tuan 4 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4. Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I. Muïc tieâu - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài - Đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý chÝnh: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n; thÓ hiÖn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em. - HSKG: Tr¶ lêi c©u hái 4 II.C¸c kÜ n¨ng sèng - Kĩ năng xác định giá trị; thể hiện sự cảm thông. III.C¸c ph¬ng ph¸p – kÜ thuËt d¹y häc - Thảo luận nhóm;hỏi đáp,xử lí tình huống. IV. Chuaån bò - Tranh minh hoïa SGK. V. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: Loøng daân - Lần lượt 6 học sinh đọc vở kịch (phân vai) phaàn 1 vaø 2 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay các em sẽ được học bài "Những con seáu baèng giaáy" - Hoạt động lớp, cá nhân Hoaùt ủoọng 1: Hớng dẫn HS luyện đọc 2 HS đọc bài. - Gọi 2 HS đọc bài GV ghi bảng các từ: 100 000 ngời, Xa-da-cô Một số HS đọc các từ khó; Xa-xa-ki, Hi-r«-si-ma, Na-ga-da-ki, ….. - Rèn đọc những từ phiên âm, đọc đúng số - Học sinh lần lượt đọc từ phiên âm lieäu - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn Hoïc sinh quan saùt tranh Xa-da-coâ gaáp những con sếu - Học sinh chia đoạn (4 đoạn) + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhaät Baûn ( Ngµy 16-7-1945….xuèng NhËt B¶n) + Đoạn 2: Hậu quả hai quả bom đã gây ra ( Hai qu¶ bom ….phãng x¹ nguyªn tö ) + Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-da-cô, Xa-da-ki ( Khi Hi-rô-xi-ma….gấp đợc 644 con ) + Đoạn 4: Ứơc vọng hòa bình của học sinh Thaứnh phoỏ Hi-roõ-xi-ma (Xúc động… mãi m·i hoµ b×nh).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lần lượt học sinh đọc tiếp từng đoạn - (Phát âm và ngắt câu đúng) - Giáo viên đọc - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ khoù * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu baøi - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung baøi + Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực hiện quyết ñònh gì? - Ghi bảng các từ khó + Kết quả của cuộc ném bom thảm khốc đó?. - Học sinh đọc thầm phần chú giải - Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn. -Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Baûn - Giải nghĩa từ bom nguyên tử -Nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết do nhiễm phóng xạ + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi - Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng naøo? + C« bÐ hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách - Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 naøo? con seáu baèng giaáy treo sung quanh phoøng seõ khoûi beänh + Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì? - Gửi tới táp hàng nghìn con sếu giấy ................ gấp đựơc 644 con + Xa-da-coâ cheát vaøo luùc naøo? + Xúc động trước cái chết của bạn T/P Hi-rô- - xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Trên đỉnh là hình một si-ma đã làm gì? bé gái giơ cao 2 tay nâng 1 con sếu. Dưới dòng chữ "Tôi muốn thế giới này mãi mãi hoøa bình" + Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với HS kh¸ giái tr¶ lêi Xa-da-coâ? * Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh đọc diễn - Hoạt động lớp, cá nhân caûm - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ - Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng. thuật đọc diễn cảm bài văn - đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn - Đoạn 1: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nêu tội aùc cuûa Myõ - Đoạn 2: giọng trầm buồn khát vọng sống cuûa coâ beù - Đoạn 3: giọng nhấn mạnh bày tỏ sự xúc động * Hoạt động 4: Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên cho học sinh thi đua bàn, thi đọc - Thi đua đọc diễn cảm dieãn caûm baøi vaên  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn bản kịch. - ChuÈn bÞ "Bài ca về trái đất" - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN ÔN TẬP Vµ bỉ sung vỊ GIẢI TOÁN. I. Muïc tieâu - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( Đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gÊg lªn bÊy nhiªu lÇn) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách” Rút về đơn vị hoÆc “ T×m tû sè” - HS kh¸, giái lµm bµi 2,3 II. Chuaån bò - SGK - vở nháp III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Ôn tập giải toán - Kiểm tra lý thuyết cách giải 2 dạng toán - 2 học sinh ñieån hình toång - tæ vaø hieäu - tæ. - Hoïc sinh ch÷a baøi 3/18 (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: b Híng dÉn HS t×m hiÓu vÝ dô gi¶i to¸n. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ - Hoùc sinh ủoùc ủeà, HS cả lớp đọc thầm  VÝ dô: GV ghi vÝ dô lªn b¶ng ….4km. - 1 giờ ngời đó đi dợc bao nhiêu km ? tơng tự cho HS trả lời để điền vào bảng ( SGK). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét - Học sinh làm bài chốt lại dạng toán. - Lần lượt học sinh điền vào bảng - 3 giê so víi 1 giê th× gÊp mÊy lÇn ? - HS tr¶ lêi . - 12 km so víi 3 km th× gÊp mÊy lÇn ? Lớp nhận xét  Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhaän xeùt veà moái quan heọ giửừa thời gian và quảng đờng. KÕt luËn: - Thêi gian taêng bao nhieâu laàn thỡ quảng đờng taờng leõn baỏy nhieõu laàn.  Bµi to¸n: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề - Học sinh tìm dạng toán. - Phaân tích vaø toùm taét - Nêu dạng toán - HS t×m c¸ch gi¶i, tr×nh bµy c¸ch gi¶i. - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu phöông phaùp - Neâu phöông phaùp giaûi giaûi. C¸ch 1: “Ruùt veà 1 ñôn vò” C¸ch 2: “ Dïng tØ sè “  Giaùo vieân nhaän xeùt, kÕt luËn : Chó ý: Khi lµm bµi cã thÓ lµm 1 trong 2 c¸ch. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Luyện tập  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề. - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và - Phân tích và tóm tắt toùm taét: 5 m : 80 000 đồng - Nêu dạng toán 7 m : …… đồng. - Neõu phửụng phaựp giaỷi: “Rút về đơn Bµi to¸n gi¶i b»ng c¸ch nµo ? vÞ” Muèn t×m sè tiÒn mua 7 m v¶i, tríc hÕt ta 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS c¶ líp lµm thÕ nµo ? lµm vµo vë. HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. Đáp số : 112 000 đồng Bµi 2: (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Hoïc sinh toùm taét: Yêu cầu HS đọc đề toán và tóm tắt 3 ngaøy : 1200 caây 12 ngaøy : ...... caây? - Neâu phöông phaùp giaûi:“Duøng tyû soá” hoặc “Rút về đơn vị” 2 HS lµm vµo b¶ng phô ( Mçi HS lµm 1 c¸ch), c¶ líp lµm vµo vë. HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng phô vµ ch÷a bµi. §¸p sè: 4 800 c©y. GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm  Giaùo vieân choát laïi: Ta cã thÓ lµm 2 phöông phaùp.  Baøi 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài toán. - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm ra a. 1 000 ngêi: 21 ngêi caùch giaûi 4 000 ngêi: …. ngêi ? Bµi gi¶i: a. Sè lÇn 4 000 ngêi gÊp 1 000 ngêi lµ: 4000 : 1000 = 4 ( lÇn ) Mét n¨m sau sè d©n cña x· t¨ng thªm: 21 X 4 = 84 (ngêi) §¸p sè: 84 ngêi b 1000 ngêi : 15 ngêi b. Mét n¨m sau sè d©n cña x· t¨ng thªm : 4000 ngêi : … ngêi ? 15 X 4 = 60 ngêi §¸p sè : 60 ngêi - Giaùo vieân nhaän xeùt - 2 hoïc sinh leân baûng giaûi - Giáo viên: Dựa vào kết quả ở phần a, và - Cả lớp giải vào vở phần b để liên hệ giáo dục dân số. - Hoïc sinh nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn 5. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Thi đua 2 dãy giải toán nhanh (banûg phuï) - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. KHOA HOÏC TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ. I. Muïc tieâu - Hoùc sinh neõu ủửụùc các giai đoạn phát triển của con ngời từ tuoồi vũ thaứnh nieõn, đến tuoồi giaứ, II. Chuaån bò - GV: Tranh veõ trong SGK trang 14, 15 - HSø : SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: Cô theå chuùng ta phaùt trieån nhö theá naøo?  Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn dưới 3 - Cho học sinh nhận xét + Giáo viên cho tuổi và từ 3 tuổi đến 6 tuổi? ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 2. Bµi míi: 3. Giới thiệu bài mới: Từ tuổi vị thành - Học sinh lắng nghe niên đến tuổi già 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm, cả lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Học sinh đọc các thông tin và trả lời + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn caâu hoûi trong SGK trang 14, 15 theo nhoùm - Làm việc theo hướng dẫn của giáo + Bước 2: Làm việc theo nhóm viên, cử thư ký ghi biên bản thảo luận như hướng dẫn trên + Bước 3: Làm việc cả lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình trên bảng và cử đại diện lên trình bày  Giaùo vieân choát laïi noäi dung laøm vieäc cuûa hoïc sinh - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Ai? Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi. + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi - Học sinh xác định xem những người nhóm từ 3 đến 4 hình. trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm nhö + Bước 2: Làm việc theo nhóm hướng dẫn. - Các nhóm cử người lần lượt lên trình + Bước 3: Làm việc cả lớp baøy. - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø neâu yù kieán khaùc veà phaàn trình baøy cuûa nhoùm baïn. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các caâu hoûi trong SGK. + Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc - Giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên đời? (tuoåi daäy thì). + Biết được chúng ta đang ở giai đoạn nào - Hình dung sự phát triển của cơ thể về của cuộc đời có lợi gì? theå chaát, tinh thaàn, moái quan heä xaõ hoäi, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh được sai laàm coù theå xaûy ra.  Giaùo vieân choát laïi noäi dung thaûo luaän của cả lớp. * Hoạt động 3: Củng cố - Giới thiệu với các bạn về những thành - Học sinh trả lời, chỉ định bất kì 1 bạn viên trong gia đình bạn và cho biết từng tiếp theo. thành viên đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Xem lại bài + học ghi nhớ. 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Veä sinh tuoåi daäy thì”. CHÍNH TAÛ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ. I. Muïc tieâu - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - N¾m ch¾c m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ qui t¾c ghi dÊu thanh trong tiÕng cã ia,iª BT2, BT3 II. Chuaån bò - HS: vở, SGK.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ - Giáo viên dán 2 mô hình tiếng lên - 1 học sinh đọc từng tiếng - Lớp đọc thầm bảng: chúng tôi mong thế giới này mãi - 2 học sinh làm giÊy nh¸p và đọc kết quả bài maõi hoøa bình làm, nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tieáng 2. Bµi míi a. Giới thiệu bài mới b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Hoạt động 1: Híng dÉn HS nghe – - Hoạt động lớp, cá nhân vieát - Giáo viên đọc toàn bài chính tả trong - Học sinh nghe SGK - Học sinh đọc thầm bài chính tả - Giáo viên lưu ý cách viết tên riêng - Học sinh gạch dưới từ khó người nước ngoài và những tiếng, từ - Học sinh viết bảng mình dễ viết sai - Giáo viên đọc từ, - HS khá giỏi đọc bài - đọc từ khó, từ phiên tieáng khoù cho hoïc sinh vieát aâm: Phraêng Ñô-boâ-en, Phaùp Vieät, Phan Laêng, dô dç, tra taán - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ - Học sinh viết bài phaän ngaén trong caâu cho hoïc sinh vieát, mỗi câu đọc 2, 3 lượt - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh tö theá ngoài vieát - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả - Học sinh dò lại bài một lựơt - Giaùo vieân chaám baøi - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Luyện tập - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - Hoïc sinh laøm baøi - 1 hoïc sinh ñieàn baûng tieáng nghóa vaø choát. - 2 học sinh phân tích và nêu rõ sự giống và khaùc nhau - Học sinh nêu quy tắc đánh dấu thanh áp duïng moãi tieáng + Trong tiếng, dấu thanh nằm ở bộ phận vần trên (hoặc dưới) âm chính, không bao giờ nằm trên (hoặc dưới) âm đệm vaø aâm cuoái. + Trong trường hợp âm chính là nguyên âm đôi thì dấu thanh sẽ nằm trên (dưới).