TUAN 2H

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2: Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập đọc – Kể chuyện : Ai cã lçi? I. Môc tiªu : A.Tập đọc : - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu chÊm , dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ ; bíc ®Çu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với các lời nhân vật . - HiÓu ý nghÜa : Ph¶i biÕt nhêng nhÞn b¹n , nghÜ tèt vÒ b¹n, dòng c¶m nhËn lçi , khi trãt c xử không tốt với bạn. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). *KNS: Giao tiếp:ứng xử văn hóa. - Gi¸o dôc HS biÕt ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. B. Kể chuyện : Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể . - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : *Tập đọc : A. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS đọc thuộc bài : Hai bàn tay em. - NhËn xÐt – ghi ®iÓm.. B. Bµi míi: 1. GT bµi: 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - §äc tõng c©u: + GV viÕt b¶ng C« - rÐt ti, En – ri c« * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS đọc đúng các từ ngữ. - §äc tõng ®o¹n tríc líp: - §äc tõng ®o¹n trong nhãm:. 3. T×m hiÓu bµi: + Hai b¹n nhá trong truyÖn tªn g×? + V× sao hai b¹n nhá giËn nhau?. - HS chó ý nghe - HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK - HS đọc tiếp nối câu. - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc. - HS nối tiếp nhau đọc . - HS chia ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa tõ. - HS luyện đọc theo cặp + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3. - Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5 - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời: - En-ri-c« vµ C«-rÐt-ti.. - C«-rÐt-ti v« ý ch¹m khuûu tay vµo En-ric«.... - Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời: + V× sao En-ri-c« hèi hËn vµ muèn xin lçi - Sau c¬n giËn En-ri-c« b×nh tÜnh l¹i, nghÜ C«-rÐt-ti? lµ b¹n Êy kh«ng cè ý.... - 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm. + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan häc thÊy C«-rÐt-ti theo m×nh En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh..... + Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động - HS nêu ý kiến của mình lµm lµnh víi b¹n? H·y nãi mét, hai c©u cã ý nghÜ cña C«-rÐt-ti? - HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi. - Bè m¾ng En-ri-c« lµ ngêi cã lçi. - Bố đã trách mắng En-ri-cô nh thế nào - Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời. - Luyện đọc lại:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lu ý HS về - HS chú ý nghe giọng đọc ở các đoạn - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng c¸ nh©n, nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Trong phÇn kÓ chuyÖn h«m nay, c¸c em sÏ thi kÓ l¹i lÇn lît 5 ®o¹n c©u chuyÖn “ai cã lçi” b»ng lêi cña em dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ SGK . 2. Híng dÉn kÓ - Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh ho¹ SGK. - Tõng HS tËp kÓ cho nhau nghe - GV mêi lÇn lît 5 HS nèi tiÕp nhau kÓ - 5 häc sinh thi kÓ 5 ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa vµo 5 tranh minh ho¹. + Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất. HS khác kể lại đoạn đó. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. III. Cñng cè – dÆn dß: - Em học đợc gì qua câu chuyện này ? - B¹n bÌ ph¶i biÕt nhêng nhÞn nhau, yªu th¬ng, nghÜ tèt vÒ nhau.... - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê häc sau. To¸n : Trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( Cã nhí mét lÇn ) A. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m). - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp trõ ). B. Các hoạt động dạy học: I.Bµi cò : - HS lªn b¶ng lµm 42-24 70-55 Y/ C HS nhËn xÐt . GV ghi ®iÓm. II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính trõ . a. Giíi thiÖu phÐp tÝnh 524 – 316 = ? - HS đặt tính theo cột dọc - GV gäi HS lªn thùc hiÖn - 4 không trừ đợc 6 ta lấy 14 trừ 6 bằng8, viÕt 8 nhí 1. - GV gäi 1 HS thùc hiÖn ph¸p tÝnh - 1 thªm 1 b»ng 2, 2 trõ 2 b»ng 0, viÕt 0. 524 316 208 + Trõ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? + Trõ cã nhí mÊy lÇn ? ë hµng nµo ? b. Giíi thiÖu phÐp trõ 438 – 257 = ? + C¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù vÝ dô1. 