kinh tế, tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại và quá trình quốc tế hóa nền sản xuất vật chất và đời sống xã hội; về chính trị, chủ nghÜa x· héi ®ang khñng ho¶ng trÇm träng, v× vËy chÝnh s¸ch h÷u nghÞ hîp t¸c càng có vai trò quan trọng trong việc góp phần tạo ra các điều kiện để đất nớc có thể phát triển nhanh về kinh tế, ổn định chính trị, tận dụng những thành tựu khoa học của lòai ngời để vững bớc trên con đờng xã hội chủ nghĩa. Là một công dân tơng lai của đất nớc xã hội chủ nghĩa, chúng ta cần hiểu rõ hơn trách nhiẹm của mình trong sự nghiẹp xây dựng đất nớc nói chung và hîp t¸c víi c¸c níc nãi riªng. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 1, 2 SGK - ChuÈn bÞ bµi míi e. tµi liÖu tham kh¶o - T liÖu, tranh ¶nh, s¸ch b¸o nãi vÒ hîp t¸c - NghÞ quyÕt §¹i héi §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam lÇn ths 9.

(49) - T×m hiÓu vÒ viÖc ®Çu t cña c¸c níc víi ViÖt Nam ( xÕp theo thø tù nhiÒu Ýt) - Tham gia giao lu víi b¹n bÌ quèc tÕ.. Ngµy 1/10/2008 TiÕt7,8: Bµi 7. kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp của dân tộc. a. môc tiªu bµi häc: Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thèng tiªu biÓu cña d©n téc ViÖt Nam. - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÐ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc. - Trách nhiệm của công dân, HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. Kü n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt truyÒn thèng tèt dÑp cña d©n téc víi phong tôc, tËp qu¸n, thãi quen l¹c hËu cÇn xãa bá. - Có kỹ năng phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến các giá trị truyền thống. - Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thèng d©n téc. 3. Thái độ - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Biết phê phán đối với những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng hoặc xa rêi truyÒn thèng d©n téc. - Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của d©n téc. b. ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Th¶o luËn nhãm, líp - Ph©n tÝch t×nh huèng - S¾m vai c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về chủ đề.

(50) - Những tình huống, trờng hợp có liên quan đến chủ đề trong thực tế - GiÊy khæ lín vµ bót d¹ - M¸y chiÕu, ®Çu video ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: Những việc làm nào sau đây là hợp tác quốc tế trong vấn đề bảo vệ môi trờng ( đánh dấu x ý kiến đúng): - Các hoạt động hởng ứng ngày môi trờng thế giới - Tham gia thi vÏ tranh vÒ b¶o vÖ m«i trêng - §Çu t cña c¸c níc ph¸t triÓn cho viÖc b¶o vÖ rõng, tµi nguyªn - Đầu t của các tổ chức nớc ngoài về vấn đề nớc sạch cho ngêi nghÌo - Giao lu bạn bè quốc tế, tham gia trại hè chủ đề môi trờng - Thi hïng biÖn vÒ m«i trêng - GV: ChuÈn bÞ c©u hái lªn khæ giÊy to hoÆc b¶ng phô - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi - HS: C¶ líp gãp ý - GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. TiÕt 1 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Đêm đã khuya. Giờ này chắ không còn ai đến chào mừng cô giáo Mai nhân ngµy 20/11. Nhng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ. C« gi¸o Mai ra më cöa. Tríc m¾t cô là ngời lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa. Sau khi đã bình tâm trở lại, cô giáo Mai nhận ra em học trò nghịch ngợm mà có lần vô lễ với cô. Ngời lính nắm bàn tay cô giáo, nớc mắt rng rng với một lỗi ân hận vì cha có dịp đợc cô tha lỗi... - GV: Câu chuyện trên nói về đức tính gì của ngời lính? - HS: Tr¶ lêi - GV: Truyền thống nói chung và truyền thống đạo đứ nói riêng là giá trị tinh thần vô giá của dân tộc ta. Để hiểu rõ thêm về vấn đề này chúng ta học bài hôm.

(51) nay. Hoạt động 2 tìm hiểu về hai câu chuyện phần đặt vấn đề - GV: Cho HS th¶o luËn theo nhãm I. Đặt vấn đề - HS: Chia thµnh 3 nhãm - GV: Yêu cầu mỗi nhóm đọc và thảo luận về 2 câu chuyện của phần đặt vấn đề - HS: Cử đại diện nhóm và th ký - HS: Th ký ghi ý kiÕn nhãm lªn giÊy khæ to hoÆc biªn b¶n th¶o luËn - GV: Giao c©u hái cho nhãm Nhãm 1: Nhãm 1: C©u 1: Lßng yªu ní cña d©n téc ta thÓ 1. Lßng yªu níc thÓ hiÖn hiÖn nh thÕ nµo qua lêi cña B¸c Hå? * Tinh thÇn yªu níc s«i næi, nã lÕt C©u 2: T×nh c¶m vµ viÖc lµm trªn lµ thµnh lµn sãng m¹nh mÏ, to lín. Nã lít biÓu hiÖn cña truyÒn thèng g×? qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n. Nã nhÊn ch×m lü b¸n níc vµ lò cíp níc. * Thực tiễn đã chứng minh điều đó - Các cuộc kháng chiến vĩ đại của dân téc ( Bµ Trng, bµ TriÖu, TrÇn Hng §¹o, Lª Lîi...) chèng Ph¸p vµ chèng Mü) - C¸c chiÕn sü ngßai mÆt trËn, c¸c c«ng chøc ë hËu ph¬ng, phô n÷ còng tham gia kh¸ng chiÕn, C¸c bµ mÑ anh hïng, c«ng nh©n, n«ng d©n thi ®ua s¶n xuÊt... 2. Nh÷ng t×nh c¶m, viÖc lµm tuy kh¸c nhau nhng đèu giống nhau ở lòng yêu níc nång nµn vµ biÕt ph¸t huy truyÒn thèng yªu níc. Nhãm 2: Nhãm 2: C©u 1: C©u 1: Cô Chu V¨n An lµ ngêi nh thÕ * Cô Chu V¨n An lµ mét nhµ gi¸o næi nµo? tiếng đời Trần - GV bæ sung: * Cụ có công đào tạo nhiều nhân tài Phạm S Mạnh là học trò của cụ Chu cho đất nớc. V¨n An, gi÷ chøc hµnh khiÓn, mét * Häc trß cña cô nh×eu ngêi lµ nh÷ng.

(52) chøc quan to C©u 2: NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch c xö cña häc trß cò víi thÇy gi¸o Chu V¨n An? Cách c xử đó biểu hiện truyền thèng g×? - GV : Bæ sung C¸c hµnh vi cña häc trß cò cña cô Chu V¨n An: - §øng gi÷a s©n v¸i chµo vµo nhµ - Chµo to kÝnh cÈn - Kh«ng d¸m ngåi sËp - Xin ngåi ghÕ kÕ bªn - Tt¶ lêi cÆn kÏ mäi viÖc Nhãm 3: Qua 2 c©u chuyÖn trªn, em cã suy nghÜ g×? - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện trình bày kết quả th¶o luËn cña nhãm m×nh. HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn. nh©n vËt næi tiÕng. C©u 2: * Häc trß cña cô tuy lµm chøc quan to vẫn cùng bạn đến mừng sinh nhật thầy. Họ c xử đúng t cách của một ngời học trß kÝnh cÈn, lÔ phÐp, khiªm tèn, t«n träng thÇy gi¸o cò cña m×nh. * C¸ch c xö cña häc trß cô Chu V¨n An thÓ hiÖn truyÒn thèng " T«n s träng đạo" của dân tộc ta.. Nhãm 3: Bµi häc * Lßng yªu níc cña d©n téc ta lµ mét truyÒn thèng quý b¸u. §ã lµ truyÒn thống yêu nớc còn giữ mãi đến ngày nay. * BiÕt ¬n, kÝnh träng thÇy c« dï m×nh là ai, đó là truyền thống " Tôn s trọng đạo" của dân tộc ta. Đồng thời tự thấy mình cần phải rèn luyện những đức tÝnh nh häc trß cña cô Chu V¨n An.. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý D©n téc ViÖt Nam cã truyÒn thèng l©u đời, với mấy nghìn năm văn hiến. Chóng ta cã thÓ tù hµo vÒ bÒ dµy lÞch sử của truyền thống " Tôn s trọng đạo" đợc đề cập trong 2 câu chuyện trên đã gióp ta hiÓu vÒ truyÒn thèng cña d©n tộc và đó là truyền thống mang ý nghĩa tÝch cùc. Tuy nhiªn chóng ta cÇn hiÓu râ truyÒn thèng mang tÝnh tiªu cùc vµ thái độ của chúng ta nh thế nào?. Hoạt động 3.

(53) t×m hiÓu truyÒn thèng mang yÕu tè tÝh cùc - tiªu cùc vµ kÕ thõa ph¸t huy truyÒn thèng nh thÕ nµo? - GV: Cïng HS c¶ líp th¶o luËn - HS: C¶ líp lµm viÖc - GV: Gợi ý yeu cầu HS cùng trao đổi các vấn đề sau: C©u 1: Theo em, bªn c¹nh truÒyn thèng d©n téc mang ý nghÜa tÝch cùc, cßn cã truyÒn thèng, thãi quen, lèi sèng tiªu cùc kh«ng? Nªu mét vµi vÝ dô minh häa? - GV: Cã thÓ sö dông b¶ng phô hoÆc giÊy khæ to chia c©u hái thµnh 2 phÇn. - HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy - GV: LiÖt kª ý kiÕn lªn b¶ng. §¸p ¸n YÕu tè tÝch cùc yÕu tè tiªu cùc - TruyÒn thèng yªu níc - TËp qu¸n l¹c hËu - Truyền thống đạo đức - NÕp nghÜ, lèi sèng tïy tiÖn - TruyÒn thèng ®oµn kÕt - Coi thêng ph¸p luËt - Truyền thống cần cù lao động - T tởng địa phơng hẹp hòi - Tôn s trọng đạo - Tôc lÖ ma chay, cíi xin, lÔ héi... - Phong tôc tËp qu¸n lµnh m¹nh l·ng phÝ, mª tÝn dÞ ®oan. - HS: C¶ líp gãp ý thªm - GV: Gîi ý bæ sung ( HS tù lÊy vÝ dô) C©u 2: Em hiÓu thÕ nµo lµ phong tôc, hñ tôc? - HS: ( NÕu nhËn biÕt nhanh). C©u hái cho HS kh¸ giái. §¸p ¸n: * Nh÷ng yÕu tè truyÒn thèng tèt thÓ hiÖn sù lµnh m¹nh vµ lµ phÇn chñ yÕu gäi lµ phong tôc. * Ngîc l¹i, truyÒn thèng kh«ng tèt, kh«ng ph¶i lµ chñ yÕu gäi lµ hñ tôc, - HS: C¶ líp gãp ý - GV: NhËn xÐt, bæ sung C©u 3: ThÕ nµo lµ kÕ thõa, ph¸t huy.

(54) truyÒn thèng d©n téc? - HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n - GV: Chỉ định HS trả lời. §¸p ¸n: KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc lµ: Tr©n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp, thùc hµnh gi¸ trÞ truyền thống để cái hay, cái đẹp của truyÒn thèng ph¸t triÓn vµ táa s¸ng. - GV: Gi¶i thÝch thªm: * KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng dân tộc nhng cần có nguyên tắc, đó là chän läc, tr¸nh vµ lo¹i bá nh÷ng hñ tôc. * KÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n tộc là giữ gìn bản sắc dân tộc đồng thêi häc hái tinh hoa v¨n hãa nh©n lo¹i. Mçi d©n téc muèn ph¸t triÓn cÇn giao lu häc hái vµ t«n träng truyÒn thống các dân tộc khác để làm giàu và bæ sung cho d©n téc m×nh. Tuy nhiªn, häc hái còng cÇn cã sù chän läc, tr¸nh ch¹y theo c¸i l¹, mèt, kÖch cìm, phñ nhËn qu¸ khø... - GV: Gîi ý HS lÊy vÝ dô minh häa - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n §¸p ¸n: - TruyÒn thèng thê cóng tæ tiªn - TruyÒn thèng ¸o dµi ViÖt nam - TruyÒn thèng Èm thùc ViÖt Nam - TruyÒn thèng h¸t nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca - Giao lu v¨n hãa víi c¸c níc - Giao lu thÓ thao - Giao lu du lÞch - T chøc Festival ©m nh¹c Na-Uy - Ên §é - ViÖt Nam. - GV: Bæ sung ý kiÕn. - GV: KÕt luËn tiÕt 1:.

(55) Truyền thống dân tộc đợc giới thiệu trong bài là giá trị tinh thần đợc hình thµnh trong qu¸ tr×nh lÞch sö l©u dµi cña d©n téc. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống là bảo tồn, giữ gìn những giá trị tốt đẹp đồng thời giao lu học hỏi tinh hoa của nhân loại để làm giàu cho truyền thống của chúng ta. TiÕt 2 - GV: Hớng dẫn HS làm bài tập thay cho kiểm tra miệng và để kiểm tra kiÕn thøc tiÕt 1. - GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm tµi tËp Bµi 1: Bµi 2: Nh÷ng th¸i dé vµ hµnh vi nµo sau d©y thÓ Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ hiÖn sù thõa kÕ vµ ph¸t huy truyÒn thèng truyÒn thèng d©n téc. tốt đẹp của dân tộc. 1. ThÝch trang phôc truyÒn thèng ViÖt 1. Uèng níc nhí nguån Nam. 2. Yªu thÝch nghÖ thuËt d©n téc 2. Tôn s trọng đạo 3. T×m hiÓu v¨n häc d©n gian 3. Con chim cã tæ, con ngêi cã t«ng 4. Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa 4. Lêi chµo cao h¬n m©m cç 5. Theo mÑ ®i xem bãi 5. Nu«i lîn ¨n c¬m n»m, nu«i t»m ¨n c¬m đứng. 6. ThÝch nghe nh¹c cæ ®iÓn 6. C¶ bÌ h¬n c©y nøa 7. QuÇn bã, ¸o chÏn, tãc nhuém vµng lµ B¾t giÆc ph¶i cã gan, chèng thuyÒn ph¶i cã mèt søc - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Ch÷a vµo vë Hoạt động 4 híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Chia líp thµnh 3 nhãm II. Néi dung bµi häc - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c néi dung sau: Nhãm 1: C©u 1: TruyÒn thèng lµ g×? 1. Kh¸i niÖm truyÒn thèng C©u 2: ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc? Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những gi¸ trÞ tinh thÇn h×nh thµnh trong qu¸ tr×nh lÞch sö l©u dµi cña d©n téc, truyÒn tõ thÕ hÖ - GV: Gîi ý thªm gi¸ trÞ tinh thÇn nh: t tnµy sang thÕ hÖ kh¸c. ởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp..

(56) Nhãm 2: C©u 1: D©n téc ViÖt Nam cã nh÷ng truyÒn thèng g×?. 2. D©n téc ta cã nh÷ng truyÒn thèng. - Yªu níc - §ßan ekÐt - Đạo đức - lao động - HiÕu häc - T«n s trängd d¹o - HiÕu th¶o - Phong tục tập quán tốt đẹp - V¨n häc - NghÖ thuËt.. - GV:Bæ sung: Yªu níc, chèng giÆc ngo¹i xâm, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu cha mÑ, kÝnh thÇy mÕn b¹n...kho tµng v¨n hãa, ¸o dµi ViÖt Nam, tuång chÌo, d©n ca.. C©u 2: Cã ý kiÕn cho r»ng ngoµi truyÒn thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu? Em có đồng ý víi ý kiÕn trªn kh«ng? v× sao? Nhãm 3: Chóng ta cÇn lµm g× vµ kh«ng 3. Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta nên làm gì để kế thừa và phát huy truyền - Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống thống tốt đẹp của dân tộc? tốt đẹp của dân tộc. - GV: Bổ sung: Thái độ, hành vi chê bai, phù nhận truyền thống tốt đẹp của dân tộc hoÆc b¶o thñ tr× trÖ, hoÆc ca ngîi chñ nghÜa t bản, thích hàng ngoại, đua đòi... - GV: Nh¾c nhë c¸c nhãm vÒ gi¶i ph¸p, liªn hÖ thùc tÕ c¸ nh©n, tËp thÓ. - GV: Cho c¸c nhãm tr×nh bµy - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV: KÕt luËn. - HS: Ghi néi dung bµi vµo vë - GV: KÕt luËn chuyÓn Hoạt động 5 luyÖn tËp gi¶i bµi tËp SGK - GV: Sö dông phiÕu häc tËp III. Bµi tËp.

(57) - HS: Lµm bµi tËp 1,3 SGK, trang25,26 - GV: Ph¸t phiÕu 1/2 líp c©u 2 - HS: C¶ líp tr¶ lêi vµo phiÕu - GV: Gäi HS tr¶ lêi nhanh nhÊt. - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi - GV: Ghi ý kiÕn HS lªn b¶ng - HS: C¶ líp gãp ý kiÕn - GV: Đa ra đáp án đúng. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý 4. Cñng cè:. Bài 1: ý kién đúng - Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tôc, tËp qu¸n cña d©n téc - §¸nh gi¸ cao, kÝnh phôc c¸c nghÖ nh©n cña nh÷ng nghÒ truyÒn thèng. - Tích cực tham gia các họat động đền ơn đáp nghĩa - Tích cực tìm hiểu lịch sử, đấu tranh chèng giÆc ngo¹i x©m - ThÝh xem phim, kÞch, nghe nh¹c ViÖt Nam - Su tầm món ăn, trang phục độc đáo dân téc. - T×m hiÓu vµ giíi thiÖu víi mäi ngõ« vÒ c¸c lÔ héi truyÒn thèng cña d©n téc. Bài 3: ý kiến đúng - TruyÒn thèng lµ nh÷ng kinh nghiÖm quý gi¸. - Nhê cã truyÒn thèng, mçi d©n téc míi giữ đợc bản sắc riêng - D©n téc ViÖt Nam cã nhiÒu truyÒn thèng tốt đẹp đáng tự hào. - Không đợc để các truyền thống dân tộc bÞ mai mét, l·ng quªn.. Ho¹t déng 6 rÌn luyÖn thùc tÕ cñng cè kiÕn thø. Ph¬ng ¸n 1: - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai - GV: §a ra t×nh huèng: H·y kÓ mét vµi.

(58) việc mà em và các bạn đã và sẽ làm để phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc - HS: Tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i, thÓ hiÖn tiÓu phÈm. - HS: C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý Ph¬ng ¸n 2: T chøc trß ch¬i tiÕp søc Chủ đề: Viết một đoạn văn ngắn nói về tình cảm yêu thơng, đất nớc. - HS: Tù do h¸t - GV: Cïng HS tham gia GV kÕt luËn toµn bµi: Dân tộc Việt Nam có truyền thống lâu đời, có bề dày lịch sử dựng nớc và giữ nớc. Truyền thống đó là bài học, là kinh nghiệm quý giá cho mọi thế hệ noi theo. Thắng lợi vĩ đại của dân tộc ta ngày nay trong việc chống giặc xâm lợc, chúng ta đang từng bớc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc, đó là sự kế thừa tốt đẹp truyền thống đó. Việc kế thừa, tiếp thu giáo dục truyền thống là vấn đề quan trọng, đòi hỏi chóng ta ph¶i nghiªm tóc, kh¸ch quan vµ cã lßng tin vµo c¸i thiÖn, c¸i hîp lý vµ tiÕn bé. Là công dân của một đất nớc trong thời kỳ đổi mới, chúng ta phải có lòng tự hào dân tộc, phải bảo vệ, giữ gìn truyền thống mà cha ông ta để lại, góp phần nhá vµo sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. 5. DÆn dß - Lµm bµi tËp 2,4,5 trang 26 SGK. - Su tÇm tôc ng÷, ca dao, c©u chuyÖn vÒ truyÒn thèng d©n téc. - Tìm hiểu và hát những làn điệu dân ca địa phơng. e. Tµi liÖu tham kh¶o - Kho tµng v¨n hocc ViÖt Nam. - Tôc ng÷, ca dao ViÖt Nam. - V¨n hãa, phong tôc, Èm thùc ViÖt Nam. LÞch sö ViÖt Nam qua c¸c thêi kú. Ghi chú: HS chuẩn bị cho bài 8: Tìm hiểu gơng về năng động, sáng tạo trong mäi lÜnh vùc cuéc sèng. ******************************** Bµi 8 Năng động, sáng tạo.

(59) A Môc tiªu bµi häc Học xong bài này HS cần đạt đợc: 1: KiÕn thøc: * Hiểu đợc thế nào là năng động, sáng tạo. * Năng động, sáng tạo trong học tập, các hoạt động xã hội khác.. 2. KÜ n¨ng: * Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tạo. * Có ý thức học tập những tấm gơng năng động, sáng tạo của những ngời sèng xung quanh. 3. Thái độ * Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động, sáng tạo ở bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo trong cuéc sèng. B. Ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông ph¬ng ph¸p sau: * Giảng giải, đàm thoại với phơng pháp nêu gơng. * Tổ chức thảo luận nhóm dới sự hớng dẫn của GV, để HS tự rút ra những néi dung chÝnh. C. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn * SGK, s¸ch GV GDCD líp 9. * Tranh ảnh, băng hình, chuyện kể thể hiện tính năng động, sáng tạo. * Tôc ng÷, cao dao, danh ng«n, th¬ hoÆc c¸c dÉn chøng biÓu hiÖn sù n¨ng động, sáng tạo trong cuộc sống. * GiÊy khæ lín vµ bót d¹. * ThiÕt bÞ, m¸y chiÕu, ®Çu video (nÕu cã). D. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò C©u hái: Nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao, danh ng«n sau nãi vÒ truyÒn thèng g×? §¹o Lao §oµn Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n Yªu níc đức động kÕt - Lµm cho tá mÆt anh hïng Giang sơn để mất trong lòng sao nguôi. - V× níc quªn th©n, v× d©n phôc vô. - §Òu tay xoay viÖc. - Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công. - §ång cam céng khæ. - Lá lành đùm lá rách..

(60) - Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - Tôn s trọng đạo. - HS: C¶ líp bæ sung cho phong phó. - GV: Nhận xét đánh giá, cho điểm. TiÕt 1 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi Trong công việc xây dựng đất nớc hiện nay, có những ngời dân Việt Nam bình thờng đã làm đợc những việc phi thờng nh những huyền thoại, kì tích của thời đại khoa học kĩ thuật. - Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm ( tỉnh Lâm đồng) đã chế tạo thành công máy gÆt lóa cÇm tay, mÆc dï anh kh«ng hÒ häc mét trêng kü thuËt nµo. - Bác Nguyễn Cẩm Lũ không qua một lớp đào tạo nào mà bác có thể chuyển đợc cả một ngôi nhà, cây đa. Bác đợc mệnh danh là "thần đèn". Để hiểu rõ đức tính trên chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 Thảo luận, phân tích câu chuyện phần đặt vấn đề - GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo I. Đặt vấn đề luËn. - HS: Cả lớp tự đọc 2 câu chuyện. - GV: Gọi 2 em HS có giọng đọc tốt đọc 2 câu chuyện. - GV: Híng dÉn HS th¶o luËn. Nhãm 1: Nhãm 1: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña £- * £-®i-s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng lµ ngêi đi-sơn và Lê Thái Hoàng, biểu hiện làm việc năng động, sáng tạo. nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c nhau cña tÝnh * BiÓu hiÖn kh¸c nhau: năng động, sáng tạo? - Ê-đi-sơn nghĩ ra cách để tấm gơng xung quanh giờng mẹ và đặt các ngọn nÕn, ®Ðn dÇu tríc g¬ng råi ®iÒu chØnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sánh tập trung vào một chỗ thuận tiện để cho thÇy thuèc mæ cho mÑ m×nh. - Lª Th¸i Hoµng nghiªn cøu t×m tßi ra cách giải toán nhanh hơn, tìm đề thi to¸n quèc tÕ dÞch ra tiÕng ViÖt, kiªn tr× làm toán, thức làm toán đến một, hai.

