Giao an lop 5 Tuan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (279.09 KB, 27 trang )

(1)Thứ hai. TẬP ĐỌC. Kì diệu rừng xanh. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến , ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). II.Chuaån bò: - GV: Tranh SGK, tranh ảnh về rừng. - HS: Đọc, tìm hiểu bài. III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”. 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc - GV chia bài 3 đoạn như SGK. thầm theo SGK. HS đánh dấu đoạn. - Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (3 lần) - Nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. dõi đọc thầm theo. - Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa - Đọc, sửa sai. các cụm từ. - Lần 3: HS đọc kết hợp giải nghĩa thêm từ khó và từ giải - HS đọc kết hợp giải nghĩa thêm nghóa trong SGK. từ khó và từ giải nghĩa trong SGK. - GV cho HS đọc theo nhóm đôi, yêu cầu báo cáo, sửa sai. - HS đọc theo nhóm đôi, báo cáo, sửa sai. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - GV đọc mẫu cả bài. - Laéng nghe. Họat động 2: Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi, - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. nhaän xeùt, boå sung. H: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì ? H: Nhờ liên tưởng ấy mà cảnh vật thêm đẹp như thế nào? - Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi, H: Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế loâp nhaän xeùt, boå sung. nào? H: Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh - Đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi, rừng ? nhaän xeùt, boå sung. H: Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi” ? - HS suy nghó vaø neâu caûm nghó cuûa H: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên ? mình. -GV nhaän xeùt. - HS thảo luận nhóm bàn, đại diện H: Neâu noäi dung baøi ? neâu, nhaän xeùt, boå sung. Đại ý: Bài văn tả vẻ đẹp của rừng qua đó nói lên tình - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. - 3HS đọc 3 đoạn. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc đoạn nào sửa đoạn đó. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp. - Theo doõi, laéng nghe..

(2) - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm sau mỗi đoạn. - Laéng nghe. - GV hướng dẫn cách đọc đoạn 1 trên bảng phụ. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - GV đọc mẫu. đôi, nhận xét, sửa sai - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 theo cặp, nhận xét, - Đại diện nhóm thi đọc, nhận xét. sửa sai. - Gọi đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, ghi ñieåm. 4.Cuûng coá - Daën doø: - 1 HS nêu đại ý bài bài, kết hợp giáo dục. - Về nhà luyện đọc bài văn và chuẩn bị bài: “ Trước cổng trời”. ___________________________________________________ TOÁN. Soá thaäp phaân baèng nhau I. Muïc tieâu: BiÕt : -ViÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 bªn ph¶i phÇn thËp ph©n th× gi¸ trị của số thập phân không thay đổi. II.Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. - Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó: 456 3576 ; 10 100 3. Bài mới: GV giới thiệu bài - Ghi đề “Số thập phân bằng nhau” Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân đó Ví duï: 9dm = 90 cm Neân 0,9m = 0,90m Mà 9dm = 0,9 m Vậy: 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 90 cm = 0,90 m; 0,90 = 0,900 hoặc 0,900 = 0,90 H. Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập - Ta được một số thập phân bằng nó. phân của một số thập phân thì ta được một số thập -Ví duï: 0,5 = 0,50 = 0,500 = 0,5000 phaân nhö theá naøo? 5,34 = 5,430 = 5,3400 = 5,34000 -GV hướng dẫn HS tự nêu ví dụ minh họa 15 = 15,0 = 15,00 = 15,000 = 15,0000 - Ta được một số thập phân bằng nó. H. Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên Ví duï: phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi thì ta 15,0000 = 15,000 = 15,00 = 15,0 = 15 được một số thập phân như thế nào? -Hướng dẫn HS tự nêu ví dụ ngược lại các ví dụ ở phần 5,34000 = 5,3400 = 5,340 = 5,34 0,5000 = 0,500 = 0,50 = 0,5 treân. - 1HS đọc – cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: Thực hành - HS laøm baøi Bài 1: gọi 1HS đọc yêu cầu của đề bài -1 HS lên bảng sửa bài- Lớp nhận xét, -GV yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở boå sung neáu caàn. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi.

(3) a.7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9; 3,0400 = 3,04 b. 2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 ; 100,0100 - 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm =100,01 - HS tự làm bài rồi trả lời- các bạn Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 khaùc nhaän xeùt, boå sung. a. 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b. 24,500 ; 80,010 ; 14,678 Bài 3: Gọi 1 HS đọc bài toán - Cho hs tự làm bài rồi trả lời miệng. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem lại bài và làm bài ở VBT. Chuẩn bị bài sau: “So sánh hai số thập phân”. _______________________________________________ LỊCH SỬ. Xoâ vieát Ngheä - Tónh I.Muùc tieõu: - Kể lại đợc cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An: +Ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân ở các huyện Hng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay nÐm bom ®oµn biÓu t×nh. +Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ- Tĩnh. - BiÕt mét sè biÓu hiÖn vÒ x©y dùng cuéc sèng míi ë th«n x·: + Trong những năm 1930 – 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ- Tĩnh nhân dân dành đợc quyÒn lµm chñ, x©y dùng cuéc sèng míi. + Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ. + C¸c phong tôc l¹c hËu bÞ xo¸. II. Chuaån bò: - Hình trong SGK. - Bản đồ Việt Nam. - Tư liệu lịch sử liên quan tới thời kì 1930 - 1931 ở Nghệ - Tĩnh. III. Hoạt động dạy - học: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: H. Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập vào thời gian nào? 3. Bài mới : * GV gbt, kết hợp sử dụng bản đồ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cả lớp đọc thầm HĐ1 : Làm việc cả lớp : - Cả lớp tìm hiểu, thi đua - GV neâu nhieäm vuï hoïc taäp cho HS : trình bày, lớp nhận xét, bổ - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài thế ?” sung. H. Hãy trình bày lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV chốt, giới thiệu hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh. +Những chuyển biến ở những nơi ND Nghệ Tĩnh giành được chính quyeàn caùch maïng. - HS laéng nghe. +YÙ nghóa cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh. - Gọi 1 HS đọc SGK. - GV trình bày và tường thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ; nhấn maïnh : ngaøy 12-9-1930 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ vieát Ngheä Tónh - GV nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm 1930.