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chữ cái đầu (nếu tiếng đó không có âm cuối), trên (hoặc dưới) chữ cái thứ hai (nếu tiếng đó có âm cuối)  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - Giaùo vieân löu yù HS caùc tieáng cuûa, cuộc, lược chứa các nguyên âm đôi: ua, uoâ, öô laø aâm chính. - 1 học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài và giải thích quy tắc đánh dấu thanh ở các từ này - Học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh - Hoạt động nhóm đôi. * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: еm thoại, thảo luận - Phát BP có ghi các tiếng: đĩa, hồng, xã - Học sinh thảo luận điền dấu thích hợp vào hội, chiến đấu, củng cố (không ghi dấu) đúng vị trí - Hoïc sinh trình baøy  GV nhaän xeùt - Tuyeân döông 3. Toång keát - daën doø: - Học quy tắc đánh dấu thanh - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thø 3 ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 ThÓ dôc Đội hình đội ngũ Trò chơi “ hoàng anh –hoàng yến” I.Môc tiªu - Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang . - Thực hiện cơ bản đúng điểm số,quay phải ,quay trái,quay sau, đi đều vòng phải ,vòng trái, - Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II. ChuÈn bÞ S©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ, cßi, kÏ s©n chuÈn bÞ cho trß ch¬i. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. PhÇn më ®Çu: TËp hîp líp phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô bµi HS tËp hîp 4 hµng däc. hoc. Cho HS ch¬i trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy Ch¬i trß ch¬i. B. PhÇn c¬ b¶n: a. Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai HS tập Theo hiệu lệnh của lớp trởng, nhÞp. HS tËp hîp 4 hµng däc. Yªu cÇu HS tËp hîp 4 hµng däc. Cả lớp đồng diễn. GV ®iÒu khiÓn. b. Trò chơi vận động: HS tập hợp theo đội hình vòng tròn. - Ch¬i trß ch¬i: “ Hoµng Anh – Hoµng YÕn” GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i. GV tæ chøc trß ch¬i. HS ch¬i. Líp trëng ®iÒu hµnh. GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng tæ th¸ng cuéc. c. PhÇn kÕt thóc: - GV hÖ thèng bµi. Nhận xét, đánh giá tiết học..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Dặn dò: Về nhà ôn động tác ĐHĐN, chơi trò HS nhắc lại nội dung đã học. Tập động tác thả lỏng. chơi đã học. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Biết giải các bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng một trong hai cách” Rút về đơn vị hoặc “Tìm tỷ sè. - HS kh¸, giái lµm bµi 2 II. Chuaån bò - Baûng phuï III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 1 hoïc sinh 1. Bài cũ: Kiểm tra cách giải dạng toán tỷ lệ - Hoïc sinh ch÷a baøi 3 (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt – Sửa bài - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp, giaûi caùc baøi toán dạng tỷ lệ qua tiết "Luyện tập". Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài tập * Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn kỹ năng - Hoạt động cá nhân giải các bài toán liên quan đến tỷ lệ (dạng thứ nhaát)  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học GV tãm t¾t lªn b¶ng: sinh giaûi. 12 quyển: 24 000 đồng Bµi gi¶i: 30 quyển: ……. đồng ? Mua 1 quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ: 24 000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 quyÓn vë hÕt sè tiÒn lµ: 2000 X 30 = 60 000 ( đồng ) Đáp số: 60 000 đồng  Giaùo vieân choát laïi: Dïng ph¬ng ph¸p: “Rót - Hoïc sinh ch÷a baøi về đơn vị “  Baøi 2: Dµnh cho HS kh¸, giái - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, - Phân tích đề tóm tắt đề, giải -Neâu toùm taét Hớng dẫn HS đổi: - Hoïc sinh laøm baøi 2 t¸ = 24 - Hoïc sinh ch÷a baøi - Neâu phöông phaùp Tãm t¾t: 24 bút: 30 000 đồng giaûi "Duøng tyû soá 8 bút : …… đồng? Đáp số: 10 000 đồng  Giaùo vieân choát laïi: Sö dông ph¬ng ph¸p: “ Dïng tØ sè”.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi - Hoïc sinh ch÷a baøi §¸p sè: 4 « t«  Giáo viên chốt lại: cách đổi đơn vị đo thời - Lưu ý học sinh dùng phương pháp tỷ gian soá - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Học sinh nêu lại 2 dạng toán tỷ lệ: Rút về đơn - Thi đua giải bài tập nhanh vò - Tyû soá 3. Toång keát - daën doø: - Dặn học sinh chuẩn bị bài ở nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, toùm taét, giaûi: Tãm t¾t: 120 häc sinh : 3 « t« 160 häc sinh : … « t« ?. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA. I. Muïc tieâu - Bớc đầu hiểu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND ghi nhí). - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ BT1; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho tríc. - HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa ở BT3. II. Chuaån bò: -GV : Baûng phuï - HSø : Từ điển III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghĩa. - Yêu cầu học sinh sửa bài tập 4 - Học sinh sửa bài 4  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp nhận xét 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Tiết luyện từ và câu h«m nay sẽ giúp - Học sinh nghe các em tìm hiểu về một hiện tượng ngược lại với từ đồng nghĩa đó là từ trái nghóa” b. T×m hiÓu vÝ dô: * Hoạt động 1: Nhận xét, hướng dẫn học - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp sinh tìm hiểu nghĩa của các cặp từ trái nghóa - Yêu cầu học sinh đọc phần 1, đọc cả  Phaàn 1:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Giaùo vieân theo doõi vaø choát: maãu + Chính nghĩa: đúng với đạo lí - Cả lớp đọc thầm + Phi nghĩa: trái với đạo lí  “Phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược nhau  từ trái nghĩa Học sinh so sánh nghĩa của các từ gạch dưới trong câu sau: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết - Học sinh lần lượt nêu nghĩa của 2 từ gạch dưới - Hoïc sinh giaûi nghóa (neâu mieäng) - Cả lớp nhận xét - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu  Phaàn 2: + Lưu ý: học sinh có thể dùng từ điển để - Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # nhục) - Cả lớp nhận xét tìm nghĩa hai từ: “vinh”, “nhục” - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu  Phaàn 3: - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Đại diện nhóm nêu - Hoạt động nhóm, lớp b. Hoạt động 2: Ghi nhớ - Giáo viên nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ + Thế nào là từ trái nghĩa - Caùc nhoùm thaûo luaän + Tác dụng của từ trái nghĩa - Đại diện nhóm trình bày 2 ý tạo nên ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp c. Hoạt động 3: Luyện tập - Học sinh đọc đề bài  Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Hoïc sinh ch÷a baøi: đục / trong ; r¸ch / lµnh ®en / s¸ng ; dë / hay  Giaùo vieân choát laïi cho ñieåm  Baøi 2:.  Baøi 3: - Tổ chức cho học sinh học theo nhóm. - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Hoïc sinh ch÷a baøi a. HÑp nhµ réng bông b. Xấu ngời đẹp nết c. Trªn kÝnh díi nhêng - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi theo 4 nhoùm - Hoïc sinh ch÷a baøi a. hoµ b×nh tr¸i nghÜa víi chiÕn tranh, xung đột..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ tr¸i nghÜa vµo vë HS kh¸, giái dÆt c©u cã cÆp tõ tr¸i nghÜa.  Baøi 4:. GVnhận xét, ghi những câu đúng và hay. * Hoạt động 4: Củng cố. b. th¬ng yªu tr¸i nghÜa víi c¨m ghÐt, c¨m giËn, c¨m thï, gÐt bá, thï h»n, thï hËn, ……. c. ®oµn kÕt tr¸i nghÜa víi chia sÎ, bÌ ph¸i, xung kh¾c,… c. gi÷ g×n tr¸i nghÜa víi ph¸ ho¹i, ph¸ ph¸ch, huû ho¹i,…. . - Cả lớp nhận xét - 2, 3 học sinh đọc yêu cÇu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân 8 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. - HS nhận xét câu bạn vừa đọc. - Hoạt động nhóm, lớp - Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa (ghi bảng từ) - Nhaän xeùt. 3. Toång keát - daën doø: - Hoàn thành tiếp bài 4 - Chuẩn bị: “Luyện tập về từ trái nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I. Muïc tieâu - BiÕt mét vµi ®iÓm míi vÒ t×nh h×nh kinh tÕ – x· héi ViÖt Nam ®Çu thÕ kû XX: + Về kinh tế : Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt. + VÒ x· héi : XuÊt hiÖn c¸c tÇng líp míi: chñ xëng, chñ nhµ bu«n, c«ng nh©n HSKG: -Biết đợc nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế- xã hội nớc ta: Do chính sách tăng cờng khai thác thuộc địa của thực dân Pháp. -Nắm đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng líp ,giai cÊp míi trong x· héi. II. Chuaån bò: - GV: Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu về KT-XH Việt Nam thời bấy giờ. - HSø : Xem trước bài, SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở - Học sinh trả lời kinh thaønh Hue - Giíi thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong traøo Caàn Vöông?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a. Giới thiệu bài mới: “Xã Hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX” b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên nêu vấn đề: Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì?. - Hoạt động lớp, nhóm. - Hoïc sinh neâu: tieán haønh cuoäc khai thác KT mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động của nhaân daân ta. - Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm  đại noäi dung sau: diện từng nhóm báo cáo. - Học sinh cần nêu được: + Trình bày những chuyển biến về kinh tế của + Trước khi Pháp xâm lược, kinh tế nước ta? nước ta chủ yếu có những ngành gì? Những ngành KT mới nào ra đời? + Trước đây có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện những giai cấp nào, tầng lớp nào?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi. Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển.  Giáo viên giới thiệu tranh. Giáo viên trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về KT với những biến đổi về mặt XH. - Hoaùt ủoọng lụựp, HS đọc phần ghi nhớ; * Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp - Giáo viên rút ra ghi nhớ. - Học sinh đọc ghi nhớ. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não - Giáo viên nhấn mạnh những biến đổi về mặt kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX. - Bên cạnh sự thay đổi của KT & XH Việt - Người dân lao động vẫn cơ cực, khốn Nam, em thấy tầng lớp XH nào không thay khó, thậm chí còn hơn trước. đổi? - Em có nhận xét gì về những chính sách ấy của Pháp và hoàn cảnh dân ta lúc bấy giờ?  Giaùo duïc: caêm thuø giaëc Phaùp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Buæi chiÒu. - Chuaån bò: “Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn tËp. I. Môc tiªu HS viÕt hoµn thµnh bµi v¨n t¶ c¶nh. Bè côc râ rµng, biÕt dïng c¸c tõ ng÷ gîi t¶. BiÕt sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong khi viÕt. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc nội dung Bài tập 1 (tiết tập làm HS đọc đề bài. v¨n tríc) GV nh¾c l¹i yªu cÇu: T¶ quang c¶nh sau c¬n ma . 3 HS däc bµi lµm. Gọi một số HS đọc bài làm tuần trớc. GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Hoàn chỉnh bài văn Tả quang HS lµm bµi vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt. c¶nh sau c¬n ma . HS đọc bài làm. Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè em. HS kh¸c nhËn xÐt. DÆn dß: VÒ nhµ viÕt l¹i cho hoµn chØnh tiÕt sau kiÓm tra viÕt.. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: HS biÕt gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: HS làm các bài tập ở VBT (Bµi 18) Hoạt động 2: GV ra một số bài tập, yêu cÇu HS lµm vµo vë luyÖn to¸n ë nhµ. Bài 1: Để đắp xong một nền nhà trong 4 ngày cần 12 ngời. Hỏi 16 ngời đắp xong nền nhà đó mất mấy ngày ?. HS làm sau đó 4 HS lên bảng chữa bài.. HS lµm vµo vë . 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Tãm t¾t: 12 ngêi: 4 ngµy 16 ngêi: … ngµy ? Bµi gi¶i 1 ngời đắp xong nền nhà đó mất số ngày là: 4 X 12 = 48 (ngµy) 16 ngời đắp xong nền nhà đó mất số ngày lµ: 48 : 16 = 3 (ngµy) §¸p sè: 3 ngµy. GV kÕt luËn: Gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p : HS lµm vµo vë. Rút về đơn vị 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Tèm t¾t Một ngời đi xe lửa từ A đến B mất 4 giờ, mỗi giờ xe lửa đi đợc 25 km. Nếu ngời đó - Mỗi giờ 25 km : 4 giờ Mçi giê 50 km : …. giê ? đi ô tô từ A đến B mất mấy giờ ? Biết Bµi gi¶i: rằng mỗi giờ ô tô đi đợc 50 km..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV kÕt luËn: Gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p : Dïng tØ sè. 50 km so víi 25 km th× gÊp: 50 : 25 = 2 (lÇn ) Ngời đó đi ô tô từ A đến B thì mất : 4 : 2 = 2 ( giê ) §¸p sè: 2 giê. DÆn dß:VÒ lµm c¸c bµi tËp ë VBT. ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH(TiÕt 2). I. Muïc tieâu: - BiÕt thÓ nµo lµ cã traùch nhieäm veà viÖc lµm cuûa mình. -Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn vµ s÷a ch÷a. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. * HSKG: Kh«ng tán thành những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. Chuaån bò: - Hoïc sinh: SGK ,VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ - 2 hoïc sinh 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: - Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (tieát 2) b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài tập 3. - Neâu yeâu caàu - Làm việc cá nhân  chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh  4 bạn trình bày trước lớp. - Em nên tham khảo ý kiến của những người tin - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ cái lợi, cái hại của mỗi cách giải quyết rồi mới đưa ra quyết ñònh cuûa mình. * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Hãy nhớ lại một việc em đã thành công (hoặc - Trao đổi nhóm thaát baïi) - 4 hoïc sinh trình baøy + Em đã suy nghĩ như thế nào và làm gì trước khi quyết định làm điều đó? + Vì sao em đã thành công (thất bại)? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?  Tóm lại ý kiến và hướng dẫn các bước ra quyết định (đính các bước trên bảng).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai Phöông phaùp: Saém vai - Neâu yeâu caàu + Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu thấy bạn em vứt rác ra sân trường? + Nhoùm 3: Em seõ laøm gì khi baïn ruû em huùt thuoác lá trong giờ chơi? + Nhoùm 3: Em seõ laøm gì khi baïn ruû em huùt thuoác GV nhËn xÐt GV chèt l¹i : Khi m×nh lµm viÖc g× còng ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. Lµm viÖc g× còng ph¶i suy nghÜ, c©n nh¸c kÜ Hs nªu nh÷ng viÖc lµm sai HS kh¸c nhËn xÐt suy nghÜ - GV chèt l¹i ý chÝnh - NhËn xÐt chung. Buæi s¸ng(D¹y bµi thø 4). - Chia lớp làm 3 nhóm - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huoáng - Các nhóm lên đóng vai. Thø 4 ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011. TOÁN ÔN TẬP Vµ bỉ sung vỊ GIẢI TOÁN (tt). I. Muïc tieâu: - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng giảm đi bấy nhiêu lần ) Biết giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số”. - HS kh¸ giái lµm bµi 2,3. II. Chuaån bò: - Baûng phuï - HSø: Vở , SGK, nháp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giáo viên kiểm tra hai dạng toán tỷ lệ đã học - 2 hoïc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 3, 4 SGK. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: Ôn tập giải toán (tt) b. Híng dÉn HS t×m hiÓu vÝ dô vµ lµm bµi tËp. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví - Hoạt động cá nhân dụ dẫn đến quan hệ tỷ lệ VÝ dô: GV treo b¶ng phơ viÕt s½n néi dung vÝ dơ lªn b¶ng. - Học sinh đọc kỹ đề bài 1 GV kÎ b¶ng: Sè kg g¹o ë mçi bao 5kg 10kg 20kg Sè bao g¹o 20 bao 10 bao 5 bao Yªu c©u HS so s¸nh sè kg g¹o ë mçi bao 10kg gÊp 5 kg 2lÇn ; 20kg gÊp 10 kg 2.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn 2 lÇn th× sè bao g¹o lÇn. nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi, ®iÒn vµo b¶ng:  Giaùo vieân choát laïi: Sè kg g¹o t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao g¹o gi¶m xuèng bÊy nhiªu lÇn. HS đọc đề toán, tóm tắt và giải. Bµi to¸n 2: Mét sè HS nªu miÖng c¸ch gi¶i  Giới thiệu bài toán 2 Giải bài toán bằng cách “Rút về đơn vÞ” HS tr¶ lêi. BiÕt møc lµm cña mçi ngêi nh nhau, nÕu sè ngêi tăng lên thì số ngày sẽ thay đổi nh thế nào? C¸ch 2: Yêu cầu HS so sánh đại lợng số ngày §¾p mét nÒn nhµ nÕu sè ngµy t¨ng lªn th× cÇn sè HS : Sè ngêi lµm gi¶m xuèng. ngêi nh thÕ nµo? GV tr×nh bµy bµi gi¶i lªn b¶ng. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn - Hoạt động cá nhân kỹ năng giải các bài toán liên quan đến tỷ lệ - Học sinh đọc đề - Tóm tắt  Baøi 1: 7 ngµy : 10 ngêi 5 ngµy : …. ngêi ? - Giáo viên gợi ý: Học sinh suy nghĩ cá nhân tìm - Học sinh giải - Phương pháp dùng caùch giaûi ruùt veà ñôn vò - Hoïc sinh ch÷a baøi §¸p sè: 14 ngêi. - Học sinh đọc đề bài  Baøi 2: Dµnh cho HSKG - Bµi to¸n cho biÕt g×? HS tr¶ lêi, tãm t¨t bµi to¸n. - Bµi to¸n hái g× ? 120 ngêi : 20 ngµy 150 ngêi : … ngµy ? HS nªu c¸ch gi¶i, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi: Bµi gi¶i: Để ăn hết số gạo đó trong 1 ngày cần sè ngêi lµ: 120 X 20 = 2400 (ngêi ) Số ngày để 150 ngời ăn hết số gạo đó lµ: 2400 : 150 = 16 (ngµy) §¸p sè: 16 ngµy  GV choỏt laùi Sử dụng phơng pháp Rút về đơn - Lụựp nhaọn xeựt vÞ - Hoïc sinh neâu keát luaän - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt. Học  Baøi 3: Dµnh cho HSKG sinh giaûi - Hoïc sinh ch÷a baøi - Neâu caùch laøm KÕt qu¶ : 2 giê  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi : Cã thÓ gi¶i b»ng 2 c¸ch. - Học sinh nêu mối quan hệ giữa hai đại lượng - Hoạt động nhóm bàn (thi đua dãy * Hoạt động 5: Củng cố nhanh baøi taäp giaùo vieân ghi saün treân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> baûng phuï) - Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng toán quan heä tyû leä 3. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán (tt) - Chuẩn bị bài trước ở nhà KÓ chuyÖn TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI. I. Muïc tieâu - Dùa vµo lời kể của giáo viên những hình ảnh minh họa vµ lêi thuyÕt minh kĨ l¹i c©u chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. - Hiểu đợc ý nghĩa: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lợc Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ:  Giaùo vieân nhaän xeùt - 1, 2 hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän maø em 2. Bµi míi: đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. a. Giới thiệu bài mới: “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai” b. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: * Hoạt động 1: GV kĨ chuyƯn - Giaùo vieân keå chuyeän 1 laàn - Hoïc sinh laéng nghe vaø quan saùt tranh. - Vieát leân baûng teân caùc nhaân vaät trong phim: + Mai-cơ: cựu chiến binh + Tôm-xơn: chỉ huy đội bay + Coân-bôn: xaï thuû suùng maùy + An-®rê-ốt-ta: cơ trưởng + Hơ-bớt: anh lính da đen + Rô-nan: một người lính bền bỉ sưu tầm tài lieäu veà vuï thaûm saùt. - Giáo viên kể lần 2 - Minh họa và giới thiệu tranh và giải nghĩa từ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyeän. Phöông phaùp: Keå chuyeän. a) - 1 học sinh đọc yêu cầu - Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời thuyeát minh cho moãi hình. - Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b). - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 2 (Neáu hoïc sinh choïn keå baèng caùch thay lời nhân vật cần chú ý: + Nhaäp vai vaøo nhaân vaät ngay + Lời nói phải tự nhiên) - Cả lớp nhận xét.  Bình choïn baïn keå chuyeän hay * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyeän. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Caùc nhoùm baøn baïc, thaûo luaän neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Chọn ý đúng nhất. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức thi đua - Caùc toå thi ñua tìm baøi thô, baøi haùt hay truyện đọc nói về ước vọng hòa bình. - Thi đua ghi tựa đề bài hát, nhóm nào tìm được nhiều, trình bày hay thì nhóm đó thắng. 3. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC BAØI CA TRÁI ĐẤT. I. Muïc tieâu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tự hào - HiÓu néi dung ý nghÜa: Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ quyÒn b×nh đẳngcủa các dân tộc. học thuộc ít nhất một khổ thơ - HS khá, giỏi đọc thuộc bài thơ và đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ II. Chuaån bò - Tranh SGK , baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Những con sếu bằng giấy - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài. - Học sinh lần lượt đọc bài - Học sinh trả lời  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay các em sẽ được học bài thơ “Bài - Học sinh lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ca về trái đất”. b. Hớng dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động lớp, cá nhân đúng văn bản * Luyện đọc - Rèn phát âm đúng âm khã. - 1 học sinh giỏi đọc - Rèn phát âm đúng: bom H, bom A - Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khoå thô. HS luyện đọc theo cặp. - Giáo viên theo dõi và sửa sai - Đọc câu, đoạn có từ khã - Giáo viên cho học sinh lên bảng ngắt nhịp. - 1 học sinh lên bảng ngắt nhịp từng caâu thô. GV đọc toàn bài. - 1, 2 học sinh đọc cả bài - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3 - Lần lượt học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc câu 1: - Học sinh đọc yêu cầu câu 1 Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - ….gièng qu¶ bãng xanh bay gi÷a bÇu trêi xanh; cã tiÕng chim bå c©u vµ nh÷ng c¸nh h¶i ©u vên sãng biÓn.  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Các nhóm trình bày kết hợp với tranh. - Yêu cầu học sinh đọc câu 2 - Học sinh đọc câu 2 Hai caâu thô cuoái khoå thô ý nãi g×? - Lần lượt học sinh nêu Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng nhng đều thơm đều đáng quý…. - Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa - Học sinh lần lượt trả lời cho trái đất? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu nghóa: bom A, bom H, khoùi hình naám. - Yêu cầu học sinh đọc câu 3: Chúng ta phải - Học sinh lần lượt trả lời làm gì để giữ bình yên cho trái đất? … khẳng định Trái đất và tất cả mọi - Hai c©u th¬ cuèi bµi ý nãi g× ? vật đều là của những con ngời yêu chuéng hoµ b×nh. - Trái đất này là của chúng em . - Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - Ph¶i chèng chiÕn tranh, gi÷ cho Tr¸i đất bình yên và trẻ mãi - Mọi trẻ em trên thế giới đều bình đẳng. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày * Bµi th¬ lµ lêi kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn và quyền bình đẳng giữa các dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên đọc diễn cảm. - Hoạt động cá nhân, lớp - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm từng khoå thô. - Học sinh nêu cách đọc - Gạch dưới từ nhấn mạnh - Học sinh thi đọc diễn cảm. * Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân cho hoïc sinh haùt. - Cùng hát: “Trái đất này là của chuùng em” - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1 - Thi đua dãy bàn khoå thô.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Chuaån bò: “Moät chuyeân gia maùy xuùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ SOÂNG NGOØI. I. Muïc tieâu - Naém moät soá ñaëc ñieåm cuûa soâng ngoøi Vieät Nam vaø vai troø cuûa soâng ngoøi Vieät Nam: + Mạng lới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lợng nớc thay đổi theo mùa (Mùa ma thờng có lũ lớn) và có nhiều phù sa. + Sông ngòi có vai trò rất quan trọng trong sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, t«m c¸, nguån thñy ®iÖn,.. -Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : níc s«ng lªn, xuèng theo mïa ;mïa ma thêng cã lò lín ; mïa kh« s«ng h¹ thÊp. - Chỉ đợc vị trí các con sông : Hồng, Mã, Cả, Thái Bình, Đồng Nai,… *HS khá giỏi giải thích đợc vì sao sông ở Miền Trung ngắn và dốc . -Biết những ảnh hởng do nớc sông lên ,xuống theo mùa tới đì sống và sản xuất của nhân dân ta: mïa níc c¹n g©y thiÕu níc ,mïa níc lªn cung cÊp nhiÒu níc song thêng cã lò lôt g©y thiÖt h¹i. II. Chuaån bò GV: Hình SGK phóng - Bản đồ tự nhiên. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: “Khí haäu” - Neâu caâu hoûi + Trình bày sơ nét về đặc điểm khí hậu nước - Học sinh trả lời (kèm chỉ lược đồ, bản ta? đồ)  Giáo viên nhận xét. Đánh giá 2.Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa - Học sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> lý hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.” b.Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Sông ngòi nước ta dày đặc + Bước 1: - Mỗi học sinh nghiên cứu SGK, trả lời: + Nước ta có nhiều hay ít sông? - Nhieàu soâng + Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một số con sông ở Việt Nam? Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào? - Vì sao sông miển Trung thường ngắn và - Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển. doác? - Hoïc sinh trình baøy + Bước 2: - Sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu - Chỉ trên bàn đồ tự nhiên Việt Nam các trả lời con soâng chính. * Hoạt động 2: Sông ngòi nước ta có lượng - Hoạt động nhóm, lớp nước thay đổi theo mùa. - Học sinh đọc SGK, quan sát hình 2, 3, + Bước 1: Giao việc thảo luận và trả lời: + Bước 2: - Sửa chữa, hoàn thiện câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày. * Hoạt động 3: Sông ngòi nước ta có nhiều - Hoạt động lớp phuø sa. Vai troø cuûa soâng ngoøi - Màu nước sông mùa lũ mùa cạn như thế - Thường có màu rất đục do trong nước naøo? Taïi sao? có chứa nhiều bùn, cát (phù sa) vào mùa lũ. Mùa cạn nước trong hơn. - Soâng ngoøi coù vai troø gì? - Tạo nên nhiều đồng bằng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng và là đường giao thoâng quan troïng. Cung caáp nhieàu tôm cá và là nguồn thủy điện rất lớn. - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam: + Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông - Học sinh chỉ trên bản đồ. boài ñaép neân chuùng. + Vò trí nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình vaø Trò An. - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét, đánh giá - Thi gheùp teân soâng vaøo vò trí soâng treân lược đồ. 3. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Biển nước ta”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Anh V¨n ThÇy §¨ng d¹y Buæi chiÒu (D¹y bµi thø 5) ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ - Trò chơi: Mèo đuổi chuột. I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang . - Thực hiện cơ bản đúng điểm số,quay phải ,quay trái,quay sau, đi đều vòng phải ,vòng trái, - Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: KÎ s©n chuÈn bÞ cho trß ch¬i, cßi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp,phæ biÕn néi dung häc. - HS tập hợp đội hình 4 hàng dọc. - Ch¬i trß ch¬i : Lµm theo tÝn hiÖu - Xoay c¸c khíp cæ tay,cæ ch©n,khíp gèi,vai,h«ng. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. – HS tæ chøc ch¬i díi sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng Ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n B. PhÇn c¬ b¶n : a,Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang,dãng hàng,điểm số,đi đều vòng phải,vòng trái. Yªu cÇu HS tËp c¶ líp 3- 4 lÇn do líp trC¶ líp tËp ëng ®iÒu hµnh . - HS tËp theo tæ, do tæ trëng ®iÒu hµnh. - Cả lớp đồng diễn. - GV nhận xét,đánh giá các tổ. b,Trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn HS ch¬i. Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. HS ch¬i thö díi sù ®iÒu khiÓn cña GV C¶ líp cïng ch¬i, líp trëng ®iÒu khiÓn. GV nhËn xÐt. c,PhÇn kÕt thóc: - Cả lớp tập đội hình vòng tròn. Võa ®i võa th¶ láng. - GV hÖ thèng bµi. - Nhận xét,đánh giá kết quả học. tËp LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu -Lập đợc dàn ý cho bài vă tả ngôi trờng đủ 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài , biết lựa chọn những nét nổi bật để tả ngôi trờng -Dựa vào dàn ý lập đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh , sắp xếp các chi tiết hợp lý. II. Chuaån bò: - GV: B¶ng phô, - HSø: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Giaùo vieân kieåm tra baøi chuaån bò cuûa hoïc sinh. - 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả cảnh trường học.  Giaùo vieân nhaän xeùt 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự lập dàn - Hoạt động cá nhân ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1  Baứi 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập LÇn lît HS nªu ý kiÕn. GV híng dÉn HS lËp dµn ý. -Ng«i trêng em. - Đối tợng em định miêu tả là cảnh gì ? - Buæi s¸ng/ Tríc buæi häc/ sau giê tan häc - Em t¶ nh÷ng phÇn nµo cña c¶nh trêng ? / Trong giê ra ch¬i,… _ T¶ c¸c c¶nh: + S©n trêng + Líp häc + Vên trêng,.. Em rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ trêng em. - T×nh c¶m cña em víi m¸i trêng nh thÕ nµo ? - Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được - Giaùo vieân phaùt b¶ng phô cho lµm theo nhãm - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh tự lập dàn ý ch tiết  Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh - Học sinh trình bày trên bảng lớp daøn yù cuûa hoïc sinh - Học sinh cả lớp bổ sung * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết - Hoạt động nhóm đôi chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù chi tieát thaønh moät đoạn văn hoàn chỉnh.  Baứi 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Em chọn đoạn văn nào để tả ? HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - 2 học sinh đọc bài tham khảo - Cả lớp đọc thầm - Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có chia - 1, 2 học sinh nêu phần mà em chọn ở thành từng phần nhỏ) thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chænh - Giáo viên gợi ý học sinh chọn: - Cả lớp nhận xét + Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những - Học sinh làm vào nháp sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ. + Viết đoạn văn tả các tào nhà và phòng học. + Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi - Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh - Chấm điểm, đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, không sáo rỗng, có ý riêng - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - Đánh giá - Bình chọn đoạn văn hay.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Phaân tích yù hay 3. Toång keát - daën doø: - Xem lại các văn đã học - Chuaån bò tieát kieåm tra vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU. LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA. I. Muïc tieâu - Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu của bt1 , bt2 ( 3 trong số 4 câu của bài tập 3 ) Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của bt 4( chọn 2 trong số 4 ý a,b,c,d) đặt câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa ở bt 4(bt5) *HSKG :Thuộc đợc 4 thành ngữ ,tục ngữ ở BT1,làm đợc toàn bộ BT4. II. Chuaån bò: - GV: B¶ng phô -HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: “Từ trái nghĩa” - Giaùo vieân cho hoïc sinh chòa baøi taäp. - Hoïc sinh chòa baøi 3 ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghi· ? HS tr¶ lêi Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g× ?  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ vaän duïng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa” b. Híng dÉn lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp các cặp từ trái nghĩa trong ngữ cảnh. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp - Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch dưới các từ trái nghĩa có trong bài. - Hoïc sinh ch÷a baøi  Giáo viên nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i - Cả lớp nhận xét đúng. a) Ýt – nhiÒu b) ch×m – næi c) tra – tèi d) trÎ – giµ Em hiểu nghĩa các câu tục ngữ đó nh thế nµo ? HS tr¶ lêi GV bæ sung thªm. - 2 học sinh đọc yêu cầu bài  Baứi 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Hoïc sinh ch÷a baøi Tõ cÇn ®iÒn lµ: a. lín b. giµ c. díi d. sèng - Cả lớp nhận xét.  Giaùo vieân choát laïi  Baøi 3: ( T¬ng tù bµi 2, HS tù lµm) - Giải nghĩa nhanh các thành ngữ, tục - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 ngữ. - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh ch÷a bài tiếp sức  Giaùo vieân nhËn xÐt, ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm, lớp biết tìm một số từ trái nghĩa theo yêu cầu và đặt câu với các từ vừa tìm được. - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4  Baøi 4: - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát b¶ng nhãm cho học - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm sinh trao đổi nhóm. tìm cặp từ trái nghĩa như SGK, rồi nộp lại cho thư kí tổng hợp - Đại diện nhóm trình bày. - Hoïc sinh thi ®ua gi÷a c¸c nhãm  Giáo viên chốt lại từng câu. - Cả lớp nhận xét (đúng, nhiều cặp từ) B×nh nhãm th¾ng cuéc.  Baøi 5: - Lưu ý hình thức, nội dung của câu cần ñaët.  Giaùo vieân choát laïi. * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi, thaûo luaän nhoùm 5. Toång keát - daën doø: - Hoàn thành tiếp bài 5 - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1, 2 học sinh đọc đề bài 5 - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp Thi viÕt lªn b¶ng theo 3 nhãm.. TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -Biết giải bài Toán có liên quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cách “ Rút về đơn vị “ Hoặc “Tìm tỉ sè”. Lµm bµi tËp 1,2.HSKG lµm bµi 3,4.