(61) Nhãm 2: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-sơn vµ Lª Th¸i Hoµng?. Nhãm 3: Em học tập đợc gì qua việc làm năng động, sáng tạo của Ê-đi-sơn và Lê Th¸i Hoµng?. giê s¸ng. Nhãm 2: Thµnh qu¶ cña 2 ngêi: - Ê-đ- sơn cứu sống đợc mẹ và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giíi. - Lê Thái Hoàng đạt huy chơng đồng k× thi to¸n quèc tÕ lÇn thø 39 vµ huy ch¬ng vµng k× thi to¸n quèc tÕ lÇn thø 40. Nhãm 3: Em học tập đợc đức tính năng động, s¸ng t¹o, cô thÓ: - Suy nghÜ t×m ra gi¶i ph¸p tèt. - Kiªn tr×, chÞu khã, quyÕt t©m vît qua khã kh¨n.. - HS: c¸c nhãm th¶o luËn. GV: Híng dÉn, hîi ý tr×nh bµy ý chÝnh cña c©u hái. - HS: Cử đại diện nhóm trình bày. - HS: C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - GV: NhËn xÐt, tãm t¾t ý chÝnh. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý. Sù thµnh c«ng cña mçi ngêi lµ kÕt qu¶ của đức tính năng động, sáng tạo. sự năng động, sáng tạo thể hiện mọi khía c¹nh trong cuéc sèng. Chóng ta cÇn xét đến tinhd năng động, sáng tạo và hành vi thiếu năng động, sáng tạo trong thùc tÕ. Hoạt động 3 Liên hệ thực tế để thấy biểu hiện khác nhau của năng động, sáng tạo - GV: Tổ chức cho HS cả lớp trao đổi. - GV: Cã thÓ gîi ý HS ®a ra vÝ dô chứng minh tính năng động, sáng tạo biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c nhau.

(62) trong cuộc sống, đồng thời cỉ ra những biểu hiện của hành vi thiếu năng động, s¸ng t¹o. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - GV: LiÖt kª ý kiÕn cña HS lªn b¶ng hoÆc giÊy khæ to (chuÈn bÞ tríc). H×nh thøc Năng động, sáng tạo Không năng động, sáng tạo Lao động Chủ động dám nghĩ, dám làm, BBị động, do dự, bảo thủ, trì trệ t×m ra c¸i míi, c¸ch lµm míi, kh«ng d¸m nghÜ d¸m lµm, nÐ n¨ng suÊt hiÖu qu¶ cao, phÊn tr¸nh, b»ng lßng víi thùc t¹i. đấu để đạt mục đích tốt đẹp. Häc tËp Phơng pháp học tập khoa học, Thụ động, lời học, lời suy nghĩ, say mª t×m tßi, kiªn tr×, nhÉn kh«ng cã chÝ v¬n lªn giµnh kÕt nại để phát hiện cái mới. quả cao nhất. Học theo ngời khác, Kh«ng tháa m·n víi nh÷ng häc vÑt. đièu đã biết. Linh hoạt xử lí c¸c t×nh huèng. Sinh hoạt Lạc quan tin tởng, có ý thức Đua đòi, ỷ lai, không qua tâm đến hàng ngày phấn đấu vơn lên vợt khó, vợt ngời khác, lời hoạt động, bắt chkhổ về cuộc sống vật chất và ớc, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ, tinh thÇn, cã lßng tin, kiªn tr×, chØ lµm theo sù híng dÉn cña ngnhÉn n¹i. êi kh¸c. - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n. - HS: C¶ líp gãp ý, nhËn xÐt. - GV: NhËn xÐt, bæ xung vµ kÕt luËn. - GV: Hớng dẫn HS lấy ví dụ cụ thể về tính năng động, sáng tạo trên các lĩnh vực khác nhau và những biểu hiện khác nhau của tính năng động, sáng tạo. - GV: Động viên HS giới thiệu về gơng tiêu biểu của tính năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và nghiên cứu khoa học. C©u chuyÖn 1: Galilª (1563 - 1633), nhµ thiªn v¨n häc næi tiÕng ngêi ý tiÕp tôc nghiªn cøu thuyÕt cña C«-pÐc-nÝc b»ng chiÕc kÝnh thiªn v¨n tù s¸ng chÕ... C©u chuyÖn 2: Trang nguyên Lơng Thế Vinh đờ Lê Thánh Tông say mê khoa học, toán học, lúc cáo quan về quê, ông gần gũi với nông dân. Thấy cần đo đạc ruộng đất cho chÝnh x¸c, suèt ngµy «ng miÖt mµi, lói hói, vÊt v¶ ®o vÏ c¸c thöa ruéng. Cuối cùng ông đã tìm ra quy tắc tính toán. Trên cơ sở đó ông viết nên tác phẩm khoa häc cã gi¸ trÞ lín: "§¹i thµnh to¸n ph¸p". C©u chuyÖn 3: NguyÔn ThÞ Hµ, häc sinh trêng Trung häc c¬ së..., cha mÑ bÞ bÖnh mÊt sím, Hµ va 2 em ë cïng «ng bµ ngo¹i. tuy nghÌo nhng «ng bµ còng lo cho Hµ.

(63) đợc đi học. Ngoài giờ học, Hà giúp ông bà làm thêm để có tiền trợ giúp ông bà. Võa lµm, võa häc mµ Hµ vÉn thu xÕp cho b¶n th©n hoµn thµnh tèt viÖc cña líp, trờng giao. Hà đã trở thành học sinh giỏi của trờng và là cá nhân tiêu biểu dự đại hội "Cháu ngoan Bác Hồ của trờng". - HS: NhËn xÐt c©u truyÖn trªn. - GV: KÕt luËn hÕt tiÕt 1. TiÕt 2 - GV: Kiểm tra lại phần tìm hiểu đặt vấn đề và liên hệ thực tế về tính năng động, sáng tạo. - HS: + Suy nghÜ cña b¶n th©n qua c¸c c©u chuyÖn trªn. + Rót ra bµi häc g×? - GV: ChuyÓn ý sang tiÕt 2. Hoạt động 4 T×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. II. Néi dung bµi häc - HS: Thảo luận theo nhóm, cử đại diÖn vµ th kÝ cña nhãm. - GV: Yêu cầu các nhóm trao đổi các c©u hái sau: 1) §Þnh nghÜa: Nhãm 1: Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu - Năng động là tích cực, chủ động dám nghÜ. d¸m lµm. hiện của năng động, sáng tạo? - S¸ng t¹o lµ say mª nghiªn cøu, t×m tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thÇn hoÆc t×m ra c¸i míi, c¸ch gi¶i quyÕt míi. 2) Biểu biện của năng động, sáng t¹o: Say mª, t×m tßi, ph¸t hiÖn vµ linh ho¹t xö lÝ c¸c t×nh huèng trong häc tËp, lao động, cuộc sống... Nhãm 2: 3) ý nghĩa của năng động, sáng tạo: ý nghĩa của năng động, sáng tạo trong - Là phẩm chất cần thiết của ngời lao học tập, lao động và cuộc sống. động. - Gióp con ngêi vît qua khã kh¨n cña hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích. - Con ngêi lµm nªn thµnh c«ng vÎ.

(64) vang, mang l¹i niÒm vinh dù cho b¶n thân, gia đình và đất nớc. Nhãm 3: 4) RÌn luyÖn thÕ nµo? Chóng ta cÇn rÌn luyÖn tÝnh n¨ng - RÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng, cÇn cï, động, sáng tạo nh thế nào? ch¨m chØ. - BiÕt vît qua khã kh¨n, thö th¸ch. - Tìm ra cái tốt nhất, khoa học để đạt đợc mục đích. - HS: Các nhóm cử đại diện trình bày. - HS: C¶ líp gãp ý. - GV: Tæng kÕt néi dung chÝnh cÇn ghi nhí cña bµi häc. (cã thÓ chiÕu néi dung lªn b¶ng). - HS Ghi bµi vµo vë.s - GV: Cho HS nhắc lại, đọc lại nội dung bµi häc ghi trong vë. - GV: KÕt luËn vµ chuyÓn ý. Hoạt động 5 LuyÖn tËp vµ híng dÉn lµm bµi tËp SGK - GV: Cho HS lµm bµi tËp t¹i líp. - HS: Lµm bµi ra giÊy nh¸p. - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi phÇn chuÈn bÞ cña m×nh. - HS: Cả lớp nhận xét, cùng đi đến kết qu¶ thèng nhÊt. - GV: Nhận xét, đánh giá ( cho điểm HS vËn dông tèt vµ n¾m ch¾c kiÕn thøc). Bµi 1: ( SGK trang 29,30). §¸p ¸n: - Hµnh vi ( b), (®), (e), ( h) thÓ hiÖn tính năng động sáng tạo. - Hµnh vi ( a), (c), ( d), (g) kh«ng thÓ - GV: Gi¶i thÝch v× sao hiện tính năng động, sáng tạo. Bµi 6: ( SGK, trang 30) §¸p ¸n: - GV: Cần có hớng dẫn cụ thể để HS * Học sinh A: khó khăn mà em gặp: cã thÓ tù x©y dùng kÕ ho¹ch kh¾c phôc - Häc kÐm V¨n, TiÕng Anh. khó khăn: Cần đến sự giúp đỡ của ai? - Em cần sự giúp đỡ của các bạn học Thêi gian kh¾c phôc? KÕt qu¶? giái V¨n, TiÕng Anh. Cô thÓ ph¬ng.

(65) ph¸p cña b¹n häc nh thÕ nµo...En cÇn đợc sự giúp đỡ của cô giáo. - Với sự nỗ lực cá nhân, sự giúp đỡ của cô và bạn bè, em đã tiến bộ rất nhiều m«n V¨n, TiÕng Anh. - GV: Gióp HS chØ ra nh÷ng khã kh¨n trong lao động và cuộc sống hàng ngµy. - GV: Rót ra bµi häc Trớc khi làm viẹc gì phải tự đặtmục đích, có những khó khăn gì? Làm thế nµo th× tèt, kÕt qu¶ cuèi cïng ra sao? 4. Cñng cè Hoạt động 6 rÌn luyÖn kü n¨ng, cñng cè kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i " Nhanh tay, nhanh m¾t" - GV: Đa ra bài tập hoặc tình huống để HS tr¶ lêi - HS: Suy nghÜ nhanh, tr¶ lêi nhanh - GV: §¸nh gi¸, cho ®iÓm HS tr¶ lêi nhanh và đúng kết quả - GV: Cã thÓ ghi bµi tËp vµo phiÕu, ghi lªnb¶ng phô hoÆc ghi s½n vµo khæ giÊy to. Câu 1: Những việc làm nào sau đây biểu hiện tính năng động, sáng tạo và không năng động, sáng tạo? Vì sao? BiÓu hiÖn hµnh vi cã Kh«ng - C« gi¸o Hµ lu«n t×m tßi ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n GDCD để HS ham thích học - Bác Mai vơn lên làm giàu thóat cảnh nghèo đói - Anh Tùng bị mù cả hai mắt mà vẫn hát hay, chơi đàn bÇu giái - Bạn Mai đợc nhận học bổng HS giiỏi biết vợt khó khăn - Tßan thêng xuyªn kh«ng lµm bµi tËp v× cho lµ bµi khã th× th«i. C©u 2: Em t¸n thµnh ý kiÕn nµo sau ®©y: a. Học sinh còn nhỏ, cha thể sáng tạo đợc b. Häc GDCD, kü thuËt N«ng nghiÖp, ThÓ dôc kh«ng cÇn s¸ng t¹o. c. Năng động, sáng tạo là của các thiên tài..

(66) d. Năng động, sáng tạo chỉ cần cho lĩnh vực kinh doanh, kinh tế Câu 3: Câu tục ngữ nào sau đây nói về năng động, sáng tạo? - C¸i khã lã c¸i kh«n - Häc mét biÕt mêi - MiÖng nãi tay lµm - H¸ miÖng chê sung - Siªng lµm th× cã - Siªng häc th× hay - HS: Tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch v× sao? GV: KÕt luËn toµn bµi Năng động, sáng tạo là một đức tính tốt đẹp của mọi ngời trong cuộc sống, học tập và lao động. Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc hiẹn nay, chúng ta cần có đức tính năng động, sáng tạo để có thể vợt qua những ràng buéc cña hµon c¶nh, v¬n lªn lµm chñ cuéc sèng, lµm chñ b¶n th©n. Học sinh chúng ta cần học hỏi, phát huy tính năng động, sáng tạo nh Bác hồ đã dạy " Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kỳ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi ?" Vì sao?", đều phải suy nghĩ kỹ càng" 5. DÆn dß: - Bµi tËp 2, 3, 4, 5 trang 30 SGK - Su tÇm tôc ng÷, ca dao, danh ng«n - Su tầm gơng năng động, sáng tạo của nớc ta trong thời kỳ đổi mới - Xem tríc bµi 9: " Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶" E. tµi liÖu tham kh¶o: - " S¸ng t¹o lµ chøng chØ duy nhÊt cña thiªn tµi" ( Ng¹n ng÷ Ph¸p) - Tuổi trẻ không năng động, già hối hận ( Cæ thi) - §õng ph¸ cöam cã thÓ më nã nhÑ nhµng b»ng ch×a khãa - Non cao cũng có đờng trèo, §êng dÉu hiÓm nghÌo còng cã lèi ®i (Ca dao).

(67) bµi 9 lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ a. môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc HS hiểu đợc: - ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ - ý nghÜa cña lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. 2. Kü n¨ng: - HS có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về kết quả công viÖc. - Häc tËp nh÷ng tÊn g¬ng lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. - Vận dụng vào học tập và hoạt động xã hội khác. 3. Thái độ - HS có ý thức tự rèn luyện để có thể làm việc có năng suất chất lợng, hiệu qu¶. - ủng hộ, tôn trọng thành quả lao dộng của gia đình và mọi ngời B. ph¬ng ph¸p; GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Phân tích, giảng giải, đàm thoại, neu gơng - Ph¬ng ph¸p gi¶i quyÕt vÊn dÒ - Tæ chøc th¶o luËn nhãm. c. tµi liÑu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, c©u chuyÖn nãi vÒ nh÷ng tÊm g¬ng lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. - T×m thªm mét sè c©u th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ phÈm chÊt nµy - ThiÕt bÞ, m¸y chiÕu, ®Çu video (nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: Vì sao HS phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì? 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt.

(68) Họat động 1 giíi thiÖu bµi Mẹ cho em đi Hội chợ " Hàng Việt Nam chất lợng cao". Lần đầu tiên em đợc chứng kiến các mặt hàng phong phú và đa dạng của nớc ta. mẹ đã mua nhiều hµng hãa nh: DÇu ¨n Têng An, s÷a Vinamilk, quÇn ¸o XÝ nghiÖp may 10, bót viÕt Thiªn Long, vë Hång Hµ, giÊy dÐp Thôy Khuª... trong khi cã rÊt nhiÒu hµng nhËp ngo¹i mµ mÑ kh«ng mua. §Ó cho em yen t©m, mÑ gi¶i thÝch: ë níc ta bây giờ có rất nhiều cơ sở sản xuất năng suất cao nen giá thành rẻ, đồng thời hµng hãa cã chÊt lîng. Để giúp chúng ta hiểu hơn vấn đề này, chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 phân tích câu chuyện phần đặt vấn đề - GV: Cùng HS trao đổi và phân tích I. Đặt vấn đề: c©u chuyÖn. - HS: Cïng th¶o luËn chung c¶ líp - GV: Híng dÉn HS b»ng c¸ch gîi më, chia nhỏ vấn đề để thảo luận phong phó, s«i næi. - HS: §äc l¹i mét lÇn c©u chuyÖn trong SGK - GV: Yêu cầu HS trả lời các vấn đề sau. - C©u 1: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm C©u 1: cña Gi¸o s Lª ThÕ Trung? Gi¸o s Lª ThÕ Trung lµ ngêi cã ý chÝ quan t©m cao, cã søc lµm viÑcphi thêng, cã ý thøc tr¸ch nhiÖm trong c«ng viÖc, «ng lu«n say mª s¸ng t¹o trong c«ng viÖc. - C©u 2: H·y t×m nh÷ng chi tiÕt trong C©u 2: chuyÖn chøng tá Gi¸o s Lª ThÕ trung * Tèt nghiÖp B¸c sÜ lo¹i xuÊt s¾c ë lµ ngêi lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l- Liªn X« ( cò) vÒ chuyªn ngµnh báng îng, hiÖu qu¶. trong nh÷ng n¨m 1963 -1965, «ng hoàn thành 2 cuốn sách v bỏng để kịp thời phát edến đơn vị trong toàn quốc. * «ng nghiªn cøu thµnh c«ng viÖc t×m da Õch thay thÕ da ngêi trong ®iÒu trÞ báng. * ChÕ ra lo¹i thuèc trÞ báng B76 vµ.

(69) nghiªn cøu thµnh c«ng gÇn 50 lo¹i thuèc kh¸c còng cã gi¸ trÞ ch÷a báng vµ ®em l¹i hiÖu qu¶ cao. Câu 3: Việc làm của ông đợc nhà nớc câu 3: ghi nhận nh thế nào? Em học tập dợc * Giáo s Lê Thế Trung đợc Đảng và g× ë Gi¸o s Lª ThÕ Trung? Nhµ níc ta tÆng nhiÒu danh hiÖu cao quý. Giê ®©y «ng lµ thiÕu tíng, gi¸o s, tiÕn sü y khoa, thÇy thuèc nh©n d©n, anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất s¾c cña ViÖt Nam * Em häc tËp dîc tinh thÇn ý chÝ v¬n len cña Gi¸o s Lª ThÕ Trung Tinh thÇn häc tËp vµ sù say mª nghiªn cøu khoa häc cña «ng lµ tÊm g¬ng sáng để em noi theo và phấn đấu. - HS: Tr¶ lêi tõng c©u hái - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý - GV: LiÖt kª ý kiÕn HS len b¶ng phô hoÆc giÊy khæ to - GV: NHËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn nÐt chÝnh Họat động 3 liªn hÖ thùc tÕ vÒ viÖc lµm cã n¨ng suÊt, chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ - GV: Hạot động này giúp HS tìm nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña c¸ch lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu quả và phân biệt sự khác nhau giữa phơng pháp làm vịec đó với cách làm vÞec ch¹y theo thµnh tÝch, kh«ng quan tâm đến chất lợng, hiẹu quả. - HS: §a ra c¸c vÝ dô vÒ c¸ch lµm viÖc, sù biÓu hiÖnkh¸c nhau trªn c¸c lÜnh vùc Câu 1: Nêu biểu hiện của lao động năng suất, chất lợng, hiệu quả trên các lÜnh vùc. C¸c lÜnh N¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ Kh«ng n¨ng suÊt, chÊt lîng,.

(70) vùc Gia đình - Làm kinh tế giỏi ( chăn nuôi, trång trät hoÆc lµm nghÒ thñ c«ng, kinh doanh...) - Nu«i d¹y con c¸i ngoan ngâan, häc giái - Học tập tốt, lao động tốt - KÕt hîp häc víi hµnh Nhµ tr- - Thi ®ua d¹y tèt, häc tèt êng - C¶i tiÕn ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, đạtkết quả cao trong các kỳ thi, n©ng cao chÊt lîng HS - Giáo dục, đào tạo lối sống có ý thøc tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n Lao động. hiÖu qu¶ - û l¹i, lêi nh¸c, tr«ng chê vËn may, b»ng lßng víi hiÖn t¹i - Làm giàu bằng con đờng bất chính ( buôn lậu, ghi đề, cá độ, lµm hµng gi¶...) - Lời học, đua đòi, thích hởng thô. - Ch¹y theo thµnh tÝch, ®iÓm sè - Không quan tâm đến đời sống vËt chÊt, tinh thÇn cña gi¸o viªn. - C¬ së vËt chÊt nghÌo nµn. - Häc sinh häc thªm, häc vÑt, xa rêi thùc tÕ. - Tinh thÇn lao déng tù gi¸c - Lµm bõa, lµm Èu - M¸y mãc, kü thuËt c«ng nghÖ - Ch¹y theo b¨ng suÊt hiện đại - ChÊt lîng hµng hãa kÐm, - Chất lợng hàng hóa, mẫu mã tốt, không tiêu thụ đợc. gi¸ thµnh phï hîp - Lµm hµng gi¶, hµng nh¸i - Thái độ phục vụ khách hàng tốt nh¹p lËu. Sö dông thuèc trõ s©u độc hại.. - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Liệt kê ý kiến đúng lên bảng - HS: Nh¾c l¹i néi dung C©u 2: T×m hiÓu nh÷ng g¬ng tèt vÒ lao động,năng suất,chất lợng, hiệu quả. - HS: ( §îc giao su tÇm tõ bµi tríc) - HS: Tr¶ lêi c¸ n©hn - GV: Cö líp trëng ghi l¹i c¸c vÝ dô lªnb¶ngphô (nÕu cÇn) * Nhµ m¸y ph©n l©n V¨n §iÓn kh«ng chuyÓn sang c¬ chÕ thÞ trêng cã nguy cơ phá sản. Nhng lãnh đạo nhà máy kªu gäi toµn nhµ m¸y ®oµn kÕt, t×m biÖn ph¸p c¶i tiÕn quy tr×nh c«ng nghÑ...víi con sè 20 v¹n tÊn/n¨m sÏ.

(71) đáp ứng cho nông dân toàn quốc sản xuÊt vµ xuÊt khÈu ra níc ngoµi. * Các doanh nghiệp đợc tuyên dơng và trao giải " Sao vàng đất Việt" nh: Công ty g¹ch èp l¸t Hµ Néi, C«ng ty èng thÐp ViÖt §øc. * ¤ng Bïi H÷u NghÜa n«ng d©n tØnh Long ¸n * Ông Nguyễn Cẩm Lũ, " thần đèn" TP Hå CHÝ Minh * Giáo s, tiến sĩ trần Quy - giám đốc BÖnh viÖn B¹ch Mai * ThÇy gi¸o Hµ C«ng V¨n - Trêng TiÓu häc Hóc - Nghi ( §¾c Kr«ng Qu¶ng TrÞ) - GV: §éng viªn nhiÒu HS cã nhiÒu vÝ dô thùc tÕ. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý II. Néi dung bµi häc Qua tìm hiểu của phần đặt vấn đề, chóng ta cÇn t×m hiÓu kh¸i niÖm vµ ý nghÜa lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. - GV: Cùng trao đổi, đàm thoại với HS C©u 1: ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng Kh¸i niÖm: suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? Lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu quả là tạo ra đợc nhiềusản phẩm có giá trÞ cao vÒ néi dung vµ h×nh thøc trong một thời gian nhất định C©u 2: ý nghÜa cña lµm viÖc cã n¨ng 2. ý nghÜa suÊt, ch©t slîng, hiÖu qu¶. - lµ yªu cÇu cÇn thiÕt cuae ngêi lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc. - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng cuéc sống cá nhâ, gia đình và xã hội. C©u 3: Tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi nãi 3. BiÖn ph¸p.