(4) Hoạt động 2 : Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã (HS - HS đọc sgk sau đó ghi laøm vieäc theo nhoùm ñoâi) keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp - GV neâu caâu hoûi : H. Những năm 1930-1931 trong các thôn xã ở Nghệ Tĩnh có chính quyền Xô Viết đã diễn ra điều gì mới ? - GV yêu cầu 1 vài HS dựa vào phiếu để trả lời - HS trả lời GV choát laïi: - HS cả lớp thảo luận + Không hề xảy ra trộm cướp +Chính quyền cách mạng bãi bỏ những tập tục lạc hậu , mê tín dị - HS trả lời ; HS khác bổ đoan, đả phá nạn rượu chè, cờ bạc sung. Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết - Nghệ Tĩnh hết sức dã man. Chúng điều thêm lính về đàn áp , triệt hạ làng xóm. Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hay bị giết . Đến giữa năm 1931 , phong trào lắng xuống . Hoạt Động 3 : Làm việc cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận H. Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh coù yù nghóa gì ? - Gọi HS trả lời GV chốt lại : +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của - HS thảo luận, trả lời, lớp nhân dân lao động nhaän xeùt boå sung. +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta 4. Củng cố - dặn dò : - gọi 1 HS đọc phần bài học trong sgk - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới “Cách mạng mùa thu” ________________________________________________ ĐẠO ĐỨC. Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) I.Muïc tieâu : -Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. -Nêu được những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng ho.ï II.Chuaån bò : GV: Tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. HS: Ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,… nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 1) 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương * MT: Giáo dục HS ý thức nhớ về tổ tiên. - HS thực hiện - GV tổ chức lớp hoạt động nhóm bàn. - HS treo tranh anh , caùc baøi + GV phân công mỗi nhóm một khu vực để treo tranh ảnh và baùo mình söu taàm leân những bài báo (đã sưu tầm ở nhà) về ngày giỗ tổ Hùng Vương..

(5) + GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu các tranh - Đại diện các nhóm lên trình ảnh, thông tin đã tìm hiểu được. baøy + GV gợi ý cho HS giới thiệu các ý sau : - HS laéng nghe , nhaän xeùt boå * Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào ? xung. * Đền thờ Hùng Vương ở đâu ? * Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta ? - GV khen ngợi các nhóm đã sưu tầm được tranh ảnh, bài báo - HS trả lời veà ngaøy Gioã toå Huøng Vöông. H: Sau khi xem tranh và nghe giới thiệu về các thông tin ngày … Đã thể hiện lòng yêu nước Giỗ tổ Hùng Vương, em có những cảm nghĩ gì ? nồng nàn nhớ ơn các vua H: Việc nhân dân ta tiến hành giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10- Hùng đã có công dựng nước 3 (AÂm lòch) haèng naêm theå hieän ñieàu gì ? thể hiện tinh thần “uống nước - GV nhận xét, kết luận : Chúng ta phải nhớ đến ngày giỗ tổ vì nhớ nguồn”, “ăn quả nhớ kẻ các vua Hùng đã có công dựng nước . troàng caây” Nhân dân ta đã có câu: “Dù ai buôn bán ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba Duø ai buoân baùn gaàn xa Nhớ ngày Giỗ Tổ tháng ba thì về” Hoạt Động 2 : Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình doøng hoï *MT : HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. +GV mời một số HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của HS thực hiện gia ñình doøng hoï mình. - GV chúc mừng HS sống trong gia đình có truyền thống tốt đẹp + Em có tự hào về truyền thống đó không ? Vì sao ? HS trả lời + Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? HS trả lời Hoạt động 3 : HS đọc ca dao tục ngữ, đọc thơ về chủ đề biết ơn toå tieân. - MT : Giuùp HS cuûng coá baøi hoïc +Em hãy đọc một câu ca dao (tục ngữ) về chủ đề biết ơn tổ - HS trình bày, cả lớp trao đổi, tieân? nhaän xeùt . - GV khen HS. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Gọi 1-2 HS đọc lại ghi nhớ trong sgk - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Daëên doø HS veà chuaån bò baøi sau. ____________________________________________. Thứ ba.. CHÍNH TAÛ: (Nghe - vieát).. Kì diệu rừng xanh I. Muc ñích yeâu caàu: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài đoạn văn xuôi. -Tìm dợc các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trèng (BT3).

(6) II. Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Doøng keânh queâ höông”. 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết. a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - GV đọc mẫu đoạn viết b) Hướng dẫn viết từ khó: - GV nêu một số tiếng khó mà hs hay viết sai: Rừng khộp, trước mắt, mải miết, rọi xuống, gọn ghẽ. Hỏi hs cần chú ý viết đúng những âm, vần mà hs hay laãn loän. - Cho HS luyeän vieát tieáng khoù. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng. c) Vieát chính taû: GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài. d) Chấm chữa bài: - GV treo bảng phụ - HD sửa bài. - Chấm 7 - 10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhaän xeùt chung. Hoạt động2 : Luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm - GV neâu laïi yeâu caàu cuûa baøi. - Theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đ/s theo đáp án: Bàì 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài -GV y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ để làm bài tập. - Sau khi hs làm bài xong GV yêu cầu HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên. - Lời giải: thuyền, thuyền, khuyên -Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát tranh sau đó làm miệng. -Lời giải: yểng, hải yến, đỗ quyên.. Hoạt động của HS. Lớp theo dõi, đọc thầm theo.. - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết nháp. -Thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai. -1 HS đọc - Theo doõi. -Viết bài vào vở. - Lắng nghe soát bài. - HS đổi vở đối chiếu trên bảng phụ soát baøi, baùo loãi. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Laéng nghe. - 1HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thầm, HS theo doõi -HS viết các tiếng có chứa yê, ya -HS vieát: khuya,truyeàn thuyeát, xuyeân, yeân -HS nhận xét cách đánh dấu thanh.. -HS đọc - HS quan sát tranh rồi làm bài vào vở. - HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vaàn uyeân. - HS đọc - HS quan saùt tranh vaø ñieàn tieáng thích hợp với mỗi chỗ trống để gọi tên các loài chim. 4.Củng cố- Dặn dò: - Cho lớp xem bài viết sạch, đẹp. Nhận xét tiết học..

(7) TOÁN. So saùnh hai soá thaäp phaân I. Muïc tieâu:BiÕt: -So s¸nh hai sè thËp ph©n . -Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. II. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi đề. “So sánh hai số thập phân” Hoạt động của GV Hoạt động của HS HD1 : So saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau. - GV neâu ví duï : so saùnh 8,1m vaø 7,9m 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm + 8,1m = ? dm 7,9m = ? dm 81dm > 79dm (81>79 vì ở hàng chục có 8 >7) - Yeâu caàu HS so saùnh 81dm vaø 79dm => 8,1m > 7,9m Tức là : 8,1m và 7,9m như thế nào? Vaäy 8,1 > 7,9 (phaàn nguyeân coù 8>7) Trong hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau, - Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó nguyeân khaùc nhau ta laøm nhö theá naøo ? lớn hơn. - GV neâu VD vaø cho HS giaûi thích 2001,2 so - 2001,2 >1999,7 (vì phaàn nguyeân 2001>1999) với 1999,7 Hoạt Động2: So sánh hai số thập phân có phaàn nguyeân baèng nhaâu phaàn thaäp phaân khaùc nhau. - Coù phaàn nguyeân = nhau - GV neâu ví duï : So saùnh 35,7m vaø 35,698m coù phaàn nguyeân 7 nhö theá naøo ? Ta so saùnh caùc phaàn thaäp m phaân : - Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7m laø 10 =7dm = 700mm +Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7m laø ? 698 m - Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698m laø 1000 = 698mm +Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698 laø ? 700mm > 698mm (700 > 698 vì haøng traêm 7 > 6) - Y/c HS sosánh 700mm với 698 mm nên: 7 698 m m 10 1000 Do đó : 35,7 m so với 36,698m như thế naøo ? + Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau ta laøm nhö theá naøo? - GV nêu ví dụ : 12,5 so với 12,479 - Yeâu caàu hs so saùnh vaø giaûi thích. GV nêu tiếp ví dụ : 234,685 so với 234,692 - Yeâu caàu so saùnh vaø hs giaûi thích. - Nhö vaäy muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo?. => 35,7m > 35,698m 35,7 > 35,698 (Phaàn nguyeân baèng nhau haøngphaàn mười có 7 > 6) - Trong hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau, số thập phân nào có hàng phần mười lớn hơn thì số đó lớn hơn.. - HS neâu. - HS nhaéc laïi..