438 257 186 - YC HS nhËn xÐt vÝ dô2 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phÐp tÝnh trõ cã nhí mét lÇn ë hµng chôc. - 5 trõ 3 b»ng 2, viÕt 2 - 2-3 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - 3 ch÷ sè - Cã nhí 1 lÇn ë hµng chôc - HS đọc phép tính - HS đặt tính cột dọc - 1 HS thùc hiÖn phÐp tÝnh -> vµi HS nh¾c l¹i - Cã nhí ë hµng tr¨m. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu c¸ch lµm , HS lµm b¶ng con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV söa sai cho HS sau mâi lÇn gi¬ b¶ng b. Bµi 2: Yªu cÇu t¬ng tù bµi 1. - Gäi HS nªu yªu cÇu. 541 127 414. 422 564 783 694 144 215 356 237 308 349 427 457. - HS nªu yªu cÇu BT - Vµi HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë. 627 746 564 935 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 - GV nhËn xÐt söa sai - Líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. c. Bài 3: Yêu cầu giải đợc bài toán có lời - HS nêu yêu cầu về BT v¨n vÒ phÐp trõ. - HS ph©n tÝch bµi to¸n + nªu c¸ch gi¶i. - 1HS lªn tãm t¾t + 1 HS gi¶i + líp lµm vµo vë.. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm d. Bµi 4: Yªu cÇu HSKG lµm. Tãm t¾t §o¹n c«ng trêng dµi: 243 cm C¾t ®i: 27 cm Cßn l¹i .......? cm -Y/C HS nªu lêi gi¶i kh¸c.. III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¶i Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 – 128 = 207 (tem) §¸p sè: 207 tem - Líp nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu BT - HS phËn tÝch bµi to¸n. - 1 HS lªn tãm t¾t + 1 HS gi¶i. Líp lµm vµo vë. Gi¶i Đoạn đờng còn lại là: 243 – 27 = 216 (cm) §¸p sè: 216 cm. Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt ) Ai cã lçi ?. I. Môc tiªu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đung hình thức bài văn xuôi .. - Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT2). -Làm đúng BT3 a/b . II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm . - 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt bảng con B . D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Híng dÉn nghe viÕt : a. HD HD chuÈn bÞ : - GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài + §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? - En – ri – c« ©n hËn khi b×nh tÜnh l¹i nh×n vai ¸o b¹n søt chØ, cËu muèn xin lçi bạn nhng không đủ can đảm + T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ ? - C« - ri – ti ; En – ri – c« + NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt tªn riªng nãi trªn - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nèi gi÷a c¸c ch÷.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV : §©y lµ tªn riªng cña ngêi níc ngoµi, có cách viết đặc biệt - GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti , khuỷu - HS viết bảng con tay - Khuûu: kh + uyu + dÊu hái b. §äc cho HS viÕt bµi : - HS viÕt chÝnh t¶ vµo vë - HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở - GV thu bµi chÊm ®iÓm - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a. Bµi tËp 2: - 1 HS đọc mẫu bài 2 - GV chia b¶ng líp lµm 3 cét, nªu tªn vµ - C¸c nhãm ch¬i trß ch¬i tiÕp søc, mçi c¸ch ch¬i trß ch¬i nhãm tiÕp nèi viÕt b¶ng c¸c tõ chøa tiÕng cã vÇn uªch / uyu . - Mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm m×nh - GV nhËn xÐt ph©n chia th¾ng b¹i - Líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi tËp b. Bµi tËp 3: - GV chia b¶ng líp thµnh hai phÇn - 2HS lªn b¶ng,líp lµm vµo vë - GV híng dÉn HS lµm bµi - GV nhËn xÐt kÕt luËn - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng 4. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n : LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè (kh«ng nhí hoÆc cã nhí 1 lÇn ). - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có phép cộng hoặc 1 phép trừ ). II. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi (mçi HS lµm 2 phÐp tÝnh). 541 783 127 356 - GV + HS nhËn xÐt. B.Bµi míi: * Hoạt động 1: Bài tập: 1. Bµi 1 + 2 + 3: Yªu cÇu häc sinh lµm đúng c¸c phÐp tÝnh céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a. Bµi 1: - GV yªu - 2HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë cÇu HS: 567 868 387 100 325 528 58 75 242 340 329 25 - GV nhËn - Líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. xÐt, söa sai cho HS b. Bµi 2: - GV yªu - HS yªu cÇu BT cÇu HS:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS nªu c¸ch lµm - HS lµm b¶ng con. 542 660 727 318 251 272 224 409 455. 