(72) chung và bản thân HS nói riêng để làm - Lao động tự giác, kỷ luật việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - Luôn luôn năng động sáng tạo - TÝch cùc n©ng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn søc kháe. B¶n th©n: - Häc tËp vµ rÌn luþen ý thøc kû luËt tèt. - T×m tßi, s¸ng t¹o trong häc tËp. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, vît qua mäi - GV: Cã thÓ tæ chøc cho HS th¶o luËn khã kh¨n, tr¸nh xa tÖ n¹n x· héi. nhãm hoÆc c¶ líp. - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc nhãm: - HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn - HS: C¶ líp gãp ý. - GV: Tæng kÕt l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña bµi. - GV: Ghi néi dung bµi häc lªn b¶ng hoÆc chiÕu lªn b¶ng. - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: Bæ sung: Sù nghiÖp x©y dùng ®©t snớc theo con đờng xã hội chủ nghĩa cña níc ta hiÖn nay cÇn cã con ngêi lao động năng suất, chất lợng, hiệu qu¶. - GV bæ sung: MÆt gi¸i cña c¬ chÕ thÞ trờng là chạy theo đồng tiền, không qua tâm đến quyền lợi ngời tiêu dùng và những giá trị đạo đức. - GV: ChuyÓn ý, kÕt luËn Hoạt động 5 híng dÉn hs lµm bµi tËp SGK Bµi tËp 1 ( SGK) §¸p ¸n: - GV: Gäi HS lªn lµm bµi - Hµnh vi ( c, ®, e thÓ hiÖn lµm viÖc cã - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. - HS: C¶ líp tham gia gãp ý, nhËn xÐt - Hµnh vi : a, b, d kh«ng thÓ hiÖn viÖc - GV: Hớng dẫn HS giải thích vì sao làm đó đúng, sai. Lu ý: GV cã thÓ ghi bµi tËp lªn b¶ng phô hoÆc giÊy khæ to, hoÆc phiÕu häc.

(73) tËp. - GV: Nhận xét, đánh giá (cho điểm động viên HS có ý kiến tốt) 4. Cñng cè Hoạt động 6 luyÖn tËp cñng cè kiÕn thøc - GV: Cã thÓ thùc hiÖn c¸c ph¬ng ¸n khác nhau của hoạt động này Ph¬ng ¸n 1: Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai - GV: §a ra t×nh huèng T×nh huèng 1: Mét thÇy gi¸o cã nhiÒu ph¬ng ph¸p c¶i tiÕn gi¶ng d¹y, hÕt lòng vì học sinh thân yêu, đợc tặng danh hiÖu Nhµ gi¸o u tó Tình huống 2: Miột giám đốc lãnh dạo một nhà máy, do kém cỏi nên để nhà m¸y bÞ ph¸ s¶n. - HS: Tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i, x©y dùng kÞch b¶n - GV: Cö 2 nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm Ph¬ng ¸n 2: Thi kÓ chuyÖn - GV: Híng dÉn HS kÓ chuyÖn vÒ g¬ng lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. Ph¬ng ¸n 3: Sö dông ph¬ng ph¸p diÔn đàn - GV: Cùng HS trao đổi về vấn đề sau: " nhanh , nhiÒu, tèt, rÎ" -HS: Cho biết ý kiến về vấn đề này. * 4 yÕu tè nµy ( nhanh, nhiÒu, tèt, rÎ) thèng nhÊt víi nhau hay m©u thuÉn? * Có cần các điều kiện khác để đạt yêu cÇu: Nhanh, nhiÒu, tèt, rÎ nh lµ kü thuËt, c«ng ngh, m¸y mãc, nguyªn liệu, tinh thần lao động? GV kÕt luËn tßan bµi: Đất nớc ta đang trong thời kỳ đổi mới, Đảng và nhà nớc ta kiên trì đa đất nớc theo con đờng xã hội chủ nghĩa. Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.

(74) là một trong những điều kiện quan trọng để chúng ta thực hiện đợc mục tiêu đề ra. Bản thân mỗi học sinh cần có thái độ và việc làm nghiêm túc, làm việc năng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ trong c¸c lÜnh vùc cña cuéc sèng. 5. DÆn dß: - Lµm bµi tËp 2, 3, 4, trang 3 SGK - ChuÈn bÞ tríc bµi 10 - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn thùc tÕ vÒ lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ - Su tÇm tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng hiÖu qu¶. e. tµi liÖu tham kh¶o - B¸o Hµ néi míi, trong tin " ngêi tèt viÖc tèt) - B¸o Nh©n d©n - Báo Lao động ChuyÖn vÒ Nx tæ trëng " 2 giái" Mêi s¸u n¨m lµm thî may c«ng nghiÖp, chÞ §inh Tè V©n lu«n coi ": n¨ng suất, chất lợng, hiệu quả" là thớc đo phẩm chất ngời thợ. Đợc lãnh đạo công ty may xuất khẩu Sông Đà bầu làm tổ trởng, chị đã không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, điều hành công việc khoa học, sáng tạo. Năm 2002 chị đạt giải nhất thợ bậc 4 và giải nhất thợ bậc 5 năm 2003. Chị còn đợc công đòan xây dựng Việt Nam tặng bằng khen về thành tích hoạt động công đoàn. báo cáo động 22/6/2005. bµi 10 Lý tëng sèng cña thanh niªn a. Môc tiªu bµi häc:.

(75) Học xong bài này, HS cần đạt đợc 1. KiÕn thøc - Lý tởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi ngời và bản thân - Mục đích sống của mỗi ngời là nh thế nào - LÏ sèng cña thanh niªn hiÖn nay nãi chung vµ b¶n th©n lµ ph¶i lµm g×. - ý nghĩa của việc htực hiẹn tốt lý tởng và sống đúng mục đích. 2. Kü n¨ng: - Cã kÕ ho¹ch cho viÖc thùc hiÖn lý tëng cho b¶n th©n - Biết đánh giá hành vi, lối sống của thanh niên ( lành mạnh hay không lµnh m¹nh) - Phấn đấu học tập, rèn luỵen, hoạt động để thực hiện mơ ớc, dự định kế ho¹ch c¸ nh©n. 3. Thái độ - Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện sống có lý tởng, biết phê phán, lªn ¸n nh÷ng hiÖn tîng sinh ho¹t thiÕu lµnh m¹nh, sèng gÊp, sèng thiÕu lý tëng cña b¶n th©n vµ mäi ngêi xung quanh. - Biết tôn trọng, học hỏi những ngời sống và hành động vì lý tởng cao đẹp. - Góp ý kiến, phê bình, tự đánh giá, kiểm điểm để thực hiện tốt lý tởng. b. ph¬ng ph¸p - GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Tọa đàm, diễn đàn - Th¶o luËn nhãm - Hội thảo, trao đổi, bàn luận c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9. - NHững tấm gơng lao động, học tập sáng tạo của thời kỳ đổi mố - §Çou video, b¨ng h×nh ( nÕu cã) d. hoạt động - dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Bµi tËp: Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ lµm viÖc n¨ng suÊt, ch©t slîng, hiÖu qu¶? v× sao? - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay - Mét ngêi hay lo b»ng kho ngêi hay lµm - Lµm ®i kh«ng b»ng lµm l¹i - ¨n kü, lµm dèi - Mồm miệng đỡ chân tay - Lµm gi¶, ¨n thËt.

(76) - NhÊt nghÖ tinh, nhÊt th©n vinh - Ngµy lµm th¸ng ¨n, th¸ng lµm n¨m ¨n - GV: Cã thÓ ghi bµi tËp lªn b¶ng phô hoÆc chiÕu lªn m¸y - GV: §¸nh gi¸, cho ®iÓm. TiÕt 1 3. Bµi míi: Họat động của GV và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Qua nh÷ng n¨m th¸ng tuæi th¬, con ngêi bíc vµo mét thêi kú ph¸t triÓn cùc kú quan trọng của cả đời ngời, đó là tuổi thanh niên, lứa tuổi từ 15 đến 30. ở lứa tuổi này, con ngời phát triển nhanh về thể chất, sinh lý và tâm lý. Đó là tuổi trởng thành về đạo đức nhân cách và văn hóa. Đó là tuổi khẳng định tính sáng t¹o, nu«i dìng nhiÒu m¬ íc, hoµi b·o vµ kh¸t väng lµm viÖc lín, cã ý chÝ lín, sống sôi nổi trong các quan hệ tình bạn, tình yêu. Đó là tuổi đến với lý tởng sống phong phú, đẹp đẽ, hớng tới cái lớn lao cao cả với sức mạnh thôi thúc của lý tëng. §Ó hiÓu râ h¬n lý tëng sèng cña thanh niªn nãi chung vµ HS chóng ta nãi riªng, chóng ta nghiªn cøu bµi h«m nay Hoạt động 2 tìm hiểu thông tin của phần đặt vấn đề -GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo I. Đặt vấn đề nhãm - GV: Gợi ý HS trao đổi các nội dung sau: Nhsom 1: Nhãm 1: Trong cuéc c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n * Trong cuéc c¸ch m¹ng gi¶i phãng tộc, thế hệ trẻ chúng ta đã làm gì? Lý dân tộc, dới sự lãnh đạo của Đảng, đã tởng của thanh niên trong giai đoạn đó có hàng triệu ngời con u tú hầu hết ở lµ gi? tuổi thanh niên sẵn sàng hy sinh vì đất níc nh: Lý Tù Träng , NguyÔn ThÞ Minh Khai, Vâ ThÞ S¸u, NguyÔn ThÞ Chien, la V¨n CÇu, NguyÔn V¨n Trçi, NguyÔn ViÕt XU©n * Lý tëng sèng cña hä lµ: Gi¶i phãngd ©n téc. Nhãm 2: Nhãm 2: Trong thời kỳ đổi mới đất nớc hiện Trong thời đại ngày nay, thanh niên.

(77) nay, thanh niên chúng ta đã đóng góp chúng ta đã tham gia tích cực, năng gì? Lý tởng sống của thanh niên thời động, sáng tạo trên các lĩnh vực xây đại ngày nay là gì? dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. Tiªu biÓu: - Nguyễn Việt Hùng, đạt thành tích häc tËp. - Lâm XUân Nhật, đạt thành tích trong lÜnh vùc c«ng nghÖ th«ng tin. - Bùi Quang Trung, đạt thành tích về khoa häc, kü thuËt. - NguyÔn V¨n DÇn (NghÖ An) hy sinh khi lµm nhiÖm vô biªn giíi. * Lý tëng cña häc lµ:D ©n giµu, níc m¹nh tiÕn lªn chñ nghÜa x· héi. Nhãm 3: Nhãm 3: Suy nghĩ của bản thân em về lsy tởng * Qua 2 nội dung trên em thấy đợc sống của thanh niên qua hai giai đoạn tinh thần yêu nớc, xả thân vì độc lập trên? Em học tập đợc gì? dân tộc. Chúng em có đợc cuộc sống tù do ngµy nay lµ nhê sù hy sinh cao c¶ cña c¸c thÕ hÖ «ng cha ®i tríc. * Em thấy rằng: việc làm đúng đắn có ý nghĩa đó là nhờ thế hệ thanh niên trớc xác định đúng lý tởng sống của m×nh. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện trình bày kết quả th¶o luËn cña nhãm m×nh. - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ®a ra ý kiÕn chung cña 3 nhãm - GV: Gîi ý HS kÓ thªm nhiÒu g¬ng anh hùng trong chiến đấu mà em đợc biÕt - GV: NhÊn m¹nh thªm vai trß c«ng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. - GV: Gîi ý HS nªu vÝ dô thùc tiÔn vÒ c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau. - GV: NhÊn m¹nh môc tiªu x©y dùng.

(78) đất nớc trong giai đoạn hiện nay ở nớc ta. - GV: §Æt c©u hái cho tõng HS trong nhãm 3 - GV: Bµi häc chung cho c¶ HS chóng ta - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Hoạt động 3 liªn hÖ thùc tÕ vÒ lý tëng thanh niªn qua mçi thêi kú lÞch sö - GV: Cïng HS c¶ líp th¶o luËn - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C©u 1: Nªu vÝ dô vÒ nh÷ng tÊm g¬ng Lý Tù Träng lµ ngêi thanh niªn ViÖt tiªu biÓu cña lÞch sö vÒ lý tëng sèng Nam yªu níc tríc c¸ch m¹ng th¸ng 8 mà họ đã chọn và phấn đấu hy sinh khi míi 18 tuæi. Lý tëng mµ - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n anh đã chọn: " Con đờng của thanh -HS: C¶ líp gãp ý kiÕn niên chri có thể là con đờng Cách - GV: NhËn xÐt, ®a ra ý kiÕn chung mạng và không thể là con đờng nào kh¸c" NguyÔn V¨n Trçi, ngêi con cña quª h- GV: Gîi ý HS lÊy thªm vÝ dô ¬ng miÒn Nam yªu dÊu trong thêi kú chèng Mü cøu níc. Anh ng· xuèng tríc häng sóng kû thï, trí khi chÕt vÉn kÞp h« " B¸c Hå mu«n n¨m" - GV: B sung thªm lÜnh vùc häc tËp, LiÖt sÜ C«ng an nh©n d©n NguyÔn V¨n lao động sản xuất Thinh ( Qu¶ng Ninh), liÖt sÜ Lª Thanh á ( Hải Phòng) đã hy sinh vì sự bình yªn cña nh©n d©n. B¸c Hå, vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña d©n tộc ta đã nói về lý tởng của mình" Cả cuộc đời tôi chỉ có một ham muốn tột bậc là nớc nhà độc lập, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng đợc häc hµnh" - GV: §¸nh gi¸, cho ®iÓm HS cã ý - Th¸ng 6/1925, B¸c Hå lËp tæ chøc " kiÕn tèt. Héi ViÖt Nam c¸ch m¹ng thanh niªn" Câu 2: Su tầm những câu nói, lời dạy - Trong th gửi thanh niên và nhi đồng cña B¸c Hå víi thanh niªn ViÖt Nam. n¨m 1946, B¸c Hå viÕt" Mét n¨m khëi.

(79) - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp bæ sung - GV: LiÖt kª ý kiÕn. đầu là mùa xuân,một đời khởi đầu từ tuæi trÎ, tuæi trÎ lµ mïa xu©n cña x· héi" - T¹i lÔ kû niÖm 35 n¨m nµgy thµnh lËp §oµn, B¸c Hå chØ râ" §oµn thanh niên là cánh tay, là đội hậu bị của §¶ng, lµ ngêi d×u d¾t c¸c ch¸u nhi đồng" - GV: Gîi ý HS lÊy thªm c¸c vÝ dô - B¸c Hå cßn khuyªn thanh niªn kh¸c. "Kh«ng cã viÖc g× khã, ChØ sî lßng kh«ng bÒn, §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¾t lµm nªn? - GV: T tởng của Bác đồng thời là lời d¹y, lµ nhiÖm vô cho thanh niªn thùc hiÖn lý tëng. - GV: CHo điểm động viên HS su tầm nhiÒu vÝ dô tèt. Câu 3: Lsy tởng của em là gì? tại sao - Em sẽ học giỏi thành đạt dể làm giàu em xác định lý tởng nh vậy? cho mình, gia đình và xã hội. - HS: Bµy tá quan ®iÓm c¸ nh©n - Em muốn đợc làm bác sĩ để chữa - GV: §éng viªn HS cã nhiÒu ý kiÕn bệnh cho mọi ngời ( cho gia đình, họ - GV: Gãp ý, bæ sung hµng, b¹n bÌ) - GV: Tãm t¾t chung - Em sÏ lµ mét kü s c«ng nghÖ th«ng tin giỏi để giành giải cao " trí tuệ Việt Nam" - GV kÕt luËn tiÕt 1: Các thế hệ cha anh đã tìm đờng để chúng ta đi tới chủ nghĩa xã hội, trên con đờng tìm tòi lý tởng đó, bao lớp ngời đã ngã xuống, đã hy sinh cho sự nghiệp vĩ đại, bảo vệ tổ quốc. Trên cơ sở ấy thanh niên chúng ta nhận thấy trọng trách xây dựng, kiến thiết góp phần làm cho dân giàu, nớc mạnh theo con đờng x· héi chñ nghÜa. - GV: Nh¾c HD chuÈn bÞ cho tiÕt 2. TiÕt 2: - GV: Kiểm tra HS ( đồng thời giới thiệu tiết 2) Trong bøc th göi HS nh©n ngµy khai trêng (9/1945), Hå Chñ tÞch viÕt "Non sông Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bớc tối đài.

(80) vinh quang để sánh với các cờng quốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ mét phÇn lín ë c«ng häc tËp cña c¸c ch¸u" C©u hái 1: 1. Câu nói trên có vấn đề gì thuộc về lý tởng không? 2. Häc tËp cã lµ mét néi dung cña lý tëng kh«ng? - HS: Tr¶ lêi - GV: Nhận xét, đánh giá và chuyển ý tiết 2 - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm II. Néi dung bµi häc - HS: Th¶o luËn thµnh 3 nhãm 1. Kh¸i niÖm lý tëng sèng: Nhãm 1: Lý tởng sống ( lẽ sống) là cái đích của Lý tëng sèng lµ g×? BiÓu hiÖn cña lý t- cuéc sèng mµ mçi ngêi kh¸t khao ëng sèng? muốn đạt đợc. Nhóm 2: ý nghĩa của việc xác định lý 2. ý nghĩa của lý tởng sống tëng sèng? - Khi lý tëng mçi ngêi phï hîp víi lý tởng chung thì hành động của họ góp phÇn thùc hiÖn tèt nhiÖm vô chung. - Xã hội sẽ tạo điều kiện để họ thực hiÖn lý tëng. - Ngời sống có lý tởng cao đẹp luôn đợc mọi ngời tôn trọng. 3. Lsy tëng cña thanh niªn ngµy nay. Nhãm 3: - Xây dựng đất nớc Việt Nam độc lập, Lsy tëng sèng cña thanh niªn ngµy d©n giµu níc m¹nh x· héi c«ng b»ng, nay? Häc sinh ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ d©n chñ, v¨n minh nµo? - Thanh niªn, häc sinh ph¶i ra søc häc tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiẹn lý tởng. - Mçi c¸ nh©n häc tËp tèt, rÌn luyÖn đạo đức lối sống, tham gia các hoạt động xã hội - C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện nhóm trình bày. - HS: C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV: Bæ sung vµ kÕt luËn néi dung chÝnh cña bµi. - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: KÕt luËn Trung thµnh víi lý tëng x· héi chñ.

(81) nghĩa là đòi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên. Đó không chỉ là đạo đức, tình cảm mà thực sự là một quá trình rèn luyện để trở thành. Chúng ta ph¶i kÝnh träng, bÕit ¬n vµ häc tËp thÕ hệ cha anh, chủ động xây dựng cho m×nh lý tëng, cèng kiÕn cao nhÊt cho sù ph¸t triÓn cña x· héi. Hoạt động 5 liªn hÖ thùc tÕ thùc hiÖn lý tëng sèng vµ sèng thiÕu lý tëng cña mét sè thanh niªn - GV: Tæ chøc cho HS c¶ líp th¶o luận, trao đổi. - HS: Lµm viÖc chung c¶ líp - GV: Cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái vµ t×nh huèng sau: C©u hái 1: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn sèng cã lý tëng vµ thiÕu lý tëng cña thanh niªn trong giai ®o¹n hiÖn nay. - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - HS: C¶ líp gãp ý - GV: Liệt kê ý kiến đúng Sèng cã lý tëng ThiÕu lý tëng - Vît khã trong - Sèng û l¹i, thùc häc tËp dông. - VËn dông kiÕn - KH«ng cã hßai thức đã học vào b·o, íc m¬, mê thùc tiÔn nh¹t lÝ tëng - NĂng động - Sèng v× tiÒn tµi s¸ng t¹o trong danh väng. c«ng viÖc. - ¨n ch¬i, nghiÖn - Phấn đấu làm ngËp, cê b¹c, ®ua giàu chính đáng xe. cho m×nh, gia - Sèng thê ¬ víi đình, xã hội mäi ngêi. - §Êu tranh c¸c - L·ng quªn qu¸ hiÖn tîng tiªu khø. cùc trong x· héi - Tham gia qu©n đội bảo vệ tổ.

(82) quèc C©u 2: ý kiÕn cña em vÒ c¸c t×nh huèng sau: - Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề: " Lý tởng thanh niên, học sinh ngµy nay" - B¹n Th¾ng cho r»ng: Häc sinh líp 9 còn quá nhỏ để bàn về lý tởng, nên bạn đã bỏ để đi chơi. - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - ý kiến đúng: Bạn Nam - HS: Cả lớp trao đổi - GV: NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch v× sao - ý kiÕn sai: B¹n Th¾ng đúng, sai. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý Lý tëng d©n giµu, níc m¹nh theo con đờng xã hội chủ nghĩa không phải là c¸i g× trõu tîng víi thÕ hÖ trÎ ®ang lín lên. Nó đợc biểu hiẹn cụ thể và sinh động trong đời sống hàng ngày. Với học sinh, nó đợc biẻu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện đạo đức, lối sống.. Họat động 6 Híng dÉn häc sinh gi¶i bµi tËp - GV: ChuÈn bÞ trí phiÕu häc tËp III. Bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµo. sgk.

(83) phiÕu - HS: 1/2 líp lµm bµi tËp 1 ( SGK) trang 25, 1/2 líp lµm bµi kiÓm tra th¸i độ C©u hái: M¬ íc cña em lµ g×? Em sÏ làm gì để đạt đợc mơ ớc đó? - GV: Thu phiÕu HS lµm nhanh nhÊt - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi - HS: C¶ líp tham gia gãp ý - GV: Nhận xét, đánh giá ( cho điểm HS cã ý kiÕn tèt) đáp án : Bài 1 ( SGK) * Việc làm đúng a, c, d, đ, e, i, k * ViÖc lµm sai: b, g, h - GV: Gîi ý HS gi¶i thÝch v× sao? C©u hái: Tù HS trïnh bµy m¬ íc c¸ nh©n. GV gîi ý c¸ch thùc hiÑn nh thÕ nµo? - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. 4. Cñng cè Hoạt động 7 Củng cố kiến thức, đề rabiện pháp thùc hiÖn lý töng sèng - GV: Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. - HS: Cïng tham gia bµn b¹c. - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Câu 1: Xác định đúng và phấn đấu suốt đời cho lý tởng sẽ có lợi gì? (ví dụ minh häa) C©u 2: ThiÕu lý tëng sèng hoÆc x¸c định không đúng sẽ có hại gì? (nêu ví dô minh häa) Câu 3: Em đồng ý với biện pháp thực hiÖn lý tëng sèng nµo sau ®©y: - BiÕt sèng v× ngêi kh¸c. - Quan tâm đến quyền lợi chung - Tr¸nh lèi sèng Ých kû vô lîi. - Cã ý chÝ nghÞ lùc. - Kiªm tèn, cÇu thÞ. - Cã quyÕt t©m cao. - Cã kÕ ho¹ch, cã ph¬ng ph¸p..

(84) - Thực hiện đúng mục đích. - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n. - ý kiến đúng: Tất cả ý kiến đều đúng - HS C¶ líp nhËn xÐt. - GV: Kết luận, đánh giá. - GV: Chèt l¹i phÇn cñng cè. GV: KÕt luËn toµn bµi Đất nức ta đang đổi mới theo định hớng xã hội chủ nghĩa. đờng lối đổi mới cña §¶ng ®ang më ra nh÷ng triÓn väng vµ kh¶ n¨ng to lín cña sù nghiÖp ph¸t triển đất nớc vầtì năng sáng tạo của tuổi trẻ. Tù gi¸c cã ý thøc c«ng d©n cao c¶, nhiÖt t×nh yªu níc vµ yªu chñ nghÜa x· hội. Với học vấn và văn hóa đợc nhà nớc trang bị, thanh niên chúng ta hạnh phúc đợc góp sức mình vào công việc đổi mới đất nớc theo định hớng xã hội chñ nghÜa. 5. DÆn dß - Lµm bµi tËp 2,3,4 trang 36 SGK. - Xem tríc bµi 11. - Su tÇm g¬ng thanh niªn ViÖt Nam thùc hiÖn lý tëng sèng. E. Tµi liÖu tham kh¶o - T liệu về gơng chiến đấu hy sinh bảo vệ tổ quốc và lao động xây dựng đất níc. - Đờng lối, chính sách của đảng, nhà nớc..