(8) - GV choát laïi nhö sgk. - HS đọc - HS ngồi làm bài sau đó lên bảng sửa bài, lớp Hoạt động 3: Thực hành nhaän xeùt, boå sung. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài cá nhân sau đó gọi hs lên bảng sửa bài. a. 48,97 < 51,02 - HS đọc . b. 96,4 > 96,38 - HS caùc nhoùm laøm baøi. c. 0,7 > 0,65 - HS leân baûng laøm baøi, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập . sung. Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. - HS đọc. - Gọi đại diện 1 nhóm lên bảng làm bài. -HS laøm baøi. 6,375< 6,735 < 7,19 < 8,72 <9,01 - HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét, bổ sung. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi 1HS lên bảng sửa bài. 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 4. Cuûng coá: - Goïi 1 em nhaéc laïi caùch So saùnh hai soá thaäp phaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Xem lại bài và làm bài ở VBT. Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”. ___________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên. I . Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên(BT1); nắm đợc một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với 1 từ ngữ vừa tìm đ2ợc ở mỗi ý a,b,c của BT3,4 - Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ tục ngữ ở bT2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với mỗi từ tìm đợc ở ý d BT3 II, Hoạt độïng dạy học : 1. oån ñònh : 2. Bài cũ : - Gọi HS làm lại bài tập 4 của tiết trước. 3. Bài mới : Giới thiệu bài GV nêu MĐ,YC của tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt Động1: Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS mở sgk. - Cho HS mở sgk. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS laøm vieäc caù nhaân. - Cho HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trả lời, các bạn trong lớp nhận - Gọi 1 HS trả lời xeùt boå sung. GV chốt : ý b - Tất cả những gì không do con người tạo ra. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm Hoạt Động2: - HS thảo luận nhóm đội. Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm theo nhóm đội. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - GV ñính baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2 Gọi đại diện 1 nhóm lên bảng làm bài. - Gv choát laïi:.

(9) Leân thaùc xuoáng gheành ; Goùp gioù thaønh baõo Nước chảy đá mòn ; Khoai đất lạ , mạ đất quen - GV giải thích các thành ngữ, tục ngữ cho HS rõ, cho HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ tục ngữ. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài :cho HS làm theo nhoùm 4 - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm vieäc.. - HS laéng nghe. - HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Caùc nhoùm laøm vieâïc thö kí nhoùm liệt kê nhanh những từ ngữ miêu tả không gian cả nhóm tìm được. Mỗi thaønh vieân ñaët 1 caâu (trình baøy miệng) với một trong số từ ngữ tìm được. Cả lớp nhận xét. - Gọi đại diện các nhóm dán phiếu làm bài lên bảng trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt, choát yù keát luaän nhoùm thaéng cuoäc laø nhoùm thực hiên tốt cả hai yêu cầu (tìm từ và đặt câu). +Từ ngữ : - Taû chieàu roäng : - bao la, meânh moâng, baùt ngaùt. - Tả chiều dài (xa) - Xa tít, tít tắp, vời vợi, …, dài lê thê … - Taû chieàu cao : - choùt voùt, chaát ngaát, voøi voïi,… - Taû chieàu saâu : - hun huùt, thaêm thaûm,… * GV lưu ý HS: có những từ tả đựơc nhiều chiều như (xa) vời vợi, (cao) vời vợi; (xa) thăm thẳm, (sâu ) thăm thẳm. - HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - GV nhấn mạnh đề bài. vào vở. - Goïi HS leân baûng laøm baøi. - Hướng dẫn HS nhận xét theo hướng dẫn của GV (có thể - Cả lớp nhận xét sửa bài của bạn. ghi câu gợi ý lên bảng) - Cả lớp nhận xét sửa bài của bạn. - Cho HS xung phong đọc bài tự làm của mình cho HS (HS nhận xét về tìm từ, đặt câu) khaùc nhaän xeùt. (3 em) 4. Cuûng coá daën doø: + bQua bài học hôm nay chúng ta được mở rộng vốn từ về chủ điểm nào ? + Muốn viết văn hay sinh động, ta nên sử dụng những từ ngữ như thế nào ? - nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà ôn lại bài và chẩn bị bài mới. _______________________________________________. KEÅ CHUYEÄN. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên -Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời đối với thiên nhiên; biết nge và nhận xét lời kể của bạn -HS khỏ, giỏi kể đợc câu chyện ngoài SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn tiên nhiên tơi đẹp. II. Chuẩn bị : - GV : Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - HS : Chuẩn bị trước câu chuyện sẽ kể trước lớp. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Giới thiệu bài:.

(10) GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. bHoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. - Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề. - Gọi 1 HS đọc đề bài. H. Đề bài yêu cầu chúng ta kể câu chuyện như thế nào? - GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài. - Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3 trong sgk - GV nhắc HS: Những truyện đã nêu ở gợi ý 1 là những chuyện đã học có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề. Các em cần kể chuyện ngoài sgk. - Goïi 1 soá HS neâu teân caâu chuyeän seõ keå. - GV neâu yeâu caàu khi keå chuyeän (ñính leân baûng). - Cho HS taäp keå laïi caâu chuyeän theo nhoùm ñoâi.. - GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa hs caùc nhoùm, uoán naén giúp đỡ các em. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá.. - HS theo doõi.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời. - HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS laéng nghe.. - HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå. -1 HS đọc lại. - HS tập kể trong nhóm: Giới thiệu câu chuyện, trao đổi về nhân vật, chi tieát,yù nghóa chuyeän. -Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. Mỗi HS kể chuyện xong đều trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghóa chuyeän. - Cả lớp nhận xét, tính điểm bình chọn bạn tìm được chuyện hay nhất, baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát,…. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV liên hệ giáo dục HS: Biết bảo vệ môi trường thiên nhiên. - Khen ngợi thêm những HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc trước nội dung của tiết kể chuyện tuần 9, nhớ lại 1 lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi nào đó để kể lại cho các bạn.. ¢m nh¹c: «n tËp 2 bµI h¸t: reo vang b×nh minh H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh Nghe nh¹c I Môc tiªu. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay và gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. * Biết hát đúng giai điệu và lời ca. * nghe mét ca khóc thiÕu nhi hoÆc trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học. H§ cña GV GV ghi néi dung GV đệm đàn. Néi dung Néi dung 1 «n tËp bµi h¸t h¸t reo vang b×nh minh H\s hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa. H§ cña HS HS ghi bµi.