404 184 220. - GV söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. c. Bµi 3: - GV yªu - HS nªu yªu cÇu BT cÇu HS: + Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo ? + Mu«n t×m - HS nªu sè trõ ta lµm thÕ nµo ? - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. Sè bÞ trõ Sè trõ - GV söa sai cho HS HiÖu HS th¶o luËn theo cÆp để đặt đề theo tãm t¾t 2. Bµi 4 + 5: Củng cố giải - 1 HS phân tích đề toán to¸n cã lêi - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë v¨n vÒ phÐp céng, phÐp trõ - GV yªu cÇu HS Gi¶i Cả hai ngày bán đợc là : 415 + 325 = 740 ( kg) §¸p sè: 740kg g¹o *Bài 5: - GV - HS đọc đề toán yªu cÇu HS KG lµm thªm. - HS ph©n tÝch bµi to¸n - GV 5theo - 1HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë dâi HS lµm bµi tËp Gi¶i Sè HS nam lµ : 165 – 84 = 81 ( Häc sinh) §¸p sè : 81 häc sinh - GV nhận - HS dới lớp đọc bài, nhận xét bài xÐt chung ghi ®iÓm III. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. 752 462 322. 371 246 125. 621 390 231. 950 215 735.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - §¸nh gi¸ tiÕt häc. Đạo đức : KÝnh yªu B¸c Hå ( tiÕt 2. I. Môc tiªu: - Th«ng qua bµi häc ë tiÕt 2 gióp HS : - Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy . - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y. - Gi¸o dôc HS biÕt kÝnh yªu B¸c Hå. II. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : - GV b¾t nhÞp cho líp h¸t bµi “ TiÕng chim trong vên B¸c ” + Bµi võa h¸t lµ g× ? Nªu l¹i néi dung bµi h¸t ? 2. Hoạt động 2 : HS tự liên hệ a. C¸ch tiÕn hµnh : - HS hoạt động theo cặp + Em đã thực hiện đợc những điều nào - HS th¶o luËn theo cÆp trong n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi đồng ? Thực hiện nh thế nào ? còn điều nµo em cha thùc hiÖn tèt ? V× sao ? em dự định gì trong thời gian tới ? - Vµi HS liªn hÖ theo líp - GV khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nh¾c nhë c¶ líp häc tËp b¹n 3. Hoạt động 2 : HS trình bày những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiÕu nhi vµ c¸c tÊm g¬ng ch¸u ngoan B¸c Hå . a. C¸ch tiÕn hµnh : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã su tầm đợc - C¶ líp th¶o luËn , nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ su tÇm cña nhãm b¹n . - GV khen những HS , nhóm HS đã su tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay - GV giíi thiÖu mét vµi t liÖu kh¸c vÒ B¸c - HS chó ý nghe Hå 4. Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên a. TiÕn hµnh : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các b¹n trong líp vÒ B¸c Hå, vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi . - Xin b¹n vui lßng cho biÕt B¸c Hå cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c ? Quª B¸c ë ®©u ? - B¸c sinh vµo ngµy, th¸ng nµo ? - V× sao thiÕu nhi l¹i yªu quý B¸c Hå ? - Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - B¹n h·y kÓ viÖc lµm cña b¹n trong tuÇn qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? - B¹n h·y kÓ mét tÊm g¬ng ch¸u ngoan B¸c Hå mµ em biÕt ? c. Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau . Tự nhiên xã hội : Vệ sinh hô hấp A/ Mục tiêu - Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Lồng ghép GDBVMT:Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiểm bầu không khí,có hại với cơ quan hô hấp.HS biết một số viec làm có lợi cho sức khoẻ. *KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân B/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 4, 5. C/ Lên lớp : 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS trả lời câu hỏi: -Kiểm tra bài “ Nên thở như thế nào “ - Thở không khí trong lành có lợi gì ? -Nhận xét đánh giá -Thở không khí có nhiều khói bụi có hại 2.Bài mới: gì ? a) Giới thiệu bài: Ghi bảng b) Khai thác: *Hoạt động 1 : -Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài * Bước 1 Làm việc theo nhóm -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, các nhóm quan sát hình 1 , 2 , 3 SGK -Tiến hành thực hiện chia nhóm, thảo luận trả lời câu hỏinh: và báo cáo kết quả. -Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi sáng? -Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ -Hàng ngày em nên làm gì để giữ sạch mũivì có không khí trong lành, ít khỏi bụi...Cơ họng ? thể