(85) Bµi 11 Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc A. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc * Định hớng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. * Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. * Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong giai ®o¹i hiÖn nay. 2. KÜ n¨ng * Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong giai đọan hiện nay. * Xác định cho tơng lai bản của thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động, học tập. 3. Thái độ * Tin tởng vào đờng lối, mục tiêu xây dựng đất nớc. * Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiẹn đúng trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội. b. ph¬ng ph¸p: GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Phơng pháp đàm thoại, diễn giải - Th¶o luËn nhãm - Tổ chức diễn đàn, đối thoại. c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - NghÞ quyÕt cña §¶ng - - T liệu về sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa d. hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: 1. HS chúng ta phải rèn luyện nh thế nào để thực hiện lý tởng sống của thanh niên? Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở?.

(86) 2. Hành vi nào cần phê pháp đối với một số thanh niên, học sinh sống thiếu lý tëng? - GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng. TiÕt 1 3. Bµi míi: Họat động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Bác Hồ đã từng nói với thanh niên:" Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai. Níc nhµ thÞnh hay suy, yÕu hay m¹nh mét phÇn lín do c¸c thanh niªn..." C©u nãi cña B¸c Hå nh¾n nhñ thanh niªn chóng ta ®iÒu g×? § thÊy râ vÞ trÝ, vai trß vµ tr¸ch nhiÖm cña thanh nien trong sù nghiÑp c¸ch m¹ng, chóng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung của phần đặt vấn đề - GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo I. Đặt vấn đề nhãm nhá. - HS: Chia líp th¶o luËn thµnh 3 nhãm - GV: Cho HS đọc lại một lần bức th của đồng chí Tổng bí th Nông Đức M¹nh göi thanh niªn. - GV: Gợi ý tiêu đề của bài là: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc chÝnh lµ sù nghiÖp thanh niªn - cÇn hiÓu râ: tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa, hiÖn đại hóa. - HS: Th¶o luËn theo nhãm. - GV: Cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Nhóm 1: Trong th đồng chí Tổng bí th Nhóm 1: có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đại hội lần thứ IX của Đảng Cộng sản Đảng đề ra nh thế nào? ViÖt Nam chØ ra: - Ph¸t huy søc m¹nh d©n téc, tiÕp tôc đổi mới đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ tổ quèc ViÖt Nam..

(87) Nhãm 2: H·y nªu vai trß, vÞ trÝ cña thanh niªn trong sù nghiÖp c«ng nghiệp hóa, hiện đại hóa qua bài phát biÓu cña Tæng bÝ th N«ng §øc M¹nh. T¹i sao Tæng bÝ th cho r»ng thùc hiÖn mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hãa lµ tr¸ch nhiÖm vÎ vang vµ lµ thêi c¬ to lín cña thanh niªn.. Nhãm 3: Em cã suy nghÜ g× khi th¶o luËn vÒ néi dung bøc th cña Tæng bÝ th göi Thanh niªn?. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - GV: Yêu cầu mỗi nhóm đọc nhiều lÇn bøc th - HS: Cử đại diẹn nhóm trình bày - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung ý kÝen - GV: Tæng kÕt ý chÝnh cña néi dung. - V× môc tiªu: " D©n giµu, níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh? - ChiÕn lîc ph¸t triÓn kinh tÕ 10 n¨m đa đất nớc ta ra khỏi tình trạng kém phát triển nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo tiền đề để trở thành nớc công nghiệp theo hớng hiện đại. Nhãm 2: * Vai trß, vÞ trÝ cña thanh niªn: - Thanh niên đảm đơng trách nhiẹm cña lÞch sö, mçi ngêi v¬n lªn tù rÌn luyÖn. - Lµ lùc lîng nßng cèt kh¬i dËy hµo khÝ ViÖt Nam vµ lßng tù hµo d©n téc. - QuyÕt t©m xãa t×nh tr¹ng níc nghÌo vµ kÐm ph¸t triÓn. - Thùc hiÖn th¾ng lîi c«ng nghiÖp hãa, hiện đại hóa. * Gi¶i thÝch v× sao? - ý nghĩa cuộc đời của mỗi ngời là tự vơn lên, gắn với xã hội, quan tâm đến mäi ngêi, nh©n d©n vµ Tæ quèc. - Là mục tiêu phấn đấu của thế hẹ trẻ. - Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất níc. Nhãm 3: - Hiểu đợc nhiệm vụ xây dựng đất nớc trong giai ®o¹n hiÖn nay. - Vai trß cña thanh niªn trong sù nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa. - ViÖc lµm cô thÓ cña thanh niªn nãi chung vµ häc sinh nãi riªng..

(88) th¶o luËn. - GV: Tæng kÕt th¶o luËn NhÊn m¹nh t×nh c¶m cña §¶ng, cña d©n téc vµ cña chÝnh thÇy c«, nhµ trêng göi g¾m niÒm tin, hy väng vµo thÕ hÖ trÎ c¸c em. Hoạt động 3 t×m hiÓu môc tiªu vµ ý nghÜa cña công nghiệp hóa, hiện đại hóa - GV: Tổ chứ cho HS cùng trao đổi th¶o luËn c¶ líp - GV: Gợi ý HS trao đổi các vấn đê sau c©u 1: Môc tiªu cña c«ng nghiÖp hãa, hiện đại hóa đất nớc là gì? C©u 2: ý nghÜa cña sù nghiÖp c«ng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc? (Cã thÓ tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm nhá) - GV: §©y lµ néi dung khã, cÇn kÕt hîp tµi liÖu §¹i héi §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam lÇn thø IX víi néi dung bøc th cña Tæng bÝ th trong SGK - HS: Tham gia ý kiÕn c¸ nh©n - HS: Cả lớp cùng trao đổi - GV: Dựa vào hiểu biết của HS và nội * Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là: dung c¸c tµi liÖu SGK, GV kÕt luËn vµ - Lµ qu¸ tr×nh chuyÓn tõ nÒn v¨n minh nhÊn m¹nh. n«ng nghiÖp sang nÒn v¨n minh hËu c«ng nghiÖp, x©y dùng ph¸t triÓn nÒn kinh tÕ trÝ thøc. - GV: Nhn m¹nh thªm yÕu tè con ngêi - øng dông nÒn c«ng nghÖ míi, c«ng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện nghệ hiện đại vào mỗi lĩnh vực cuộc đại hóa đất nớc. Vì vậy, Đảng xác định sống xã hội và sản xuất vật chất. con ngời là trung tâm và giáo dục con - Nâng cao năng suất lao động, nâng ngêi lµ quèc s¸ch hµng ®Çu. cao đời sống vật chất và tinh thàn cho toµn d©n. * ý nghÜa: - Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc là nhiẹm vụ trung tâm của cả thời.

(89) kỳ quá độ. - Tạo tiền đề về mọi mặt ( kinh tế, xã héi, con ngêi) - §Ó thùc hiÖn lý tëng "D ©n giµu, níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh" - GV: KÕt luËn tiÕt 1: Nớc ta đi lên xây dựng và phát triển đất nớc từ một nớc nông nghiệp nghèo nàn và lạc hậu. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa là quá trình khó khăn, phức tạo. Nó đòi hỏi sự đóng góp tích cực của nhân dân cả nớc nói chung và thanh niên nói riêng Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là một thách thức, cơ hội đối với thanh niên vì họ là lực lợng nòng cốt, là lực lợng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc. TiÕt 2 kiÓm tra bµi ( tiÕt 1) C©u hái: T¹i sao §¶ng vµ nh©n d©n ta l¹i tin tëng vµo thÕ hÖ thanh niªn trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc? - GV: Cho HS xung phong tr¶ lêi c©u hái nµy - GV: Bæ sung vµ chuyÓn ý vµo tiÕt 2 Họat động của GV và HS Nội dung cần đạt Họat động 3 t×m hiÓu néi dung bµi häc trao đổi về nhận thức trách nhiệm của thanh niên - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn I. Néi dung bµi häc - HS: Chia líp thµnh 3 nhãm hoÆc th¶o luận theo đơn vị tổ chức - GV: Gîi ý HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Nhãm 1: tr¸ch nhiÖm cña HS trong sù nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa: - Ra søchäc tËp v¨n hãa, khoa häc kü thuật. Tu dỡng đạo đức, t tởng chính trÞ. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn luyÖn kü n¨ng, ph¸t triÓn n¨ng lùc. - Cã ý thøc rÌn luyÖn sø kháe.

(90) Nhãm 2: NhiÖm vô cña thanh niªn, HS trong sù nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc ?. Nhãm 3: Phơng hớng phấn đấu của lớp và của b¶n th©n em?. - HS: C¸c nhãm ( tæ ) th¶o luËn - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý kiÕn - GV: kÕt luËn chung ý kiÕn cña HS - GV: Gîi ý HS trong qu¸ tr×nh th¶o luận, đánh giá đợc u, nhợc điểm chung cña líp. Ph©n tÝch nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cực, những thành tích tốt đẹp của lớp, nh÷ng biÓu hiÖn cha tèt, t×m nguyen nh©n, nªu ph¬ng híng rÌn luyÖn. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn nãi chung vµ thanh niªn HS nãi riªng trong sù nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa lµ gãp phÇn x©y dùng níc ta thµnh mét. - Tham gia lao động sản xuất - Tham gia các hoạt động chính trị, xã héi. Nhãm 2: NhiÖm vô cña thanh niªn, HS: - Ra søc häc tËp, rÌn luyÖn tßan diÖn - Xác định lý tởng đúng đắn - Cã kÕ ho¹ch häc tËp, rÌn luyÖn, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nớc thời kỳ đổi mới. Nhóm 3: Phơng hớng phấn đấu của líp, c¸ nh©n: - Thùc hiÖn tèt nhiÖm vô §ßan thanh niªn, nhµ tõ¬ng giao phã. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể x· héi. - X©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh, vÒ häc tËp ph¶i rÌn luyÖn tu dìng. - Thêng xuyªn tæ chøc tham gia trao đổi về lý tởng, trách nhiệm của thanh niªn trong sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa, hiện đại hóa. - Cïng víi thÇy c« gi¸o phô tr¸ch líp..

(91) nớc công nghiệp hiện đại...xác định thanh niªn lµ" lùc lîng nßng cèt" trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. Họat động 5 híng dÉn bµi tËp sgk - GV: Cho HS liªn hÖ thùc tÕ rÌn luyÖn III. Bµi tËp kü n¨ng vµ lµm bµi tËp SGK - GV: Cã thÓ sö dông bµi tËp SGK, bµi tËp liªn hÖ thùc tÕ ( GV giao cho HS tõ tiÕt 1) -HS: Lµm viÖc c¶ líp - GV: Gîi ý HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 6: SGK trang 39 ( GV ghi bµi tËp lªn b¶ng phô, khæ giÊy to hoÆc chiÕu lªn m¸y) Trong nh÷ng viÖc lµm díi d©y, viÖc lµm nµo biÓu hiÖn tr¸ch nhiÖm hoÆc thiÕu tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn? V× sao? a. Nç lùc häc tËp, rÌn luyÖn tßan diÖn b. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. c. Cha cã ý thøc vËn dông nh÷ng ®iÒu đã học vào thực tế. d. Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh ®. Sèng,.häc tËp, lµm viÖc lu«n suy nghĩ đến bổn phận đối với gia đình và x· héi. e. Häc tËp v× quyÒn lîi b¶n th©n g. Học tập vì sự phát triển của đất nớc h. Vợt khó khăn để thực hiện kế hoạch đề ra. i. Ng¹i tham gia c¸c phong trµo §oµn vµ nhµ trêng tæ chøc. k. Dån søc vµo viÖc häc tËp - HS: Tr¶ lêi nhanh bµi tËp §¸p ¸n.

(92) - HS: C¶ líp cïng gãp ý. - HS: Tr¶ lêi nhanh bµi tËp - HS: C¶ líp cïng gãp ý - GV: Nhận xét, đa ra kết luận đúng. §¸nh gi¸, cho ®iÓm HS. - GV: Gîi ý HS gi¶i thÝch v× sao. - GV: Lu ý: SÏ cã HS tr¶ lêi biÓu hiÖn e, h là đúng. - GV: Giải thích cho HS để đi đến thèng nhÊt ý kiÕn. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. - BiÓu hiÖn cã tr¸ch nhiÖm: a, b, d, ®, g, h - BiÓu hiÖn thiÕu tr¸ch nhiÖm -c, e, i, k. Hoạt động 6 rèn luyện lien hệ thựctế để củng cố kiến thức Ph¬ng ¸n 1: - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai xö lý t×nh huèng. - HS: Cö 2 nhãm tham gia tiÓu phÈm - GV: Giao c«ng viÖc cho tõng nhãm Nhãm 2: T×nh huèng BiÓu hiÖn cña mét sè thanh niªn ®ua xe m¸y, lêi häc, nghiÖn ma tóy, ®ua đòi ăn chơi. ( HS chän 2 trong 4 t×nh huèng trªn) - HS: Tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i Nhãm 2: T×nh huèng TÊm g¬ng vÒ mét HS tÝch cùc tham gia c«ng t¸c tËp thÓ, ngoan, häc giái. - HS: Tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i - HS: C¸c nhãm thÓ hiÖn - HS: C¶ líp tham gia gãp ý - GV: Nhận xét, đánh giá. - GV: KÕt thó trß ch¬i, nh¾c nhë HS vÒ viÖc rÌn luyÖn b¶n th©n, tr¸nh xa tÖ nạn xã hội để góp phần xây dựng hạnh phúc và sự bình yênở mỗi gia đình. Ph¬ng ¸n 2:.

(93) GV tổ chức cho HS tọa đàm trao đổi những vấn đề sau: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: 1. TrÎ kh«ng ¨n ch¬i, giµ sÏ thiÖt thßi 2. Đợc đến đâu, biết đến đấy. Không viÖc g× ph¶i suy nghÜ, lo l¾ng. 3. Nớc đến chân mới nhảy 4. H¸ miÖng chê sung 5. TrÎ uèng níc trµ, giµ tËp thÓ dôc. 6. Cèng hiÕn th× nh×n vÒ phÝa tríc, hëng thô nh×n phÝa sau. - GV: Cho HS trao đổi. Từ đó rút ra bài häc cho b¶n th©n GV: KÕt luËn toµn bµi: Công nghiệp hóa hiện đại hóa là một thách thức, một cơ hội đối với thanh niªn ®ang ngåi trªn ghÕ nhµ trêng,v × hä lµ lùc lîng nßng cèt kh¬i dËy hµo khÝ c¸ch m¹ng ViÖt Nam, lµ lùc lîng xung kÝch gãp phÇn to lín vµo môc tiªu phÊn đấu của toàn dân. Trên cơ sở đó, thanh niên phải có ý chí nghị lực, cố gắng lao động, học tập, rèn luyện t cách đạo đức và sức khỏe, vơn lên chiếm lĩnh đỉnh cao cña v¨n hãa - khoa häc. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5,. 7 trang 39,40 SGK - ChuÈn bÞ bµi 12 E. tµi liÖu tham kh¶o - NghÞ quyÕt §¹i héi §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam lÇn thø IX - Nh÷ng g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt.. bµi 12 quyÒn vµ nghÜa vô cuØa c«ng d©n trong h«n nh©n a. môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc - HS cÇn hiÓu h«n nh©n lµ g× - Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam - Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng.

(94) - ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật - Nh÷ng t¸c h¹i cña h«n nh©n tr¸i ph¸p luËt 2. Kü n¨ng - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật - Biết cách ứng xử trong những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ vÒ h«n nh©n cña b¶n th©n. - Tuyên truyền, vận động mọi ngời thực hiện luật hôn nhân gia đình 3. Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân - ủng hộ những việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. - Có cuộc sống lành mạnh, nghiêm túc với bản thân và thực hiện đúng luật hôn nhân gia đình. b. ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - §µm tho¹i, th¶o luËn ( nhãm, líp) - Nêu và giải quyết vấn đề - §ãng vai c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000 - C¸c th«ng tin, sè liÖu thùc tÕ cã liªn quan - GiÊy khæ lín, bót d¹ - Băng hình nói về hôn nhân, gia đình, đầu video ( nếu có) d. hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: Em hãy nêu một bài tấm gơng về thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trớc đây cũng nh hiện nay? Em học tập đợc g× ë hä? TiÕt 1 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Ngày 1/10, một vụ tự tử đã xảy ra ở Sơn La Đợc biết nguyên nhân là do cha mẹ của một cô gái đã ép cô tảo hôn với một ngời con trai ở bản khác. Do mâu thuẫn với cha mẹ mình mình cô đã tự vẫn, vì.

(95) không muốn lập gia đình sớm, đồng thời trong th cô viết lại cho gia đình trớc khi tự vẫn, cô đã nói nên ớc mơ của thời con gái và những dự định trong tơng lai. 1. Suy nghÜ cña c¸c em vÒ c¸i chÕt th¬ng t©m cña c« g¸i? 2. Theo c¸c em tr¸ch nhiÖm thuéc vÒ ai? - GV: Để giúp các em hiểu rõ hơn đợc vấn đề này, hcúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 tìm hiểu về những thông tin của phần đặt vấn đề - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo I, Đặt vấn đề nhãm - HS: Chia thµnh 3 nhãm th¶o luËn - GV: Cho HS đọc các thông tin trong phần đặt vấn đề - GV: Gợi ý cho HS trao đổi các nội dung: Nhãm 1: Nhãm 1: Trêng hîp T vµ K Nh÷ng sai lÇm cña T vµ K, M vµ H - T học hết lớp 10( cha đủ tuổi) đã kết trogn 2 c©u chuyÖn trªn. h«n - B mÑ T ham giµu, Ðp T lÊy chång mµ kh«ng cã t×nh yªu. - Chång T lµ thanh niªn lêi biÕng, ham ch¬i, rîu chÌ. * HËu qu¶: - T lµm lông vÊt v¶ buån phiÒn v× chång nªn gÇy yÕu. - K bỏ nhà đi chơi không quan tâm đến vî con. Nhãm 2: - M là cô gái đảm đang hay làm - H, chµng trai thî méc yªu M - V× nÓ, sî ngêi yªu giËn, M quan hÖ vµ cã thai - H dao động,trốn tránh trách nhiẹm - Gia đình H phản đối không chấp nh©n M * HËu qu¶: - M sinh con gái và vất vả đến kiệt sức.

(96) Nhãm 3: Em thÊy cÇn rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n?. để nuôi con. - Cha mÑ M h¾t hñi, xãm giÒng, b¹n bÌ chª cêi. Nhãm 3: Bµi häc cho b¶n th©n - Xác định đúng vị trí của mình hinẹ nay lµ HS trung häc c¬ së - Kh«ng yªu, lÊy chång qu¸ sím - Ph¶i cã t×nh yªu ch©n chÝnh vµ h«n nhân đúng pháp luật quy định.. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn. - HS: Cử đại diện nhsom trình bày. - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn nh÷ng ý kiÕn đúng. - GV: Gợi ý việc kết hôn cha đủ tuổi gäi lµ t¶o h«n. - GV Gîi ý HS ph©n tÝch nh÷ng hËu qu¶ cña cuéc h«n nh©n nµy. - GV: Gợi ý HS phân tích kỹ thái độ của H và việc làm đáng trách của M - GV: KÕt luËn phÇn th¶o luËn ở lớp 8 chúng ta đã học bài: " Quyền vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia đình" Qua đó HS đợc trang bị những vấn đề cơ bản về hôn nhân, gia đình ở bài này, đối với HS lớp 9, chúng ta cần đợc giáo dục tiền hôn nhân,t rang bÞ cho c¸c em nh÷ng quan niÑm, c¸ch ứng xử đúng đắn trớc vấn đề tình yêu và hôn nhân đang đặt ra trớc các em. Hoạt động 3 thảo luận giúp HS hiểu quan niệm đúng đắn vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: Cả lớp trao đổi - GV: Gợi ý HS trao đổi các vấn đề sau:.

(97) C©u 1: C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh. C©u 1: T×nh yªu ch©n chÝnh dùa trªn c¬ së. - Lµ sù quyÕn luyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi. - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan t©m s©u s¾c, ch©n thµnh, tin cËy vµ t«n träng lÉn nhau. - VÞ tha, nh©n ¸i - Chung thñy C©u 2: Nh÷ng sai tr¸i thêng gÆp trong C©u 2: Nh÷ng sai tr¸i trong t×nh yªu t×nh yªu. - Th« lç, n«ng c¹n vµ cÈu th¶ trong t×nh yªu - Vô lîi, Ých kû - Kh«ng nªn nhÇm lÉn t×nh b¹n víi t×nh yªu. - Kh«ng nªn yªu qu¸ sím Câu 3: Hôn nhân đúng pháp luật là nh Câu 3: Hôn nhân đúng pháp luật là thÕ nµo? h«nnh©n trªn c¬ së t×nh yªu ch©n chÝnh. C©u 4: ThÕ nµo lµ h«n nh©n tr¸i ph¸p C©u 4: H«n nh©n tr¸i ph¸p luËt: kh«ng luËt? dùa trªn t×nh yªu ch©n chÝnh: v× tiÒn, v× dôc väng, bÞ Ðp buéc... - GV: C¸c c©u hái trªn ®©y HS suy nghĩ qua sự hiểu biết của những bài đã học nh:Tình bạn, tình cảm gia đình, đồng thời qua các phơng tiện thông tin đại chúng, những việc làm và những con ngêi cô thÓ mµ c¸c em biÕt, tiÕp xóc. GV: động viên các em mạnh dạn trả lêi, tr¸nh quan niÖm tõng yªu míi tr¶ lợi đợc các câu hỏi này. - GV: LiÖt kª c¸c ý kiÕn cña HS vµ kÕt luËn. - GV: Gîi ý, ph©n tÝch vfa lÊy vÝ dô cô thÓ gióp HS rót ra 5 c¬ së t×nh yªu ch©n chÝnh..

(98) - HS: Trao đổi thực sự mạnh dạn và hiÓu biÕt. - GV: Gîi ý HS ph©n tÝch vÝ dô thùc tÕ trong cuộc sống mà HS đợc biết. Nh÷ng sai tr¸i nµo cã xu híng t¨ng nhanh, lan réng. ThÓ hiÖn cña lèi sèng thÊp hÌn, thùc dông, sèng gÊp cña thanh niên trong thời đại hiện nay. - GV: Gîi ý HS ph©n tÝch t×nh yªu chân chính dẫn đến hôn nhân và cuộc sống gia đình đẹp đẽ, ngợc lại, hôn nh©n kh«ng cã t×nh yªu ch©n chÝnh sÏ dễ gây tan vỡ hạnh phúc gia đình và hËu qu¶ trùc tiÕp lµ con c¸i. - GV: KÕt luËn phÇn th¶o luËn. §Þnh híng cho HS ë tuæi HS trung häc c¬ së vÒ t×nh yªu vµ h«n nh©n. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tõ phÇn th¶o luËn trªn, GV gîi II. Néi dung bµi häc ý HS trao đổi, rút ra nội dung bài học - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: C©u 1: H«n nh©n lµ g×? 1. Hôn nhân là: Sự liên kết đặc biệt gi÷a mét nam vµ mét n÷ trªn nguyªn tắc bình đẳng, tự nguyện đợc pháp luật thõa nhËn. Câu 2: ý nghĩa của tình yêu chân chính 2. ý nghĩa của tình yêu chân chính đối đối với hôn nhân? víi h«n nh©n: - C¬ së quan träng cña h«n nh©n. - Chung sèng l©u dµi vµ x©y dùng gia đình hòa hợp - hạnh phúc - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - HS: Cả lớp cùng trao đổi - GV: KÕt luËn néi dung cña bµi häc - GV: Gi¶i thÝch, lÊy vÝ dô thÕ nµo lµ tù nguyện, bình đẳng.... §îc ph¸p luËt thõa nhËn cã nghÜa lµ thñ tôc ®¨ng ký kÕt h«n t¹i ñy bannh©n.