(11) l¹i nh÷ng chç h¸t GV hái GV híng dÉn GV chỉ định. GV ghi néi dung. GV chỉ định GV yeu cÇu. Nãi c¶m nhËn vÒ bµi h¸t Reo vang b×nh minh Ènt×nh bµy bµI h¸t cã lÜnh xíng + lÜnh xíng reo vang reo…ngËp hån ta + đồng ca: líu líu …lo lo -tr×nh bµy theo nhãm -nhãm1: Reo vang reo…ngËp hån ta -nhãm 2: - h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc Néi dung 2 ¤n tËp bµI h¸t : H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách đối đáp Nhãm 1: H·y xua tan…… ®en tèi Nhãm 2: §Ó bÇu trêi………mµu xanh + §ång ca: La la…la la - tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm - Trong bµi h¸t h×nh ¶nh nµo tîng trng cho hoµ b×nh - Chim bå c©u H·y h¸t mét c©u hoÆc mét ®o¹n trong nh÷ng bµi h¸t trªn. HS tr¶ lêi HS thùc hiÖn H\s tr×nh bµy. H/s tr×nh bµy H/ s tr¶ lêi H/s xung phong. Thứ tư TẬP ĐỌC. Trước cổng trời I . Muïc ñích yeâu caàu : -Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp cuả thiên nhiên vùng cao nớc ta. -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,3,4 trong SGK; thuộc lòng những câu th¬ em thÝch). II.Chuẩn bị: - GV : Tranh bài tập đọc SGK /80. III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Neà neáp 2. Bài cũ : Kiểm tra bài: “Kì diệu rừng xanh” 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn thơ đến hết theo dõi đọc thầm theo. bài 3 lượt. - Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Lần 2: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng và thể hiện đúng giọng đọc. GV cho HS đọc thầm phần chú giải trong sgk và kết hợp - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm phaàn chuù giaûi trong SGK. giải nghĩa thêm từ : áo chàm, nhạc ngựa, thung. - Laéng nghe. - Lần 3: Cho HS đọc để kiểm tra xem HS đã đọc đúng chưa. - GV đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Đoạn 1: “ Từ đầu đến trên mặt đất” H : Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là “cổng trời”? - Thực hiện đọc thầm theo nhóm (Gọi nơi đây là cổng trời vì đó là một đèo cao giữa hai vách.

(12) đá: từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời). - Cho HS đọc lướt khổ thơ thứ hai và ba. - H. Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thô?. bàn và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt, boå sung. - HS đọc. - HS có thể miêu tả lần lượt từng h/ả hay miêu tả theo cảm nhaän. - lớp nhận xét- bổ sung - hs trả lời theo ý thích và cảm nhaän cuûa mình.. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: - H: Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh nào? Vì sao? (Em thích hình ảnh đứngở cổng trời, ngửa đầu nhìn lên thấy khoảng không có gió thoảng, mây trôi, tưởng như đó là cổng đi lên trời, đi vào thế giới của truyện cổ tích,…) - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại để trả lời câu hỏi. - HS đọc - trả lời. H: Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấy như ấm lên? - HS trả lời lớp nhận xét, bổ (Bởi có hình ảnh con người. Ai nấy tất bật, rộn ràng với công sung. việc: Người Tày từ khắp các ngả đi gặt luá… xanh cả nắng chieàu) Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp trước lớp. (Mỗi em đọc 1 đoạn thơ). - GV dán giấy khổ to. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn (từ Nhìn xa ngút ngát đến như hơi khói). * Chú ý đọc với giọng sâu lắng, ngân nga, thể hiện cảm xúc của tác giả trước cảnh đẹp của vùng cao. - GV đọc mẫu đoạn thơ đã viết sẵn. - HS laéng nghe - Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS luyện đọc diễn cảm. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Lớp nhận xét –tuyên dương - GV theo doõi, uoán naén. - Cho HS nhaåm HTL baøi thô. - HS nhẩm đọc TL bài thơ. * Cho HS thi đọc HTL từng khổ thơ rồi cả bài. - 2 - 4 HS thi đọc. - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS. - Lớp nhận xét- tuyên dương. H. Qua bài thơ tác giả muốn ca ngợi điều gì? - HS trả lời theo hiểu biết của - GV choát laïi: mình. * Đại ý: -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi - 2-3 HS nhắc lại. cao. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc bài và nhắc lại đại ý của bài. - GV giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước và biết làm đẹp cho quê hương. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø : - Veà nhaø HTL baøi thô. Chuaån bò baøi:”Caùi gì quyù nhaát”. ____________________________________________________ TOÁN. Luyeän taäp I. Muïc tieâu : BiÕt: -So s¸nh hai sè thËp ph©n . -Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. IIChuaån bò :.

(13) III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: + So saùnh hai soá thaäp phaân sau: 145,64 vaø 145,579 + Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta coù theå laøm theá naøo ? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề “luyện tâp” - HS neâu Baøi 1, goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS tự làm bài - Cho HS tự làm bài. - HS lên bảng làm bài sau đó - Gọi lần lượt từng em lên bảng làm bài giaûi thích keát quaû laøm baøi. - GV choát laïi: Keát quaû laø : 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6 - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. Bài 2,: Gọi 1 HS đọc yêu cầu làm bài. - HS tự làm bài theo nhóm đôi. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, yeâu caàu1 nhoùm laøm baøi vaøo baûng gaén. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå - Gọi đại diện nhóm làm vào bảng gắn lên trình bày kết quả. sung. + Gv choát laïi: Keát quaû laø 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài. - Cho HS tự làm bài - HS leân baûng laøm baøi, caùc baïn - Goïi 1 em leân baûng laøm baøi. nhaän xeùt. + GV choát laïi : Keát quaû la ø9,708 < 9,718 Bài 4 , Thực hiện tương tự bài 3 - 2 HS leân baûng laøm baøi caùc Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. baïn nhaän xeùt. GV choát laïi: Keát quaû laø a/ x = 1 vì 0,9 < 1 <1,2 b/ x = 65 vì 64,9 < 65 < 65,14 4.Cuûng coá : - Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? - Muốn xếp các số thập phân theo thứ tự xác định ta làm như thế nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Dặn dò : Về ôn lại bài và làm bài tập ở nhà ở vở bài tập toán.. TAÄP LAØM VAÊN. Luyeän taäp taû caûnh I. Muïc ñích yeâu caàu : -Lập đợc dàn ý bài văn tả một cảnh dẹp ở địa phơng đủ 3 phần:MB,TB,KB. -Dựa vào dàn ý( thân bài), viết đợc một số đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng. II.Chuaån bò: - GV : +Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước. III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Bài cũ: - GV nhận xét, bài viết đoạn văn tả cảnh sông nước. - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của cả lớp 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : - HS quan saùt tranh. - Quan sát một cảnh đẹp của địa phương, ghi lại những.