được vận động để mạch máu lưu thông... * Bước 2: Làm việc cả lớp -Ta cần lau sạch mũi và súc miệng bằng -Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một nước muối để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung của GV. - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng. -Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng *Hoạt động 2 : và giữ vệ sinh mũi họng . * Bước 1 : Làm việc theo cặp -Làm việc với sách giáo khoa . -Yêu cầu từng cặp HSmở SGK quan sát các hình ở trang 9, lần lượt người hỏi -Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của người trả lời . bức tranh thông qua bức tranh nói cho nhau - Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các nghe về những việc nên và không nên làm việc nên làm và không nên làm để bảo đối với cơ quan hô hấp . vệ và giữ vệ sinh hô hấp ? - Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm câu hỏi . -Hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với đường hô hấp ? Tại sao ?. -Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Bước 2 : Làm việc cả lớp : -Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp . -Yêu cầu chỉ và phân tích một bức tranh . -Lần lượt kể ra một số việc làm nhằm bảo -Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp và giữ cho nào có câu hỏi sáng tạo . bầu không khí trong lành . *Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế : -Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ? -Nêu những việc làm để giữ cho bầu không khí trong lành xung quanh nhà ở -Về nhà áp dụng những điều đã học vào ? cuộc sống hàng ngày * Kết luận : - Không nên ở trong phòng -Dọn dẹp ,vệ sinh nhà cửa sạch sẽ . có người hút thuốc và chơi đùa những xem trước bài :“ Phòng bệnh đường hô hấp nơi có nhiều khói bụi .Khi quét dọn vệ ” sinh phải đeo khẩu trang … d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Dặn lớp về nhà học thuộc bài . - Xem trước bài mới . Thø tư ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập đọc : C« gi¸o tÝ hon I. Môc tiªu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ . - HiÓu néi dung : T¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña c¸c b¹n nhá , béc lé t×nh c¶m yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo . ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). - Gi¸o dôc HS biÕt kÝnh träng ThÇy c« gi¸o . II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . - B¶ng phô ghi c©u khã. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 3 HS đọc 3 đoạn bài Ai có lỗi ? - NhËn xÐt – ghi ®iÓm. B. Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ - §äc tõng c©u - §äc tõng ®o¹n tríc líp + GV chia bµi thµnh 3 ®o¹n + HD đọc câu văn dài + §äc tõng ®o¹n trong nhãm + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng. - HS chó ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ míi - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. T×m hiÓu bµi : + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + C¸c b¹n nhá trong bµi ch¬i trß ch¬i g× ? + Nh÷ng cö chØ nµo cña c« gi¸o lµm bÐ thÝch thó ? + Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ? - GV tæng kÕt bµi : Bµi v¨n t¶ trß ch¬i líp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em 4. Luyện đọc bài : - GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1. - Lớp đọc đồng thanhcả bài - HS đọc thầm đoạn 1 - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh - Ch¬i trß ch¬i líp häc .... - HS đọc thầm bài văn - Mỗi ngời một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yªu ..... - 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại toàn bµi - 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - 2 HS thi đọc cả bài -Lớp nhận xét bình chọn ngời đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt chung 5. Cñng cè dÆn dß : + C¸c em cã thÝch ch¬i trß ch¬i líp häc - HS nªu kh«ng ? Cã thÝch trë thµnh c« gi¸o kh«ng ? - Về nhà đọc thêm bài - NhËn xÐt tiÕt häc to¸n: «n tËp c¸c b¶ng nh©n A. Môc tiªu: - Thuộc các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5). - BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Vận dụng đợc vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có 1 phép nhân) B. Các hoạt động dạy học: I. ¤n luyÖn: - 1 häc sinh gi¶i bµi tËp 4 - 1 häc sinh gi¶i bµi tËp 5. II. Bµi míi: * Hoạt động: Ôn tập các bảng nhân 1. Bµi 1: Yªu cÇu thùc hiÖn tèt c¸c phÐp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tù ghi nhanh kÕt qu¶ ra nh¸p tính và củng cố bảng nhân đã học - GV yªu cÇu HS - HS nªu kÕt qu¶ 3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30 3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 .......... .......... 