(99) d©n x·, phêng ( LuËt H«n nh©n - Gia đình) - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV: KÕt luËn tiÕt 1 TiÕt 2 - GV: Nh¾c l¹i kiÕn thø tiÕt 1 ( cã thÓ kiÓm tra bµi cò tiÕt 1) Sau đó GV giới thiệu qua về luật hôn nhân gia đình với những nét chính Trong khu«n khæ tµi liÖu SGK líp 9 chóng ta chØ xem xÐt c¸c néi dung sau: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nh÷ng nguyên tắc cơ bản, những quy định cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n vµ ý nghÜa cña c¸c quy định dó. - HS: Chia líp theo nhãm - GV: Gợi ý HS trao đổi các câu hỏi sau: 1. Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña chÕ độ hôn nhân ở Việt Nam. 2. QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n trong h«n nh©n. 3. Pháp luật quy định nh thế nào về quan hÖ gi÷a vî vµ chång? 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n vµ HS nh thÕ nµo? - HS: C¸c nhãm tr×nh bµy - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV: Liệt kê ý kiến đúng của HS ghi lªn b¶ng. - HS: Ghi bµi vµo vë 1. Nguyên tắ cơ bản của chế độ Hôn nh©n ë ViÖt Nam. - H«n nh©n tù nguyÖn, tiÕn bé, mét vî, một chồng. Vợ chồng bình đẳng. - Nhµ níc t«n träng vµ b¶o vÖ vÒ ph¸p lý cho h«n nh©n gi÷a c«ng d©n ViÖt Nam thuéc c¸c d©n téc, c¸c t«n gi¸o,.

(100) gi÷a ngêi theo t«n gi¸o víi ngêi kh«ng t«n gi¸o, gi÷a c«ng d©n ViÖt Nam víi ngêi níc ngoµi. - Vî chång cã nghÜa vô thùc hiÑn chÝnh s¸ch d©n sè vµ kÕ ho¹ch gi¸ gia đình. 2. QuyÒn vµ nghÜa vô cña nh©n d©n trong h«n nh©n. a. §îc kÕt h«n - GV: Giải thích quy định này là tối - Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi thiÓu. Do yªu cÇu kÕ ho¹ch hãa gia trë lªn. đình, nhà nớc khuyến khích nam 26, n÷ 22 tuæi míi kÕt h«n. - ViÖc kÕt h«n do nam n÷ tî nguyÖn, kh«ng Ðp buéc, cìng Ðp hoÆc c¶n trë. b. CÊm kÕt h«n: - Ngêi ®ang cã vî, cã chång - Ngêi mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù (t©m thÇn, m¾c bÖnh) - GV: KÕt hîp gi¶i thÝch néi dung khã - Gi÷a nh÷ng ngêi cïng dßng m¸u trùc ( cïng dßng m¸u trùc hÖ, quan hÖ 3 hÑ, gi÷a nh÷ng ngêi cã hä trong ph¹m đời) vi 3 đời. - Gi÷a cha mÑ nu«i víi con nu«i, bè chång, con d©u, mÑ vî víi con rÓ, bè dîng víi con riªng cña vî, mÑ kÕ víi con riªng cña chång. - Gi÷a nh÷ng ngêi cïng giíi. c. Thñ tôc kÕt h«n -§¨ng ký kÕt h«n ë ñy ban nh©n d©n x·, phêng. - §îc cÊp giÊy chøng nhËn kÕt h«n - GV: NhÊn m¹nh thñ tôc kÕt h«n lµ c¬ sở pháp lý của hôn nhân đúng quy định, có giá trị pháp lý. - GV: LÊy vÝ dô thùc tÕ cña nh÷ng gia đình không làm thủ tục kết hôn gây hËu qu¶ nh thÕ nµo. 3. Quy định của quan hệ vợ và chồng.

(101) - Gi¶i thÝch vµ lÊy vÝ dô thùc tÕ minh häa, phª ph¸n quan ®iÓm ngµy nay trong c¬ chÕ thÞ trêng ngêi chång lo kiÕm tiÒn, phô n÷ chØ nªn ë nhµ lo viÖc gia đình.. - Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghÜa vô vµ quyÒn ngang nhau vÒ mäi mặt trong gia đình. Vợ chồng phải tôn träng danh dù, nh©n phÈm vµ nghÒ nghiÖp cña nhau. 4. Tr¸ch nhiÖm: - Thái độ tôn trọng nghiêm túc trong t×nh yªu vµ h«n nh©n. Kh«ng vi ph¹m quy định của pháp luật về hôn nhân. - Với học sinh, chúng tết đánh giá đúng bản thân , hiểu đợc nội dung ý nghĩa của luật hôn nhân gia đình. Thực hiện đúng trách nhiệm của mình với bản thân, gia đình, xã hội.. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Tình yên - hôn nhân - gia đình là tình cảm hết sức quan trọng đối với mỗi ngời. Những quy định của luật pháp thÓ hiÖn ý nguyÖn cña nh©n d©n, truyền thống tốt đẹp của dân tộc đồng thêi thÓ hiÖn tinh hoa v¨n hãa cña nh©n lo¹i. Hoạt động 5 häc sinh lµm bµi tËp nh»m x©y dùng Thái độ đúng đắn đối với hôn nhân - GV: Yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi tËp 1 III. Bµi tËp SGK trang 43 - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n bµi 1 SGK - GV: Yªu cÇu 2 -3 HS tr¶ lêi nhanh Đáp án đúng: d, đ, g, h, i, k kÕt qu¶. - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến gi¶i thÝch kh¸c nhau. - GV: Thống nhất ý kiến đúng và đánh gi¸ cho ®iÓm HS cã ý kiÕn tèt. - GV: Cho HS lµm bµi tËp 6,7 s¸ch bµi Bµi 6 SGK ( S¸ch bµi tËp trang 41) tËp t×nh huèng. Đáp án đúng: 1, 2, 4, 6 - GDCD líp 9 trang 41 ( bµi tËp tr¾c Bµi 7: S¸ch bµi tËp trang 41.

(102) nghiÖm ) Đáp án đúng: 1,2, 3, 6, 7, 8 - GV: Ph¸t phiÕu häc tËp ( Cã thÓ c¸ nh©n hoÆc theo tõng bµn) - HS: Trao đổi và phát biểu ý kiến. - GV: ĐƯa ra đáp án đúng - GV: Chèt l¹i vµ kÕt luËn Chóng ta ph¶i n¾m v÷ng nh÷ng quy định của pháp luật, quyền và nghĩa vụ cña c«ng d©n trong h«n nh©n vµ ph¶i biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh. 4. Cñng cè: Hoạt động 6 rÌn luyÖn vµ cñng cè kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai - GV: §a ra c¸c t×nh huèng T×nh huèng 1: Hòa bị gia đình ép gả cho gia đình giµu cã khi míi 16 tuæi. T×nh huèng 2: Lan vµ TuÊn yªu nhau, kÕt h«n khi c¶ 2 võa tèt nghiÖp trung häc phæ th«ng, không đỗ đại học và không có việc lµm. T×nh huèng 3: Ngời chồng hành hạ, ngợc đãi vợ con. - HS: C¸c nhãm nhËn c©u hái. - HS: Tù ph©n vai, x©y dùng kÞch b¶n vµ lêi tho¹i. - HS: C¸c nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV: Đánh giá, kết luận, động viên HS tham gia tèt. GV KÕt luËn toµn bµi Häc sinh c¸c em ®ang tuæi tr¨ng trßn. Cuéc sèng cña c¸c em tíi ®©y rÊt míi mÎ, phong phó vµ ®Çy høa hÑn. § tr¸nh nh÷ng sai lÇm tõ lóc b¾t ®Çu yªu vµ hôn nhân, chúng ta phải hiểu về cuộc sống hôn nhân và gia đình. Luật hôn nhân, gia đình không nói đến ngôn ngữ yêu đơng, nhng các quy định của pháp luật và nội dung sâu sắc của tình yêu đồng thời là những phơng pháp để có một tình yêu hạnh phúc, bền vững..

(103) Vì vậy, học sinh chúng ta nói riêng và thanh niên nói chung cần xác định một tình yêu và hôn nhân đúng đắn. 5. DÆn dß: - Bµi tËp , 3, 4, 5, 6, 7, 8 trang 43, 44 SGK - SƯu tầm tục ngữ nói về hôn nhân - gia đình - Xem bài 13" Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế" e. tµi liÖu tham kh¶o - Luật hôn nhân - gia đình - Bé luËt h×nh sù - HiÕn ph¸p 1992 - LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em * Tôc ng÷: - Con d¹i, c¸i mang - Cha muèn cho con hay, thÇy muèn cho trß giái - Cña chång c«ng vî * Ca dao: C«ng cha nh nói th¸i s¬n NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra Mét lßng thê mÑ kÝnh cha, Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con" * Ngày gia đình Việt Nam: 28/6.. Bµi 13: QuyÒn tù do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế A. môc tiªu bµi häc HS hiểu đợc 1. KiÕn thø - ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh - ThuÕ lµ g×? ý nghÜa , t¸c dông cña thuÕ? - QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong kinh doanh vµ thùc hiÖn ph¸p luËt vÒ thuÕ. 2. Kü n¨ng: - Biết phân biệt hành vi kinh doanh, thuế đúng pháp luật và trái pháp luật. - Vận động gia dình thực hiện tốt quyền tự dokinh doanh và nghĩa vụ nộp thuÕ. 3. Thái độ: - ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và quy định của pháp luật trong lĩnh vực kinh doanh vµ thuÕ. - BiÕt phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kinh doanh vµ thuÕ tr¸i ph¸p luËt..

(104) b. ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Th¶o luËn - §µm tho¹i - Xây dựng đề án c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - LuËt thuÕ - Các ví dụ thực tế liên quan đến lĩnh vực kinh doanh và thuế - GiÊy khæ lín, bót d¹ d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò câu 1: Đin vào ô trống sơ đồ sau Sự liên kết đặc biÖt 1 nam - 1 n÷. §îc ph¸p luËt thõa nhËn GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng - HS: C¶ líp suy nghÜ - GV: NHận xét, đánh giá, cho điểm 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Họat động 1 Giíi thiÖu bµi - §iÒu 57(HiÕn ph¸p 1992) " Công dân có quyền tự do kinh doanh theo quy định của pháp luật" - §iÒu 80( HiÕn ph¸p 1992) " Côgn dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định của pháp luËt" - GV: Đặt câu hỏi: Hiến pháp 1992 quy định quyền và nghĩa vụ gì của công d©n? - HS: Tr¶ lêi: G¹ch ch©n ý chÝnh " Tù do kinh doanh", " thuÕ" - GV: Để hiểu rõ những vấn đề này chúng ta học bài hôm nay.

(105) Lu ý: GV Ghi 2 ®iÒu luËt nµy lªn b¶ng phô, giÊy khæ to hoÆc chiÕu lªn m¸y. Hoạt động 2 tìm hiểu nội dung của phần đặt vấn đề - GV: Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm I. Đặt vấn đề - GV: Cã thÓ ghi c¸c th«ng tin lªn bảng phụ hoặc chiếu lên bảng để HS c¶ líp theo dâi - HS: Chia líp thµnh 3 nhãm - GV: Gợi ý HS thảo luận các vấn đề sau: Nhãm 1: Nhãm 1: C©u 1: Hµnh vi vi ph¹m cña X thuéc - Hµnh vi vi ph¹m cña X thuéc lÜnh lÜnh vùc g×? vùc s¶n xuÊt bu«n b¸n. Câu 2: Hành vi vi phạm đó là gì? - Vi ph¹m vÒ s¶n xuÊt bu«n b¸n hµng gi¶. Nhãm 2: Nhãm 2: C©u 1: Em cã nhËn xÐt g× vÒ møc thuÕ - C¸c møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng cña c¸c mÆt hµng trªn? chªnh lÖch nhau ( cao vµ thÊp) C©u 2:Møc thuÕ chªnh lÖch cã liªn - Mức thuế cao là để hạn chế ngành quan đến sự cần thiết của các mặt hàng mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đối với với đời sống của nhân dân không? Vì đời sống nhân dân. Mức thuế thấp sao? khuyÕn khÝch s¶n xuÊt, kinh doanh mặt hàng cần thiết đến đời sống nhân d©n. Nhãm 3: Nhãm 3: C©u 1: Nh÷ng th«n tin trªn gióp oem - Những thôn tin trên giúp em hiểu đợc hiểu đợc vấn đề gì? những quy định của nhà nớc về kinh doanh, thuÕ. - Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm công dân đợc nhà nớc quy định. Câu 2: Thông tin trên giúp em rút ra đợc bài học gì? - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Chèt l¹i ý kiÕn c¸c nhãm. - GV: ChØ ra c¸c mÆt hµng rëm, thuèc.

(106) l¸ lµ lo¹i cã h¹i, « t« lµ hµng xa xØ, vµng m· l·ng phÝ, mª tÝn dÞ ®oan... - GV: Nãi râ t×nh tr¹ng nhËp lËu xe « t« qua biªn giíi, nhËp lËu rîu T©y vµ lµm rîu gi¶. - GV: S¶n xuÊt muèi, níc, trång trät, chăn nuôi, đồ dùng học tập là rất cần thiÕt cho con ngêi... - GV: KÕt luËn phÇn th¶o luËn Hoạt động 3 liªn hÖ thùc tÕ vÒ kinh doanh vµ thuÕ - GV: Tõ c¸c th«ng tin trªn, chóng ta tìm hiểu thực tế để hiểu rõ hơn nội dung bµi häc. - HS: Trao đổi cả lớp - GV: §a ra c©u hái th¶o luËn C©u 1: Theo em, nh÷ng hµnh vi nµo C©u 1: sau đây công dân kinh doanh đúng và - Kinh doanh đúng pháp luật sai ph¸p luËt? V× sao? a, b, c, d a. ngời kinh doanh phải kê khai đúng - Kinh doanh sai pháp luật sè vèn e, g, h b. Kinh doanh đúng mặt hàng, đã ke khai c. Kinh doanh đúng ngành đã kê khai d. Cã giÊy phÐp kinh doanh e. Kinh doanh hµng lËu, hµng gi¶. g. Kinh doanh mÆt hµng nhá kh«ng ph¶i kª khai. h. Kinh doanh m¹i d©m, ma tóy C©u 2: Nh÷ng hµnh vi nµo s©u ®©y vi C©u 2: ph¹m vÒ thuÕ? v× sao? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m vÒ thuÕ:5, 6, 7 1. Nộp thuế đúng quy định 2. Đóng thuế đúng mặt hàng kinh doanh 3. Kh«ng d©y da trèn thuÕ 4. Kh«ng tiªu dïng tiÒn thuÕ cña nhµ níc. 5. KÕt hîp víi hé kinh doanh tham «.

(107) thuÕ nhµ níc. 6. Dïng tiÒn thuÕ lµm viÖc c¸ nh©n 7. Bu«n lËu trèn thuÕ Câu 3: Kể tên các hoạt động sản xuất, Câu 3: dịch vụ và trao đổi hàng hóa mà em - Sản xuất bánh kẹo, lúa gạo, nuôi gà, biÕt? lîn, tr©u bß, v¶i, quÇn ¸o, s¸ch vë, xe đạp... - DÞch vô, du lÞch, vui ch¬i, géi ®Çu, c¾t tãc... - Trao đổi bán lúa gạo, thịt cá, bánh kÑo, mua s¸ch vë, g¹o, quÇn ¸o. Hoạt động t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp II. Néi dung bµi häc nh»m gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ tù do kinh doanh, thuÕ vµ ý nghÜa, vai trß cña thuÕ. - GV: Gợi ý HS trao đổi các câu hỏi sau: 1. Kinh doanh lµ g×? 2. ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh? 3. ThuÕ lµ g×? 4. ý nghÜa cña thuÕ? 5. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi tù do kinh doanh vµ thuÕ? - HS: §éc lËp suy nghÜ - HS: Ph¸t biÓu c¸ nh©n - HS: Cả lớp phát biểu, trao đổi - GV: Gîi ý, bæ sung. - GV: Chốt lại ý kiến đúng, ghi lên b¶ng hoÆc chiÕu lªn m¸y. - HS: §äc l¹i mét lÇn néi dung bµi häc c¶ líp cïng nghe. - HS: Ghi bµi vµo vë - GV: NHắc nhở HS yêu cầu tự do 1. Kinh doanh: Là hoạt động sản xuất, kinh doanh là đúng pháp luật. dịch vụ và trao đổi hàng hóa. - GV: Giíi thiÖu thªm tÝnh b¾t buéc 2. QuyÒn tù do kinh doanh: Lµ quyÒn cña viÖc nép thuÕ..

(108) - Ng©n s¸ch nhµ níc chi tr¶ cho c¸c cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ mặt đời sống xã hội. chøc kinh tÕ, ngµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh. - GV: Bæ sung thªm kiÕn thøc ngoµi 3. ThuÕ: lµ kho¶n thu b¾t buéc mµ SGK c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa * T¸c dông thuÕ vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc. - §Çu t ph¸t triÓn kinh tÕ, c«ng n«ng 4. ý nghÜa: nghiệp, xây dựng giao thông vận tải - ổn định thị trờng ( đờng sá, cầu cống..) - Ph¸t triÓn y tÕ,gi¸o dôc, v¨n hãa, x· héi ( bÖnh viÖn, trêng häc...) - §iÒu chØnh c¬ cÊu kinh tÕ - §¶m b¶o c¸c kháan chi cÇn thiÕt cho - §Çu t, ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, x· tæ chøc bé m¸y nhµ níc, cho quèc héi... phßng, an ninh... 5. Tr¸ch nhiÖm: - Tuyên truyền, vận động gia đình, xã héi thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô vÒ kinh doanh vµ thuÕ. - §Êu tranh víi nh÷ng hiÖn tîng tiªu cùc trong kinh doanh vµ thuÕ. Hoạt động gi¶i bµi tËp sgk - GV: Cho HS luyÖn tËp c¶ líp III. Bµi tËp -GV: Ghi bµi tËp lªn abnrg phô hoÆc chiÕu lªn m¸y Bµi 3: SGK trang 47 Đáp án đúng: c, đ, e - GV: Gäi 2-3 HS lªn b¶ng. - HS: Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến - GV: Chốt lạid dáp án đúng và đánh gi¸ cho ®iÓm. Bµi 9: S¸ch t×nh huèng GDCD líp 9 §¸p ¸n trang 45 QuyÒn:1 , 2 - GV: Gîi ý: §©y lµ bµi tËp luyÖn thªm NghÜa vô: 3,4 để củng cố kiến thức về quyền và nghĩa vụ của công dân đối với thuế. - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp gãp ý kiÕn. - GV: Nhận xét, đánh giá, cho điểm.

(109) HS cã ý kiÕn tèt. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý 4. Cñng cè Họat động 6 luyÖn tËp cñng cè kiÕn thøc - GV: Tổ chức cho HS trò chơi đóng vai - HS: Cử đại diẹn tham gia - HS: Tù ph©n vai, x©y dùng lêi tho¹i - GV: Giao cho HS xö lý t×nh huèng sau: Ngµy 20/11, mét sè HS b¸n thiÕp chóc mõng vµ hoa tríc cæng trêng, bÞ c¸n bé thuÕ cña phêng yªu cÇu nép thuÕ. - HS: C¶ líp tham gia gãp ý - GV: Nhận xét, đánh giá GV kÕt luËn toµn bµi: Kinh doanh và thuế là 2 lĩnh vực không thể thiếu trong đời sống xã hội. Con ngời và xã hội tồn tại và phát triển cần đến họat động của 2 lĩnh vực này. Tuy nhiên, mọi công dân, mọi tổ chức tham gia phải có quyền và nghĩa vụ đối với kinh doanh và thếu, để góp phần xây dựng nền kinh tế, tài chính quốc gia ổn định, vững mạnh. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 1, 2 trang 47 SGK - Xem trớc bài 14" Quyn và nghĩa vụ lao động của công dân" e. tµi liÖu tham kh¶o: - HiÕn ph¸p n¨m 1992 - LuËt thuÕ - Bé luËt H×nh sù 1999 * Ngày 25/3/2004, lực lợng phòng chống buôn lậu Tổng cục hải quan đã phối hợp với Phòng An ninh kinh tế công an Hà Nội triệt phá thành công một đờng dây buôn lậu Móng Cái - Bắc Ninh. * Nguỹen Thị Bạch Yến - Giám đốc trung tâm thơng mại Gia Định, Ngô Quốc Bửu - Giám đốc Công ty TNHH Minh Đại, Trần Minh Hoàng- công ty xuất nhập khẩu thủy sản, Thân Đức Tâm - Phó giám đốc Công ty TNHH Giao Thủy bị bắt vì lừa đảo, chiếm đoạt hơn 5 tỷ đồng tiền hoàn thuế VAT..

(110) bài 14: quyền và nghĩa vụ lao động của công dân a. môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - Lao động là gì? - ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con ngời và xã hội. - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 2. Kü n©ng - Biết đợc các loại hợp đồng lao động. - Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động. - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động 3. Thái độ: - Có lòng yêu lao dộng, tôn trọng ngời lao động - Tích cực, chủ động tham gia cá công việc chung của trờng, lớp - Biết lao động để có thu nhập chính đáng cho mình, cho xã hội. b. ph¬ng ph¸p: GV cã thÓ sö dông kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p sau - Thuyết trình, đàm thoại..

(111) - Th¶o luËn - Ph¬ng ph¸p kÝch thÝch t duy - Phơng pháp giải quyết vấn đề c. tµi liÖu ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Hiến pháp 1992 - Bộ luật lao động năm 2002. - Gi¸y khæ lín, bót d¹ - Những tấm gơng lao động giỏi, biết làm giàu cho mình, gia đình và xã héi. d. họat động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Bài tập: Chị Hằng đăng ký kinh doanh mặt hàng " Rợu -bia - thuốc lá" nhng trong đợt kiểm tra đột xuất, đội quả lsy thị trờng xã H phát hiện cho Hằng đã kinh doanh thªm 6 mÆt hµng kh«ng cã trong danh môc ®¨ng ký. ChÞ H»ng cã vi ph¹m "Q uyÒn tù do kinh doanh kh«ng? TiÕt 1 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi Từ xa xa con ngời đã biết làm ra công cụ bằng đá tác động vào tự nhiên (trồng lúa, làm đồ gốm...) tạo ra của cải vật chất phục vụ cuộc sống của mình. Dần dần, khoa học và kỹ thuật đợc phát minh và phát triển, công cụ lao động đợc cải tiến và hiệu quả sản xuất ngày càng cao, phục vụ đầy đủ hơn các nhu cầu ngày càng đa dạng phong phú của mình. Có đợc thành quả đó chính là nhờ con ngời biết lao động. Để hiểu về lao động cũng nh quyền và nghĩa vụ lao động của công dân, chúng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 phân tích tình huống trong phần đặt vấn đề Để HS có thể nắm bắt đợc các khái I. Đặt vấn đề niÖm, néi dung cña bµi häc. - GV: Cho HS ph©n tÝch t×nh huèng - GV: Cho HS đọc 1 lần các tình huống trên để cả lớp cùng nghe. - GV: Gîi ý cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Câu 1: ông An đã làm việc gi? C©u 1:.