(14) điều quan sát được. - GV nêu: Trong tiết học hôm nay, trên cơ sở những kết quả quan sát đã có, các em sẽ lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phương, sau đó tập chuyển một phần trong dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động2 : Luyện tập. - Cho HS quan sát một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước. - Cho HS mở sgk/81. Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1 H. Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm những phần nào? H. Phần mở bài có nội dung gì? H. Phần thân bài có những nội dung gì?. - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS nêu: Mở bài, thân bài, kết bài. - Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. - Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian - Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. - HS ngoài laøm baøi. -HS trình bày dàn ý, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa bài. - HS đọc - cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm. - HS theo dõi, 1 HS đọc lại. - HS theo doõi, laéng nghe. - HS ngồi làm bài vào vở. (2 HS vieát vaøo giaáy khoå to) - HS đọc đoạn văn viết của mình cho cả lớp nghe. Cả lớp nhận xét sữa chữa, bổ sung cho bạn (4 em).. H. Phaàn keát baøi coù noäi dung gì? - GV yêu cầu HS làm bài tập 1 vào vở. -Gọi một số em trình bày dàn ý của mình trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS đọc gợi ý 1 và 2 trong sgk. - GV đính bảng phụ ghi phần gợi ý lên bảng - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn. + Nên chọn một đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn. +Mỗi đoạn có một câu mở đầu nêu ý bao trùm của đoạn, các câu trong đoạn cùng làm nổi bật ý đó. + Đoạn văn phải có hình ảnh. Chú ý áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho hình ảnh thêm sinh động. + Đoạn văn cần thể hiện được cảm xúc của người viết. - Gọi một số HS đọc đoạn viết của mình. - GV nhận xét đánh gía, tuyên dương. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có tiến bộ, những HS lập được dàn ý tốt, viết được những đoạn văn hay. - Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà viết lại để kiểm tra trong tiết TLV sau.. KHOA HOÏC. Phoøng beänh vieâm gan A I.Muïc tieâu : Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A Nêu được đường lây truyền bệnh viêm gan A.. KNS - Kĩ năng phân tích, đối chiếu các thông tin về bẹnh viêm gan A. - Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệmthực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A II.Chuaån bò : - GV: Thoâng tin vaø hình trang 32, 33 SGK, söu taàm tranh aûnh phuïc vuï baøi. - HS : Tìm hieåu baøi. III. Các hoạt động dạy - học :.

(15) 1. OÅn ñònh: 2.. Baøi cuõ: “Phoøng beänh vieâm naõo” 3. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Làm việc với SGK: MT: HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A. - GV cho HS thaûo luaän theo nhoùm baøn, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 trang 32 SGK và trả lời - HS đọc lời thoại trong caâu hoûi: hình 1, thaûo luaän theo H: Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? nhóm bàn, đại diện báo H: Taùc nhaân gaây ra beänh vieâm gan A laø gì? caùo, nhaän xeùt, boå sung. H: Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - GV choát: + Một số dấu hiệu của bệnh: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên - HS theo doõi, laéng phaûi, chaùn aên. nghe, nhaéc laïi. + Taùc nhaân:vi ruùt vieâm gan A. + Đường lây truyền: lây qua đường tiêu hoá. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận MT: Giúp HS nêu được cách phòng bệnh, có ý thức thực hiện phòng traùnh beänh vieâm gan A. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, 5 trang 33 SGK theo nhoùm ñoâi, - HS quan saùt theo nhoùm nêu nội dung và giải thích tác dụng việc làm của từng hình để phòng ñoâi, neâu noäi dung vaø traùnh beänh vieâm gan A. giải thích từng hình. - GV choát: - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, * Hình 2: Uống nước đun sôi để nguội. boå sung. * Hình 3: Ăn thức ăn đã nấu chín. - HS theo doõi, laéng * Hình 4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng trước khi ăn. nghe, nhaéc laïi. * Hình 5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện. - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: H: Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A? (Cần ăn chín, uống sôi, rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đi đại - HS thaûo luaän theo tieän). nhóm bàn, đại diện H: Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì ? nhoùm trình baøy, nhoùm (Người bệnh cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vi-ta- khác nhận xét, bổ sung. min, không ăn mỡ, không uống rượu) - GV gọi 1HS đọc mục bạn cần biết. 4. Củng cố: H: Em có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? Liên hệ, giáo dục. 5. Daën doø: Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi: “Phoøng traùnh HIV / AIDS”.. THEÅ DUÏC. ÔN TẬP ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”. I. Muïc tieâu: - Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng(ngang, dọc), điểm đúng số của m×nh. - Thực hiện đợc đi đều thẳng hớng và vòng phải, vòng trái. -Biết cách thực hiện động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung..

(16) - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, kÎ s©n cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung địnhlợng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8-10 phót C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV 1. PhÇn më ®Çu ** NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê 2-3 phót “ KhoÎ” häc  - ¤n tËp hîp hµng däc, tËp hîp hµng ngang,  dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hang, dån hµng - Ch¬i trß ch¬i“ KÕt b¹n ”  * Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to ( GV) theo nhÞp HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang địa hình tự nhiên 6-7 phót  - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc”   ( GV) 18-22 phót GV hớng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho 2. PhÇn c¬ b¶n * ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, quay 5-6 phót CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t uèn n¾n ph¶i, tr¸i, tËp hîp hµng ngang, dµn hµng,  dån hµng.     (GV) ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè 8-10 phót GV nêu tên động tác cho HS thực hiện GV quan s¸t uèn n¾n        (GV) * Chia tæ tËp luyÖn Cán sự các tổ điều khiển GV đến các tổ quan sát giúp đỡ Tæ 1 Tæ 2 Thi tËp hîp hµng ngang. 1 lÇn. .  ( GV). * Trß ch¬i“ KÕt b¹n ”. 3. PhÇn kÕt thóc §i theo vßng trßn vç tay vµ h¸t Cói ngêi th¶ láng GV cïng HS hÖ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN. 6-8 phót. 3-5 phót. GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dơng GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi chÝnh thøc, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n           (GV) HS ®i theo vßng trßn th¶ láng, hÖ thèng bµi häc           (GV).