400 x 2 = 800 - Gv nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt 2. Bµi 2 : TÝnh ( theo mÉu ) Yªu cÇu biÕt nh©n víi sè trong b¶ng (thùc - HS nªu yªu cÇu bµi tËp hiÖn biÓu thøc cã chøa 2 phÐp tÝnh) - HS nªu mÉu vµ c¸ch lµm - GV yªu cÇu HS - Líp lµm b¶ng con 5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43 5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9 ........ - GV nhËn xÐt, söa sai - Líp nhËn xÐt 3. Bµi 3 : Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS ph©n tÝch bµi to¸n, nªu c¸ch gi¶i - 1 HS lªn b¶ng gi¶i , líp lµm vµo vë Gi¶i Sè ghÕ trong phßng ¨n lµ : 4 x 8 = 32 ( ghÕ ) §¸p sè : 32 c¸i ghÕ - Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS 4. Bµi 4 : Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh - HS nªu yªu cÇu bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tam gi¸c + TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ?. - GV nhËn xÐt chung III. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS nªu - HS gi¶i vµo vë, HS lªn b¶ng lµm Gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ : 100 x 3 = 300 ( cm ) §¸p sè : 300 cm. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2012. LuyÖn tõ vµ c©u : Më réng vèn tõ : ThiÕu nhi ¤n tËp c©u : Ai lµ g× ?. I.Môc tiªu: - Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1. - Tìm đợc các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì , con gì ) ? Là gì ? (BT2). - Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3). II. §å dïng d¹y häc : - GV kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 1 - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - 1HS lµm bµi tËp 1 - 1HS lµm bµi tËp 2 B. Bµi míi : 1 Giíi thiÖu bµi : 2. HD lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theo nhóm 3 - GV chia líp lµm 2 nhãm vµ mêi 2hãm nhãm - HS đếm số lợng từ tìm đợc của nhóm lªn b¶ng m×nh thi tiÕp søc - Líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - Lớp đọc đồng thanh a. Bµi 1 :. - ChØ trÎ em - ChØ tÝnh nÕt cña trÎ em - ChØ t×nh c¶m hoÆc sù ch¨m sãc cña ngời lớn đối với trẻ em . b. Bµi 2 : - GV më b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Ghi ®iÓm cho nh÷ng HS lµm bµi tèt Ai ( c¸i g×, con g× ) a. ThiÕu nhi b. Chóng em c. ChÝch b«ng Bµi 3: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trÎ em, trÎ con .... - Ngoan ngo·n, lÔ phÐp, ng©y th¬, hiÒn hiÒn lµnh, thËt thµ ... - Th¬ng yªu, yªu quÝ, quÝ mÕn, quan tâm nâng đỡ ... - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1 HS giải câu a để làm mẫu - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë - HS dới lớp đọc bài của mình - Líp nhËn xÐt bµi cña b¹n lµ g× ? lµ m¨ng non cña ®©t níc lµ häc sinh tiÓu häc lµ b¹n cña trÎ em - HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm - HS lµm bµi ra giÊy nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhËn xÐt, kÕt luËn + C¸i g× lµ h×nh ¶nh ............... ViÖt Nam? + Ai lµ nh÷ng chñ nh©n .......... Tæ quèc? + §éi TNTP ......... lµ g×? 3. Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng tõ võa häc.. - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bé phËn in ®Ëm trong c©u a, b, c. - Líp nhËn xÐt. - DÆn dß giê häc sau. To¸n : ¤n tËp c¸c b¶ng chia I. Môc tiªu: - Thuéc c¸c b¶ng chia( chia cho 2,3,4,5). - BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng cña c¸c sè trßn tr¨m khi chia cho 2, 3 , 4( phÐp chia hÕt ) II. Các hoạt động dạy học: 1. ¤n luyÖn : - 1 HS lµm bµi tËp 3 ( 9 ) - 1 HS lµm bµi tËp 4 ( 9 ). III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 : Bài tập 1. Bài 1 : Yêu cầu HS làm đợc các phép - HS nêu yêu cầu BT tính chia trong phạm vi các bảng đã học - HS nªu c¸ch lµm - HS lµm vµo SGK - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i truyÒn - HS ch¬i trß ch¬i nªu kÕt qu¶ ®iÖn 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 ...... - GV nhËn xÐt söa sai cho HS 2. Bµi 2 : Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm th¬ng - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc phần mẫu cña c¸c sè trßn tr¨m - HS thùc hiÖn b¶ng con 400 : 2 = 200 800 : 2 = 400 600 : 3 = 200 300 : 3 = 100 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200 - GV nhËn xÐt söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 3. Bµi 3 : Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS nªu yªu cÇu BT liên quan đến phép chia - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Gi¶i Mçi hép cã sè cèc lµ : 24 : 4 = 6( cèc ) §¸p sè : 24 c¸i cèc 4. Bµi 4 : Cñng cè c¸c phÐp nh©n, chia, - HS nªu yªu cÇu BT cộng đã học ( Dành cho HS khá,giỏi) - HS lµm vµ nªu miÖg 24 : 3 4x7 32 : 4 21 III. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. 8 16 : 2. TËp viÕt:. 40 24 + 4. 4 x 10 28 3x7.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ¤n ch÷ hoa ¡ , ¢ I. Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa Ă, Â, L ( 1 dòng ); Viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu øng dông b»ng ch÷ cì nhá. II. §å dïng d¹y häc: A. KTBC: - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - 1 HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông bµi tríc B. Bµi míi : 1 Giíi thiÖu bµi : 2. HD HS viÕt trªn b¶ng con . a. LuyÖn viÕt chì hoa - HS t×m c¸c ch÷ hoa trong bµi . ¡, ¢ , L - GV viÕt mÉu nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS chó ý quan s¸t - HS tËp viÕt ch÷ ¡, ¢, L trªn b¶ng con b. HS tËp viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - HS đọc từ ứng dụng - GV giíi thiÖu: ¢u L¹c lµ tªn níc ta thêi - HS chó ý nghe cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng đô ở Cæ Loa - HS tËp viÕt trªn b¶ng con b. HS viÕt c©u øng dông : - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS gi¶i nghÜa c©u øng dông - HS tËp viÕt trªn b¶ng con c¸c ch÷ : ¡n khoai, ¨n qu¶ 3. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt : - Gv nªu yªu cÇu viÕt theo cì nhá - HS viÕt bµi vµo vë TV - GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, kho¶ng c¸ch 4. ChÊm ch÷a bµi : - GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 5. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c vÒ nhµ viÕt bµi Thñ c«ng: GÊp tµu thuû hai èng khãi (T2) I. Yêu cầu cần đạt : - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp tµu thuû hai èng khãi. - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. II. GV chuÈn bÞ: - (Nh tiÕt 1). III. Các hoạt động dạy học: Néi dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Hoạt động 3: - GV gäi HS nªu l¹i c¸c bíc gÊp - Vµi häc sinh nh¾c tµu thuû hai èng khãi. l¹i: Häc sinh thùc hµnh gÊp + B1: GÊp, c¾t tê giÊy tµu thuû hai èng khãi . h×nh vu«ng. +B2: GÊp lÊy ®iÓm gi÷a h×nh vu«ng . + B3: GÊp thµnh tµu thuû hai èng khãi. - GV: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ các em cã thÓ d¸n vµo vë , dïng bót màu trang trí tàu cho đẹp - HS thùc hµnh - GV đến từng bàn quan sát, HD thªm cho nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng. - HS trng bµy s¶n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phÈm - Líp nhËn xÐt c¸c s¶n phÈm trng bµy trªn b¶ng - GV đánh giá kết quả thực hành -HS khéo tay: Gấp đợc cña HS tµu thuû hai èng khãi. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. Tµu thuû c©n đối. IV. NhËn xÐt - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012. ChÝnh t¶: (nghe viÕt): C« gi¸o tÝ hon I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập ( 2) a/b II. §å dïng d¹y häc: - N¨m tê giÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a hoÆc 2b. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: 3 HS viÕt b¶ng líp: nguÖch ngo¹c, khuyñ..... Líp nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. GT bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn nghe viÕt: a. Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - GV đọc lần lợt đoạn văn - Líp chó ý nghe - 2HS đọc lại bài + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - 5 c©u + Ch÷ ®©u c¸c c©u viÕt nh thÕ nµo? - ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu. + Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? - ViÕt lïi vµo mét ch÷. + T×m tªn riªng trong ®o¹n v¨n - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo. - GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ viết sai - Líp viÕt b¶ng con + 2 HS lªn b¶ng viÕt . - GV theo dâi,uÊn n¾n thªm cho HS c. ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài. - HS dïng bót ch× so¸t lçi. - GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi viÕt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a. Bµi 2 (a) - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài - 1 HS lªn b¶ng lµm mÉu - Líp lµm bµi vµo vë - GV ph¸t phiÕu cho 5 nhãm lªn lµm bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n bµi lµm nªn b¶ng, đọc kết quả + Líp + GV nhËn xÐt. * Lời giải đúng: - Xµo: Xµo rau, xµo x¸o.... Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất..... - Xinh, xinh đẹp, xinh tơi... Sinh, häc sinh, sinh ra... 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Viết đơn I. Môc tiªu: - Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào đội. II. §å dïng d¹y häc: Vë . III. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: - 4 – 5 HS viết đơn năm vững yêu cầu của bài.. B. Bµi míi: 1. Gtb 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhng có nh÷ng néi dung kh«ng thÓ viÕt hoµn toµn nh mÉu. - PhÇn nµo kh«ng nhÊt thiÕt viÕt hoµn toµn theo mÉu? v× sao?. - GV quan s¸t, HD thªm cho HS GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS chó ý nghe.. - Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM) + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn... + Tên của đơn: Đơn xin........ + Tên ngời hoặc tổ chức nhận đơn.... + Hä, tªn, ngµy, th¸ng, n¨m sinh cña ngêi viết đơn + Häc sinh líp nµo?.... + Trình bày lý do viết đơn + Trong các ND trên, phần lý do viết đơn, bµy tá nguyÖn väng, høa lµ nh÷ng néi dung kh«ng cÇn viÕt theo mÉu. Mçi ngêi cã mét nguyÖn väng vµ lêi høa riªng - HS viết đơn vào giấy rời. - 1 số HS đọc đơn - Líp nhËn xÐt.. TËp lµm v¨n: Viết đơn I. Môc tiªu: - Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào đội. II. §å dïng d¹y häc: Vë BT. III. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: - 4 – 5 HS viết đơn năm vững yêu cầu của bài.. B. Bµi míi: 1. Gtb 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu - HS chú ý nghe. đơn đã học trong tiết tập đọc,nhng có nh÷ng néi dung kh«ng thÓ viÕt hoµn toµn nh mÉu. - Phần nào không nhất thiết viết hoàn toàn - Lá đơn phải trình bày theo mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> theo mÉu? v× sao?. - GV quan s¸t, HD thªm cho HS GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM) + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn... + Tên của đơn: Đơn xin........ + Tên ngời hoặc tổ chức nhận đơn.... + Hä, tªn, ngµy, th¸ng, n¨m sinh cña ngêi viết đơn + Häc sinh líp nµo?.... + Trình bày lý do viết đơn + Trong các ND trên, phần lý do viết đơn, bµy tá nguyÖn väng, høa lµ nh÷ng néi dung kh«ng cÇn viÕt theo mÉu. Mçi ngêi cã mét nguyÖn väng vµ lêi høa riªng - HS viết đơn vào giấy rời. - 1 số HS đọc đơn - Líp nhËn xÐt.. To¸n: LuyÖn tËp A.Môc tiªu: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã phÐp nh©n , phÐp chia. - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn( có 1 phép nhân). B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ¤n luyÖn: - Lµm l¹i BT 3 (1HS) - Lµm l¹i BT4 (1HS) II. Bµi míi: * Hoạt động 1: Bài tập 1. Bài 1: Yêu cầu HS tính đợc giá trị của - HS nêu yêu cầu bài tập biÓu thøc vµ tr×nh bµy theo hai bíc. - 3 HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë a. 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho b. 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114 HS c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 - GV nhËn xÐt – söa sai - Líp nhËn xÐt bµi cña b¹n. 2. Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số - HS nêu yêu cầu của BT phân bằng nhau của đơn vị. - HS lµm miÖng vµ nªu kÕt qu¶ + §· khoanh vµo 1phÇn mÊy sè vÞt ë h×nh - Khoanh vµo ¼ sè vÞt ë h×nh a a? + §· khoanh vµo 1 phÇn m©ý sè vÞt h×nh b? - Khoanh vµo 1/3 sè vÞt ë h×nh b. GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt 3. Bài 3: Yêu cầu giải đợc toán có lời văn. - HS nêu yêu cầu BT - GV híng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i. - 1HS tãm t¾t + 1 HS gi¶i + líp lµm vµo vë. Gi¶i Sè HS ë 4 bµn lµ 2 x 4 = 8 (HS) §/S: 8 HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS III. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. - Líp nhËn xÐt.. Tự nhiên xã hội : Phòng bệnh đường hô hấp A/ Mục tiêu : - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. - Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng. * GD: Ý thức phòng bệnh hô hấp. *KNS:Kĩ năng làm chủ bản thân B/ Chuẩn bị : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa . C/ Lên lớp : 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “ -Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ -Nêu ích lợi việc thở không khí trong lành ? - Hít thở không khí trong lành giúp cho -Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp làm việc tốt hơn và cơ đường hô hấp ? thể khỏe mạnh . -Phải thường xuyên lau mũi bằng khăn - GV nhận xét đánh giá. sạch , không chơi những nơi có nhiều 2.Bài mới: khói , bụi … a) Giới thiệu bài: -Ở các bài trước các em đã biết về cơ quan -Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. về cách “ Phòng bệnh đường hô hấp “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: Động não. -Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ -Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên - Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản... + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp - Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mà em biết ? mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm * Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ phận phổi … của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi … *Hoạt động 2: làm việc với SGK. -Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, -Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu 3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận hỏi theo tranh . : -Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn - Bức tranh 1 vàø2: Nam mặc đồ mỏng Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc trong khi trời rất lạnh Nam nói mình bị của Nam và bạn của Nam ? Nguyên nhân ho và rất đau khi nuốt nước bọt , bạn đã nào khiến Nam bị viêm họng ? Bạn của Nam khuyên Nam đến bác sĩ để khám .Nam bị khuyên Nam điều gì ? viêm họng do mặc đồ mỏng nên nhiễm -Hình 3 Bác sĩ đang làm gì ? Khuyên Nam lạnh . điều gì ? - Bức tranh 3 Bác sĩ đang khám bệnh cho Nam và bác sĩ nói : Cháu bị viêm họng do cảm lạnh , cháu nên uống thuốc -Hình 4 : Tại sao thầy giáo lại khuyên học và súc miệng nước muối hàng ngày ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sinh mặc ấm ? - Hình 5 : Vì sao hai bác đi qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ? Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ? -Bước 2 : Làm việc cả lớp -Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. - Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ? *Giáo viên kết luận như SGV . *Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “ -Hướng dẫn học sinh cách chơi -Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực hiện trò chơi . - Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1 số cặp biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét , tuyên dương. c) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và xem trước bài mới .. -Thầy khuyên nên mặc ấm để tránh bị nhiễm lạnh . - Nếu ăn quá nhiều đồ lạnh sẽ bị viêm họng . - Khó thở , sốt và người khó chịu … - Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp . - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Chúng ta luôn mặc ấm , không ăn các đồ lạnh quá nhiều , không chơi những nơi nhiều khói bụi. - Lớp tiến hành chơi trò chơi . -Một bạn đóng vai bác sĩ một bạn đóng vai bệnh nhân . Bệnh nhân đến khám kể một số biểu hiện về bệnh viêm đường hô hấp, Bác sĩ khám bệnh nêu tên bệnh . - Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo. dõi nhận xét, bổ sung . - 2 HS nhắc lại bài học. -2 HS nêu nội dung bài học . -Về nhà thực hiện đúng những điều đã học. sinh ho¹t líp I. Môc tiªu + HS thÊy được ưu khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua + Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i + §Ò ra phư¬ng hướng tuÇn sau II. Tiến hành a) GV nhận xét ưu điểm - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Cã ý thøc häc tËp b) Tån t¹i - Cßn nhiÒu hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê häc : - Quªn bót, s¸ch, vë : - Trong líp chưa chó ý nghe gi¶ng : c) Phư¬ng hưíng tuÇn 3 - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp - Thi ®ua häc tËp - ChÊm døt hiÖn tîng quªn bót, quªn vë, s¸ch... III Kết thúc - GV cho HS vui v¨n nghÖ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>