(112) - ViÖc «gn An më líp d¹y nghÒ cho trÎ em trong lµng cã Ých lé g×? - Việc làm của ông An có đúng mục đích hay không?. C©u 2: Suy nghÜ cña em vÒ viÖc lµm cña «ng An?. - ¤ng An tËp trung thanh niªn trong lµng më líp d¹y nghÒ, híng dÉn hä s¶n xuÊt, lµm ra s¶n phÈm lu niÖm bằng gỗ để bán. - ViÖc lµm cña «ng gióp c¸c em cã tiÒn đảm bảo cuộc sống hàng ngày và giải quyÕt nh÷ng khã kh¨n cho x· héi. - Việc làm của ông là đúng mục đích C©u 2: Ông An đã làm một việc rất có ý nghÜa, t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ tinh thÇn cho m×nh, ngêi kh¸c vµ x· héi.. - HS: Th¶o luËn c¶ líp - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: Ph¸t biÓu tõng c©u hái - HS: C¶ líp tham gia gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, lùa chän ph¬ng ¸n đúng. - GV: Giải thích cho HS biết đợc việc lµm cña «ng An sÏ cã ngêi cho lµ bãc lột, lợi dụng sức lao động của ngời khác đẻ trục lợi. ( Vì trên thực tế đã có hµnh vi nh vËy) - GV: Cho HS hiểu bức xúc về vấn đề viÖc lµm hiÖn nay cña thanh niªn, g©y nh÷ng khã kh¨n, bÊt æn cho x· héi, cho nhµ níc nh thÕ nµo. ( Trong đó có tệ nạn xã hội) - GV: §äc cho HS nghe kháan 3, ®iÒu 5 của Bộ luật Lao động:"... mọi hoạt động tảo a việc làm, tự tạo việc làm, d¹y nghÒ vµ häc nghÒ dÓ cã viÖc lµm. Mọi hoạt động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao động đều đợc nhà nớc khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ" - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý Hoạt động 3.

(113) tìm hiểu sơ lợc về bộ luận lao động và ý nghĩa của Bộ luật lao động - GV: Ngµy 23/6/1994, Quèc héi khãa IX cña Níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa Việt Nam thông qua Bộ luật Lao động vµ ngµy 2/4/2002 kú häp thø XI quèc hội khóa X thông qua luật sửa đổi bổ sung mốt ố đìeu của Bộ luật Lao động, đáp ứng yêu cầu của sự phát triển kinh tÕ - x· héi trong giai ®o¹n míi. Bé luËt Lao động là vănbản pháp lý quan träng, thÓ chÕ hãa quan ®iÓm cña Đảng về lao động. - GV: Cã thÓ ghi néi dung nµy lªn b¶ng phô hoÆc chiÕu lªn m¸y. - HS: §äc 1 lÇn néi dung vµ t×m hiÓu về các vấn đề của Bộ luật Lao động. - GV: Chèt l¹i ý chÝnh Bộ luật lao động quy định - QuyÒn vµ nghÜa vô cña ngêi lao động, ngời sử dụng lao động - Hợp đồng lao động - C¸c ®iÒu kiÖn liªn quan nh: b¶o hiểm, bảo hộ lao động, bồi thờng thiệt h¹i. - GV: Đọc điều 6 ( Bộ luật Lao động) Ngời lao động là ngời ít nhất đủ 15 tuổi, có khả năng lao động và có giao kết hợp đồng lao động. - Những quy định lao động của ngời cha thµnh niªn. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Từ các nội dung đã học trên, HS II. Nội dung bài học rút ra định nghĩa lao động là gì? - HS: Cả lớp cùng trao đổi - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - GV: NHËn xÐt, chèt l¹i ý chÝnh.

(114) - HS: Ghi bµi vµo vë 1. Khái niệm lao động: Lao dộng là hoạt động có mục đích cña con ngêi nh»m t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ c¸c gi¸ trÞ tinh thÇn cho x· héi. Lao động là hoạt động chủ yếu quan träng nhÊt cña con ngêi, lµ nh©n tè quyết định sự tồn tại, phát triển của đất níc vµ nh©n lo¹i. GV kÕt luËn tiÕt 1: Con ngêi muèn tån t¹i vµ ph¸t triÓn cÇn cã nh÷ng nhu cÇu thiÕt yÕu: ¨n, mÆc, ë uống....để thỏa mãn những nhu cầu đó, con ngời cần phải lao động và nhu cầu của con ngời ngày càng tăng thì lao động ngày càng đợc cải tiến, cần có sự điều chỉnh các mối quan hệ. Lao động giúp cho loài ngời ngày càng phát triển.. TiÕt 2 Hoạt động của GV và HS - GV: Cho HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm, lao động ở phần nội dung bài học tiết 1. - HS: Nh¾c l¹i c©u hái - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn - HS: Chia thµnh 3 nhãm - GV: Gîi ý HS c¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Nhãm 1: Câu 1: Quyền lao động của công dân lµ g×? Câu 2: Nghĩa vụ lao động của công d©n lµ g×? Nhãm 2: ( Th¶o luËn t×nh huèng 2 phần đặt vấn đề trong SGK) C©u 1: B¶n cam kÕt gi÷a chÞ Ba vµ giám đốc Công ty TNHH Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động không? V× sao? Câu 2: Chị Ba tự ý thôi việc là đúng hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao. Nội dung cần đạt.

(115) động không? Câu 3: Hợp đồng lao động là gì? NGuyªn t¾c, néi dung, h×nh thøc hîp đồng lao động? Nhãm 3: Câu 1: Quy định của Bộ luật Lao động đối với trẻ em cha thành niên? C©u 2: Nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i sö dụng sức lao động trẻ em mà em đợc biÕt? Liªn hÖ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n? - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện các nhóm trình bày - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - GV: Nhận xét, chốt lại nội dugn bài 2. Quyền và nghĩa vụ lao động của häc c«ng d©n. - HS: Ghi bµi vµo vë - Quyền lao động: Mọi công dân có quyÒn lµm viÖc, cã quyÒn sö dông søc lao động của mình để học nghề, tìm kiÕm viÖc lµm, lùa chän nghÒ nghiÖp cso Ých cho x· héi, ®em l¹i thu nhËp cho bản thân, gia đình. - Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản thân, nuôi sống gia đình, góp phần s¸ng t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ tinh thÇn cho x· héi, duy tr× vµ ph¸t triÓn đất nớc. 3. Hợp đồng lao động: a. Khái niệm: Hợp đồng lao động là sự thỏa thuận giữa ngời lao động và ngời Từ đáp án của nhóm2: sử dụng lao động về việc làm có trả công, điều kiện lao động, quyền và nghÜa vô cña mçi bªn trong quan hÖ lao động. b. Nguyªn t¾c: Thỏa thậun tự nguyện, bình đẳng. Câu 1: Chị Ba và Giám đốc Công ty c. Nội dung: TNHH thảo luận và cam kết một hợp - Công việc phải làm, thời gian, địa.

(116) đồng lao động vì: ®iÓm. - ChÞ Ba ( ngêi lao déng ) + C«ng ty - TiÒn l¬ng, tiÒn c«ng, phô cÊp TNHH ( ngời sử dụng lao động) -Néi dung cam kÕt: ViÖc lµm, tiÒn c«ng, thêi gian lµm viÖc, c¸c ®iÒu kiÖn kh¸c... Câu 2: Việc làm của chị Ba là sai vì đã vi phạm hợp đồng lao động C©u 3: HS tr¶ lêi. - Các điều kiện bảo hiểm lao động, bảo hộ lao động 4. Quy định của Bộ luật Lao động đối víi trÎ cha thµnh niªn. - Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm viÖc. - CÊm sö dông ngêi díi 18 tuæi lµm - GV: NhËn xÐt, chèt l¹i ý kiÕn néi viÖc nÆng nhäc, nguy hiÓm, tiÕp xóc dung. với chất độc hại. - GV: Liªn hÖ thùc tÕ lao déng cña trÎ em ở địa phơng và cả nớc: - Cấm lạm dụng, cỡng bức, ngợc đãi + Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm ngời lao động. tiÒn. + Cã em chØ 12, 13, 14 tuæi ph¶i lµm 5. Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n công việc nặng nhọc nh: đốt than, đốn - Tuyên truyền, vận động gia đình, xã cñi... héi thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô lao + Trả em tham gia, dẫn dắt khách mại động của ngời công dân. d©m, ma tóy... - Góp phần đấu tranh những hiện tợng - GV: §éng viªn HS cã nhiÒu ý kiÕn sai tr¸i, tr¸i ph¸p luËt trong viÖc thùc liªn hÖ b¶n th©n. hiện quyền và nghĩa vụ lao động của ngêi c«ng d©n.. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý Hoạt động 5 híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp sgk - GV sö dông phiÕu häc tËp III. Bµi tËp - GV: Ph¸t phiÕu cã bµi tËp in ½n cho HS -HS: 1/2 líp lµm bµi tËp 1 SGK 1/2 líp lµm bµi tËp 3 SGK - HS: Gi¶i bµi tËp vµo phiÕu - GV: Cö 2 HS tr¶ lêi.

(117) - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Bổ sung và đa ra đáp án đúng - HS: Ghi bài tập đã chữa vào vở - GV: Gi¶i thÝch v× sao?. Bµi tËp 1 ( trang 50) Đáp án đúng a, b, đ, e Bµi tËp 3 ( trang 50) Đáp án đúng: c, đ, e. ( NÕu cßn thêi gian, GV cho HS lµm bµi tËp 6) NÕu kh«ng, bµi tËp 6 dïng cho phÇn cñng cè kiÕn thøc. - GV: Gîi ý c¸c bµi tËp cßn l¹i 4. Cñng cè: Hoạt động 6 rÌn luyÖn vµ cñng cè kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS xö lý c¸c t×nh huèng sau: T×nh huèng 1: Hà ( 16 tuổi) học dở dang lớp 10/12, vì Đáp án: Hà không đợc tuyển vào biên gia đình khó khăn nên em xin đi làm chế nhà nớc vì lý do: tuổi, nghề ë mét xÝ nghiÖp nhµ níc. nghiÖp, b»ng cÊp... Hỏi: Hà có đợc tuyển vào biên chế nhà níc kh«ng? Tình huống 2: Nhà trờng phân công Đáp án: Không đồng tình với ý kiến lớp 9A lao động vệ sinh bàn ghế trong thuê ngời làm lớp. Một số bạn đề nghị lấy quỹ lớp thuª ngêi lµm. Hỏi: Em có đồng tình với ý kiến của các bạn đó không? T×nh huèng 3 §¸p ¸n: Hiện nay, tình trạng trẻ em lang thang - Gia đình, nhà trờng và xã hội cùng cơ nhỡ rất nhiều ở các đô thị, thành ph hợp tác để khắc phục khó khăn. lớn. Các em làm rất nhiều việc để kiếm - Bản thân các bạn phải tự nỗ lực bản sèng, kÓ c¶ tham gia c¸ tÖ n¹n x· héi. th©n. Hỏi : Em có thể đóng góp những giải - Có nhiều hoạt động thu bút các em ph¸p nµo? tham gia... - GV: Cã thÓ chia líp theo nhãm th¶o luËn. Hoặc GV tổ chức trò chơi đóng vai xử.

(118) lý t×nh huèng. - GV: cùng HS xử lý các tình huống để giúp các em hiểu đợc vai trò, ý nghĩa của lao động và trách nhiệm của bản th©n. GV cñng cè toµn bµi: Cã khã míi cã miÕng ¨n, Không dng ai dễ đem phần đến cho" " Nhê trêi ma thuËn giã hßa, Nµo cµy, nµo cÊy trÎ giµ ®ua nhau, Chim gµ, c¸, lîn, chuèi , cau, Mïa nµo thøc Êy gi÷ mµu nhµ quª" Những câu ca dao trên đã khắc họa một bức tranh lao động của ngời Việt Nam ta từ bao đời nay tinh thần lao động đúng đắn đợc hình thành trong quá trình xây dựng đất nớc đi lên chủ nghĩa xã hội. Mçi ngêi c«ng d©n ViÖt Nam yªu níc nãi chung, HS chóng ta nãi riªng phải tích cực lao động để làm giàu cho mình, gia đình và xã hội. Có thái độ phê pháp những hiện tợng tiêu cực trong xã hội để thực hiện mục tiêu " Dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" 5. DÆn dß: - Bµi tËp 2, 4, 5 , 6 trang 50, 51 SGK - Su tầm tục ngữ, ca dao nói về lao động - Xem tríc bµi 15 " vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n". e. tµi liÖu tham kh¶o - Hå ChÝ Minh tßan tËp tËp IX - HiÕn ph¸p n¨m 1992 - Bộ luật Lao động năm 2002..

(119) bµi 15 vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n a. môc tiªu bµi häc HS cần hiểu đợc 1. KiÕn thøc - ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt, c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt - Kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p lý vµ ý nghÜa cña viÖc ¸p dông tr¸ch nhiÖm ph¸p lý. 2. Kü n¨ng: - Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật. - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách c xử phù hợp. 3. Thái độ - H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt, nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt - Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật. - Thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật. b. ph¬ng ph¸p: GV cã thÓ sö dông kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Ph¬ng ph¸p diÔn gi¶i - Ph¬ng ph¸p th¶o luËn - Giải quyết vấn đề c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - HiÕn ph¸p 1992 - Bé luËt H×nh sù n¨m 1999 - Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000 - Luật Giao thông đờng bộ - Ph¸p lÑnh xö lý vi ph¹m hµnh chÝnh n¨m 2002. - Các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm pháp luật và trách nhiÖm ph¸p lý..

(120) - Bµi tËp, vÝ dô minh häa - M¸y chiÕu, ®Çu vi deo ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. Bµi tËp: ( GV ghi bµi tËp lªn b¶ng phô, giÊy khæ to hoÆc chiÕu lªn m¸y. Em làm đợc việc gì sau đây. - Lao động giúp đỡ gia đình làm nghề truyền thống - Ngòai giờ học giúp đỡ bố mẹ công việc nhà - Tôn trọng sức lao động của ngời khác - Mua t¨m ñng hé ngêi mï - Tham gia lao động vệ sinh đờng phố - VÖ sinh líp häc. - Còn nhỏ, chỉ đi học chứ không phải lao động ( HS lên bảng đánh dấu x vào ) - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Nhận xét, đánh giá cho điểm TiÕt 1 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS. Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi. Nội dung cần đạt. GV ®a ra c¸c th«ng tin: - Ngày 29/2/2004, công an phờng H đã xử phạt hành hcính bà Hân và yêu cầu bà th¸o dì m¸i che lÊn chiÕm vØa hÌ. - Tháng 2/2004, Lê Thị Thơm, sinh năm 1983 ở Tĩnh Gia - Thanh Hóa đã bị bắt vì tội lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ thống. Thơm phải chịu trách nhiệm hình sự vì nh÷ng hµnh vi cña m×nh g©y nªn. - Tòa án nhân dân huyện T đã xử phạt ông Hà phải hòan trả lại ông Tân số tiền vay 5 triệu đồng cùng với lãi suất tính theo lãi suất ngân hàng nhà nớc Việt Nam theo điều 471 của Bộ luật Dân sự ( vì ông Hà dây da không trả theo đúng quy định) - B¹n NguyÔn V¨n Nam, häc sinh líp 9 trêng trung häc c¬ së H thêng xuyªn ®i häc muộn, giáo vien chủ nhiệm và các nhà trờng đã xử lí rất nghiêm khắc hành vi vi ph¹m kû luËt cña Nam. - GV: §Æt c©u hái C©u 1: Nªu c¸c hµnh vi vi ph¹m cña 4 trêng hîp trªn Câu 2: Các biện pháp xử lý ( còn gọi là trách nhiệm pháp lý) của nhà nớc đối với.

(121) các hoạt động trên. - GV: Cã thÓ viÕt 4 vÝ dô lªn b¶ng cho HS g¹ch ch©n c¸ ý kiÕn cÇn tr¶ lêi - GV: §Ó hiÓu râ vÒ vi ph¹m ph¸p luËt, tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n víi viÖc thùc hiÖn HiÕn ph¸p, ph¸p luËt. Chóng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 tìm hiểu các thông tin của phầnd dặt vấn đề để HS nhận biết hành vi vi phạm pháp luật - GV: Tổ chức cho HS cùng trao đổi I. Đặt vấn đề - GV: LËp b¶ng ( hoÆc tr¶ lêi c¸c c©u hái) - HS: Trªn c¬ së cña Ho¹t déng 1, mçi HS nhËn xÐt 1 hµnh vi vµ ®iÒn vµo c¸c cét ( v× giíi h¹n cña b¶ng, phÇn hËu qu¶ HS tù suy luËn thªm) - GV: Gîi ý, ®a ra c¸c c©u hái theo c¸c cét trong b¶ng - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp cïng trao dæi - GV: Điền các ý kiến đúng của HS vào b¶ng - GV: Gi¶i thÝch v× sao hµnh b¶ng 1 vi ( 3) kh«ng cã lçi, kh«ng vi hµnh vi Chñ ý HËu Vi ph¹m ph¹m thùc hiÖn qu¶ ph¸p luËt Cã Kh«ng Cã Kh«ng - GV: Gi¶i thÝch v× sao hµnh 1 - X©y x T¸c x vi (6) kh«ng vi ph¹m ph¸p nhµ tr¸i cèng, luËt, mµ lµ vi ph¹m néi quy phÐp. ngËp an tòan lao động. - §æ níc. 2. 3. 4. phÕ th¶i... _ §ua xe m¸y vợt đèn đỏ, gây tai n¹n giao th«ng - T©m thÇn ®Ëp ph¸ - Cíp. x. - ThiÖt x h¹i vÒ ngêi vµ cña. x. x. - Ph¸ tµi s¶n quý G©y tÝn x. x.

(122) giËt d©y chuyÒn, tói x¸ch ngêi ®i đờng 5. - GV tiÕp tôc cho HS tr¶ lêi b¶ng 2 - HS: Trªn c¬ së kiÕn thøc cña b¶ng, mçi HS nhËn xÐt vµ ®iÒn vµo c¸c cét. Vay tiÒn d©y da kh«ng tr¶ 6 ChÆt cµnh, tØa c©y mµ kh«ng đặt biển b¸o Hµnh vi thø tù theo SGK 1. 2. ngìng thÊt tµi chÝnh cho ngêi kh¸c TiÒn. x. x. Ngêi bÞ th¬ng. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lý Ph¶i chÞu Kh«ng chÞu x. x. 3 4. x. 5. x. 6. x. - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: C¶ líp cïng gãp ý - GV: Ghi ý kiến đúng vào bảng - GV: Gi¶i thÝch v× sao hµnh vi ( 3) kh«ng chÞu tr¸ch nhiÖm ph¸p lý.. x. x. x. Ph©n lo¹i vi ph¹m Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù Kh«ng Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù Vi ph¹m kû luËt.

(123) - V× ngêi dã kh«ng cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lý - GV: Kết luận hoạt động 1 và 2: Thông qua 2 phần thảo luận ( hoạt động 1 và 2) chóng ta bíc ®Çu t×m hiÓu, nhËn biÕt một s khái niệm liên quan đến vi phạm ph¸p luËt. §ã lµ c¸c yÕu tè cña hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. Hoạt động 3 t×m hiÓu kh¸i niÖm vi ph¹m ph¸p luËt vµ ph©n lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt. - GV: Từ các hoạt động trên, HS tự rút ra kh¸i niÖm vÒ vi ph¹m ph¸p luËt. - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: C©u 1: Vi ph¹m ph¸p luËt lµ g×? C©u 2: Cã c¸c lo¹i vi ph¹m nµo? - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV: Đa ra ý kiến đúng về khái niệm - HS: Ghi vë. - HS: §äc l¹i néi dung SGK 1. Vi ph¹m ph¸p luËt Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lý thùc hiện, xậm hại đến các quan hệ xã hội đợc ph¸p luËt b¶o vÖ. 2. C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt - Vi ph¹m ph¸p luËt h×nh sù - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh - Vi ph¹m ph¸p luËt d©n sù - Vi ph¹m kû luËt. GV kÕt luËn tiÕt 1 : Con ngêi lu«n cã c¸c mèi quan hÖ nh: quan hÖ x· héi, quan hÖ ph¸p luËt. Trong quá trình thực hiện các quy định, quy tắc, nội dung của nhà nớc đề ra thờng có những vi phạm. Những vi phạm đó sẽ ảnh hởng đến bản thân, gia đình và xã hội. Xem xét vi phạm pháp luật giúp chúng ta thực hiện tốt các quy định, tránh xa tệ nạn xã hội, giúp cho gia đình và xã hội bình yên. tiÕt 2.

(124) Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV: Cho HS làm bài tập để kiểm tra bài cũ đồng thời dẫn dắt nội dung phần sau - HS: §iÒn vµo b¶ng ý kiÕn c¸ nh©n Bài tập: Nêu hành vi vi phạm và biện pháp xử lý mà em đợc biết trong thực tế cuộc sèng. Hµnh vi Lo¹i vi ph¹m BiÖn ph¸p xö lý - Vøt r¸c bõa b·i Vi ph¹m hµnh chÝnh Xö ph¹t hµnh chÝnh - C·i nhau, g©y mÊt trËt tù n¬i c«ng céng - LÊn chiÕm vØa hÌ - Trém xe m¸y Vi ph¹m h×nh sù H×nh ph¹t cña Bé luËt - Cíp giËt tµi s¶n h×nh sù - Mợn xe máy để đặt lấy Vi phạm dân sự Båi thêng d©n sù tiÒn - ViÕt, vÏ vËy lªn têng Vi ph¹m kû luËt Phª b×nh tríc líp cña líp häc - GV: Tõ bµi tËp trªn gîi ý - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái C©u 1: Tr¸ch nhiÖm ph¸p lý lµ g×? C©u 2: C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lý lµ g×? 3. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lý Lµ nghÜa vô ph¸p lý mµ c¸ nh©n, tæ chøc c¬ quan vi ph¹m pg¸p lý ph¶i chÊp hµnh nh÷ng biÖn ph¸p b¾t buéc do nhµ níc quy định. 4. C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lý - Tr¸ch nhiÖm h×nh sù - Tr¸ch nhiÖm d©n sù - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh - Tr¸ch nhiÖm kû luËt - GV tõ bµi tËp trªn gîi ý HS ®a ra biÖn ph¸p xö lý chÝnh lµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n - GV: Cho HS nªu râ thÕ nµo lµ c¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm? - HS: §äc l¹i néi dung SGK 1 lÇn - HS: Ghi bµi vµo vë 5. ý nghÜa cña tr¸ch nhiÖm ph¸p lý. - trõng ph¹t, ng¨n ngõa, c¶i t¹o, gi¸o dôc.

(125) ngêi vi ph¹m ph¸p luËt - Gi¸o dôc ý thø t«n träng vµ chÊp hµnh nghiªm chØnh ph¸p luËt - Răn đe mọi ngời không đợc vi phạm ph¸p luËt - H×nh thµnh, båi dìng lßng tin vµo ph¸p luËt vµ c«ng lý trong nh©n d©n - Ng¨n chÆn, h¹n chÕ, xãa bá vi ph¹m pháp luật trong mọi lĩnh vực của đời sống x· héi. - GV: Đặt câu hỏi có lien quan đến trách 6. Trách nhiệm nhiệm công dân, từ đó gợi ý HS liên hệ * Đối với công dân: tr¸ch nhiÖm b¶n th©n - ChÊp hµnh nghiªm chØnh hiÕn ph¸p, - HS: Cùng trao đổi. ph¸p luËt. - GV: NhËn xÐt - §Êu tranh hµnh vi, viÖc lµm vi ph¹m - HS: Ghi bµi vµo vë hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt - GV: §äc ®iÒu 12 HiÕn ph¸p n¨m 1992 - §èi víi HS: - tuyên truyền vận động mọi ngời thực hiÖn tèt hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, häc tËp vµ lao động tốt. - Tr¸nh xa tÖ n¹n x· héi - §Êu tranh c¸c hiÖn tîng xÊu, vi ph¹m - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý ph¸p luËt. Ho¹t déng 4 luyÖn tËp c¸c bµi tËp SGK - GV: Cho HS gi¶i bµi tËp trong SGK Bµi 1: SGK trang 55 Bµi 5: SGK trang 56 Bµi 6: SGK trang 563 - GV: ViÕt s½n bµi tËp lªn b¶ng phô hoÆc vµo giÊy khæ to ( chiÕu lªn m¸y nÕu cã) - HS: Sö dông phiÕu häc tËp cña GV §¸p ¸n bµi 1: chuÈn bÞ s½n. Cã trong SGK - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: C¶ líp nhËn xÐt.