(17) Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Luyện tập về từ nhiều nghĩa I. Muïc ñích yeâu caàu: phân biệt đợc những từ đồng âm, t nhiều nghĩa trong số các từ nêu ở bài tập 1 . -Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nghiều nghĩa(BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mét tõ nhiÒu nghÜa (BT3) HS khỏ, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ nêu ở BT3 II. Chuaån bò: III. Các họat động dạy - Học: 1. Bài cũ: - Tìm từ ngữ miêu tả không gian tả về chiều rộng ? Đặt câu với từ đó ? - Tìm từ ngữ miêu tả sóng nước tả làn sóng nhẹ ? Đặt câu với từ đó ? 2. Bài mới : Họat động của GV Họat động của HS - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. HĐ1: Giới thiệu bài. - GV ghi đề lên bảng. - HS laøm theo nhoùm ñoâi HĐ2,Hướng dẫn hs làm bài tập : - Lần lượt 1 nhóm báo cáo các Bài 1 : –gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Cho HS laøm theo nhoùm ñoâi. - Gọi đại diện 1 số nhóm báo cáo * GV choát laïi: a/ Từ “chín” ở câu 1 với từ “chín” ở câu 3 thể hiện 2 nghĩa khác nhau của 1 từ. Chúng đồng âm với từ “chín” ở câu 2. b/ Từ “đường” ở câu 1 với từ “đường” ở câu 3 thể hiện hai nghĩa khác nhau của một từ nhiều nghĩa. Chúng đồng âm với - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. từ “đường” ở câu 2. - HS laøm theo nhoùm baøn. c/ Tương tự …… - Lần lượt 1 nhóm báo cáo các Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm baøn ? (4 phuùt) - Gọi đại diện 1 số nhóm báo cáo. - GV chốt lại : a/ Từ “xuân” ở câu thứ nhất chỉ mùa đầu tiên trong 4 mùa. Từ “xuân” : ở câu thứ hai có nghĩa là tươi dẹp. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. b/ Từ “xuân” ở đây có nghĩa là tuổi. - HS laøm caù nhaân. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 h trả lời. - Cho HS làm bài cá nhân sau đó cho HS trả lời. GV gọi 1 em nêu nghĩa của mỗi từ. - GV choát laïi: 3.Cuûng coá – Daën doø: - Thế nào là từ đồng âm? - Thế nào là từ nhiều nghĩa ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết thêm bài vào vở những câu văn đã đăït ở bài 3.. TOÁN.

(18) Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: BiÕt: -§äc, viÕt, s¾p xÕp thø tù c¸c sè thËp ph©n. -TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. II. Chuaån bò : III.Các họat động dạy - học : 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề “Luyện tập chung” Họat động của GV Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đọc cá nhân. - GV hỏi HS về giá trị của mỗi chữ số trong số. (chẳng hạn, nêu giá trị của chữ số 1 trong số 28,416) Bài 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. - GV đọc số –yêu cầu HS viết số vào vở nháp (gọi 1 HS leân baûng vieát ) - GV choát laïi : Keát quaû laø : a/ 5,7 b/ 32,85 c/ 0,01 d/ 0,304 Bài 3: gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - Cho HS tự làm bài vào vở. - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. - GV choát laïi : keát quaû laø : 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538. Bài 4, gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - Cho HS tự làm bài . - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi.. Họat động của HS - 1 hs đọc cả lớp đọc thầm. - HS đọc lớp nghe rồi nhận xét. - HS nhắc lại cách đọc số thập phân.. 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Cả viết số vào vở nháp. - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung. - HS nhaéc laïi caùch vieát soá thaäp phaân - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện cả lớp nhận xeùt. - 1 hs đọc cả lớp đọc thầm. - HS tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài lớp nhận xét.. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS nhắc lại cách đọc, viết, so sánh số thập phân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn lại bài và làm bài ở vở bài tập toán.. ÑÒA LÍ. Dân số nước ta I .Muïc tieâu: -BiÕt s¬ lîc vÒ d©n sè , sù gia t¨ng d©n sè cña VN: +VN thuộc hàng các nớc đông dân trên thế giới. +D©n sè níc ta t¨ng nhanh. -Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu häc hµnh, ch¨m sãc y tÕ cña ngêi d©n vÒ ¨n, ë , häc hµnh., ch¨m sãc y tÕ. -Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số Học sinh khá, giỏi nêu một số VD cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phơng. II.Chuaån bò: - Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam. III. Hoạt động dạy – học:.

(19) 1.Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: H. Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? H.Hãy nêu đặc điểm khí hậu của nước ta? 3. Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi đề “Dân số nước ta” Họat động của GV Họat động của HS 1. Daân soá Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - HS quan saùt baûng soá lieäu. GV yeâu caàu HS quan saùt baûng soá lieäu daân soá các nước Đông Nam Á name 2004. - Năm 2004, nước ta có dân số là 82 triệu H. Năm 2004 nước ta có số dân là bao nhiêu? H. Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong người. - Dân số nước ta đứng thứ ba ở Đông Nam Á số các nước ở Đông Nam Á? và là một trong những nước đông dân trên thế 2. Gia taêng daân soá giới. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm để trả lời câu hỏi ở mục 2 sgk. - Từng nhóm quan sát biểu đồ dân số qua các - GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết năm và thảo luận để trả lời câu hỏi. quaû. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. + Soá daân taêng qua caùc naêm: - Năm 1979: 52,7 triệu người. - Năm 1989: 64,4 triệu người - Năm 1999: 76,3 triệu người. + Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng thêm hơn một triệu người. - GV liên hệ với dân số của tỉnh nơi HS đang soáng. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV. - GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh và vốn - Đại diện các nhóm trình bày kết quả- Các hieåu bieát, neâu moät soá haäu quaû do daân soá taêng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhanh. - GV tổng hợp và kết luận: Gia đình đông con sẽ có nhu cầu về lương thực và thực phẩm, nhu cầu về nhà ở, may mặc, học hành lớn hơn nhà ít con. Nếu thu nhập của bố mẹ thấp sẽ dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng, nhà ở chật chội, thiếu tiện nghi… - GV trình bày: Trong những năm gần đây, tốc độ tăng dân số ở nước ta đã giảm dần do Nhà nước tích cực vận động nhân dân thực hiện công tác kế hoạch hoá gia đình; mặt khác, do người dân bước đầu đã ý thức được sự cần thiết phải sinh ít con để có điều kiện chăm sóc và nuôi dạy con cái tốt hơn và nâng cao chất lượng cuộc sống. 4. Cuûng coá - daën doø: - Gọi 2 - 3 em đọc phần ghi nhớ trong sgk. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”. KHOA HOÏC.