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. Chuaån bò: -GV: Phaán maøu, baûng phuï -HS: Vở bài tập, SGK, giÊy nháp III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.KiÓm tra: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan đến tỷ số học sinh vừa học. - Hoïc sinh ch÷a baøi 3/21(SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút về ñôn vò  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: Luyện tập - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc giaûi caùc bài tập liên quan đến tỷ lệ qua tiết "Luyeän taäp ". 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập trong vở bài tập  học sinh biết xác định dạng toán quan hệ tỷ lệ.  Baøi 1: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Cùng số tiền đó, khi giá tiền của một quyÓn vë gi¶m ®i mét sè lÇn th× sè quyÓn vở mua đợc thay đổi nh thế nào ?. Hoạt động của HS - 2 em. - Lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề,tr¶ lêi c©u hái:. - Neâu toùm taét 3000 đồng : 25 quyển 1500 đồng : …. quyển ? - Hoïc sinh giaûi 2 c¸ch - Hoïc sinh ch÷a baøi §¸p sè: 50 quyÓn  Giaùo vieân nhaän xeùt - Neâu phöông phaùp aùp duïng - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu đề bài  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận - Học sinh phân tích nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, - Nêu tóm tắt: 3 ngời : 800 000 đồng/ ngời/tháng neâu toùm taét, caùch giaûi 4 ngời : ……. đồng/ ngời/ tháng ? - Hoïc sinh giaûi – Tổng thu nhập của gia đình đố là: 800 000 X 3 = 2400 000 (đồng) Khi cã thªm 1 ngêi con th× b×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng cña mçi ngêi lµ: 2 400 000 : 4 = 600 000 (đồng).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Nh vËy, b×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng cña mçi ngời đã giảm là: 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng ) Đáp số: 200 000 đồng - Hoïc sinh ch÷a baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt Ÿ Giaùo vieân choát laïi: Møc thu nhËp cña một ngời bị giảm, vì vậy mỗi gia đình chỉ nên có hai con để có điều kiện nuôi dạy con  Baøi 3:HSKG - Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời - Học sinh nêu tóm tắt 10 ngêi : 35 m m¬ng – Yªu cÇu hoïc sinh neâu caùch giaûi 10 ngêi + 20 ngêi: ….. m m¬ng ? - Hoïc sinh laøm baøi: 2 hs lªn b¶ng gi¶i 2 c¸ch §¸p sè: 105 m - Học sinh sửa bài. GV kÕt luËn: Møc lµm cña mçi ngêi nh nhau, khi gÊp sè ngêi lªn bao nhiªu lÇn thì số mét mơng đào cũng đợc gấp lên bấy nhiªu lÇn. Ÿ Baøi 4: HSKG - GV ủaởt caõu hoỷi, học sinh traỷ lụứi, hoùc - Hoùc sinh ủoùc đề toán, tóm tắt: Mçi bao 50 kg : 300 bao sinh neâu caùch giaûi Mçi bao 75 kg : ……bao ? - Khi gÊp ( ho¹c gi¶m) sè ki-l«-gam g¹o ở mỗi bao một số lần thì số bao chở đợc HS trả lời Phân tích đề - Xác định dạng - Học sinh giải thay đổi nh thế nào ? Bµi gi¶i Số kg xe chở đợc nhiều nhất là: 50 X 300 = 15 000 (kg) Nếu mỗi bao gạo nặng 75 kg thì số bao chở đợc nhiÒu nhÊt lµ: 15 000 : 75 = 200 (bao ) §¸p sè: 200 bao Ÿ Giaùo vieân choát yù : Khi sè kg g¹o ë mçi bao t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao gạo chở đợc giảm đi bấy nhiêu lần. 4.DÆn dß: VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp cha hoµn thµnh. Thø 6 ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. TAÛ CAÛNH ( Kieåm tra vieát) I.môc Tiªu. . Viết đợc bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài ,thân bài, kết bài ) thể hiện sự quan s¸t chän läc c¸c chi tiÕt miªu t¶ . . Diễn đạt thành câu , bớc đầu biết dùng từ ngữ gợi tả trong bài văn, II. ChuÈn BÞ III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra: Neâu caáu taïo 1 baøi vaên H»ng , Toµn nªu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> taû caûnh. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Kieåm tra vieát” b.KiÓm tra viÕt * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp - 1 học sinh đọc đề kiểm tra laøm baøi kieåm tra. 1. Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong 1 vườn cây. 2. Taû caûnh buoåi saùng trong 1 coâng vieân em bieát. 3. Tả cảnh buổi sáng trên cánh đồng quê höông em. 4. Tả cảnh buổi sáng trên nương rẫy ở vùng queâ em. 5. Tả cảnh buổi sáng trên đường phố em thường đi qua. 6. Tả 1 cơn mưa em từng gặp. 7. Tả ngôi trường của em. - Giáo viên giải đáp những thắc mắc - Học sinh chọn một trong những đề thể hiện cuûa hoïc sinh neáu coù. qua tranh và chọn thời gian tả. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài 3. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp baùo caùo thoáng keâ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. To¸n. LUYEÄN TAÄP I.môc Tiªu. Biết giải bài Toán có liên quan đến tỉ lệ bằng 2 cách “ Tìm tỉ số “ , “ Rút về đơn vị” . Lµm c¸c BT 1,2,3 SGK.HSKG lµm bµi 4. II. ChuÈn BÞ. -Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.KiÓm tra: - Kieåm tra caùch giaûi caùc daïng - 1 hoïc sinh lªn b¶ng lµm bµi 1tiÕt tríc toán liên quan đến  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 2.Các hoạt động dạy học: a. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh giải các bài toán liên quan đến tỷ số và liên quan đến tỷ lệ  học sinh nắm được các bước giải của các dạng toán trên  Baứi 1:Gọi HS đọc đề toán - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu các nội dung:- Phân tích đề + Bµi to¸n cho biÕt g×? - Neâu phöông phaùp giaûi GV nhaän xeùt choỏt caựch giaỷi: Vẽ sơ đồ sau đó tìm tổng số phÇn b»ng nhau …. - Hoạt động nhóm đôi. - 2 học sinh đọc đề - Phân tích đề và tóm tắt -Tæng sè nam vµ n÷ lµ 28 häc sinh. -TØ sè cña nam vµ n÷ lµ 2 5. - Hoïc sinh nhaän daïng Gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè. Nam: N÷ Theo sơ đồ ,số HS nam là: 28 : (2+5) x2 = 8 (HS) Sè HS n÷ lµ: 28 - 8 = 20 (HS) §¸p sè : 8 HS nam; 20 HS n÷..  Baøi 2 :. - Lần lượt học sinh phân tích và nêu cách tóm taét - Nêu dạng toán - 1 Hoïc sinh giaûi ë b¶ng líp. Giaùo vieân nhaän xeùt - choát laïi c¸ch gi¶i : -Hoïc sinh ch÷a baøi T×m 2 sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè: tãm t¾t - Lớp nhận xét bằng sơ đồ, tìm hiệu số phần bằng nhau…. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề và tóm tắt Baứi 3: Gọi HS đọc đề bài 100 km : 12 l 50 km : ….l ? Giáo viên chốt lại các bước giải - Hoïc sinh giaûi Gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p : Dïng tØ sè - Hoïc sinh ch÷a baøi Bµi 4: HSKG - Gọi HS đọc đề toán HS Đọc đề bài , tóm tắt và giải: 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch gi¶i: Cã thÓ - Hoïc sinh coøn laïi giaûi vµo vë, HS nhËn xÐt bµi giải bằng 2 cách : Rút về đơn vị và dùng tỉ bạn, chữa bài vào vở sè §¸p sè : 20 ngµy * HS cã thÓ t×m tØ sè 12 : 18 råi lÊy 30 nh©n víi tØ sè nµy. 3. Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên dặn - Học sinh nhắc lại cách giải dạng toán vừa hoïc học sinh chuẩn bị bài ở nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ I.môc Tiªu. -Nêu đợc những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì -Thùc hiÖn vÖ sinh c¸ nh©n tuæi dËy th×. II. ChuÈn BÞ. -GV: Caùc hình aûnh trong SGK trang 16, 17 III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. KiĨm tra: Từ tuổi vị thành niên đến tuoåi giaø.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: b. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: + Bước 1: - Giáo viên chia lớp thành các cặp nam rieõng, nửừ rieõng vaứ trao đổi: + Bước 2:Thảo luận cả lớp và thuyết trình veà veä sinh cô quan sinh duïc nam. + Bước 3: - Thảo luận cả lớp - Lần lượt đọc lại câu hỏi.. Hoạt động của HS 2h/s nªu (Trang ,Kh¸nh ) - Hoïc sinh nhaän xeùt “Veä sinh tuoåi daäy thì” - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Nam: “Veä sinh cô quan sinh duïc nam”. - Nữ “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”.. - Học sinh cho biết ý kiến đúng hay sai, chọn đáp án đúng. - Cần rửa cơ quan sinh dục? - hàng ngày, khi thay đồ hành kinh - Khi rửa cơ quan sinh dục cần chú ý - Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm, chỉ rửa ñieàu gì? bên ngoài, không rửa bên trong. - Caàn chuù yù gì sau khi ñi veä sinh? - Lau từ trước ra sau (tránh gây viêm nhiễm). - Khi haønh kinh, caàn thay baêng veä sinh - ít nhaát ngaøy 4 laàn. maáy laàn trong 1 ngaøy? + Bước 4: Thảo luận cả lớp về những - Học sinh thảo luận, trả lời các câu hỏi. điều cần biết về nữ giới khi hành kinh?  Giáo viên chốt: Khi hành kinh, nữ + Nam giới cần biết những điều trên không? giới cần chú ý: + Nếu đau bụng, đau lưng  chườm noùng, cheøn goái, uoáng cao ích maãu… - Hoạt động nhóm đôi, lớp * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và - Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi sgk hướng dẫn. + Bước 2: Thảo luận cả lớp và tổng kết  giaùo vieân choát: * Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo - Hoạt động nhóm, lớp luaän + Bước 1: Làm việc theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt quan sát các hình 5, 6, 7, 8 trong SGK trang 17. + Bước 2: Làm việc cả lớp 3. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chỉ và nói nội dung từng hình.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuaån bò sau. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp. I. MUÏC TIEÂU - Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ. - Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin. - Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt. II.CHUAÅN BÒ - Hoïc sinh : Caùc baùo caùo, soá tay ghi cheùp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 :Nhận xét chung tuần 4 -Tổ trưởng báo cáo các mặt trong tuần. - Kieåm ñieåm coâng taùc tuaàn 4. -Lớp trưởng tổng kết. -YÙ kieán giaùo vieân. + Chuẩn bị sách giáo khoa, đồ dùng hoïc taäp,.... + Tình hình học tập chung của lớp. + Chaờm soực vửụứn hoa, lao động ,làm vệ sinh khu vùc. - Trùc nhËt cña c¸c tæ. -Nhận xét, khen thưởng. -Bình bầu thi đua. Lớp trưởng thực hiện. đề Hoạt động 2 : Văn hóa, văn nghệ. Sinh hoạt văn nghệ : Thảo luận :Đề ra phương hướng tuần 5. -Ghi nhaän: Duy trì neà neáp truy baøi toát. -Xếp hàng nhanh, trật tự. -Chuẩn bị bài û khi đến lớp. -Không ăn quà trước cổng trường. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.. nghị tổ được khen. -Hát 1 số bài hát đã học: -Thaûo luaän nhoùm ñöa yù kieán. Đại diện nhóm trình bày.. Laøm toát coâng taùc tuaàn 5.. ---------------------------------------. Buæi chiÒu. I. Môc tiªu:. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HS vận dụng những điều đã biết về từ trái nghìa để làm đúng các bài tập thực hành về từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa vừa tìm đợc. II. Các hoạt động dạy học.. GV ra c¸c bµi tËp, yªu cÇu HS lµm vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt. Bµi 1: §iÒn cÆp tõ tr¸i nghÜa thÝch hîp vµo chç trèng để có câu tục ngữ, thành ngữ hoàn chỉnh: a) Lá …. đùm lá …. b) ViÖc nhµ th× …., viÖc chó b¸c th× ….. c) S¸ng ….. chiÒu ….. d) Nãi ……. quªn ….. e)Tríc …. sau …… Bµi 2: (Dµnh cho HS kh¸ giái) T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: thËt thµ, giái giang, cøng cái, hiÒn lµnh, nhá bÐ, n«ng c¹n, s¸ng sña, thuËn lîi, vui vÎ, cao thîng, cÈn thËn, siªng n¨ng, nhanh nh¶u, ®oµn kÕt. -GV nhËn xÐt, bæ sung Bµi 3: Đặt 2 câu với 2 từ vừa tìm đợc ở bài tập 2 GV ghi bảng những câu đúng. DÆn dß: VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp cha hoµn thµnh.. HS lµm vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt. 4 HS nèi tiÕp nhau nªu miÖng. a) lµnh – r¸ch b) nh¸c - siªng c) n¾ng - ma d) tríc - sau e) nhí - quyªn - HS nèi tiÕp nhau t×m tõ tr¸i nghÜa VD: thËt thµ >< dèi tr¸,…. HS thi nhau đặt câu. HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a c©u sai.. LuyÖn Tù nhiªn &X· héi LuyÖn LÞch sö: ¤n bµi 3-4 I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè néi dung c¸c bµi 3, 4 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ôn tập GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi - Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ diÔn ra vµo thêi gian nµo? - Nªu ý nghÜa cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ? - Em hãy nêu những biểu hiện về sự thay đổi nền kinh tế XH Việt Nam cuối thế kỷ XI X đầu thÕ kû XX? Hoạt động 2: Tổ chức HS trình bày trớc lớp GV mời đại diện nhóm trả lời Gäi nhãm nhËn xÐt GV đánh giá cho điểm Hoạt động 2: Củng cố GV hÖ thèng kiÕn thøc VÒ nhµ «n l¹i bµi -----------------------------------------------Thø 5 ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2010. §/ c TuÊn d¹y. ------------------------------------------------Thø 6 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2010 H¸t nh¹c H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh §/CHiÒn thÓ hiÖn TËp lµm v¨n TAÛ CAÛNH ( Kieåm tra vieát) I. Muïc tieâu: - Viết đợc bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần( mở bài , thân bài, kết bài) thể hiện rõ sự quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. II. Chuaån bò: -GV: Tranh phóng to minh họa cho các cảnh gợi lên nội dung kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: Neâu caáu taïo 1 baøi vaên taû caûnh. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Kieåm tra vieát” b.KiÓm tra viÕt * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Hoạt động lớp kieåm tra. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh - 1 học sinh đọc đề kiểm tra minh hoïa. - Giáo viên giới thiệu 4 bức tranh. 1. Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong 1 vườn cây. 2. Taû caûnh buoåi saùng trong 1 coâng vieân em bieát. 3. Taû caûnh buoåi saùng treân caùnh đồng quê hương em. 4. Taû caûnh buoåi saùng treân nöông rẫy ở vùng quê em. 5. Tả cảnh buổi sáng trên đường phố em thường đi qua. 6. Tả 1 cơn mưa em từng gặp. 7. Tả ngôi trường của em. - Giáo viên giải đáp những thắc mắc của học - Học sinh chọn một trong những sinh neáu coù. đề thể hiện qua tranh và chọn thời gian taû. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài 3. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp baùo caùo thoáng keâ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP chung I. Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng hai cách rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số. - HS kh¸ giái lµm bµi 4 II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở bài tập, SGK, nháp III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Kiểm tra cách giải các dạng toán liên quan đến - Lần lượt HS nêu tóm tắt – ch÷a bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 2.Các hoạt động dạy học: a. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh giải các bài toán liên quan đến tỷ số và liên quan đến tỷ lệ  học sinh nắm được các bước giải của các dạng toán trên  Baứi 1:Gọi HS đọc đề toán - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu các noäi dung: - Phân tích đề - Neâu phöông phaùp giaûi. Hoạt động của HS - 2 hoïc sinh lªn b¶ng lµm bµi 3,4 tiÕt tríc. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi. - 2 học sinh đọc đề - Phân tích đề và tóm tắt Nam: N÷ - Hoïc sinh nhaän daïng Gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè. §¸p sè: Nam : 8 em; n÷ : 20 em.  GV nhaọn xeựt choỏt caựch giaỷi: Vẽ sơ đồ sau đó tìm tổng số phần bằng nhau … - Lần lượt học sinh phân tích và nêu cách  Baøi 2 : toùm taét - Nêu dạng toán - 1 Hoïc sinh giaûi ë b¶ng líp. - Hoïc sinh ch÷a baøi  Giáo viên nhận xét - chốt lại c¸ch gi¶i : - Lớp nhận xét T×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè: tãm t¾t bằng sơ đồ, tìm hiệu số phần bằng nhau…. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề và tóm  Baứi 3: Gọi HS đọc đề bài taét 100 km : 12 l 50 km : ….l ? - Hoïc sinh giaûi - Hoïc sinh ch÷a baøi  Giáo viên chốt lại các bước giải - Lớp nhận xét Gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p : Dïng tØ sè Bài 4: Gọi HS đọc đề toán HS Đọc đề bài , tóm tắt và giải: HS kh¸ giái lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm - Hoïc sinh coøn laïi giaûi vµo vë, HS nhËn xÐt bµi b¹n, ch÷a bµi vµo vë GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch gi¶i: Cã thÓ gi¶i §¸p sè : 20 ngµy bằng 2 cách : Rút về đơn vị và dùng tỉ số * HS cã thÓ t×m tØ sè 12 : 18 råi lÊy 30 nh©n víi tØ sè nµy. - Học sinh nhắc lại cách giải dạng toán 3. Toång keát - daën doø: vừa học - Laøm baøi nhaø + hoïc baøi - Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài KHOA HOÏC VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách giữ vệ sinh cơ quan sinh dục (theo giới), biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới). 2. Kĩ năng: Học sinh xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể nhất là giai đoạn cơ thể bước vaøo tuoåi daäy thì II. Chuaån bò: -GV: Caùc hình aûnh trong SGK trang 16, 17 - HSø: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt baøi cuõ. - Hoïc sinh nhaän xeùt 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Veä sinh tuoåi daäy thì” b. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm đôi, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. + Bước 1: - Giáo viên chia lớp thành các cặp nam riêng, - Nam: nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan nữ riêng và phát cho mỗi cặp phiếu học tập. sinh duïc nam”. - Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. + Bước 2: - Thảo luận cả lớp và thuyết trình về vệ sinh cô quan sinh duïc nam. + Bước 3: - Thảo luận cả lớp và thuyết trình về vệ sinh cơ quan sinh dục nữ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Lần lượt đọc lại câu hỏi.. - Học sinh cho biết ý kiến đúng hay sai, chọn đáp án đúng. - Cần rửa cơ quan sinh dục? - hàng ngày, khi thay đồ hành kinh - Khi rửa cơ quan sinh dục cần chú ý điều gì? - dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm, chỉ rửa bên ngoài, không rửa beân trong. - Caàn chuù yù gì sau khi ñi veä sinh? - lau từ trước ra sau (tránh gây viêm nhieãm). - Khi haønh kinh, caàn thay baêng veä sinh maáy - ít nhaát ngaøy 4 laàn. laàn trong 1 ngaøy? + Bước 4: - Thảo luận cả lớp về những điều cần biết về - Học sinh thảo luận, trả lời các câu nữ giới khi hành kinh? hoûi.  Giáo viên chốt: Khi hành kinh, nữ giới cần + Nam giới cần biết những điều trên chuù yù: khoâng? + Nếu đau bụng, đau lưng  chườm nóng, cheøn goái, uoáng cao ích maãu… - Hoạt động nhóm đôi, lớp * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Bước 1: - Giáo viên giao nhiệm vụ và hướng dẫn. - Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời caâu hoûi sgk + Bước 2: Thảo luận cả lớp và tổng kết  giaùo vieân choát: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các - Chỉ và nói nội dung từng hình. bạn lần lượt quan sát các hình 5, 6, 7, 8 trong SGK trang 17. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Bước 2: Làm việc cả lớp 3. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Thực hành “Nói không với rượu, bia, thuoác laù, ma tuùy” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp. i. Môc tiªu: Giúp HS biết đợc những u, khuyết điểm cần khắc phục trong tuần II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Lớp trởng nhận xét về kết qủa học tập, nề nếp sinh hoạt trong tuần. HS th¶o luËn, bæ sung. Hoạt động 2: GV nhận xét chung.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> *¦u ®iÓm: - NÒ nÕp: Nh×n chung c¶ líp ngoan ngo·n, thùc hiÖn nghiªm tóc nÒ nÕp ra vµo líp. - Vệ sinh cá nhân tơng đối sạch sẽ, vệ sinh khu vực, lớp học sạch sẽ. - Học tập: Nhìn chung đã có ý thức học tập. *Tån t¹i: - Cha tËp trung chó ý cao trong häc t©p: …. - Một số em hay quên đồ dùng học tập: §ãng n¹p cßn chËm. Tuyªn d¬ng tríc líp: …. KÓ THUAÄT BAØI : THÊU CHỮ V ( TIẾT 1). I. MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi: - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Reøn luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø tính caån thaän. - HSKT: Thêu đợc chữ V II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu thêu chữ V (được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc trên tờ bìa màu. Kích thước mũi thêu lớn gấp 3 – 4 lần kích thước mũi thêu trong SGK) - Một số sản phẩm trang trí bằng mũi thêu chữ V (váy, áo, khăn tay, …). - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Một mảnh vải trắng hoặc màu kích thước 35cm x 35cm. + Kim khâu len hoặc sợi khác màu vải. + Len hoặc sợi, chỉ khâu, phấn vạch thước, kéo. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra * Kieåm tra vieäc chuaån bò ñoâø duøng cho tieát thực hành. -Yeâu caàu caùc toå kieåm tra baùo caùo. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: -Nêu các kiểu thêu đã học ở lớp 4 .-Dùng đểû GT bài ghi đề bài lên bảng. HÑ1:Quan saùt nhaän xeùt maãu. * GT mẫu thật, kết hợp tranh hình1 SGK, nêu đặc điểm của của mĩu thêu chữ V, về maët phaûi, maët traùi. -Cho HS xem một số mẫu ứng dụng, và nêu thêu chữ V thường dùng để làm gì ? -Nhaän xeùt ruùt keát luaän chung: + Thêu chữ V là cách thêu tạo thành chữ V. HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS để các vật dụng lên bảng. -Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo. * HS neâu caù nhaân.. - Nhắc lại đề bài. * Quan sát tranh, mẫu thật trả lời câu hỏi. -Là đường thêu có hình chữ V liên tiếp nhau. -HS quan saùt nhaän xeùt. -Thêu chữ V dùng để trang trí. -Toång keát nhaän xeùt chung..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> nối tiếp nhau giữa 2 đường thẳng song song mặt phải. Còn mặt trái là 2 đường khâu mũi -Liên hệ thực tế các đường thêu mà em dài . Thêu chữ V dùng để thêu trang trÝ thường thấy. * Neâu coâng duïng maø em bieát. HĐ2:Hướng dẫn thao tác . * Cho HS đọc nội dung mục 2 SGK nêu các bước thêu chữ V. -Mục nội dung 1 và H2, nêu cách dấu đường * HS đọc nội dung nêu các bước thêu chữ V: thêu chữ V ? -Cho HS quan sát hình 3,4 SGK để nêu cách - Gồm 3 bước chính: Đánh dấu, thêu , dấu bắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêu chữ nốt. * Quan sát hình nêu các đường thêu: V? -Hướng dẫn thao tác mẫu, cho 2 HS lên thao -Thêu từ dưới lên, các đường thêu đều nhau. tác các đường tiếp theo. - Thêu thẳng theo đường đánh dấu. * Nhaän xeùt ruùt keát luaän : + Thêu theo chiều từ trái sang phải. * Nhaän xeùt caùc baïn, neâu keát luaän. + Các mũi thêu được luân phiên thực hiểntên 2 đường dấu song song. + Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu. Mũi -3,4 hs nêu lại kết luận. -Quan sát thực hiện động tác mẫu của kim hướng về phía trái đường dấu để lên giáo viên, chú ý thao tác đẻ thực hiện. kim caùch vò trí xuoáng kim 2mm. -2 HS thực hiện. -Yêu cầu HS nêu và thực hiện thao tác kết -Nhaän xeùt HS. thúc đường thêu. -Quan sát động tác mẫu của giáo viên. -HD thao taùc laàn 2. * Nhớ lại qui trình , chuẩn bị cho tiết thực -Yêu cầu HS nêu lại cách thêu chữ V. haønh. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò duïng cuï cho baøi sau. -----------------------------------LuyÖn TV LuyÖn viÕt - LuyÖn viÕt bµi "Ma rµo"- STV Trang 31 I Môc tiªu: Gióp HS HS viết đúng, trình bày bài sạch đẹp. - Rèn HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II.Các hoạt động dạy học: - Hs đọc bài viết - HS yÕu lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng khã - GV söa sai cho c¸c em - Gv đọc cho HS chép bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. - ChÊm 10 bµi nhËn xÐt chung ---------------------------------To¸n LuyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n I. Môc tiªu: HS luyÖn gi¶i thµnh th¹o c¸c bµi to¸n cã quan hÖ tØ lÖ..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV GV ra c¸c bµi tËp, yªu cµu HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Hoạt động 1: HS làm các bài tập ở VBT Bµi 1: GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng 6m : 90.000 đồng 10m : ............đồng? GV chữa bài: (giải bằng cách rút về đơn vị) Mçi mÐt v¶i mua hÕt sè tiÒn lµ: 90.000 : 6 =15000 (§ång) 10 mÐt v¶i mua hÕt sè tiÒn lµ: 15000 X 10 = 150 000 ( đồng ) Đáp số: 150 000 đồng Bµi 2: 25 hép : 100 b¸nh 6 hép : … b¸nh ? Bµi 3: GV ghi b¶ng: 7ngµy : 1000 c©y 21 ngµy: …. c©y ? Bµi 4: 1000 ngêi : t¨ng 21 ngêi 5000ngêi : …….ngêi ? Hoạt động 2: Bài tập làm thêm Dµnh cho HS kh¸, giái. Bài 1: Một cữa hàng ngày thứ nhất bán đơc số đờng bằng 3 số đờng bán đợc trong ngày 5 thứ hai. Tính số đờng bán đợc trong mỗi ngày, biết rằng trong hai ngày đó, trung bình mỗi ngày bán đợc 40 kg đờng ? GV híng dÉn HS lµm: - Tính số đờng cả hai ngày bán đợc. - Vẽ sơ đồ. - Gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè của hai số đó. Bµi 2: Mét « t« cø ®i 100 km th× tiªu thô hÕt 13 l xăng. Nếu ô tô đó đi quảng đờng 300 km thì tiªu thô hÕt bao nhiªu l x¨ng ? DÆn dß: VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp ë VBT. Hoạt động của HS. HS tù lµm vµo vë råi cha bµi. HS ch÷a bµi vµo vë.. 2 HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch gi¶i ( cã thÓ gi¶i b»ng 2 c¸ch) §¸p sè: 24 hép b¸nh HS gi¶i b»ng c¸ch “Dïng tØ sè” §¸p sè: 3 000 c©y HS gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p “Dïng tØ sè” HS đọc đề toán, phân tích bài toán. HS gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i. §¸p sè: 50 kg. HS gi¶i b»ng c¸ch “ Dïng tØ sè” §¸p sè: 39 l x¨ng. Tù häc Tù hoµn thµnh bµi tËp. Thø. HS thảo luận theo nhóm 2, đại diện nhóm trả lời GV nhËn xÐt vµ liªn hÖ Hoạt động 2: Thảo luận GV nªu yªu cÇu : quan s¸t h×nh 2 vµ nªu tªn, t¸c dông cña mçi dông cô HS th¶o luËn theo nhãm 4 Gọi đại diện nhóm trả lời Liên hệ : Em hãy kể tên một số dụng cụ thờng đợc dùng trong gia đình em, HS nêu trớc lớp *GV c¸ dông cô thêng lµm b»ng kim lo¹i nªn dÔ bÞ ¨n mßn, gØ vËy khi sö dông cÇn chó ý:.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Röa s¹ch dông cô vµ óp vµo n¬I kh« r¸o - Không đựng thức ăn mặn hoặc thức ăn có vị chua qua đêm - Khi cä, röa tr¸nh chµ x¸t b»ng giÊy nh¸m hay vËt cøng Hoạt động 3: làm việc trớc lớp Em hãy kể tên những dụng cụ thờng dùng để bày thức ăn và ăn uống . HS nªu tríc líp -Khi sử dụng các dụng cụ đó em cần chú ý : + CÈn thËn, nhÑ nhµng, tr¸nh va ch¹m m¹nh + Sau khi sö dông ph¶I röa s¹ch b»ng níc röa b¸t vµ óp vµo n¬I kh« r¸o Hoạt động 4: củng cố GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ liªn hÖ LuyÖn tiÕng vÞªt KÓ chuyÖn: TiÕng vÜ cÇm ë Mü lai I. Môc tiªu: HS kể đợc chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ lai. Thể hiện lời kể tự nhiên sinh động, Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét măt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi diÔn biÕn truyÖn. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS kể chuyện. GV kÓ l¹i c©u chuyÖn.. HS l¾ng nghevµ quan s¸t ¶nh chôp ë SGK. HS tr¶ lêi. - C©u chuyÖn x¶y ra vµo thêi gian nµo ? - TruyÖn phim cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Hoạt động 2: HS kể chuyện Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm vµ t×m 4 HS ngåi cïng bµn kÓ chuyÖn nèi tiÕp hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn nhau. Tæ chøccho HS thi kÓ chuyÖn + KÓ tiÕp nèi + KÓ toµn bé c©u chuyÖn. Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn. - 5 HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u GV nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. chuyÖn. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò: - 2 HS thi kÓ toµn bé c©uchuyÖn Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. LuyÖn tù nhiªn x· héi Khoa häc Bµi 4, 5, 6 I. Môc tiªu: HS biÕt ph©n biÖt c¸c giai ®oanj ph¸t triÓn cña thai nhi. Biết những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai. Nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con ngời. II. các hoạt động dạy học: Hoat động 1: Hớng dẫn HS làm các bài tập ở vở bài tập Bµi 1 ( trang 8), Bµi 2 (trang 10), Bµi 4 ( trang 11), bµi 2,3 (trang 12,13) Hoạt động 2: GV ra thêm một số bài tập, yêu cầu HS làm vào vở Luyện tập chung. Bµi 1: §iÒn c¸c tõ, côm tõ : nhêng chç, quan t©m, ch¨m sãc, x¸ch nÆng, c«ng viÖc nhÑ vµo chç trèng cho phï hîp. Mọi ngời trong gia đình cần ……… (1), ……..(2) đối với phụ nữ có thai. Phụ nữ có thai nên lµm nhòng …….. (3) nh cho gµ ¨n, nhÆt rau,… Khi gÆp phô n÷ cã thai ………..(4), chóng ta cÇn mang gióp hoÆc ®i trªn cïng mét chuyÕn « t« mµ kh«ng cßn chç ngåi, chóng ta nªn ………… (5) Bµi 2: §iÒn c¸c côm tõ : chiÒu cao, kinh nguyÖt, suy nghÜ, xuÊt tinh, c©n nÆng, mèi quan hÖ x· héi vµo chç trèng trong b¶ng díi ®©y cho phï hîp. C¬ thÓ ph¸t triÓn Tình cảm biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………….. ……………………………… ……………………………… HS nªu miÖng, GV ghi b¶ng. Dặn dò: Về học thuộc phần ghi nhớ các bài đã học. Thø 6 ngµy th¸ng 9 n¨m 2008 TËp lµm v¨n TAÛ CAÛNH ( Kieåm tra vieát). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Dựa trên kết quả những tiết làm văn tả cảnh đã học, học sinh viết được bài văn hoàn chỉnh. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chân thực, tự nhiên, có sáng tạo. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo. II. Chuaån bò: -GV: Tranh phóng to minh họa cho các cảnh gợi lên nội dung kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: Neâu caáu taïo 1 baøi vaên taû caûnh. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Kieåm tra vieát” b.KiÓm tra viÕt * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Hoạt động lớp baøi kieåm tra. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - 1 học sinh đọc đề kiểm tra tranh minh hoïa. - Giáo viên giới thiệu 4 bức tranh. 1. Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong 1 vườn cây. 2. Taû caûnh buoåi saùng trong 1 coâng vieân em bieát. 3. Taû caûnh buoåi saùng treân caùnh đồng quê hương em. 4. Taû caûnh buoåi saùng treân nöông rẫy ở vùng quê em. 5. Tả cảnh buổi sáng trên đường phố em thường đi qua. 6. Tả 1 cơn mưa em từng gặp. 7. Tả ngôi trường của em. - Giáo viên giải đáp những thắc mắc của - Học sinh chọn một trong những.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> hoïc sinh neáu coù.. đề thể hiện qua tranh và chọn thời gian taû.. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài 3. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp baùo caùo thoáng keâ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. ThÓ dôc Bµi 8: Đội hình đội ngũ Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét. I. Môc tiªu: - Ôn đội hình đội ngũ : Để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng với kĩ thật, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột . Yêu cầu chơi đúng luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hoạt bát, khÐo lÐo, hµo høng khi ch¬i. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: KÎ s©n chuÈn bÞ cho trß ch¬i, cßi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp,phæ biÕn néi dung häc. - HS tập hợp đội hình 4 hàng dọc. - Ch¬i trß ch¬i : Lµm theo tÝn hiÖu - Xoay c¸c khíp cæ tay,cæ ch©n,khíp gèi,vai,h«ng. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. – HS tæ chøc ch¬i díi sù ®iÒu khiÓn cña Ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n líp trëng B. PhÇn c¬ b¶n : a,Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang,dãng hµng,®iÓm số,đi đều vòng phải,vòng trái. Yªu cÇu HS tËp c¶ líp 3- 4 lÇn do líp trëng ®iÒu hµnh . - GV nhận xét,đánh giá các tổ. b,Trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn HS ch¬i.. C¶ líp tËp - HS tËp theo tæ, do tæ trëng ®iÒu hµnh. - Cả lớp đồng diễn.. Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. HS ch¬i thö díi sù ®iÒu khiÓn cña GV nhËn xÐt. GV c,PhÇn kÕt thóc: C¶ líp cïng ch¬i, líp trëng ®iÒu khiÓn. - GV hÖ thèng bµi. - Cả lớp tập đội hình vòng tròn. - Nhận xét,đánh giá kết quả học. Võa ®i võa th¶ láng. -----------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2 ( 3 trong số 4 câu), BT3 - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4( chọn 3 hoặc 3 trong số 4ý: a,b,c,d) đặt đợc câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT4, BT5 - HS kh¸, giái thuéc thµnh ng÷ ë BT4, lµm toµn bé bµi tËp 4. II. Chuaån bò: - GV: B¶ng phô -HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: “Từ trái nghĩa” - Giaùo vieân cho hoïc sinh ch÷a baøi taäp. - Hoïc sinh ch÷a baøi 3 ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghi· ? Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g× ? HS tr¶ lêi  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: “Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ vaän duïng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa” b. Híng dÉn lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp các cặp từ trái nghĩa trong ngữ cảnh.  Bài 1: (HS kh¸, giái thuéc thµnh ng÷ ë - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 bµi tËp 1) - Cả lớp đọc thầm Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân, caùc em gaïch dưới các từ trái nghĩa có trong bài. - Hoïc sinh ch÷a baøi  Giáo viên nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i - Cả lớp nhận xét đúng. a) Ýt – nhiÒu b) ch×m – næi c) tra – tèi d) trÎ – giµ Em hiểu nghĩa các câu tục ngữ đó nh thế HS trả lời nµo ? GV bæ sung thªm. - 2 học sinh đọc yêu cầu bài  Baứi 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Hoïc sinh ch÷a baøi Tõ cÇn ®iÒn lµ: a. lín b. giµ c. díi d. sèng  Giaùo vieân choát laïi - Cả lớp nhận xét  Baøi 3: ( T¬ng tù bµi 2, HS tù lµm).