(126) - GV: Đa ra đáp án đúng và đánh giá ý kiÕn HS ( cho ®iÓm HS cã ý kiÕn tèt) - GV: Gi¶i thÝch thªm cho bµi 5 lµ v× sao §¸p ¸n bµi 5 đúng, vì sao sai - ý kiến đúng : c, e - ý kiÕn sai: a, b, d, ® - GV: LÊy vÝ dô minh häa cho phÇn tr¶ lêi - GV: Đây là bài khó, HS cần đợc gợi ý Bài 6: So sánh trách nhiệm đạo đức và vµ gi¶i thÝch thªm tr¸ch nhiÖm ph¸p lý. Tr¸ch Tr¸ch nhiệm đạo nhiệm pháp đức lý - Lµ nh÷ng quan hÖ x· héi vµ c¸c quan hÖ x· héi này đợc pháp luật điều chØnh, nh»m lµm cho quan hÖ gi÷a ngêi víi ngGièng ời ngày càng tốt đẹp, nhau công bằng, trật tự, kỷ cơng. Mọi ngời đều phải hiÓu biÕt vµ tu©n theo c¸c quy tắc, quy định mà đạo đức và pháp luật đa ra. - B»ng t¸c - B¾t buéc động của thực hiện d©n sù x· héi Kh¸c nhau - L¬ng t©m Ph¬ng c¾n røt ph¸p cìng chÕ cña nhµ níc. - GV kÕt luËn chuyÓn ý 4., Cñng cè Hoạt động 5 rÌn luyÖn thùc tÕ vµ cñng cè kiÕn thøc GV: sẽ có 2 phơng án thực hiện cho hoạt động này Ph¬ng ¸n 1: Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai.

(127) - GV: §a ra c¸c t×nh huèng T×nh huèng 1: Nam, häc sinh líp 9 nhËn chuyÓn gãi hµng mµ kh«ng biÕt gãi hµng trong đó có ma túy. - Tình huống 2: Tú (14 tuổi), học lớp 9 mợn xe máy của bố lạng lách, vợt đèn đỏ, g©y tai n¹n - HS: Chia thµnh 2 nhãm thùc hiÖn - HS: Tù ph©n vai, x©y dùng kÞch b¶n, lêi tho¹i. Phơng án 2: GV phát cho HS bào tập trách nhiệm về trật tự an toàn giao thông đờng bé. - HS: Tr¶ lêi t¹i líp. - GV: Chữa bài tập và đánh giá ( cho điểm HS có ý kiến đúng, nhanh nhất) Bài tập: An tòan giao thông đờng bộ ( đánh dấu ý kiến đúng) Câu 1: Xe máy, mô tô 2 bánh đợc chở nhiều nhất là mấy ngời? 1. Hai ngêi, kÓ c¶ ngêi l¸i 2. Ngoài ngời lái xe chỉ đợc chở thêm một ngời ngồi phía sau và 1 trẻ em dới 7 tuổi. Câu 2: Tốc độ tối đa đợc phép chạy trong thành phố, thị xã, thị trấn với ô tôt chở hµng qu¸ t¶i, qu¸ khæ, xe kÐo mãc hay kÐo xe kh¸c bÞ háng lµ bao nhiªu km/h? 1. 15km/h 3.20km/h 2.25km/h 4.10km/h Câu 3: trong thành phố thị xã, thị trấn, loại xe nào chạyt ốc độ tối đa 30km/h? 1. Hai xe kÐo nhau hoÆc xe kÐo rmãc 2. C¸c lo¹i xe con 3. C¸c lo¹i xe m« t« - 2-3 b¸nh 4. XÝch l« m¸y, xe m¸y Câu 4: Ngời điều khiển xe mô tô ( hạng A1, A2) phải đủ bao nhiêu tuổi? 1- 16 tuæi 2.18 tuæi 3. 20 tuæi C©u 5: Hµnh vi nµo cña ngêi ®iÒu khiÓn xe m¸y, m« t«, xÝch l« m¸y bÞ ph¹t tiÒn 200.000®? 1. Điều khiển xe máy chạy tốc độ cao từ trong nhà, ngõ, hẻm ra đờng chÝnh vµ ngîc l¹i. 2. §iÒu khiÓn xe cha cã ®¨ng ký, kh«ng cã biÓn sè h¹¬c biÓn sè gi¶ 3. C¶ hai hµnh vi trªn GV kÕt luËn toµn bµi: C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô thùc hiÖn hiÕn ph¸p, ph¸p luËt nhµ níc quy định. Là công dân tơng lại của đất nớc, ngay từ khi còn là học sinh chúng ta cần n¾m v÷ng, hiÓu biÕt vÒ hiÕn ph¸p, ph¸p luËt , cã tr¸ch nhiÖm tuyªn truyÒn.

(128) mäingêi d©n thùc hiÑn, cã cuèc èng lµnh m¹nh, tr¸nh xa tÖ n¹n x· héi, ®eml¹i sự bình yên cho gia đình và xã hội. Bản thân là một công dân tốt. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 2, 3, 4 trang 55, 56 SGK - Xem tríc bµi 16 - Xem l¹i kiÕn thøc quyÒn c«ng d©n líp 6, 7, 8 vµ mét sè ®iÒu cña HiÕn ph¸p 1992. e. tµi liÖu tham kh¶o - LuËt hµnh chÝnh - LUËt d©n sù - LuËt h×nh sù - Bé luËt d©n sù - h×nh sù - HiÕn ph¸p n¨m 1992 - Nghị định 15/2003 ND - CP quy định về xử phạt giao thông đờng bộ.. bµi 16 quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n a. môc tiªu bµi häc: 1. KiÐn thøc - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lý nhà nớc, quản lý xã hội của c«ng d©n. - C¬ së cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n - QuyÒn vµ nghÜa vô c«ng d©n trong viÖc tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi 2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n. - Tự giác, tích cực tham gia các công việc chung của trờng, lớp và địa phơng. - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung của lớp, trờng và xã hội. 3. Thái độ:.

(129) - Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViÖt Nam - Tuyên truyền,v ận động mọi ngời tham gia các hoạt động xã hội. b. ph¬ng ph¸p Đây là bài học có nội dung kiến thứ tổng hợp liên quan đến nhiều bài trong ch¬ng tr×nh GDCD líp 6, 7, 8 ( nh: Nhµ níc Céng hßa x· héi chñ ngh·i ViÖt Nam, HiÕn ph¸p níc Céng hßa x· héichñ nghÜa ViÖt Nam, Ph¸p luËt níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam...) - Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm - KÝch thÝch t duy - Phơng pháp đề án c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Hiến pháp năm 1992, Luật khiếu nại, tố cáo, Luật bầu cử đại biểu Quốc hội ( phần quy định tiêu chuẩn Đại biểu Quốc hội),Luật bầu cử Hội đồng nhân d©n - Sơ đồ nội dung bài học d. hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Bài tập: Hành vi nào sau đay chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lý. Hµnh vi vi ph¹m Trách nhiệm đạo đức Tr¸ch nhiÖm ph¸p lý - Kh«ng ch¨m sãc bè mÑ khi èm ®au - Đi xe máy cha đủ tuổi, kh«ng cã b»ng l¸i - ¨n c¾p tµi s¶n cña nhµ níc - LÊy cña b¹n c¸i bót - Gióp ngêi lín vËn chuyÓn ma tuý - GV: Gọi HS lên bảng ghi ý kiến đúng vào các cột tơng ứng - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Nhận xét, đánh giá.

(130) TiÕt 1 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt. Ho¹t déng 1 giíi thiÖu bµi - GV gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ( néi dung nµy GV dÆn dß tõ tiÕt tríc Câu 1: lớp 6, 7, 8 các em đã học ngời công dân có các quyền cơ bản nào? Câu 2: Vì sao mỗi ngời công dân có đợc các quyền đó? Câu 3: Ngoài những quyền đã nêu, ngời công dân còn có quyền nào khác? - HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n - GV: Gợi ý, động viên HS ( GV cần bổ sung vì kiến thức này HS đã học lâu) - GV: §Ó tïm hiÓu thªm c¸c quyÒn kh¸c n÷a cña c«ng d©n, chóng ta häc bµi h«m nay. Hoạt động 2 tìm hiểu các thông tin của phần đặt vấn đề - GV: Cho HS tự đọc phần đặt vấn đề I. Đặt vấn đề trong SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Câu 1: Những quy định trên thể hiện Câu 1: Những quy định thể hiện quyÒn g× cña ngêi d©n? quyÒn: - Tham gia góp ý kiến dự thảo, sửa đổi, bæ sung mét sè ®iÒu cña HiÕn ph¸p 1992. - Tham gia bàn bạc và quyết định các c«ng viÖc cña x· héi. Câu 2: Nhà nớc quy định những quyền Câu 2: Những quy định đó là quyền đó là gì? tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi cña c«ng d©n Câu 3: Nhà nớc ban hành những quy Câu 3: Những quy định đó là để xác định đó để làm gì? định quyền và nghĩa vụ công dân đối - HS: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n. với đất nớc trên mọi lĩnh vực. - HS: C¶ líp tham gia gãp ý - GV: NhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cña HS GV kÕt luËn: Công dan có quyền đợc tham gia quản lý nhµ níc vµ x· héi, v× nhµ níc ra lµ.

(131) nhµ níc cña d©n, do d©n vµ v× d©n. Nh©n d©n cã quyÒn, cã tr¸ch nhiÖm giám sát hoạt động của các cơ quan, tổ chức nhà nớc, đồng thời cso nghĩa vụ thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch vµ ph¸p luật của nhà nớc, giúp đỡ, tạo điều kiÖn cho c¸n bé, c«ng chøc nhµ níc thùc thi c«ng vô. - GV: §Ó t×m hiÓu néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ ní vµ x· héi cña c«ng d©n, GV gîi ý cho HS lÊy vÝ dô thùc hiÖn quyÒn nµy cña c«ng d©n vµ HS. (Trong nhà trờng và địa phơng) VÝ dô: * §èi víi c«ng d©n: - Tham gia gãp ý kiÕn x©y dùng HiÕn ph¸p, ph¸p luËt. - Tham gia sửa đổi, bổ sung xây dựng HiÕn ph¸p , ph¸p luËt - ChÊt vÊnd d¹i biÓu Quèc héi vÒ c¸c lĩnh vực trong đời sống, xã hội. - Tè c¸o, khiÕu n¹i nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i cña c¬ quan qu¶n lý nhµ níc. - Bàn bạc, quyết định chủ trơng xây dùng c¸c c«ng tr×nh phóc lîi c«ng céng. - X©y dùng c¸c quy íc cña x·, th«n vÒ nÕp sèng v¨n minh vµ chèng tÖ n¹n x· héi. * §èi víi HS - Gãp ý kiÕn vª x©y dùng nhµ trêng kh«ng cã ma tóy - Bàn bạc, quyết định việc quan tâm đến HS nghèo vợt khó. - ý kiÕn víi nhµ trêng vÌ t×nh tr¹ng häc ca 3, bµn ghÕ cña häc sinh, v sinh m«i trêng..

(132) - GV: Bæ sung ý kiÕn vµ kÕt luËn Hoạt động 3 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Hoạt độgn 3 này vừa kết thúc tiÕt 1 vµ còng lµ néi dung cña tiÕt 2 GV cã thÓ vËn dông s¸ng t¹o tïy thêi gian để thực hiện - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS: Chia theo nhóm hoặc đơn vị tổ - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Nhãm1: Nªu néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ ní vµ x· héi - cã vÝ dô minh häa. Nhãm2: C¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi nh thÕ nµo? VÝ dô? Nhóm 3: Nhà nớc tạo điều kiện, đảm b¶o g× cho c«ng d©n? 1. Néi dung quyÒn tham gia qu¶n lý Nhãm 4: ý nghÜa cña quyÒn tham gia nhµ níc vµ x· héi. qu¶n lý nhµ níc vµ qu¶n lý x· héi - Tham gia x©y dùng bé m¸y nhµ níc - HS: C¸c nhãm th¶o luËn vµ tæ chøc x· héi. - HS: Cử đại diện các nhóm lên trình - Tham gia bµn b¹c c«ng viÖc chung bµy - Tham gia thực hiện và giám sát, đánh - HS: C¶ líp nhËn xÐt giá việc thực hiện các hoạt động, các - GV: Kết luận, đa ra ý kiến đúng c«ng viÖc chung cña nhµ níc, x· héi - HS: Ghi néi dung bµi häc. - HS: LÊy mét vµi vÝ dô - GV: Ghi vÝ dô lªn b¶ng §Ó kÕt thóc th¶o luËn cña nhãm 1, GV cho HS lµm bµi tËp 1 SGK - HS: C¶ líp lµm bµi tËp ( C¸c nhãm 2, 3, 4 cha ph¶i th¶o luËn) - GV: Cö2 -3 em HS tr¶ lêi bµi tËp - HS: C¶ líp bæ sung, gãp ý - GV: Đa ra đáp án đúng. Bµi tËp 1: SGK trang 59 Đáp án: Tất cả các quyền sau đều thể.

(133) hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. - Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân - QuyÒn øng cö vµo Quèc héi, Héi đồng nhân dân - QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o - Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động cña c¬ quan nhµ níc.. - GV NH¾c nhë HS th«ng qua bµi tËp này, củng cố kiến thức đã học và chøng minh cho néi dung cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi mµ nhóm 1 vừa thực hiện và cũng là để cñng cè kiÕn thøc tiÕt 1 - GV: KÕt luËn tiÕt 1 TiÕt 2 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV: Tiếp tục cho các nhóm đã chuẩn bÞ tr×nh bµy. 2. Ph¬ng thøc thùc hiÖn * Trùc tiÕp: Tù m×nh tham gia c¸ c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lý nhµ níc, x· héi - GV: Gîi ý HS lÊy vÝ dô - GV: Ghi vÝ dô cña HS lªn b¶ng VÝ dô: - Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội - Tham gia ứng cử vào Hội đồng nhân d©n * Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan có thÈm quyÒn gi¶i quyÕt VÝ dô: - Gãp ý x©y dùng, ph¸t triÓn kinh tÕ địa phơng. - Gãp ý viÖc lµm cña c¬ quan qu¶n lý nhµ níc trªn b¸o. 3. ý nghÜa cña quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. - GV: Gîi ý thªm quyÒn lµm chñ cña - §¶m b¶o cho c«ng d©n quyÒn lµm.

(134) c«ng d©n + Lµm chñ tù nhiªn + Lµm chñ x· héi + Lµm chñ b¶n th©n -GV: gîi ý thùc hiÖn môc tiªu x©y dựng đất nớc" Dân giàu, nớc mạnh, xã héi c«ng b»ng, d©n chñ v¨n minh". chñ, t¹o nªn søc m¹nh tæng hîp trong công việc xây dựng và quản lý đất nớc. - c«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm tham gia c¸ công việc của nhà nớc, xã hội để đem l¹i lîi Ých cho b¶n th©n, x· héi. 4. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. * Nhµ níc: - Quy định bằng pháp luật - KiÓm tra, gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn * C«ng d©n - HIÓu râ néi dung , ý nghÜa vµ c¸ch thùc hiÖn - N©ng cao phÈm chÊt, n¨ng lùc vµ tÝch cùc tham gia thùc hiÖn tèt. * B¶n th©n. - GV: Gîi ý HS ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n +Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện ý thøc kû luËt. + Tham gia, gãp ý, x©y dùng líp, chi đòan + Tham gai các hoạt động ở địa phơng ( x©y nhµ t×nhnghÜa. tuyªn truyÒn kÕ hoạch hóa gia đình, bài trừ tệ nạn xã héi). Hoạt động 4 luyÖn tËp vµ híng dÉn lµm bµi tËp - GV: Tæ chøc cho HS gi¶i bµi tËp b»ng phiÕu häc tËp - HS: Cả lớp đợc phát phiếu ( có thể phát phiếu theo từng bànđể HS trong bàn cùng trao đổi) - GV: Gîi ý HS gi¶i bµi tËp sau: Bµi tËp 2 SGK trang 59 Em t¸n thµnh quan ®iÓm nµo díi ®©y?.

(135) V× sao? a. ChØ c¸n bé c«ng chøc nhµ níc míi cã quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc b. Tham gia qu¶n lý nhµ níc, qu¶n lý x· héi lµ quyÒn vµ tr¸chnhiÖm cña mäi c«ng d©n. Bµi 6 ( S¸ch t×nh huèng GDCD) trang 54 Công dân ở địa phơng xã, thôn có quyền sau đây để tham gia quản lý nhà níc, qu¶n lý x· héi? - Mức đóng góp phúc lợi công cộng - Xây dựng cơ sở hạ tầng ở địa phơng - X©y dùng trêng häc, bÖnh x¸ - X©y dùng nhµ t×nh nghÜa - Gi÷ g×n trËt tù an toµn x· héi - X©y dùng h¬ng íc cña lµng - X©y dùng lµng v¨n hãa - HS: Lµm bµi tËp - GV: Cö 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi - HS: Cả lớp tham gia trao đổi - GV: Nhận xét, đa ra đáp án đúng và đánh giá, cho điểm HS có ý kiến đúng. §¸p ¸n: Bµi 2:SGK - ý kiến đúng :c Bµi 6 S¸ch TH GDCD) - Tất cả các ý kiến đều đúng - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý 4. Cñng cè Hoạt động 5 rÌn luyÖn cñng cè kiÕn thøc Ph¬ng ¸n 1: - GV: Tæ chøc cho HS tham gia diÔn đàn ngắn ( tùy thời gian GV có thể thực hiện đợc) - HS: Bµy tá ý kiÕn, quan ®iÓm vÒ vÊn đề quyền tham gia quản lý nhà nớc và.

(136) x· héi cña häc sinh trung häc c¬ së nãi chung vµ häc sinh líp 9 nãi riªng - HS: Tr×nh bµy, nªu nh÷ng b¨n kho¨n th¾c m¾c cña b¶n th©n - HS: C¶ líp cã thÓ hái, chÊt vÊn cïng trao đổi. - GV: Bµy tá ý kiÕn cã lý, cã tÝnh thÓ hiÖn ñng hé hoÆc phª ph¸p quan ®iÓm đúng, sai của HS. - GV: Gîi ý cho HS nãi râ thªm ý thøc tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n víi tËp thÓ líp Ph¬ng ¸n 2: GV kẻ sơ đồ nội dung bài học sách hớng dẫn của GV. - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái (theo néi dung bµi häc) - GV: LiÖt kª ý kiÕn HS vµ ghi néi dung lªn b¶ng. - HS: §äc l¹i néi dung bµi häc mét lÇn - GV: Lu ý: HÖ thèng kiÕn thøc cña bµi thÓ hiÖn cô thÓ trong s¬ då. HS cã thÓ về nhà học sơ đồ cũng rất hiểu bài. GV: Cñng cè toµn bµi: QuyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi cña c«ng dân là quyền chính trị quan trọng nhất, đảm bảo cho công dân thực hiện quyền lµm chñ, thùc hinÑ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n. C«ng d©n ph¶i hiÓu râ néi dung của quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và năng lực để sử dông hiÖu qu¶ quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi, gãp phÇn x©y dùng đất nớc ngày càng giàu đẹp hơn 5. DÆn dß: - Lµm bµi tËp 3, 4, ,5 , 6 trang 59, 60SGK - §äc tríc bµi 17 " nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc" - T×m hiÓu luËt " NghÜa vô qu©n sù" e. tµi liÖu tham kh¶o - HiÕn ph¸p n¨m 1992 - Liªn hÖ thùc tiÔn....

(137) bµi 17: nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc a. môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: HS hiểu đợc: - V× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tæ quèc - NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc cña c«ng d©n - Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n 2. Kü n¨ng - Thêng xuyªn rÌn luyÖn søc kháe, luyÖn tËp qu©n sù, tham gia c¸c ho¹t động bảo vệ trật tự, an ninh ở nơi c trú và trong trờng học. - Tuyên truyền vận động bạn bè và ngời thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ tæ quèc. 3. Thái độ - Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc khi đến độ tuổi quy định. b. ph¬ng ph¸p: GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Th¶o luËn nhãm - §ãng vai c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - HiÕn ph¸p n¨m 1992, LuËt nghÜa vô qu©n sù, Bé luËt H×nh sù n¨m 1999. - Tranh ảnh, băng hình, t liệu về cá hoạt động thực hiện nghĩa vụ quân sự, các hoạt dộng đền ơn, đáp nghĩa, các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh ở địa phơng. - Đồ dùng đơn giản để chơi đóng vai. D. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức.

(138) 2. KiÓm tra bµi cò C©u hái: HS líp 9 cã quyÒn tham gia, gãp ý vÒ quyÒn trÎ em kh«ng? a. §îc quyÒn tham gia b. §©y lµ viÖc cña phô huynh vµ thÇy c« gi¸o C©u hái 2: Nªu vÝ dô vÒ viÖc lµm trùc tiÕp, gi¸n tiÕp cña bè mÑ em thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi GV giới thiệu ": Bài thơ Thần" của Lý Thờng Kiệt trong một đêm chờ đánh giặc Tèng. "S«ng nói níc Nam, vua Nam ë, Rành rành định phận tại sách trời Cí sao lò giÆc sang x©m ph¹m Chúng bay sẽ bị đánh tơibời" Bác Hồ của chúng ta đã khẳng định chân lý. Không có gì quý hơn độc lập tự do" - HS: Suy nghÜ g× vÒ bµi th¬ cña Lý Thêng KiÖt vµ ch©n lý cña B¸c Hå khi nãi về độc lập tự do? - GV: §Ó hiÓu râ h¬n vÒ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n ViÖt Nam trong viÖc b¶o vÖ tổ quốc giành lấy độc lập tự do, chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động 2 tìm hiểu phần đặt vấn đề - GV: Cho HS quan s¸t ¶nh vµ th¶o luËn ( ngßai nh÷ng bøc ¶nh trong SGK, GV vµ hS nªn su tÇm thªm) - HS: Quan s¸t ¶nh - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 1. Néi dung c¸c bøc ¶nh trªn ? 2. Em cã suy nghÜ g× khi xem c¸c bøc ảnh đó? 3. B¶o vÖ tæ quèc lµ tr¸ch nhiÑm cña ai? - HS: Suy nghÜ c¸ nh©n vµ tr¶ lêi - HS: C¶ líp gãp ý kiÕn c¸ nh©n - GV: Kết luận ý kiến đúng C©u 1:.

(139) Bøc ¶nh 1: ChiÕn sÜ h¶i qu©n b¶o vÖ vïng biÓn tæ quèc. Bøc ¶nh 2: D©n qu©n n÷ còng lµ mét trong nh÷ng lùc lîng b¶o vÖ tæ quèc. Bøc ¶nh 3: T×nh c¶m cña thÕ hÖ trÎ víi ngêi mÑ cã c«ng gãp phÇn b¶o vÖ tæ quèc. C©u 2: Suy nghÜ cña em: Những bức ảnh trên giúp em hiểu đợc tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ tæ quèc cña mäi c«ng d©n trong chiÕn tranh còng nh trong thêi b×nh cña thanh niªn, phô n÷ vµ nh÷ng ngêi mÑ. C©u 3: B¶o vÖ tæ quèc lµ sù nghiÖp cña toµn d©n, lµ nghÜa vô thiªng liªng vµ cao quý cña c«ng d©n. - GV: §éng viªn HS giíi thiÑu c¸c bøc ảnh khác mà các em đã chuẩn bị trớc. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý. Quá trình lịch sử của đất nớ ta đã chøng minh mét c¸ch râ rµng quy luËt dựng nớc phải đi đôi với giữ nớ. Ngày nay, x©y dùng x· héi chñ nghÜa, b¶o vÖ tæ quèc, b¶o vÖ thµnh qu¶ c¸ch amngj và chế độ xã hội chủ nghĩa đợc coi là nhiÖm vô träng yÕu, thêng xuyªn cña tßan d©n vµ cña nhµ níc ta. Hoạt đông 3 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm II. Néi dung bµi häc: ( có thể là theo đơn vị tổ) - HS: Chia thµnh 4 nhãm ( hoÆc 4 tæ) - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Nhsom 1: B¶o vÖ tæ quèc lµ nh thÕ nµo? Nhãm 2: V× sao ph¶i b¶o vÖ tæ quèc? Nhãm 3: B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×?.