(20) Phoøng traùnh HIV/ AIDS I. Muïc tieâu : - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS -Nêu được đường lây truyền HIV/AIDS. GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV / AIDS và cách phòng tránh bẹnh HIV /AIDS. - Kĩ năng hợp tác giữa các thành II.Chuaån bò: + GV : -Thoâng tin vaø hình trang 35 sgk. + HS xem trước bài. II: Các họat động dạy - học 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát. 2. Baøi cuõ : Kieåm tra baøi “Phoøng beänh vieâm gan A” - Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề. Họat động của GV Họat động của HS HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” MT: Giúp HS:- Giải thích được một cách đơn giản HIV/AISD là gì, Nêu được các đường lây truyền HIV. - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 boä phieáu coù noäi dung nhö sgk, - Nhóm trưởng điều khiển nhóm 1 tờ giấy khổ to và băng keo. Yêu câu các nhóm thi xem mình sắp xếp mỗi câu trả lời tương nhóm nào tìm được câu trả lời tương ứng với câu hỏi đúng ứng với một câu hỏi và dán vào vaø nhanh nhaát. giaáy khoå to, nhoùm naøo laøm xong thì - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một bạn vào ban giám khảo : daùn saûn phaåm cuûa nhoùm mình leân nhóm nào làm đúng nhanh và trình bày đẹp là thắng cuộc. baûng. Đáp án: 1- c, 2 – b, 3- d, 4- e, 5- a HĐ 2:Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm: MT: Giúp hs nêu được cách phòng bệnh HIV/AIDS. Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/AIDS. - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình trang 35 sgk để thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn -H: Tìm xem thoâng tin naøo noùi veà caùch phoøng traùnh đọc thông tin và quan sát tranh HIV/AIDS, thông tin nào nói về cách phát hiện một người trang 35 sgk để thảo luận. coù nhieãm HIV hay khoâng? H: Theo em có những cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV choát laïi: - Đại diện các nhóm trình bày kết Thoâng tin veà caùch phoøng traùnh HIV/ AIDS: quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc + Chæ duøng bôm kim tieâm moät laàn roài boû. nhaän xeùt, boå sung. + Neáu phaûi duøng chung bôm kim tieâm thì caàn luoäc 20 phuùt kể từ khi nước sôi. + Khoâng tieâm chích ma tuyù. + Khoâng duøng chung caùc duïng cuï coù theå dính maùu nhö dao.

(21) cạo, bàn chải đánh răng, kim châm. Thông tin nói về cách phát hiện một người có nhiễm HIV hay khoâng. + Để có thể phát hiện một người có nhiễm HIV hay không người ta thường xét nghiệm máu. - Có những cách để không bị lây nhiễm HIV qua đường maùu: Coù 4 caùch nhö treân. 4.Cuûng coá - Daën doø: H: - Nêu các đường lây truyền HIV? -Neâu caùc caùch phoøng traùnh HIV/AIDS? - Nhaän xeùt tieát hoïc. ______________________________________________. MÜ thu¹t vÏ theo mÉu VÏ mÇu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu - Hs hiểu biết đợc các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu. - Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II. ChuÈn bÞ. - GV : SGK,SGV - chuÈn bÞ mét vµi mÉu cã d¹ng h×nh trô h×nh cÇu kh¸c nhau - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hîp víi néi dung Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn + GV yªu cÇu h\s chän bµy mÉu theo nhãmvµ nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ,h×nh d¸ng tØ lÖ ®Ëm nh¹t cña mÉu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giíi thiÖu h×nh híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau: + Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c bíc: + vÏ khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu +t×m tØ lÖ tõng bé phËn vµ ph¸c h×nh b»ng nÐt th¼ng + nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. + ph¸c m¶ng ®Ëm ,®Ëm võa , nh¹t +dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt. Hoạt động 3: thực hành GV bµy mét mÉu chung cho c¶ líp vÏ VÏ theo nhãm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hớng nh×n cña c¸c em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi Nh¾c hs su tÇm ¶nh vÒ ®iªu kh¾c cæ. Thứ sáu. TAÄP LAØM VAÊN. Hoạt động của trò Hs quan s¸t Hs quan s¸t. HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn H\s thùc hiÖn vÏ theo híng dÉn. Hs thùc hiÖn Hs thùc hiÖn theo nhãm. Hs l¾ng nghe.

(22) Luyeän taäp taû caûnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài). I.Muïc ñích yeâu caàu: -Nhận biết và nêu đợc cách viết 2 kiểu mở bài: MBTT, MBGT(BT1) -Phân biệt đơc 2 cách kết bài: KBMR, KBKMR(BT2); viết đwcj đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng chi bài văm tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng (BT3) II.Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy –học : 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương đã được viết lại. -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS laéng nghe. Hoạt động1 : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tieát hoïc. Hoạt động 2: Luyện tập - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1. - HS lần lượt nhắc lại: - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về hai + Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào việc (Bài kiểu mở bài (trực tiếp, gián tiếp). văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay đối tượng được tả (Bài văn miêu tả). + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (Hoặc vào đối tượng) định kể (Hoặc tả). - HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét. - Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn để làm bài 1. - Mở bài trực tiếp. - H. Câu a mở bài theo kiểu nào? - Mở bài gián tiếp. - H. Câu b mở bài theo kiểu nào? - HS đọc. Bài 2: Gọi hs đọc nội dung bài tập 2 - HS neâu: - Cho HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kết bài. + Kết bài không mở rộng: Cho biết kết cục, khoâng bình luaän theâm. + Kết bài mở rộng: Sau khi cho biết kết cục, có lời bình luận thêm. - HS đọc thầm 2 đoạn văn nêu nhận xét 2 - Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn. caùch keát baøi. - GV choát laïi: + Giống nhau: Đều nói về tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết của bạn HS đối với con đường. + Khác nhau: Kết bài không mở rộng khẳng định con đường rất thân thiết với bạn HS. + Kết bài mở rộng: Vừa nói về tình cảm yêu quý con đường vừa ca ngợi công ơn của các bác công nhân vệ sinh đã giữ sạch con đường, đồng thời thể hiện ý thức giữ cho con đường luôn sạch đẹp. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. Bài 3: Cho 1 HS đọc yêu cầu bài 3. -Mỗi HS viết mở bài, kết bài theo yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm bài. 4.Cuûng coá - Daën doø:.

(23) - GV nhắc HS về hai kiểu mở bài (Trực tiếp, gián tiếp), hai kiểu kết bài (Không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cảnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn những HS viết 2 đoạn mở bài, kết bài chưa đạt về nhà viết lại để kiểm tra. _________________________________________________ TOÁN. Viết các số đo độ dài dưới số thập phân. I.Muïc tieâu: Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân ( Trờng hợp đơn giản ). II. Chuẩn bị : - Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn để trống một số ô. - HS chuẩn bị bài ở nhà. III. Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề “Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân” . Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài: - 2-3 HS neâu. a/ GV cho HS nêu lại các đơn vị đo dộ dài đã học từ lớn đến km, hm, dam, m, dm, cm, mm beù. - Gọi một số em đọc bảng đơn vị đo dộ dài. 1km = 10hm ; 1hm = 0,1km b/ Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề. 1m = 10dm ; 1dm = 0,1m + 1km = ? hm ; 1hm = ?km 1m = ? dm ; 1dm = ?m - HS phát biểu sau đó thảo luận và đi đến phát biểu chính xác. - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø phaùt trieån nhaän xeùt chung veà quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề. - GV chốt lại: Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 làn đơn vị liền sau nó. Mỗi đơn vị đo độ dài bằng một phần mười ( 0,1) đơn vị liền trước nó. c/ GV viên cho HS nêu quan hệ của một số đơn vị đo độ dài 1km = 1000m ; 1m = 0,001km quen thuoäc. 1m = 100cm ;1= 0,01m +1km = ?m ; 1m = ?km 1m = 1000mm ; 1mm = 0,001m + 1m = ?cm ; 1cm = ?m 1m=10dm;1dm=0,1m + 1m = ?mm ; 1mm= ?m + 1m = ?dm ; 1dm = ?m - Moät vaøi HS neâu caùch laøm : HÑ2: Ví duï: 6m4dm = 6,4m - GV nêu ví dụ: viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: vaäy 6m4dm = 6,4m + 6m 4dm = … m 12dm5cm = 12,5dm - GV neâu cho HS laøm tieáp ví duï 9m25cm = 9,25m +12dm5cm = … dm 7m8cm = 7,08m 9m25cm = … m 7m8cm = … m - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. HĐ3: Thực hành: - HS làm bài vào vở. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp - Cho HS tự làm bài vào vở, GV giúp các HS yếu. nhaän xeùt roài thoáng nhaát keât quaû. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi..