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Giải nghĩa nhanh các thành ngữ, tục ngữ.. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh ch÷a bài tiếp sức  Giaùo vieân nhËn xÐt, ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết - Hoạt động nhóm, lớp tìm một số từ trái nghĩa theo yêu cầu và đặt câu với các từ vừa tìm được. - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4  Baøi 4: - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát b¶ng nhãm cho học sinh - Nhóm trưởng phân công các bạn trong trao đổi nhóm. nhóm tìm cặp từ trái nghĩa như SGK, rồi nộp lại cho thư kí tổng hợp - Đại diện nhoùm trình baøy. - Hoïc sinh thi ®ua gi÷a c¸c nhãm  Giáo viên chốt lại từng câu. - Cả lớp nhận xét (đúng, nhiều cặp từ) B×nh nhãm th¾ng cuéc.  Baøi 5: - Lưu ý hình thức, nội dung của câu cần ñaët.  Giaùo vieân choát laïi. * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi, thaûo luaän nhoùm - Giáo viên phát phiếu gồm 20 từ. Yêu cầu xếp thành các nhóm từ trái nghĩa. 5. Toång keát - daën doø: - Hoàn thành tiếp bài 5 - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1, 2 học sinh đọc đề bài 5 - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp - Thảo luận và xếp vào bảng từ - Trình baøy, nhaän xeùt. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỷ lệ (mét trong 2 c¸ch) 2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. Vận dụng những điều đã học vào thực teá. -Bµi 3,4 HS kh¸ giái lµm. - HSKT: Giải đợc một cách bài 1,2.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> II. Chuaån bò: -GV: Phaán maøu, baûng phuï -HS: SGK, nhaùp III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV a. Baøi cuõ: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan đến tỷ số học sinh vừa học. - Hoïc sinh ch÷a baøi 3/21(SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút về đơn vò  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm b. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: Luyện tập - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc giaûi caùc baøi taäp liên quan đến tỷ lệ qua tiết "Luyện tập ". 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập trong vở bài tập  học sinh biết xác định dạng toán quan hệ tỷ lệ.  Baøi 1: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Cùng số tiền đó, khi giá tiền của một quyển vở giảm đi một số lần thì số quyển vở mua đợc thay đổi nh thế nào ?. Hoạt động của HS - 2 em. - Lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề,tr¶ lêi c©u hái: - Neâu toùm taét 3000 đồng : 25 quyển 1500 đồng : …. quyển ? - Hoïc sinh giaûi 2 c¸ch - Hoïc sinh ch÷a baøi §¸p sè: 50 quyÓn  Giaùo vieân nhaän xeùt - Neâu phöông phaùp aùp duïng - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu đề bài  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận nhóm - Học sinh phân tích các yêu cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, - Nêu tóm tắt: 3 ngời : 800 000 đồng/ ngời/tháng caùch giaûi 4 ngời : ……. đồng/ ngời/ tháng ? - Hoïc sinh giaûi – Tổng thu nhập của gia đình đố là: 800 000 X 3 = 2400 000 (đồng) Khi cã thªm 1 ngêi con th× b×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng cña mçi ngêi lµ: 2 400 000 : 4 = 600 000 (đồng) Nh vËy, b×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng của mỗi ngời đã giảm là: 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng ) Đáp số: 200 000 đồng.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh ch÷a baøi Ÿ Giaùo vieân choát laïi: Møc thu nhËp cña mét ngời bị giảm, vì vậy mỗi gia đình chỉ nên có hai con để có điều kiện nuôi dạy con - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, đàm thoaùi  Baøi 3:(HS kh¸ giái lµm) - Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời – - Học sinh nêu tóm tắt 10 ngêi : 35 m m¬ng Yªu cÇu hoïc sinh neâu caùch giaûi 10 ngêi + 20 ngêi: ….. m m¬ng ? - Hoïc sinh laøm baøi: 2 hs lªn b¶ng gi¶i 2 c¸ch §¸p sè: 105 m - Học sinh sửa bài GV kÕt luËn: Møc lµm cña mçi ngêi nh nhau, khi gÊp sè ngêi lªn bao nhiªu lÇn th× sè mÐt mơng đào cũng đợc gấp lên bấy nhiêu lần. Ÿ Baøi 4: :(HS kh¸ giái lµm) - GV ủaởt caõu hoỷi, học sinh traỷ lụứi, hoùc sinh - Hoùc sinh ủoùc đề toán, tóm tắt: Mçi bao 50 kg : 300 bao neâu caùch giaûi Mçi bao 75 kg : ……bao ? - Khi gÊp ( ho¹c gi¶m) sè ki-l«-gam g¹o ë HS tr¶ lêi mỗi bao một số lần thì số bao chở đợc thay đổi Phân tích đề - Xác định dạng - Học nh thÕ nµo ? sinh giaûi Bµi gi¶i Số kg xe chở đợc nhiều nhất là: 50 X 300 = 15 000 (kg) NÕu mçi bao g¹o nÆng 75 kg th× sè bao chở đợc nhiều nhất là: 15 000 : 75 = 200 (bao ) §¸p sè: 200 bao Ÿ Giaùo vieân choát yù : Khi sè kg g¹o ë mçi bao t¨ng lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao g¹o chë đợc giảm đi bấy nhiêu lần. - Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh * Hoạt động 4: Củng cố hôn) Phương pháp: Thực hành, động não - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän daïng baøi taäp qua 2 toùm taét sau: + 4 ngaøy : 28 m möông 30 ngaøy : ? m möông + 5 người : 45 ngày 15 người : ? ngày 3. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> -------------------------------------------tËp LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường. Dàn ý với ý riêng của mình. 2. Kó naêng: Bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù thaønh baøi vaên. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo - HSKT: Viết đợc phần thân bài II. Chuaån bò: - GV: B¶ng phô - HSø: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của - 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả hoïc sinh cảnh trường học  Giaùo vieân nhaän xeùt 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài mới: b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự - Hoạt động cá nhân laäp daøn yù chi tieát cuûa baøi vaên taû ngoâi trường - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1  Baứi 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập LÇn lît HS nªu ý kiÕn. GV híng dÉn HS lËp dµn ý. -Ng«i trêng em. - Đối tợng em định miêu tả là cảnh gì ? - Buæi s¸ng/ Tríc buæi häc/ sau giê tan - Em t¶ nh÷ng phÇn nµo cña c¶nh trêng ? häc / Trong giê ra ch¬i,… _ T¶ c¸c c¶nh: + S©n trêng + Líp häc + Vên trêng,.. T×nh c¶m cña em víi m¸i trêng nh thÕ - Em rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ trêng em. nµo ? - Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được - Giaùo vieân ph¸t b¶ng phô - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết yeáu  Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn - Học sinh trình bày trên bảng lớp chænh daøn yù cuûa hoïc sinh - Học sinh cả lớp bổ sung * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm đôi bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù chi tieát thành một đoạn văn hoàn chỉnh.  Baứi 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Em chọn đoạn văn nào để tả ? - 2 học sinh đọc bài tham khảo - Neân choïn vieát phaàn thaân baøi (thaân baøi có chia thành từng phần nhỏ). HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - Cả lớp đọc thầm - 1, 2 học sinh nêu phần mà em chọn ở thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chænh - Giáo viên gợi ý học sinh chọn: - Cả lớp nhận xét + Viết văn tả cảnh sân trường với cột - Học sinh làm vào nháp cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ. + Viết đoạn văn tả các tào nhà và phoøng hoïc. + Viết đoạn văn tả vườn trường và sân - Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã chôi hoàn chỉnh - Chấm điểm, đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, không sáo roãng, coù yù rieâng - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - Đánh giá - Bình chọn đoạn văn hay - Phaân tích yù hay 3. Toång keát - daën doø: - Xem lại các văn đã học - Chuaån bò tieát kieåm tra vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Củng cố và rèn kĩ năng giảI toánliên quan đến quan hệ tỉ lệ II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập ở VBT trang 25, 26 Bài 1: Gọi HS đọc bài và nêu tốm tắt bài toán Gîi ý: bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Bµi thuéc d¹ng to¸n g×? HS tù lµm ë vë, mét HS ch÷a bµi ë b¶ng Bµi 2, 3 cho HS gi¶i t¬ng tù nh bµi 1 Hoạt động 2: củng cố GV hÖ thèng kiÕn thøc vÒd¹ng to¸n quan hÖ tØ lÖ ----------------------------------Hoạt động ngoài giờ T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng nhµ trêng I. Môc tiªu: Gi¸o dôc HS sù hiÓu biÕt vÒ tr¸ch nhiÖm cña ngêi häc sinh víi truyÒn thèng cña nhµ trêng. RÌn luyÖn thãi quen tèt ë ngêi HS tiÓu häc. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu những nhiệm vụ trọng tâm, những chỉ tiêu chính của năm học mới, hớng phấn đấu của bản thân và của tập thể lớp.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> trong n¨m häc míi. 1.Yªu cÇu HS t×m hiÓu nh÷ng nhiÖm vô träng t©m cña n¨m häc. GV nhËn xÐt, bæ sung. 2. Nh÷ng chØ tiªu chÝnh cña n¨m häc. GV nªu nh÷ng chØ tiªu: - VÒ v¨n ho¸ : §¹t 100 % tõ lo¹i TB trë lªn , không có bạn nào đạt học lực yếu….. - Hạnh kiểm : 100% thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vô cña HS tiªu häc. - Lớp luôn là lớp đạt loại tốt của trờng. 3 Hớng phấn đấu của bản thân. GV nhËn xÐt ,bæ sung thªm. Hoạt động 2: Ôn luyện các bài hát đã học. Yêu cầu HS nêu tên các bài hát đã học. DÆn dß: VÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ truyÒn thèng nhµ trêng.. HS th¶o luËn nhãm, nªu nh÷ng nhiÖm vô träng t©m cña n¨m häc. HS ghi những chỉ tiêu phấn đấu của lớp để cố gắng đạt chỉ tiêu.. HS tù nªu. HS nªu . HS ôn các bài hát đã học.. Kü thuËt Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uốngtrong gia đình I.. Môc tiªu: Giúp HS biết một số dụng cụ dùng để nấu ăn Giúp các em biết sử dụng và bảo quản các dụng cụ đó II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình ở SGK trang 28 và kể tên những loại bếp đợc sử dụng. Häc an toµn giao th«ng Bµi 4:. Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> I. Môc tiªu: Giúp HS: - Nắm đợc những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. - Biết chấp hành tốt luật lệ giao thông đờng bộ. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Hoạt động của GV Hoạt động củaHS - Nh÷ng nguyªn nh©n nµo g©y ra tai n¹n giao - häc sinh tr¶ lêi: th«ng? - HS kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn vµ gi¶i thÝch thªm : - Do con ngời,do phơng tiện giao thông, do đờng,do thời tiết… -HS thảo luận nhóm,đại diện nhóm trả lời Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. §Ó phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ta cÇn lµm g×? c©u hái. GV kÕt luËn: §Ó phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng -HS kh¸c nhËn xÐt. -HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 15 chúng ta luôn chú ý khiđi đờng,có ý thức chấp hµnh luËt giao th«ng, kiÓm tra ®iÒu kiÖn an toµn cña c¸c ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng. Tổng kết ,dặn dò: Thực hiện luật giao thông đờng bộ. Bài 5: Em làm gì để giữ an toàn giao thông I. Môc tiªu: HS: -Biết đợc phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi ngời. -Lập phơng án để phòng tránh tai nạn giao thông. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS Hoạt động1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -HS trả lời - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ë SGK vµ tranh su tầm để trả lời các câu hỏi. - V× sao phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng lµ nhiÖm vô chung cña mäi ngêi? - Khi đi xe đạp xe máy cần phải làm gì để đảm b¶o an toµn? GV nhËn xÐt ,kÕt luËn: Hoạt động 2: Lập phơng án phòng tránh tai n¹n giao th«ng. -HS thảo luận nhóm,đại diện nhóm nêu phơng án phòng tránh tai nạn giao thông. HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt , kÕt luËn: Hoạt động 3: Bài tập Hãy nêu một số hoạt động phòng tránh tai n¹n giao th«ng mµ em biÕt -HS nªu vµ vÏ vµo vë - Thi vÏ vÒ phßngtr¸nh tai n¹n giao th«ng. GV nhËn xÐt ,dÆn dß: Thùc hiÖn tèt luËt lÖ giao th«ng -----------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(52)</span>

<span class='text_page_counter'>(53)</span>