(140) Nhóm 4: HS chúng ta làm gì để góp phÇn b¶o vÖ tæ quèc? - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: Cử đại diện nhóm trình bày - HS: Cả lớp trao đổi, góp ý GV: Chèt l¹i ý chÝnh, ghi lªn b¶ng hoÆc chiÕu lªn m¸y. - HS: Ghi bµi bµi vµo vë - GV: Cho HS đọc lại 1 lần nội dung bµi häc - GV: Gợi ý: Bộ đội đảo bảo vệ vùng biển, bộ đội bảo vệ vùng trời biên giới, gi÷ g×n b×nh yªn cuéc sèng cho nh©n d©n. 1. B¶o vÖ tæ quèc lµ: Bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ xã héi chñ nghÜa vµ Nhµ níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. 2. V× sao ph¶i b¶o vÖ? - Non sông đất nớc ta là do ông cha ta đã bao đời đổ mồ hôi, sơng máu khai phá, bồi đắp mới có đợc. - HiÖn nay, vÉn cßn nhiÒu thÕ lùc thï địch đang âm mu thôn tính tổ quốc ta.. - GV gợi ý: ôgn cha chúng ta đã phải chiến đấu và chiến thắng biết bao kẻ thù trong suốt 4000 năm lịch sử, đất nớc mộtd ải từ Hà Giang đến Cà Mau là do «ng cha ta x©y dùng nªn. §èi víi đất nớc ta hiện nay, tình hình kinh tế x· héi vÉn cßn trogn t×nh tr¹ng bÊt æn. Trong x· héi cßn nhiÒu tiªu cùc, c«ng tác quản lý lãnh đạoc òn yéu kém. Kẻ thï cßn ®nag lîi dông ph¸p ho¹i chóng ta c¶ vÒ mÆt kinh tÕ vµ mÆt chÝnh trÞ. B»ng nhiÒu thñ ®o¹n, chóng bao v©y cÊm vËn, ph¸ ho¹i kinh tÕ, tinh thÇn vµ niÒm tin vµo chñ nghÜa x· héi cña nh©n d©n ta. 3. B¶o vÖ tæ quèc bao gåm néi dung: - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n. - Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch hËu ph¬ng.

(141) quân đội. - B¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi - GV: Gợi ý các hoạt động + Ngµy héi quèc phßng tßan d©n: 22/12 + THam gia thùc tiÔn luËt nghÜa vô quân sự ( thanh nien từ 18 tuổi đến 27 tuæi) - GV gîi ý + Học tập và lao động tốt thể hiện hành động bảo vệ tổ quốc. + Tham gia nghÜa vô qu©n sù tuæi 1827 + Häc tËp tèt tuÇn qu©n sù cña nhµ trêng. + ủng hộ gia đình tình nghĩa + Tham gia ngµy 27/7. 4. Tr¸ch nhiÖm cña HS - Ra sức học tập, tu dỡng đaọ đức. -RÌn luyÖn søc khoÎ, luyÖn tËp qu©n sù. - TÝch cùc tham gia phong trµo b¶o vÖ trËt tù an ninh trong trêng häc vµ n¬i c tró - Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, đồng thời tổ chức, vận động ngời khác thực hiÖn nghÜa vô qu©n sù. - GV: KÕt luËn, chuyÓn ý B¶o vÖ tæ quèc lµ nghÜa vô thiªng lieng vfa quyÒn cao quý cña c«ng d©n. Nghĩa vụ và quyền đó đợc thể hiện trong hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam. Hoạt động 4 t×m hiÓu ph¸p luËt viÖt nam có liên quan đến bảo vệ tổ quốc - GV: Cho HS đọc tài liệu tham khảo SGK trang 64. - HS: §äc 1 lÇn néi dung c¸c ®iÒu HiÕn ph¸p, ph¸p luËt ViÖt Nam cã liªn quan đến nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc. - §iÒu kháan trong HiÕn ph¸p 1992 - §iÒu kháan trong luËt nghÜa vô qu©n sù. - §iÒu kho¶n trong Bé luËt H×nh sù. - GV: KÕt luËn, híng dÉn bµi tËp. - GV: Cho HS lµm bµi tËp SGK.

(142) Bµi 1 SGK trang 65 Bµi 7 S¸ch t×nh huèng GDCD trang 56 - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n. - GV: Cö 2-3 HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp -HS: C¶ líp gãp ý, bæ sung - GV: Kết luận, đánh giá, cho điểm HS cã ý kiÕn tèt. §¸p ¸n: Bµi 1: - Đáp án đúng a, c, d, đ, e, h, i Bµi 7 - Đáp án đúng: 1, 2, 3, 4 - GV: §éng viªn HS lµm thªm bµi tËp SGK 4. Cñng cè Hoạt động 5 liªn hÖ vµ cñng cè kiÕn thøc. - GV: Cho HS liên hệ các hoạt động b¶o vÖ tæ quèc, gi÷ g×n trËt tù, an ninh địa phơng. - HS: Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - HS: Giới thiệu về hoạt động bảo vệ tổ quèc qua c¸c vÝ dô cô thÓ ( tranh ¶nh, b¨ng h×nh) - HS: Cả lớp cùng trao đổi - GV: NhËn xÐt chung. HS tr×nh bµy nh÷ng c©u chuyÖn mµ c¸c em đã su tầm và tìm hiểu. - ChÞ NguyÔn ThÞ BÐ, sinh ra vµ lín lªn ë TriÖu Phong - Qu¶ng TrÞ, khi xuất ngũ chị chỉ đợc đồng ý làm quản lý trogn nghÜa trang liÖt sÜ Trêng S¬n, chị đã chăm sóc nơi yen nghỉ 10.624 liÖt sÜ c¶ níc. - Bác Lê Hạnh Phúc, tổ trởng tổ 44 phờng Đông Xuân là " Bộ đội cụ Hồ" nay đã về hu. Bác rất quan tâm đến.

(143) hoàn cảnh gia đình của từng hộ dân, bác cùng chính quyền giúp đỡ họ về vật chất và tinh thần. Bác đợc rất nhiều ngêi quý nÓ. - Anh NguyÔn M¹nh HiÖp - huyÖn Sãc S¬n lµ mét n«ng d©n lµm kinh tÕ giái, đồng thời là một ngời hảo tâm. Nhân dÞp kû niÖm chÝen th¾ng §iÖn Biªn Phñ, anh göi tÆng c¸c Ccô chiÕn binh hai tØnh §iÖn Biªn vµ Lai Ch©u 5 triÖu đồng. - Trêng em thêng tæ chøc c¸c ho¹t động: + Thi kÓ chuyÖn, v¨n gnhÖ nh©n ngµy 22/12. + Mời các chú bộ đội nói chuyện truyền thống " Anh bộ đội cụ Hồ" + Häc tËp tèt giµnh ®iÓm cao tÆng chó bộ đội. + Mua quà tặng các chú bộ đội đóng quân ở địa phơng, đảo xa, biên giới. + Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghÜa. + §éng vien anh trai, anh hä, hµng xãm thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù. - GV: Đánh giá các hoạt động của HS vµ kÕt luËn. 5. DÆn dß: - Lµm c¸c bµi tËp 2,3,4 trang 65 SGK - Xem trí bµi 18 - Su tÇm tôc ng÷, ca dao nãi vÒ b¶o vÖ tæ quèc. e. tµi liÖu tham kh¶o - LuËt nghÜa vô qu©n sù - HiÐn ph¸p n¨m 1992 - Bé luËt H×nh sù - Tôc ng÷ Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh Anh hùng nào, giang sơn đấy.

(144) Ca dao: BÓ §«gn cã lóc v¬i ®Çy. Mối thù đế quốc có ngày nào quên Danh ng«n Cờ độc lập phải nhuộm bằng máu, Hoa độc lập phải tới bằng máu (NguyÔn Th¸i Häc). Bµi 18 sống có đạo đức vµ tu©n theo ph¸p luËt a. môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc HS cần hiểu đợc - Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật - Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, cầ phải rèn luyện, học tập nhiÒu mÆt. 2. Kü n¨ng - Biết giao tiếp, ứng xử có văn hóa, có đạo đứ và tuân theo pháp luật - Biết phân tích, đánh giá những hành vi đúng, sai về đạo dức, về pháp luật cña b¶n th©n vµ cña mäi ngêi xung quanh. - Biết tuyên truyn giúp đỡ những ngời xung quanh sống có đạo đức, có văn hãa vµ thùc hiÖn tèt ph¸p luËt. 3. Thái độ - Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi ngời xung quanh, trớ hết với những ngời trong gia đình, thầy cô và bạn bè. - Có ý chí, nghị lực và hòai bxo tu dỡng để trở thành công dân tốt, có ích cho x· héi..

(145) b. Ph¬ng ph¸p GV cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: - Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm - phơng pháp đề án - Ph¬ng ph¸p t×nh huèng. c. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK, s¸ch GV GDCD líp 9 - Tấm gơng về danh nhân của đất nớc, của địa phơng. Những tấm gơng ngời tốt, việc tốt của trờng, của địa phơng. Những tấm gơng tiêu biểu đã giới thiệu trên vô tuyến truyền hình của chơng trình " Ngời đơng thời" - B¨ng h×nh ( nÕu cã) - M¸y chiÕu, ®Çi vieo ( nÕu cã) d. hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÎm tra bµi cò Bµi tËp: Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y tham gia b¶o vÖ tæ quèc - X©y dng lùc lîng quèc phßng - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n - X©y dùng lùc lîng d©n qu©n tù viÖ - C«ng d©n thùc hiªn nghÜa vô qu©n sù - Tham gia b¶o vÖ trËt tù , an toµn x· héi 3. Bµi míi Hoạt động của gV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 giíi thiÖu bµi GV ®a ra c¸c hµnh vi sau: - Chµo hái, lÔ phÐp víi thÇy c«. - Đỡ một em bé bị ngã đứng dậy - Ch¨m sãc bè mÑ khi èm ®au - Đi bên phải đờng - Anh em tranh chÊp tµi s¶n thõa kÕ - Bè mÑ kinh doanh trèn thuÕ. Câu hỏi: những hành vi trên đã thực hiện tốt, cha tốt về những chuẩn mực gì? - HS: Tr¶ lêi - GV: Thanh niên phải sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. Để hiểu hơn về vấn đề này, chúng ta học bài hôm nay. Họat động 2 tìm hiểu về chuyện kể phần đặt vấn đề - GV: Cùng HS trao dổi, khai thác I. Đặt vấn đề.

(146) chuyÖn kÎ trong SGK " NguyÔn H¶i Tho¹i - mét tÊm g¬ng vÒ sống có đạo đức và làm việc theo pháp luËt" Nh»m t×m hiÓu thÕ nµo lµ ngêi sống có đạo đức và tuân theo pháp luËt. - GV: Cử 2 HS có giọng đọc tốt ( 1 nam - 1 nữ) đọc lại chuyện kể về " NguyÔn H¶i Tho¹i..." - HS: Tự đọc lại 1 lần SGK - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: C©u 1: Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn Nguyễn Hải Thoại là ngời sống có đạo đức? C©u 2: Nh÷ng biÓu hiÖn nµo chøng tá NguyÔn H¶i THo¹i lµ ngêi sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt? C©u 3: §éng c¬ nµo th«i thóc anh lµm đợc việc đó? Động cơ đó thể hiện phÈm chÊt g× cña anh? Câu 4: Việc làm của anh đã đem lại lợi Ých g× cho b¶n th©n, mäi ngêi vµ x· héi? - HS: Dïngbót ch× g¹ch ch©n c¸ chi tiÕt biÓu hiÖn anh NguyÔn H¶i THo¹i (Cã thÎ ghi ra giÊy nh¸p c¸c ý chÝnh cña c©u hái) - GV: Cö tõng HS tr¶ lêi tõng c©u hái - HS: C¶ líp tham gia gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, liÖt kª ý kiÕn đúng của HS lên bảng C©u 1: Nh÷ng biÓu hiÖn vÒ sèng cã đạo đức: - BiÕt tù träng, tù tin, tù lËp, cã t©m, trung thùc. - Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho mäi ngêi ( ¨n, ë, häc hµnh, vui ch¬i, thÓ thao, v¨n hãa, v¨n nghÖ) - Trách nhiệm, năng động, sáng tạo.

(147) (bồi dỡng đào tạo cán bộ, nâng cao trình độ kiến thức, mở rộng sản xuất). - Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty. C©u 2: Nh÷ng biÓu hiÖn sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt. - Lµm theo ph¸p luËt - Gi¸o dôc cho mäi ngêi ý thøc ph¸p luật và kỷ luật lao động. - M rộng sản xuất theo quy định pháp luËt. - Thực hiẹn quy định nộp thuế, đóng b¶o hiÓm x· héi. - Luôn luôn phản đối, đấu tranh với nh÷ng hiÖn tîng lµm ¨n phi ph¸p, tiªu cực, tham nhũng, trốn thuế, đánh cắp, đánh tráo... C©u 3: - §«ng c¬ thóc ®Èy anh lµ" X©u dùng công ty ngang tầm với sự nghiệp đổi mới của đất nớc" - Động cơ đó thể hiện đức tính của anh là " Sống có đạo đức và làm theo Hiến ph¸p, ph¸p luËt" Câu 4: Viẹc làm của anh đã có lợi. - Bản thân đạt danh hiệu " Anh hùng lao động trong thời kỳ đổi mới" - Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành x©y dùng - Uy tÝn cña c«ng ty gióp cho nhµ níc ta më réng quan hÖ víi c¸c níc kh¸c, đóng góp một phần vào công cuộc xây dựng đất nớc đi lên chủ nghĩa xã hội. - GV: KÕt luËn, rót ra bµi häc sèng vµ lµm viÖc nh anh NguyÔn H¶i Tho¹i lµ cèng hiÕn cho mäi ngêi, lµ trung t©m ®oµn kÕt, ph¸t huy søc m¹nh trÝ tuÖ cña quÇn chóng, cèng hiÕn cho x· héi, cho c«ng viÖc, ®em l¹i lîi Ých cho tËp.

(148) thÓ trong dã cã lîi Ých c¸ nh©n, gia đình và xã hội. Họat động 3 liên hệ thực tế hành vi sống và làm việc theo đạo đức và ph¸p luËt - GV: Cho HS liên hệ, tìm những ví dụ 1. Hành vi sống có đạo đức, làm việc minh họa, những gơng tốt, sống có đạo theo pháp luật. đức và làm việc theo pháp luật và việc * Tác dụng tích cực làm đó có lợi nh thế nào. - HS: Liªn hÖ: b¸c sü Lª ThÕ Trung, häc sinh giái Lª Th¸i Hoµng, ngêi n«ng d©n NguyÔn CÈm Lòy, tæng gi¸m đốc Nguyễn Hải Thoại. - GV: Ghi ý HS, lấy ví dụ minh họa - 2. Hành vi sống không có đạo đức những ngời có hành vi trái đạo đức, làm việc trái pháp luật. pháp luật. Và những hành vi đó làm * Hậu quả hại bản thân, gia đình, đất nớc nh thế nµo? - HS: Liªn hÖ + Téi bu«n b¸n ma tóy ( Vò Xu©n Trêng) + GiÕt ngêi, cíp cña, cê b¹c (Tr¬ng V¨n Cam) + Tham « tµi s¶n nhµ níc ( NguyÔn Đức Chi) 165 tỷ đồng + L· ThÞ Kim Oanh tham « tµi s¶n nhµ níc. + Häc sinh ®i thi quay cãp, thi hé + §ua xe, g©y rèi trËt tù - GV: Gợi ý giúp HS trao đổi xây dựng 3. Kế hoạhc rèn luyện bản thân kế hoạch, biện pháp rèn luyện đạo đức vµ thãi quen thùc hiÖn ph¸p luËt. Hoạt động 4 t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm II. Néi dung bµi häc - HS: Chia líp thµnh 4 nhãm ( hoÆc thảo luận theo đơn vị tổ) - GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau Nhóm 1: Thế nào là sống có đạo đức.

(149) vµ tu©n theo ph¸p luËt? - Nhóm 2: Quan hệ giữa sống có đạo đứ và làm theo pháp luật - Nhãm 3: ý nghÜa cña viÖc sèng cã đạo đức và làm theo pháp luật. Nhãm 4: Liªn hÖ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n - HS: C¸c nhãm th¶o luËn - HS: C¶ líp tham gia gãp ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn - HS: Ghi néi dung bµi häc ( GV cã thÓ chiÕu néi dung lªn m¸y) - HS: §äc l¹i phÇn bµi ghi vµo vë mét lÇn. - GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo 1. Sống có đạo đức là: đức: Hiếu - trung - Tín - Lễ - Nghĩa. - Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức. - GV: Nhấn mạnh: Ngời sống có đạo - Chăm lo việc chung, lo cho mọi ngời đức là ngời thể hiện đợc những giá trị - Giải quyết hợp lý giữa quyền và đạo đức. nghÜa vô. + Mäi ngêi: Ch¨m lo lîi Ých chung - LÊy lîi Ých x· héi, d©n téc lµ môc + C«ng viÖc: Cã tr¸ch nhiÖm cao. tiªu sèng. + Môi trờng sống: Lành mạnh, bảo vệ - Kiên trì hoạt động để thực hiện mục gi÷ g×n trËt tù an toµn x· héi. đích. + Có lý tởng sống đẹp 2. Tu©n theo ph¸p luËt alf: + B¶n th©n: Tù tin, tù lËp. - Sống và hành động theo những quy định bắt buộc của pháp luật 3. Quan hệ sống có đạo đứ với thực - GV: Dùng bảng so sánh để hớng dẫn hiện pháp luật HS Sống có đạo đức Thực hiện pháp luËt - Tù gi¸c thùc - B¾t buéc thùc hiÖn chuÈn mùc hiÖn nh÷ng quy đạo đứ do xã hội định của pháp quy định luật do nhà nớ đề ra. - Lµ phÈm chÊt bÒn v÷ng cña mçi c¸ nhân, là động lực điều chỉnh nhận - HS: Ghi c¸c néi dung vµo b¶ng thức, thái độ, hành vi tự nguyện thực.

(150) hiÖn ph¸p luËt. - GV: NhËn xÐt, bæ sung, ghi néi dung vµo b¶ng -GV: LÊy vÝ dô minh häa hµnh vi vi phạm đạo đức và vi phạm pháp luật - HS: Anh em tranh chÊp tµi s¶n thõa kÕ: + Anh em bát hòa ( Đạo đức) + Tßa ¸n gi¶i quyÕt ( Ph¸p luËt) 4. Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n - Học tập, lao động tốt. - Rèn luyện đạo đức, t cách. - Quan hệ tốt với bạn bè gia đình và xã héi. - Nghiªm tóc thùc hiÖn ph¸p luËt, - GV: Động viên HS có nhiều ý kiến trong đó đặc biệt Luật Giao thông đxây dựng và biện phán tốt. êng bé. - GV: KÕt luËn chuyÓn ý Hoạt động 5 luyÖn tËp vµ gi¶i bµi tËp sgk - GV: Tæ chøc cho HS gi¶i bµi tËp SGK Bµi 2 SGK trang 68, 69 - GV: Cã thÓ cho HS lµm vµo phiÕu häc tËp, hoÆc ghi bµi tËp lªn b¶ng phô - GV: Cö 1 -2 HS tr¶ lêi - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: Đa ra đáp án đúng, đánh giá cho ®iÓm HS cã ý kiÕn tèt Bµi 2 SGK trang 68, 69 Đáp án đúng: Hành vi biểu hiện ngời sống có đạo đức: an, b, c, d, đ, e. Hành vi biÓu hiÖn lµm viÖc theo ph¸p luËt:g, h,i, k,l Bµi 6: S¸ch t×nh huèng GDCD: Nh÷ng hành vi nào sau đây không có đạo đức vµ kh«ng tu©n theo ph¸p luËt?.

(151) a. Đi xe đạp hàng 3, 4 b. Vợt đèn đỏ, gây tai nạn c. V« lÔ víi thÇy c« gi¸o d. Lµm hµng gi¶ ®. Quay cãp bµi e. Bu«n b¸n ma tóy. §¸p ¸n: - Không có đạo đức:c, đ. - Vi ph¹m ph¸p lu¹t: a,b,d, e. Hoạt động 6 RÌn luyÖn cñng cè kiÕn thøc - GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai ( nÕu cã thêi gian) - GV: §a ra t×nh huèng T×nh huèng 1 Gặp một cụ già qua đờng bị ngã T×nh huèng 2 Có ngời bị công an truy đuổi, ngời đó dói vµo tay ngêi kh¸c mét gãi hµng nhê giÊu hé - HS: Cö 2 nhãm tham gia - HS: Tù ph©n vai, viÕt lêi tho¹i - HS: C¶ líp nhËn xÐt - GV: §¸nh gi¸, tæng kÕt - GV: Cho HS làm bài tập để kiểm tra thái độ, liên hệ trách nhiệm bản thân Bµi tËp: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y mµ HS chóng ta ph¶i rÌn luyÖn. - Cã hiÕu víi cha mÑ - KÝnh träng, lÔ phÐp víi thÇy c« - Hßa thuËn, th¬ng yªu anh chÞ em trong gia đình - Thùc hiÖn an tßan giao th«ng - Ng¨n ngõa tÖ n¹n x· héi. GV kết luận toàn bài: Chơng trình sách giáo khoa GDCD lớp 6,7,8,9 đợc cấu trúc thành 2 phần chính: NHững chuẩn mực dạo đức và những chuẩn mực ph¸p luËt nh»m gi¶i quyÕt tr¸ch nhiÖm, nghÜa vô cña c«ng d©n trong sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. Nhìn vào tổng thể cho thấy những bài học trong phần đạo đức là cơ sở tạo ra nội lực để HS học phần pháp luật. Chỉ có thể hình thành đợc tình cảm, niềm.

(152) tin thẩm mỹ đạo đức mới tạo ra đợc động lực hình thành, ý chí, nghị lực để điều chỉnh hành vi, hoạt động trong cuộc sống, học tập và lao động. Bài học hôm nay giúp chúng ta đợc nhận thức đúng đắn những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc, thời đại, coi đó là những chuẩn mực cần thiết của con ngời Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Đồng thời phải tự giác thực hiện những quy định của pháp luật. Từ đó các em phải biết đánh giá u, nhîc ®iÓm cña b¶n th©n. Tù x©y dùng kÕ ho¹ch vµ cã ý chÝ rÌn luyÖn, tr¸nh xa những thói h tật xấu, tệ nạn xã hội, mang lại sự bình yên cho gia đình, xã hội. 5. DÆn dß: - Bµi tËp 1,3, 4, 5, 6 trang 68, 69 SGK - Su tầm thực tế những hành vi sống cso đạo đức, làm việc theo pháp luật vµ ngîc l¹i. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về đạo đức, pháp luật. e. tµi liÖu tham kh¶o - HÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam - HiÕn ph¸p n¨m 1992 - NghÞ quyÕt §¹i héi §¶ng lµn thø IX - G¬ng ngêi tèt, viÖc tèt - ChuyÖn kÓ danh nh©n.

(153)

(154)

ga cong dan tron bo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về