(24) - GV choát laïi: keát quaû laø: a/ 8m6dm = 8,6m ; c/ 3m7cm = 3,07m ; Bài 2: Cho HS đọc đề.. b/ 2dm2cm = 2,2dm d/ 23m13cm = 23,13m. - HS đọc đề và phân tích: Viết 3m4dm dưới dạng số thập phân có đơn vị là mét tức là viết số thập phân thích hợp vào chỗ chaám: 3m4dm= … m. - HS tự làm các ý còn lại. - Hs đọc yêu cầu của đề cả lớp đọc thầm. - HS tự làm bài sau đó cả lớp thoáng nhaát keát quaû.. Bài 3,:cho hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. a/ 5km302m = 5,302km b/ 5km75m = 5,075km c/ 302m = 0,302km 4. Cuûng coá - Daën doø : - Cho HS nhắc lại tên các đơn vị đo đôï dài từ lớn đến bé và quan hệ của các đơn vị đo liền kề. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo độ dài. __________________________________________________ KÓ THUAÄT NÊu c¬m I, Môc tiªu : HS cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch nÊu c¬m. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. - Kh«ng yªu cÇu häc sinh thùc hµnh nÊu c¬m ë líp. II, §å dïng : - PhiÕu häc tËp. III, Các hoạt động dạy - học : (Tiết 2) Ph¬ng ph¸p d¹y häc Néi dung kiÕn thøc kÜ n¨ng c¬ b¶n Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giíi thiÖu bµi (1’) KiÓm tra (2’) ? Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp - HS tr¶ lêi c©u hái. H§3 : T×m hiÓu c¸ch nÊu c¬m ®un ? b»ng nåi c¬m ®iÖn (29’) + Nhắc lại nội dung đã học ở tiết - 1 số HS nhắc lại. 1. - Hớng dẫn HS đọc mục 2 và - HS đọc SGK. quan s¸t H4 (SGK). + So s¸nh nh÷ng nguyªn liÖu vµ - HS suy nghÜ, tr¶ lêi. dụng cụ cần chuẩn bị để nấu - HS khác nhận xét. c¬m b»ng nåi ®iÖn vµ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. + Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn vµ so s¸nh c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. - GV nhËn xÐt, uèn n¾n.. H§4 : §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp (5’). IV, NhËn xÐt, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ? ở gia đình em thờng cho nớc vào nồi cơm điện để nấu theo c¸ch nµo ? ? Cã mÊy c¸ch nÊu c¬m ? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? ? Gia đình em thờng nấu cơm b»ng c¸ch nµo ? Em h·y nªu cách nấu cơm đó ?. - 1 - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung..

(25) - Hớng dẫn HS đọc trớc bài : “Luộc rau” và tìm hiểu cách thực hiện các công việc chuẩn bị và cách luộc rau ở gia đình.. THEÅ DUÏC §éng t¸c v¬n thë vµ tay- Trß ch¬i“ DÉn bãng ” I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng(ngang, dọc), điểm đúng số của m×nh. - Thực hiện đợc đi đều thẳng hớng và vòng phải, vòng trái. -Biết cách thực hiện động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi. II. §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Học động tác vơn thở và tay của bài thể dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i“ DÉn bãng ” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lÖnh ”. §Þnhlîng 8-10 Phót 2-3 Phót. 2. PhÇn c¬ b¶n * Học động tác vơn thở - NhÞp 1: Bíc ch©n tr¸i vÒ tríc träng t©m dồn lên chân trứơc, đồng thời hai tay đa lªn cao chÕch h×nh ch÷ V, hÝt s©u -Nhịp 2: Thu chân về TTCB, đồng thời 2 tay ®a tõ trªn cao sang ngang xuèng díi v¾t chÐo tríc bông, ®Çu h¬i cói, thë ra - NhÞp 3: Nh nhÞp 1 nhng bíc ch©n ph¶i lªn trªn - NhÞp 4: VÒ TTCB -NhÞp 5,6,7,8 nh nhÞp 1,2,3,4 * §éng t¸c tay: - NhÞp 1: Ch©n tr¸i bíc sang ngang réng bằng vai, đồng thời hai tay đa sang ngang, lßng bµn tay sÊp - NhÞp 2: §a 2 tay lªn cao vç 2 lßng bµn tay vµo nhau - NhÞp 3: GËp khuûu tay tríc ngùc - NhÞp 4: VÒ TTCB - Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi ch©n ph¶i ë nhÞp 5 * Chia nhãm tËp luyÖn. 18-22 Phót 4-5 LÇn 2x8 nhÞp. * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. 5-6 Phót. 4-5 lÇn 2x8 nhÞp. Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoÎ”    ( GV) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang    - GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích kỹ thuËt - Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n             (GV) - GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp - Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhËn xÐt đánh giá - C¸n sù ®iÒu khiÓn GV quan s¸t nhËn xÐt, söa sai cho HS. - Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan s¸t söa sai Tæ 1 Tæ 2  . - Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt.

(26) . * Ch¬i trß ch¬i“ DÉn bãng ” 6-8 Phót. 3. PhÇn kÕt thóc - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn 2 động tác vơn thở và tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 3-5 Phót. . .     (GV) GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luật chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chÝnh thøc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n.         - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc   . Sinh hoạt tập thể. I. Yªu cÇu: - Đánh giá tình hình hoạt động lớp trong tuần - XÐt, xÕp lo¹i thi ®ua trong tuÇn - V¹ch, nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi II. ChuÈn bÞ: - N¾m b¾t, tËp hîp t×nh h×nh trong tuÇn - V¹ch kÕ ho¹ch tuÇn tiÕp III. Lªn líp: A. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần + VÒ chuyªn cÇn:..................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... + VÒ nÒ nÕp: ................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................... + VÖ sinh trùc nhËt:............................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................... + Häc bµi ë líp: ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... + Häc bµi ë nhµ:...................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... + Lao động: ................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ + Hoạt động đội: ..................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ + C«ng t¸c kh¸c:....................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... A.B×nh xÐt thi ®ua: - Tuyªn d¬ng: ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ - Nh¾c nhë, phª b×nh: ..........................................................................................................................................................................................

(27) ......................................................................................................................................................................................................................................................... C. KÕ ho¹ch tuÇn tíi:. ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................................

(28)

Giao an lop 5 Tuan 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về